光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

蒙氏幼兒園班級工作計劃篇一

為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，新的學期剛剛開始,。提高幼兒學習和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點

一,、思想方面

要遵守園里的規(guī)章制度,，嚴格要求自己。積極認真地投入工作,。堅持正確教育觀,，以正面教育為主，講明道理,。要平等對待每位兒童,。認真參與園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力,，不時更新思想,，以飽滿的熱情參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己,。

二,、個人學習方面

以充實自己，積極學習各種教育理論,。以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學，給自己充電,，積極進行學歷進修學習,。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德,、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他能夠從玩中學，學中玩,。加強思想業(yè)務學習,，加強職業(yè)道德教育，加強責任心,，規(guī)范言行,，加強精神建設，做到五講,、四美”當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢,，適應時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，教學中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真參與教研活動、園本培訓,，樹立“終身學習”目標,。

三、工作方面

勇于承擔責任,。對幼兒有愛心,、耐心，能細心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子發(fā)明一個舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關系,，視孩子為自己的孩子。對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表示，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到不早退,。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析和反思活動的效果,對工作做到主動,、積極、踏實,。仔細填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪記錄。做好平安,、衛(wèi)生工作,，強化平安管理，加強“平安第一”意識,，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處置，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身平安,。并且做好平安教育工作，對幼兒進行自我維護意識教育,，不跟陌生人走,。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處置,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到顧惜食品,，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量,，教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級制訂出科學的符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃。

四,、家長工作

1加強互動,。主動與家長溝通,，及時向家長反饋幼兒的信息。增加宣傳力度,。

2收集家長的珍貴意見和建議，召開家長會,。共同配合教育好幼兒,。

五、個人努力方向

1再多點愛心,。使孩子在各方面有更大進步,。

2續(xù)抓好班級的慣例工作。

3加強自身基本功的訓練,。

4提高自己的攥寫的能力及科研能力,。多動筆。

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蒙氏幼兒園班級工作計劃篇二

一,、指導思想

更新觀念,，以《指南》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、保教工作方面

(一)繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

(二)在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

(三)創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

(四)按時完成教學任務,，及其他工作安排,，嘗試新的教學方法,，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展,。

三、保育工作方面

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

(一)做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。

(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。

(三)開展多樣的戶外活動，要求活動中要保持動靜結合,，讓幼兒有足夠的活動量,。(四)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。(五)加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。

四,、自身素質(zhì)的提高

教師應當是一名教育者,，而不是教師匠.他們的區(qū)別，就在于是否有所追求卓越,，有目標,。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育為上的有心人,。有心就能成功。勤于學習,，不斷充實自我,。

在本學期，我會有意的做到如下幾方面：

(一)結合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

(二)多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中,。

(三)多開展合作性的活動,，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

(四)學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則,。

(五)在活動中,，能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己,，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學習恰當?shù)卦u價別人，愿意學習別人的優(yōu)點,，不計較別人的缺點和缺陷,。

五、家園共育方面

了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長,。

(一)充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

(二)利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

(三)組織家長開放活動,、家長時課堂活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對班上工作的支持,。

(四)充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成教學、活動等工作,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作每一件都是重要的,，我要有敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃，會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學期,。

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蒙氏幼兒園班級工作計劃篇三

做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思慮的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐,，不竭總結經(jīng)驗,，嚴格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們,，用細心照顧他們,，用真心擁有他們，用誠心打動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學期中,，我會專心關注每一位幼兒的成長、進修,，還會開展一些有我園特色的教育教學課程,。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20__年個人工作計劃：

一,、教育教學工作

在20__年,，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當常規(guī),培育孩子精采的進修習慣和糊口衛(wèi)生習慣.形成有序的糊口,進修,游戲的氣氛。

1,、培育幼兒講禮貌的習慣,，與人談時說通俗話。

2,、每周按時完成英語,、蒙氏數(shù)學的教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒自動積極地介入,，從學習中體會快樂。

3、開展有趣的主題勾當,，讓幼兒多動腦,，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,，培育幼兒呵護情形,、愛護動、植物的良好習慣,。

4,、多開展一些游藝勾當，營造一個幼兒斗膽表達,、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當和戶外組織勾當.抓晨間磨煉,充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對個體經(jīng)常遲到的幼兒,實時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.

