寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白，實事求是,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教師課程教學(xué)總結(jié)篇一

《機械制圖》是我校機械汽修類學(xué)生的一門重要專業(yè)課,，具有很強的實踐性，課程教學(xué)質(zhì)量的好壞將直接影響到學(xué)生對后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí),。在此之前,，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對本課程的基礎(chǔ)知識有了大致的了解和掌握。這個學(xué)期是在此基礎(chǔ)之上對本課程更加深入的學(xué)習(xí),，主要講解的是立體圖,、三視圖及三視圖中的剖面圖、螺紋等知識,。為了能讓同學(xué)們學(xué)好這些內(nèi)容,，我在教學(xué)中努力做到以下幾點：

一、努力提高自身的專業(yè)水平,。有句話是這么說的：“要給學(xué)生一杯水,，教師得有一桶水?！币胱屚瑢W(xué)們學(xué)好,，自己就必須得有足夠的知識儲備。專業(yè)知識不斷完善,、提高和擴充的同時,，教學(xué)能力也就有了不斷的增強，教學(xué)過程種也能夠靈活面對且處理所出現(xiàn)的問題,。

二,、課堂上精講多練。要想課堂上講好課,，課前就必須得備好課,。備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。在課堂上講課時我努力做到內(nèi)容重點突出,，難點講清，雖然不必面面俱到,，但要注重總結(jié)規(guī)律性的東西。一些重點細節(jié)內(nèi)容可通過大量練習(xí)使學(xué)生加深理解,，而在課堂上不必多費時間。

三,、課后適當練習(xí)并及時講評。在每次作業(yè)批改后,，及時評講,，對大多數(shù)學(xué)生都容易犯錯的共性的地方在課堂統(tǒng)一講評，讓學(xué)生能及時知道自己的錯誤所在及時改正錯誤,，個別學(xué)生課后單獨幫其講解，這樣學(xué)生會對自己的薄弱環(huán)節(jié)和錯誤留下深刻印象,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步,。

教師課程教學(xué)總結(jié)篇二

本學(xué)期的班主任工作我遇到了很多問題，而且這些問題是我以往的工作中沒有遇到的,，通過這半年的工作，我深深體會到了班主任工作的重要,。

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，樹立榜樣,，以點帶面。

小學(xué)高年級是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,，整個班級的班貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開始，我緊抓此關(guān)鍵的'教育時機,，逐步樹立我們班的班風。根據(jù)學(xué)校為我們創(chuàng)造的教育環(huán)境——對校園“規(guī)則意識”的學(xué)習(xí),。

首先，利用早晨,、中午、班會等教育時間,，運用多種孩子們喜聞樂見的活動形式,，如，講故事悟道理,，小知識競賽等等，讓“規(guī)則意識”深入孩子的心坎,，使每人都產(chǎn)生積極的向往心理，“相當一位文明好學(xué)生”,。

在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校評選禮儀小標兵的號召,，我們班注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中,、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進行討論、評價,，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。

我注重學(xué)生的行為規(guī)范,，抓典型，樹榜樣,，在班級中開展評比激勵機制，形成良性的互爭互賽的競爭氛圍,，讓孩子們通過競賽、爭章等活動看到自己的閃光點,，明白自己的不足和今后努力的方向。形成了“力爭上游”的良好風氣,，使得我們班在紀律上,，還是良好習(xí)慣上都能初步形成,。

本學(xué)期由于學(xué)生人數(shù)特別多,，我積極發(fā)揮了小組長的作用，把小組長每天必干的工作講清楚,，反饋時效率提高了很多。

二,、關(guān)心孩子，與他們連成一片,，加強班級的凝聚力。

"誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，

體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。李遠航是個比較內(nèi)向的孩子，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)他自己一個人捧著語文書默默地看,。表揚他兩次之后,，他變得愿意和我說話,，居然有一天跟我提議，他們路隊有散隊的現(xiàn)象,，路隊長責任心不強，如果他當路隊長,，一定會認真負責,，把路隊管好,。結(jié)果，他工作十分認真,，他們的路隊情況一直很好。這件小事讓我明白了你關(guān)心孩子,，并讓孩子感受到，孩子才會樂意為你做事,。

