在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

大學生寒假調(diào)查報告篇一

暑假結(jié)束之后,，我就要是大四的學生了。在大學的最后一個假期,，我想?yún)⒓拥缴鐣嵺`中來,，畢竟這是最后一次機會了，我不能夠錯過,，我應該在最后的暑假進行一次很好的鍛煉,，讓自己在最后的大學一年得到更好的能力。今年暑假,，我就在這種思想下,，度過餓了我的暑假，我也參加了兩個月的社會實踐,。

時間飛逝,，還有一年就要告別大學生活了，即將踏入社會,。我們知道隨著中國在國際貿(mào)易中地位的不斷上升,，以及在我國加入世界貿(mào)易組織和全球化進一步發(fā)展的新形勢下，對于我們國貿(mào)專業(yè)的學生們來說,，或?qū)τ谧鳛閷韽氖聡H貿(mào)易方面業(yè)務的我們來說,，去外貿(mào)公司實踐對我們來說非常重要。這次學校給了我們一個很好的實踐鍛煉機會,，就是讓我們在暑假期間去外貿(mào)公司進行實踐,。

短短的實踐期已經(jīng)結(jié)束,，靜下心來回想這次實踐真是感受頗深。我們知道實踐是大學教育中一個極為重要的實踐性環(huán)節(jié),，通過實踐,，可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關的一些實際工作,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論,、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高我們的實際動手能力,，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎。通過這段時間的學習,，從無知到認知,，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個專業(yè),，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的,，在整個實踐過程中，我每天都有很多的新的體會,，新的想法,。

回顧我的實踐生活，感觸是很深的,，收獲也是豐碩的,。這次的實踐，主要是跟有外貿(mào)公司有工作經(jīng)驗的師傅們學習,，通過看各種外貿(mào)定單,、商業(yè)郵件、各種原始合同,，讓我對于實際的外貿(mào)工作有了一個感性的認識,，針對不懂的問題我會及時在網(wǎng)上查找，并將自己在書上所學的知識,，與當天了解到,、所學到的結(jié)合在一起，使我對外貿(mào)這個專業(yè)有了更加理性的認識和更深刻的體會,。

通過這次的實踐,，我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿著好奇,，轉(zhuǎn)而逐漸適應了這樣的生活,，做事情按部就班,，循序漸進,。這次的實踐,，讓我懂得了許多，知道了許多,，大學文憑其實只是一塊敲門磚,。進入工作單位后，大家都是從頭開始,，凡事都要自己去摸索,，沒有人會手把手教你。所以,，我們有必要培養(yǎng)主動學習能力和創(chuàng)新能力,，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應時代的需要,。雖說大學文憑只是一塊敲門磚,，但是個人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼。首先是學習成績,，用人單位認為成績的好壞從一定程度上說明了你學習能力的強弱,，所以，學習成績是他們非?？粗氐囊稽c,。因此，我們首先要學好自己的專業(yè)知識,。其次,，他們看重的就是就是我們的社會實踐能力。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力,。經(jīng)過這段時間的實踐,，我主要有以下感想：

平時，我們不管做什么事,，都要明確自己的目標,，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作,，關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握,。因此,，要樹立正確的目標，在實現(xiàn)目標的過程中一定要多看別人怎樣做,，多聽別人怎樣說,，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做,。只有這樣我們才能把事情做好,。

作為在校生,，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做,，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境,，時間短的要幾天，時間長的要幾周,，或更長的時間,，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做,，便會產(chǎn)生離開的念頭,，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄,。

我們到公司去實踐,，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當學生看待,。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做,，可又不想讓我們閑著，因此,，他們會交給我們一些比較簡單的工作,。與此同時，我們應該自己主動找一些事情來做,，從小事做起,，剛開始也只有這樣。這樣公司的同事才會更快地接受你,，領導才會喜歡你,，接下來才會讓你做一些相對比較重要的工作。

在工作過程中,，我們肯定會碰到很多的問題,，有很多是我們所不懂的,，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心地接受,。同時,，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候,，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改,。

通過本次的實踐,，我還發(fā)現(xiàn)自己以前學習中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學習指明了方向,，同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎,。之前，每次填單總是填不完整,，而且會出現(xiàn)很多的小錯誤,，經(jīng)過這次的訓練，我已經(jīng)可以比較正確的填制一些必要的單據(jù),。雖然我們還未真正參與到業(yè)務中,，只是做一些簡單的工作，如填單,，但這次的實踐為我們提供了一個很好的鍛煉機會,，使我們及早了解一些相關知識以便以后運用到以后的業(yè)務中去。通過這次的實踐,，我們可以熟練掌握實物的基本流程,，同時讓我懂得只有通過刻苦的學習，加強對業(yè)務知識的熟練掌握程度,，在現(xiàn)實的工作中才會得心應手,，應對自如。

這次實踐不僅僅是鍛煉了我在貿(mào)易操作方面的一些技能,，同時,，經(jīng)過這次實踐，我還從中學到了很多課本上所沒有提及的知識,，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變,，以前我總想找一份適合自己愛好，并且專業(yè)對口的工作,?？涩F(xiàn)在我們都知道找工作很難，要專業(yè)對口更難,，很多東西我們初到社會才接觸,、才學習。所以我現(xiàn)在要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀,。應盡快學會在社會上獨立,，敢于參加與社會競爭,，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長,?？偟膩碚f，作為一個快要畢業(yè)的大學生,，無論是在今后的工作或是生活中,，實踐都將成為我人生中一筆重要的資本。

實踐中我鍛煉了自己的能力,。這次實踐使我人生中的一次寶貴的財富,，我相信我會在今后的人生中，非常好的認識到這一現(xiàn)實,，我能夠做的更好,，這是我一直以來不斷努力的成果。兩個月的實踐并不長,，不過我已經(jīng)鍛煉了自己的能力了,，我相信自己能夠做的更好，我堅信自己的未來一定更加的美好,！

批改作業(yè),，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候,，寫上激勵的評語,，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之,，開導之,。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明,。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會,，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生,，我會輔導他們,，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心,，才能把學生的缺點糾正過來。

整個實踐期間,，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷,。由于二年級的學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差,。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進生的工作,，要實現(xiàn)“沒有教不好的學生”的教育理想,，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師,，因此,，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面,，我絕不訓斥他們,，而是耐心地教育他們,，跟他們聊天,，了解他們，對癥下藥,。制造機會讓他們參加班里的活動,，讓他們知道，老師是重視他們的,。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面,，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的,。在我的悉心努力下,，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的,，在接下來的語文和數(shù)學個單元測驗都及格了,。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥,，罰站,，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界,，對癥下藥,。

時間過得真快，短短的近兩個月實踐生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個月的實踐使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,，我學到了很多書本上學不到的知識?！爸R是永無止境的,。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己,，面對教育事業(yè)的滿腔熱情,，將鼓舞著我不斷前進。

大學生寒假調(diào)查報告篇二

在嚴寒中迎來了作為大學生的第二個寒假,，當然也是第二次體驗社會實踐,。大學生不同于中學生，他更注重培養(yǎng)學生的實踐能力,。特別是在當今素質(zhì)教育中,，社會實踐已被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假社會實踐活動是課外學校教育的延伸,，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。有助于當代大學生接觸和了解社會,。同時,，實踐也是我們大學生學習知識、鍛煉才能的有效途徑,，也是大學生服務社會,、回報社會的良好形式。

對于一個大學生來說,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì),。所以為了同樣的目標和信念，我們在寒假參加了社會實踐活動,。體驗社會實踐,，讓你更好地了解社會，在實踐中增長知識,，鍛煉才能,，培養(yǎng)韌性，通過社會實踐發(fā)現(xiàn)自己的不足和差距,。

為了擴大知識面,，擴大與社會的接觸，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力,，使自己畢業(yè)后能夠真正進入社會，適應國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化,，處理好生活和工作中的各種問題,，這個假期來到樂清市靈地鄉(xiāng),，開始了自己的社會實踐。實踐就是把我們在學校里學到的理論知識運用到客觀實際中去,，讓我們學到的理論知識變得有用,。如果你只學不練，那么你學的等于零,。

理論要和實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎,。通過這段實習,，我學到了一些在學校學不到的東西。因為環(huán)境不同,，你遇到的人和事也不同,，你從他們身上學到的東西自然也不同。我們應該學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。

隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和加入世貿(mào)組織，國內(nèi)外經(jīng)濟日益變化,，新事物每天都在不斷涌現(xiàn),。在機會越來越多的同時,，也有新的挑戰(zhàn),。前天剛學的知識，今天可能已經(jīng)淘汰了,。中國經(jīng)濟越是與外界接軌,，對人才的要求就會越高。我們不僅需要學好我們在學校學到的東西,，還需要實踐我們生活中的其他知識,。

在這一段時間的練習中，我們走過大街小巷,，接觸到各種各樣的人和事,，這在學校里是感覺不到的。在學校里,，有些老師可能會分配今天做什么,，明天做什么，但是在這里,，沒有人會告訴你這些,。你必須知道該做什么，自己去做,，盡力而為,。

在學校,，只有學習的氛圍。畢竟學校是學習的地方,，每個學生都在努力爭取更高的成績,。無論是學習還是工作，都有競爭,。在比賽中,，一定要不斷學習別人的先進之處，也要學習別人如何做人,，從而提高自己的能力,！

馬丁老師曾經(jīng)說過，大學是一個小社會,，但我總覺得,，在校園里，純真和真誠缺一不可,。即使是大學,，學生還是保持著自己的身份。聯(lián)系那些剛畢業(yè)的學長,，他們總是告訴我要珍惜在學校的時光,。在這個實踐中，我深深感受到,，在學校里,，理論研究很多，多方面的,，幾乎是全面的,；但是在實際工作中，你可能會遇到書本上學不到的情況,，或者根本用不到書本上的知識。

回顧這次社會實踐,，我學到了很多東西,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，提高了自己的能力,，這是我在學校學不到的,。

善于與社會上的其他人交流需要長期的練習。之前沒有工作的機會,，所以和別人說話的時候沒有回應,，說話的時候感覺很冷，很尷尬,。人在社會上會融入這個群體,，大家一起努力,，讓自己的工作更加和諧，事半功倍,。你要傾聽,，要有耐心，接受別人給你的意見,。

對自己的工作要有信心,。自信不是麻木的自夸，而是對自己能力的肯定,。缺乏社會經(jīng)驗,，缺乏教育等原因會讓你缺乏自信。其實誰天生什么都有,，只要有自信,，就能克服心理障礙，然后什么都變得好解決,。

也許老師是對的,。雖然大學生的生活不像步入社會，但他們最終是社會的一部分,，這是不可否認的事實,。但有時我不得不感謝老師們不知疲倦的教學。有些問題已經(jīng)在課堂上認真消化了,，平時輔以作業(yè),。我比別人起點高，處理各種工作問題的知識也多,。作為一名新世紀的大學生,，我應該知道如何與各行各業(yè)的人互動,，如何處理社會上發(fā)生的各種事情,，這意味著大學生應該重視社會實踐，這是不可或缺的,。

畢竟兩年過去了,，我不再是大學生,，而是社會的一員,，要和社會溝通,，為社會做貢獻,。光知道紙上談兵是遠遠不夠的,。未來的人生之旅是漫長的,。為了培養(yǎng)自己成為一個合格的,、對社會有用的人才,，很多在學校讀書的人說,，寧愿出去工作,，也不愿意在學校讀書,；社會上的人寧愿回學校。知識的積累也是對與錯往往很重要,。知識就像人的血液,。如果一個人缺乏血液，他的身體就會虛弱,，如果他缺乏知識,，他的頭腦就會枯竭。我們上學,，學習先進的科學知識,，是為了將來進入社會，給自己的力量,。我們現(xiàn)在就要努力掌握自己的專業(yè)知識,，這樣才能更好地為明天的社會服務，為明天步入社會而努力,。

大學生寒假調(diào)查報告篇三

本文目錄,。

全國文明城市稱號是由中央文明委授予一個城市的綜合性榮譽稱號，它包含了國家衛(wèi)生城市,、環(huán)保模范城市和園林城市的一些基本指標和基本特征,，體現(xiàn)的是一個城市的整體文明程度，是最具價值的無形資產(chǎn)和城市品牌,。想要贏得全國文明城市稱號有xx個條件：一硬件指標的問題,，除與創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、環(huán)保模范城市相關聯(lián)的問題外,，還有城市公共設施投入,、城市綜合管理等;二是軟件指標方面，如社會風尚,、市民素質(zhì),、黨政機關和窗口行業(yè)的服務水平。

xx0xx年,，我們又有了新的志愿者活動,，，在學校的積極推動下,，我和同學又展開新一輪的攻勢,，來完成我們應盡得義務，完成新一輪的挑戰(zhàn),。

1.實踐地點：芷蘭社區(qū),。

活動時間：xx0--xx5至xx0--xx8。

3.實踐人：張宋,。

4.實踐內(nèi)容：社區(qū)保潔活動,，社區(qū)護綠活動,。

二.社區(qū)的總體狀況及實踐、分析,。

(一)總體來說,，近幾年來，隨著國家對城市衛(wèi)生管理的力度加強,，一系列活動的開展,，讓社區(qū)的人們對保潔、護綠重視的力度不斷加大,，社區(qū)的空氣也一片清新,，就我觀察的范圍來說，當前的情況基本良好,，但也存在著一些不容忽視的問題,。

