光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

蒙氏幼兒園托班工作計劃篇一

很高興大家能抽出時間來參加我們的家長會,，可能這次召開家長會的時間比以前都早了些,，因為我們想更早的把一些信息讓我們能相互之間熟悉。我先自我介紹一下,，我是__班的班主任__老師,，而坐在我身邊的是__班的班主任__老師，在托班除了我們班主任以外還各有兩名生活老師,小喜鵲班：__老師,、__老師,、__班：__老師、__老師,。希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為親密的合作伙伴。

一,、班級介紹,。

本學期我們2個班都有了一些變化，就是各班都有了一些寶寶升班,，班級內(nèi)又加入了一些新寶寶,，而我們喜羊羊班的老師也有了調(diào)動，可能有些老生的家長就有些會擔憂,，怕孩子情緒上會有些波動,，在這里也請家長們不要著急，孩子既然已經(jīng)有了一學期的幼兒園生活,，她們也熟悉了幼兒園一日生活的流程,，所以情緒上不會有太大的波動,，而一些新生可能就會有一些哭鬧,，但這是一個必須要經(jīng)歷的過程，所以也請新生家長不要著急,。

二,、保教工作。

1,、教學,。

2個班的寶寶們都有了一學期的幼兒園生活，那么上學期我們的工作重點主要是放在了穩(wěn)定孩子入園情緒和培養(yǎng)孩子常規(guī)和安全教育，讓她們養(yǎng)成良好的行為習慣上,，這學期我們還是會以這些為主,，當然也會加進一些教學的工作，可能有些家長會好奇托班的孩子能學些什么呀!這里我就具體講一下,。

幼兒園的教材不同于小學教材,，那教學方法當然也不同，我們主要是讓孩子在游戲中學習,，也就是“玩中學,，學中玩”，那托班就更不一樣了,，幼兒年齡小,，小肌肉群發(fā)展不夠完善、動作不協(xié)調(diào),，模仿能力強,，2歲的孩子已開始能集中注意看圖片、看電影,、看電視,、玩玩具、念兒歌,、聽故事等,。但是，集中注意的時間較短,，一般在15分鐘左右,，這階段小兒注意和記憶的特點是形象化，色彩鮮艷,、新奇,、強烈的刺激容易引起他們的注意和記憶。所以我們多采用游戲的形式進行教學,，讓幼兒能參與到課程中,，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成,。課程安排多樣化,，現(xiàn)在就向各位家長介紹一下我們所用的教材。

這本教材是專門根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點而編制的托班教材,。里面的內(nèi)容具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動手,、動腦的問題。它是分主題設計各個活動,。大家可千萬別說兩,、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時刻都在學,我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學,。這學期，我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時間,讓幼兒通過自己動手,、動腦,來提高自己的能力,。

2-3歲兒童的大量學習是在一日生活的各個環(huán)節(jié)中不知不覺地進行的。寓教育于游戲中,，寓教育于一日生活之中,，是該階段教育的重要途徑。對兒童來說,，集體學唱歌是學習,，學習吃飯睡覺也是學習。在自發(fā)性的模仿游戲中,，學醫(yī)生看病,、學老師上課、學喂娃娃吃飯也是在學習,。日?；顒又校袨榈闹貜投群芨?，特別有助于簡單規(guī)則的消化和良好習慣的養(yǎng)成,。生活和游戲活動，對幼兒個性的發(fā)展也很有價值,，每一個幼兒都有不同的氣質(zhì)特點,、興趣、能力和性格的傾向性,。在集體活動中很難全面照顧,，只有在日常生活中，才能盡最大可能滿足不同個體的獨特的,、對其自身發(fā)展又有價值的需要,。通過游戲和生活活動對2-3歲幼兒進行全方位的影響，利用幼兒的無意識學習傾向,，做到“教得有意,，學得無心”，是托班教育的重要特點,。所以我們每一學科都采用多種不同的形式教學,。

2、保育,。

吃飯：吃熱飯,，吃飯,，鼓勵幼兒自己吃,，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐衛(wèi)生習慣。

喝水：會主動喝水,，能認識自己的杯子,，會自己倒水，并專心喝完,，不會將水灑在桌子或地板上,。

入廁：能用語言要求上廁所。能主動排隊入廁,，并逐步學會自己穿褲子,。

睡覺：能高興主動的上床;能自己動手脫簡單的衣褲鞋;并能將自己的鞋擺放整齊;上床后不交談;做到安靜的聽故事并自己入睡，睡醒會主動告知老師小便;起床能穿簡單的衣褲鞋,。保育員會一直巡視并及時給幼兒蓋好被子,。

運動：運動前給幼兒塞小毛巾，運動中及時脫去外套,，運動后及時更換濕了的內(nèi)衣,。

著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，每次入廁后都要檢查衣褲有沒有穿好,。

衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，常洗手，不亂丟垃圾,，保持班級衛(wèi)生,。做好各項衛(wèi)生消毒工作。

安全：杜絕不安全隱患,，訓練好常規(guī),，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,，做到不爭搶,，不打架。知道那些食物不可以放進嘴里,。能夠辨認危險的東西,，并且不靠近它。

三,、家長工作,。

家長工作是一個重要的環(huán)節(jié)，只有做到家園相互配合,，密切聯(lián)系,，我們的教育教學工作才能取得更大的進步。所以在平時我們就要注重與家長溝通交流,，了解幼兒的性格特點,，從而選擇適當?shù)姆绞竭M行教育,，發(fā)現(xiàn)情況及時向家長反映。對當天未來園的幼兒進行電訪,，同時在學期初召開家長會,，讓家長了解我們的教育教學目標，了解我們的教育教學環(huán)境,。利用離園的時間向家長反饋幼兒在園情況,，每個月分發(fā)家園聯(lián)系冊，并在教室門口親子橋上貼出家教信息,。在此我也希望能集大家之所長,，因為每一個不同的家庭都有著不同的教育方法，一定會有我們沒有想到,，這就需要家長及時主動的告訴我們,，因為我們的大家最終的愿望就是讓每一個寶寶都能更加健康快樂的成長。

四,、注意事項,。

最后我們要講的就是需要家長配合我們做的一些工作。

2,、為保證幼兒在園期間的正常學習和生活,，希望幼兒堅持每天按時入園，幼兒入園時家長將幼兒交到老師手中,。早上8：30點之前一定到園,，早餐時間：8：00-----8:30。八點半后請家長自備幼兒早餐,。因為孩子剛剛?cè)雸@,，下午請17:15準時來接寶寶，不要讓幼兒等待,。接幼兒時如不能親自到園接孩子,，被委托來接幼兒的人，應年滿十八歲以上,。并請于放學前聯(lián)系老師,，將被委托者的姓名、年齡,、特征,、與孩子之間關系告知老師，否則不準帶孩子離園,。請被委托者出示證件(幼兒接送卡)并登記或現(xiàn)場與您通電話確認,。

3、幼兒入園前請檢查幼兒書包及口袋,，不要攜帶危險物品(如：硬幣,、小玻璃球,、紐扣、火柴,、打火機,、小剪刀,、別針,、小刀和有刺的物品，小玩具等)并及時對孩子進行教育,，以免自傷和傷害他人,。不得佩帶貴重金銀首飾(如：項鏈、戒指,、手鐲,、耳環(huán)、玉佩等),，以防損壞,、丟失和誤吞。

4,、若生病需服用藥：請家長將藥用袋子裝好,，一定寫明幼兒姓名，年齡,，服用方法,、劑量和次數(shù)，并告之班級教師,，以防錯服和漏服,。

5、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在雙休日,，定期為幼兒剪指甲。

6,、在日常的活動中,，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求通過發(fā)紙條告訴你們，希望家長能積極配合,。

7,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子,。

總之,，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,，促進彼此間關系，增進彼此的溝通,，達成家園教育的一致性,，共同教育好孩子。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子,，關心孩子,，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心,。

