時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃篇一

秉承“以人為本,，特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念,，以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想，本學(xué)期學(xué)校教研工作將立足課堂,，開展校本研訓(xùn),。以教研帶動(dòng)教師教學(xué)觀念的更新和落實(shí)，教學(xué)方法和手段的更新,。以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，在新課程改革中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。同時(shí)學(xué)校教研工作也將以學(xué)校年度工作計(jì)劃為指導(dǎo),，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作,，促進(jìn)學(xué)校的教育工作不斷深入，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力,。

1,、以“校園文化”為依托，打造精致的校園環(huán)境,。

制定校園文化建設(shè)六期方案,，重點(diǎn)打造西校區(qū)的校園文化、班級(jí)文化,，營造和諧精致高品位的校園環(huán)境,。進(jìn)一步改善求精樓、求實(shí)樓、求真樓的布置,，讓校園的每一個(gè)角落都具有人文性,，都能自然地成為育人的理想場所,。讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美,，使師生在求知、求美,、求樂中得到潛移默化的啟迪和教育,。

2,、以“小組合作學(xué)習(xí)模式”為中心,，追求精妙的教學(xué)藝術(shù),。本學(xué)期緊緊圍繞以“有效課堂”研究為中心,，組織各學(xué)科開展系列性研討活動(dòng),，每次教研活動(dòng)力求做到“精心策劃,、精細(xì)組織,、精致展示、精彩討論”，指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的有效課堂教學(xué)模式，提升教師自身的教學(xué)教研能力,，積極探索提高教學(xué)有效性的對(duì)策，著力提高課堂教學(xué)效率,，使教研過程轉(zhuǎn)化為有效課堂研究成果,，使有效教學(xué)成為全體教師的自覺行為,。本期將主要在七年級(jí)組推行以“小組合作學(xué)習(xí)”為載體的“問題導(dǎo)學(xué)、互動(dòng)探究”的課堂有效教學(xué)模式,。

本學(xué)期還將繼續(xù)推進(jìn)校內(nèi)公開課的活動(dòng),，舉辦近三年新進(jìn)教師比武活動(dòng)，并組織評(píng)委認(rèn)真聽課評(píng)課打分,，評(píng)選出一,、二、三等獎(jiǎng),。市區(qū)骨干教師開展示范課公開課活動(dòng),。本學(xué)期的公開課要求體現(xiàn)電子白板在課堂教學(xué)中的多種功能應(yīng)用過程，以提高全校教師多媒體教學(xué)的能力,。

3,、以“青藍(lán)工程”為載體，培養(yǎng)精英的教師隊(duì)伍,。

為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán),。本學(xué)期有很多新教師、年輕教師,，各教研組按教研室的工件計(jì)劃，開學(xué)初要快速擬定好幫扶計(jì)劃,，有明確的活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間,，要有一一對(duì)應(yīng)的師徒關(guān)系。做到行動(dòng)有序,、計(jì)劃落實(shí),、過程有效,、相互受益,。本學(xué)期將針對(duì)“青藍(lán)工程”的成功“對(duì)子”,，舉行師徒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，引領(lǐng)全校教師的專業(yè)成長。

4、以“校本教研”為陣地，提升教研實(shí)效,。

本學(xué)期將舉辦我校首屆教師學(xué)術(shù)年會(huì)，教師間的學(xué)術(shù)交流是開展有效課堂研究一個(gè)突破口,，在學(xué)術(shù)年會(huì)上還將評(píng)選我校本年度的優(yōu)秀論文。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)教研組,、備課組的建設(shè),，備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討,，特別是對(duì)教學(xué)模式,、方法的作為重點(diǎn)研究，選擇最佳授課方式,，解決教學(xué)中一些知識(shí)性和教法性的問題,。深入開展主題教研活動(dòng)。為解決教學(xué)活動(dòng)中一些共性的,、有一定難度的問題,，備課組長提前收集問題，同組教師共同加以研究確定主題,，進(jìn)行專題性教研活動(dòng),。本學(xué)期還將重新制定教研獎(jiǎng)勵(lì)方案，對(duì)教研過程中的突出個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、以“名師工程、名課工程”為契機(jī),，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

各學(xué)科骨干教師要通過各種方式，引導(dǎo)全組教師研究教材,、研究設(shè)計(jì),、研磨教學(xué)、反思交流,，創(chuàng)造有深度,、有創(chuàng)新、有特色,、有實(shí)效的課堂案例,。通過主題討論、教學(xué)設(shè)計(jì),、上課,、反思、評(píng)課、展示,、總結(jié),，更新教師教學(xué)理念，提高骨干教師的整體素質(zhì),，從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的.輻射與引領(lǐng)作用,。教研室將在本期正式舉行“名師、名課”競選活動(dòng),，大力宣傳課堂教學(xué)效果好的課堂和教師個(gè)人,，樹立典型，進(jìn)行典型引路,。以達(dá)到教師人人有章可循,，人人又有所創(chuàng)新。

6,、以“課題研究”為立足點(diǎn),，提升學(xué)校科研水平,。

本學(xué)期將進(jìn)一步深化課題研究工作,，指導(dǎo)各教研組、備課組根據(jù)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題,，開展校本小課題的研究,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期任課的地理教研室教師共六人，分別擔(dān)任世界地理,、地理信息系統(tǒng),、自然地理學(xué)4、遙感概論,、經(jīng)濟(jì)地理學(xué),、自然地理學(xué)2、環(huán)境與人類發(fā)展,、城市地理學(xué),、災(zāi)害地理學(xué)、鄉(xiāng)土地理學(xué)等專業(yè)課的教學(xué)工作,，并在開學(xué)初做好教學(xué)的準(zhǔn)備工作,。

