總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)期課程教學(xué)總結(jié)分析篇一

籃球校本課程工作總結(jié)茶棚學(xué)區(qū)初級(jí)中學(xué)魏光明本學(xué)年我主要是負(fù)責(zé)籃球校本課程的教學(xué)。本學(xué)年學(xué)生報(bào)名參加籃球校本課程非常踴躍,，表現(xiàn)出了很高的積極性,。本學(xué)年我根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容。

本學(xué)年前半段時(shí)間,，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球和運(yùn)球跑三步籃的技術(shù)動(dòng)作,，使學(xué)生對(duì)籃球有個(gè)初步的了解，培養(yǎng)他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,。在從事這部分教學(xué)的時(shí)候,，我沒有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí)，而是在講授完基本動(dòng)作要領(lǐng),，學(xué)生熟悉后通過《各種游戲活動(dòng)提高學(xué)生的.籃球技能,。校本課程是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主教學(xué)目的的，那么對(duì)于中學(xué)生來說,，尤其是這些第一次接觸籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生來說尤為重要,。

游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段,，所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂，很好的達(dá)到了教學(xué)目的,。在掌握了基本的運(yùn)球及跑籃技術(shù)之后,，我又進(jìn)一步提高了教學(xué)難度，由一個(gè)人的活動(dòng)變?yōu)閮蓚€(gè)人互相配合才能完成的練習(xí)--原地傳球及行進(jìn)間傳球?，F(xiàn)在的孩子基本是獨(dú)生子女,，他們個(gè)人活動(dòng)能力都很強(qiáng)，但是需要兩個(gè)人或是多個(gè)人配合進(jìn)行活動(dòng)時(shí),，他們又表現(xiàn)得明顯不如一個(gè)人,。所以通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個(gè)人或是多個(gè)人的傳球技術(shù)，就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。個(gè)人的力量是微不足道的,，一個(gè)要想在社會(huì)取得成功和成就，就需要與人合作,，需要得到他人的幫助,，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè),；現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激勵(lì),，努力培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力有助于學(xué)生走出學(xué)校，走向社會(huì)能很好的適應(yīng)社會(huì),。

在本學(xué)年的后半時(shí)間里,，我主要是組織學(xué)生進(jìn)行三對(duì)三或是五對(duì)五的教學(xué)比賽，讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運(yùn)用到實(shí)踐中,。在實(shí)踐中找到不足,，并提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風(fēng)非常出色,。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象,；雖然他們很長(zhǎng)時(shí)間也投不進(jìn)去一個(gè)球；雖然他們沒有什么嫻熟的配合,，但是他們戰(zhàn)勝了自己,，他們?cè)谶M(jìn)步，他們體驗(yàn)到了籃球帶給自己的快樂,。本學(xué)年籃球校本課程存在不足的方是,，低年級(jí)學(xué)生由于力量的不足投籃比較困難，積極性不是很高,。由于人比較多,，場(chǎng)地少，學(xué)生練習(xí)的次數(shù)不是很多,，沒有達(dá)到預(yù)想的效果,?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期校本課程的教學(xué)，有收獲,、也有不足,，我將不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié),、提高,，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里使我的校本課程教學(xué)更一層樓,。

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學(xué)期課程教學(xué)總結(jié)分析篇二

時(shí)光荏苒,，來到磁村小學(xué)已近一年的時(shí)間了,，一年對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中,，我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,。

人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái),。我的理想是要用我的知識(shí),，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng),、敢作敢為的時(shí)代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。

實(shí)踐告訴我作為教師所應(yīng)具備的不僅僅是激情,，而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：教師,，任重而道遠(yuǎn);成為學(xué)生的良師益友，難上加難;作為老師,，只有愛是不行的,。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難,，并沒有挫傷我的積極性,，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn),，快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變,。

的幾次數(shù)學(xué)考試中，所教學(xué)生也取得了較好的成績(jī),。今后,，我會(huì)更加努力，為我的理想目標(biāo)而奮斗,。面對(duì)學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,，作為新教師的我,，費(fèi)盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平,。

(一)積極學(xué)習(xí),，努力提高政治思想覺悟。我深切地認(rèn)識(shí)到,，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提。因此,，我關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動(dòng)。工作中,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí),，在數(shù)學(xué)組里，我積極配合組長(zhǎng)和其它老師搞好教研活動(dòng),，并積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)提升自身素質(zhì),。我也時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用,。

地提高教學(xué)水平,，我兩學(xué)期都上了公開課，聽取前輩的對(duì)癥指導(dǎo),，這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，事后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。每次匯報(bào)課都幫助我更好地成長(zhǎng),。

(三)鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中,，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書,，對(duì)比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。

(四)多與學(xué)生溝通,。新教師經(jīng)驗(yàn)不足,，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會(huì)有學(xué)生聽不懂,，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。而對(duì)于這些,，我有著最深刻的體會(huì),。所以我利用一切可以利用的時(shí)間在教室里看看,，我還利用我住在學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生作輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，勤能補(bǔ)拙,。雖然很多老師對(duì)我這樣平時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課不大理解，但付出總有回報(bào),，很多學(xué)生開始不畏懼學(xué)數(shù)學(xué),，而且有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

(五)注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的,，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時(shí)間。

(六)運(yùn)用多種技巧教學(xué),。對(duì)于大部分的數(shù)學(xué)題,，學(xué)生都不知如何入手去解,，他們?cè)谄綍r(shí)沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題,，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié),，分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題。多找資料,，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧,，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣,。“興趣是最好的老師”!

今后我還將從以下幾個(gè)方面努力提高自己：

(一)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,、段段清,。

(二)對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的,，只是我們一直不去關(guān)注那些成績(jī)差的學(xué)生,，讓他們習(xí)慣了接受批評(píng)，作為老師,，我們有責(zé)任去改變他們,，幫助他們。

(三)加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

(四)利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

一個(gè)校門邁出,，一個(gè)校門邁進(jìn),，不同的是一邊是學(xué)生，一邊是教師,，角色的轉(zhuǎn)變有些大,。在磁村小學(xué)，我開始了我的事業(yè)和我的追求，回首這一年光陰,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠(chéng)的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)學(xué)生。不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。

學(xué)期課程教學(xué)總結(jié)分析篇三

緊張而愉快的一個(gè)學(xué)年就要結(jié)束了,，回顧本學(xué)年的校本課程的學(xué)習(xí)和教學(xué),，是我和學(xué)生都受益匪淺，我們都從中學(xué)到了知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)也學(xué)到了珍惜,。感覺收獲非常大,，現(xiàn)總結(jié)如下：

搞好校本課程與文化課程的相互銜接，老師要在學(xué)生學(xué)習(xí)校本課程前,，給學(xué)生介紹校本課程的特點(diǎn)及其在社會(huì)生活中的運(yùn)用,，引起學(xué)生的足夠重視，同時(shí)介紹學(xué)習(xí)校本課程的方法和注意事項(xiàng),，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)策略,，做好各方面的精神準(zhǔn)備。

校本課程在內(nèi)容的編排,、教學(xué)要求,、教材的趣味性、引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新精神等方面,，都有獨(dú)到之處,，要求學(xué)生主動(dòng)參與，不僅要求學(xué)生掌握知識(shí),，還要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)研究,、學(xué)會(huì)探討,、學(xué)會(huì)觀察,。我們教師也必須轉(zhuǎn)變觀念，更新教法,。例如關(guān)于水體的污染,，學(xué)生能夠聞得到、看得見,，教起來也容易得多,，通過學(xué)生自己思考、觀察,、探討,，就容易掌握。

通過校本教研,，我深深地體會(huì)到,，校本課程已不僅僅是新課標(biāo)、新理念,，它已經(jīng)與協(xié)作,、創(chuàng)新、探究,、激情,、希望、未來這些滾燙的字眼緊緊聯(lián)系在一起,，教育是學(xué)生的教育,，課程是學(xué)生的課程，教育應(yīng)向?qū)W生的生活世界回歸,，教育的根本任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成幸福的人,，升華教育理念，保持與時(shí)俱進(jìn),，為學(xué)生的發(fā)展而學(xué),，為學(xué)生的發(fā)展而教。

1,、教師的教育觀念開始發(fā)生變化,，教師認(rèn)識(shí)到教材只是教學(xué)的載體，教師不再是只受教材的框框限制,，而是千方百計(jì)地利用教材啟發(fā)拓展,。課堂教學(xué)的角色發(fā)生了變化，教師能把平時(shí)積累的知識(shí)有機(jī)地融進(jìn)課堂,，融進(jìn)校本課程,，重視研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

2、課堂教學(xué)氛圍發(fā)生了較大的變化,，更注重師生的交流,、互動(dòng)。教師從重知識(shí)的掌握轉(zhuǎn)變到更注重學(xué)習(xí)方法,、研究能力的培養(yǎng),，學(xué)生的積極性得到充分的調(diào)動(dòng),。

3、學(xué)校、教師們更注重了通過開展校內(nèi)外,、課內(nèi)外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，通過學(xué)生的自主探究來獲得知識(shí),，培養(yǎng)能力,。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的道德情感,。

4,、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，注重學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的同時(shí),，不能忽視教師在系統(tǒng)教材體系下落實(shí)“雙基”的主導(dǎo)作用,。

近年來，隨著城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，人口數(shù)量的迅猛增長(zhǎng),，在大力發(fā)展工業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)時(shí)，只顧短期經(jīng)濟(jì)效益,，忽視對(duì)環(huán)境的保護(hù),，環(huán)境污染已達(dá)到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。工礦企業(yè)和汽車排放的'廢氣,，市城區(qū)環(huán)境污染,。工業(yè)廢水、生活污水大量隨意排入江河,，是江河的水質(zhì)變壞，危害人類健康和動(dòng)植物的繁殖,。交通運(yùn)輸和工業(yè)生產(chǎn)的噪音污染,，破壞了人類的的生存壞境。居民生活的廢棄物和工廠企業(yè)生產(chǎn)過程中的廢棄物過多,，亂丟亂放,，影響了人類的生活，危機(jī)人們的生存,。環(huán)境污染造成的惡果還會(huì)影響到子孫后代,，關(guān)系到人類的延續(xù)和發(fā)展。因此，解決壞境污染問題是重大的社會(huì)問題之一,，已引起有關(guān)部門的高度重視,。

我們通過此課題的研究、學(xué)習(xí),，通過學(xué)生調(diào)查校園內(nèi)外主要的環(huán)境污染源,，了解了常見的污染的處理措施，達(dá)到了以下目的：

1,、提高了全體學(xué)生對(duì)環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，以培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)心社會(huì)、關(guān)心環(huán)保的高尚情操,，創(chuàng)造優(yōu)美的城市環(huán)境,。

2、激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、建設(shè)家鄉(xiāng)的社會(huì)責(zé)任感,，積極主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度,。

3,、在研究中，同學(xué)們的表現(xiàn)讓人覺得非常欣喜,，他們積極的查閱資料,，利用課余時(shí)間調(diào)查收集信息，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,，從中他們既學(xué)到了課本中沒有的知識(shí),，又鍛煉了自己實(shí)驗(yàn)、分析,、整合的能力,，更為重要的是從中培養(yǎng)了同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，還帶動(dòng)了更多的學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)共同保護(hù)環(huán)境,。

學(xué)期課程教學(xué)總結(jié)分析篇四

擔(dān)任初二語文教學(xué)的這學(xué)期,，我對(duì)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。

通過這一個(gè)學(xué)期的努力工作,，我收獲了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

以下是我這一學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，“有教者就必然有學(xué)者”這句話充分的體現(xiàn)了現(xiàn)在的教學(xué)情況。

學(xué)生是被教的主體,。

因此,，想要了解和解析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教學(xué)方法對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。

了解學(xué)生對(duì)教學(xué)方法的重要性,，專心研究書本，教材,，想方設(shè)法的令課堂生動(dòng)不枯燥,，學(xué)生易接受。

我們班的同學(xué)思想比較活躍又聰明,，上課氣氛積極,，但中等生、差生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。

因此，講得太深,，沒有照顧到整體,，我備課時(shí)注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果理想,。

從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響,。

這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。

這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。

備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。

”我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。

雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。

因此我在講課的時(shí)候,，不是照本宣科地講授，而是認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。

為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了,。

有時(shí)準(zhǔn)備好的錄象帶，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),，學(xué)生特別用功,，教學(xué)效果十分理想。

與此可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。

但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。

因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。

上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。

教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。

所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。

這樣,，授課就事半功倍,。

當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我總是研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

語文是一門工具學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文,，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對(duì)語文產(chǎn)生興趣,。

否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。

為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文,，更喜歡學(xué)習(xí)語文。

因?yàn)橹挥姓Z文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

因?yàn)檎Z文的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

因此，絕對(duì)不能忽視,。

為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。

對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。

我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。

第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的.同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。

對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì)。

只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。

對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。

因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí),。

只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好,。

語文是語言,。

困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。

為此,，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。

課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。

另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

伴隨著新年的臨近，本學(xué)期的工作也順利結(jié)束,。

在過去非常的xx年度第一學(xué)期,，嚴(yán)格貫徹國(guó)家大力推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求，遵循新課改理念,，在各項(xiàng)教學(xué)工作中精益求精,，永不言棄，教師和學(xué)生們求和諧,、同進(jìn)步,，能達(dá)到了每節(jié)課后有一定教學(xué)反思要求。

盡管學(xué)生在學(xué)習(xí)上各有差異,，但他們追求學(xué)業(yè)上的進(jìn)步和自身綜合素質(zhì)的整體不斷提高,，很令我們做老師的時(shí)時(shí)感動(dòng)。

通過在課余班空里和他們交流,，發(fā)現(xiàn)他們的接受新生事物的能力,、分析問題的能力、對(duì)各種信息統(tǒng)籌歸類的能力,、處理問題時(shí)所表現(xiàn)處的語言表達(dá)能力有了很大程度的提高,。

當(dāng)然，從地理教學(xué)的角度來講,，他們的學(xué)以致用,、綜合應(yīng)用能力還有待提高。

相信他們通過新學(xué)期的不斷努力,，會(huì)克服缺點(diǎn)而不斷長(zhǎng)進(jìn)的,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。

作為中學(xué)高級(jí)地理教師,，一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，積極探索和應(yīng)用教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革優(yōu)化課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果：

一、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課有效細(xì)微,。

平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材教法,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。

在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況和非智力因素,。

教案編寫雖是簡(jiǎn)案，但能動(dòng)態(tài)歸納總結(jié)教育教學(xué)反思體會(huì),。

2、注重課堂教學(xué)實(shí)效,。

針對(duì)高二學(xué)生特點(diǎn),，以誘思探究教學(xué)為主，不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。

在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)化提高教學(xué)水平,。

本學(xué)期參加西安中學(xué)教學(xué)研討會(huì)兩次，代表寶雞市出席陜西省高中新課改“訓(xùn)導(dǎo)”會(huì)議,。

上公開課多次,積極參與學(xué)校新課改實(shí)驗(yàn)課題的研究,。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正反饋,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

二,、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重學(xué)生不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。

有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。

讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。

讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

三,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生在肯定他們閃光點(diǎn)的同時(shí)易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。

所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的眼光看學(xué)生

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2,、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素

首先,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。

其次，以平常的心態(tài)對(duì)待后進(jìn)生,。

后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情

首先做到“真誠(chéng)”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。

其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,、浮躁等錯(cuò)誤的想法和指責(zé)，先信任他們,，再鼓勵(lì)他們自由討論。

最后做到“理解萬歲”,，即通過學(xué)生的視角看事物,。

四、本人課堂教學(xué)改進(jìn)措施

課堂教學(xué)的過程是師生情感交流的過程,。

建立和諧,、融洽的師生關(guān)系，是“獨(dú)白”還是“對(duì)話”?教育心理學(xué)認(rèn)為：良好的師生關(guān)系能產(chǎn)生"愛屋及烏"的效應(yīng),。

如果學(xué)生不喜歡,、不熱愛任課老師，對(duì)所學(xué)課沒有興趣,，他們就不可能有積極的,、主動(dòng)的、高效率的思維活動(dòng),。

1,、微笑進(jìn)課堂。

教師一進(jìn)課堂,，甩開一切煩惱,，集中精力，精神飽滿,，進(jìn)入角色,，事事處處站在學(xué)生的角度思考問題與學(xué)生平等對(duì)話，用和藹慈詳?shù)哪抗飧采w全體學(xué)生，以微笑面對(duì)學(xué)生,，讓他們感到自己是被重視,、關(guān)注的，從而也愉快地進(jìn)入自己的角色,。

2,、積極參加學(xué)校等各級(jí)部門組織的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)最新課改思想和精神,，用先進(jìn)的理念武裝自己的頭腦,，指導(dǎo)自己課堂實(shí)踐。