今天的家長會到此結(jié)束,，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意,，衷心的祝愿我們小小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康,、快樂的成長,。

蒙氏幼兒園托班工作計劃篇二

我班現(xiàn)有幼兒20名，其中女生 11名,，男生 9名,。他們年齡較小且都是獨身子女，自我保護能力較差,，安全意識薄弱,。雖經(jīng)過一個學期的集體生活，但仍有大部分幼兒需要教師的督促,，所以教師要加強責任心,，時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全,。

1,、 排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方,，發(fā)現(xiàn)有水,、電、氣等安全隱患及時排除,。

3,、 做好接送工作：防止錯接、漏接幼兒，工作計劃《托班安全工作計劃》,。

4,、 做好午睡值班工作：教師認真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

5,、 有計劃的開展活動：根據(jù)幼兒的年齡發(fā)展特點開展活動

6,、 在活動中教師要密切關注，特別是上,、下樓梯時,，保證幼兒安全。

7,、 進行安全教育：通過安全教育活動,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力,。

1,、早上來園時，注意孩子的健康狀況,，穩(wěn)定孩子情緒,，特別是個別喜歡往外跑的孩子，注意不讓他們往門外跑,，不讓他們離開自己的視線,。

2、來園時要注意孩子是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他孩子,。

3,、每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室,、寢室,。入廁時，一定要有老師跟著,，以免孩子在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；開展活動時避免孩子在教室亂跑亂撞,；午睡時,，老師一定要在場。

4,、外出活動時,，要穩(wěn)定孩子情緒，不讓孩子太激動,，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外。另外在玩玩具時,，教師要在旁邊仔細觀察,，以免發(fā)生以外事故。

5,、離園時,，一定要有老師看住孩子，另外的老師才能與家長進行交流,。并且孩子一定要親手交給家長,，如果有陌生人來接，一定要有接送卡才能放人,。

6,、老師要每天堅持檢查教室，杜絕一切安全隱患,，比如電源插頭,、門窗、危險物品及藥品的擺放等,。

7,、在日常生活中給孩子進行安全教育，比如樓梯轉(zhuǎn)彎時教育孩子不要跑,，以免撞傷,；小手不要去抓自己或者別人的臉，要保證五官的安全,；滑滑梯時要從上往下玩,；不在教室里跑，小心撞到別人等等,。

有關幼兒園托班工作計劃

8,、在給孩子進行人身安全教育的同時也給孩子一些心理健康教育，比如不怕打針,、和同伴好好相處,、摔倒了自己能爬起來,；自己的事情自己做等等。

9,、我們在把孩子安全放在第一位的前提下,，也認真做好班級財產(chǎn)的安全工作，比如認真嚴格按照電器的說明進行使用,，保證電器的安全,；班級物品有條理的整理擺放，做到心中有數(shù),；孩子的個人物品和班級的集體物品各自整理,，不要混淆等等。

10,、班級定時召開班級會議,，針對問題進行商討解決，及時遏止問題的產(chǎn)生或者惡化,。

總之,，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,?！痹诒ＷC孩子安全的同時也做好班級的安全工作,，給孩子營造一個安全的班級環(huán)境。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護保好孩子的安全,。

蒙氏幼兒園托班工作計劃篇三

新入園的`孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對新環(huán)境和設施不熟悉，個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴重,；多數(shù)孩子不會自己吃飯,，不會用水杯喝水，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,，但對從家里帶來的奶瓶,、手絹、衣服,、玩具感到親切,。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,，喜歡玩新鮮的玩具,。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往,，怕見生人,。由于他們情緒易受環(huán)境的影響，所以，他們很容易被有趣的事物吸引,，注意力容易轉(zhuǎn)移,。

在輕松的生活環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,，逐漸擺脫焦慮情緒,。

引導幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，逐漸認識常用物品及標記,，鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事,。

滿足幼兒不同需要，適當保留幼兒在家的生活習慣,，逐漸適應集體生活,。

保教人員分別照料幼兒的生活起居，給他們以母愛,，多摟抱他們,，給他們心理上的安慰。

室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片,，增加大家庭的歡迎氛圍,。

作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整，每天上午適當增加一次睡眠,。

鼓勵幼兒保持愉快的情緒,，喜歡上幼兒園。

引導他們參與各種活動,，喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境,。

逐漸熟悉幼兒園老師和同伴，喜歡與他們游戲和交往,。

投入數(shù)量充足的電動玩具,、拖車以及上弦的、機械的,、帶聲響的各類玩具,。

將活動室布置成家的環(huán)境，讓幼兒在松軟的,、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍,。

保教人員每人帶一部分幼兒游戲，主動與他們交往,。

開展豐富有趣的戶外活動,，吸引幼兒參與戶外游戲，體驗游戲的快樂,。引導他們練習走,、跑,、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍,。

投放可以騎,、可以拉的小車，鼓勵幼兒積極活動,。

組織幼兒玩各種大型體育器械,，做好安全檢查。

項目,、活動內(nèi)容,、環(huán)境材料準備、生活活動,。

來到新的班,，認識老師和小朋友，認識玩的房間和吃飯,、睡覺的房間,，熟悉周圍的環(huán)境。

1．收集孩子的小朋友和老師的生活照片,，將照片布置在活動室時顯的位置,，以便孩子觀看。

2．班上投放新玩具,，引導幼兒和玩具交朋友,。（開學第一周要大量投放新的玩具，以吸引孩子在注意力,，分數(shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感）,。

3．玩玩具的活動要在老師的示范指導下進行。

4．大皮球若干,。

5．音樂磁帶。

游戲,。

活動,。

2．自己會玩新玩具。

3．老師愛我,，我愛她,，拍拍小手真開心。

體育鍛煉,。

1．和大皮球來賽跑,。

2．跟老師跑、跑,、跑,。

3．跟老師聽音樂做動作：點頭,、彎腰真好玩。

蒙氏幼兒園托班工作計劃篇四

在新學期即將到來的時候,，我們?yōu)榱藠Z取新學期的更大成績,，在"求真務實"的思想指導下，大家認真,。

總結(jié),。

過去的成績和不足，仔細研究制定我們托班組本學期的工作目標和計劃,，幼兒園托班工作計劃,。本學期我們托班組工作的總體目標是：認真學習國家關于學前教育管理條例的精神，緊跟時代發(fā)展步伐,，以服務,、發(fā)展、創(chuàng)新,、育人為目標,，重視保教質(zhì)量提高，創(chuàng)設一個寬松,、愉快,、清潔、有序的幼兒活動環(huán)境,，促進幼兒全面和諧的發(fā)展,。我們特制定如下具體工作計劃：

（一）加強理論學習，堅持用新的教育理論指導工作,。

（1）堅持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導,，認真學習"十六"屆三中全會精神，努力實?quot;三個代表"的重要思想,。解放思想,，更新觀念，從實際出發(fā),，實事求是,，不斷用新的先進教育思想武裝頭腦，努力提高教師的業(yè)務水平,，幼兒園工作計劃《幼兒園托班工作計劃》,。堅持高標準，嚴要求,，努力做好保教工作,，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

（2）認真學習《幼兒園教育指導綱要》與《幼兒園課程改革》吃透精神,，對照本班幼兒具體情況,，制定出符合托班實際的教育方案,。

（二）加強保教工作管理的力度，提高保教質(zhì)量,。

（1）提高托班組教師隊伍素質(zhì),，樹立新的教育觀念。增強服務意識,，以幼兒為中心,，圍繞教育目標設計教育活動和環(huán)境。

（2）努力創(chuàng)設寬松,、溫馨的家庭式的環(huán)境,，教師對待孩子要像母親一樣、細心,、耐心的關心每一個孩子,。

（3）以幼兒生活活動為切入口，幫助幼兒解決盥洗,、入廁,、進餐、午睡等生活難題,。為順利入小班打下良好的基礎,。

（4）按照幼兒教育工作規(guī)范的要求，保教人員要規(guī)范自己的言行,，為人師表,，做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。