1.按年齡來看。

從我近幾天觀察的情況來看,，有個別年齡層的居民沒有遵守社區(qū)所規(guī)定的原則去做的,。

亂扔垃圾的大約各個年齡都有;破壞花草、亂折樹枝只有一二年級的小學生;隨地吐痰年紀在50~60歲,，在公共場所吸煙的人在xx5~60歲,。

按不同人群來看。

接收教育多得人,，文明禮儀的條條框框也就會自覺去遵守,，自覺履行自己該盡的義務，對于年紀小或是年長的人,，他們接受的教育知識比較淺顯,，有的陋習已經(jīng)成為了貫性，不容易改正,，他們是最容易出亂子的,。

這是我們在實踐過程中所看見的社會現(xiàn)實狀況的一個縮影。

(二)實踐,。

社區(qū)工作人員告訴我,，從去年8月份開始，社區(qū)就成立了清潔隊,，幫助居民清理雜物。芷蘭社區(qū)居委會對小區(qū)環(huán)境進行了綜合整治,，社區(qū)面貌有得越來越好了,。清潔隊對街區(qū)進行監(jiān)督管理，發(fā)現(xiàn)臟亂差,，及時匯報,、及時清掃：環(huán)保工作的逐漸深入不僅使社區(qū)環(huán)境更加干凈,、整潔了，最重要的是增強了社區(qū)居民的環(huán)境意識,。這一行動也正好讓我們的行動更加方便,，便宜。

在這種情況下,，我們采取了團隊實踐和個體實踐相結(jié)合的方式,。

xx0--xx5。

今天早上,，我們一行人早早的在社區(qū)門口集合,，前一天我們已經(jīng)跟社區(qū)管理清潔衛(wèi)生工作人員說明我們的來意，他就欣然的答應我們和他們一起參與社區(qū)保潔,、護綠等工作,。在社區(qū)大廳中，他們給我們每人分發(fā)了帆布手套和口罩,，讓我們帶上,。整裝完畢后，我們分組進入社區(qū)各街巷,，清掃垃圾,。當我們搞完了衛(wèi)生，環(huán)境有了改觀,。

xx0--xx6,。

第二天，帶上裝備,，我們繼續(xù)深入到社區(qū)小街小巷內(nèi)對街道進行“兩掃”“兩?！?9點后，我們就到了綠化帶對樹木進行維護和修整,。

xx0--xx7,。

第三天，我們一行人來到街道,，看到綠化帶中有建筑垃圾,，把建筑垃圾“消滅”后，繼續(xù)清掃街道,。

xx0--xx8,。

第四天，我們跟隨清潔隊一同檢查社區(qū)的衛(wèi)生,，并跟居民挨家挨戶給居民打招呼,，希望居民愛護環(huán)境衛(wèi)生，不要隨手亂丟垃圾，雖然都是臟活累活,，但我們?nèi)匀粵]有掉隊,，跟上他們的步伐，將環(huán)境整理得井井有條,。

地球,，是人類賴以生存的環(huán)境，每個時候,，一個小小的習慣,，發(fā)揮的效益就能讓我們超乎想象;逐漸的,那些不好的行為都會逐漸被我們擯除.如果我們平時不注意，認為有時候隨手亂扔沒什么大不了的,，那么它就會惡性循環(huán),，成為自身的一種習慣。不僅僅是在實踐期間,，我們要在檢查保護環(huán)境,，搞好衛(wèi)生，在平時,，我們更要重視環(huán)境,。

短期的社會實踐，一晃而過,，確然我從中領悟到很多東西,，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力,，使我們通過這次實踐更加了解社會,，這次實踐活動意義深遠，這些東西讓我終生受用,，社會實踐拉近了我與社會的距離,，引導我們走出校門、步入社會,、并投身社會,，也讓自己開拓了視野，增長了才干,，經(jīng)一步明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命,，希望有更多的機會然我從中得到鍛煉，樹立遠大的理想,，明確自己的目標,，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!

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不同類型的調(diào)查報告,，具體內(nèi)容有所不同,。但基本寫法是相通的。

調(diào)查報告的寫作方法,，一是熟悉調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)特點;二要把握調(diào)查報告的寫作程序,。

應以簡煉,概括,明確的語句反映所要調(diào)查的對象,領域,方向等問題.題目應能概括全篇,引人注目.

主要包括研究背景和目的.

背景介紹應簡明,扼要,切題,背景介紹一般包括一部分重要的文獻小結(jié).

調(diào)查目的:闡述調(diào)查的必要性和針對性,使讀者了解概況,初步掌握報告主旨,引起關注.

詳細描述研究中采用的方法,使讀者能評價資料收集方法是否恰當.這部分一般包括以下幾方面:。

時間,。

調(diào)查對象,。

調(diào)查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計。

調(diào)查方法:定性,定量,。

質(zhì)量控制,。

結(jié)果與討論可以放在一起寫,也可以分開寫.

結(jié)果和討論分幾節(jié)來完成.一般采用描述,分析,討論來寫.

描述事情的發(fā)生發(fā)展過程,。

描述調(diào)查人群的人口社會學特征,,。

描述調(diào)查事物的特征,。

對比:。

他人研究對比,。

本調(diào)查中不同特征人群對比,。

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標題可以有兩種寫法,。

一種是規(guī)范化的標題格式,，基本格式為“××關于××××的調(diào)查報告”、“關于××××的調(diào)查報告”,、“××××調(diào)查”等,。

另一種是自由式標題，包括陳述式,、提問式和正副題結(jié)合使用三種,。陳述式如《東北師范大學畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,，正副標題結(jié)合式,，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象,、范圍,、問題，如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐調(diào)查》等,。

調(diào)查時間：

調(diào)查地點：

調(diào)查對象：

調(diào)查方法：

調(diào)查人：

調(diào)查分工：(以小組形式調(diào)查的要求,，小組人數(shù)不得超過3人)。

正文一般分前言,、主體,、結(jié)尾三部分。

1.前言,。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的,、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法,，以及人員組成等調(diào)查本身的情況,，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過,、現(xiàn)實狀況,、主要成績、突出問題等基本情況,，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法,、指出問題,、提示影響、說明中心內(nèi)容等,。前言起到畫龍點睛的作用,，要精練概括，直切主題,。

2.主體,。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況,、做法,、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識,、觀點和基本結(jié)論,。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多,，可以提出解決問題的方法,、對策或下一步改進工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題,，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景,，發(fā)出鼓舞和號召。

學術性社會調(diào)查報告指的是基于社會調(diào)查的,。

畢業(yè)論文,。

或者要發(fā)表在國內(nèi)、國際期刊上的研究論文,。雖然各個學?；蚱诳赡茉诟袷缴弦蟛煌莾?nèi)容上的要求往往是一致的,。

1.節(jié)本寫作方法,。有了足夠的材料積累,，并收集、分析了數(shù)據(jù)之后,，就是正式撰寫報告與論文的時候了,。雖然說文無定法，一個行為研究方面的論文一般遵循一個相當固定的報告格式,。這種寫作格式對大部分中國人來講是一個福音,。畢竟寫八股文還是比較容易的,。一個論文的基本結(jié)構(gòu)分以下幾部分：

1.introduction(概述),。

2.theoreticaldevelopment(理論發(fā)展)。

3.methodology(研究方法),。

4.dataanalysisandresult(數(shù)據(jù)分析與結(jié)果),。

5.discussionandimplication。

6.conclusion(結(jié)論),。

在我們解釋每一部分要寫什么之前,，有一點需要強調(diào)，那就是從粗到細(top-downprocess)的寫作過程,。從平時的材料積累開始,，在寫一篇論文的整個過程中，最好的寫作方法就是從綱要開始,，然后對每一點進行細化,，得到更細的綱要，一直到成文,。一個基本的原則是：每一段文的第一句是對本段的總結(jié),。

2.寫概述。

1.一個研究課題的所對應的現(xiàn)實現(xiàn)象的實際重要性,。比如,，對于一個研究網(wǎng)上廣告的文章，其現(xiàn)象的實際重要性可以用電子商務的重要性來說明,。研究者可以用最近幾年電子商務的營業(yè)總額的增長與廣告總額的增長來說明一個課題實際重要性,。

2.提出業(yè)界所關心的問題。比如,，如何通過搜索引擎做廣告是很多公司所關心的問題,。研究者可以用這業(yè)廣告的營業(yè)總額來說明其受關心程度。對問題進行明確化,，使之直接關聯(lián)到本研究課題,。業(yè)界所面臨的問題是什么呢?比如，業(yè)界關心的是一個廣告位置是否值一定的價格,。

3.對以往的研究做一個高度概括的總結(jié),，并提出其不足,。比如，以往研究可以研究了不同的廣告表現(xiàn)方式(比如使用動畫,，使用影視片斷)對用戶注意力的影響,，卻沒有研究廣告位置對注意力的影響。

4.明確本文的科研主題,。用一句很明確的話來表明科研主題,。一個科研議題中要明確包含因變量(比如：attention)，并盡可能包含主要的自變量,。

5.解釋本文的主要理論依據(jù)或方法,，并指出其貢獻。

6.解釋論文結(jié)構(gòu),。

要注意的是,，在introduction，研究者要明確定義因變量,。其實,，研究的現(xiàn)實重要性與理論重要性都要圍繞著這個因變量，科研主題更是如此,。一個初學者常犯的錯誤是在文獻回顧之后才說“本文的研究課題是什么什么”,。這是一種錯誤的報告方式。開章明義,，因變量要在introduction就明確定義并解釋,。introduction是吸引讀者一個重要部分?？梢圆豢鋸埖恼f,，讀完introduction后，一個讀者就可以決定一篇文章是否值得繼續(xù)讀,。

introduction大概在2-4頁,。

3.寫理論發(fā)展。這部分要包括什么內(nèi)容?以下的要點可供選擇,。

(b)對前人研究進行總結(jié),，總結(jié)其強項，并指出其不足,。你只需要指出其中與本文有關的不足,，并且，本文是要回答并彌補這些不足,。如果前人的研究中的不足并不是本文所能回答的,，則不需要提這樣的不足。

(d)提出本文的理論模型綜述,。簡單提出本文的理論模型,，并其中的自變量,。

(e)對每個假設進行論證。在論證的過程中,，把所用理論的基本觀點與假設的關系解釋明白,。通過，假設可以通過理論的基本觀點推導而得,。

theoreticaldevelopment大概要寫6-10頁,。

4.寫研究方法。這一部分,，研究者報告數(shù)據(jù)是如何得到的,，并做了什么數(shù)據(jù)預處理。需要報告：

2.調(diào)查的目標群體與調(diào)查過程,。本研究的目標群體是什么?本研究的抽樣方法與抽樣過程是什么?有沒有使用預定的抽樣范圍?具體描述抽樣的過程,，包括給抽樣對象的指令，數(shù)據(jù)的記錄方式,，樣本量，返回率等等,。如果有預調(diào)查或預測試,，報告其具體過程。

這部分一般會有2-4頁,。

5.寫數(shù)據(jù)分析,。在這一部分，一般地,，研究者要報告測度模型與關系模型的分析過程,。

1.對樣本的描述。報告樣本的人口統(tǒng)計學特征,，比如性別組成,、年齡組成、教育背景,、職位組成等等,。與適當?shù)膮⒄杖后w進行比較，估計不返回率對調(diào)查所產(chǎn)生的影響,。

2.報告測度模型的分析過程與結(jié)果,。比如，預調(diào)查的探索性因子分析的結(jié)果如何?哪些測度項被淘汰,，為什么會被淘汰?正式調(diào)查的測度模型用了哪些指標來衡量聚合效度,，哪些指標來衡量區(qū)別效度?本次研究的聚合效度與區(qū)別效度各如何?有合適的表格報告相應的指標與數(shù)據(jù)結(jié)果。如果個別測度項被淘汰,，解釋其原因,。對于所剩的測度項,，如果它們的聚合效度滿足要求，可以按構(gòu)件對它們進行平均,，以得到一個構(gòu)件的均值與方差,。各構(gòu)件的均值、方差,、與各構(gòu)件之間的相關系數(shù)要用表格報告出來,。其中，各構(gòu)件之間的相關系數(shù)可以從lisrel的輸出中得到,。

3.報告關系模型即假設檢驗的結(jié)果,。用回歸分析或結(jié)構(gòu)模型對數(shù)據(jù)進行分析。報告分析的過程,，并模型的擬合度,。報告各回歸系數(shù)或結(jié)構(gòu)模型中關系系數(shù)的標準值與其顯著程度，并由此得出一個假設是否被支持的結(jié)論,。

6.寫討論與引申,。discussion是對數(shù)據(jù)分析結(jié)果的一個簡單總結(jié)。這往往分成幾部分：

1.總結(jié)哪些假設得到了數(shù)據(jù)支持,，哪些沒有,。

2.解釋每一個沒有被數(shù)據(jù)支持的假設，找出可能的原因,。有的可能是因為理論上的原因,，有的可能是因為實證研究中樣本的特殊性。

3.如用研究者進行了額外的數(shù)據(jù)分析,，可以在這里報告,。這樣的分析往往是在假設檢驗的要求之外，但可能讀者會有興趣,，并有助于解釋本文中的一些現(xiàn)象,。

implications是對本文的理論與實踐意義的總結(jié)，分兩部分,。

1.本研究的理論意義,。本研究在哪些方面拓展了前人的理論框架?這往往表現(xiàn)在一些新的假設在本文中得到了支持。這些假設是前人所未曾測試過的,。本研究對不同的參考領域有什么貢獻?比如,，一個研究搜索引擎中廣告排序的研究可能有以下貢獻。對于心理學中對于ordereffect的研究,，這樣的研究可能引入了多個信息對象的ordereffect,。以往的ordereffect研究往往只研究一個信息對象。對于廣告學,，這樣的研究拓展了以往往對廣告表現(xiàn)形式的研究,，引入廣告位置的研究,。對于營銷學，這樣的研究可能解釋了消費者在這種情形下的心理過程,。

