時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們該怎么擬定計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇一

一,、指導(dǎo)思想：

1,、以高中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)界定的基本理念為指導(dǎo)，規(guī)劃生物教師的課堂教學(xué)行為,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

2,、學(xué)習(xí)方式的自主,、合作、探究化,。

倡導(dǎo)自主、合作,、探究式的學(xué)習(xí)方式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，充分暴露學(xué)生的思維,，揭示知識的形成過程,，在感悟、體驗(yàn),、發(fā)現(xiàn)中使學(xué)生主動掌握知識,，發(fā)展實(shí)踐、合作,、創(chuàng)新能力,，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。并且在學(xué)生自我表現(xiàn)和課堂交往互助經(jīng)歷的有效體驗(yàn)中,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)動機(jī)、人際交往能力,、學(xué)習(xí)成就,、平等意識都得到提升。

二,、教學(xué)建議

1.備課組長要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，鉆研教材,，搞好集體備課，在教學(xué)過程中把握好難易標(biāo)準(zhǔn),。

2.新課階段應(yīng)把重點(diǎn)放在對基礎(chǔ)知識的記憶,、理解和運(yùn)用上，并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補(bǔ)充題,，每單元結(jié)束,，組織一次單元自測，幫學(xué)生進(jìn)行自我檢查,。

3.教研組要有切實(shí)可行的教研計(jì)劃,，大力開展教改實(shí)驗(yàn)和專題研究。對課題研究的內(nèi)容要逐一落實(shí),，并有所創(chuàng)新,。在教法上“講授法、自學(xué)法,、訓(xùn)練法,、探究法”相結(jié)合點(diǎn)，提高教學(xué)效率,。

4.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生物的習(xí)慣和興趣,，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自我獲取生物知識的能力。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價(jià)值和思想教育內(nèi)容,，如何把知識轉(zhuǎn)化為能力的專題研究,。

5.突出生物學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

6.加強(qiáng)對聯(lián)系生產(chǎn),、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及學(xué)科內(nèi)綜合習(xí)題的訓(xùn)練。

7.認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，備課組長要認(rèn)真督促檢查,，其方式方法應(yīng)與高三年級相同。

三,、教育教學(xué)策略

(一)提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

(二)加強(qiáng)集體教研,，精心進(jìn)行學(xué)案設(shè)計(jì),，確保和諧高效課堂教學(xué)的實(shí)施和教學(xué)目標(biāo)的完成。

教師認(rèn)真的備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,。所以必須加強(qiáng)集體備課,，將其落到實(shí)處，而不是流于形式,。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、本節(jié)知識中的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),、有關(guān)重點(diǎn)怎么突出,。有關(guān)難點(diǎn)怎樣突破以及教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇,、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生等加強(qiáng)合作研究,，在教學(xué)中不斷反思，不斷改進(jìn),。其次,、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每一課內(nèi)容備自己的教學(xué)個(gè)案，各抒己見,，百花齊放,，而且就各個(gè)班學(xué)生不同的特點(diǎn)，備教法和學(xué)法,。然后是精心設(shè)計(jì)學(xué)案,，使自主學(xué)習(xí)成為課堂教學(xué)的主流。

(三)改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，構(gòu)建“和諧高效,、思維對話”型課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過程,。

教學(xué)中既要重視概念,、原理等知識體系的教學(xué)，又要防止“重結(jié)論,，輕過程”、“重知識,，輕方法”,、“重理論，輕實(shí)踐”,、“重理性,，輕感性”、“重接受,，輕創(chuàng)新”等傳統(tǒng)教學(xué)弊病的重演;既要重視讓學(xué)生全面掌握比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),，又要重視跨學(xué)科知識的綜合，重視新課程與傳統(tǒng)教學(xué)的繼承與銜接,，從而更有效地提高教學(xué)質(zhì)量和水準(zhǔn),。

(四)精選試題，提高做題的有效性,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力,。

四,、教材分析

本學(xué)期進(jìn)行的是必修三的學(xué)習(xí)，必修三教材的編排從知識結(jié)構(gòu)上很好的體現(xiàn)了從個(gè)體到生態(tài)系統(tǒng)層面上穩(wěn)態(tài)的存在及其調(diào)節(jié)過程,，也將不同模塊的相關(guān)知識進(jìn)一步系統(tǒng)化,、條理化，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)和生物圈是生命系統(tǒng)的最高層次：即細(xì)胞——個(gè)體——種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)——生物圈,。

