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教師課程教學(xué)總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期結(jié)束了。我順利地完成了音樂教學(xué)任務(wù),,為了達到教學(xué)目的,,培養(yǎng)學(xué)生有理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,,通過音樂的藝術(shù)形象,,培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,陶冶高尚情操,,啟迪智慧,,使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力,,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開展工作,彌補不足,,精益求精,。
一、課堂教學(xué):
二,、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。
不足:對于學(xué)生的課堂行為掌控力度不夠,??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,,今后應(yīng)注意把握尺度,。增強幽默力量。
三、考試:
為了使音樂考試不流于老套,、死板,,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生自選一首歌曲表現(xiàn),。
(一)評分標(biāo)準(zhǔn):
1、音準(zhǔn),、節(jié)奏(40分)
2,、表現(xiàn)力——舞臺形象、表情,、歌曲情感處理,。(30分)
3、普通話咬字(20分)
4,、歌曲的完整性(10分)
(二)三點基本要求:
1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱,。
2,、要求背唱歌曲一段歌詞,任選一段歌詞,。
3,、在講臺上演唱。
(三)成績等級:
90分以上為優(yōu)
80分——90分之間為良
70分——80分之間為中
60分——70分之間為及格
60分以下為不及格
四,、課外工作
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的.作品,,從而增長見識,并獲得更多美的感悟,。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流,。聽了許多優(yōu)秀教師的課,,感觸破深,在其中積累了很多寶貴的心得,,給我的教學(xué)起到了不少的幫助,。
五,、努力目標(biāo)
這學(xué)期的教學(xué)繁忙,對于自己的專業(yè)有所忽視,,在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少,,今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),在將來的日子里能不斷的成長,。
1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。
2,、在教學(xué)中踏實教課,利用各種方法,,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,,爭取多開公開課,多去參加比賽和參加教研活動,,以錘煉自己,。
六、不足方面
1,、教學(xué)方面還不夠精益求精,,對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,特別是對學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強,。
2,、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之,,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,,做到上課認真,勤勤懇懇,,腳踏實地的工作,。做好自己教研組的教研活動,能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù),。今后有待提高的部分,,我將好好努力爭取做到最好。
教師課程教學(xué)總結(jié)篇二
一個學(xué)期的工作結(jié)束了,。這個學(xué)期的工作是繁忙的、充實的,、也是充滿希望的,。作為一名小學(xué)語文教師,回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,,心中有無限感慨?,F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié):
一、鉆研教材,體現(xiàn)理念,,提高效率,。
在開學(xué)初,我主動找教科書,、教學(xué)用書,,提前學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。我認真閱讀了三年級下冊《語文教師教學(xué)用書》,,將重點內(nèi)容摘抄下來,,做好筆記。為了上好每一節(jié)課,,我吃透教材,,把握教材。在教學(xué)的過程中我從多方面,、多角度去揣摩課堂教學(xué)效果,,真正向課堂四十分鐘要質(zhì)量。在課后,,我重視教學(xué)反思,,對于每節(jié)課學(xué)生不容易掌握的地方,下節(jié)課要重點去理解,,讓學(xué)生領(lǐng)會才行,。
二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,提高學(xué)生素養(yǎng),。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,已成為教師關(guān)注的熱點,合作,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,,力求做到讓學(xué)生變得活躍,,讓學(xué)生學(xué)得興趣盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。
1.注意新課導(dǎo)入新穎方式,。
“興趣是的老師”。在教學(xué)中,,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,在導(dǎo)入新課,,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,,采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。
2.培養(yǎng)積極探究,發(fā)展思維能力
在語文教學(xué)中,,閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認識能力,、理解水平有關(guān),。為此,在語文教學(xué)中,,構(gòu)建語義的理解,、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,,智者見智,,大膽,各抒己見,。在思考辯論中,,教師穿針引線,巧妙點撥,,以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),,讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,,知識的積累等發(fā)表不同的見解,,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,,讓學(xué)生進一步認識了自然,,懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課,課堂氣氛很活躍,,其間,,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,,爭辯,,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。讓每個孩子都傾吐真實的話語。
三,、注重夯實基礎(chǔ),,指導(dǎo)語文教學(xué)。
1.貫徹新的教育理念,。
