總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇一

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,，以課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。由于各位老師的共同努力,，本學(xué)期期末考試，我校的雙科平均成績(jī)?cè)谥行男Ｈ〉昧撕玫某煽?jī)?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)中心校的工作部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，認(rèn)真制定了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，各年級(jí)，各學(xué)科教師依據(jù)學(xué)校的計(jì)劃制定科組,、年級(jí),、個(gè)人工作計(jì)劃。計(jì)劃的制定有內(nèi)容,，有措施,，有目的，有針對(duì)性和可操作性,。保證了學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象,。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓,。做了以下工作：

1、通過(guò)期初摸底,，深入分析各班現(xiàn)狀,，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題,，分析問(wèn)題的根源,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理,、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策,。

2,、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理,，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo),。一學(xué)期來(lái)每位教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，教導(dǎo)處聽(tīng)課不少于20節(jié),。

3,、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)設(shè)課程,，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度,，控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。

4,、強(qiáng)化教研活動(dòng),，堅(jiān)持效率第一。

5,、認(rèn)真組織了期中,、期末的考試。

6,、抓好特色教育,，發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，個(gè)性特長(zhǎng),。

1,、堅(jiān)持組織開(kāi)展集體備課、一組一科一課教研活動(dòng),。

把雙周的周四下午4：00——5：00定為科組集體備課時(shí)間,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益,，教師們利用集體備課時(shí)間,，鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo),，研究教學(xué)重,、難點(diǎn)，提出教學(xué)疑難問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。既有效地解決了教學(xué)上的疑難,，又促進(jìn)了教師間的交流與學(xué)習(xí),。各級(jí)科繼續(xù)開(kāi)展“一組一科一課”教學(xué)活動(dòng),，先進(jìn)行集體備課，然后進(jìn)行課堂教學(xué),，科組教師集體評(píng)課后,，提出修改意見(jiàn)，再上課,，再修改,。通過(guò)評(píng)議反思教學(xué)活動(dòng)，探尋合適我校學(xué)生特點(diǎn),，發(fā)揮我校教師優(yōu)勢(shì)的教學(xué)模式,。通過(guò)這樣的活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)能力與教研能力,。

2,、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),。

教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，活躍思維。在課堂上,，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理,、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力,。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法,。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn),、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力,。努力改進(jìn)教法的同時(shí),，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化,。

3,、努力為教師學(xué)習(xí)、發(fā)展提供機(jī)會(huì),。

組織教師學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，及時(shí)了解課改信息，積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，使每位教師進(jìn)一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,、目標(biāo)、原則,、內(nèi)容編排及實(shí)施建議,，摒棄陳舊的教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，為教師自身發(fā)展提供機(jī)會(huì)和方便,。

班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行了長(zhǎng)期的安全教育，認(rèn)真填寫(xiě)了學(xué)生點(diǎn)名冊(cè),，按周寫(xiě)好了《安全工作筆記》寫(xiě)好安全教案,。學(xué)校設(shè)備和財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了經(jīng)常性的安全檢查，及時(shí)排除了不安全的隱患,。

1．問(wèn)題,。

（1）學(xué)生方面,，存在的主要問(wèn)題有：

有的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，思想浮躁，有厭學(xué)情緒,。一,、三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,。二年級(jí)的學(xué)生的成績(jī)稍微欠佳,。從全校學(xué)生語(yǔ)文情況看，大部分學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)掌握好,，但作文和閱讀能力一般,。數(shù)學(xué)方面，普遍存在分析和綜合應(yīng)用能力差的情況,。學(xué)前班教育管理力度不夠,，孩子行為習(xí)慣須改進(jìn)。

（2）教師方面,，存在的主要問(wèn)題有：

個(gè)別教師教學(xué)思想觀念沒(méi)有轉(zhuǎn)變,，認(rèn)為教學(xué)工作是為了應(yīng)付上級(jí)檢查的，或者是為了領(lǐng)教學(xué)獎(jiǎng)的,，因此,，放松了對(duì)自己的要求，也放松了對(duì)學(xué)生的要求,，在工作上積極性不高,。有的教師的教學(xué)方法墨守成規(guī),，引不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有待進(jìn)一步探究教法,。

2．措施,。

（1）一定要把握好課堂教學(xué)的質(zhì)量，教師不在課堂做任何與教學(xué)無(wú)關(guān)的事,，充分利用好課堂每一分鐘,。要千方百計(jì)提高課堂的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。要轉(zhuǎn)變觀念,，從領(lǐng)導(dǎo)做起，從年輕教師做起,，學(xué)校各項(xiàng)工作,，特別是教學(xué)工作都要向中心校看齊,，要開(kāi)展得有聲有色的教研活動(dòng),，要改變過(guò)去那種平平靜靜的狀態(tài)，要進(jìn)一步牢固樹(shù)立一切工作勇?tīng)?zhēng)第一的思想,。

（2）加強(qiáng)教師思想教育,，要讓全體教師認(rèn)清當(dāng)前教育發(fā)展的方向，特別要了解教育的現(xiàn)狀和具體情況,，大力弘揚(yáng)默默奉獻(xiàn)的師德精神,，在全校開(kāi)展“兢兢業(yè)業(yè)”是正氣，馬馬虎虎是“恥辱”的教育活動(dòng),。教師就必須做到為人師表,，在今后的工作中，要做到?jīng)Q不講價(jià)錢,，上級(jí)和學(xué)校布置的一切工作都不是可以商量的,，都是必須完成的，而且必須要保質(zhì)保量的完成,。

（3）領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)主任要發(fā)揮指導(dǎo)和監(jiān)督的作用,，對(duì)教師教學(xué)工作的檢查要加強(qiáng)，要經(jīng)常到課堂聽(tīng)課和指導(dǎo)教學(xué),。集中檢查不少于4次,，抽查不少于5次，聽(tīng)課不少于20次,，每次檢查和聽(tīng)課都必須寫(xiě)好記錄,。

（4）在教學(xué)上，要改進(jìn)低段教學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,，要堅(jiān)持利用下午活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，要寫(xiě)好輔導(dǎo)記錄和作業(yè)批改記錄。平時(shí)作業(yè)對(duì)學(xué)生要要求嚴(yán)格,，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，注重學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，提高學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇二

本學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,。本期來(lái),，本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，在摸索新課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)。現(xiàn)本人就這個(gè)學(xué)期來(lái),，數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的開(kāi)展作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧,。

1,、學(xué)情總結(jié)：本班學(xué)生雖少,，只有15人，但是學(xué)情各異,，智力知識(shí)水平都不盡相同,，參差不齊，而且呈現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象,。通過(guò)本期的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),，大部分學(xué)生在德、智等各方面都得到了很大的提高,，差生有巨大進(jìn)步,，優(yōu)生有創(chuàng)新突破，師生之間,、學(xué)生與學(xué)生之間精密合作,，達(dá)到了共同進(jìn)步的目的。

2,、抓實(shí)基礎(chǔ),、求新思變,，積極探索。

本期是小學(xué)階段最后一學(xué)期,，即將面臨升學(xué),，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能尤為重要，因此,，本期前期把新課教學(xué)完成,，中后期進(jìn)行總復(fù)習(xí)，而且總復(fù)習(xí)分三階段：第一階段以教材為基礎(chǔ),，老師指導(dǎo)點(diǎn)撥,，以學(xué)生為主體進(jìn)行復(fù)習(xí);第二階段一畢業(yè)復(fù)習(xí)三十講為載體，通過(guò)整理歸納總結(jié),，使之知識(shí)形成體系,，更有條理，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò);第三階段以鞏固練習(xí)為主,，在練習(xí)中查漏補(bǔ)缺,，把知識(shí)難點(diǎn)弄懂悟透。

同時(shí),，面對(duì)新的課標(biāo)要求,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)方式,、教學(xué)評(píng)價(jià)方法無(wú)疑不能適應(yīng)課程改革的這一歷史潮流,。逆水行舟不進(jìn)則退，作為一名數(shù)學(xué)教師,，我深知此道理,，不能及時(shí)的轉(zhuǎn)變思想、改變自己的教學(xué)方法,、方式,，很快將會(huì)被時(shí)代淘汰。與時(shí)俱進(jìn),，跟隨時(shí)代的步伐是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的唯一出路,。為了自身的成長(zhǎng)與發(fā)展。本學(xué)期以來(lái),，本人在完成工作之余,，廣閱資料、聽(tīng)專家講座學(xué)習(xí)新教學(xué)理念,，新教學(xué)方法,，明晰新目標(biāo)。有效地把新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與自己的實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)實(shí)踐中積極摸索教學(xué)方法,、創(chuàng)新教學(xué)手段,。

