在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標,，如學習,、工作、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標,，我們需要制定計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
秋季教師個人工作計劃幼兒園篇一
時代在發(fā)展，教育在變革,。在新世紀的課程實驗中,，如何把握時代的變化，提高和改進教育教學,，這是我們每位教師必須面對的實際問題,。為了更好地完成本學期教研工作，特制定如下計劃：
以學校教研室教研工作思路為工作指導,，結(jié)合史地生政教研組教研工作計劃,，以促進學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,，以實施新課程標準為核心,，以鞏固和深化“先學后教、當堂訓練”教學法為著力點,，以打造“高效課堂”為切入點,，以創(chuàng)新的“先學后教、當堂訓練”教學模式為主線,，深入開展課堂改革.
1,、以學生為主體----確定激勵學生主動參與學習的指導思想。
新課程要充分關(guān)注學生的狀態(tài),，思維狀態(tài),，情感狀態(tài)，生活狀態(tài)等方面去觀察了解學生,，教師必須學習,，倡導學生主動學習與動手探索，這就要求在教學過程應當成為師生共同建構(gòu),、情感,、認識和知識的過程。教師在教學過程或?qū)W生的整個學習過程,，能把每位學生的生活,、體驗、智慧,、理解,、問題,、困惑、情感,、態(tài)度,、價值觀等因素引入到學習過程，學生才能充滿生機智慧和活力,，能主動參于學習和活動,。在教學過程來實現(xiàn)，教師從始至終極創(chuàng)設(shè)情境確保學生有更多的時間思考,、提問和討論,、主動參與整個教學活動。
2,、針對差異-----為每一個學生的.發(fā)展創(chuàng)造條件,。
面對差異的學生應尊重學生的差異；尊重學生的多樣化,、允許學生發(fā)展的不同,，只要每個學生在教學過程，積極參與思考按知識認知,、認真完成材料的組織,、歸納,、整理即使掌握的不全面,，理解的不完整，教師也應充分肯定,。面對有差異的學生,，在教學中應當最大限度地利用學生的潛能，保護好他們的積極性,，不論是課堂提問還是作業(yè)的布置都能體現(xiàn)這一點尤為重要,。使每一個學生都得到發(fā)展和提高。
3,、積極引導-----發(fā)揮每個學習者的主體性,。
課堂教學是學生自主學習的主陣地，教師要進行開放式教學,，把學習的主動權(quán)還給學生,。教師要從知識的“提供者”，變?yōu)閷W習的“促進者”教師要與學生展開深入的對話和討論,，借助于網(wǎng)絡(luò)提供的信息資料這種對話的交流可以達到很高的個別化程度,，充分發(fā)揮每個學生學習的主體性，這樣不但課堂活躍,，學生對知識問題認識也必然是深刻的,。
1,、積極引導學生參與教學活動，注意啟發(fā)學生踴于提出問題,，參加課堂討論,，以多種形式激發(fā)學生的求知欲望。
2,、加強基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練,，注重培養(yǎng)學生自主，合作,、探究的學習能力,。
3．密切聯(lián)系社會實際、學生的思想實際和行為實際講解思想品德知識,，引導學生知行統(tǒng)一,。
秋季教師個人工作計劃幼兒園篇二
學前教育事業(yè)是我踏入社會之前便一直憧憬的，真因為如此在畢業(yè)之后我就義無反顧地投身于幼兒園從事幼師工作,，事實上現(xiàn)在的工作在我看來是極為有挑戰(zhàn)性且令人喜愛的,，每當在幼兒園的門口看到看到進來的孩子們都會叫我老師都會感到一陣成就感，不過隨著現(xiàn)在社會對幼師要求越來越高自然需要提前制定好下半年工作計劃,。
好像是從今年年初的時候幼兒園相繼增設(shè)了拼音,、數(shù)學與音標等課程，由于這些知識并不屬于學前教育內(nèi)容的緣故令自己在初期可是絞盡腦汁,，實際上也正是應家長的要求才讓自己在親戚的小孩家里借到了小學一年級的課本,，其實站在家長的角度上來看提前讓孩子接受以后所要學的知識并不算是過分，因此后來我們幼兒園的教師經(jīng)過了好幾次培訓之后終于勉強達到了教授這些知識的標準,。在下半年的教學中我需要讓孩子們學習所有的拼音以及五十以內(nèi)的加減法,，這對他們進入小學以后的認字以及算數(shù)有著很大的幫助，另外音標為了避免讓孩子們與拼音進行混淆盡量和語文錯開時間進行教授,。
為了加深家長與孩子之間的交流還應該要在下半年的時間中策劃一部分親子戶外活動,，這種每個學期都會進行的活動在幫助孩子成長方面一直都是簡單有效的，不過由于涉及家長的緣故還是應該要提前與他們商量并找個大多數(shù)人有空的時間進行,。為了加深孩子們對色彩的辨識度以及對世界的認識,，美術(shù)課方面自然需要最大程度發(fā)揮到他們的想象力，有些時候我可以播放一些動畫片并讓他們對照其中的人物進行繪畫,，在有興趣的基礎(chǔ)上一定能夠很好地鍛煉到他們的繪畫能力,。
其實我從其他幼兒教師身上發(fā)現(xiàn)自己可以學一些音樂與舞蹈方面的技巧，尤其是為了讓我班的那臺鋼琴能夠順利啟動應該要學一些彈鋼琴的技巧,，有些時候在帶動孩子們學習的情緒可以發(fā)現(xiàn)彈鋼琴有著很好的效果,。除此之外自己可以陪同孩子們一起在舞蹈之中建立情感，畢竟對孩子們來說唱歌跳舞都是能夠調(diào)動他們學習積極性的良好方式,，只不過在這方面自己的基礎(chǔ)相比其他老師來說還是要薄弱一些的,。
在制定好下半年的工作計劃之后我也應該要考慮一下自己的職業(yè)規(guī)劃了,，畢竟如果想要在這方面繼續(xù)深入下去的話自己的能力可能還是有些不足的，因此我必須要多利用一些閑暇時間來加強自己知識面的不足之處,。
文檔為doc格式,。
秋季教師個人工作計劃幼兒園篇三
教師作為學生人格塑造的引導者,必須以身立教,率先垂范,努力塑造自身的人格魅力和教師形象。那么你清楚怎么寫幼兒教師個人秋季工作計劃了嗎,？下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒教師個人秋季工作計劃,，希望你喜歡。
隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了，為了使自我本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：
一、指導思想,。
更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自我思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。
二、保教工作方面,。
1.繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2.在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便,、愉快的學習環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3.創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達本事,。
4.按時完成本園的教學任務(wù),，及其他工作安排，努力嘗試新的教學方法,，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展,。
三,、保健方面。
1.充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì),。
2.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。
3.在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。
四,、自身素質(zhì)的提高。
1.不斷挑戰(zhàn)自我,。一位夢想的教師,，應善于認識自我、發(fā)現(xiàn)自我,、評價自我,，從而樹立自信。自信使人自強,。僅有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計成功,，甚至要撞擊。
2.善于合作,，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子,，會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的教師,。
3.充滿愛心，受孩子尊敬,。
5.勤于學習,，不斷充實自我。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望,。所以,，教師最重要的任務(wù)是學習,，是完善自我的知識結(jié)構(gòu),。
6.關(guān)注人類命運,，具有社會職責感,。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進取的生活態(tài)度,，以進取的生存心境,、進取的人生態(tài)度對待生活。所以,，作為一位夢想教師,，應當十分關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會職責感,。須知，教師的社會職責感影響著幼兒的社會職責感,，幼兒園的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來夢想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責感,，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。
7、堅韌,、剛強,，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是十分重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時候都不要放棄,。僅有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最終的成功。
五,、家園共育方面,。
1.充分利用入園和離園的短暫時間，進取主動地與家長溝通,，使家長了解自我孩子在園的情景,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。
2.利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景,。
3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!
幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃,。
我幼教育工作已有2年時間了,。在這2年期間，有許多朋友以往這樣對我說：“你們做幼兒園教師的工作肯定很累,，每一天要應對那么多小孩,，會不會很煩呀，你怎樣不選擇一個簡便的工作呢?”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩,，但當一堆天真,、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩,，再喊你一聲“教師”,，并且用崇拜的眼神望著你,，你會覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了,，提高了,，你會覺得自我當一名幼兒教育教師是多么地驕傲，多么地自豪,，并且自我也慢慢地跟著不斷成長,。
新學期開始了，我期望自我有一個很大的飛躍,，包括各方面的本事,、學業(yè)等,。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：
“人生應有目的,，否則你的努力將屬徒然?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的夢想,，也是我的目標,。其過程是堅辛的!本學期，我將腳踏實地更努力的去學習,、鍛煉。
一,、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì),。
首先，在理論學習中成長：
1,、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。
2,、進一步學習課題研究方法,，進取參與課題的研究。
其次,，在實踐中成長：
1,、進取參加專業(yè)學習培訓和教研活動。
2,、尊重孩子,、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。
3,、探索適合中班的教育資料、教育方法,，
4,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學,，每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應,、行為態(tài)度、學習狀況,，并進行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。
6,、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自我一些學習或工作上的經(jīng)驗,。
二,、多學習。
人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息可是是滄海一粟,。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識,，只代表過去的認識水平，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。所以作為教師應不斷的學習。
1,、學習先進的教育教學理論,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，準確定位自我，用先進的理論充實自我,、武裝自我,、提高自我。
2,、學習身邊教師的寶貴經(jīng)驗,，提高執(zhí)教學水平，使自我的課堂真正成為生動,、高效的課堂,，教學上構(gòu)成自我的獨特風格和特色，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹,。
3、學習專業(yè)知識,，用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒,，用真誠的態(tài)度吸引家長,。
無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊,，在今后地工作生涯中,，我將利用教學實踐、業(yè)務(wù)進修,、校本培訓等不一樣的學習機會,，讓學習成為自我的習慣，使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識,、多種職業(yè)情感,、多種教學技能的復合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水,，我不僅僅有一桶水,，并且有長流水。
4,、勤于學習,，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀,。”(布萊克)勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學習,，是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。
5,、寫好周計劃,，備好每一堂課，上好每一堂課,。
三,、多反思。
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自我的教學行為,、幼兒的活動方式、教學目標的制定,、教學資料的選擇……及時進行反思,、總結(jié)、改善,，從而做“經(jīng)驗型”的教師,。
1、不斷進行師德自查,，反省自我的行為,，規(guī)范自我的言行，做到身正為師,，學高為范,。
2,、在自我的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)幼兒實踐本事著手,，拓展教學資料,，優(yōu)化教學過程;教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,，隨時審視，隨時修正,，構(gòu)成自我的教學個性,。
四、多實踐,。
1,、努力探索、大膽實踐,，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學,。在課堂教學中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。
2,、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者,。進取參加各類的教育教學活動，提高自我的理論水平,，不斷的磨練自我,，在挫折中不斷的成長完善。
3,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位夢想的教師，應善于認識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、評價自我，從而樹立自信,。自信使人自強,。僅有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計成功,，甚至要撞擊。
以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,，期望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下,、在自我的努力下，有所收獲有所成長,。
作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師,，我有很多東西需要了解和學習，新時期的教師更應當具備崇高的師德,、廣博的知識,、精湛的教藝，健康的心理,，強健的體魄,。在新的環(huán)境中，新的工作中,，我要認真學習,，努力工作，配合班主任做好班級的各項工作：
一,、政治思想方面,。
熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,。遵紀守法,，進取響應國家制定各項規(guī)章制度，做到愛祖國,，愛人民,，團結(jié)同事，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,。進取參加園里的各項活動,。以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真,、努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平，熱愛自我的事,。無論是應對孩子還是應對家長,，始終要堅持微笑，樹立起良好的教師形象,，用教師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。進取做好各種教學活動，時刻注意自我的言談舉止,，嚴格要求自我,，堅決同一些歪風邪氣作斗爭。
二,、教育教學方面,。
(一)保育工作：
進取主動的配合班主任做好班級的保育工作。
培養(yǎng)獨立本事和良好的自理本事是保育工作的重心,。
堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依靠思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心,，更進取地做好事情，完成任務(wù),。用我的愛心,、細心和耐心，注重孩子身,、心健康,，對每一個孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康,、歡樂的成長,。
在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。
(二)教育工作：
在抓好保育的同時，配合班主任做好班級的教學工作,。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學,，學中玩的形式,。以生動、趣味,、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作本事等,。同時多向其他教師學習,，碰到問題要及時向有經(jīng)驗的教師討教。在備課時有重,、難點不清的要仔細推敲教學資料,，讓孩子在樂中學。
三,、個人學習方面,。
1.學習各種教育理論，以充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學，給自我充電,，進取進行學歷進修學習,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，認真參加教研、培訓活動,，樹立“終身學習”的目標,。
2.苦練幼兒教師基本功，只要功夫深,，不怕底子薄,，努力爭取過關(guān)。
四,、家長工作方面,。
家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，僅有做好家長工作,，才能促進班團體的管理,，使我們的工作事半功倍，在與家長溝通時注意熱情有禮,、對待特殊情景要冷靜,、有條理地進行交流,，注意保護家長的自尊心，不挫傷家長的自尊心,。
秋季教師個人工作計劃幼兒園篇四
透過一個學期的大班生活,，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往,，喜歡理解新知識,，喜歡參加群眾活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成,。他們的自理潛力和勞動潛力也明顯提高,，他們能選取自我喜歡的、適合自我的衣服,，能不影響別人安靜的入睡,，在勞動中也表現(xiàn)出必須的職責感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習慣較差,，如：張翼喜歡咬手指,，挖鼻子。在性格方面,，有些幼兒膽子較小,，如瞿宇帆、張朱宇,、趙柏陽等不善于與人溝通,，不懂得自我保護，有事放在自我心里,。在傾聽習慣上,，幼兒在學習活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多,。在學習活動中,，幼兒愛學好問，有極強的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進行概括和分類,，能生動,、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達方式多樣化,?？墒怯變涸趯W習潛力方面還是有差距的。所以在本學期,，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。幼兒的規(guī)則意識逐步構(gòu)成,，他們能學著控制自我的行為,，遵守班級的共同規(guī)則,。大班是幼兒在園學習和生活的最終一年，為了讓幼兒順利升入小學,，適應小學階段的生活,，所以，做好幼小銜接工作顯得尤為重要,。在學期初的家訪和與家長的交談中,，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。所以我們將培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點,。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動,，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀,、識字和加減運算等活動,，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作潛力。
以《綱要》,、《指南》為依據(jù)，帶領(lǐng)幼兒用心開展各項活動，使幼兒的知識技能,，個性品質(zhì)、身心都有一個良好的發(fā)展,。貫徹,、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性,、能動性，面向全體、注重個體,，發(fā)展個別化教育,。從實際狀況出發(fā),，制定切實可行的計劃;以安全為首要目標,，尊重幼兒的興趣,，安排好一日活動,，加強日常觀察;以主題活動為實施途徑,，滿足幼兒需要，為入小學打下堅實的基礎(chǔ),。
1,、樂意運用普通話表達自我的意思，能主動與同伴,、教師進行語言交往,，體驗人與人之間交往的歡樂。
