總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇一

__學(xué)年,，本人在教育教學(xué)中,，又有了長進(jìn),，更豐富了自己的教育教學(xué)的理論，總結(jié)了不少的經(jīng)驗(yàn),，為教育教學(xué)工作,，作出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

一.遵紀(jì)守法,，樂于奉獻(xiàn),。

教育教學(xué)的工作，只要你肯去做,，就會很"繁忙",，如果你不去做，就覺得很"清閑",。例如,，一個學(xué)生不想學(xué)習(xí)，思想又差,，就要親身他的家長勾通，了解情況,，共商對策,，又要找他進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。這些工夫,，都是在節(jié)日的休息時間才能做的,。這樣做，不就很"繁忙"了嗎?你不管他,，讓他自生自滅,，這不就很"清閑"了嗎?我就是在這個"繁忙"中度過的，默默為翠小灑下汗水,。

二.為人師表,，教書育人。

"為人師表,，教書育人",，這兩個易讀，易寫,，但真正做到就不容易了,。"為人師表"，它最根本的意義就是教育者要成為學(xué)生的楷模和表率,。為人師表,，也就是一個教師的本身的形象。教書育人,，它的終點(diǎn),，是教會學(xué)生怎樣求知,，怎樣做人。

言談舉止,，為表率,。

言談舉止，是教師形象的關(guān)鍵所在,。一句話,，一個舉動，都會深深地影響著學(xué)生,。因此,，教師的言談，要和藹可親,，富有藝術(shù);舉止,，要得體、大方,。平時,，深入學(xué)生之中，與學(xué)生打成一片,，親切交談,。在言談中，注重教師應(yīng)有的風(fēng)度：端莊大方,，平易近人,，有熱情之意，從不同的角度,，撞開學(xué)生的心扉,，點(diǎn)燃學(xué)生幼小的心靈的思想火花，從而,，使學(xué)生潛移默化,，起到良好的教育作用。從另一方面來講,，產(chǎn)生師生之間的深厚的感情,，育人的效果就更佳了。

2.音容笑貌,，為"兩樂",。

教師的教，要在樂教之中;學(xué)生的學(xué),，要在樂學(xué)之內(nèi),。一教一學(xué)，形成雙邊的教學(xué)活動。這活動,，就要師生融洽,，和諧一堂，才能產(chǎn)生這"兩樂",。從何來?就是從教師的音容笑貌中來,。就是說，教師要微笑進(jìn)課堂,，和諧授知識,，從輕松快樂的音容中，又體現(xiàn)嚴(yán)格的態(tài)度,，又從嚴(yán)格的態(tài)度中,，體現(xiàn)歡樂的音容。這樣做,，就避免了"家長式"的訓(xùn)斥教學(xué),，一個和諧活躍，學(xué)生樂學(xué),，教師樂教的課堂,。本人就是在這樣的課堂中，有效地提高教學(xué)效果的,。

3.以愛為本,，為慈母。

"沒有愛,，就沒有教育。"教師的工作對象是學(xué)生,。熱愛學(xué)生,，是熱愛本職工作的具體表現(xiàn)。所以,，本人熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，讓他們健康成長,。

三.更新觀念,，勇于改革。

隨著教育事業(yè)的發(fā)展,，陳舊的教學(xué)方法,，與之當(dāng)今不適應(yīng)了。特別是那種"滿堂灌",。"滿堂問"的教學(xué)方法,，更不能適應(yīng)性21世紀(jì)的學(xué)生了。21世紀(jì)的學(xué)生，好動,，好奇,，求知欲強(qiáng)。所以,，當(dāng)今的課堂,，就要從這個"動"字來做文章。學(xué)生既然好動,，我們就讓他們"動"吧!讓他們在動中學(xué)會求知,，在動中掌握知識。因此,，我更新了教學(xué)觀念,，樹起新的教學(xué)理念："調(diào)動學(xué)生`動`的積極性，在"動"中自主學(xué)習(xí),。就是說,，要在教育教學(xué)的活動中，進(jìn)行大改革,。

認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽求索。

要改革,，就要認(rèn)真學(xué)習(xí),，掌握豐富的教育教學(xué)理論。有了理論,，就可探索新的教學(xué)路子,。

"做到老，學(xué)到老",。學(xué),，就會有進(jìn)取，就會有創(chuàng)新,。因此,，認(rèn)真鉆研整個小學(xué)階段的教材,研究新編教材的目的意義。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)課文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，研究當(dāng)今教學(xué)的新動向,。當(dāng)今教學(xué)的新動向是：探究﹑自主﹑合作的學(xué)習(xí)的方式。如何進(jìn)行："探究﹑自主﹑合作"的學(xué)習(xí)?這就需從學(xué)習(xí)中找出,。

2.勇于實(shí)踐,，做好榜樣。

把探索到的教學(xué)理論,，付上于教學(xué)的實(shí)踐中去,。在實(shí)踐中，做好示范的帶頭人，帶頭尋求"自主"的出路,。本人先后上了語文《船長》﹑《司馬遷發(fā)憤寫史記》等的公開課,，課后，組織教師討論﹑指出﹑更正,。這樣,，就形成了人人都參與實(shí)踐的探索研究的新局面，有力地推動了教學(xué)工作,。

3."自主"學(xué)習(xí),，有新突破。

在這一年來,，在積極投身于教學(xué)改革的洪流中,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索出與小學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》相適應(yīng)的"自主"學(xué)習(xí)的方法,。例如,，問題導(dǎo)入法，讀后填空法,，如此等等,，開辟了課堂"自主"的新渠道。這渠道,，打破了以前陳舊的死氣沉沉的教學(xué)方法,，換來生氣勃勃的活躍的課堂，學(xué)生得到自主發(fā)展,。

綜上所述,，是本人教育教學(xué)工作的幾個方面。在這一年里,，本人的教育教學(xué)工作歸納起來就是：繼續(xù)塑造和完善教師人格,，對自己，不斷美化,，不停進(jìn)步;，對工作,，不斷進(jìn)取,，大膽追求：對同志，團(tuán)結(jié)一致,，寬以待人,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇二

一學(xué)期來，本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,。從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1.課前準(zhǔn)備；備好課

2.認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,，基本概念，每句話,，每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些資料,，習(xí)題怎樣才能教好,，使學(xué)生掌握。

3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,，需要，方法,，習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識，可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,。

4.考慮教法，解決如何把自己的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材如何安排每節(jié)課的活動,。

5.課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意消息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)學(xué)生的`情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡法明了,。克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課堂及家庭作業(yè),。作業(yè)少而精,。減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，就要抓好學(xué)生思想教育，并使這一工作徹列對學(xué)生的學(xué)習(xí)制導(dǎo)中去,，只要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作,，尤其在后進(jìn)行的轉(zhuǎn)換上，對后進(jìn)生努力做到友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约鹤龅牟蛔恪?/p>

7.熱愛學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,，我們將本著“勤學(xué),，善思,，實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作做得更好。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇三

1,、從高一思想政治教材的內(nèi)容和我校學(xué)生的具體實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在每堂課課前的時間,，我都會認(rèn)真研讀課本和教師參考書,，研究練習(xí)冊的練習(xí)，力求把握好課本的重點(diǎn)和難點(diǎn),，每當(dāng)遇到有疑問的知識點(diǎn),，我就會虛心請教吳發(fā)陣?yán)蠋熀蛣⑶镉窭蠋煟麄円捕紩嵝牡貛椭医獯饐栴},，給我提出改進(jìn)的建議,。同時充分利用空閑時間來閱讀報刊雜志，之后結(jié)合最新時事來編寫教案,。在每堂課前,，我都會再多熟悉幾遍教案，并根據(jù)教學(xué)的需要,，采取多種教學(xué)方法,，如有時用多媒體上課，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，并且在課后反思自己的教學(xué)效果,，把可以改進(jìn)的地方及時總結(jié)下來，在之后的其他班級的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn),。

2,、在教學(xué)的過程中不斷改進(jìn)教學(xué)方法，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生剛從初中上來,，他們剛接觸經(jīng)濟(jì)生活的知識時覺得較為抽象，為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，深入地理解重點(diǎn)知識,，我主要采取講授法、情境教學(xué)法和啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法,，在上課的過程中,，針對幾個具體的案例，經(jīng)常提出問題讓學(xué)生共同探討回答,，從而增強(qiáng)學(xué)生參與課堂的主體性和積極性,。在課后布置學(xué)生做一定的練習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)以致用，強(qiáng)化對重點(diǎn)知識的理解和運(yùn)用,。另外我經(jīng)常在課堂上結(jié)合最新的時事新聞來講課,，讓學(xué)生覺得政治課是跟我們的生活很接近的學(xué)科，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治科的興趣,。

3,、積極參加教研組活動，積極聽課,，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，我經(jīng)常會去聽吳發(fā)陣?yán)蠋熀蛣⑶镉窭蠋煹恼握n,。雖然我已經(jīng)教過一年的高一,，但是每個老師都有自己的風(fēng)格，從他們身上都可以學(xué)到不同的教學(xué)方法,。比如秋玉更加注重結(jié)合時事,，而發(fā)陣則更加注重理論的講解和拓展。而在每周二的政治教研組活動中,，也經(jīng)常去聽其他年段,，包括初中部和高二、高三老師的課,，從他們的教學(xué)中學(xué)到不同的優(yōu)點(diǎn),。如高中老師更加注重邏輯性，而初中老師更加注重生動感性的教學(xué),，針對剛從初中上來的高一學(xué)生,，就必須把這兩者結(jié)合起來。

