人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇一

各位老師們,，同學(xué)們：

你們好!

一轉(zhuǎn)眼,，我們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,，成為六年級(jí)學(xué)生了，再過兩個(gè)學(xué)期,，他們將面臨小學(xué)階段的最后一次考試——畢業(yè)升學(xué)考試,。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，這段日子是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

六年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說一通,，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。因此,，我們的家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事,，將來的事,，學(xué)校的事，孩子會(huì)感覺到我們家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)心,，這對(duì)于孩子來說也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起，別等孩子考試了,，一看分?jǐn)?shù)低,，就一頓狂風(fēng)暴雨，過后又不管了,。放學(xué)后要讓孩子先寫完作業(yè)再去做其他事,，最好讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長(zhǎng)做些力所能及的活，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對(duì)家庭的責(zé)任感,，同時(shí)也能幫我們家長(zhǎng)減輕一下負(fù)擔(dān),。

寫作能力的提高一直是困擾我們的一個(gè)難題，而解決這個(gè)難題讀,。的最佳途徑就是閱讀,。那么作為家長(zhǎng)，如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行大量的課外閱讀呢?我覺得應(yīng)從以下幾個(gè)方面做些工作,。

1,、在家創(chuàng)設(shè)愛讀書的氛圍

我們?cè)诩遗o孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)愛讀書的氛圍是非常重要的,。首先,，我們可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書架或書柜，讓孩子養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣,。如果沒有條件,，可以在書桌上騰出一塊地方給孩子放書。其次，孩子讀書的時(shí)候一定要保持室內(nèi)的安靜,，如果客廳開著電視,，一定要把音量開小一點(diǎn)兒，還要把孩子的房門關(guān)上,，保證孩子在安靜,、沒有任何干擾的情況下認(rèn)真地讀書。如果能讓孩子經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)讀書,、看報(bào)的身影最好，因?yàn)?父母是孩子的第一任老師",，而孩子有時(shí)就是家長(zhǎng)的影子,。孩子會(huì)想：爸爸媽媽都這么大了，為人父母了還在努力地讀書,、學(xué)習(xí),，我一定要以他們?yōu)榘駱樱c書為友,，決不落后,。

2、與孩子開展討論,。閱讀之后的討論,，有助于孩子口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，提高寫作能力,，討論可以使孩子更明晰是非,、善惡，感受好的品格,，更深刻地理解生活,。

我們可以做一個(gè)謙虛的傾聽者，對(duì)孩子說："今天你讀書真投入,，媽媽進(jìn)你房間你都沒發(fā)現(xiàn),。你讀的這本書一定很吸引你吧?我也想聽聽書上是怎么寫的.。一會(huì)兒吃完了飯,，你能給媽媽讀一讀其中最精彩的段落嗎?"面對(duì)你的表揚(yáng)和謙虛,，我相信孩子一定會(huì)滿足你的這個(gè)愿望。孩子在讀的時(shí)候,，你就可以從聲音是否洪亮,、吐字是否清晰、是否抑揚(yáng)頓挫等方面對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性地指導(dǎo),。還可以在孩子讀完之后,，你也來朗讀一遍,，讓孩子給你做點(diǎn)評(píng)。讀完以后,，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子講一講對(duì)這段文字的理解或?qū)φ緯母邢?。還可以問問孩子：作者為什么能寫得這么好?進(jìn)而挖掘到文章的遣詞造句，以及動(dòng)靜結(jié)合,、由遠(yuǎn)及近等寫作方法,。

3、鼓勵(lì)孩子應(yīng)用于實(shí)踐,。我們還應(yīng)關(guān)注他們?cè)陂喿x生活中的積累,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)他們所閱讀的作品寫下他們有感觸的心得，學(xué)會(huì)將所閱讀過的內(nèi)容剪剪,、貼貼,，做一份周報(bào)時(shí)，我們一定要贊賞他們的成功,，希望他們能堅(jiān)持下去,。

4、幫助孩子選擇合適的書籍

我們家長(zhǎng)在陪孩子去書店選擇書籍時(shí),，可以用心觀察孩子對(duì)什么書感興趣,。這個(gè)階段的小學(xué)生富于幻想、好奇,，有強(qiáng)烈的求知欲,。他們喜歡看童話、故事,、神話,、科幻、偵探……家長(zhǎng)可以尊重孩子的意見,，買一本他最喜歡的書籍,。然后鼓勵(lì)孩子把整本書看完，在孩子讀這本書的過程中,，需要家長(zhǎng)多關(guān)注,、多與孩子交流讀書的心得。當(dāng)孩子讀完這本書后,，他就會(huì)有一種收獲感,、成就感。抓住這個(gè)時(shí)機(jī),，家長(zhǎng)適時(shí)地給孩子講一個(gè)名人的故事,，讓孩子從小在心里就樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。比如,，您可以告訴孩子：你真愛讀書,，唐代詩人李白小時(shí)侯也特別喜歡讀書。他寫的詩詞佳句千古流傳,，被世人津津樂道,。媽媽相信你長(zhǎng)大后也會(huì)和他一樣有一番作為的。然后再次帶孩子去書店,，給他推薦一套人物傳記類或《聽媽媽講名人的故事》叢書,。通過讀這些書，孩子就會(huì)認(rèn)識(shí)很多名人,，從做人到學(xué)習(xí)都會(huì)潛移默化地受到他們的影響,。"讀一本好書就是在和一位高尚的人談話"就是這個(gè)道理?？傊?，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，采用適合他的引導(dǎo)方法,，讓孩子從小養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣,。

總之，如果一個(gè)人能在他的幼年時(shí)期就養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣,，將有益于他終生的發(fā)展,，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的搖籃，是人類永遠(yuǎn)的朋友,。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助,。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子,，讓我們攜起手來共同努力,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話："你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,。"

謝謝各位家長(zhǎng)!

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇二

尊敬的老師,，親愛的家長(zhǎng)和同學(xué)：

大家好！

我是六年x班的班長(zhǎng),，我叫__。這次承受老師和同學(xué)們的重托和厚愛,，讓我得以站在這里,，代表同學(xué)們發(fā)表此次演講。現(xiàn)在的我,，或許和以前有很大的不一樣,，因?yàn)槊鎸?duì)畢業(yè)這一個(gè)關(guān)口,，我們每個(gè)人都仿佛在一夜之間成長(zhǎng)起來，而我們也終于在小學(xué)最后的一個(gè)階段里,，完成了最后一躍,。我們開始往一個(gè)大人的方向開始發(fā)展，也對(duì)每一個(gè)明天開始有了新的追求和理想,。所以這一次,，是我們成長(zhǎng)路上必然的一次挑戰(zhàn)，而我們也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,，用盡全身力氣去對(duì)抗,！

近段時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊湊，有時(shí)候在班上寫作業(yè)的時(shí)候總是能聽到同學(xué)們的嘆氣聲,。學(xué)習(xí)壓力和畢業(yè)壓力都讓我們感到有些難以對(duì)付,，而有時(shí)候父母的不理解也讓我們感到非常惡毒難過。我還記得以前聽我的姐姐說,，她們小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候很簡(jiǎn)單,，因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)πW(xué)畢業(yè)的要求并不是很嚴(yán)格，我聽了之后很震驚,，因?yàn)楝F(xiàn)在對(duì)于我們來說,，已經(jīng)開始有一些壓力了。

我們班的同學(xué)都是非常上進(jìn)的,，通過對(duì)大家的了解,，每個(gè)同學(xué)對(duì)未來都有一個(gè)計(jì)劃，而這次畢業(yè)也是計(jì)劃中的一項(xiàng),，我們都想考一個(gè)心儀的中學(xué),，然后努力學(xué)習(xí)，去考一個(gè)不錯(cuò)的高中,。這一系列的計(jì)劃已經(jīng)在我們的心里有一個(gè)輪廓了,。所以不知不覺中，我們班級(jí)的風(fēng)氣也越來越正,，大家都想往一個(gè)好的方向走,，從而我們的壓力也就越來越重了。所以在此,，我想作為學(xué)生代表向家長(zhǎng)們提出一點(diǎn)要求,，那就是請(qǐng)你們相信我們，我們一定能夠做到最好的自己,。所以平時(shí)請(qǐng)你們也給我們自己多一些空間,，我們需要這樣緩沖的空間，也請(qǐng)你們多加諒解,。

最后,，我想代表全班向我們的班主任老師表達(dá)感謝,，老師您知道我們最近越來越緊張了，所以您一直都想辦法為我們放松一下,，您常常跟我們說結(jié)果不重要,，最重要的是過程。我們也把您的話放在了心里,，當(dāng)我們緊張的時(shí)候，就會(huì)想起您的話,，慢慢的我們也更加在乎學(xué)習(xí)的過程了,，也更加享受學(xué)習(xí)的過程了。真的非常感謝您,，是您一直在關(guān)心著我們,，愛著我們。即使以后畢業(yè),，我們依舊會(huì)把您放在心上,，一直記著您，努力的去實(shí)現(xiàn)自我,，創(chuàng)造價(jià)值,，不讓您失望！

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)我們老師工作的真誠(chéng)理解和大力支持,。本次家長(zhǎng)會(huì)，應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì),，因此希望每位家長(zhǎng)珍惜這次機(jī)會(huì),，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現(xiàn),，更多地反饋孩子在家的言行,，以求更好地家校聯(lián)合，教育好你的孩子,。

讓孩子健康地成長(zhǎng),，這是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。然而,，孩子能否健康地成長(zhǎng),，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān),，還與家庭,、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系。因此,，作為老師,，作為家長(zhǎng),，我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。事實(shí)上,，我們大家也都在做著不同程度的努力,。從你們能來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,。但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們給孩子以耐心和信心,。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)一定會(huì)那樣做的,。

再過一個(gè)月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試,。小學(xué)畢業(yè),，意味著學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時(shí)期,，進(jìn)入初中繼續(xù)更深的學(xué)業(yè),，這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，對(duì)具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的一些具體措施安排,。我代表所有的畢業(yè)班老師請(qǐng)你們家長(zhǎng)放心,，老師一定會(huì)努力按照學(xué)校的要求去做的。事實(shí)上,，我們的老師已經(jīng)在這樣做著,，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué),、英語課外,，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo),，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作,。由于時(shí)間有限，精力有限,，因此我們的工作不可能十分完美,，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾，如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間,，還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)諒解,。

那么作為家長(zhǎng)在這一重要的時(shí)期，應(yīng)該注意些什么呢?我想講以下三點(diǎn)：

一、家長(zhǎng)要有良好的心態(tài),。

有人說,，改變心態(tài)，就能改變?nèi)松阂粋€(gè)老太太有兩個(gè)兒子,，大兒子賣傘,，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡,，怎么也高興不起來,。因?yàn)槊糠晏烨纾蛽?dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨,，她又擔(dān)心小兒子的布晾不干,。她這樣天天為兒子擔(dān)憂，日子過得很郁悶,。

后來,，她決定請(qǐng)村里的智者幫幫她,。智者說：“老太太,，你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀!你想想，下雨天,，你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天,，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗,，怎么自己就沒有往這個(gè)方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了,，一天到晚樂呵呵的。

事情就是這樣簡(jiǎn)單,，同樣的天氣,，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變,，憂愁就不翼而飛,，身上的病也全好了。

生活中許多事情都是如此,，改變了看問題的方式,，結(jié)果也就會(huì)大大不同。

美國(guó)著名心理學(xué)家威廉詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是,，人能改變心態(tài),，從而改變自己的一生。”

各位家長(zhǎng)也許都有這樣一個(gè)感觸,，孩子年齡越低,，對(duì)孩子的期望越高,。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆,，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢(mèng),。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學(xué),、重點(diǎn)中學(xué),、名牌大學(xué)，最后成為社會(huì)的上流人物,，而事實(shí)卻往往事與愿違的,。

進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高,，學(xué)習(xí)難度加大,，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同,，思想覺悟優(yōu)劣明顯,，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)熱情有高有低,，能力素質(zhì)差距拉大,。我們一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望,、關(guān)注也有了差距,。

為什么在同一班里在相同老師的教育下，出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外,，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因,，所以家長(zhǎng)更要關(guān)注孩子的思想,、態(tài)度、習(xí)慣、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多，但家長(zhǎng)不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心,，用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待孩子。

我們要讓孩子知道,，生命是自己的,，得為自己負(fù)責(zé)。對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育,，讓他們不要抄作業(yè),，自己的事情自己完成，這里也要求家長(zhǎng)在家里進(jìn)行監(jiān)督完成,。

二,、家長(zhǎng)要有正確的方法。

只要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思,，及時(shí)調(diào)整策略,，你的孩子真的會(huì)朝著更好、更高,、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn),。在這里我提幾個(gè)想法，供大家去思考,。

(一)真愛孩子,。指的是你要真正關(guān)愛孩子,，熟悉孩子,，理解孩子,，能成為孩子的知心朋友,。對(duì)孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力,，更要有愛的藝術(shù),，放松了不好，過嚴(yán)也不好,，逼得太急,，還會(huì)造成極個(gè)別學(xué)生離家出走，甚至自殺,，后果十分嚴(yán)重,，在全國(guó)范圍內(nèi)，這些例子都發(fā)生過,。因此要寬嚴(yán)結(jié)合,，恰到好處，真的也不容易。