（5）根據(jù)托班幼兒的身心特點,，采用以游戲為主的教育形式,，提倡教育游戲化，把游戲滲透到各項活動中去,，從而提高教育效果,。

·

（三）加強與幼兒家長的聯(lián)系，做到"家園"互動,。

·（1）突出為家長服務的精神,，同時根據(jù)家長的要求隨時增加我們托班的服務內(nèi)容，努力做到讓家長滿意,。

·（2）利用"家園聯(lián)系窗"，向家長做好宣傳工作,。

蒙氏幼兒園托班工作計劃篇五

新的學期又開始了,，我班共有幼兒xx名，其中男孩xx名,，女孩1xx2名,，全部都是新生幼兒,。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女。因此比較自私,、任性,、調(diào)皮，行為自覺性較弱;有的幼兒個性稍強;大部分幼兒進餐較慢,，時有挑食現(xiàn)象發(fā)生,。針對這一實際情況，本學期我將以新《綱要》為工作指南,，以新學習的教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己,，重點圍繞園內(nèi)的工作計劃，認真貫徹執(zhí)行園內(nèi)的各項衛(wèi)生保健制度,，特制定本學期工作計劃如下：

一,、加強自身的保育意識，認真學習“保育員工作職責”,，明確保育目標,。當班時做到人到、心到,、眼到,、口到。隨時注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象及時詢問,。每天做好桌椅,、口杯、毛巾等的清洗消毒工作,，室內(nèi)的通風工作,。平時做到一日一小搞，一周一大搞,，班級區(qū)域的衛(wèi)生做到無紙屑,、果皮，室內(nèi)物品擺放整齊,、窗明幾凈,，無死角，廁所無臭味,。

二,、引導幼兒穩(wěn)定情緒，盡快適應新環(huán)境,，喜歡幼兒園生活,。培養(yǎng)幼兒進餐,、午睡的良好習慣，提高他們的自理能力,。

1,、學會正確洗手、洗臉的方法,，不將手指雜物放入口中,。

2、能安靜地進餐,，不挑食,、不剩飯，細嚼慢咽,。

3,、提高幼兒的自理能力：能有序地脫穿衣服、鞋襪,，并能整齊地放在指定的位置,。有意識的整理自己的床鋪。

好的生活習慣,。

三,、對幼兒進行思想品德教育。

2,、引導幼兒習慣集體生活,，遵守集體規(guī)則，不擾亂別人,。

3,、能愛護幼兒園的玩具、花草樹木,。

4,、自己能做的事自己做，愿意為集體和同伴服務,。在日常生活中使用禮貌用語,。

5、別人送的東西要得到父母的同意才能接受,。逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕、放下東西輕的習慣,。

四,、教師互相協(xié)助搞好班級的各項工作。

1,、認真做好每天的出勤記錄,、服藥記錄等各項記錄，并按時喂帶藥幼兒服藥,。

2,、細心觀察幼兒在園期間的午飯、午睡情況,，做好觀察記錄,。如發(fā)現(xiàn)異常情況及時同家長取得聯(lián)系，采取合理的措施,，確保幼兒健康成長,。

3、針對部分特殊幼兒進行家訪,，并做好家訪記錄,。

五、保育護理工作：注意幼兒的飲水量,，提醒幼兒多飲水,，戶外活動時提醒幼兒注意安全，冷熱及時增減衣服,，及時給出汗的幼兒隔毛巾,。特殊幼兒特殊對待。同時提前做好學期結(jié)束工作,，打有準備的仗,。

幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有認真做好才能讓幼兒健康地成長,、讓家長安心地工作,。以上是我本學期的保育計劃，希望在大家的幫助,、自己的努力下有所收獲,、有所成長。

蒙氏幼兒園托班工作計劃篇六

時間的腳步是無聲的,，它在不經(jīng)意間流逝,，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今后的學習,，制定一份計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的幼兒園托班工作計劃,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全工作計劃是托班工作計劃中第一位。現(xiàn)將本學期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下：

1,、排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落,，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水,、電,、等安全隱患及時排除。

2,、加強早晚接送兒童工作,，不得將兒童交給陌生人，防止錯接,。

3,、進行安全教育：通過安全教育活動，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力,。

4,、隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理,。

5、組織兒童活動前,，要檢查場地是否安全,，兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀等有一定危險的活動,，要給予保護。

6,、防止開水,、食物等燙傷兒童。

7,、堅持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回,，嚴格幼兒的'安全制度,。

8、保證教室的通風,、干凈,，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生,，定期消毒玩具,。及時預防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯。

9,、嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

10,、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正,。

11、戶外活動時,，教師認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品,。

1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺,。

2,、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階,。

3、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體。

4,、幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免受傷,。

5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候,，能互相謙讓,，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時互相幫助,，保證幼兒安全。

6,、知道不能碰電插座等電器,，對于不安全的電器不玩,。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀,。

7,、通過認知活動，知道不把紙團,、扣子等塞到耳,、鼻里，也不能把異物放到嘴里,，午睡時不玩衣物等危險物品,。

8、認識常見的交通標志,，目的是當幼兒外出時,，學會看清交通標志，學習按標志來調(diào)節(jié)自己的社會行為,。

9,、教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識,。

10,、分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯,，提高自我保護能力,。

蒙氏幼兒園托班工作計劃篇七

本班現(xiàn)有托兒２０名，女孩８名,，男孩１２名年齡在兩歲兩個月之三歲之間,。其中新入園的有７名，年齡在兩歲半左右,。通過家訪,，了解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專人帶著,，所以入園會有分離焦慮的種種表現(xiàn),。

經(jīng)過一學年的學習與培養(yǎng)，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進步,，可以獨立的進行進餐,，午睡，區(qū)教活動等,，幼兒的集體意識有所增加,，孩子們的身心都到了相應的發(fā)展。

a,、健康領域：

主要目標：

1,、在日常生活中幼兒學會安靜的用餐,，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力,，學習穿脫外褲,，上衣。

2,、學會一步一步上,、下樓梯，學習簡單的隊列,，快,，慢跑，鉆,，爬,，跳等，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力,。

3、建立初步的自我保護意識,，知道什么是危險,，哪些東西不能摸、不能玩,，哪些事情不能做,。

4、能夠獨立入廁,、入睡,。

措施：

1、在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設動手操作的玩具,，練習小手肌肉的抓握能力,。

2、通過娃娃家的活動,，學習正確使用小勺,。

3、通過學習模仿操《小青蛙》,，引導幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作,。

4,、通過戶外活動,，教幼兒初步學習自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力,。

5,、通過看圖說話和戶外活動培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,。

b,、語言領域。

主要目標：

1,、能聽懂成人的問話和提示,，做出相應的反應。喜歡模仿成人說話,，個別幼兒能提出簡單問題,。

2、能夠集中注意力聽故事或兒歌,，能夠理解故事內(nèi)容,，會說短小兒歌、唱短歌,，愿意表演和模仿,。

3、掌握一些日常所需的名詞,、動詞,，形容詞，學習完整的表述處自己的意愿,。

4,、學會翻看圖書，并珍惜圖書,。

措施：

1,、為幼兒創(chuàng)設和諧的氣氛通過一日生活的各個環(huán)節(jié)，引導幼兒愿意與老師,、同伴交往,，能聽懂簡單的指令和要求。

2,、通過一日的各種活動,，訓練幼兒口語表達能力，聆聽故事,，讓幼兒模仿其中的話語,。

3、教幼兒學說簡單的兒歌,。進行發(fā)音練習,，初步掌握簡單的名詞、動詞,。

4,、通過區(qū)域活動為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機會和條件，創(chuàng)設機會讓幼兒自由表達,。

c,、科學領域,。

主要目標：

1、認識四季的一些明顯的特征,，掌握宜,，兩種。

2,、原意接觸大自然,，喜愛小動物，愛護花草,。不亂扔手中的東西,，初步建立環(huán)保意識。

3,、感知聲音的不同,，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂趣，學習簡單的打擊樂,。

4,、多角度滲透數(shù)的概念。

措施：

1,、通過主題活動《金色的秋天》認識季節(jié)的特點,。

2、戶外活動中認識大自然,，感受大自然。

3,、通過認識打擊樂器,，感受音樂的魅力。

d社會領域,。

主要目標：

1,、克服和家人分離的焦慮心情，每天堅持來園,，喜歡本班老師和小朋友,。

2、能區(qū)別周圍的人,，正確的稱呼周圍的成人,，叫出小朋友的名字。

3,、在活動中滲透雙語,，幼兒學習英語。

措施：

1,、在成人的提醒下能使用禮貌用語：老師好,、再見,、謝謝、對不起,。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中,，引導幼兒學習使用：“您好”、“謝謝”,、“再見”等簡單的禮貌用語,，并掌握簡單的英語對話。