具體來說,，本模塊知識可分為兩大部分：第1——3章是個(gè)體水平內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié);第4——6章主要從宏觀方面闡述生命系統(tǒng)的構(gòu)成、生物與環(huán)境的關(guān)系等,。必修三教材的知識框架很清晰,，很適于教師的教和學(xué)生的學(xué)。穩(wěn)態(tài)是正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,，使各個(gè)器官,、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動、共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài),。細(xì)胞,、生物體、群落和生態(tài)系統(tǒng)在有受到外界環(huán)境因素影響時(shí),，必然會使其相對穩(wěn)定狀態(tài)受到影響,，但通過調(diào)節(jié)其穩(wěn)態(tài)都能夠得以維持，這也是細(xì)胞,、生物體乃至整個(gè)生物界能夠存在并且不斷發(fā)展的基礎(chǔ),。

本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇二

初三班是個(gè)畢業(yè)班，總的特點(diǎn)來講,，同學(xué)們不愛學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)物理沒有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個(gè)問題,、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績也在不斷的提高,，由原來的平均分在50多分上升到平均分為64分多(月考情況)，優(yōu)秀率也在逐步提高,。

一,、學(xué)生基本情況。

由于學(xué)生思維維能力,、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然后，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚(yáng)長避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級的物理教學(xué)成績,。

二,、指導(dǎo)思想。

以黨的“十六”的方針政策為指針,，貫徹落實(shí)教育改革精神,，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì),，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化,，切實(shí)保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人,。

三、工作目標(biāo),。

1.每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。

2.學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對多各種類型的計(jì)算題目,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。

3.學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高,。

4.學(xué)生的人平成績達(dá)70分以上,，優(yōu)秀率達(dá)40%，及格率達(dá)100%以上,，畢業(yè)率達(dá)100%。

5.在市級舉行的素質(zhì)全能賽中,，要有5上以上獲得市級獎勵,。

四、工作措施,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2.注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫好實(shí)驗(yàn)體會,。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要求每一個(gè)學(xué)生根據(jù)已有的材料,，做好有關(guān)的物理制作,，保證全期至少有5件以上的作品獲市級制作獎。

3.講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4.嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5.開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。如本期要進(jìn)行野外考察,、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動實(shí)習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

6.加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽課，吸取他人教學(xué)之長,，全期力爭聽課達(dá)20節(jié)以上,，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

7.充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇三

以學(xué)校本學(xué)年工作計(jì)劃為指導(dǎo),全面推進(jìn)高中新課程改革，改變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以高中新課程實(shí)施為中心,，轉(zhuǎn)化教學(xué)理念,，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段,，探索實(shí)踐語文教學(xué)的新方法,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1,、教材教學(xué)：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,，從教材上來看，難度較高一有了很大的提升,，如閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞,，還新增了詩詞、小說等閱讀單元,。寫作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作和應(yīng)對話題作文的能力,。

2、學(xué)生分析：學(xué)生在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下,，對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳,。語文基礎(chǔ)知識薄弱，課外遷移不夠,，閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng),。

1、提高備課質(zhì)量,，繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱,，鉆研新教材，探索新教法,，體現(xiàn)知識和能力要求,，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施,。

3,、以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手，帶動其它方面的教學(xué)工作,。

4,、強(qiáng)化語文知識的積累，包括名言詩句,、文學(xué)常識,、文化常識、成語等,。

5,、運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間,。

1、精講實(shí)練,，努力創(chuàng)設(shè)探究式能力課型,。

每個(gè)單元精講1—2篇“講讀課”,，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng),，突出以學(xué)生為中心的思想,，努力改變教師教學(xué)方式,，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，以達(dá)“教，為了不教”之目的,?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理,。

2、取舍有度,，重視文言文閱讀能力培養(yǎng),。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，有些課文根本來不及上,，因而要有取舍,。學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在文言文教學(xué)上,。主要以積累文言知識為主，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生文化功底,。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,，抓好誦讀和默寫指導(dǎo)，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識,，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

3,、閱讀積累,，積淀學(xué)生的語文素養(yǎng)。

發(fā)揮學(xué)生的主動性,，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，要提出具體的閱讀意見，做到有計(jì)劃,、有措施,、有效果，不搞形式,，不走過場,。或摘抄或點(diǎn)評或講座或串講,，因“班”施教,，因“人”制宜，將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處,。

