學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

教師課程教學總結(jié)心得體會篇一

《機械制圖》是我校機械汽修類學生的一門重要專業(yè)課,，具有很強的實踐性,，課程教學質(zhì)量的好壞將直接影響到學生對后續(xù)專業(yè)課的學習。在此之前,，同學們已經(jīng)學習了一個學期,，對本課程的基礎(chǔ)知識有了大致的了解和掌握,。這個學期是在此基礎(chǔ)之上對本課程更加深入的學習，主要講解的是立體圖,、三視圖及三視圖中的剖面圖,、螺紋等知識。為了能讓同學們學好這些內(nèi)容,，我在教學中努力做到以下幾點：

一,、努力提高自身的專業(yè)水平。有句話是這么說的：“要給學生一杯水,，教師得有一桶水,。”要想讓同學們學好,，自己就必須得有足夠的知識儲備,。專業(yè)知識不斷完善、提高和擴充的同時,，教學能力也就有了不斷的增強,，教學過程種也能夠靈活面對且處理所出現(xiàn)的問題。

二,、課堂上精講多練,。要想課堂上講好課，課前就必須得備好課,。備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法,。在課堂上講課時我努力做到內(nèi)容重點突出，難點講清,，雖然不必面面俱到,，但要注重總結(jié)規(guī)律性的東西。一些重點細節(jié)內(nèi)容可通過大量練習使學生加深理解,，而在課堂上不必多費時間,。

三、課后適當練習并及時講評,。在每次作業(yè)批改后,，及時評講，對大多數(shù)學生都容易犯錯的共性的地方在課堂統(tǒng)一講評,，讓學生能及時知道自己的錯誤所在及時改正錯誤,，個別學生課后單獨幫其講解，這樣學生會對自己的薄弱環(huán)節(jié)和錯誤留下深刻印象,。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考試就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學習,，爭取進步,。

教師課程教學總結(jié)心得體會篇二

20xx年；忙碌中,，一學期的教學工作即將結(jié)束,。本學期，我負責八年級七（1）班和四（4）班的思想道德教育,，共5個班,。經(jīng)過一學期的努力，我基本完成了這學期的教學任務(wù),。這學期的經(jīng)驗總結(jié)如下：

以上是我這學期以來的工作經(jīng)歷,，既有成績也有不足。今后,，我只能腳踏實地地做每一步,，用更多的投入和心把教育教學做得更好，才能取得更好的效果,。

教師課程教學總結(jié)心得體會篇三

在以后的教學中,，不僅要注重自己教學水平的提高，更要采取有效措施引導學生自主,、積極地去學,?！皩W教結(jié)合”就是適應(yīng)了這一要求,。對于一些較容易理解的內(nèi)容引導學生自主質(zhì)疑、分析,、解疑,。對于一些不容易理解的學習內(nèi)容，引導學生以小組為單位共同討論,，深入探究,，教師適時進行點撥,。如果還有疑問，教師給予講解,，這樣就可以加深印象,。使學生真正理解，掌握所學的內(nèi)容,。

“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”，作為一名高中語文老師,，應(yīng)該透徹了解高考語文的各類試題,，以及相應(yīng)的答題技巧，而這也正是我這個新手所缺乏的,?！耙虢o予學生一碗水，教師要有一桶水”,。教師只有對高考試題有透徹了解,，才能在教學中給予學生正確的指導。并且在以后的教學中,，將所學的內(nèi)容和高考題型聯(lián)系起來,，并且不斷地利用各種機會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，學習方法,，往屆的高考語文試卷,，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型,，樹立高考的意識,，做好準備。

作為一名新手教師,，很多方面都存在不足,。在以后的教學中多聽其他老師的課，多學習其他老師的教學長處,，教學中遇到問題多向有經(jīng)驗的老師請教,，與他們交流溝通，提高自己的教學水平,。除了進行教學交流外,，還注重對自己的教學狀況進行及時的反思，在教學實踐的基礎(chǔ)上,，隨時記錄教學中的優(yōu)點和不足,，撰寫教學反思，并按照自己的教學總結(jié)進行思考,，探索如何改正教學方法,。

完成每一堂教學任務(wù)后,，選擇有效的練習題加以訓練，鞏固所學的知識點,。并且定期定量批改作業(yè),，通過批改作業(yè)了解學生對知識的掌握情況。除此之外,，月考是教學的重要環(huán)節(jié),，對于學生的月考試卷認真分析，找出不足,，并在以后的教學中針對不足加強訓練,。

高一語文教學工作即將結(jié)束，雖然各項工作順利完成,，但也存在一些不足,。正所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,，在以后的教學工作中我會再接再厲,，認真探究，不斷提升自我,。無論怎樣辛苦,，都將繼續(xù)努力，多問,，多想,，多學，百尺竿頭,，更進一步,。

教師課程教學總結(jié)心得體會篇四

本節(jié)課的作文教學利用了多媒體，想以此來放飛學生的思想,，讓學生插上思想的翅膀,，調(diào)動學生平日的生活積累，讓學生盡快進入課堂話題中來,。

教學設(shè)計時,，考慮了這些因素，運用多媒體教學資源的優(yōu)勢喚醒和調(diào)動學生的生活積累,，使其達到情不自禁,、躍躍欲試的寫作狀態(tài)。