2,、親近自然,，接觸社會，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,，有認識和探索的興趣,。
3、初步構(gòu)成禮貌生活的生活態(tài)度和習慣，獨立自信的做力所能及的事,，有初步的職責感,。
4,、用心參加運動性活動,，增強體質(zhì),，獲得身體靈活、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗,，有初步的安全意識和自我保護意識,。
5、初步接觸多元文化,，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,，能大膽運用唱歌、舞蹈,、繪畫,、制作等方式表現(xiàn)自我的感受、體驗,、想象,。
6,、用心地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活，具有必須的想象力和創(chuàng)造力,。
7,、樂意遵守幼兒園、班級常規(guī),，構(gòu)成初步的規(guī)則意識,、合作意識，喜歡群眾生活,。
a,、具體目標。
(一)學習活動,。
1,、認真閱讀，并能有序的翻閱,，注意力集中,，有必須的常規(guī)意識。
2,、有良好的傾聽習慣,，不亂插嘴、不隨意發(fā)言,。
3,、能大膽、清楚地表達自我的想法,，大膽用普通話與人交流，注意傾聽,、理解日常用語,，愛看圖書，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣,。
4,、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際好處，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時間,、空間概念，嘗試運用已有經(jīng)驗和簡單的`數(shù)學方法解決生活和游戲中的問題,，會進行比較,、推理等智力活動。
5,、了解自我的身體特征及生長中的變化和需要,，比較自身與他人的不一樣,，體驗成長的歡樂。
6,、親近大自然,，有觀察、探索周圍事物,、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，初步了解人與自然的關(guān)系，萌發(fā)熱愛自然,、珍惜資源,、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。
7,、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施,、景觀，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,，嘗試用圖象,、文字、符號等形式表現(xiàn)自我的意思,。
8,、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范,。
9,、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌,、舞蹈,、演奏、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、主角游戲等形式表現(xiàn)自我的感受,、體驗，想象與創(chuàng)造,。
(二)生活活動,。
1、有生活自理技能,，樹立自立意識,，獨立自信地做力所能及的事。
2,、樂意參加群眾勞動,，體驗為大家服務(wù)的樂趣,，樹立勞動光榮的意識與做事的職責感。
3,、能用禮貌的語言和行為與大家交往,，感受禮貌用語在生活中的作用。
4,、養(yǎng)成物歸原處,、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習慣,，遵守群眾規(guī)則,，體驗規(guī)則的好處。
5,、能安靜入睡,，有良好的午睡習慣，不影響他人,。
6,、初步積累愛護身體的基本常識，感受愛護身體的重要,，體驗健康的生活方式,。
7、掌握一些簡單的自我保護的方法,，積累安全生活的基本常識,，增進自我保護意識。
8,、學習處理情緒的方法,，逐步養(yǎng)成用心樂觀的生活態(tài)度，學習一些交往技能,，體驗大家在一齊的歡樂,，樂意表達自我的情感。
(三)游戲活動,。
1,、了解各項游戲活動的規(guī)則并能用心遵守,。
2,、愉快主動地參加各類游戲和活動，有充實感,，能遵守規(guī)則,。
3、能愛護玩具和用具,，有整理玩具和用具的習慣,，能共同使用和參與整理,，游戲結(jié)束后能物歸原處。
4,、透過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的潛力,、解決問題的潛力和相互之間的交往潛力等。
(四)運動,。
1,、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應，喜歡和同伴合作,、競爭,，具有安全意識和自我保護意識。
2,、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬,、平衡,，探索各種鉆爬方式，發(fā)展空間知覺,。
3,、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動,，磨練不畏困難,，堅持到底的意志，萌發(fā)親近,、熱愛大自然的情感,。
4、用心探索器械的各種玩法,，進行一物多玩,，具有必須的創(chuàng)造性，樂意與同伴分享自我的活動經(jīng)驗,。
b,、具體措施。
1,、采用討論的學習方式,，引導幼兒注意傾聽、用心思考,、充分表達自我的想法,。
2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系,，充分尊重幼兒意愿,，允許幼兒有不一樣答案,。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景,，帶給可探索的材料,，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案,。
4,、透過生活活動、講故事,、戶外活動等,，提高幼兒的安全意識和自我保護潛力。
5,、透過游戲,、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述潛力。
6,、鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)自我的環(huán)境,，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息和表達情感,。
7,、一日活動中適當增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。
8,、利用游戲,、戶外活動對幼兒進行平衡潛力、反應潛力的培養(yǎng),。
9,、利用日常生活中休息、教學,、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,、合作意識，友愛同伴,、謙讓同伴,。
10、與家長共同做好幼小銜接工作,，圍繞幼兒學習適應與社會適應能的提高,，建立聯(lián)系并適時反饋，并開展“我要上小學”主題活動,。
1,、定期召開家長會,，向家長介紹幼小銜接方面的文章,。根據(jù)班級實際狀況展開家園“對話”工作,，將做好幼小銜接工作作為工作重點?；卮鸺议L最關(guān)心的問題,。給予家長正確的育兒指導。
2,、定期或不定期召開家長座談會,，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作,。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,，構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3,、辦好“家園直通車”,，豐富版面資料，定期向家長宣傳新信息,，讓家長了解每月主題活動安排,、幼兒提高狀況，請家長根據(jù)主題需要做好配合,、收集等工作,。主動、用心地參與到幼兒園的教育教學活動,，構(gòu)成良好的家園共育氛圍,。
4、辦好“家園雙通道”,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長，讓每一位家長都能用心參與,，及時與教師溝通,。
5、堅持寫好《家園互動手冊》,，抓住與每個家長交流的機會,，幫忙家長解決困難，經(jīng)常與家長換位思考,，贏得家長的理解,、支持和幫忙。定期發(fā)放《家園互動手冊》,，以便做到家園同步,。
6、繼續(xù)開展"班級論壇"，談?wù)摪嗉墴狳c問題,。讓家長抒發(fā)感想,，暢所欲言。
7,、定期或不定期進行家訪,，了解幼兒在家狀況，利用晨間或離園時間進行隨訪,，主動和家長交流,、溝通。
1,、丁嘉琪,、方君磊等比較好動的小朋友，規(guī)則意識和自律意識個性差,，并且經(jīng)常有攻擊性行為,，雖然透過上學期的教育，他們樹立了必須的規(guī)則意識,，在教師的督促下能遵守一些規(guī)則,，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性，即教師在時表現(xiàn)較好,，教師不注意他們時,，他們又會故技重施，所以本學期就應加強家園共育,，進一步提高他們的自控潛力,。
2、包宋豪是一位聰明,、自信心很強,、也很善于表達的孩子，可是自我意識較強烈,，事事都要以自我為中心,，如果不稱他的心就會發(fā)脾氣，受挫潛力較差,，并且驕傲,，所以本學期還要針對性地加強對該幼兒的教育，爭取家園共育,，使孩子得到健康全面的發(fā)展,。
秋季教師個人工作計劃幼兒園篇五
高二上學期就要進行文理分班，所以高二的教師重點要把握清楚,，同時還要把高二上學期的教學計劃制定出來,，在有序的計劃進行工作才會有更好的'收獲,。下面是高二數(shù)學上學期教學工作計劃，主要是側(cè)重基礎(chǔ)知識提高整體學生的知識為重點,。
1.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、運算能力、空間想象能力,，以及綜合運用有關(guān)數(shù)學知識分析問題和解決問題的能力。
使學生逐步地學會觀察,、分析,、綜合、比較,、抽象,、概括、探索和創(chuàng)新的能力;運用歸納,、演繹和類比的方法進行推理,，并正確地、有條理地表達推理過程的能力,。
2.根據(jù)數(shù)學的學科特點,，加強學習目的性的教育，提高學生學習數(shù)學的自覺心和興趣,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，實事求是的科學態(tài)度，頑強的學習毅力和獨立思考,、探索創(chuàng)新的精神,。
3.使學生具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值,、應用價值和文化價值,，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神,，體會數(shù)學的美學意義,，理解數(shù)學中普遍存在著的運動、變化,、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形,，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
1.深入鉆研教材,，以教材為核心,，“以綱為綱，以本為本”深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu),，熟練把握知識的邏輯體系和_結(jié)構(gòu),，細致領(lǐng)會教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明確教材對教學形式,、內(nèi)容和教學目標的影響,。
2.因材施教，以學生為學習的主體,，構(gòu)建新的認知體系,，營造有利于學生學習的氛圍。
3.加強課堂教學研究,，科學設(shè)計教學方法,，扎實有效的提高課堂教學效果，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量,。
1.不孤立記憶和認識各個知識點,，而要將其放到相應的體系結(jié)構(gòu)中，在比較,、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系,，達到理解層次，注意知識塊的復習,，構(gòu)建知識_,。
注重基礎(chǔ)知識和基本解題技能，注意基本概念,、基本定理,、公式的辨析比較，靈活運用;力求有意識的分析理解能力;尤其是數(shù)學語言的表達形式,，推力論證要思路清晰,、整體完整。
2.學會分析,，首先是閱讀理解,，側(cè)重于解題前對信息的捕捉和思路的探索;。
其次是解題回顧,，側(cè)重于經(jīng)驗及教訓的總結(jié),，重視常見題型及通法通解。
3.以“錯”糾錯,，查缺補漏,，反思錯誤，嚴格訓練,，規(guī)范解題,，養(yǎng)成：想明白，寫清楚,，算準確的習慣,，注意思路的清晰性,、思維的嚴謹性、敘述的條理性,、結(jié)果的準確性,，注重書寫過程，舉一反三,，及時歸納,，觸類旁通，加強數(shù)學思想和數(shù)學方法的應用,。
精心設(shè)計教學,，做到精講精練，不加重學生的負擔,，避免“題海戰(zhàn)”,，精心準備,，講評到為,，做到講評試卷或例題時：講清考察了那些知識點，怎樣審題,，怎樣打開解題思路,，用到了那些方法技巧，關(guān)鍵步驟在那里,，哪些是典型錯誤,，是知識和是邏輯，是方法,、是心理上,、策略上的錯誤，針對學生的錯誤調(diào)整復習策略,，使復習更加有重點,、針對性，加快教學節(jié)奏,，提高教學效率,。