4,、充分利用課余時間,，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。培優(yōu)方面,，注重幫助成績優(yōu)秀的學(xué)生構(gòu)建完整的知識框架,，引導(dǎo)他們在課后多看報刊雜志，了解最新時事,，學(xué)會學(xué)以致用,。而針對后進(jìn)生，則注重幫助他們理解基礎(chǔ)知識,，經(jīng)常在課后時間和他們談心,，給他們鼓勵，督促他們完成課后練習(xí),，在期末考試中,，有多位后進(jìn)生都取得了較大的進(jìn)步,，如高一15班的郭梅鍫和高一16班的李鴻明等學(xué)生。

5,、積極參加教學(xué)技能比賽，提高教師技能,。本學(xué)期12月份左右,，我參加了學(xué)校組織的教案編寫技能比賽，并取得了90分以上的高分,。

二,、努力方向

本學(xué)期的教學(xué)工作相對于第一年而言，較為輕松,，因?yàn)閷φn本的重點(diǎn)難點(diǎn)都比較了解,，但是辛苦也是有的，為了讓學(xué)生對政治課更加感興趣,，我在課外時間要經(jīng)常關(guān)注時事新聞,，但是辛苦是值得的，在課堂上可以看到學(xué)生對你熱情的回應(yīng)和課堂中討論問題的熱烈,。但期末的成績也給我的不足提了個醒,，除了注重教學(xué)工作，課后的檢查筆記和作業(yè)情況也很重要,，因此下學(xué)期在課后也要多花時間,，爭取讓學(xué)生在學(xué)習(xí)成績方面取得更大的進(jìn)步！

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇四

本學(xué)期幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，在園長的指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié),。在這其中有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié),，同時也將促進(jìn)今后更好地開展工作,。

1．組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及有關(guān)基礎(chǔ)教育改革下的新課程,、涉及體育游戲,、區(qū)域?qū)W習(xí)的文章，還有新綱要學(xué)習(xí)培訓(xùn),，既有信息的傳遞,，又有經(jīng)驗(yàn)的交流，讓老師在學(xué)習(xí)中有所收益,。

2．加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過關(guān)考核，六月份進(jìn)行了教師基本功的考核,，通過這些活動,，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,，打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

1、三月份的兩次活動,，第一次是三月第二周的家長會,，讓家長來了解我們這一學(xué)期的教育教學(xué)知識、各類的活動,、及家長所要配合的一些工作,！這一次的家長會到會達(dá)到95%第二次的活動是第四周，是一個親子互動,，幼兒和家長共同做一個小彩球,，目的是培養(yǎng)幼兒的合作意識，及家長的互助關(guān)系,，家長與幼兒做彩球同時也增進(jìn)了親子關(guān)系,，也讓孩子體驗(yàn)到了家長愛孩子，工作總結(jié)《學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)》,。讓家長了解到我們不僅學(xué)書本上知識同時也在親子方面,、幼兒的體格鍛煉方面等等！家長對這次的活動都非常的滿意,，家長的的笑臉同時也對我們的工作做以肯定!

2,、四月份的兩次活動是讓家長走進(jìn)我們的課堂來了解我們的教育教學(xué)第二周是讓家長看一節(jié)觀摩課，科學(xué)課孩子在上課中間回答問題都很積極,，教學(xué)常規(guī)很好,，家長看到的是我們的孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí),！第四周是以五一勞動節(jié)為主題,，第四周是以藝義賣為主題，讓孩子在感受勞動節(jié)的氛圍,，同時有加強(qiáng)的幼兒的教育觀及思想觀,，讓孩子通過自己雙手來創(chuàng)造財富，掙得的勞動成果,，像災(zāi)區(qū)的小朋友獻(xiàn)上自己的愛心,，此次的活動得到了家長的高度重視，應(yīng)為家長了解到這是對孩子情感的一種教育，因此的家長的配合非常積極,。

3,、五月是安全月，通過各個報紙報道有登記幼兒園或小學(xué)有安全事故的發(fā)生,，幼兒園的安全工作是最重要的我們也安裝了監(jiān)控器,，本月進(jìn)行了一次大型的安全講座，,；讓家長對安全作為更重要的重視,，在班級教師進(jìn)行了安全觀摩課《不懂安全的大灰狼》。讓還在在圖畫中感到安全的一些常識及防范措施,。本次的安全講座也讓家長了解到了刷卡的重要性，其中沒有卡的或卡丟失的都及時補(bǔ)辦,，每天按時刷卡接送幼兒,，為帶卡的及時做好詳細(xì)的登記，其中老師講的安全課里面包含光碟,，讓家長在家及時教育孩子,。 五月是準(zhǔn)備六一活動的一個月 ，以及節(jié)目敲定及排練,，老師在這個月中也下了很大功夫,。本次的活動不一樣的是，有進(jìn)行班組孩子排節(jié)目,，這也讓老師之間相互合作,、配合，讓孩子與孩子之間相互認(rèn)識,，互相配合的作用,！

4、六月的六一活動演出,，伴隨著家長的歡聲笑語中結(jié)束了 ,，六月的第二周是教學(xué)展示，主要是以語言學(xué)科為主,，是故事表演的形式展示的,，主要是培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力、表演力,、自信心的培養(yǎng),。這次的故事是書本上的內(nèi)容是孩子一學(xué)期中的所學(xué)，經(jīng)過表演的形式講述,，家長們看到孩子們的成果都非常的滿意,，本次的家長到會率以達(dá)到90%月份的第四周也是學(xué)期末是一次家長會，主要是評論孩子本學(xué)期在園的表現(xiàn)及家長配合的情況。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇五

當(dāng)在忙忙碌碌中迎接完三次考試和數(shù)次檢查以及幾次大型活動后,，驀然回首20xx年的下學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,，這一年對于我是充實(shí)而有收獲的一年。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作及班主任工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以使教育與教學(xué)工作都能更上一層樓。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，每一課都做到“有備而來”,，抓住每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵，設(shè)計恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)環(huán)節(jié)突破難點(diǎn)和突出難點(diǎn),。讓學(xué)生每節(jié)課學(xué)有所獲,，因?yàn)槊刻谜n都在課前做好充分的準(zhǔn)備，所以遇到比較抽象和難理解的教學(xué)內(nèi)容就制作各種利于吸引學(xué)生注意力的直觀的教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，對掌握不好的學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。同時通過上網(wǎng)查資料觀看課堂實(shí)錄,，借鑒同行的教學(xué)增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，做到思路清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。在各個章節(jié)結(jié)束時組織學(xué)生進(jìn)行各種形式知識總結(jié),，使基礎(chǔ)知識得到落實(shí)。認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到少而精,，有針對性,，有層次性。力求每一次作業(yè)都起到鞏固新知培養(yǎng)能力最大的效果,。做好課后輔導(dǎo)工作,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,，對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于單存知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們樹立信心是更重要的,，并通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

本學(xué)期重點(diǎn)抓班干部隊(duì)伍建設(shè)，在教育實(shí)踐中我逐漸意識到要形成一個良好的班級體,，班主任首先要選拔一些責(zé)任心強(qiáng),、織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、品學(xué)兼優(yōu),、身心健康,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格,、能力的差異,，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取。首先班干部的選拔：我采用了民主集中制的原則,，在同學(xué)們選票過后我來投決定性的一票,。是班干部的產(chǎn)生既有代表性，又很公正,。實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。其次，教育培養(yǎng)班干部：班干部在上任之初存在工作不得利,，工作方法不恰當(dāng),，對同學(xué)要求不嚴(yán)，怕得罪人,，為同學(xué)的服務(wù)意識差,，在老師面前做表面文章等不盡人意的現(xiàn)象。這時作為班主任我們就要進(jìn)行及時的教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求自己和他人,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的班干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。例如勞動委員在檢查班級衛(wèi)生時,，起初就存在工作有顧慮，方法不得當(dāng)現(xiàn)象,，不斷地跟我告狀,，后來經(jīng)我指點(diǎn)他們建立了班級個人衛(wèi)生和值日組衛(wèi)生的檢查制度。