4,、寫作實(shí)踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中。

讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動,，要求學(xué)生定時(shí)定量完成寫作任務(wù),。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦,、動口,、動手”等語文實(shí)踐性能力的培養(yǎng)。

4,、加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),，利用好早讀課、課間和夜自修時(shí)間,，加強(qiáng)學(xué)生自查,、自我管理。作業(yè)精選精批,，及時(shí)校對講解,，表揚(yáng)優(yōu)秀,，鼓勵后進(jìn)。

5,、把握好教材的深度與難度,，注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)，盡量利用教材作例子,，教會學(xué)生能力遷移,。同時(shí)扎實(shí)抓好語文基礎(chǔ)知識的積累。立足高考,，打好基礎(chǔ),。

6、加強(qiáng)對高考信息的研究,。認(rèn)真研究了新課改高考試題,，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識,。

7,、強(qiáng)化教學(xué)科研意識，提高科研能力,，積極撰寫各級各類論文,。

8、開展了豐富多彩的語文課外活動,。

9,、認(rèn)真組織好單元考、模塊考試,、期末考試的復(fù)習(xí)工作,，力保在每次考試中取得好成績。

10,、加強(qiáng)與外界交流,，及時(shí)了解教學(xué)、考試的最新信息,。

教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度第一階段語文必修5第1至9周第二階段語文必修5考試第10周第三階段語文選修（古代詩歌,、散文）第11至19周第四階段語文選修（古代詩歌、散文）考試第20周,。

本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇四

1,、注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。強(qiáng)調(diào)知識與技能,、過程和方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀念三維度的有機(jī)結(jié)合。

2,、注意教學(xué)內(nèi)容的開放性,。要使語文由單一轉(zhuǎn)向綜合,，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣,，拓展學(xué)生的視野，加深對課文的理解,。

3,、注意教學(xué)方式的互動性。要實(shí)現(xiàn)由少民主,、不平等,、單向傳輸向師生的和諧、民主,、平等、互動轉(zhuǎn)變,。師生互教互學(xué),，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。

4,、注意教學(xué)手段的多樣性,。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,，增強(qiáng)語文課的吸引力，加速學(xué)生的認(rèn)知過程,，促進(jìn)認(rèn)知的深化,。

5、注重教學(xué)評價(jià)的多元化,。要改變以往一刀切的評價(jià)機(jī)制,，實(shí)行全面的評價(jià)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二,、教學(xué)措施,。

1、從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過程中,，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣,。

2、用好有關(guān)資料,，把握中考動態(tài),，追蹤中考考點(diǎn)趨向,。資料的準(zhǔn)備，自己要精心篩選,。

3,、重視閱讀訓(xùn)練。閱讀是考試的&“半壁江山&”,，也是社會生活中常運(yùn)用到的,，是最接近人們生活的語文知識。抓好閱讀訓(xùn)練,，一方面在講課時(shí)認(rèn)真分析,，多教給學(xué)生一些閱讀技巧，使學(xué)生掌握一定的閱讀方法,。另一方面,，要求學(xué)生多閱讀一些課外書籍。

4,、教學(xué)過程中應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語文能力,。提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。

5、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差，力爭整體提高,。

6,、作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際,，富有生活氣息,，靈活命題，形式多樣,，多寫隨筆,，讀書筆記，嘗試互批共批,，以改促寫,，有效提高作文水平。

7,、課前三分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達(dá)能力,。

8,、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會,。

9、優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我管理，作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

三,、教學(xué)總結(jié)及反思,。

教學(xué)過程中，做到及時(shí)總結(jié)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的成績和問題,，并且認(rèn)真寫好教學(xué)反思。對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題做到及時(shí)分析并予以矯正,，對學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法,、獨(dú)特的見解，及時(shí)加以肯定并予以推廣,。鼓勵學(xué)生多向思維,，開拓創(chuàng)新。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán),，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步,。

本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級131班的英語以及七年級1,、2班的歷史,。作為教育行業(yè)的我充滿信心地迎接一切的到來，以下是我的個(gè)人工作計(jì)劃：

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，積極學(xué)習(xí)，勤于鉆研,，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，不敷衍塞責(zé),。

我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn),，講求教法，滲透學(xué)法,，教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和-諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

作為我校教師,，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步,。多向其他教師學(xué)習(xí)，請教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì),。在工作中改正缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師，工作計(jì)劃《學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃》,。同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心,。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