2.本研究的實踐意義,。業(yè)界人士如果讀了這篇論文，他可以在實踐中運用其中的哪些結(jié)論呢?比如,，本研究還提出了一個廣告效益的估算方法;企業(yè)可以用它來估算網(wǎng)上廣告的價值,，網(wǎng)站可以用它來計算投放這樣一個廣告的價格。消費者要明白這種次序效應對自己的影響等,。

這部分一般會有3-5頁,。

7.寫結(jié)論。在結(jié)論中,，研究者對本文的科研主題進行回顧,，總結(jié)主要的理論指導與假設，并實證研究的結(jié)果,。然后,，研究者要強調(diào)本文的理論與實踐意義。

大學生寒假調(diào)查報告篇四

暑假期間,，我在xx食品有限公司地幫助下進行了社會實踐調(diào)查工作,，工作的主要內(nèi)容是：

**市市區(qū)主要紅棗銷售分布點：

1、景區(qū)：棗園,、楊家?guī)X、王家坪,、寶塔山,、新聞廣場等。

2,、非景區(qū)：延中供銷市場,、東關市場、延百南河道市場,。

3,、零散分布：水廠-師范路、糧園賓館,、移動大廈,、建材市場、市場溝,、火車站及各農(nóng)副產(chǎn)品市場和各大超市紅棗專區(qū),。

延川和清澗是陜北紅棗的主要產(chǎn)地，延川紅棗有國家地理標志保護,，正宗;清澗紅棗又名聲遠揚,，占了超市的大半柜臺,。兩地都稱自己是最好的，還真不知道怎么選擇了,。兩縣地理條件相似,，都是紅棗盛產(chǎn)之地，但是所走的發(fā)展之路卻不盡相同,。

延川縣位于黃河西岸,，是紅棗最佳優(yōu)生區(qū)。延川紅棗,，盛名已久,，為“延川三寶”之首。今年,，“延川紅棗”被國家質(zhì)檢總局列入我國地理標志保護產(chǎn)品之列,，并制定了《延川紅棗國家標準》?！耙郧皼]有這個標準的時候,，農(nóng)民種棗不規(guī)范，優(yōu)果率太低,?！毖哟h質(zhì)監(jiān)局局長劉軍告訴記者：“以前很多客商收棗時就要清園子，把還沒有成熟的棗收走,。那時農(nóng)民的品牌意識跟不上,，棗的品質(zhì)也受到影響?！爆F(xiàn)在,，實行訂單種植紅棗的農(nóng)民，如果不按標準執(zhí)行,，棗可能就難賣出去,。目前,，全縣紅棗面積達26萬畝,，年總產(chǎn)量1.2萬噸,，產(chǎn)值4800萬元。申請到地理標志保護后,，給延川紅棗企業(yè)帶來了不少好處,。“因為有地理標志保護,，我們一年能少交80萬關稅,。”延川紅海實業(yè)有限公司副總經(jīng)理高茂林說。

雖然同處陜北的紅棗優(yōu)生區(qū),，與延川紅棗不同的是,，清澗縣走的是靠龍頭企業(yè)帶動的路子?！爸灰匈u陜北紅棗的地方,，就有清澗灘棗?！鼻鍧究h質(zhì)監(jiān)局副局長惠雄炳頗為自豪地說：“清澗灘棗等名牌產(chǎn)品,，在全國50多個大中城市都有銷售網(wǎng)點，幾乎在各大超市都能找到清澗灘棗,?！鼻鍧究h的紅棗栽培有四千年歷史，主要分布于清澗縣境內(nèi)的黃河,、無定河沿岸,。目前，已建成優(yōu)質(zhì)紅棗基地40萬畝,，年產(chǎn)量4000萬公斤,，全縣擁有紅棗加工企業(yè)28個，加工總產(chǎn)值1.6億元,，年加工紅棗占到全縣紅棗總產(chǎn)量的26%,。清澗紅棗龍頭企業(yè)的帶動作用體現(xiàn)在，建立健全了紅棗產(chǎn)業(yè)技術服務體系和營銷網(wǎng)絡,，全縣從事紅棗技術,、信息、市場等服務的人員達2000余人,，常駐外銷人員達200余人,，各企業(yè)在全國50多個大中城市設立了辦事處、代銷點,。清澗紅棗在國內(nèi)大棗市場中占有率約為30%，形成了全國性的紅棗銷售網(wǎng)絡,，并出口美國,、日本及東南亞地區(qū)。

前些年,，兩縣都曾自稱是“紅棗之鄉(xiāng)”,、“紅棗品質(zhì)最優(yōu)”，兩縣似乎在市場上展開了一個“擂臺賽”,，要比個高低,。果業(yè)專家分析，兩地地理條件相似，紅棗產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是否成功,，最重要的還是靠管理,。受地方經(jīng)濟發(fā)展制約，兩地的紅棗產(chǎn)業(yè)都不如“陜西蘋果”那樣發(fā)展喜人,，發(fā)展水平也難分伯仲,。清澗縣質(zhì)監(jiān)局副局長惠雄炳說，目前最主要的問題是招商引資力度不大,，客商來后,，沒有投資環(huán)境。另外,，本地企業(yè)都沒有出口權(quán),，主要還在國內(nèi)市場銷售，如果能走出去,，清澗的紅棗發(fā)展會更好,。而延川縣紅海實業(yè)有限公司副總經(jīng)理高茂林則認為，紅棗出口還是要走深加工的`路子,，因為鮮棗不耐運輸,，出口成本太高，在當?shù)匕l(fā)展深加工產(chǎn)業(yè),，如棗汁,、棗醬等，提高產(chǎn)品附加價值,，比干棗和鮮棗更有優(yōu)勢,。

經(jīng)過實踐進一步明白遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀,、主觀,、目標、環(huán)境,、條件等方面,，找出受挫的原因，采取有效的補救措施,。樹立一個辯證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。認識到正是挫折和教訓才使自己變得聰明和成熟,，正是失敗本身才最終造就了成功,。學會了自我寬慰，能容忍挫折,，要心懷坦蕩,，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力,，改變內(nèi)心的壓抑,，以求身心的輕松，重新爭取成功,，從而讓目光面向未來,。

剛開始一段時間對一些工作感到無從下手,茫然不知所措.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。一方面是因為自己以前從來沒有實踐過,，不會運用,。但漸漸認識到還有一個重要原因是“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”,。除了英語和計算機操作,，課本上學的理論知識用到的非常少。在這個信息爆炸的時代,，知識更新太快,，靠原有的一點知識肯定是不行的。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨,，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決,，實在不行則虛心請教他人,，沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰!

總之在實踐的過程中，雖有一些遺憾,，但更多的是收獲的喜悅,。這是我們初涉社會的開端，邁向殘酷而美好的未來……我要一直堅信自己的能力,，不斷奮斗和前進,。

大學生寒假調(diào)查報告篇五

實踐地點：濟南。

實踐時間：8月4號—8月10號,。

實踐者：張良帥,。

為了解大學生就業(yè)的實際情況，有針對性地搞好宣傳教育工作,，指導大學生順利就業(yè),，我們展開了一系列的社會調(diào)查，接下來將對大學生就業(yè)問題進行一定的研究和論述,。

1、對象與方法,。

1.1對象,。

前期對濟南眾高校學生隨機進行問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷150份，回收有效145份,，有效回收率96.7%,；后期對濟南市民隨機進行問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷1000份,，回收有效調(diào)查問卷849份,，有效回收率84.9%。對“馭風行”大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟經(jīng)理岳建昌先生就大學生就業(yè)問題進行采訪,。

1.2方法,。

調(diào)查采用自制的問卷調(diào)查表，隨機抽取濟南不同高校的學生和不同地區(qū)的居民,，由我團隊全體隊員親自發(fā)放,，以無記名方式填寫，現(xiàn)場回收,。問卷內(nèi)容包括被調(diào)查人的工作狀況,、對大學生的評價、期望等,。采訪使用手機進行現(xiàn)場錄像和照相的方式對“馭風行”大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟經(jīng)理岳建昌先生進行訪問,。

1.3統(tǒng)計方法。

對收集到的調(diào)查表逐一進行核查,，以表格的形式進行相關統(tǒng)計分析并存檔,。將采訪的錄像、錄音和照片資料進行存檔,。

2,、整理結(jié)果。

前期部分（8月4日—8月5日）,。

在大學生自評部分中,，有61%的學生對前的就業(yè)形勢持較樂觀態(tài)度，認為現(xiàn)在的形勢雖然嚴峻,，但積極爭取,，就業(yè)應該不難。有28%的學生認為形勢嚴峻,，就業(yè)困難,。另有一部分學生對當前的就業(yè)形勢表示了不了解，對此尚持觀望態(tài)度,。在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)男生對就業(yè)問題多數(shù)持較樂觀態(tài)度,，女生則對現(xiàn)在形勢了解更多。

后期部分（8月6日—8月10日）,。

在統(tǒng)計后期群眾調(diào)查問卷時,，為了方便統(tǒng)計,，便于比較,，故根據(jù)工作單位性質(zhì)的不同,，將被調(diào)查人群分為五類，依次是a合資企業(yè),、b國有企業(yè),、c事業(yè)單位、d民營企業(yè),，分別進行統(tǒng)計處理,。

2.1合資企業(yè)。

被調(diào)查人群中,，在合資企業(yè)工作的有100人,，基本涵蓋了所有的行業(yè)。其中,，有56%的人認為用人單位招聘員工時最看重本科畢業(yè)生的能力是溝通能力,，也有53%的人認為是團結(jié)能力,。有接近一半的被調(diào)查者認為本科生最有待提高的能力和素質(zhì)是責任心和團結(jié)精神,。30%以上的人認為大學生的創(chuàng)新能力、承受壓力能力,、學習能力、溝通能力和自我管理能力有待提高,。

在被問及目前本科畢業(yè)生在踏上工作崗位前最欠缺的職業(yè)教育時,，有43%的被調(diào)查者認為是職業(yè)生涯規(guī)劃指導，39%的被調(diào)查者認為畢業(yè)生應進行行業(yè)背景知識教育,，有16%的被調(diào)查者選擇“職業(yè)禮儀培訓”,，還有13%的被調(diào)查者選擇“職業(yè)道德教育”,。至于大學生正確的職業(yè)取向,，被調(diào)查者的觀點都比較一致,。有80%以上的被調(diào)查者認為大學生應選擇適合自己并能提升自己能力的工作,。

2.2國有企業(yè)。

關于本科生最有待提高的能力和素質(zhì),，一半以上的被調(diào)查者選擇了“責任心”,，還有36.5%,、33.1%、39.2%,、31.8%的被調(diào)查者分別選擇了“創(chuàng)新能力”,、“團隊精神”、“承受壓力能力”和“自我管理能力”,。有接近一半的被調(diào)查者認為當今應屆畢業(yè)生不能勝任工作的主要原因是社交能力不夠,，各有三分之一的被調(diào)查者認為是創(chuàng)新能力不夠和協(xié)作意識不夠?qū)е聭獙卯厴I(yè)生不能勝任工作。

目前,，本科畢業(yè)生在踏上工作崗位時,，往往因缺乏職業(yè)教育而不能勝任工作，有九成的被調(diào)查者認為本科畢業(yè)生應接受行業(yè)背景知識,、職業(yè)道德教育和職業(yè)生涯規(guī)劃指導等培訓,。有一半的被調(diào)查者認為大學生應選擇適合自己的工作和可能提升自己能力的工作。在談到畢業(yè)生就業(yè)面臨的主要困難時,，一半的被調(diào)查者選擇了“對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解”,。

2.3事業(yè)單位。

就目前本科生而言,，51.0%的被調(diào)查者認為不能勝任工作的主要原因是社交能力不夠,，39.4%的被調(diào)查者認為是缺乏創(chuàng)新能力。從調(diào)查數(shù)據(jù)分析可知,，接近一半的被調(diào)查者認為應屆本科畢業(yè)生素質(zhì)較好,，35.4%的被調(diào)查者的意見是一般。當談及大學生正確的職業(yè)取向時,，絕大多數(shù)被調(diào)查者表示出了明確的態(tài)度，那就是適合自己的工作和可能提升自己努能力的工作。

現(xiàn)在畢業(yè)生面臨的困難很大,，其中52.4%的被調(diào)查者認為畢業(yè)生對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解在大學中,，被調(diào)查者還認為兼職的確重要，但與學習相比,，還是學習更加重要,。

2.4民營企業(yè)。

經(jīng)過調(diào)查,，本科畢業(yè)生之所以不能勝任工作,，大部分被調(diào)查者認為是大學生的能力不夠造成的。被調(diào)查者對本科畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)的評價普遍為較好或一般,。在職業(yè)教育方面,，大部分被調(diào)查者選擇了“行業(yè)背景知識”和“職業(yè)生涯規(guī)劃指導”。超過半數(shù)的被調(diào)查者認為兼職十分重要,，也有部分被調(diào)查者認為學習要比兼職重要,。

在于被調(diào)查的人群談論中,，很多人對于大學生的道德素質(zhì)存在很大質(zhì)疑,，有些在職畢業(yè)大學生在道德方面尚有欠缺。有數(shù)據(jù)中看也能反映這一點,。而職業(yè)生涯規(guī)劃方面也有不足。