5.周密計劃合理安排，現(xiàn)數(shù)學學科特點,，注重知識能力的提高,，提升綜合解題能力，加強解題教學,，使學生在解題探究中提高能力,。
6.多從“貼近教材、貼近學生,、貼近實際”角度,，選擇典型的數(shù)學聯(lián)系生活,、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題,，對學生進行有計劃,、針對性強的訓練，多給學生鍛煉各種能力的機會,，從而達到提升學生數(shù)學綜合能力之目的,。
不脫離基礎(chǔ)知識來講學生的能力，基礎(chǔ)扎實的學生不一定能力強,。教學中,，不斷地將基礎(chǔ)知識運用于數(shù)學問題的解決中，努力提高學生的學科綜合能力,。
新的學期是新的起點,，新的希望。通過這份高二數(shù)學上學期教學工作計劃,，我相信自己在本學期一定能夠?qū)蓚€班的數(shù)學成績帶上去,，我相信，我能行,。
秋季教師個人工作計劃幼兒園篇六
以《新課程標準》為動力,，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率,，全面提高學生素質(zhì),，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以健康第一為宗旨,，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學的管理體系,，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育,。貫徹《小學生體制健康標準》,。爭創(chuàng)學校的.體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。
二,、工作目標：
1、繼續(xù)深化教育科研,，強化學科研討,，提高教學質(zhì)量。
2,、抓實傳統(tǒng)項目,，加強業(yè)余訓練,，提高運動質(zhì)量。
三,、工作重點及主要措施,。
1、狠抓課堂常規(guī),，提高課堂質(zhì)量,。
本學期體育組將狠抓體育常規(guī),，提高堂課質(zhì)量,，根據(jù)大綱，新教材,，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力,，使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃,，備好室內(nèi)和室外課教案加強理論學習,，提高師德水平，理論水平,，教學和教科研能力,。在各方面嚴格要求自己,，做到為人師表,，嚴守學校作息制度，不遲到,，不早退,。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致,。建立好體育科研小組,，有計劃，有步驟地實施教科研,，多統(tǒng)計數(shù)據(jù),，以論文的形式來匯總。上課多練,，多講,，以達到提高學生身體素質(zhì)的目的。
2,、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》,。
嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足,、上好體育課,，認真落實兩操一舞活動,，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量,。本學期,，要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質(zhì)健康標準》,，確保成績合格率達市規(guī)定指標,。
3、積極開展教科研活動,。
根據(jù)教導處工作計劃和學校關(guān)于開展教研活動的要求,，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領(lǐng)悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練,，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提高和完善,。在總結(jié)過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動,，深化課堂教學改革,，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學效率,。認真學習體育理論知識和體育教學方法,，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié)，撰寫教學論文,，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高,。上。組內(nèi)教師要開展好聽課,、評課活動,，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高,。
4,、抓好學校運動隊的訓練。
我校是長跑傳統(tǒng)項目學校,，建立健全完善的校級運動隊框架,，是長遠的事。按照體育競賽計劃表,，認真抓好的訓練,。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時,。并規(guī)范運動隊訓練制度,，要求各班主任和學校領(lǐng)導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學校而積極努力,。加強田徑隊訓練,，爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績,。
5,、做好器材管理。
有標準,，有計劃地配置器材,、設(shè)備等，落實場地,、器材,、設(shè)備的管理制度，做到器材有借有還的制度,，確保其最大的使用率和安全性,。
三,、活動安排。
1,、制訂體育工作計劃,，召開體育教師會議，部署學期體育工作,。
2,、制定教學計劃，備好課,，認真進行體育教學工作,。
3,、各訓練隊制定訓練計劃,，健全梯隊建設(shè)。
4,、一年級認真訓練廣播操,。
1、一年級廣播操驗收,。
1,、做好《冬節(jié)三項賽》測試、上報工作,。
2,、積極組隊參加區(qū)毽繩比賽。
2,、各訓練隊認真進行冬訓,。
1,、考查學生體育成績。
3,、體育資料歸檔,。
秋季教師個人工作計劃幼兒園篇七
在新的學期里，我們將認真落實各項工作要求,，結(jié)合我校實際,，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏,，力爭我校各項工作上一個新的臺階,，教學成績?nèi)〉酶筮M步。
1,、緊鑼密鼓地做好開學報到工作,。
8月22、23日進行“開學報到”通知的書寫與張貼,，以保證我校學區(qū)范圍內(nèi)的學生家長都能知曉報到的時間及所要準備的材料,。8月31日、9月1日進行插班生的登記和材料審核,，9月2日對插班生進行測試和分班,。為保證學校教育教學次序盡早的步入正軌，教務(wù)處加班加點排出總課表,。后期教務(wù)處還要進一步完善好轉(zhuǎn)學插班生的轉(zhuǎn)學手續(xù)以及電子學籍的變更工作,，整理好學校基本情況及分工分課等情況和數(shù)據(jù)并及時上報到教育局,。本學期初還將組織好一年級班主任準確采集好新生的學籍信息,，做好一年級電子學籍錄入工作。
2,、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查,、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作,。
教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范,，是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作,、全面提高教育教學質(zhì)量的保證和基礎(chǔ),，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。
備課,，要求教師嚴格以學校和教務(wù)處的規(guī)定進行備課,，根據(jù)各學科《課程標準》的基本思想和教學的實際情況，備課要對學生進行了解，對課程標準進行學習,，對教材進行深刻挖掘,，教案要做到每月兩次的高質(zhì)量的反思；上課,，要求教師必須嚴格把好課堂關(guān),，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室,，嚴禁體罰或者變相體罰學生,，嚴禁私自調(diào)課或者在上課時做與上課無關(guān)的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻,、儀表端莊,，要求和課外活動必須做到面對全體學生、關(guān)愛每一個學生,，不選擇學生的家庭,、生活環(huán)境、性格,，對待優(yōu)生和其他學生一樣要一視同仁,。單元檢測本期要每單元一次。期中和期末考試要按學校安排執(zhí)行,，期中測試要進行質(zhì)量分析,。
具體方法如下：
1、教務(wù)處深入課堂,，走進各教室,，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見,，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真,、規(guī)范，批改及時,、準確,，數(shù)量恰當適中。
2,、繼續(xù)進行行政調(diào)研科,，聽各學科、各年級的課,，特別是新老師的課，及時和上課老師交換意見,，加強監(jiān)督管理,，促進教學水平的提高。
3、定期開展教研活動,，組織教師開展豐富多彩的教研活動,，充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,，要求教師進行網(wǎng)上備課,、課件制作的學習，以提高課堂教學效率,。
4,、進行常規(guī)專項督導檢查，及時解決教學中出現(xiàn)的問題,，主要途徑是：查閱教研組活動記錄,、查閱教案、檢查學生作業(yè),、聽課,、開學生座談會、走訪學生,、聽取學生家長的意見,。
實現(xiàn)"全面提高教學質(zhì)量"這一教學目標的有效途徑。全面提高教育教學質(zhì)量是我校的立校之本,。本學期我校將從以下方面的工作做起,，為全面提高教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
1,、以課堂教學達標活動為契機,，進一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力，規(guī)范課堂教學常規(guī),，提高課堂教學質(zhì)量,，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究,、開展教學反思作為提高教師教學水平,、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。
2,、加強教務(wù)處管理力度,，從教學的細節(jié)做起，從每一課堂做起,，加強教學水平和業(yè)務(wù)能力的提高,。
3、圍繞"轉(zhuǎn)變學生學習方式"扎扎實實地開展教研活動,，教研活動時間要求教研組成員都要認真對待,，教研組長按要求定出研究的內(nèi)容,、操作的步驟。教師要認真上好每一節(jié)課,，逐步提高教學水平,，提高教師課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,，以適應課程改革的需要。
4,、組織教師開展立足課堂,，面向?qū)W生、服務(wù)教學實際的校本教研,。根據(jù)教材與學生的實際情況,，找準開展校本研究的突破口，扎實,、深入地開展工作,。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合,，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合,，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合。使培訓工作制度化,、內(nèi)容化,、科學化。
1,、加強周六興趣班的管理,，不斷擴大辦學規(guī)模。要求每位任課教師在學期初制定教學計劃,，并按計劃加以落實,，使興趣班的教學工作能進一步落到實處。力爭使每一位學生“進得來”,、“留得住”,，學有所獲。
2,、進一步加強體育,、藝術(shù)及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作,，堅持每天的大課間活動,，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間。為督促一年級新生盡快學好校園集體舞和廣播操,，學校將舉行一年級“旭日東升”廣播操比賽,。
3,、舉辦學校運動會有多方面的教育意義不但能檢查教學和訓練成果,，推動學校體育活動的開展,，促進學生運動技術(shù)水平的提高，從中選拔出參加縣運會的優(yōu)秀人才,；同時,，還可以培養(yǎng)學生奮發(fā)向上、遵守紀律,、集體主義和榮譽感等品質(zhì),，并具有振奮師生精神，活躍學校生活等作用,。因此,，本學期學校將在10月中旬舉辦校運會。
秋季教師個人工作計劃幼兒園篇八
體育教學是學校教育工作的重要組成部分,，在新的一學期中,，為更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓，將本學期的體育工作更好的完成特制定教學工作計劃如下：
一,、教材分析,。
走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度,、耐力為主要的練習內(nèi)容,，全面提高學生的身體素質(zhì)，主要的內(nèi)容以快速跑,、耐久跑等為主,，其次、以蹲距式跳遠,、上步沙包擲遠及基本體操知識為主,，并加大對1分鐘跳繩的練習力度。