我會在過去一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力教學(xué),，提高學(xué)生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì),。我根據(jù)當(dāng)代學(xué)生的思想特點(diǎn)改進(jìn)了我的教學(xué)方法和能力，我與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個(gè)好老師是很難的,，不是隨口一說的問題,，所以我才會這么努力的改造自己。

在課堂上,，我和學(xué)生是師生關(guān)系,，在課下，我們是朋友關(guān)系,，能夠做到這樣的老師,，我覺得才是真的好老師，真的是和學(xué)生“打成一片”,，這才是新時(shí)代教學(xué)的目標(biāo),，我相信我會朝著這個(gè)方向前進(jìn)的！

以上是我在本學(xué)期的工作計(jì)劃,，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號,。

本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇六

以市教育局教育管理與質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以陽光教育理念為核心,，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度規(guī)范教學(xué)行為,，提升管理水*，構(gòu)建高效的校本研究體制,，進(jìn)一步提高教師素養(yǎng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校品味,。

1、扎實(shí)開展集體備課活動,。

2,、積極開展校本研訓(xùn)活動。

3,、組織骨干教師積極參加國家,、省、市舉行的教學(xué)研究活動,。

4,、大力開展學(xué)生各級各類競賽活動,，如讀書節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練,、書法段位賽,、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動,。

1,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度,。

(1)充分落實(shí)層層負(fù)責(zé),，人人把關(guān)的學(xué)院管理制度，校長中層干部管學(xué)科,，蹲班級,，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。

(2)加強(qiáng)學(xué)籍管理,，規(guī)范程序,，嚴(yán)守原則，把好異動關(guān),，控制修留關(guān),。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊,、開足各個(gè)學(xué)科課程,，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度,，備課內(nèi)容上課,，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課,。

(4)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《仙桃市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

(5)完善教師教學(xué)考核評價(jià)制度,，按月對教師實(shí)行量化績效考核,。

2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，務(wù)實(shí)有效地開展集體備課活動,。

(1)以陽光教育文化建設(shè)為核心,，建立生動活潑的課堂文化,，構(gòu)建豐富多彩的陽光課堂教學(xué)評價(jià)體系，認(rèn)真開展有效課堂教學(xué)研究,。

(2)切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專題研討活動,。做到計(jì)劃落實(shí)，記載真實(shí)，活動務(wù)實(shí),、求新,，有特色，見效益,，出成績,。

(3)以一課多教等手段，扎實(shí)有效推進(jìn)集體備課活動,。

3,、積極開展校本研訓(xùn)活動，進(jìn)一步提升教師素質(zhì),。

(1)以學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為專題,，開展行為研究工作。

(2)教務(wù)處,、教科室,、電教室、政教處配合,，抓好信息技術(shù)與學(xué)科整合,、學(xué)記語文課堂教學(xué)研究、綜合實(shí)踐活動課程教學(xué)研究,、習(xí)作個(gè)性化教學(xué)研究,、絡(luò)群等實(shí)驗(yàn)工作。

(3)推進(jìn)名師工程建設(shè),，落實(shí)教師十年規(guī)劃方案,，盡快培養(yǎng)一批省、市優(yōu)秀教師,。

(4)結(jié)合校本培訓(xùn)做好骨干教師培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，挑擔(dān)子,，使他們在工作中提高能力,，迅速成長。

本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇七

第一,教學(xué)任務(wù)重.高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本觀點(diǎn).以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),講述與公民經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟(jì)基本知識,黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就,肩負(fù)著幫助學(xué)生"提高參與經(jīng)濟(jì)活動的能力,在黨的政策指導(dǎo)下,依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為,逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的志向"的重任.高一教材涉及的基本知識點(diǎn),基本概念,基本觀點(diǎn)原理及與黨的路線,方針,政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐緊密聯(lián)系的基本知識點(diǎn)較多;與法律,哲學(xué),政治學(xué)緊密聯(lián)系的知識點(diǎn)也很多,。

第二,、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)興趣.由于中考所占分?jǐn)?shù)比例很小,在初中階段沒有引起學(xué)生的重視.因此,學(xué)生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學(xué)科基礎(chǔ)知識薄弱。

第三,、學(xué)科地位低下.如果不是高考還考這門學(xué)科,學(xué)業(yè)水平測試政治不合格,學(xué)生拿不到畢業(yè)證的話,這門學(xué)科可能被沖擊,面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。