從分析結(jié)果可以看出,，大學生就業(yè)難既有自身的原因,，又有社會的原因。

自身問題：自己能力不足,、價值觀錯誤,、沒有職業(yè)生涯規(guī)劃或者規(guī)劃錯誤,、有規(guī)劃但是沒有為此做出努力等。

社會問題：現(xiàn)在xx還是發(fā)展xx家,，處于向發(fā)達國家過渡的階段,，勞動力密集向高科技過渡，但是大企業(yè),、高科技企業(yè),、規(guī)模企業(yè)偏少，更多的是小企業(yè),、勞動密集型企業(yè),，在這些企業(yè)中薪資水xx都比較低。而大家都知道培養(yǎng)一個大學生需要發(fā)很多錢,，但企業(yè)的薪資又低就影響了大學生的`就業(yè),。國家大量擴招大學生是為了提高整個國家的國民素質(zhì)也是為了應對未來一定階段內(nèi)的社會發(fā)展，但是目前我們國家社會的發(fā)展還遠遠達不到那個階段,，所以也造成了大學生數(shù)量和社會需要不對等的情況,。

由于造成大學生就業(yè)難題的原因是多方面的，切實解決大學生就業(yè)難題是一個系統(tǒng)工程,，需要用人單位,、大學生,、高校及社會共同努力。

1,、用人單位的對策,。

首先，用人單位要樹立科學的人才觀,，改變唯經(jīng)驗論,、唯學歷論，摒棄用人歧視,，鼓勵人人都作貢獻,，人人競相成才。其次,，選人標準要合理,。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì),、發(fā)展狀況,、崗位實際，制定相關崗位說明書,，細化崗位職責,，按照崗位的要求，制定合理選人標準,，確定招聘人員質(zhì)與量,。第三，確定科學招聘程序,。要確定招聘考核的程序,，制定考核內(nèi)容，在按程序進行考核后,，擇優(yōu)錄用,。

2、大學生應對就業(yè)難題的對策,。

首先，努力提升自身的綜合素質(zhì),，包括素質(zhì)與能力,。其次，加強社會實踐,。大學生可利用假期積極參加社會實踐,，將所學的理論知識與實際工作相結(jié)合，提高處理實際問題的能力,，積累工作經(jīng)驗,。第三,，正確就業(yè)定位。當前大學生求職擇業(yè)應當面對現(xiàn)實,，根據(jù)市場實際狀況更新觀念,，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作,，而不應過分關注工資水xx及地理位置等,，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值,。第四,，借助各種渠道，把握就業(yè)機會,。

3,、高校提高大學生就業(yè)對策。

首先,，應該努力提高辦學水xx,。其次，不斷進行教育改革,，高校必須以市場為導向,，緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會發(fā)展的實際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu),，合理配置教育資源,，以培養(yǎng)適銷對路的人才。第三,，建立完善大學生就業(yè)服務體系,。高校要盡快建立和完善集教育、管理,、指導和服務等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導和服務體系,。

4、社會及xx其他對策,。

應對大學生就業(yè)問題還須xx社會共同努力,。首先，xx社會必須進行相應總體性調(diào)整,。其次,，擴大畢業(yè)生入伍人數(shù)，擴大研究生招生規(guī)模,。

活動總結(jié),。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸群眾、了解群眾的機會,。從中學到了很多書本上學不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義,，認識到只有到實踐中去,、到群眾中去，把個人的命運同社會,、同國家的命運聯(lián)系起來,，才是青年成長成才的正確之路。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生,，只重視理論學習,，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水xx,。通過實踐,，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，加深了對基本原理的理解和消化,。

大學生寒假調(diào)查報告篇六

大學生眼中的電子商務那么，在校大學生們是怎樣看待電子商務這個問題的呢,？1999年底,，由與北方交通大學電子商務協(xié)會共同對北方交大的在校學生做了有關電子商務的問卷調(diào)查。調(diào)查采用書面問卷形式,，受訪大學生575人,，研究生38人（其中mba20人），這些學生分別來自各個年級,，涵蓋了電信,、經(jīng)濟、管理,、法律,、運輸?shù)榷鄠€專業(yè)，具有較強的代表性,。對電子商務的認知程度在校大學生對電子商務的發(fā)展與對社會的影響的認識還較為冷靜,，另一方面也說明,，我國電子商務的人才培養(yǎng)和在校教育與社會的需要還有一定的距離,。

這不能不讓我們擔心,，電子商務正以令人難以想象的高速度發(fā)展，而目前的教育及受教育者能否適應市場的需要,？在對電子商務的了解程度進行深入調(diào)查時發(fā)現(xiàn),，問題確實很多。

表示對電子商務流程有明確認識的同學中,，本科生僅占32%,，mba占80%，大部分非經(jīng)濟管理專業(yè)的學生對電子商務具體貿(mào)易流程的認識仍然停留在初級階段,。

在對edi的認識上,，僅有不到9%的人（研究生32%）表示曾有過了解；4%的人（研究生18%）能就edi在電子商務中的應用發(fā)表一些自己的看法,，且這部分人全部是經(jīng)濟管理類學生,。可見,，在深入系統(tǒng)的學習中,，電子商務逐漸體現(xiàn)了它的學科性——以經(jīng)濟管理為主。在這方面,，經(jīng)濟管理類的學生有其專業(yè)的優(yōu)勢,。但是所占社會比例之少，尤其是其他專業(yè)無人了解的現(xiàn)狀實在令人擔憂,。的關鍵問題——金融電子化與貿(mào)易安全上,，電子專業(yè)、法律專業(yè)的學生有獨特的優(yōu)勢,，但尚未引起經(jīng)濟管理專業(yè)的重視,。就目前而言，真正認識到電子貨幣與自己已經(jīng)很近的學生并不多,，對此投入很大精力的學生更少,。

對電子商務的學習途徑。

第二部分的調(diào)查主要是想了解學生學習電子商務知識的途徑,，了解哪些報刊上刊載的文章學生引用次數(shù)最多,。經(jīng)分析，除去開設電子商務課程的專業(yè),，大部分本科生是通過計算機類的雜志（43%）和報紙（30%）來了解電子商務知識的,，從專業(yè)書籍與廣播電視上學習相關知識的并不多。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，被學生引用的電子商務方面的論文來自91種中英文報刊,，一方面反映了學生的閱讀面很大，另一方面反映了媒體對電子商務的報道數(shù)量也在加大,，同時也反映了當前我國電子商務的專業(yè)報刊尚未面世,，面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及,，較少涉及具體的實施細節(jié)，系統(tǒng)介紹電子商務知識的報刊并不多,。

在普及電子商務方面受到學生們認可的媒介主要有《計算機世界》,、《互聯(lián)網(wǎng)世界》、《信息與電腦》,、《中國計算機用戶》,、《市場與電腦》等幾家刊物。經(jīng)過進一步調(diào)查了解到,，這些排名靠前的報刊,，在1999年都專門設立了電子商務普及類的專欄或?qū)ｎ}講座。在人們迫切想了解電子商務知識的時候,，選擇系列刊載的報刊無疑是讀者的首選,。但是沒有一家刊物所占的比例超過15%。

最后,，在沒有任何組織的前提下,，大多數(shù)學生（本科生的65%和研究生的89%）都主動去過電子商務的展覽會，從中了解電子商務的最新發(fā)展動態(tài)和最新技術應用,。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，大學生們對電子商務都十分感興趣，不少人通過閱讀課外資料或參加展覽了解電子商務,，有目的地學習電子商務知識,。但是，他們?nèi)鄙傧到y(tǒng)全面的學習,。在電子商務成為21世紀貿(mào)易主要手段的趨勢下,，電子商務的普及與教育工作若能更上一層樓，將會推動我國電子商務的發(fā)展與壯大,。

大學生寒假調(diào)查報告篇七

為宣傳交通法規(guī)常識和交通文明行為,，增強我市市民的交通安全意識，在我市營造文明行車,、遵守交通法規(guī)的良好氛圍,，引導市民在全社會倡導文明交通風尚，在團市委的支持下,，高密信息港“彩虹橋”志愿者協(xié)會組織了若干名志愿者與速派奇電動車一同舉行了這次電動車文明交通行的活動,。

x月x日早上x點半，志愿者在蘇州街舉行了“文明交通伴我行”啟動儀式,，志愿者代表和速派奇電動車代表在啟動儀式上發(fā)言,。他們倡導大家：樹立文明新風，做文明人、走文明路,、開文明車,，共同創(chuàng)造和維護安全、暢通,、和諧、文明的交通環(huán)境,，以自身的文明交通習慣為他人做出表率,，最大限度地引導身邊的市民群眾共同維護我市交通秩序，為創(chuàng)建文明城市貢獻力量,。啟動儀式結(jié)束后,，志愿者們在蘇州街發(fā)放部分宣傳材料后，騎行到南湖植物園和文體公園繼續(xù)宣傳,。

在宣傳過程中,，受到群眾的歡迎與支持，并且積極的參加進來,，

志愿者并認真向群眾介紹“文明出行,，安全伴我”的重要性。

插好宣傳旗的電動車蓄勢待發(fā),。

交通文明行活動啟動儀式一路上,，志愿者們用實際行動為文明交通做出榜樣并提出倡議：

1、電動車不闖信號燈,，不駛?cè)霗C動車道,；

2、不亂停放,、不騎車帶人,、遇有停止信號時，不超過停止線,；

3,、轉(zhuǎn)彎前減速慢行，伸手示意,，不突然猛拐,。

在準備活動中，有許多的大學生參加我們的隊伍,，而且還有許多的社會上的人們參加我們,，我們的隊伍不斷地壯大，成員越來越多,。

志愿者在南湖植物園向市民發(fā)放“文明行倡,。

志愿者在南湖植物園向市民發(fā)放“文明市民手冊”

志愿者在南湖植物園合影留念。

志愿者用實際行動倡議市民：電動車請走非機動車道。

志愿者用實際行動倡議市民：電動車請走非機動車道,。

通過這次文明交通伴我行的活動,，希望廣大市民樹立文明交通意識，注意交通安全,，身體力行和率先垂范,，關愛自己和他人的生命，做文明交通的倡導者,、實踐者和守護者,，為廣大市民作出榜樣，當文明交通的標兵,。讓文明交通成為我市創(chuàng)建文明城市的耀眼亮點,。

大學生寒假調(diào)查報告篇八

人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開一看,，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具,，售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場,，可以收集到一大堆塑料袋,，蔬菜、水果,、肉類,、米面······無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜,，也會用一只小塑料袋裝起來,。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜,。但是,，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時,，也給人們帶來了一場“白色災難” ,。

xx年2月10日上午，在我校團委,，政教處的呼吁下,，我們針對現(xiàn)階段塑料袋使用的問題，開展了此次活動,，宣傳環(huán)保知識,。

此次宣傳活動我們在準備宣傳材料期間進行了多方面的調(diào)查研究，利用網(wǎng)絡,、書刊等方式查閱各種環(huán)保知識宣傳資料?，F(xiàn)將我此次環(huán)保知識宣傳社會實踐活動的總結(jié)及心得體會(針對“白色污染” )進行分析,。

首先，我們來到宣傳臺,，認真閱讀了展示牌上的環(huán)保知識宣傳,，了解了關于泰興市污染治理及成果。緊接著,，我們通過瀏覽網(wǎng)頁,，了解了污水處理情況和流程，展望了泰興市未來發(fā)展規(guī)劃和積極構(gòu)建全社會關注環(huán)保的人文環(huán)境,、綠色環(huán)境,。

“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么,，到底什么是“白色污染|呢?