3、常抓課堂管理,、營(yíng)造和諧的課堂氛圍,。

無(wú)以規(guī)矩，不成方圓,。沒(méi)有一個(gè)良好的課堂氛圍,，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如水中望月,，可望不可及,。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為此,，本人在學(xué)期初的第一節(jié)課,，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生在課堂上的坐,、聽(tīng),、說(shuō)、講,、練提出具體要求,。課堂上，提倡動(dòng)靜相宜,，動(dòng)時(shí),，積極熱烈，敢于動(dòng)手操作,、樂(lè)于參與實(shí)踐活動(dòng),，暢所欲言,。靜時(shí),，暝思苦想，勤于思考,。另外,，課堂教學(xué)中注意營(yíng)造民主的氛圍，小學(xué)高年級(jí)階段的學(xué)生隨生理,、心理的發(fā)展,，個(gè)體差異大，大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重。作為教師,，我必須尊重學(xué)生的人格,，維護(hù)學(xué)生的自尊，平等地與學(xué)生交流,，蹲下來(lái)跟學(xué)生說(shuō)話,，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，教學(xué)生之所需,，拋磚引玉,，為在知識(shí)海洋里前行的學(xué)生指明方向。

4,、注重教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，靈活處理教材,，探索新教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn),，每一課針對(duì)教學(xué)過(guò)程中反饋出來(lái)的問(wèn)題(如教學(xué)方法,、學(xué)生知識(shí)的掌握情況、教學(xué)思路等)及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,。認(rèn)真對(duì)待學(xué)生作業(yè),。學(xué)生作業(yè)是老師與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流的橋梁，老師通過(guò)作業(yè)來(lái)把握學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí),、技能的掌握情況及學(xué)生的思維能力,，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和采取彌補(bǔ)措施。為此,，在常規(guī)教學(xué)中,，我非常注重學(xué)生作業(yè)這溝通橋梁。首先,，認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂作業(yè),。根據(jù)教學(xué)大綱要求，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè),，作業(yè)題目的選材以開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,、拓展學(xué)生思維為核心思想，以課改要求為準(zhǔn)則,，力求滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要,。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，對(duì)于課堂作業(yè)進(jìn)行全批全改并及時(shí)幫助學(xué)生訂正錯(cuò)誤、彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)漏洞,。認(rèn)真開(kāi)展培優(yōu)輔差工作,，提高全班的整體數(shù)學(xué)素質(zhì)。

5.以人為本,，尊重個(gè)體差異,。學(xué)生因其先天與后天因素及成長(zhǎng)經(jīng)歷的不同造成各個(gè)學(xué)生的接受能力、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同,。為此,，在教學(xué)中，首先要了解各層次學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、接受能力,、理解能力做到心中有"數(shù)"。再是,，針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的方法,，因材施教?；A(chǔ)好的學(xué)生,，鼓勵(lì)他們自學(xué)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，提高教學(xué)要求,，注重思維能力的培養(yǎng)。學(xué)困生,，降低教學(xué)要求,，教學(xué)中有意地激發(fā)他們的學(xué)生興趣，注重他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。

5,、作好教學(xué)小結(jié)。學(xué)生在每節(jié)課中所掌握的知識(shí)是零散的,，但數(shù)學(xué)學(xué)科因其嚴(yán)謹(jǐn)性,，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每個(gè)單元之間又緊密相連,。怎樣才能讓學(xué)生把每節(jié)課所接受的零散知識(shí),，系統(tǒng)地、有條理地存貯的學(xué)生的腦海里?這要借助于知識(shí)小結(jié),，通過(guò)小結(jié)讓學(xué)生去理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別及聯(lián)系,。在本期的教學(xué)中，在教授每個(gè)知識(shí)點(diǎn),、每個(gè)單元后都抽出一定的時(shí)間讓學(xué)生去歸納,、小結(jié)，以完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

當(dāng)然,，在本學(xué)期的教學(xué)中還有很多不盡人意之處，如教學(xué)語(yǔ)言有待更加精煉,，課堂調(diào)控能力也有待提高,，學(xué)科科研能力有待加強(qiáng)。在今后的教學(xué)工作中,，我將奮力前行,，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。這些,，還有待在今后的教學(xué)工作中改進(jìn)和加強(qiáng)。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇三

根據(jù)《關(guān)于支部開(kāi)展(一)學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》(長(zhǎng)工院教60號(hào))的文件,學(xué)校于10月27日至11月17日支部開(kāi)展了本學(xué)期的期中教學(xué)檢查工作,。

本次期中教學(xué)檢查工作以規(guī)范教學(xué)管理,提升教學(xué)水平為核心,采取 "二級(jí)教學(xué)單位自查與學(xué)校檢查,常規(guī)檢查與重點(diǎn)檢查"相結(jié)合的方式進(jìn)行,主要以二級(jí)教學(xué)單位自查為主,通過(guò)召開(kāi)師生座談會(huì),進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,管理干部聽(tīng)課,檢查教學(xué)資料,網(wǎng)上學(xué)生評(píng)教等方式進(jìn)行,。同時(shí),結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)以及針對(duì)上學(xué)期期中教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,重點(diǎn)檢查本學(xué)期實(shí)踐教學(xué)管理狀況,各教學(xué)單位質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作開(kāi)展情況,試卷規(guī)范化情況,教師教學(xué)水平提高計(jì)劃的落實(shí)情況。

絕大多數(shù)的教學(xué)單位對(duì)期中教學(xué)檢查工作進(jìn)行了認(rèn)真布置和較全面的檢查,教務(wù)處還對(duì)土木學(xué)院,水環(huán)學(xué)院,能動(dòng)學(xué)院等一些教學(xué)單位的期中教學(xué)檢查開(kāi)展情況進(jìn)行了實(shí)地了解,并結(jié)合各教學(xué)單位的自檢情況,對(duì)本次教學(xué)檢查工作進(jìn)行了單體分析,現(xiàn)總結(jié)如下:

1,、教學(xué)文件建設(shè)情況

2,、教學(xué)單位開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)情況

各教學(xué)單位均不同程度地開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)工作(詳見(jiàn)附表);截止到第十一周全校管理干部聽(tīng)課共計(jì)529人次。

3,、實(shí)踐教學(xué)管理狀況

各教學(xué)單位均對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了檢查和梳理,。本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課表,實(shí)驗(yàn)教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)授課計(jì)劃的制定和執(zhí)行情況良好;實(shí)驗(yàn)課程均有指導(dǎo)書(shū),實(shí)驗(yàn)報(bào)告全批全改;實(shí)驗(yàn)室工作日志填寫(xiě)規(guī)范。

4,、期末考試試卷規(guī)范化情況

試題的格式符合要求,審批手續(xù)齊全;有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),評(píng)閱嚴(yán)格;全校批改錯(cuò)誤的試卷共計(jì)13份,核分錯(cuò)誤28份,均進(jìn)行登記更正;各門考試課程均有成績(jī)分析,。

5、教師教學(xué)水平提高計(jì)劃落實(shí)情況

各教學(xué)單位均制定了教師教學(xué)水平提高計(jì)劃實(shí)施方案,并采取了有效措施開(kāi)展此項(xiàng)工作,。

6,、教學(xué)信息問(wèn)題反饋解決情況

截止到目前為止,共進(jìn)行了6次教學(xué)信息反饋,各教學(xué)單位均能夠及時(shí)對(duì)信息反饋的問(wèn)題進(jìn)行處理和改進(jìn)。

7,、網(wǎng)上學(xué)生評(píng)教情況

教務(wù)處與各教學(xué)單位共同支部全校學(xué)生對(duì)本學(xué)期550余名任課教師進(jìn)行了網(wǎng)上測(cè)評(píng),91%的教師成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀以上,。

教學(xué)單位二級(jí)管理意識(shí)增強(qiáng),積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的單位逐漸增多

各教學(xué)單位充分認(rèn)識(shí)到常規(guī)的期中教學(xué)檢查工作的重要性,能夠召開(kāi)本單位全體教師大會(huì),制定具體的檢查方案并采取相應(yīng)的措施開(kāi)展教學(xué)檢查工作,充分體現(xiàn)了教學(xué)管理重心下移。

機(jī)電學(xué)院成立專項(xiàng)檢查小組對(duì)照教學(xué)檢查內(nèi)容逐項(xiàng)檢查,并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題記錄并進(jìn)行處理;

能動(dòng)學(xué)院結(jié)合期中教學(xué)檢查的內(nèi)容開(kāi)展教師的教學(xué)專項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),激勵(lì)全院教師在教學(xué)上投入更大的精力,。

2,、全校教學(xué)秩序穩(wěn)定,教學(xué)管理規(guī)范化程度明顯提高

各教學(xué)單位重視日常的教學(xué)管理,重視教學(xué)資料的整理和存檔工作,制定了必要的規(guī)章制度和具體措施與辦法,本學(xué)期教學(xué)秩序井然,教學(xué)管理逐步規(guī)范化。在教學(xué)資料建設(shè)方面,各教學(xué)單位設(shè)有專人管理教學(xué)檔案,對(duì)反映教學(xué)過(guò)程的教學(xué)資料都能夠按照學(xué)?！督虒W(xué)檔案管理辦法》進(jìn)行分類存檔;在教學(xué)秩序管理方面,各教學(xué)單位均采取不同的措施進(jìn)行管理,使全校教學(xué)秩序穩(wěn)步提高,。