三,、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。"三人行,，必有我?guī)?,。更何況我們面對著如此眾多的家長,，他們來自社會的各個階層，不乏各種人才,，班級管理中有事我會及時有家長溝通，及時告訴家長孩子身上存在的問題,，家長也好有的放矢地進行教育。我發(fā)現(xiàn)不是家長不管孩子,，只是他們不知道自己的孩子那些地方需要改進。只要我與家長溝通之后,，家長都能積極配合我的工作,。張俊宇是個自制力不強的孩子,，有一次，連續(xù)兩次數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫,，早晨一到學(xué)校就到我的面前解釋，此事告知家長之后,，跟家長談話中得知家長長期以為自己的孩子學(xué)習(xí)挺好的,，所以沒有怎么去管教孩子,。這次溝通之后，家長知道了孩子的問題后,，及時監(jiān)管，孩子的作業(yè)不但寫完了,，而且質(zhì)量很高。

個別同學(xué)的教育,，比陳鵬、冷學(xué)林兩人,，脾氣火爆，不能自律,，很難與同學(xué)相處,，更需要與家長溝通,，讓家長做學(xué)校教育的后盾。所以教育要想取得好的效果,，必須做好家校配合。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，我意識到必須應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量,，盡量與家長取得共識。會上進行作業(yè)展覽,，請家長談自己的困惑,，形成家長之間的溝通與互動,。充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松。

四,、取得的成績,。

20__年__月被評為區(qū)優(yōu)秀班主任,。

五、不足之處：

本學(xué)期,，沒能最大限度地發(fā)揮班干部的作用,，使班級的某些工作不能全面開展,。另外，對學(xué)生的思想工作做得不夠細致,，徹底。轉(zhuǎn)差工作還不夠徹底，效果不明顯,。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高責任心，樹立一切為學(xué)生的思想,，用自己的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

教師課程教學(xué)總結(jié)篇三

1,、認真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標、教材分析,，每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點,、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過程（學(xué)生,、教師活動預(yù)設(shè)）,。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2,、認真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標準》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細一點,。

3、認真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。按照備課的準備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標,，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達到優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標和詳細的過程,，但是,，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進行,，這給教師提出了新的要求,，要及時、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價,，這是我在今后的教學(xué)中要改進的地方,；另外，在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點上,，要結(jié)合學(xué)生實際情況,，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來,，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方。

4,、認真考核：按照《__——__年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進行考核。

反思：在制定方案中,，有些可能還不夠完善，檢測,、評價的方式較單一,，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。

5,、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課,，聽、評課的效率不高,，聽課的次數(shù)較少,，反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠,，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時地記錄下來,，對自己進行總結(jié),，在教學(xué)工作中留下遺憾,。

總的說來，本學(xué)期,，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高,，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多參與聽,、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進一步提高,。

二,、教育工作。

本學(xué)期,，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學(xué),，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課,，并且取得了家長的好評,。在慶“六、一”的活動中,，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽,，在我的精心準備下,，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎,，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲,，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品,。本學(xué)期的活動很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨,，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績,。

三、特色工作,。

本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評,。

我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進行交流合作,，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個方面的視野和能力,，加快自己的成長和進步。

教師課程教學(xué)總結(jié)篇四

時光飛逝,，日月如梭，驀然回首,，一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束?；仡欉@學(xué)期的教學(xué)工作，我感慨頗多,，特小結(jié)如此,。

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點和歸宿”。只有夯實基礎(chǔ),，學(xué)生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,，語文的基礎(chǔ)知識和基本技能依舊不能忽視,。這個學(xué)期,，我要求學(xué)生從把字寫認真,、清楚開始做起,，明確了學(xué)生學(xué)習(xí)目的,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，平時加強了生字和新詞的默寫,，從源頭上堵住了出錯的概率,。其次,，分階段、分內(nèi)容注重了對語文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí),，如：結(jié)構(gòu)相同找詞語，修辭手法,、改病句、縮句的操練,，名言警句的積累,、重點句的理解、把握課內(nèi)外閱讀,、加強了寫日記和聽記作文等,。此外,，對于語文的作業(yè),，要求上課專心,，不懂多問,，力求掌握于課內(nèi),。在充分了解,、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上,，因材施教,，精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