(二)家長(zhǎng)垂范,。你的思想道德,、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用，因此每個(gè)家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,，開展健康有益的家庭活動(dòng),，并以自己的良好人格，文明的言行,，創(chuàng)新意識(shí),，孝敬長(zhǎng)輩，尊重他人的行為,，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子,。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想,，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí),，想想自己晚上有多少時(shí)間在看書、學(xué)習(xí),、工作,。因此家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處以身作則，成為子女的楷模,。美國(guó)心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評(píng)中,，他便學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在恐懼中,，便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在安全中，便學(xué)會(huì)相信自己周圍的人們,。因此這段時(shí)間盡量減少社會(huì)應(yīng)酬,，尤其不要邀請(qǐng)三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂活動(dòng)，給孩子一個(gè)清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境,。

(三)用心激勵(lì),。孩子只有時(shí)時(shí)受到表揚(yáng)、激勵(lì),，才能不斷生上進(jìn)的動(dòng)力,。

教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好,，真的好,，不好也好。說你不好,，真的不好,，好也不好,。”其實(shí)謊言重復(fù)一千遍就會(huì)變成真理,，在激勵(lì)孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要,。就拿考試來說：有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分，一個(gè)家長(zhǎng)狠狠批評(píng)孩子,，要求下次一定要考到95分以上,，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡,，最后仍沒達(dá)到要求,，面對(duì)的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心,，變得越來越糟,，家長(zhǎng)的心情也變得越來越差。相反,，另一個(gè)家長(zhǎng)針對(duì)這種情況提出要努力就行,，相信下次能考80分，孩子感到家長(zhǎng)很體諒尊重他,，提的要求不是很高,，充滿信心，果然一次比一次進(jìn)步,。激勵(lì)能讓孩子看到希望,，看到光明。

(四)絕不放棄

故事：絕不輕言放棄,。

窗臺(tái)上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油,，有兩只小青娃一不留神跌進(jìn)罐子里了，他們?cè)诠拮永锲疵鼟暝?，想蹦出罐口,，可是由于奶油太粘稠了,，很難輕松地跳出來,。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點(diǎn)點(diǎn),，而且越蹦越?jīng)]有力氣,。

其中一只青娃跳累了，認(rèn)為反正自己再怎么努力也不可能跳出去,，與其這樣白費(fèi)力氣,，還不如放棄算了。它這樣想著,，身體也隨之松懈下來,，開始一點(diǎn)點(diǎn)往下陷,，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒了,。

而另一只青蛙卻不放棄,，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦,，一次又一次,，終于到天亮的時(shí)候，它蹦出了奶油罐,。

還有一個(gè)故事是說一個(gè)人挖井,，挖了很久，也沒有出水,，于是就放棄了,，他斷定這個(gè)地方?jīng)]有水。接著又換一個(gè)地方,，再換一個(gè)地方,，就是找不到水。其實(shí),，只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn),，水就會(huì)出來。

家長(zhǎng)們,，世界上最容易的事情就是放棄,，希望你們?cè)诤⒆颖憩F(xiàn)不太好的時(shí)候也不要放棄，也許你的孩子成績(jī)?cè)诎嗌掀狡?，也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯,，你絕不能放棄，你再堅(jiān)持一次也許那就是最后一次,，你的孩子從此開始學(xué)業(yè)進(jìn)步,，壞習(xí)慣也徹底改了。

當(dāng)然,，更希望你們家長(zhǎng)能配合老師,，在家督促自己的孩子：

首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時(shí),，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

第三是仔細(xì)檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),，不一定天天有時(shí)間,，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。

孩子畢竟是孩子，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性,、目的性不一定十分明確,，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,，難免會(huì)出現(xiàn)一些不自覺,、或不認(rèn)真現(xiàn)象，少不了家長(zhǎng)的督促提醒,，所以需要廣大家長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任來,，做好孩子的引路人和鞭策者。

三,、家長(zhǎng)要有全面的關(guān)心，尤其是加強(qiáng)對(duì)孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心,。

人無論做什么,，都應(yīng)該從小事做起,，關(guān)注一點(diǎn)一滴，積小成大,，由近及遠(yuǎn),。但是與此相反，在思想觀念上,，我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的,、近小的利益，應(yīng)該從人生長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去思考與把握,。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績(jī)上,，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng),。雖然做好一個(gè)家長(zhǎng)真的是很難,，但我們還是應(yīng)該努力。我相信,，你們當(dāng)中有很多家長(zhǎng),，做著一個(gè)好家長(zhǎng)，體驗(yàn)著做家長(zhǎng)的快樂,，但也有一些家長(zhǎng),，真的很努力，很苦很累,，只是有些狀況不盡如人意,，有時(shí)會(huì)羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好，而自己吃了很多的苦,，卻還是不行,，心理難免會(huì)不平衡或是失去信心，其實(shí)如果我們大人也要平衡好心態(tài),，人生總有得有失,，人與人是不可比的，關(guān)鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對(duì)了,。只要我們想努力做好一個(gè)家長(zhǎng),，我們也就自然會(huì)有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài),。俗話說：“世上無難事,，只怕有心人”，只要我們?cè)敢夥艞壱恍┬蓍e,，多一點(diǎn)付出,，那么一切一定會(huì)更好，努力之后總會(huì)有收獲,。而相應(yīng)的,，輕松的背后則也許會(huì)有一些遺憾或是一些作為家長(zhǎng)的自責(zé)或歉疚,。

不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí)，把孩子送到學(xué)校,，就是來學(xué)習(xí)的,，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理,，但不夠全面,。

我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要,，身心健康也很重要,，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”,。

知識(shí)改變命運(yùn),，能力創(chuàng)造奇跡，人品決定前途,。一個(gè)人將來能否有所作為,，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何,，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就,。”

我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手,，才能培養(yǎng)出舉止文明,，品行端莊，風(fēng)度高雅,，充滿自信,，敢于爭(zhēng)先的孩子來。

良好的品格養(yǎng)成了,，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎?因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開始,，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起,，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,，去開發(fā)挖掘孩子的潛能,，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功,。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。最后,，我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng),，讓每個(gè)孩子走向成功。

謝謝!

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇四

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

向各位做一個(gè)自我介紹,。我是六年級(jí)的班主任,，同時(shí)擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)。我們學(xué)校以“和諧合作,、共同發(fā)展”為辦學(xué)實(shí)踐目標(biāo),，為給青園插上騰飛的翅膀，在師資力量上教育局精心配備,?！皭劢逃蹖W(xué)校,、愛學(xué)生”是我們的格言,，“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心,、讓學(xué)生成才”是我們的承諾,。作為青園的教師，我是幸福的,，這里有一流的設(shè)施,，一流的同事；作為青園的學(xué)生,，也是幸福的,，這里有一流條件，一流的教師,；作為青園的家長(zhǎng),，您感覺幸福嗎？我想，您的回答也是肯定的,。

家長(zhǎng)們,，你們的心情我能理解。望子成龍,、望女成鳳,。展望將來，綜合實(shí)力加個(gè)性特長(zhǎng)是明天人才的需求方向,。在這里,，要向各位家長(zhǎng)介紹我校“英語特色工程”的啟動(dòng)情況,。英語是走向世界的橋梁,。秉承仰天湖教育集團(tuán)的英語教學(xué)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),，我校決定引進(jìn)長(zhǎng)沙市優(yōu)秀品牌——超前英語,，聯(lián)合辦學(xué)，加快提升我校學(xué)生的英語水平,，,，滿足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語的愿望，同時(shí),，解除家長(zhǎng)們接送難的苦惱,。

為打造青園名校品牌，我校從以下幾項(xiàng)入手：

一,、重視學(xué)生基本素質(zhì)的提高

學(xué)生從四年級(jí)升入五年級(jí)時(shí),，經(jīng)過兩個(gè)月的假期，許多同學(xué)或多或少對(duì)學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘,，新青園,、新形象，在常規(guī)上有了更高的要求,。學(xué)校德育部門制定了新的德育計(jì)劃,。要求每月明確一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊(duì)規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí),，并要求學(xué)生平時(shí)努力按這些要求去做。學(xué)校確立以集體主義教育為重點(diǎn),。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體的培養(yǎng)和熏陶,，學(xué)會(huì)謙讓、寬容,、忍耐,，同學(xué)之間應(yīng)和睦相處,，團(tuán)結(jié)友愛，為自己的集體爭(zhēng)光,，在組與組之間,、班與班之間、校與校之間,，這集體的含義將有所不同,。開展環(huán)境保護(hù)，保護(hù)生態(tài)教育,，增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，節(jié)約我們賴以生存的各種資源,，使他們能學(xué)會(huì)節(jié)約,，學(xué)會(huì)廢物利用，學(xué)會(huì)變廢為寶,。同時(shí),，在校紀(jì)班規(guī)中，我們提出了“十不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則：不亂扔紙屑果皮,，不說臟話,，不追逐打鬧，不摘花攀木,，不踐踏草坪,，不隨意攀爬，不玩危險(xiǎn)品,，不損壞公物,，不亂刻亂畫，不攀比吃穿,。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個(gè)方面均包含其中,，并每周組織隊(duì)干部進(jìn)行年級(jí)之間的評(píng)比，評(píng)比的結(jié)果及時(shí)公布,，并將此納入教師的考核之中,。

二、狠抓活動(dòng)的開展,，注重能力的培養(yǎng)

“寓教于樂”是小學(xué)教育的一大特點(diǎn),，為了使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)，各項(xiàng)才藝得到展示,，我校將開展了豐富多彩的活動(dòng),。九月份的“參觀校園”活動(dòng)，學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游,，讓新同學(xué)了解了校園,，增強(qiáng)了愛校意識(shí),。“慶國(guó)慶”活動(dòng),，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采,，他們能自編自演，自娛自樂,，把對(duì)祖國(guó)的熱愛化作歌聲,，化作舞姿?！按箨?duì)改選活動(dòng)”使部分學(xué)生能充分展示自我,，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng),?！皶阈@”活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生愛讀書,、勤思考，拓寬知識(shí)面,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。在全校開展的“學(xué)會(huì)感恩”的系列活動(dòng)中，學(xué)生通過調(diào)查,、填表,、演講、作文,，認(rèn)識(shí)理解父母,、老師、親人,、同學(xué)和社會(huì)各行各業(yè)的人為自己成長(zhǎng)所付出的辛勞和努力,，學(xué)會(huì)以一顆感恩的心來回報(bào)。這些活動(dòng)的開展,，就是讓每個(gè)學(xué)生都能做到又成人又成才,。

三、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望,，就是將你們的子女,，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此,，在教育教學(xué)過程中,，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、注重基本能力的訓(xùn)練

（1）要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講,、認(rèn)真思考,、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí),。

（2）注重寫字訓(xùn)練,，針對(duì)部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下，五年級(jí)語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練,。

（3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,，常言道“會(huì)讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”,，可見讀與背的重要,。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦,。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫,。

2、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,，而改變的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng),，注重平時(shí)知識(shí)的積累,，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語，多少名言警句,，多少首古詩,，均有計(jì)劃地安排。

3,、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)

因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性,，經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)生活,，各班中或多或少有的學(xué)生成績(jī)一般,，有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教,，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo),，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信,，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”,。

四,、借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提一些建議

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名,。

2、請(qǐng)督促孩子背書,，除略讀課文外,，都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名,。

3,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時(shí),，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找的教育方法,。（我校的家長(zhǎng)接待日是每周五的3：00至5：00）

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活,。（雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。）

總之,，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生,。在青園小學(xué)的成功里,，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子,、所有青園的學(xué)子早日成才,！

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇五

快考試了，可孩子一點(diǎn)都不著急,，周末忙著看電視,、上網(wǎng)、找同學(xué)玩,，一說學(xué)習(xí)就煩,，怎么辦呀？”

這種現(xiàn)象好像是臨近考試孩子們的通病,，究其原因,，可能有如下幾個(gè)方面：

1. 思想上不重視

小升初，在家長(zhǎng)眼里是一件非常重要的事情,，因?yàn)樗P(guān)系到孩子能升入哪一類學(xué)校,，關(guān)系到孩子能升入哪一所學(xué)校，是普通還是重點(diǎn)中學(xué),，這些都由孩子的成績(jī)所決定,。而上什么樣的學(xué)校，與孩子以后的發(fā)展密切相關(guān),，因此家長(zhǎng)們特別重視。有許多學(xué)校也說踏進(jìn)某某中學(xué),，就等于踏進(jìn)了名牌大學(xué),。

可孩子們并沒想這么多，他們覺著無論成績(jī)?nèi)绾?，反正自己一定?huì)有學(xué)上的,，沒什么大的區(qū)別。正是孩子們思想上不重視,，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的。

2. 青春期的叛逆

處于青春期的孩子,，叛逆是一種普遍現(xiàn)象,。從家庭到學(xué)校，從家長(zhǎng)到老師,，孩子們無時(shí)無刻都被“考試”這個(gè)緊箍咒壓抑著,，他們想釋放自己,，就很容易產(chǎn)生對(duì)抗心理。有的孩子認(rèn)為快畢業(yè)了,，再不瘋玩就沒機(jī)會(huì)了,。正是由于青春期的叛逆心理，導(dǎo)致孩子很難靜下心來學(xué)習(xí),，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。