勘測(cè)學(xué)院有學(xué)生信息周報(bào)制度,教學(xué)秩序周匯總,學(xué)生出勤率周報(bào)表等管理辦法;管理學(xué)院學(xué)生干部與任課教師對(duì)學(xué)生的出勤情況和上課情況齊抓共管,任課教師按照學(xué)校管理規(guī)定對(duì)缺課時(shí)數(shù)達(dá)到總學(xué)時(shí)1/3的學(xué)生進(jìn)行不許參加期末考試的通報(bào);有的教師要求學(xué)生上課提前5分鐘到達(dá)教室,上課前2分鐘班長(zhǎng)通報(bào)出勤學(xué)生人數(shù),對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有起到重要的促進(jìn)作用。

3,、教師教學(xué)水平提高計(jì)劃得到教師廣泛稱贊

各教學(xué)單位高度重視提高教師的教學(xué)水平,根據(jù)學(xué)?！督處熃虒W(xué)水平提高計(jì)劃》制定了本單位的具體實(shí)施方案并認(rèn)真支部落實(shí),。全校形成了教師互相聽(tīng)課,相互點(diǎn)評(píng),互相學(xué)習(xí),共同提高的良好氛圍,體現(xiàn)出了廣大教師提高自身教學(xué)水平的極大熱情。

電信學(xué)院為本學(xué)期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的60多名教師的某一節(jié)課堂教學(xué)錄制成光盤,作為其它教師分析點(diǎn)評(píng)和教師自身查找不足的資料;土木學(xué)院設(shè)立專項(xiàng)基金用于提高教師的教學(xué)水平;理學(xué)院,管理學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)各自負(fù)責(zé)一個(gè)教研室的教學(xué)水平提高工作,理學(xué)院每周三下午支部教研室對(duì)兩名教師的教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并提出改進(jìn)建議;外語(yǔ)系因大學(xué)英語(yǔ)平行授課的原因,公共外語(yǔ)暫未能聽(tīng)課,但各教研室加大支部教師集體備課的力度,共同研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,并聘請(qǐng)校外專家做報(bào)告,積極推動(dòng)全系教師教學(xué)水平的提高,。

各教學(xué)單位期中教學(xué)檢查工作開(kāi)展的不均衡,。絕大多數(shù)的教學(xué)單位能夠認(rèn)真

檢查,但也有個(gè)別的教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)不重視,未能很好支部開(kāi)展檢查工作;

學(xué)風(fēng)建設(shè)有待提高。學(xué)生缺勤現(xiàn)象屢屢發(fā)生,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)狀態(tài)有學(xué)條件需要進(jìn)一步完善,。多媒體教室的數(shù)量需要增加,教室使用調(diào)度需要進(jìn)改進(jìn);實(shí)驗(yàn)室建設(shè)速度和投入力度需要加強(qiáng),存在著有的實(shí)驗(yàn)室由于搬遷場(chǎng)地等原因不能按原計(jì)劃執(zhí)行,有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備因沒(méi)有實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地?zé)o法及時(shí)安裝等問(wèn)題,。

少數(shù)成績(jī)分析質(zhì)量不高,對(duì)改進(jìn)教學(xué)的指導(dǎo)意義不大。

6,、目前全校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放數(shù)量不多;上學(xué)期部分實(shí)習(xí)無(wú)總結(jié),需及時(shí)補(bǔ)充,。

7、教材問(wèn)題較突出;目前全校各專業(yè)均存在著少數(shù)選修課沒(méi)有適合的教材的情況,部分專業(yè)如建設(shè)學(xué)院的藝術(shù)類專業(yè)等極個(gè)別的專業(yè)課無(wú)合適教材,但各教學(xué)單位對(duì)教材問(wèn)題高度重視,均采取了有效措施如發(fā)放參考資料和教師的講義等辦法進(jìn)行了解決,。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。任課教師,學(xué)生工作管理等部門需要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況

齊 抓共管,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的出勤和課堂教學(xué)秩序的管理,進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的管理,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中投入更多的精力,。

4,、鼓勵(lì)教師編寫(xiě)適合我校人才培養(yǎng)目標(biāo)的教材。

5,、修訂試卷成績(jī)分析

軟件,加強(qiáng)對(duì)試卷成績(jī)的深入分析,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇四

本學(xué)年我擔(dān)任八年級(jí)2班的語(yǔ)文教學(xué)工作，本班共有學(xué)生42人,，隨著年齡的增長(zhǎng),，青春期生理和心理的影響及社會(huì)諸多因素的影響，厭學(xué)的學(xué)生逐漸多起來(lái),，但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)還比較努力,，有上進(jìn)心。在教學(xué)中,，我認(rèn)真教學(xué),、積極鉆研、創(chuàng)新思想與方法,，現(xiàn)將本期的工作體會(huì)總結(jié)如下：

實(shí)施新課程改革以來(lái),，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生，探究教法,，樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路,、新模式，探索以啟發(fā)思維訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi),，儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣,、情感,、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),，萌動(dòng)學(xué)生的求知欲望就成為課改中面臨的新的挑戰(zhàn),。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此，我仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握八年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾,。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動(dòng)，生生互動(dòng),，組組互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。活躍的思維,，頻動(dòng)的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,，又不唯教材,。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動(dòng)中求知,，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí),，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求,，也就是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

教學(xué)中,，一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識(shí)傳授,，內(nèi)容上過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)，結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背,，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中,，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,。

1．融入自己的生活體驗(yàn),，感悟課文的思想內(nèi)涵,，進(jìn)而了解社會(huì)人生,；繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語(yǔ)句,。

2．加強(qiáng)了朗讀,，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式,，學(xué)習(xí)抒情性語(yǔ)言,。

3．在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起環(huán)保意識(shí),。

4．學(xué)生了解了民生和民間文化。不僅感覺(jué)到自身日常生活中蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣,，還體會(huì)到了多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果,。

5．在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的體驗(yàn)評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容,；了解古人寫(xiě)景、敘事,、議論的藝術(shù),，體會(huì)語(yǔ)言運(yùn)用的妙處；積累了常見(jiàn)的文言詞語(yǔ),，增強(qiáng)了語(yǔ)感,。

6．在借助提示、注釋和工具書(shū)讀懂課文的基礎(chǔ)上,，體會(huì)游記散文借景抒情的特點(diǎn),；品味了古詩(shī)文名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗(yàn)加深了理解。

死教書(shū),、教死書(shū)不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要,，新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者,，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程,，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。對(duì)八年級(jí)的學(xué)生而言,，方法要比知識(shí)更為重要,，教授方法才是教學(xué)的根本。

教學(xué)有法,，教無(wú)定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動(dòng),、活潑,，扎實(shí)、系統(tǒng),，有序,、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開(kāi)闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力,。

一學(xué)期來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下，在同行的大力支持下,，在學(xué)生的良好配合下,，教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù)得到圓滿完成。教師與學(xué)生關(guān)系更加融洽,，學(xué)生的知識(shí)和能力得到長(zhǎng)進(jìn),。但學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí),、勤于學(xué)生的意識(shí)有待加強(qiáng),，朗讀水平也有待繼續(xù)提高，我將在以后的教學(xué)中完善這些工作。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了182班的《機(jī)械制圖》教學(xué)工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

一,、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及教研組會(huì)議，真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng),，服從安排,，人際關(guān)系融洽。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。 在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.通過(guò)互評(píng)互學(xué),，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。 以上是我本學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,，努力工作,。

20xx/1/26

篇二：機(jī)械制圖學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

篇一：《機(jī)械制圖》教學(xué)工作總結(jié)(朱偉健)

20xx-2012年第二學(xué)期《機(jī)械制圖》教學(xué)工作總結(jié)

鶴山市職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué) 朱偉健

本學(xué)期本人擔(dān)任高一15班《機(jī)械制圖》教學(xué)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、思想品德方面

本人熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師,，身正為范，熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).認(rèn)真搞好教研活動(dòng)。

認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,，把握三維目標(biāo)教學(xué),。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，組織好課堂教學(xué),。

關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物和數(shù)學(xué)的興趣,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

怎樣提高學(xué)生成績(jī),我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生生物,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展.抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,多鼓勵(lì)肯定學(xué)生.堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),扎實(shí),高效,科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,勤奮,求真,善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成.