二、主要措施

(一)把培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的基本立足點(diǎn)

興趣是最好的老師.孔子說:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者".高一是高中的起始階段,如果我們在教學(xué)中不及時(shí)消除學(xué)生對思想政治課的偏見,引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習(xí)觀,產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,不僅不能完成教學(xué)任務(wù),而且會妨礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀,人生觀和價(jià)值觀,會給學(xué)生造成終身危害.因此,高一政治教師,必須樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感,不斷增強(qiáng)競爭意識和創(chuàng)新精神,努力排除各種障礙,積極探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的濃厚興趣的有效途徑,。

1,因勢利導(dǎo),消除學(xué)生對思想政治課的偏見,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)科觀

2,創(chuàng)造直觀,形象,生動,活潑,輕松,愉快的教學(xué)氛圍

4,結(jié)合社會熱點(diǎn)重點(diǎn)焦點(diǎn)問題,當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)成就,學(xué)生生活,巧設(shè)疑問,引發(fā)爭辯,。

(二)把教給學(xué)生探明事理的方法,提高分析解決實(shí)際問題的能力作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿

提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標(biāo).具體到高一階段,必須教學(xué)生學(xué)會運(yùn)用馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué),鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想的基本立場,觀點(diǎn),原理和方法,觀察,思考,分析,解釋現(xiàn)實(shí)生活中各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,并以此指導(dǎo),規(guī)范個(gè)人的經(jīng)濟(jì)行為,形成正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀."授之以魚,不如授之以漁."因此,我們在教學(xué)中,必須深入研究幫助學(xué)生認(rèn)識和掌握客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑,教學(xué)生學(xué)會辨析事理,認(rèn)識規(guī)律,科學(xué)分析解決問題的方法,使學(xué)生學(xué)而有用,學(xué)而有得,深深認(rèn)識到思想政治是一門智慧課.

認(rèn)識事物間的相互聯(lián)系

認(rèn)識事物的地位和職能

掌握判斷是非的正確標(biāo)準(zhǔn)

辯證地認(rèn)識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件,。

(三)把握好教學(xué)的"度"

1,循序漸進(jìn),宏觀上把握好整個(gè)教學(xué)過程的梯度

2,勞逸結(jié)合,調(diào)配好學(xué)生精力聚散松緊的張弛度

3,因材施教,把握好知識的深廣度

三、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期的教材,，共四個(gè)單元,，十一課，22個(gè)課時(shí),，第一單元是基礎(chǔ),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用8個(gè)課時(shí)講完,，剩余的16個(gè)課時(shí),，一節(jié)一個(gè)課時(shí)，保證按時(shí)按量,，以高質(zhì)量完成,。

尖子生培養(yǎng)：

除正常的教學(xué)進(jìn)度外，給他們加一套資料,，他們的作業(yè)全收全改,。每次考試后，找他們談話,，分析成績,，找出不足?？汲鲂判?，學(xué)出成績，形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，在市統(tǒng)考中保持絕對的優(yōu)勢,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,。希望在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生們的政治成績有提升,，各種分析解決問題的能力也有所提升,。

組織各年級教師特別是青年教師以省、市青年教師基本功大賽為契機(jī),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷拓展專業(yè)知識，增強(qiáng)教學(xué)基本功和專業(yè)素養(yǎng),。認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)要求》和《考試說明》，準(zhǔn)確把握“三維”目標(biāo),，針對教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)，開展專題或課題研究,，提出科學(xué)合理的解決策略,。

加強(qiáng)教學(xué)反思研究，通過開展多種形式的觀摩,、研討,、評比和競賽活動，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)思維,，優(yōu)化教學(xué)方法,，反思教學(xué)行為。努力促進(jìn)教學(xué)貼近生活,、貼近學(xué)生,、貼近實(shí)際，促進(jìn)各年級教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展,。

加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)評價(jià)研究,。認(rèn)真總結(jié)近年來學(xué)科高考備考工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，組織對必修和選修科目學(xué)業(yè)水平測試《說明》的學(xué)習(xí)和研究,，發(fā)揮《考試說明》對備考復(fù)習(xí)的引領(lǐng)作用,，組織好對江蘇省和其他省市新課程高考試卷、模擬考試試卷的學(xué)習(xí),、研討活動,，充分發(fā)揮其對新課程教學(xué)、考試的指導(dǎo)作用,。

