計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

國(guó)培計(jì)劃表填篇一

參加國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí),，就是一次精神盛宴的享受、接受心靈的洗禮的過(guò)程,，每次過(guò)程都讓人欣喜不已,，開(kāi)闊視野，提升境界,，結(jié)識(shí)新友誼,。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論,、教學(xué)研修等各方面都得到提高,，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：

一、積極主動(dòng)學(xué)習(xí),。

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，及時(shí)參加學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告,，解讀專(zhuān)家思想,，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足,。

二,、主動(dòng)向?qū)＜艺?qǐng)教。

對(duì)學(xué)習(xí)中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,，主動(dòng)找機(jī)會(huì)向同行,、專(zhuān)家請(qǐng)教，尋求幫助解決,。積極參與研修坊的各項(xiàng)研修活動(dòng),，積極與同行共同探討，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),，我始終相信“他山之石,，可以攻玉”。

三,、善于反思提升自我,。

堅(jiān)持整理筆記，把自己在教育教學(xué)中的感悟,、困惑與同行探討,，尋找解決的辦法和途徑，尋找自己的課堂教學(xué)與專(zhuān)家所談的課堂教學(xué)的切入點(diǎn),，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，將所思所悟及時(shí)整理，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,、研修日志,，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺(tái)上。不僅要對(duì)課堂教學(xué)知識(shí),、技巧和技能反思,，還要對(duì)自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思,，這樣才能不斷提升自我,。

四、讀書(shū)實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,。

多讀書(shū),，在網(wǎng)上搜集各位專(zhuān)家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀，在教學(xué)實(shí)踐中思路會(huì)更寬,，更具有創(chuàng)新性,，有了更深厚的教育理論作支撐,，對(duì)我們教學(xué)實(shí)踐中分析教材是很有幫助的，讓我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中更加的應(yīng)用自如,。多讀書(shū)會(huì)促進(jìn)自己的教學(xué)反思能力,，關(guān)注課堂細(xì)節(jié)。

五,、活學(xué)活用,，且學(xué)習(xí)且收獲。

爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí),，提高研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法,、策略的能力,，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力,。積極寫(xiě)研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)、收獲,、總結(jié),。所以我爭(zhēng)取每天自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況，對(duì)沒(méi)有落實(shí)好的內(nèi)容,，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天,，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的一次里程碑,。

國(guó)培計(jì)劃表填篇二

能參加2017國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修

學(xué)習(xí)

通過(guò)專(zhuān)家教授的引領(lǐng)，轉(zhuǎn)變思想,，不斷更新教育觀(guān)念,，促使自己

專(zhuān)業(yè)

1,、通過(guò)培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,，提高認(rèn)識(shí)。

2,、深化對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程性質(zhì),、課程目標(biāo)的理解。

3,、掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的核心理念,，致力于提高小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性。

4,、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，提高教育教學(xué)研究能力。

1,、認(rèn)真聽(tīng)專(zhuān)家的講座,，觀(guān)看課堂實(shí)錄，學(xué)習(xí)課程知識(shí),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2,、轉(zhuǎn)變思想,，更新觀(guān)念學(xué)習(xí)專(zhuān)家們的先進(jìn)理念。

結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，把學(xué)到的知識(shí)逐步內(nèi)化為自己的東西,，

3、反思教學(xué)工作,，不斷進(jìn)取

在教學(xué)中,，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí),，向有經(jīng)念的教師請(qǐng)教,。不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

4、積極參與各種研討活動(dòng)：

專(zhuān)家教授引領(lǐng),、主題探討,、實(shí)地教育考察、自主合作探究,、網(wǎng)絡(luò)交流等,。積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，博采眾長(zhǎng),，在交流中提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí),，并做好讀書(shū)筆記。

通這次國(guó)培學(xué)習(xí),，對(duì)我感觸很深,。真真認(rèn)識(shí)到“活到老，學(xué)到老,，還有多少?zèng)]學(xué)到”,，簡(jiǎn)而言之，就是人的一生要時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí),。作為跨時(shí)代的教師，這些都要求教師要不斷學(xué)習(xí)提高,，做創(chuàng)新型教師,、研究型教師、引導(dǎo)型教師,。我想一個(gè)當(dāng)今的教師,，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師,，又是學(xué)生,。教師為“育人”而學(xué)習(xí)，作為教師,，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)，我們最終的追求是育好人,，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職,。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)教育,，當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,，新的教育教學(xué)理念，讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田,。

在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我更應(yīng)該積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，去增長(zhǎng)知識(shí),，充分利用這些知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，通過(guò)這次“國(guó)培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲,，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。