(1)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。

首先搞好課程建設(shè),，積極申請(qǐng)?jiān)簝?yōu)課,，網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)方面正在建設(shè)中，爭取取得突破性進(jìn)展,；還要建立一支結(jié)構(gòu)合理,，教學(xué)水平高的教師梯隊(duì),，逐步實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍碩士化；在專業(yè)建設(shè)方面,，重視基本知識(shí),、基本概念和基本理論的內(nèi)容，從初學(xué)者的認(rèn)識(shí)規(guī)律出發(fā)建立比較合理的教材體系,。將人文地理的全貌按其內(nèi)在聯(lián)系由淺入深,、由表及里地形成一個(gè)科學(xué)體系。

（2）教學(xué)文件建設(shè),。

對(duì)原有的教學(xué)文件進(jìn)行修訂,，主要對(duì)教學(xué)大綱、考試（考查）大綱,、課程介紹,、教學(xué)基本要求等教學(xué)文件進(jìn)行修訂。使修改完畢的各項(xiàng)教學(xué)文件完全符合現(xiàn)階段教學(xué)工作的要求,。

（3）教學(xué)資料建設(shè)。

所開設(shè)的專業(yè)必修基礎(chǔ)課程一律都選用了教育部門舉薦的著作作為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)使用書,。所開設(shè)的專業(yè)選修課程的課堂教學(xué)用書,，有幾門目前正在積極編寫中，有些選定了資深專家的著作作為課堂參考用書,。

（4）課堂教學(xué)建設(shè),。

目前，教師都積極的進(jìn)行教改或教改嘗試,，教學(xué)方式呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展趨勢(shì),，而且教改的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都已經(jīng)放在學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論的把握以及綜合能力提高上,，不搞花架子,，強(qiáng)調(diào)實(shí)效性。

教學(xué)過程中一部分教師制作了教學(xué)課件,，大多數(shù)教師經(jīng)常性的使用了先進(jìn)的`教學(xué)儀器設(shè)備,，教學(xué)質(zhì)量層次進(jìn)一步提升。

（5）考核環(huán)節(jié)建設(shè),。

按照上級(jí)要求使用套題進(jìn)行考核,，程序合理內(nèi)容科學(xué)。但是,，電子試題庫目前尚未建設(shè)起來,。計(jì)劃本學(xué)期開始工作。

（1）教研活動(dòng)方面建設(shè)：歷次教研室活動(dòng)都要有計(jì)劃,，并按計(jì)劃進(jìn)行,，而且都要有記錄。

（2）教學(xué)規(guī)章制度建設(shè)：對(duì)原有的聽課制度、評(píng)估制度,、考核制度,、教研活動(dòng)要求等進(jìn)行修訂，使修訂完畢的各項(xiàng)新的制度更符合目前的教學(xué)工作,。

（3）教師培訓(xùn)工作建設(shè)：教師都要制定相應(yīng)的個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃,，教研室制定整體培訓(xùn)規(guī)劃。

（4）教學(xué)檔案建設(shè)：對(duì)教師考評(píng)材料,、教學(xué)活動(dòng)記錄,、各項(xiàng)工作計(jì)劃與總結(jié)、教學(xué)證書,、學(xué)生考核等教學(xué)材料均要?dú)w好檔,。

在認(rèn)真總結(jié)xx級(jí)畢業(yè)論文工作的同時(shí)，本學(xué)期要指導(dǎo)06級(jí)學(xué)生的畢業(yè)論文選題和開題工作,，為提高畢業(yè)論文的質(zhì)量打好基礎(chǔ),。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃篇三

20__年下半年小學(xué)教研室工作思路：以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建規(guī)范,、和諧,、高效的樂亭縣小學(xué)教育體系為目標(biāo)，規(guī)范管理,，豐厚內(nèi)涵,，強(qiáng)化研究,?形成扎根于每一堂課，關(guān)注于每一位教師,，促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展的教研機(jī)制和教研文化,，全面實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

一,、細(xì)節(jié)入手，突出常規(guī)教學(xué)管理的實(shí)效,。

1,、嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，開齊開全課程,，開足課時(shí),。

按規(guī)定比例落實(shí)國家課程、地方課程和校本課程,，有效整合三級(jí)課程,。要重視薄弱學(xué)科的課程落實(shí)，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng),、校本課程,、地方課程,，要配齊師資，保證開課率,，確保上課質(zhì)量,。

2、完善常規(guī)管理制度,，嚴(yán)格教學(xué)過程細(xì)節(jié)管理,。

計(jì)劃總結(jié)有始有終。做好學(xué)年起始階段的計(jì)劃,，過程階段,、收尾階段的總結(jié)和分析。要細(xì)化要求,、指向明確,、評(píng)價(jià)及時(shí)、歸檔規(guī)范,。

學(xué)校,、教師、學(xué)生常規(guī)要抓嚴(yán)細(xì)節(jié),。集體備課要突出實(shí)效,。新的學(xué)年，教研室將采取教研網(wǎng)絡(luò)備課,、全縣范圍分學(xué)科備課和學(xué)校教研組超周集體備課的形式，幫助教師提高備課的實(shí)效性,，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應(yīng)付現(xiàn)象,。要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組,、先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì),，積極創(chuàng)新集體備課方式方法，做好教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo),。

3,、改進(jìn)考試評(píng)價(jià)制度，發(fā)揮評(píng)價(jià)的檢測和激勵(lì)功能,。

進(jìn)一步研究和探索考試評(píng)價(jià)制度：一是繼續(xù)深化評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐,。注重過程性評(píng)價(jià)，建立日常評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系,。讓科學(xué)評(píng)價(jià)成為維持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，促進(jìn)學(xué)生合理競爭，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制,。

二,、分層聯(lián)動(dòng),，提高課堂教學(xué)改革的層次。

1,、通過縣域教研,、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研,、校本教研,，加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)實(shí)效，提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵,。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化，全面推進(jìn)“高效課堂”,。要改變教師觀念,，要把問的權(quán)利教給學(xué)生，把讀的時(shí)間還給學(xué)生,，把講的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,，把做的過程放給學(xué)生。