并每日通報檢查結(jié)果,，進(jìn)行適當(dāng)獎罰,。讓他們重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明,，她們的工作完成得相當(dāng)出色,！此外，我還堅持定每周一班會課由全體班干部上,，既總結(jié)上周各方面的檢查情況落實(shí)情況,，也總結(jié)得失并加以改進(jìn)，教會班干部如何分辨是非,，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作向良性方向發(fā)展也建立良好的班風(fēng),。增強(qiáng)班干的凝聚力：集體是在活動中產(chǎn)生的，一個良好班集體尤其如此,。本學(xué)期我們班共參加了學(xué)校和年級組織的幾項(xiàng)大型活動,。其一是開學(xué)初八月二十二號的軍訓(xùn)活動，由于我們班教官的負(fù)責(zé)任及同學(xué)們的共同努力,，我們班在每天的會操中都得到部隊(duì)首長及校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。這一活動使同學(xué)們受到很大的激勵。其二九月二十八號的校秋季運(yùn)動會,，我們班級由于在賽前做了一些精神鼓勵組織有序,，意外的獲得了第一名的好成績。這無疑又給全班學(xué)生打了一記強(qiáng)心劑,。之前的班級文化建設(shè)同學(xué)們?nèi)翰呷毫Φ玫搅撕芎玫男Ч?。每一次成功的活動都能擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。班干部養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣形成強(qiáng)大的凝聚力,，在班級同學(xué)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一的集體,。在十一月份的班會中我班由學(xué)生擬定召開了題為《讓成功激勵我們前行》的主題班會,，同學(xué)們在班會上以各種各樣的形式表達(dá)了自己在集體中的自豪感，及繼續(xù)努力的決心,，開得很成功,。

此外，我還利用暑假期讀了許多班主任工作經(jīng)驗(yàn)方面的書籍,，以及名人傳記，歷史等各方面的書籍,。還上網(wǎng)查了許多相關(guān)班級管理的資料,。開學(xué)初我花費(fèi)了大約一周的時間制訂了班級管理細(xì)則，有學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、文明禮儀,、個人事務(wù)等方面的行為準(zhǔn)則,，有加分和扣分標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生在校的各方面行為都有章可循,，俗話說無規(guī)矩不成方圓,。這一制度的執(zhí)行使班級的各項(xiàng)事務(wù)處于有序狀態(tài)。為班級的良性發(fā)展起了一個引領(lǐng)性作用,。

教師的工作是繁忙而瑣屑的,，在忙碌中這個學(xué)期即將過去了,，我在工作中不斷地努力著，我做了很多也收獲了很多,，因?yàn)槲覍W(xué)會了在思考中發(fā)現(xiàn)不足,，在發(fā)現(xiàn)后不斷地進(jìn)行自我完善。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇六

我們根據(jù)思想品德教材的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)制定了教學(xué)工作計劃,。全學(xué)期依照教學(xué)內(nèi)容和結(jié)合班的實(shí)際進(jìn)行授課,，重點(diǎn)做了下面幾點(diǎn)工作。

在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況,，教育學(xué)生向愛迪生學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)要多動腦，不懂就問,，課后多看課外書,，汲取營養(yǎng)，增長知識,，還要認(rèn)真完成作業(yè),。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎勵,，對沒有選的同學(xué)教育他們今后要努力,，爭取下次被選培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn),。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的“三化”建設(shè)和公共財物，做一個關(guān)心集體,、愛護(hù)公物的好市民,。

培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德,。在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識哪些應(yīng)該做,，哪些不應(yīng)該做，通過講故事,，辨一辨,，說一說的活動形式引導(dǎo)和教育學(xué)生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德,，心中有他人,，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人,。

培養(yǎng)學(xué)生講道理,，不任性，尊老愛幼,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì),。在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生,，在平時的日常生活中，要養(yǎng)成一個好習(xí)慣,。遇事要講道理,，不任性，還要懂得尊敬老人,、愛護(hù)幼小,。生活要節(jié)儉，不浪費(fèi),，做一個講道理,、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子,。通過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則,。

今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力,。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率,。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇七

1、備課,。學(xué)期初,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計好練習(xí),。

2、上課,。

( 1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考,。然后,放手讓學(xué)生探究,動手、動口,、動眼,、動腦,。針對教學(xué)重、難點(diǎn),選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)行比較,、交流,、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維,。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實(shí)的一步。

( 2)及時復(fù)習(xí),。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,。因此,我的做法是:新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項(xiàng)措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快,、不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn),。

( 3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能。

3,、批改作業(yè),。

針對不同的練習(xí)錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,教師點(diǎn)出錯題,不指明錯處,讓學(xué)生自己查找錯誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后,仍給滿分,鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教師教學(xué)的針對性。

4,、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考,。

5,、做好測試評估工作。

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù),。在測試卷中,增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù),而是看重學(xué)生的知識掌握情況,學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時,打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解,。如:將試卷中錯誤較多的類型依次進(jìn)行講解,。希望通過這一改變,能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識,。

堅持正確的教育思想,樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念,緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開,呈現(xiàn)出“樂,、實(shí),、活、新”的教學(xué)情境,。例如:找規(guī)律;動物拼圖;我當(dāng)小醫(yī)生等活動,都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,解放了學(xué)生的眼睛,、嘴巴和手,創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會;獨(dú)立思考的機(jī)會;表達(dá)自己想法的機(jī)會;自我表現(xiàn)的機(jī)會,使學(xué)生能保持良好的心境,始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí),。

1、改變教育觀念,。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的,。閱讀教育期刊,思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力的方法和途徑,。

2,、“走出去,請進(jìn)來”。到其他學(xué)校聽課,自己上公開課2節(jié),通過大家交流,、討論:在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境,逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、能力和實(shí)踐能力,明確方向,促進(jìn)教學(xué),。

對教材的鉆研深度還不是很透徹,對數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗(yàn),對學(xué)生的年齡特點(diǎn)知識掌握規(guī)律還不是很明了,對學(xué)生的要求還不是很到位,更重要的是部分家長沒積極參與教育,學(xué)校家庭的教育不能形成合力,以致于成績上不去。

在今后的教育教學(xué)中,我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念,通過課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施,以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù),。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇八

時間過的飛快,，一學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期,，我校全體師生在區(qū)教委,、鎮(zhèn)黨委政府及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)新學(xué)期制訂的學(xué)校教學(xué)工作計劃,，全校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、扎實(shí)工作，學(xué)校始終遵循“以人為本”的教育教學(xué)原則,，深化教研教改,，以科研為龍頭，在實(shí)施素質(zhì)教育上狠下功夫,，從而開創(chuàng)了學(xué)校各項(xiàng)工作,，提高了綜合校力。

單則易折,，眾則難摧,。凝聚就是力量,，信念鑄就輝煌,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo),、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師,、教師與學(xué)生,、學(xué)校與社區(qū)，多向交流,，匯成大川,，氣勢恢宏。大家各司其職,，盡心盡力,，“今天工作不努力，明天努力找工作”已成為一條不是名言的名言,。優(yōu)秀教師群體就是一個真實(shí)的寫照,。他們可謂老、中,、青三代同堂,，校領(lǐng)導(dǎo)、普通教師一應(yīng)俱全,。進(jìn)入新世紀(jì),，他們緊緊把握時代脈搏，緊跟時代步伐,，充分挖掘每一位教師的潛能,，積極調(diào)動每一位教師的主觀能動性。

榜樣的力量是無窮的,。學(xué)校的校長,、教導(dǎo)主任勇挑重?fù)?dān)，始終堅持上主課,，給教師上示范課,。她們在教學(xué)質(zhì)量的提高上，起到了模范帶頭的作用,，每次的成績檢測,，都位于全鎮(zhèn)的前位，為學(xué)校教師樹立了榜樣,，起了一個好頭,。在其它工作上不等、不靠,，勇于創(chuàng)新,、開拓，使學(xué)校的各項(xiàng)工作都走在了全鎮(zhèn)的前列。

針對學(xué)生書寫潦草情況,，及時進(jìn)行作業(yè)展評,。在作業(yè)展評中不僅有好的作業(yè)，也有字寫得較差的作業(yè)本,，使學(xué)生改掉了壞習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，同時還開展跳繩,、踢毽子,、拔河、歌詠朗誦比賽,、組織學(xué)生慶“六一”文藝演出活動,，在活動中，教師認(rèn)真組織,，學(xué)生踴躍參加,，讓學(xué)生的興趣、特長在活動中得到了充分發(fā)揮,。

根據(jù)教育的改革與創(chuàng)新,，探索開發(fā)制定適合我校學(xué)生的校本課程—泥塑和古詩文誦讀。我校從1—5年級開發(fā)這一課題,，每個年級根據(jù)學(xué)生的年齡和知識掌握情況制定出了具體的,、極易操作的實(shí)施方案，并有班主任和教導(dǎo)主任專門抓這一課題的開發(fā),。校本課程的開發(fā),、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力,，陶冶了學(xué)生的情操,，強(qiáng)化了學(xué)生的人文素養(yǎng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)的到了全面提高,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。我們理直氣壯抓教學(xué)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),，努力挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,。

本學(xué)期，學(xué)校行政一班人加強(qiáng)“抓兩頭,、促中間”的教學(xué)管理,，對各年級進(jìn)行不定期的課堂教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控、質(zhì)量分析及反饋工作,，不放過任何一個差生,。在一片統(tǒng)一監(jiān)控中,，我校絕大多數(shù)學(xué)科的成績均名列前茅，不及格率各學(xué)科各年級控制到最低限度,，為今年大面積的教學(xué)豐收奠定了基礎(chǔ),。