新課程要求體現(xiàn)自主、探究,、合作。因此我在教學(xué)中嘗試互動型課堂教學(xué)模式,，即小班化課堂教學(xué)研究。精心設(shè)計每一堂課,，如果能通過“畫一畫,，演一演，賽一賽”的`課,，盡量讓學(xué)生動起來，以求學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中，我時而以讀代講,，讀文自悟,；時而鼓勵學(xué)生各抒已見，滔滔不絕,；時而以欣賞、傾聽來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。同時,，把握好課堂調(diào)控，努力克服課堂紀律渙散的局面,，使課堂教學(xué)煥發(fā)出勃勃生機,。

為了繼續(xù)鞏固語文成績,，本學(xué)期仍然在做好優(yōu)生的培養(yǎng),，提高優(yōu)秀率和抓好學(xué)困生，努力提高合格率的同時兼顧中間生,。讓優(yōu)生“吃好、吃飽”,，讓差生學(xué)習(xí)有興趣,，能變被動為主動學(xué)習(xí),。每個單元都進行了考試,，抓好各單元的過關(guān)，從字詞,、段落到篇章,，要求學(xué)生逐個過關(guān),。

優(yōu)生為什么經(jīng)常有玩的時間，可成績卻不錯,，這是為什么呢？我想：學(xué)習(xí)最重要的莫過于是學(xué)習(xí)方法的革命,。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。老師重視了學(xué)法指導(dǎo),，學(xué)習(xí)效率將會大面積提高,。首先，我要求優(yōu)生小結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)方法,，在班隊課中介紹給大家，其次,，學(xué)生要做好課前預(yù)習(xí)，專心聽課,，及時作業(yè)，認真復(fù)習(xí),，要學(xué)會思考找規(guī)律學(xué)習(xí)。最后臨睡前好好回顧當天所學(xué),，到禮拜天再重新溫固知識。老師只有經(jīng)常督促,，學(xué)生才能堅持，一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)方法,，這將終身受益。

語文學(xué)習(xí)必須重視積累和運用,，只有拓展了學(xué)生的知識視野,，語文學(xué)習(xí)才能更上一層樓。本學(xué)期,，我要求學(xué)生每周看一本書，努力做好讀書筆記,，可以是摘抄佳詞妙語，精彩語段,，也可以是心得體會等,，此外，通過多聽新聞,，積累廣告語,，看報刊雜志，向村民學(xué)習(xí)俚語,、俗語，開展百科知識競賽等多渠道拓展學(xué)生的課外知識,。

總之，為了在畢業(yè)考試中打下堅實的基礎(chǔ),，我將繼續(xù)求索,，不斷創(chuàng)新。

教師課程教學(xué)總結(jié)篇五

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了，本學(xué)期我擔任初一年級校本選修課《生活中地理旅游》的教學(xué)工作,，現(xiàn)在對過去的工作進行一下總結(jié),。

教學(xué)這門工作，因它是傳承人類文化,，傳播人類文明而神圣與偉大,。作為一名教師，我力爭從每一個細小工作做起,，努力完成自己的工作；為此本學(xué)期開始,，我都認真做好自己的《生活中地理旅游》的教育教學(xué)工作計劃；做到上課有教案,，不上無準備的課。每周上課前精心備課,，準備恰當?shù)囊曨l資料，設(shè)計好自己的教學(xué)程序,，針對不同層次的學(xué)生，采用多種的教學(xué)方法,、教學(xué)手段，以提高學(xué)生在短暫的課堂上學(xué)習(xí)的有效時間,，使學(xué)生在課堂上的收獲更多。教學(xué)中樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,，培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力與終身學(xué)習(xí)能力，開拓學(xué)生的視野,。在教學(xué)實踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗、調(diào)整教學(xué)行為,、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過程,。通過設(shè)計教學(xué)方案,、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)實踐,、組織案例分析等活動形式，加強實踐研究,、不斷進行教學(xué)總結(jié)與反思。

教學(xué)之余,，利用有限的時間學(xué)習(xí)校本課程相關(guān)知識，以提高自己的提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。教學(xué)之余注意書寫教學(xué)反思,，將自己的'所得匯于筆端,，積極撰寫教學(xué)博客。

我在教學(xué)中重視德育教育,，注意引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。從學(xué)生一進入課堂,，我就開始培養(yǎng)學(xué)生守紀律、同學(xué)間互相幫助,、互相愛護、熱愛學(xué)校,、熱愛人民、熱愛祖國,、熱愛大自然,，培養(yǎng)學(xué)生具有旅游環(huán)保意識，樹立可持續(xù)發(fā)展的思想,。培養(yǎng)學(xué)生交往能力、與人合作的意識,、態(tài)度及團隊精神。課堂上及時對學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進行引導(dǎo)與解決,。