2,、多組織一些幼兒與教師交流的活動,，讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。

3,、在活動區(qū)中,，引導幼兒學習簡單的交往技能，體驗與伙伴分享的快樂,。

e藝術領域,。

主要目標：

1、引導幼兒認識紅,、黃,、藍三原色的基礎上，豐富色彩的認識,，培養(yǎng)他們對色彩的興趣,，初步學會使用繪畫工具和材料，學習欣賞幼兒作品,。

2,、初步培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，能用自己喜歡的方式積極地運用肢體語言進行大膽表現(xiàn),。

措施：

1,、通過教育教學和區(qū)域活動進行學習，進行美術的多樣性的活動,。

2,、利用環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,，學習欣賞簡短的樂曲,。

１、做好新生入園的穩(wěn)定工作,，做好第一次的家訪工作,。

２、召開班級的家長會。

３,、結(jié)合教師節(jié),，開展一系列的活動。

４,、舉行半日活動開放,，主要以親子活動為主。

1,、逐步建立一日常規(guī),，過度環(huán)節(jié)播放音樂，使幼兒逐步建立常規(guī)意識,，組織教師觀摩活動,。

2、開展主題活動《金色的秋天》,。

3,、加強體能訓練，增強幼兒體質(zhì),，幼兒做操比賽,。

1、教師互相觀摩學習,。

2,、創(chuàng)設美工區(qū)，豐富活動區(qū)材料,，引導幼兒進行動繪畫活動,。

3、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng),，教師盡量用常用英語提示幼兒按一日常規(guī)要求去做,。

４、感受西方多元文化：復活節(jié)活動,。

1、初步感知冬季特征,。

2,、組織好新年聯(lián)歡會。

3,、冬季加強戶外活動量,，增強幼兒體質(zhì)，預防冬季流行性感冒的發(fā)生,。

4,、隨主題內(nèi)容及時更換主題墻壁，體現(xiàn)季節(jié)特征,。

１,、教師學期工作總結(jié),，做好自評工作。

２,、布置假期的各項工作,。

蒙氏幼兒園托班工作計劃篇八

我班現(xiàn)有男孩23個，女孩21個,，在自理能力上還是做得比較好,，都能自己擺放鞋子，自己整理床鋪,，孩子們在原有的基礎上都有不同程度的進步,。在常規(guī)上，能做到吃飯不說話,，不挑食,。入廁井然有序。但仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護意識。

二,，保教工作,；

1，保育工作,，

做好保健工作,，加強常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)天氣變化及時為幼兒曾添衣物,，隨時提供開水,，生病孩子及時給予治療和關愛。教師做好安全教育,，如走路輕輕,，飯前洗手等。

幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級容貌,。抓住幼兒寄午的契機,，鼓勵幼兒自己的事情自己做，開展整理教室,，疊小被子,，我能行，我來幫助你等活動，加強幼兒自理能力的培養(yǎng),。開展“今天我值日”的活動,，教幼兒當值日生，體驗為集體服務的.樂趣同時提高自我服務能力 ,。

幫助并督促保育老師認真完成班級消殺工作 ,，提醒幼兒飯前便后洗手。 每天早上做好晨檢,，做好病號登記,，特別要照顧吃藥的幼兒。

2,，教育教學工作

每周一張貼好一周教學計劃,，預先備好課，課前做好教學工具準備,。

加強體育鍛煉,，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興增加幼兒體質(zhì),。

繼續(xù)加強常規(guī)培養(yǎng)，并帶領本班老師做好教育教學等工作,。

通過每書畫展開發(fā)幼兒想象力,，及動手力。

三,，安全工作

利用各種形式引導幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志,，教育幼兒不準亂摸電插座,，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命,。

定期對本班物品進行檢查，如發(fā)現(xiàn)存在安全隱患及時反映到園辦解決問題,。定期對家長進行安全教育,，做好晨檢工作，要求有而不帶危險品入園。

四,，班級管理工作

教師互相交流學習,，取長補短，利用本園的有利條件,，將教學續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學活動。

認真參加幼兒園舉辦的教研學習,，加強自身教學水平,，提高教育教學質(zhì)量。

以民主管理為本,。每周定期召開班會,，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題,，集體提出解決的方法,，提高班級教育的凝聚力。

五,，家長工作

堅持每周家長聯(lián)系制度,，以面談、電談與網(wǎng)絡的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,，學習等情況，積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況,，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知,。以取得家長教育與幼兒園教育的一致。

請家長幫助收集廢舊物品,、材料,，豐富活動區(qū) 。

相信在我們的努力下,，在園領導的支持下,，我們工作將做得更加好。

蒙氏幼兒園托班工作計劃篇九

本班幼兒現(xiàn)有11人,，其中男生4人,，女生7人。

1,、幼兒存在分離焦慮,。

2,、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗,，依耐性強,，飲食習慣不好，并存在著膽小,、怕生,、嬌氣、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),，常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚,，不忍離去,。有的家長在門口，或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響,。三優(yōu)勢我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗，每個教師合作意識強,，溝通,、協(xié)調(diào)好。

1,、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，如：通過創(chuàng)設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角,，增設多種的玩具,，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項活動,。

2、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。本班教師與保育員要注意教育一致,，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗,、進餐、入廁的習慣培養(yǎng),。如在固定點穿脫鞋襪,，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動,。

1,、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施,。

3,、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。三家長工作

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級教師，了解幼兒的性格,、生活習慣,、飲食情況等。并在《育兒沙龍》,、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》,，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。

2,、召開家長會,，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。

3,、建立幼兒個人成長檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄,，收集相應的資料照片等,，進一步豐富、完善孩子的成長檔案,。

4,、向家長宣傳,，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動,、征文,、開放日等活動。

1,、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,，進行家訪，接待新生入園,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃,，建立幼兒個人成長檔案,。

4、進一步完善班級周工作表內(nèi)容,，使之更加規(guī)范,。十月份：

1、引導幼兒積極參與游戲活動,。

2,、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語,。

3,、對幼兒進行正確盥洗、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng),。

4、家長工作：配合班級活動,，引導孩子認識家中各種玩具的名稱,、用途。十一月份：

1,、參加全園性秋游活動,。

2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿,，并與同伴一起玩的習慣,。3、配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動,。十二月份：

1,、與家長合作創(chuàng)設環(huán)境，開展“迎新”活動,。

2,、教育幼兒在活動中愛護玩具,。

3、家長工作1家長開放日活動,。2新年親子登山活動,。3進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛護玩具的教育配合幼兒成長檔案進行一月份：

1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動,。

2,、攥寫班級總結(jié)。

3,、整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發(fā),。

4,、家長工作。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容,，開學帶來,。

蒙氏幼兒園托班工作計劃篇十

1、能盡快適應集體生活,，喜歡幼兒園,。能親近老師、阿姨,、能隨老師,、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感、信賴感,。

