總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

課程教學(xué)學(xué)期總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我主要擔(dān)任《彩色電視機(jī)原理與維修》課程的教學(xué)?！恫噬娨暀C(jī)原理與維修》是電子應(yīng)用專業(yè)中一門理論性強(qiáng),、知識(shí)聯(lián)系范圍廣、技術(shù)不斷更新發(fā)展,、技能操作較專業(yè)的課程,。要學(xué)好這門課程，一定要促進(jìn)學(xué)生課程理論知識(shí)的掌握和專業(yè)維修操作技能的提高,?；仡櫼荒甑牡慕虒W(xué)工作，進(jìn)行總結(jié),。

一,、加強(qiáng)教學(xué)研究，組織實(shí)施課程改革,。

電子工業(yè)出版社《彩色電視機(jī)原理與維修》新編教材(我校電子專業(yè)校訂教材),，其內(nèi)容和知識(shí)的編排上雖然注意了時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)用性,，但仍然存在章節(jié)結(jié)構(gòu)不合理,、理論概括性不強(qiáng)、實(shí)例電路分析欠條理以及章節(jié)故障檢修學(xué)生能力培養(yǎng)不突出等缺點(diǎn),，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際與學(xué)生基本情況，在《彩色電視機(jī)原理與維修》課程教學(xué)中,，實(shí)施模塊式的教學(xué)方法,，擬定模塊教學(xué)實(shí)施計(jì)劃、模塊內(nèi)容,、模塊目標(biāo),、模塊考核等內(nèi)容。如將《彩色電視機(jī)原理與維修》課程教學(xué)內(nèi)容劃分為八個(gè)模塊：電視機(jī)基本原理知識(shí)模塊,、開關(guān)電源電路模塊,、同步分離及行場掃描電路模塊、公共通道模塊,、解碼電路模塊,、遙控電路模塊,、彩色電視機(jī)的新技術(shù)模塊、彩色電視機(jī)的整機(jī)故障檢修模塊,。

二,、完善教學(xué)環(huán)節(jié)，投身教學(xué)工作,。

1,、認(rèn)真擬定每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2,、備好課,，寫好理論教學(xué)教案及實(shí)訓(xùn)教案并完善模塊考核配套內(nèi)容。

在備課過程中,，依據(jù)《教學(xué)大綱》,，認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。各知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣,，由淺入深,，能引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握彩色電視機(jī)工作原理及維修技術(shù)。并查閱大量的資料,，拓寬學(xué)生知識(shí)面,，知識(shí)點(diǎn)。

3,、上好課,。課堂教學(xué)中：由于大部分學(xué)生文化基礎(chǔ)比較薄弱，理解分析能力較差,，因此在教學(xué)內(nèi)容上,，注意大大簡化專業(yè)知識(shí)的理解能力，注重全面提高學(xué)生應(yīng)用分析能力;結(jié)合課程內(nèi)容特點(diǎn),，多次采用多媒體教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;運(yùn)用“以生為本”的教學(xué)原則，創(chuàng)造性的使用教學(xué)方法,，強(qiáng)調(diào)“教”“學(xué)”“做”三位一體，并突出“學(xué)”與“做”,，其過程以學(xué)生為根本,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性;結(jié)合專業(yè)社會(huì)實(shí)際，突出德育教學(xué),、就業(yè)教育,，保證良好的課堂秩序與學(xué)習(xí)氛圍,。

4、重視實(shí)訓(xùn)教學(xué),?！恫噬娨暀C(jī)原理與維修》是一門理論性較強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)技能操作的專業(yè)技能課程,。在強(qiáng)化學(xué)生課堂理論知識(shí)消化的同時(shí),，更加突出學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。每一模塊都安排有較系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,。實(shí)訓(xùn)過程中,，結(jié)合視頻實(shí)訓(xùn)室設(shè)備情況及學(xué)生特點(diǎn)，注重實(shí)踐性,、層次性和趣味性,，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)時(shí)間，大大提高了學(xué)生彩色電視機(jī)維修技術(shù)及儀表,、儀器使用能力,，同時(shí)，注重規(guī)范操作章程與實(shí)訓(xùn)紀(jì)律,，提高學(xué)生安全操作意識(shí),。

5、注意分層教學(xué),，完成課后輔導(dǎo),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的課程知識(shí)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。同時(shí)利用課外時(shí)間對(duì)視頻技術(shù)維修興趣小組，進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo),，力求動(dòng)手操作技能的提高,，以使在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，以點(diǎn)促面,，進(jìn)而面面開花,。

6、定時(shí)檢查作業(yè)與實(shí)訓(xùn)報(bào)告,。

7,、強(qiáng)調(diào)模塊技能考核。模塊式的教學(xué)內(nèi)容既獨(dú)存體系,，又環(huán)環(huán)相扣,。《彩色電視機(jī)原理與維修》模塊式考核分識(shí)圖,、作圖考核與元器件識(shí)別,、故障維修考核,。通過模塊考核，使學(xué)生真正做到“學(xué)了什么,，就能做什么”,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的不足,。

三,、努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

教學(xué)的成敗取決于教師,，教師的業(yè)務(wù)水平直接影響到課堂的教學(xué)質(zhì)量。在組織實(shí)施課程改革的同時(shí),，利用可學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，積極參加教研活動(dòng)與專業(yè)知識(shí)的相關(guān)培訓(xùn)。如參加市教科所組織的職業(yè)教學(xué)模塊教學(xué)論文競賽,、多媒體課件比賽,，省勞動(dòng)廳組織的職業(yè)考評(píng)員培訓(xùn)。大大拓寬了自身的業(yè)務(wù)水平,，開拓了視野,。

當(dāng)然，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,，還有很多的教學(xué)工作要做,。在今后的教學(xué)工作中，本人將更加嚴(yán)格要求自已,，努力工作,，刻苦鉆研，開拓進(jìn)取,，努力提高自已的教學(xué)教研水平,，爭取更大的進(jìn)步。

課程教學(xué)學(xué)期總結(jié)篇二

時(shí)光荏苒,，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)匆匆而過,。回首這一學(xué)期,，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的栽培,，其次感謝同事在工作中對(duì)我的指教。靜下心來,，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié),。

一、在思想方面

我愛崗敬業(yè)，積極認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí),。分管年級(jí)處德育工作的同時(shí)，又是一名英語教師,，還兼著英語組備課組長的工作,。我不斷提高自己的師德修養(yǎng)，和專業(yè)素質(zhì)的學(xué)習(xí),。使學(xué)生學(xué)到豐富的知識(shí),，開闊學(xué)生的視野。

二,、在教學(xué)方面

我?guī)У膬蓚€(gè)班級(jí),，一個(gè)重點(diǎn)班，一個(gè)次重點(diǎn)班,。作為一名新教師本著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多聽課,、多講課,、多備課的原則。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，教學(xué)中能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，教后反思自己的不足,，并及時(shí)與組內(nèi)老師溝通,。根據(jù)學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改進(jìn)和突破。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控,，面向全體學(xué)生,，好、中,、差兼顧,，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神,。同時(shí)能按要求執(zhí)行教學(xué)常規(guī)工作,，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。應(yīng)該講這一年,，自己的教學(xué)沒有因年級(jí)處工作瑣碎而受太大影響,。同時(shí)，備課組因?yàn)槟贻p教師多,，相對(duì)師資力量薄弱,，但是各位同仁的互助之下，整個(gè)備課組都得到了很大的進(jìn)步提高,。

三,、在德育工作方面

分管年級(jí)的德育工作,，我深知德育是學(xué)校工作中的重中之重。班主任隊(duì)伍的建設(shè)是年級(jí)處管理的重要部分,。在這一年的工作中,，帶著全體班主任狠抓行為規(guī)范，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。為統(tǒng)一思想,，年級(jí)應(yīng)定期或不定期組織好班主任工作會(huì)議，教師大會(huì),，教師,、學(xué)生、家長座談會(huì),，學(xué)生會(huì),、學(xué)生干部工作會(huì)議等各種會(huì)議。既要通過會(huì)議了解情況,，加強(qiáng)溝通,，又要通過會(huì)議培訓(xùn)班主任、教師,、學(xué)生和家長,，使年級(jí)德育工作真正做到齊抓共管。

四,、個(gè)人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水,，時(shí)代在不斷的發(fā)展,，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊,、不會(huì)用竭,，我仍舊努力學(xué)習(xí)英語，給自己充電,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等,。

一份耕耘，一份收獲。在這一年的學(xué)習(xí)中自己在不斷的成長,，所執(zhí)教的學(xué)生英語取得了一定的進(jìn)步,。我知道這是過去時(shí)，未來還有很多事情需要我去學(xué)習(xí)探究,。最后,，我希望在新的學(xué)期中自己能更上一城樓。為學(xué)校,、為學(xué)生，盡自己的綿薄之力,。