根據(jù)淄川區(qū)新課改的實(shí)施意見，我校對課改教師提出明確要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方面的理論、轉(zhuǎn)變教育理念,，更新教學(xué)方法,，定時參加市、區(qū),、鎮(zhèn),、校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、交流,、研討活動,。每個教師緊緊圍繞課題研究目標(biāo)學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育理論，完成業(yè)務(wù)札記,，參與上課,、評課活動，撰寫教學(xué)論文,，研究氣氛濃厚,。

鼓勵教師在教法、學(xué)法,、課題研究上下功夫,。在提高質(zhì)量的同時，還應(yīng)認(rèn)真遵守《淄博市義務(wù)教育的若干規(guī)定》,，使學(xué)生在樂中學(xué),，在玩中學(xué)。而且規(guī)定,，讓學(xué)生玩的多,，且在同年及教學(xué)中質(zhì)量居上游者，加大獎的力度,。同時,，對那些不求上進(jìn)，辜負(fù)家長,，耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)的教師,，加大懲罰的力度,，并提出嚴(yán)厲的警告,。在教學(xué)質(zhì)量獎懲的落實(shí)下，我校只有較少數(shù)的教師存有受罰的情況,，追究原因是由于教師教學(xué)方法和學(xué)生管理上存在問題;再就是對教材吃的不透。

今后的路程更長,，教改更艱巨,。面對未來的挑戰(zhàn)，我們將一如既往,，堅持“以人為本”的原則,，以科研為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體,，構(gòu)建第一小學(xué)學(xué)生創(chuàng)新潛能的素質(zhì)教育模式,，再接再厲，去創(chuàng)造更加輝煌的明天,。

(1)個別教師教學(xué)質(zhì)量不高,，還不能讓家長滿意。

(2)學(xué)生的養(yǎng)成教育仍需繼續(xù)抓,，下大力氣抓,。

(3)教研教改還不能真正體現(xiàn)為課堂服務(wù)。

(4)常規(guī)教學(xué)的管理力度不嚴(yán),、不細(xì),、不實(shí)。

(5)教育初步現(xiàn)代化的資金不到位,。

以上存在的各項(xiàng)重點(diǎn)問題,，也是本學(xué)期我們要突出解決的問題。我相信,，只要我們在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作會干得更加出色,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇九

時間總是在充實(shí)的工作中過去得飛快,。一轉(zhuǎn)眼，第一學(xué)期又即將結(jié)束了,，回顧過去這個學(xué)期的英語教學(xué)工作,，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈,，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作,。為了能夠查缺補(bǔ)漏，為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，取人之長補(bǔ)已短,，以利于在今后更好地開展自己的工作,，在此對本學(xué)年的教學(xué)工作作了一點(diǎn)總結(jié),。

今年，我任教八年級（1）,，（3）兩個班的英語,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生基本上會說簡單的對話,，看懂簡單的英文讀物,，但部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，單詞基本不會,；他們不敢開口講英語,，更不懂英文寫作；再加上本國語影響,，這些學(xué)生要學(xué)好英語很不容易。英語是中學(xué)生的一門主課,，無論是學(xué)校,、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,，學(xué)起來吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,，說練機(jī)會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素,，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法,。

相對來說，初中生獨(dú)立性強(qiáng),，自尊心也逐漸增強(qiáng),，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生,，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談,，亮起心靈之光；生活上,，我是他們的父母,，關(guān)懷備至。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。教師的一言一行,，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想覺悟,，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭，為人師表,，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高，接受知識也快,。如我介紹新句型時,，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低,，和一定的動作表情,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時,，我的表情變得自然親切,，使學(xué)生他們感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題,。

八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。教材圖文并茂,，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容，使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣,。教材圍繞著實(shí)用的話題,，逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動,，符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中,。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,，在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣,。

此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步。

總之,，本人在過去的一年中,，有過收獲,，也有失落,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學(xué)習(xí),，力爭佳績。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇十

我?，F(xiàn)有在崗教職工***人,，其中專任教師***人（初三***人，初二***人,，初一***人）,。本科學(xué)歷教師24xxxx，?？茖W(xué)歷教師35xxxx,，中師學(xué)歷教師xxxx。中級以上職稱教師13xxxx（其中副高xxxx）,，初級職稱教師24xxxx,，省級骨干教師1xxxx,，市、縣級骨干教師,、明星教師8xxxx,，這是一支專業(yè)水平高、事業(yè)心強(qiáng)的教師隊(duì)伍,，是**中學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的財富,。

學(xué)校共開設(shè)6xxxx教學(xué)班，三個年級各2xxxx平行班,，共有學(xué)生422xxxx,，學(xué)生按成績均勻編班，教師依學(xué)科,、能力綜合安排,，力求形成良性競爭、齊頭并進(jìn),、蓬勃向上的格局,，初三年級每個學(xué)科都有專任教師，基礎(chǔ)年級的語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理學(xué)科都有專任教師,，政治,、歷史、地理,、生物學(xué)科正逐漸向“專任”方向過渡,。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，且日趨現(xiàn)代化,，教學(xué)樓,、學(xué)生公寓樓拔地而起，運(yùn)動場,、圖書室,、微機(jī)室、校園閉路電視系統(tǒng)一應(yīng)俱全,，校園局域網(wǎng)初顯功效,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)建有高標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué),、生物教室各一個,，設(shè)施前衛(wèi)，功能齊全。

學(xué)校牢固樹立“勤奮,、求實(shí),、開拓、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,，注重發(fā)揚(yáng)**教師的“五種精神”,，充分強(qiáng)調(diào)“校興我榮，校衰我恥”的人文思想,，深入開展《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，深入管理，扎實(shí)教學(xué),，深化教研,，銳意創(chuàng)新，取得了較好的辦學(xué)成績,。

一是以查督教：新的學(xué)期以來,，學(xué)校修改完善了《教師工作崗位責(zé)任制》，強(qiáng)化了教學(xué)的過程管理,。每月進(jìn)行一次常規(guī)教學(xué)檢查,，檢查以“普查”與“抽查”相結(jié)合的方式進(jìn)行。抽查,，是將全年級的教師統(tǒng)一編號后,，學(xué)月檢查采取“抓閹”的方式，重點(diǎn)檢查1/3的教師,，這由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)組織專班進(jìn)行,；普查，是安排其他領(lǐng)導(dǎo)面對面檢查沒有抽查到的教師,。本學(xué)期,，基礎(chǔ)年級采取集中檢查的方式,，學(xué)月檢查時將各位教師的備查資料集中送到迎檢室,，領(lǐng)導(dǎo)集中檢查，初三年級采取周安排,、周檢查的形式,，包科領(lǐng)導(dǎo)及時將周檢查結(jié)果反饋給初三值周領(lǐng)導(dǎo)，及時通報,。教導(dǎo)處根據(jù)月教學(xué)工作要求,，逐項(xiàng)打分，計入學(xué)月積分,，參加月津貼的分配,，并將檢查的結(jié)果通過會議或文字的形式進(jìn)行全校通報。通過這樣的檢查方式,，教師們工作的自覺性增強(qiáng)了,，教學(xué)的效率也提高了,。

二是以考促教：本學(xué)年，我們制定了“月考”制度,。每期共進(jìn)行二次月考,，一次期中考試，一次期末考試,，月考采取年級備課組出題和校外引題相結(jié)合,。每次考試，學(xué)生年級編號,，座位交叉,，教師流水閱卷，教導(dǎo)處微機(jī)登分,，考試的組織相對公平,、公正。積分排名公布后,，各位教師對照同組學(xué)科認(rèn)真比較,，查找不足，在班級質(zhì)量分析會上,，科任教師爭著發(fā)言,，如何改進(jìn)自己后段教學(xué)，如何提高班級整體實(shí)力,，對班主任提建議,、提要求，班主任在班上對學(xué)生分層管理,，教育學(xué)生要爭第一,。可以說,，質(zhì)量觀進(jìn)一步深入人心,，并成為教學(xué)的促進(jìn)力量。

三是以學(xué)導(dǎo)教：上學(xué)期,，第一學(xué)月我們各年級,、各科開展了指導(dǎo)課、見面課聽評課活動,。隨后開展全校中青年教師教學(xué)比武活動,，先后三輪（初賽、復(fù)賽及優(yōu)質(zhì)課展示）,，整個活動貫穿全期,。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處期初對基礎(chǔ)年級及初三年級的聽評活動作了全期安排，做到早安排,、早準(zhǔn)備,，每周一集體備課活動時，教研組將公開課教案集中研討,，最后定案,，做到按時聽課，及時評課,，定期反思,。這樣的組織形式，使教研活動落到了實(shí)處,，教師們的教學(xué)思想,、教學(xué)體會相互碰撞，每人都從中悟出了些教學(xué)技巧,，對提高教學(xué)水平起到了很好的導(dǎo)向作用,。