作為一名教師，隨著年齡的增長,，我深深的體會到肩上的重任,，展望未來，我將更加努力探索學(xué)生在愉快的氛圍中獲得知識的途徑與方法,，努力做一個信息時代的教師，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機會,，不斷鉆研，使自己在專業(yè)化教師隊伍中更健康更迅速地成長,！進一步發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，提高本人教師的業(yè)務(wù)水平,。進一步做好校本課程工作，促進我校教育教學(xué)的發(fā)展,。

教師課程教學(xué)總結(jié)篇六

1本學(xué)期，我擔任六年二班的語數(shù)教學(xué)工作,。一學(xué)期來，我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況,，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,，積極參加各項活動，建立“德先樂學(xué)規(guī)范卓越”的良好班風,，取得了一定效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教科研,。

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校的教研計劃,，制定了個人的教研專題：數(shù)學(xué)先學(xué)后教的課堂教學(xué)模式的研究,。禮儀專題：社會禮儀的實踐,。

圍繞學(xué)校專題和計劃,，做出了具體的個人研究計劃,，并嚴格按照計劃執(zhí)行,。在數(shù)學(xué)課堂上勇于實踐，精心閱讀相關(guān)的材料,，認真參與區(qū)劉清美老師組織的教研活動。在校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的大力支持下,，自己在實際教學(xué)過程中實踐操作。并與11月19日在學(xué)校中做了一次集中展示,，一天先后兩次的教學(xué)經(jīng)歷使我對先學(xué)后教的教學(xué)模式有了深刻的體會。同時在劉老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事的集中探討中,，讓我對這個教學(xué)專題有了深層次的理解。對于我的研究有很大幫助,。

在社會禮儀的實施上，我先領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范,，學(xué)習(xí)樣本宣傳片，讓學(xué)生有法可依,，有榜樣可學(xué),。每個月結(jié)合大隊部的禮儀評價活動在班級內(nèi)通過自評,、組評、師評進行具體的評價,，讓學(xué)生知道自己什么地方?jīng)]有做好,，以后改正,。通過這樣的評價，也樹立了班級中優(yōu)秀的榜樣,，形成積極的輿論導(dǎo)向，營造積極向上的班風,。通過禮儀教育讓學(xué)生的行為習(xí)慣再上一個新臺階。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)先學(xué)后教的課該怎么教和怎么講。

積極參加校本研修,，圍繞“先學(xué)后教的課堂教學(xué)模式”研究專題，在師傅的指導(dǎo)下執(zhí)教了展示課《比的化簡》,，得到了看課老師的一致好評,。并在__月份參加了區(qū)數(shù)學(xué)專業(yè)教師評選，并取得較好的成績,。

二,、備課上課,。

一備課。學(xué)期初,，認真鉆研了《數(shù)學(xué)新課程標準》和教學(xué)參考書籍,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位,，作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí)。二上課,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔,。

三、師徒帶培,。

這一學(xué)期，我很榮幸再次成為徐春琳主任的徒弟,，他在職業(yè)道德、教學(xué)方法,、管理學(xué)生等方面都毫不保留地給了我許多知道和幫助,，真正發(fā)揮了“傳、幫,、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高,。

一聽課是我向師傅學(xué)習(xí)的最直接的方式。師傅聽課幫助我發(fā)現(xiàn)自己平時難以注意到的問題,，使我講課時更有激情，對學(xué)生的感染力更大,。

二師傅評課時對我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面，更體現(xiàn)在具體的每個環(huán)節(jié)中,，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主題地位,。

三與師傅共同備課讓我學(xué)到了很多方法,，特別是注意圍繞教學(xué)目標安排教學(xué)活,。

動，而不是為了講內(nèi)容而講課,，從而使自己的備課水平有了很大提高,，師傅在備課上有什么好的舉措、有什么難點,、關(guān)鍵點，都會及時教給我,，讓我少走了很多彎路。