2,、繼續(xù)舉行新課程新教材學(xué)科培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)課改年級(jí)任課教師的培訓(xùn)，以課堂教學(xué)為主,，結(jié)合典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討,，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)教師積極參與課程改革,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干,。

要繼續(xù)在新課改新理念的指引下，倡導(dǎo)教學(xué)方式方法的簡約化,、個(gè)性化與多樣化,，在“引領(lǐng)”上下功夫，在“高效”上做文章,，落實(shí)“自主探究,、合作交流、師生和諧,、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題,。

3、開展名師好課展示活動(dòng),，組織特級(jí)教師,、骨干教師、優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人,，分學(xué)科在全縣開設(shè)展示課,，并錄制空中課堂。

三,、搭建平臺(tái),，提升教師教學(xué)教研的能力。

1,、開展教師教學(xué)素養(yǎng)競賽,。各單位要狠抓教師教學(xué)基本功，本著全員參與的原則,，自上而下舉行教師教學(xué)基本功競賽,，并擇優(yōu)參加縣級(jí)教師教學(xué)素養(yǎng)大賽。參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10%,。

2,、繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng)，開展教育故事交流活動(dòng),，不斷促進(jìn)教師學(xué)科素質(zhì)提高,。

3、加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè),，在原有中心教研組基礎(chǔ)上,，各學(xué)科在教學(xué)骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進(jìn)行定期研修，使其成為教學(xué)帶頭人的后備隊(duì)伍,。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)學(xué)科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養(yǎng)對(duì)象,。

4、堅(jiān)持“優(yōu)秀教師的個(gè)人教學(xué)研討會(huì)”制度,。教研室要在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上,，選擇較為成熟的教師，為其召開個(gè)人教學(xué)研討會(huì),，以此激勵(lì)更多教師專業(yè)成長的熱情與動(dòng)機(jī)。通過這樣的“職業(yè)生涯成長儀式”,，讓更多的教師不斷品嘗到專業(yè)發(fā)展的甘甜,，走上專業(yè)成熟的幸福之路。5,、圍繞重點(diǎn)工作及教學(xué)一線的主要問題,，開展業(yè)務(wù)校長的業(yè)務(wù)沙龍活動(dòng)。圍繞本校教學(xué)工作的主要問題展開思考,，提高我縣小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的專業(yè)引領(lǐng)能力,。

四、科研領(lǐng)跑,，再塑教學(xué)教研工作增長點(diǎn),。

1,、開展校本研究，

突破,。

課改難題,。

本著“基于問題解決，致力創(chuàng)新共享”的原則,，各校都要開展以校為本的研究,，不斷提高教師教科研水平。要根據(jù)在教學(xué)中,、課改中遇到的難題,，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，及時(shí)組織專題研討與攻關(guān),，實(shí)施重點(diǎn)突破,。

2、抓好“主題活動(dòng)”,，打造教育品牌,。

扎實(shí)落實(shí)“活動(dòng)每一天”，通過創(chuàng)新活動(dòng)形式,，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,。定期組織觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，表彰先進(jìn)學(xué)校,，推廣好的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)校參與研究的積極性,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升,。組織活動(dòng)論壇，以小學(xué)生學(xué)科主題活動(dòng)開展為主題,，交流各校（班）在活動(dòng)中的成功做法和困惑,，共同商討通過主題活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生素質(zhì)實(shí)施策略,。評(píng)選主題活動(dòng)優(yōu)秀案例,。

3、做好地方教材的課程實(shí)施.

從本學(xué)期開始,，我們編印了地方教材——《可愛的樂亭》供三至六年級(jí)學(xué)生使用,，要求學(xué)校做好地方教材的教學(xué)工作，在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上,，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任地方教材的教學(xué),，每2周1課時(shí)，一學(xué)年完成教學(xué),。

新的學(xué)年,，讓我們團(tuán)結(jié)一心,，努力踐行“把責(zé)任扛在肩上，把榮譽(yù)獻(xiàn)給教育,，把快樂帶給學(xué)生,，把滿意送給群眾”，開創(chuàng)樂亭小學(xué)教育的新篇章,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃篇四

根據(jù)我院本學(xué)期工作重心和工作安排,，社會(huì)體育教研室將主要圍繞我校本學(xué)期教研室主要承擔(dān)的課程有20xxxx級(jí)的任意選修課程、20xxxx級(jí)別的專業(yè)必修課和社會(huì)體育專業(yè)的`基礎(chǔ)必修課程,。其中包括新開課程和教師開新課程,。為了保證教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平,，將在教學(xué)管理上作到：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。要求全教研室教師必須認(rèn)真?zhèn)浜米约核袚?dān)的每一門課程,。備課過程中,，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識(shí)與最新學(xué)科前沿研究的合理搭配，爭取將最新的科研成果介紹給學(xué)生,。同時(shí),，對(duì)于新開課程和教師開新課程進(jìn)行聽課、評(píng)課,，積極給予指導(dǎo)和關(guān)懷,。

2、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽課,、評(píng)課,。本學(xué)期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽課、觀摩教學(xué),。在聽課的基礎(chǔ)上,，按照學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)，組織全體教師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)議,、探討和總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題，相互取長補(bǔ)短,，共同提高。

3,、嚴(yán)格遵守校院各項(xiàng)教學(xué)紀(jì)律和教研室工作要求,。做到不遲到、不早退,、上課不接收,、撥打手機(jī),、信息，力爭以積極教書育人的態(tài)度,，對(duì)本學(xué)科知識(shí)的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門課程的教學(xué)質(zhì)量,。