我在課堂上努力創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂,。以學(xué)生為主體,,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,,引導(dǎo)主動探究,,自主獲取知識,提高學(xué)生的能力,。結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)時我首先注重要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,,以課本為主,,以課外知識為必要補充。要求優(yōu)生在牢固掌握課本知識的基礎(chǔ)上利用《新課程》報或其他資料進行課外知識的補充,,給他們能“吃得飽,、吃得透、吃得香”,。在教學(xué)中重視中等生和學(xué)困生,,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣后再給他們多輔導(dǎo),讓他們能將書本知識消化掉,。
2.加強寫字指導(dǎo),,提高學(xué)生的寫字能力。
三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略,,本學(xué)期,,我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,,利用寫字本對學(xué)生進行寫字指導(dǎo),,課外嚴(yán)格要求學(xué)生認真書寫。
3.重視朗讀能力的培養(yǎng),。
在教學(xué)中我繼續(xù)加強詞,、句訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)運用查字典,、聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語,。在進行課文學(xué)習(xí)時,我首先進行范讀,,發(fā)揮示范作用,。其次引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感覺、去體驗,、去思考,。善于用指導(dǎo)朗讀和學(xué)生有感情朗讀的方法,培養(yǎng)語感,。
4.重視積累,,提高學(xué)生的寫作能力。
三年級是學(xué)生寫作的正式開始,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,,我從作文的詞句積累入手,要求學(xué)生每天堅持讀記好詞好句。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,,寫作能力也有了比較明顯的提高。
5.注重口語交際能力的訓(xùn)練,。
口語交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的一個有效途徑,,只有肯說會說才會寫作。因此我重視每一次口語交際的機會,。在每一節(jié)上,要求學(xué)生說話完整,、圍繞主題,。每一節(jié)口語交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境,全員參與交流,,重視說與聽的訓(xùn)練,。
四、因材施教,,促進學(xué)生全面發(fā)展,。
我班的學(xué)生呈兩極分化狀況較為嚴(yán)重。對于不同的學(xué)生我采用不同的教育方法和教育方式,。在課堂上遇到難題讓學(xué)優(yōu)生先做示范,,帶動中等生,再檢查學(xué)困生,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)困生對知識點難以掌握時,,就給他們反復(fù)指導(dǎo)。在教學(xué)中,,我善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,。通過彰顯學(xué)生的閃光點,引導(dǎo)學(xué)生改正缺點,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
五、積極反思,、認真批改,,做好教學(xué)的后續(xù)工作。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平,,本學(xué)期我積極參加各級各類組織的教研活動,。除外出聽課外,我還積極堅持向本校老師聽課學(xué)習(xí),。每一課我都認真撰寫了教學(xué)反思,。從多方面反思教學(xué)效果。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,,作記錄,,寫感受,收集最新的教學(xué)信息,,獲得最新的教學(xué)理念,,以彌補自身的不足。
總之,,本學(xué)期以來,,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,嚴(yán)格要求自己,,努力汲取他人的長處,,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運用到自己的教學(xué)的實踐中,,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。今后,,我會加倍努力,,把教學(xué)工作做得更出色。
小學(xué)語文教師課程教學(xué)總結(jié)
教師課程教學(xué)總結(jié)篇三
本學(xué)期我擔(dān)任二年級的語文教學(xué)工作,。經(jīng)過半年的努力,,學(xué)生取得一些進步,同時,,我也收獲頗多,。在這一學(xué)期的工作中,有成績,,也有失誤,;有經(jīng)驗,也有教訓(xùn)?,F(xiàn)就本學(xué)期的具體教學(xué)情況總結(jié)如下:
一,、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,,提高課堂教學(xué)效率,。
每一節(jié)課,我課前認真鉆研教材,,吃透教材,,并結(jié)合本班學(xué)生的實際,采用生動活潑的教學(xué)形式,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,,形成群言堂,,以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,,引導(dǎo)學(xué)生主動探究,自主獲取知識,,提高學(xué)生的能力,。此外,注重鼓勵后進生,,提供更多的機會給他們,,使他們也能取得進步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。
二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,,促進學(xué)生的全面發(fā)展,。
(一)運用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
二年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,。由于孩子年齡小,自覺性較差,,剛開學(xué)時早上來得早,,很少有人自覺讀書、學(xué)習(xí),,總需要老師督促,、提醒。針對這一情況,,我在班內(nèi)選出一名責(zé)任心較強,,在同學(xué)中威信較高的學(xué)生來組織早到學(xué)生的紀(jì)律,并且一到校就組織同學(xué)們考生字,,一學(xué)期下來,,學(xué)生已形成了一種規(guī)律,每天早晨一到校就能按部就班的聽寫生字,。
(二)通過多種方法,,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的寫作能力,。
二年級是學(xué)生寫作的開始階段,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,我從作文的選題入手,以寫童話,、想象文為主,,適合二年級學(xué)生的思維特點。
另外,,積累大量的詞匯是寫好作文的關(guān)鍵,,我充分利用課前三分鐘、借助講故事,、背誦作文片斷,,讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句,每天輪流,。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,,學(xué)生的詞匯量大大增加,對寫作能力的提高有一定的促進作用,。