課程教學(xué)學(xué)期總結(jié)篇三

xx年上期即將結(jié)束,，一學(xué)期來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)xx中人以黨的十六大和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，按照“發(fā)展要有新思想,，改革要有新突破，開放要有新局面,，各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求,，確立“為了一切學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，本著“雙主體育人”的辦學(xué)思路,，實(shí)現(xiàn)了“轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)生,，穩(wěn)定一個(gè)家庭”的理想，順利地完成了教育局年初下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)?，F(xiàn)將xxx年上期學(xué)校整體工作總結(jié)如下：

1,、依法治教、依法治校是xx中多年來用于學(xué)校管理的一種手段,。根據(jù)教育局“走法制化辦學(xué)之路”的總體要求,，學(xué)校加強(qiáng)了法制宣傳教育工作，經(jīng)常利用教職工學(xué)習(xí)及周一升旗時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行法制教育,，其中包括對(duì)教職工進(jìn)行的《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行的《怎樣預(yù)防青少年犯罪》、《預(yù)防中學(xué)生參加家賭》,、《遠(yuǎn)離網(wǎng)戀》及124普法宣傳等,，我校還聘請(qǐng)了法制校長，定期為全校學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)講座,，使學(xué)生做到了知法,、懂法、守法,。通過一系列的普法活動(dòng),，極大地提高了師生的法制觀念，增強(qiáng)了法律意識(shí)。

2,、實(shí)行全員聘用合同制度和崗位技能工資制,。每學(xué)年初，我校與任課教師均簽定《競聘上崗合同書》,，對(duì)雙方應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任及履行的義務(wù)進(jìn)行具體約定,。同時(shí)，為了體現(xiàn)多勞多得,，我校對(duì)分配制度也實(shí)施了改革,，高中教師實(shí)行“課時(shí)津貼”，打破了傳統(tǒng)的分配不均,、吃大鍋飯的現(xiàn)象,，對(duì)上課多、教學(xué)水平高的教師有較大的傾向性,。我校改革從環(huán)節(jié)干部競聘上崗開始,，選拔的環(huán)節(jié)干部基本上都是素質(zhì)高、能力強(qiáng)的人,，也真正體現(xiàn)多數(shù)職工的意愿,，使我校的教學(xué)工作、學(xué)生管理工作,、總務(wù)工作都上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

3、堅(jiān)持“管理就是服務(wù)和指導(dǎo),，服務(wù)和指導(dǎo)的目的在于促進(jìn)發(fā)展”的管理理念,，工作中各有側(cè)重、分工協(xié)作,，建立中心組學(xué)習(xí)制度和例會(huì)制度,，集體研究、決策學(xué)校的各項(xiàng)工作,，提出“為了一切學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念,，讓每位學(xué)生快樂成長、嘗試成功,、健康成才,。確立“雙主體育人”，即教師是教育工作的主體,，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,，兩個(gè)主體在不同層面相互促進(jìn)、共同發(fā)展的辦學(xué)思路,，通過“目標(biāo)管理,、計(jì)劃管理,、規(guī)范管理、情感管理,、動(dòng)態(tài)發(fā)展管理”的模式,，充分尊重教師和學(xué)生的人格，重視教師和學(xué)生的參與意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí),，為教師和學(xué)生營造了一個(gè)和諧發(fā)展的環(huán)境,。對(duì)學(xué)校管理存在的問題、制約學(xué)校發(fā)展的因素,、提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量應(yīng)解決的問題,、學(xué)校發(fā)展方向、教師隊(duì)伍建設(shè),、教師考核等多項(xiàng)關(guān)系學(xué)校管理和發(fā)展的重要問題,，讓教師參與學(xué)校管理，充分發(fā)揮教職工的主人翁作用,。

根據(jù)學(xué)校建立的“重大決策和關(guān)系職工切身利益重大問題提交職工大會(huì)討論的制度”，學(xué)校定期召開全體教職工大會(huì),，討論通過學(xué)校管理的重大事項(xiàng),，最后出臺(tái)了新的系列管理措施：《教師考核方案》從教師的思想、工作態(tài)度,、業(yè)務(wù)能力,、工作質(zhì)量、科研能力等多方面對(duì)教師綜合考評(píng),，突出教學(xué)效果與學(xué)習(xí)提高,、教科研的考核，使全體教師都能夠緊緊圍繞教學(xué)中心,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高課堂效率為工作的重點(diǎn)；《教師獎(jiǎng)勵(lì)制度》設(shè)教學(xué)能手獎(jiǎng),、優(yōu)秀教研組獎(jiǎng),、競賽指導(dǎo)獎(jiǎng)、創(chuàng)新成果獎(jiǎng),、畢業(yè)班教師獎(jiǎng),、基礎(chǔ)年級(jí)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)等十余項(xiàng)，鼓勵(lì)教師爭先創(chuàng)優(yōu),，年終頒發(fā)獎(jiǎng)金,，極大地促進(jìn)了教師的工作積極性，很多教師主動(dòng)地承擔(dān)繁重的任務(wù),，使很多原本難于開展的工作得以順利完成,；各科《新課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)新課改的理念重新審視,、衡量教師，并結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)手段,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、學(xué)習(xí)的效果及學(xué)生的發(fā)展，體現(xiàn)了新理念下的教師評(píng)價(jià)理念,?！栋嘀魅喂ぷ骺己思?xì)則》從班級(jí)日常管理、班級(jí)凝聚力,、學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍等方面加強(qiáng)對(duì)班主任工作要求的力度,。這些措施的出臺(tái)與實(shí)施，使學(xué)校的管理目標(biāo)化,、規(guī)范化,，激發(fā)教師的工作熱情。

堅(jiān)持落實(shí)校務(wù)公開方案和公示制度,，定期召開校委會(huì),，研究決定的事項(xiàng)在校務(wù)公開欄或教職工會(huì)議予以通報(bào)。教職工對(duì)學(xué)校的這些措施和作法非常滿意,，也對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子十分認(rèn)可,。

4、學(xué)校管理工作體現(xiàn)三個(gè)中心——“教學(xué)中心”,、“學(xué)生中心”,、“服務(wù)中心”。

教導(dǎo)處服務(wù)于教學(xué),，成為“教學(xué)中心”,，設(shè)主任1人、副主任1人,，分別負(fù)責(zé)教學(xué),、教科研及電教工作，即有分工又有合作,，以課堂教學(xué)為中心,，以教學(xué)管理為重點(diǎn)，深化教研改革,，強(qiáng)化質(zhì)量效果,，逐項(xiàng)落實(shí)教學(xué)任務(wù)，順利開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，提高教師的課堂教學(xué)效果,，充分發(fā)揮核心作用。

政教處為“學(xué)生中心”,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，制定《學(xué)生管理辦法》,，由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化評(píng)比。加強(qiáng)對(duì)班主任的管理,，按《班主任工作考核細(xì)則》嚴(yán)格考評(píng)班主任及班級(jí),。在班級(jí)文化建設(shè)方面，注重特色班級(jí)的建設(shè),，初一1,、班確定了集體奮斗目標(biāo)，具有極強(qiáng)的凝聚力,，形成了良好的班風(fēng),，被大興安嶺電視臺(tái)作為典型，特別做了專題宣傳報(bào)導(dǎo),。為了保證良好的教學(xué)環(huán)境,，實(shí)行校園封閉管理，外來人員來訪登記,，還為每位學(xué)生制作了胸卡,，要求佩帶，每天值周師生及學(xué)生會(huì)成員嚴(yán)格檢查,。我校住宿學(xué)生較多,，為建立良好的宿舍秩序，新制定了《宿舍管理制度》,、《衛(wèi)生量化評(píng)比細(xì)則》、《文明宿舍評(píng)比條件》,，在教師的密切配合下,，學(xué)生能夠按要求去做，衛(wèi)生整潔,、紀(jì)律井然,，使宿舍管理制度化、規(guī)范化,，為學(xué)生創(chuàng)造了溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

總務(wù)處為“服務(wù)中心”，服務(wù)于教學(xué),，做好后勤及物品采購工作,，校產(chǎn)管理清楚，物品使用,、維護(hù),、損壞、賠償制度健全,，出現(xiàn)故障或損壞及時(shí)維護(hù),，做到各類物品采購,、驗(yàn)收、保管,、領(lǐng)用手續(xù)齊全,。公共設(shè)施責(zé)任明確，各辦公室物品管理,、衛(wèi)生清掃責(zé)任到人,。總務(wù)處充分發(fā)揮服務(wù)職能,，為教育教學(xué)的正常進(jìn)行作堅(jiān)實(shí)的后盾,。三個(gè)中心共同協(xié)作，圍繞教學(xué)中心,，有主有次,，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