國(guó)培計(jì)劃表填篇三

20__年9月中旬,，“國(guó)培計(jì)劃(20__)——湖北省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師初中英語(yǔ)培訓(xùn)班”在荊州市長(zhǎng)江大學(xué)東校區(qū)開(kāi)班了,。這次我有幸被選中參加國(guó)培學(xué)習(xí),，我感到非常的榮幸。這次國(guó)培計(jì)劃是走進(jìn)高等院校的學(xué)習(xí),，能夠有機(jī)會(huì)參加高水平的研修和學(xué)習(xí),，特別是能夠到荊州長(zhǎng)江大學(xué)，這所高等學(xué)府聆聽(tīng)專(zhuān)家的教誨,，頗感榮幸,。每次外出學(xué)習(xí)，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴,，接受一次心靈的洗禮,，每次都讓我欣喜不已，因?yàn)槊恳淮螌W(xué)習(xí)都能開(kāi)闊自己的視野,，提升自己的境界,。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論,、教學(xué)研究等各方面都得到提高,，特制定個(gè)人研修計(jì)劃：

一、自我分析：

作為一名教學(xué)生涯已達(dá)十多年的一線(xiàn)教師,，自身有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能適應(yīng)新課改要求，能主動(dòng)轉(zhuǎn)變自身角色,。所帶班級(jí)不管是什么層面的學(xué)生都能取得理想成績(jī),，曾多次榮獲“中考先進(jìn)個(gè)人”的光榮稱(chēng)號(hào)。但自身也還有許多問(wèn)題,，課堂實(shí)踐較多,，缺乏教學(xué)理論提升和指導(dǎo);對(duì)自身學(xué)習(xí)有所放松，以工作代替學(xué)習(xí);對(duì)先進(jìn)的教學(xué)理念難以運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中;沒(méi)有明確的個(gè)人發(fā)展方向,。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修計(jì)劃,，認(rèn)真研修，達(dá)到更新教育理念,，進(jìn)一步提高自己對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí),。提高自己對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，打造高效課堂,。促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，提高自己課題研究能力的目的。

二,、我的困惑：

通過(guò)多年的教育和學(xué)習(xí),，我發(fā)覺(jué)自己的發(fā)展很難再進(jìn)步，理論學(xué)習(xí)沒(méi)有具體的目標(biāo),，教學(xué)水平也停滯不前,，對(duì)個(gè)人發(fā)展方向一片迷茫,，只知道善待學(xué)生，努力工作,。我應(yīng)該確定怎樣的理論學(xué)習(xí)方向?怎樣把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去?怎樣讓自己的教學(xué)水平更上一層樓?怎樣確定自己的個(gè)人發(fā)展方向?這都是我急需解決的問(wèn)題,。在研修過(guò)程中，就我的這些困惑我會(huì)找機(jī)會(huì)向?qū)＜艺?qǐng)教,。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問(wèn)和困惑,，尋求專(zhuān)家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線(xiàn)教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員,，或與各位學(xué)員共同探討。

三,、研修期望：

通過(guò)此次研修,，我期望能得到專(zhuān)家或有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)，有更多與名師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。能觀(guān)摩一些反映新的教學(xué)理念的培訓(xùn)和講座,，從而有利于我開(kāi)拓視野，更新觀(guān)念,。能在培訓(xùn)中更新教學(xué)理念,，提高教學(xué)水平,。能在培訓(xùn)中確定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向,。能加強(qiáng)自身的教學(xué)教研能力，確定研究項(xiàng)目,，申請(qǐng)研究課題,。

四、研修措施：

1,、努力學(xué)習(xí)新知識(shí),，認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

2,、學(xué)習(xí)專(zhuān)家們的先進(jìn)理念，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,，并形成自己的心得,。

3、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷反思自己的教學(xué)方式,，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法,，提高自身的素養(yǎng)。

4,、積極參與各種研討活動(dòng),，積極發(fā)言，博采眾長(zhǎng),，在交流中碰撞思想,。

5、加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動(dòng)交流,，小組合作學(xué)習(xí),。

6、多寫(xiě)些教育研修日志,，在反思中完善,。

五、研修內(nèi)容：

1,、初中英語(yǔ)教學(xué)理論知識(shí),。

2、初中英語(yǔ)教學(xué)新課程新理念,。

3,、全新的初中英語(yǔ)的教學(xué)方法。

4,、研究問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)能力,。

國(guó)培計(jì)劃表填篇四

表格模板一

擬解決的問(wèn)題。

如何提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

解決問(wèn)題的基本思路與主要方法,。

一、多讀對(duì)自己有用的書(shū),，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí),。廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充實(shí),、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念,。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想,，從而不斷充實(shí)自己,。

二、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討升,。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。作為一名老教師,，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。同時(shí)，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié),，寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力,。

實(shí)施步驟。

1,、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

2,、根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展，及時(shí)研究自己的不足（盲點(diǎn)）,，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的`發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展,。

3,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

4加強(qiáng)人文學(xué)習(xí),，多讀書(shū)，讀好書(shū),，提高人格修養(yǎng),。

預(yù)期成果。

使自己逐步成為研究型.開(kāi)拓性.全能型人才,。

表格模板二,。

繼教網(wǎng)---信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃（甕安縣木老坪中學(xué)黃永奎）。

