每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

六年級畢業(yè)班家長會家長發(fā)言稿篇一

下午好,！

在這里首先我與大家分享一個關鍵詞：目標。

親愛的孩子們,，你有自己的目標嗎,？你在每天堅持每天讀一遍自己的目標嗎？

接下來我與大家,，我想給孩子們提幾點要求：

希望同學們要具備四心：

信心：有它不一定能贏,，沒它一定會輸。信心是成功的精神支柱,。

靜心：靜下心來認真思考,。

專心：頭腦清醒、精力集中的前提,。只有專心致志才能保持頭腦清醒,，才能感知深刻、積極思維,，才能處于最佳心理和生理狀態(tài),。

細心：克服粗心，必須細心,。審題要仔細,，題意要弄清；細中求速度,，快中不忘穩(wěn),；檢查要認真。

最后，我就用這個故事來作今天的結尾,。聽不聽,？

故事是這樣：有人問上帝：天堂和地獄到底有什么區(qū)別？上帝說：跟我來,。上帝帶他來到了地獄,，打開門，一群人圍著一口大鍋,，鍋里有肉湯,，但每個人都面黃肌瘦，骨瘦如柴,。有長勺,，但比人的手臂還長，自己根本沒有辦法將肉湯送進嘴里,。

來吧,！我再讓你看看天堂,！上帝把這個人領到天堂。這里和剛才的一切沒有什么不同,，一鍋肉湯,、一群人圍著鍋、一樣的長勺,，但大家都臉色紅潤,，身寬體胖,，正幸福的唱著歌。這個人感到十分疑惑：這是為什么,？上帝微笑著說：很簡單,，因為他們都會喂別人。

同學們,！加油吧,！加油！今天你們以xx為榮,，明天xx將以你們?yōu)闃s！

謝謝,！

六年級畢業(yè)班家長會家長發(fā)言稿篇二

你們好!

我是___!我很榮幸今天能作為學生代表在這里發(fā)言。

時光流逝,，我們逐漸成長,，手里沒有了洋娃娃，胸前沒有了紅領巾,，嘴邊沒有了棒棒糖，但在我們的身邊一直有你們------親愛的爸爸媽媽!雄鷹再怎樣搏擊長空,，也有被樹干劃傷的時候;海燕再怎樣矯健,，也有被驟雨打濕羽翼的時候。我們成長和追夢的道路不是鋪滿玫瑰的花徑,，而是充滿艱難險阻的海灘,。父母是我們心靈的依靠，家是我們避風的港灣,。也許處于青春期的我們,，叛逆、冷漠,，不像以前那樣體貼,、乖巧。但我們絕對不會忘記,，夜里您輕輕為我們掖好的被角;感冒時您端來的熱開水;下雨時您諄諄的叮呤,。這一切一切的愛都把我們小小的心靈融化。在這里,，我代表所有同學向你們真誠地說：“爸爸媽媽,，請原諒我們所有的無知與任性，對不起!”

前一段時間,，同學們開始了期末倒計時,，每天爭分奪秒，抓緊復習,。課堂上,，注意力高度集中，不讓老師講解的任何一個重點溜走,，與老師共同努力迎接期末考試,。同學之間互相幫助，互相鼓勵,，互相督促,，共同展開有序的期末復習。功夫不負有心人,，我們付出的汗水和努力迎來了優(yōu)異的成績,。在這次期末考試中,，有很多同學都取得了極大的進步，請家長們及時鼓勵他們,，幫著他們分析試卷和成功原因,，因為未來的路還很長，孩子的成長還需要家長們的堅決支持,。但是不可避免的是,，每個班級都有一些退步的同學。但對于退步的同學,，也希望家長們鼓勵他們不要氣餒,，因為一次的失利不能代表什么，只要家長和孩子一起及時總結,，制定好新的學校計劃,，合理安排學習和休息的時間，在以后的學習過程中在努力一點,，認真進行復習和預習，相信在下一次的考試中我們這些下降的同學就會有進步的,。

如今我們就要踏上新一學期的征程,，曾經的嬉笑玩鬧，曾經的青春激蕩,，曾經的少不識愁,，曾經的年少輕狂都已在緊張而充實的學習生活中壓抑、收斂,。一種沉著,、穩(wěn)重的感受籠罩著我們，仿佛在孕育著下一個收獲的季節(jié),，更加響亮的奮斗號角已經吹響!請家長們放心,，下一學期我們必將更加努力，取得更優(yōu)異的成績!

最后,，預祝各位家長新年快樂,，萬事如意，虎年吉祥!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

六年級畢業(yè)班家長會家長發(fā)言稿篇三

大家好,！首先我代表學校，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業(yè)班學生家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關心。既然家長,、老師,、學校都有一個共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協力,，把你們的孩子，我們的學生教育好,。

學校旗幟鮮明地提出：質量就是生命,。我們必須理直氣壯抓教育質量，學校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機,，包括教導主任李林玉老師和有著二十多年教學經驗趙友生老師擔任語文學科,，有著豐富的多年畢業(yè)班教學經驗的黃山區(qū)骨干教師陶慧靜和方雪嬌老師擔任數學學科教學及班主任工作，由多年擔任六年級英語的潘愛玲,、汪瑰艾老師擔任英語學科教學,，這些老師也會傾其所能教育好學生。相信您的孩子無論跟哪位老師學習都不會令您失望的,。

全區(qū)小學畢業(yè)生xxx人,，上期的期末考試中，單人單座,，調開監(jiān)考,，我校考得較好,，十九所學校鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名,，其中數學及格率95.5%區(qū)第一、優(yōu)秀率77.3%區(qū)第一,、平均分區(qū)第二,；英語平均分排名前1/3。畢業(yè)會考我們的孩子又是什么樣的水平,？那還要看這段時間的努力,。我們老師是看著這一屆學生成長的。有些同學學習成績差,，那是對學習的重要性還沒有很好的認識,，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學習莫不關心,，理由是我們工作實在太忙了,，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現……這一系列的因素導致我們這些學生需要加大力度進行綜合素質的開發(fā),。作為家長,、老師的我們希望他們能考上好成績，為初中的后續(xù)學習打下基礎,。平時學習有困難的家長更應該重視,，舍得花一點時間讓孩子在學習上自信些,，通過小學的最后努力養(yǎng)成良好的習慣，有可能改變它的一生,，人家常說舍得舍得,，有舍就有得，你失去的是一點點時間,、金錢,，可卻得到了一個身心健康的孩子，值,！

今年小學畢業(yè)班還將進行統一命題,，統一考試，單人單桌,，統一閱卷評分,，這些要求，對老師學生,、家長都是一個十分嚴峻的挑戰(zhàn),，同時也是對學校教學質量評價重視的另一表現。

不少家長在與教師的交流中,，幾乎都會說,，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢,？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學生的方法,，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：

做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才,，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為有用的人，在知識技能上頗費心機,，而忽視了對孩子品質性格的培養(yǎng)，結果造成終身的悔恨,。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范,，只有具有優(yōu)秀品質和健全人格的人,，才可能成為對國家、社會,、家庭有用的人,。孩子是最真實的，在他們寫的作文中我們可以看到家長對的孩子影響,。有些父母打牌不管自己的,，有寫父母與自己交流很少的,。也有寫感激父母對自己所付出的心血等等。每個孩子心理都很在乎父母對他們的關心,。

人常說,，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂,。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用,。父母的工作態(tài)度、興趣愛好,、言行舉止,、待人接物，甚至走路的姿態(tài),，都可能會對孩子起到潛移默化的影響,。如有些家長，經常跟孩子講學習多么重要,，讀書多么重要,，可他們自己閑暇時卻從不看書；尤其是有些家長當著孩子的面打麻將,，打撲克,，打網絡游戲，當看到孩子在身邊看他們玩時,，就馬上板起臉來問：“你作業(yè)做完了嗎,？”“做完作業(yè)就快去復習別的，看這有什么用,？”迫于壓力,，孩子去寫作業(yè)看書了，但此時他的心卻早已不在書本上了,。日久天長,，孩子沒有聽進關于讀書有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂趣,。試想一下,，這樣的家庭教育會為我們的孩子帶來些什么呢？其實,，父母的自我形象,、道德學識、語言風格,、行為習慣等在孩子的心目中是非常神圣的,，有強烈的示范效應，孩子常常通過模仿,、潛移默化地接受這種效應,。家長要是能主動的,、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果,。

我們的家長都信奉棍棒出孝子,、出好人的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘,，而是拳腳相待,。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱,、膽怯退縮的心理,，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,，種豆得豆,，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產生的后果是毀滅性的,、災難性的,。貴州安順xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理,，母親是安順市教委的干部,，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒?？墒?，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用毒鼠強毒死父母,，造成家破人亡,，震驚全國的.慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理,，動之以情，持之以恒,，定會收到好的效果,。

各位家長，種莊稼不能不澆水,，但澆水過多莊稼會溺死,。教育孩子，不能沒有愛,，但必須愛得適度,，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說嬌縱如殺子,，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥,，奶奶,、爺爺、外公,、外婆,、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉,，對孩子的成長十分不利,。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子,，但逐漸富裕起來的人們也要深思,，再富不能寵孩子。這句話值得我們作父母的深思,。

我們六年級的不少學生都逐步進入青春期,，詩人喻之為美好的花季，但生理學家稱青春期為心理動蕩期或心理風暴期,。孩子們身體迅速發(fā)育,，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期,，孩子們的心態(tài)會出現前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導航。我們學校也會對孩子們進行一些性教育和心理健康教育,，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化,，做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近,，比學校老師有更多的優(yōu)勢,。

以上，是我對家庭教育方面的一些淺見,，衷心地希望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長,，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才。

六年級畢業(yè)班家長會家長發(fā)言稿篇四

各位家長某(姓)老師們：

中午好!