為了促進(jìn)學(xué)校的管理,，我校建立了系統(tǒng)的,、規(guī)范的管理制度，制定了懷化四中各項(xiàng)工作管理辦法,，并裝訂成冊(cè),。在辦學(xué)方面，既有長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，也有近期目標(biāo),，例如：制定了懷化四中教師培訓(xùn)規(guī)劃、科研規(guī)劃,、教師業(yè)務(wù)提高目標(biāo),、信息技術(shù)短期目標(biāo)，使學(xué)校按照規(guī)劃和目標(biāo)不斷取得更大的進(jìn)步,。

1,、基礎(chǔ)教育工作

（1）我校早在20xx年就接受并通過了“普九”檢查。這幾年在原來基礎(chǔ)上對(duì)各方面加大投入,，經(jīng)過鞏固,，有很大提高。在今年十月份迎接“普九”復(fù)檢前又根據(jù)有關(guān)要求進(jìn)行了一次全面的自檢,、自查,。

（2）我校嚴(yán)格按教育局根據(jù)國家政策制定的《課程方案》開齊、開全各門課程,，班級(jí)管理嚴(yán)格按三表執(zhí)行,。為了減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，在學(xué)校的常規(guī)管理中明確規(guī)定了作業(yè)量,。學(xué)校無補(bǔ)課、加課現(xiàn)象。每學(xué)期我校都根據(jù)上級(jí)安排部署,，并結(jié)合我校的實(shí)際制定校歷，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)都按照校歷嚴(yán)格執(zhí)行,。

（3）學(xué)校除按要求保質(zhì)保量地開設(shè)并完成了音樂課、美術(shù)課,、體育課以外,，還成立了學(xué)生活動(dòng)團(tuán)體：校園合唱團(tuán)、學(xué)生樂隊(duì),、文學(xué)社,、足球隊(duì)、籃球隊(duì)等,。學(xué)生課外時(shí)間參加這些團(tuán)體陶冶了情操,、培養(yǎng)了特長，為多方面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。根據(jù)我校的實(shí)際情況,，成立“音體美”特長班，加大音體美“小三門”輔導(dǎo)的力度,，由專業(yè)教師每天下午七,、八節(jié)課對(duì)特長生進(jìn)行專業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練，使這部分學(xué)生充分發(fā)揮特長優(yōu)勢(shì),，步入了正確軌道,，同時(shí)也凈化了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校把走特長生培養(yǎng)的道路定為發(fā)展途徑之一,。我校每年一屆的“校園文化藝術(shù)節(jié)”給同學(xué)們提供了展示自我的舞臺(tái),。這些活動(dòng)為校園文化生活增添了勃勃生機(jī)，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的全面發(fā)展,。在文藝匯演中,，我們嘗試雙語漢語,、英語,、主持，鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力,，還將課本劇搬上舞臺(tái),，走學(xué)科文化發(fā)展的道路，展示了學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,，這種寓教于活的方式受到了師生的`一致好評(píng),。

學(xué)校體育合格率、達(dá)標(biāo)率均達(dá)到上級(jí)要求,。學(xué)校推行了全國第二套中學(xué)生廣播體操,，并開展了廣播操比賽,，效果良好。每年的初一,、高一新生入學(xué)的第一課就是“軍訓(xùn)”,，通過軍訓(xùn)學(xué)生們鍛煉了意志，增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,，形成了良好的行為習(xí)慣,。

（4）教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生命之本，我校高度重視此項(xiàng)工作,，從基礎(chǔ)年段抓緊,、抓實(shí)，在畢業(yè)年段抓緊,、抓牢,。按照開學(xué)初制定的計(jì)劃，定期召開學(xué)年組工作會(huì)議,，校領(lǐng)導(dǎo)親臨組內(nèi)指導(dǎo)教學(xué),。尤其對(duì)畢業(yè)年段給于特別的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)們同畢業(yè)班教師共同分析研究學(xué)生,，解決教學(xué)中出現(xiàn)的困難,，每次模擬考試之后，都要及時(shí)召開成績分析會(huì)議,，同科任教師一起尋得失,、找差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足,，指明下一步努力的方向。定期召開家長會(huì),，舉辦家長學(xué)校,，與家長溝通，使家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合,，共同培養(yǎng)學(xué)生,，并把家庭—學(xué)校教育作為一種有力的教育途徑。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的齊心協(xié)力,、共同努力下,，我校教育質(zhì)量正穩(wěn)步提高，今年基礎(chǔ)年級(jí)和其它學(xué)科,，包括音樂,、美術(shù)、勞技期末考試單課合格率均達(dá)到或超過教育局年初下達(dá)的指標(biāo)。輟學(xué)率也在有關(guān)政策規(guī)定的范圍內(nèi),。眾所周知,，四中的生源和其它學(xué)校無法相比，但我校的全體教職工并沒有因此而氣餒,，相反我們憑著頑強(qiáng)的毅力,，團(tuán)結(jié)一致，奮勇拼搏,，創(chuàng)造了可喜的業(yè)績,。

2、素質(zhì)教育工作

（1）課改：今年是教育局直屬學(xué)校實(shí)施新一輪課程改革的第二年,，在第一年課改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，本年度，我們進(jìn)行了新的思考和定位,，通過深入的學(xué)習(xí),，根據(jù)我校教師學(xué)生的實(shí)際情況尋找立足點(diǎn)和突破口，以科研為先導(dǎo),，使課改向縱深方向發(fā)展,。首先，從校長《關(guān)于新課程改革》的講座拉開了序幕,，接下來學(xué)校的管理人員以《教師的角色轉(zhuǎn)變和學(xué)生方式的轉(zhuǎn)變》,、《從“大綱”到“課標(biāo)”》、《討論式教學(xué)方法的應(yīng)用技巧》等進(jìn)行了專題講座,；使教師們開闊了視野,，增長了知識(shí)，另外,，學(xué)校還利用多媒體對(duì)教師進(jìn)行新課程培訓(xùn),，同時(shí)印發(fā)了許多有實(shí)際指導(dǎo)意義的資料，如《優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)新探》,、《任務(wù)型教學(xué)教師作用初探》,、《小組合作學(xué)習(xí)的組織建設(shè)》、《合作學(xué)習(xí)中“責(zé)任擴(kuò)散”效應(yīng)的分析及教學(xué)對(duì)策》,、《初中英語任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《語文閱讀教學(xué)要喚醒學(xué)生的生命意識(shí)》、《實(shí)施新課程,，教師要有現(xiàn)代意識(shí)》,、《走進(jìn)新課程,，給教師的十八條建議》等等,，從具體環(huán)節(jié)上進(jìn)行培訓(xùn)，從觀念上深化課改意識(shí),。

今年的初一新生是我校歷年來入學(xué)質(zhì)量最差的一屆,，基于這種情況,，我們重新組合了教師，選擇了年輕有熱情的教師做班主任,，同時(shí)配上一些有經(jīng)驗(yàn)的老教師把關(guān),，從抓特色班級(jí)體建設(shè)入手，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點(diǎn),，通過傾聽,、悅納、謙遜,、注意,、參與、商議,、信心,、自治、合作,、正確評(píng)價(jià)等品質(zhì)的培養(yǎng),，為小組合作學(xué)習(xí)的順利實(shí)施，提供了良好的保障,。從小組合作人員的組合,，到獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的建立，班主任都進(jìn)行了周密的安排,，同時(shí),，管理人員進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)，組織相關(guān)教師反復(fù)跟蹤聽課并評(píng)課,，評(píng)課時(shí)大家暢所欲言,，共同設(shè)計(jì)，講課者經(jīng)改造后,，重新補(bǔ)講,。在學(xué)生評(píng)教中，調(diào)整學(xué)生評(píng)價(jià)教師的條件,，學(xué)生們對(duì)課改教師總體評(píng)價(jià)很高,，充分感到了新課程帶給學(xué)生自由創(chuàng)造的空間和無限的創(chuàng)造力，讓學(xué)生感到了前所未有的生命力,。

（2）德育：諸育德為首,。幾年來，在德育工作方面,，我校一直在追求全程育人,、全方位育人的目標(biāo)，改革德育的形式，豐富德育的內(nèi)容,，立足于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征,，科學(xué)育人。我們構(gòu)建了以學(xué)生做人教育為核心,，以學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為根本,，以創(chuàng)造教育為重點(diǎn)，以素質(zhì)教育為價(jià)值取向的發(fā)展性教育,。學(xué)校以“愛國主義”教育及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為主線,，開展系列活動(dòng)，如芷江受降坊,、慰問敬老院老人,、國防教育講座等活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了深入的革命傳統(tǒng)和愛國主義教育,。