四,、理論學(xué)習(xí)。

認真學(xué)習(xí)教育部,、省、市以及我區(qū)有關(guān)教育文件精神,，樹立正確的教育思想和教育觀念，以德育為核心,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進青少年健康成長;學(xué)習(xí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等教育法規(guī)，全面增強依法治教的意識,，提高思想覺悟，并充分地明白作為一個教師應(yīng)具備的職業(yè)道德,，應(yīng)當對關(guān)心和熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的個性差異。積極參加區(qū)里組織的師德大討論活動,，提高自己的修養(yǎng)。

學(xué)習(xí)先進的教育理念,，瀏覽_網(wǎng)站，關(guān)注教育動態(tài),，了解教育的前沿信息，把好的教育理念與自己的課堂結(jié)合起來,，提高自己的理論水平，提高自己的課堂效率,。

學(xué)習(xí)學(xué)生心理健康方面的有關(guān)知識，更好的輔助自己開展班主任工作,。

五、個人成長,。

與以往相比,，我認為在一下方面我有了很大的進步：

一加強了師德修養(yǎng)，在工作中心態(tài)平和了很多,。對班級學(xué)生中出現(xiàn)的問題能夠冷靜處理,。

二提高個人專業(yè)素質(zhì),，參加了校數(shù)學(xué)先學(xué)后教課堂展示活動，執(zhí)教了《比的化簡》一課,，不斷完善課堂教學(xué)。

三20__年11月,，大連市數(shù)學(xué)論文二等獎。

教師課程教學(xué)總結(jié)篇七

生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。開展良好的實驗教學(xué)是學(xué)好生物學(xué)的前提,。生物實驗具有培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實踐能力的功能,，具有培養(yǎng)學(xué)生大腦,、啟發(fā)思維、開發(fā)潛能的功能,。為了今后順利有效地開展實驗教學(xué),，七,、八年級生物實驗教學(xué)的發(fā)展速度已按計劃完成?，F(xiàn)將本學(xué)年初中生物實驗教學(xué)總結(jié)如下：

2、認真完成實驗環(huán)節(jié),，注意操作指導(dǎo),。

在實驗教學(xué)工作中,，無論是實驗者準備實驗，還是教師演示實驗,，還是指導(dǎo)學(xué)生實驗，以及對實驗的嚴格態(tài)度,，教師的言行都應(yīng)該時時處處體現(xiàn)出來。只有教師扎實地教學(xué),，學(xué)生才能扎實地學(xué)習(xí)。因此,，嚴格做好實驗課的“準備、教學(xué),、指導(dǎo)”是搞好實驗課不可缺少的基本環(huán)節(jié)：

1、準備好實驗課是上好實驗課的首要條件,。

2、注意實驗指導(dǎo),。

3、注意對實驗結(jié)果的分析和總結(jié),。

本學(xué)期的教學(xué)工作已順利完成。

教師課程教學(xué)總結(jié)篇八

開學(xué)以來,，我深愛著四個班級的170多名學(xué)生，慢慢地從陌生變成熟悉,，再變成親密的朋友和老師。每個高中生都像含苞待放的花蕾,，需要我們仔細澆水。因此,，我在課后花了更多的時間與他們交流,，這大大縮短了與他們的距離，使他們更像生物課,。這樣,，當他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時,，他們也愿意及時說出來,，以便于解決。

我認為我們的新老師認真全面?zhèn)湔n尤其重要,。因此，我在每節(jié)課上都做了大量的練習(xí)題和高考題,，閱讀了很多相關(guān)書籍，然后在每節(jié)課前都認真寫下詳細的案例,。提高課堂教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰、有組織,、準確、有組織,、準確、感性,、生動,，做到線索清晰、層次清晰,、簡明,、通俗易懂,。

課堂出勤對于我們這些剛剛進入職場的人來說非常重要。我從老師的課堂上學(xué)到了很多東西,。這學(xué)期，我在我們學(xué)校上了30多節(jié)課,，在我的萬山人楊老師那里上了3節(jié)課，在銅仁第一中學(xué)上了4節(jié)課,。我從這些課程中學(xué)到了很多，豐富了我的課堂,。