應某老師的邀請,，今天誠意參加此次家長會,。其實開家長會不是目的，主要原因就是希望家長能夠多督促孩子多教育孩子,，以及能夠配合學校制度有效的管理孩子,。

作為家長，都希望自己的孩子能夠學習成績有所提高，甚至希望孩子是班級的第一名,，每位家長都希望孩子為人處事會隨著年紀的增長而增長,。

明年就是初一。即將踏入好點的中學也是每位家長的期望,。最后幾個月的沖刺需要我們做家長的多督促監(jiān)督和促進,。

在這里，我表態(tài),，我提議,，孩子是希望，孩子是未來,，多放下手中忙的事情,，多管理好孩子，多關心下孩子,。以下是我對小升初家長們的建議：

1,、多鼓勵，忌比較,。

這個學期有很多考試,，對于孩子的成績要有一顆平常心，尤其是當孩子考得不理想的時候,，千萬不要對其埋怨,、斥責，甚至失望,、放棄,，既不要拿其他成績好的.孩子與自己的孩子作比較，也不要給孩子定某些硬性的指標,，那樣只會讓孩子產生逆反心理,。在這個階段，孩子盡力了就好,。

2,、訓練孩子的耐挫力。

3,、學會做個傾聽者,。

這個時候，家長都很關心孩子的成績,，如果方法不當，很可能會適得其反,。建議家長多和老師聯系,，從側面了解孩子的學習情況和心理狀態(tài)。和孩子談學習，也要先做個傾聽者,，聽孩子對自己學習的分析與困惑,，理性傾聽，聽的同時也要做些引導,，提醒孩子要理性看待每一次成績,，科學評價自己，然后再做個堅定的支持者,，對孩子存在的問題,、面臨的困難，要一起面對,，共同解決,。

4、培養(yǎng)孩子上進的心態(tài),。

要教孩子有積極的生活態(tài)度,，不要對什么事情都無所謂。孩子考了60分,，就覺得“差不多”,。如果你孩子能考到80分的，考60分就說不過去,，什么事情都隨隨便便,，孩子以后會把這種態(tài)度帶到生活、工作等方面去,。在小升初時期,，特別要培養(yǎng)孩子上進的心態(tài)，讓孩子有自信上重點中學,，有自信挑戰(zhàn)更高難度學習,。

5、搜集資料私下做,。

現階段我們要解決的就是孩子的升學問題,，在這個時候不要讓一些雜七雜八的問題攪亂孩子的心。家長私下里可以做些資料的搜集,、專業(yè)的咨詢,、資源的整合等方面的工作，這樣填報志愿的時候才能當好參謀,，做好幫手,。

希望在坐的各位工作順利，每位孩子成績棒棒!

六年級畢業(yè)班家長會家長發(fā)言稿篇五

親愛的媽媽,、各位家長尊敬的領導,、教師：

大家午時好！

我是六（1）班xxx，歡迎各位家長能參加這次學校組織的家長會,，對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感激,，在成長的道路上期待你們更多的關注，也十分感激你含辛茹苦付出的心血,，在此我代表六年級所有同學向真誠的表示：您們辛苦了,！

很高興在家門口這么優(yōu)秀的學校就讀，很高興在學校能到教師的關心幫忙,，很高興在班級我們同學們相處很融洽,，很高興我能在教師的指導下取得優(yōu)異的成績，在此我也想對領導,、教師說聲：多謝你們,！

我喜歡看書，也有一個當作家的夢想,，我為這個夢想一向在努力,，全家人為了我這個夢想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家,，媽媽帶我和弟弟,，給我們做飯、送我們上學,、陪我們做作業(yè),、你們的辛苦女兒牢記在心，我會用優(yōu)異的成績,、完美的人生回報你們,！

陪伴我們最多的還是教師，您們教我們知識,，告訴我們做人的道理,，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會影響我們一生,，我會用自我的努力實現做夢想,！

在人生成長的關鍵時期，學校一向在幫忙我們實現成才的夢想,，豐富多彩的'活動我們樂于參與,，我們想享受著童年的歡樂，我們有成功也有失敗,，成功的結果我們不停止奮斗,，失敗的教訓會激勵我們負重前行，請領導放心：我們會用自我的努力,，讓中學的教育之花綻放在沙河兩岸,，傳遞大江南北,！

最終請家長放心，我們在那里生活,、學習都有規(guī)律，我們的成績也有了必須的提升,，相信我們會努力的,，相信我們會有一個完美未來的！

再次感激爸爸媽媽,、領導教師,！我的發(fā)言完畢，多謝大家,！

六年級畢業(yè)班家長會家長發(fā)言稿篇六

各位尊敬的家長：

你們好,！我是六（2）班班主任。

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝,！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,，使每一位學生都能順利畢業(yè),。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的共同目標。下面我就本班的一些情況談談自己的想法,。

關注學生的思想,。看看我們現在的六年級學生,，在自我意識上他們早就把自己當成了大人,，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”,、“不用你們管”,。在他們的心目中，家長,、老師的權威已經慢慢的減弱,，他們可以可以對家長的缺點錯誤進行批評，他們開始對家長,、老師的言行提出質疑,、表示反對,。他們千方百計的想證明自己長大了，不想再當乖娃娃了,，不想被別人牽著鼻子走了,，也有了屬于自己的小秘密，同學之間的交往也更加頻繁,，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而大打出手,。

面對這些問題,，我們的家長感覺到這個時候的孩子不聽話了，老師覺得這個時候的學生不好教了,。作為家長,、老師，我們對孩子要多留心,，要更加關注他們的成長,。注意他是不是經常跟同學打電話聊天，經常借故出去玩,，他的穿著打扮是不是刻意追求流行或與某人一致,。只要我們細心觀察就能及時的發(fā)現、及時的處理,，避免問題大,。

注意培養(yǎng)孩子良好的個性心理品質。成長是快樂的,，是迷茫的,，也是青澀的。所以,，老師們,、家長們，作為成年人,，作為孩子們的長輩,，我們應該為他們的成長高興。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤,，我們要正確對待孩子們成長中出現的問題,，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤，因勢利導,，培養(yǎng)孩子良好的個性品質,。

要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育,，也是對孩子影響最深的教育,，人們常說：家長是孩子的第一任老師也是終身的老師,。所以，當你的孩子與別的孩子相比落后的時候,，當你的孩子犯錯誤的時候,，先別批評孩子，先別責問他人,，換個角度想想孩子為什么會這樣,，自己應該怎么教育。

關注學習,。六年級學生面臨著畢業(yè)前的沖刺，要對六年級來所學知識進行一次系統的整理和回顧,，關注孩子的學習依然是十分重要的,。作為家長，我們首先要培養(yǎng)孩子一種特殊的學習精神,，那就是要刻苦勤奮,，奮力拼搏。其次,，父母要以身作則,，樹立良好的“家風”，如父母喜歡看書,，對兒女的熏陶匪淺,，父母尚且如此求知若渴，做兒女的有何道理不學無術,？三是要掌握事半功倍的學習方法：

1,、要培養(yǎng)學習興趣，“快樂學習”不覺得枯燥,。如果你的孩子對學習有濃厚的興趣,，他就不會畏懼考試。

2,、培養(yǎng)高度集中的課堂注意力,，課前做好預習，課堂注意聽講,，課后就能迅速完成作業(yè),，因為課外作業(yè)不過是課內作業(yè)的舉一反三，另外你有時間可經常讓孩子回憶課堂所學內容,，鍛煉孩子的注意力和記憶力,。