并本著“動之以情,，曉之以理”的原則,，運用了大量的圖片,，實例,，并插有幾首歌曲,，如《游子吟》和電影《少年犯》主題曲，一方面增強了作文教學的生動性,，直觀性,，另一方面這些經(jīng)過精心選擇的圖片，實例,，歌曲能讓學生受到心靈的洗禮,，打心眼里體會到親情在自己生活中的的存在。教學環(huán)節(jié)中設(shè)計的親情細節(jié)的訴說發(fā)自于學生的內(nèi)心,，容易讓學生對親情的感受產(chǎn)生共鳴,，這樣就能引領(lǐng)學生走入這次作文教學的深處。但是,，令人遺憾的是,，有些中學生卻感受不到親情。這時就要適時指出：學生如果對親情都熟視無睹,，那么他們在精神上是不會成人的,。因此，教會學生將感受到的親情淋漓盡致地加以傳達,，實現(xiàn)的是學生自身與自我精神的碰撞,，與社會的對話;它是對其靈魂的燭照與洗禮，——當學生讓親情在筆底溫暖地流瀉時,，他托起的何嘗不是一個生花的世界!通過心靈的深切反思,，學生平時生活中的那些感悟就會入情入理，如文入段,。

其次,，這次作文教學安排了很多的學生活動，如：對親情圖片的討論,，分析;對親情詩文的欣賞感悟;對與親情有密切聯(lián)系的動情的歌曲欣賞,。這樣安排好處有三：

1、體現(xiàn)了以學生為主體的教學思想;

2,、激活了學生的思維;

3,、豐富了作文教學的素材。

這樣組織教學,，真正讓學生認識到：作文不是瞎編,，作文離不開生活，生活是作文取之不盡的源泉,。平時留心生活,，關(guān)注生活就是積累了作文的材料。

當然，這次教學設(shè)計在教學中還有一些不足：那就是學生在課堂上談得親情細節(jié)包括作文片段練習都是凡而不深,，廣而不透,。可能這是家庭和社會忽視的重要問題,。親情和感恩教育的缺失,，讓學生面對有話可說的作文反而覺得無言來對。所以,，面對“親情”這一情感濃度極高的話題作文,，過多的講解寫作方法勢必會事倍功半。每個人心中都有著很多很多的親情印痕,，平時生活中的那么多點滴,，片段經(jīng)歷，不能只留在心中,，要喚醒記憶深處的親情,，雖然親情是世界上最真誠、最溫暖,、最珍貴的情感,，它伴隨著我們的生命歷程，滲透在我們的生活之中,，像陽光一樣照耀在我們的心靈深處,。尤其是住宿生，背井離家,，面對生活的困難,，學業(yè)的壓力,，父母的噓寒問暖在夜深人靜之時,，會更令他們倍感溫馨、念念不忘,。學生的周記中也多次寫到父母接送他們的情景,，而他們一想到自己考試的失敗,，就更加愧疚不已，甚至都有放棄學業(yè),，為父母分憂的想法,。但是也正是那份親情使年輕的心能夠風雨兼程!可以說沒有親人的關(guān)愛，沒有親情的溫暖,，生命是多么荒涼!因此抓住作文契機,，讓學生盡情書寫親情，更能涌現(xiàn)出情真意切的美文,。表現(xiàn)親情時,，學生最容易忽視的是生活中的細節(jié)，認為家庭活動太平常，以致不能從日常的生活中感受到家庭成員之間的親情,，寫出來的文章自然就枯燥乏味,。

因此，我確定以“指導學生從細節(jié)中感受親情,、通過細節(jié)描寫表現(xiàn)親情”作為此課的教學重點,，這樣更便于組織教學,，也能取得更好的教學效果,。這樣教學也讓親情教育感恩教育充盈在教學之中，讓語文教學充滿人文關(guān)懷,，也就把語文教學徹底從工具性轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぞ咝院腿宋男约婢叩墓δ?，彰顯了語文教學的新功能。

教師課程教學總結(jié)心得體會篇五

這一學期,，我任教初一年級四個班生物,，現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下：

1、堅持每月的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，認真學習洋思中學的教學理念“先學后教,，當堂訓練”，積極發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用,。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的方式將課堂還給學生,。

2,、通過學習洋思中學的經(jīng)驗，使自己逐步領(lǐng)會到“以人為本”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握重難點,。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生。應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。首先，幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次,，以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

現(xiàn)在的學生不怎么愛上生物課,。這的確是我們要思考的一個問題。但是,，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的,。我覺得，“變通”不失為吸引學生的一個好辦法,。我們生物老師不要受中考功利的影響,，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢,。至少,，適當用點實物，把大自然的美展現(xiàn)在學生面前,，學生不喜歡生物課才怪呢!只要把學生吸引進去了,，就那么幾條知識點何愁解決不了啊!講述《花的結(jié)構(gòu)》時，我讓學生去摘了些迎春花自己動手解剖花的結(jié)構(gòu),，這樣學生對雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然,。講述《苔蘚植物》植物時我讓學生自己先去采集，學生興趣盎然,。在講《藻類植物》時,，學生到池塘里撈點水綿放在顯微鏡下觀察,，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了,。

教師課程教學總結(jié)心得體會篇六

高考最終是通過學生上考場參考、做試題來完成,，面對高考,，武裝學生，全面提升學生素質(zhì),，才能贏得高考,。

根據(jù)相關(guān)部門計劃，學期開始時制定本學科的教學計劃,，并按計劃執(zhí)行教學工作,，當然在實際教學中可以根據(jù)實際需要及時行當調(diào)整計劃。