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己,，充實(shí)自己,，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件,、網(wǎng)站,，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

四,、教研工作方面

首先,，在學(xué)期開(kāi)始，我就制定了較詳盡的教學(xué)計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，其次，在教育教學(xué)過(guò)程中,，我時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高,、完善計(jì)劃和目標(biāo)，取得了較好的效果,。

五,、今后努力的方向

1、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

2,、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué),，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作,，抓實(shí)教研工作

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇六

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編收集整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

日出而作,，日落而息"這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照,。而對(duì)于教師，那便是"日出而作,，日落而不息",。進(jìn)入湖鎮(zhèn)中心幼兒園的一年以來(lái)，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,，一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng),，使我更懂得了"累"字的內(nèi)涵，懂得了"愛(ài)"字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子們。我伴隨著孩子們的天真笑臉,，我們?nèi)焕蠋熍惆橹《嗟暮⒆佣冗^(guò)了小班的最后一個(gè)學(xué)期。現(xiàn)在,，他們又長(zhǎng)了一歲?？粗麄兊拈L(zhǎng)大,，我們做老師的非常欣慰,。我愛(ài)孩子，更愛(ài)這份工作,。孩子們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng),，不斷進(jìn)步，我們因?yàn)槭悄贻p老師,，家長(zhǎng)們多少會(huì)對(duì)我們有些顧慮,，但我想說(shuō)，正因?yàn)槲覜](méi)有孩子我才更加喜歡孩子,，對(duì)孩子最初的耐心愛(ài)心更加純真和濃厚,。作為一名配班老師，我除了做好自己本職工作外,，還需要配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,，讓小朋友的一日生活可以有序并快樂(lè)的開(kāi)展。

在教學(xué)上,，我一直是以“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日?；顒?dòng)中,，我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)《綱要》的要求,，分析本班孩子情況,，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃，仔細(xì)備好每一個(gè)活動(dòng),。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，我們也注意了家園配合，細(xì)致,、耐心地做好家長(zhǎng)工作,。這一年時(shí)間以來(lái)，因?yàn)橐咔樵?，和家長(zhǎng)面對(duì)面交流的時(shí)間少了,。但這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)傳遞感情的時(shí)代，我們用微信,、電話熱情地“接待”每一位家長(zhǎng)和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法,，聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的'要求和寶貴意見(jiàn)，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作,，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,。下學(xué)期我希望家長(zhǎng)和我繼續(xù)共同努力,，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以便較好地為我們的孩子所服務(wù),。

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)護(hù)同伴,，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫助他人,，并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情,，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,，講文明,，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處,。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說(shuō)我覺(jué)得我們的常規(guī)比開(kāi)學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步,，但還需繼續(xù)努力,。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。

對(duì)待孩子們,，從生活細(xì)節(jié)開(kāi)始著手,，一視同仁。天氣變化時(shí),，及時(shí)為幼兒添減衣服,，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長(zhǎng)宣傳資料提供家長(zhǎng)參考,，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子,，進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒多吃飯菜,，并培養(yǎng)幼兒不偏食,、不挑食。也通過(guò)不同的形式進(jìn)行安全教育（晨間談話,，隨機(jī)教育,，游戲情景化教育等），一個(gè)學(xué)期下來(lái)在孩子們歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,。

本學(xué)期的生活有收獲也有不足,，我會(huì)繼續(xù)努力，在新的學(xué)期,，我將以更高的熱情對(duì)待工作,。樹(shù)立高度的責(zé)任心,，對(duì)待幼兒園中新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇七

我本學(xué)期的教學(xué)工作面臨的挑戰(zhàn),，所以主要教學(xué)任務(wù)和目的是在中，如何使我們的學(xué)生考出更好的成績(jī),，為校爭(zhēng)光,，向社會(huì)和家長(zhǎng)交一份滿意的答卷?；仡欁约阂粚W(xué)期來(lái)的教學(xué)工作,，值得總結(jié)的有如下點(diǎn)。

本人熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的事業(yè),，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁,，做到安心和專心,，全心全意為事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職,，踏實(shí)工作,，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,，勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí),，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽(tīng)取他們的教誨,。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),，積極做好學(xué)生的思想政治工作,，循循善誘，管教管導(dǎo),，既教書(shū)又育人,，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生,，為學(xué)生排憂解難,，為學(xué)生多辦實(shí)事。本學(xué)期全勤，沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。承擔(dān)高三年級(jí)兩個(gè)班的外語(yǔ)教學(xué)任務(wù),，所任教的學(xué)生總?cè)藬?shù)10xxxx，每周10節(jié)正課,，2節(jié)周六補(bǔ)習(xí)課,。并且能夠顧全大局，與備課組其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助,，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二．鼓勵(lì)為主,，防止放棄現(xiàn)代著名心理學(xué)家布魯納認(rèn)為："認(rèn)知是一個(gè)過(guò)程,，而不是一個(gè)結(jié)果。"因此,，他強(qiáng)調(diào)"教一個(gè)人某門學(xué)科,，不是要他把一些結(jié)果記下來(lái)，而是教他參與把知識(shí)建立起來(lái)的過(guò)程,?！备呷A段面臨畢業(yè)、升學(xué)和課程的加深,，有些平時(shí)學(xué)得不好的學(xué)生顯露出灰心喪氣欲放棄的苗頭,。鑒于這種情況，我及時(shí)加強(qiáng)了對(duì)這些學(xué)生的關(guān)注,。首先從思想上疏導(dǎo)他們,，鼓他們的勁，樹(shù)他們的信心,，使他們形成有效的學(xué)習(xí)策略,。我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好"教"與"學(xué)"，"學(xué)"與"導(dǎo)"的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在"學(xué)"上,，在教法上著眼于"導(dǎo)"，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程,，促使學(xué)生樂(lè)學(xué),，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)。學(xué)生有獨(dú)特見(jiàn)解的,，我給予恰當(dāng)?shù)目隙?，?shù)立了學(xué)生的自信心，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)中積極主動(dòng)參與整個(gè)認(rèn)知過(guò)程,，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。如：朱旭均平時(shí)反應(yīng)較慢,，課上從不發(fā)言,，我沒(méi)有簡(jiǎn)單地批評(píng)他們，而是在課堂上利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)這個(gè)學(xué)生課后如何刻苦背單詞,、背課文,，有希望進(jìn)步；曾綺茜測(cè)驗(yàn)常不及格,，我采用顯性的方式夸獎(jiǎng)她倆口齒清晰,，朗讀很好，學(xué)好沒(méi)問(wèn)題,；在課堂教學(xué)上也讓他們有成功的機(jī)會(huì),，即使他們?cè)诒磉_(dá)中出現(xiàn)錯(cuò)誤也盡量采用隱性的糾錯(cuò)方式，因?yàn)樨?zé)難只會(huì)使他們處于焦慮,、恐懼,、苦惱和不知所措之中。如課堂回答問(wèn)題及上黑板作業(yè),，都給他們有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓他們做較容易的題目，使他們嘗到成功的喜悅,，給予他們實(shí)質(zhì)性的反饋評(píng)價(jià),，從而增強(qiáng)他們的自信心。另外,，對(duì)他們還采取分層次布置作業(yè)等方法,。通過(guò)這些方法和同學(xué)們的努力，在今年中,，這些同學(xué)都取得了滿意的成績(jī),，其中曾綺茜獲得623的高分。

在穩(wěn)定差生,，為了提高全體學(xué)生水平的同時(shí),，我發(fā)現(xiàn)一些尖子生課堂上有吃不飽、提不起興趣的現(xiàn)象存在,?；谶@種情況,，我立即調(diào)整了我的教學(xué)方法和要求。課前布置尖子生一些不同的作業(yè),，目的是課堂上他們不僅能更好地配合老師進(jìn)行新授課的示范,、復(fù)習(xí)課的概括、知識(shí)點(diǎn)的歸納,、語(yǔ)法上的總結(jié),，同時(shí)又能提高他們的學(xué)習(xí)興趣，拓寬他們的知識(shí)視野,，培養(yǎng)他們的思維能力和自學(xué)能力。課堂上要求他們做比較復(fù)雜的,、有創(chuàng)造性的練習(xí),。這樣做，不但滿足了尖子生的求知欲,，保證了尖子生更上一層樓,，也活躍了課堂學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)了大家的創(chuàng)新精神,，使全體同學(xué)都受益,。在全國(guó)能力大賽中，我所教的兩個(gè)班中,，有三人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)及其它等級(jí)獎(jiǎng),。成績(jī)揭曉后，優(yōu)秀生,、優(yōu)分率都取得了令人滿意的結(jié)果,，其中陳郁蕾同學(xué)以774分獲年級(jí)第一名。

成功的經(jīng)驗(yàn)有時(shí)是建筑在失敗基礎(chǔ)上的,。教學(xué)工作要想取得更大更多的成功,，不但要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還要及時(shí)吸取失敗的教訓(xùn),，分析失敗的原因,。由于復(fù)習(xí)備考工作緊張，級(jí)務(wù)纏身,，加上需要單獨(dú)幫助的臨界生太多,，故對(duì)尖子生有所忽略，沒(méi)有對(duì)他們學(xué)習(xí)上,，全程跟蹤,，關(guān)心指導(dǎo)，所以一些尖子生在中發(fā)揮的不理想,，作為教者來(lái)說(shuō),，這就是教學(xué)的失敗，因?yàn)榻毯妹恳粋€(gè)學(xué)生是我們的職責(zé)。如果我動(dòng)動(dòng)腦筋,，想想辦法的話,，也許結(jié)果就不是這樣。

成功和失敗都已成為過(guò)去,。我要做的是在今后的教學(xué)中,，不斷借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)吸取失敗的教訓(xùn),，這樣才能不斷提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)效果,，從而再創(chuàng)佳績(jī)。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇八

時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼結(jié)束了三年級(jí)的教學(xué)工作,。本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在緊張忙碌中,有許多的收獲。三年級(jí)數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個(gè)過(guò)度階段,有著非常重要的位置,，我?guī)?）,、三（2）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下,，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足，完善提高,。