四是以頭帶教：我們注重發(fā)揮初三龍頭作用，促整體提升,。本屆中考,，為了鞏固已取得的成績，我們確立了20xx年中考目標(biāo)：“總體進(jìn)前三,，科科獲表彰,，學(xué)生全參考，上線二百名”,；認(rèn)真開好三個動員會,，即第一次質(zhì)檢、第二次質(zhì)檢的初三教師中考動員會,，初三學(xué)生動員會,；制定了三項(xiàng)制度：即《20xx年中考備考管理制度》、《20xx年中考質(zhì)量結(jié)帳方案》,、《周檢查,、月獎勵、年考核制度》,；加強(qiáng)了四方面的管理：中考質(zhì)量管理,，學(xué)校與每位初三教師簽定了中考質(zhì)量責(zé)任書,；領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任管理,，領(lǐng)導(dǎo)包科、包班,，同獎同罰,，責(zé)任層層分解，級級落實(shí)；階段教學(xué)管理,，將整個復(fù)習(xí)時間劃分為三段：系統(tǒng)復(fù)習(xí),、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí),；教研教學(xué)管理：抓課標(biāo),、考綱的學(xué)習(xí)，抓教法,、學(xué)法的研討,。通過對初三的嚴(yán)格管理，激勵基礎(chǔ)年級的整體提高,。

1,、認(rèn)真組織《課標(biāo)》學(xué)習(xí)。理論是指導(dǎo)實(shí)踐的航標(biāo),，新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是指導(dǎo)教學(xué)改革的指針,。在這方面，學(xué)?；ù髿饬?，采取各種措施組織教師開展學(xué)習(xí)。學(xué)校號召教師訂閱了大量的教學(xué)雜志,，力圖把握課程改革的方向,，本期教師自費(fèi)訂閱教學(xué)雜志人均花費(fèi)8xxxx，學(xué)校投資近萬元購買了一批解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的圖書,，盡量掌握比較前沿的理論,；經(jīng)常組織教師到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培養(yǎng)課改能手,。一年來,，我們組織教師上荊州、下武漢,、赴岳陽學(xué)習(xí)培訓(xùn),，還定期與周邊縣市學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流，編輯《教研短訊》,，介紹,、推廣新的教學(xué)信息、教學(xué)理論,、教學(xué)方法,；開展全校中青年教師“新課標(biāo)”教學(xué)比武，培養(yǎng)教學(xué)新秀,。組織教學(xué)專題講座,、撰寫教研論文,、教學(xué)案例，本學(xué)年學(xué)校有3xxxx名教師獲獎,?！墩n標(biāo)》走進(jìn)了課堂，深入人心,。

2,、努力營造教研氛圍。教研對教學(xué)起著事半功倍的作用,。學(xué)校努力營造教師教研的氛圍,。學(xué)校工作計劃中把教研擺到了重要的位置，《教師崗位責(zé)任制》規(guī)定了教師每期每周的教研任務(wù),，學(xué)校還接通了教育信息網(wǎng),，讓教師輕松上網(wǎng)，與國際接軌,，學(xué)校還出臺了《師生作品獎勵方案》,，鼓勵師生大力開展研究，出成果,，出精品,。

3、積極開展校本教研,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處牽頭，組織全體教師從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，開展實(shí)實(shí)在在的校本教研,，學(xué)校成立了課題研究小組，確定了“如何提高課時的有效性”的研究課題,，每位教師又確定了自己個人的子課題,，如“怎樣上好一節(jié)物理課”、“一節(jié)好課的師生互動模式”等等,，各顯其能,。教導(dǎo)處定期組織觀摩課，互相啟發(fā),，深入研究,，使教研直接服務(wù)于教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

我們做了一些工作,，但離上級的要求還有很大的差距，我們期望有行家來指導(dǎo)我校的教育教學(xué),，我們祝愿**學(xué)這面旗幟永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng),。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇十一

20xx年秋季學(xué)期,，我活潑響應(yīng)林區(qū)教育局關(guān)于展開城鄉(xiāng)教師溝通的召喚,，來到試驗(yàn)中學(xué)邊學(xué)習(xí)邊教育,。校園安排我擔(dān)任八年級七個班的政治學(xué)科教育。作為一名長時刻在村莊中學(xué)作業(yè)的教師,，我深知無論是在教育辦法和教育藝術(shù)方面,，仍是在教育理念和教育技術(shù)、常識水平等方面,，與試驗(yàn)中學(xué)的同行比較,，尚存在很大距離。所以我首先把自己來試驗(yàn)中學(xué)的意圖定位在學(xué)習(xí)上,，試驗(yàn)中學(xué)教師們以他們謹(jǐn)慎的作業(yè)作風(fēng),、優(yōu)異的專業(yè)素質(zhì)、獨(dú)具特色的育人理念,、杰出的教育教育管理,，充沛展現(xiàn)了神農(nóng)架窗口校園的風(fēng)貌，也讓我收獲頗豐,。正由于自己的教育水平甚遜于同行,，所以在作業(yè)中我不敢有所松懈，從頭到尾以仔細(xì),、謹(jǐn)慎的教育情緒,，勤奮、持之以恒的精力從事教育作業(yè),。

在教育作業(yè)中,，能仔細(xì)擬定方案，重視研討中學(xué)政治教育理論,，仔細(xì)備課和精心安排教育,，活潑參加學(xué)科組展開的教研活動，講了一節(jié)公開課,，并能常常聽各教師的課,，從中汲取教育經(jīng)歷，揚(yáng)長避短,，進(jìn)步自己的教育的業(yè)務(wù)水平,。力求每節(jié)課都以最佳的精力狀態(tài)站在教壇上，以和藹,、輕松,、詼諧、仔細(xì)的形象去面臨學(xué)生,。依照「初中思維政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)常識,。還留意以重視每一位學(xué)生的生長為主題、以德育教育為政治教育之本,，結(jié)合實(shí)踐生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培育實(shí)踐杰出的道德和崇高的品格,。

我深知杰出的師生關(guān)系是獲得杰出教育作用的條件,，為此我專門預(yù)備了一個筆記本，取名為“秋日私語”,，借此與學(xué)生進(jìn)行對話溝通,，搭建了一個師生互動的渠道。關(guān)于潛力生,，我使用課間加強(qiáng)和他們的思維溝通,，鼓舞其建立正確的學(xué)習(xí)情緒，活潑面臨人生,，做最精彩的自我,；而對優(yōu)生，教育其墊付遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)方針和人生抱負(fù),，驕傲自大盡力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。經(jīng)過實(shí)踐生活中的模范,，讓學(xué)生墊付自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去展開自己的觀念,，做健康向上的好少年,。

為了完結(jié)上好每一節(jié)課的方針，我在課前做到了仔細(xì)備課,，重復(fù)考慮教育安排辦法,，多方面去收集相關(guān)的材料。為進(jìn)步每節(jié)課的教育作用,，進(jìn)步講堂教育質(zhì)量,，自己重視研討教材，掌握好根底,、重點(diǎn)難點(diǎn),。重視展開人性化教育，經(jīng)過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好,，調(diào)集學(xué)生學(xué)習(xí)的活潑性,、主動性,，進(jìn)步講堂的教育質(zhì)量，準(zhǔn)時完結(jié)教育使命,。教育中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，既備學(xué)生,，又備教材,、教法,。在校園注冊“班班通”今后，我非常重視把講堂教育與現(xiàn)代化教育手法和網(wǎng)絡(luò)教育資源結(jié)合起來,，使用網(wǎng)絡(luò)下載優(yōu)異教育資源,，并依據(jù)實(shí)踐教育需求進(jìn)行整合、修正,，制造出具有較高質(zhì)量的教育課件,，輔佐講堂教育，基本上做到了“班班通”設(shè)備堂堂用,。備課不充沛或備得欠好,，會嚴(yán)重影響講堂氣氛和活潑性。備課不充沛,，倒不如不上課,，不然便是白費(fèi)心機(jī)。我理解到備課的重要性,，因而,，每天我都花費(fèi)很多的時刻在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真研討教材和教法,，預(yù)備教育課件,，不滿意就不收工。盡管辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

備課充沛，能調(diào)集學(xué)生的活潑性,，上課作用就好,。但一起又要有駕御講堂的才能，由于學(xué)生在講堂上的一舉一動都會直接影響講堂教育,。因而上課必定要設(shè)法則學(xué)生投入,，不讓其分神，這就很考究辦法了,。上課內(nèi)容豐富,，實(shí)踐,。教態(tài)天然，講課生動,，難易適中照料悉數(shù),，就天然可以吸引住學(xué)生。所以,，我每天都提示自己要有足夠的精力,，讓學(xué)生感受到一種活潑的氣氛。經(jīng)過自己充溢熱心的教育調(diào)集學(xué)生學(xué)習(xí)常識的熱心,。

抓好學(xué)生非智力要素的搬遷,，激起他們自覺學(xué)習(xí)的愛好。在平常教育中,，好學(xué)生當(dāng)然令教師喜歡,，但后進(jìn)生更需求咱們教師去關(guān)懷他們的情感與情緒。有句話說得好：沒有教不會的學(xué)生,，只要不會教的教師,。在日常教育中，咱們覺得,，學(xué)生差并非是智力差,，而是他們的非智力要素的影響。由是在日常教育中,，咱們絕不放棄每一個學(xué)生,，而是從學(xué)生的非智力要素下手，充沛使用他們活潑的非智力要素,，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,。