每年舉辦一屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”,，同學(xué)們充分地展示了繪畫、音樂,、舞蹈,、體育等方面的才華，使其身心得到健康的發(fā)展,。堅(jiān)持每周一升國旗儀式的教育,。利用校園內(nèi)的文化櫥窗、班級(jí)的墻報(bào),、校報(bào),、廣播站等進(jìn)行了宣傳報(bào)道，營造了健康的校園文化氛圍,。

我校每年分兩次大面積地對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難,、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予資助，此項(xiàng)資金由教職工捐助和學(xué)?；I集相結(jié)合,，每人得到資助從100.00到600.00不等，使這部分學(xué)生得以順利完成學(xué)業(yè),，并且感受到了集體的溫暖,，更重要的是激勵(lì)他們繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)、爭先創(chuàng)優(yōu),，最終成才,。

根據(jù)新課改理念的要求，德育工作的最高境界是學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主管理,。通過學(xué)生會(huì)干部競聘,，選拔上來的學(xué)生干部工作能力高，積極主動(dòng)性強(qiáng),，具有自主管理的意識(shí)，他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)生紀(jì)律工作,、值周工作,、藝術(shù)節(jié)比賽和匯演等各項(xiàng)工作中發(fā)揮了充分的作用，達(dá)到了學(xué)校學(xué)生工作學(xué)生自主管理的新境界,。

努力探索,，大膽創(chuàng)新，確立了德育工作目標(biāo),，張榜上墻,，構(gòu)建德育工作目標(biāo)體系，落實(shí)工作管理模式,，使德育工作形成系統(tǒng)化,、規(guī)范化。將德育滲透到學(xué)科教育之中,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生守則”和“中學(xué)生日常行為規(guī)范”的教育。堅(jiān)持值周工作,，形成特色：領(lǐng)導(dǎo)帶班,，分樓層師生齊抓共管；樓外有負(fù)責(zé)校園管理的班級(jí),，對(duì)自行車擺放進(jìn)行了規(guī)范化管理,；另外，設(shè)置禮儀標(biāo)兵,，每天早晨,、中午迎接師生的到來。通過值周檢查,，及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)事跡,，批評(píng)不良現(xiàn)象，使學(xué)校保持了良好的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)。定期或不定期地對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行評(píng)定,，并將此成績記入班主任的年終考核結(jié)果,。還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)生日常行為規(guī)范測試”，現(xiàn)在我校學(xué)生行為較為規(guī)范,，達(dá)到上級(jí)要求,。學(xué)校無犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)校管理的核心是對(duì)教師的管理,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校工作的永恒主題,。本學(xué)期，學(xué)校把工作重心放在教師隊(duì)伍建設(shè)上,，黨政一心,，群策群力，通過多種途徑努力提高教師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

在教師中開展“查,、擺、議”活動(dòng),，以“教”長師德,、以“學(xué)”養(yǎng)師德、以“規(guī)”約師德,、以“標(biāo)”導(dǎo)師德,、以“賽”極師德、以“情”化師德,、以“案”警師德,、以“懲”純師德。提出了新的教師職業(yè)道德要求：“志存高遠(yuǎn),，愛崗敬業(yè),；為人師表，教書育人,；嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)；熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，積極上進(jìn)，樂于奉獻(xiàn),；公正,、誠懇，具有健康心態(tài)和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神,?！笨己酥欣^續(xù)實(shí)行師德修養(yǎng)一票否決制。

在教師的培養(yǎng)上,，學(xué)校本著為教師的成長搭臺(tái)子,、鋪路子的目的，把學(xué)校辦成教師終身學(xué)習(xí)的場所,。繼續(xù)堅(jiān)持每兩周一次的政治學(xué)習(xí),，把握新時(shí)期教師的使命,，從而增強(qiáng)教師的責(zé)任感，使每位教師都能夠正視自身的價(jià)值,，形成“教師社會(huì)觀”及健康的“職業(yè)觀”,。學(xué)校要取得飛躍式發(fā)展，關(guān)鍵在于創(chuàng)建一個(gè)有效的“學(xué)習(xí)型組織”,，培養(yǎng)大批學(xué)而不厭的教師,，使他們能夠適應(yīng)新的教學(xué)要求，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，以滿足全社會(huì)對(duì)高質(zhì)量教育的迫切需求,。讓教師成為學(xué)習(xí)型教師,，實(shí)行全員學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)自學(xué),，專門印發(fā)了自學(xué)筆記,，便于教師記錄、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容,。校長親自給全體教職工做了題為《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，做學(xué)習(xí)型教師》的報(bào)告，投入了大量資金訂閱和購買圖書,，為教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,，營造了民主、開放,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

在狠抓師德建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校把重點(diǎn)放在了教師培養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平的提高上?，F(xiàn)在初中專任教師學(xué)歷合格率已達(dá)100%,。平時(shí)業(yè)務(wù)校長及教導(dǎo)主任對(duì)教師進(jìn)行推門聽課，及時(shí)指出教師的缺點(diǎn)和不足,，幫助教師不斷提高業(yè)務(wù)水平,，管理人員深入教研組與教師們共同研討、共同把脈教學(xué),。

本學(xué)期進(jìn)行了“點(diǎn)名制”公開課即前一天下班前通知某位教師出課,，第二天這位教師登臺(tái)講一節(jié)公開課，然后全教研組對(duì)其進(jìn)行評(píng)課,、,，在校內(nèi)一度掀起了“備課熱”、“聽課熱”,、“評(píng)課熱”,。歷時(shí)三個(gè)月的點(diǎn)名課給全體教師創(chuàng)造了登臺(tái)的機(jī)會(huì),，使每位教師的業(yè)務(wù)水平都有不同程度的提高。相同學(xué)科,、不同學(xué)科,、初中高中交叉聽課，取長補(bǔ)短,，共同促進(jìn),，共同提高。尤其是非課改教師聽了課改教師的授課后,，教育觀念發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變,，并自主運(yùn)用到課堂教學(xué)當(dāng)中。

本學(xué)期我校制定并實(shí)施了“名師培養(yǎng)計(jì)劃”,，鼓勵(lì)教師承擔(dān)不同級(jí)別的科研課題,，并對(duì)已開展課題研究的教師給予精神和物質(zhì)雙重獎(jiǎng)勵(lì)。目的是促使教師由傳統(tǒng)的“教書匠”向“科研型”教師轉(zhuǎn)變,。在這一點(diǎn)上課改教師表現(xiàn)尤為突出,。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)：為了促進(jìn)教師信息技術(shù)水平的提高,，加快我?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展步伐，學(xué)校因地制宜地進(jìn)行了專題講座和多次培訓(xùn),，采取集中培訓(xùn)和微機(jī)教師下年級(jí)組分段培訓(xùn)兩種方式,，內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基本操作、wps文字處理,、課件制作,、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。今年,，出臺(tái)了《現(xiàn)代信息技術(shù)考試方案》,、《現(xiàn)代信息技術(shù)考試大綱》，根據(jù)《大綱》分初,、中,、高級(jí)對(duì)教師進(jìn)行考試，初,、中級(jí)為教師必考內(nèi)容,，高級(jí)可根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況酌情選擇參加考試，通過者獲得合格證,，獲初,、中級(jí)者年終考核不扣分也不加分，未獲初,、中級(jí)者適當(dāng)扣分,，獲高級(jí)者適當(dāng)加分,。經(jīng)考核測試，現(xiàn)已能夠100%上機(jī)操作,，幾乎過半數(shù)的教師能夠獨(dú)立制作與課程相關(guān)的課件來輔助教學(xué),。各科教師都能運(yùn)用課件進(jìn)行教學(xué)，各班級(jí)微機(jī)的利用率達(dá)100%,，收到了良好的教學(xué)效果,。各辦公室設(shè)立微機(jī)管理員，負(fù)責(zé)本辦公室微機(jī)的硬件維護(hù)和文件整理工作,，使各辦公室的微機(jī)清潔衛(wèi)生,、文件存取規(guī)范有序。特別是今年對(duì)校內(nèi)質(zhì)量檢測和期末考試教師出題提出了統(tǒng)一的要求,，制定了《考試出題說明》,，要求教師一律微機(jī)打印，從文字排版,、試卷內(nèi)容,、文件名,、交題方式等方面進(jìn)行了規(guī)范,，做到了版面、字號(hào),、字體,、試題項(xiàng)目、答案項(xiàng)目等形式上嚴(yán)格的一致,；以網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)的方式交題,，提高了教師的工作效率。經(jīng)過幾次出題實(shí)踐,，我校的試題在版面上已具有較高的水準(zhǔn),，與兄弟學(xué)校交流試題時(shí)受到了一致好評(píng)。

本學(xué)期我校還進(jìn)行了信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研討課,，通過教師出課,、說課，其他教師進(jìn)行評(píng)課,、研討,，使教師們對(duì)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合有了初步的認(rèn)識(shí)，奠定了我校信息技術(shù)與學(xué)科整合的科研實(shí)踐基礎(chǔ),。