3、要鼓勵孩子與其他孩子找距離,，但不嫉妒,。因為有比較才有鑒別,，以正確的心態(tài)認識自己、認識別人,，學習別人的長處,。

4、保持旺盛的精力,，早睡早起,，不過分疲勞。

5,、培養(yǎng)孩子自覺完成作業(yè)的規(guī)范習慣,，不拖拉。

6,、給孩子更大的空間,，包括活動空間和心理空間，不能讀死書,。

7,、鼓勵有余力的孩子多讀課外書，擴大知識面,，達到融會貫通,、觸類旁通的效果。

家長們,，九年義務教育讓每一個人都有上中學的權利,，因此，有些畢業(yè)生沒有學習壓力,，更缺乏學習的動力,，輕視藝體綜合學科的學習，對語文,、數學,、英語的學習也是滿足現狀，不愿追求更好,。在這方面,，老師做了許多的努力，他們從學習目的上教育學生,，學習是為了自己終身的發(fā)展需要,，無論你將來上哪一所高一級的學校，扎實的基礎都是不可缺少的,。光有我們的教育是遠遠不夠的,，還需要我們的家長與我們達成教育共識，在這里我希望我們的家長不要過早的給孩子承諾上什么學校,，不要讓學生過早的憧憬中學生活而無心于現在的學習,。讓他們感覺現階段的學習對于他們來說已經毫無意義了,，表現好也罷，表現不好也罷,，誰都改變不了什么了,。我們應該告訴孩子，升學固然重要,，但畢業(yè)同樣重要,，它標志著小學階段學習的結束。

我們要教育學生珍惜小學生活,，珍惜六年來在學校,、老師、同學心目中留下的美好印象,。教育學生,，在小學階段的最后日子里，保持這美好的印象,，延續(xù)這美好的印象。有一句話說得很好：我們每天過的都是今天,，把每一個今天串起來就是幸福的一生,。所以，我們應該和孩子一起珍惜今天,，不要太惦記昨天,，也不要一味的憧憬于明天，今天才是最實在的,。

家長們,，其實最重要的，是從小培養(yǎng)好孩子的“人品”,，人格是最高學位,，希望你們做好孩子一生的教師！希望我們共同關注我們的孩子,，讓他們成為合格的實小畢業(yè)生,。各位家長，今天我們?yōu)橹瑯拥哪康亩鴣?，都希望尋求更好的教育孩子的方法,，都希望我們的孩子健康幸福的成長，我們只希望我們的學校教育與你的家庭教育結合起來,，共同追求更好的教育效果,。

再次謝謝各位家長的光臨。

六年級畢業(yè)班家長會家長發(fā)言稿篇七

大家好!首先請允許我代表超常教育31-3班全體師生,，感謝你們能夠在百忙之中抽出時間來到我們東北育才學校超常教育,，走進我們xx屆3班,。在此，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心,。對于咱們家長來說,，咱們家長都有望子成龍、望女成鳳的心愿,，也無不希望咱們自己的學生有出息,，我們家長、老師,、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協力，把你們的孩子,，我們的學生教育好,。

大家都知道，咱們的孩子從學齡上講還屬于于小學階段,，但現在學習的環(huán)境確是真真正正的初中階段,，而初中階段是孩子由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點,，它將完成一個孩子質的飛躍,。這是一道難越的坎。從小學升入初中,，無論是課程設置,、學習內容、學習方法,，還是人際關系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。值得肯定的是,，咱們班的學生都已逐步完成了適應和轉變,，進入了良好的學習狀態(tài)。

咱們少兒部初中階段與小學相比：科目和內容多,、難度和要求較,，作業(yè)量也不少。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活,，為此,，超常教育實驗部的領導、專家與各位任課教師共同制定了解放特優(yōu)生計劃，盡可能的在提高學生能力,，激發(fā)學生的潛能,，減輕咱們學生的課業(yè)負擔，以使學生能夠完成角色的轉變,，自身素質與能力上有較大的提升,。

中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭,，應給予足夠的重視,。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中,，成績怎么樣?在學校表現怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯系,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

今天的會議有五項議程：

1,、東北育才學校超常教育實驗部優(yōu)秀畢業(yè)生視頻短片,。

2、班級本學期活動介紹,，由咱們班的代表劉文基同學介紹,。

3,、期末成績分析及學生在校的表現的匯報;,。

4、優(yōu)秀學生學習經驗介紹,。

6,、班主任宣布家長會結束。

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學生30人,，其中男生24人女生6人，總體情況是男生較為調皮,，而女生相對文靜,，表現好些，她們守紀律,，集體觀念強,，有三五個男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經過半個學期的學習，孩子們已經具備了一定的自主學習能力,，還有一些孩子自主學習能力很強,，當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多,，顧了這個就難免會忽視了另外一個,，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解,。

教了大半個學期了,，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個班級,，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢?我認為,，這主要是學生的家庭教育方式不一樣,，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有30個人,，30個人就30種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng),。目前來看學生存在的問題有以下幾個方面：

1、上課思想不集中,，東張西望,，思維跟不上。

2,、不善于思考,、不愿意思考，習慣于死記硬背,。

3,、不會聽課，不能邊聽課邊記筆記,，記了筆記又忘了聽課,。有的貪玩浪費時間，上課狀態(tài)很不好,。

4,、作業(yè)時不善于聯系所學知識，缺乏鉆研精神,，有的以抄襲人家的作業(yè)完成任務為滿足,，不好問,。有的書寫潦草屢教不改。

5,、經常拖欠家庭作業(yè),，敷衍了事的大有人在。

6,、依賴性強,，自理能力差，連書包和書等都難以整理好,。沒有主動性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.沒有主動性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

7,、學習缺乏積極性與主動性,，吃不得苦、舍不得花功夫,，連朗讀都少激情,、不投入。至今還有讀課文時數讀與唱讀的毛病,。

8,、紀律意識不強，榮譽感有待加強,，關注自己較多而不能設身處地為他人著想,。責任感缺乏，犯了錯誤不自省,，老往別人身上推,，或存僥幸心理，躲過一劫還以為自己聰明,。

對于以上問題,，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持,。

這次期末考試是學校統一組織以班為單位進行的，每場考試由學校統一安排兩名任課老師監(jiān)考,，由各組老師統一閱卷,，標準嚴格統一，細致縝密,，所以各班的分數真實有效,。總體來看，班級考試成績良好,，進入前50名的同學18人,，年級前10人，有一人為四科年級第一,。各科平均分為數學105.57,、語文98.2、英語85.85,，物理85.5,。總體來看,，數學,、物理兩門學科難度較小，平均分較高,，數理方面,，全班整體表現很好，相比期中有了很大的進步,，英語和語文也表現較好,。可以肯定的是,，咱們班的整體發(fā)揮較好,，特別是有很多進步較大的同學，白賾源,，陳俊同,、高云熙、侯丁獲,、李晨,、那峰赫、潘俊同,、王子赫,、除海軒、嚴峻溪等同學,。在此對以上同學提出表揚,。

因為班級人數多，我的時間也有限,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾，學習習慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的,。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法,，教給他做人的道理,，30名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,，家長也應該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一,。

學生的學習是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長的配合,，自己的努力,，社會的關心和影響。在這幾個方面當中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要。因為,，學生的可塑性很大,，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者,，總之一句話,，我們的目的就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好,。差的能往好的方向發(fā)展,。俗話說得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了,。因為孩子的教育機會是一次性的,。

作為家長，首先我們應該認識進入初中以后的孩子他有哪些特殊性,。

1.生理特點,。

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內部各種器官機能迅速增加,，趨向成熟,。第二性征出現，男女差異明顯,，心理變化激烈,，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”,。

2.心理特點。

(1)自我意識在這一時期出現質的變化,。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒,。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的,，那么,，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點,、缺點、特點......顯得十分“自戀”,，同時又經?？浯笞约旱娜毕荩驗樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。

(2)獨立性增強,。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束,，渴望獨立,。

(3)感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情,。

(4)開始關注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要,。

(5)與成人世界的關系開始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利,，因此經常固執(zhí)地與父母頂撞,。

所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的,。他們在各方面仍然是不完善,、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,，還沒有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注,，他們才能順利度過這青春發(fā)育期,。

(1)多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子,。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令,。

(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權,。

(3)請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年,，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的,。身為家長當然可以不同意乃至反對,，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解,。雖然家長不能接受,，但是家長懂得他的想法，明白他的感受,。

有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學校也不可能產生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半,。因此我們必須在以下幾個方面形成共識,。