3.考前焦慮

許多孩子認(rèn)識(shí)到中考的重要性，擔(dān)心自己考不好,，難以進(jìn)入理想的學(xué)校,，這種過度擔(dān)憂，往往會(huì)產(chǎn)生明顯的焦慮緊張情緒,。特別是面對(duì)家長(zhǎng)過分的關(guān)心,、殷勤、照顧,、詢問,、叮囑、嘮叨,，孩子的壓力會(huì)更大,，疲勞、煩躁情緒會(huì)更重,，很多孩子就用看電視,、上網(wǎng)、找同學(xué)玩等來掩蓋或緩解這種焦慮情緒,。

面對(duì)如此不著急的孩子,，家長(zhǎng)又能做些什么呢？

1.交流,，讓孩子有危機(jī)感

耐心的和孩子交談一次,，了解孩子的真實(shí)想法，只有孩子心里有了一定的目標(biāo),，才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情,。孩子，你想上自己喜歡的學(xué)校嗎,？那就靜下心來好好學(xué)習(xí)吧,。其實(shí)哪個(gè)中學(xué)都出人才。

2.溝通,，緩解孩子的焦慮情緒

家長(zhǎng)首先要對(duì)自己的孩子有個(gè)合理的估計(jì)和正確的定位,，擺正自己的心態(tài)，不要對(duì)孩子期望值過高，也不要對(duì)孩子過度關(guān)心,，以免給孩子造成巨大的心理壓力,。多和孩子溝通，充當(dāng)一個(gè)耐心的傾聽者,，讓孩子把內(nèi)心的苦惱,、擔(dān)憂的事情說出來，緩解內(nèi)心的焦慮和緊張,。

當(dāng)孩子感覺疲憊煩躁時(shí),，提醒孩子用聽聽音樂、做些運(yùn)動(dòng),、到戶外走走,、給同學(xué)打個(gè)電話等簡(jiǎn)單的方式來休息一會(huì)，舒緩緊張的大腦,。家長(zhǎng)要給孩子提供一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,，多用開朗、樂觀的情緒影響,、感染孩子,，飯前飯后，學(xué)習(xí)的間隙,，一家人都可以在一起輕松的說說笑笑，都會(huì)使孩子的心情感覺大好的,。

3. 鼓勵(lì),，樹立孩子的自信心

其實(shí)，哪兒的考試題目都不難,，有些學(xué)生因?yàn)橹皇遣焕喂?，失分，也有的忙著做難題而忽略了基礎(chǔ),。因此,，無論孩子原來的成績(jī)?nèi)绾危灰⒅鼗A(chǔ)知識(shí),、基本能力的積累，做題規(guī)范程度的掌握,，通過近階段的綜合復(fù)習(xí),，成績(jī)都會(huì)有所提高的。不要讓孩子盲目的做題,，要注意總結(jié)解題的規(guī)律和方法,，這樣才能融會(huì)貫通。家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師溝通,，全方位了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，找出孩子某一學(xué)科,、某個(gè)知識(shí)點(diǎn)、某個(gè)題型的優(yōu)勢(shì)所在,，多肯定,、鼓勵(lì)孩子，樹立孩子的自信心,。

希望對(duì)家長(zhǎng)們有用,。

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇六

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了楊灘小學(xué),，走進(jìn)了六年級(jí)的教室，歡迎各位,！感謝大家,！

我姓“馬”，是這個(gè)班的班主任,，也是這個(gè)班的語文老師,。

我們這個(gè)班共有34位學(xué)生，其中男生18位,，女生16位,。這半學(xué)期，學(xué)生才從各自的班級(jí),、學(xué)校聚到一起來,，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象,，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有一,、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來,，我班就拿到了很多獎(jiǎng),，有多位學(xué)生被選拔到校級(jí)刻紙興趣小組和校級(jí)體育隊(duì)，期中考試成績(jī)也很理想,，只有幾個(gè)學(xué)生不及格,。可謂人才濟(jì)濟(jì),，成績(jī)卓著,。各位家長(zhǎng)，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此,，我真誠(chéng)地道一聲：“謝謝,，辛苦了！”

當(dāng)然,，我們班還存在一些問題,，比如自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說話,；

我有以下幾點(diǎn)要說的,；

第一方面：班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說說期中檢測(cè)。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過,，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力理解能力還有待加強(qiáng),。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

第一,、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查。口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè),。

自實(shí)行雙休日以來,，學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了,，如果家長(zhǎng)只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了,，實(shí)在沒辦法,，才匆匆做作業(yè),。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草,，就是錯(cuò)處很多,。因此,，家長(zhǎng)在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。

吃完晚飯，本來想做作業(yè),，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開，想看一會(huì)兒電視,，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,，就津津有味地看起電視來。結(jié)果,，把做作業(yè)的事給耽誤了,。第二天，心里著急,，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上,。因此，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩,，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子,。會(huì)寫作提供了廣闊的寫作源泉,，所以，家長(zhǎng)有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子,，不妨過問一下：

孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育,。因?yàn)橛心悖覀兊慕虒W(xué),、教育工作才得以順利地進(jìn)行,。相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往，繼續(xù)配合做好工作：

1,、多給孩子一點(diǎn)信心,，不要在其他人面前損傷孩子自尊 ，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。與孩子多溝通,，對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng),，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通,，多進(jìn)行信息交流,。

2.做好孩子的安全教育工作,，包括交通安全、食物安全,、人身安全,、防火安全等。

3.真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)定期檢查孩子的學(xué)習(xí),、生活情況,，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正,、測(cè)驗(yàn)（練習(xí)）,、家校聯(lián)系手冊(cè)等。

4,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。

只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們真誠(chéng)希望家校攜手，并軌同行,！總之,，千言萬語化成一句話，為了孩子的`明天,，讓我們共同努力吧,！謝謝大家！

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇七

今年作為六年級(jí),，我們是最后一次家長(zhǎng)會(huì)了,，在此感謝六年來大家對(duì)學(xué)校工作的支持。

我們班,，全班43位同學(xué)現(xiàn)在都很努力,，比上學(xué)期進(jìn)步，學(xué)生中成績(jī)高低都很正?！,，F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生,，我想講，無論成績(jī)好與不足,，都不要緊,，家長(zhǎng)心態(tài)要放寬。

但我想叮囑：六年級(jí)本學(xué)期及初中時(shí),，家長(zhǎng)對(duì)孩子要多加關(guān)心,，呵護(hù)多點(diǎn)，學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn),，肯定不會(huì)有影響的,。

各位家長(zhǎng)，我們有緣共識(shí),，大家都有一股情,，你們的牽掛就是我們的心，盯緊都是一樣的?，F(xiàn)在孩子正在慢慢長(zhǎng)大,，我們做家長(zhǎng)的一定要知道孩子的動(dòng)向、動(dòng)態(tài),、心里想點(diǎn)啥,，我們盡量要了解，要放點(diǎn)精力,。無論好差學(xué)生都一樣,，我們家長(zhǎng)每天早出晚歸，辛苦為了誰：也都不是為了孩子嗎?所以家長(zhǎng)再忙,，也不能忽視孩子,，平時(shí)我們之間相互多溝通。

接下來我想講講：語文學(xué)科的特點(diǎn)：語文需要多讀,、多看,、多寫。多讀：課堂上課基本兼帶,。全班學(xué)生應(yīng)該是沒有問題的,。多寫，我們602班結(jié)合語文優(yōu)勢(shì)：每星期都在練筆：給每個(gè)同學(xué)都有成功的機(jī)會(huì),，我們的目的是：激發(fā)寫作熱情,，培養(yǎng)寫作興趣。

激活寫作靈感,，樹立寫作信心,，持之以恒。學(xué)生從苦中得到樂趣。目前全班學(xué)生上述：熱情與興趣,，靈感與信心,，逐步形成，不是嗎?每個(gè)學(xué)生開學(xué)一個(gè)月,，“文筆練習(xí)“已有15篇,。全班佳作交流100多篇，特別獲全國(guó)作文大獎(jiǎng)有17人,。榜上有名,，13名獲二三及優(yōu)秀獎(jiǎng)，這給學(xué)生帶來極大的欣喜,。對(duì)于六年級(jí)語文知識(shí),，比一般年級(jí)不同。我們做到家中有糧心不慌,。我們會(huì)積極去疏導(dǎo)好,、引導(dǎo)好，你們家長(zhǎng)只要保證家里的習(xí)慣要培養(yǎng)好,，否則我們教師再用力也無濟(jì)于事,，多看：就要看學(xué)生的習(xí)慣,。

最后我想說，我們碰到這些學(xué)生懂事,，家長(zhǎng)明理，我們老師(我和邱老師)兩人心里非常欣慰,。反過來你們家長(zhǎng)包括學(xué)生認(rèn)為碰到我們兩位。說句良心話你們認(rèn)為我們這兩位老師可以的話,，我們已很滿足。所以我們兩位可以鄭重地向家長(zhǎng)說一聲謝謝,，我們會(huì)盡心盡職,，請(qǐng)你們放心!

謝謝，各位家長(zhǎng)，下面我們面對(duì)面的相互自由交流,。

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇八

首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)都有一種特殊的情懷：盼著開家長(zhǎng)會(huì)，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容；害怕開家長(zhǎng)會(huì),，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人,。這是我們很普遍的“家長(zhǎng)會(huì)心態(tài)”,。你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中，今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn)，如何更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

本學(xué)期的總體情況良好,，比上個(gè)學(xué)期稍好一些。首先是紀(jì)律方面,，從任課老師平時(shí)的反饋來看,，這個(gè)學(xué)期是有進(jìn)步的，但是有個(gè)別孩子的課堂表現(xiàn)是不盡人意的,，我想這些孩子我們可以在會(huì)后再進(jìn)行交流,。

其次是學(xué)習(xí)方面，大部分的孩子對(duì)于學(xué)習(xí)是處于應(yīng)付的狀態(tài),，他們認(rèn)為寫作業(yè)就是為了交作業(yè),，讀書就是為了簽字等等，我想您的孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)是怎樣的,，您能很容易地從他的作業(yè)完成情況及作業(yè)完成質(zhì)量可以看出,。

最后是行規(guī)、衛(wèi)生方面,，行規(guī)是有大大進(jìn)步的,，但是我們的教室和公共場(chǎng)地衛(wèi)生是存在很大問題，俗話說：一屋不掃,，何以掃天下,，大凡大事都是由小事積累起來的，我能從每個(gè)孩子的勞動(dòng)情況就可以看出這個(gè)孩子的本性如何,，也能從側(cè)面反應(yīng)出來您的孩子的耐心好不好,，與人合作的意識(shí)高不高。

對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,，我們家長(zhǎng)可能更多的是關(guān)注他們的成績(jī),。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個(gè)人的理解,、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差,。但是,，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好,。俗話說：“一份耕耘,，一份收獲！”其實(shí),，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,，我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,，但是,，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖,。

1.盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí),。

2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

3.經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。

4.刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線,、測(cè)量距離等,。

5.幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責(zé)任。

6.做好表率,。父母能為一本新書激動(dòng)不已,，反復(fù)研讀，那么,，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題,，汲取知識(shí)。因?yàn)楹⒆拥目伤苄源?，模仿力?qiáng),，孩子的許多缺點(diǎn)可能就是從家長(zhǎng)的身上學(xué)來，比如說臟話,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多孩子說話時(shí)常常不由自主地就帶出臟話來,，這可能就是家長(zhǎng)們平時(shí)的習(xí)慣。再比如孩子打網(wǎng)絡(luò)游戲的問題,，如果家長(zhǎng)您首先對(duì)電腦保持一定的距離,，您不開電腦電視，對(duì)您的孩子也會(huì)有一定的震懾力,。對(duì)孩子的行規(guī)教育問題,，可以用一句話來概括：喊破嗓子，不如做出樣子,。也許今天您的一個(gè)改變,，就能成就您孩子的將來。

7.盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等,。

8.定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行。

9.多引導(dǎo)孩子提出問題,。愛提問題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子知識(shí)掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕,。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問幾個(gè)為什么,。

10.重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。

家長(zhǎng)尤其要留心，看看他讀書怎樣,，課文要大聲朗讀,，通過朗讀加強(qiáng)對(duì)課文的記憶,。我想建議家長(zhǎng)們還是盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間，監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù),。近來幾次的英語測(cè)驗(yàn),，通過幾個(gè)班級(jí)的對(duì)比和錯(cuò)題分析,，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子大多數(shù)錯(cuò)的比較多的就是書上的重點(diǎn)內(nèi)容,，這說明口頭作業(yè)的完成情況很不樂觀，而讀書和背書積累是英語學(xué)習(xí)最好的學(xué)習(xí)方式,。

2,、希望家長(zhǎng)為自己的孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭文化學(xué)習(xí)氛圍，“室雅何須大,，花香不在多”,，即使您居住的房子不大，但也要努力為孩子爭(zhēng)取創(chuàng)造一個(gè)明亮,、整潔并安靜的學(xué)習(xí)氛圍,。在房間一角給孩子擺一張書桌和一個(gè)小書架。如果您的家里一天到晚是打牌聲,、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲,，那你不會(huì)有孩子的讀書聲。

3,、希望家長(zhǎng)注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,。也希望家長(zhǎng)能配合老師在最后階段幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),。