反思自己的作業(yè)，我以為自己在教育中尚有許多缺乏：如板書不行具體,、標(biāo)準(zhǔn),，影響了學(xué)生對常識的收拾；對學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量把關(guān)不行嚴(yán),，導(dǎo)致部分學(xué)生作業(yè)情緒不規(guī)矩,、不活潑；在怎么引導(dǎo)學(xué)生活潑,、有序地參加講堂師生互動方面,，還要好好研討。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,，對本學(xué)期的班級工作做一總結(jié),，分析得失，以便能客觀地認(rèn)識自我，利于以后工作的順利開展,。本學(xué)期進(jìn)入初中二年級,，是學(xué)生分化轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，所以加大了對學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價值觀，志在讓每個學(xué)生內(nèi)在的潛能得到充分的發(fā)展,。

本學(xué)期開學(xué)的第一天進(jìn)行了物理課代表的選舉班會,，從參選同學(xué)的競選演講中，看出了同學(xué)們積極向上的心態(tài)和樂意為大家服務(wù)的良好品質(zhì),；從選舉結(jié)果看出同學(xué)們注重學(xué)習(xí)成績和良好品行的正氣,。在平時的教育管理中堅信每個學(xué)生都能獲得成功，讓學(xué)生樹立目標(biāo),，明確前進(jìn)的方向,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，目前學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí),，用豐富的知識去武裝自己，為自己在大千世界中找一立足之地;課堂教學(xué)中找準(zhǔn)德育教育的切入點(diǎn),，實(shí)施情感激勵,，為學(xué)生提供效仿的楷模;用心觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，通過晨會,、個別談話,、作業(yè)總結(jié)等方式把這種肯定和欣賞的信息傳遞給學(xué)生，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心和熱情,。經(jīng)過努力,，學(xué)生在各方面的表現(xiàn)都較好,破壞學(xué)校紀(jì)律的現(xiàn)象基本消失，尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),，課堂上敢于提出問題和勇于發(fā)表自己看法，教師循循善誘,、誨人不倦,，形成一股濃郁的、融洽的教學(xué)氛圍.

在班級管理過程中始終注意科任老師對本班管理的意見,取得科任老師的支持與配合,。一方面,，經(jīng)常教育學(xué)生尊敬科任老師，聽從老師的指導(dǎo),，樹立科任老師的威信,。另一方面，經(jīng)常利用茶余飯后、課前課后,，與科任老師交談,，在交談的過程中，把學(xué)生對科任老師的贊譽(yù)與改進(jìn)意見反饋給科任老師,，把科任老師對學(xué)生的肯定與夸獎也透露給學(xué)生,，同時，以積極的姿態(tài)傾聽科任老師對班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見及個別學(xué)生的教育對策,，并能很快地落實(shí)到班級管理的實(shí)踐中去。這樣我與科任老師為了共同的目標(biāo),，心往一處想,，勁往一處使，形成合力,。

在日常的學(xué)習(xí)生活中,，不僅注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信,。通過開展小組互幫互學(xué)等活動，同學(xué)們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理,，增強(qiáng)了自我管理的能力。本學(xué)期學(xué)生的成績有一定程度的提高,，胡鑫雨,、楊洋、倪騰飛,、賈夢語,、李晴、張潤乙等幾位同學(xué)進(jìn)步最大,。但有些學(xué)生的成績不穩(wěn)定,，起伏很大，除了教師在不斷改進(jìn)教學(xué)方法外,，也要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,。抓尖子生的同時，注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，盡量不讓一個學(xué)生掉隊(duì),。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，對班級的紀(jì)律管理一直是工作的重點(diǎn)。學(xué)生的自覺性在逐步提高,，對個別不遵守紀(jì)律者,，通過辦手抄報、專門討論課進(jìn)行好的行為規(guī)范宣傳,，進(jìn)行個別談心,，嚴(yán)格要求，耐心規(guī)勸,，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn),，及時誘導(dǎo)，以便向好的方面轉(zhuǎn)化,。利用家訪與家長相互商討切磋對其孩子最佳管理方案,，把工作做到家里去。充分利用家校聯(lián)宜會的機(jī)會,，提高家長與孩子溝通的技巧和對家庭教育的認(rèn)識,，以便對孩子的教育更有針對性。

為了給學(xué)生一個干凈,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，也為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和勞動習(xí)慣，把衛(wèi)生管理分配到人,，做到各盡其責(zé),。少部分住校生由于路途較遠(yuǎn)統(tǒng)一就餐，作息時間有幾分鐘懸殊,對其值日作了適當(dāng)調(diào)整,。同時要求注意個人衛(wèi)生，嚴(yán)令禁止亂扔廢紙,、吃零食,、說臟話等不良習(xí)慣，教育學(xué)生常洗澡,、常洗衣服,，不留長發(fā)，個別盲目追酷的同學(xué),，也在學(xué)校統(tǒng)一要求留短發(fā)的號召下,，有了正確認(rèn)識，理了發(fā)改變了面貌,。

本學(xué)期進(jìn)行了突發(fā)事件緊急疏散演練,，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，提高了學(xué)生處理應(yīng)急事件的常識和能力,。積極組織學(xué)生參與師生繪畫展,、慶國慶墻報展、迎元旦墻報展，成功舉辦班級元旦聯(lián)歡會,。在這些活動中涌現(xiàn)了一批多才多藝的同學(xué),，房啟征、王希望,、孫楊,、孫亞琳、胡鑫雨,、高瑜,、呂靜等同學(xué)在繪畫、舞蹈,、書法,、演講、唱歌方面的才藝令同學(xué)佩服,，老師稱贊,，杜安琪和賈夢語的舞術(shù)表演更是贏得老師和同學(xué)的贊譽(yù)。這些活動不僅豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,，增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心,，還增強(qiáng)了班級的凝聚力。

在班級管理中,，還存在一些不足和問題,，我們班離優(yōu)秀的班集體還有一定距離，少部分同學(xué)進(jìn)步較慢,，我們還有大量工作要做,，任重而道遠(yuǎn)。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期即將結(jié)束,，回顧過去的一個學(xué)期,，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題,，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：

（一）給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個主動探索的空間,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中,，我們把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計改革的方向。我們在教學(xué)中展示任何一種器材在學(xué)生面前,，教師都不告訴學(xué)生怎樣玩,，而讓學(xué)生自己想辦法，自己創(chuàng)編各種游戲玩法,，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維,。我們同時在活動中設(shè)置一定的難題,，讓學(xué)生自己想出解決辦法，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力,。

（二）運(yùn)用多種激勵方法提高學(xué)生的活動興趣,。吸引學(xué)生積極參與。新課程非常重要的一點(diǎn)就是要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓全體學(xué)生積極參與到活動中來,。為此，在教學(xué)中,，我們充分利用了以下幾點(diǎn)來吸引學(xué)生參加到活動中來,。

（1）根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計富有趣味性的游戲。興趣是一個人完成某項(xiàng)任務(wù)或活動的內(nèi)部驅(qū)動力,。在設(shè)計活動時,，堅持趣味性原則更顯其重要。設(shè)計的活動生活化,、有趣味,，學(xué)生才會有興趣，才會積極參與,，克服困難堅持下來,。

（2）適當(dāng)制造一定的緊張氣氛。適當(dāng)?shù)木o張氣氛會使學(xué)生有緊迫感,，從而更加積極地完成鍛煉活動,。例如利用比賽形式進(jìn)行活動可以促進(jìn)學(xué)生活動的積極性；創(chuàng)設(shè)危險情境,，會讓學(xué)生們在緊迫感中努力完成鍛煉活動,，提高活動的堅持性。

（3）正確運(yùn)用語言激勵,。教師對學(xué)生的贊許可以用無數(shù)的詞語來表達(dá)自己的態(tài)度和情感,，要避免簡單的說"好"或"很好"，否則會使學(xué)生心理上得不到滿足,。教師可以說："你做得非常好，老師很喜歡",，"大家來看xxx的表演,，他做得真棒！""老師相信你一定能行"等語言進(jìn)行激勵,。這樣不僅可以增強(qiáng)教師和學(xué)生間的關(guān)系,，更有利于激勵學(xué)生的自信心和活動的積極性。

（4）非言語性的激勵當(dāng)學(xué)生們在活動中表現(xiàn)得出色時,，教師對他們微笑,、點(diǎn)頭,、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學(xué)生莫大的鼓舞；教師經(jīng)常走近學(xué)生身邊拍拍他的肩,，摸摸他的頭,，對學(xué)生表示出一種無聲的賞識和贊揚(yáng)；在活動中教師經(jīng)常注意用視線接觸學(xué)生,，告訴他們老師在注意他們等方法,，對提高學(xué)生活動的積極性都有一定的激勵作用。

（三）注重面向全體,，讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高,。體育活動中要考慮不同能力學(xué)生的需要，改變過去那種"一刀切"的做法,，從學(xué)生的個體差異出發(fā),，對發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生提出不同的要求,。對那些動作發(fā)展好的學(xué)生要適當(dāng)提高難度,，讓他們"玩得有勁"；對那些動作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動作要求,，讓他們也體驗(yàn)"成功的快樂",。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇十四