(1)做一個榜樣型的家長,。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵,，共同進步。

(2)做一個監(jiān)督型的家長,。

作業(yè)督促：

經常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導，看對錯,，看是否改正,，相關的作業(yè)通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當游戲如的情況，玩網絡游戲問題比較嚴重,，電腦可以作為學習的工具,，用來查資料，或者是做別的有利與學習的事情是可以的,，但一旦把電腦當玩具那就麻煩了,，低級趣味，荒廢學業(yè),。

(3)做一個細心型的家長,。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上,、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況,。以下情況屬不正常現象,，沒有作業(yè),，經常打電話，作業(yè)普遍較少等,。家長發(fā)現后應及時了解真相,，對癥教育;并將情況通報班主任,。

(4)給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

學習需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學習的時候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情,。

(5)隨時與學校保持聯系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動,，請及時轉告，如果能常到學校查看,，效果會更好,。歡迎家長來校交流。

(6)學會放手,，鍛煉孩子的獨立性和意志力,。

(7)多賞識、多鼓勵,，切莫因為孩子一時的失敗而泄氣,。

五、班主任宣布家長會結束,。

學生成績的進步,，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為分流考試打下堅實的基礎,。

最后,，在這里我謹代表31-3班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”,。對你們的到來,，再次感謝!如有說得不妥之處或做的不當之處請多指正。

謝謝各位家長!

六年級畢業(yè)班家長會家長發(fā)言稿篇八

各位家長：

下午好,！

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝,。

向各位做一個,。我是六年級的班主任，同時擔任語文學科的教學,。我們學校以“和諧合作,、共同發(fā)展”為辦學實踐目標，為給青園插上騰飛的翅膀,，在師資力量上教育局精心配備,。“愛教育,、愛學校,、愛學生”是我們的格言，“讓社會滿意,、讓家長放心,、讓學生成才”是我們的承諾。作為青園的教師,，我是幸福的,，這里有一流的設施，一流的同事,；作為青園的學生,，也是幸福的，這里有一流條件,，一流的教師,；作為青園的家長，您感覺幸福嗎,？我想，您的回答也是肯定的。

家長們,，你們的心情我能理解,。望子成龍、望女成鳳,。展望將來,，綜合實力加個性特長是明天人才的需求方向。在這里,，要向各位家長介紹我?！坝⒄Z特色工程”的啟動情況。英語是走向世界的橋梁,。秉承仰天湖教育集團的英語教學優(yōu)勢,，結合現代社會發(fā)展趨勢，我校決定引進長沙市優(yōu)秀品牌——超前英語,，聯合辦學,，加快提升我校學生的英語水平，,，滿足學生更高層次學習英語的愿望,，同時，解除家長們接送難的苦惱,。

為打造青園名校品牌,，我校從以下幾項入手：

學生從四年級升入五年級時，經過兩個月的假期,，許多同學或多或少對學校的一些常規(guī)有了遺忘,，新青園、新形象,，在常規(guī)上有了更高的要求,。學校德育部門制定了新的德育計劃。要求每月明確一個訓練重點,，利用晨會,、班隊會時間進行《小學生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內容的學習，并要求學生平時努力按這些要求去做,。學校確立以集體主義教育為重點,。一個人的成長離不開集體的培養(yǎng)和熏陶，學會謙讓,、寬容,、忍耐，同學之間應和睦相處,，團結友愛,，為自己的集體爭光,，在組與組之間、班與班之間,、校與校之間,，這集體的含義將有所不同。開展環(huán)境保護,，保護生態(tài)教育,，增強小學生的環(huán)保意識，節(jié)約我們賴以生存的各種資源,，使他們能學會節(jié)約,，學會廢物利用，學會變廢為寶,。同時,，在校紀班規(guī)中，我們提出了“十不準”的行為準則：不亂扔紙屑果皮,，不說臟話,，不追逐打鬧，不摘花攀木,，不踐踏草坪,，不隨意攀爬,，不玩危險品,，不損壞公物，不亂刻亂畫,，不攀比吃穿,。將學生在校應做到的各個方面均包含其中，并每周組織隊干部進行年級之間的評比,，評比的結果及時公布,，并將此納入教師的考核之中。

“寓教于樂”是小學教育的一大特點,，為了使學生的各項能力得到培養(yǎng),，各項才藝得到展示，我校將開展了豐富多彩的活動,。九月份的“參觀校園”活動,，學生自己當導游，讓新同學了解了校園,，增強了愛校意識,。“慶國慶”活動,，充分展示了學生的風采,，他們能自編自演,，自娛自樂，把對祖國的熱愛化作歌聲,，化作舞姿,。“大隊改選活動”使部分學生能充分展示自我,，在競爭中合作,，在合作中競爭?！皶阈@”活動,，提高學生的閱讀興趣，讓學生愛讀書,、勤思考,，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習慣,。在全校開展的“學會感恩”的系列活動中,，學生通過調查、填表,、演講,、，認識理解父母,、老師,、親人、同學和社會各行各業(yè)的人為自己成長所付出的辛勞和努力,，學會以一顆感恩的心來回報,。這些活動的開展，就是讓每個學生都能做到又成人又成才,。

學校和家庭都有一個共同美好的愿望,，就是將你們的子女，我們的學生培養(yǎng)成為合格的人才,。因此,，在教育教學過程中，我們的老師注重授之以漁的教學原則,，教給學生學習的方法,，讓學生掌握學習的基本能力和技巧，主要表現在以下幾個方面：

1,、注重基本能力的訓練

（1）要求學生做到“五認真”即：認真預習,、認真聽講、認真思考,、認真作業(yè),、認真復習,。

（2）注重寫字訓練，針對部分學生書寫欠規(guī)范的情況下,，五年級語數教師注重寫字訓練,。

（3）重視朗讀與背誦的訓練，常言道“會讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”,，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外,，一律要求背誦,。一些重點段落還要求能默寫。

2,、注重基礎知識的積累與運用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,，而改變的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng),，注重平時知識的積累,，一學期下來學生要掌握多少成語，多少名言警句,，多少首古詩,，均有計劃地安排。

3,、注重學困生的補習與優(yōu)等生的培訓

因為學生之間的個體差異性,，經過四年多的學習生活，各班中或多或少有的學生成績一般,，有的學生成績優(yōu)秀,，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時間能個別輔導,，讓學困生增強自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁,，知道“山外有山”,。

1、每天請檢查孩子的學習情況,、家庭作業(yè),，及時查漏補缺，做到堅持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。

2、請督促孩子背書,，除略讀課文外,，都要求背誦,。背完后請在課題后簽名。

3,、家長的善導是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。每天與孩子進行親切交流,，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文,，知道哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時,，要有耐心,，不能簡單粗暴。

4,、定期與教師進行溝通,，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑,，可以經常與老師保持聯系,，共同尋找的教育方法。（我校的家長接待日是每周五的3：00至5：00）

5,、經常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現象，去創(chuàng)造美好的生活,。（雙休日,、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉,、做小實驗、搞小發(fā)明,、編,、編作文集等，使孩子們全面發(fā)展,。）

總之,，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生,。在青園小學的成功里,，將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子,、所有青園的學子早日成才,！

六年級畢業(yè)班家長會家長發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長朋友：

大家下午好,！

今天，因為孩子的緣分我們相聚在六（4）班教室里,。歡迎大家和我們一起共同關注我們的孩子,，關注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝,！由衷地感謝你們對我們學校工作的理解,、支持與配合。感謝在孩子成長的這六年間各位家長所作的種種努力,，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足,，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學方法，感謝你們發(fā)自內心的對老師的關愛和尊重,。

我們的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展,，營造良好的學習氛圍，教育學生時盡量做到以理服人,，以情動人,，讓孩子健康成長。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級,，力爭考出理想的成績,。因此，在抓分數成績的同時,，注重學生情商的教育,。

1、尊敬孝敬自己的父母長輩（百善孝為先）,。

2,、培養(yǎng)學生的受挫力（不能正確看待批評）。

3,、教育學生關心他人（幫助差生,、查收作業(yè)、做老師的助手時也鍛煉和培養(yǎng)了自己）,。

4,、注重培養(yǎng)學生的競爭能力與意識。

5,、教育學生節(jié)儉（穿戴大方得體合乎年齡特點）。

6,、隨時都在用放大鏡發(fā)現學生的優(yōu)點,，培養(yǎng)他們的自信心。在與孩子們朝夕相處的日子里,，看著孩子們一天天長大成人,，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長,，我們感到十分欣慰,。在艱辛、煩瑣的教學生活中,，我們有喜有憂,，有笑有淚，但更多的是收獲,。收獲著孩子們的笑臉,，收獲著孩子們的成功。