4、希望針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，對(duì)班主任來說,，,、與家長(zhǎng)聯(lián)系是一大難題，因此請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師取得聯(lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,。溝通有很多方式,，電話、發(fā)短信或是親自來到學(xué)校等,。我也會(huì)用校訊通及時(shí)針對(duì)孩子的表現(xiàn)和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系的,。

5、希望家長(zhǎng)注意教育孩子交通安全,，尤其過馬路時(shí)更要注意,。因?yàn)榱昙?jí)學(xué)生都是自己上學(xué)，而有些家住得比較遠(yuǎn)的孩子會(huì)騎自行車,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車，所以您的孩子如果不夠年齡,，最好不要讓他騎自行車,，可以坐公交車或是三輪車，放學(xué)后多行幾步路對(duì)于孩子來說也是一種鍛煉身體的方式,。

6,、希望家長(zhǎng)能關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)消除孩子的浮躁情緒,。接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的,，尤其到復(fù)習(xí)階段，可能作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加一些,，孩子也可能會(huì)出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn),，希望我們家長(zhǎng)多向孩子教育引導(dǎo)，同時(shí)也希望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)營(yíng)養(yǎng),。

7,、希望家長(zhǎng)為孩子樹立一個(gè)目標(biāo)。這對(duì)孩子來說非常重要,，孩子畢竟是孩子,，盡管有思想，但是不成熟,，孩子成長(zhǎng)升學(xué)的路上是需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué),，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析,，然后和孩子商量一下確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。

自從接手這個(gè)班級(jí)以來,，每一個(gè)孩子都給我留下了深刻的印象，有些孩子成績(jī)不錯(cuò),，有些孩子對(duì)班級(jí)工作特別有熱情,，有些孩子能幫助老師管理班級(jí)是老師的好助手，有些遵守紀(jì)律默默無聞,，還有些孩子能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，其實(shí)在幫助同學(xué)的過程中，您的孩子自己也在進(jìn)步,。每一個(gè)孩子在我的心中,，都給我留下了好的一面，我也希望這些好的印象能伴隨他們走出這個(gè)校門,，跨入到新的學(xué)習(xí)階段中去,。

最后讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦,，成為孩子人生路上的良師益友,，為他們的美好明天祝福。

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝!孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校及班級(jí)工作,，同時(shí)加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。

一,、班級(jí)基本情況

我們班共_人。男生_人,，女生_人,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過與學(xué)生的交流,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣,，但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的毅力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

二、六年級(jí)的重要性

首先,，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。

第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象,。

三、本班存在的問題

1,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，對(duì)畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠,。有些孩子沒有意識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上,，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了,。故而沒有一種緊迫感。

2,、作業(yè)不認(rèn)真,。有些不按時(shí)交作業(yè)，總是丟三落四的,，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低,，也不改錯(cuò)。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦,，就空著不做,，檢查時(shí)問他這題為什么不做?就兩個(gè)字“不會(huì)”，好干脆的回答,。平時(shí)我們布置作業(yè)都寫在黑板上,，有時(shí)個(gè)別同學(xué)作業(yè)沒完成，他的回答是“沒看見”,，這可能嗎?這不是沒看見,，而是沒記下，他們太相信自己的腦子,，以為能記住,，結(jié)果回到家忘記有幾個(gè)作業(yè)了。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商,，不會(huì)有太大的差距,，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來,，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課,，他就不會(huì)差到哪里去,。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做,，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那,，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好,。沒有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說,，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了,，即使沒做好，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨,。

4、靜不下心學(xué)習(xí),。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān),。當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí),。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚,，玩一玩的時(shí)候,，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí),。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。不是有很多家長(zhǎng)說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系,。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X,，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促。

四,、工作思路

我們的工作思想是：先教學(xué)生做人,，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為,，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展,，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要,。我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人,，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓,，不要斤斤計(jì)較,，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠(chéng)實(shí),，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,，有錯(cuò)就改就是好孩子，并告訴他們,，老師不看你的過去,，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好孩子,，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí)，思考,，勞動(dòng),。并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好,。我認(rèn)為，對(duì)于充滿稚氣的學(xué)生,，不僅需要恰如其分的批評(píng),，更需要寬容與信任。并力求做到,，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià),，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的,。

很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì)做人,、做事的，父母對(duì)孩子的影響是終身的,。父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。

學(xué)校,、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起重要作用,。所以,，教育孩子決不僅僅是學(xué)校,、老師的事，更是老師,、家長(zhǎng),、學(xué)生三位一體共同的事,，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子,。但說真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有關(guān)專家指出：“五加二等于零,?！笔裁匆馑寄?即在學(xué)校花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到家里，就什么都學(xué)會(huì)了,。電子游戲室,、網(wǎng)吧，還有不少負(fù)面的東西,。作為家長(zhǎng)和學(xué)校,，又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的因素，那么只有學(xué)校和家庭攜手配合,，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

(一)建立良好的家庭環(huán)境

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。

(二)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

第一,、熱情支持第二,、認(rèn)真督促第三、仔細(xì)檢查第四,、積極配合

(三)幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)

第一,、抓作業(yè).第二、抓態(tài)度

第三,、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程

第四,、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

(四)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

英國(guó)有句諺語：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)、命運(yùn)決定人生,。生動(dòng)的闡述了習(xí)慣的重要性,，所以家長(zhǎng)要從小注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,。

第一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第二,、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念第三,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣五、給家長(zhǎng)的十條建議：

1,、針對(duì)學(xué)生的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,支持老師的工作

2,、多和孩子進(jìn)行一點(diǎn)必要的溝通和交流

3,、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來了解孩子的學(xué)習(xí)情況

4、多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)和信心

5,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間

6、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，不亂花錢

7,、要用平和的心態(tài)去看待孩子

8、盡量抽時(shí)間多陪陪孩子

9,、在孩子面前做好表率

10,、做好孩子的安全教育工作六、對(duì)家長(zhǎng)的希望：多一份責(zé)任,，少一份放任多一份鼓勵(lì),，少一份訓(xùn)斥多一份關(guān)心,，少一份隨意多一份理解,，少一份責(zé)備多一份賞識(shí)，少一份自棄,。

最后,，祝各位家長(zhǎng)：家庭幸福、工作順利!祝你們的孩子,，學(xué)業(yè)進(jìn)步!謝謝大家!

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十

大家下午好,！

歲月荏苒，花開花滅,，又是一年畢業(yè)季,。今天我們六年四班在這里舉行小學(xué)階段最后一個(gè)班會(huì)，可以說意義非凡,。

孩子們,，你們的童年是幸福的。人生最大的幸福之一是在他的啟蒙階段擁有一位好老師,。張大薇老師把工作當(dāng)成了事業(yè),，作為省名師的她嚴(yán)慈相濟(jì),、更多的是她以一顆慈母般的心，教導(dǎo)著你們,，這一點(diǎn)你們和家長(zhǎng)感觸頗深,。因此，我要說,，孩子們,，你們的六年小學(xué)時(shí)光是幸福的。

孩子們,，你們的童年是多彩的,。人生只有一次，童年無法重來,。你們的童年生活除了學(xué)習(xí)擁有那么多美好的回憶,，在這里我不必多說，每一筆都記錄在班級(jí)博客上,，這是你們?nèi)松还P寶貴的財(cái)富,。所以，我要說,，你們的童年是多彩的,。

孩子們，你們經(jīng)過小學(xué)六年的成長(zhǎng),，已經(jīng)羽翼漸豐,，即將成為中學(xué)生，可喜可賀,；同時(shí)我又感到了些許失落,，因?yàn)槲覀儏R文小學(xué)的大家庭里又有一些孩子要離開母親的懷抱，我們舍不得,。但縱有萬千不舍,，也無法阻擋你們前進(jìn)的腳步，所以我就祝愿你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)業(yè)上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“敏而好學(xué),，不恥下問”的校訓(xùn),，百尺竿頭，更進(jìn)一步,！我也要祝愿你們的家長(zhǎng),，小學(xué)的恩師們平安健康、快樂永駐,！

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十一

各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好!首先作為孩子的老師,，我要感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這不僅體現(xiàn)出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，也體現(xiàn)出你們對(duì)我們工作的支持,。同時(shí)也祝賀你們的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，他們的生活、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)等方面都有了很大的進(jìn)步,。孩子們能有這么大的變化和收獲，除了孩子的努力外,，其中也少不了我們教師和家長(zhǎng)的幫助,。

其次我還想要說的是咱們班的美女班主任智老師，她是一個(gè)對(duì)工作及其負(fù)責(zé),，并且工作很有激情,、很有思想的一位年輕的美女教師。智老師不僅注重開發(fā)孩子們的智商,，還注重培養(yǎng)孩子們的情商：她讓孩子們養(yǎng)花,、給小樹掛牌認(rèn)領(lǐng)小樹，給小樹澆水讓孩子們和小樹一起成長(zhǎng),，以此來體驗(yàn)生命的成長(zhǎng)過程;她還善于培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力,，教室外面的手工制作專欄就是你們孩子的杰作,，會(huì)議結(jié)束后家長(zhǎng)們可以去欣賞一下孩子們的佳作,。此時(shí)此刻我作為學(xué)生家長(zhǎng)向你致謝,，謝謝你!

今天，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我主要和大家談?wù)勎覀儼鄬W(xué)生在數(shù)學(xué)和英語學(xué)習(xí)方面的一些情況,。

每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立無二的世界，很難找到一個(gè)適合所有孩子的教育模式,，盡管我也嘗試用各種方式進(jìn)行教學(xué),，比如：讓學(xué)生自學(xué)、小組討論,、讓學(xué)生親自動(dòng)手做,、實(shí)驗(yàn),、讓學(xué)生講,、老師啟發(fā)著讓學(xué)生回答問題等等。但考試時(shí)有些學(xué)生的成績(jī)?nèi)圆惶硐?。在現(xiàn)在的課堂理念下,，不過請(qǐng)家長(zhǎng)們明白一點(diǎn)成績(jī)不理想，不代表你的孩子沒有進(jìn)步,。在現(xiàn)在的教學(xué)活動(dòng)中：他們的進(jìn)步在于：有些學(xué)生學(xué)會(huì)了聆聽;有些學(xué)會(huì)了合作;有些學(xué)會(huì)了講解;有些學(xué)生語言表達(dá)能力提高了;有些學(xué)生懂得了發(fā)散思維,，思考問題不再只停留在表面了;有些學(xué)生思想上開始變化了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,，變得積極了,。這些都是進(jìn)步,。

哪些同學(xué)有進(jìn)步我不用多說，讓孩子們自己告訴你們,。

家長(zhǎng)朋友們：剛才你們看到一提到有進(jìn)步的同學(xué)舉手,，就有那么多的同學(xué)舉手，沒舉手的同學(xué)并不都是沒進(jìn)步的,。比如：每次考試都是前幾名的同學(xué),，如果他們(她們)不努力、沒進(jìn)步,，那么她們?cè)趺茨芊€(wěn)坐前幾名呢,，你們說是嗎?所以說這次考試能保持前幾名的學(xué)生其實(shí)(他們)她們也在進(jìn)步。

不過確實(shí)有個(gè)別學(xué)生進(jìn)步不明顯,，原因是有點(diǎn)懶,。布置的作業(yè)經(jīng)常不完成、平時(shí)作業(yè)有照抄現(xiàn)象,、不會(huì)也不問,。每天來學(xué)還挺早，來校后沒有主動(dòng)去學(xué)習(xí),。進(jìn)步不明顯的學(xué)生有哪些呢,，你們從孩子的卷子上的答題情況就能看出來。

下面我提幾點(diǎn)建議：我們馬上面臨著畢業(yè),，不能和低年級(jí)學(xué)生一樣我們要做到：

一,、合理安排時(shí)間、珍惜時(shí)間,、利用好時(shí)間,。(要靠家長(zhǎng)的指導(dǎo)、監(jiān)督和督促,。)

二,、不能一邊玩一邊寫作業(yè)、一邊看電視一邊寫作業(yè),。

三,、不用寫的作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待。(有時(shí)布置回家看,、或讀或背的作業(yè)有些學(xué)生就認(rèn)為是沒作業(yè),。)

好!現(xiàn)在家長(zhǎng)朋友們，孩子們請(qǐng)起立,。為孩子們這次的進(jìn)步和下一次的考出好成績(jī);孩子們?yōu)楦兄x你們的父母、長(zhǎng)輩對(duì)你的無私奉獻(xiàn)來擁抱一下,。同時(shí)家長(zhǎng)朋友們說：“孩子你是最棒的,，我為你驕傲,?！焙⒆觽兡銈円f:“媽媽(爸爸、爺爺,、奶奶)您辛苦了,，我愛你!”要記住愛要大聲說出來,。

非常感人的畫面,，好請(qǐng)大家穩(wěn)定一下情緒。

最后同學(xué)們,，想不想成為最優(yōu)秀的,、最棒的小學(xué)畢業(yè)生,。

那就讓我們喊出：我要為自己成為最優(yōu)秀,、最棒的小學(xué)畢業(yè)生努力!

我的講話完畢，謝謝大家!