1,、教學時間分配：

第一學期開學第一個星期,，結(jié)合暑期摸底考試試卷分析對經(jīng)濟常識第六課至第八課進行復習。接著用一個月的時間完成高三哲學常識上冊的教學,。再用一個月時間復習經(jīng)濟常識前言至五課,，用一個月時間復習政治常識。新區(qū)一?？荚囍?0天時間進行經(jīng)濟,、政治,、哲學的綜合復習及時政歸類復習。

第二學期：用一周半時間完成哲學常識第五課與第六課的教學,。接著按考試手冊上的考點進行政治,、經(jīng)濟的第二輪復習及哲學的第一輪復習。每一次統(tǒng)考之前,，按時政范圍進行時政與學科知識點的聯(lián)系復習,。二模考試前兩周進行總復習,。二?？荚嚱Y(jié)束后，用兩周時間進行三冊書本基本知識點的復習,，用一周時間結(jié)合高考試卷,，進行高考試卷各題型一般解題方法輔導?？荚嚽白詈笪辶炖?，叮囑學生按照時政冊子背一遍時政。

2,、主要教學內(nèi)容：考試手冊上的要求,，三冊書本的上的內(nèi)容。

3,、作業(yè)與練習：

第一學期,，經(jīng)濟、政治原則上一課復習結(jié)束就完成《學習與探究》上相對應(yīng)的課基礎(chǔ)訓練中的填空,、單項,、不定項選擇題，選擇性完成簡答或材料分析說明題,。第二學期：完成《綜合能力測試》上的所有選擇題及選擇性的`簡答題,、材料分析說明題、論述題,。同時選擇性做兄弟區(qū)的一模試卷,。二模考后,，完成所有二模試卷上的選擇題,。結(jié)合高考試卷各題型一般解題方法訓練，選擇完成xx年高考政治復習試卷上的相關(guān)題目,。

4,、考試安排

第一學期安排四次考試：其中一次是九校聯(lián)考，一次是新區(qū)第一學期末考試,，另外兩次試卷由任課老師自己出卷,。

第二學期安排了五次考試：3月4日至6日,，九校聯(lián)考。3月底月考,。4月23日的區(qū)二?？迹?月初月考,，5月底高考模擬,。

周日教學內(nèi)容：補教學進度、結(jié)合試卷分析輔導解題一般方法,。

根據(jù)20xx年高考上海政治卷,，我作如下總結(jié)：

1、按照幾次統(tǒng)考安排教學進度,，每次考試之前對當時階段的時政輔導學生進行歸類復習,。這樣可以讓學生在統(tǒng)考中取得較好的成績，也讓學生明白考試是要作分析復習準備的,，作了復習準備的考試會取得較滿意的成績,。

2、要緊扣考綱,，重視教材,，講透每一課課文中的基礎(chǔ)知識。課文知識點要問題化,，問題要多樣化,。每一冊書本最好有三輪的復習。切記離開教材課文,，拿外面的輔導材料作教材,。

3、要在平時教學中關(guān)注時政熱點,，并引導學生對時政熱點要從經(jīng)濟、政治,、哲學多角度,、多層次的思考，培養(yǎng)學生有所學理論知識解析實際的能力,，并創(chuàng)設(shè)各種題型的訓練,。

4、要留意貼近學生生活的知識,，創(chuàng)設(shè)情景讓學生參與,，引導學生作出自己的評價。

5,、要重視各種題型的審題,、答題操作步驟和方法的訓練,，指導答題思路和思維方法。切記死背參考答案,。不定項選擇題要告訴對有疑問的選項寧可不選,，以保證能確定的選項的得分。20xx年高考上海政治試卷調(diào)整了不定項選擇題的評分標準,，部分選項正確（無錯選）能獲得該題的部分分數(shù),。

6、復習后階段要引導學生對書本知識點作整理歸納,。

7,、一定要引導學生平時關(guān)注時政，要想法讓學生家長配合,，督促學生在家每天看新聞,。加試政治的學生平時不關(guān)注新聞，政治高考取得不了高分,。教師要對同類時政熱點材料進行歸納,。

8、要保證政治加試班哲學常識課的教學課時,。20xx年高考上海政治卷中哲學試題比重由去年的10%提高到了20%,，并用簡答題與分析說明題考查考生從哲學與政治、哲學與經(jīng)濟不同學科角度理解,、分析,、說明同一材料的能力。第一次為今后此類哲學試題確定了答題要求,，即先明確表述相關(guān)的哲學原理,，再聯(lián)系材料展開分析說明。

教師課程教學總結(jié)心得體會篇七

1,、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學目標、教材分析,，每一課也都有教學目標,、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程（學生,、教師活動預設(shè)）,。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學生活動的預設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2,、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學計劃,。當然教學計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況,，教學計劃應(yīng)該再詳細一點,。

3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動,，完成教學目標,，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學中,，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是,，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行,，這給教師提出了新的要求，要及時,、靈活的對學生的回答做出有效評價,，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外,，在制定教學目標和教學重難點上,，要結(jié)合學生實際情況，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方,。

4、認真考核：按照《__——__年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核,。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善,，檢測,、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方,。

5,、課后反思：本學期，由于跨校區(qū)上課,，聽,、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少,，反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學能力上，做的還不夠,，特別是教學隨筆,，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結(jié),，在教學工作中留下遺憾,。