我們班學生,，學生素質參差不齊,，學習成績兩極分化十分嚴重，學習習慣有優(yōu)有劣,，可絕大多數孩子,，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀,，發(fā)展勢頭良好,。因為各種原因，我班同樣存在一些問題,。如：少數學生因為沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣所以低子薄,、基礎差，學習無興趣,。學校雜事多,，班容量過大，這也使得教師對孩子的關愛不夠,，個別同學自信心缺乏,，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需要加強,，學習習慣需要糾正，學習方法需要改進,；還有個別家長對孩子關愛不夠,，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少,；以及孩子逐漸進入青春期,，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。所以,，我想從以下幾方面來談一談：

現在的獨生子女絕大多數是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商，不會有太大的差距,，可為什么,，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢,？這就是習慣造就的結果,。根據多年的教學經驗我覺得：在小學階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣,。一旦形成良好的習慣,，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣,，學生要能活得起來,，靜得下來，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課,，他就不會差到哪里去。再如：認真作業(yè)的習慣,，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做,，一氣呵成，他就能完成好作業(yè),，不會忘這丟那,，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進取心,，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心,，做什么事都不甘示弱,，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好,。沒有上進心的孩子,，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢,？也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度,，凡事只有認真去做了,，盡力了,，即使沒做好,，自己不會后悔,，別人也不會埋怨。說到這里,，我想表揚我們班的幾位同學,，他們是潘昌銘、黃祎,、余迪,、吳羽佳、張雯怡等,，可以說,，他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔,。他們對待學習特別認真，舍得花時間,，花精力,，有非常好的學習習慣，所以,，他們的學習效果很好,。當然，這樣的同學還很多,，因為時間關系,，不能一一列舉。不過,，也有少數學生的表現不盡人意,，上課坐不住，沒有良好的坐姿,，嘴也閑不住,，總愛小聲嘀咕，不是找同學借這,，就是找同學說那,，有的同學竟為一點小事，放棄聽課而與同學發(fā)生爭執(zhí),。作業(yè)與別人比起來差距很大,，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養(yǎng),。

當今社會大力提倡,，創(chuàng)學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習,，才不會落伍,，才能適應新形勢的需要，孩子要學習,，我們成人同樣需要學習,。就以我家為例：我的孩子馬上要上初中了。大家都知道,，初中三年是很關鍵的時期,，這三年，孩子成績上去了,，考個好高中,，接受好的教學資源，享受好的育人環(huán)境,，有利于孩子的進一步發(fā)展,。所以，我們非常重視她目前的學習狀況,。讓他能在小學畢業(yè)時考出更好的成績,，到初中分個好班，這樣才能為她營造一個安靜的學習環(huán)境,。因為,，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學習,。當我們在學習的時候，她也會去做自己該做的事,，從她入學到現在我們一直都關注她習慣的養(yǎng)成,。因此，她的學習任務總能保質保量的完成,?？梢姲駱邮痉镀鸬搅藵撘颇淖饔茫ó斎晃覀冞€有很多做的不夠的地方）。不是有很多家長說,，現在的孩子不愿意看書嗎,？那是因為他（她）從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他（她）的學習不是主動的,，而是在家長和老師的逼迫下進行的,，這與我們做家長的有關系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作,、掙錢,，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促,。

當今社會之復雜,，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長,。對孩子的道德教育不可輕視。有些孩子的表現實在令人擔憂?，F在這個年齡段的孩子,，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確,，往往喜歡模仿一些不良的行為,，如誰最能敲怪話，誰最能會玩,，誰帶的玩具,、畫片，畫書多,、誰最能在老師的眼皮低下做老師不讓做的事,。誰最講義氣，同學做了壞事不告老師等,。比如男孩,、女孩都有的現象，衣服敞開不扣,；買時髦的衣服,，留時髦的發(fā)型，約朋友到處玩,，請客吃飯等,，我認為這不適合小學生。因為他們一旦把心思花在這上面了,，他還能用心學習嗎,？他還能用功讀書嗎？有的孩子出口成臟,，好惹是生非,，缺乏愛心，沒有同情心,，以自我為中心,，受不得半點委屈,，聽不得批評，這樣下去,，會阻礙他們的健康成長,。再談談學生的交友，我發(fā)現,，我們班有幾個不愛學習的孩子總喜歡在一起談論,。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”,。我們要幫助孩子做好心理輔導,，教他們學會明辨是非，慎重交友,，做講文明,，懂禮儀，守紀律的優(yōu)秀學生,。還有一部分學生責任心差,，對自己的錯誤沒有一點悔過的意思，你說你的,，我做我的,，今天做錯了，被老師發(fā)現了,，老師批評了,，明天還反同樣的錯誤。更有甚者返了錯還滿嘴理由,，總想推卸責任,，總想蒙混過關。這種僥幸心理不改變的話,，長大一定會吃苦頭的,，也給老師的管理工作帶來了很大的難度。例如：不過,請家長放心,我們絕大多數孩子表現是非常優(yōu)秀的,。相信孩子們在我們的共同努力下,，他們的明天一定是光明的。

1,、時間調整為了給六年級學生更多的時間學習,，一般不參加學校更多的活動，增加了語,、數,、外的上課節(jié)次，要求學生早晨不得于7：30以前到校,，7：40開始晨讀晨背,，不允許遲到,，但近來有學生不能按時到校，影響了自己的學習,；下午5：00放學,，5：30以前所有學生必須離校。學生是否按時回家,，你們要做到心中有數,。

2、作業(yè)布置本學期,，作業(yè)任務要比原來多,，語文要預習、聽寫,、背誦,、默寫，英語要讀要記,，數學也不例外。特別是后面對小學六年來所學知識系統復習階段,，每位老師布置的作業(yè)比以往會多一點,，不過老師們會相互調節(jié)的。希望家長們更要加強監(jiān)督,，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè),。為了便于學生作業(yè)，我們同課頭的老師經過商議,，為同學們量身定制了一套作業(yè),，供同學們練習用。

3,、考試時間與科目考試科目有語文,、數學、英語,。時間估計在六月下旬,。

1、要督促孩子學會合理安排時間,。

2,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因為現在家長素質提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

3、認真督促孩子完成家庭作業(yè),，認真簽好字,。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查,。即使是口頭作業(yè),、復習、預習作業(yè)也不能敷衍草率,。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況,，教育的效果會大不一樣。因為你們是二對一,，甚至是更多的對一,，而我們是一對七八十，你們付出的多一點,，孩子將收獲得多一點,。尤其是一些學習自主能力差，學習上總想投機取巧的學生,，我們做家長的就更有辛苦了,，你在農要時刻盯著你的孩子，因為你不盯,，他就不完成作業(yè),，為是因為在他小時候沒有用心去關心他的學習。所以說,，我們的工作需要家長大力地支持,。

4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲,。尤其是不能進網吧,，十一二歲這個年齡段的孩子們最危險。也不許孩子到同學家寫作業(yè),、串門,。不準孩子帶玩具到校。不帶與學習無關或對學習不利的書到學校來,。家長甚至應該?？春⒆拥臅巡辉搸У臇|西給他掏掉,。特別強調不準玩槍,、大火機,、刀具等危險玩具。

5,、針對孩子的情況經常和老師保持聯系,，及時溝通。班級的學生比較多,，對老師來說,，與家長聯系是一大難題，因此請家長們多和老師們取得聯系,，一方面可以使我們的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力,。從而達到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。

7,、教育孩子注意安全。尤其是交通安全,，過馬路要走斑馬線,。根據有關規(guī)定，小學生不準騎自行車,。嚴禁孩子沒得到家長的同意私自去游泳。

今晚,，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L,，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績?yōu)樾W畢業(yè)交上一份滿意的答卷，為了讓他們在小學階段留下最美好的最溫馨的回憶這個共同目標走到了一起,。在此,，我代表六（4）全體教師向家長們莊嚴承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上,，憑良心教書,，用愛心育人，為自己,，為家長,，為社會交上一份無愧于心的答卷！其實,，無論是孩子,，家長還是老師，只要我們做過種種努力,，只要我們每個人都盡力而為了,，無論結果怎樣,，我們都不會感到遺憾！

最后,，我希望各位家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，增進了解,，相互配合，讓你們的孩子,，我們的學生都得到全面的發(fā)展,，為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。

謝謝大家,！再一次感謝大家的到來,，祝大家健康平安、幸?？鞓?！

六年級畢業(yè)班家長會家長發(fā)言稿篇十

快考試了，可孩子一點都不著急,，周末忙著看電視,、上網、找同學玩,，一說學習就煩,，怎么辦呀？”