我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的知識更感興趣，學(xué)習(xí)熱情更高,，記憶更深。因此,，在教學(xué)中，應(yīng)盡可能注意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，以學(xué)生自身為例，加深學(xué)生的理解和記憶,。例如，在談?wù)撋钕到y(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次時,，以班上的一位同學(xué)為例。在蛋白質(zhì)部分,，以學(xué)生的頭發(fā),、指甲和肌肉為例，并以課堂上幾排學(xué)生為例,，解釋與氨基、羧基和肽鍵相關(guān)的計算問題,。再舉一個例子,，當我們談?wù)撋锬さ牧鲃予偳赌Ｐ蜁r,，我們使用學(xué)生制作的模型來解釋,。在談到酶的含量時，請結(jié)合熟悉的健胃消食片,、含酶洗滌劑、含酶牙膏等進行講解,。這樣，學(xué)生的積極性得到了很好的調(diào)動,，他們也喜歡生物學(xué)。

導(dǎo)家庭作業(yè)和課后輔導(dǎo)也是對教學(xué)的有效補充,。因此，我根據(jù)四個班級學(xué)生的不同水平,，認真選擇作業(yè)題目，合理安排作業(yè),。課后輔導(dǎo)也是鞏固和擴大教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。我們利用課后,、周末和晚上的睡眠檢查時間耐心詳細地解釋學(xué)生的問題,。走進每間臥室解決了大多數(shù)學(xué)生的問題,。

從我進入教學(xué)崗位的那天起，我從我的主人楊少華先生那里得到了無數(shù)耐心細致的'指導(dǎo),。楊老師已經(jīng)帶領(lǐng)我一年了。楊先生是我的主人,，他一直鼓勵我向前邁進，把每一步都做好。來到八中后,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳主任和教務(wù)處王主任的多次指導(dǎo),，也得到了我們生化組長郭丹先生、張先生和胡先生的多次指導(dǎo),。當我心情不好的時候，我的同事和朋友楊向迪給了我很多心理輔導(dǎo),，來自四個班級的170多名學(xué)生也一次又一次地打動了我。我將這些轉(zhuǎn)化為無限的感激之情,，并促進我的教學(xué)不斷發(fā)展。

回顧這學(xué)期的教學(xué)工作,，也有一些不足之處，引起了我的深刻反思,。

2、我們的課堂教學(xué)仍需進一步優(yōu)化,，課堂效率仍需大幅提高；

3,、一些學(xué)生仍然需要更多的注意力和精力,；

4、單個類的類規(guī)則需要進一步優(yōu)化,。

1、精心備課,，精心設(shè)計課堂，注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自覺性,。更加關(guān)注學(xué)生，把更多的精力放在學(xué)生身上,，做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生快樂高效地學(xué)習(xí),。

教師課程教學(xué)總結(jié)篇九

緊張而忙碌的一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：

一,、加強學(xué)習(xí)，努力提高,。

本學(xué)期我在思想上嚴于律己,，時時以一個好教師的標準來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進步，得到提高,。積極參加政治學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作的不足,，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí),，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任教師工作,。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立先進的教學(xué)理念，不斷充實了自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實踐和教學(xué)能力的提高做好了準備,。

二、認真?zhèn)湔n,，上好課,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),，開學(xué)初,，我認真通讀教材，語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力作為教學(xué)重點,，數(shù)學(xué)力爭提高學(xué)生解決實際問題的能力。認真制定好集體備課計劃,。課前，我認真鉆研教材,，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教,，力求吃透教材。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極運用遠程教育資源,，運用課件以及多種教育方法，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,，力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,，每上一堂課,，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰(zhàn),。課后注意對學(xué)困生的輔導(dǎo),，每講完一節(jié)課，及時反思,，找出自己教學(xué)中的不足。本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動,，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》，通過講課我的收獲很大,，明確了識字教學(xué)對于高年級學(xué)生同樣重要,。作業(yè)能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏,。同時對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生,，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問,、多巡視,、多輔導(dǎo),。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心,。讓他們感受到老師的關(guān)心,，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。經(jīng)過努力,，一部分后進生發(fā)生了很大的變化,，學(xué)習(xí)成績提高不少,。另外,，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學(xué)反思中，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。

三、班主任工作,。

1、認真做好學(xué)生的思想工作,。

四年級孩子的一般年齡是9--11歲，處在兒童期的后期階段,。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期，在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期,，生理和心理特點變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的時期,。同時，四年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變,，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法,，但是,，辨別是非的能力還極其有限,，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題,，是不安的開始。因此作為班主任我積極引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展,。

2、以身作則給學(xué)生做榜樣,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，時刻牢記身正為范,。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早，我總是早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀律,、進入朗讀學(xué)習(xí)，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

四年級學(xué)生自控力不強,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象,，吃零食,、浪費沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地,，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子,。

4、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著”以點帶面“和”以面帶面“的作用，我稱他們是“班主任的左右手,。”所以,，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即”以點帶面“;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體,即”以面帶面",。事實證明，本學(xué)期我班在學(xué)風,，班風方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

5,、注重家校聯(lián)系。

本學(xué)期,，為了更好的與家長配合，我召開一次家長會,，專門針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作,，并給家長提供了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法，組織交流,，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).