5、繼續(xù)抓好戶外勾當,提高每日兩小時戶外體育勾當?shù)馁|(zhì)量.在充實保證天天戶外勾當?shù)耐瑫r,提高勾當質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育勾當相順應的糊口情形,充實闡揚情形的教育功能.

6,、培育幼兒做好值日生工作,進修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.

7,、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.

8、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關勾當,讓幼兒受到教育.

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作

1,、在進餐,、上茅廁,、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習慣,，并能有秩序地進行,，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風,日日消毒",為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,整潔的進修和糊口情形.

2、在穿,、_服,、午睡時，能自己的工作自己做,，提高自理能力;

3,、不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣,、親善相處;

4,、組織開展多樣化的體育勾當，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識,，磨煉身體,、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風行病的預防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.

三,、情形與區(qū)域打點工作

1,、創(chuàng)設和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進修情形.讓幼兒自動,自傲的成長.班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點,讓孩子自動的創(chuàng)設糊口和進修情形.同時,也可恰當讓家長介入到情形創(chuàng)設中來.

2、區(qū)域勾當是孩子喜歡的勾當,要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制,。

四,、積極和家長溝通

因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學期的小工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進步!

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蒙氏幼兒園班級工作計劃篇四

為了切實把教師培訓工作落到實處,促進課程改革順利推進,，全面實施素質(zhì)教育,，提高教學質(zhì)量，結合我校實際,，制定本年度教師繼續(xù)教育培訓計劃：

一,、指導思想

全面貫徹黨的十八大精神，認真落實關于“加強教師隊伍建設,，提高教師的師德業(yè)務水平,，建設全民學習、終身學習的學習型社會”的要求,，以建設專業(yè)化教師隊伍和促進教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點,，以師德教育、新理念,、新課程,、新技術為重點內(nèi)容，以校本培訓為基礎,，業(yè)化的新型教師隊伍,，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。

二,、基本原則

1,、堅持以繼續(xù)教育為課改服務為宗旨。全面堅持以基礎教育課程改革為突破口,，全面對教師進行了“一德三新”培訓,，促進廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀,、學生觀,、質(zhì)量觀中解放出來，樹立全新理念,，掌握全新技術,，執(zhí)行好新課程。

2,、堅持集中學習和自學相結合的原則,。可靈活采用集中學習和自學相結合的形式進行了,。

3,、堅持注重過程，務求實效的原則。在新的一輪培訓中,，務必杜絕培訓走過場,、搞樣子的形式主義，嚴格按教學計劃開展培訓,，注重培訓過程的管理,，關注培訓的效果，講求實效,。

三,、目標任務

以提高教師整體素質(zhì)為總目的，以師德教育,、新理念,、新課程、新技術(即“一德三新”為主要內(nèi)容,。

1,、注重兩個“實”，即：一,、培訓學習落到實處,，真抓實干，不搞形式,，不走過場,。從培訓活動、培訓內(nèi)容到學員讀書筆記必須實真,、務實;二,、學習內(nèi)容以實用為目的,。

2,、做好兩個“新”，即：一,、培訓學習以新課程改革為核心,，緊緊圍繞“一德三新”為主要內(nèi)容開展培訓;二、培訓學習方式靈活多樣,，力求創(chuàng)新,。

四、學習對象：全體教師

根據(jù)學校實際和發(fā)展的要求,，以分類,、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長的實踐類課程,。

1,、教師適應期的培訓

學習對象：0—2年教齡的教師

學習目標：以教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，教育教學實踐經(jīng)驗量的積累為重點，注重在有經(jīng)驗教師指導下進行教育教學實踐,，使教師正確認識教師職業(yè),，鞏固所學的專業(yè)知識，熟悉有關教育法規(guī),，初步掌握所教學科的教學常規(guī),，熟悉教學大綱和教學內(nèi)容，盡快適應現(xiàn)實的教育教學工作,。

2,、教師成熟期的培訓

學習對象：3—6年教齡的教師

學習目標：以促使教師更加關注學生的發(fā)展、關注課堂教學的效率為重點,，提高教師教育教學的技能,，豐富教師理論知識，鼓勵教師參與課題研究,，培養(yǎng)教師善于學習,，樂于思考、勤于總結的習慣,。使教師逐步樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識結構,，不斷提高履行崗位職責的能力，以適應實施素質(zhì)教育的需要,，勝任本職工作,。