這種現象好像是臨近考試孩子們的通病,，究其原因,，可能有如下幾個方面：

小升初，在家長眼里是一件非常重要的事情,，因為它關系到孩子能升入哪一類學校,，關系到孩子能升入哪一所學校，是普通還是重點中學,，這些都由孩子的成績所決定,。而上什么樣的學校，與孩子以后的發(fā)展密切相關,，因此家長們特別重視,。有許多學校也說踏進某某中學，就等于踏進了名牌大學,。

可孩子們并沒想這么多,，他們覺著無論成績如何，反正自己一定會有學上的，沒什么大的區(qū)別,。正是孩子們思想上不重視,，缺乏學習的動力和熱情，導致學習不在狀態(tài)的,。

處于青春期的孩子,，叛逆是一種普遍現象。從家庭到學校,，從家長到老師,，孩子們無時無刻都被“考試”這個緊箍咒壓抑著，他們想釋放自己,，就很容易產生對抗心理,。有的孩子認為快畢業(yè)了，再不瘋玩就沒機會了,。正是由于青春期的叛逆心理,，導致孩子很難靜下心來學習，甚至會產生厭學的情緒,。

許多孩子認識到中考的重要性,，擔心自己考不好，難以進入理想的學校,，這種過度擔憂,，往往會產生明顯的焦慮緊張情緒。特別是面對家長過分的關心,、殷勤,、照顧、詢問,、叮囑,、嘮叨，孩子的壓力會更大,，疲勞、煩躁情緒會更重,，很多孩子就用看電視,、上網、找同學玩等來掩蓋或緩解這種焦慮情緒,。

面對如此不著急的孩子,，家長又能做些什么呢？

耐心的和孩子交談一次,，了解孩子的真實想法,，只有孩子心里有了一定的目標，才會產生學習的動力和熱情。孩子,，你想上自己喜歡的學校嗎,？那就靜下心來好好學習吧。其實哪個中學都出人才,。

家長首先要對自己的孩子有個合理的估計和正確的定位,，擺正自己的心態(tài)，不要對孩子期望值過高,，也不要對孩子過度關心,，以免給孩子造成巨大的心理壓力。多和孩子溝通,，充當一個耐心的傾聽者,，讓孩子把內心的苦惱、擔憂的事情說出來,，緩解內心的焦慮和緊張,。

當孩子感覺疲憊煩躁時，提醒孩子用聽聽音樂,、做些運動,、到戶外走走、給同學打個電話等簡單的方式來休息一會,，舒緩緊張的大腦,。家長要給孩子提供一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，多用開朗,、樂觀的情緒影響,、感染孩子，飯前飯后,，學習的間隙,，一家人都可以在一起輕松的說說笑笑，都會使孩子的心情感覺大好的,。

其實,，哪兒的考試題目都不難，有些學生因為只是不牢固,，失分,，也有的忙著做難題而忽略了基礎。因此,，無論孩子原來的成績如何,，只要注重基礎知識、基本能力的積累,，做題規(guī)范程度的掌握,，通過近階段的綜合復習,，成績都會有所提高的。不要讓孩子盲目的做題,，要注意總結解題的規(guī)律和方法,，這樣才能融會貫通。家長要經常和老師溝通,，全方位了解孩子的學習情況,，找出孩子某一學科、某個知識點,、某個題型的優(yōu)勢所在,，多肯定、鼓勵孩子,，樹立孩子的自信心,。

希望對家長們有用。

六年級畢業(yè)班家長會家長發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

非常感謝大家來參加這個家長會,。隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉眼,，他們已經是六年級的學生了,。小學六年級，是學生在小學生活中最后一個階段,，也是小學與初中的接軌點,，學生素質的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。說它重要是因為：

第一,、孩子們辛勞了六年,，此刻到了最后收成的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

我知道,，現在每個人生活得都不容易,，都很忙碌，有的甚至忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣,，但是我知道，凡是把孩子送到一小來讀書的家長,，都是希望自己的孩子在這里能夠學到更多的知識,，能有更大的收獲。正因為我深知這一點，所以會在平時的工作中格外的努力,，總希望盡最大的能力來提高每個孩子,，使他們取得更大的進步，獲得理想的成績,。然而學校教育并不能替代家庭教育,，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學生來說,，是我們關注的焦點,，所以今天把大家請到這里來，把有關的情況跟各位家長朋友交流一下,。

一,、提出存在的問題：

1、部分學生學習興趣不濃,，缺乏明確的學習目的和動力,。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想,。

2,、學習方法不科學：雖然在做，可是只做不思,，不愛動腦筋,，缺少思考，機械的勞動,，效果就微乎其微,。有的同學有抄作業(yè)現象。

3,、學習缺乏主動,。由于現在孩子生活條件好了，家長又比較寵,，要什么有什么,，養(yǎng)成了他們怕吃苦的習慣，不愿意花精力去學習,，把學習當成是任務來完成,，缺乏積極性和主動性。

4,、無競爭意識,。孩子從小被保護得太好，久而久之,，便失去進取心,，無耐挫力,。他們攀比這，攀比那,，就是不比學習,。做完作業(yè)對與錯沒關系;考完試，90分高興,，70分也高興,，不及格還是笑哈哈的。

5,、偏科現象較為嚴重,。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進,。

二,、家校協同要求。

現在已經到了六年級的關鍵時期,，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質測試,。相信家長都會十分關注孩子的成長，關注孩子的學習情況,，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎,，走進另外一個嶄新的世界——中學。我想,，只要家,、校共同配合，端正孩子的學習態(tài)度,，提高孩子們的學習自覺性,，孩子們一定會獲得令人滿意的成績。因此,，想請家長協同做好以下工作：

1,、每天抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè)，經常督促孩子,。雖說他們已經六年級了,，但畢竟還是孩子，貪玩是他們的本性,。作為家長應該多督促他們,，問與不問大不一樣。每天你哪怕花5分鐘看一下他的作業(yè),，總比停留在僅僅口頭問一問好,。及時了解孩子的學習狀態(tài)，發(fā)現問題及時糾正教育,，良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣,，從而終身受益,。

2、要重視孩子的書寫,，發(fā)現家庭作業(yè)書寫潦草，要讓他(她)重寫,，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣,。每次考試有些同學就因為書寫導致作文扣分較多，得不到理想的成績,。

3,、要督促孩子按時作息，早晨能夠按時起床完成早晨背誦的內容,，中午能夠午休,，晚上早點睡覺，保證孩子的睡眠,，提高學習的效果,。

4、對你的孩子要有信心,。

教育孩子做好人,、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎,、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷次的考試中后來者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣,，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去,，那完全有信心在今年的小升初考中取得滿意的成績,。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”,。同時對你的孩子有合理的定位,，否則會挫傷他的自尊心的。

5,、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流,。要學會欣賞孩子,，要善于發(fā)現他們的閃光點,，要讓他們認識到自己能行，是好樣的,。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?事實上,，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了,。

6、讓孩子有一個良好的心態(tài),，這非常重要,。即當他驕傲時，您要告訴他,，天外有天,，人外有人，局部的勝利,，并不預示著你天下第一,，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折,、失敗時,，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵他克服困難,，千萬不要過分地指責他,，記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心,。

7,、增強安全意識，尤其是周末,，防水防觸電,，防交通事故，放事物中毒,，不要隨意玩火,，要嚴格控制學生到校時間和放學時間。早晨到校時間不得早于7：20,，中午放學11：40,，下午到校時間不得早于2：10，放學5：00。不要讓孩子在外逗留,，以免發(fā)生意外,。

我們平時在學校也天天對學生進行安全教育。召開班會隊會,，利用黑板報學習安全知識,，制作手抄報，開展安全知識競賽,，進行安全演練,。教育學生上下樓梯靠右走，輕聲漫步,，不打鬧，不大聲喧嘩,。

8,、正視孩子的著裝與自我衛(wèi)生。讓孩子勤洗澡勤洗頭,。不用非得一身名牌,。

家長們，我們的目標是統一的,，我們的任務是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學生的升學,、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎,。

最后,，本人希望各位家長能經常與老師取得聯系，與學校密切配合,。及時了解學生在校的學習,、紀律等情況。畢竟一次的家長會,，解決不了什么根本性的問題,，也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系,，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力，達到家長與老師共同教育,，這樣才會取得更好的教育效果,。