為了確實(shí)加強(qiáng)教師的科研意識(shí)、提高科研水平,，最大程度的避免職稱科研,，本學(xué)期將采取集體攻關(guān)、積極鼓勵(lì)和具體落實(shí)科研任務(wù)的方式,，完成每個(gè)人本學(xué)期的科研任務(wù),，并力爭有所突破。比如,，保證沒有結(jié)題的項(xiàng)目今年結(jié)題,，并積極申報(bào)主要包括以下幾項(xiàng)工作：

1、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施情況,。

2,、在師資隊(duì)伍建設(shè)上，為了使教師對(duì)新專業(yè)有明確的認(rèn)識(shí),，建議學(xué)院聘請(qǐng)國內(nèi)社會(huì)體育方面的專業(yè)對(duì)于新專業(yè)培養(yǎng)方向,、目標(biāo)，國內(nèi)本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行講座和指導(dǎo),。同時(shí)充分利用本校資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。

3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設(shè)計(jì)劃,。計(jì)劃于方案,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃篇五

1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序,，建立教師自查,、教研室抽查和政治學(xué)院統(tǒng)一檢查的教案檢查制度。

2,、積極開展有效的教研室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在整合教學(xué)科研力量上下功夫。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，監(jiān)督檢查各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，尤其在期初,、期中和期末教學(xué)檢查中規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、順應(yīng)改革,，建構(gòu)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)與概論課程教學(xué)整合”的教學(xué)模式,。教研室承擔(dān)了全校《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課程,，已經(jīng)進(jìn)行了一系列的教學(xué)改革,。

今年教研室將繼續(xù)健全和完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，主要著手以下工作：

（1）,、以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)為載體,，建立健全教學(xué)資源庫。既要建立與課本內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的資料庫,，從信息化環(huán)境和教學(xué)資料中獲取信息,，尋找鮮活生動(dòng)的材料，把零散的碎片化的資源信息,，通過文本,、音像等教學(xué)媒體進(jìn)行整合，把能用于概論課信息化教學(xué)的`資源,，包括文本,、圖片、音樂,、影像等,，分類存放；有要建立時(shí)事政治資料庫,。將時(shí)事政治的背景資料按重大事件,、熱點(diǎn)問題等組成相關(guān)專題，將網(wǎng)站上已優(yōu)選的專題進(jìn)一步優(yōu)化,，形成比較全面的,、有一定深度的時(shí)事政治材料庫。

（2）,、以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)為載體,，加強(qiáng)師生互動(dòng)學(xué)習(xí)方式。毛中特課程在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上,，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)新設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，尋找切入點(diǎn)，將案例教學(xué)與討論是加以綜合交叉應(yīng)用,，在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)問題,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并借助平臺(tái)互動(dòng)討論區(qū)和作業(yè)區(qū),，與學(xué)生互動(dòng)討論,，解決學(xué)生的問題,，進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生完成相應(yīng)作用,。把傳統(tǒng)課堂的師生交互發(fā)展到網(wǎng)上的師生交互、人機(jī)交互,、學(xué)生與學(xué)生的交互三位立體的交互模式,。

1、在教學(xué)過程中,，根據(jù)思想政治理論課課程體系自身的特點(diǎn),，考試方法以過程性考試為主，提高平時(shí)以及網(wǎng)教平臺(tái)的作業(yè)的比重,，探索計(jì)算機(jī)考試的推進(jìn),。

2、改進(jìn)和完善考試方法,，著重考查學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解,、接受程度和實(shí)際運(yùn)用能力。

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，激發(fā)大學(xué)生研讀馬克思經(jīng)典的熱情,，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營造濃郁讀書氛圍,，教研室計(jì)劃在全校舉辦“誦讀經(jīng)典書香青春”經(jīng)典誦讀活動(dòng),，以小組提交視屏的方式進(jìn)行。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃篇六

時(shí)間過得太快,，讓人猝不及防,，很快就要開展新的工作了，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢,？下面是小編為大家整理的學(xué)校教研室工作計(jì)劃，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來，反復(fù)強(qiáng)調(diào)教研立校的重大指導(dǎo)意義,。這對(duì)教研工作來說,，既是新的機(jī)遇，又是巨大的壓力,。為了推動(dòng)新課程的進(jìn)一步順利實(shí)施,，為了給教科研品牌的形成營造良好的氛圍，教研室將以更加振奮的精神狀態(tài),，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，精心謀劃,，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，推動(dòng)教研工作上一個(gè)新臺(tái)階,。同時(shí),，根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排，教研室要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn),，積極為一線教學(xué)效益尤其是高考成績的提高提供高質(zhì)量的服務(wù),。

思路：以教研組(備課組)、骨干教師品牌建設(shè)為推動(dòng)力,，以教研組“有效教研課”,、備課組“公共教研課”，“培青工程”課,，青年教師賽講和青年教師專業(yè)課考試為載體,，以課堂為立足點(diǎn)，以課題研究為導(dǎo)引,，推進(jìn)校本教研品牌的建設(shè),。

重點(diǎn)：

抓住一個(gè)基本點(diǎn)：教研的常規(guī)管理

站穩(wěn)一個(gè)立足點(diǎn)：課堂教學(xué)的效益

把握一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：教研品牌的建設(shè)

關(guān)鍵詞：參與 分擔(dān) 分享

（一）教研組管理

進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革,、教師成長與發(fā)展的陣地,。

1、落實(shí)每周一次的有效教研課,，做到設(shè)計(jì)合理,，過程縝密，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，指導(dǎo)教學(xué)過程,，提升教學(xué)水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準(zhǔn),，有電子教案,，有記錄，有感悟啟示,。