不錯(cuò)過任何一次外出聽課機(jī)會(huì),，認(rèn)真記錄,，仔細(xì)聆聽專家評(píng)課，并融會(huì)貫通,，學(xué)以致用,，將優(yōu)秀教師的教法融合進(jìn)自己的課堂教學(xué)，使自己的教學(xué)在原有水平的基礎(chǔ)上有所突破,。

3,、校內(nèi)，依托教研組積極進(jìn)行互相聽課,、評(píng)課活動(dòng),，主動(dòng)聽課學(xué)習(xí)，主動(dòng)邀請(qǐng)同行聽評(píng)自己的教學(xué),，指出不足,，有效提高。

教研組內(nèi)還經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，吸取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)充自己之短,。

五,、個(gè)人博客日志上關(guān)于教育教學(xué)方面的一些反思和做法1、貫徹國(guó)家的教育方針,，一絲不茍地做好自己的本職工作,，把自己對(duì)學(xué)生、對(duì)工作的愛都傾注到實(shí)際教育教學(xué)工作中去,。

2,、不斷學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)媒體教育教學(xué)信息和理論,，同同事交流,、爭(zhēng)論,，通過博客與同行博友們交流，從理念,、方法和態(tài)度不同方面使自己有全方位大幅度理論和實(shí)踐水平的提高,。

3、教學(xué)工作中做到有心細(xì)心,，時(shí)時(shí)關(guān)注每一位學(xué)生的進(jìn)步,。

注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生們出現(xiàn)的反常情況，進(jìn)行教育心理疏導(dǎo),，降低非智力因素的干擾,。

4、每一生次的學(xué)生地理問題都有詳細(xì)記錄(問題是什么?學(xué)生怎么不會(huì)或錯(cuò)的,、不會(huì)或錯(cuò)的原因,、曾錯(cuò)幾次了等)，以便對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一個(gè)性輔導(dǎo),，共性問題上博客討論總結(jié),。

5、在課堂管理上,，徹底擯棄一般學(xué)校的分優(yōu)良中差學(xué)生的方法,，在我們眼中都是孩子。

他們都是可塑性的,，我們還沒有到給他們提早下任何結(jié)論,。

6、注意學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。

針對(duì)地理學(xué)科的文理綜合性特點(diǎn)，在教學(xué)工作中探索各種激起他們學(xué)習(xí)興趣的方法,，如時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)系法,、學(xué)以致用激勵(lì)法、幽默語言趣味法,、記憶能力提高法,、板圖教學(xué)直觀法、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形象法等,。

還通過提問上講臺(tái),、生生交流討論、授課過程中的“以地為生(存,、活,、產(chǎn))”的趣味故事等，都曾令學(xué)生們的課堂學(xué)習(xí)興趣和積極參與性大大增強(qiáng),。

7,、教學(xué)管理科學(xué)化,、人性化，對(duì)學(xué)生不侮辱,、不體罰,，遇事先冷靜思考。

我相信自己的對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛又有度的工作出發(fā)點(diǎn),。

8,、博客日志推出固定話題：“地理之最”、“不講理的地理沙龍系列”,、“迎戰(zhàn)“小高考”湘版地理模塊解讀系列”,、“時(shí)事地理系列”、“博客閑言碎語系列”,、“啟迪慧想系列”以及“以地為生”,、“天地生雜談”、“地理教與學(xué)”,、“學(xué)子作品：

地理研究性地理小論文”,、“驢游天下”、“藝術(shù)人生”,、“高考信息”,、“模擬考試”等專題，基本做到與教育教學(xué)同步,，與學(xué)生網(wǎng)上交流共享,、教學(xué)相長(zhǎng)。

學(xué)期課程教學(xué)總結(jié)分析篇五

時(shí)光荏苒,，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)匆匆而過,。回首這一學(xué)期,，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的栽培,，其次感謝同事在工作中對(duì)我的指教。靜下心來,，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié),。

一、在思想方面,。

我愛崗敬業(yè),，積極認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。分管年級(jí)處德育工作的同時(shí),，又是一名英語教師,，還兼著英語組備課組長(zhǎng)的工作。我不斷提高自己的師德修養(yǎng),，和專業(yè)素質(zhì)的學(xué)習(xí),。使學(xué)生學(xué)到豐富的知識(shí),，開闊學(xué)生的視野。

我?guī)У膬蓚€(gè)班級(jí),，一個(gè)重點(diǎn)班,，一個(gè)次重點(diǎn)班。作為一名新教師本著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，多聽課、多講課,、多備課的原則,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，教學(xué)中能總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，教后反思自己的不足，并及時(shí)與組內(nèi)老師溝通,。根據(jù)學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改進(jìn)和突破,。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控，面向全體學(xué)生,，好,、中、差兼顧,，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。同時(shí)能按要求執(zhí)行教學(xué)常規(guī)工作,，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破,。應(yīng)該講這一年，自己的教學(xué)沒有因年級(jí)處工作瑣碎而受太大影響,。同時(shí),，備課組因?yàn)槟贻p教師多，相對(duì)師資力量薄弱,，但是各位同仁的互助之下，整個(gè)備課組都得到了很大的進(jìn)步提高,。

三,、在德育工作方面。

分管年級(jí)的德育工作,，我深知德育是學(xué)校工作中的重中之重,。班主任隊(duì)伍的建設(shè)是年級(jí)處管理的重要部分。在這一年的工作中,，帶著全體班主任狠抓行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。為統(tǒng)一思想，年級(jí)應(yīng)定期或不定期組織好班主任工作會(huì)議,，教師大會(huì),，教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)座談會(huì),，學(xué)生會(huì)、學(xué)生干部工作會(huì)議等各種會(huì)議,。既要通過會(huì)議了解情況,，加強(qiáng)溝通，又要通過會(huì)議培訓(xùn)班主任,、教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)，使年級(jí)德育工作真正做到齊抓共管,。

四,、個(gè)人學(xué)習(xí)。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展,，知識(shí)也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,，我仍舊努力學(xué)習(xí)英語,，給自己充電。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等,。

一份耕耘,，一份收獲。在這一年的學(xué)習(xí)中自己在不斷的成長(zhǎng),，所執(zhí)教的學(xué)生英語取得了一定的進(jìn)步,。我知道這是過去時(shí)，未來還有很多事情需要我去學(xué)習(xí)探究,。最后,，我希望在新的學(xué)期中自己能更上一城樓,。為學(xué)校、為學(xué)生,，盡自己的綿薄之力,。

學(xué)期課程教學(xué)總結(jié)分析篇六

時(shí)光匆匆，一學(xué)期很快就過去了,，一學(xué)期下來,，工作途中有汗水，有淚水,，苦樂參半,。下面就我的教學(xué)工作做個(gè)小結(jié)。

我擔(dān)任11級(jí)的應(yīng)用文寫作教學(xué)工作,，作為一名新進(jìn)教師,，我慢慢的熟悉了教師的日常教育工作，熟悉了應(yīng)用文寫作教學(xué),。對(duì)于這個(gè)學(xué)期的教學(xué),，我采取了以下一些措施：

一、制定應(yīng)用文的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃,，明確自己對(duì)學(xué)生的要求,。

做任何事情之前，都要弄清楚自己這樣做的目的是

什么

怎樣

生活

二,、多角度激發(fā)學(xué)生的興趣。

課堂上教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主角。應(yīng)用文是門理論實(shí)踐課,，理論需要教師做好主導(dǎo),，為學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),，讓學(xué)生當(dāng)主角，把理論用于實(shí)踐,。課堂上,，我會(huì)跟學(xué)生做很多的互動(dòng)，以不至于整堂課太沉悶,，學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。同時(shí)，語言盡量風(fēng)趣點(diǎn),，舉例多舉學(xué)生關(guān)心,、感興趣的內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生的興趣,。

三,、依托各種學(xué)校活動(dòng),，借助各種活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)用文寫作,。

生活是

學(xué)習(xí)

四,、在課堂上及時(shí)練及時(shí)改

學(xué)生們自覺性較薄弱,，作業(yè)總是布置在課后的話，只會(huì)有較少的學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立完成，這就失去了練習(xí)的意義,，沒辦法檢查學(xué)生是否學(xué)會(huì),，所以我會(huì)在課堂上保留一定的練習(xí)時(shí)間，做到及時(shí)教,，及時(shí)練,，及時(shí)改,，及時(shí)會(huì),。有時(shí)時(shí)間不夠，我僅僅只能做到抽幾名

同學(xué)

一學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)際上并沒有什么大的

成績(jī)

一,、

專業(yè)

專業(yè)知識(shí)不扎實(shí),，以至在解讀教材時(shí)非常的困難,，不能很好的理解文章的內(nèi)容，往往懂得一知半解,，這樣當(dāng)然不能很好的傳授給學(xué)生知識(shí),。我對(duì)教材很不熟悉，備課時(shí)要查找大量的資料,，花去很多的時(shí)間,。我還需要不斷學(xué)習(xí)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，來提高課堂整體的教學(xué)質(zhì)量,，給予學(xué)生正確的課堂指導(dǎo),，要參與到學(xué)生的實(shí)踐中去。

第二,，不會(huì)管理學(xué)生和課堂,。

一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)上存在困難,，心理上有困惑,，課堂上精力不集中,，作業(yè)不認(rèn)真完成，不聽老師指揮,，還有很多很多教學(xué)管理上的問題,，這些都一直困擾著我，需要好好向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。

這學(xué)期的教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了，下個(gè)學(xué)期,，我要好好改進(jìn)不足的地方,，認(rèn)真對(duì)待工作，把教書當(dāng)作一份事業(yè),。把工作融入生活,，享受工作帶來的樂趣，而不是把它當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),。爭(zhēng)取一學(xué)期之后教學(xué)能力有很大的提高,。

陶晏清

2012年1月4日

大一的第二學(xué)期，我們開設(shè)了豐富多彩的選修課,。為了提高我的實(shí)踐操作和寫作能力,，我毫無猶豫的選擇了公文寫作這門課，由經(jīng)驗(yàn)豐富的顏克芬老師為我們講課,。課程采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,，采用例文分析方法，并通過每周留作業(yè)的方式讓我對(duì)公文不僅有了比較全面的認(rèn)識(shí),，而且較準(zhǔn)確的掌握了公文寫作的格式特點(diǎn)及其應(yīng)用,。

（13）會(huì)議紀(jì)要。此外,，每一類公文中有很多精確細(xì)致的'分類,，比如“通知”這類我們經(jīng)常接觸到的文種，它下面就有分：發(fā)布指示的通知,，頒布規(guī)章的通知,，曉諭性通知，會(huì)議通知,，任免通知,，批轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)發(fā)文件的通知,。另外讓我特別注意的是上述文種雖有相似之處,，但每一種都有其獨(dú)特的功能作用，不能相混淆,。像“決定”這種公文是不能用在黨政機(jī)關(guān)的,。我所學(xué)到的理論知識(shí)遠(yuǎn)非這些，還有公文的行文規(guī)則，作用,，特點(diǎn)等,，我在這里就不一一列舉了，總之通過15周公文寫作課的學(xué)習(xí),，我對(duì)于公文的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍,。

我想以后如果當(dāng)我們走上政府機(jī)關(guān)或考上公務(wù)員崗位以后，就可能會(huì)與公文寫作結(jié)下不解之緣,，為了為社會(huì)組織,、公司企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)更好地服務(wù)，就需要我們熟練掌握公文寫作的各種格式以發(fā)布公示,。公文寫作教會(huì)我其中的服務(wù)內(nèi)容常被概括為三辦,。辦文位于首要位置，此外還有辦會(huì),、辦事,。而辦文的大部分內(nèi)容是起草公文，這既是一項(xiàng)常規(guī)工作,，也是輔助領(lǐng)導(dǎo)工作的重要手段,。作為一個(gè)秘書人員，應(yīng)當(dāng)努力把自己打造成為單位的筆桿子,。要承擔(dān)好筆桿子的職責(zé),，就要對(duì)以下的問題有正確的認(rèn)識(shí)。

首先,，明確公文寫作的目的

一,、 實(shí)現(xiàn)社會(huì)組織的管理職能

一個(gè)社會(huì)組織想要干什么，為什么要這樣干,，如何保證干好這件事等,，這些問題都可以通過對(duì)外發(fā)文的方式得以解決，公文是組織的代言者,。由此看來,，公文寫作實(shí)際上發(fā)揮著社會(huì)組織內(nèi)部以及社會(huì)組織之間實(shí)現(xiàn)信息溝通的重要基礎(chǔ)性作用，其根本目的是要實(shí)現(xiàn)社會(huì)組織的管理職能,。

二,、 輔助領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)有效的決策

決策是領(lǐng)導(dǎo)者的基本職責(zé)，但是領(lǐng)導(dǎo)者在決策過程中離不開輔助工作,。撰寫公文就是一種輔政行為,，是輔助領(lǐng)導(dǎo)決策的重要組成部分。通過制發(fā)公文,，使領(lǐng)導(dǎo)者的思想意圖更加具體化,、顯現(xiàn)化,、條理化，以便收文單位,、社會(huì)公眾和人民群眾理解,、貫徹和執(zhí)行。

三,、 對(duì)外展現(xiàn)社會(huì)組織的形象

錯(cuò)別字很多,，或者發(fā)文遲緩、延誤時(shí)機(jī),，就不可能贏得良好的社會(huì)聲望,，就無法確立自身的社會(huì)形象。

四,、 為提高工作效率和質(zhì)量創(chuàng)造條件

公文是一切社會(huì)組織實(shí)施管理的重要工具。制發(fā)公文詣在解決寂靜出現(xiàn)和即將出現(xiàn)的問題,。為解決實(shí)際問題,、提高工作效率創(chuàng)造了便利條件。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,，在瞬息萬變的信息時(shí)代,，公文制發(fā)及時(shí)與否，直接關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,。因此,，確保公文優(yōu)質(zhì)得體，注重發(fā)文時(shí)效,，是提高工作效率和質(zhì)量的基礎(chǔ)因素之一,。

其次，把握公文寫作的步驟

一,、 明確公文主題

要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,，即所交代任務(wù)的精神實(shí)質(zhì)是什么?公文的行文目的何在?行文的要求如何?重點(diǎn)寫什么?精神實(shí)質(zhì)，往往直接關(guān)系到這篇公文的中心思想如何確定,，行文目的就是機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)試圖通過發(fā)文要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果,，行文要求是指為了實(shí)現(xiàn)行文目的，向收文者提出的希望閱讀,、辦理,、執(zhí)行、答復(fù)等方面的具體愿望或意見,。更重要的是,，要確定使用什么文種。文種是公文標(biāo)題的重要組成部分,，具體概括表明公文性能和發(fā)文機(jī)關(guān)職權(quán)范圍,，并體現(xiàn)行文目的與要求的功能,。必須規(guī)范使用，避免用錯(cuò)文種,。

二,、 廣泛收集資料

收集資料必須考慮表達(dá)主題的要求，要圍繞主題收集真實(shí),、準(zhǔn)確,、新鮮、典型的,，反映事物本質(zhì)特征的資料,。另外，要明確收集資料的途徑和方法,。網(wǎng)絡(luò)是收集資料的現(xiàn)代手段與重要的新興途徑,，可以為公文寫作工作提供大量參考資料，值得注意的是,，要多加防范虛假信息,。

三、 擬定寫作方案

擬定寫作方案,，詣在確定一篇公文的主題思想及其表達(dá)次序,、各部分內(nèi)容之間的銜接配合關(guān)系。需要確定公文內(nèi)容的組成情況,、確定公文正文的表達(dá)順序,、安排公文的首尾和銜接過渡，解決開頭,、結(jié)尾以及各層次之間有序表達(dá)的問題,，要使得公文各部分前后呼應(yīng)，彼此關(guān)照,，顧盼有情,，最后將上述成果固化為公文的寫作提綱，為下一步工作奠定直接的基礎(chǔ),。

四,、 正式起草成文

一注重時(shí)效觀念二做好會(huì)商工作三保證材料與觀點(diǎn)和諧統(tǒng)一四注重文面規(guī)范。

五,、 加工修改公文

有言道：“文章不厭百回改,，多改才能出華章?！币黄兴枷?、有內(nèi)容、有見地的公文,，一定是反復(fù)修改的結(jié)果,。對(duì)于修改要明確加工修改的范圍,，切忌眉毛胡子一把抓，要分清主次先后,。先看草稿的內(nèi)容,，主要檢查主題質(zhì)量，檢查觀點(diǎn)表達(dá),，檢查材料應(yīng)用,，再看草稿的形式。