六年級畢業(yè)班家長會家長發(fā)言稿篇十二

大家好,！

本期開學已有二周了，你們離小學畢業(yè)時間僅只有三個多月了（大約6月中旬就要面臨升學檢測）,。在這里,，請問你們找到了畢業(yè)學生的感覺了嗎？找到了緊張而有序的學習感覺了嗎,？其實你們小學生涯的結束,，也意味著一個新的起點在等著你們。人生路途中有許多的起點和終點,，為了讓每一個起點和終點,，散發(fā)出美麗和芬芳，少留遺憾,，我們就得從現在開始做好一切準備,。

1、是要求同學們端正學習態(tài)度,，樹立崇高理想,；

2、是培養(yǎng)良好學習習慣,，以優(yōu)異的成績向老師,、家長、社會匯報,；

3,、是規(guī)范學生行為，順利完成小學學段的學業(yè),。

我覺得同學們成績?yōu)槭裁磿贿M反退的原因在以下幾個方面：一是沒有行成一個良好的學習氛圍,。要知道沒有一個好的班級集體，一個良好的學習氛圍,，談成績那只能是一句空話“人心齊,，泰山移”，我想,，如果同學們能夠齊心,，向著一個共同目標前進，那么成功就將在眼前,；二是沒有一個明確的學習目的,，很多學生還不明白讀書是為自己讀，不明白讀書對自己終身的重要性,，總以認為學好學壞,，將來都是出去打工，如果這樣想，那就是大錯特錯,，就算是打工,，為什么有的人一年賺不到一分錢，連第二年出去的車費都得父母親幫他出,？為什么有的人一年收入有幾萬元剩至十幾萬元,？這就是認真讀書的人與不好好讀書的人的本質區(qū)別；三是缺少學習的自覺性,，老師在時,，就讀讀書，老師一不在,，就開始開小差,，貪玩，更有些同學,，是在學校虛度光陰,，熟不知“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”“一寸光陰一寸金”這些名言的含義,。

著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長,，但關鍵的時候往往只有幾步。六年級的最后一個學期應該是人生中關鍵的第一步。你們十一,、二歲的肩上將要承載著別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨,；稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗,，那么，在這關鍵時刻我們應當怎么做呢,？下面我提幾點要求,。

（一）、廣泛培養(yǎng)自己的興趣和愛好,，樹立崇高的理想,。

人生的理想是人生發(fā)展征途的航燈，是人生旅途中的指南針,；確定了人生的理想,，同學們的生活就會循序漸進、有條不紊,；有了人生的理想,，同學們的學習就有了奮斗目標，就有了精神動力,。人生的理想是一臺發(fā)動機,，它會促人奮進，努力學習；沒有人生的理想,，就像一艘沒有航標的輪船,，在大海航行中就會迷失方向；也就像一只沒有聽覺的蝙蝠,，它不能傲游太空,。這充分體現了樹立崇高理想的重要性。聞一多先生說得好：有志之人立長志,，無志之人常立志,。我們雖是僻遠出區(qū)，貧窮落后,，但也出現了不少的大學生,，也有許多的成功仁士，這是我們白馬人的驕傲,。曾有人說“翻一頁書就像是翻一頁金子”,，什么意思呢，這就是告訴我們讀書的重要性,，只有從小讀好書,，好讀書，提高本領,，才能為將來的人生奠定基礎,，將來才能過上幸福生活?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”我想這個道理同學們是懂的。因此,，我希望從現在開始就要立下遠大志向,，改掉以往一味貪玩的壞習慣，全身心投入到學習中,，為自己,，為學校，為家長爭光,。

（二）,、培養(yǎng)良好的學習習慣。

1,、保證學習時間,。這就要求同學們遵守學校安排的作息時間，不遲到,，不早退,，上課積極開動腦筋,，“做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”,；同時,，做事不拖拉，養(yǎng)成做事雷厲風行的良好習慣,，今天的事決不留到明天,，正所謂“明日復明日，明日何其多,，我生待明日,，萬事成蹉跎”。

2,、調整好精神狀態(tài),，不能散漫對待學習。保證充足的睡眠時間,，第二天才會有飽滿的精神狀態(tài)對待學習,。同時，更要積極的調動學習熱情,，全身心投入到學習中去,，用軍人的作風嚴格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲,；一份付出就會有一份回報,。另外，就是自己的主觀學習意識要強,，現代社會競爭激烈，你們不努力,，就會被社會淘汰,。我想誰也不愿意被優(yōu)勝劣汰的現時代競爭的社會所拋棄，那么,，就必須靠自己今天去努力爭取,。

3、配合各科教師,，認真學好每一科,。

希望同學們能虛心聽取老師們的教誨，讓成績像芝麻開花――節(jié)節(jié)升,。老師40分鐘上課的內容都是精華,。如果你們上課認真聽課了，會收到事半功倍效果,，會勝過你們課后花很多時間去做許多題的,。相反就會事倍功半,。上課認真聽課很重要，老師留的作業(yè)也要保質保量的完成,。因為老師布置的作業(yè)是根據教材和你們的實際,，有他的訓練目的和意義。

4,、學會改進學習方法,。

作為一名學生，提高學習成績最好的辦法就是在認真學習的前提下,，學會改進學習方法,。為此就必須經常反思自己的學習。良好的學習習慣是搞好學習的重要保證,，成績好的同學大多有良好的學習習慣,。因此，培養(yǎng)良好的學習習慣,，對每一個學生來說都是非常重要的,。但是不同的學生有不同的學習基礎，良好學習習慣的形成必須適合自己的情況,，真正有利于自己的學習成績,，你們現在每一個人都有固定的學習方法，但是我們可以借鑒別人的學法,，優(yōu)化自己的方法,，真正找到屬于自己的、適合自己的學習方法才是最好的學習方法,。

要改善自己的學習狀況就必須沉下心來,，腳踏實地，堅持不懈的努力下去,。良好學習習慣養(yǎng)成的時候,，就是學習提高的時候。

（三）,、正確認識學習中的困難,。

1、有的同學意識到,，自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間,，別人只用較短時間，感覺自己和同學相比有一定的差距,，在學習上就會尚失信心,。在這一點上，請大家不要灰心,，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢,，要學會“笨鳥先飛”,。

2、學習要有恒心與毅力,?！皯伊哄F骨”，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,，這充分體現了學習成績的取得不是容易的。有一首歌寫得好：不經歷風雨,，怎么能見彩虹,，沒有人能隨隨隨便便成功靠僥幸取得的成績只會是曇花一現。

（四）,、構建和諧班集體,，創(chuàng)設輕松、愉快的學習氛圍,。

有緣,，才會有機會生活在同一個集體，有幸才能在一起合作學習,，我們在這個集體中,，要相互尊重、團結友愛,、互相支持,，共同進步。同學們來自不同的地方,，不同的家庭,，每一個同學都有自己的性格，同學們要有寬廣的胸懷,，既要會給別人的缺點提出意見,，又能容忍別人的缺點，所謂”宰相肚里能撐船”就是這個道理,。

總之,，時間不等人,、方法很重要,，心態(tài)要擺平，效率要講究,，紀律是保證,，努力會成功，在接下來的日子里,，老師會時時關注你們,，如果某些同學還不好好學習,，還不遵守學校的紀律，不把精力花在學習上,，不聽老師的話,，老師將對這些違規(guī)違紀的學生進行嚴厲處罰。

“人生能有幾回搏,，此時不搏何時博,？”希望同學們牢記自己的使命和責任，努力學習,，把自己做強,、做大、做厚,、做實,，希望我們都通過努力,在老師的幫助下，同學們都能取得取得自己最滿意的成績,，順利進入初中,，成為一名合格的小學畢業(yè)生，我們將等待著你們的好成績,！

六年級畢業(yè)班家長會家長發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師,，親愛的家長和同學：

大家好！

我是六年x班的班長,，我叫xxx,。這次承受老師和同學們的重托和厚愛，讓我得以站在這里,，代表同學們發(fā)表此次演講?，F在的我，或許和以前有很大的不一樣,，因為面對畢業(yè)這一個關口,，我們每個人都仿佛在一夜之間成長起來，而我們也終于在小學最后的一個階段里,，完成了最后一躍,。我們開始往一個大人的方向開始發(fā)展，也對每一個明天開始有了新的追求和理想,。所以這一次,，是我們成長路上必然的一次挑戰(zhàn)，而我們也已經做好了準備,，用盡全身力氣去對抗,！

近段時間我們的學習任務比較緊湊，有時候在班上寫作業(yè)的時候總是能聽到同學們的嘆氣聲,。學習壓力和畢業(yè)壓力都讓我們感到有些難以對付,，而有時候父母的不理解也讓我們感到非常惡毒難過,。我還記得以前聽我的姐姐說，她們小學畢業(yè)的時候很簡單,，因為那時候對小學畢業(yè)的要求并不是很嚴格,，我聽了之后很震驚，因為現在對于我們來說,，已經開始有一些壓力了,。