按照區(qū)教育局“推進(jìn)課程改革提高教學(xué)實(shí)效”的工作要求，學(xué)校教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下,，以實(shí)施課程改革和提高教育品位為重點(diǎn)，圍繞區(qū)教研室和學(xué)校工作計劃,，開展了以下一些工作,。

1、聆聽專家講座,。

觀念是行動的先導(dǎo),，有了新觀念，行動才有動因,，才有動力,。本學(xué)期學(xué)校為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，大力營造課改研究氛圍,，邀請區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院名師工作室主任諸靈康老師作《提高教學(xué)質(zhì)量的十大方法》的講座,，幫助全體教師了解“影響學(xué)生學(xué)習(xí)的核心因素，怎樣構(gòu)建精良的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，如何運(yùn)用最優(yōu)的教學(xué)方法”,。又邀請上海師范大學(xué)附屬外國語中學(xué)校長章紹巖老師作《學(xué)校文化與學(xué)校發(fā)展》的講座，使大家從外國語中學(xué)“情感為本大度為懷誠信立身精品立?！钡霓k學(xué)理念中,，明白學(xué)校的文化建設(shè)如何有效促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,。

2、組織參加培訓(xùn),。

07年暑期,，組織安排四年級各學(xué)科、五年級語文教師等課改教師參加了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院研訓(xùn)部組織的新教材的培訓(xùn),，大家認(rèn)真參加外出培訓(xùn),，積極參與學(xué)習(xí)交流活動，在研訓(xùn)部的反饋中,，評價良好,。

馬莉莉老師被選送為市“小學(xué)品德與社會學(xué)科培訓(xùn)農(nóng)村教師”的指導(dǎo)教師，脫產(chǎn)十天參加了市教研室的培訓(xùn),，今年寒假期間,，將為松江區(qū)的農(nóng)村學(xué)校教師作新教材的培訓(xùn)。

本學(xué)期,，又有31名教師參加了“多媒體課件制作”班的學(xué)習(xí),，大家在緊張的工作之余，犧牲休息時間,，不斷提升自身專業(yè)化素養(yǎng),，最終順利通過考核，自此,，學(xué)校已基本完成該項(xiàng)目的培訓(xùn),。

3、參與校際交流,。

作為一所二期課改培訓(xùn)基地學(xué)校,，已經(jīng)與張澤學(xué)校、大港學(xué)校,、佘山學(xué)校,、岳陽小學(xué)進(jìn)行了兩年多的互動學(xué)習(xí)與交流，今年,，我們在“快樂隊(duì)建,、五周年校慶、外語聯(lián)盟”等活動時邀請兄弟學(xué)校一同參與,，并到佘山學(xué)校參與他們教學(xué)骨干的匯報展示活動,、到岳陽小學(xué)參加他們的英語組活動，相互取長補(bǔ)短,，共商教育對策。

與此同時,，我們與民樂學(xué)校,、實(shí)驗(yàn)小學(xué),、岳陽小學(xué)組成了“區(qū)域合作單位”，在教研活動的研討上,，資源共享,，一同參與，在期末的統(tǒng)一閱卷上也作了有益的嘗試,，盡量為學(xué)生的學(xué)業(yè)成績作出客觀,、公正的量化。

本學(xué)期,，又有李塔匯學(xué)校,、泗涇小學(xué)主動與我校聯(lián)系，要求與我校骨干教師楊慧,、王麗紅,、陳志君結(jié)對，拜她們?yōu)閹?，進(jìn)行備課、聽課、評課,、說課等方面的指導(dǎo),，這些師傅教師雖然工作繁忙，但還是欣然接受任務(wù),，耐心予以指導(dǎo),，受到這些學(xué)校的好評。

小昆山學(xué)校的語文組教師就“加強(qiáng)過程管理提高教學(xué)實(shí)效”的進(jìn)行了交流,，兩校教師首先觀摩了外國語小學(xué)區(qū)“學(xué)科名師”莊鳳仙老師執(zhí)教的研討課——《詹天佑》一課,，并對該課進(jìn)行了點(diǎn)評。隨后,，外國語小學(xué)的語文學(xué)科組長徐軍輝老師介紹了五年級語文備課組作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，組內(nèi)教師“加強(qiáng)課堂寫作、注重寫作評價與反饋”的做法使大家深受啟發(fā),。四年級備課組長馬莉莉老師介紹了教學(xué)常規(guī)工作中“精心設(shè)計練習(xí)”的工作體會,，他們組的教師“以書為基，以生為本,，群策群力”,，追求練習(xí)的“舉一反三、循序漸進(jìn)”,。通過這樣學(xué)校之間的交流與互動,，大家一致認(rèn)為：夯實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高精細(xì)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要抓手,。

12月6日上午,，寧波萬里國際學(xué)校小學(xué)部的13位英語教師在上?！队⑽男∽x者》編輯部記者的陪同下到上海師范大學(xué)附屬外國語小學(xué)參訪交流。她們參觀了校園,，觀看了學(xué)校發(fā)展專題片,、翻閱了有關(guān)資料、與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師作了座談交流,，并進(jìn)教室聽了一節(jié)四年級的英語課,。通過參訪和交流，對外國語小學(xué)的英語（雙語）師資隊(duì)伍建設(shè),、課程落實(shí)能力,、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、特色活動開展等工作留下了美好而深刻的印象,。

1,、完善常規(guī)制度。

教學(xué)是學(xué)校的核心工作,，規(guī)范,、高效的教學(xué)常規(guī)管理則是提升教學(xué)質(zhì)量的有效保障。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)以此來促進(jìn)師生良好教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,。期初利用教研活動時間各學(xué)科組學(xué)習(xí)外國語小學(xué)二期課改《教學(xué)管理制度》,、《教學(xué)過程管理細(xì)則》，學(xué)習(xí)并討論新課程背景下的教學(xué)常規(guī),，并進(jìn)一步內(nèi)化,，使每位教師有標(biāo)準(zhǔn)對照。

2,、加強(qiáng)隨堂聽課,。

聽課不是目的，而是手段,。隨堂聽課是對日常教學(xué)常規(guī)的一種真實(shí)了解,，通過行政分工聽課，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師準(zhǔn)備充分,，準(zhǔn)時進(jìn)課堂,，督促學(xué)生做好上課一切準(zhǔn)備；教學(xué)內(nèi)容條理清晰,，教學(xué)過程安排合理,，教學(xué)重難點(diǎn)把握得當(dāng)、教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然,、練習(xí)設(shè)計層層遞進(jìn),。學(xué)生思維活動充分，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度好，留有充足課堂作業(yè)時間,，準(zhǔn)時下課不拖堂,。對于存在的問題，我們及時當(dāng)面作了反饋,。

3、了解作業(yè)設(shè)計與批改,。

在學(xué)期后半階段,，教導(dǎo)處各學(xué)科的分管教導(dǎo)對所有主學(xué)科的教師“如何設(shè)計練習(xí)、如何批閱作業(yè)”作了一次全面的了解,，并對各學(xué)科作了書面的反饋,，既肯定優(yōu)點(diǎn)，又提出建議,。

4,、加強(qiáng)考務(wù)管理。

每次全校性的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,，對監(jiān)考,、閱卷、質(zhì)量分析都有比較高的要求,，本學(xué)期,，為了進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作，配合三校聯(lián)合閱卷,，學(xué)校專門召開考務(wù)會議,，讓每一位教師再一次明確要求，注重細(xì)節(jié),，提高考務(wù)質(zhì)量,，從考后反饋來看，大家的監(jiān)考,、收卷,、裝訂等工作整齊劃一，表現(xiàn)出很高的工作責(zé)任心,?？荚嚱Y(jié)束以后，教導(dǎo)處對教師的質(zhì)量分析進(jìn)行了檢查,，對有些教師出現(xiàn)的數(shù)據(jù)不符提出了修訂意見,，為后階段的教學(xué)對策制定提供更準(zhǔn)確地依據(jù)。

5,、落實(shí)半日教學(xué)開放活動,。

半日教學(xué)開放活動已成為外附小的傳統(tǒng)教學(xué)活動，一學(xué)期中，每月開放一個年級,，面向全體家長,，讓家長觀看教育、教學(xué),、活動等情況,，了解班級及子女情況，架起家校之間溝通,、互動的橋梁,。家長的參與熱情特別高，在意見反饋中反響熱烈,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。

嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃,，科學(xué)合理地安排課時,、課務(wù)，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

開足體育與體鍛課，確保每周安排“三課,、兩操,、兩活動”，把“每天鍛煉一小時”真正落到實(shí)處,，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展,。

一年級新生的入學(xué)典禮,，是外國語小學(xué)的傳統(tǒng)特色，通過系列培訓(xùn)為一年級新生的入學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備,。與此同時,，按照市教委的要求，今年開學(xué)時,，在一年級入學(xué)初設(shè)置2－4周的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,，放慢學(xué)習(xí)進(jìn)度，著重關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)師生情感交流。

3,、繼續(xù)推進(jìn)三類課程的建設(shè),。

按照市教委教研室《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)課程管理的幾點(diǎn)意見》精神,、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和工作要求，編制了切合學(xué)校實(shí)際的具體課程執(zhí)行計劃,，制定了基礎(chǔ)型課程,、拓展型課程、探究型課程實(shí)施方案,，每周四下午安排走班制拓展型課程56個項(xiàng)目,，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活,。