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十二

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！冬日的暖陽送來了小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì),，感謝各位家長(zhǎng)的到來，感謝你們對(duì)我工作的支持,，希望這次家長(zhǎng)會(huì)能讓大家有所收獲,。

在我們相處的四年里，家長(zhǎng)們總是默默無聞,、努力地支持著我,，信任著我，使我能順利地開展工作,，金無足赤,，人無完人，有時(shí)候工作中難免也會(huì)出現(xiàn)一些情緒化的行為,，做出一些錯(cuò)誤的判斷,。但是，你們總是用寬容的態(tài)度支持著我,。借這個(gè)機(jī)會(huì),，我由衷地向你們表示感謝。如果在工作中給你造成了一定的誤會(huì),，敬請(qǐng)諒解,。

這次的家長(zhǎng)會(huì)有三個(gè)內(nèi)容,，第一，我們有幸邀請(qǐng)了五位優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)為我們作成功教育經(jīng)驗(yàn)交流,；第二由我向大家簡(jiǎn)單地匯報(bào)一下孩子這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況然后一起探討對(duì)孩子青春期,、叛逆期的教育。第三部分自由交流,。

我們班的優(yōu)秀學(xué)生比較多,，比如林琳、胡經(jīng)朝,、陳姿伊,、吳伉、王昶,，不管是他們對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，還是成績(jī)的取得,，都可稱得上是我們班的領(lǐng)頭羊,。下面我們歡迎這些家長(zhǎng)為我們交流他們教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)。

謝謝他們精彩的發(fā)言,，使我們受益匪淺,。當(dāng)然像這樣優(yōu)秀的孩子還有很多，如趙子晗,、陳吳芳,、裴婧言、周嘉穎,、周港輝,、蔣晗、鐘巧琳,、張潔瑩,、陸雨東、王穎超,、汪依云,。是的，父母就是孩子的一面鏡子,，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,、成績(jī)的取得離不開父母的辛勤耕耘，下面我將對(duì)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況作一番簡(jiǎn)單的小結(jié),。一年來,，在各位家長(zhǎng)、老師的努力下,，孩子的聽說讀寫能力都有了不同程度的提高,，這學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、作業(yè)習(xí)慣明顯進(jìn)步的有：相信這些同學(xué)在家長(zhǎng)的細(xì)心督促下會(huì)芝麻開花——節(jié)節(jié)高。再來說說孩子們的作業(yè)情況,，不管是作業(yè)的格式還是作業(yè)的內(nèi)容基本上每天都能做到規(guī)范,、整潔的孩子有：

我拿來了幾本孩子的作業(yè)本，家長(zhǎng)們可看一下,。接下來讓我們來看看孩的`期中考試情況,，考上優(yōu)秀率的是這些孩子：

其中90分以上的有：林琳、鮑智勇考取了班級(jí)的最高分96分,。

讓我們一起來看看孩子的試卷情況,，從試卷上看，孩子們主要存在著這些問題：

1,、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．作業(yè)不催就不訂正或不完成,，催一兩遍都沒感覺,。就說考試吧，也有幾個(gè)同學(xué)不把它當(dāng)回事,，思考不深入,，試卷上都是潦草的字跡。

2,、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆,，怕記,，怕背，做什么事情都沒有積極性,。就說背書這項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù),，就算成績(jī)比較好的同學(xué)，背誦起來也是模模糊糊一大片,，反映在試卷上不是漏字,、添字就是將就著寫，這樣的話很難得高分,，而且會(huì)養(yǎng)成粗心,、馬虎的習(xí)慣。在學(xué)校里,，我不可能一個(gè)一個(gè)檢查背誦,，這樣作業(yè)基本上在家里完成,，希望家長(zhǎng)嚴(yán)格地監(jiān)督孩子完成。告訴孩子不管是書面作業(yè)還是口頭作業(yè)都要一絲不茍地完成,。養(yǎng)成腳踏實(shí)地,、孜孜不倦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。近段時(shí)間我們學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定,，必須在下午4點(diǎn)放學(xué),，4點(diǎn)半檢查清校，如還有學(xué)生一律扣班級(jí)分,，所以在校我根本沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子,，孩子們?nèi)绻鳂I(yè)馬虎或沒完成，在校沒時(shí)間補(bǔ)上,，那么日積月累,，孩子的成績(jī)肯定每況愈下。所以希望家長(zhǎng)能重視孩子的作業(yè)情況,，幫幫你的孩子,。

3、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。總是與比自己差的同學(xué)相比,，各位家長(zhǎng)可給孩子規(guī)定一個(gè)考試的目標(biāo)分?jǐn)?shù),，用獎(jiǎng)懲的方式激勵(lì)孩子。

4,、閱讀不夠廣泛,，積累不夠豐富。家長(zhǎng)在督促孩子及時(shí)完成作業(yè)后,，一定要讓孩子有一定的看書時(shí)間,，博覽群書不僅豐富積累，提高閱讀能力,，還可提高寫作能力,，廣泛閱讀是學(xué)好語文的關(guān)鍵。實(shí)踐證明,，語文成績(jī)遙遙領(lǐng)先的都是嗜書如命的孩子,。

接下來我來講講對(duì)孩子們的思想教育情況。

這學(xué)期的11月份,，我們舉行了野炊活動(dòng),，孩子們興致勃勃地在西溪邊展現(xiàn)自己的拿手菜，其中我看到一組準(zhǔn)備了很多的食物進(jìn)行燒烤，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，覺得要把這些食物烤熟是一件很難的事,，有可能會(huì)乘興而來，敗興而歸,，作為小學(xué)階段的最后一次野炊,，我希望給孩子留下美好的回憶。于是我就幫著這組的孩子燒火,，食物在燒烤架上漸漸熟了,，孩子們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩裕┎粦?yīng)求,，往往食物還沒熟透就有孩子問我：可以吃了嗎,？現(xiàn)在可以了嗎？看到孩子們吃得這么歡,，我的心里也很欣慰,，畢竟我也是一位媽媽。這天,，我儼然放下了老師的架子,，盡心盡力地幫著孩子。慢慢的,，孩子們基本上填飽了肚子,，只剩兩三只蝦擱在上面，我打算翻個(gè)面,，還沒碰到,，就聽到一句喊叫：我要吃——頓時(shí)，我心潮騰涌,、感慨萬千，我想：孩子們你們的心中就只有自己?jiǎn)?？在這兒如此,，在家更是如此。當(dāng)然,，為了不掃孩子的興,，我沒有當(dāng)面指出。

然而,，這次野炊孩子們的表現(xiàn)帶給我很多的思考,，野炊準(zhǔn)備了一個(gè)禮拜，卻還有同學(xué)只買熟食,，一個(gè)禮拜的時(shí)間夠?qū)W習(xí)一種簡(jiǎn)單的食物烹飪了,；很多孩子自我為中心，走到那兒就自顧自吃零食，絲毫不顧及其他人,，就等著別人的食物,，還冠冕堂皇地說：我不會(huì)炒。毫無愧疚之意,。這讓我不得不反思我們的家庭教育,，當(dāng)然也包括我對(duì)我自己孩子的教育。孩子是寶貝,，是家里的小太陽,，這無可厚非，但關(guān)鍵是讓我們?nèi)绾稳畚覀兊暮⒆?，是無限制地滿足她的欲望,，對(duì)孩子的要求不說半個(gè)不字嗎？是一直圍在孩子的身邊,，愿做她忠實(shí)的奴仆嗎,？孩子成長(zhǎng)的過程，就是逐漸強(qiáng)壯,、獨(dú)立,、融入社會(huì)的預(yù)演，現(xiàn)在和父母的關(guān)系如何,，將來也會(huì)體現(xiàn)在同事,、領(lǐng)導(dǎo)、朋友身上,，一切以自我為中心,，就會(huì)對(duì)自己和他人的關(guān)系產(chǎn)生錯(cuò)覺。一旦進(jìn)入社會(huì),，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn),，沒有人會(huì)無條件地包容你，自己的價(jià)值觀和行為習(xí)慣并不能為社會(huì)所容,，那么到那是孩子的打擊是多么的沉重,，社會(huì)對(duì)孩子來說會(huì)是多么的殘酷。所以教給孩子生活的方式,，并在生活中實(shí)踐吧,！孩子大了終究要飛，你不可能陪她,、給予她一輩子,，想想她以后會(huì)遇到什么，那么現(xiàn)在想想你應(yīng)該給予她什么,。

現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)12,、13歲了，13歲開始就進(jìn)入了青春期，青春期的孩子處于身心迅速發(fā)育的階段,，大腦逐漸發(fā)育成熟并趨于健全,，它的功能也越來越發(fā)達(dá)。這時(shí)候孩子思維的判斷能力,、分析能力也明顯比以前有了增進(jìn),，他們不再滿足于父母和老師們傳授的知識(shí)，而是積極地開始尋找更多新鮮的,、與眾不同的事物和想法,，這使他們的思維范圍也越來越廣泛和豐富。這是值得高興,、慶祝的事,。

孩子進(jìn)入青春期后，情緒上呈現(xiàn)出與以前不同的特點(diǎn)：一方面他們的情緒具有較強(qiáng)的爆發(fā)性和沖動(dòng)性,，遇到不如意的事情會(huì)變得容易發(fā)脾氣,，而且發(fā)脾氣的時(shí)候呈現(xiàn)出如火山爆發(fā)式的特征，往往因?yàn)橐痪湓捇蛞患∈?，他們就可能在毫無征兆的情況下發(fā)火,，但是來得快去得也快，事后也說不清當(dāng)時(shí)為什么要那么沖動(dòng),。另一方面表現(xiàn)為他們不愿將心中的秘密與父母交談,，有意躲避父母、老師的監(jiān)督,，開始不聽話,，特別是遇到不如意的事情時(shí)，往往做出一些與本來意愿相反的舉動(dòng),，容易產(chǎn)生逆反心理,。

這些在我們六年級(jí)的孩子身上得到了很好的驗(yàn)證。自從進(jìn)入六年級(jí)以來,，各班一部分孩子的行為發(fā)生了翻天覆地的變化,，幾乎每隔兩三天就有令人頭疼的事發(fā)生，不是逃課,，就是與同學(xué)、老師吵架,，還有經(jīng)常叫來初中生敲詐勒索,、打群架，事后分給初中生一點(diǎn)好處,。變得惡所欲為,，根本不把老師和家長(zhǎng)放在眼里，更可惜的是這一部分人還帶壞了原本本分的一部分孩子，所以從現(xiàn)在開始,，家長(zhǎng)要密切注意孩子的一切行為,，對(duì)于孩子的出格行為要懸崖勒馬，防止孩子越走越遠(yuǎn),，越陷越深,。

這個(gè)時(shí)期，父母若對(duì)孩子指導(dǎo)不當(dāng),，會(huì)嚴(yán)重影響日后與孩子的感情交流,。孩子一旦進(jìn)入青春期，如果家長(zhǎng)還是一如既往地強(qiáng)勢(shì)的話,，勢(shì)必會(huì)引起孩子的逆反心理,，造成兩代人的溝通困難。這個(gè)時(shí)期,，父母應(yīng)放下架子,，蹲下來與孩子平起平坐，做孩子的朋友,，和孩子一起順利地度過青春期,、逆反期。

要成為孩子的朋友首先要有一個(gè)溫馨和睦的家庭,，無論是和長(zhǎng)輩還是孩子都是平等的關(guān)系,，有事情大家一起商量，有困難一起面對(duì),。讓孩子以主人翁的態(tài)度真正參與到家庭中來,，父母的喜怒哀樂都可以與孩子交流，這樣孩子也會(huì)向你敞開心扉,，從而增進(jìn)親子關(guān)系,，了解孩子，對(duì)孩子的行為防患于未燃,。

和孩子成為朋友——家長(zhǎng)言傳身教,。在日常生活中，時(shí)時(shí)處處起到表率作用,，努力克服以往不良行為習(xí)慣,。要求孩子做到的，自己首先要做到,；要求孩子不做的,，自己首先不做。以良好的習(xí)慣,，美好的心靈,，文明的行為,，優(yōu)良的品質(zhì)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，使孩子在潛移默化中得到熏陶,、受到啟發(fā)。

和孩子成為朋友——尊重孩子,。努力給孩子一個(gè)自由的空間,，允許孩子有自己的想法，當(dāng)孩子的想法與家長(zhǎng)不一致時(shí),，會(huì)耐心地傾聽,，盡可能的讓孩子通過自己的行動(dòng)去了解他的想法有什么不周到的地方，這樣會(huì)有助于培養(yǎng)他思考問題的能力和獨(dú)立自主的能力,。答應(yīng)孩子的要求家長(zhǎng)必須做到,，這段時(shí)間我們學(xué)了很多有關(guān)誠(chéng)信的內(nèi)容，孩子們深知誠(chéng)信的可貴,，很多的孩子從作文中反映家長(zhǎng)說話不算數(shù)帶給了他們很大的煩惱,，并發(fā)誓以后再也不相信父母了，很不容易建起的親子關(guān)系,，或許就會(huì)因?yàn)檫@一次的食言而亮起黃燈,，這樣以后教育孩子就會(huì)增加難度。這個(gè)年齡的孩子,，不喜歡父母用命令的口吻對(duì)他們說話,。他們心情好的時(shí)候，會(huì)聽父母的話,。他們心情不好的時(shí)候,，是堅(jiān)決不聽父母的話。所以有些家長(zhǎng)與孩子會(huì)經(jīng)常產(chǎn)生矛盾,，覺得孩子變了,，不把自己當(dāng)父母了。很多時(shí)候,，只要改變說話的口氣,，以商量的口吻和孩子們溝通。孩子會(huì)接受你的意見的,。