自我分析,。

通過(guò)測(cè)評(píng),，我清楚認(rèn)識(shí)到自己在信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)方面存在的優(yōu)勢(shì)和不足，借助這次千載難逢的國(guó)培機(jī)會(huì),，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，嫻熟的多媒體使用能力，靈活多變的教育手段,，豐富自己的思想,，向有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家和同行學(xué)習(xí)。

環(huán)境分析,。

我?，F(xiàn)有的多媒體“班班通”普及到每個(gè)班級(jí)，能保證每天每節(jié)課都能用到多媒體,。我校有,，理、化、生實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái),。

我的發(fā)展目標(biāo),。

嘗試應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，制作課堂教學(xué)軟件,，教學(xué)設(shè)計(jì)精益求精,，盡量用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提升促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力,。

行動(dòng)計(jì)劃,。

學(xué)課件的制作，廣泛應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,，自我反省,，同行點(diǎn)評(píng)，專(zhuān)家指導(dǎo),，使自己盡快成熟起來(lái),，靈活駕馭課堂。

國(guó)培計(jì)劃表填篇五

總之,，通過(guò)這此培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到必須轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念,，以新的角色和學(xué)生相處,，樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，把選擇權(quán)讓給學(xué)生,，授于魚(yú)不如授于漁,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望,，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出設(shè)想，促進(jìn)學(xué)生自主性和獨(dú)立性,，突出學(xué)生的個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角,，教育的主體和獲得知識(shí)的主動(dòng)者,，讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓課堂追求一份詩(shī)意,，讓孩子們享受到體育的快樂(lè)!

隨著課程改革的不斷深入,，作為一名教育工作者，深感肩上責(zé)任重大,。為了使自己的教學(xué)能力有進(jìn)一步的提升，要抓住時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)提高與發(fā)展自己,。本學(xué)期,，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀(guān)念,，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。本年度我將認(rèn)真學(xué)習(xí)課外教學(xué)等書(shū)籍和《體育新課標(biāo)》,，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展,，制定個(gè)人校本研修計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

在新的時(shí)代背景下,，教學(xué)工作也需要有新的改變。努力改變自己,，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，提高自身專(zhuān)業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),，努力提高教師課堂教學(xué)能力,、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力;積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，深入發(fā)揮骨干教師作用,，提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、教學(xué)基本功,。

1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。

2,、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問(wèn)題，以教研促教改,。

3,、校本教研要面向?qū)W生，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展,。

二、研修主題,。

關(guān)注學(xué)生,，提高體育課的有效教學(xué),。本學(xué)期的研修重點(diǎn)將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效性”展開(kāi)研修活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,，更新理念與手段,，重視總結(jié)與交流;推動(dòng)自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。

三,、研修目標(biāo),。

1、積極進(jìn)行讀好一本書(shū),，做好一份,。

讀書(shū)筆記。

寫(xiě)好一篇,。

心得體會(huì),。

上好一堂課寫(xiě)好一份。

教案,。

講好一口普通話(huà)寫(xiě)好一手字用好一種信息技術(shù),。

2、完善自身校本研修,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題,，通過(guò)實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式,，提高研修的質(zhì)量,，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

4,、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作,，堅(jiān)持聽(tīng)課,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,。

四,、校本研修的內(nèi)容及措施。

本學(xué)期,，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè),，進(jìn)行新課程實(shí)踐，利用新技術(shù),，開(kāi)展教研活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

1,、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄,。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力,，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為,，把教育理論落實(shí)到實(shí)處,。

2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng),，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,，努力爭(zhēng)做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師,，為學(xué)生做好榜樣,。吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)。

3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課,，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,，能應(yīng)用軟件制作。

課件,。

運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。

4加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，崇高的使命感，樂(lè)于奉獻(xiàn),，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師。

5多讀書(shū),，善思考,，勤積累?？沼鄷r(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修,。

6注重自我反思。堅(jiān)持做好教學(xué)反思,，反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,，反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問(wèn)題,，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

7向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作,、加強(qiáng)交流,，促進(jìn)教師之間的對(duì)話(huà)，鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí),、探討,、彼此支持、資源共享,。

總之,，本學(xué)期要積極開(kāi)展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，完善自我,，成為一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展教育工作者。

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國(guó)培計(jì)劃表填篇六

在課余時(shí)間,，認(rèn)真讀書(shū)或在網(wǎng)上搜集各位專(zhuān)家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀,。并且在這接近20天的時(shí)間內(nèi),，爭(zhēng)取讀完《名師備課經(jīng)驗(yàn)》這本書(shū),，寫(xiě)出3篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得和體會(huì),。

五,、課題——學(xué)以致用,。

爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,。了解數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力,。并且在研修結(jié)束，寫(xiě)出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,，在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻,、細(xì)致的總結(jié),，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想，結(jié)合文昌小學(xué)實(shí)際情況,，發(fā)揮教學(xué)副校長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用,，培養(yǎng)身邊骨干教師，并利用假期設(shè)計(jì)出3節(jié)左右高水平的優(yōu)質(zhì)課,，并在下學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師展開(kāi)課題實(shí)驗(yàn),。