總的說來，本學期,，在教學工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高,，應(yīng)該虛心向其他教師請教學習,，多參與聽、評課的活動,，努力使自己的課堂教學更為成熟,，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高,。

二,、教育工作

本學期，我擔任一年級三,、四班及三年級的音樂教學,，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評,。在慶“六,、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演,。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設(shè)計大賽,，在我的精心準備下，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎,，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲,，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多,，但是我還的秉著以學生為本的宗旨,，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績,。

三,、特色工作

本學期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,，雖然結(jié)果代定,，但是我們的付出受到了好評。

我希望在今后的工作中,，能夠與不同學科的老師進行交流合作,，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力,，加快自己的成長和進步,。

教師課程教學總結(jié)心得體會篇八

1、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學目標,、教材分析，每一課也都有教學目標,、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程（學生、教師活動預設(shè)）,。

反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對學生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2,、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學計劃,。當然教學計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況,，教學計劃應(yīng)該再詳細一點,。

3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。按照備課的準備實施教學活動,，完成教學目標,，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學中,，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是,，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行,，這給教師提出了新的要求，要及時,、靈活的對學生的回答做出有效評價,，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外,，在制定教學目標和教學重難點上,，要結(jié)合學生實際情況，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方,。

4、認真考核：按照《__——__年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核,。

反思：在制定方案中,，有些可能還不夠完善，檢測,、評價的方式較單一,，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方,。

5,、課后反思：本學期，由于跨校區(qū)上課,，聽,、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少,，反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學能力上，做的還不夠,，特別是教學隨筆,，沒能及時地記錄下來,，對自己進行總結(jié)，在教學工作中留下遺憾,。

總的說來,，本學期，在教學工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請教學習,，多參與聽,、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟,，對學生和教材的理解,、把握得到進一步提高。

二,、教育工作

本學期,，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學,，開學初參加了學校組織的家長開放課,，并且取得了家長的好評。在慶“六,、一”的活動中,，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設(shè)計大賽,，在我的精心準備下,，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲,，而且還認識了大音樂家貝多芬,，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多,，但是我還的秉著以學生為本的宗旨,，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績,。

三,、特色工作

本學期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《__》,，雖然結(jié)果代定,，但是我們的付出受到了好評。

我希望在今后的工作中,，能夠與不同學科的老師進行交流合作,，能向他們好好地學習,，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步,！

教師課程教學總結(jié)心得體會篇九

這一學期我擔任初一年三班,、四班的語文教師。由于教學經(jīng)驗尚淺,。因此,，我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，深入研究教法，虛心向前輩學習,。堅持認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù),。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結(jié),。

一、要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為此，我做了下面的工作：

認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施,。

慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，初一的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭等;從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

積極參與科組活動,，虛心向同行學習,，博采眾長，提高教學水平,。

認真學習新課標要求,，勇于從事語文教學的新嘗試。

二,、存在的問題,。

1。教學設(shè)計,，課堂組織能力尚顯得不夠成熟。缺乏“運籌幃幄”“決勝千里”的總體調(diào)控能力,，主要是因為閱歷尚淺,，經(jīng)驗不足,，這一點還須向各位老教師學習,。

2。閱讀教學的課外遷移能力沒有得到根本解決,。絕大部分的中下生連正常的課內(nèi)閱讀都消化不了,，更不用說課外閱讀了。因為課外閱讀是一種綜合素質(zhì)的測試,，如何提高學生(尤其是中下生)的整體綜合素質(zhì),，我暫沒有找到很好的辦法。優(yōu)生綜合素質(zhì)高,，較容易出效果,，而中下生的問題則亟待解決。

三,、改進教學的設(shè)想和措施,。

1,。多向名師學習，學習他上課的技巧,，學習他輔導競賽的方法，同時學習作文教學中思維能力的訓練方法,。

2,。繼續(xù)學習報刊雜志的有關(guān)理論文章,，進一步提高自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

3。繼續(xù)摸索,、實驗,，尋求更好的教學方法。(重點是閱讀教學方面)

教師課程教學總結(jié)心得體會篇十

又一個學期結(jié)束了,，這一個學期,，較忙碌，較充實,，其中有著失敗的心酸,，也有成功的喜悅,。細細品味,，感覺自己成長了很多,，收獲了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗,。同時也對自己走過的彎路進行反思和。

在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生,，尊重他們的人格,，給學生獨立的空間，對學生進行各方面的引導和教育。本學期,，我擔任三年級、五年級、六年級的音樂課教學工作,。十幾個班，眾多的學生,，使我一下子無法掌握每個學生的情況,，但我深知學生是課堂的主體,，不了解學生就無法完成教學任務(wù)。于是,，我經(jīng)常和同年級老師交流,，上課時多留心，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個班旋律感好,，哪個班節(jié)奏感好,，哪個班的表現(xiàn)欲強，就連班里每個學生的情況我也能基本了解,。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生,。

我教的年級跨度比較大，所以格外注重學生學習習慣,、的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，以學生為主體,，讓他們在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究,，感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，我多用鼓勵的方式,，盡量避免說教，努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂,。

作為老師,，上課是最重要的，上學期公開課就反映出很多問題,，比如,，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面,，還需要進一步的提高,。因此，我多向有經(jīng)驗的教師請教,，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學習,，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思,。

我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點,，今年國慶六十年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了__市中小學生文藝匯演的一等獎,，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者,。