(三)加強寫字指導(dǎo),,提高學(xué)生的寫字能力。
二年級的寫字教學(xué)往往被老師忽視,。本學(xué)期,,我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒學(xué)生的寫字姿勢和坐姿,,課外也嚴(yán)格要求學(xué)生認真書寫,。因此,在家長會時家長們對自己孩子生字的書寫表示滿意,。
三,、加強培優(yōu)輔差工作,促進全體學(xué)生得以發(fā)展,。
本班學(xué)生存在著很大的差異,,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,我抓兩頭,、扶中間,,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時,,在班中成立互助小組,,利用結(jié)對子形式,以優(yōu)生帶動差生,,課外加強輔導(dǎo)工作,,課堂中創(chuàng)設(shè)機會,給予鼓勵,,樹立后進生的信心,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促使每一位學(xué)生都有提高。
四,、積極參加學(xué)校組織的各級各類的教研活動,,促進自身水平的提高。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平,,本學(xué)期我積極參加各教研活動,。
總之,本學(xué)期以來,,我盡心盡力做好自己的工作,,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長處,,不斷更新自己的教學(xué)理念,。并運用到自己的教學(xué)實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。
教師小學(xué)語文課程教學(xué)總結(jié)
教師課程教學(xué)總結(jié)篇四
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,,一個學(xué)期已過去,,新的學(xué)期即將來臨。本學(xué)期我擔(dān)任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作,,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,,傾注于每一個學(xué)生身上,。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,,下面我對上學(xué)期的工作做一總結(jié),,為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一,、思想認識,。
在上一學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè),,全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格要求自己,,鞭策自己,,力爭思想上和工作上取得更大的進步。在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項活動,,一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,,我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,,我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,,通過自己的努力,,克服缺點,取得更大的進步,。新學(xué)期即將來臨,,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,,使自己真正成為一名合格的人民教師,。
二、教學(xué)工作,。
在教學(xué)工作方面,,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重,由于是高二下學(xué)期,,學(xué)生面臨著升高三,,無論是思想上還是學(xué)習(xí)上,學(xué)生的壓力都非常大,。為了提高自己的教學(xué)水平,,我堅持認真鉆研新教材,認真上課備課,,我還爭取機會多出外聽課,,例如市里組織的教研活動,從中學(xué)習(xí)別人的長處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。一學(xué)期來,認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
我嚴(yán)格要求自己,工作實干,,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),。由于我是一名年輕教師,我今后要學(xué)的東西還很多,,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,,兢兢業(yè)業(yè),在以后的工作中,,我將一如既往,,腳踏實地,我會積極地完成各項任務(wù),,為學(xué)校的美好明天獻出自己的微薄之力,。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,,一學(xué)期來,不遲到不早退,。在新學(xué)期中,,我將更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。我利用午休和自習(xí)時間,,認真抓好課后輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中,,要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的,,總會有幾個學(xué)生因為在學(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué)。作為教師決不能放棄每一位學(xué)生,,對后進生要早一點打算,,少一點埋怨,多一點關(guān)心,,不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,,而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問題,,要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定輔導(dǎo)計劃,,明確輔導(dǎo)目的,,并真正落到實處。對優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè),,讓他們跳一跳,,能摘到果子,使他們在欣賞的目光中向上攀登,。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將立足實際,認真分析和研究好教材,、大綱,,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,,創(chuàng)造性地搞好生物教學(xué)工作,使我們的工作有所開拓,,有所進取,,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進,,為美好的明天奉獻自己的力量,。
生物課程教師教學(xué)總結(jié)
教師課程教學(xué)總結(jié)篇五
作為一名音樂教師,雖然音樂課并不涉及到考試,,但是作為素質(zhì)教育的一個必不可少的因素,,音樂課的質(zhì)量還是非常重要的。音樂課堂作為人類的第二語言,,它與人的心理,、情感活動具有形態(tài)上的一致性。根據(jù)本學(xué)期初制定的教學(xué)計劃,,我認為本學(xué)期較好地完成了音樂教學(xué)工作任務(wù),。音樂課上,學(xué)生或唱,、或跳,、或奏,、或演,通過對音樂的表現(xiàn),,使學(xué)生能夠充分地展示自我,,獲得美的享受和成功的愉悅。培養(yǎng)了孩子的自信心,,鑒于音樂課堂有著得天獨厚的條件,,因此,學(xué)生們有了對音樂有了自信,,因而學(xué)生對音樂課也就更加有興趣了,。進而增強了學(xué)生的音樂審美能力。