二,、教學目標,。
體育教學是以增進學生健康，增強學生體質(zhì)促進德,、智,、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識,。2、掌握快速跑,、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求,，提高學生的運動能力,。3,、對學生的運動能力。
三,、教學重點、難點分析,。
根據(jù)新課標和教材要求,、五年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑,，1分鐘跳繩,，蹲距式跳遠，仰臥起坐為主要內(nèi)容,，在教學中應注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng),。
四、教學內(nèi)容,。
1,、跑。
改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù),，培養(yǎng)跑的正確姿勢,，主要以50米、400米為主要教學內(nèi)容,。
2,、跳躍。
掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑,，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié),，重點改進助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內(nèi)容,。
3,、投擲。
鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法,，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能,，教學中以上步擲沙包為教學重點。
4,、基本體操,。
主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內(nèi)容,。
5,、游戲和韻律操。
學習基本的舞步動作組合,。
五,、教學進度,。
略
秋季教師個人工作計劃幼兒園篇九
悠閑的署假生活已經(jīng)結(jié)束了，新一個學期在緊張的氣氛中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究，不斷學習教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康,、滿足幼兒多方面的發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,。關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒向心健康成長,，促進體,、智、德,、美全面發(fā)展,。下面對本學期的工作做一下計劃：
本學期我們已經(jīng)升入大班，但是本班幼兒有點小,，個子也很小,，年齡也不是很大，還是像中班的小朋友,，但是通過上學期的學習,，各方面的能力都有很大的提高，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關(guān)心群眾,、幫助別人，能夠熟練和掌握老師所教都的知識,，但是,，由于我班男孩較多，自制能力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為讓小學打好堅實的基礎(chǔ),。
規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1,、保教育工作：督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理安排幼兒的一日生活,。培養(yǎng)良好的生活用品衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，本學期傳染病較多，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情。
2,、教育教學工作：尊重幼兒在學習活動中主體地位,，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們六大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學計劃，有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教學活動,。留心每個幼兒身心的閃光點，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)、常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,。并對幼兒進行各種常規(guī)教育,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動中遇到的問題。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,，提高幼兒的講述能力,。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理工作,，做好每日晨間安全檢查,，餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,，在日常活動中穿插安全教育,，加強幼兒的安全意識,，幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,。
父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開父母的配合，要努力做好家長工作,，及時和家長溝通,，反映幼兒在園情況，并了解一些幼兒在家的表現(xiàn),，請家長及時了解幼兒園所教的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè),，為上小學打下良好的基礎(chǔ),，培養(yǎng)孩子的良好學習習慣和生活習慣。
秋季教師個人工作計劃幼兒園篇十
新學期開始了,，我擔任大班保育工作,。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績,，新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學期的目標,，制定計劃如下：
隨著季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時消毒,。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風次數(shù)及時間,，加強戶外陽光消毒,。加大對工作的責任心。
1,、清潔衛(wèi)生習慣,。
做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒,。養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣,，學習自己卷衣袖,，在老師的指導下會用香皂，不咬手指,，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。
2,、良好進餐習慣。
要安靜愉快進餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，（左手扶碗,，右手拿湯勺,，喝湯時兩手端碗）養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食,，不浪費,，不用手抓菜，不剩飯菜,，不掉飯,，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲,，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食,。
3、有良好睡眠及穿脫能力,。
能安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡,，學習獨立,，有序的穿服，鞋襪及所放的固定位置,。
4,、良好學習環(huán)境。
堅持每天的消毒工作,，餐具,、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風,、干凈,、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務(wù)。
5,、配合老師開展教學活動,。
做好課前準備，配合教師開展各項游戲,，協(xié)助管理好班上的紀律,。
讓老師更好的開展教學工作。協(xié)助組織戶外活動,，做好護理工作,。（廁所、喝水,、適當穿衣服等）,。
6、做好家長工作,。
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,，熱情服務(wù),。
秋季教師個人工作計劃幼兒園篇十一
一、班級狀況分析：
透過一個學期的大班生活,，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往，喜歡理解新知識,，喜歡參加群眾活動,，良好的生活習慣已養(yǎng)成。他們的自理潛力和勞動潛力也明顯提高,，他們能選取自我喜歡的,、適合自我的衣服，能不影響別人安靜的入睡,，在勞動中也表現(xiàn)出必須的職責感,。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習慣較差，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子,。在性格方面,，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆,、張朱宇,、趙柏陽等不善于與人溝通，不懂得自我保護,，有事放在自我心里,。在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象比較多,。在學習活動中，幼兒愛學好問,，有極強的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進行概括和分類,，能生動、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高,，表現(xiàn)與表達方式多樣化,。可是幼兒在學習潛力方面還是有差距的,。所以在本學期,，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。幼兒的規(guī)則意識逐步構(gòu)成,，他們能學著控制自我的行為,，遵守班級的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學習和生活的最終一年,，為了讓幼兒順利升入小學,，適應小學階段的生活，所以,，做好幼小銜接工作顯得尤為重要,。在學期初的家訪和與家長的交談中，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高,。所以我們將培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點,。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動，培養(yǎng)幼兒的自信心,，開展閱讀,、識字和加減運算等活動，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作潛力,。
以《綱要》,、《指南》為依據(jù),，帶領(lǐng)幼兒用心開展各項活動，使幼兒的知識技能,，個性品質(zhì),、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹,、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性,，面向全體,、注重個體，發(fā)展個別化教育,。從實際狀況出發(fā),，制定切實可行的計劃;以安全為首要目標，尊重幼兒的興趣,，安排好一日活動,，加強日常觀察;以主題活動為實施途徑，滿足幼兒需要,，為入小學打下堅實的基礎(chǔ),。
1、樂意運用普通話表達自我的意思,，能主動與同伴,、教師進行語言交往，體驗人與人之間交往的歡樂,。
2,、親近自然，接觸社會,，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,，有認識和探索的興趣。
3,、初步構(gòu)成禮貌生活的生活態(tài)度和習慣，獨立自信的做力所能及的事,，有初步的職責感,。
4、用心參加運動性活動,，增強體質(zhì),，獲得身體靈活、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗,，有初步的安全意識和自我保護意識,。
5、初步接觸多元文化,，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,，能大膽運用唱歌、舞蹈,、繪畫,、制作等方式表現(xiàn)自我的感受,、體驗,、想象。
6,、用心地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活，具有必須的想象力和創(chuàng)造力,。
7、樂意遵守幼兒園,、班級常規(guī),，構(gòu)成初步的規(guī)則意識、合作意識,，喜歡群眾生活。
a、具體目標。
(一)學習活動。
1、認真閱讀,，并能有序的翻閱,，注意力集中,，有必須的常規(guī)意識。
2,、有良好的傾聽習慣,，不亂插嘴、不隨意發(fā)言,。
3,、能大膽、清楚地表達自我的想法,，大膽用普通話與人交流,，注意傾聽、理解日常用語,，愛看圖書,，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。