堅(jiān)持“全員,、全面、全程”的培訓(xùn)原則,，將“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合,，做好教師的學(xué)科培訓(xùn)工作。豐富培訓(xùn)形式,，打造由本地名優(yōu)教師為骨干的培訓(xùn)隊(duì)伍,。通過青年教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評選等活動,，為教師搭建平臺,，使一批熱愛教學(xué)，擅長教學(xué)的教師脫穎而出,。

4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，抓好復(fù)習(xí)迎考工作

充分發(fā)揮學(xué)科中心組和骨干教師的作用,，加強(qiáng)各年級教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控。確定高二必修,、高三選修復(fù)習(xí)方案,，組織高二年級教師研討江蘇省學(xué)業(yè)水平(必修)測試的試題和復(fù)習(xí)策略，研究,、梳理近年省考命題的特點(diǎn)和思路,，指導(dǎo)高二必修班搞好復(fù)習(xí)迎考工作。對各類學(xué)校分別提出不同層次的高三復(fù)習(xí)目標(biāo)要求,，做好一輪復(fù)習(xí)工作,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，并及時(shí)開展反饋,、校正工作,。高一年級教學(xué)要深入推進(jìn)新課程改革，調(diào)動學(xué)生積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，扎實(shí)基礎(chǔ)知識，做好學(xué)期末的統(tǒng)考備考,。

5.優(yōu)化指導(dǎo)與服務(wù),，增強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)實(shí)效

集中名優(yōu)教師的智慧和力量，充分發(fā)揮名特優(yōu)教師對學(xué)科教學(xué)的帶動作用,。加強(qiáng)課程資源建設(shè),，鼓勵各學(xué)校教師充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)，積極參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開發(fā),、整合工作,，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)資源的網(wǎng)上交流，滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,，努力提升全縣思想政治教學(xué)資源共建共享工作水平,。

按照縣教研室的總體部署和安排，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，依托學(xué)科中心組成員,，搞好對基層學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)工作，優(yōu)化視導(dǎo)方式,，及時(shí)反饋視導(dǎo)意見,，增強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)的實(shí)效。參與各級,、各類評優(yōu)課,、公開課、示范課的指導(dǎo)與研究，深入教研組,、備課組,，通過聽課、檢查,、研討等方式,，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，并為他們的成長提供更加廣闊的舞臺。加強(qiáng)各縣與各校之間的溝通,，組織好各種類型的研討會,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同提高,。

三,、進(jìn)度安排

本學(xué)期各年級期中、期末教學(xué)進(jìn)度安排如下：

高一年級：期中完成《經(jīng)濟(jì)生活》第一,、第二單元教學(xué),，不考時(shí)政;期末完成《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)，考2017年9月——12月重大時(shí)政,。

本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇八

本班共有學(xué)生48人,，其中男生26人，女生22人,?；旧系膶W(xué)生有良好的語文課堂習(xí)慣,，認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè),，喜愛閱讀等習(xí)慣,，學(xué)習(xí)目的性明確。20%左右的學(xué)生特別喜愛閱讀,，書寫端正漂亮,，興趣愛好廣泛;但也有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，存在得過且過,，屢屢作業(yè)拖拉的現(xiàn)象,。因此，本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)在于全面提高這部分學(xué)生的語文素養(yǎng),。

二,、語文教材分析。

本冊教材分組編排,。全冊共分8組,。每組包括#工作計(jì)劃#導(dǎo)語,、課例、語文園地三大部分,。

教材繼續(xù)按專題編組,。專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活,，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感,，又突出學(xué)習(xí)語文的特點(diǎn)。8個(gè)專題依次是：自然奇觀,、觀察與發(fā)現(xiàn),、中外童話、作家筆下的動物,、我國的世界遺產(chǎn),、人間真情、成長的故事,、科技成就,。其中第三組(中外童話)和第七組(成長的故事)還安排了綜合性學(xué)習(xí),，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩,。

每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求,。課例由3—5篇課文組成,。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊共有課文32篇,，其中精讀課文18篇,，略讀課文14篇,。精讀課文后有思考練習(xí)題,。略讀課文在課文前有一段連接語，將前后課文連接起來,，并提示略讀課文的`學(xué)習(xí)要求。在部分課文后面,，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”,，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。教材后面還附有8篇選讀課文,。