二,、取得的主要成績與經(jīng)驗
本學(xué)期音樂教學(xué),,能夠堅持貫徹音樂課程的“培養(yǎng)興趣,發(fā)展音樂感受,、鑒賞,、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力,,提高音樂文化素養(yǎng),,豐富學(xué)生情感體驗,陶冶情操”的總目標(biāo),,把音樂教學(xué)的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學(xué)生喜歡音樂,、愛上音樂課方面上來,把教學(xué)中的過程及方法,,作為教學(xué)目標(biāo)來追求,,把知識技能融于學(xué)生喜愛的各種趣味性實踐活動來體現(xiàn),把培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣做為教學(xué)目標(biāo)來設(shè)置,。教學(xué)中,,努力實踐以音樂學(xué)習(xí)為核心,以音樂興趣為動力,,面向全體學(xué)生,,注重個體發(fā)展,注重音樂實踐的基本理念,,并認真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。在教學(xué)中,,能積極思考面隊學(xué)生教什么,、誰來教、對誰教,、怎么教,,預(yù)見目標(biāo)能否達到和實現(xiàn),,牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)原則。
三,、存在的問題與教訓(xùn)
1,、課堂教學(xué)不能針對8個班學(xué)生實際,缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。
2,、忽視與個別班級學(xué)生的交流,有待于進一步改善,。但我會盡的能力和努力改正不足的地方,,進一步優(yōu)化課堂教學(xué),關(guān)注第二課堂,。
四,、改進措施
在今后的教學(xué)中應(yīng)投入了更多的精力,認真設(shè)計每節(jié)課的課堂反思,,及時回顧和整理,,所謂“他山之石,可以攻玉”,。自我反思,,自我案例分析,都是建筑在自身的基礎(chǔ)上,,而許多事情還是旁觀者清,。所以,更應(yīng)多多的觀摩分析其他教師的課,,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念,、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法等等,。并進行教學(xué)反思,,反思假如我上同樣內(nèi)容的課,會有什么不同,,什么相同,,我從中得到了哪些啟發(fā),等等,。讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找,、感受和體驗音樂帶給他們的快樂,并在快樂中更好地體驗音樂的美妙,。
稱職音樂教師課程教學(xué)總結(jié)
教師課程教學(xué)總結(jié)篇六
1本學(xué)期,,我擔(dān)任六年二班的語數(shù)教學(xué)工作。一學(xué)期來,我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況,,采取有效的措施,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,,積極參加各項活動,建立“德先樂學(xué)規(guī)范卓越”的良好班風(fēng),,取得了一定效果?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、教科研
開學(xué)初,,依據(jù)學(xué)校的教研計劃,,制定了個人的教研專題:數(shù)學(xué)先學(xué)后教的課堂教學(xué)模式的研究。禮儀專題:社會禮儀的實踐,。
圍繞學(xué)校專題和計劃,,做出了具體的個人研究計劃,并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行,。在數(shù)學(xué)課堂上勇于實踐,,精心閱讀相關(guān)的材料,認真參與區(qū)劉清美老師組織的教研活動,。在校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的大力支持下,,自己在實際教學(xué)過程中實踐操作。并與11月19日在學(xué)校中做了一次集中展示,,一天先后兩次的教學(xué)經(jīng)歷使我對先學(xué)后教的教學(xué)模式有了深刻的體會,。同時在劉老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事的集中探討中,讓我對這個教學(xué)專題有了深層次的理解,。對于我的研究有很大幫助,。
在社會禮儀的實施上,我先領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范,,學(xué)習(xí)樣本宣傳片,,讓學(xué)生有法可依,有榜樣可學(xué),。每個月結(jié)合大隊部的禮儀評價活動在班級內(nèi)通過自評,、組評、師評進行具體的評價,,讓學(xué)生知道自己什么地方?jīng)]有做好,,以后改正。通過這樣的評價,,也樹立了班級中優(yōu)秀的榜樣,,形成積極的輿論導(dǎo)向,,營造積極向上的班風(fēng)。通過禮儀教育讓學(xué)生的行為習(xí)慣再上一個新臺階,。
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)先學(xué)后教的課該怎么教和怎么講,。
積極參加校本研修,圍繞“先學(xué)后教的課堂教學(xué)模式”研究專題,,在師傅的指導(dǎo)下執(zhí)教了展示課《比的化簡》,,得到了看課老師的一致好評。并在__月份參加了區(qū)數(shù)學(xué)專業(yè)教師評選,,并取得較好的成績,。
二、備課上課
一備課,。學(xué)期初,,認真鉆研了《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)參考書籍,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中,,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中,,在整冊書中的地位,,作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),,學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),,學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計好練習(xí),。二上課,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,因材施教,,注重培養(yǎng)尖子生,注重抓兩頭帶中間,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負擔(dān),。
三、師徒帶培
這一學(xué)期,,我很榮幸再次成為徐春琳主任的徒弟,,他在職業(yè)道德、教學(xué)方法,、管理學(xué)生等方面都毫不保留地給了我許多知道和幫助,,真正發(fā)揮了“傳、幫,、帶”的作用,,使我在各方面有了較大的提高。
一聽課是我向師傅學(xué)習(xí)的最直接的方式,。師傅聽課幫助我發(fā)現(xiàn)自己平時難以注意到的問題,,使我講課時更有激情,對學(xué)生的感染力更大,。
二師傅評課時對我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面,,更體現(xiàn)在具體的每個環(huán)節(jié)中,使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主題地位,。
三與師傅共同備課讓我學(xué)到了很多方法,,特別是注意圍繞教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)活