4,、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際好處,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時間、空間概念,，嘗試運用已有經(jīng)驗和簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中的問題,，會進行比較、推理等智力活動。
5,、了解自我的身體特征及生長中的變化和需要,，比較自身與他人的不一樣，體驗成長的歡樂,。
6,、親近大自然，有觀察,、探索周圍事物,、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系,，萌發(fā)熱愛自然,、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識,。
7,、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀,，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,，嘗試用圖象、文字,、符號等形式表現(xiàn)自我的意思,。
8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響,，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范,。
9、能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌,、舞蹈、演奏,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、主角游戲等形式表現(xiàn)自我的感受、體驗,，想象與創(chuàng)造。
(二)生活活動,。
1,、有生活自理技能，樹立自立意識，獨立自信地做力所能及的事,。
2,、樂意參加群眾勞動，體驗為大家服務(wù)的樂趣,，樹立勞動光榮的意識與做事的職責感,。
3,、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用,。
4、養(yǎng)成物歸原處,、作息有規(guī)律,、做事有始有終的好習慣，遵守群眾規(guī)則,，體驗規(guī)則的好處。
5,、能安靜入睡,，有良好的午睡習慣，不影響他人,。
6,、初步積累愛護身體的基本常識，感受愛護身體的重要,，體驗健康的生活方式,。
7、掌握一些簡單的自我保護的方法,，積累安全生活的基本常識,，增進自我保護意識。
8,、學習處理情緒的方法,，逐步養(yǎng)成用心樂觀的生活態(tài)度，學習一些交往技能,，體驗大家在一齊的歡樂,，樂意表達自我的情感。
(三)游戲活動。
1,、了解各項游戲活動的規(guī)則并能用心遵守,。
2、愉快主動地參加各類游戲和活動,，有充實感,，能遵守規(guī)則。
3,、能愛護玩具和用具,，有整理玩具和用具的習慣，能共同使用和參與整理,，游戲結(jié)束后能物歸原處,。
4、透過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的潛力,、解決問題的潛力和相互之間的交往潛力等,。
(四)運動。
1,、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應,，喜歡和同伴合作、競爭,，具有安全意識和自我保護意識,。
2、能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆爬,、平衡，探索各種鉆爬方式,，發(fā)展空間知覺,。
3、喜歡在大自然中嘗試新奇,、有野趣的活動,，磨練不畏困難，堅持到底的意志,，萌發(fā)親近,、熱愛大自然的情感。
4,、用心探索器械的各種玩法,，進行一物多玩，具有必須的創(chuàng)造性,，樂意與同伴分享自我的活動經(jīng)驗,。
b,、具體措施。
1,、采用討論的學習方式,，引導幼兒注意傾聽、用心思考,、充分表達自我的想法,。
2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系,，充分尊重幼兒意愿,，允許幼兒有不一樣答案。
3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景,，帶給可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,，尋求答案,。
4、透過生活活動,、講故事、戶外活動等,，提高幼兒的安全意識和自我保護潛力,。
5、透過游戲,、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述潛力,。
6、鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)自我的環(huán)境,，展現(xiàn)生活經(jīng)驗,，交流信息和表達情感。
7,、一日活動中適當增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動,。
8、利用游戲,、戶外活動對幼兒進行平衡潛力,、反應潛力的培養(yǎng)。
9,、利用日常生活中休息,、教學、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,、合作意識,，友愛同伴,、謙讓同伴。
10,、與家長共同做好幼小銜接工作,，圍繞幼兒學習適應與社會適應能的提高，建立聯(lián)系并適時反饋,，并開展“我要上小學”主題活動,。
四、家長工作：
1,、定期召開家長會,，向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級實際狀況展開家園“對話”工作,，將做好幼小銜接工作作為工作重點,。回答家長最關(guān)心的問題,。給予家長正確的.育兒指導,。
2、定期或不定期召開家長座談會,，與家長在教育思想和教育行為上達成共識,。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,，構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍,。
3、辦好“家園直通車”,，豐富版面資料,，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動安排,、幼兒提高狀況,，請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作,。主動,、用心地參與到幼兒園的教育教學活動，構(gòu)成良好的家園共育氛圍,。
4,、辦好“家園雙通道”，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長,，讓每一位家長都能用心參與，及時與教師溝通,。
5,、堅持寫好《家園互動手冊》,，抓住與每個家長交流的機會，幫忙家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位思考,，贏得家長的理解、支持和幫忙,。定期發(fā)放《家園互動手冊》,，以便做到家園同步。
6,、繼續(xù)開展"班級論壇",，談?wù)摪嗉墴狳c問題。讓家長抒發(fā)感想,，暢所欲言,。
7、定期或不定期進行家訪,，了解幼兒在家狀況,，利用晨間或離園時間進行隨訪，主動和家長交流,、溝通,。
五、個別教育：
1,、丁嘉琪,、方君磊等比較好動的小朋友，規(guī)則意識和自律意識個性差,，并且經(jīng)常有攻擊性行為，雖然透過上學期的教育,，他們樹立了必須的規(guī)則意識,，在教師的督促下能遵守一些規(guī)則，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性,，即教師在時表現(xiàn)較好,，教師不注意他們時，他們又會故技重施,，所以本學期就應加強家園共育,，進一步提高他們的自控潛力。
2,、包宋豪是一位聰明,、自信心很強、也很善于表達的孩子,，可是自我意識較強烈,，事事都要以自我為中心,，如果不稱他的心就會發(fā)脾氣，受挫潛力較差,，并且驕傲,，所以本學期還要針對性地加強對該幼兒的教育，爭取家園共育,，使孩子得到健康全面的發(fā)展,。
秋季教師個人工作計劃幼兒園篇十二
本學期我承擔141班《政治》、150班《職業(yè)道德與法律》教育教學工作,，周課時10節(jié),、晚自習2個、兼政教副主任(6節(jié)),，合計每周18個課時,，另有每周巡查輪值和生活值班一段。
所上150,、141班學生行為習慣,、學習習慣、學習基礎(chǔ)較差,，教學的重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的課堂行為習慣和良好的學習習慣,，教學方法以參與式教學為主，調(diào)動學生參與教學活動,，以夯實學生基礎(chǔ)為教學的目標和重點,，為學生參加高考做好前期的鋪墊。
二,、本學期教育教學工作要點,。
1、課程進度,。
150班《職業(yè)道德與法律》教學,。根據(jù)教學內(nèi)容及課時量，以每周(四個課時)完成一課的教學內(nèi)容為進度,，計劃18周完成所有教學內(nèi)容,。其間組織好期中、期末兩次考試,。
141班《政治》教學,。根據(jù)教學內(nèi)容及課時量，以每周(6個課時)完成一章的教學內(nèi)容為進度,，計劃本學期內(nèi)完成16章的教學內(nèi)容,，教學過程中注意夯實學生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生能力,，為高考打?qū)嵒A(chǔ),。其間組織好期中,、期末兩次考試。
2,、教學方法,。
在課堂教學中應以新的教育教學理念為指導，突出學生作為學習者的主體地位,，以交流互動的方式進行教學,，充分調(diào)動學生積極參與到課堂教學中來。
3,、抓好課堂常規(guī),，確保教育教學工作的順利進行。
4,、寓德育工作于教學中,，不斷提高學生的認識能力，,。
5,、組織好期中期末考試，作好質(zhì)量分析工作,。
6,、隨時關(guān)注學生的學習狀態(tài)和心態(tài)。做好各階段學生的心理輔導工作,。
7,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，端正學生態(tài)度,。
8,、教學中特別要進一步加強所上教學班級的文化基礎(chǔ)，為今后的高考作好前期的準備,。
9,、認真按照學校生活值班工作職責及要求完成好各段生活值班工作(按時交接班，作好必要記錄,，及時處理各種問題)。
10,、組織和開展好勞動課教學,。培養(yǎng)學生的勞動觀念，端正學生勞動態(tài)度,。
11,、組織開好每周一節(jié)的班會課。班會以主題班會的形式開展,，突出班會主題,，解決好一個主要問題,，動員學生積極參與討論。
秋季教師個人工作計劃幼兒園篇十三
1,、指導思想:,。
以新課程標準為依據(jù),遵循“健康第一”的宗旨，全面體現(xiàn)新課程的四個基本理念,，側(cè)重于以學生發(fā)展為中心,，重視學生的主體地位，充分發(fā)揮學生自主探索學習的方式,，以身體練習為主要手段,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，關(guān)注個體差異,，確保每一位學生從活動中得到積極的發(fā)展,。
2、學生基本情況分析:,。
高一新生雖然經(jīng)過多年體育課的學習,，但運動僅能、體育鍛煉習慣仍不理想?，F(xiàn)今體育課以“健康第一”為指導思想,，提出運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應五個目標，教師有必要對學生進行全面的教育和提高,。田徑是其他體育項目的基礎(chǔ),，所以高一年段進行田徑運動的教學。田徑項目教學內(nèi)容較單一,、枯燥,，學生可能對田徑項目比較排斥，這就需要教師充分調(diào)動他們的學習興趣,、學習積極性,，對學生進行引導和鼓勵。
高二女生身體發(fā)育達到基本成熟,，其神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦皮質(zhì)的結(jié)構(gòu)和機能,，已經(jīng)逐步發(fā)展成熟。學生心理特點表現(xiàn)為:注意的集中性和穩(wěn)定性有了發(fā)展,，能很好地分配自己的注意;富有激情和活力,，一旦對體育運動產(chǎn)生興趣，較能夠執(zhí)著、熱情地投入情感,。這個時期的女學生已近成年,，有必要學習并掌握一定的自衛(wèi)防身術(shù)來保護自己。由于教學內(nèi)容較新穎,，學生以前沒有接觸過,，所以對于自衛(wèi)防身術(shù)的學習，學生較能夠認真去對待,。
3,、教材與教輔分析:。
內(nèi)容與結(jié)構(gòu):,。
高一上學期主要進行田徑運動的必修課教學,。田徑是其他體育項目的基矗高一年段進行田徑運動的學習，是為了更好地發(fā)揮田徑運動,，作為基礎(chǔ)運動項目的功能,，為學生進入后期的選項學習打好運動技能和體能等多方面的基矗田徑模塊教學內(nèi)容為:短跑、耐久跑和跳遠,。
高二年段選項教學班的教學內(nèi)容為女子防身術(shù),。防身術(shù)是一項運用踢、打,、摔,、拿等武術(shù)技擊方法，以制服對方,，保護自己為目的的專門技術(shù),。防身術(shù)中的奇妙招法，實質(zhì)是中華武術(shù)的精華“集錦”,。他吧武術(shù)中各種適合實踐應用的招法分離出來,，經(jīng)過摘編、加工,、提煉,、創(chuàng)造、完善,，使其成為一種散招,，并具備簡單使用，易記,、易學的特點,。
教材的特點與難重點:。