每個(gè)語文園地由5個(gè)欄目組成,。其中4個(gè)是固定欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”，分別在8個(gè)語文園地中各安排兩次,。兩個(gè)“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組,，引導(dǎo)搜集,、了解有關(guān)我國的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料;兩個(gè)“展示臺”安排在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組，為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺,。

本冊要求認(rèn)識200字,，會寫200字,。要求認(rèn)識的字,，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出;要求會寫的字只在精讀課文中安排,，列在課后的方格里,。教材后面附有兩個(gè)生字表，“生字表一是要求認(rèn)識的字,，“生字表二”是要求會寫的字,。每組課文后有“詞語盤點(diǎn)”，分“讀讀寫寫”與“讀讀記記”兩欄,?！白x讀寫寫”中列的是本組精讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語;“讀讀記記”中列的是由要求認(rèn)識的字組成的詞語，略讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語,，也列在“讀讀記記”中,。

三、教材的主要特點(diǎn),。

(一)加強(qiáng)目標(biāo)意識，全面,、準(zhǔn)確地落實(shí)語文教學(xué)目標(biāo)。

課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了“全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的基本理念,，并從這個(gè)基本理念出發(fā),，從“知識與能力”“過程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”這樣三個(gè)維度提出了語文教學(xué)目標(biāo)，而且提出了總目標(biāo)和階段目標(biāo),。

本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇九

1,、重視課堂教學(xué),，做一名受學(xué)生歡迎的好老師,。悉心研究教材,，研究學(xué)生,，選擇合適的教學(xué)方法,。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。我在上課之前總是精心備課，根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級的學(xué)生自身特點(diǎn),，設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力,，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,。上課時(shí),，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語知識來激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，并采用動靜結(jié)合,、學(xué)練結(jié)合、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動所有學(xué)生共同參與。

2,、建立多元評價(jià)觀,，平等對待每一個(gè)孩子,。隨著年級的升高,，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來越大,。一個(gè)學(xué)期以來,，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績,，對英語的學(xué)習(xí)興趣,，英語思維方面，英語口頭筆頭表達(dá)方面都有了明顯的提高,，與其它班級差距明顯縮小。

3,、注意感情交流,，做到以情動人,。教學(xué)中，既要重知識的學(xué)習(xí),，又要重情感的溝通,，通過感情的交流促進(jìn)知識的理解，達(dá)到掌握的目的,。學(xué)生的層次不同,，接受能力也千差萬別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子,，特別是那些自制力差,、注意力不集中或不專心、參與性不強(qiáng)的學(xué)生,，對他們多提問,、多點(diǎn)撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中,。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會,。

4,、虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己

(1)聽課,。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會，我都絕不放過這個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,?；蚶每展?jié),，或調(diào)課去聽,。聽的課程不僅有英語，還有語文和數(shù)學(xué)等,。聽課的目的只有一個(gè),，那就是學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短,。

(2)多向周圍的老師請教,。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討,，共同提高,，共同進(jìn)步。

今后,，我將繼續(xù)努力,，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績。

本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇十

二,、本學(xué)年教學(xué)任務(wù)及主要教學(xué)措施,。

主要措施：1、注意設(shè)計(jì)和組織好各節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和組織形式,。

2,、結(jié)合情景教學(xué)，愉快教學(xué)的理論指導(dǎo)課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育,。

4,、結(jié)合游戲進(jìn)行思想品德教育。

5,、結(jié)合我校開展“友伴分組教組織形式”進(jìn)行教學(xué),。

周次。

課次,。

教材內(nèi)容,。

一

1體育、衛(wèi)生健康知識,。

2早操,、游戲。

二

150米直線跑,、早操,、

225米往返跑、游戲,。

三

1隊(duì)列隊(duì)形,、跳繩。

2隊(duì)列隊(duì)形,、跳繩,、游戲。

四

1早操、跳繩,。

2隊(duì)列隊(duì)形,、前滾翻。

五

1隊(duì)列隊(duì)形,、前滾翻,。

2早操、游戲,。

六

125米往返跑,、早操、游戲,。

2早操,、游戲。

七

1隊(duì)列隊(duì)形,、投擲,。

2隊(duì)列隊(duì)形、游戲,。

八

1早操,、投擲。

225米往返跑,、游戲,。

九

1隊(duì)列隊(duì)形、投擲,。

2隊(duì)列隊(duì)形,、游戲。

十

1考核,、游戲,。

2早操、