2,、加強(qiáng)教研組工作的過程管理，使教研組的常規(guī)工作與活動(dòng)組織有序,、高效,。教研組考核細(xì)則另發(fā)。

3,、遴選優(yōu)秀中青年教師做示范課,，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生,。

4,、在個(gè)別教研組實(shí)施名師工程,，成立名師工作室，以點(diǎn)帶面,，推進(jìn)整個(gè)教研組教研質(zhì)量的提升,。

5、積極推選中青年教師參加教學(xué)能手的比賽,，做好各梯隊(duì)教師的健康成長,。

6、積極支持教師發(fā)表論文,，為教師專業(yè)發(fā)展提供幫助。

（二）備課組管理

1,、檢查,、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動(dòng)，定內(nèi)容,，定主講人;有計(jì)劃,，有重點(diǎn)，有措施,，有收獲,，有提高，有記錄,。同時(shí)積極開展備課組活動(dòng)交流會(huì),，交流個(gè)人鉆研與群體合作的教學(xué)模式。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究,。各備課組要從實(shí)際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”,，即研究教材,、研究學(xué)生、研究習(xí)題,，并統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析,。要求備課組長每周聽本組成員1節(jié)隨堂課,，并及時(shí)反饋給任課教師，如存在較大教學(xué)問題則立即與教研室聯(lián)系,，共同商量幫助對(duì)策,。

3、創(chuàng)新備課組教研模式,，如：利用自主學(xué)習(xí)課集體聽課,，公共教研時(shí)間評(píng)課,。

4、思考備課組的深層次管理,，評(píng)選優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組,。備課組考核細(xì)則另發(fā)。

5,、外出學(xué)習(xí)各地備課組的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)

6,、督導(dǎo)備課組的教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，指導(dǎo)備課組教師的成長,。

（三）有效教研課的開展

2,、通過備課組研討，促進(jìn)同課頭教師專業(yè)提升

3,、請(qǐng)專家做講座

4,、走出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法

5,、及時(shí)把資料整理歸檔

（四）培青工程

1,、組織青年教師學(xué)習(xí)《高平一中教學(xué)常規(guī)》，熟悉教學(xué)的基本規(guī)范與要求

2,、每月一次培青工程課,，講授“如何觀課”，“如何評(píng)課議課”,，“如何搞教學(xué)研究”等教學(xué)基本功,，快速提高青年教師的教學(xué)技能與技巧。

3,、青年教師賽講活動(dòng)展開,，促進(jìn)青年老師的交流，提升青年教師的課堂教學(xué)水平

4,、青年教師基本功驗(yàn)收,，

5、青年教師業(yè)務(wù)考試,，變青年教師的學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)

6,、建立青年老師成長檔案，促進(jìn)青年教師的快速成長

7,、落實(shí)“青年教師導(dǎo)師制”(學(xué)校頒發(fā)聘書),為青年教師指定學(xué)科骨干教師作為導(dǎo)師, 加快其成長步伐,。師徒結(jié)對(duì)考核優(yōu)異的要大力表彰并介紹經(jīng)驗(yàn)。師徒結(jié)對(duì)考核細(xì)則另發(fā),。

（五）考試與命題

1,、研討考試機(jī)制，探尋適合我校發(fā)展的考試模式

2,、走專業(yè)化考試命題之路

3,、考試結(jié)束的評(píng)估,，提出提升教育質(zhì)量的建議

（六）網(wǎng)絡(luò)教研

1、建立網(wǎng)絡(luò)管理員制度

2,、催生更多的教師建博客,，談教學(xué)，建立更多更好的教師交流平臺(tái)

3,、推選更適合我校發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)資源

學(xué)校教研室工作計(jì)劃篇七

指導(dǎo)思想暨工作思路：

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作全局,，緊緊圍繞縣教育局工作中心，積極引領(lǐng)全鎮(zhèn)教干教師全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì),，構(gòu)建***玉山教育；同時(shí)以精細(xì)化管理思路,，深化教學(xué)服務(wù),、教學(xué)管理,、教學(xué)研究的各項(xiàng)工作環(huán)節(jié),，逐步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì);繼續(xù)做好高效課堂總結(jié)深化工作,，開創(chuàng)玉山教育工作良好的新局面,。

一,、強(qiáng)化制度引領(lǐng)，重視工作落實(shí)：

1,、認(rèn)真組織學(xué)校和教師,，學(xué)習(xí)和落實(shí)山東省“三個(gè)規(guī)范，一個(gè)意見”,，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,。

2、進(jìn)一步修改和完善《玉山鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)工作考核細(xì)則》,、《教師常規(guī)管理細(xì)則》,、《教學(xué)常規(guī)管理意見》，使其更好的服務(wù),、指導(dǎo)和管理全鎮(zhèn)教學(xué)工作的能力,，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)全鎮(zhèn)教研隊(duì)伍建設(shè),，突出抓好教研員和學(xué)校業(yè)務(wù)教干服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)工作的意識(shí)和水平，規(guī)范他們的工作思想,、工作思路,、工作落實(shí)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)讓人民群眾滿意,。

4,、抓好工作的落實(shí)。強(qiáng)化工作的落實(shí)意識(shí),，確保每件有做有布置,、有安排、有落實(shí),，切實(shí)突出“關(guān)鍵在于落實(shí)”,。

二、用精細(xì)化管理為抓手,，促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范,。

5、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》為工作基本準(zhǔn)則,，確保我鎮(zhèn)實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)行為不變,，切實(shí)實(shí)施好素質(zhì)教育。

6,、繼續(xù)組織好全鎮(zhèn)學(xué)校以進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理為思路,，提高學(xué)校教學(xué)、教研工作精細(xì)化水平,，促進(jìn)學(xué)?？焖俑哔|(zhì)量的發(fā)展。

7,、積極推進(jìn)學(xué)校特色工作,，以學(xué)校特色引領(lǐng)學(xué)校教研工作的全局，做為提升學(xué)校教研工作的有效抓手,，本學(xué)期試行學(xué)校特色現(xiàn)場會(huì)的做法,。

三、繼續(xù)以“高效課堂”為目標(biāo),，深化教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化。