5,、教科研：“教研和科研是確保教育騰飛的雙翼”。我們正是意識(shí),、體會(huì)到了這點(diǎn),，所以加大了此項(xiàng)工作的力度,，通過扎扎實(shí)實(shí)的教研工作，有效地提高教育教學(xué)水平,；我們堅(jiān)持點(diǎn)名公開課與研討課相結(jié)合的方法,，引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功；通過廣泛的聽課,、評(píng)課活動(dòng)把教師的工作熱點(diǎn)引導(dǎo)到探索課堂教學(xué)藝術(shù)方面來,。我們高興地看到：許多新人在不斷成長，在我校教師之間的“拜師熱”,、“求學(xué)熱”初露端倪,，現(xiàn)代教育技術(shù)輔助手段普遍應(yīng)用于課堂教學(xué)。更令人興奮的是,，我校的部分教師已把教學(xué)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題定為科研課題進(jìn)行研究，在新課程方面已有“新課程中班集體的人文建設(shè)”,、“新作文研究”等校級(jí)課題不斷涌現(xiàn),，同時(shí)，自治區(qū)級(jí)的兩項(xiàng)心理健康研究課題《不同家庭條件下的學(xué)生心理健康水平的研究》,、《教師行為與學(xué)生心理健康發(fā)展的研究》已正式批準(zhǔn)立項(xiàng),，于十一月在我校進(jìn)行了開題論證，并請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)審議,；局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們致力于此項(xiàng)研究的決心。目前,，關(guān)于《家庭心理教育手冊(cè)》,、《家庭教育輔導(dǎo)個(gè)案集》、《家長學(xué)校讀本》,、《維護(hù)和增進(jìn)教師心理健康讀本》的前期工作正在積極運(yùn)作,；進(jìn)行的還有“不同行為的教師對(duì)學(xué)生心理健康的影響”的調(diào)查，從學(xué)生和家長中采取抽樣的方式進(jìn)行,。同時(shí),，我們也以校報(bào)和家長報(bào)為陣地，向家長進(jìn)行心理健康知識(shí)的培訓(xùn),。

為了使我校的教科研工作逐漸走向正軌,，在教科室的帶領(lǐng)下，我們對(duì)教師進(jìn)行了教科研方面的培訓(xùn),；科研期刊正在醞釀之中,。本學(xué)期還組織相關(guān)人員定期學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究期刊，并都作了大量筆記。以教研促科研也是我們長抓不懈的一項(xiàng)工作,，為了使教研活動(dòng)優(yōu)質(zhì),、高效，突出教研工作的地位,，我校把周四第八節(jié)課定為教研活動(dòng)時(shí)間,，周二第八節(jié)課定為集體備課時(shí)間，從時(shí)間上加以保證,，在質(zhì)量上由教科室檢查,。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行了《教研、教改四十題》測試,，來檢驗(yàn)教師經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)后,，對(duì)知識(shí)的掌握情況。學(xué)校制定了“優(yōu)秀教研組評(píng)選制度”,，每學(xué)期評(píng)選出優(yōu)秀教研組,。另外，還把教研活動(dòng)的外延伸展到校外,，派教師多次到林業(yè)一中聽公開課,、各科現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合觀摩課，通過學(xué)習(xí),，教師們的理念更新很快,，教學(xué)方式迅速轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)并與學(xué)科整合的能力有所加強(qiáng),。我們力圖以教研帶科研,，使我校的辦學(xué)能以科研為支撐,，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理、全程育人的目標(biāo),。

1,、黨建：學(xué)校黨支部始終起到了核心作用，能夠充分發(fā)揮黨組織的凝聚力,，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用,，使每個(gè)黨員真正成為群眾心目中的一面“旗幟”，以先進(jìn)帶后進(jìn),，促進(jìn)學(xué)校工作的發(fā)展,。加強(qiáng)中心組理論學(xué)習(xí)，提高班子成員的理論素質(zhì)和道德修養(yǎng),，工作中堅(jiān)持“團(tuán)結(jié),、支持、理解、尊重,、信任”的十字法寶,，凝聚人心，爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)好,、團(tuán)結(jié)好,、紀(jì)律好、作風(fēng)好,、工作好”的“五好”班子,，樹立創(chuàng)新辦學(xué)思想。學(xué)校黨支部今年加大了工作力度,，開展了一系列的具有特色的活動(dòng),，實(shí)踐證明，效果很好,。利用業(yè)余黨校,，對(duì)黨員進(jìn)行經(jīng)常性的教育。每周定期組織全體黨員學(xué)習(xí),，貫徹十六大精神,，年終檢查黨員的學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括“三個(gè)代表”重要思想,、“十六大”報(bào)告,、黨員干部關(guān)心的“二十五個(gè)理論問題”、《黨的教育》,、《求是》等黨報(bào)黨刊上的重要文章,，通過學(xué)習(xí)，廣大黨員提高了思想覺悟,，增強(qiáng)了黨性,，寫出了學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)。

為加強(qiáng)對(duì)黨員隊(duì)伍的管理,，使每個(gè)黨員真正成為群眾信服的人,，增強(qiáng)黨小組的戰(zhàn)斗力，制定了“黨小組考評(píng)辦法”,，分別從政治學(xué)習(xí),、集體活動(dòng)、組織生活,、繳納黨費(fèi),、發(fā)揮作用和群眾工作、遵紀(jì)守法幾方面對(duì)黨小組進(jìn)行量化考核,。繼續(xù)開展“黨員先鋒崗”活動(dòng),，踐行“林業(yè)三中黨員守則”，使黨員成為學(xué)習(xí)的表率，愛崗敬業(yè)的表率,，為人師的表率,，廉潔自律的表率，遵紀(jì)守法的表率,。黨建工作在穩(wěn)步提高,，我校已經(jīng)做好了晉升先進(jìn)黨支部的前期準(zhǔn)備工作。

2,、精神文明：幾年來,，林業(yè)三中的精神文明建設(shè)已經(jīng)取得了很大的成果，組織機(jī)構(gòu)健全,，階段目標(biāo)明確,，進(jìn)一步整章建制。學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開會(huì)議,，研究部署學(xué)校精神文明建設(shè)工作,，完善充實(shí)了“牙林三中精神文明三年規(guī)劃”，制定了“文明公約”,、“文明學(xué)年組評(píng)比條件”,、“文明班級(jí)評(píng)比條件”、“學(xué)生思想品德評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)”等規(guī)章制度100余項(xiàng),，并匯編成冊(cè),。重新劃分了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神文明創(chuàng)建工作責(zé)任區(qū)，積極開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng),，進(jìn)一步完善了精神文明建設(shè)檔案,。

根據(jù)我校實(shí)際，積極開展了豐富多彩的校園文化活動(dòng),，學(xué)校美術(shù)小組,、合唱團(tuán)、足球隊(duì),、舞蹈隊(duì)等定期開展活動(dòng),。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們十分重視對(duì)外宣傳,，在報(bào)紙、電視臺(tái)廣泛報(bào)道,，本年度共在《林海日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了多篇有關(guān)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的報(bào)道,。在“大興安嶺電視臺(tái)”專題報(bào)導(dǎo)兩次，增強(qiáng)了學(xué)校的社會(huì)影響力,。在林管局組織的“六文明”跨越杯競賽活動(dòng)中,，我校黨支部制定了周密的“實(shí)施方案”，并嚴(yán)格執(zhí)行，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)“說文明話,、上文明崗、做文明人,、樹文明新風(fēng),、促文明服務(wù)、建設(shè)文明環(huán)境”的“六文明”安排競賽活動(dòng),，具體落實(shí)競賽內(nèi)容,，并將“六文明”活動(dòng)的開展同文明單位創(chuàng)建活動(dòng)、師德修養(yǎng),、治理行業(yè)不正之風(fēng),、協(xié)調(diào)整治周邊環(huán)境結(jié)合起來，分階段,、分步驟實(shí)施,。征集文明用語，發(fā)布文明公約,，評(píng)比文明先進(jìn),、班級(jí)，按上級(jí)要求開展工作,，使我校的精神文明工作上了一個(gè)新的臺(tái)階,，并于今年上半年晉升為林管局精神文明單位。

3,、廉政建設(shè)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清政廉潔,，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中率先垂范。黨員干部在政治理論思想教育下都能遵紀(jì)守法,，本年內(nèi)我校無違反黨紀(jì)政紀(jì)的問題,。