不同的年代,，有不同的流行元素、不同的生活方式,。孩子與父母畢竟是兩代人,，在觀點(diǎn)、言行,、對(duì)事物態(tài)度上難以達(dá)到一致也是很正常的,。作為家長(zhǎng),，應(yīng)尊重孩子的選擇,，允許他們有自己的生活方式,、態(tài)度,，而不能規(guī)定孩子必須要遵循父母的生活方式和態(tài)度。只有尊重,，才有理解,，才能打破兩代人溝通的障礙，讓父母既是孩子的家長(zhǎng),，也是孩子的朋友,。

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十三

大家好,！首先,，我代表學(xué)校、及全體老師和我們的孩子們對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝,！感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持，以及對(duì)孩子們的關(guān)愛！你們的支持給了我們工作上的助力,，也一定會(huì)給孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上帶來動(dòng)力！

為了我們的孩子,，為了我們共同的希望,，我們共同商討一下有關(guān)培養(yǎng)孩子的話題，互相交流一下意見,，也加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的溝通,。今天，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的,，那就是為了能讓我們的孩子們健康成長(zhǎng)。讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng),，攜起手來，在教育孩子時(shí),，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些”,。隨著時(shí)間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。

我們學(xué)校的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。

作為我們學(xué)校真心希望我們的學(xué)生,，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂的,，是幸福的,，是沒有遺憾的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象,。我希望我們的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我們是一樣的,。

我們的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì),，那么在和同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂,，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭也就更大了,。我們大人也一樣，如果今天我們的心情好,，做起事情來就高興,，就愿意做，那自然而然的效率就會(huì)高,。另外,，離小學(xué)畢業(yè)匯考只有一個(gè)多月了，在這短暫的時(shí)間里希望家長(zhǎng)抓時(shí)間多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)考出一個(gè)自己理想的成績(jī),，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度去學(xué)習(xí),；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。另外也可以給中學(xué)的老師、同學(xué)們留下一個(gè)好的印象,。小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”,，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一個(gè)多月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面，品德方面等在我們師生以及家長(zhǎng)的配合下都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長(zhǎng)的配合,，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們生活的同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說,，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想,，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長(zhǎng)重視了,，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,，還有就是希望大家不要給孩子們太多的零花錢,，我聽班主任老師說在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢，他們手里有了錢不是買那些對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西,，只是買一些垃圾食品,，吃了之后不僅沒起什么作用反而對(duì)身體還有害。再有就是隨著生活水平的提高,，有的家長(zhǎng)還給孩子們配備了手機(jī),，這對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說，不僅是一個(gè)奢侈品,，還是個(gè)有害的東西,，你想他拿著手機(jī)會(huì)做什么呢？無疑就是玩,，在學(xué)校玩手機(jī),，請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想你說對(duì)他的學(xué)習(xí)會(huì)是怎樣的呢？所以我建議家長(zhǎng)們把孩子們手中的手機(jī)收回去,，如果下次在發(fā)現(xiàn)之后學(xué)校一定沒收,，等畢業(yè)什么時(shí)候找我來要，這是對(duì)孩子的關(guān)心和愛,，如果家長(zhǎng)還是執(zhí)意要讓學(xué)生帶手機(jī)那就是害他們呢,。所以我希望家長(zhǎng)們一定要加以控制。

家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。比如說，現(xiàn)在學(xué)校實(shí)行夏季作息時(shí)間,，中午一律讓學(xué)生在家午休,，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)25，中午到校時(shí)間不早于2：25,。我們這樣安排考慮了學(xué)生的健康問題,，特別是每天中午的午休，家長(zhǎng)一定要正確對(duì)待,，因?yàn)橹形绲倪@段時(shí)間實(shí)在是太長(zhǎng),，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師們的工作多加支持給予我們一定的配合。

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁,，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真,，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束,，進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大的多,。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容，雖然好多學(xué)生不一定掌握的很好,，但是也會(huì)出現(xiàn)倦怠,，因?yàn)樗麄冏约赫J(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認(rèn)真起來,，表現(xiàn)得浮躁,，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理,，使他們懂得,，不努力不會(huì)有大的收獲，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會(huì)有變化,，否則就變成了5加2等于零，在學(xué)校5天的教育,，雙休日在家里的不重視加起來就等于零,，所以希望家長(zhǎng)們多關(guān)心一下孩子們的學(xué)習(xí)，你說我們每天忙忙碌碌的上班賺錢為的是什么,，不就是為了我們的孩子們嗎,，如果我們的孩子什么也不是我們賺再多的錢又有什么用啊,！現(xiàn)在孩子們的作業(yè)量并不大,，所以希望我們家長(zhǎng)每天回家第一件事就先關(guān)心一下我們的孩子們，你在忙哪怕只是問問，比如說：今天有作業(yè)嗎,？做完了嗎,？拿出來我看看，不管你會(huì)不會(huì),，你問了孩子們心里就知道家長(zhǎng)在關(guān)心他的學(xué)習(xí),，明天回家就會(huì)先做作業(yè)了，一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)形成一個(gè)好的習(xí)慣,。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，除了查資料，最好不要讓孩子上網(wǎng),。因此作為家長(zhǎng),，必須多留心，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

各位家長(zhǎng),，再過兩個(gè)多月，我們的孩子們就要進(jìn)入初中學(xué)習(xí)了,，所以作為畢業(yè)班的家長(zhǎng)我們還需要做到“四個(gè)一”,。

這非常需要,。孩子畢竟是孩子，盡管有思想,，但不成熟,，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。什么樣的事能做,，什么樣的事不能做,，根據(jù)自己的努力應(yīng)該考出一個(gè)什么樣的成績(jī)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析,，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。

有了目標(biāo),，有了意識(shí)，還需要有計(jì)劃,，因?yàn)楹⒆幽挲g小,，往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性,，提前制訂好計(jì)劃,，一步一步按計(jì)劃走，這樣會(huì)少走彎路,，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

這非常重要。有句名言說,，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn),，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

由于時(shí)間關(guān)系我就說這么多,，接下來的時(shí)間,，交給我們班主任以及科任老師們，他們將跟大家談?wù)労⒆觽冊(cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況,，家長(zhǎng)也可以和老師介紹一下自己孩子在家的情況,，會(huì)后也請(qǐng)家長(zhǎng)們留下寶貴的建議或意見。最后,，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示謝意,！期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功,！祝愿各位家庭幸福,，工作順利，身體健康,！祝愿我們的孩子們?cè)趷鄣年柟庀驴鞓穼W(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材,！

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十四

各位尊敬的家長(zhǎng)：

下午好!

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

向各位做一個(gè)自我介紹,。我是六年級(jí)的班主任,，同時(shí)擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)。我們學(xué)校以“和諧合作,、共同發(fā)展”為辦學(xué)實(shí)踐目標(biāo),，為給青園插上騰飛的翅膀，在師資力量上教育局精心配備,?！皭劢逃蹖W(xué)校,、愛學(xué)生”是我們的格言,，“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心,、讓學(xué)生成才”是我們的承諾,。作為青園的教師,，我是幸福的，這里有一流的設(shè)施,，一流的同事;作為青園的學(xué)生,，也是幸福的，這里有一流條件,，一流的教師;作為青園的家長(zhǎng),，您感覺幸福嗎?我想，您的回答也是肯定的,。

家長(zhǎng)們,，你們的心情我能理解。望子成龍,、望女成鳳,。展望將來，綜合實(shí)力加個(gè)性特長(zhǎng)是明天人才的需求方向,。在這里，要向各位家長(zhǎng)介紹我?！坝⒄Z特色工程”的啟動(dòng)情況,。英語是走向世界的橋梁。秉承仰天湖教育集團(tuán)的英語教學(xué)優(yōu)勢(shì),，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),，我校決定引進(jìn)長(zhǎng)沙市優(yōu)秀品牌——超前英語，聯(lián)合辦學(xué),，加快提升我校學(xué)生的英語水平,，，滿足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語的愿望,，同時(shí),，解除家長(zhǎng)們接送難的苦惱。

為打造青園名校品牌,，我校從以下幾項(xiàng)入手：

學(xué)生從四年級(jí)升入五年級(jí)時(shí),，經(jīng)過兩個(gè)月的假期，許多同學(xué)或多或少對(duì)學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘,，新青園,、新形象，在常規(guī)上有了更高的要求,。學(xué)校德育部門制定了新的德育計(jì)劃,。要求每月明確一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊(duì)規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí),，并要求學(xué)生平時(shí)努力按這些要求去做,。學(xué)校確立以集體主義教育為重點(diǎn)。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體的培養(yǎng)和熏陶,，學(xué)會(huì)謙讓,、寬容、忍耐,，同學(xué)之間應(yīng)和睦相處,，團(tuán)結(jié)友愛，為自己的集體爭(zhēng)光,，在組與組之間,、班與班之間、校與校之間,，這集體的含義將有所不同,。開展環(huán)境保護(hù)，保護(hù)生態(tài)教育,，增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，節(jié)約我們賴以生存的各種資源，使他們能學(xué)會(huì)節(jié)約,，學(xué)會(huì)廢物利用,，學(xué)會(huì)變廢為寶。同時(shí),，在校紀(jì)班規(guī)中,，我們提出了“十不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則：不亂扔紙屑果皮，不說臟話,，不追逐打鬧,，不摘花攀木，不踐踏草坪,，不隨意攀爬,，不玩危險(xiǎn)品，不損壞公物,，不亂刻亂畫,，不攀比吃穿。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個(gè)方面均包含其中,，并每周組織隊(duì)干部進(jìn)行年級(jí)之間的評(píng)比,，評(píng)比的結(jié)果及時(shí)公布，并將此納入教師的考核之中,。

“寓教于樂”是小學(xué)教育的一大特點(diǎn),，為了使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)，各項(xiàng)才藝得到展示,，我校將開展了豐富多彩的活動(dòng),。九月份的“參觀校園”活動(dòng),，學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游，讓新同學(xué)了解了校園,，增強(qiáng)了愛校意識(shí),。“慶國(guó)慶”活動(dòng),，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采,，他們能自編自演，自娛自樂,，把對(duì)祖國(guó)的熱愛化作歌聲,，化作舞姿?！按箨?duì)改選活動(dòng)”使部分學(xué)生能充分展示自我,，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng),?！皶阈@”活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生愛讀書,、勤思考，拓寬知識(shí)面,，讓閱讀成為一種習(xí)慣。在全校開展的“學(xué)會(huì)感恩”的系列活動(dòng)中,，學(xué)生通過調(diào)查,、填表、演講,、作文,，認(rèn)識(shí)理解父母、老師,、親人,、同學(xué)和社會(huì)各行各業(yè)的人為自己成長(zhǎng)所付出的辛勞和努力，學(xué)會(huì)以一顆感恩的心來回報(bào),。這些活動(dòng)的開展,，就是讓每個(gè)學(xué)生都能做到又成人又成才。三,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望，就是將你們的子女,，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才,。因此,，在教育教學(xué)過程中，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、注重基本能力的訓(xùn)練

(1)要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考,、認(rèn)真作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)。

(2)注重寫字訓(xùn)練,，針對(duì)部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下,，五年級(jí)語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。

(3)重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,，常言道“會(huì)讀唐詩三百首,，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，可見讀與背的重要,。語文課文中除略讀課文外,，一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫,。

2,、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的.教育在方法上有了改變，而改變的卻是觀念的變化,。注重能力的培養(yǎng),，注重平時(shí)知識(shí)的積累，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語,，多少名言警句,，多少首古詩，均有計(jì)劃地安排,。

3,、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。

因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性,，經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)生活,，各班中或多或少有的學(xué)生成績(jī)一般，有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,，我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教,，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁,，知道“山外有山”,。

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名,。

2、請(qǐng)督促孩子背書,，除略讀課文外,，都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名,。

3,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時(shí),，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找的教育方法,。(我校的家長(zhǎng)接待日是每周五的3：00至5：00)

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

總之，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生,。在青園小學(xué)的成功里，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力,。最后共同祝愿您的孩子,、所有青園的學(xué)子早日成才!