動,而不是為了講內(nèi)容而講課,,從而使自己的備課水平有了很大提高,,師傅在備課上有什么好的舉措、有什么難點,、關(guān)鍵點,,都會及時教給我,讓我少走了很多彎路,。
四,、理論學(xué)習(xí)
認真學(xué)習(xí)教育部,、省、市以及我區(qū)有關(guān)教育文件精神,,樹立正確的教育思想和教育觀念,,以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,,促進青少年健康成長;學(xué)習(xí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等教育法規(guī),全面增強依法治教的意識,,提高思想覺悟,,并充分地明白作為一個教師應(yīng)具備的職業(yè)道德,應(yīng)當(dāng)對關(guān)心和熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的個性差異,。積極參加區(qū)里組織的師德大討論活動,提高自己的修養(yǎng),。
學(xué)習(xí)先進的教育理念,,瀏覽_網(wǎng)站,關(guān)注教育動態(tài),,了解教育的前沿信息,,把好的教育理念與自己的課堂結(jié)合起來,提高自己的理論水平,,提高自己的課堂效率,。
學(xué)習(xí)學(xué)生心理健康方面的有關(guān)知識,更好的輔助自己開展班主任工作,。
五,、個人成長
與以往相比,我認為在一下方面我有了很大的進步:
一加強了師德修養(yǎng),,在工作中心態(tài)平和了很多,。對班級學(xué)生中出現(xiàn)的問題能夠冷靜處理。
二提高個人專業(yè)素質(zhì),,參加了校數(shù)學(xué)先學(xué)后教課堂展示活動,,執(zhí)教了《比的化簡》一課,不斷完善課堂教學(xué),。
三20__年11月,,大連市數(shù)學(xué)論文二等獎。
教師課程教學(xué)總結(jié)篇七
時間過得真快,,本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,。本學(xué)期,,我擔(dān)任七年一班的英語教學(xué)工作。根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃,,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,、學(xué)生的基本情況
七年一班共有31人,大部分學(xué)生都是從農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)的,,他們的基礎(chǔ)非常差,,拼寫不規(guī)范,學(xué)習(xí)不主動,,對英語的興趣不濃,。在我們班31名學(xué)生當(dāng)中三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實,學(xué)習(xí)態(tài)度認真,,對英語感興趣,,兩名學(xué)生的智力非常低,看著書抄單詞都抄錯,,而且除了他倆,,5名學(xué)生干脆都不學(xué)英語。
二,、采取的措施
1,、教學(xué)過程中,注意抓常規(guī)教學(xué),,以學(xué)生為主體,,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,。
2,、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練,,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦,。
3、課內(nèi)外多聽多說英語,。上課時盡量用英語授課,,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和所學(xué)句型表演不同形式的對話,,也可以結(jié)合實物和圖片等用英語進行簡單的描述,,培養(yǎng)學(xué)生的語感。
4,、抓測驗,,重視講評課,并進行考試分析,。
5,、為了增加學(xué)生的詞匯量,,讓學(xué)生每天積累5個單詞,并每周檢查一次,。
6,、在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學(xué)習(xí)方法,因此我采取了師徒結(jié)對活動,。
三,、教學(xué)方面
1、教學(xué)工作
本人對工作扎扎實實,、兢兢業(yè)業(yè),,認為無論什么工作只要盡心盡力地去做,都會有一種成就感,。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下,,工作起來就如魚得水。首先,,我認真地分析教材的編寫特色及體系,懂得了中學(xué)英語必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實際進行口語,、詞匯,、句型的練習(xí),。每次備課時,,我都細心研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異,,穿插一些生動有趣的游戲活動以及中西方文化差異故事,。通過這些活動,,增強了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和興趣,。而且,,我經(jīng)常有意識地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境,,課堂上也盡量要求他們用英語提問,??傊?,通過一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué),、用英語的樂趣,養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識,。
2,、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié),。如果老師只注重優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭,,促中間的方法達到班級語言水平的平衡、和諧發(fā)展,。認識到這一點后,,我經(jīng)常利用課間給差生補課,。每次重點選擇兩個學(xué)生,,根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識,,大部分學(xué)生能對本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地運用,。為了提高學(xué)生的成績,,我還組織了英語興趣小組,,采取互幫互助的活動形式,使他們養(yǎng)成對英語的濃厚興趣,。
3,、其他工作
在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時,,我還給學(xué)生補充了很多課外知識,,這一切不僅擴大了學(xué)生的知識面,而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
總之,本期工作中的成績是引以為豪的,,不足之處也是在所難免的,。我相信大家都一樣,,重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許,、同仁敬佩目光的羨慕,,領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認同!
英語教師課程教學(xué)總結(jié)范本
教師課程教學(xué)總結(jié)篇八
本學(xué)期我擔(dān)任高一四個班的生物教學(xué)工作,。這一學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)老師、我?guī)煾禇罾蠋?、生化組各位老師及學(xué)校各位同事的關(guān)心下,,我成長著,忙碌著,,快樂著,,充實著,,進步著,。這個學(xué)期的教學(xué)工作總的還算圓滿,可是也有一些不足之處,,為了更好地提高以后的教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡單的總結(jié)如下,。
一、深入了解學(xué)生,,走進學(xué)生的心靈,,用愛澆灌朵朵含苞待放的花蕊