所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況，對(duì)沒(méi)有落實(shí)好的內(nèi)容,，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天,，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的一次里程碑,。

20xx年8月下旬，國(guó)培計(jì)劃——安徽省中小學(xué)“骨干教師”高級(jí)研修項(xiàng)目初中語(yǔ)文班在淮師大開(kāi)班,，我很幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)參加高水平的研修和語(yǔ)文語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課的提升學(xué)習(xí),，特別是能夠在這所高等學(xué)府聆聽(tīng)教誨，頗感榮幸,。對(duì)于這次培訓(xùn),，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,，力求提高自己的教育理論知識(shí)和教學(xué)素養(yǎng),。為了更好地學(xué)習(xí)，我以淮師大制定出的本期研修班的研修計(jì)劃為依據(jù),，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

在專(zhuān)家教授的指導(dǎo)下更新教育觀(guān)念,，拓寬教學(xué)視野,，提高教學(xué)能力，科研能力,，促使自己專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。

二、研修目標(biāo),。

1,、通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法,，形成良好的研究意識(shí),。

2、轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,，提高認(rèn)識(shí),。

3,、深入理解中學(xué)語(yǔ)文課程性質(zhì)、課程目標(biāo),。掌握中學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)改革的核心理念,。

4、探索課堂教學(xué)的有效性,，積極開(kāi)展閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)、課堂管理等方面的改革,，以期提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

5、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力,。

三、研修措施,。

1,、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

2、學(xué)習(xí)專(zhuān)家們的先進(jìn)理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并積極討論交流,。

3,、通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng),。

4,、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),，博采眾長(zhǎng),，在交流中提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。

四,、研修內(nèi)容。

1、認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)家教授的講座,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí),。

2、到影子學(xué)校聽(tīng)課,、評(píng)課,、研討、上課認(rèn)真觀(guān)摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),，吸取精華,，提高自身素養(yǎng)。

3,、積極參與班級(jí)研討活動(dòng),，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng),。

4,、每天聽(tīng)課后做到及時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，認(rèn)真完成作業(yè),。

5、鉆研教學(xué)專(zhuān)著,，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí)，并做好,。

讀書(shū)筆記,。

寫(xiě)下讀后反思。

6,、填寫(xiě)好研修日志,，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

總之,，通過(guò)這次“國(guó)培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲,，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。以期達(dá)到從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。

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國(guó)培計(jì)劃表填篇七

一、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)分析,。

(一)優(yōu)勢(shì),。

1.從能力測(cè)評(píng)的紅黃綠板塊來(lái)看，本人技術(shù)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與發(fā)展上表現(xiàn)較好,，在研究應(yīng)用等其它幾方面則表現(xiàn)平平,。

2.曾經(jīng)在初中教學(xué)過(guò)計(jì)算機(jī)課程，有參加過(guò)信息技術(shù)能力培訓(xùn)與考試,，所以本人對(duì)計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)比較熟悉，能熟練的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué),，可以指導(dǎo)教師進(jìn)行ppt,。

課件。

制作與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作,。

3.平時(shí)喜歡多媒體教學(xué),，能根據(jù)教學(xué)需要自己制作ppt課件，能熟練地在網(wǎng)絡(luò)上*資源運(yùn)用到教學(xué)中來(lái),。

(二)不足,。

1.本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力，尤其在課堂評(píng)價(jià)與診斷上一籌莫展,，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

2.很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來(lái)促進(jìn)學(xué)生的合作、交流,、探索,、反思與創(chuàng)造的活動(dòng)，對(duì)課堂的評(píng)價(jià)與診斷就更不用提了,。

3.只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生較少，尤其在信息搜集和處理能力上指導(dǎo)偏少,。

二,、個(gè)人展業(yè)發(fā)展目標(biāo)分析。

1.立足于本校實(shí)際,，將有關(guān)理論應(yīng)用于本校的信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐中,，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中建構(gòu)具有本地、本校特色的教學(xué)模式,。

2.利用應(yīng)用信息技術(shù)強(qiáng)化教材重難點(diǎn),，提升英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性，用多媒體教學(xué)可以幫助學(xué)生強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容中的重難點(diǎn),，有效的將抽象知識(shí)形象化,，便于記憶。

3.借助信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，提高學(xué)生判斷事物和解決問(wèn)題的能力,。拓寬學(xué)習(xí)思路，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，促進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)模式的改變,。

4.建立適合自身發(fā)展的知識(shí)體系,。利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，積極參與技術(shù)支持的專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng),，讓自己不僅要具備計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)科知識(shí),，還要具備教育教學(xué)方法方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并具備一定的實(shí)踐操作能力,，不斷提升教學(xué)水平,。

5.對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐的反思，看到自己的進(jìn)步和縱向發(fā)展軌跡,，確立自我發(fā)展的信心,。幫助自己分析理論修養(yǎng)方面的缺陷，以便更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)理論,、接受信息,，促進(jìn)發(fā)展。

6.學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要講究實(shí)效,，不能只停留于其表面形式;要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的參與積極性;注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