4、綜合治理：建立健全組織機(jī)構(gòu),，劃分領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任區(qū),。本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,，有專人管理,，制定規(guī)劃和制度，采取校園封閉管理,。在林業(yè)第二派出所的協(xié)助下對(duì)門前菜市場進(jìn)行了清理,，校園周邊環(huán)境得到了極大的改善，徹底凈化了校內(nèi)環(huán)境,，給學(xué)校創(chuàng)設(shè)了一個(gè)穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序,。學(xué)校定期召開會(huì)議,，安排布置工作，加強(qiáng)防范措施,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理,，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，年內(nèi)無重大事故和刑事案件，并已晉升為“林管局級(jí)安全單位”,。

建立健全組織機(jī)構(gòu),，建立了少先隊(duì)活動(dòng)室和中學(xué)生團(tuán)校，規(guī)范了組織發(fā)展工作,，開展以團(tuán)帶隊(duì)活動(dòng),，推優(yōu)入團(tuán)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，開展推優(yōu)入黨,，并以黨建帶團(tuán)建工作。在高中學(xué)生中舉辦了學(xué)校學(xué)生會(huì)干部,、團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)班,，提高學(xué)生自我管理，自我教育的能力,。還舉辦了少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,，促進(jìn)了輔導(dǎo)員素質(zhì)的提高。

為加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,，開展了“雛鷹爭章”,、“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，收到了良好的效果,。結(jié)合青少年的成長特點(diǎn)開展了大量活動(dòng),，如“民族精神代代傳”、“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育活動(dòng)等,，開展主題團(tuán)隊(duì)會(huì),。觀摩初一（1）班的《步入新課程的春天——新課程中的遠(yuǎn)志班》，給各班級(jí)樹立團(tuán)隊(duì)會(huì)的榜樣,，曾被大興安嶺電視臺(tái)《森林風(fēng)》欄目作了長達(dá)三十分鐘的專訪,。結(jié)合教學(xué)工作，在青年教師中進(jìn)行青年崗位能手競賽,。我校承擔(dān)兩項(xiàng)自治區(qū)級(jí)心理健康課題研究的主要教師,，在進(jìn)行課題研究時(shí)對(duì)學(xué)生實(shí)行“中學(xué)心理健康教育”，使學(xué)生的身心都得到了健康的發(fā)展,。堅(jiān)持“五四”青年節(jié)表彰優(yōu)秀團(tuán)員和三好學(xué)生,、先進(jìn)班集體的制度，推動(dòng)了學(xué)校爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的開展,。本年度我校團(tuán)隊(duì)工作年末考核達(dá)到上級(jí)要求,。

我校嚴(yán)格按照上級(jí)要求合理收費(fèi)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象,，經(jīng)費(fèi)支出均在計(jì)劃之內(nèi),，沒有超出預(yù)算，無違規(guī),、違紀(jì)行為,。

1、計(jì)劃生育：計(jì)生工作機(jī)構(gòu)健全,，設(shè)專人管理,，檔案規(guī)范，統(tǒng)計(jì)報(bào)表及時(shí),，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)待遇,，各項(xiàng)指標(biāo)無突破。通過板報(bào)宣傳,，參加知識(shí)競賽等活動(dòng)的開展,，宣傳貫徹林管局計(jì)生會(huì)議精神，順利完成了年度工作,。

2,、安全目標(biāo)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視安全工作，加強(qiáng)管理,，嚴(yán)格檢查,，排除可能引起重大事故的隱患。學(xué)校制定了“突發(fā)公共衛(wèi)生事件實(shí)施方案”,、“防震減災(zāi)工作預(yù)案”,、“‘防非’工作預(yù)案”，成立了由校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,。健全組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)制度,，建立消防檔案，定期更換器材,。經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育,，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班、代班制,，制定“緊急情況疏散措施及線路”,，并進(jìn)行了疏散演習(xí)、防火蔽散演習(xí),，宿舍內(nèi)不得使用禁用電器,，安裝了緊急照明燈八個(gè),，校園內(nèi)大型照明燈兩個(gè)，經(jīng)常進(jìn)行自檢自查,，消除隱患,。對(duì)師生進(jìn)行“安全消防講座”兩次、地震后的防護(hù)知識(shí)講座一次,。定期對(duì)電路,、宿舍、學(xué)生食堂等進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)整改，把發(fā)生火災(zāi)消滅在萌芽之中,。為配合消防部門,，我校將不符合消防要求的舊大門進(jìn)行了重新的扒建?！胺堑洹逼陂g,，我校按照上級(jí)的要求，抽調(diào)八名教師嚴(yán)格對(duì)師生堅(jiān)持每天晨檢,；班主任注意逐一觀察,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)上報(bào)；學(xué)生處,、醫(yī)務(wù)室重點(diǎn)排查疑似病例,；組成了班主任、學(xué)生處,、學(xué)校三級(jí)防非機(jī)構(gòu),，每天上報(bào)師生身體狀況，為防非工作的勝利做了大量的工作,。入冬以來,，天黑較早，為了學(xué)生的安全,，校領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部的下班時(shí)間延長至18：30分,，加強(qiáng)了管理力度；同時(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，與班主任簽定“安全事故責(zé)任狀”；班主任,、值周教師配合學(xué)校的工作,，也加大了管理力度。本年內(nèi)我校無火災(zāi)及安全責(zé)任事故,。

以上是我校20xx年學(xué)校開展的工作及取得成就的總結(jié),，在成功的背后我們也清楚地看到了工作中存在的一些問題和不足,，找出來，以便吸取教訓(xùn),，努力克服,，為今后工作的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、教師工資偏底，尤其是高中教師更是突出,，與同類地方學(xué)校相比差距太大,，不利于積極性的調(diào)動(dòng)。

2,、受歸屬問題的影響,，學(xué)校和教師缺乏長遠(yuǎn)的打算。

3,、高中新課程的培訓(xùn)缺乏指導(dǎo),。

4、在初中新課程的實(shí)施過程中,，某些學(xué)科存在課時(shí)量不足的現(xiàn)象,，尤其是七年級(jí)英語與小學(xué)不接軌，詞匯量偏大,，學(xué)生掌握起來比較困難,，難以按時(shí)完成進(jìn)度。

5,、新課程要求的部分實(shí)驗(yàn),，學(xué)校實(shí)際條件不能滿足。

6,、生源較差,，給正常的教育教學(xué)工作帶來很大困難。

7,、高中個(gè)別科目的教師嚴(yán)重缺乏,，存在著各學(xué)科發(fā)展不平衡的現(xiàn)象。

8,、教師的觀念還有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，校本培訓(xùn)還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

9,、許多教室地面坑坑凹凹,，五樓及二樓大會(huì)議室頂棚漏雨，急需維修,；教學(xué)樓內(nèi)墻壁骯臟,，需要粉刷,，但都沒有經(jīng)費(fèi)。

基于以上的不足,，在今后的工作中,，我們將通過多種培訓(xùn)手段和獎(jiǎng)勵(lì)措施引導(dǎo)教師不斷地學(xué)習(xí)，同時(shí),，把新課程中出現(xiàn)的問題變成科研任務(wù),，組織教師進(jìn)行研究和探索；積極應(yīng)對(duì),，采取各種方式和措施,，解決實(shí)際困難，為教育教學(xué)提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。相信通過我們的不懈努力,，xxxx中的明天會(huì)更加美好！

課程教學(xué)學(xué)期總結(jié)篇四

新課程的教學(xué)改革代表著中國二十一世紀(jì)教育發(fā)展的方向,。自2004年秋季寧夏普通高中進(jìn)入全國新課程首批實(shí)驗(yàn)省區(qū),，我校新課程改革已經(jīng)推行三年多了。新課程體系以全新的理念,，從課程目標(biāo),、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、評(píng)價(jià)和管理等方面所作的全方位變革,，給基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展帶來全面深遠(yuǎn)的影響。以下對(duì)我校高中歷史新課程教學(xué)改革實(shí)踐工作做一簡要總結(jié),。

一,、在高中歷史新課程學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中推動(dòng)教師的發(fā)展與教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變

1、教師在學(xué)習(xí)實(shí)踐中的發(fā)展：

自新課程改革實(shí)施以來,，我校專職歷史教師共參加區(qū),、市、縣各級(jí)各類新課程培訓(xùn)12場次18人次,，撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)18篇,。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，歷史教師的新課程教學(xué)理念和素養(yǎng)有明顯提高,。同時(shí)學(xué)校和本學(xué)科組利用校本培訓(xùn),、公開課、集體備課討論,、自主學(xué)習(xí),、校際之間的交流研討等形式組織歷史教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)、理念、教學(xué)要求,。通過在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提高,，我校專職歷史教師新課程教育教學(xué)理念,，歷史課堂教學(xué)能力，專業(yè)素養(yǎng)都有很大提高和發(fā)展,。

2,、歷史教師新課程學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中理念的轉(zhuǎn)變和實(shí)踐