自從開學(xué)之初我就深深地喜歡上了4個班的170多名同學(xué),,并慢慢地從陌生到熟悉再到知心的朋友和老師,。每個高中生猶如朵朵含苞待放的花蕊,,需要我們悉心澆灌。因此,,我多利用課下時間與他們交流溝通,,大大縮短了與他們的距離,,使他們也喜歡上了生物課。這樣在學(xué)習(xí)和生活上遇到問題時他們也愿意及時講出,,便于解決,。
二,、認真充分備課,,精心設(shè)計課堂
我覺得認真充分地備課對于我們新老師來說特別的重要,,因此,,每節(jié)課我自己都先做大量的練習(xí)題目、高考題目,,閱讀許多相關(guān)的書籍,,然后每節(jié)課之前我都認真地寫出詳案,。在課堂上增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。
三、經(jīng)常走進課堂聽課,虛心向老教師及各位老師學(xué)習(xí)
聽課對于我們剛步入工作崗位的我們來說尢為重要,,通過從各位老師的課上我學(xué)到了很多很多,,本學(xué)期我在本校聽課30多節(jié),在萬山民中聽我?guī)煾禇罾蠋熒险n3節(jié),,在銅仁一中聽課4節(jié),。從這些課中我學(xué)到了許多精華,,也豐富了自己的課堂,。
四,、注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的知識時較感興趣,,學(xué)習(xí)的積極性也較高,,記憶也較深刻,。因此,在教學(xué)中盡可能地注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,,以學(xué)生本身為活生生的例子,,加深學(xué)生的理解與記憶,。如講到生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次時,,以班上的某個同學(xué)為例來說明,。再講蛋白質(zhì)一節(jié)時以學(xué)生的頭發(fā),、指甲,、肌肉為例,,以班上的幾排學(xué)生為例講解和氨基,、羧基,、肽鍵有關(guān)的計算題目,。再如,,再講《生物膜的流動鑲嵌模型》一節(jié)時利用學(xué)生自制的模型進行講解,。講到酶這一部分的內(nèi)容時結(jié)合學(xué)生熟悉的健胃消食片,、加酶洗衣粉、加酶牙膏等進行講解,。這樣學(xué)生的積極性得到了很好的調(diào)動,他們也喜歡上了生物,。
五、認真批改作業(yè),,注重課后輔導(dǎo)
作業(yè)和課后輔導(dǎo)工作也是教學(xué)工作的有效補充,,因此,,我根據(jù)4個班同學(xué)不同的層次,,精心挑選作業(yè)題目,,布置合理的作業(yè),。課后輔導(dǎo)也是鞏固拓展教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),,利用課下,、周末及晚上查寢的時間對學(xué)生的問題進行耐心、詳細的講解,。走進每一間寢室化解了絕大部分同學(xué)的難題,。
六、無限的感激促使我的教學(xué)不斷成長
自從我步入教學(xué)崗位的那一天就得到了我?guī)煾禇罱B華老師的無數(shù)耐心,、細致的指導(dǎo),,師傅楊老師手把手地帶了我一年,,楊老師是的師傅,,一直鼓舞著我前進,,鼓舞著我好好地走好每一步,。來到八中后得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次指導(dǎo),、得到了教務(wù)處陳主任,、王主任的多次指導(dǎo),,也得到了我們生化組組長茍丹老師,、張老師,、胡老師的多次指導(dǎo),,當(dāng)我心情不好時同事朋友楊向迪給我了許多心理輔導(dǎo),,4個班的170多名同學(xué)也給我?guī)砹艘淮斡忠淮蔚母袆印N野堰@些化為無限的感激促使我的教學(xué)不斷成長,。
七,、不足之處及反思
回首這一個學(xué)期的教學(xué)工作也有一些不足之處,引起我深深的反思,。
1,、少部分同學(xué)學(xué)習(xí)生物的興趣仍不高,,學(xué)習(xí)主動性還不夠,,還有少部分同學(xué)沒能很好地走進學(xué)習(xí)生物的境界,。
2,、自己的課堂教學(xué)仍需要進一步的優(yōu)化,,課堂效率仍需要大力的提高,。
3,、少部分同學(xué)仍然需要進一步地關(guān)注,,還要投入更多的精力,。
4,、個別班級的上課紀(jì)律還需進一步的優(yōu)化。
八,、改進措施
1、備課要更加認真,,更加精心地設(shè)計課堂,,注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
2,、對還沒有走進生物境界的同學(xué)要多用心與其溝通,,多關(guān)注,,早日把他們帶入生物的境界,。
3,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的主動性與自覺性,。
4、多關(guān)注學(xué)生,,多在學(xué)生身上投入精力,,做好各位同學(xué)的思想工作,讓他們在快樂中學(xué)習(xí),、在高效中學(xué)習(xí),。
稱職教師生物教學(xué)課程總結(jié)
教師課程教學(xué)總結(jié)篇九
這學(xué)期我擔(dān)任三年級一班的夢想課程教學(xué)。每周一節(jié)課,,我?guī)ьI(lǐng)著孩子們一起走進《我和你》的模塊,。
一,、課程的實施情況
《我和你》的模塊里有本課程分為“我和陌生人”、“我和爸爸媽媽”,、“我和朋友”三大模塊,,旨在帶領(lǐng)小朋友探討如何與陌生人,、父母和同學(xué)朋友形成良好和諧的關(guān)系,。每課時都采用一個繪本故事作為引入,,既能吸引小朋友的興趣,,還能寓教于樂。共16個課時,。我們生活在世界上,,不是孤立的一個人,總是會和別人發(fā)生聯(lián)系,。如何平衡,、處理,、協(xié)調(diào)與不同人群的關(guān)系,,并使這種關(guān)系讓我們的生活變得更美好,,是一種可貴的技能。
小學(xué)低年級段的小朋友在處理與陌生人,、與父母以及與小伙伴的關(guān)系并不在行:也許他們被教導(dǎo)不能與陌生人說話;總是向父母撒嬌,,將父母的愛視為理所當(dāng)然;為了一件玩具和小伙伴不和?因此,,引導(dǎo)他們掌握一些人際溝通的技巧實為必要,。在教學(xué)過程中緊緊圍繞"真愛夢想"的三大理念:問題比答案更重要,,方法比知識更重要,,信任比幫助更重要;忘不了在教學(xué)中,,夢想課帶給了我和孩子們無窮的樂趣,,孩子們都有了自信,,有了夢想,,學(xué)會了觀察,學(xué)會了思考,,忘不了每一節(jié)夢想教室里那笑聲縈繞,,活躍、輕松的學(xué)習(xí)氣氛,。
二,、取得的成績
3、學(xué)生通過相關(guān)繪本故事的學(xué)習(xí),,掌握一些與陌生人交流溝通的技能;
5,、學(xué)生通過相關(guān)繪本故事的學(xué)習(xí),體味友情,,并學(xué)習(xí)如何與朋友相處交流,。
三、學(xué)生的變化:
內(nèi)向的同學(xué)變得開朗了,,課堂上舉手發(fā)表見解的同學(xué)更多了,,學(xué)生的興趣愛好更廣泛了。從本學(xué)期開課以來,,孩子們參與活動的積極性特別高漲,,使他們的身心得到了真正的放松,真正做到了“玩中學(xué),,學(xué)中玩”,。
四、老師的變化:
在夢想課的教學(xué)中,,我和孩子們一起表演,,一起游戲,一起“瘋”了一回又一回,,仿佛讓我回到了童年,忘記了工作的壓力,,忘記了一切的煩惱,。一學(xué)期的夢想課中,不管是孩子們,,還有我自己,,都得到了很多,有了很多不一樣的教學(xué)感受,。我深深地體會到夢想課程與我們“素質(zhì)教育”課程的不同:夢想課里,,我們能夠看到所謂的“待進生”的閃光點,也能看到“尖子生”的不足之處,。夢想課里,,每一個孩子都是最棒的,。夢想課里,創(chuàng)新,、多元,、寬容、開放的素質(zhì)教育理念得以全面展示,。沒有刻意的追求,,一切卻是那么的輕松自如,水到渠成,。
五,、存在的不足及努力方向
在上夢想課的過程中,存在一些不足之處,,如:課前準(zhǔn)備不是很充分,,選課時考慮不夠周到。在今后的教學(xué)中,,我會選擇更多適合學(xué)生的游戲,,不只是用在夢想課上,常規(guī)課堂上我也要引進,,讓我的常規(guī)課和夢想課一樣吸引學(xué)生!