再后,，要熟知公文寫作的要求

一,、 對(duì)公文思想內(nèi)容方面的要求

目的明確，行文有據(jù)——目的明確就是說發(fā)文要針對(duì)客觀實(shí)際,，能夠解決實(shí)際問題,。沒有行文目的的公文就是無的放矢的公文；行文有據(jù)是說對(duì)外發(fā)文要有明確的法規(guī)政策依據(jù)或事實(shí)依據(jù),，并且應(yīng)在公文導(dǎo)語部分表明“根據(jù)”引用行文依據(jù),，借以增強(qiáng)公文的權(quán)威性。

確反映客觀實(shí)際,，具有絕對(duì)真實(shí)性，公文提出的政策,、措施,、要求等，必須切實(shí)可行,，力戒主觀臆造,。

主題集中，重點(diǎn)突出——主題集中,，是指要遵循一文一事制度,，用一個(gè)主題貫穿全篇；重點(diǎn)突出就是不能平分筆墨,、面面俱到,，內(nèi)容再重要、篇幅再長(zhǎng)的公文,，也要做到有明確的重點(diǎn)內(nèi)容,，詳略得當(dāng)，這樣才能給人們留下深刻印象,。

必須符合領(lǐng)導(dǎo)意圖——領(lǐng)導(dǎo)意圖是指領(lǐng)導(dǎo)在廈大指令和部署工作時(shí)的本意或精神實(shí)質(zhì),，以及領(lǐng)導(dǎo)所期望達(dá)到的目標(biāo)。你寫公文必須按照領(lǐng)導(dǎo)意圖辦事,。

二,、 對(duì)公文表達(dá)方面的要求

符合公文表達(dá)方式的要求,。敘述的要求，在敘述事件時(shí)應(yīng)做到要素齊全,，在敘述程度上以概述為主,，在敘述線索上以順敘為主；說明的要求,，說明是指對(duì)人物,、事項(xiàng)進(jìn)行介紹、解說的一種表達(dá)方式,。命令,、決定、通知,、通報(bào),、計(jì)劃等文件中的政策規(guī)定、具體措施,、工作方法,、實(shí)施步驟等內(nèi)容，主要靠說明方式完成,；議論的要求,，議論方式重在就事論理，議論說理切忌主觀武斷,。

符合公文語言的運(yùn)用要求,。準(zhǔn)確嚴(yán)密，公文是為了解決實(shí)際問題而寫的,，在語言表達(dá)方面最注重準(zhǔn)確嚴(yán)密,；簡(jiǎn)練明了，簡(jiǎn)短表達(dá),，簡(jiǎn)明表達(dá),；莊重嚴(yán)謹(jǐn)，公文語言沖上莊重嚴(yán)謹(jǐn),，力戒浮華造作,；得體規(guī)范，恰如其分的使用公文專用術(shù)語,，例如起首用語,，稱謂用語，引敘用語,，經(jīng)辦用語,，商洽用語，期請(qǐng)用語，表態(tài)用語,，時(shí)限用語,，過渡用語，謙敬用語,，結(jié)尾用語,。要根據(jù)不同的公文文種，確定相應(yīng)的語言表達(dá)形式,。例如,，命令的語言要威嚴(yán)莊重，一語千鈞,；通知的語言要平和穩(wěn)重,，具體可行；報(bào)告的語言要誠(chéng)實(shí)謙虛,，質(zhì)樸平實(shí),；請(qǐng)示的語言要恭敬溫婉，態(tài)度懇切,；公函的語言要委婉謙和,，簡(jiǎn)短商洽；簡(jiǎn)報(bào)的語言要樸實(shí)客觀,，鮮活簡(jiǎn)潔,。

符合常見要素的表述要求。

時(shí)間的表述要求,，精確 ,，完整，恰當(dāng),。

數(shù)量的表述要求，要反復(fù)核實(shí),，表述確切無誤,，要精選數(shù)字，切忌過于繁瑣,，要加強(qiáng)分析,，避免凌亂堆砌，要規(guī)范使用,，避免產(chǎn)生歧義,。

職務(wù)、姓名的表述方法,，表明人物職務(wù)時(shí)一般要使用全稱或使用通用的簡(jiǎn)稱,，表明人物姓名時(shí)，要寫全姓和名,，一人擔(dān)負(fù)多種職務(wù)時(shí),，應(yīng)寫出與公文內(nèi)容有關(guān)的職務(wù),。

三、 對(duì)公文格式與結(jié)構(gòu)方面的要求

公文格式的要求,，根據(jù)《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式》的規(guī)定,，公文格式的構(gòu)成要素分為眉首、主體,、版記三個(gè)部分,。眉首部分，要有公文分?jǐn)?shù)序號(hào),、秘密等級(jí)和保密期限,、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí),、發(fā)文字號(hào),、簽發(fā)人；主體部分,，要有公文標(biāo)題,、主送機(jī)關(guān)、公文正文,、附件,、成文時(shí)間、公文生效標(biāo)識(shí),、附注,；版記部分，要有主題詞,、抄送機(jī)關(guān),、印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)時(shí)間。

公文結(jié)構(gòu)的要求,，公文結(jié)構(gòu)主要包括開頭,、結(jié)尾、層次,、段落,、過渡、照應(yīng),。安排結(jié)構(gòu),，就是將公文結(jié)構(gòu)的各要素進(jìn)行合理的組織，使其成為和諧統(tǒng)一的整體,。開頭,，要擺出行文根據(jù)、說明行文目的、概述行文背景,、引敘來文線索,、交代結(jié)論、提出問題,。結(jié)尾可分為號(hào)召式結(jié)尾,、總結(jié)式結(jié)尾、強(qiáng)調(diào)式結(jié)尾,、說明式結(jié)尾,、請(qǐng)求式結(jié)尾。層次,，主要有并列式,、遞進(jìn)式、因果式,、總分式,。段落，恰當(dāng)?shù)陌才哦温?，有助于使公文更加富有條理性,，幫助讀者更好地理解公文的思想內(nèi)容。過渡,，過渡部分,，成為連接不同層次、段落之間的紐帶,，可用詞語過渡,，用句子過渡，用段落過渡,。照應(yīng),，形式可為題文照應(yīng)，前后照應(yīng)首尾照應(yīng),。

篇章形式要求,，概括而言，公文篇章形式主要分為以下三種：片段合一式,、分

層表達(dá)式,、條款式,。

公文寫作的步驟與要求,，是人們?cè)诠膶懽鲗?shí)踐中總結(jié)提煉出的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。遵循這些規(guī)律,，有助于增強(qiáng)公文寫作活動(dòng)的科學(xué)性,，減少盲目性，為提高公文質(zhì)量，充分發(fā)揮公文效能奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。寫公文是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng),，也是一種典型的公務(wù)行為?？嘣跍?zhǔn)確規(guī)范,，難在領(lǐng)導(dǎo)滿意，貴在不斷創(chuàng)新,。要寫出規(guī)范,、得體、適用的公文,，我們必須深刻認(rèn)識(shí)公文的特點(diǎn)并且善于在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,，積累見聞。

雖然公文課的課程即將結(jié)束,，但我知道更加繁重的學(xué)習(xí)還在后面,，思想在我們的頭腦中，工作在我們的雙手中,，坐而言,，不如起而行！路雖遠(yuǎn),，行則將至,！事雖難，做則必成,。無論過去如何,，我都將以今天作為起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，為豐富自己的知識(shí)面及綜合素質(zhì)加分而努力奮斗,。感謝公文寫作，相信這學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)是今后人生中莫大的財(cái)富,。

一．課程概括

這一學(xué)期我們新增了《商務(wù)寫作》這門課,，由陳瓊?cè)A老師任課?！渡虅?wù)寫作》該書主要講解了應(yīng)用文的寫作基礎(chǔ)知識(shí),，有日常事務(wù)文書和行政管理文書這兩大板塊，其中日常事務(wù)文書包括了計(jì)劃,、總結(jié),、啟事、求職信,、申請(qǐng)書,，行政管理文書包括通知,、報(bào)告、請(qǐng)示,、批復(fù),、函的寫作。課程內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng),，與所讀專業(yè)知識(shí)緊密相連,，詳細(xì)有條理。要求學(xué)生必須全面掌握商務(wù)寫作的技巧,，通過嚴(yán)格訓(xùn)練提高職業(yè)寫作技能,。

二．所學(xué)習(xí)的各項(xiàng)內(nèi)容

（一）日常事務(wù)文書

1.計(jì)劃：包括標(biāo)題，正文,，落款三大部分,，其中標(biāo)題的寫法有“單位名稱 +計(jì)劃期限+計(jì)劃內(nèi)容+文種”、“計(jì)劃期限+計(jì)劃內(nèi)容+文種”,、“單位名稱+計(jì)劃內(nèi)容+文種”,、“計(jì)劃內(nèi)容+文種”四種，正文包括前言,，主體,，結(jié)尾。

2.總結(jié)：包括標(biāo)題,，正文,，落款三大部分，其中標(biāo)題的寫法有“單位名稱 +時(shí)間期限+總結(jié)內(nèi)容+文種”,、“時(shí)間期限+總結(jié)內(nèi)容+文種”,、“總結(jié)內(nèi)容+文種”、 “以總結(jié)內(nèi)容或中心做標(biāo)題”,、“正副標(biāo)題”,，正文包括導(dǎo)言，主體部分,。

3.啟事：?jiǎn)⑹聦懽饕髽?biāo)題鮮明,，內(nèi)容明確，語言簡(jiǎn)練,，通常包括標(biāo)題,，正文，落款三部分,，標(biāo)題的寫法有“啟事+事由+文種”,、“事由+文種”、“文種”,。

4.求職信：包括標(biāo)題,，稱呼，正文,，結(jié)尾,，落款和附件。

5.申請(qǐng)書：申請(qǐng)書是個(gè)人或集體向有關(guān)單位,，機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)愿望,，提出請(qǐng)求時(shí)寫的信函，通常它的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題,、稱呼,、正文、結(jié)尾,、落款組成,。

（二）行政管理文書

1.通知：包括標(biāo)題、受文機(jī)關(guān),、正文,、落款。

2.報(bào)告：包括標(biāo)題,、受文機(jī)關(guān),、正文、簽署,。標(biāo)題有兩種“發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種” 或“事由+文種”,。

3.請(qǐng)示：請(qǐng)示內(nèi)容比較單一，寫法也是由標(biāo)題,、受文機(jī)關(guān),、正文、落款構(gòu)成,。

4.批復(fù)：批復(fù)是針對(duì)請(qǐng)示做出明確答復(fù)的,，其結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān),、正文,、落款構(gòu)成。

5.函的寫作：根據(jù)函的適用范圍,，可分為商洽函,，問答函，請(qǐng)批函,，知照函,，涵的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、受文機(jī)關(guān),、正文,、落款組成,。

（三）公文禮儀文書

1.請(qǐng)柬：其結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題，稱謂,，正文,，結(jié)尾，落款五個(gè)部分,。有文字性,，廣泛性，非保密性等特點(diǎn),。

2.邀請(qǐng)函：其結(jié)構(gòu)由標(biāo)題,，稱謂，正文,，回執(zhí),，落款五個(gè)部分。標(biāo)題有兩種結(jié)構(gòu)

四．個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)

感覺我還是比較喜歡有實(shí)踐活動(dòng)的課堂,，但總體來說上陳老師的每節(jié)課都有課堂實(shí)踐活動(dòng),，只是大或小的問題了。但相對(duì)而言,，我還是比較喜歡像親自寫函這樣的活動(dòng),，這樣的課堂精彩生動(dòng)有活力，更有興趣學(xué)習(xí)了,。不過,，通過老師的講授與隨堂練習(xí)我也學(xué)習(xí)了好多實(shí)用文體，明白了許多實(shí)用文體的寫作思路與了解了許多實(shí)用文體在現(xiàn)代企業(yè)中的應(yīng)用和重要性,，認(rèn)識(shí)到必須要懂,、必須會(huì)寫。成功是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的,，我們必須不懈努力,。

以上報(bào)告，請(qǐng)審閱

學(xué)期課程教學(xué)總結(jié)分析篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期以來，我們?nèi)?1)班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科任老師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，并取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(一)注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此,，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解,、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

二,、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵,。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí),，填補(bǔ)空白。如在《李時(shí)珍》的閱讀教學(xué)中,，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文,，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說一說?！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受,，有的說：“文中第一、和末尾自然段中的‘著名’,、‘藥’,、‘立志學(xué)醫(yī)’‘一邊行醫(yī)、一邊采藥’‘編寫本草綱目’這幾個(gè)詞就把李時(shí)珍的情況特點(diǎn)及優(yōu)秀品質(zhì)都介紹給我們聽了,，她不愧是我國(guó)的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家,，我為他深感驕傲優(yōu)秀20__年教師個(gè)人總結(jié)優(yōu)秀20__年教師個(gè)人總結(jié)?！边@樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí),。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

其次，重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),。如：學(xué)習(xí)《春天》后,，組織學(xué)生去郊外走一走,，尋找大自然的足跡,，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，探索大自然的奧秘,。

此外,，注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí),，培養(yǎng)能力,。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī),，但離黨和人民的.要求尚差甚遠(yuǎn),，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績(jī)而努力奮斗!

學(xué)期課程教學(xué)總結(jié)分析篇八

年3月,，我很榮幸來到了樹人學(xué)校,，開始我的教學(xué)生涯。我剛剛結(jié)束了大學(xué)生活,，走上教師這個(gè)神圣的工作崗位,，這里的一切對(duì)于我來說都是新的、陌生的,。站上教師的崗位,，面臨教書育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實(shí)踐的沖突,，使我不得不重新審視自己,，所以在一開始的工作上我遇到了不少的困難，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,，我順利地克服了這些困難,，很快適應(yīng)了這里的生活。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我工作的支持與幫助,。時(shí)光荏苒,，一學(xué)期就這樣過去了，回頭看看從身邊流逝的這個(gè)學(xué)期,，我不禁好好地回顧：

我很喜歡學(xué)生,，因?yàn)樗麄兪悄菢拥奶煺婕儩崳谒麄兊难劬镂铱吹搅俗约旱膬r(jià)值,。一學(xué)期,，我忙碌并快樂著，向著自己追求的目標(biāo)努力,。以下是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)：

一,、思想認(rèn)識(shí)方面：

在這個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來,，本人利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)法規(guī),，學(xué)校教學(xué)常規(guī)細(xì)則，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),。積極努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,。同時(shí)我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,。在工作方面能夠團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助同事;教育目的明確，態(tài)度端正,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,。

二、教學(xué)工作：

在備課的過程中我認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況來考慮問題,。平日里多向前輩請(qǐng)教,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。這學(xué)期我作了一節(jié)新教師匯報(bào)課,，從接到任務(wù)的時(shí)候開始就積極準(zhǔn)備,，因?yàn)槲以趯?duì)自己說：只要努力就一定會(huì)做的更好，相信自己!正是由于這種積極的心態(tài),、自信心,，我的公開課也順利完成了。

在平日的工作中,，我接觸到了許多同事,，許多事情，雖然看起來有的與教育教學(xué)關(guān)系不大,，但我認(rèn)為這些都在使我慢慢成長(zhǎng),、慢慢成熟，感謝大家給我鍛煉的機(jī)會(huì),。

在即將結(jié)束本學(xué)期課程的時(shí)候,，我也會(huì)好好把握的，我會(huì)盡最大努力去完成教學(xué)任務(wù),，讓我的學(xué)生們能真正的有得所,。

半年里我從領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生們身上學(xué)到了許多,，看到了許多閃光之處，不僅是在教育教學(xué)方法上,，更是在自身素質(zhì)方面都有所得,，感謝各位對(duì)我的幫助與關(guān)愛，我會(huì)不斷地提高自己,、努力前進(jìn),。

回首過去的半個(gè)學(xué)期，感觸很深,，走進(jìn)新的環(huán)境,，走進(jìn)新的朋友，無論是在思想上還是在學(xué)習(xí),、工作上,，我都改變了許多。我會(huì)在接下來的日子里繼續(xù)努力,，也懇請(qǐng)大家能再給予我支持和幫助使我的教育教學(xué)水平等各個(gè)方面再有所提升,。

教師的職業(yè)生活是豐富多彩的,，教師的職業(yè)生涯是漫長(zhǎng)而艱巨的，要快樂的走下去的話,，必須要用自己的愛去感動(dòng)學(xué)生,，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，但是我始終相信通過自己的努力,，一定能做個(gè)出色的教師。

學(xué)期課程教學(xué)總結(jié)分析篇九

我作為學(xué)校夢(mèng)想課程的一名教師,，在這半年的夢(mèng)想課教學(xué)中我選擇了《我和你》進(jìn)行教學(xué),，現(xiàn)就這半年的夢(mèng)想課教學(xué)做以下總結(jié)：