新課程改革首先要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。高中歷史新課程闡明了課程的六個(gè)方面的理念,，指明了課改的方向和要求,。在三年的高中歷史新課程改革中，我校歷史教師在學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，探索教育教學(xué)規(guī)律，努力用新理念指導(dǎo)教學(xué)：堅(jiān)持“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康成長；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識(shí),；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位,；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的共同發(fā)展；良好的師生關(guān)系,，和諧,、民主化的課堂是新課程教學(xué)成功的基礎(chǔ)；良性的,、多元化的,、以綜合素質(zhì)為目標(biāo)的教學(xué)評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力；歷史教學(xué)的主體功能是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)做人；教學(xué)中運(yùn)用多樣化手段和方法,，力求三維目標(biāo)的統(tǒng)一,；注重教學(xué)反思。教師把新課程的教學(xué)理念不同程度地在教學(xué)當(dāng)中加以運(yùn)用,，初步形成了師生互動(dòng),、合作探究、歷史感悟、情景體驗(yàn),、學(xué)生主體,、師生平等、民主和諧等為特點(diǎn)的新型課堂教學(xué)氛圍,。

在新課程實(shí)踐過程中,，我們認(rèn)識(shí)到：由于種種因素，教師教學(xué)理念的更新需要一個(gè)過程,，在教學(xué)中貫徹落實(shí)新課程教學(xué)理念更是一件長期而復(fù)雜的工作,。

二、新課程教材的選用,、認(rèn)識(shí)和課程安排

1,、教材的選用

必修教材：按照統(tǒng)一安排，我校課改以來始終選用人民版教材,。

選修教材：三年課改過程中,，我們始終堅(jiān)持先將六個(gè)選修模塊向?qū)W生做簡單介紹，廣泛征求學(xué)生建議的基礎(chǔ)上作出選擇,。一界學(xué)生選修兩個(gè)模塊,，三年來，先后選修的模塊有：《歷史上重大改革回眸》,、《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》,、《中外歷史人物評(píng)說》《近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐》。以上教材均為入教版,。

2,、對(duì)教材的認(rèn)識(shí)

新課程教材編寫原則是“一個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)，多種版本教材”,，這給了歷史教師選擇教材的自由,。但由于新課程標(biāo)準(zhǔn)不夠具體，編寫者的理解認(rèn)識(shí)不同,，各種版本教材有較大的差異,，各有千秋。我們?cè)诮虒W(xué)過程中,，堅(jiān)持“用教材教,，而不是教教材”的理念，注重對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整合,，使之作為教學(xué)工具更有效地服務(wù)于教學(xué),。同時(shí)，不斷探索校本課程的開發(fā),。

3,、課程安排

我校安排在高一年級(jí)完成歷史學(xué)科三個(gè)必修模塊的學(xué)習(xí)及學(xué)分認(rèn)定,，每周三課時(shí)。必修模塊學(xué)習(xí)完成后參加自治區(qū)組織的學(xué)業(yè)水平測試,。高二分科后文科班每周四課時(shí),，在第一學(xué)期內(nèi)完成兩個(gè)歷史選修模塊學(xué)習(xí)，之后進(jìn)入全面復(fù)習(xí),。實(shí)踐中,，這樣的課程安排有利于減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、新課程教學(xué)實(shí)踐

1、以集體備課和課程整合實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化

面對(duì)新的教學(xué)理念和新的教材,，習(xí)慣于傳統(tǒng)教材和課堂的我們,，起初是惶恐不安的。設(shè)計(jì)一堂什么樣的課才能符合新課程的要求,，是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而迫切的問題,。備感困惑的我們只能聚集在一起共同商量、討論,，互相發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足,，共同設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。隨著課改過程的深入,，這種不自覺的商量、討論,，成為自覺的,、定時(shí)定點(diǎn)的集體備課。集體的智慧優(yōu)化了課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，大家既是合作者,，又是相互促進(jìn)者，推動(dòng)了新課程課堂教學(xué)發(fā)展,。

高中歷史新課程各種版本教材有較大的差異,，各有優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)新課程高考方案也沒有明確具體的要求,，這就要求我們對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行有效的整合,。通過集體備課，大家集思廣益,，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,，有針對(duì)性的選擇一些課程內(nèi)容，對(duì)比新老教材,、各種不同版本教材,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整合。對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行有效的整合，優(yōu)化了課堂教學(xué),，提高了教學(xué)效果和質(zhì)量,。

2、努力貫徹新課程教學(xué)理念,，采用多種教學(xué)方法和手段優(yōu)化歷史課堂教學(xué),。

在新課程歷史課堂教學(xué)實(shí)踐過程中，我校教師努力貫徹新課程教學(xué)理念,，打造精品課堂,。教師在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,，合作學(xué)習(xí)的意識(shí),，拓展學(xué)生的發(fā)展空間、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,。在教學(xué)中注重學(xué)生的探究過程,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。教師拋棄舊的課堂教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新,，形成個(gè)性化教學(xué)。教學(xué)中努力讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),，教師不再把傳遞書本知識(shí)作為主要教學(xué)任務(wù)和目的，而是把精力放在如何教學(xué)生“學(xué)”上,，使學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,。以教材為載體，讓他們看到更精彩的世界,，學(xué)到更廣泛的知識(shí),，掌握更科學(xué)的方法，培養(yǎng)能力,，增長才干,。在教學(xué)中更多地運(yùn)用雙向互動(dòng)的教學(xué)方式，加強(qiáng)師生之間的交流,。使教學(xué)活動(dòng)更多地體現(xiàn)民主性,。充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，讓學(xué)生自己去分析問題,，提出解決問題的方法,，讓學(xué)生更多地獲得探索新知識(shí)的經(jīng)歷和獲得新知識(shí)體驗(yàn)。教學(xué)中注重知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感與價(jià)值觀三位一體的課程目標(biāo),，注重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科知識(shí)和社會(huì)發(fā)展三方面內(nèi)容的整合,。

我們?cè)跉v史新課程課堂教學(xué)中,，充分開發(fā)一切對(duì)學(xué)生有益的歷史教學(xué)資源，運(yùn)用情景設(shè)置,、問題探究,、自主學(xué)習(xí)、課堂討論辯論,、合作學(xué)習(xí)探究等教學(xué)方法,，同時(shí)利用先進(jìn)的多媒體和因特網(wǎng)技術(shù)，開發(fā)教學(xué)課件作為歷史教學(xué)的輔助,，推動(dòng)和深化課堂教學(xué)改革,，有效地提高了課堂教學(xué)效果和質(zhì)量。

3,、課堂和課外想結(jié)合,，以多元化、個(gè)性化的學(xué)生歷史習(xí)作鞏固知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)和能力,。

我們?cè)谛抡n程實(shí)踐過程中，注重探索學(xué)生歷史習(xí)作的改革,。在傳統(tǒng)的習(xí)題練習(xí)之外,，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況和青銅峽本地實(shí)際，在課堂和課外適當(dāng)布置學(xué)生完成一些多元化,、個(gè)性化的歷史習(xí)作,，如：歷史小論文，歷史小報(bào),，歷史漫畫，研究性課題,，歷史遺跡的參觀,，本地歷史的考察研究等,。這些歷史習(xí)作,，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)有助于鞏固知識(shí),，拓展學(xué)生視野和思維,，培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)和能力,。

4,、以良性的,、多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)為動(dòng)力,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，追求教與學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，使同學(xué)們樂學(xué)、會(huì)學(xué)并且學(xué)實(shí),、學(xué)活,。

（1）每一節(jié)課都對(duì)學(xué)生的發(fā)言次數(shù)做統(tǒng)計(jì)，并給予相應(yīng)的鼓勵(lì)性等第評(píng)價(jià)（占20％）,；

（4）完成有適當(dāng)容量和難度的歷史基礎(chǔ)知識(shí)試題測試（平時(shí)學(xué)校統(tǒng)一要求完成的練習(xí),、作業(yè)或考試）（占30％）。

課程教學(xué)學(xué)期總結(jié)篇五

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期又結(jié)束了,現(xiàn)將這一學(xué)期的音樂教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。在音樂教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到情感因素的重要,。把情感投入到教學(xué)中,，其中作用是無法估量的。那么,，在具體工作中如何加強(qiáng)情感投入呢?具體有以下幾個(gè)方面：

一,、備課的情感投入。

無論是歌曲,，還是器樂曲,，都滲透了作者的思想感情。這就要求教師在反復(fù)熟悉作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分體會(huì)作者的創(chuàng)作意圖,，領(lǐng)會(huì)作者創(chuàng)作時(shí)的心境，只有這樣才能把獨(dú)特的思想感情挖掘出來,，才算是真正理解了作品,，也只有這樣，才能稱得上備課,。