我熱愛(ài)和忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),關(guān)注教育改革,。勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí),，不斷提高教育和教學(xué)能力,。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課；用滿腔的愛(ài)關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活,，積極做好學(xué)生的思想工作，循循善誘,，既教書(shū)又育人,。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助，以“高效課堂教學(xué)建設(shè)”為主要發(fā)展方向,，在班內(nèi)以分組進(jìn)行學(xué)生間的“捆綁式教學(xué)評(píng)價(jià)”為主線,，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

新時(shí)代要求教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，要有終身學(xué)習(xí)的觀念,具備淵博的知識(shí)和多方面的才能,，對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)很重要,。因?yàn)槲覀兊拿鎸?duì)的工作對(duì)象會(huì)說(shuō)話,會(huì)思考,他們什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”,。沒(méi)有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。所以我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上,。

而是教他參與建立起知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)程?！蔽以跀?shù)學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好“教與學(xué)”的關(guān)系，“學(xué)與導(dǎo)”的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)上,，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程,，促使學(xué)生樂(lè)學(xué),，會(huì)學(xué),善學(xué)。

本學(xué)期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),、長(zhǎng)方形和正方形的面積,、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法、統(tǒng)計(jì),、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),、軸對(duì)稱、實(shí)踐活動(dòng),、總復(fù)習(xí)這七個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo),。主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo)：

1．會(huì)筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘,、除法估算和筆算。

2．會(huì)口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整十,、整百的數(shù),。會(huì)口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù),，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。

3．初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過(guò)兩位）,，初步知道小數(shù)的含義,，會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù),，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小,，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法 。

4．認(rèn)識(shí)面積的含義,，能估計(jì)和測(cè)量圖形的面積,，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位（平方厘米、平方分米,、平方米）,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；掌握長(zhǎng)方形,、正方形的面積公式,，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積,，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形,、正方形的面積,會(huì)利用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

5．了解統(tǒng)計(jì)圖,，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,；能初步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

6.初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱,知道生活中的對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形,了解生活中的對(duì)稱美,感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,。

7．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

8．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣,。

總之，在整個(gè)教學(xué)工作中,我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，在備課中,，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書(shū),。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。認(rèn)真的上好每一節(jié)課,上課時(shí)，認(rèn)真提出本節(jié)課的預(yù)習(xí)問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生思考,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,。在教學(xué)中,，有意識(shí)地通過(guò)生活、實(shí)例,、活動(dòng),、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在,。并通過(guò)學(xué)生的親身感受,、操作、實(shí)踐,、體驗(yàn)、討論等方法,，創(chuàng)設(shè)情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)構(gòu)建的過(guò)程。我們常說(shuō),，要給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時(shí)代,，看來(lái)已經(jīng)不夠了,。授人以魚(yú),不如授人以漁,教師更重要考慮的是應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何尋找水源，解決用水問(wèn)題,。這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學(xué)會(huì)掌握富有時(shí)代特色的先進(jìn)理念,；如何面對(duì)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材的承接與變化,；如何面對(duì)個(gè)性化的學(xué)生,，等等，都是我必須去思考和面對(duì)的問(wèn)題,我愿與學(xué)生同行,與時(shí)代同行,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，從開(kāi)始的忙亂慌雜到現(xiàn)在的步入正軌,，無(wú)論是我還是孩子們，都是一種進(jìn)步,，就想用幾句話來(lái)系數(shù)一下本學(xué)期的收獲與不足,。

九月，耐心,。這些一年級(jí)的小豆豆進(jìn)入學(xué)校,。我開(kāi)始接我最新的一批孩子。這些孩子什么都不知道,。無(wú)論是寫(xiě)字,，說(shuō)話，聽(tīng)課,，交流,，都是零，對(duì)于我這種急脾氣來(lái)說(shuō)太難了,?？芍^是一種折磨？我常常暴躁,，身體健康指數(shù)也是直線下滑,。唯一的有效方式就是在辦公室里跟同事們聊天，跟有經(jīng)驗(yàn)的老師們交流,。這些孩子要如何教,。他們才能聽(tīng)懂我們的話。逐漸,，我發(fā)現(xiàn)急躁的我,。開(kāi)始變得平靜。明白有些事情需要用良好,，安靜,，平穩(wěn)的心態(tài)去面對(duì)和實(shí)踐。如此說(shuō)來(lái),，他們才能夠有更大的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),。于是我的每一次備課，都要反復(fù)琢磨我的用語(yǔ),。要用最樸實(shí)的話,。最簡(jiǎn)單的話跟他們交流。如此,，他們才能夠明白,。

十月，磨難,。無(wú)論是孩子還是我,。過(guò)了國(guó)慶假期,。突然就找不到自己的狀態(tài)。完全處于浮躁的狀態(tài),，好不容易熬了九月一個(gè)月,，稍有成效，過(guò)了一個(gè)假期回來(lái)全變?yōu)榱?，?duì)于我來(lái)說(shuō)又是一種磨難,，我現(xiàn)在做的最多的就是跟黃主任不斷的交流，詢問(wèn)方法,，其實(shí)我也沒(méi)有方法,，我發(fā)現(xiàn)我的上課一定要關(guān)注到每一個(gè)人的眼睛，只有關(guān)注到他們的眼睛是否在聽(tīng)課,，抓住他們的注意力,，他們才能夠回到課堂上來(lái)，才能夠跟著我的思路走,，所以說(shuō)在十月份,，我一直在處處于調(diào)整他們的狀態(tài)，調(diào)整我自己的狀態(tài),。

十一月,，平淡。我覺(jué)得,。好像一切都到了一個(gè)瓶頸,。同學(xué)們開(kāi)始適應(yīng)一年級(jí)的生活。而我,。卻突然不知道我要往什么方向發(fā)展,。所以整個(gè)11月。我是茫然的狀態(tài),。我把孩子們調(diào)整好，我自己卻沒(méi)有調(diào)整的好,。我只是聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)。講課,、備課,。突然發(fā)現(xiàn)。突然回想來(lái)看我的11月,，未免太平淡了些,。

十二月，期末,。12月對(duì)孩子是測(cè)驗(yàn),，對(duì)我也是一份總結(jié),。一年級(jí)數(shù)學(xué)已經(jīng)處于最終的復(fù)習(xí)階段。其實(shí),，我的復(fù)習(xí)并不充分,。并沒(méi)有用到更好的方法。我認(rèn)為我的孩子們都會(huì)了,，所以都記得,，所以我整個(gè)過(guò)程是以刷題的方式進(jìn)行，但是我錯(cuò)了,，孩子是會(huì)忘的,，而且我并沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真帶著他們?nèi)?fù)習(xí)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，這種復(fù)習(xí)不算充分,。所以，在我以后的教學(xué)中,，要注意復(fù)習(xí)方法,。也讓復(fù)習(xí)變得有價(jià)值讓復(fù)習(xí)課變得有意義。

本學(xué)期,。值得高興的幾件事情：一,，我的孩子們，果真是長(zhǎng)大了,。當(dāng)然了,，這要?dú)w功于班主任的教育，關(guān)鍵是我親眼看見(jiàn)他們的長(zhǎng)大,，是一種欣喜,。其實(shí)我也有成長(zhǎng)，我變得開(kāi)始懂他們,。深切體會(huì)要有耐心來(lái)教育,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇十

20__年度，在全體教師的共同努力下,，bj小學(xué)教育教學(xué)工作繼往開(kāi)來(lái),，又跨越了一個(gè)新的里程碑?！瓣P(guān)注每個(gè)孩子的全面發(fā)展,，以科研引領(lǐng)教學(xué)，整體提升教育教學(xué)質(zhì)量”是我校本年度教育教學(xué)工作總的奮斗目標(biāo)和工作特色,。為此,，全體教師團(tuán)結(jié)一致，上下一心，努力進(jìn)取,，克難奮進(jìn),，使bj小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)新的臺(tái)階。

一,、傾心打造書(shū)香校園,，初步搭建起家校一體的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。