一、夢(mèng)想課程對(duì)孩子們的改變,。

二,、夢(mèng)想課程對(duì)我的改變。

通過參與夢(mèng)想課程,，我改變了很多,。變得更加的有自信，更加的開朗了,，我積極的參與學(xué)校組織的關(guān)于夢(mèng)想課程的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，通過參與夢(mèng)想課程，對(duì)于教育改革的探索等方面,，我都努力去嘗試,，不再瞻前顧后，畏首畏尾,。

三,、深深感受任務(wù)的艱巨,。

時(shí)不我待,，只爭(zhēng)朝夕。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，不斷探索,，不斷開發(fā)，不斷創(chuàng)新,，促進(jìn)自身成長(zhǎng),，走出一條符合本校實(shí)際的“夢(mèng)想空間”、“夢(mèng)想課程”之路,?！皦?mèng)想空間”帶給孩子們的不僅僅是優(yōu)良的設(shè)備,，還有全新的教育形式，它強(qiáng)調(diào)自我學(xué)習(xí)能力,、主動(dòng)意識(shí)和自我表達(dá)能力,，它提供給學(xué)生們富有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境和多元化、信息化的學(xué)習(xí)手段,。孩子在這里是最大的主人,，這不僅是間“教室”，它是我們?yōu)楹⒆觽冮_啟通向外面世界的一扇窗,，可以讓學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自我,、展現(xiàn)自我，是一個(gè)承載孩子們夢(mèng)想的地方,。既然它能給孩子們那么多,，我們就要充分利用它的資源和設(shè)備，在以后的工作中我一定把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到夢(mèng)想課程之中,，把夢(mèng)想課程的教學(xué)理念和學(xué)校的老師們分享,，大大提高夢(mèng)想空間教室的使用效率，讓夢(mèng)想空間真正成為孩子們放飛夢(mèng)想的樂園,。

為了孩子的明天,，為了孩子的未來，我要給孩子們擁有做夢(mèng)的權(quán)利,，我要上好每一節(jié)夢(mèng)想課,，讓孩子們自信、從容,、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng),！

我要讓愛傳遞，讓夢(mèng)飛翔,！

文檔為doc格式,。

學(xué)期課程教學(xué)總結(jié)分析篇十

xx年上期即將結(jié)束，一學(xué)期來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)xx中人以黨的十六大和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，按照“發(fā)展要有新思想，改革要有新突破,，開放要有新局面,，各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，確立“為了一切學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念,，本著“雙主體育人”的辦學(xué)思路,，實(shí)現(xiàn)了“轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)生，穩(wěn)定一個(gè)家庭”的理想,，順利地完成了教育局年初下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)?，F(xiàn)將xxx年上期學(xué)校整體工作總結(jié)如下：

1,、依法治教、依法治校是xx中多年來用于學(xué)校管理的一種手段,。根據(jù)教育局“走法制化辦學(xué)之路”的總體要求,，學(xué)校加強(qiáng)了法制宣傳教育工作，經(jīng)常利用教職工學(xué)習(xí)及周一升旗時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行法制教育,，其中包括對(duì)教職工進(jìn)行的《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行的《怎樣預(yù)防青少年犯罪》、《預(yù)防中學(xué)生參加家賭》,、《遠(yuǎn)離網(wǎng)戀》及124普法宣傳等,，我校還聘請(qǐng)了法制校長(zhǎng)，定期為全校學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)講座,，使學(xué)生做到了知法,、懂法、守法,。通過一系列的普法活動(dòng),，極大地提高了師生的法制觀念，增強(qiáng)了法律意識(shí),。

2,、實(shí)行全員聘用合同制度和崗位技能工資制。每學(xué)年初,，我校與任課教師均簽定《競(jìng)聘上崗合同書》,，對(duì)雙方應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任及履行的義務(wù)進(jìn)行具體約定。同時(shí),，為了體現(xiàn)多勞多得,，我校對(duì)分配制度也實(shí)施了改革，高中教師實(shí)行“課時(shí)津貼”,，打破了傳統(tǒng)的分配不均,、吃大鍋飯的現(xiàn)象，對(duì)上課多,、教學(xué)水平高的教師有較大的傾向性,。我校改革從環(huán)節(jié)干部競(jìng)聘上崗開始，選拔的環(huán)節(jié)干部基本上都是素質(zhì)高,、能力強(qiáng)的人,，也真正體現(xiàn)多數(shù)職工的意愿，使我校的教學(xué)工作,、學(xué)生管理工作、總務(wù)工作都上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

3,、堅(jiān)持“管理就是服務(wù)和指導(dǎo),，服務(wù)和指導(dǎo)的目的在于促進(jìn)發(fā)展”的管理理念，工作中各有側(cè)重,、分工協(xié)作,，建立中心組學(xué)習(xí)制度和例會(huì)制度，集體研究,、決策學(xué)校的各項(xiàng)工作,，提出“為了一切學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，讓每位學(xué)生快樂成長(zhǎng),、嘗試成功,、健康成才。確立“雙主體育人”,，即教師是教育工作的主體,，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，兩個(gè)主體在不同層面相互促進(jìn),、共同發(fā)展的辦學(xué)思路,，通過“目標(biāo)管理、計(jì)劃管理,、規(guī)范管理,、情感管理、動(dòng)態(tài)發(fā)展管理”的模式,，充分尊重教師和學(xué)生的人格,，重視教師和學(xué)生的參與意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)，為教師和學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)和諧發(fā)展的環(huán)境,。對(duì)學(xué)校管理存在的問題,、制約學(xué)校發(fā)展的因素、提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量應(yīng)解決的問題,、學(xué)校發(fā)展方向,、教師隊(duì)伍建設(shè)、教師考核等多項(xiàng)關(guān)系學(xué)校管理和發(fā)展的重要問題,，讓教師參與學(xué)校管理,，充分發(fā)揮教職工的主人翁作用。

根據(jù)學(xué)校建立的“重大決策和關(guān)系職工切身利益重大問題提交職工大會(huì)討論的制度”,，學(xué)校定期召開全體教職工大會(huì),，討論通過學(xué)校管理的重大事項(xiàng)，最后出臺(tái)了新的系列管理措施：《教師考核方案》從教師的思想,、工作態(tài)度,、業(yè)務(wù)能力、工作質(zhì)量,、科研能力等多方面對(duì)教師綜合考評(píng),，突出教學(xué)效果與學(xué)習(xí)提高,、教科研的考核，使全體教師都能夠緊緊圍繞教學(xué)中心,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高課堂效率為工作的重點(diǎn)；《教師獎(jiǎng)勵(lì)制度》設(shè)教學(xué)能手獎(jiǎng),、優(yōu)秀教研組獎(jiǎng),、競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)、創(chuàng)新成果獎(jiǎng),、畢業(yè)班教師獎(jiǎng),、基礎(chǔ)年級(jí)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)等十余項(xiàng)，鼓勵(lì)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，年終頒發(fā)獎(jiǎng)金,，極大地促進(jìn)了教師的工作積極性，很多教師主動(dòng)地承擔(dān)繁重的任務(wù),，使很多原本難于開展的工作得以順利完成,；各科《新課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)新課改的理念重新審視、衡量教師,，并結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)手段,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)的效果及學(xué)生的發(fā)展,，體現(xiàn)了新理念下的教師評(píng)價(jià)理念,。《班主任工作考核細(xì)則》從班級(jí)日常管理,、班級(jí)凝聚力,、學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍等方面加強(qiáng)對(duì)班主任工作要求的力度。這些措施的出臺(tái)與實(shí)施,，使學(xué)校的管理目標(biāo)化,、規(guī)范化，激發(fā)教師的工作熱情,。

堅(jiān)持落實(shí)校務(wù)公開方案和公示制度,，定期召開校委會(huì)，研究決定的事項(xiàng)在校務(wù)公開欄或教職工會(huì)議予以通報(bào),。教職工對(duì)學(xué)校的這些措施和作法非常滿意,，也對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子十分認(rèn)可。

4,、學(xué)校管理工作體現(xiàn)三個(gè)中心——“教學(xué)中心”,、“學(xué)生中心”、“服務(wù)中心”。

教導(dǎo)處服務(wù)于教學(xué),，成為“教學(xué)中心”,，設(shè)主任1人,、副主任1人,，分別負(fù)責(zé)教學(xué)、教科研及電教工作,，即有分工又有合作,，以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)管理為重點(diǎn),，深化教研改革,，強(qiáng)化質(zhì)量效果，逐項(xiàng)落實(shí)教學(xué)任務(wù),，順利開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，提高教師的課堂教學(xué)效果，充分發(fā)揮核心作用,。

政教處為“學(xué)生中心”,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，制定《學(xué)生管理辦法》,，由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化評(píng)比,。加強(qiáng)對(duì)班主任的管理，按《班主任工作考核細(xì)則》嚴(yán)格考評(píng)班主任及班級(jí),。在班級(jí)文化建設(shè)方面,，注重特色班級(jí)的建設(shè)，初一1,、班確定了集體奮斗目標(biāo),，具有極強(qiáng)的凝聚力，形成了良好的班風(fēng),，被大興安嶺電視臺(tái)作為典型,，特別做了專題宣傳報(bào)導(dǎo)。為了保證良好的教學(xué)環(huán)境,，實(shí)行校園封閉管理,，外來人員來訪登記，還為每位學(xué)生制作了胸卡,，要求佩帶,，每天值周師生及學(xué)生會(huì)成員嚴(yán)格檢查。我校住宿學(xué)生較多,，為建立良好的宿舍秩序,，新制定了《宿舍管理制度》、《衛(wèi)生量化評(píng)比細(xì)則》、《文明宿舍評(píng)比條件》,，在教師的密切配合下,，學(xué)生能夠按要求去做，衛(wèi)生整潔,、紀(jì)律井然,，使宿舍管理制度化、規(guī)范化,，為學(xué)生創(chuàng)造了溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

總務(wù)處為“服務(wù)中心”，服務(wù)于教學(xué),，做好后勤及物品采購(gòu)工作,，校產(chǎn)管理清楚，物品使用,、維護(hù),、損壞、賠償制度健全,，出現(xiàn)故障或損壞及時(shí)維護(hù),，做到各類物品采購(gòu)、驗(yàn)收,、保管,、領(lǐng)用手續(xù)齊全。公共設(shè)施責(zé)任明確,，各辦公室物品管理,、衛(wèi)生清掃責(zé)任到人?？倓?wù)處充分發(fā)揮服務(wù)職能,，為教育教學(xué)的正常進(jìn)行作堅(jiān)實(shí)的后盾。三個(gè)中心共同協(xié)作,，圍繞教學(xué)中心,，有主有次，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。

為了促進(jìn)學(xué)校的管理,，我校建立了系統(tǒng)的、規(guī)范的管理制度,，制定了懷化四中各項(xiàng)工作管理辦法,，并裝訂成冊(cè)。在辦學(xué)方面,，既有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,，也有近期目標(biāo),，例如：制定了懷化四中教師培訓(xùn)規(guī)劃、科研規(guī)劃,、教師業(yè)務(wù)提高目標(biāo),、信息技術(shù)短期目標(biāo)，使學(xué)校按照規(guī)劃和目標(biāo)不斷取得更大的進(jìn)步,。

（1）我校早在20xx年就接受并通過了“普九”檢查,。這幾年在原來基礎(chǔ)上對(duì)各方面加大投入，經(jīng)過鞏固,，有很大提高,。在今年十月份迎接“普九”復(fù)檢前又根據(jù)有關(guān)要求進(jìn)行了一次全面的自檢,、自查,。

（2）我校嚴(yán)格按教育局根據(jù)國(guó)家政策制定的《課程方案》開齊、開全各門課程,，班級(jí)管理嚴(yán)格按三表執(zhí)行,。為了減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，在學(xué)校的常規(guī)管理中明確規(guī)定了作業(yè)量,。學(xué)校無補(bǔ)課,、加課現(xiàn)象。每學(xué)期我校都根據(jù)上級(jí)安排部署,，并結(jié)合我校的實(shí)際制定校歷,，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)都按照校歷嚴(yán)格執(zhí)行。

（3）學(xué)校除按要求保質(zhì)保量地開設(shè)并完成了音樂課,、美術(shù)課,、體育課以外，還成立了學(xué)生活動(dòng)團(tuán)體：校園合唱團(tuán),、學(xué)生樂隊(duì),、文學(xué)社、足球隊(duì),、籃球隊(duì)等,。學(xué)生課外時(shí)間參加這些團(tuán)體陶冶了情操、培養(yǎng)了特長(zhǎng),，為多方面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。根據(jù)我校的實(shí)際情況，成立“音體美”特長(zhǎng)班,，加大音體美“小三門”輔導(dǎo)的力度,，由專業(yè)教師每天下午七、八節(jié)課對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行專業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練,，使這部分學(xué)生充分發(fā)揮特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),，步入了正確軌道，同時(shí)也凈化了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校把走特長(zhǎng)生培養(yǎng)的道路定為發(fā)展途徑之一,。我校每年一屆的“校園文化藝術(shù)節(jié)”給同學(xué)們提供了展示自我的舞臺(tái),。這些活動(dòng)為校園文化生活增添了勃勃生機(jī)，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的全面發(fā)展,。在文藝匯演中,，我們嘗試雙語漢語、英語,、主持,，鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，還將課本劇搬上舞臺(tái),，走學(xué)科文化發(fā)展的道路,，展示了學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，這種寓教于活的方式受到了師生的`一致好評(píng),。

學(xué)校體育合格率,、達(dá)標(biāo)率均達(dá)到上級(jí)要求。學(xué)校推行了全國(guó)第二套中學(xué)生廣播體操,，并開展了廣播操比賽,，效果良好。每年的初一,、高一新生入學(xué)的第一課就是“軍訓(xùn)”,，通過軍訓(xùn)學(xué)生們鍛煉了意志，增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,，形成了良好的行為習(xí)慣,。

（4）教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生命之本，我校高度重視此項(xiàng)工作,，從基礎(chǔ)年段抓緊,、抓實(shí)，在畢業(yè)年段抓緊,、抓牢,。按照開學(xué)初制定的計(jì)劃，定期召開學(xué)年組工作會(huì)議,，校領(lǐng)導(dǎo)親臨組內(nèi)指導(dǎo)教學(xué),。尤其對(duì)畢業(yè)年段給于特別的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)們同畢業(yè)班教師共同分析研究學(xué)生,，解決教學(xué)中出現(xiàn)的困難,，每次模擬考試之后，都要及時(shí)召開成績(jī)分析會(huì)議,，同科任教師一起尋得失,、找差距,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足,，指明下一步努力的方向,。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,，與家長(zhǎng)溝通,，使家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，共同培養(yǎng)學(xué)生,，并把家庭—學(xué)校教育作為一種有力的教育途徑,。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的齊心協(xié)力、共同努力下,，我校教育質(zhì)量正穩(wěn)步提高,，今年基礎(chǔ)年級(jí)和其它學(xué)科，包括音樂,、美術(shù),、勞技期末考試單課合格率均達(dá)到或超過教育局年初下達(dá)的指標(biāo)。輟學(xué)率也在有關(guān)政策規(guī)定的范圍內(nèi),。眾所周知，四中的生源和其它學(xué)校無法相比,，但我校的全體教職工并沒有因此而氣餒,，相反我們憑著頑強(qiáng)的毅力，團(tuán)結(jié)一致,，奮勇拼搏,，創(chuàng)造了可喜的業(yè)績(jī)。

2,、素質(zhì)教育工作,。

（1）課改：今年是教育局直屬學(xué)校實(shí)施新一輪課程改革的第二年，在第一年課改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，本年度,，我們進(jìn)行了新的思考和定位，通過深入的學(xué)習(xí),，根據(jù)我校教師學(xué)生的實(shí)際情況尋找立足點(diǎn)和突破口,，以科研為先導(dǎo)，使課改向縱深方向發(fā)展,。首先,，從校長(zhǎng)《關(guān)于新課程改革》的講座拉開了序幕，接下來學(xué)校的管理人員以《教師的角色轉(zhuǎn)變和學(xué)生方式的轉(zhuǎn)變》,、《從“大綱”到“課標(biāo)”》,、《討論式教學(xué)方法的應(yīng)用技巧》等進(jìn)行了專題講座,；使教師們開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí),，另外,，學(xué)校還利用多媒體對(duì)教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)，同時(shí)印發(fā)了許多有實(shí)際指導(dǎo)意義的資料,，如《優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)新探》,、《任務(wù)型教學(xué)教師作用初探》、《小組合作學(xué)習(xí)的組織建設(shè)》,、《合作學(xué)習(xí)中“責(zé)任擴(kuò)散”效應(yīng)的分析及教學(xué)對(duì)策》,、《初中英語任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)》、《語文閱讀教學(xué)要喚醒學(xué)生的生命意識(shí)》,、《實(shí)施新課程,，教師要有現(xiàn)代意識(shí)》、《走進(jìn)新課程,，給教師的十八條建議》等等,，從具體環(huán)節(jié)上進(jìn)行培訓(xùn)，從觀念上深化課改意識(shí),。