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十五

大家好！

首先,，謝謝你們給我送來了一群聰明,。可愛的孩子,，盡管他們會(huì)給我?guī)砺闊?。帶來憂愁。甚至帶來鬧怒,，但帶給我更多的是歡喜和欣慰,，謝謝你們的信任和大力的支持。

各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的基本情況,。

我們六班本學(xué)期有學(xué)生83人，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長(zhǎng),；目前的六班，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，多次被評(píng)為文明班級(jí),。

在兩個(gè)多月里,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1,、行為習(xí)慣上,。

兩個(gè)多月里，我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求，我班也多次獲得榮譽(yù),；同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠(chéng)實(shí)善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事,，尊師愛友,，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,，能活潑,、健康的成長(zhǎng)。

2,、學(xué)習(xí)情況,。

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛,、求知欲強(qiáng),。在兩個(gè)多月里，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書法競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的同學(xué),，也有勤奮好學(xué)的呂曼,、高夢(mèng)悅、宋震雷,、周家興等同學(xué),，也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的饒珊、尹曼怡同學(xué),，還有作文最高分獲的者馬廣繼等同學(xué),。還有工作認(rèn)真的司光亮、張正奇等同學(xué)……他們的成績(jī)太多太多了,，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，我都沒有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)！在兩次考試中,，我班各科都取得了令人滿意的好成績(jī),。連續(xù)兩次奪得文明班的獎(jiǎng)牌,，不過,，這滲透著同學(xué)們的心血和汗水。

3、存在的問題,。

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣也存在一些問題,。如：班容量過大,，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；留守孩子缺少父母親,，的嚴(yán)管身教,，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么,，給學(xué)校教育帶來很大的障礙等,。

為此，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1、學(xué)習(xí)方面：

隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的.不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2,、思想意識(shí)方面：

思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱,，犯了錯(cuò),、違了法都不知道。

父母是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀,。

有些同學(xué)認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,，該會(huì)的也會(huì)了,。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育,，小學(xué)直升初中，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求,。其表現(xiàn)為懶懶散散,，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩,，學(xué)習(xí)目的不明確,。顯然，偏離了正確的人生觀,，需要我們老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo),。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹立崇高理想,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬,，意識(shí)到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，明白只有做好每個(gè)階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ),，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光。

2,、注重養(yǎng)成教育,。

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人,。

除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人,；

練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成；

對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

3、了解,、重視孩子的心理健康教育

對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療,，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”,。

4、針對(duì)以上情況,，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

對(duì)家長(zhǎng)的十一點(diǎn)建議：

必須有很強(qiáng)的責(zé)任心,。

要善于學(xué)習(xí)，提高家教水平,。

要多了解孩子,。

應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力。

要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣,。

創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家,，建立良好的親子關(guān)系。

新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明,、開明,、聰明。

具有現(xiàn)代父母六要素：關(guān)心愛撫孩子,；讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,。讓孩子感到快樂；正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。給孩子留面子,；做孩子的朋友。

引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),。

督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好,！

今天,，因?yàn)楹⒆拥木壏治覀兿嗑墼诹?）班教室里,。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子，關(guān)注我們的教育,。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠(chéng)摯的感謝,！由衷地感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的理解、支持與配合,。感謝在孩子成長(zhǎng)的這六年間各位家長(zhǎng)所作的種種努力,，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗤晟谱约旱慕逃虒W(xué)方法,，感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的關(guān)愛和尊重,。

我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人,，以情動(dòng)人，讓孩子健康成長(zhǎng),。教育目標(biāo)是讓班級(jí)成為人人羨慕的班級(jí),，力爭(zhēng)考出理想的成績(jī),。因此，在抓分?jǐn)?shù)成績(jī)的同時(shí)，注重學(xué)生情商的教育,。

1,、尊敬孝敬自己的父母長(zhǎng)輩（百善孝為先）。

2、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力（不能正確看待批評(píng)）,。

3、教育學(xué)生關(guān)心他人（幫助差生,、查收作業(yè),、做老師的助手時(shí)也鍛煉和培養(yǎng)了自己）。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與意識(shí),。

5、教育學(xué)生節(jié)儉（穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn)）,。

6,、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心,。 在與孩子們朝夕相處的日子里,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事,，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng)，我們感到十分欣慰,。在艱辛,、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂,，有笑有淚,，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉,，收獲著孩子們的成功,。

我們班學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣，可絕大多數(shù)孩子,，品德優(yōu)良,，成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好,。因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問題。如：少數(shù)學(xué)生因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣所以低子薄,、基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)無興趣。學(xué)校雜事多，班容量過大,，這也使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛不夠,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需要加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正,，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn),；還有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,；以及孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等,。所以，我想從以下幾方面來談一談：

現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商,，不會(huì)有太大的差距，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺得：在小學(xué)階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來,，靜得下來，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課,，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做,，一氣呵成，他就能完成好作業(yè),，不會(huì)忘這丟那,，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢,？也就是說,，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了,，即使沒做好，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨,。說到這里，我想表揚(yáng)我們班的幾位同學(xué),，他們是潘昌銘,、黃祎、余迪,、吳羽佳,、張?chǎng)┾龋梢哉f,，他們上課就做到了聚精會(huì)神,，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔,。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，舍得花時(shí)間，花精力,，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好,。當(dāng)然,，這樣的同學(xué)還很多，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，不能一一列舉,。不過,，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意，上課坐不住,，沒有良好的坐姿,，嘴也閑不住，總愛小聲嘀咕,，不是找同學(xué)借這,，就是找同學(xué)說那，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事,，放棄聽課而與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。作業(yè)與別人比起來差距很大，成績(jī)很不理想,。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

當(dāng)今社會(huì)大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),，做學(xué)習(xí)型人才,。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會(huì)落伍,，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí),。就以我家為例：我的孩子馬上要上初中了,。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期,，這三年,，孩子成績(jī)上去了，考個(gè)好高中,，接受好的教學(xué)資源,，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展,。所以,，我們非常重視她目前的學(xué)習(xí)狀況。讓他能在小學(xué)畢業(yè)時(shí)考出更好的成績(jī),，到初中分個(gè)好班，這樣才能為她營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。因?yàn)?，?dāng)我們開著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí),。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,，她也會(huì)去做自己該做的事，從她入學(xué)到現(xiàn)在我們一直都關(guān)注她習(xí)慣的養(yǎng)成,。因此,，她的學(xué)習(xí)任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成?？梢姲駱邮痉镀鸬搅藵撘颇淖饔茫ó?dāng)然我們還有很多做的不夠的地方）,。不是有很多家長(zhǎng)說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎,？那是因?yàn)樗ㄋ男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他（她）的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系,。所以，為了孩子,，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢,，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促,。

當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜,，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng),。對(duì)孩子的道德教育不可輕視,。有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂。現(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子,，正處在青春萌芽期,，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為,，如誰最能敲怪話,，誰最能會(huì)玩，誰帶的玩具,、畫片,，畫書多、誰最能在老師的眼皮低下做老師不讓做的事,。誰最講義氣,，同學(xué)做了壞事不告老師等。比如男孩,、女孩都有的現(xiàn)象,，衣服敞開不扣,；買時(shí)髦的衣服，留時(shí)髦的發(fā)型,，約朋友到處玩,，請(qǐng)客吃飯等,，我認(rèn)為這不適合小學(xué)生,。因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了，他還能用心學(xué)習(xí)嗎,？他還能用功讀書嗎,？有的孩子出口成臟，好惹是生非,，缺乏愛心,，沒有同情心，以自我為中心,，受不得半點(diǎn)委屈,，聽不得批評(píng)，這樣下去,，會(huì)阻礙他們的健康成長(zhǎng),。再談?wù)剬W(xué)生的交友，我發(fā)現(xiàn),，我們班有幾個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子總喜歡在一起談?wù)?。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”,。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo),，教他們學(xué)會(huì)明辨是非，慎重交友,，做講文明,，懂禮儀，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生,。還有一部分學(xué)生責(zé)任心差,，對(duì)自己的錯(cuò)誤沒有一點(diǎn)悔過的意思，你說你的,，我做我的,，今天做錯(cuò)了，被老師發(fā)現(xiàn)了,，老師批評(píng)了,，明天還反同樣的錯(cuò)誤。更有甚者返了錯(cuò)還滿嘴理由,，總想推卸責(zé)任,，總想蒙混過關(guān)。這種僥幸心理不改變的話,，長(zhǎng)大一定會(huì)吃苦頭的,，也給老師的管理工作帶來了很大的難度。例如：不過,請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο?，他們的明天一定是光明的?/p>

1、時(shí)間調(diào)整 為了給六年級(jí)學(xué)生更多的時(shí)間學(xué)習(xí),，一般不參加學(xué)校更多的活動(dòng),，增加了語、數(shù),、外的上課節(jié)次,，要求學(xué)生早晨不得于7：30以前到校，7：40開始晨讀晨背,，不允許遲到,，但近來有學(xué)生不能按時(shí)到校，影響了自己的學(xué)習(xí),；下午5：00放學(xué),，5：30以前所有學(xué)生必須離校。學(xué)生是否按時(shí)回家,，你們要做到心中有數(shù),。

2、作業(yè)布置 本學(xué)期,，作業(yè)任務(wù)要比原來多,，語文要預(yù)習(xí)、聽寫,、背誦,、默寫，英語要讀要記,，數(shù)學(xué)也不例外,。特別是后面對(duì)小學(xué)六年來所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，每位老師布置的作業(yè)比以往會(huì)多一點(diǎn),，不過老師們會(huì)相互調(diào)節(jié)的,。希望家長(zhǎng)們更要加強(qiáng)監(jiān)督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè),。為了便于學(xué)生作業(yè),，我們同課頭的老師經(jīng)過商議，為同學(xué)們量身定制了一套作業(yè),，供同學(xué)們練習(xí)用,。

3,、考試時(shí)間與科目 考試科目有語文、數(shù)學(xué),、英語,。時(shí)間估計(jì)在六月下旬。

1,、要督促孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

2、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

3,、認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè)，認(rèn)真簽好字,。 要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查。即使是口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能敷衍草率。如果你們每天堅(jiān)持過問一下孩子的情況,，教育的效果會(huì)大不一樣,。因?yàn)槟銈兪嵌?duì)一，甚至是更多的對(duì)一,，而我們是一對(duì)七八十,，你們付出的多一點(diǎn)，孩子將收獲得多一點(diǎn),。尤其是一些學(xué)習(xí)自主能力差,，學(xué)習(xí)上總想投機(jī)取巧的學(xué)生， 我們做家長(zhǎng)的就更有辛苦了,，你在農(nóng)要時(shí)刻盯著你的孩子,，因?yàn)槟悴欢ⅲ筒煌瓿勺鳂I(yè)，為是因?yàn)樵谒r(shí)候沒有用心去關(guān)心他的學(xué)習(xí),。所以說,，我們的工作需要家長(zhǎng)大力地支持。

4,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲,。尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,，十一二歲這個(gè)年齡段的孩子們最危險(xiǎn),。也不許孩子到同學(xué)家寫作業(yè)、串門,。不準(zhǔn)孩子帶玩具到校,。不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)或?qū)W(xué)習(xí)不利的書到學(xué)校來。家長(zhǎng)甚至應(yīng)該?？春⒆拥臅?，把不該帶的東西給他掏掉。特別強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)玩槍,、大火機(jī),、刀具等危險(xiǎn)玩具。

5,、針對(duì)孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，及時(shí)溝通。班級(jí)的學(xué)生比較多,，對(duì)老師來說,，與家長(zhǎng)聯(lián)系是一大難題，因此請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使我們的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,。從而達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。

7,、教育孩子注意安全。尤其是交通安全,，過馬路要走斑馬線,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車,。嚴(yán)禁孩子沒得到家長(zhǎng)的同意私自去游泳,。

今晚，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng)，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)畢業(yè)交上一份滿意的答卷,，為了讓他們?cè)谛W(xué)階段留下最美好的最溫馨的回憶這個(gè)共同目標(biāo)走到了一起,。在此，我代表六（4）全體教師向家長(zhǎng)們莊嚴(yán)承諾,，我們會(huì)傾注更大的激情投入到工作崗位上,，憑良心教書，用愛心育人,，為自己,，為家長(zhǎng)，為社會(huì)交上一份無愧于心的答卷,！其實(shí),，無論是孩子，家長(zhǎng)還是老師,，只要我們做過種種努力,，只要我們每個(gè)人都盡力而為了，無論結(jié)果怎樣,，我們都不會(huì)感到遺憾,！

最后，我希望各位家長(zhǎng)相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，增進(jìn)了解,，相互配合,，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

謝謝大家！再一次感謝大家的到來,，祝大家健康平安,、幸福快樂,！

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

快考試了，可孩子一點(diǎn)都不著急,，周末忙著看電視,、上網(wǎng)、找同學(xué)玩,，一說學(xué)習(xí)就煩,，怎么辦呀,？”

這種現(xiàn)象好像是臨近考試孩子們的通病，究其原因,，可能有如下幾個(gè)方面：

1,、思想上不重視

小升初，在家長(zhǎng)眼里是一件非常重要的事情,，因?yàn)樗P(guān)系到孩子能升入哪一類學(xué)校,，關(guān)系到孩子能升入哪一所學(xué)校，是普通還是重點(diǎn)中學(xué),，這些都由孩子的成績(jī)所決定,。而上什么樣的學(xué)校，與孩子以后的發(fā)展密切相關(guān),，因此家長(zhǎng)們特別重視,。有許多學(xué)校也說踏進(jìn)某某中學(xué)，就等于踏進(jìn)了名牌大學(xué),。

處于青春期的孩子，叛逆是一種普遍現(xiàn)象,。從家庭到學(xué)校,，從家長(zhǎng)到老師，孩子們無時(shí)無刻都被“考試”這個(gè)緊箍咒壓抑著,，他們想釋放自己,，就很容易產(chǎn)生對(duì)抗心理。有的孩子認(rèn)為快畢業(yè)了,，再不瘋玩就沒機(jī)會(huì)了,。正是由于青春期的叛逆心理，導(dǎo)致孩子很難靜下心來學(xué)習(xí),，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。

3、考前焦慮

1,、交流,，讓孩子有危機(jī)感

耐心的和孩子交談一次，了解孩子的真實(shí)想法,，只有孩子心里有了一定的'目標(biāo),，才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。孩子,，你想上自己喜歡的學(xué)校嗎,？那就靜下心來好好學(xué)習(xí)吧。其實(shí)哪個(gè)中學(xué)都出人才,。