“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋,，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染,。“白色污染”物的主要成分為：聚乙

烯

烯

烯

烯

1,、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置,，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用,。

2,、許多企業(yè)對于生 產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流,。

3,、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的.相關法規(guī),。

4,、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的縣城變得整潔得多,，但是總的來講,，人們的環(huán)保意識比較淡薄,，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍。

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀,。如散落在自然環(huán)境,、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,，給人們的視覺帶來不良刺激,。

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,，長期積累,，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,，導致農(nóng)作物減產(chǎn),。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物,，被動物當作食物吞食后,，會導致動物死亡。

3,、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕,、體積大，很難處理,。如果將它們填埋,，會占用大量土地，而且,，在很長一段時間內(nèi)難以分解,。

4、部分的塑料含有毒性,，如果用作餐具或食品包裝的材料,，這樣對人體的健康不利,。

5、使臭氧層變薄。 白色污染經(jīng)過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層,，大氣層上面是臭氧層,，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄,。

通過這次環(huán)保知識宣傳社會實踐,，我了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時,，也使環(huán)境付出了沉重的代價,。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴重威脅,。每當大風刮起,，空中就彌漫著黃色的粉塵,，有時在空中還飛舞著白色塑料袋，使人們出門十分狼狽,。然而,，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務。

我們泰興市,，雖然每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭,。但是，改變這種狀況,，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的,，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的,，保護環(huán)境應該是全社會的行為,。因此，我們每個人都有保護環(huán)境的義務,。

同時,，我也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境,，是我們這代人義不容辭的責任和義務,。我們應該努力增強環(huán)保意識,，節(jié)約資源,。如果全球人人破壞，天天破壞,，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環(huán)保,，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界,。

讓我們攜起手行動起來,，共同努力保護好地球——我們共同的家園。在此,，我建議我們應從自身做起,，從一點一滴小事做起，要時刻做到：

1,、不亂扔垃圾及廢棄物,，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi);

2、我們學校早已經(jīng)設置了“垃圾分類存放處” ,，我們就要積極參與和宣傳;

3,、不要浪費，包括不浪費一張紙,、一滴水,、一分錢;

4,、盡量不用、少用塑料袋,，要積極使用可再生利用的用品,，減少白色污染;

5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時,。

大學生寒假調(diào)查報告篇九

所有報告應包括以下幾部分：

1,、標題：觀點式標題，

2,、前言：作為調(diào)查報告的開端,，簡要說明社會實踐的參加者、實踐的主題,、時間,、地點。

3,、正文：為調(diào)查報告的核心部分,，包括活動情況、經(jīng)驗體會,、理性思考,、存在問題等內(nèi)容。

4,、結(jié)語：可以寫出對此次活動的意見或建議,。

5、落款：署名和報告時間,。寫上團隊名稱,，報告完成的時間。

社會實踐調(diào)查報告的撰寫必須是經(jīng)過實地考查,，實事采集,，實事求是的分析研究，撰寫出有實際內(nèi)容,、理論水平和參考價值的調(diào)查報告,。不得抄襲他人成果。

（1）必須親自調(diào)查獲取第一手材料,，調(diào)查報告的材料必須是真實可靠的,；

（2）在調(diào)查報告中，應提供材料的來源,，反映材料獲取的過程,。

2、社會實踐調(diào)查報告的寫作要求,。

（1）須注明調(diào)查的對象,、時間,、地點、內(nèi)容和主題,，以及調(diào)查的主要方法,；

3、須針對調(diào)查得到的事實,，提出具有見地的看法或有價值的建議,，以期對今后工作提供參考，發(fā)揮社會調(diào)查報告應有的社會價值,。

4,、社會實踐調(diào)查報告的字數(shù)在3000—5000字左右。（團隊5000,，個人3000）,。

必須包含標題、摘要,、關鍵詞,、正文四個部分,；如有引用他人文章的還要加注參考文獻,，具體順序如下：

（1）標題。

（2）摘要,。

（3）關鍵詞,。

（4）正文,。

（5）參考文獻。

（1）紙張：a4紙,。

大學生寒假調(diào)查報告篇十

春節(jié)年關將至,，熱鬧的氣氛感染著每個人,，歡樂的時光陪伴著每一刻,。小年夜的喜慶，除夕晚的歡樂,，春節(jié)的氣息撲面襲來,。在這些傳統(tǒng)節(jié)日中人們分享著彼此的幸福和喜悅，收獲著美好生活的點點滴滴,。

傳統(tǒng)節(jié)日是我國文化的一種表現(xiàn)形式,。每個民族都有本民族的傳統(tǒng)節(jié)日以及傳統(tǒng)習俗，他們之間既有共同點也有自己獨特的地方,。正是因為差異的存在才彰顯了民族的特色,，也代表了民族的傳統(tǒng)信仰。此外,，不同地域有著不同的節(jié)日習俗,，這些習俗都是地域文化的具體體現(xiàn),。

經(jīng)過寒假的仔細調(diào)查以及走訪，我逐漸地把我所在地的節(jié)日習俗整理在一起,。在整個過程里我既體會到傳統(tǒng)節(jié)日習俗的重要性,，也發(fā)現(xiàn)了其中的一些特殊含義。以下就是我整理出來的過年時的節(jié)日習俗,。

1,、小年夜。

小年夜是個喜慶的日子,，也是歡樂過大年的沖鋒號,。一家人團圓在一起樂呵呵地圍桌吃飯、聊天,，分享這一年的收獲和喜悅,。在我們這里小年夜是農(nóng)歷的十二月二十三號。在這一天我們一般都會到祠堂(我們當?shù)氐脑捊凶觥皬d屋”)祭祖,，這個儀式是要整個族人都參加,。

2、掃屋,。

過年的時候,，什么都需要有個新面貌，所以連屋子也不例外,?！皰呶荨币卜Q“掃塵”，從字面意思也可以知道是打掃衛(wèi)生,。一般情況下“掃屋”是定在二十四號,。由于現(xiàn)在的人都不太講究以前的規(guī)矩，只要在大年夜前做完就可以了,?！皰呶荨痹诋?shù)卦⒁鉃閽呷セ逇猓有乱荒甑暮眠\,。這是一項巨大的工程,，需要大量的人力和物力，基本上全家人都要參與進來,。

3,、做年糕。

民以食為天,，吃才是最實在的事情,。所以過年的時候肯定少不了吃的東西――年糕。我們當?shù)氐哪旮舛际鞘止ぶ圃斓模越o自足的?，F(xiàn)在還保持著相當傳統(tǒng)的制作工藝,，都是比較古老的制作方法。我們使用的工具也是近“石器時代”的工具――石磨,。首先制作年糕的第一步就是將普通的大米用石磨磨成粉狀,，這個過程完全是靠力氣來完成的。有了“米粉”這個原材料就可以開始制作年糕了,。經(jīng)過一系列復雜的工序最后得出圖片中的成品,。它的寓意為步步高升。這種年糕的味道甜甜的,，嚼起來很有韌勁,，是不錯的過年佳品。

4,、貼春聯(lián),。

這是過年重要的習俗，在很多地區(qū)都很流行這樣的傳統(tǒng),。除舊換新是很有必要的,，因為每家都希望新年有新氣象，一切都是嶄新的開始,，春聯(lián)也不例外,。春聯(lián)的貼法在我們當?shù)剡€是保留著古老的傳統(tǒng)。比如哪個貼左邊,，哪個貼右邊都是有講究的,，還有就是很多春聯(lián)都是那些老一輩的人自主創(chuàng)作的，完全手工制作,。這樣的春聯(lián)既有特色,，又能準確的表達主人家的新一年的期望與祝福。

5,、大年三十,。

這是最隆重的一天，也是最喜慶的一天,。所有人都會在這一天變得生龍活虎,，精神抖擻,。當?shù)厝撕茉缇统赃^晚飯,，然后家里的人都出轉(zhuǎn)悠，拜早年,。小孩通常都是最開心的人,，因為他們可以在這一天玩?zhèn)€不停――放鞭炮、玩游戲、買東西,。我們當?shù)剡€有一個***俗,，就是在除夕夜的整十二點要祭祖。大家都會把自己準備好的年貨供奉給祖先,，祈求保佑平安幸福,。這個儀式完成后就是熱鬧的時候了，各家各戶會盡情地燃放鞭炮,，煙花,。熱鬧的氣氛會隨著漂亮的煙花和響亮的鞭炮聲直到天亮。

開年第一天是歡樂的一天,，家家戶戶洋溢著幸福,，分享著快樂。大年初一,，所有小孩都要起床很早,，然后見到大人就要問候。這種不變的習俗一直被默默的傳承下來,。這一天的早餐一般都是吃米粉,，一家人一起開心的吃著米粉，沉浸在歡樂的氣氛中,。因為米粉形狀都很長,，所以它寓意著健康長壽。因此吃米粉的時候,，老人吃的米粉越長越好,，這是對他們的祝福。

7,、回娘家,。

范文2：

一、實踐目的：通過對15級學生寒假生活的調(diào)查,，深入了解學生假期生活的內(nèi)容,。對飲食，娛樂,，交友,，社會實踐，網(wǎng)絡,，出行交通等各方面的關系,，總結(jié)出一般規(guī)律。并根據(jù)其中的不足和可以改進的地方,，對學生以后假期生活提出積極有意義的指導,，促進學生以后的發(fā)展，為借鑒合理安排假期生活時間，營造健康快樂的假期生活氛圍做鋪墊,。

二,、實踐內(nèi)容：1事先做好表格，詳細分類,，備調(diào)查實用,。假期中走訪，己同學,。

2電話聊天的形式詢問同學假期生活安排,，假期生活情況。從飲食,，娛樂,，交友，社會實踐,，網(wǎng)絡,，出行交通等各方面做好詳細地記錄。

3假期調(diào)查的時候和開學返校時候去和15級各班級班長協(xié)商分發(fā)調(diào)查問卷,，讓同學認真填寫,。

4對同學的假期生活感受，進行詳細地記錄,，分類匯總,，對比分析。對各種假期生活的效果進行仔細的比對,。

三,、實踐結(jié)果：1調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的主要問題是：部分15級學生假期生活單一。大部分學生假期打工,，雖然可以體驗社會,，可以增加收入，但是在這個過程中很多忽略了對所學課程的學習,，忽略了對家務的承擔,，缺少了和家人的溝通交流時間。部分學生沉迷網(wǎng)絡,，網(wǎng)絡游戲,，網(wǎng)絡聊天。沉迷電視劇,。將大部分時間浪費掉了,。還有一部分同學，把主要經(jīng)歷投入到,，會親朋好友,，會見同學中,。

2建議對策：放假伊始,，對假期生活做細致合理科學的規(guī)劃,。合理安排時間，合理分配學習,，打工,，娛樂，訪友等時間,。并能夠根據(jù)實際情況進行靈活的調(diào)整,。每天抽出專門時間學習，保持學習不落下,。多承擔一些家務,，減輕父母負擔，同時也加強了和父母的溝通和交流,。

四,、實踐總結(jié)或體會：1本次社會實踐調(diào)查，不僅增強了和同學的交流和聯(lián)系,，而且搜集了大量15級同學假期生活情況,，通過調(diào)查問卷和圖表統(tǒng)計等多種形式，豐富而又直觀得把15級學生假期生活呈現(xiàn)出來,。

2對自己以后的假期生活也提供了一定的指導意義,，在以后假期中可以參考其他同學的假期生活內(nèi)容，生活安排,，過一個又一個充實,，豐富多彩而又輕松愉快的假期。

3主要不足之處是調(diào)查的15級學生人數(shù)有限,，而且調(diào)查費用較大,，耗時時間長。而且后期統(tǒng)計工作量大,，繁瑣,。

4在以后的社會實踐調(diào)查中，借鑒其他同學經(jīng)驗,，改進調(diào)查方式,。學習材料匯總，分析的能力,。增強自己的表達交流能力,，以收到更好的效果。

文檔為doc格式,。

大學生寒假調(diào)查報告篇十一

良好的師生是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎,，是提高高校質(zhì)量的重要保障,，是當代和諧校園建設不可或缺的條件。然而,，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,，新時期高校師生面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，師生沖突等諸多不和諧的音符頻頻出現(xiàn),，這使其再次成為一個新的焦點,。為此，江南大學外國語學院就“大學生視點——高校師生交往狀況”對當代在校學生展開了廣泛而深刻的社會調(diào)查,。調(diào)查結(jié)果如下：

一,、高校師生交往狀況分析及其特點。

社會主義建設新時期,，高等院校學生已不再處于被動的局面,，而老師也逐漸失去了“聞道有先后”的優(yōu)勢，“師道尊嚴”的傳統(tǒng)亦漸漸淡去,，“學生沒了敬畏感,，老師少了神圣感”，這充分說明了高校師生已走向冷漠化,。從問卷調(diào)查分析：當代高校師生關系呈現(xiàn)如下特點：

1,、師生交往少，關系逐漸冷漠化,。調(diào)查結(jié)果顯示,，95%的大學生贊同高校師生已漸行漸遠的觀點，與此同時,，90%的學生認為當前師生交往存在冷漠化,，功利化的特點，更有甚者,，主張師生間沒有必要交往的同學比例高達6%,。師生除教學交流外，各自行色匆匆,，哪怕見面很多人也會因人而異地打招呼,，而即使是上課，教師與學生相隔一個講臺,，也似乎隔了一個鴻溝,，他們僅僅是認識的人，而不是親密的人,。

2,、師生感情溝通渠道減少，感情交流動力減弱,。根據(jù)調(diào)查問卷,，師生交往中,，傾向于短信、郵件交流的學生占到85%,，70%的學生與專業(yè)老師接觸最,。而除上課，80%的學生課后與老師的接觸幾乎為0,。87%的學生只會在受到懲罰或者是遇到學習上的困難時才會主動和老師交流,。這說明當前的師生關系越來越趨向于單一化,，從某種程度來講,，就是一種純粹的工作關系。

3,、師生互信程度低,，學生偏于消極逆反。大部分學生對大學老師的期待比較高,，調(diào)查結(jié)果顯示,，一半以上的學生希望和老師在課堂上是師生，平時是朋友,，能夠相互理解,，相互支持，希望老師能夠從“師道尊嚴”的傳統(tǒng)束縛中解脫,，向亦師亦友型的關系轉(zhuǎn)變,。他們心目中理想的老師是有“淵博學識，文雅舉止,，幽默風趣,，人格高尚，熱愛學生,，尊重學生”等諸多素質(zhì)的,，有的同學在未進大學前就為自己勾勒了心中理想的大學，心中理想的大學老師,。然而,，理想與現(xiàn)實的差距，對象牙塔過多的憧憬與設計,，與學生心目中的“理想王國”,、“自由國度”叛若鴻溝，大學生們往往因此產(chǎn)生過多的消極逆反情緒,。

二,、高校師生關系緊張的原因。

高校師生關系中的工作,、心理,、個人,、道德關系有融洽的一面，又有矛盾沖突的一面,。近年來,，由于受市場經(jīng)濟的影響和信息浪潮的沖擊，高校師生關系間的矛盾,、沖突頻頻發(fā)生,，隨著社會主義現(xiàn)代化建設的不斷發(fā)展，和諧的高校校園的創(chuàng)建已成為和諧社會建設中的一項舉足輕重的任務,。為此,，新時期，要促進人與自然的和諧共處,，也要引導高校師生關系和諧發(fā)展,。經(jīng)初步統(tǒng)計分析，目前,，引起師生關系緊張的因素主要有如下幾點：