三、本次研修內(nèi)容的確定,。

1.嚴(yán)格按照研修流程,，結(jié)合評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己的短板,。要熟悉研修的平臺(tái)，按照每一板塊的要求,，積極收看專(zhuān)家的視屏講座,，主動(dòng)參與群內(nèi)的討論話(huà)題，潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,，按時(shí)完成作業(yè),。對(duì)于不懂會(huì)不會(huì)的知識(shí)，主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué),，加強(qiáng)合作與分享,。2.每天安排時(shí)間學(xué)習(xí)研修的課程，要抓住本次研修的好機(jī)會(huì),，密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與實(shí)踐結(jié)合,，研教研學(xué)方有成效。對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問(wèn)題要因地制宜，結(jié)合本地的實(shí)際情況來(lái)解決,，無(wú)論是硬件與軟件,，都能想辦法去克服，保證完成研修任務(wù),。

3.通過(guò)多種途徑獲取信息技術(shù)教育資源,，掌握加工、制作和管理信息技術(shù)教育資源的工具與方法,。

4.向有經(jīng)驗(yàn)的同伴學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們信息化教學(xué)過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)，鞏固和提升自己運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)的能力,。

1.平時(shí)要多讀書(shū)學(xué)習(xí),，尤其是對(duì)自評(píng)中暴露出的能力短板要想法彌補(bǔ)，要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐,，要改變落后的教學(xué)思想,，吃透本次研修的課程主題，有針對(duì)性的選擇相關(guān)主題展開(kāi)研修,。

2.積極主動(dòng)的和同學(xué)互動(dòng),，培養(yǎng)自己的合作能力。在學(xué)習(xí)坊內(nèi),，要虛心向有能力的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力,，幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，達(dá)到在研修的過(guò)程中共同進(jìn)步的目的。

3.學(xué)思寫(xiě)相結(jié)合,，在研修中要堅(jiān)持思考,，堅(jiān)持撰寫(xiě)研修。

日記,。

每周至少撰寫(xiě)一篇研修心得用一年的時(shí)間來(lái)梳理自己的學(xué)習(xí)歷程檢視自己研修的變化,。

五、所需要的支持,。

學(xué)校資源比較匱乏,，只配備有多媒體能教室1個(gè)。要達(dá)到以上的要求,，還需要想很多辦法,，克服很多困難。

【篇二】,。

“隨風(fēng)潛入夜,、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。與時(shí)俱進(jìn)的國(guó)培總是能夠吸引眾多教師同行的廣泛參與和好評(píng)。今年的國(guó)培活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行,，我們老師在認(rèn)真工作的同時(shí)踏實(shí)勤勉地努力學(xué)習(xí),，他們互相交流。

心得體會(huì),。

琢磨如何才能高效完成這次培訓(xùn),。美好的時(shí)間總是過(guò)得很快整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是忙碌而充實(shí)的。這次研修給我一種全新的感覺(jué)和體驗(yàn)：聆聽(tīng)專(zhuān)家講授與同行交流討論更新教學(xué)理念提高教學(xué)水平,。這段研修的歷程有壓力更有收獲,。

國(guó)培學(xué)習(xí)的組織者們做出了大量細(xì)致入微的幕后工作，他們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),，兢兢業(yè)業(yè)地保障系統(tǒng)的正常運(yùn)行,，他們殫精竭慮，全力以赴地精心設(shè)計(jì)和逐步完善培訓(xùn)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，“細(xì)節(jié)決定成敗”,，正是對(duì)于細(xì)枝末節(jié)的點(diǎn)滴關(guān)注，才能有我們這些教師學(xué)員流暢的學(xué)習(xí)過(guò)程和無(wú)縫對(duì)接,。我十分珍惜這次在各位專(zhuān)家和同行共同學(xué)習(xí)和提升完善自我的機(jī)會(huì),，積極認(rèn)真的參與了培訓(xùn)的全過(guò)程。從線(xiàn)上學(xué)習(xí)到線(xiàn)下集中研討和崗位實(shí)踐研修,，縱觀(guān)本次培訓(xùn)活動(dòng)安排,，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專(zhuān)題講座,、討論互動(dòng),、觀(guān)摩研討、案例評(píng)析的理論培訓(xùn),，也有親近課堂,、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉。在這次培訓(xùn)中我認(rèn)真聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家,、教授的專(zhuān)題報(bào)告,，在教育專(zhuān)家的引領(lǐng)下，輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，讓我重新的讀懂教育和課堂，國(guó)培,，不是空頭理論的繁瑣分析,，是理論和實(shí)踐對(duì)接的內(nèi)化。本次培訓(xùn)給我的感受很深,，就像一位共事多年的摯友,，幫你化解教學(xué)過(guò)程中困惑,、煩惱。從而使我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí),，也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性,。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了自己以往在工作中的不足,。作為一名有幾年教齡的教師，雖然有了一些教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn),，但是隨著時(shí)代的發(fā)展和教學(xué)軟硬件的不斷提高到位,，對(duì)于我們教師的要求也是與日俱增，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,，我深刻體會(huì)到自己的缺憾和不足,。我深知自己在教學(xué)上是追求無(wú)止境的，不能滿(mǎn)足于已有的經(jīng)驗(yàn),，否則容易犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤,，而應(yīng)不斷自我拓展和更新，做到與時(shí)俱進(jìn),，緊跟時(shí)代的步伐,，用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。我敏銳發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題.于是我對(duì)于國(guó)培活動(dòng)滿(mǎn)懷期待,，期望通過(guò)這些教育和培訓(xùn),，對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收獲頗豐,、受益非淺?，F(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