2,、樂意接受洗手、洗臉,、洗澡,、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求,。

3,、會用調(diào)羹進餐，會用杯子喝水,，會安靜入睡,。學習如廁，有獨立做事的愿望,。

4,、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品,、玩具，能分清自己和幼兒園的東西,，學著收拾玩具和日常用品,。

5、在老師提醒下,，愿意按季節(jié),、活動量的大小，增減衣服,，并學習穿,、脫衣服的方法。

二,、運動,。

1、了解一些簡單的自我保護意識,。

2,、樂意參加走、爬,、鉆等基本動作,，能堅持走完力所能及的短途路程。

3,、能隨意地活動身體,，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。

4,、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,，樂意參與收拾小型體育用具。

5,、學習簡單的模仿動作,。

三、學習,。

1,、樂意招呼熟識的人，會說早,、再見,、謝謝等禮貌用語，并學用語言表達自己的需求,。

2,、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關安全的提示,。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品,，覺察其輕響、顏色,、大小,、多少等明顯的不同。

4,、認說與生活密切相關的衣,、食、住行的基本物品,。

5,、樂意接觸一些嬰幼兒藝術作品，愿意用聲音,、動作等方式進行自由表達。

6,、喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具、簡單的美術工具和材料,，會跟著老師有興趣地唱,、跳、敲打,、圖畫,、撕貼、搓捏等,。

7,、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,，學說普通話,。8、愿意聽老師念兒歌,、學講故事中的簡短詞句,，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看,、聽聽,、講講。

四、游戲,。

1,、樂意參加集體活動，逐步適應,、了解幼兒園的生活環(huán)境,。

2、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動,。如：中秋節(jié),、老人節(jié)、國慶節(jié)等,，體驗活動的快樂,。

3、在集體活動時,，初步知道要遵守集體規(guī)則,，自己的行為，不影響大家,。

4,、喜歡與同伴一起進行游戲，愿意與老師,、同伴交往,，并能與同伴友好相處。

5,、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂,，并學習簡單的集體舞和音樂游戲,。

五、家長工作,。

1,、開學前對每位幼兒進行一次家訪。召開一次班級家長會,，介紹本學期工作目標及家長工作的要求等,。

2、關心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,，并能積極投稿參與我們的“家長園地”,。

3、選出本班的家長代表,。

4,、做好為家長服務工作，為家長解決后顧之憂。

5,、加強交流,，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育,。

6,、請家長能為我班的自然角，增添些動,、植物,。便于幼兒觀察。

7,、建議家長能多關心幼兒,，多與孩子交流，能正確對待孩子的提問,，共同收集一些質(zhì)料來探討,。多帶領孩子外出參觀，增加些知識面,。

蒙氏幼兒園托班工作計劃篇十一

1,、今年有三個小班，共有六名教師,，有有過幾年教育經(jīng)驗的老師也有剛工作半年的年輕教師,，不管是年輕教師還是”老“教師在班級管理方面應該是有一定的能力，但在業(yè)務能力方面,，還存在著一定的不足。

2,、現(xiàn)在家庭中獨生子女越來越普遍,，”隔代親“的現(xiàn)象也越來越嚴重，因此造成幼兒動手能力越來越差,，有相當一部分幼兒不會吃飯,，不會穿衣，一個人不愿意睡覺,，而祖父母不肯離開自己的孫兒孫女,。

二、指導思想,。

1,、遵循”創(chuàng)溫馨、開放,、___的環(huán)境,，育健康、快樂、自主的寶寶“的辦園宗旨,。

2,、認真學習《綱要》，貫徹《綱要》的精神,，本著以孩子發(fā)展為主體的思想,，結(jié)合本班幼兒的實際情況及年齡特點，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，合理地安排好幼兒的一日活動,，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng),、注重個體差異,，使每一位幼兒都能身心健康的發(fā)展。

3,、托班幼兒的教育應源于生活,，引導生活。這是在托班教養(yǎng)工作實踐中應遵循的一個基本原則,。在這個原則的指導下,，圍繞幼兒生活中的現(xiàn)實需要與共性問題，利用生活的自然場景,，結(jié)合具體環(huán)節(jié)活動,，運用靈活隨機的組織形式，通過日常生活中的養(yǎng)成教育游戲,，吟頌欣賞兒歌,，聽故事等等，有計劃,、有目的地對幼兒的行為習慣,，基本技能進行有效的引導和培養(yǎng)。

三,、工作重點,。

1、創(chuàng)造優(yōu)美,、舒適的環(huán)境,，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀。

2,、保育為主,，加強幼兒常規(guī)訓練和良好生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

3,、保教結(jié)合,，重視幼兒全方面發(fā)展,。開展每月主題活動，通過孩子與環(huán)境的互動,，與同伴的互動,，使孩子愉快地參與游戲。

4,、加強學習《綱要》,，討論和領會《綱要》精神，并根據(jù)小小編的年齡特點,，使個別化教育能落到每個孩子身上,。

5、做好孩子“托幼過渡期”的銜接,，讓孩子順利地進入小班,。

6、根據(jù)園科研課題,，各班選擇子課題進行研究,。

7、做好家長工作,，讓家長放心,、滿意，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作,。

文檔為doc格式,。

蒙氏幼兒園托班工作計劃篇十二

情況分析。

新的學期開始了,，孩子們的情緒穩(wěn)定,，都能積極主動地參與到游戲活動中，大家共同學習,、游戲,，玩得可開心了，老師也及時督促孩子們多喝水,。

生活活動,。

指導要點,。

1.提醒孩子用六步洗手法正確洗手,。

2.鼓勵幼兒自己疊簡單的衣物。

3.鼓勵幼兒多喝水,，隨時喝水,。

主題活動。

語言活動：《大口袋》,。

藝術活動：《歡迎新朋友》,。

科學活動：《五彩的柱子》,。

健康活動：《動物模仿操》。

社會活動：《我來》,。

特色活動,。

音樂活動：《我愛媽媽》。

藝術空間：《美麗的花瓶》,。

自我服務：《小嘴真干凈》,。

圖書閱覽：《兩輛小火車》。

形體,。

過渡環(huán)節(jié),。

1.手指游戲《炒雞蛋》。

2.歌曲《我愛媽媽》3.故事《金色的房子》,。

戶外活動,。

集體游戲：《馬兒快跑》、《揪尾巴》,、《滾啊滾》《向上摸天空向下摸草地》《種蘿卜》,。

分散活動：《飛盤》《沙包》《騎小車》《拍球》《鉆筒》。

區(qū)域活動,。

區(qū)域名稱：美工區(qū),。

活動指導：指導幼兒用膠棒給盒子四面粘貼。

家園共育,。

1.引導孩子在需要幫助時能用語言表達,。

2.根據(jù)天氣變化給孩子穿適宜的衣服。

蒙氏幼兒園托班工作計劃篇十三

(一)幼兒方面本：

本學期托三班共有14名幼兒,，其中男生8名,，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多,，因為是新辦園所以全部都是新生,。

(二)保教人員方面：

因為是新擴的班級前段時間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內(nèi)換了3個老師。通過毛園長的調(diào)配現(xiàn)在班級老師稍微穩(wěn)定點,，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應配合默契,。