“讓書(shū)香潤(rùn)澤心甜,，讓讀書(shū)成為習(xí)慣,，讓書(shū)香涵養(yǎng)校園?！边@是bj小學(xué)全體師生耳熟能詳?shù)目谔?hào),。每當(dāng)周一升旗時(shí)刻，這讀書(shū)的口號(hào)聲,，響徹校園的上空,，字字句句深入人心，影響著bj小學(xué)的全體師生,。讀書(shū),，讀好書(shū)，愛(ài)讀書(shū)逐漸成為bj小學(xué)學(xué)生的一種習(xí)慣,。清晨,，走進(jìn)bj小學(xué)的校園，沐浴著晨光,，一間間教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,，這是學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行“陽(yáng)光晨讀”;課間走進(jìn)教室，“圖書(shū)一角”“班級(jí)讀書(shū)吧”“紅領(lǐng)巾讀書(shū)站”……映入眼簾,。孩子們瘋打少了,，讀書(shū)，談書(shū),，聊書(shū)的多了,，一本本學(xué)生們捐來(lái)或存儲(chǔ)到學(xué)校的圖書(shū)整齊地?cái)[放在教室的一角，班級(jí)圖書(shū)管理員有序地組織同學(xué)們借書(shū)還書(shū)……讀書(shū)成了同學(xué)們的自覺(jué)行動(dòng),，同學(xué)們文明了,，成長(zhǎng)了;傍晚，孩子們?cè)诩易鐾暌惶斓墓φn,，拿起圖書(shū)，邀上自己的家長(zhǎng),，親子在夕陽(yáng)下讀書(shū),，孩子的讀書(shū)熱情影響著父母，父母的讀書(shū)方法影響著孩子，親子相伴而讀,，彼此在讀書(shū)中領(lǐng)略著快樂(lè),、幸福，好一幅美妙和諧“夕陽(yáng)伴讀圖”,。政教開(kāi)展的“一路書(shū)香伴我行”活動(dòng),，使學(xué)校的全體師生及家長(zhǎng)在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在讀書(shū)中發(fā)展,，涌現(xiàn)了“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香少年”“書(shū)香門第”……在我校傾心打造書(shū)香校園的同時(shí),，讀書(shū)活動(dòng)通過(guò)學(xué)生滲入到每一個(gè)家庭，家校一體的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)初步形成,。在20__年慶“六一”暨“一路書(shū)香伴我行”頒獎(jiǎng)活動(dòng)中,，孩子們將讀書(shū)的場(chǎng)景、內(nèi)容,，以歌舞,、小品等形式展現(xiàn)出來(lái)，受到家長(zhǎng)的熱烈,，在社會(huì)上引起了良好的反響,。

二、借“兩基”普查東風(fēng),，建立健全教育教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制,。

“兩基”普查工作是一項(xiàng)艱苦卓絕的政治工作，在bj小學(xué)行政班子的領(lǐng)導(dǎo)下,，在“兩基”專班和全體教師的共同努力下,，順利地完成了“兩基”普查工作。在這項(xiàng)工作中,，我們?cè)俅慰吹搅薭j小學(xué)教師團(tuán)結(jié),、努力、奉獻(xiàn)的精神,，領(lǐng)略了他們忘我的工作熱情和顧全大局的優(yōu)良品質(zhì),，再次感受到bj小學(xué)教師隊(duì)伍是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、開(kāi)拓的戰(zhàn)斗集體,。在這次“兩基”普查工作中，我們重新整理了我校近三年的教育教學(xué)資料,，在我們看到取得成績(jī)的同時(shí),，也感受到學(xué)校教育教學(xué)管理制度亟待完善。這次普查工作為我校建立健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度指明了方向,，提供了管理經(jīng)驗(yàn),?！皟苫逼詹楣ぷ鹘Y(jié)束了，但它留給我們的啟示卻影響著我校的管理工作,。我們借“兩基”普查的東風(fēng),，不斷建立和完善學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制。hr校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo),、參與,、執(zhí)筆，在征求各部門及全校教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，完成了“bj小學(xué)管理規(guī)程”,，建立起了bj小學(xué)有史以來(lái)的第一部較為完善的管理制度。

20__年度,，在執(zhí)行制度的同時(shí),，我們也在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷完善和更新制度,，使制度更好地服務(wù)教育教學(xué),，服務(wù)學(xué)校的發(fā)展。

自從建立了制度,，學(xué)校各部門工作職責(zé)明了了,，教師工作思路清晰了。對(duì)照規(guī)章,，各自認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),，避免了盲目工作。同時(shí),，各部門根據(jù)“兩基”普查中汲取的資料整理的經(jīng)驗(yàn),，在進(jìn)行每一項(xiàng)工作或活動(dòng)時(shí)，做到有計(jì)劃,、有布置,、有過(guò)程、有檢查,、有總結(jié),，活動(dòng)結(jié)束，資料及時(shí)整理到位,。

“兩基”普查工作,，還為我校教育教學(xué)工作提供了一條工作思路：規(guī)范教育教學(xué)行為。這里包含有教師的教的行為,，也有學(xué)生學(xué)的行為,。教師的教學(xué)常規(guī)與教科研常規(guī)工作是我校20__年度教育教學(xué)管理工作正傾心實(shí)踐落實(shí)和不斷完善的一項(xiàng)重要工作。教導(dǎo)處與教科室對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了深入而扎實(shí)的研究,。例如,，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校管理規(guī)程和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作中的“備、教,、批、輔,、考,、研、評(píng)”各項(xiàng)提出了明確要求,，春季學(xué)期利用學(xué)?！敖炭蒲泄?jié)”進(jìn)行自查、互查,、總結(jié)交流,，秋季學(xué)期請(qǐng)專家檢查、反饋,，提出指導(dǎo)性意見(jiàn),。與此同時(shí)，我們還關(guān)注了平時(shí)的隨機(jī)檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。教科室根據(jù)區(qū)教研室意見(jiàn)，擬定出校本教研制度,，規(guī)定校本教研活動(dòng)的流程,，建立健全學(xué)科教研組，扎實(shí)有效地落實(shí)好一周一次的教研活動(dòng),，使教科研工作常規(guī)化,。同時(shí)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)到各教研組,，參加并督導(dǎo)教研組活動(dòng)的落實(shí),。本年度教科研工作，制度健全,，計(jì)劃周密,，教研落實(shí)，效果顯著,，教師們?cè)诳蒲谢顒?dòng)中成長(zhǎng),、發(fā)展，切實(shí)做到了以研促教,，使教科研更好地服務(wù)教學(xué),。

三、以科研活動(dòng)為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

1,、科研節(jié)(春季學(xué)期)拉開(kāi)教學(xué)研究的序幕。

“讓學(xué)生擁有高峰教育體驗(yàn);讓教師陶養(yǎng)學(xué)科教學(xué)氣質(zhì);讓教育擁抱美麗的意趣,?！眀j小學(xué)首屆教科研節(jié)在姹紫嫣紅的春天拉開(kāi)了序幕。圍繞科研節(jié)主題“讓教育富有內(nèi)涵”,，學(xué)校從兩方面展開(kāi)活動(dòng),，一方面是邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)語(yǔ)、數(shù),、英,、音四學(xué)科頂尖級(jí)教師到校為教師做課，并邀請(qǐng)區(qū)教研室教研員做精彩評(píng)課及專題講座,，全校教師聆聽(tīng)了四位名師富有藝術(shù)魅力的課堂教學(xué),。通過(guò)名師講學(xué)、專家評(píng)課,，讓學(xué)生擁有了高峰教育的體驗(yàn),，讓教師領(lǐng)略了名師教學(xué)風(fēng)采，陶養(yǎng)了學(xué)科教學(xué)氣質(zhì),。以名師為標(biāo)桿,，促進(jìn)了教師潛心探討課堂教學(xué)藝術(shù)，不斷要求提升自身教學(xué)水平,。

同時(shí),，另一方面是展開(kāi)校本教研，開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng),，即：執(zhí)教一節(jié)體現(xiàn)研究主題的研討課;撰寫(xiě)一篇體現(xiàn)研究主題的論文或案例;舉辦一期學(xué)術(shù);舉辦一次“我的常規(guī)教學(xué)”過(guò)程展覽,。通過(guò)“四個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，規(guī)范了教師常規(guī)教學(xué)和教科研工作,，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展,。教師們享受著教科研工作帶來(lái)的樂(lè)趣，從而進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)水平,。

在這次教科研節(jié)中,，教師們?cè)谂c同伴的互動(dòng)中，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，教師的教學(xué)觀念發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變,，部分教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高，涌現(xiàn)出了幾節(jié)在校內(nèi)乃至在區(qū)內(nèi)都可稱贊的優(yōu)質(zhì)課：cyy老師執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)“有趣的代換”,，榮獲區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng);wy老師執(zhí)教的三年級(jí)美術(shù)“六面怪臉”,，榮獲區(qū)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的第一名;cj老師執(zhí)教的五年級(jí)英語(yǔ)“unit3areadanddoyouhaveforlunchonmondays.”，榮獲區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。以上成績(jī)只是反映了我校本年度教科研工作的一部分,，而更重要的是,，本年度以科研節(jié)活動(dòng)為載體，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的教科研熱情,，增強(qiáng)了教科研意識(shí),，提升了教科研水平，團(tuán)隊(duì)精神更加得以彰顯,，學(xué)校教科研工作思路更加清晰,，教科研管理水平又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。教師信心,、團(tuán)隊(duì)信心更加增強(qiáng)，全校教師的專業(yè)水平整體得以提高,，在促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上邁出了可喜的一步,。