一、聯(lián)系實(shí)際積極實(shí)踐,，活學(xué)活用提高能力,。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐,，才能把學(xué)到的觀(guān)念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,。

我要全力以赴地鉆研如何才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種身心健康發(fā)展的機(jī)會(huì)，為學(xué)生服務(wù),，建立一個(gè)民主,，寬容的課堂氛圍,。另外，教師應(yīng)該把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要,，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,，確立培養(yǎng)目標(biāo)，打造新時(shí)代的人才,。

“它山之石可以攻玉”,，培訓(xùn)視頻中的一些專(zhuān)家、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師,，從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。在這些專(zhuān)家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼：平常我上課,，往往是視野比較狹窄，思路有著比較明顯的局限性,?？紤]的是如何上好一堂課，爭(zhēng)取考出理想的成績(jī),，對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)期全面的發(fā)展考慮得并不周全,。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專(zhuān)家們的講座為我指明了努力的方向!

二,、優(yōu)化完善教學(xué)模式,，教學(xué)相長(zhǎng)共同發(fā)展。

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科的重要方式,。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成,，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,，學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,，互助促進(jìn),。

除此之外我還明白，人生不能因?yàn)槌晒Χ湴?，教學(xué)亦如此,。雖然我的平時(shí)教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大同仁的肯定和贊許,，讓人有些許欣慰,，但是在教育教學(xué)能力水平上發(fā)現(xiàn)自己的差距仍然非常明顯，提升的空間仍然很是廣闊,。我將不斷地努力,，力爭(zhēng)讓學(xué)生得到全面健康的可持續(xù)發(fā)展。

三,、名師課堂風(fēng)趣幽默,，智慧親和令人折服。

專(zhuān)家們的講座,，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂,、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣,。他們對(duì)初中數(shù)學(xué)的前沿引領(lǐng),，讓人耳目一新、心生敬仰,。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當(dāng)前的初中數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向,。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題如教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)技能,，有效的作業(yè)設(shè)計(jì),，如何評(píng)課，教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，校本研修等等,，都和課堂教學(xué)、教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有緊密聯(lián)系,，針對(duì)性,、操作性很強(qiáng)，很有實(shí)用價(jià)值,。

四,、形式多樣精彩紛呈，思維碰撞受益匪淺,。

本次國(guó)培活動(dòng)的學(xué)習(xí)形式豐富多彩,，精彩紛呈。在一系列發(fā)貼,、回貼,、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)、線(xiàn)下集中研討和崗位實(shí)踐中,，我了解到了新課程的很多新理念,、新方法,，對(duì)我的觸動(dòng)很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中,，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié),。今后我將努力做到：

1)將國(guó)培中學(xué)習(xí)的教育理論投入到教學(xué)實(shí)踐中去，為做科研型老師而努力,。

2)加強(qiáng)學(xué)習(xí),。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報(bào)刊雜志,，積極撰寫(xiě)教育論文,、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率,。

3)認(rèn)真做好課題研究,，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”,。

4)充分利用好“國(guó)培計(jì)劃”這個(gè)平臺(tái),，加強(qiáng)交流，讓智慧碰撞,，讓“國(guó)培”播下的“種子”生根,、發(fā)芽、結(jié)果,。

五,、撫今追昔感慨萬(wàn)千，展望未來(lái)躊躇滿(mǎn)志,。

在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,，我將永不滿(mǎn)足，繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng);兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),，踏踏實(shí)實(shí)的工作;理論結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想,。常懷一種“工作上不服老,、不服輸、追求上不放棄,、不知足”的健康心態(tài),。

總之，這次國(guó)培給了我又一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我從中學(xué)到了很多,，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足，讓我有一次和專(zhuān)家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué),，對(duì)我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的引領(lǐng)作用,。國(guó)培，是一種方便而有實(shí)效的培訓(xùn)形式,，給我們基層中小學(xué)教師提供了一個(gè)特別好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),，我會(huì)以國(guó)培學(xué)習(xí)為契機(jī)，努力完善自己,，勇于探索進(jìn)取，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。學(xué)校的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)基本上都是留給了極少數(shù)年青教師,，國(guó)培的及時(shí)出現(xiàn)給我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得，她有效地?fù)嵛苛宋覀冃枰岣叩男?。激發(fā)出我們拼搏工作的滿(mǎn)腔豪邁熱情,。