3、教師發(fā)展期的培訓

學習對象：6年以上教齡的教師

學習目標：培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野,，提升教師教育教學水平,，深化教師的科研能力為主。注重教師之間的合作互進,，加強教師學習共同體的建設,，使教師樂于與同事分享教學經(jīng)驗，樂于幫助其他教師,，在合理競爭中提高合作意識,。加強以名師引領的校際交流、課題研究,。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標為主,。

4、班主任,、團隊教師專項的培訓,。

學習對象：班主任,、團隊教師

學習目標：以提高班主任、團隊教師育德能力,，培養(yǎng)優(yōu)秀,、骨干、特色班主任為重點,，通過“尊重的教育”的探索實踐,，加強班主任、團隊教師對德育工作的反思能力,，促使教師在組織,、教育、管理班級上有所創(chuàng)新,，富有成效,，建立一支適應我校發(fā)展的班主任隊伍。

五,、學習途徑

以“尊重的教育”為載體,，將“理論學習與技能提升，實踐探索與觀課研討,、課例研究與自我反思”三個板塊作為我校教師教育的主要形式,，通過“項目引領、專家指導,、骨干示范”以點帶面輻射帶動全體教師,。重點提高教師的理論文化素養(yǎng)，更新知識能力結構,，增強理論思維水平和自我發(fā)展能力;提高教師教育教學能力,，為形成教學風格和教學特色打好基礎;提高教師的科研意識和科研能力，增強創(chuàng)新能力,。

1,、論壇研討

以主題發(fā)言、合作交流,、案例分析,、情感體驗、讀書感受為主要形式,，集研討與休閑活動為一體，以解決特別問題為目的,，探討教育教學規(guī)律,，分析教育教學現(xiàn)象，發(fā)表教育心得,，促進教師積累反思素材,，自覺調(diào)整教與學的行為和方式,。

2、專業(yè)引領

(1)專家引領,。請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的專家,、學者、教師來校指導和培養(yǎng)青年教師,，以拓展教師的視野,，提高教師們的水平，使其成長為各自專業(yè)的學科骨干,。

(2)師徒結對,。由學校骨干教師為導師，負責帶教培養(yǎng)新教師,、青年教師,。通過傳、幫,、帶,、導等方法，促使教師盡快適應教育教學工作,，并形成特色,。

3、課堂觀摩

通過對具體的教育教學情景的觀摩,、學習,、交流，開闊教師的視野,，使教師在分享別人經(jīng)驗的基礎上,，研究自己積累反思素材，提高教師解決教育教學實際問題的能力和提高自我覺察水平,。

4,、教研導向

以提高教師的教育教學水平和科研能力為主，使理論與實踐有機結合,。

(1)主題教研

開展以“課例”為載體的行動研究,，以問題解決為切入口，通過課例分析,、探究學習,、任務驅動、現(xiàn)場診斷等形式,，讓教師在教育行動中成長,。

(2)課題研討

以課題研究為載體，強化問題意識,，促使教師善于將經(jīng)驗轉化為理性思考,。學校對課題研究成果及時總結和推廣應用,。

5、專題講座

根據(jù)學校與教師發(fā)展的需要,，選擇相關專題學習內(nèi)容,，以某一學科、某一專業(yè)領域或某一“熱點”,、“焦點”問題為中心,，使教師有針對性地得到相關知識。

6,、跨校學習

安排教師到外校學習,，學習先進的教育教學理念、方法,，學習科學的管理思路,。返校后及時消化、總結,、匯報學習收獲,，供我校教師借鑒，以此拓展教師視野,，推動教師隊伍整體素質(zhì)的提高,。

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蒙氏幼兒園班級工作計劃篇五

為了不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務素質(zhì)，更好地適應社會,，跟上幼教前進的步伐,，我要不斷地學習和完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，特制定個人研修計劃,，具體內(nèi)容如下：

一、自我研修

1,、積極參加骨干教師培訓,，不斷反思總結，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。

2,、積極參加各種教育教學活動，并做好示范引領作用,。

3,、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。

4,、認真學習《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》《綱要》,。

5、大練基本功,，利用空余時間練習彈唱,、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能,。

二,、示范引領，傳幫帶

為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學水平,，發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶作用,，促進教師之間相互學習,。本學期我與本班張老師結對，為盡快的共同成長,，特制定如下計劃：