8,、以高效為目標(biāo),，逐步探索并實(shí)施“常規(guī)教研的高效”、|“教師課堂教學(xué)水平的高效”,、“學(xué)生作業(yè)水平的高效”等活動(dòng),。

9、積極開展教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，在今年3月底和9月底開展未達(dá)標(biāo)教師的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，并將教師達(dá)標(biāo)活動(dòng)納入學(xué)校和教師的考核中，和教師績效工資進(jìn)行有力掛鉤，確保高效課堂的有利實(shí)施,。

10,、大力開展高效課堂的研究力度，日常各項(xiàng)工作均要以是否高效為目標(biāo)進(jìn)行謀劃,。把高效作為硬杠杠來指導(dǎo)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),。

四、繼續(xù)開展師資隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng),，大力促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升,。

11、開展骨干教師培訓(xùn)活動(dòng),，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，逐步提高大面積的教學(xué)質(zhì)量。

12,、開展教師理論學(xué)習(xí)和教師論壇及教師理論競賽活動(dòng),，確保教師會(huì)學(xué)，學(xué)有所用,。并將教師理論考試成績納入學(xué)校和教師個(gè)人綜合量化活動(dòng)中,。

13、大力開展好以學(xué)校為單位的校本培訓(xùn)活動(dòng),，各學(xué)校要制定詳細(xì)的校本教研和培訓(xùn)規(guī)劃,，切實(shí)加以實(shí)施，將教師參加情況和成長情況作為教師量化的'重要指標(biāo),，快速提高教師的業(yè)務(wù)能力。

14,、積極開展全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教研活動(dòng),，做好充分的準(zhǔn)備，確保開得充實(shí),，老師滿意,。

15、注重業(yè)務(wù)教干的培訓(xùn)和使用,，適時(shí)組織學(xué)校業(yè)務(wù)教干參加外出學(xué)習(xí)活動(dòng),，切實(shí)建立一支素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)扎實(shí),、業(yè)務(wù)能力棒的教干隊(duì)伍,。

16、本學(xué)期試行網(wǎng)絡(luò)集體備課,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,，提高教學(xué)效益，并在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，在下學(xué)期適時(shí)進(jìn)行備課方面的大面積推廣,，達(dá)到減負(fù)增效的目的,。

17、切實(shí)搞好農(nóng)遠(yuǎn)工程和教學(xué)活動(dòng)的結(jié)合,，從本年度農(nóng)遠(yuǎn)工程納入教學(xué)工作管理,，各學(xué)校要借助農(nóng)遠(yuǎn)平臺(tái)，組織教師參加學(xué)習(xí),，將教師參加情況納入教師考核,，確保效果，不走形式,。

五,、深入開展好學(xué)校校本課程的開發(fā)和實(shí)施工作。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃篇八

根據(jù)學(xué)院要求今年是我院教學(xué)改革年,，為使我教研室工作落實(shí)到位,，保證教學(xué)工作開展的合理有序，積極貫徹落實(shí)能力本位為主導(dǎo)的課程改革新理念,，深化課程改革教學(xué)的研究,，進(jìn)一步規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理，努力實(shí)踐,，大膽探索新的英語課堂教學(xué)模式改革,，提高英語課堂教學(xué)效益，牢固樹立質(zhì)量為魂的思想,。開發(fā)適合我系教學(xué)環(huán)境的校本教材,，著力促進(jìn)我系英語教師隊(duì)伍的成長、學(xué)生英語綜合素質(zhì)的提高,，努力構(gòu)建英語文化校園,，確保全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

1,、規(guī)范教學(xué)行為,，備課組活動(dòng)，提高現(xiàn)代化教育技術(shù)技能,，確保英語教學(xué)工作達(dá)標(biāo),。

2、加強(qiáng)新課堂教學(xué)改革研究,，切實(shí)開展有效教學(xué)的探索和研究,，大力推進(jìn)新課程改革，在學(xué)科知識(shí)整合與拓展以及課程評(píng)價(jià)等方面加強(qiáng)研究,，營造良好的英語教改及教研氛圍,。

3、名師工程，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、后備帶頭人及骨干教師的示范帶頭作用,。加強(qiáng)師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，繼續(xù)扎實(shí)開展集體研究活動(dòng)及師帶徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，為提高青年教師業(yè)務(wù)水平搭建平臺(tái),。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查,、檢查常規(guī)工作,，建立教學(xué)及教學(xué)改革評(píng)價(jià)小組，不斷提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

5,、觀摩職業(yè)英語教育教學(xué)改革專家授課。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃篇九

圍繞學(xué)校本學(xué)年工作思路,，會(huì)同教務(wù)處,，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以促進(jìn)青年教師專業(yè)成長為重點(diǎn),，以課題研究,，研究性學(xué)習(xí)，新課改實(shí)踐,，課堂教學(xué)改革為突破口,，依靠廣大教師，積極促進(jìn)我校教師樹立現(xiàn)代教育思想理念,，銳意改革,，不斷創(chuàng)新，改進(jìn)教學(xué)方法,，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì),，努力實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變。即：實(shí)現(xiàn)科研能力向教學(xué)能力的轉(zhuǎn)變,，科研成果向教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變，由教師的教向?qū)W生的學(xué)轉(zhuǎn)變,，由要求適合教的學(xué)生向創(chuàng)造適合學(xué)生學(xué)的教學(xué)轉(zhuǎn)變,，由剛性體系向彈性體系轉(zhuǎn)變，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