1,、師生間缺乏必要的交流。究其原因,，一是由于高校教育和教學任務的繁瑣,，教師對學生的了解和學生對教師的了解，已在時間和空間上缺乏充分的條件,。走馬燈式更換的教師,，流水似輪轉(zhuǎn)的學生，師生之間相互認識,、相互溝通的機會是非常有限的,。而且，大部分公共理論課采取多班合上的“大課”制,，教師因上大課到學期末也叫不上學生的名字,，更談不上了解學生的家庭、學習,、思想,、智力與個性等；二是收取高額學費使人情味淡化,；三是學生的實用觀念和功利性強,，四是教師過重的教學工作和科研任務，出現(xiàn)教師職業(yè)情感冷漠,，師生間溝通有障礙,。常言說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。師生雙方只有彼此充分認識和理解,，才能實施有效教育與教學活動,。

2、當代大學生自我意識的覺醒和獨立個性的發(fā)展,。對于一個人來說,，上大學不僅是年齡的增長，更是對其地位的肯定,。在大學生的眼中,，老師的地位也隨著時代的發(fā)展而悄悄發(fā)生了變化，大學生已經(jīng)消除了中小學時對老師的依附,，敬畏的心理,，是師生關系也從而變得疏遠。

3,、學生對老師的期望值與老師的知識儲備和人格魅力的差距,。大學生對高校老師的期望值普遍偏高,，但“金無足赤,，人無完人”，老師畢竟不都是學生心中理想的神話,，老師的知識儲備,，人格素養(yǎng)畢竟有所缺陷。

三,。改善師生關系的措施,。

實踐證明，良好的高校師生關系是營造民主,、平等的大學氛圍的基礎,，有利于樹立良好的學風，教風,，引導學生“親其師,，信其道”，形成正確的世界觀,，人生觀,，價值觀，對高校學生創(chuàng)造力的發(fā)揮更有不可估量的作用,。因此,，加強和改善高校師生關系是當前高校發(fā)展過程中亟待解決的問題。為此,，我們有如下建議：

（一）,、學校方面。

1,、學校要全面樹立學生主體觀,，做好育人工作,。教育部部長周濟曾指出，教育要以育人為本,，以學生為主體,，從根本上調(diào)動學生的學習積極性。教育教學本質(zhì)上是學生在教師指導下構(gòu)建自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)的一種特殊的培養(yǎng)人的社會實踐活動,，知識最終是學生自己學會的,，做人最終要學生自己去做，問題最終要學生自己去處理,，這就決定了學生在學校的主體地位,。因此，全面的學生觀要以學生為本,，把立足點放到學生全面發(fā)展的軌道上,，做好改善師生關系的各項工作。

2,、為師生交流創(chuàng)造平臺,。學校要利用多種途徑，開展形式多樣的`文體與實踐活動,，如暑期社會實踐活動,、論文報告會、創(chuàng)業(yè)大賽等,，使學生在活動中學會自我管理,、自我教育和服務，學校要求教師盡可能地參加學生活動,，如設立實踐指導教師,，師生同臺演出，教師下學生寢室了解生活,、思想現(xiàn)狀,，及時解決困惑，增加交往頻率,，使師生關系在和諧,、團結(jié)、共勉的氛圍得到升華,。

（二）教師方面,。

1、增強教師自身的人格魅力,。大教育家夸美紐斯說過：“教師的職務是用自己的榜樣教育學生”,，所謂的榜樣源自教師的人格魅力，而教師的人格魅力包含了教師淵博的學識和教書育人的能力，它是吸引學生力量的主要源泉,。教師是對學生身心發(fā)展施加特殊影響的人,，這必然要求教師在人格、品行等方面具有更強的吸引力,、影響力和權(quán)威性,。教師要真正成為一名充滿人格魅力的人師。通過自身對事業(yè)的忠誠和執(zhí)著的追求,，通過對學生的信任和寬容,，善于挖掘?qū)W生的情商，用善良和慈愛溫暖著每一位學生,，這些優(yōu)良品質(zhì)會使學生的性格受到各方面良好的影響,，也有利于學生健康心理的形成，易于營造和諧融洽的師生關系氛圍,。

2,、創(chuàng)建平等的、使學生敢于質(zhì)疑的教學氛圍,。江澤民同志為此提出：“每一個學校都要保護和培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲，幫助學生自主學習,、獨立思考,，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,，營造崇尚知識、追求真理的氛圍,，為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境”,。因此，要建立一種師生間的合作伙伴關系,，表現(xiàn)在課堂上就是教師要與學生推心置腹地交流學習體會,，歡迎學生在課堂上的直面挑戰(zhàn)，滿懷熱情地培養(yǎng)學生的質(zhì)疑精神,，并引導多種觀點交鋒,，給學生質(zhì)疑的權(quán)利，激勵他們敢想,、敢說,、敢質(zhì)疑、敢創(chuàng)新,，點燃學生智慧的火花,，使師生關系達到的境界，達到師生情感的最大優(yōu)化效果。只有這樣,，才能創(chuàng)造平等,、輕松和無拘無束的良好課堂氛圍。

3,、教師要公平,、公正地對待每一位學生。美國心理學家威譜詹姆斯曾說：“人性最深刻的原則就是希望對自己加以賞識,?！币虼耍處熢趯W生成績的評定,、各類評優(yōu)評先及學生入黨問題上要堅持公平,、公正原則，客觀,、全面地予以評價,，讓學生體驗成功與公平，激勵學生健康成長成才,，為全面,、自由、個性的發(fā)展創(chuàng)建一個良好的和諧的氛圍,，使之成為教師獲得學生信任的主渠道,，同時利于平等、民主,、合作的師生關系的建構(gòu),，從而實現(xiàn)素質(zhì)教育的最終目標。

（三）社會方面,。

隨著市場經(jīng)濟體制的初步建立,，大學生的社會意識加強，他們已不再滿足于僅從課堂上學到的知識,，而是更希望直觀地認識社會,、煅煉自己，以便更快地適應社會,。于是各種社團如雨后春筍般涌現(xiàn)出來,，兼職、打工……大學校園成為知識輸入與輸出的大系統(tǒng),。面對這一新形勢,，再采取封閉的態(tài)度顯然是不明智的，這就給教師工作提出了挑戰(zhàn),。教師不僅要面向社會,，而且要面向?qū)W生,，建立以知識傳授為媒介，以學術追求為內(nèi)容,，以心理交融為基礎的良好的師生關系,。同時，社會也要給予學校一定的配合,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。社會人為劃分的冷、熱門專業(yè),，對所謂的冷門專業(yè)學生造成心理壓力,，使所謂的熱門專業(yè)學生盲目樂觀，使他們不能正確地認識自己,，這也給師生關系帶來了困難,。

總之，高校師生關系是一個敏感而永恒的話題,，時代召喚人與自然的可持續(xù)發(fā)展,，更呼吁高校師生的和諧、只有正確地引導高校師生關系,，努力地營造良好的校園氛圍,，積極地激發(fā)學生的創(chuàng)造力，才能真正為社會主義現(xiàn)代化作出貢獻,！

大學生寒假調(diào)查報告篇十二

利用此次寒假時間,，通過我在幾處地方收集到的數(shù)據(jù)和對一些家庭的走訪，我懷著沉重的心情寫出了這篇實踐報告,。目的之一就是提醒那些沉溺于網(wǎng)絡或者花前月下荒廢學業(yè)甚至自暴自棄的農(nóng)村同學,，希望重新找回自己，對得起自己,，對得起父母,，對得起灑在黃土黑地上的每一滴汗水。

寫這篇報告的`初衷是我們們學院一位農(nóng)村同學因為失戀離家出走最終客死他鄉(xiāng),，令人悲痛之余更令人氣憤，他一個人也對不起?。臄?shù)據(jù)僅限于四川成都,、綿陽以及周邊地區(qū)）。

后記：令人振奮的是xx年教育部出臺了一套農(nóng)村學生九年制義務教育階段學雜費全免的新舉措,，農(nóng)村家庭的負擔將得到進一步減輕,。

大學生寒假調(diào)查報告篇十三

(一)、調(diào)查資料,。

(一),、xx鎮(zhèn)介紹：

xx鎮(zhèn)位于x、x兩縣交界處，距縣城x公里,，南連xx鄉(xiāng)相鄰,，是附近相鄰六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的物質(zhì)集散地。全鎮(zhèn)幅員面積x平方公里,，耕地面積1x0畝,，其中田3x0畝，地8x0畝,。林地面積1x6畝,，水域3x6畝。轄亮xx個行政村,，1x個村民小組,，總?cè)丝?x81人，4xx戶,。主要民族漢族,。屬海拔相對較高的淺丘糧經(jīng)作物種植區(qū)。

同時,，xx縣也屬于國家級貧困縣之一,，在過去xx鎮(zhèn)是一個非常偏僻的小鎮(zhèn)，老百姓的生活窮困潦倒;但是現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化,，人們的生活突飛猛進,。我們所在的村莊通過旁邊高速公路的修建也得到了很快的發(fā)展，現(xiàn)在也不是過去那般有人連飯都吃不飽的村莊了,。

(二)敬愛的老兵：

快過年了,，借這個機會到村里老人那里去拜訪拜訪。功夫不負有心人,，在我們村里還是有好幾個爺爺是在過去當過兵的,，不過他們的年齡不一樣，最老的已經(jīng)八十多歲了,，也就不好去打擾;在問候過幾個年齡不大的爺爺后,，鎖定了德高爺爺。

(二),、調(diào)查結(jié)果,。

我拜訪了二個老兵，作為老兵他們當然很自豪,，從他們說話的眼神中可以看出來,。從他們的眼神中還讓我看到過去的艱苦生活。有個爺爺是去了抗美援朝(第三批)的,，他跟我講過去的生活的時候眼睛里都泛著淚花,，他雖然不是一名大將,，但是也是一位的英雄，他跟我講他們那個時候很窮,，志愿去當兵保衛(wèi)國家,，只有國家富強了，自己以后才能富裕,，在當兵的時候天天吃著糙玉米面饃饃,，去打飯遲了的就只有餓肚子，經(jīng)歷過好幾次大的戰(zhàn)役,，印象最深的還是抗美援朝的時候,，那是幾天幾夜都不合眼，一直把美國軍隊打到朝鮮以南,，我們中國才撤軍,，現(xiàn)在這個爺爺過的生活還是比較不錯的，不是因為過去當過兵現(xiàn)在有好的福利,，是因為他的兒子的工作比較好,，我問了一下他現(xiàn)在有沒有什么補貼，不是他難為情,，我也覺得他的補貼太少了,，一年也就幾百塊錢，也就一個月的生活費,，因為時間短暫,，他沒有跟我講太多。

德高爺爺是一個在外國駐軍,，沒有打過什么仗,，但是他也算是在維護中國的和平，在他十二三歲的時候父親就去世了,，因為母親比較嬌弱,，家里還有兩個弟弟也就是他一手帶著，為此他的壓力比較大,，等到弟弟稍微大一點這個爺爺就去當兵了,，先是在遼寧省訓練后被調(diào)到湖北，因為文化程度不高,，就不能升職,，后來被調(diào)到老撾當過駐軍，回到家里后開始也沒有什么補貼,，作為一個老兵，生活肯定要的,，工作了好幾年,，因為年齡的原因,，自己慢慢的找到政府的人員才找到了退休工資，現(xiàn)在他加上低保一個月還是有六百塊錢,，也算是夠自己的生活,。

(三)、調(diào)查分析,。

過去的生活艱苦是人人都不否定的,，現(xiàn)在的我們生活雖然過得還算不錯，但是是過去軍人通過熱血換來的,，在過去中國飽受外來國家的侵略,，整的國家不想國家，但是一批又一批有志分子帶領著中國走向一個強勝的國家,，他們帶領著軍隊與外來侵略者相抗衡,，二萬五千里長征這種艱難的時期，哪一個人不說一個服啊,，我們的先輩用自己智慧和身軀為我們打造了今天這個幸福的局面,。

要讓國人尤其是年輕人了解抗戰(zhàn)歷史真相，

我們不能忘記堅苦卓絕的抗戰(zhàn),，不能忘記中國軍民用血肉與敵相搏的抗戰(zhàn),，不能忘記那些為國捐軀的英烈們。

現(xiàn)在的人很難想象當年中日之間軍力和國力的巨大差距,。當時的中國只是一個歷經(jīng)持續(xù)10余年軍閥混戰(zhàn)的僅僅形式上統(tǒng)一的貧弱的農(nóng)業(yè)國,，而日本卻是一個新興的工業(yè)強國。軍事上日本是當時全球最強的陸軍和海軍國之一,，擁有先進,、完善的軍事組織體系并建立了全民戰(zhàn)爭體制。

(四),、結(jié)語,。

今天的.幸福生活來之不易，因為它是用我們前輩的鮮血和生命鑄成;今天的國富民強來之不易,，因為我們曾經(jīng)飽受外國侵略列強的欺侮,。所以，請珍惜我們現(xiàn)在的生活,。

老兵不死,，卻終究會漸漸凋零，而今已有成千上萬的老兵,，帶著他們的歷史,、他們的細節(jié)和故事，悄無聲息地從我們身邊匆匆離去,，如今健在的每一位,，都是一段搶救的活的歷史,。對此，必須有使命感,、緊迫感——挽救這段歷史中的一個個細節(jié),，趁現(xiàn)在還來得及。

老兵們不僅是歷史,、細節(jié)和故事,，更是一個個活生生的人。在漫長的歲月里,，他們經(jīng)歷了種種坎坷,、磨難，這對他們每一個人而言,，都是百味錯雜,，甘苦自知。今天哪怕最“年輕”的抗戰(zhàn)老兵,，都已是七八十歲的老人,，記住他們，不僅要承認他們的抗戰(zhàn)歷史功績,，更應給予其應有的待遇和照顧,。

我們才更應抓緊不多的時間，趁故事尚新,，遺老尚在,，把更多的史實、細節(jié)留住,、澄清,。

牢記歷史，勿忘國恥,，才能從激發(fā)出內(nèi)心的愛國之情和報國之志,，才能高揚愛國主義的時代主旋律，不斷激發(fā)奮發(fā)圖強的精神動力,。今年是抗日戰(zhàn)爭x0周年,，就是要銘記這一具有特殊意義的重要日子，重溫歷史,，牢記歷史,，勿忘國恥,，化恥辱為悲憤,，化悲憤為自尊、自信,、自理、自立,、自強,、自勵，進而確立遠大的理想和抱負,，為祖國富強、民族復興而奮斗!