1,、在師德師風,、業(yè)務素養(yǎng)方面以身作則,，起到模范帶頭作用。

2,、注重日常工作的引導,，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導其及時改進,。

3,、聽張老師的課，認真記錄,，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課,，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議,。

4,、指導張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課,、如何撰寫教學反思,、觀察記錄和活動實錄等。

5,、指導張老師主動與家長溝通,，并積極取得家長的支持與配合。

6,、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,，在書籍中領略教育的真諦。

三,、園本專題培訓

1,、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓,。

2、對“園本主題活動課程”進行專題研討,，其中包括主題的選擇,，主題內(nèi)容的生成，主題活動設計等,。

蒙氏幼兒園班級工作計劃篇六

新學期開始了,，我將認真學習并深入貫徹《綱要》精神，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,，為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

一、工作重點

本學期將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力、交往能力和音樂素質(zhì),。在工作中通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、保教工作

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

(一)保育工作

按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，提高幼兒生活自理能力,，做到生活有序,。能認識自己的標記，掌握正確的洗手方法;能安靜午睡,，不吵不鬧;能學習自己吃飯等,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小體質(zhì)較弱的孩子,，易受涼感冒、發(fā)燒,，我們將更多給他們關愛,，消除他的緊張感。平時活動中細心關注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

(二)教育教學工作

1,、做好節(jié)后入園的適應工作。由于寒假時間較長,，孩子剛入學會有一段時間的不適應感,，我將做好以下幾方面的工作：

(1)開學前后做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會,，與家長溝通了解孩子假期中的情況，做到家長,、教師,、孩子三者之間能盡快配合好，減輕孩子來園的消極情緒和不適應感;

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣,、和諧的集體環(huán)境;

(3)以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的不適應感,。

2、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,，能將玩具歸類收好;

(3)學會用語言表達自己的意愿;

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

3,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

4,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解情況,。

5、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

三,、安全工作

要始終把安全工作放在第一位,。加強日常活動中的'安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自

幼兒園小班下學期教師個人工作計劃

我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、家長工作

1、根據(jù)小班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，加強與家長的交流與溝通,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況,。

5、定期開好家長會,，盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動，歡迎家長積極參加開放日活動,，把家長請進課堂,，參與助教，充分發(fā)揮家長的作用,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

蒙氏幼兒園班級工作計劃篇七

愛每一個孩子是我們老師的職責。用心去呵護每一個孩子是我們的責任，我們衷心的希望：讓他們在美好的環(huán)境下快樂的學習,、快樂的成長,。未來的道路還很長，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美,、更完善,。因為我知道：這個世界上沒有，只有更好!

以下是我下學期的個人學習計劃,，有不到之處還望領導,、老師們批評指正。

一,、提高自身的水平

首先我將認真細心耐心的對待每個孩子,，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜歡來幼兒園,，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護著他們,。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法,。我希望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛煉一下自己,。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結合教材,，準備好活動及教具,。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結合自身情況做好分析。最后利用信息技術手段輔助教學,，利用ppt,、投影儀讓幼兒觀察到"活的"知識，光對著書本會讓幼兒厭煩,，借助現(xiàn)代化設備可以提高幼兒的學習興趣,。

二、合作的精神

教師之間協(xié)調(diào)一致,，緊密配合班長的一切工作,，不僅注意言傳身教，而且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動,，做到隨時隨地有效地將教學活動有效的開展,，并圓滿的結束。做到工作的有始有終,。于此,，在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作，爭取做到讓每一位家長滿意,。

三,、知識方面

知識是我們學習的源泉,，如果沒有充分的知識做后盾，那么我們就不可能在第一時間把信息帶給孩子,。所以我們來時要不斷的充實自己,。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關的理論書籍,，認真做好讀書摘錄,，還要隨時關注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志,，增長自己的.知識寶庫),。關注一切與教育有關的信息。擴充自己的視野,。其次：多看一些幼教的案例分析,，結合自己的教學思路認真思考，與有經(jīng)驗的老師探討,，提出自己的見解,，把好的見解整理起來結合到平日的課堂中。只有在不斷的學習生活中,，我們才能不斷的充實著我們自己,。在快樂中學習，在學習中去感受快樂,，讓自己的明天更美好。