1、提高教師對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí),，積極推進(jìn)新課程改革,。

2、提高教師自修反思能力，積極反思教育教學(xué)活動(dòng),，提升教師反思水平,。

3、提高教師科研能力和創(chuàng)新能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

4、提高教師教育理論和實(shí)踐水平,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì),。

1、配合政教處抓好班主任培訓(xùn)工作,，全方位提高我校班主任尤其是青年班主任的學(xué)生教育管理能力,。

2、會(huì)同教務(wù)處共同抓好教研組長隊(duì)伍的建設(shè)工作,。

3,、繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)，積極開展多維度教師培訓(xùn),，本學(xué)期尤其要抓好教師現(xiàn)代化教學(xué)能力,，高級(jí)教師繼續(xù)教育工作。通過自修反思,，專家引領(lǐng),，問題研討，案例教學(xué),，教師互動(dòng),，精品示范，課題帶動(dòng),，成果交流等形式開展培訓(xùn),，提升新課改實(shí)踐意識(shí)，促進(jìn)教師主動(dòng)積極適應(yīng)新課改,。

4,、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課改理論，讓廣大教師認(rèn)識(shí)高中新課改的內(nèi)容,、原因,、方式、方法等,，開展新課程專題研討,，組織新課改講座，參與市上級(jí)教育行政及市普教室,、區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的'有關(guān)教研活動(dòng),。

5,、積極推動(dòng)教師主動(dòng)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代化課堂教學(xué)設(shè)施的作用,，使之真正轉(zhuǎn)化為教學(xué)效益，繼續(xù)鼓勵(lì)教師制作投影片,、制作并運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué),，并將以研討公開課課件評(píng)比形式組織專項(xiàng)競賽，力爭做到“以賽促用”“以賽促研”的目的,。

6,、積極開展新教師培養(yǎng)工作。通過青年教師評(píng)優(yōu)課,、跟蹤課活動(dòng),，進(jìn)行研討，改進(jìn)教學(xué),，提升教學(xué)能力,，通過課題、反思,、研究性學(xué)習(xí),、筆記、命題等提高青年教師科研能力,，通過參與教研活動(dòng),，聽課評(píng)課學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，提高自身水平,。

7,、進(jìn)一步加強(qiáng)校本課題管理。規(guī)范課題研究過程,，做好課題申報(bào)立項(xiàng)工作,，加強(qiáng)課題管理隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教研員作用,，職責(zé)到人,，逐步形成“參與式管理”“評(píng)價(jià)式管理”和“反饋式管理”，從而形成綜合型科研管理,。

8,、適時(shí)進(jìn)行各級(jí)課題申報(bào)工作，力爭能夠參與各級(jí)課題研究工作,。

7,、積極開展教學(xué)科研活動(dòng),，以活動(dòng)為載體,，推進(jìn)教師積極參與教科研活動(dòng),，全面提高教師素質(zhì)。

（1）編輯教師教育教學(xué)隨筆,、反思,、案例論文集，,。

（2）組織教師編寫每學(xué)期期末試卷,，形成題庫材料。

（3）開展課堂教學(xué)研討公開課活動(dòng),。以促進(jìn)教師優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）55歲以下男教師,、50歲以下女教師每人制作一個(gè)優(yōu)秀課件,，一篇優(yōu)秀教案，一篇研究論文,。

（6）要求初中教師每人做中考試題一套,，每位高中教師做高考題一套，以促進(jìn)教師對(duì)中考,、高考方向把握的準(zhǔn)確性,。

8、配合教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查和管理及其他相關(guān)工作,。

9,、加強(qiáng)教研宣傳工作，充實(shí)校園網(wǎng)關(guān)于教研方面的內(nèi)容,。

10,、做好其他臨時(shí)性的工作。

文檔為doc格式,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃篇十

20xx年度,，在深刻領(lǐng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見基礎(chǔ)上，教研室工作本著“整體推進(jìn),、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的基本原則,，圍繞“和諧德育”這一主題，堅(jiān)持一個(gè)思路,，確立三個(gè)目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)型。

全局工作要深化,、具體工作要實(shí)化,，運(yùn)行機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新化，工作績效要成果化,。

采取“集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+二級(jí)傳導(dǎo)”三線推進(jìn)的培訓(xùn)模式,，通過“構(gòu)建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò)”專題培訓(xùn),，深化理念，提升技能,，促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊(duì)伍專業(yè)化成長,。在初步形成校本德育特色的科研模式基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，注重引領(lǐng),，整體推廣。以心理教研會(huì)為依托,，以示范課為載體,，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平，促進(jìn)專業(yè)成長,。

由xx——xx年度開展的關(guān)于《全教科xx規(guī)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系”》實(shí)驗(yàn)研究的初步嘗試與摸索階段,，向xx年度和諧德育“xx”規(guī)劃重點(diǎn)課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。

在過去的五年科研研究基礎(chǔ)上,，xx年度,，教研室將通過宣傳、指導(dǎo),、典型經(jīng)驗(yàn)介紹等多種手段,，以點(diǎn)帶面，面上推廣,，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)全力做好“xx”和諧德育課題研究的申報(bào)及開題工作,。

以往的培訓(xùn)對(duì)象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康教師，本年度,，為了大力推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)工作,，促進(jìn)德育工作者專業(yè)成長，努力發(fā)展德育特色,，堅(jiān)持推進(jìn)德育工作創(chuàng)新,，教研室將把培訓(xùn)對(duì)象重點(diǎn)確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導(dǎo)上來，立足德育科研,，以“如何構(gòu)建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò)”為主題,，采取輔導(dǎo)講座、交流研討,、答辯質(zhì)疑等方式對(duì)我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀班主任進(jìn)行專題培訓(xùn),，注重對(duì)集中培訓(xùn)后的二級(jí)傳導(dǎo)落實(shí)情況的管理，做到有序,、有效,，有成果。

結(jié)合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo),、班主任“六個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng),，開展德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任,，為德育隊(duì)伍的成長提供平臺(tái)，促進(jìn)交流,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。