今年的初一新生是我校歷年來入學(xué)質(zhì)量最差的一屆,，基于這種情況，我們重新組合了教師,，選擇了年輕有熱情的教師做班主任,，同時(shí)配上一些有經(jīng)驗(yàn)的老教師把關(guān)，從抓特色班級(jí)體建設(shè)入手,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點(diǎn),，通過傾聽、悅納,、謙遜,、注意、參與,、商議,、信心、自治,、合作,、正確評(píng)價(jià)等品質(zhì)的培養(yǎng)，為小組合作學(xué)習(xí)的順利實(shí)施,，提供了良好的保障,。從小組合作人員的組合，到獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的建立,，班主任都進(jìn)行了周密的安排,，同時(shí),，管理人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，組織相關(guān)教師反復(fù)跟蹤聽課并評(píng)課,，評(píng)課時(shí)大家暢所欲言,，共同設(shè)計(jì)，講課者經(jīng)改造后,，重新補(bǔ)講,。在學(xué)生評(píng)教中，調(diào)整學(xué)生評(píng)價(jià)教師的條件,，學(xué)生們對(duì)課改教師總體評(píng)價(jià)很高,，充分感到了新課程帶給學(xué)生自由創(chuàng)造的空間和無限的創(chuàng)造力，讓學(xué)生感到了前所未有的生命力,。

（2）德育：諸育德為首,。幾年來，在德育工作方面,，我校一直在追求全程育人,、全方位育人的目標(biāo)，改革德育的形式,，豐富德育的內(nèi)容,，立足于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征，科學(xué)育人,。我們構(gòu)建了以學(xué)生做人教育為核心,，以學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為根本，以創(chuàng)造教育為重點(diǎn),，以素質(zhì)教育為價(jià)值取向的發(fā)展性教育。學(xué)校以“愛國(guó)主義”教育及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為主線,，開展系列活動(dòng),，如芷江受降坊、慰問敬老院老人,、國(guó)防教育講座等活動(dòng)形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了深入的革命傳統(tǒng)和愛國(guó)主義教育。

每年舉辦一屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”,，同學(xué)們充分地展示了繪畫,、音樂、舞蹈,、體育等方面的才華,，使其身心得到健康的發(fā)展。堅(jiān)持每周一升國(guó)旗儀式的教育,。利用校園內(nèi)的文化櫥窗,、班級(jí)的墻報(bào),、校報(bào)、廣播站等進(jìn)行了宣傳報(bào)道,，營(yíng)造了健康的校園文化氛圍,。

我校每年分兩次大面積地對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予資助,，此項(xiàng)資金由教職工捐助和學(xué)?；I集相結(jié)合，每人得到資助從100.00到600.00不等,，使這部分學(xué)生得以順利完成學(xué)業(yè),，并且感受到了集體的溫暖，更重要的是激勵(lì)他們繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí),、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，最終成才。

根據(jù)新課改理念的要求,，德育工作的最高境界是學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主管理。通過學(xué)生會(huì)干部競(jìng)聘,，選拔上來的學(xué)生干部工作能力高,，積極主動(dòng)性強(qiáng)，具有自主管理的意識(shí),，他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)生紀(jì)律工作,、值周工作、藝術(shù)節(jié)比賽和匯演等各項(xiàng)工作中發(fā)揮了充分的作用,，達(dá)到了學(xué)校學(xué)生工作學(xué)生自主管理的新境界,。

努力探索，大膽創(chuàng)新,，確立了德育工作目標(biāo),，張榜上墻，構(gòu)建德育工作目標(biāo)體系,，落實(shí)工作管理模式,，使德育工作形成系統(tǒng)化,、規(guī)范化,。將德育滲透到學(xué)科教育之中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生守則”和“中學(xué)生日常行為規(guī)范”的教育,。堅(jiān)持值周工作，形成特色：領(lǐng)導(dǎo)帶班,，分樓層師生齊抓共管,；樓外有負(fù)責(zé)校園管理的班級(jí),，對(duì)自行車擺放進(jìn)行了規(guī)范化管理；另外,，設(shè)置禮儀標(biāo)兵,，每天早晨、中午迎接師生的到來,。通過值周檢查,，及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)事跡，批評(píng)不良現(xiàn)象,，使學(xué)校保持了良好的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),。定期或不定期地對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行評(píng)定,，并將此成績(jī)記入班主任的年終考核結(jié)果,。還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)生日常行為規(guī)范測(cè)試”，現(xiàn)在我校學(xué)生行為較為規(guī)范,，達(dá)到上級(jí)要求,。學(xué)校無犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,。

3,、教師隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)校管理的核心是對(duì)教師的管理,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校工作的永恒主題。本學(xué)期,，學(xué)校把工作重心放在教師隊(duì)伍建設(shè)上,，黨政一心，群策群力,，通過多種途徑努力提高教師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

在教師中開展“查、擺,、議”活動(dòng),，以“教”長(zhǎng)師德、以“學(xué)”養(yǎng)師德,、以“規(guī)”約師德、以“標(biāo)”導(dǎo)師德,、以“賽”極師德,、以“情”化師德、以“案”警師德,、以“懲”純師德,。提出了新的教師職業(yè)道德要求：“志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè),；為人師表,，教書育人,；嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),；熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，積極上進(jìn),，樂于奉獻(xiàn),；公正、誠(chéng)懇,，具有健康心態(tài)和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神,。”考核中繼續(xù)實(shí)行師德修養(yǎng)一票否決制,。

在教師的培養(yǎng)上,，學(xué)校本著為教師的成長(zhǎng)搭臺(tái)子、鋪路子的目的,，把學(xué)校辦成教師終身學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,。繼續(xù)堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚恼螌W(xué)習(xí)，把握新時(shí)期教師的使命,，從而增強(qiáng)教師的責(zé)任感,，使每位教師都能夠正視自身的價(jià)值，形成“教師社會(huì)觀”及健康的“職業(yè)觀”,。學(xué)校要取得飛躍式發(fā)展,，關(guān)鍵在于創(chuàng)建一個(gè)有效的“學(xué)習(xí)型組織”，培養(yǎng)大批學(xué)而不厭的教師,，使他們能夠適應(yīng)新的教學(xué)要求,，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，以滿足全社會(huì)對(duì)高質(zhì)量教育的迫切需求,。讓教師成為學(xué)習(xí)型教師,，實(shí)行全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),、鼓勵(lì)自學(xué),，專門印發(fā)了自學(xué)筆記，便于教師記錄,、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容,。校長(zhǎng)親自給全體教職工做了題為《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，做學(xué)習(xí)型教師》的報(bào)告,，投入了大量資金訂閱和購(gòu)買圖書,，為教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，營(yíng)造了民主、開放,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

在狠抓師德建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校把重點(diǎn)放在了教師培養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平的提高上?，F(xiàn)在初中專任教師學(xué)歷合格率已達(dá)100%,。平時(shí)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任對(duì)教師進(jìn)行推門聽課，及時(shí)指出教師的缺點(diǎn)和不足,，幫助教師不斷提高業(yè)務(wù)水平,，管理人員深入教研組與教師們共同研討、共同把脈教學(xué),。

本學(xué)期進(jìn)行了“點(diǎn)名制”公開課即前一天下班前通知某位教師出課,，第二天這位教師登臺(tái)講一節(jié)公開課，然后全教研組對(duì)其進(jìn)行評(píng)課,、,，在校內(nèi)一度掀起了“備課熱”、“聽課熱”,、“評(píng)課熱”,。歷時(shí)三個(gè)月的點(diǎn)名課給全體教師創(chuàng)造了登臺(tái)的機(jī)會(huì)，使每位教師的業(yè)務(wù)水平都有不同程度的提高,。相同學(xué)科,、不同學(xué)科、初中高中交叉聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同促進(jìn)，共同提高,。尤其是非課改教師聽了課改教師的授課后,，教育觀念發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，并自主運(yùn)用到課堂教學(xué)當(dāng)中,。

本學(xué)期我校制定并實(shí)施了“名師培養(yǎng)計(jì)劃”,，鼓勵(lì)教師承擔(dān)不同級(jí)別的科研課題，并對(duì)已開展課題研究的教師給予精神和物質(zhì)雙重獎(jiǎng)勵(lì),。目的是促使教師由傳統(tǒng)的“教書匠”向“科研型”教師轉(zhuǎn)變,。在這一點(diǎn)上課改教師表現(xiàn)尤為突出。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)：為了促進(jìn)教師信息技術(shù)水平的提高,，加快我校現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展步伐,，學(xué)校因地制宜地進(jìn)行了專題講座和多次培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)和微機(jī)教師下年級(jí)組分段培訓(xùn)兩種方式，內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基本操作,、wps文字處理,、課件制作、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等,。今年,，出臺(tái)了《現(xiàn)代信息技術(shù)考試方案》、《現(xiàn)代信息技術(shù)考試大綱》,，根據(jù)《大綱》分初,、中、高級(jí)對(duì)教師進(jìn)行考試,，初,、中級(jí)為教師必考內(nèi)容，高級(jí)可根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況酌情選擇參加考試,，通過者獲得合格證,，獲初、中級(jí)者年終考核不扣分也不加分,，未獲初,、中級(jí)者適當(dāng)扣分，獲高級(jí)者適當(dāng)加分,。經(jīng)考核測(cè)試,，現(xiàn)已能夠100%上機(jī)操作，幾乎過半數(shù)的教師能夠獨(dú)立制作與課程相關(guān)的課件來輔助教學(xué),。各科教師都能運(yùn)用課件進(jìn)行教學(xué),，各班級(jí)微機(jī)的利用率達(dá)100%，收到了良好的教學(xué)效果,。各辦公室設(shè)立微機(jī)管理員,，負(fù)責(zé)本辦公室微機(jī)的硬件維護(hù)和文件整理工作，使各辦公室的微機(jī)清潔衛(wèi)生,、文件存取規(guī)范有序,。特別是今年對(duì)校內(nèi)質(zhì)量檢測(cè)和期末考試教師出題提出了統(tǒng)一的要求，制定了《考試出題說明》,，要求教師一律微機(jī)打印,，從文字排版、試卷內(nèi)容,、文件名,、交題方式等方面進(jìn)行了規(guī)范，做到了版面,、字號(hào),、字體,、試題項(xiàng)目、答案項(xiàng)目等形式上嚴(yán)格的一致,；以網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)的方式交題,，提高了教師的工作效率。經(jīng)過幾次出題實(shí)踐,，我校的試題在版面上已具有較高的水準(zhǔn),，與兄弟學(xué)校交流試題時(shí)受到了一致好評(píng)。

本學(xué)期我校還進(jìn)行了信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研討課,，通過教師出課,、說課，其他教師進(jìn)行評(píng)課,、研討,，使教師們對(duì)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合有了初步的認(rèn)識(shí)，奠定了我校信息技術(shù)與學(xué)科整合的科研實(shí)踐基礎(chǔ),。

5,、教科研：“教研和科研是確保教育騰飛的雙翼”。我們正是意識(shí),、體會(huì)到了這點(diǎn),，所以加大了此項(xiàng)工作的力度，通過扎扎實(shí)實(shí)的教研工作,，有效地提高教育教學(xué)水平,；我們堅(jiān)持點(diǎn)名公開課與研討課相結(jié)合的方法，引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功,；通過廣泛的聽課,、評(píng)課活動(dòng)把教師的工作熱點(diǎn)引導(dǎo)到探索課堂教學(xué)藝術(shù)方面來。我們高興地看到：許多新人在不斷成長(zhǎng),，在我校教師之間的“拜師熱”,、“求學(xué)熱”初露端倪，現(xiàn)代教育技術(shù)輔助手段普遍應(yīng)用于課堂教學(xué),。更令人興奮的是,，我校的部分教師已把教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題定為科研課題進(jìn)行研究,，在新課程方面已有“新課程中班集體的人文建設(shè)”,、“新作文研究”等校級(jí)課題不斷涌現(xiàn)，同時(shí),，自治區(qū)級(jí)的兩項(xiàng)心理健康研究課題《不同家庭條件下的學(xué)生心理健康水平的研究》,、《教師行為與學(xué)生心理健康發(fā)展的研究》已正式批準(zhǔn)立項(xiàng)，于十一月在我校進(jìn)行了開題論證,，并請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)審議,；局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們致力于此項(xiàng)研究的決心。目前,，關(guān)于《家庭心理教育手冊(cè)》,、《家庭教育輔導(dǎo)個(gè)案集》、《家長(zhǎng)學(xué)校讀本》,、《維護(hù)和增進(jìn)教師心理健康讀本》的前期工作正在積極運(yùn)作；進(jìn)行的還有“不同行為的教師對(duì)學(xué)生心理健康的影響”的調(diào)查,，從學(xué)生和家長(zhǎng)中采取抽樣的方式進(jìn)行,。同時(shí)，我們也以校報(bào)和家長(zhǎng)報(bào)為陣地,，向家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康知識(shí)的培訓(xùn),。

為了使我校的教科研工作逐漸走向正軌，在教科室的帶領(lǐng)下,，我們對(duì)教師進(jìn)行了教科研方面的培訓(xùn),；科研期刊正在醞釀之中。本學(xué)期還組織相關(guān)人員定期學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究期刊,，并都作了大量筆記,。以教研促科研也是我們長(zhǎng)抓不懈的一項(xiàng)工作，為了使教研活動(dòng)優(yōu)質(zhì),、高效,，突出教研工作的地位，我校把周四第八節(jié)課定為教研活動(dòng)時(shí)間,，周二第八節(jié)課定為集體備課時(shí)間,，從時(shí)間上加以保證，在質(zhì)量上由教科室檢查,。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行了《教研,、教改四十題》測(cè)試，來檢驗(yàn)教師經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)后,，對(duì)知識(shí)的掌握情況,。學(xué)校制定了“優(yōu)秀教研組評(píng)選制度”，每學(xué)期評(píng)選出優(yōu)秀教研組,。另外,，還把教研活動(dòng)的外延伸展到校外，派教師多次到林業(yè)一中聽公開課,、各科現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合觀摩課,，通過學(xué)習(xí)，教師們的理念更新很快,，教學(xué)方式迅速轉(zhuǎn)變,，用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)并與學(xué)科整合的能力有所加強(qiáng),。我們力圖以教研帶科研，使我校的辦學(xué)能以科研為支撐,，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理,、全程育人的目標(biāo)。

1,、黨建：學(xué)校黨支部始終起到了核心作用,，能夠充分發(fā)揮黨組織的凝聚力，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用,，使每個(gè)黨員真正成為群眾心目中的一面“旗幟”,，以先進(jìn)帶后進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校工作的發(fā)展,。加強(qiáng)中心組理論學(xué)習(xí),，提高班子成員的理論素質(zhì)和道德修養(yǎng)，工作中堅(jiān)持“團(tuán)結(jié),、支持,、理解、尊重,、信任”的十字法寶,，凝聚人心，爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)習(xí)好,、團(tuán)結(jié)好,、紀(jì)律好、作風(fēng)好,、工作好”的“五好”班子,，樹立創(chuàng)新辦學(xué)思想。學(xué)校黨支部今年加大了工作力度,，開展了一系列的具有特色的活動(dòng),，實(shí)踐證明，效果很好,。利用業(yè)余黨校,，對(duì)黨員進(jìn)行經(jīng)常性的教育。每周定期組織全體黨員學(xué)習(xí),，貫徹十六大精神,，年終檢查黨員的學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括“三個(gè)代表”重要思想,、“十六大”報(bào)告,、黨員干部關(guān)心的“二十五個(gè)理論問題”、《黨的教育》,、《求是》等黨報(bào)黨刊上的重要文章,，通過學(xué)習(xí),，廣大黨員提高了思想覺悟，增強(qiáng)了黨性,，寫出了學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會(huì),。

為加強(qiáng)對(duì)黨員隊(duì)伍的管理，使每個(gè)黨員真正成為群眾信服的人,，增強(qiáng)黨小組的戰(zhàn)斗力,，制定了“黨小組考評(píng)辦法”，分別從政治學(xué)習(xí),、集體活動(dòng),、組織生活、繳納黨費(fèi),、發(fā)揮作用和群眾工作、遵紀(jì)守法幾方面對(duì)黨小組進(jìn)行量化考核,。繼續(xù)開展“黨員先鋒崗”活動(dòng),，踐行“林業(yè)三中黨員守則”，使黨員成為學(xué)習(xí)的表率,，愛崗敬業(yè)的表率,，為人師的表率，廉潔自律的表率,，遵紀(jì)守法的表率,。黨建工作在穩(wěn)步提高，我校已經(jīng)做好了晉升先進(jìn)黨支部的前期準(zhǔn)備工作,。