高一年段的田徑必修項目是體育運動中的基礎(chǔ)性項目,，內(nèi)容較單一,、枯燥。但對學生的體能,、運動技能,、心理素質(zhì)和社會適應能力的培養(yǎng)和提高具有十分重要的作用。教材重點在于:使學生了解耐久跑耐力和心肺功能的良好作用和掌握蹲距式跳遠騰空的蹲距姿勢;教材難點:完成耐久跑的練習,，學生能夠積極參與,，做到用于克服困難，不懼艱苦,，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。
高二年段武術(shù)女生組的女子防身術(shù)是這學期新開的項目，內(nèi)容較新穎,，學生以前沒有接觸過,。教學重點在于學生掌握一些技擊的巧招，做到“一狠”,、“二全力”,、“三準確”和“一招制敵”。難點在于學生能夠發(fā)生突發(fā)情況時,，能夠沉著冷靜,，靈活應用所學到的技能，保護人身安全,。
4,、教學目標:。
總體目標:,。
學生能積極參與體育練習,，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣，同學間有良好的合作意識;高一學生能掌握跑,、跳等田徑項目的有關(guān)動作技術(shù),，高二女生能掌握女子防身術(shù)的基本要領(lǐng)，培養(yǎng)運動興趣,，學會鍛煉方法,，提高運動技能，并能運用所學相關(guān)技術(shù)用于鍛煉活動和生活中去了;促進體能發(fā)展和身體各器官,、系統(tǒng)功能的提高,，逐步形成健美的體形和健康的體魄;學生樂于進取，用于克服困難,，相互合作意識和自我調(diào)控情緒的能力得以提高;激勵學生勇往直前,、奮勇拼搏，學生的團體合作精神,，安全意識得以提高,。
5,、教學措施及要求:。
在教學中我將盡量采用多種練習方法和游戲提高學生學習的興趣和運動技能,，以學生主體,，興趣先導，實踐強化和為學生終身體育打基礎(chǔ)有原則,，與學生共同學習,、共同探討，提高學生的自主思維能力和研究性學習的能力,。
二,、教學研究的計劃:。
我將加強體育與健康新課程的學習和研究,，積極參與校際,、教研組、備課組教研活動,，與體育教師同仁共同探討在新課程下的教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論與實際體育教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作,。同時，積極參與校內(nèi)外聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。我將在第十三周開一節(jié)公開課。
三,、繼續(xù)教育的計劃:,。
我將培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書,，平時多關(guān)注有關(guān)教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的文章,，多閱讀有關(guān)教育學、心理學,、體育教學的書籍和文章,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,，從而提高自身理論知識及教學能力,。同時，面對新課改,，積極探索,，不斷更新體育教育教學的理念，以新課改的思想指導自己的教學實踐,。只要有校內(nèi)外或遠程教育培訓的機會,，本人一定積極參與,，并做到學習、實踐,、反思,、提高。
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秋季教師個人工作計劃幼兒園篇十四
指導思想：
堅持樹立“健康第一”的指導思想,，認真貫徹落實《學校體育工作條例》,。嚴格按照小學體育教學常規(guī)實施細則;以課程改革為指導，解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高教師教育教學水平，注重學生創(chuàng)新意識,、自學能力與實踐能力的培養(yǎng),。開展教學研討，從而不斷促進教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，樹立正確的學校體育教學觀,，提高教學質(zhì)量。創(chuàng)建“崇尚健身,，參與健身”,，爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生?，F(xiàn)制定以下計劃：
1,、強化常規(guī)教學管理，做好體育課常規(guī)教學安排,。
2,、認真制定各項教學計劃。
根據(jù)學年總課時數(shù),、學習的重點,、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃,、教學進度計劃,、教學進度安排表和課時計劃。有計劃,、高標準的做好《學生體質(zhì)健康標準》測試,、統(tǒng)計、上報工作。
3、加強集體備課管理制度,、加大教學檢查力度,。
全體體育教師要熟悉,、掌握教學課標和教材,，明確教學目的,、任務(wù),。根據(jù)《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標,，各教師按年級教學進度安排表計劃,。
4,、加強課堂常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量。
進一步完善教師崗位制度,，嚴格規(guī)范教學常規(guī)行為，各年級教師,，根據(jù)學生實際情況,，認真抓好課堂常規(guī)管理與教學質(zhì)量,，提高學生身體素質(zhì)和運動技能,。
認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)意見》精神,，落實“學生在校一小時體育活動”計劃,，豐富陽光體育運動內(nèi)容，積極探索陰雨天氣的大課間活動方式,，努力提高學生在校1小時體育活動的質(zhì)量和效益。
1、開展校園體育節(jié)活動。
體育是展示學校活力的一個窗口,，體育文化又是展現(xiàn)學校的內(nèi)涵底蘊,。根據(jù)學校的發(fā)展規(guī)劃要求,，更好地促進學校體育與文化的建設(shè)，繼續(xù)深化素質(zhì)教育,，進一步增強學生熱愛生活,、熱愛學習的情感和確立“健康第一”的意識和行為。
2,、校園“吉尼斯”即學生體質(zhì)測試,。
(1)、學生體質(zhì)測試是本學期開始評選校園“吉尼斯”的重要依據(jù)，對每一位學生進行體質(zhì)測試,。
(2),、成績統(tǒng)一由電腦軟件自動賦分?？偝煽冇浫雸F體總分,，單項成績最高的即為校園“吉尼斯”紀錄獲得者，并頒發(fā)證書,。
3,、舉辦田徑運動會。
豐富學生課余生活,，提高競賽成績,。11月中下旬舉辦校園田徑運動會。一二年級親子運動會,，三—六年級田徑運動會,，教師趣味運動會。
1,、運動隊訓練必須定教練,、定計劃、定指標,，分工明確,，負責到人。
2,、認真做好運動員家長及班主任的思想工作,，保證隊員每天在校訓練不少于1小時。
3,、輔導校老師應積極為中心校輸送體育苗子,，共同為提高我校的市運會成績盡心盡責。(運動員獲獎,，向全鎮(zhèn)通報,，并作為期末工作考核加分內(nèi)容)。
秋季教師個人工作計劃幼兒園篇十五
指導思想：
為貫徹學校培訓活動精神,，本著“搭建平臺,、友好合作、互相學習,、交流經(jīng)驗,、取長補短、共同發(fā)展”的宗旨,，根據(jù)學員實際情況,，有計劃,、有組織、有步驟地通過學習交流方式,，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師,，在較短時間內(nèi)感受學校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風貌，了解現(xiàn)代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經(jīng)驗,，使其具有較強的體育教育教學能力,，特制訂本計劃。
帶教內(nèi)容：
2,、中學體育課聽課,、上課、評課能力的提高,；
3,、教科研論文或案例的探討或撰寫；
4,、課余活動及運動隊建設(shè)的探討,；
5、學校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等,。
帶教任務(wù)和目標：
2,、通過合作交流使應老師能感受到學校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與ji情，通過聽課,、上課,、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高,，并在學校層面進行錄像課展示,。
浙江永康石柱初中體育教師開課時間：
第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場。
秋季教師個人工作計劃幼兒園篇十六
指導思想：
堅持樹立“健康第一”的指導思想,，認真貫徹落實《學校體育工作條例》,。嚴格按照小學體育教學常規(guī)實施細則；以課程改革為指導,，解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念，努力提高教師教育教學水平,，注重學生創(chuàng)新意識,、自學能力與實踐能力的培養(yǎng),。開展教學研討,，從而不斷促進教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的學校體育教學觀,，提高教學質(zhì)量,。創(chuàng)建“崇尚健身,，參與健身”，爭創(chuàng)學校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生?，F(xiàn)制定以下計劃：
1、強化常規(guī)教學管理,，做好體育課常規(guī)教學安排,。
2、認真制定各項教學計劃,。
根據(jù)學年總課時數(shù),、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃,、教學進度計劃,、教學進度安排表和課時計劃。有計劃,、高標準的做好《學生體質(zhì)健康標準》測試,、統(tǒng)計、上報工作,。
3,、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度,。
全體體育教師要熟悉,、掌握教學課標和教材，明確教學目的,、任務(wù),。根據(jù)《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標，各教師按年級教學進度安排表計劃,。
4,、加強課堂常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量,。
進一步完善教師崗位制度,，嚴格規(guī)范教學常規(guī)行為，各年級教師,，根據(jù)學生實際情況,，認真抓好課堂常規(guī)管理與教學質(zhì)量，提高學生身體素質(zhì)和運動技能,。
認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)意見》精神,，落實“學生在校一小時體育活動”計劃，豐富陽光體育運動內(nèi)容,，積極探索陰雨天氣的大課間活動方式,，努力提高學生在校1小時體育活動的質(zhì)量和效益,。
1、開展校園體育節(jié)活動,。
體育是展示學?；盍Φ囊粋€窗口，體育文化又是展現(xiàn)學校的內(nèi)涵底蘊,。根據(jù)學校的發(fā)展規(guī)劃要求,，更好地促進學校體育與文化的建設(shè)，繼續(xù)深化素質(zhì)教育,，進一步增強學生熱愛生活,、熱愛學習的情感和確立“健康第一”的意識和行為。
2,、校園“吉尼斯”即學生體質(zhì)測試,。
（1）、學生體質(zhì)測試是本學期開始評選校園“吉尼斯”的重要依據(jù),，對每一位學生進行體質(zhì)測試,。
（2）、成績統(tǒng)一由電腦軟件自動賦分,?？偝煽冇浫雸F體總分，單項成績最高的即為校園“吉尼斯”紀錄獲得者,，并頒發(fā)證書,。
3、舉辦田徑運動會,。
豐富學生課余生活,，提高競賽成績。11月中下旬舉辦校園田徑運動會,。一二年級親子運動會,，三—六年級田徑運動會，教師趣味運動會,。
1,、運動隊訓練必須定教練、定計劃,、定指標,，分工明確，負責到人,。
2,、認真做好運動員家長及班主任的思想工作，保證隊員每天在校訓練不少于1小時,。
3,、輔導校老師應積極為中心校輸送體育苗子,，共同為提高我校的市運會成績盡心盡責,。（運動員獲獎,，向全鎮(zhèn)通報，并作為期末工作考核加分內(nèi)容）,。
秋季教師個人工作計劃幼兒園篇十七
新的學期,，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著,。我要把上一學期的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：
個人學習,。
1、作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學期里繼續(xù)提高。
2,、做到言教身教相結(jié)合,，繼續(xù)致力于教研組的組風建設(shè)，提高教師的工作熱忱,，發(fā)揮自己的工作熱情,，團結(jié)、嚴謹,、進取,，共同把學校的體育工作做實做好。
3,、繼續(xù)學習和研究《體育與健康》新教材,，認真貫徹體育教學“六認真”細則，堅持相互聽課和評課,。不斷提高教師的義務(wù)水平與能力,，對新教材加以研究,，參與課程改革，結(jié)合新教師所學新教法,，積極探索教學新思路,，以學生為本、以“健康第一”為原則,，促使學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣,，掌握科學鍛煉的方法，樹立終身鍛煉的思想,。