為了促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)成長,，開展《農(nóng)安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)才,、能大比拼活動(dòng)》。評(píng)選活動(dòng)以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)為申報(bào)對(duì)象,，以設(shè)計(jì)一個(gè)以某一年級(jí)學(xué)生為對(duì)象的主題教育活動(dòng)方案,、現(xiàn)場演講以及特長展示為評(píng)選內(nèi)容，分別予以量化打分,，并按參賽領(lǐng)導(dǎo)比例評(píng)選出一,、二、三等獎(jiǎng),，頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

以往的`心育管理模式是以培訓(xùn)及心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托,，以示范課為載體,，通過觀摩、研討等雙向交流方式,，促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長,。在xx年度心理健康“十佳”教師評(píng)選基礎(chǔ)上，組織開展《農(nóng)安縣xx年度中小學(xué)心理健康教師教學(xué)研討大會(huì)》,，研討大會(huì)采取示范課展示,、現(xiàn)場說課、教研員評(píng)課以及專題輔導(dǎo)等方式,，旨在提高我縣中小學(xué)心理健康教師的理論水平,、實(shí)踐素養(yǎng)，促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長,。以“和諧,、陽光、快樂,、健康”為主題,，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)，預(yù)計(jì)在xx年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會(huì)展演暨頒獎(jiǎng)大會(huì),。本年度,，教研室組織開展全縣中小學(xué)班主任陽光評(píng)語征集活動(dòng)，并將優(yōu)秀評(píng)語匯編成冊(cè),，在教師中廣泛推廣,。

3月中下旬及9月份教研室將采取聽課,、座談、查閱材料,、現(xiàn)場查看,、指導(dǎo)反饋、問卷調(diào)查六種方式,，對(duì)縣城及農(nóng)村10所學(xué)校進(jìn)行德育,、心理健康教育教學(xué)工作視導(dǎo)檢查。

（1）整體規(guī)劃,，強(qiáng)化管理,，重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)教研的參與度。

（2）鼓勵(lì)學(xué)校,、教師撰寫教育管理經(jīng)驗(yàn)性文章,、教育敘事及教育心得，注重資源共享,。

（3）對(duì)發(fā)表的文章要嚴(yán)格把關(guān),，使其內(nèi)容健康、具有可操作性或長效教育意義,。

（4）繼續(xù)本著和諧融洽的管理原則,，服從進(jìn)修學(xué)校的管理大局，努力工作,，注重部室內(nèi)的常規(guī)管理與人員之間的團(tuán)結(jié)和諧,。

（5）以學(xué)校讀書活動(dòng)為載體，部室內(nèi)倡導(dǎo)多讀書,、勤積累,，撰寫讀書心得、工作日志或心情日記,，開展“每周大練筆”活動(dòng),。

（6）愛崗敬業(yè)，打造良好個(gè)人形象,，不遲到,，不早退，不曠職,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃篇十一

在校長室與教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，“減負(fù)增效，進(jìn)一步改變和約束我們的教學(xué)行為”,。立足課堂教學(xué)研究,，抓好學(xué)科課程建設(shè)，通過對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，提升教師隊(duì)伍的整體教學(xué)能力,。以創(chuàng)建南京市先進(jìn)教研組為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)兩組與學(xué)科建設(shè)工作,。

二．工作措施：

（一）教研活動(dòng)：

2．按學(xué)校要求,，與中心組成員對(duì)各年級(jí)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)及教學(xué)檢查，并及時(shí)反饋,；

3．提醒組內(nèi)老師積極參加市,、區(qū)教研室組織的各種教研活動(dòng)并做好服務(wù)工作；

4．督促各備課組及時(shí)制訂計(jì)劃與總結(jié),，開展好備課組教研活動(dòng)并及時(shí)上傳材料；

(二)學(xué)科建設(shè),。

2．出1－2期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報(bào),，力求更加數(shù)學(xué)化，更能貼近師生,。

3．做好南京市先進(jìn)教研組評(píng)比的后續(xù)工作,。

5．學(xué)科基地建設(shè)與名師工作室的建設(shè)的動(dòng)員與準(zhǔn)備。

6．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科“兩組與學(xué)科建設(shè)“三年發(fā)展規(guī)劃書的研制,。

7．做好數(shù)學(xué)組校園網(wǎng)站的建設(shè),。

（三）教師隊(duì)伍：

1．做好青年教師參加南京市基本功比賽的準(zhǔn)備工作；

3．新一屆江寧區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人及優(yōu)秀青年教師的宣傳與動(dòng)員工作,。

三．每月主要工作安排,。

3．“兩組”新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃制定。

4．高三期初調(diào)研考試區(qū)統(tǒng)測,。

1．教研活動(dòng)：概念課教學(xué)研究,。

2．南京市高三二模考試,。

3．高一年級(jí)校本課程開設(shè),。

4．新一屆江寧區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人與優(yōu)秀青年教師的申報(bào)動(dòng)員。

5．南京市青年教師基本功比賽的準(zhǔn)備與參賽,。

高三教學(xué)視導(dǎo),。

1．“兩組”三年規(guī)劃書的宣講及組內(nèi)研討。

2．出一期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報(bào),。

1．“兩組”三年規(guī)劃書的研討與撰寫,。

2．高一高二年級(jí)期中考試。

3．高一年級(jí)教學(xué)視導(dǎo),。

4．期中教學(xué)檢查,。

5高三教師參加江寧區(qū)命題競賽。

1．南京市高三三模考試,。

2．南京市高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽的組織,。

3．教研活動(dòng)：講評(píng)課教學(xué)研究。

4．出一期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報(bào),。

5．組織全組老師對(duì)新課標(biāo)學(xué)習(xí),。

1．高三年級(jí)參加高考。

2．高一高二年級(jí)期末考試,。

3．備課組總結(jié)與教研組總結(jié),。

4．?dāng)?shù)學(xué)競賽夏令營的安排。

5．新學(xué)年教學(xué)崗位人員選聘建議,。