6、積極參加學(xué)校的各項活動,。

加學(xué)校的各項活動，如演講賽,、“六一”郊游活動。在班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字、朗讀比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

7、關(guān)心愛護每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進生,。

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨,、缺乏做人的自信、不合群,，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸,、交談，有空的時候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況,，當然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴進步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心,。我始終堅信，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期,，我始終愛字當頭、以情動人,。事實證明，我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象,，班風良好。

在這學(xué)期中,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心,，今后我將更加努力工作，不斷提高自己,。

教師課程教學(xué)總結(jié)篇十

本學(xué)期，我任教高二的生物學(xué)科教學(xué)工作,。為適應(yīng)高中新課程教學(xué)工作的要求,，注意加強新課程理念學(xué)習(xí),，結(jié)合本校實際情況發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,，逐步推進“271高效課堂教學(xué)”,。從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),。

一、不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、課前準備——備好課：認真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念,；了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩教師對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當中困難。

在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

二、抓好課堂教學(xué)質(zhì)量,。

作為青年教師，我應(yīng)該深挖教材,，抓好重難點，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯；對學(xué)生進行詳盡的了解,，包括學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，使得教學(xué)能夠做到有的放矢,，認真鉆研教材教法,，精心備課，精選練習(xí),，在課下我廣泛涉獵各種練習(xí)題，從中準確把握考察的方向,、考題的形式，使學(xué)生的練習(xí)更有效,、更有代表性，提高復(fù)習(xí)的效率,，堅持設(shè)計制作“活動單”導(dǎo)學(xué)案。我運用“活動單導(dǎo)學(xué)”模式,、創(chuàng)設(shè)情境法等多種教學(xué)方法,，采取“合作學(xué)習(xí)”的方式,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生一個輕松愉快的生物學(xué)習(xí)氛圍，真正讓學(xué)生在樂中學(xué),，學(xué)以致用。我始終相信,，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的,。

三,、對學(xué)生做好課后的輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，普通班的學(xué)生基礎(chǔ)相對教差，學(xué)習(xí)的自覺性不強,，部分學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試順利過關(guān)存在困難。輔導(dǎo)學(xué)生首先關(guān)注學(xué)生的思想,。我始終認為輔導(dǎo)學(xué)生不應(yīng)該局限于短暫的一個或兩個小時，也不應(yīng)該局限于幾個簡單的練習(xí)題,，而應(yīng)該首先改變學(xué)生的觀念，因為這部分學(xué)生往往是思想上就認為生物比較難學(xué),，從而不愿意去接觸生物的,。故而先從思想輔導(dǎo)入手，通過談心,、講題過程中有意識的來了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中所存在的問題，找到問題的根源所在,。在尋找到問題的關(guān)鍵所在之后,，我與學(xué)生共同制定有效的學(xué)習(xí)方案,，來提高學(xué)習(xí)的效率，同時通過不斷的談心,，鼓勵學(xué)生，從而防止學(xué)生在學(xué)習(xí)中因一時的困難而放棄,。

四、課堂上組織好課堂教學(xué),。

關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔,。

五、積極參與教研活動,，交流總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

平時的教育教學(xué)工作,，我應(yīng)兢兢業(yè)業(yè),、腳踏實地,、認認真真地去對待，注重因材施教,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,，提高執(zhí)教水平。我也應(yīng)該注意虛心地向經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師求教,，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實自己的教學(xué)基本功,；積極參加教研組活動和各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,，切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。在做好自己本職工作的同時,，我更應(yīng)積極投身于學(xué)校組織的各項活動，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可和好評,。

在我工作有缺點的時候，有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫助,；在我工作進步時給予我。

認可和鼓勵,。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福,。我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去,，將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間――全心全意為人民服務(wù)，為學(xué)校服務(wù),，為孩子服務(wù),，為家長服務(wù),。