4,、加強教研組的科研意識、強化組內(nèi)科研風氣,，以科研指導教學,、以科研服務(wù)教學，解決教學中實際問題,，使體育教學更趨于科學化,、規(guī)范化，抓好課題研究工作,，認真收集相關(guān)資料,，撰寫出高質(zhì)量的文章。
5,、繼續(xù)抓好各項運動隊的訓練工作,，不但提高運動水平，更要加強對學生的道德意志品質(zhì)的培養(yǎng),，賽出成績,，賽出水平。
6,、積極推動學生體育活動的開展,，確保學生每天必要的活動時間(一小時)，做好三操兩課兩活動,，落實各年級課外活動時間的組織安排工作,，給學生創(chuàng)造一個展現(xiàn)的平臺。
1,、深入學習新的教育思想,，本著以教育為中心，以課堂為基地,，扎實的練好個人基本功;,。
3、讓孩子們在一種輕松愉快的氛圍中學習，從而產(chǎn)生對學習的興趣;,。
5,、課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法;,。
7、使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習;,。
8,、讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣,，健康的身心。
作為一個進一步擴大的體育教研組,，我們決心講團結(jié).講奉獻.講開拓.講拼搏,。在新的學期中，我們加倍努力,，為唐馬路小學的體育工作和為唐馬路小學爭創(chuàng)有體育特色學校,，作出應有的貢獻和成績。
秋季教師個人工作計劃幼兒園篇十八
本班原有幼兒32名,，期未因特殊情況調(diào)走一名,，本學期初新增5名新生，現(xiàn)共有36名幼兒,，其中20名為女生,、16男生。年齡在99年8月_—00年12月之間,。通過一學年的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在健康、語言,、社會,、科學、藝術(shù)五方面進行五大領(lǐng)域的分析：
健康領(lǐng)域：我班幼兒基本上都適應了幼兒園的集體生活,，情緒基本穩(wěn)定,、愉快；幼兒們逐步學會了獨立用筷子進餐和入廁,，在成人的幫助下學會了穿簡單的衣,、褲、鞋,；樂意參加體育活動,，走、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作有了一定的發(fā)展，學會了坐,、站,、行的正確姿勢。但有個別幼兒自理能力相對較弱,，挑食現(xiàn)象較嚴重,。
語言領(lǐng)域：除個別幼兒以外，我班幼兒基本都能學說普通話,，樂意用普通話與人交流,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要,；幼兒們普遍喜歡念兒歌,、聽故事、看圖書,，并樂意表達自己的感受,。但有個別幼兒語言表達缺乏連貫性和完整性，表達不夠清晰,。
社會領(lǐng)域：大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處,，任喆恬,、王怡璐等小朋友在新學期還能主動地關(guān)心新來小朋友。懂得在活動中互助合作,、團結(jié)友愛,，玩玩具時初步知道學習互相謙讓，有始有終的做事行為習慣初步開始形成,，并具有初步的自信心,。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則，形成初步的社會公德意識,，培養(yǎng)了初步的是非感,、愛憎感等等。陳詩麒,、陳佳佳等小朋友有喜歡翻別人的書包等不好的行為習慣,；班級中90%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，有極個別幼兒在玩玩具時以自我為中心,，不肯與人分享，獨占欲強，不會等待與輪流,，不會與人協(xié)商,。也有不愛護物品，吳家雯,、沈翀昊,、李佳薈等小朋友做事拖拉，依賴性較強,。
科學領(lǐng)域：我班幼兒能在成人的引導下用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品的顏色,、大小,、形狀、數(shù)量的明顯特征,；但少數(shù)幼兒在嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程這一方面仍較欠缺,。
藝術(shù)領(lǐng)域：我班幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動,，能表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征；能用自然的聲音唱歌,，喜歡用身體動作自由地進行歌表演,、做律動。但個別幼兒還只會涂色,，不會畫物體的簡單輪廓,，畫面的觀賞性欠缺；個別幼兒用打擊樂器表達音樂節(jié)奏仍有一定困難,。
本學期的班工作計劃將制訂與幼兒年齡段相適應的教育目標并針對班級所存在情況采取相應的教育措施：
（一）幼兒生活管理目標,。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣,。
幫助新生學習各種生活,、學習常規(guī)。
養(yǎng)成飯前,、便后,、手臟時及時洗手的好習慣。
會用正確的方法擤,、擦鼻涕,。
能把毛巾擰干，正確盥洗,；學習用自帶毛巾擦汗,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。
安靜愉快地進餐,，坐姿自然,。
正確使用餐具，餐后收拾碗筷,，餐具輕拿輕放,。
逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽,，吃飯時不發(fā)出響聲,。不挑食，不剩飯菜,。
養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈,、地面干凈、身上干凈,、碗內(nèi)干凈,。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力,。
安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,。
生病時愿意接受治療并能注意休息,。
學習獨立、有序地穿脫衣褲,、鞋襪,。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方,。
正確區(qū)分左右鞋,，會系鞋帶。
學習整理床上用品,。
4,、學做值日生：
學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處,，能積極主動地做好餐前,、餐后的清潔、整理工作,。
給小伙伴分發(fā)食品,，學會照顧別人。
學習照顧班級的動植物角,，值日班長每天及時翻好天氣預報表和今日播報的內(nèi)容,。
督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況。
（二）本學期教育教學目標：
健康領(lǐng)域：
1,、獨立進餐,、盥洗，穿脫衣,、褲,、鞋，愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。
2、積極參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應力,，動作自然、協(xié)調(diào),。
3,、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺,。
語言領(lǐng)域：
1,、學習注意傾聽，理解日常用語,，能用普通話大膽,、清楚地說出自己想做的事。
2,、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事,。
3、學習有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。
社會領(lǐng)域：
1、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動。
2,、學習結(jié)伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。
3,、覺察他人的快樂,、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試作出適宜的反應,。
4,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
5,、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。
科學領(lǐng)域：
1、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息。
2,、嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程,。
3、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。
4,、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動,、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征,，能表達自己的感受,。
2,、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏,。
3、學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。
秋季教師個人工作計劃幼兒園篇十九
以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針,，圍繞深入實施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學質(zhì)量這一中心，以加強“和諧高效思維對話”型課堂建設(shè),、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,、深化教學管理、強化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升,、激活教研活動為重點,，求真務(wù)實，開拓進取,，努力促進教學的內(nèi)涵發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展,。
二,、基本情況分析。
（一）學情分析：所任教的初三四個班的學生年齡在15——16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強,；女生趨于文靜,，不好活動。因此要因勢利導,，加強男生的身體素質(zhì)練習,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。本學期還面臨體育中考,，針對中考項目加強考前練習,，爭取取得優(yōu)異成績,。
（二）教材分析：田徑項目包括跑（50米；耐久跑800米1000米,；往返跑25米）,，跳（立定跳遠），擲（投實心球）,；教學重點：以各項目技術(shù)為載體,，發(fā)展跑的能力和有氧耐力、彈跳力,、肌肉力量,，提高生活能力和抗疲勞的能力。球類有籃球（行進間單手肩上投籃）,，排球（墊球）,；教學重點：以籃排球的基本技術(shù)為載體，發(fā)展學生的身體素質(zhì),，提高心肺功能,，培養(yǎng)運動興趣。技巧項目單杠（跳上成正撐慢翻下,；單（雙）腳蹬地翻身上成正撐,。），雙杠（支撐擺動,；“男”臂屈伸,。），墊子（前滾翻接轉(zhuǎn)體180度接后滾翻屈腿起,；“女”仰臥起坐,。），支撐跳躍（分腿騰躍山羊）,。趣味健身項目跳繩（1分鐘跳繩,，花樣跳繩）。
教學重點：通過各種技巧練習提高學生身體的柔韌性,、力量等身體素質(zhì),，培養(yǎng)勇敢的意志品質(zhì)。
三,、教學目標,。
1、積極參加課外體育活動,，懂得科學的鍛煉方法,。
2、完成和基本掌握本年級選擇項目中規(guī)定動作,。結(jié)合游戲和降低規(guī)則的比賽,，提高技戰(zhàn)術(shù)的運用能力,。用安全方法進行運動，發(fā)展體育的廣泛興趣,、愛好,。提高自學自練和自我保健能力。
3,、全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,，通過多種練習繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力,，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響,。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應注意的事項,。
4,、正確評價自己的運動能力，了解身心之間的關(guān)系,，逐步掌握設(shè)置合適的體育學習目標方法,，增強自尊與自信，在克服困難的學習中,，體驗成功和活動的樂趣,。
5、增進同學間的交往,，建立體育活動中的合作意識,，指出體育活動中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育項目,，多渠道搜集信息,，并能評說比賽和表演。
四,、教學進度,。
第一至二周：隊列廣博操練習，三至四周中長跑,，五至六周短跑,，七至八周籃球，九至十周排球,，第十一周投擲,，十二周跳躍，十三周墊子,，十四周支撐跳躍，一周理論一周機動,。
五,、教學措施,。
1、熟悉教材,，認真?zhèn)湔n合理安排每節(jié)內(nèi)容和時間,。
2、發(fā)揮學生的主觀能動性,，以學生為主體,，讓學生領(lǐng)做各種活動。
3,、面向全體學生,，注意區(qū)別對待，使每個人都能全面發(fā)展,。
4,、通過集體活動和比賽提高學生的合作意識培養(yǎng)合作能力。