2,、精神文明：幾年來，林業(yè)三中的精神文明建設(shè)已經(jīng)取得了很大的成果,，組織機(jī)構(gòu)健全,，階段目標(biāo)明確，進(jìn)一步整章建制,。學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開會(huì)議,，研究部署學(xué)校精神文明建設(shè)工作，完善充實(shí)了“牙林三中精神文明三年規(guī)劃”,，制定了“文明公約”,、“文明學(xué)年組評(píng)比條件”、“文明班級(jí)評(píng)比條件”,、“學(xué)生思想品德評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)”等規(guī)章制度100余項(xiàng),，并匯編成冊(cè)。重新劃分了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神文明創(chuàng)建工作責(zé)任區(qū),，積極開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng),，進(jìn)一步完善了精神文明建設(shè)檔案,。

根據(jù)我校實(shí)際，積極開展了豐富多彩的校園文化活動(dòng),，學(xué)校美術(shù)小組,、合唱團(tuán)、足球隊(duì),、舞蹈隊(duì)等定期開展活動(dòng),。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們十分重視對(duì)外宣傳,，在報(bào)紙,、電視臺(tái)廣泛報(bào)道，本年度共在《林海日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了多篇有關(guān)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的報(bào)道,。在“大興安嶺電視臺(tái)”專題報(bào)導(dǎo)兩次,，增強(qiáng)了學(xué)校的社會(huì)影響力。在林管局組織的“六文明”跨越杯競(jìng)賽活動(dòng)中,，我校黨支部制定了周密的“實(shí)施方案”,，并嚴(yán)格執(zhí)行，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)“說文明話,、上文明崗、做文明人,、樹文明新風(fēng),、促文明服務(wù)、建設(shè)文明環(huán)境”的“六文明”安排競(jìng)賽活動(dòng),，具體落實(shí)競(jìng)賽內(nèi)容,，并將“六文明”活動(dòng)的開展同文明單位創(chuàng)建活動(dòng)、師德修養(yǎng),、治理行業(yè)不正之風(fēng),、協(xié)調(diào)整治周邊環(huán)境結(jié)合起來，分階段,、分步驟實(shí)施,。征集文明用語，發(fā)布文明公約,，評(píng)比文明先進(jìn),、班級(jí)，按上級(jí)要求開展工作,，使我校的精神文明工作上了一個(gè)新的臺(tái)階,，并于今年上半年晉升為林管局精神文明單位。

3、廉政建設(shè)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清政廉潔,，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中率先垂范,。黨員干部在政治理論思想教育下都能遵紀(jì)守法，本年內(nèi)我校無違反黨紀(jì)政紀(jì)的問題,。

4,、綜合治理：建立健全組織機(jī)構(gòu)，劃分領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任區(qū),。本著“誰主管,、誰負(fù)責(zé)”的原則，有專人管理,，制定規(guī)劃和制度,，采取校園封閉管理。在林業(yè)第二派出所的協(xié)助下對(duì)門前菜市場(chǎng)進(jìn)行了清理,，校園周邊環(huán)境得到了極大的改善,，徹底凈化了校內(nèi)環(huán)境，給學(xué)校創(chuàng)設(shè)了一個(gè)穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序,。學(xué)校定期召開會(huì)議,，安排布置工作，加強(qiáng)防范措施,。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)報(bào)告,，及時(shí)處理,，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，年內(nèi)無重大事故和刑事案件,，并已晉升為“林管局級(jí)安全單位”,。

建立健全組織機(jī)構(gòu)，建立了少先隊(duì)活動(dòng)室和中學(xué)生團(tuán)校,，規(guī)范了組織發(fā)展工作,，開展以團(tuán)帶隊(duì)活動(dòng)，推優(yōu)入團(tuán),，根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，開展推優(yōu)入黨，并以黨建帶團(tuán)建工作,。在高中學(xué)生中舉辦了學(xué)校學(xué)生會(huì)干部,、團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)班，提高學(xué)生自我管理,，自我教育的能力,。還舉辦了少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，促進(jìn)了輔導(dǎo)員素質(zhì)的提高,。

為加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,，開展了“雛鷹爭(zhēng)章”,、“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，收到了良好的效果,。結(jié)合青少年的成長(zhǎng)特點(diǎn)開展了大量活動(dòng),，如“民族精神代代傳”、“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育活動(dòng)等,，開展主題團(tuán)隊(duì)會(huì),。觀摩初一（1）班的《步入新課程的春天——新課程中的遠(yuǎn)志班》，給各班級(jí)樹立團(tuán)隊(duì)會(huì)的榜樣,，曾被大興安嶺電視臺(tái)《森林風(fēng)》欄目作了長(zhǎng)達(dá)三十分鐘的專訪,。結(jié)合教學(xué)工作，在青年教師中進(jìn)行青年崗位能手競(jìng)賽,。我校承擔(dān)兩項(xiàng)自治區(qū)級(jí)心理健康課題研究的主要教師,，在進(jìn)行課題研究時(shí)對(duì)學(xué)生實(shí)行“中學(xué)心理健康教育”，使學(xué)生的身心都得到了健康的發(fā)展,。堅(jiān)持“五四”青年節(jié)表彰優(yōu)秀團(tuán)員和三好學(xué)生,、先進(jìn)班集體的制度，推動(dòng)了學(xué)校爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的開展,。本年度我校團(tuán)隊(duì)工作年末考核達(dá)到上級(jí)要求,。

我校嚴(yán)格按照上級(jí)要求合理收費(fèi)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象,，經(jīng)費(fèi)支出均在計(jì)劃之內(nèi),，沒有超出預(yù)算，無違規(guī),、違紀(jì)行為,。

1、計(jì)劃生育：計(jì)生工作機(jī)構(gòu)健全,，設(shè)專人管理,，檔案規(guī)范，統(tǒng)計(jì)報(bào)表及時(shí),，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)待遇,，各項(xiàng)指標(biāo)無突破。通過板報(bào)宣傳,，參加知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)的開展,，宣傳貫徹林管局計(jì)生會(huì)議精神，順利完成了年度工作,。

2,、安全目標(biāo)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視安全工作，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格檢查,，排除可能引起重大事故的隱患,。學(xué)校制定了“突發(fā)公共衛(wèi)生事件實(shí)施方案”、“防震減災(zāi)工作預(yù)案”,、“‘防非’工作預(yù)案”,，成立了由校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。健全組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)制度,，建立消防檔案,，定期更換器材。經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育,，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班,、代班制，制定“緊急情況疏散措施及線路”,，并進(jìn)行了疏散演習(xí),、防火蔽散演習(xí)，宿舍內(nèi)不得使用禁用電器,，安裝了緊急照明燈八個(gè),，校園內(nèi)大型照明燈兩個(gè)，經(jīng)常進(jìn)行自檢自查,，消除隱患,。對(duì)師生進(jìn)行“安全消防講座”兩次、地震后的防護(hù)知識(shí)講座一次,。定期對(duì)電路,、宿舍、學(xué)生食堂等進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改,，把發(fā)生火災(zāi)消滅在萌芽之中,。為配合消防部門，我校將不符合消防要求的舊大門進(jìn)行了重新的扒建,?！胺堑洹逼陂g，我校按照上級(jí)的要求,，抽調(diào)八名教師嚴(yán)格對(duì)師生堅(jiān)持每天晨檢,；班主任注意逐一觀察，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)上報(bào),；學(xué)生處,、醫(yī)務(wù)室重點(diǎn)排查疑似病例；組成了班主任、學(xué)生處,、學(xué)校三級(jí)防非機(jī)構(gòu),，每天上報(bào)師生身體狀況，為防非工作的勝利做了大量的工作,。入冬以來,，天黑較早，為了學(xué)生的安全,，校領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部的下班時(shí)間延長(zhǎng)至18：30分,，加強(qiáng)了管理力度；同時(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，與班主任簽定“安全事故責(zé)任狀”；班主任,、值周教師配合學(xué)校的工作,，也加大了管理力度。本年內(nèi)我校無火災(zāi)及安全責(zé)任事故,。

以上是我校20xx年學(xué)校開展的工作及取得成就的總結(jié),，在成功的背后我們也清楚地看到了工作中存在的一些問題和不足，找出來,，以便吸取教訓(xùn),，努力克服，為今后工作的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、教師工資偏底，尤其是高中教師更是突出,，與同類地方學(xué)校相比差距太大,，不利于積極性的調(diào)動(dòng)。

2,、受歸屬問題的影響,，學(xué)校和教師缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。

3,、高中新課程的培訓(xùn)缺乏指導(dǎo),。

4、在初中新課程的實(shí)施過程中,，某些學(xué)科存在課時(shí)量不足的現(xiàn)象,，尤其是七年級(jí)英語與小學(xué)不接軌，詞匯量偏大,，學(xué)生掌握起來比較困難,，難以按時(shí)完成進(jìn)度,。

5、新課程要求的部分實(shí)驗(yàn),，學(xué)校實(shí)際條件不能滿足,。

6、生源較差,，給正常的教育教學(xué)工作帶來很大困難,。

7、高中個(gè)別科目的教師嚴(yán)重缺乏,，存在著各學(xué)科發(fā)展不平衡的現(xiàn)象,。

8、教師的觀念還有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，校本培訓(xùn)還要進(jìn)一步加強(qiáng),。

9、許多教室地面坑坑凹凹,，五樓及二樓大會(huì)議室頂棚漏雨,，急需維修；教學(xué)樓內(nèi)墻壁骯臟,，需要粉刷,，但都沒有經(jīng)費(fèi)。

基于以上的不足,，在今后的工作中,，我們將通過多種培訓(xùn)手段和獎(jiǎng)勵(lì)措施引導(dǎo)教師不斷地學(xué)習(xí)，同時(shí),，把新課程中出現(xiàn)的問題變成科研任務(wù),，組織教師進(jìn)行研究和探索；積極應(yīng)對(duì),，采取各種方式和措施,，解決實(shí)際困難，為教育教學(xué)提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。相信通過我們的不懈努力,，xxxx中的明天會(huì)更加美好！

學(xué)期課程教學(xué)總結(jié)分析篇十一

1本學(xué)期,，我擔(dān)任六年二班的語數(shù)教學(xué)工作。一學(xué)期來,，我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，建立“德先樂學(xué)規(guī)范卓越”的良好班風(fēng),，取得了一定效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教科研,。

開學(xué)初,，依據(jù)學(xué)校的教研計(jì)劃，制定了個(gè)人的教研專題：數(shù)學(xué)先學(xué)后教的課堂教學(xué)模式的研究,。禮儀專題：社會(huì)禮儀的實(shí)踐,。

圍繞學(xué)校專題和計(jì)劃，做出了具體的個(gè)人研究計(jì)劃,，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,。在數(shù)學(xué)課堂上勇于實(shí)踐，精心閱讀相關(guān)的材料,，認(rèn)真參與區(qū)劉清美老師組織的教研活動(dòng),。在校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的大力支持下，自己在實(shí)際教學(xué)過程中實(shí)踐操作,。并與11月19日在學(xué)校中做了一次集中展示,，一天先后兩次的教學(xué)經(jīng)歷使我對(duì)先學(xué)后教的教學(xué)模式有了深刻的體會(huì)。同時(shí)在劉老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事的集中探討中,，讓我對(duì)這個(gè)教學(xué)專題有了深層次的理解,。對(duì)于我的研究有很大幫助。

在社會(huì)禮儀的實(shí)施上,，我先領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范,，學(xué)習(xí)樣本宣傳片，讓學(xué)生有法可依,，有榜樣可學(xué),。每個(gè)月結(jié)合大隊(duì)部的禮儀評(píng)價(jià)活動(dòng)在班級(jí)內(nèi)通過自評(píng)、組評(píng),、師評(píng)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià),，讓學(xué)生知道自己什么地方?jīng)]有做好，以后改正,。通過這樣的評(píng)價(jià),，也樹立了班級(jí)中優(yōu)秀的榜樣，形成積極的輿論導(dǎo)向,，營(yíng)造積極向上的班風(fēng),。通過禮儀教育讓學(xué)生的行為習(xí)慣再上一個(gè)新臺(tái)階。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)先學(xué)后教的課該怎么教和怎么講,。

積極參加校本研修，圍繞“先學(xué)后教的課堂教學(xué)模式”研究專題,，在師傅的指導(dǎo)下執(zhí)教了展示課《比的化簡(jiǎn)》,，得到了看課老師的一致好評(píng)。并在__月份參加了區(qū)數(shù)學(xué)專業(yè)教師評(píng)選,，并取得較好的成績(jī),。

二、備課上課,。

一備課,。學(xué)期初，認(rèn)真鉆研了《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)參考書籍,，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中,，在整冊(cè)書中的地位，作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí),。二上課。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生,，注重抓兩頭帶中間,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

三,、師徒帶培。

這一學(xué)期,，我很榮幸再次成為徐春琳主任的徒弟,，他在職業(yè)道德、教學(xué)方法,、管理學(xué)生等方面都毫不保留地給了我許多知道和幫助,，真正發(fā)揮了“傳、幫,、帶”的作用,，使我在各方面有了較大的提高。

一聽課是我向師傅學(xué)習(xí)的最直接的方式,。師傅聽課幫助我發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)難以注意到的問題,，使我講課時(shí)更有激情，對(duì)學(xué)生的感染力更大,。

二師傅評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面,，更體現(xiàn)在具體的每個(gè)環(huán)節(jié)中，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主題地位,。

三與師傅共同備課讓我學(xué)到了很多方法,，特別是注意圍繞教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)活。

動(dòng),，而不是為了講內(nèi)容而講課,，從而使自己的備課水平有了很大提高，師傅在備課上有什么好的舉措,、有什么難點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn)，都會(huì)及時(shí)教給我,，讓我少走了很多彎路,。

四、理論學(xué)習(xí),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部,、省,、市以及我區(qū)有關(guān)教育文件精神，樹立正確的教育思想和教育觀念,，以德育為核心,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng);學(xué)習(xí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī),，全面增強(qiáng)依法治教的意識(shí),，提高思想覺悟，并充分地明白作為一個(gè)教師應(yīng)具備的職業(yè)道德,，應(yīng)當(dāng)對(duì)關(guān)心和熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的個(gè)性差異。積極參加區(qū)里組織的師德大討論活動(dòng),，提高自己的修養(yǎng),。

學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，瀏覽_網(wǎng)站,，關(guān)注教育動(dòng)態(tài),，了解教育的前沿信息，把好的教育理念與自己的課堂結(jié)合起來,，提高自己的理論水平,，提高自己的課堂效率。

學(xué)習(xí)學(xué)生心理健康方面的有關(guān)知識(shí),，更好的輔助自己開展班主任工作,。

五、個(gè)人成長(zhǎng),。

與以往相比,，我認(rèn)為在一下方面我有了很大的進(jìn)步：

一加強(qiáng)了師德修養(yǎng)，在工作中心態(tài)平和了很多,。對(duì)班級(jí)學(xué)生中出現(xiàn)的問題能夠冷靜處理,。

二提高個(gè)人專業(yè)素質(zhì)，參加了校數(shù)學(xué)先學(xué)后教課堂展示活動(dòng),，執(zhí)教了《比的化簡(jiǎn)》一課,，不斷完善課堂教學(xué)。

三20__年11月,，大連市數(shù)學(xué)論文二等獎(jiǎng),。

學(xué)期課程教學(xué)總結(jié)分析篇十二

本學(xué)期擔(dān)任了四年級(jí)《布貼畫》的校本課程的教學(xué)工作，學(xué)期即將來臨，本人現(xiàn)將校本課程教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、導(dǎo)向性與協(xié)調(diào)性原則,。校本課程開發(fā)必須在國(guó)家課程計(jì)劃框架內(nèi)，謀求與國(guó)家課程協(xié)調(diào)一致,，防止與國(guó)家課程必修,、選修模塊簡(jiǎn)單重復(fù)，防止校本課程成為國(guó)家規(guī)定的學(xué)科課程的隨意加深與拓展,。

2、時(shí)代性和先進(jìn)性原則,。校本課程的教育資料應(yīng)及時(shí)反映當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和時(shí)代文化趨向,，為學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和今后的生活與工作奠定良好基礎(chǔ)。

3,、地域性和個(gè)性化原則,。校本課程開發(fā)要以具體地區(qū)、具體學(xué)校和具體學(xué)生的獨(dú)特性與差異性為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，充分利用當(dāng)?shù)鼗驅(qū)W校教育資源,，反映地方或?qū)W校文化，充分體現(xiàn)地方或?qū)W校的特色,，滿足學(xué)生發(fā)展需要,。