【篇三】。

一,、聆聽(tīng)――積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),。

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)要求,，專(zhuān)心聽(tīng)講,，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，并做好筆記,。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專(zhuān)家報(bào)告,，解讀專(zhuān)家思想,，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足國(guó)培學(xué)習(xí)個(gè)人研修計(jì)劃國(guó)培學(xué)習(xí)個(gè)人研修計(jì)劃,。

二,、積極參與――向?qū)＜艺?qǐng)教。

對(duì)報(bào)告中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,，找機(jī)會(huì)向?qū)＜艺?qǐng)教,。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問(wèn)和困惑，尋求專(zhuān)家?guī)椭鉀Q國(guó)培學(xué)習(xí)個(gè)人研修計(jì)劃文章國(guó)培學(xué)習(xí)個(gè)人積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員,，或與各位學(xué)員共同探討,。

三、反思――尋找提升新途徑。

結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得,，寫(xiě)出研修日志,。我將對(duì)照自己以往的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專(zhuān)家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到的提高。

爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上國(guó)培學(xué)習(xí)個(gè)人研修計(jì)劃。

工作計(jì)劃,。

了解數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì),，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力把搜學(xué)的東西用到實(shí)踐中,，并且在研修結(jié)束,，寫(xiě)出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。

國(guó)培計(jì)劃表填篇八

研修計(jì)劃的制定,，只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,，而最關(guān)鍵在于落實(shí)，如何制定國(guó)培,。

工作計(jì)劃,。

20xx年9月中旬，“國(guó)培計(jì)劃(20xx)——湖北省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師初中英語(yǔ)培訓(xùn)班”在荊州市長(zhǎng)江大學(xué)東校區(qū)開(kāi)班了,。這次我有幸被選中參加國(guó)培學(xué)習(xí),，我感到非常的榮幸。這次國(guó)培計(jì)劃是走進(jìn)高等院校的學(xué)習(xí),，能夠有機(jī)會(huì)參加高水平的研修和學(xué)習(xí),，特別是能夠到荊州長(zhǎng)江大學(xué)，這所高等學(xué)府聆聽(tīng)專(zhuān)家的教誨,，頗感榮幸,。每次外出學(xué)習(xí)，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴,，接受一次心靈的洗禮,，每次都讓我欣喜不已，因?yàn)槊恳淮螌W(xué)習(xí)都能開(kāi)闊自己的視野,，提升自己的境界,。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論,、教學(xué)研究等各方面都得到提高,，特制定個(gè)人研修計(jì)劃：

一,、自我分析：

作為一名教學(xué)生涯已達(dá)十多年的一線(xiàn)教師，自身有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能適應(yīng)新課改要求,，能主動(dòng)轉(zhuǎn)變自身角色。所帶班級(jí)不管是什么層面的學(xué)生都能取得理想成績(jī),，曾多次榮獲“中考先進(jìn)個(gè)人”的光榮稱(chēng)號(hào),。但自身也還有許多問(wèn)題，課堂實(shí)踐較多,，缺乏教學(xué)理論提升和指導(dǎo);對(duì)自身學(xué)習(xí)有所放松,，以工作代替學(xué)習(xí);對(duì)先進(jìn)的教學(xué)理念難以運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中;沒(méi)有明確的個(gè)人發(fā)展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修計(jì)劃,，認(rèn)真研修,，達(dá)到更新教育理念，進(jìn)一步提高自己對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí),。提高自己對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，打造高效課堂,。促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，提高自己課題研究能力的目的。

二,、我的困惑：

通過(guò)多年的教育和學(xué)習(xí),，我發(fā)覺(jué)自己的發(fā)展很難再進(jìn)步，理論學(xué)習(xí)沒(méi)有具體的目標(biāo),，教學(xué)水平也停滯不前,，對(duì)個(gè)人發(fā)展方向一片迷茫，只知道善待學(xué)生,，努力工作,。我應(yīng)該確定怎樣的理論學(xué)習(xí)方向?怎樣把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去?怎樣讓自己的教學(xué)水平更上一層樓?怎樣確定自己的個(gè)人發(fā)展方向?這都是我急需解決的問(wèn)題。在研修過(guò)程中,，就我的這些困惑我會(huì)找機(jī)會(huì)向?qū)＜艺?qǐng)教,。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問(wèn)和困惑，尋求專(zhuān)家?guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線(xiàn)教師,，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討,。

三,、研修期望：

通過(guò)此次研修，我期望能得到專(zhuān)家或有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)，有更多與名師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。能觀(guān)摩一些反映新的教學(xué)理念的培訓(xùn)和講座,，從而有利于我開(kāi)拓視野，更新觀(guān)念,。能在培訓(xùn)中更新教學(xué)理念,，提高教學(xué)水平。能在培訓(xùn)中確定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向,。能加強(qiáng)自身的教學(xué)教研能力,，確定研究項(xiàng)目，申請(qǐng)研究課題,。