四,、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系,，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導,，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子。在此方面,，班長董老師給予了我很多建議和幫助,。通過傾聽董老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積，我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧,。從不敢說到主動交流,，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應情況。我的努力同時得到了家長朋友的認可，他們也把我們當成自己的朋友,。為使家長更了解幼兒園工作,，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,，請家長注意配合,。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂,，親子互動,。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

我們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環(huán)境,，用我們的雙手為他們打造一個美好的明天。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長,。今天我們一點一滴的付出,，明天你將會看到希望之光!

蒙氏幼兒園班級工作計劃篇八

一、指導思想

兒童是國家的未來和希望,，幼兒期是一個人養(yǎng)成良好習慣,，修養(yǎng)品德，獲得知識和能力的起始時期,。幼兒教育是終身教育的奠基階段,，應以黨和國家的教育方針政策為指針，以幼兒發(fā)展為本,，優(yōu)化各種教育資源,，以提高教師教育能力為突破口，全面提高保教質(zhì)量,，保證幼兒身心的全面和諧發(fā)展,。

二、總體目標

貫徹落實國家素質(zhì)教育精神,，積極改善育人環(huán)境,，推進園本課程的形成，完善教師成長工程計劃,，力爭在三年內(nèi)使蓓蕾幼兒園成為管理水平一流,，辦學特色鮮明，具有優(yōu)良園風的省級幼兒園之一,，爭創(chuàng)全市名牌,，為蛇口人民提供優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

1,、培養(yǎng)體質(zhì)健康,，具有強烈好奇心與濃厚的探究興趣,，自尊、自信,，樂于與人溝通合作的兒童,，養(yǎng)成積極向上的個性，身心整體和諧發(fā)展,。

2,、深化課程改革實驗，引進先進幼教思想,，力爭在20_年建立起具有本園特色,，可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系。

3,、逐步完善并推廣園本教師成長工程計劃,，立足園本課程，培養(yǎng)一支思想好,，素質(zhì)高,，能力強，教科研風氣濃厚的教師隊伍,，到20_年全部教師達大專以上學歷,，培養(yǎng)若干名市區(qū)學術帶頭人和骨干教師，爭創(chuàng)名園,，爭當名師,。

4、完善家長服務承諾制度,，幼兒園,、家庭、社區(qū)密切配合,，充分利用社區(qū)的教育環(huán)境和資源，樹立良好的社會聲譽,。

5,、落實全園聘任制，實行層級管理建立現(xiàn)代化網(wǎng)絡信息管理體系,，發(fā)揮民主管理的功效,，獎懲分明，充分調(diào)動員工的工作積極性和創(chuàng)造性,，努力營造實干,、高效的工作環(huán)境，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化,。

三,、階段目標及主要任務

第一階段：20_,、9—20_、9

目標：確定三年發(fā)展規(guī)劃,，制定20_年工作質(zhì)量年目標,，以迎接省復評工作為重點，改善園容園貌,，積累園本課程素材,，初步制定園教師成長工程計劃，爭創(chuàng)本區(qū)名園,。

主要任務：

1,、建立園發(fā)展規(guī)劃小組，制定切實的三年奮斗目標,。

2,、改善園容園貌，重新粉刷墻壁及走廊,，豐富戶外大型活動器械,，

3、學習省課程改革指南,，進一步轉化教育觀,，積累優(yōu)秀的主題活動素材。

4,、制定園本教師成長工程計劃,，本著人人參予、人人提高的宗旨,，全面提高教師素質(zhì),。

(1)組織教師繼續(xù)完成學歷教育。

(2)以一帶一的形式,，在本園開展青年爭當合格教師活動,。

(3)對全園任課教師進行初級多媒體教學技術和網(wǎng)上技術培訓。

(4)申報2—3名全區(qū)學術帶頭人及青年骨干教,。

5,、制定家長服務承諾制度，提高家長工作實效,。

6,、引進現(xiàn)代化信息管理技術，建立園際網(wǎng)絡,，完善園各項規(guī)章制度及工作職責,，樹立務實的工作作風。

第二階段：20_,、9—20_,、9

目標：全面提高工作效益,，初步形成園本課程體系，完善并推廣教師成長工程計劃,，樹立民主,、團結、奉獻的園風,，擴大我園在全市的知名度,，爭創(chuàng)市優(yōu)秀幼兒園。