從班級情況來看，本學期班級工作的重點應該放在以下方面：

1,、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境迎接新生,。

2、抓緊時間進行家訪,，拉近幼兒與家長間的距離,。

3、摸清幼兒特點進行因材施教,。

4,、穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作,。

健康領域。

1,、逐漸適應集體生活,，體持穩(wěn)定、愉快的情緒,。

2,、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣,。

3,、在生活處理活動中，能手,、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作,。

4、喜歡參加走,、爬,、跑、跳,、跨,、鉆、攀,、平衡等活動,，能從中獲得愉快的體驗。

5,、能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

6,、喜歡和同伴共同做操,，感受互相注視和模仿的樂趣。

7,、有初步的安全意識,，能避開明顯的不安全因素。

根據(jù)托班教材對幼兒進行訓練,，學習,，讓幼兒在本學期學習后，能有所進步,。

語言領域,。

1,、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。

2,、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題,。

3,、能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽者基本聽懂,。

4,、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

5,、喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性,。

6,、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位,。

7,、喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

社會領域,。

1,、能較快地適應并喜歡托班的生活。

2,、樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做,。

3、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則,，并逐漸養(yǎng)成習慣,。

4、能親近教師和同伴,，樂意幫他們做點事,。

5、在成人的指導下,，樂意與同伴交換或分享食物和玩具,，并能獲得愉快的體驗。

6,、喜歡參加集體活動,，能互不干擾地與同伴一起游戲。

7,、對同伴的情緒有適度的反應,，有關心同伴的表示。

8,、知道自己的姓名,、年齡,、性別，知道父母的姓名和家庭住址,。

9,、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。

科學領域,。

1,、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望,。

2,、樂意并能較專注地參與識別、比較,、選擇,、歸類、匹配,、改錯,、回憶、尋找,、想象等智力活動,。

3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征,。

4,、能區(qū)別兩個物體的上下、里外,、前后和遠近,。

5、能認識并說出3-4種顏色,、認識圓形,、方形。

6,、知道一和許多,。

7、能點數(shù)2-3件物品,。

藝術領域,。

1、能對環(huán)境中的節(jié)奏,、音高,、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。

2、樂意參加音樂活動,，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

3,、樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領,。

4、喜歡參加美術活動,，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。對色彩、線條,、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

5、能運用手指,、手腕的活動進行折疊,、粘貼、拼搭,、串珠,、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能,。

6,、樂意在成人的幫助下，學習正確地使用權用和整理材料,。

特色教學,。

英語。

1,、學會基本的問候語,，能在入園與離園時和家長、老師問好,，再見,。

2、學習10個英語字母及相關的單詞,。

3,、對英語感興趣，愿意上英語課,。

不單依靠英語教師教授,，本班教師也配合。

蒙氏。

1,、跟著音樂走線,，并基本將線走好。

2,、學習蒙氏的基本常規(guī),。

3、學習嵌套,、五指抓,、舀等大肌肉的動作。

貫穿于幼兒一日活動中,。

識字,。

學習40個漢字及10首識字兒歌。每兩周學習一首兒歌,，學習四個漢字,。

感統(tǒng)。

1,、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓練室中進行活動,。

2、學習使用羊角球,、蕩秋千,。

在幼兒體育活動時間進行。

電腦,。

1,、讓幼兒認識電腦的基本組成部分。

2,、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進行活動,。

貫穿于平時的教學活動中。

保育工作,。

飲食方面,。

1、注意幼兒食品的冷,、熱程度,，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品,。

2,、注意幼兒食品衛(wèi)生，預防疾病傳播,。

以生活老師為主,，但本班教師也要配合,。及時對生活老師提出建議。

安全工作,。

1,、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利,、消毒洗滌用品物品,。

2、注意幼兒藥品管理,。

3,、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。

消毒工作,。

1,、嚴格遵守消毒制度,。

2,、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單,。

3,、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具,、毛巾,、口杯。

4,、每天清洗幼兒盥洗室,。

健康工作。

1,、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒,。

2、及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服,。

理論知識,。

認真學習幼兒心理學、衛(wèi)生學,，掌握本階段幼兒的特征,。

家長工作。

知識反饋,。

認真做好每周周知識反饋,，保證發(fā)到每個家長的手中。兩位教師共同完成,。必要時保育員也要配合,。

家訪、電訪。

1,、對未來園的幼兒及時做好電訪,，家訪工作。

2,、電訪及家訪工作做到有記錄,。

3、電訪,、家訪時詢問清楚幼兒在家情況,。并鼓勵幼兒堅持來園上課。

環(huán)境布置,。

主題布置,。

區(qū)角布置。

1,、結(jié)合主題,、領域活動，做好幼兒區(qū)角布置,，保證幼兒能有人手一份的操作玩具,。

2、根據(jù)主題,、領域活動,，及時變動幼兒區(qū)角活動材料。

堅持每月至少開展兩次班務會,，交流,、溝通班級內(nèi)的大小事務，并有記錄,。班主任主持,。班務會三個老師都必須參加。

社會實踐工作,。

配合年段做好每月一次的社會實踐活動,。三個老師共同完成。

蒙氏幼兒園托班工作計劃篇十四

1．家訪觀察情況：

我班現(xiàn)有2—3歲幼兒17名,，其中男孩七名,，女孩十名。其中,，有兩名幼兒剛滿24個月,，6名幼兒未滿30個月，2名剛滿30個月,，7名幼兒超過32個月,。獨生子女占班級人數(shù)100%,。班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同，孩子的日常行為習慣有一定的差異,。部分孩子是有祖輩領養(yǎng),，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,，并加強情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情,，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園；與小朋友之間學習友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

2．學期初評估通過幾天的觀察接觸,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個較顯著的特點：

a．依賴型強,，非常嬌氣。我班不少孩子來園哭鬧很厲害,，離不開家人,。有事不會說，哭哭啼啼,，自己不動手,，等著老師來幫忙,。

b．自理能力較差,。自己穿脫衣服無法獨立完成。獨立吃飯也很困難,，甚至連小便都要老師一邊幫忙,。

c．理解能力差，學習能力弱,。

（1）語言理解和表達能力很差,。

本學期，我班將以保育為重點,。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情自己做。

運動,。

（一）學期培養(yǎng)目標,。

1、能隨意活動身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動,。

2,、樂意自己走。參加走,、跑,、爬、鉆等體育活動,。

3,、在體育活動中，促進幼兒健康發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗,，堅強，勇敢的意志品質(zhì),。

（二）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略,。

1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

2、為幼兒創(chuàng)設運動環(huán)境,，盡可能提供更多的戶外活動時間,。

3、用游戲,、情境來激發(fā)幼兒活動的愿望,，促進動作的基本發(fā)展。

生活,。

（一）學期培養(yǎng)目標,。

1、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,，鼓勵幼兒間的交往。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣,，認識自己常用物品及會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣,。

3,、愿意接受清潔要求，會用小勺進餐,，用杯喝水,。

4、能在成人幫助下,，學習入廁的正確方法,，養(yǎng)成獨立入睡的習慣,。

5、有初步的自我保護意識,，知道不獨自到人關注不到的地方玩,，不摸危險物品等。

（二）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略,。

1,、組織豐富多彩的游戲，讓幼兒樂于親近老師,，和老師做游戲,，喜歡上幼兒園。

2,、認識碗和勺,，知道是寶寶吃飯的工具。并玩游戲?qū)殞毘燥?，用勺勺較小的積木,。

3、在成人的提醒幫助下,，并結(jié)合圖示養(yǎng)成飯前洗手的好習慣,。

4、結(jié)合生活經(jīng)驗和故事,，幫助幼兒建立初步的自我保護意識,。

游戲。

（一）學期培養(yǎng)目標,。

1,、喜歡擺弄各種玩具,，發(fā)響玩具,，嘗試送玩具回家，了解要保護玩具,。

2,、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂,，初步掌握游戲技能,。

3、引導幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗集體游戲的樂趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則。

4,、引導幼兒主動與人交往,，在游戲中能用語言表達自己的需求,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略。

1,、創(chuàng)設各種活動角,，如娃娃角，生活角等,，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒,，獲得相關體驗。

2,、利用廢舊物品自己體育用具,，豐富幼兒的游戲器具。

3,、開展豐富的游戲活動,，讓幼兒體驗與同伴游戲的'快樂。

4,、在游戲中,，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則,。

學習,。

（一）學期培養(yǎng)目標。

1,、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣,，嘗試用聲音，動作等方式進行自由表達,，樂意跟著老師唱跳,。