我對工作充滿熱情，勤勤懇懇,、腳踏實地是我對自己的要求,，我相信勤能補拙，在領(lǐng)導和同事,、家人的信任和關(guān)心,、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步,。這是成長的一學期,，因為在這一年當中我付出了、收獲了,，我很快樂,，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè),。

教師學校音樂課程教學總結(jié)

教師課程教學總結(jié)心得體會篇十一

所謂傳統(tǒng)文化,，是指在長期的歷史發(fā)展過程中形成和發(fā)展起來的，保留在每一個民族中間具有穩(wěn)定形態(tài)的文化,，《傳統(tǒng)文化》教學工作總結(jié)。傳統(tǒng)文化是一個民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實生活中的展現(xiàn),，它有著特定的內(nèi)涵和占主導地位的基本精神,。它負載著一個民族的價值取向，影響著一個民族的生活方式,，聚擾著一個民族自我認同的凝聚力,。

中國傳統(tǒng)文化，是指在長期的歷史發(fā)展過程中形成和發(fā)展起來的,，保留在中華民族中間具有穩(wěn)定形態(tài)的中國文化,。它包括思想觀念、思維方式,、價值取向,、道德情操、生活方式,、禮儀制度,、風俗習慣、宗教信仰,、文學藝術(shù),、教育科技等諸多層面的豐富內(nèi)容。

一,、工作的總體概述

我們開展這么課程,，主要是讓學生了解中國古代的文化知識，了解古文化的的內(nèi)涵;同時,，增進學生的文化積累,，讓學生富有中國傳統(tǒng)文化氣息。

傳統(tǒng)文化在這學期的主要內(nèi)容是關(guān)于《三字經(jīng)》《幼學瓊林》《山海經(jīng)》《孔子語錄》《孟子格言》的經(jīng)典篇目內(nèi)容,，這些內(nèi)容既有利于學生背誦,，有利于教育學生養(yǎng)成好的品德和習慣，同時還增長了知識，對祖國熱愛之情不斷增加,，也陶冶了情操,。

二、學生的收獲

本學期,，針對學生的情況,，我主要采取理解文意進行背誦的方式來學習學習傳統(tǒng)文化。把每一課的文意解釋給學生聽,，然后讓學生用自己的話語來解釋,，最后根據(jù)自己的理解來熟練記憶文章。并且采取多種學習方法,，例如：小組學習,、同位之間比賽、老師抽查,、小組長檢查等,，激勵學生不斷進步。一學期下來,，同學們逐漸適應(yīng),，從容上課，從傳統(tǒng)文化的課程中,，感到了課本中的營養(yǎng),，體驗到了對傳統(tǒng)文化更加深刻的認識。并且通過學習,，學生對傳統(tǒng)文化知識形成了比較濃厚的興趣,。

三、存在的問題改進的措施

由于課時較少,，學習的時間較短,，所以感覺課堂教學很倉促，不能夠仔細揣摩每句詩文的意思,，也不能認真體會文章的深刻內(nèi)涵,，知識的學習只限于表面的學習。大多的背誦時間也只能放在課后,。我會在以后的學習中,，注意知識的細致學習，制定好可行的學期計劃,，注意學生學習的扎實程度,。

教師課程教學總結(jié)心得體會篇十二

時光荏苒，在過去的一學期,，作為音樂教師的我,，忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，回顧本學期的教學工作,，有一定的成績，也有一定的不足,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生,，使學生的思想道德、文化科學,、勞動技能,、身體心理素質(zhì)等都要得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育,。這是一項長期的,、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式,，班級授課制是學校教育的基本形式。下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一,、考試：

這學期的音樂考試我選用了：演唱及欣賞相結(jié)合的形式進行表現(xiàn)。使學生們對音樂有了總結(jié)及新的認識,。

二,、課堂管理：

為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課,，多用鼓舞學生的語言,。用心做到用好的教學設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正,。

三,、師德表現(xiàn)：

我響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心,、熱愛學生,，做孩子們的好朋友。

四,、課堂教學：

在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格，讓學生獨立,，把關(guān)注學生的個體發(fā)展作為根本的教育目標,。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及感情,。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在舒暢的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，辯論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感想音樂、解析音樂,、浮現(xiàn)音樂,，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

五,、其他：

我還很注重自身的學習,。在英特網(wǎng)里教育工作站與各地的中小學教師進行交流。在本學期我校的《唱紅歌》大合唱比賽,，參加聯(lián)校的比賽獲得第二名,，學生的興趣很高，參與意識非常強烈,。本學期,，聯(lián)校舉辦的賽講中，我的音樂課《雨中樂》獲得第一名,。我是一個對集體充滿了熱情的人,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好,。過去的一年是幸福的一年,，因為在這一年當中我付出著、收獲著,、快樂著,、進步著,，即將到來的一年我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

音樂教師課程教學工作總結(jié)

教師課程教學總結(jié)心得體會篇十三

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了,，本學期我擔任初一年級校本選修課《生活中地理旅游》的教學工作,，現(xiàn)在對過去的工作進行一下總結(jié)。