主要任務：

1,、進一步改善辦園條件,，逐步更新硬件設備。

2,、成立園本課程編寫小組,，收集整理園優(yōu)秀主題活動素材，初步形成具有本園特色的課程體系,，爭取部分內(nèi)容人公開出版,。

3、總結園教師成長工程計劃的執(zhí)行情況,，并在全區(qū)范圍內(nèi)推廣,，樹立敬業(yè)、愛崗,、積極進取的蓓蕾教師形象,。

(1)立足園本課程的編寫，全面提高教師的理論分析能力及文字撰寫水平,，大部分教師有論文公開發(fā)表或獲獎,。

(2)培養(yǎng)1—2名市級青年骨干教師，以名師為主導,，通過研討與實踐相結合的形式,，提高教師設計課程和實施課程的能力。

(3)對教師進行多媒體教學軟件的設計與使用培訓,，提高教師運用現(xiàn)代化教學手段的能力,。

4、通過家長,，依托社區(qū)，充分挖掘家庭,、社區(qū)的教育資源,，初步開展家長助教活動，建立與社區(qū)的固定聯(lián)系制度,，爭取家庭社區(qū)的廣泛支持,。

5,、全面提高管理效率，依法治園,，全園形成自覺,、自律、自強的工作作風,，改善員工福利,，充分調(diào)動員工的工作積極性。

第三階段：20_,、9—20_,、9

目標：初步樹立品牌形象，具有本園特色及可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系逐步形成,，具有本園優(yōu)勢的教師成長工程計劃初見效益并在全市范圍內(nèi)推廣,，通過現(xiàn)代化&以人為本&的管理，使幼兒園的發(fā)展走上良性循環(huán)的軌道,，成為辦學特色鮮明,，有影響的省級幼兒園。

主要任務：

1,、優(yōu)化園容園貌,，充分體現(xiàn)四化，逐步更新班級設備,。

2,、試用園本課程并使之不斷完善，逐步確立園本課程體系,。

3,、推廣教師成長工程計劃，不斷發(fā)展完善,，成效顯著,。

(1)全部教師學歷達標，并制定繼續(xù)教育計劃,。

(2)名師積極參與國內(nèi)外先進同行的研討和和學習,，及時了解幼教新信息，對全園教師分層次制定培訓計劃,。

(3)全部任課教師熟練使用多媒體教學技術和網(wǎng)上技術,。

(4)強化、提高保育教師的業(yè)務水平,，使他們在完成保育工作之外掌握一定的教育教學技能和技巧,。

4、形成分層次家長培訓制度，進一步拓展家長主導日活動,，充分發(fā)揮家委會的紐帶作用,，不斷提高家長的滿意度，樹立在社區(qū)的良好聲譽,。

5,、逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化，采用目標管理,、指標考核的辦法進行量化管理,，充分挖掘崗位效益，尊重每個人的權益,，形成民主和諧,、高效高益的工作氛圍。

四,、保障措施

(一)加強黨的領導和群眾的民主監(jiān)督

1,、加強黨支部的監(jiān)督保障作用，黨支部在重大問題上有參與決策和行使審核的權力,。充分發(fā)揮黨,、團組織的先鋒模范作用。

2,、充分發(fā)揮民主管理的功效,。園務委員會積極參與園各項決策，完善教代會制度,，定期召開教職工代表大會及家長委員會,，一方面對園長的工作提供建議和咨詢，另一方面,，對園的各項工作實行監(jiān)督,。

(二)采取各種措施，層層落實計劃

1,、由園領導班子規(guī)劃分步列入園學期工作計劃,，保證階段目標的順利實現(xiàn)，認真做好學期工作總結,，及時調(diào)整完善&規(guī)劃&,。

2、在全園樹立目標意識,，協(xié)調(diào)好集體目標與個人奮斗目標的關系,，上下齊心協(xié)力保障規(guī)劃按質(zhì)按時完成。

蒙氏幼兒園班級工作計劃篇九

新的學期,，新的希望,，新的起點,，在新的學期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。制定出以下工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領域