我們班的同學都是非常上進的，通過對大家的了解,，每個同學對未來都有一個計劃,，而這次畢業(yè)也是計劃中的一項，我們都想考一個心儀的中學,，然后努力學習,，去考一個不錯的高中。這一系列的計劃已經在我們的心里有一個輪廓了,。所以不知不覺中,，我們班級的風氣也越來越正，大家都想往一個好的方向走,，從而我們的壓力也就越來越重了,。所以在此，我想作為學生代表向家長們提出一點要求,，那就是請你們相信我們,，我們一定能夠做到最好的自己。所以平時請你們也給我們自己多一些空間,，我們需要這樣緩沖的空間,，也請你們多加諒解。

最后,，我想代表全班向我們的班主任老師表達感謝,，老師您知道我們最近越來越緊張了，所以您一直都想辦法為我們放松一下,，您常常跟我們說結果不重要,，最重要的是過程。我們也把您的話放在了心里,，當我們緊張的時候,，就會想起您的話，慢慢的我們也更加在乎學習的過程了,，也更加享受學習的過程了,。真的非常感謝您,，是您一直在關心著我們,，愛著我們,。即使以后畢業(yè)，我們依舊會把您放在心上,，一直記著您,，努力的去實現自我，創(chuàng)造價值,，不讓您失望,！

六年級畢業(yè)班家長會家長發(fā)言稿篇十四

大家好！

今天,，陽光明媚,，國旗依舊鮮艷，國歌依舊莊嚴,，校園極其美麗,。看著校園,，似乎已經印上了我們的腳印,，心中充滿了對學校的無限眷戀，因為再過兩個星期,，我們就要告別母校,，為新的人生道路而奮斗！在此,，我謹代表我們班的學生,，向那些為學生的健康成長付出努力和智慧的老師們致以崇高的敬意。

六年來,，我們走的辛苦,，走的開心。在過去的六年里,，我們過著充實而美好的生活,。我們流淚，卻伴隨著歡笑,。我們走過了風風雨雨,，卻聞到了成功之花的芬芳。六年,，兩千多個日日夜夜,，聽起來好長，但當我們今天面對離別的時候,，卻覺得好短,。在過去的六年里，許多記憶將成為我們生活中最珍貴的收藏。

六年是長是短,；和老師朝夕相處六年的學習生活指日可待,。最難忘的，黑板前,，老師響亮的講課聲和熟悉的工作表情,；最難忘的，在教室里,，老師輔導學生,，永不疲倦的眼神和身影；最難忘的,，在課堂上,，笑聲和歡笑回蕩在教室上空。老師是勤勞的園丁,，教書育人,。

再過兩周，我們就要告別母校了,。我們準備好了,。我們會心平氣和的去考試，用一張滿意的答題卡來回報為我們付出過努力和汗水的老師,。未來,，無論走到哪里，無論做什么,，都不會忘記母校這六年的培養(yǎng)教育,。我們一定會不辜負母校的期望，努力學習,，掌握更多的知識和技能,，將來去工作，成為對國家和人民有用的人才,。

親愛的老師,，我永遠不會忘記你的教誨誨；

親愛的同學,，我永遠忘不了我們之間的友誼,；

親愛的校園，今天我們因您而驕傲,，明天您一定因我們而光榮,！最后，請允許我代表鎮(zhèn)東小學六年級全體畢業(yè)生同學,，向學校領導和老師們致以最崇高的敬意,！

祝愿老師們身體健康，祝同學們快樂成長！

祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上,，更加輝煌,！謝謝大家！

六年級畢業(yè)班家長會家長發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長：

大家好!首先,，請允許我代表學校及六-班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

各位家長,，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉眼,，他們已經是六年級的學生了,。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉站,，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點,，學生素質的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。我們應該認識到,，六年級是小學至關重要的一個階段,。說它重要是因為：

第一、孩子們辛苦了六年,，多少風風雨雨,，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門,。

俗話說,，好的開端是成功的一半。開學初始,，我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理,、學習等方面特點,，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作,、提高教育教學質量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

下面我先將上學期的情況向各位家長作以簡單的匯報：

1、行為習慣上,。

2,、學習情況。

我班是一個學習氛圍濃的班集體,。他們愛好廣泛,、求知欲強。上學期在學習一直比較優(yōu)秀的同學有：

學習上進步比較明顯的同學有：

學習上積極性不高,，或學習習慣不好,，或學習態(tài)度不端正，造成學習成績不理想,，我們認為通過努力能趕上的有：

3,、存在一些不足。

1,、部分學生學習興趣不濃,，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限,，導致學習成績不理想,。

2.學習自覺性較差，極易分心,，也容易受干擾,。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣,。學習任務老師不督促,、不檢查學不落實。

3.學習方法不科學,。很多學生從不考慮學習方法,，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果,，學起來既苦又累,，可謂是事倍功半,。

4.偏科現象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊,，不能做好各科齊頭并進,。

5.學生學習時間不足，訓練的時間少,，學生訓練缺少必要的資料,。

這一學期的學習時間相當緊張，比去年提前了將近一個月,，我們一方面各科要上新課,，趕進度;另一方面也要進行強化訓練，但我們的學生這些方面是比較欠缺的,。沒有充足的時間,、沒有必要的資料,，想要學好,、是萬萬不可能的。

所以這學期我想利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差,，借助畢業(yè)班數學強化班這個平臺,，利用每周六下午這個寶貴的時間為孩子們查漏補缺，對小學數學作出系統完整的整理復習,。我們也希望家長全力配合,。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性,。其實對不同的學生,，不同的家庭，學習成績的意義會不同,。一句話,，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人,，我們都應該重視孩子的這一段學習,，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾,。

1,、支持學校、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見,、建議。

2,、多關心子女的學習,，要及時檢查作業(yè),，不要停留在口頭上的督促。

3,、多關心子女的生活,。

4、在孩子心中樹立榜樣,。俗話說：“家長是孩子最好的老師”,。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行,。

5,、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況,，向老師反映學生在家的表現,，以達到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。

7、重視孩子的著裝與個人衛(wèi)生,。

六年級畢業(yè)班家長會家長發(fā)言稿篇十六

你們好!

今天作為本學期的新生代表發(fā)言,，我感覺很幸運。似水流年,，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小友人;今天的我們已不再是大聲朗誦“床前明月光”的小學生;今天的我們已經離別童年,，走向青春。帶著對將來的向往,，我們來到了大光華國際學校,，走進了初一生涯。

上初一了,，第一個感到是新鮮,。咱們的校園是那樣清潔整齊、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活氣,、令人著迷;同窗們相處是那樣融洽,、高興;古代化的教養(yǎng)設施又讓我流連忘返。這所有與小學都有著很大差別,，使我覺得無比新穎,、有趣。

來了半個學期,，我們舉辦了期中測驗,，我考的成就很理想，各科目都得到了進步,，那都是由于有老師的辛苦教誨才獲得了理想的成績,。老師,，您像一支紅燭，為子弟獻出了所有的熱跟光!您的品德和精力,，能夠用兩個字表白,，就是――――焚燒!不停的熄滅!

我們學校的教學也很好，在凌晨,，我們有猖狂英語,，語文兩天一練字，三天一日記,，還要聽寫字詞,。數學我們天天都有習題，一天一題,，英語我們有英語沙龍,，每天聽寫英語單詞，晚上還有自習,，給我們屬于本人的學習時光,。

在學習上我領會到：“萬丈高樓平川起?！弊鋈魏问?，基礎尤為主要,，更何況學習,。若能將基本常識全面地，體系的純熟把握,，并能有機地,、機動地聯合起來，任何困難都會迎刃而解,。所以,，我們應兢兢業(yè)業(yè)地學，決不要心浮氣躁,。

在學習辦法上,，控制準確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣是學習勝利的必經之路,，與小學生比擬,，初中生的學習方式顯得更加多樣和龐雜，學習內容的變更要求初中生做到：

1,、學會公道部署自己的學習時間,，免得造成學習上的慌亂。

2,、課堂上,，請求學生當真聽講,，學會記聽課筆記。

3,、跟著學習內容的擴展加深,，要求學生可能學會獨破思考，對學習資料進行邏輯加工,，做到學得活,、記得牢、用得上,。

最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,，再次感激你們的支撐,，用我們踏實的足印，去放飛我們終極的幻想與盼望,。愿我們的學校永遠活力勃勃,，愿我們班向著各位家長愿望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，愿我們的學生都能成"龍"、成"鳳”,。