教學這門工作,，因它是傳承人類文化,，傳播人類文明而神圣與偉大。作為一名教師,，我力爭從每一個細小工作做起,，努力完成自己的工作；為此本學期開始,，我都認真做好自己的《生活中地理旅游》的教育教學工作計劃；做到上課有教案，不上無準備的課,。每周上課前精心備課,，準備恰當?shù)囊曨l資料,，設(shè)計好自己的教學程序,，針對不同層次的學生，采用多種的教學方法,、教學手段，以提高學生在短暫的課堂上學習的有效時間,，使學生在課堂上的收獲更多,。教學中樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,，相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教，培養(yǎng)學生自主合作探究能力與終身學習能力,，開拓學生的視野,。在教學實踐中不斷反思教學經(jīng)驗、調(diào)整教學行為,、轉(zhuǎn)變教學理念,、提高教學技能的過程。通過設(shè)計教學方案,、制作教學課件、課堂教學實踐,、組織案例分析等活動形式，加強實踐研究,、不斷進行教學總結(jié)與反思。

教學之余,，利用有限的時間學習校本課程相關(guān)知識,，以提高自己的提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學生創(chuàng)造的教育,。教學之余注意書寫教學反思，將自己的'所得匯于筆端,，積極撰寫教學博客,。

我在教學中重視德育教育,，注意引導學生全面發(fā)展,。從學生一進入課堂,，我就開始培養(yǎng)學生守紀律、同學間互相幫助,、互相愛護,、熱愛學校、熱愛人民,、熱愛祖國,、熱愛大自然，培養(yǎng)學生具有旅游環(huán)保意識,，樹立可持續(xù)發(fā)展的思想,。培養(yǎng)學生交往能力、與人合作的意識,、態(tài)度及團隊精神,。課堂上及時對學生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進行引導與解決。

作為一名教師,，隨著年齡的增長,，我深深的體會到肩上的重任，展望未來,，我將更加努力探索學生在愉快的氛圍中獲得知識的途徑與方法,，努力做一個信息時代的教師，把握好學校給我們創(chuàng)造的機會,，不斷鉆研,，使自己在專業(yè)化教師隊伍中更健康更迅速地成長！進一步發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，提高本人教師的業(yè)務(wù)水平,。進一步做好校本課程工作，促進我校教育教學的發(fā)展,。

教師課程教學總結(jié)心得體會篇十四

開學以來,，我深愛著四個班級的170多名學生，慢慢地從陌生變成熟悉,，再變成親密的朋友和老師,。每個高中生都像含苞待放的花蕾，需要我們仔細澆水,。因此,，我在課后花了更多的時間與他們交流，這大大縮短了與他們的距離,，使他們更像生物課,。這樣，當他們在學習和生活中遇到問題時，他們也愿意及時說出來,，以便于解決,。

我認為我們的新老師認真全面?zhèn)湔n尤其重要。因此,，我在每節(jié)課上都做了大量的練習題和高考題,，閱讀了很多相關(guān)書籍，然后在每節(jié)課前都認真寫下詳細的案例,。提高課堂教學技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰,、有組織,、準確、有組織,、準確,、感性、生動,，做到線索清晰,、層次清晰、簡明,、通俗易懂,。

課堂出勤對于我們這些剛剛進入職場的人來說非常重要。我從老師的課堂上學到了很多東西,。這學期,，我在我們學校上了30多節(jié)課，在我的萬山人楊老師那里上了3節(jié)課,，在銅仁第一中學上了4節(jié)課,。我從這些課程中學到了很多，豐富了我的課堂,。

我發(fā)現(xiàn)學生對學習與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的知識更感興趣,，學習熱情更高，記憶更深,。因此,，在教學中，應(yīng)盡可能注意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，以學生自身為例,，加深學生的理解和記憶。例如,，在談?wù)撋钕到y(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次時,，以班上的一位同學為例,。在蛋白質(zhì)部分，以學生的頭發(fā),、指甲和肌肉為例,，并以課堂上幾排學生為例，解釋與氨基,、羧基和肽鍵相關(guān)的計算問題。再舉一個例子,，當我們談?wù)撋锬さ牧鲃予偳赌Ｐ蜁r,，我們使用學生制作的模型來解釋。在談到酶的含量時,，請結(jié)合熟悉的健胃消食片,、含酶洗滌劑、含酶牙膏等進行講解,。這樣,，學生的積極性得到了很好的調(diào)動，他們也喜歡生物學,。

導家庭作業(yè)和課后輔導也是對教學的有效補充,。因此，我根據(jù)四個班級學生的不同水平,，認真選擇作業(yè)題目,，合理安排作業(yè)。課后輔導也是鞏固和擴大教學內(nèi)容的重要組成部分,。我們利用課后,、周末和晚上的睡眠檢查時間耐心詳細地解釋學生的問題。走進每間臥室解決了大多數(shù)學生的問題,。

從我進入教學崗位的那天起,，我從我的主人楊少華先生那里得到了無數(shù)耐心細致的'指導。楊老師已經(jīng)帶領(lǐng)我一年了,。楊先生是我的主人,，他一直鼓勵我向前邁進，把每一步都做好,。來到八中后,，我得到了學校領(lǐng)導陳主任和教務(wù)處王主任的多次指導，也得到了我們生化組長郭丹先生,、張先生和胡先生的多次指導,。當我心情不好的時候，我的同事和朋友楊向迪給了我很多心理輔導,，來自四個班級的170多名學生也一次又一次地打動了我,。我將這些轉(zhuǎn)化為無限的感激之情,，并促進我的教學不斷發(fā)展。

回顧這學期的教學工作,，也有一些不足之處,，引起了我的深刻反思。

2,、我們的課堂教學仍需進一步優(yōu)化,，課堂效率仍需大幅提高；

3,、一些學生仍然需要更多的注意力和精力,；

4、單個類的類規(guī)則需要進一步優(yōu)化,。

1,、精心備課，精心設(shè)計課堂,，注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的學習興趣；