二,、將情感投入到課堂教學(xué)過程

教師教學(xué)如何，主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)過程中,，能否將情感貫徹到教學(xué)過程中,，并引起學(xué)生的共鳴，是音樂課取得良好教學(xué)效果的重要因素之一,。它著重體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先是教學(xué)過程中音樂語言的情感化,。音樂作品，重在表現(xiàn)情感,。無論什么體裁,、體裁的作品,，都體現(xiàn)了作者獨(dú)特的審美情趣和愛憎情感。音樂創(chuàng)造者與音樂接受者之間,，或者音樂的接受者與接受者之間要達(dá)到互相的了解,，靠的是音樂。而這種音樂,，我們可以比喻為“語言”,。這種“語言”，幾是我們常說的“音樂語言”,。構(gòu)成音樂語言的要素有許多種,，其中有四種最基本的要素，即節(jié)奏,、旋律,、和聲和音色。它們是作曲家們編織“音響網(wǎng)”最基本的素材,，集中地表現(xiàn)作者特定的情感,，呈現(xiàn)音樂作品的內(nèi)容，并完成音樂語言的傳遞功能,，實(shí)現(xiàn)人與人之間的藝術(shù)交際,。在音樂課堂教學(xué)中，音樂語言的傳遞是通過教師的范唱,、范奏的引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)的,，教師帶著備課時(shí)對(duì)音樂作品深刻理解所獲得的情感去范唱、范奏,，會(huì)使學(xué)生對(duì)音樂作品的第一印象深刻化,，從而加深對(duì)作品的理解。只有通過教師生動(dòng),、形象,、準(zhǔn)確、富有情感的音樂語言把學(xué)生帶入作品中去,，使他們進(jìn)入角色,，領(lǐng)會(huì)作者創(chuàng)作時(shí)的心境，去同主人公一起同呼吸,、共命運(yùn)，才能取得最佳教學(xué)效果,。其次是課堂語言的情感化,。課堂語言與音樂語言是不一樣的概念。人類的語言是由語音和語義結(jié)合而構(gòu)成詞匯——事物的符合號(hào),，而又由詞匯和語法邏輯構(gòu)成一種符號(hào)系統(tǒng),，以次來傳遞思想,。在音樂教學(xué)過程中，需要教師用語言去組織,、指導(dǎo)教學(xué),，通過語言的表敘把音樂知識(shí)技能傳授給學(xué)生。在此,，教師的課堂語言的生動(dòng),、形象、準(zhǔn)確和感人是十分重要的,，對(duì)課堂教學(xué)效果起著十分重要的作用,。

三、情感教學(xué)還應(yīng)包括對(duì)學(xué)生的熱愛之情,。

教學(xué)過程是師生情感交流的過程,，如果教師只是對(duì)教學(xué)內(nèi)容和具體作品的情感投入，而缺少對(duì)教學(xué)對(duì)象的熱愛之情,，同樣是不會(huì)取得良好的教學(xué)效果的,。音樂教師與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)很少，一周內(nèi)僅兩課時(shí)的課堂交往時(shí)間,。怎樣充分利用音樂教學(xué)活動(dòng)這個(gè)客體達(dá)到情感交流呢?關(guān)鍵是一個(gè)“愛”字,。在“愛生”的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)造一個(gè)平等、互愛,、輕松,、愉快直至師生間相互需要得到滿足。的和諧氣氛,。

課程教學(xué)學(xué)期總結(jié)篇六

體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

其次,，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的.教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。

向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的,。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操,、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確,、規(guī)范,、優(yōu)美。第三,，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,。第四，口令要清楚,、洪亮,、準(zhǔn)確。第五,，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了其他各位班主任的大力支持。所以,，使我校的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余田徑隊(duì)訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn),、測驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。因此,，我要加倍努力,，爭取取得好成績。

課程教學(xué)學(xué)期總結(jié)篇七

20xx年下學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校六個(gè)班的地理教學(xué)工作,，并擔(dān)任高一地理備課組長的工作,，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下,，明確職責(zé),，腳踏實(shí)地的工作，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的井井有條,，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié),。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn),。三天培訓(xùn)期間,，通識(shí)培訓(xùn)，對(duì)《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》進(jìn)行了解讀,；人民教育出版社,、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對(duì)人教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計(jì)思想和教材內(nèi)容作了介紹,；廣東省的一線教師介紹了課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),；省地理教研員對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科的開設(shè)時(shí)間、方式,、課時(shí)安排,、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見；科學(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國家新一輪高中課程改革的背景,、理論,、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識(shí),，理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口,。

本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好高中地理會(huì)考工作力爭全部學(xué)生達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作,。注重對(duì)高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu),，組織高一備課組成員做好下列工作：

1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材,，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

2,、安排每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排,，每堂課的大致上法,，從而保證十個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致。高一備課組內(nèi),，每位科任老師上倆次公開課,，取長補(bǔ)短，教學(xué)相長,。

3,、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作,、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中,、期末考試的組織,、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作,。

4,、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法,，不斷提高課堂效益,，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化,，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主要措施：培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式,。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考,、大膽想象、主動(dòng)參與,。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動(dòng),，設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng)，通過各種實(shí)踐,，達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的,。

把握新教材為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對(duì)必修《地理1》的備課暢想,，開學(xué)后及時(shí)制定了周密詳細(xì)的計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí)。安排我承擔(dān)第一章三,、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù),。備課組采用“個(gè)人精備—集體研討—個(gè)人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特色,，整體提高了備課效率,。通過舉辦組內(nèi)備課活動(dòng)，老師之間的交流,、研討,、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多，對(duì)更好的把握,、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用,。通過幾次集體備課活動(dòng)不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，教師的研究視野也開闊了,，目光更明亮了,，把握新課程的能力增強(qiáng)了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源,。

新課改實(shí)施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn),，經(jīng)過多次認(rèn)真分析總結(jié)，本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在明顯問題：

1,、課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾,。

2、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大,，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在,。

3、初高中地理銜接問題和矛盾突出,。

4,、配套習(xí)題難度較大，與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學(xué)期,，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí),、井井有條,，這讓我略感欣慰。

課程教學(xué)學(xué)期總結(jié)篇八

一,、指導(dǎo)思想：

本課以“健康第一”為指導(dǎo)方針,，以激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，寓德育于體育與健康教學(xué)之中為指導(dǎo)思想，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力,，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)會(huì)思考,，在思考中掌握動(dòng)作,，在掌握動(dòng)作中提高運(yùn)動(dòng)能力和發(fā)展身體素質(zhì)。結(jié)合高一年級(jí)的特點(diǎn),，讓學(xué)生進(jìn)行自主性練習(xí),，使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù),，發(fā)展技能的同時(shí),，并在歡快的氣氛中娛樂身心、增強(qiáng)體質(zhì),，從而不斷提高學(xué)生的體育興趣,、愛好、發(fā)展個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，逐步樹立終身體育的意識(shí)。

二,、教材內(nèi)容：

三,、教材分析：

本課主教材是籃球行進(jìn)間的傳接球，它是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),，是高中籃球教學(xué)重要組成部分,，是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量,，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù),。這一內(nèi)容在小學(xué)和初中的《體育與健康》中就已經(jīng)介紹學(xué)習(xí)，所以學(xué)生對(duì)此教學(xué)內(nèi)容都有不同程度的了解和掌握,。傳接球技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜,，但要做到準(zhǔn)確、熟練,、隱蔽,、快速,，同時(shí)要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動(dòng)作就比較困難。因此,，本課著重解決在各種情況下學(xué)生控制,、支配球的能力，鞏固提高傳接球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性,、熟練性,，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)樂趣，理解技戰(zhàn)術(shù)在籃球比賽中的運(yùn)用,。

2,、技能目標(biāo)：學(xué)生能自主運(yùn)用各種傳球的方式，鞏固,、提高傳接球技術(shù)，在比賽中能有意識(shí)的加以運(yùn)用,。

3,、情感目標(biāo)：學(xué)生在練習(xí)中能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，樂意表達(dá)個(gè)人見解,。培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)善思,、合作的能力，提高社會(huì)適應(yīng)能力,。

五,、教學(xué)的.重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：技術(shù)的規(guī)范性

難點(diǎn)：傳接球時(shí)機(jī)與整體配合意識(shí)

六、教學(xué)策略：

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，運(yùn)用靈活多變手段,，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理,、緊湊,、流暢、新穎,。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,，用循序漸進(jìn),、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)創(chuàng)設(shè)情景教育,、特色教育,，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又陶冶了學(xué)生情操,。

七,、場地器材：籃球場二塊、籃球8只,、錄單機(jī)一臺(tái),。

八、安全知識(shí)：練習(xí)時(shí)有安全保護(hù)意識(shí),，自我保護(hù),。

九、預(yù)計(jì)“運(yùn)動(dòng)負(fù)荷”：本次課練習(xí)密度約40%左右,，平均心率為125±5次／分,。