2、聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的談話,，故事，樂意跟念兒歌,。

3,、喜歡看圖片、圖書,，并隨意表達自己的認識和感受,。

4、學習用多種感官感知生活中接受到的事物,，嘗試觀察其聲響,、顏色，形狀等的明顯特征,。

5,、愿意親近花草樹木和小動物,，接觸水、沙,、石等自然物,。

6、喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,，樂意參加涂畫等活動,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略。

1,、以故事,、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學習興趣,，使表達能力提高,。

2、日常生活中,，鼓勵幼兒用普通話交談,，并學習禮貌用語。

3,、為幼兒提供顏色鮮艷的,，適合幼兒年齡特點的圖書、圖片,，讓幼兒閱讀,。

4、選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲,，在老師的帶領下進行音樂活動,。

5、根據(jù)季節(jié)特征組織幼兒散步,，感知周圍的變化,。

家長工作。

（一）學期目標,。

1,、建立幼兒成長記錄冊，記錄下幼兒的發(fā)展情況,，幫助家長了解孩子的發(fā)展，并及時和家長反饋,，作好家園互動,。

2、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次,，除此之外還將利用家長面談,、通電話等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系。

3,、開展親子活動,，配合幼兒園召開家長會。

（二）具體措施,。

1,、對新生進行家訪，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作,。

2,、對生病的幼兒進行電話問候或家訪。

3,、及時填寫家園聯(lián)系冊并對家長的反饋進行回復,。

4、對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通,。

蒙氏幼兒園托班工作計劃篇十五

繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導,，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,，注重幼兒的個性差異,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎,，開拓創(chuàng)新,，促進幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究,，貫徹以幼兒為本的教學思想,，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面,、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎。

我們四個老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助,，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),，認真,，細致的照顧好每個幼兒。大家努力做好班級的工作,。

1,、喜歡擺弄各種玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護玩具,。

2,、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂,，初步掌握游戲技能,。

3、引導幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗集體游戲的樂趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則。

4,、引導幼兒主動與人交往,，在游戲中能用語言表達自己的需要。

注意引導幼兒的正確盥洗,、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在哪里進餐,。

建立良好的班級一日常規(guī),。根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。

引導幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣,注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),引導幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴,、老師再見,。

1、健康領域：

逐漸適應集體生活,，保持穩(wěn)定,、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習慣,。喜歡參加走、爬,、跑,、跳、平衡等的活動,，能從中獲得愉快的體驗,。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,。有初步的安全意識,。

措施：

(1.)通過日常生活中吃飯，脫穿衣服,、等等,。

(2)通過戶外活動,，教幼兒初步學習自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,，鉆爬能力,。

(3)用游戲的方式教幼兒安全知識，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

2.語言領域：

喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,，也能向成人提出簡單的問題,。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位,。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

措施：

(1)通過一日的各種活動,，訓練幼兒的語言表達能力,。喜歡聽成人講故事，并讓幼兒學說故事中的語言,。

(2)通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機會和條件,，給幼兒創(chuàng)設空間，讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題,。

(3)可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進行簡單的發(fā)音練習,。

(4)在區(qū)域活動中，可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事,，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己能力,。

3、社會領域：

樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做,。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則,，并逐漸養(yǎng)成習慣。能親近老師和同伴,，樂意幫助他們做點事,。在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具,。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語,。

措施：

(1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。

(2)通過游戲：“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做,，什么不該做,。

(3)在課間時，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物,，學會大家分享,。

(4)對于生病或不適的幼兒,，能問一問：你還好嗎?學會互相關心。

(5)在老師的提醒下會使用禮貌用語：老師好,，再見等等,。

蒙氏幼兒園托班工作計劃篇十六

我班現(xiàn)有托兒28名，其中新生有6名,。經(jīng)過上半學期在園的學習,、游戲、生活,，孩子們在各方面都有或多或少的進步,。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯,、小便,、穿*服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子,；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌,孩子們的進步是顯而易見的,，他們已經(jīng)開始適應幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題,，如孩子獨立性差,，依賴性強，規(guī)則意識差,、動手能力弱等,。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上，卻忽略了能力,、習慣,、情感的培養(yǎng)。

二,、指導思想,。

繼續(xù)以《綱要》為指導，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，根據(jù)園務計劃全面實施素質(zhì)教育,。注重幼兒的個性差異，貫徹以幼兒為本的教學思想,，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進行,，從為孩子全面、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎,。

三、具體工作及措施,。

（一）共同生活,。

目標：1,、在老師的幫助下，愉快參加各類活動,。

2,、能自然地走、跑,、跳,、爬,、搭積木,、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群,，逐步增強身體的適應能力,。

3、在活動中注意安全,，不做危險的動作,。

4、鞏固盥洗,、入廁常規(guī),、能根據(jù)需要及時如廁。

5,、愉快的進餐,，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面,、地面,、身上的整潔。

6,、繼續(xù)了解正確穿*服的簡單方法,，并能安靜就寢。

7,、懂得愛護幼兒園的各種東西,。

8、培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處,。

9,、培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識。

（二）探索世界,。

目標：1,、初步培養(yǎng)幼兒對科學小實驗的興趣。

2,、繼續(xù)接觸一些常見的科學現(xiàn)象,，引導幼兒參加一些科學活動,。

3、培養(yǎng)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學習計算的興趣，學習粗淺的數(shù)學知識,。

（三）表達與表現(xiàn),。

目標1：繼續(xù)學聽、學說普通話,，進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思,。

2：學說禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話,。

3,、進一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動。

4,、進一步接觸和使用美術材料和工具,，愉快自由地涂、畫,、粘,、貼、撕,。

5,、喜歡看書，進一步了解看書的方法,。

【篇二】,。

一、班級情況分析：

本學期我班共有齡比較小,，自控能力差,，和同伴交往時，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為,。在本學期,，要更加關注他們與同伴友好地相處，引導他們愿意與同伴分享,，不再以自我為中心,。

二、教育教學總目標,。

根據(jù)《綱要》的精神,，結(jié)合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式,，有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中,，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng),、注重個體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣,，發(fā)展其基本動作,，培養(yǎng)良好的生活習慣；繼續(xù)發(fā)展幼兒的認識能力和口語表達能力,，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會,，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，促進孩子身心和諧地發(fā)展,。

三、具體目標：

（一）健康：

（1）逐漸適應集體生活,，對幼兒園生活有安全感,。

（2）愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定,、快樂,。

（3）有初步的進餐、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習慣。

（4）能接受健康檢查,。

（5）在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全。

（6）愿意參加體育活動,。

（二）語言,。

（1）愿意與老師、同伴交談,，會使用常用的禮貌用語,。

（2）能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語,。

（3）能用簡短的語言回答問題,，表達自己的要求和想法。

（4）喜歡聽故事,、念兒歌,、愛看圖書,。

（5）能聽懂普通話。

（三）社會,。

（1）逐步適應新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動。

（2）愿意和老師,、同伴交往,。

（3）了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學習遵守,。

（4）愛父母,、長輩、老師和同伴,。

（四）科學：

（1）對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動,。

（2）學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

（3）學習用語言、動作表達探索過程,。

（4）對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣。

（五）藝術：

（1）對環(huán)境,、生活和藝術中的美有興趣,。

（2）愿意參加藝術活動。

（3）能學習用一些簡單方法進行藝術表現(xiàn)活動,。

（六）游戲：

（1）給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強幼兒游戲的興趣,。

（2）充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，形成幼兒健康,、開朗,、活潑但又有較強規(guī)則意識的特征。