3,、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，培養(yǎng)學生的學習主動性和自覺性。更加關(guān)注學生,，把更多的精力放在學生身上,，做好學生的思想工作，讓學生快樂高效地學習,。

教師課程教學總結(jié)心得體會篇十五

匆匆忙忙,，有是一個學年的遠去，孩子們在這一學期結(jié)束,，就要從初一升入初二了,。初二學生們要面對生地會考這一道考驗，在下一學年的人物會更加繁重,，因為增加了新的課程,，所以學習時間也會更加緊迫。我身為英語教師,，我深深地認識到,，我必須對我初一這一年的教學情況進行工作總結(jié)，發(fā)現(xiàn)我在這一學年中的優(yōu)點和不足,，整理好行囊,，才能夠跟好地在緊迫地環(huán)境下做好初二的教學任務(wù)。一下就是我這一學年擔任英語老師的工作總結(jié)：

一,、穩(wěn)步教學,，達成目標

某某中學面對全縣市區(qū)小學招生,，所以在學校里面有來自不同小學的學生，有教學環(huán)境好的私立小學,，有市區(qū)教育水平高的公立小學,，有來自教育設(shè)施欠發(fā)展的象征小學，還有從沿海教育水平高的城市回來讀書的學生,，所以英語的水平不一樣,，所以初一老師很難掌握教學設(shè)計的深淺。而作為一名英語老師,，在這我就肩負著更大地壓力,，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校因為教學設(shè)施的限制沒有很好的開展英語教學，學生英語基礎(chǔ)較差,，有的教育設(shè)施好的學會說呢過英語基礎(chǔ)就掌握比較好,，走在了前面,，所以就有這么一個差距存在,。我身為一名初一的老師就是要做到縮短這個差距，并且穩(wěn)步前進,。

所以在初一的第一個學期,，我就是在教學大綱要求的范圍內(nèi)，更加注重基礎(chǔ)的教學,，給保證給基礎(chǔ)較差的學生打好基礎(chǔ)的同時,，還不能讓基礎(chǔ)好的學生不進步，所以我在教學中慢慢摸索,，掌握住了一個平衡點,，既要講授新課，又要注重講課速度不宜過快,。但差距畢竟是存在的,，所以我在這一學期中，經(jīng)常在空閑時間給孩子們進行無償補課,，比如第七節(jié)課的自習課時間,，以及英語早讀課等等。

經(jīng)過我的努力,，在第一學期期末,，學生們的基礎(chǔ)都漸漸跟了上來，差距在不斷縮小,。所以在初一的第二個學期迅速發(fā)力,，在課綱范圍內(nèi)盡可能擴展知識點，既注重知識掌握,，又注重英語口語能力,。所以在第二學期的初一年紀英語口語比賽中我班學生奪得了第二名的優(yōu)秀成績,，這還是一名從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學升上來的孩子。

二,、循序漸進,，張弛有度

初一這一學年已經(jīng)結(jié)束，我圓滿地完成了課綱的要求以及學校的任務(wù),，英語期末考試平均分,，從第一學一學期的65.5升到了本學期的85.7，位居全年級二,，僅次于第一的92.1,。

考慮到我班學生們的英語基礎(chǔ)以及跟上來，所以在下學期我會在規(guī)定教學的范圍內(nèi),，盡可能地幫助學生們掌握更多的英語知識,。所以現(xiàn)在我已經(jīng)訂閱了下一學的一個出名的英語報紙，那上面是比較到的一個英語題目報紙,，我會在上面找一些重要的知識點來考學生,。

在一個就是因為初二有生地會考，學生們的學習任務(wù)會更加重,，所以我會適當?shù)刈寣W生們輕松學習,，我會利用各種活動來讓同學們學習英語，比如英語童話故事演繹,，通過全英文表演來學習英語,，既可以學習英語，還可以增加課堂趣味性,，讓學生們能夠放松自己,，更加接受英語學習。

在新的一學年里面,，我會繼續(xù)努力,，不會辜負學校與家長的信任。

教師課堂課程教學總結(jié)范文

教師課程教學總結(jié)心得體會篇十六

生物學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,。開展良好的實驗教學是學好生物學的前提,。生物實驗具有培養(yǎng)學生觀察能力和實踐能力的功能，具有培養(yǎng)學生大腦,、啟發(fā)思維,、開發(fā)潛能的功能。為了今后順利有效地開展實驗教學,，七,、八年級生物實驗教學的發(fā)展速度已按計劃完成。現(xiàn)將本學年初中生物實驗教學總結(jié)如下：

2,、認真完成實驗環(huán)節(jié),，注意操作指導

在實驗教學工作中,，無論是實驗者準備實驗，還是教師演示實驗,，還是指導學生實驗,，以及對實驗的嚴格態(tài)度，教師的言行都應(yīng)該時時處處體現(xiàn)出來,。只有教師扎實地教學,，學生才能扎實地學習。因此,，嚴格做好實驗課的“準備,、教學、指導”是搞好實驗課不可缺少的基本環(huán)節(jié)：

1,、準備好實驗課是上好實驗課的首要條件

2,、注意實驗指導

3、注意對實驗結(jié)果的分析和總結(jié)