2、課題研究(秋季學(xué)期)掀起教學(xué)研究的高潮,。

秋季學(xué)期,，學(xué)校堅(jiān)持課題引導(dǎo)，重點(diǎn)抓好課題研究,，加大教育科研力度,，把課題研究與教研工作緊密結(jié)合起來(lái)，使教科研工作從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變,，以課題研究促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，強(qiáng)化“課題研究”管理，提升課題研究水平,。學(xué)校以語(yǔ)文學(xué)科市級(jí)科研課題“組的教學(xué)”和數(shù)學(xué)學(xué)科省級(jí)科研課題“小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究”課題為重點(diǎn)研究課題,，做好立項(xiàng)課題管理。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立了學(xué)校----課題組----教師三級(jí)課題研究網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分層管理,，協(xié)同開(kāi)展課題研究,。教科室對(duì)課題研究進(jìn)行全程指導(dǎo)，規(guī)范課題研究過(guò)程,，確保課題研究按計(jì)劃進(jìn)行,。為有效開(kāi)展課題研究，我校特邀請(qǐng)區(qū)教育局ffz副局長(zhǎng)蒞臨我校指導(dǎo)課題研究,，極大鼓舞了全體教師的科研熱情,。區(qū)教研室lsr副主任、教研員mhy老師,、ywj老師也多次蒞臨我校指導(dǎo)課題研究工作,，引導(dǎo)我校課題研究向規(guī)范化,、科學(xué)化方向發(fā)展。同時(shí),，我們還重視課題研究的常規(guī)管理,，實(shí)行每月一次科研例會(huì)，反饋實(shí)驗(yàn)工作情況;每周一次研討課,，開(kāi)展小型學(xué)術(shù)研討活動(dòng),，促課題研究上臺(tái)階;建立科研專題檔案，及時(shí)搜集有關(guān)數(shù)據(jù)信息資料,，做好信息記錄;實(shí)驗(yàn)教師一學(xué)期至少讀一本教育理論專著,，寫(xiě)一篇科研論文或交一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，上一節(jié)研討課;學(xué)校一學(xué)期召開(kāi)一次專題實(shí)驗(yàn)總結(jié)會(huì),，評(píng)出4名校級(jí)科研積極分子,。在西陵區(qū)數(shù)學(xué)課題階段研究成果展示活動(dòng)中，我校數(shù)學(xué)課題資料異彩紛呈,，老師們將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的活動(dòng)記錄及經(jīng)驗(yàn)材料進(jìn)一步整理和提升,。我校wdp老師面向西陵區(qū)全體數(shù)學(xué)教師展示了一節(jié)《9的乘法口訣》，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟學(xué)校的一致好評(píng),，這是我校課題研究成果的具體體現(xiàn),。

四、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升,。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會(huì)做人,，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年,。教育活動(dòng)達(dá)到以人為本,，提高學(xué)生道德水平和文明程度。

1,、學(xué)習(xí)“規(guī)范”,，讓“規(guī)范”深入人心。要讓學(xué)生具有良好的文明行為,，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,。只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實(shí)施“規(guī)范”,。為此,，我校就“規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)。一是開(kāi)學(xué)典禮上進(jìn)行“新家園,、新起點(diǎn),、爭(zhēng)做文明小使者”宣誓。二是每周升旗儀式利用國(guó)旗下講演時(shí)間,，有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列講演,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心,。三是各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,，每周分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”教育,，使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致,，更深入。

3,、開(kāi)展形式多樣的大型學(xué)?；顒?dòng)和主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。舉行“迎新春大合唱”及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，向區(qū)教育局各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友們匯報(bào)展示我校常規(guī)教育教學(xué)的成果。得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各位家長(zhǎng)的稱贊,。主題班會(huì)《小手拉大手,，文明一起走》《珍愛(ài)生命，安全出行》《關(guān)愛(ài)身邊需要幫助的人》《擂肥就搶劫,，好玩也會(huì)犯罪》《我讀書(shū),、我快樂(lè)》等，隊(duì)會(huì)不僅做到了主題鮮明,，而且有教育實(shí)效性,，追求較高的藝術(shù)性。通過(guò)以上的教育活動(dòng),，注重實(shí)踐,，促進(jìn)內(nèi)化。構(gòu)建行為規(guī)范自主管理機(jī)制,，逐步變“他律”為“自律”,，實(shí)現(xiàn)管理自主化，使行為規(guī)范教育成為每位學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)、自我約束的舞臺(tái),。同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化,，文明素質(zhì)、組織紀(jì)律性、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有了明顯的提高,。涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的“十佳學(xué)生”,，初步展現(xiàn)了學(xué)生的精神風(fēng)彩。

五,、眾志成城求發(fā)展,，辛勤耕耘結(jié)碩果。

團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,，不斷追求新的目標(biāo),，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，是bj小學(xué)全體教師一貫的工作作風(fēng),。本年度,，我校先后在lh校長(zhǎng)、hr校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，濱江小學(xué)的全體教師心往一處想,，勁往一處使，眾志成城求發(fā)展,。在全體師生的共同努力和辛勤耕耘下,，我校的教育教學(xué)工作取得了進(jìn)步，結(jié)出了喜人的碩果,。

教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽：

1,、_老師榮獲區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng);。

2,、_老師榮獲區(qū)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)第一名;,。

3、_老師榮獲區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng);,。

教師論文,、案例競(jìng)賽：

1、_校長(zhǎng)榮獲湖北省科研論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng);,。

2,、_老師榮獲宜昌市案例競(jìng)賽三等獎(jiǎng);。

3,、黃海燕老師榮獲宜昌市案例競(jìng)賽三等獎(jiǎng);,。

學(xué)生競(jìng)賽：

1、宣妍同學(xué)榮獲區(qū)思品課“五愛(ài)”教育講故事比賽第一名,。

2,、彭明昊、陳素萍同學(xué)榮獲區(qū)“計(jì)算小能手”稱號(hào)。

3,、關(guān)馨同學(xué)榮獲宜昌市首屆青少年藝術(shù)節(jié)節(jié)徽“優(yōu)秀創(chuàng)意設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”,。

4、宣妍同學(xué)“火猛于虎”消防征文被區(qū)教育局選送到《楚天都市報(bào)》發(fā)表,。

5,、李雯玉、宣妍,、毛燃,、周麗萍、韓詩(shī),、楊申清同學(xué)在中國(guó)“蒲公英”“星星火炬”湖北省20__年楚天藝術(shù)大賽決賽中分別榮獲金獎(jiǎng),。

6、陳星等25名學(xué)生在宜昌市第六屆青少年科技節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)中分別獲一,、二,、三等獎(jiǎng)。

五,、總結(jié)反思,，謀取新的發(fā)展。

在我們總結(jié)本年度已取得的成績(jī)時(shí),，我們也冷靜而清楚地看到我校的教育教學(xué)工作中還存在著明顯的不足：

1,、教師的課堂教學(xué)常規(guī)和學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)常規(guī)有待規(guī)范和督導(dǎo)。

2,、課題研究有待深入和提升,。

3,、教師的理論水平和課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,。

4、學(xué)生普及性體育活動(dòng)有待加強(qiáng),，體育賽事有待取得優(yōu)異成績(jī),。彰顯學(xué)校特色的讀書(shū)活動(dòng)要進(jìn)一步落實(shí)和引向深入。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇十一

本學(xué)年,，我擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，在教學(xué)工作中，感到過(guò)得緊張又忙碌,，愉快又充實(shí)?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來(lái)在教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)：

一、政治思想方面： 我熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)校,，有良好的師德，遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，教書(shū)育人，使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等方面得到全面發(fā)展,。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下,，結(jié)合工作需要,，虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在教學(xué)工作中，我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,，積極參加新課程培訓(xùn),，并做好筆記。

二,、教育教學(xué)工作方面： 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人,。教師的任務(wù)是教書(shū)育人,，但不能只做一個(gè)“教書(shū)匠”，更要做個(gè)“教育者”,，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理,，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。 每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,，請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀,，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論,，如有問(wèn)題立即更正,、改進(jìn),。

2、多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧,，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí),，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時(shí),，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù),。

3,、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中,，在不離開(kāi)教材的原則下,，可以參考其他教科書(shū)，對(duì)比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,。

4、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初一學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，多做思想工作,，從生活上關(guān)心他。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6,、熱愛(ài)學(xué)生 ,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力,，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系,。我信奉“親其師，方能信其道”,。只有真正地關(guān)心學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友,，心心相通,，學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你,，才會(huì)樂(lè)意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn),。

7,、我盡量地去了解學(xué)生的心理特征。有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開(kāi)口。針對(duì)這種情況,，我總是盡量去了解每一個(gè)學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣,，在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心體貼他們,，及時(shí)鼓勵(lì)他們,。對(duì)那些學(xué)困生生，我滿懷熱情地關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，決不嫌棄,、歧視,，而是不厭其煩地說(shuō)理教育,。在學(xué)習(xí)中盡量降低對(duì)他們的要求,，盡力鼓勵(lì)他們，盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn),，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花,。

三、工作出勤方面： 我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,，我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì),，積極參加活動(dòng)、升降旗儀式,。嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

四、取得的成績(jī) 在本學(xué)期的工作中,，我取得了一定的成績(jī),，從本學(xué)年的考試成績(jī)來(lái)看，我所教班無(wú)論從平均分,、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級(jí)中名列前茅,。

五、存在的不足 "金無(wú)足赤,，人無(wú)完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對(duì)學(xué)生還不夠了解,；教學(xué)方法還不夠成熟等,，而這些問(wèn)題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地改進(jìn),。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇十二

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我的教學(xué)工作也到了做總結(jié)的時(shí)候了,，回想半年的工作,，有付出，有收獲,，有憧憬,，有彷徨。一個(gè)學(xué)期來(lái),，本人熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，為了下一學(xué)年的教育教學(xué)工作做的更好。下面是本人本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、備教材備課標(biāo)。認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)如何處理教材和補(bǔ)充哪些資料,，才能教好。