（3）提高幼兒進行游戲的安全意識,，培養(yǎng)幼兒愿意和伙伴共同體驗游戲的樂趣,。

四、具體措施,。

l,、體育活動：保證幼兒集體與個別活動相結(jié)合的原則,針對幼兒年齡特點，開展豐富地,、促進幼兒動作全面發(fā)展的體育游戲,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。全面發(fā)展幼兒走、跑,、跳,、攀爬、投擲等動作,。針對體質(zhì)弱,，年齡小的孩子，有針對性地發(fā)展其動作,，鼓勵他們勇敢地完成每個游戲任務,，完成每一個動作要領，培養(yǎng)孩子的自信心,，堅強的意志,。

2、教學活動：根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平,、興趣特征,，開展有目的、有準備的教學活動,，為幼兒提供豐富,、多樣的操作環(huán)境，為幼兒提供充足地操作,、鍛煉的機會,，在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,。

不斷提高幼兒的生活自理能力。

五,、家長工作,。

行了解以及溝通，共同商討孩子的教育問題,，促進家園教育,，并和家長一起同步前進。

2,、提出家長配合事項,，聽取家長意見和建議，以便班級保教工作的改進,。

素材,。

通，了解介紹幼兒情況,，相互提出建議,，運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,。

【篇三】,。

一、班級情況分析,。

我班現(xiàn)有幼兒28人,，其中女孩11人，,；男孩有17人,。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,，并加強情感培養(yǎng)：

1,、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,。

2,、與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。

二、教育教學,。

1,、老師加強學習，包括專業(yè),、思想素質(zhì)的提高,，培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感，形成溝通,、愉快合作的良好局面,。建立學習型組織。

2,、孩子的能力培養(yǎng)：（a）生活自理能力的培養(yǎng),，孩子在吃、喝,、拉,、撒、睡,、玩等方面有進步,，使他們生活愉快。（b）學習能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子會傾聽,，敢用語言表達的能力。（c）動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì),。

3、開展有益的活動.我們將帶孩子遠足,，走入大自然,。三。衛(wèi)生保健1,、認真清掃班級環(huán)境,，嚴格執(zhí)行消毒工作，預防,、杜絕禽流感和非典等傳染病,。

2、幫助,、督促孩子定時定量進食,，逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣。

3,、組織多種體育運動,，使孩子的身體得到鍛煉，動作得到發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案（其中包括幼兒心理健康檔案）,，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時,，擁有健康的心靈。

四,、家長工作1,、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發(fā)展,。

2、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次,，除此之外老師還將利用家長面談,、通電話、寫字條,、發(fā)通知等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系。

3,、配合幼兒園組織召開家長會1—2次,。

4、請家長參與本班的教育教學活動，對家長開放教學二次,。

五,、班級協(xié)調(diào)。

班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助,、共同探討，理順,、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),，認真、細致的照顧好每個孩子,，大家努力做好班級的各項工作,。

蒙氏幼兒園托班工作計劃篇十七

新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境和設施不熟悉,，個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴重,；多數(shù)孩子不會自己吃飯，不會用水杯喝水,，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,，但對從家里帶來的奶瓶、手絹,、衣服,、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事,、聽音樂,，喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀,，喜歡和固定的老師交往,，怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,，所以,，他們很容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移,。

在輕松的生活環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒,。

引導幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,，逐漸認識常用物品及標記，鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事,。

滿足幼兒不同需要,，適當保留幼兒在家的生活習慣,，逐漸適應集體生活。

保教人員分別照料幼兒的生活起居,，給他們以母愛,，多摟抱他們，給他們心理上的安慰,。

室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片,，增加大家庭的歡迎氛圍。

作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,，每天上午適當增加一次睡眠,。

鼓勵幼兒保持愉快的情緒，喜歡上幼兒園,。

引導他們參與各種活動,，喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。

逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,，喜歡與他們游戲和交往,。

投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的,、機械的,、帶聲響的各類玩具。

將活動室布置成家的環(huán)境,，讓幼兒在松軟的,、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。

保教人員每人帶一部分幼兒游戲,，主動與他們交往,。

開展豐富有趣的戶外活動，吸引幼兒參與戶外游戲,，體驗游戲的快樂,。引導他們練習走、跑,、跳等基本動作,。鼓勵幼兒合群玩耍。

投放可以騎,、可以拉的小車,，鼓勵幼兒積極活動。

組織幼兒玩各種大型體育器械,，做好安全檢查。

項目,、活動內(nèi)容,、環(huán)境材料準備,、生活活動

來到新的班，認識老師和小朋友,，認識玩的房間和吃飯,、睡覺的房間，熟悉周圍的環(huán)境,。

1．收集孩子的小朋友和老師的生活照片,，將照片布置在活動室時顯的位置，以便孩子觀看,。

2．班上投放新玩具,，引導幼兒和玩具交朋友。（開學第一周要大量投放新的玩具,，以吸引孩子在注意力,，分數(shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感）。

3．玩玩具的活動要在老師的示范指導下進行,。

4．大皮球若干,。

5．音樂磁帶。

游戲

活動

1．幼兒園的音樂真好聽,。

2．自己會玩新玩具,。

3．老師愛我，我愛她,，拍拍小手真開心,。

體育鍛煉

1．和大皮球來賽跑。

2．跟老師跑,、跑,、跑。

3．跟老師聽音樂做動作：點頭,、彎腰真好玩,。

蒙氏幼兒園托班工作計劃篇十八

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望,，下面為大家分享了幼兒園托班務的工作計劃，歡迎借鑒,！

1,、教育教學

（1） 生活方面：

1、能盡快適應集體生活,，喜歡幼兒園,。能親近老師、能隨老師,、同伴一起活動,。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,、信賴感,。

2、樂意接受洗手,、洗臉,、剪指甲等日常清潔要求。

3,、會自己進餐,，會用杯子喝水，會安靜入睡,。學習入廁,，有獨立做事的愿望。

4,、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品,、玩具，學著收拾玩具和日常用品,。

5,、在老師提醒下，愿意按季節(jié),、活動量的大小,，增減衣服，并學習穿,、脫衣服的方法,。

（2） 運動方面：

1、了解一些簡單的自我保護意識,。

2,、樂意參加走、爬,、鉆等基本動作,，能堅持走完力所能及的短途路程。

3,、能隨意地活動身體,，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。

4,、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,，樂意參與收拾小型體育用具。

5,、學習簡單的模仿動作,。

（3）,、學習方面：

1、樂意招呼熟識的人,，會說早、再見,、謝謝等禮貌用語,，并學用語言表達自己的需求。

2,、知道自己的姓名,、年齡、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關安全的提示,。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品,，覺察其輕響、顏色,、大小,、多少等明顯的不同。

4,、認說與生活密切相關的衣,、食、住行的`基本物品,。

5,、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具,、簡單的美術工具和材料,，會跟著老師有興趣地唱、跳,、敲打,、涂畫、撕貼,、搓捏等,。

6、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話,，學說普通話。

7,、愿意聽老師念兒歌,、學講故事中的簡短詞句,，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看,、聽聽,、講講。

2,、衛(wèi)生保育工作

1,、加強晨檢及日常工作中的看、聞,、查工作,，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度 。

2,、嚴格執(zhí)行幼兒園接送卡制度,。

3、加強幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮,。

4、充分認識保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教,，教中有保。

1,、加強幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。

2,、創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境,。

3、注重老師的形象,，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹立科學的教育觀。

1,、觀察,、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象,。

2,、解決幼兒入園難問題，多和他親近,，減輕他入園焦慮,。

3、發(fā)展幼兒的大肌肉動作

4、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，教他講普通話,。

認識教師節(jié)，國慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動,。結(jié)合園務計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶?；顒?。

1、開學初期,，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系,。

2,、召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動,，本學期的目標,，聽取家長的意見，盡量達成教師和家長間的共識,。

3,、要求家長配合教師的工作，能每天關注家園欄,，及時了解教學信息,。

4，通過家園聯(lián)系冊幫助家長了解幼兒的發(fā)展,。