四,、研修措施：

1、努力學(xué)習(xí)新知識(shí),，認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2,、學(xué)習(xí)專(zhuān)家們的先進(jìn)理念,，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并形成自己的心得,。

3,、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)方式,，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法,，提高自身的素養(yǎng)。

4,、積極參與各種研討活動(dòng),，積極發(fā)言，博采眾長(zhǎng),，在交流中碰撞思想,。

5、加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動(dòng)交流,，小組合作學(xué)習(xí),。

6、多寫(xiě)些教育研修日志,，在反思中完善,。

五、研修內(nèi)容：

1,、初中英語(yǔ)教學(xué)理論知識(shí),。

2,、初中英語(yǔ)教學(xué)新課程新理念。

3,、全新的初中英語(yǔ)的教學(xué)方法,。

4、研究問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)能力,。

12月中旬,，國(guó)培計(jì)劃——河南省中小學(xué)骨干教師小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班將要在在南京師范大學(xué)開(kāi)班，20xx年以來(lái),，省級(jí)的骨干教師學(xué)習(xí),、省名師選拔學(xué)習(xí)等四次省級(jí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但是這次卻是唯一一次國(guó)培計(jì)劃,，并且是走進(jìn)高等院校的學(xué)習(xí),，能夠有機(jī)會(huì)參加高水平的研修和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，特別是能夠到南京師大,，這所高等學(xué)府聆聽(tīng)專(zhuān)家的教誨,，頗感榮幸。每次外出學(xué)習(xí),，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴,，接受一次心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已,，因?yàn)橐淮螌W(xué)習(xí)都是能開(kāi)闊自己的視野，提升自己的境界,。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：

一,、聆聽(tīng)——積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項(xiàng)要求,，每天提前到學(xué)習(xí)地點(diǎn)，按時(shí)參加學(xué)習(xí),，專(zhuān)心聽(tīng)講,，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，并做好筆記,。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專(zhuān)家報(bào)告,，解讀專(zhuān)家思想,，內(nèi)化成自身的知識(shí),，彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足。

二,、參與——向?qū)＜艺?qǐng)教,。

對(duì)報(bào)告中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，找機(jī)會(huì)向?qū)＜艺?qǐng)教,。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問(wèn)和困惑,，尋求專(zhuān)家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線(xiàn)教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員,，或與各位學(xué)員共同探討。

三,、反思——尋找提升新途徑,。

每天晚上堅(jiān)持整理筆記，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得,，寫(xiě)出研修日志,，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺(tái)上，并且堅(jiān)持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志,，作為“河南省最具成長(zhǎng)力教師”“河南省名師”,，對(duì)照自己以往的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專(zhuān)家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時(shí)整理,，至少要有3篇高質(zhì)量的文章,，向報(bào)刊雜志投稿。

四,、讀書(shū)——堅(jiān)持自我內(nèi)涵發(fā)展,。

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國(guó)培計(jì)劃表填篇九

以20xx版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目的，以數(shù)學(xué)課堂為陣地,，結(jié)合我校正在開(kāi)展的“綠色”課堂的課題研究,，不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研意識(shí),，改進(jìn)教學(xué)方式方法,，帶動(dòng)或影響身邊的同行,，更好地促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，為學(xué)生的終生發(fā)展而努力,。

二,、研修目標(biāo)。

1,、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞我校“綠色課堂”開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，自覺(jué)踐行新理念,，新思路，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、通過(guò)一年的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，使自身的教學(xué)教研水平有一個(gè)新的提升,，更好的促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

3、通過(guò)一年的研修學(xué)習(xí),，希望能夠?qū)ξ倚＝處熡幸欢ǖ膸?dòng)或影響,，一同成長(zhǎng)，從而推進(jìn)我校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

三,、主要措施。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

一年內(nèi)我將閱讀《湖北教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》《潛江教育》等刊物,，不斷豐富和充實(shí)自己的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并將在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,。

2,、高質(zhì)量完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

雖然再過(guò)2年我就到了天命之年,，但是,，對(duì)于這樣專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我是渴望的,，也是樂(lè)意的,。所以，無(wú)論是線(xiàn)上的學(xué)習(xí),，還是線(xiàn)下的研修,，我將盡我所能做到,。這樣的學(xué)習(xí)才真正能夠促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

3,、立足校本,，開(kāi)展好教學(xué)及微課題教學(xué)研究。

以我校開(kāi)展的“綠色”課堂的研究為契機(jī),，以“一師一課”為平臺(tái),，把學(xué)習(xí)到的新理念，新方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,。通過(guò)參加上研討課,、聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)，做好微課題的專(zhuān)項(xiàng)研究,，更好的提升自己的教學(xué)教研水平,。

4、學(xué)思結(jié)合,，常教常新,。

堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思和教育博客，記錄學(xué)習(xí)中的喜悅與困惑,，記錄教學(xué)中的精彩與遺憾,，讓反思成為自己教學(xué)的一種習(xí)慣，博客成為自己的一種喜好,。相信教學(xué)永遠(yuǎn)是新的,，教學(xué)的創(chuàng)新永無(wú)止境。