記住抗戰(zhàn),，記住老兵,，并非僅僅一個概念、一句空話,，而應是一項刻不容緩的使命,。

范文二。

隨著社會主義新農(nóng)村建設,，農(nóng)村的發(fā)展前景越來越好,，已經(jīng)開始凸顯為利潤洼地。在當前嚴峻的就業(yè)形勢下,，對于大學生考入村官,，各級黨委、政府高度重視,，紛紛出臺了優(yōu)惠政策,，為大學生解決就業(yè)難題找到一條有效途徑。根據(jù)當今現(xiàn)狀,，我院組織了赴各地村官調(diào)研暑期社會實踐團對各地村官進行考察和學習,。

x月10日至x月30日，每位成員各自為隊,，分別對浙江省紹興市柯橋區(qū)柯巖街道茶浜村委會,、江蘇省宿遷市泗陽縣眾興鎮(zhèn)陳飼堂村、江蘇省溧陽市社渚鎮(zhèn)姚崗村,、江蘇省江陰市青陽鎮(zhèn)桐岐社區(qū),、江蘇省如東縣豐利鎮(zhèn)廟橋村、江蘇省如皋市江安鎮(zhèn)環(huán)池社區(qū)以及江蘇省揚州市高郵市卸甲鎮(zhèn)龍奔村共計x名大學生村官進行采訪以及實地調(diào)研,，在8月x號之前將調(diào)研資料上交整理,。

通過與大學生村官們的交流，成員們了解到了大學生村官的工作情況,、工作經(jīng)歷和工作收獲,，同樣作為當代大學生;面臨畢業(yè)，一次偶然的機會,，一群剛走出大學校門的年輕人,，初生牛犢不怕虎用自己的汗水與智慧改變農(nóng)村的生活方式，改善農(nóng)民的生活,，為人民服務,，更好實現(xiàn)自我價值,。

通過本次實踐活動，隊員們對當今大學生村官現(xiàn)狀有了大概了解,，拓展了視野,，同時也激發(fā)了用所學專業(yè)知識服務基層農(nóng)村熱情，為將來就業(yè)奠定了一定基礎,。

心得體會,。

隨著社會主義新農(nóng)村建設，農(nóng)村的發(fā)展前景越來越好,，已經(jīng)開始凸顯為利潤洼地,。在當前嚴峻的就業(yè)形勢下，對于大學生考任村官,，各級黨委,、政府高度重視，紛紛出臺了優(yōu)惠政策,，為大學生解決就業(yè)難題找到一條有效途徑,。通過對大學生村官工作、生活,、學習現(xiàn)狀的調(diào)查,，了解大學生村官的目前情況，服務在校大學生,。讓在校大學生感受到大學生村官深入基層艱苦奮斗,、埋頭苦干的精神。在學校,、學院老師同學的支持下,，在今年六月份我們成立實踐團隊。

大學生寒假調(diào)查報告篇十四

一月23號,，趁著剛開始放寒假,，距離過年還有二十多天，于是我在姐的介紹下來到惠州市博羅縣石灣鎮(zhèn)鸞崗村陳屋杰信電鍍廠里打寒假工,，大一寒假社會實踐總結(jié),。在這廠里的服務內(nèi)容是在錫鎳產(chǎn)線上上掛，即把其他電器或電子廠商的一些電子產(chǎn)品需要電鍍的部件掛在電鍍掛具上,。以下是我對這次實踐的總結(jié),。

一，初次了解工廠以及體會到打工的艱辛,。

我所在的這個工廠,，在那里已經(jīng)辦有十年之久了。工廠現(xiàn)在的長線分別為：制一線；制二線以及我實踐所在的錫鎳線,。工廠除了這三個車間之外,，有一棟辦公樓，三棟員工宿舍,，一個大食堂,，一個籃球場以及一層娛樂室兼圖書室的樓層。這個工廠是實行包吃包住機制,，工廠里普通員工（即車間里的員工以及環(huán)保部的員工）上班是實行全日制的上班機制,，這些員工分為白班和夜班，均工作十一個半小時,。白班：早上得六點起床吃完餐就去上班，到十一點半下班吃完午餐到十二點就要上班了,，一直到下午六點半下班,。夜班跟白班一樣，只不過生活鐘就要倒過來了,。

我開始第一個星期上白班,，后來跟著那些正式工轉(zhuǎn)為夜班。上白班給我感受較深的是早上太早起床有點困,，不過欣慰的是早下午下完班可以打打籃球,。而上夜班呢，在一開始的一兩天里等到了下半夜兩三點的時候就會打盹,，很困,。在那幾天里我體會到了打工的艱辛。那些普通工人掙幾分錢不容易,，每天十多個小時的工作量確實是很累人,。我不僅體會到打工的艱辛，而且我知道了在高中時期學到的電鍍實際的工藝流程,，電鍍不只是金屬得失電子,，還要注意電鍍的時間，溫度,。

二,，對工廠進一步了解。

做了一段時間后從一些工友了解,，這工廠每逢過節(jié)會弄一些活動來慶祝節(jié)日,，會舉辦大大小小的聯(lián)歡晚會，以及時不時會舉辦籃球賽,，在各個車間之間pk,。這些活動在工人們工作之余可以放松身心，提高工作效率。同時每季度有一系列獎勵制度,，對于那些全勤的,，工作認真負責的員工進行獎勵。不過這工廠也存在一些不好的地方,。

4,，員工工資結(jié)算。還是拿我所服務的車間來講,。我們上掛的,，廠里確實是按時計算，但每天得完成七十掛,。然而實際情況卻并不理想,，相對于我們學生寒假工和臨時工的，上掛一開始并不是很快,，每天七十掛的目標很難完成,。更何況電鍍材料上掛有難有易，難的話就算老員工一天也未必上得了七十掛,。并且是一天上足了一百掛以上才有錢獎,，這勢必對員工的積極性產(chǎn)生影響。

三,，對工廠的意見,。

針對工廠出現(xiàn)的這些問題，我也想到了些建議,。

1,，重用老員工，慎用臨時工,。一些老員工自從建廠以來就一直做到現(xiàn)在,，經(jīng)歷了廠里的盛衰過程，經(jīng)驗豐富,，應當盡力挽留,。而臨時工，對車間生產(chǎn)未必很熟悉,，經(jīng)驗缺乏,。對于老員工薪水比臨時工的問題，廠里領導應該做一個調(diào)查,，看看適當增加老員工薪水合不合適以及適當降低臨時工的工時價錢,。另外對于一些廠里管理層人員或者是其他文員的（即這些人上班相對普通員工輕松）薪水是否應該降低？因為不管是業(yè)績,，產(chǎn)品等的好與壞直接與車間員工的積極性,，素質(zhì)等有關,。只有讓普普通通員工看到了廠里待遇不錯，自然會心甘情愿為廠里盡心盡責,。

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大學生寒假調(diào)查報告篇十五

1.調(diào)查對象：大學生,。

2.調(diào)查方式：實地走訪為主,，參考資料為輔。

二.調(diào)查內(nèi)容及結(jié)論,。

寒假,，對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機,。能夠把握這一個月多的時間真正去學點什么,，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。作為新世紀的大學生,，就應當肩負起歷史賦予我們的重任,，做一個合格的大學生。

通過調(diào)查了解到當代大學生寒假生活分為四類：一,、參加社會實踐兼職打工。二,、埋頭苦學,，參加各類培訓班。三,、出行旅游度假觀光,。四、在家“無聊”一族,。

社會實踐兼職打工,。

調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學生打工的主要目的是：有35%的大學生是為了增加收入;有36%的大學生是想自食其力;有29%的大學生認為要鍛煉自己的能力,，對報酬無所謂,。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來,。有22%的大學生選擇網(wǎng)絡公司;4%的大學生選擇暑期教師;19%的大學生選擇市場調(diào)研員;13%的大學生選擇營銷策劃員;16%的大學生選擇做志愿者;9%的大學生選擇做促銷;5%的大學生選擇到快餐廳做鐘點工;12%的大學生選擇其它,。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑,。到企事業(yè)單位實習的大學生也為數(shù)不少,，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平,，又可開闊視野,，接觸社會,，為日后工作積累社會經(jīng)驗。寒假兼職打工賺錢是許多學生的選擇,?！傲髯约旱暮梗宰约旱娘?自己多吃點苦,，父母少花點錢,。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言,。傳統(tǒng)的`家教,、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員,、快餐店鐘點工,，甚至是一些大膽另類的選擇，如(在網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學生打工時所選擇的職業(yè),。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信,，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此,，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮,，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。

埋頭苦讀繼續(xù)深造,。

寒假,，成為一些大學生備戰(zhàn)的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風景線,，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見,，寒假報名參加英語、電腦培訓班的大學生,，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”,。將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業(yè)知識,，取得多個文憑,、證書更有利于找到理想的工作。還有不少大學生趁寒假報名參加汽車培訓,，為了將來更方便找工作,，即使找工作時用不上，也對自己有好處,。此外,，不少大學生到圖書館、書店“充電”,，攝取精神食糧,，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能等,。這些大學生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學習的同時放松自己的心情,，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合，寒假是一個充電的好機會,，也是一個了解社會的良機,。

外出旅游飽覽風光。

大學生到大自然中去接受美的熏陶,，包攬祖國山河風光,，使生活張弛相濟、勞逸結(jié)合,，使人腦得到精神保健,、生命獲得和諧運動，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流,。部分大學生利用寒假欣賞名山大川,，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗,，從外出經(jīng)歷中體會人生,，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游,，度假觀光,，與同伴相互照顧，增進了解,，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。

“無聊”一族昏昏度日,。

有些大學生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的寒假計劃,，但是回到家后睡覺、看電視,、上網(wǎng),、看小說卻成了部分大學生在假期的主要活動，沒有寒假盼寒假,，寒假到了又覺得無聊,，短暫的一個月就像流水一樣一去不復返。

通過對寒假生活的社會調(diào)查,，我們不由得感到欣喜,，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向,。寒假成為很多大學生學習的新陣地,，是大學生展現(xiàn)青春風采,，施展一技之長，增長知識,，吸取經(jīng)驗的大好機會,。總之,，大部分大學生能夠根據(jù)自己的實際情況,，度過一個健康有意義的寒假。

大學生寒假調(diào)查報告篇十六

隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,，我們使用報告的情況越來越多,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎,？下面是小編為大家整理的大學生寒假社會的調(diào)查報告,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞,。那么，到底什么是“白色污染|呢,？

“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染,?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁?pe)、聚氯乙烯(pv),、聚丙烯(pp),、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中,，還加入了增塑劑,，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑,，抗氧化劑等,。

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置,，垃圾沒有實行分類收集,，能回收回的不回收利用。

2,、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學地處理,，放任自流。

3,、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理,，制定出過硬的相關法規(guī),。

4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下,，我們的縣城變得整潔得多,，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄,，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍,。

(一)視覺危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境,、街頭巷尾,、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的'視覺帶來不良刺激,。

(二)潛在危害：

1,、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累,，造成土壤板結(jié),，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農(nóng)作物減產(chǎn),。

2,、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后,，會導致動物死亡,。

3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕,、體積大,，很難處理。如果將它們填埋,，會占用大量土地,，而且，在很長一段時間內(nèi)難以分解,。

4、部分的塑料含有毒性,，如果用作餐具或食品包裝的材料,，這樣對人體的健康不利。

5,、使臭氧層變薄,。白色污染經(jīng)過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層,，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄,。

通過這次環(huán)保知識宣傳社會,，我了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時,，也使環(huán)境付出了沉重的代價,。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴重威脅,。每當大風刮起,，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋,，使人們出門十分狼狽,。然而，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務,。

我們泰興市,，雖然每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是,，改變這種狀況,，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識,。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的,，保護環(huán)境應該是全社會的行為。因此,，我們每個人都有保護環(huán)境的義務,。

同時，我也懂得了：我們就是社會的主人,，改善地球環(huán)境,，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環(huán)保意識,，節(jié)約資源,。如果全球人人破壞，天天破壞,，地球就會變成垃圾場,；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保,，就能創(chuàng)造一個美好的世界,。

讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園,。在此,，我建議我們應從自身做起，從一點一滴小事做起，要時刻做到：