本學期的教學工作已順利完成

教師課程教學總結(jié)心得體會篇十七

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼在學校工作已有兩年了,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精,。

一,、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

二,、課堂管理：

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,，幽默力量運用不夠,。

三、課外興趣活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃,，在學生中挑選對音樂喜愛的學生。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的,。不收任何費用,。周一至五的下午活動課時間進行活動。這學期我還組織了學校慶祝元旦文藝活動,，均獲得很好的成績,。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。

五,、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習。

綜上所述,，這學期我取得了一定的成績,，但也有不足之處，希望以后自己能多多學習,，努力充實自己,，做一個對學生負責，更對自己負責的好老師,。

高級音樂教師課程教學總結(jié)

教師課程教學總結(jié)心得體會篇十八

這學年我擔任了小學一年級的數(shù)學教師,，經(jīng)過一學年的努力，較好的完成了教學任務(wù),，使大部分學生已經(jīng)掌握了所學的基本知識,，但是也有個別學生由于基礎(chǔ)差,，作業(yè)不能獨立成,，學習習慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗和教訓,，推動今后的教學工作,，再上新的臺階，我做了以下幾點工作總結(jié),。

一,、取得的成績

認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪浮Ｃ恳徽n都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,。

加強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。班上的同學都存在著智力上的差異,，由于每個兒童的生活條件,、家庭背景、心理水平,、思維方式等不同,，他們對同一數(shù)學問題可能有不同的思路和策略，不能過分強求一致,。所以我注重算法多樣化,，允許每個兒童以自己不同的方式去學習數(shù)學。

讓他們用自己喜歡算法去計算,，對能解答出得數(shù)的同學我都給予肯定,，通過不同的方式進行表揚和鼓勵，讓他們體驗到創(chuàng)造之樂,，增強了對數(shù)學美麗的正確認識,，也增強了學好數(shù)學的信心。讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

認真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。

后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。通過一學年的努力教學,，我班取得了好成績,。

二、存在的不足

存在的不足是,，全班學生掌握的知識還有很大的差異,。有幾個學生還沒達到優(yōu)秀。這些都有待以后改進,。力求全部達到優(yōu)秀,。

三、改進措施

狠抓學風,。我班上課的時候比較認真,，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè),。但有個別的學生,，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真,、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。成績差的學生,，我會找來了解原因，有些是不感興趣,，有些是沒有努力去學,，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標,，時時督促他們,，幫助他們，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么,。同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們。養(yǎng)成勤學苦練的習慣,，形成良好的學風,。

本學年數(shù)學教學落實對兒童少年的素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展,。初步培養(yǎng)學生的抽象,、概括能力;分析、綜合能力;判斷,、推理能力和思維的靈活性,、敏捷性等。著眼于發(fā)展學生數(shù)學能力,，通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途,，培養(yǎng)學生良好的行為。

校園教師數(shù)學課程教學總結(jié)

教師課程教學總結(jié)心得體會篇十九

一,、針對新課程,，認真研究，精心設(shè)計,。

二,、應(yīng)對新問題，積極研討,，交流合作,。

從課程層面看，主要有：1,、教學時間嚴重缺乏,，課程標準在設(shè)置課程開設(shè)學時時，未將學校組織的月考等考試考慮在內(nèi),。而且,，也未能給學生的實驗安排充裕的時間。2,、有些探究性活動在中學無法開展,，或者勉強開設(shè)困難很大。3,、教學內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性不強,。4,、有些課程內(nèi)容安排的順序需要斟酌等等,。面對這些新問題,，我們利用集體備課和其他課內(nèi)外時間，進行了積極的研究和討論,。努力提高課堂教學效率,，力爭在課內(nèi)多解決些相關(guān)問題。對每節(jié)課的教學內(nèi)容,，我們在備課時,，都作了相應(yīng)的調(diào)整，充分利用學?，F(xiàn)有的課程資源,，組織教與學的雙邊活動。為了完善和增強學生的知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)學生的探究能力,，我們與課堂教學配套的學案，并有針對,、有選擇的在實驗室開展了多項探究活動,。

三、面對新學生,，主動關(guān)心,，關(guān)注全體。

對學生來說教材是新的,，而對教師來說,，學生更是“新”的。學生在學習過程中會遇到以往高二學生所沒有的諸多困難和問題,。比如：對蛋白質(zhì),、核酸等知識的學習感覺非常吃力，感覺新課程教學內(nèi)容量大且雜等等,。開學第一個月我們組織了一次學情調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)有80%以上的學生認為生物學科難學?！懊嫦蛉w學生”,，是新課程改革的一項重要理念。為了貫徹好這一理念,，在課堂教學中,，我們在設(shè)立教學目標，安排教學內(nèi)容時都考慮了每一個班,、每一類學生的知識,、能力水平,。力爭每個班都做到“面向全體、有的放矢”,。在課堂教學之余,，我們還主動的找在生物學習上有困難的學生談心，和他們一起找問題,、想辦法,。經(jīng)過一段時間的努力，學生學習生物的畏難情緒已經(jīng)有所好轉(zhuǎn),，大部分學生已經(jīng)適應(yīng)了新課程的教學模式,。

新課程的教學實踐是一個不斷摸索的過程，在這一過程中我們的備課,、上課環(huán)節(jié)還存在一些問題,。在今后的工作實踐中，我們將繼續(xù)努力,，力爭構(gòu)建符合校情生物新課程教學模式,。

稱職生物教師課程教學總結(jié)