1,、組織了校中青年教師教學(xué)評比賽。

本次教學(xué)評比由五年教齡以上的教師參加,，共有62位。第一輪初賽以備課組為單位進(jìn)行說課和上課,，由備課組長負(fù)責(zé)落實(shí),，全體教師和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)共同參與評比打分，學(xué)校學(xué)科評委組根據(jù)評分決定15位教師進(jìn)入第二輪的決賽,。決賽集中在12月14日進(jìn)行,，學(xué)校邀請了區(qū)教研室的所有教研員擔(dān)任評委，組成了四個評委組,，評委們對幾堂決賽可充分認(rèn)可,，并給與高度評價。這次教學(xué)評比,，每位教師都精心設(shè)計教案,，幾乎每節(jié)課都呈現(xiàn)出新理念，突出了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，營造了師生合作交流的愉悅氣氛,，同時也充分展示了上課教師的專業(yè)水平，真正達(dá)到了本次活動的主題“拼搏課堂教學(xué),，爭做風(fēng)格教師”,。

2、參與了市教委教學(xué)視（督）導(dǎo)工作,。

07年11月,，上海市教委來我區(qū)進(jìn)行教學(xué)工作的視（督）導(dǎo)檢查，80余位專家駐扎一周,，對松江中小學(xué)的教學(xué)工作作全面的了解,。我們學(xué)校馬莉莉、顧愛萍,、楊燕青老師作為區(qū)特色教師上了匯報課,，與專家進(jìn)行了互動交流，學(xué)校的自然學(xué)科作為區(qū)特色教研組進(jìn)行了教研活動的展示，楊春燕,、張劍老師分別上課,，所有自然學(xué)科的教師進(jìn)行了說課、評課等活動,。與會專家對我校教師所體現(xiàn)出的才華贊不絕口,。

3、舉行了市外語類特色校教研聯(lián)盟活動,。

11月28日上午,，“家校聯(lián)動，共營共贏——上海外語類及外語特色校教研聯(lián)盟第二屆教育論壇”活動在校室內(nèi)體操房隆重舉行,。本次論壇以“英語教學(xué)中如何進(jìn)行合理有效的課外拓展”為中心議題,。活動的主要議程有三個：外國語小學(xué)“e家樂家庭外語挑戰(zhàn)賽”,、“我來教外語”和“英語字母操”展示,、教研聯(lián)盟期刊《遠(yuǎn)航》發(fā)行和教研聯(lián)盟“論壇承辦標(biāo)”交接。本次活動由上海市教委英語教研員,、英語教學(xué)專家朱浦老師,；上海市英語教學(xué)專家、特級教師余正老師,；松江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院,、松江區(qū)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；上海外語類及外語特色校教研聯(lián)盟首批12家會員校的校長,、教研組長和教師代表以及市,、區(qū)六十多所兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師代表；學(xué)校社區(qū)評議員和家長代表近300人參加了活動,。

4,、舉辦了第六屆外語節(jié)與五校教研活動。

作為每年英語組的一項(xiàng)大活動,，第六屆外語節(jié)又順利地進(jìn)行了,，通過全體外語組教師的努力，進(jìn)行了豐富多彩的活動,，師生的能力得到了充分的鍛煉,。

11月28日下午，學(xué)校舉行了“五校聯(lián)動,、實(shí)現(xiàn)共贏”英語教研活動,。本次活動是由五所上師大集團(tuán)附屬學(xué)校共同成立的一個教學(xué)聯(lián)盟。首批活動內(nèi)容以圍繞“回歸生活策略在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用”這一課題展開討論,。在下午的活動中,，張園勤,、陳奇剛老師分別執(zhí)教了四、五年級的研究課,。課后兩位老師不僅進(jìn)行了說課,，更與其它學(xué)校的老師開展了對話互動。上海師范大學(xué)的錢紅教授對兩堂課進(jìn)行了點(diǎn)評,。

5,、改版了學(xué)校的新網(wǎng)站。

在華師大師翊網(wǎng)絡(luò)公司的合作下,，學(xué)校的新網(wǎng)站進(jìn)行了改版,，不僅可以通過文字、圖片,、視頻了解學(xué)校的最新信息,，還設(shè)立“教師專業(yè)化發(fā)展”平臺，為教師的教學(xué)設(shè)計,、評課,、反思、教學(xué)課件提供交流的天地,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

07年年底,，承擔(dān)了區(qū)教育信息中心“開設(shè)信息公開”的任務(wù),，通過信息組教師、行政人員的努力,，在短短兩周的時間內(nèi)按時完成了任務(wù),。

五、齊心協(xié)力辛勤耕耘取得豐碩成果,。

1,、積極承擔(dān)市、區(qū)級公開教學(xué),。

本學(xué)期先后由12位老師承擔(dān)區(qū)級公開教學(xué)課,，5位教師承擔(dān)市級公開教學(xué)課，努力探索課堂教學(xué)效益的提高,，也獲得了兄弟學(xué)校及教研員老師的充分肯定,。楊春燕老師參加了市級優(yōu)質(zhì)課例的拍攝。

2,、在市,、區(qū)教學(xué)評比賽中獲獎。

楊春燕,、樊寶平,、楊燕青,、須小莉老師獲得區(qū)中青年教師教學(xué)評賽一等獎，代表松江區(qū)參加了市的教學(xué)評比后,，全部取得市的教學(xué)評比一等獎,，成績來之不易。

雙語組的教師在區(qū)雙語教師英語技能大賽中獲得團(tuán)體一等獎,。

吳水萍,、金葉老師獲得了品德與社會學(xué)科課件制作賽的二、三等獎,。

3,、體育成績獲佳績。

本學(xué)期,，在體育組全體教師的努力下,，積極組織隊(duì)員參加了區(qū)小運(yùn)會，其中,，兩名同學(xué)為學(xué)校爭得榮譽(yù),。在07年底的區(qū)踢跳賽中，短繩,、長繩分別獲得第四,、第六名的好成績。體育的獲獎率是我校的弱項(xiàng),，但是,，體育競技工作越來越受到全組教師的重視，大家的工作勁頭很高,，籃球,、足球隊(duì)相繼成立，大家決心在下一年度的體育競賽中取得更好的成績,。

4,、學(xué)科競賽、學(xué)業(yè)成績傳佳音,。

語文學(xué)科的現(xiàn)場寫作賽,、迎世博征文賽；數(shù)學(xué)學(xué)科思維訓(xùn)練比賽,；英語學(xué)科的科普英語比賽,，豐富了學(xué)生生活，培養(yǎng)了學(xué)生能力,，提高了學(xué)生素質(zhì),。學(xué)生獲獎人數(shù)較多，學(xué)校在多個活動中獲優(yōu)秀組織獎,。

在四年級全區(qū)統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測中,，四年級語文獲得第一名,，凝聚了足組內(nèi)成員多少辛勤的汗水。在片級聯(lián)考中,，英語組的成績在原有基礎(chǔ)上有較大幅度的提高,，感謝大家的付出。

回首過去的一個學(xué)期,，學(xué)校在教學(xué)工作中取得了一些成績,，但仍存在一些困難與問題，,，我們會上下齊心,，一起努力，爭取在教學(xué)質(zhì)量上有更大的進(jìn)步,，我們堅信外國語小學(xué)的明天會更好,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個人工作總結(jié)篇十五

本人本學(xué)期擔(dān)任八年級（2）、（4）兩個班的數(shù)學(xué)課教學(xué),。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念,。本學(xué)期積極參加理科教研組組織的集體學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)活動及每一次教研活動,，后來在縣數(shù)學(xué)教研室的組織下聆聽了幾位老師的公開課，并聽了北京課改專家對課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)成績,。具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷向其他老師請教,，及時歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對兩個班的學(xué)生特點(diǎn)，主要采取講練結(jié)合的教學(xué)方法,，在課堂上盡量把時間留給學(xué)生自己練習(xí),，必要的時候集體講解或個別輔導(dǎo)。

3,、經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的古校長請教教學(xué)問題,，和王老師一起探討教學(xué)方法和一些數(shù)學(xué)問題。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，正式作業(yè)力求做到全批全改,，重在訂正,。練習(xí)冊往往是挑一些重點(diǎn)單元進(jìn)行批改。及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差及輔導(dǎo)工作,。對一些比較優(yōu)秀的學(xué)生利用晚自習(xí)時間單獨(dú)練習(xí)一些較難題,，而對基礎(chǔ)較差的學(xué)生則在晚自習(xí)上先考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度，幫助他們熟記概念,，然后找一些簡單并經(jīng)常遇到的問題先讓學(xué)生自己做然后單獨(dú)糾正,。但由于差生的面積還是相對大一些，輔導(dǎo)過程只是有一點(diǎn)點(diǎn)的效果。

1,、對教材體系不夠熟悉,，教材挖掘不深入，對重難點(diǎn)的把握不夠準(zhǔn)確,。

2,、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo),。

4、差生的輔導(dǎo)不夠到位,。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣，心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5、教學(xué)反思不夠,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn),。

3、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。