⒈逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

⒉在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護。

⒋愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。

(二)語言領域

⒈學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流,。

⒉學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

⒊喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受。

(三)社會領域

⒈愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人。

⒉樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂。

⒊在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關心他人,。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝,。

⒋學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學領域

⒈在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

⒊喜歡操作,、擺弄,。

⒋親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

(五)藝術領域

⒈在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

⒉喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受,。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動，學習用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。

⒋學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲。

三,、教育教學工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會,，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記;

(2)學會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等,。

⒊培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

⒌注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。

五、家長工作

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

以上是我本學期的個人工作計劃，在今后工作中,，我將努力工作,，爭取更大的進步。

蒙氏幼兒園班級工作計劃篇十

新年的鐘聲漸漸遠去,，我們也從節(jié)日的氣氛中漸漸走出,，投入到新一學期緊張而又忙碌的工作中。帶著對美好20_的憧憬和希望,，我將本學期個人工作計劃如下：

一,、分析班級情況，總結上學期經(jīng)驗,，彌補不足,，促進幼兒發(fā)展。

班級情況分析：

小一班共有45名幼兒,。經(jīng)過了幼兒園上個學期的學習,，他們已經(jīng)能基本熟悉幼兒園環(huán)境，能夠按照幼兒園一日流程配合老師的組織和安排,?；緵]有分離焦慮的情況,。但也存在一些不足例如：

1.幼兒的常規(guī)的有待加強。尤其是像孫奧博,、張義韜,、騰訊等相對頑皮的孩子，在這學期我們要正確引導,，尋找方法鼓勵孩子更好的發(fā)展,。

2.個體差異比較突出。經(jīng)過上個學期的了解,，我班幼兒由于年齡差異和家庭環(huán)境因素,。孩子在理解能力、協(xié)調(diào)能力,、以及動手能力方面有幾個幼兒園相對比較弱,。在這一學期，我想給予這些孩子更多的關注,。讓他們能夠樹立信心,，希望對他們的成長有所幫助。

3.我班幼兒的自理能力相對較弱,。尤其是在吃飯方面,，挑食現(xiàn)象比較嚴重。

二,、做好常規(guī)工作,，重視一日生活的每個環(huán)節(jié)。

1,、安全方面

安全工作幼兒園工作的重中之重,，也是做好其他教育教學工作的基礎和前提。因此作為一名幼兒教師我們都要時刻緊繃“安全”這根弦,。

(1)每天做好晨檢工作,，幼兒帶來的硬幣、彈珠等教師保管,，不可作為玩具,，避免將物體塞入耳朵、鼻子,、嘴,。

(2)教師不離崗，幼兒的一切活動要在教師視力范圍之內(nèi),。

(3)教師之間要做好交接班制度,、家長接送制度，以防孩子走失或被冒領。

(4)教室玩具經(jīng)常檢查,、檢修,，危險品不進教室。

(5)幼兒戶外活動時,，檢查幼兒鞋帶,、活動場地、運動器械的安全,，必要時清點人數(shù)避免走失,。

(6)幼兒在午睡時，做好巡視工作,。

(7)發(fā)現(xiàn)抓破,、咬破，立即采取措施,。

(8)經(jīng)常通過講故事或正面教育等方法,，不斷對孩子進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識,。

2,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

保育工作

搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，如自己鞋,，吃飯等。細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

教育教學工作

(1)尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)托班班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們的周計劃和備課材料,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

(2)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

(3)在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的語言能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。并讓幼兒知道要愛護圖書,。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，增加一些讓幼兒撕撕貼貼和涂鴉的美術活動，讓幼兒在撕撕畫畫中鍛煉和發(fā)展手部小肌肉,。結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：勞動節(jié)、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。

三,、做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)托班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用每日家長接待時間,，及時與家長溝通。

4,、通過家訪,、預約談話、電訪等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒在園情況,。

5、提倡優(yōu)質(zhì)服務，盡量讓家長感到滿意,、放心,。以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

俞敏洪說：“但愿每次回憶，對生活都不感到負疚,。人生的目標不用太大,，認準一件事，投入熱情與興趣堅持去做,，你就會成功!”我愿在工作中將點滴做好,，用熱情和愛心去感染每個孩子陪伴度過在高區(qū)一幼的美好時光!