4、選擇性和靈活性原則,。校本課程的教學(xué)資料要有可選擇性，學(xué)生能夠根據(jù)自我的興趣愛好選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，提高實(shí)踐本事，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

5,、簡(jiǎn)約性和通俗性原則。校本課程在課程資料組織或教材編寫中,，應(yīng)注意精選資料,，合理編排。資料呈現(xiàn)形式應(yīng)當(dāng)活潑多樣,，通俗易學(xué),。

1、倡導(dǎo)課程整合,，拓寬學(xué)生視野,，克服由于各學(xué)科彼此獨(dú)立對(duì)個(gè)體施加影響所造成的知識(shí)割裂，讓學(xué)生眼中的世界更完整、客觀,、真實(shí),。

2、突出從學(xué)習(xí)者的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，注重實(shí)踐性,。在教學(xué)實(shí)施過程中要充分供給有效的與學(xué)生生活情景有關(guān)的素材，讓學(xué)生有感受和體驗(yàn)的過程,，密切課程與生活的聯(lián)系,。

3、加強(qiáng)情境教學(xué),。教學(xué)過程中,，可利用文字材料、模型,、書籍,、多媒體等創(chuàng)設(shè)情境，并經(jīng)過情境激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng),。要鼓勵(lì)教師進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng),，提高教學(xué)情境的適應(yīng)性和教學(xué)實(shí)踐的合理性。

4,、關(guān)注學(xué)習(xí)過程的生成性,。在教學(xué)實(shí)施過程中，應(yīng)重視教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性,，反對(duì)教師照本宣科,，多采用生活實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)操作,、交流探究等學(xué)習(xí)方式,，把教師講授與學(xué)生自學(xué)和各種活動(dòng)結(jié)合起來，促使學(xué)生在獲得知識(shí)的過程中發(fā)展各方面的本事,。

5,、進(jìn)取探索多種教學(xué)組織形式和學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的興趣,、需要,、經(jīng)驗(yàn)、本事在學(xué)習(xí)中整合提高,。

1,、根據(jù)本校的培養(yǎng)目標(biāo)和課程資源狀況，了解學(xué)生多樣化發(fā)展的需要,，設(shè)置可供學(xué)生選擇的,、靈活安排的課程，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)。

2,、拓展學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域,，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和文化的認(rèn)識(shí)和理解,，提高學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng),，發(fā)展批判性思維本事、創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事,。

總的來說,，本學(xué)期的校本課程的實(shí)施，以調(diào)查活動(dòng)為載體,，供給了學(xué)生親近自然,、探索自然的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生細(xì)致入微的觀察本事,、探索精神和戶外活動(dòng)本事，養(yǎng)成了環(huán)境職責(zé)感和環(huán)境友善行為,。

學(xué)期課程教學(xué)總結(jié)分析篇十三

學(xué)校教師進(jìn)行學(xué)期課程教學(xué)工作總結(jié)的目的在于全面推進(jìn)學(xué)校新課改工作,。下面就隨小編一起去閱讀學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結(jié)，相信能帶給大家啟發(fā),。

本學(xué)期,，xx新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以和合教育理念為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目的,，以跨越發(fā)展為主題,，以內(nèi)涵建設(shè)為主線，堅(jiān)定不移地開展教育教學(xué)改革工作,，繼續(xù)推進(jìn)以角色挑戰(zhàn),、星級(jí)評(píng)比為核心的德育工作改革;以分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革,，全面加強(qiáng)師資建設(shè),，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì),，努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化,、辦學(xué)特色化、管理精細(xì)化,，努力打造九年一貫制學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌,，取得了一定成績(jī)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,。文化建設(shè),。本學(xué)期，學(xué)校高質(zhì)量地完成了校園文化一期工程建設(shè)，二期工程正在穩(wěn)步推進(jìn),，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位,，營(yíng)造了一流的育人環(huán)境。

2,。在建工程,。完成了學(xué)校塑膠跑道、車棚,、道路和綠化工作,。

3。德育工作,。本學(xué)期以來,，學(xué)校的德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先,、注重實(shí)效的原則,，堅(jiān)持抓好常規(guī)，突出重點(diǎn),，體現(xiàn)特色,。以“角色挑戰(zhàn)、星級(jí)評(píng)比”的學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革和“叫響我是志愿者”活動(dòng)為載體,，開展德育工作改革,，使我校德育工作再上新臺(tái)階。

——抓好隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識(shí),。學(xué)校定期召開班主任工作例會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，積極組織參加市區(qū)培訓(xùn)和競(jìng)賽,，使班主任更加明確目標(biāo),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的管理水平,。開展了班主任工作記錄評(píng)比活動(dòng),。在區(qū)第二屆中小學(xué)班主任技能賽中，馬景輝,、王玉分獲一,、二等獎(jiǎng)。

——抓好常規(guī)管理,，推進(jìn)德育改革,。本學(xué)期，繼續(xù)推進(jìn)以“角色挑戰(zhàn),、星級(jí)評(píng)比”為載體的學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革,。評(píng)星晉級(jí)激發(fā)了學(xué)生做好每件事情的興趣和熱情,，使枯燥的習(xí)慣養(yǎng)成變成了學(xué)生喜歡的一種游戲活動(dòng)，并在這種活動(dòng)中體驗(yàn)到了一種成就感,。12月29日,，學(xué)校召開校園之星表彰大會(huì)，共表彰校園之星80名,。校園之星,，已經(jīng)成為xx新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校最響亮的名字。

值周檢查工作進(jìn)行了新嘗試,。班級(jí)在一周的值周檢查中得分在95分以上,，就可以得到流動(dòng)紅旗。當(dāng)月各年組得分前兩名的班級(jí)可評(píng)為文明班級(jí),。在獲得文明班級(jí)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合班級(jí)在其它活動(dòng)中的表現(xiàn)，綜合得分較高的班級(jí)可以評(píng)為學(xué)期優(yōu)秀班級(jí),。值周檢查的改革,，調(diào)動(dòng)了師生的積極性，規(guī)范了學(xué)校的常規(guī)管理,。

注重家長(zhǎng)學(xué)校工作,。分別召開了一年級(jí)、七年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),，和全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。學(xué)校還按時(shí)完成了27名貧困學(xué)生的資助和農(nóng)民工子女統(tǒng)計(jì)工作,。

——抓好主題活動(dòng),，注重養(yǎng)成教育。本學(xué)期以來,，學(xué)校重點(diǎn)開展了“抓行為規(guī)范,、塑優(yōu)良品德、做優(yōu)秀學(xué)生”為主題的活動(dòng),。陸續(xù)開展的活動(dòng)有國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀考級(jí)活動(dòng),、“叫響我是志愿者”活動(dòng)，舉行了紀(jì)念建黨90周年系列活動(dòng),。進(jìn)行了“感動(dòng)校園好孩子”評(píng)選活動(dòng),，紀(jì)念教師節(jié)系列活動(dòng)和祖國(guó)在我心中演講比賽。全校師生還為身患白血病的張艷慧同學(xué)捐款近18000元,。

4,。安全工作。本學(xué)年,，學(xué)校穩(wěn)步落實(shí)校園安全工作,，做到管理規(guī)范化,。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校安全管理責(zé)任和崗位職責(zé)，明確安全工作“一崗雙責(zé)”制;建立健全安全管理制度;完成檔案建設(shè)工作;加強(qiáng)安全工作責(zé)任意識(shí),，加強(qiáng)全員安全教育培訓(xùn);堅(jiān)持安全隱患的整改落實(shí);做好校車司乘人員的教育培訓(xùn)工作;開展學(xué)生消防安全和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的疏散演練,，開展好安全教育月活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

在校車管理上,，學(xué)校定期召開乘坐校車學(xué)生安全教育培訓(xùn)會(huì)。與乘車學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全教育責(zé)任狀,。規(guī)范校車乘坐秩序,。安保教師每天早上將學(xué)生接下車，晚上組織學(xué)生按指示牌站排并送上車,。上學(xué)時(shí),，按次序下車，排隊(duì)入校,，放學(xué)時(shí),，學(xué)生按乘坐車輛集合后，分批上車,。本學(xué)年,，學(xué)校還集中開展了預(yù)防溺水教育主題班會(huì)和“珍愛生命防震減災(zāi)”主題班會(huì)，進(jìn)行了愛路護(hù)路宣傳教育活動(dòng),。

5,。綜治工作。學(xué)校進(jìn)一步開展法制教育活動(dòng),，召開了法制教育主題班會(huì),。積極做好預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪工作，開展多種形式的“兩法一例”宣傳活動(dòng),。做好法制校長(zhǎng)工作,，發(fā)揮兼職法制校長(zhǎng)的作用。積極做好預(yù)防教育工作,，加大禁毒宣教力度,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了反邪教警示教育，堅(jiān)決防止非法組織向?qū)W校滲透,。

本學(xué)期以來,，學(xué)校以課改為中心，扎實(shí)推進(jìn)完善分組聯(lián)動(dòng),、和諧高效課堂教學(xué)模式（六步教學(xué)法）,，以精細(xì)化管理為保證,，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，打造真實(shí)高效的課堂,，讓學(xué)生快樂成長(zhǎng),。

6。常規(guī)管理,。繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在教學(xué)常規(guī)管理上實(shí)行一個(gè)制度（班級(jí)教學(xué)日志制度）,、三方面要求（備課,、上課、作業(yè)批改的規(guī)范要求）,，努力做到“備課要深,、上課要清、講解要精,、輔導(dǎo)要勤,、反思要敏”。加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué),、信息技術(shù)教學(xué)和音體美課堂教學(xué)的管理工作,， 做好學(xué)籍管理和學(xué)生減負(fù)工作。

7,。教學(xué)改革,。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，作為學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí),，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路,，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

在教學(xué)實(shí)踐中,，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系,，注重提高學(xué)生展示交流質(zhì)量，努力完成課內(nèi)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。做好學(xué)生預(yù)習(xí)提綱的設(shè)計(jì),，并有目的的指導(dǎo)預(yù)習(xí),，提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校定期檢查評(píng)比學(xué)生預(yù)習(xí)筆記,。上課做好小組學(xué)習(xí)的即時(shí)性評(píng)價(jià),。

在區(qū)教育督導(dǎo)室對(duì)全區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理與課程改革督導(dǎo)檢查中，學(xué)校同其他4所兄弟學(xué)校一起被評(píng)為初中（九年一貫制學(xué)校）督導(dǎo)檢查優(yōu)秀單位,。學(xué)校還為區(qū)控輟工作會(huì)議提供了會(huì)場(chǎng),。

在2年和9年區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，均取得優(yōu)異成績(jī),，比去年有一定程度提高,。

8,。專業(yè)提升。教師隊(duì)伍凝聚力進(jìn)一步提升,，合作氛圍進(jìn)一步濃厚,，教師研究意識(shí)和能力得到進(jìn)一步提高。

——教師努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識(shí),，不斷充實(shí)自己,，深入領(lǐng)會(huì)六步教學(xué)法的精神實(shí)質(zhì)，不斷發(fā)現(xiàn)存在的問題,，用心去研究解決新的問題,，從而豐富和完善六步教學(xué)法，逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格,。寫好教學(xué)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。每名教師的學(xué)習(xí)筆記（電子版,，包括摘記、感悟,、反思等）均達(dá)到10000字,。

——圍繞課堂教學(xué)改革，開展形式多樣的教研活動(dòng),。從3月份開始,，學(xué)校舉行了為期1個(gè)月的學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)的13位優(yōu)勝者到杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí),。回來后,，進(jìn)行了研討交流,。學(xué)校還對(duì)這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行了表彰,，四位教師做了經(jīng)驗(yàn)交流,。10月，學(xué)校舉行了赴杜郎口參觀學(xué)習(xí)教師匯報(bào)展示課活動(dòng),。11月,，開展了年組學(xué)科展示課評(píng)比活動(dòng)。組織教師按時(shí)參加了區(qū),、市教研部開展的各種教研活動(dòng),。為區(qū)小學(xué)美術(shù)、品德與生活觀摩課提供了現(xiàn)場(chǎng),。12月8日,，區(qū)初中精細(xì)化管理校校行現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行,，獲得了好評(píng)。學(xué)校課改的經(jīng)驗(yàn)材料《分組聯(lián)動(dòng)和諧高效,，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式》入選xx市“十一五”課改經(jīng)驗(yàn)集,，并在中國(guó)青年網(wǎng)、xx市教育網(wǎng)全文發(fā)表,。

9,。教育科研。完成了“十二五”省市級(jí)規(guī)劃課題的申報(bào)立項(xiàng)和開題工作,。省級(jí)規(guī)劃專項(xiàng)課題由教務(wù)處劉志宏主任主持,，市級(jí)規(guī)劃課題課題由教學(xué)副校長(zhǎng)張鐸主持，題目均為《分組聯(lián)動(dòng)和諧高效課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究》,，但研究人員和側(cè)重點(diǎn)不同,。加強(qiáng)了校本課題的研究，提高了教育科研工作的實(shí)效性,。

10,。體育工作。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間規(guī)定,。將學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃,，列入課表，認(rèn)真實(shí)施,。探索適合不同年齡階段體育教學(xué)改革的模式,，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。積極開展第五屆陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),。推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作,。規(guī)范學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)課余訓(xùn)練。同第三小學(xué)一起,，承辦了區(qū)初中生田徑選拔賽和初中足球賽,。取得了田徑選拔賽團(tuán)體總分第三名;足球賽女子組第一名，男隊(duì)獲并列第三名;區(qū)中小學(xué)生棋類比賽初中組團(tuán)體總分第二名的優(yōu)異成績(jī),。

11,。衛(wèi)生工作。加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育,，確保師生的身體健康,。繼續(xù)加大健康教育力度,，按要求開齊,、上足健康教育課。開展防艾宣傳教育,。認(rèn)真做好入校新生的查驗(yàn)接種證工作,。提高季節(jié)性傳染病的防控意識(shí),，形成傳染病防控工作的制度化、常態(tài)化,。逐步提高學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為養(yǎng)成率,，加強(qiáng)學(xué)生常見病的防控工作。深入開展無煙學(xué)校的`創(chuàng)建工作,。做好學(xué)生醫(yī)保工作,。

12。藝術(shù)教育,。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,，加強(qiáng)音美課程教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。豐富學(xué)生的校園文化生活,。

13。國(guó)防教育,。在望濱中小學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)中心進(jìn)行了初中入校新生的軍訓(xùn)工作,。承辦了區(qū)軍事隊(duì)列會(huì)操比賽。

14,。黨建工作,。深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和在職黨員“四進(jìn)四建”活動(dòng)，繼續(xù)開展了爭(zhēng)做“三個(gè)模范”活動(dòng),，發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好共青團(tuán),、工會(huì),、婦聯(lián)和統(tǒng)戰(zhàn)工作。

15,。師德建設(shè),。本年度以來，以提高教師師德水平為目的,，樹立以人為本,、依法治教、以德執(zhí)教的理念,，強(qiáng)化師德素養(yǎng),，提高教師教書育人能力，促進(jìn)了學(xué)校工作的持續(xù),、健康,、科學(xué)發(fā)展。通過繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德,、樹形象”師德主題教育活動(dòng),，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)四個(gè)層次全方位的師德評(píng)議機(jī)制。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力,、提升教書育人水平的目標(biāo)，在教師中形成“愛國(guó)守法,、愛崗敬業(yè),、教書育人、廉潔從教,、終身學(xué)習(xí),、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。

16,。糾風(fēng)工作,。認(rèn)真落實(shí)《xx市中小學(xué)教師行為規(guī)范》《xx市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》。進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，狠抓落實(shí)，把行風(fēng)建設(shè)工作不斷引向深入,，將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),，與學(xué)校教育教學(xué)管理相結(jié)合;把改善和優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境當(dāng)作重大舉措來抓，進(jìn)一步構(gòu)建政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,。學(xué)校開展了治理教育亂收費(fèi)自查自糾工作,。認(rèn)真落實(shí) “一費(fèi)制”收費(fèi)辦法，做到規(guī)范收費(fèi),，實(shí)行收費(fèi)公示制,，接受社會(huì)的監(jiān)督，樹立良好現(xiàn)象,。

17,。宣傳工作。學(xué)校網(wǎng)站做到了內(nèi)容豐富,，更新及時(shí),，受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。2011年我校教育信息被xx市政府信息公開網(wǎng),、xx市教育網(wǎng),、xx市教育局信息公開網(wǎng)采用逾百條,，被中國(guó)青年網(wǎng)、遼寧省民心網(wǎng)等省級(jí)以上網(wǎng)站采用40余條,，xx新區(qū)教育網(wǎng)采用40余條,，位居全區(qū)學(xué)校信息工作之首,。