教師課程教學(xué)總結(jié)篇十
中學(xué)不僅僅是培養(yǎng)優(yōu)秀中學(xué)生的搖籃,,它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃,在這片沃土,,這個充滿生機,、活力和溫暖的大群眾里學(xué)習(xí)、生活,,各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),,踏踏實實的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺,他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學(xué)習(xí),,在教學(xué)中鍛煉自己,,追求進步才能讓自己不僅僅只成為那里的一員,也會在將來的某一天成為那里的驕傲,,為校園和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷,。
一、思想方面:
自從參加工作以來,,我嚴(yán)褚笞約努力做一個合格的人民教師,,認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的__大精神和“三個代表”重要思想,與時俱進,,愛崗敬業(yè),,為人師表,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,,爭取讓每個學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,,都能有不同程度的發(fā)展。
二,、教學(xué)工作:
在過去的半年里,,我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎,備好每節(jié)課,,上好每一堂課,,認真批改學(xué)生的每一次作業(yè),內(nèi)心充實并快樂著,。在周六的有效教學(xué)培訓(xùn)中,,我看到了自己的進步,趙校長和崔書記的指導(dǎo),,為我的教學(xué)工作引領(lǐng)了正確方向,,也一次次地激勵我不斷努力,永不放棄,?!邦w粒歸倉”讓我明白要抓好落實,盡力讓全體學(xué)生掌握全部知識;崔書記告訴我們,,要在自己的一畝三分地里高興并快樂著,,做好自己的工作的同時,還要有個好情緒,。多次聽田老師,,王老師,朱老師的課,,讓我學(xué)會了怎樣去組織一節(jié)高效課堂,,怎樣去調(diào)動學(xué)生的用心性,怎樣去上好考前最后一節(jié)課,,讓我明白,,學(xué)生的成績和老師的勞動是成正比的。
在教學(xué)工作中,,我一向在挫折中成長,,半年來,失敗很多,,教訓(xùn)很多,收獲更多,。我沒有做好顆粒歸倉工作,,沒有抓好每一名學(xué)生,對于個別的后進生,,沒有給予及時的個人輔導(dǎo)和鼓勵,,沒有做到讓每一名學(xué)生都樂于學(xué)英語,,這是我的失敗,這也是我以后的工作重點;的收獲是,,和學(xué)生相處還能夠,,基本處理好了師生關(guān)系。不論過去的半年如何,,我明白務(wù)必計劃好新學(xué)期,。在下學(xué)期我務(wù)必努力做到以下幾點:
第一,對于沒有學(xué)好本冊教材的同學(xué),,給予個別指導(dǎo),,幫忙這些學(xué)生安排好合理的復(fù)習(xí)計劃,并鼓勵其以良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)新知識,。
第二,,務(wù)必做到“顆粒歸倉”,做到“日日清”,,保證每一名學(xué)生掌握好每一天所學(xué)的全部知識,,提高課堂效率和作業(yè)效率,不能再留下任何疑難雜癥,。
第三,,不僅僅要持續(xù)良好的師生關(guān)系,更重要的是,,在這種師生關(guān)系下,,還要嚴(yán)格要求學(xué)生,讓學(xué)生感受到真正的師愛,。
第四,,多聽課,多向師傅學(xué)習(xí),。
第五,,用真心去關(guān)愛每一名學(xué)生。
學(xué)校教師班級課程教學(xué)總結(jié)
教師課程教學(xué)總結(jié)篇十一
時光流失,,歲月匆匆,,20____學(xué)年度上半年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,半年來,,我任八年級五個班和七年級四個班地理課的教學(xué)工作,,本人自始至終以認真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅持不懈的精神從事工作。現(xiàn)將本人一年來的工作情況作以簡單匯報,。
一,、政治思想方面
一年來,,我認真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī)和《科學(xué)發(fā)展觀》,記錄了一萬多字的學(xué)習(xí)筆記和三千多字的心得體會,,閱讀了大量的教育書刊,,寫出了相應(yīng)的心得體會,不斷學(xué)習(xí),,及時做好業(yè)務(wù)筆記,,更新自己的觀念,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,。嚴(yán)格按照師德八條和教師“十要”,、“十不準(zhǔn)”要求自己,兢兢業(yè)業(yè),,任勞任怨,,堅決履行崗位職責(zé),圓滿完成教育教學(xué)任務(wù),。
二,、自覺落實教學(xué)常規(guī)
1.由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師,要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)能力,,就必須付出比別人多的時間和精力,。
為此,我認真研究教材及學(xué)生,,悉心查閱資料,,學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)思想和方法。有時,,為了備好一節(jié)課,,不厭其煩地向同學(xué)科老師請教,吸取他們的經(jīng)驗,。平日里,,積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤,查找,、整合課程資源,,為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備。
2.教學(xué)中我力爭做到精講,,把重點放在知識體系,、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上,,避免面面俱到,、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。
課堂上,,積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本,,重視讀圖訓(xùn)練,加強學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng),,讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上,,努力提高課堂學(xué)習(xí)實效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成,,對突出問題及時予以糾正,、指導(dǎo)。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
3.認真對待每個同學(xué)的作業(yè),,因材批閱,為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向,。
每一個班級的學(xué)生數(shù)都在五十人左右,,每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本,,我覺得它不是負擔(dān),,而是一種責(zé)任、一種使命,。
對成績差的同學(xué)的作業(yè),,我更顯得認真仔細,要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛,。因為作業(yè)是與他們最多的交流與溝通方式,。
在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃“__”,針對錯題我或畫上一個圓圈,,或在題的旁邊劃上一個“,?”,有時也給一些提示性的評語,,告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯誤,。
4.除教學(xué)隨堂評價外,力求適時進行單元形成性檢測,,以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。
雖然有時成績不盡人意,但我沒有放棄希望,。因為許多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題,,還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題,,要在短時間內(nèi)從根本上解決,,顯然還有些難度。盡管如此,我仍然以積極的心態(tài),,堅持培優(yōu)補差,。且盼望期末有一個好結(jié)果。
三,、積極參加校本研究
1.自覺進行新課標(biāo),、新教材、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí),、運用與實踐。積極參加學(xué)校組織的聽評課活動,。
雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師,,偶爾也遇到了一些困難,但我并不氣餒,?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,,在以后的學(xué)習(xí)和工作中,,我仍將一如既往的“激情飛揚”。
2.學(xué)以致用,,積極探索教育教學(xué)的新模式,。
運用學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)備,自己動手制作課件,,合理進行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,,摸索的教育教學(xué)方法。利用可利用的時間,,把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,,轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動,、快速便捷,、及時反饋的教學(xué)模式,力求實現(xiàn)化的教學(xué)目標(biāo),。
總之,,通過一年的努力,學(xué)生們對地理知識有了初步的認識,,并逐漸產(chǎn)生了興趣,,他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識,、天氣與氣候知識,、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識,也開始慢慢認識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,,認識到了學(xué)習(xí)地理的重要性,。學(xué)生們開始重視地理學(xué)科這位新朋友。
每位同學(xué)都懷著對世界的渴望,,對自然的依戀,。他們渴望認識這個世界,除了自身的社會生活體驗之外,,通過其他學(xué)科,通過地理提高著自己的認知,。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓學(xué)生德,、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來的精神,要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想,、有抱負,、有責(zé)任感的人。
地理教學(xué)讓學(xué)生們樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念,。在教學(xué)中,,我要求學(xué)生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn),。在利用合理時,,就能促進社會的發(fā)展和進步;利用不當(dāng)時,,則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞,、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。
這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化,、面向全世界,、面向未來”的宗旨。在教學(xué)過程中,,我用事實做材料,,使學(xué)生認識不同地區(qū)和國家的居民,如何因地制宜,,利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進步,,以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源,、人口等問題,,增強了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。
通過地理教學(xué)更能啟迪學(xué)生的智能,也促進了他們參加社會實踐活動的意識,。在教學(xué)時,,我注意學(xué)生智能的發(fā)展,注意地理知識聯(lián)系生活實際,,為學(xué)生參加社會實踐活動打下基礎(chǔ),,讓學(xué)生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象,、國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例,,增加了學(xué)生的知識面,同時也擴展了學(xué)生的視野,。
還培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神,,了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富,,從而更加熱愛它,。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸啵司Y源少的現(xiàn)狀,,培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,,激發(fā)了他們的民族自豪感和責(zé)任感,,從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國奉獻的志向。
另外,,在教學(xué)中我還積極探索學(xué)習(xí)新課改,,提倡自主、合作,、探究式學(xué)習(xí),,使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式,。
這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和協(xié)作,、探究精神,同時,,還可以培養(yǎng)學(xué)生對祖國,、家鄉(xiāng)的感情,增強愛國,、“愛家”意識,。
四、出勤紀(jì)律方面
一年來,,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,從不遲到,、早退,更無曠課現(xiàn)象,,盡量做到有事少請假,,確需請假,待領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,,方能離開,,嚴(yán)以律己。
這就是我在這一年中的所作所為,。雖然通過師生的共同努力,,取得了較好的效果。但離人民的期望還有差距,。人生在勤,,不索何獲?努力會有回報,。下學(xué)期,我和我的同學(xué)們會更加努力,,爭取有更大的進步,。
盡職教師地理課程教學(xué)總結(jié)
教師課程教學(xué)總結(jié)篇十二
本人本學(xué)期擔(dān)任八年級(1)、(2)數(shù)學(xué)課教學(xué),。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,,為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強學(xué)習(xí),提高思想認識,,樹立新的理念,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,,更新觀念,,豐富知識,,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。
二,、新課改
三、教學(xué)研究
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:
1,、備課深入細致。平時認真研究教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。
2、注重課堂教學(xué)效果,。針對八年級學(xué)生特點,,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,,堅持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點,。
3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,認真準(zhǔn)備自己的公開課,,尤其本學(xué)期,,自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。
4,、在作業(yè)批改上,認真及時,,力求做到全批全改,,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
四、工作中存在的問題
1,、教材挖掘不深入,。
2、教法不靈活,,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),,對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo),。
4,、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,,學(xué)生掌握的情況怎樣,,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。
5,、教學(xué)反思不夠。
五,、今后努力的方向
1,、加強學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),,挖掘教材,進一步把握知識點和考點,。
3,、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。
4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5,、加強教學(xué)反思,,加大教學(xué)投入。