2,、溝通,，緩解孩子的焦慮情緒

家長(zhǎng)首先要對(duì)自己的孩子有個(gè)合理的估計(jì)和正確的定位，擺正自己的心態(tài),，不要對(duì)孩子期望值過高,，也不要對(duì)孩子過度關(guān)心，以免給孩子造成巨大的心理壓力,。多和孩子溝通,，充當(dāng)一個(gè)耐心的傾聽者，讓孩子把內(nèi)心的苦惱,、擔(dān)憂的事情說出來,，緩解內(nèi)心的焦慮和緊張。

當(dāng)孩子感覺疲憊煩躁時(shí),，提醒孩子用聽聽音樂,、做些運(yùn)動(dòng)、到戶外走走,、給同學(xué)打個(gè)電話等簡(jiǎn)單的方式來休息一會(huì),，舒緩緊張的大腦。家長(zhǎng)要給孩子提供一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,，多用開朗,、樂觀的情緒影響、感染孩子,，飯前飯后,，學(xué)習(xí)的間隙，一家人都可以在一起輕松的說說笑笑,，都會(huì)使孩子的心情感覺大好的,。

3、鼓勵(lì),，樹立孩子的自信心

其實(shí),，哪兒的考試題目都不難，有些學(xué)生因?yàn)橹皇遣焕喂?，失分,，也有的忙著做難題而忽略了基礎(chǔ)。因此,，無論孩子原來的成績(jī)?nèi)绾?，只要注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的積累,，做題規(guī)范程度的掌握,，通過近階段的綜合復(fù)習(xí)，成績(jī)都會(huì)有所提高的,。不要讓孩子盲目的做題,，要注意總結(jié)解題的規(guī)律和方法,，這樣才能融會(huì)貫通。家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師溝通,，全方位了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，找出孩子某一學(xué)科、某個(gè)知識(shí)點(diǎn),、某個(gè)題型的優(yōu)勢(shì)所在,，多肯定、鼓勵(lì)孩子,，樹立孩子的自信心,。

希望對(duì)家長(zhǎng)們有用。

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十八

尊敬的老師,，親愛的家長(zhǎng)和同學(xué)：

大家好,！

我是六年x班的班長(zhǎng)，我叫xxx,。這次承受老師和同學(xué)們的重托和厚愛,，讓我得以站在這里，代表同學(xué)們發(fā)表此次演講?，F(xiàn)在的我,，或許和以前有很大的不一樣，因?yàn)槊鎸?duì)畢業(yè)這一個(gè)關(guān)口,，我們每個(gè)人都仿佛在一夜之間成長(zhǎng)起來，而我們也終于在小學(xué)最后的一個(gè)階段里,，完成了最后一躍,。我們開始往一個(gè)大人的方向開始發(fā)展，也對(duì)每一個(gè)明天開始有了新的追求和理想,。所以這一次,，是我們成長(zhǎng)路上必然的一次挑戰(zhàn)，而我們也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,，用盡全身力氣去對(duì)抗,！

近段時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊湊，有時(shí)候在班上寫作業(yè)的時(shí)候總是能聽到同學(xué)們的嘆氣聲,。學(xué)習(xí)壓力和畢業(yè)壓力都讓我們感到有些難以對(duì)付,，而有時(shí)候父母的不理解也讓我們感到非常惡毒難過。我還記得以前聽我的姐姐說,，她們小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候很簡(jiǎn)單,，因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)πW(xué)畢業(yè)的要求并不是很嚴(yán)格，我聽了之后很震驚,，因?yàn)楝F(xiàn)在對(duì)于我們來說,，已經(jīng)開始有一些壓力了,。

我們班的同學(xué)都是非常上進(jìn)的，通過對(duì)大家的了解,，每個(gè)同學(xué)對(duì)未來都有一個(gè)計(jì)劃,，而這次畢業(yè)也是計(jì)劃中的一項(xiàng)，我們都想考一個(gè)心儀的中學(xué),，然后努力學(xué)習(xí),，去考一個(gè)不錯(cuò)的高中。這一系列的計(jì)劃已經(jīng)在我們的心里有一個(gè)輪廓了,。所以不知不覺中,，我們班級(jí)的風(fēng)氣也越來越正，大家都想往一個(gè)好的方向走,，從而我們的壓力也就越來越重了,。所以在此，我想作為學(xué)生代表向家長(zhǎng)們提出一點(diǎn)要求,，那就是請(qǐng)你們相信我們,，我們一定能夠做到最好的自己。所以平時(shí)請(qǐng)你們也給我們自己多一些空間,，我們需要這樣緩沖的空間,，也請(qǐng)你們多加諒解。

最后,，我想代表全班向我們的班主任老師表達(dá)感謝,，老師您知道我們最近越來越緊張了，所以您一直都想辦法為我們放松一下,，您常常跟我們說結(jié)果不重要,，最重要的是過程。我們也把您的話放在了心里,，當(dāng)我們緊張的時(shí)候,，就會(huì)想起您的話，慢慢的我們也更加在乎學(xué)習(xí)的過程了,，也更加享受學(xué)習(xí)的過程了,。真的非常感謝您，是您一直在關(guān)心著我們,，愛著我們,。即使以后畢業(yè)，我們依舊會(huì)把您放在心上,，一直記著您,，努力的去實(shí)現(xiàn)自我，創(chuàng)造價(jià)值,，不讓您失望,！

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十九

大家好,！

今天，陽光明媚,，國(guó)旗依舊鮮艷,，國(guó)歌依舊莊嚴(yán)，校園極其美麗,?？粗@，似乎已經(jīng)印上了我們的腳印,，心中充滿了對(duì)學(xué)校的無限眷戀,，因?yàn)樵龠^兩個(gè)星期，我們就要告別母校,，為新的人生道路而奮斗,！在此，我謹(jǐn)代表我們班的學(xué)生,，向那些為學(xué)生的健康成長(zhǎng)付出努力和智慧的老師們致以崇高的敬意,。

六年來，我們走的辛苦,，走的開心,。在過去的六年里，我們過著充實(shí)而美好的生活,。我們流淚,，卻伴隨著歡笑。我們走過了風(fēng)風(fēng)雨雨,，卻聞到了成功之花的芬芳,。六年，兩千多個(gè)日日夜夜,，聽起來好長(zhǎng)，但當(dāng)我們今天面對(duì)離別的時(shí)候,，卻覺得好短,。在過去的六年里，許多記憶將成為我們生活中最珍貴的收藏,。

六年是長(zhǎng)是短,；和老師朝夕相處六年的學(xué)習(xí)生活指日可待。最難忘的,，黑板前,，老師響亮的講課聲和熟悉的工作表情；最難忘的,，在教室里,，老師輔導(dǎo)學(xué)生,，永不疲倦的眼神和身影；最難忘的,，在課堂上,，笑聲和歡笑回蕩在教室上空。老師是勤勞的園丁,，教書育人,。

再過兩周，我們就要告別母校了,。我們準(zhǔn)備好了,。我們會(huì)心平氣和的去考試，用一張滿意的答題卡來回報(bào)為我們付出過努力和汗水的老師,。未來,，無論走到哪里，無論做什么,，都不會(huì)忘記母校這六年的培養(yǎng)教育,。我們一定會(huì)不辜負(fù)母校的期望，努力學(xué)習(xí),，掌握更多的知識(shí)和技能,，將來去工作，成為對(duì)國(guó)家和人民有用的人才,。

親愛的老師,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的教誨誨；

親愛的同學(xué),，我永遠(yuǎn)忘不了我們之間的友誼,；

親愛的校園，今天我們因您而驕傲,，明天您一定因我們而光榮,！ 最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表鎮(zhèn)東小學(xué)六年級(jí)全體畢業(yè)生同學(xué),，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意,！

祝愿老師們身體健康，祝同學(xué)們快樂成長(zhǎng),！

祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上,，更加輝煌！謝謝大家,！

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇二十

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

向各位做一個(gè),。我是六年級(jí)的班主任,，同時(shí)擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)。我們學(xué)校以“和諧合作,、共同發(fā)展”為辦學(xué)實(shí)踐目標(biāo),，為給青園插上騰飛的翅膀，在師資力量上教育局精心配備,?！皭劢逃蹖W(xué)校,、愛學(xué)生”是我們的格言,，“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心,、讓學(xué)生成才”是我們的承諾,。作為青園的教師，我是幸福的,，這里有一流的設(shè)施,，一流的同事；作為青園的學(xué)生,，也是幸福的,，這里有一流條件，一流的教師,；作為青園的家長(zhǎng),，您感覺幸福嗎？我想,，您的回答也是肯定的,。

家長(zhǎng)們，你們的心情我能理解,。望子成龍,、望女成鳳。展望將來,，綜合實(shí)力加個(gè)性特長(zhǎng)是明天人才的需求方向,。在這里，要向各位家長(zhǎng)介紹我?！坝⒄Z特色工程”的啟動(dòng)情況。英語是走向世界的橋梁,。秉承仰天湖教育集團(tuán)的英語教學(xué)優(yōu)勢(shì),，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，我校決定引進(jìn)長(zhǎng)沙市優(yōu)秀品牌——超前英語,，聯(lián)合辦學(xué),，加快提升我校學(xué)生的英語水平,，，滿足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語的愿望,，同時(shí),，解除家長(zhǎng)們接送難的苦惱。

為打造青園名校品牌,，我校從以下幾項(xiàng)入手：

學(xué)生從四年級(jí)升入五年級(jí)時(shí)，經(jīng)過兩個(gè)月的假期,，許多同學(xué)或多或少對(duì)學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘,，新青園、新形象,，在常規(guī)上有了更高的要求,。學(xué)校德育部門制定了新的德育計(jì)劃。要求每月明確一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn),，利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊(duì)規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生平時(shí)努力按這些要求去做,。學(xué)校確立以集體主義教育為重點(diǎn),。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體的培養(yǎng)和熏陶，學(xué)會(huì)謙讓,、寬容,、忍耐，同學(xué)之間應(yīng)和睦相處,，團(tuán)結(jié)友愛,，為自己的集體爭(zhēng)光，在組與組之間,、班與班之間,、校與校之間，這集體的含義將有所不同,。開展環(huán)境保護(hù),，保護(hù)生態(tài)教育，增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，節(jié)約我們賴以生存的各種資源,，使他們能學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)廢物利用,，學(xué)會(huì)變廢為寶,。同時(shí)，在校紀(jì)班規(guī)中，我們提出了“十不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則：不亂扔紙屑果皮,，不說臟話,，不追逐打鬧，不摘花攀木,，不踐踏草坪,，不隨意攀爬，不玩危險(xiǎn)品,，不損壞公物,，不亂刻亂畫，不攀比吃穿,。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個(gè)方面均包含其中,，并每周組織隊(duì)干部進(jìn)行年級(jí)之間的評(píng)比，評(píng)比的結(jié)果及時(shí)公布,，并將此納入教師的考核之中,。

“寓教于樂”是小學(xué)教育的一大特點(diǎn)，為了使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到培養(yǎng),，各項(xiàng)才藝得到展示,，我校將開展了豐富多彩的活動(dòng)。九月份的“參觀校園”活動(dòng),，學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游,，讓新同學(xué)了解了校園，增強(qiáng)了愛校意識(shí),?！皯c國(guó)慶”活動(dòng)，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采,，他們能自編自演,，自娛自樂，把對(duì)祖國(guó)的熱愛化作歌聲,，化作舞姿,。“大隊(duì)改選活動(dòng)”使部分學(xué)生能充分展示自我,，在競(jìng)爭(zhēng)中合作,，在合作中競(jìng)爭(zhēng)?！皶阈@”活動(dòng),，提高學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生愛讀書,、勤思考,，拓寬知識(shí)面,，讓閱讀成為一種習(xí)慣。在全校開展的“學(xué)會(huì)感恩”的系列活動(dòng)中,，學(xué)生通過調(diào)查、填表,、演講,、，認(rèn)識(shí)理解父母,、老師,、親人、同學(xué)和社會(huì)各行各業(yè)的人為自己成長(zhǎng)所付出的辛勞和努力,，學(xué)會(huì)以一顆感恩的心來回報(bào),。這些活動(dòng)的開展，就是讓每個(gè)學(xué)生都能做到又成人又成才,。

學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望,，就是將你們的子女，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才,。因此,，在教育教學(xué)過程中，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、注重基本能力的訓(xùn)練

（1）要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考,、認(rèn)真作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)。

（2）注重寫字訓(xùn)練,，針對(duì)部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下,，五年級(jí)語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。

（3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,，常言道“會(huì)讀唐詩三百首,，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，可見讀與背的重要,。語文課文中除略讀課文外,，一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫,。

2,、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,，而改變的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng),，注重平時(shí)知識(shí)的積累,，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語，多少名言警句,，多少首古詩,，均有計(jì)劃地安排。

3,、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)

因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性,，經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)生活，各班中或多或少有的學(xué)生成績(jī)一般,，有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,，我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo),，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信,，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”,。

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名,。

2,、請(qǐng)督促孩子背書，除略讀課文外,，都要求背誦,。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。

3,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文,，知道哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時(shí),，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找的教育方法,。（我校的家長(zhǎng)接待日是每周五的3：00至5：00）

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。（雙休日,、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明,、編,、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。）

總之,，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生,。在青園小學(xué)的成功里,，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子,、所有青園的學(xué)子早日成才,！