18,。后勤工作。加強(qiáng)管理,，規(guī)范和細(xì)化了各項(xiàng)規(guī)章制度,。本著勤儉節(jié)約的原則，加強(qiáng)對(duì)水,、電,、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、發(fā)放,、保管等環(huán)節(jié)的管理,。開源節(jié)流，改善辦學(xué)條件,，做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作,，加強(qiáng)了管理，基本滿足了教學(xué)需要,。

展望新的一年,，我們充滿希望和信心，一定努力加強(qiáng)師資建設(shè),，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵,，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化,、辦學(xué)特色化,、管理規(guī)范化，努力打造九年一貫制學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌,，以優(yōu)異成績(jī)向黨的獻(xiàn)禮,！

學(xué)期課程教學(xué)總結(jié)分析篇十四

新課程的教學(xué)改革代表著中國(guó)二十一世紀(jì)教育發(fā)展的方向。自2004年秋季寧夏普通高中進(jìn)入全國(guó)新課程首批實(shí)驗(yàn)省區(qū),，我校新課程改革已經(jīng)推行三年多了,。新課程體系以全新的理念，從課程目標(biāo),、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、評(píng)價(jià)和管理等方面所作的全方位變革,，給基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展帶來全面深遠(yuǎn)的影響,。以下對(duì)我校高中歷史新課程教學(xué)改革實(shí)踐工作做一簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、在高中歷史新課程學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中推動(dòng)教師的發(fā)展與教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。

1,、教師在學(xué)習(xí)實(shí)踐中的發(fā)展：

自新課程改革實(shí)施以來，我校專職歷史教師共參加區(qū),、市,、縣各級(jí)各類新課程培訓(xùn)12場(chǎng)次18人次，撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)18篇,。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，歷史教師的新課程教學(xué)理念和素養(yǎng)有明顯提高。同時(shí)學(xué)校和本學(xué)科組利用校本培訓(xùn),、公開課,、集體備課討論、自主學(xué)習(xí),、校際之間的交流研討等形式組織歷史教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程目標(biāo),、理念、教學(xué)要求,。通過在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提高,，我校專職歷史教師新課程教育教學(xué)理念,，歷史課堂教學(xué)能力，專業(yè)素養(yǎng)都有很大提高和發(fā)展,。

2,、歷史教師新課程學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中理念的轉(zhuǎn)變和實(shí)踐。

新課程改革首先要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。高中歷史新課程闡明了課程的六個(gè)方面的理念,，指明了課改的方向和要求。在三年的高中歷史新課程改革中,，我校歷史教師在學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，探索教育教學(xué)規(guī)律，努力用新理念指導(dǎo)教學(xué)：堅(jiān)持“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康成長(zhǎng)；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識(shí),；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位,；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的共同發(fā)展,；良好的師生關(guān)系，和諧,、民主化的課堂是新課程教學(xué)成功的基礎(chǔ),；良性的、多元化的,、以綜合素質(zhì)為目標(biāo)的教學(xué)評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,；歷史教學(xué)的主體功能是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)做人,；教學(xué)中運(yùn)用多樣化手段和方法,，力求三維目標(biāo)的統(tǒng)一,；注重教學(xué)反思。教師把新課程的教學(xué)理念不同程度地在教學(xué)當(dāng)中加以運(yùn)用,，初步形成了師生互動(dòng),、合作探究、歷史感悟,、情景體驗(yàn),、學(xué)生主體、師生平等,、民主和諧等為特點(diǎn)的新型課堂教學(xué)氛圍,。

在新課程實(shí)踐過程中，我們認(rèn)識(shí)到：由于種種因素,，教師教學(xué)理念的更新需要一個(gè)過程,，在教學(xué)中貫徹落實(shí)新課程教學(xué)理念更是一件長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作。

二,、新課程教材的選用,、認(rèn)識(shí)和課程安排。

1,、教材的選用,。

必修教材：按照統(tǒng)一安排，我校課改以來始終選用人民版教材,。

選修教材：三年課改過程中,，我們始終堅(jiān)持先將六個(gè)選修模塊向?qū)W生做簡(jiǎn)單介紹，廣泛征求學(xué)生建議的基礎(chǔ)上作出選擇,。一界學(xué)生選修兩個(gè)模塊,，三年來，先后選修的模塊有：《歷史上重大改革回眸》,、《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,、《中外歷史人物評(píng)說》《近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐》,。以上教材均為入教版。

2,、對(duì)教材的認(rèn)識(shí),。

新課程教材編寫原則是“一個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)，多種版本教材”,，這給了歷史教師選擇教材的自由,。但由于新課程標(biāo)準(zhǔn)不夠具體，編寫者的理解認(rèn)識(shí)不同,，各種版本教材有較大的差異,，各有千秋。我們?cè)诮虒W(xué)過程中,，堅(jiān)持“用教材教,，而不是教教材”的理念，注重對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整合,，使之作為教學(xué)工具更有效地服務(wù)于教學(xué),。同時(shí)，不斷探索校本課程的開發(fā),。

3,、課程安排。

我校安排在高一年級(jí)完成歷史學(xué)科三個(gè)必修模塊的學(xué)習(xí)及學(xué)分認(rèn)定,，每周三課時(shí),。必修模塊學(xué)習(xí)完成后參加自治區(qū)組織的學(xué)業(yè)水平測(cè)試。高二分科后文科班每周四課時(shí),，在第一學(xué)期內(nèi)完成兩個(gè)歷史選修模塊學(xué)習(xí),，之后進(jìn)入全面復(fù)習(xí)。實(shí)踐中,，這樣的課程安排有利于減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、以集體備課和課程整合實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化,。

面對(duì)新的教學(xué)理念和新的教材，習(xí)慣于傳統(tǒng)教材和課堂的我們,，起初是惶恐不安的,。設(shè)計(jì)一堂什么樣的課才能符合新課程的要求，是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而迫切的問題,。備感困惑的我們只能聚集在一起共同商量,、討論，互相發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足,，共同設(shè)計(jì)課堂教學(xué),。隨著課改過程的深入,，這種不自覺的商量、討論,，成為自覺的,、定時(shí)定點(diǎn)的集體備課。集體的智慧優(yōu)化了課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，大家既是合作者,，又是相互促進(jìn)者，推動(dòng)了新課程課堂教學(xué)發(fā)展,。

高中歷史新課程各種版本教材有較大的差異,，各有優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)新課程高考方案也沒有明確具體的要求,，這就要求我們對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行有效的整合,。通過集體備課，大家集思廣益,，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,，有針對(duì)性的選擇一些課程內(nèi)容,，對(duì)比新老教材,、各種不同版本教材，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整合,。對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行有效的整合,，優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了教學(xué)效果和質(zhì)量,。

2,、努力貫徹新課程教學(xué)理念，采用多種教學(xué)方法和手段優(yōu)化歷史課堂教學(xué),。

在新課程歷史課堂教學(xué)實(shí)踐過程中,，我校教師努力貫徹新課程教學(xué)理念，打造精品課堂,。教師在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，合作學(xué)習(xí)的意識(shí),，拓展學(xué)生的發(fā)展空間,、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。在教學(xué)中注重學(xué)生的探究過程,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,。教師拋棄舊的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新,，形成個(gè)性化教學(xué),。教學(xué)中努力讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，教師不再把傳遞書本知識(shí)作為主要教學(xué)任務(wù)和目的,，而是把精力放在如何教學(xué)生“學(xué)”上,，使學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。以教材為載體,，讓他們看到更精彩的世界,，學(xué)到更廣泛的知識(shí)，掌握更科學(xué)的方法,，培養(yǎng)能力,，增長(zhǎng)才干。在教學(xué)中更多地運(yùn)用雙向互動(dòng)的教學(xué)方式,，加強(qiáng)師生之間的交流,。使教學(xué)活動(dòng)更多地體現(xiàn)民主性。充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性,，讓學(xué)生自己去分析問題,，提出解決問題的方法，讓學(xué)生更多地獲得探索新知識(shí)的經(jīng)歷和獲得新知識(shí)體驗(yàn),。教學(xué)中注重知識(shí)與技能,、過程與方法、情感與價(jià)值觀三位一體的課程目標(biāo),，注重學(xué)生經(jīng)驗(yàn),、學(xué)科知識(shí)和社會(huì)發(fā)展三方面內(nèi)容的整合。

我們?cè)跉v史新課程課堂教學(xué)中,，充分開發(fā)一切對(duì)學(xué)生有益的歷史教學(xué)資源,，運(yùn)用情景設(shè)置、問題探究,、自主學(xué)習(xí),、課堂討論辯論、合作學(xué)習(xí)探究等教學(xué)方法,，同時(shí)利用先進(jìn)的多媒體和因特網(wǎng)技術(shù),，開發(fā)教學(xué)課件作為歷史教學(xué)的輔助，推動(dòng)和深化課堂教學(xué)改革,，有效地提高了課堂教學(xué)效果和質(zhì)量,。

3、課堂和課外想結(jié)合,，以多元化,、個(gè)性化的學(xué)生歷史習(xí)作鞏固知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)和能力。

我們?cè)谛抡n程實(shí)踐過程中,，注重探索學(xué)生歷史習(xí)作的改革,。在傳統(tǒng)的習(xí)題練習(xí)之外，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況和青銅峽本地實(shí)際,，在課堂和課外適當(dāng)布置學(xué)生完成一些多元化,、個(gè)性化的歷史習(xí)作，如：歷史小論文,，歷史小報(bào),，歷史漫畫，研究性課題,，歷史遺跡的參觀,，本地歷史的考察研究等。這些歷史習(xí)作,，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)有助于鞏固知識(shí)，拓展學(xué)生視野和思維,，培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)和能力,。

4、以良性的,、多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)為動(dòng)力,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，追求教與學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，使同學(xué)們樂學(xué),、會(huì)學(xué)并且學(xué)實(shí)、學(xué)活,。

（1）每一節(jié)課都對(duì)學(xué)生的發(fā)言次數(shù)做統(tǒng)計(jì)，并給予相應(yīng)的鼓勵(lì)性等第評(píng)價(jià)（占20％）,；

（4）完成有適當(dāng)容量和難度的歷史基礎(chǔ)知識(shí)試題測(cè)試（平時(shí)學(xué)校統(tǒng)一要求完成的練習(xí),、作業(yè)或考試）（占30％）。

學(xué)期課程教學(xué)總結(jié)分析篇十五

高考最終是通過學(xué)生上考場(chǎng)參考,、做試題來完成,，面對(duì)高考，武裝學(xué)生,，全面提升學(xué)生素質(zhì),，才能贏得高考。

一,、教學(xué)總體思路(計(jì)劃與執(zhí)行情況),。

根據(jù)相關(guān)部門計(jì)劃，學(xué)期開始時(shí)制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃執(zhí)行教學(xué)工作,，當(dāng)然在實(shí)際教學(xué)中可以根據(jù)實(shí)際需要及時(shí)行當(dāng)調(diào)整計(jì)劃,。

二、全學(xué)年各階段教學(xué)安排：

1,、教學(xué)時(shí)間分配：

第一學(xué)期開學(xué)第一個(gè)星期,，結(jié)合暑期摸底考試試卷分析對(duì)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第六課至第八課進(jìn)行復(fù)習(xí)。接著用一個(gè)月的時(shí)間完成高三哲學(xué)常識(shí)上冊(cè)的教學(xué),。再用一個(gè)月時(shí)間復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)前言至五課,，用一個(gè)月時(shí)間復(fù)習(xí)政治常識(shí)。新區(qū)一?？荚囍?0天時(shí)間進(jìn)行經(jīng)濟(jì),、政治、哲學(xué)的綜合復(fù)習(xí)及時(shí)政歸類復(fù)習(xí),。

第二學(xué)期：用一周半時(shí)間完成哲學(xué)常識(shí)第五課與第六課的教學(xué),。接著按考試手冊(cè)上的考點(diǎn)進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)的第二輪復(fù)習(xí)及哲學(xué)的第一輪復(fù)習(xí),。每一次統(tǒng)考之前,，按時(shí)政范圍進(jìn)行時(shí)政與學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系復(fù)習(xí)。二?？荚嚽皟芍苓M(jìn)行總復(fù)習(xí),。二模考試結(jié)束后,，用兩周時(shí)間進(jìn)行三冊(cè)書本基本知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),，用一周時(shí)間結(jié)合高考試卷，進(jìn)行高考試卷各題型一般解題方法輔導(dǎo),?？荚嚽白詈笪辶炖铮趯W(xué)生按照時(shí)政冊(cè)子背一遍時(shí)政,。

2,、主要教學(xué)內(nèi)容：考試手冊(cè)上的要求，三冊(cè)書本的上的內(nèi)容,。

3,、作業(yè)與練習(xí)：

第一學(xué)期，經(jīng)濟(jì),、政治原則上一課復(fù)習(xí)結(jié)束就完成《學(xué)習(xí)與探究》上相對(duì)應(yīng)的課基礎(chǔ)訓(xùn)練中的填空,、單項(xiàng)、不定項(xiàng)選擇題,，選擇性完成簡(jiǎn)答或材料分析說明題,。第二學(xué)期：完成《綜合能力測(cè)試》上的所有選擇題及選擇性的簡(jiǎn)答題、材料分析說明題、論述題,。同時(shí)選擇性做兄弟區(qū)的一模試卷,。二模考后,，完成所有二模試卷上的選擇題,。結(jié)合高考試卷各題型一般解題方法訓(xùn)練，選擇完成xx年高考政治復(fù)習(xí)試卷上的相關(guān)題目,。

4,、考試安排。

第一學(xué)期安排四次考試：其中一次是九校聯(lián)考,，一次是新區(qū)第一學(xué)期末考試,，另外兩次試卷由任課老師自己出卷。

第二學(xué)期安排了五次考試：3月4日至6日,，九校聯(lián)考,。3月底月考。4月23日的區(qū)二?？?，5月初月考，5月底高考模擬,。

周日教學(xué)內(nèi)容：補(bǔ)教學(xué)進(jìn)度,、結(jié)合試卷分析輔導(dǎo)解題一般方法。

三,、經(jīng)驗(yàn)與反思(結(jié)合201x年高考試卷),。

根據(jù)20xx年高考上海政治卷，我作如下總結(jié)：

1,、按照幾次統(tǒng)考安排教學(xué)進(jìn)度,，每次考試之前對(duì)當(dāng)時(shí)階段的時(shí)政輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。這樣可以讓學(xué)生在統(tǒng)考中取得較好的成績(jī),，也讓學(xué)生明白考試是要作分析復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的,，作了復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的考試會(huì)取得較滿意的成績(jī)。

2,、要緊扣考綱，重視教材,，講透每一課課文中的基礎(chǔ)知識(shí),。課文知識(shí)點(diǎn)要問題化，問題要多樣化,。每一冊(cè)書本最好有三輪的復(fù)習(xí),。切記離開教材課文，拿外面的輔導(dǎo)材料作教材。

3,、要在平時(shí)教學(xué)中關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)要從經(jīng)濟(jì)、政治,、哲學(xué)多角度,、多層次的思考，培養(yǎng)學(xué)生有所學(xué)理論知識(shí)解析實(shí)際的能力,，并創(chuàng)設(shè)各種題型的訓(xùn)練,。

4、要留意貼近學(xué)生生活的知識(shí),，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生參與,，引導(dǎo)學(xué)生作出自己的評(píng)價(jià)。

5,、要重視各種題型的審題,、答題操作步驟和方法的訓(xùn)練，指導(dǎo)答題思路和思維方法,。切記死背參考答案,。不定項(xiàng)選擇題要告訴對(duì)有疑問的選項(xiàng)寧可不選，以保證能確定的選項(xiàng)的得分,。20xx年高考上海政治試卷調(diào)整了不定項(xiàng)選擇題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，部分選項(xiàng)正確(無錯(cuò)選)能獲得該題的部分分?jǐn)?shù)。

6,、復(fù)習(xí)后階段要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)書本知識(shí)點(diǎn)作整理歸納,。

7、一定要引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)關(guān)注時(shí)政,，要想法讓學(xué)生家長(zhǎng)配合,，督促學(xué)生在家每天看新聞。加試政治的學(xué)生平時(shí)不關(guān)注新聞,，政治高考取得不了高分,。教師要對(duì)同類時(shí)政熱點(diǎn)材料進(jìn)行歸納。

8,、要保證政治加試班哲學(xué)常識(shí)課的教學(xué)課時(shí),。20xx年高考上海政治卷中哲學(xué)試題比重由去年的10%提高到了20%，并用簡(jiǎn)答題與分析說明題考查考生從哲學(xué)與政治,、哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)不同學(xué)科角度理解,、分析、說明同一材料的能力,。第一次為今后此類哲學(xué)試題確定了答題要求,，即先明確表述相關(guān)的哲學(xué)原理,，再聯(lián)系材料展開分析說明。