六、今后的努力方向,。

我深知，在教學(xué)過程中,，還存在較多的不足,，在知識的傳授和教學(xué)方法的創(chuàng)新上還有待進一步的提高,。教無止境，學(xué)無止境,。在今后的教學(xué)工作中，我將更加努力的鉆研教材,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，努力使自己成為學(xué)生喜愛的教師并創(chuàng)造出較好的工作業(yè)績,。

生物組：王平2021年__月__日。

教師課程教學(xué)總結(jié)篇十一

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期又結(jié)束了,現(xiàn)將這一學(xué)期的音樂教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。在音樂教學(xué)實踐中，我深刻體會到情感因素的重要,。把情感投入到教學(xué)中，其中作用是無法估量的,。那么,，在具體工作中如何加強情感投入呢?具體有以下幾個方面：

一,、備課的情感投入。

無論是歌曲,，還是器樂曲，都滲透了作者的思想感情,。這就要求教師在反復(fù)熟悉作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分體會作者的創(chuàng)作意圖,，領(lǐng)會作者創(chuàng)作時的心境,，只有這樣才能把獨特的思想感情挖掘出來,，才算是真正理解了作品，也只有這樣,，才能稱得上備課。

二,、將情感投入到課堂教學(xué)過程。

教師教學(xué)如何,，主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)過程中，能否將情感貫徹到教學(xué)過程中,，并引起學(xué)生的共鳴，是音樂課取得良好教學(xué)效果的重要因素之一,。它著重體現(xiàn)在以下幾個方面：首先是教學(xué)過程中音樂語言的情感化。音樂作品,，重在表現(xiàn)情感。無論什么體裁,、體裁的作品,，都體現(xiàn)了作者獨特的審美情趣和愛憎情感,。音樂創(chuàng)造者與音樂接受者之間，或者音樂的接受者與接受者之間要達到互相的了解,，靠的是音樂。而這種音樂,，我們可以比喻為“語言”。這種“語言”,，幾是我們常說的“音樂語言”。構(gòu)成音樂語言的要素有許多種,，其中有四種最基本的要素，即節(jié)奏,、旋律、和聲和音色,。它們是作曲家們編織“音響網(wǎng)”最基本的素材，集中地表現(xiàn)作者特定的情感,，呈現(xiàn)音樂作品的內(nèi)容，并完成音樂語言的傳遞功能,，實現(xiàn)人與人之間的藝術(shù)交際。在音樂課堂教學(xué)中,，音樂語言的傳遞是通過教師的范唱、范奏的引導(dǎo)實現(xiàn)的,，教師帶著備課時對音樂作品深刻理解所獲得的情感去范唱、范奏,，會使學(xué)生對音樂作品的第一印象深刻化,，從而加深對作品的理解,。只有通過教師生動、形象,、準確、富有情感的音樂語言把學(xué)生帶入作品中去,，使他們進入角色，領(lǐng)會作者創(chuàng)作時的心境,，去同主人公一起同呼吸,、共命運,，才能取得最佳教學(xué)效果。其次是課堂語言的情感化,。課堂語言與音樂語言是不一樣的概念。人類的語言是由語音和語義結(jié)合而構(gòu)成詞匯——事物的符合號,，而又由詞匯和語法邏輯構(gòu)成一種符號系統(tǒng),，以次來傳遞思想,。在音樂教學(xué)過程中，需要教師用語言去組織,、指導(dǎo)教學(xué)，通過語言的表敘把音樂知識技能傳授給學(xué)生,。在此，教師的課堂語言的生動,、形象,、準確和感人是十分重要的,，對課堂教學(xué)效果起著十分重要的作用。

三、情感教學(xué)還應(yīng)包括對學(xué)生的熱愛之情,。

教學(xué)過程是師生情感交流的過程，如果教師只是對教學(xué)內(nèi)容和具體作品的情感投入,，而缺少對教學(xué)對象的熱愛之情，同樣是不會取得良好的教學(xué)效果的,。音樂教師與學(xué)生接觸的機會很少，一周內(nèi)僅兩課時的課堂交往時間,。怎樣充分利用音樂教學(xué)活動這個客體達到情感交流呢?關(guān)鍵是一個“愛”字。在“愛生”的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)造一個平等,、互愛、輕松,、愉快直至師生間相互需要得到滿足,。的和諧氣氛,。