3,、備學(xué)生,。兩個(gè)班的學(xué)生有較大的差別，一個(gè)易于組織課堂教學(xué),，另一個(gè)則要有較強(qiáng)的組織課堂教學(xué)的能力,，考慮到課堂的一些因素。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、備教法?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。本學(xué)期結(jié)合以前的教學(xué),，采用培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力為主，所以安排好課時(shí)是很關(guān)鍵的,，如何讓學(xué)生掌握課堂內(nèi)容,，不費(fèi)功夫是很難達(dá)到的,。以前要教好,，多采用“抓”，“練”,，在時(shí)間上抓緊和占用的同時(shí),，多增加練習(xí)，這提高成績(jī)是很明顯的,，但學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高,，也給其他科目造成作業(yè)無(wú)法認(rèn)真的完成。所以本學(xué)期積極探索能夠提高學(xué)生成績(jī)的更好的方法,。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。雖然學(xué)生已是高中生了,，但學(xué)生還是有較大的差別的，還很愛(ài)好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，學(xué)習(xí)不自覺(jué),，針對(duì)這些問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法,，先全面了解學(xué)生的基本情況,爭(zhēng)取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因,。在情感上溫暖他們，取得他們的信任,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,；還有在批評(píng)學(xué)生時(shí),，注意陽(yáng)光語(yǔ)言的使用，使他們真正意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn),。

7,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面提高自己的素質(zhì),，努力工作,，爭(zhēng)取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，不斷地奉獻(xiàn)自己的力量。一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好,。

20xx年12月25日

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇十三

20xx年初二數(shù)學(xué)科工作計(jì)劃本學(xué)期本人擔(dān)任初二xx(y)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。升入初二后數(shù)學(xué)難度有很大的增加。針對(duì)初二xx(y)兩班基礎(chǔ)較差的具體情況,，本學(xué)期采取的教學(xué)措施如下：

(1),、認(rèn)真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料,。備好每一節(jié)課,，每天有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí),，利用好課余時(shí)間,。

(2)、上好每一節(jié)課,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生的積極性。講練結(jié)合,，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)分析能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力,。

(3),、對(duì)學(xué)生的作業(yè)全批全改，及時(shí)把學(xué)生作業(yè)情況反饋出來(lái),，并有針對(duì)性地補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。

(4)、進(jìn)行階段性的單元考,，了解學(xué)生知識(shí)掌握情況,，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相競(jìng)爭(zhēng)。

(5)、對(duì)自己的工作情況及時(shí)總結(jié),，深入了解學(xué)生,，也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況，以完善自己的工作,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇十四

時(shí)間過(guò)得就是很快,，又到了放假的時(shí)間了，在這里對(duì)本期工作做以下總結(jié)：

首先說(shuō)一下比較欣慰又比較感動(dòng)的一件事情,，當(dāng)發(fā)素質(zhì)報(bào)告單的那天,，我也早早滴來(lái)到了學(xué)校，沒(méi)想到那天來(lái)了很多的家長(zhǎng),，但是有一位家長(zhǎng)讓我印象特別的深刻,，我記得家訪的時(shí)候去過(guò)他們家，那學(xué)生的媽媽是個(gè)聾啞人,，一家人全靠她爸爸賣菜生存,，所以這個(gè)學(xué)生也許遺傳了一點(diǎn)不大好的東西。她的智力有那么點(diǎn)點(diǎn)不大對(duì)頭,，那天來(lái)的是學(xué)生的爸爸,，拿著一個(gè)草帽，穿著一雙綠色膠鞋就站在教室的門外,，當(dāng)我走到教室門口的時(shí)候,，他也許認(rèn)出我是老師拉，好像有什么話要說(shuō),，于是我過(guò)去給家長(zhǎng)們打了個(gè)招呼,，果然，首先他給我說(shuō)的并不是娃娃的成績(jī)是好是壞,，而是他給我講了放假這幾天他們娃娃在家有好努力,，關(guān)于放假，還要特別說(shuō)明一下,，（由于抽考的原因,，一二年級(jí)的小朋友就放假4天在家學(xué)習(xí)，對(duì)于低段的娃娃來(lái)說(shuō),，自覺(jué)性不高,。作業(yè)完成就出去玩了。然后回來(lái)考試,?？上攵?，忘得都差不多了,，在加上那個(gè)周我又沒(méi)在學(xué)校,，沒(méi)有提醒到他們哎。,。）,，那位家長(zhǎng)給我講，他們娃娃這4天,，天天在家自己復(fù)習(xí),，我心想這個(gè)娃娃真乖，嘿嘿,，那家長(zhǎng)又說(shuō)不知道是囊個(gè)回事,，所以來(lái)問(wèn)一下。

我說(shuō)：這是好事啊,，說(shuō)明現(xiàn)在她已經(jīng)能夠明白很多事情了,，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)她，然后我看成績(jī)單,，那娃娃居然考了89.真是出乎我的意料,，那乖乖平時(shí)最多做了60幾分，這次居然做了89.,。差點(diǎn)黑死了,。當(dāng)那家長(zhǎng)聽(tīng)了他們乖乖的成績(jī)之后,，也笑了,。說(shuō)不小的囊個(gè)回事。根本就不可能,，他都不相信,。我說(shuō)是真的。然后那家長(zhǎng)有點(diǎn)激動(dòng),，說(shuō)送個(gè)白菜給我,，我暈。,。我說(shuō)我又沒(méi)在學(xué)校住,，又沒(méi)在這煮飯了，算了,。自己賣錢吧,。然后給娃娃多買幾支筆。然后那家長(zhǎng)居然真的去買了,。我簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)了,。。,。從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)這種,，我想,，這家長(zhǎng)真樸實(shí)啊。,。不過(guò)最后我還是發(fā)了8支筆給這個(gè)乖乖,，她高興得不得了。嘿嘿,。

小小插曲了一下,，接下來(lái)還是繼續(xù)總結(jié)：在本期當(dāng)中，本人在工作態(tài)度上還是很認(rèn)真的,，給學(xué)生交流得還是比較多滴,，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)其他的老師那么豐富，但是我覺(jué)得,，教學(xué)生并不是一天就按照書(shū)本上的學(xué),，學(xué)書(shū)本上的，其他的東西娃娃知道得很少,，我覺(jué)得主要是教學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題,，這學(xué)期我就注意到了這點(diǎn)，所以我覺(jué)得這學(xué)期這些娃娃開(kāi)朗了很多,。也很會(huì)說(shuō),，很會(huì)想了。

不過(guò),，這學(xué)期對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠,，又想起了一件有點(diǎn)內(nèi)疚的事。有一次,，我在清理作業(yè)的時(shí)候,，有個(gè)娃娃一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)。那娃娃其實(shí)很聰明,，平時(shí)上課看他都不怎么聽(tīng),，但是每次考試都得高分，算起來(lái)也算是優(yōu)生,，然后我就問(wèn)他,，為什么作業(yè)沒(méi)有完成，他只管點(diǎn)頭,，說(shuō)忘了,，然后我就叫他補(bǔ)起之后然后在抄一遍，那娃娃也按照我的意思完成了,，但是接連幾天他都沒(méi)做作業(yè),，我就覺(jué)得有點(diǎn)沒(méi)對(duì)呢，是怎么回事呢,？于是我打電話到他們家,，他們家婆婆也很難過(guò)啊,，聊了一會(huì)兒，我才知道,，原來(lái),，他媽媽生病了，得了喉癌,，天天都打止痛的針,，弄得他們家全部經(jīng)歷都放在他媽媽身上了。也不知道什么時(shí)候就一命嗚呼了,，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得有點(diǎn)梗,，怪怪的，這娃娃也很難過(guò),。這么小,，天天回去就照顧媽媽，所以沒(méi)有做作業(yè),，結(jié)果就在考試那天,，他媽媽去世了。這娃娃也沒(méi)來(lái)考試,。那天我拿卷子給他做的時(shí)候,。我發(fā)現(xiàn)他居然得了100分，神奇,?！，F(xiàn)在想起來(lái),，那次真不應(yīng)該對(duì)他這么兇滴,。寶貝，原諒老師哈,。下期補(bǔ)發(fā)5支筆哈。

其次,，在學(xué)期拜了個(gè)師傅,，在師傅的指導(dǎo)和幫助下，我覺(jué)得也學(xué)到了很多東東,，希望這次沒(méi)給師傅丟臉哈,，也不小的這個(gè)成績(jī)排到哪點(diǎn)了，所以以后還要多向師傅請(qǐng)教呀,，還有就是呀,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我上公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，感謝這么多的老師來(lái)聽(tīng)我上課,，雖然有些緊張,，但是,，我覺(jué)得那種感覺(jué)還是蠻好的，因?yàn)槟銈儊?lái)聽(tīng)課,，所以這些娃娃才變得這么的乖,，這么的聽(tīng)話，然后就是感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提的寶貴意見(jiàn),，讓我在教學(xué)中學(xué)習(xí)了不少的東西,，然后逐步完善我的教學(xué)任務(wù)。