1,、不亂扔垃圾及廢棄物,，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)；

2,、我們學校早已經(jīng)設置了“垃圾分類存放處”,，我們就要積極參與和宣傳；

3,、不要浪費,，包括不浪費一張紙、一滴水,、一分錢,；

4、盡量不用,、少用塑料袋,，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染,；

5,、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時。

大學生寒假調(diào)查報告篇十七

1.調(diào)查對象：同級的大學生,。

2.調(diào)查方式：聊天和打電話,。

二.調(diào)查內(nèi)容及結(jié)論。

寒假,，對于很多學生來說是一個放松身心,，提高自身修養(yǎng)的大好時機。能夠把握這一個月多的時間真正去學點什么,，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的,。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任,，做一個合格的大學生,。

通過調(diào)查了解到當代大學生寒假生活分為五類：一、參加社會實踐兼職打工,。二,、埋頭苦學三、出行旅游度假觀光,。四,、在家“無聊”一族。五是參加一些有利于身心的活動,。

參加社會實踐打工。

調(diào)查結(jié)果顯示,，現(xiàn)代大學生打工的主要目的是：有的大學生是為了增加收入;有的大學生是想自食其力;有的大學生認為要鍛煉自己的能力,，對報酬無所謂,。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來,。有的大學生選擇網(wǎng)絡公司;有的大學生選擇暑期教師;有的'大學生選擇市場調(diào)研員;有的大學生選擇營銷策劃員;有的大學生選擇做志愿者有的大學生選擇做促銷與偶的大學生選擇到快餐廳做鐘點工;有的大學生選擇其它,。。,。

社會實踐是大學生接觸社會,，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習的大學生也為數(shù)不少,，這樣既可鍛煉自己,，提高專業(yè)水平，又可開闊視野,，接觸社會,，為日后工作積累社會經(jīng)驗。寒假兼職打工賺錢是許多學生的選擇,?！傲髯约旱暮梗宰约旱娘?自己多吃點苦,，父母少花點錢,。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言,。傳統(tǒng)的家教,、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員,、快餐店鐘點工,，甚至是一些大膽另類的選擇，如(在網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學生打工時所選擇的職業(yè),。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信,，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此,，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮,，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。

埋頭苦讀繼續(xù)深造,。

寒假,，成為一些大學生備戰(zhàn)的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風景線,，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見,，寒假報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”,。將來社會需要的是復合型人才,，掌握多種專業(yè)知識，取得多個文憑,、證書更有利于找到理想的工作,。還有不少大學生趁寒假報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作,，即使找工作時用不上,，也對自己有好處。此外,，不少大學生到圖書館,、書店“充電”，攝取精神食糧,，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能等,。這些大學生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學習的同時放松自己的心情,，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合，寒假是一個充電的好機會,，也是一個了解社會的良機,。

外出旅游飽覽風光。

大學生到大自然中去接受一種美的熏陶,，包攬祖國山河風光,，使生活放忪、勞逸結(jié)合,，使人腦得到精神保健,、生命獲得和諧運動，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流,。部分大學生利用寒假欣賞名山大川,，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗,，從外出經(jīng)歷中體會人生,，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游,，度假觀光,，通過與同伴相互照顧，增進了解,，培養(yǎng)提高了與人交流的能力,，也可以擴展自己的視野,。

“無聊”一族。

有些大學生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的寒假計劃,，但是回到家后睡覺,、看電視、上網(wǎng),、看小說卻成了部分大學生在假期的主要活動，沒有寒假盼寒假,，寒假到了又覺得無聊,，短暫的一個月就像流水一樣一去不復返。真的可悲啊啊!每天自己計劃明天做什么結(jié)果呢?第二天睡覺睡到中午吃午飯,，然后就上網(wǎng)啊,，聊天啊，看電視啊,，,。。,。反正一寒假到頭來什么都沒有學到,，什么也沒有做啊!可悲可悲!!!

參加有利于身心健康的活動。

通過對寒假生活的社會調(diào)查,，我們不由得感到欣喜,，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向,。寒假成為很多大學生學習的新陣地,，是大學生展現(xiàn)青春風采，施展一技之長,，增長知識,，吸取經(jīng)驗的大好機會?？傊?，大部分大學生能夠根據(jù)自己的實際情況，度過一個健康有意義的寒假,。

大學生寒假調(diào)查報告篇十八

通過實踐調(diào)查和參與體驗的.方式對家鄉(xiāng)的旅游產(chǎn)業(yè),，旅游文化及旅游景點進行調(diào)查，加深對家鄉(xiāng)的了解和認識,。

大一生活的第一個學期結(jié)束了,，學校放了寒假，同時也布置一個寒假實踐調(diào)查的任務,，大學的學習生活要比高中輕松得多,，但我們卻獲得了更多的生活經(jīng)驗與實踐經(jīng)驗,，這個假期放了足足40多天，所以也打算在這些天里多參加一些實踐活動,，鍛煉一下自己的能力,，順便完成假期作業(yè)，于是就以調(diào)查為名進入了縣文物旅游局開始了自己本次的實踐調(diào)查活動,。

由于是調(diào)查,，自己又對這工作方面毫無經(jīng)驗，所以并未真正參與其中的工作,，而是查閱了一些關于家鄉(xiāng)旅游的發(fā)展前景,，同時也客串了一下景點導游，順便在這里為大家介紹一下我家鄉(xiāng)的旅游產(chǎn)業(yè),，也算是展示一下我的實踐成果吧,。

祁縣是國家歷史文化名城和晉商故里，有著悠久的歷史,，燦爛的文化和豐富的旅游資源,，也是山西旅游業(yè)發(fā)展比較快的縣之一。現(xiàn)已形成了喬家大院,、昭馀古城,、梨花菀、九溝四個核心景區(qū),，12個景點一日游格局,，形成了較為完善的吃、住,、行,、游、購,、娛等旅游產(chǎn)業(yè)體系,。推出了獨具特色的節(jié)慶活動“晉商社火節(jié)”、“梨花節(jié)”,，影響力不斷提升,。喬家大院為國家4a級景點，國家二級博物館,。先后榮獲“山西省十大優(yōu)秀旅游景區(qū)”,、“中國最具影響力旅游景區(qū)”、“中國最美旅游勝地排行榜”,，同時被中國大學生推選為“中國大學生最喜歡的100個旅游景區(qū)”之一,。

調(diào)查中我也學到了不少知識。山西省是文物大省,，祁縣又是文物重點縣之一,，而祁縣的旅游業(yè)又是以文物資源為依托發(fā)展起來的,。縣級重點文物保護單位135處,，一般不可移動文物254處,。但是以上文保單位大部分分布在偏僻的鄉(xiāng)村，道路崎嶇,，交通不便,，給文物保護及管理帶來諸多不便。而從事文物保護及管理工作的人員匱乏,，尤其沒有文物修復,、古建設計和電腦制圖的專業(yè)人員，這樣使全縣的文物保護,、管理及安全工作帶來很大的困難。所幸的是開放的喬家大院,、渠家大院由于有專門的保護機構(gòu)并有專人管理,，再加上每年有一定的保護資金投入，使這兩處國保單位得以保存完好,，多年來未發(fā)生失火,、失盜以及人為、自然損毀等事件,。

其中最讓我印象深刻的就是當導游的那幾天,，為了當好導游，把家鄉(xiāng)的景點宣傳給外來的游客,，花了好長時間把景點的手冊和內(nèi)容牢記于心,，甚至自己一個人在家自己聯(lián)系，每天早早的就要坐上班車趕到景點,，下午再坐回家,，在解說的過程中也遇到不少問題，我及時的請教前輩,，糾正了自己的不足,，在這個過程中不但鍛煉了自己的膽量，增長了知識,，也加深了對家鄉(xiāng)的了解和熱愛,。

使自己在社會上的實踐上升一個層次不要為了實踐而實踐，而是要拓展自己的認識,，提高自己的認識水平,，為以后自己的生活提供一個良好的基礎。

在打工或者社會實踐的同時,，我們一定會遇見許多挫折的,，我們一定要敢于糾正自己的錯誤,，解決自身存在的矛盾。只有這樣,，學習與社會實踐相結(jié)合,，我們才能使自己的人生更加完善和充實。通過參加社會實踐,，使自己充分了解了自己,，使自己的人生觀更加科學。對于自對自己以后的人生規(guī)劃更加的清醒,。

出門在外更別忘常給父母打幾個電話問問平安,。

大學生寒假調(diào)查報告篇十九

皖南古村落是指安徽長江以南山區(qū)地域范圍內(nèi)，具有共同地域文化背景的歷史傳流村落,。她具有強烈的徽州文化特色,。皖南山區(qū)歷史悠久，文化積淀深厚,，保存了大量的形態(tài)相近特色鮮明的傳流建筑及其村落,。皖南古村落不僅與地形、地貌,、山水巧妙結(jié)合,，而且加上明清時期徽商的雄厚經(jīng)濟實力對家鄉(xiāng)的支持，文化教育日益興旺發(fā)達,，懷鄉(xiāng)后以雅,、文、清高,、超脫的心態(tài)構(gòu)思和營建住宅,，使得古村落的文化環(huán)境更為豐富，村落景觀更為突出,。皖南古村落與其他村落形態(tài)最大的的不同之處是,，皖南古村落建設和發(fā)展在相當程度上脫離了對農(nóng)業(yè)的依賴。古村落居民的意識,、生活方式及情趣方面,，大大超越了農(nóng)民思想意識和一般市民階層而是保留和追求與文人、宦官階層相一致,，因此具有濃郁的文化氣息,。

皖南古筑在基本定式的基礎上，采用不同的裝飾手法,，建小庭院,，開鑿水池，安置漏窗,，巧設盆景,，雕梁畫棟,，提蘭名匾額，創(chuàng)造優(yōu)雅的生活環(huán)境,，均體現(xiàn)了當?shù)鼐用駱O高的文化素質(zhì)和藝術修養(yǎng),。皖南古村落選址、建設遵循的是有著xx多年歷史的周易風水理論,，強調(diào)天人合一的理想境界和對自然環(huán)境的充分尊重,，注重物質(zhì)和精神是雙重需求，有科學的基礎和很高的審美觀念,。皖南古筑——徽派民居的建筑特色是隨著明清時期徽商的興盛而發(fā)展起來的,，能夠在有限的建筑空間內(nèi)最大程度地體現(xiàn)其構(gòu)思的精巧以及工藝的高超，實為別具匠心的建筑形式,。后來徽商逐漸衰敗沒落,，而這種徽派建筑的特色卻依附在古筑里保留下來，因此具有重要的歷史價值和建筑價值,。

的調(diào)研活動以安徽涇縣的古筑為主,。涇縣位于皖南這塊好山好水的腹地，發(fā)源于黃山的青弋江穿境而過,，又被兩山(黃山、九華山)一湖(太平湖)襟抱,。古老的涇縣文風素盛,，唐朝以來的年代里，成為文人墨客流連忘返的佳境,。李白,、歐陽修、梅堯臣,、袁枚等一大批歷代文人名士都在此詠嘆唱和,。涇縣享有“漢家舊縣，江左名區(qū)”之稱,，這里的古建筑遠自唐初近到元明清,，有風景秀麗的赤灘古筑，有素稱風水寶地的黃田古村,，有華東規(guī)模最大的“永不倒鎮(zhèn)”漳度,，有千年古筑査濟村，也有桃花潭的“文昌閣”和“中華第一祠”,，我們這次實踐轉(zhuǎn)于縣政府,、旅游局與當?shù)馗鱾€古鎮(zhèn)之間，期間,，我們感受到了許多介于居民和古筑之間的問題,。

當看到風景秀麗而又充滿神奇色彩的赤灘古建筑和素稱“永不倒鎮(zhèn)”的漳度上的百年吊棟閣時,，我不禁為前者感到遺憾。這是一條古代繁華的商業(yè)街,，素稱“明清一條街”,。xx年，這里開始被開發(fā)商開發(fā),，我們看到的僅僅是一條被修整過以后的“現(xiàn)代商業(yè)街”,。如今，這條街上不僅僅有古筑的風格,，更帶了一些現(xiàn)在商業(yè)的味道,，這里成了現(xiàn)代商品在古筑中販賣的地方，我不得不感到遺憾,。慶幸的是這里保留了明清民俗文化的部分殘留證據(jù),。有隋末唐初的石獅，有明代的木雕,、竹雕,、磚雕等各樣雕刻，還有葉挺將軍落難時曾到過的百年老澡堂,。當然,，這條街的建筑風格襲承典型的徽派建筑：馬頭墻、青石板和鵝卵石鋪就的街道以及四面不開窗中間留天井的“肥水不流外人田”式的房屋建筑,。然而與百年吊棟閣相比,，吊棟閣是那么地單純，這里多了幾分商業(yè)利益的味道,。百年吊棟閣建于青弋江的一個分支邊,，這里也是舊社會的一條繁華的商業(yè)街，現(xiàn)在還有古時的第二大運鹽,、米等的碼頭,，有200多年歷史的商業(yè)房，有“世進士第”,、“大夫第”,、“大方伯”、“衛(wèi)公祠”,、“三娘殿”,、老油坊、百年堂等,，歷經(jīng)數(shù)百年風雨,，風采魅力依舊。我喜歡這樣純樸、具有古風古韻的街道,，少了商業(yè)利益的污染,，安靜而祥和。這里的開發(fā)商盡所能購買古木來補救年代久遠而毀壞的古筑,，但是也可能是資金原因,，這里的修補工作已經(jīng)暫停了很久，聽居民反映,，現(xiàn)在他們的房子有什么需要修補的已經(jīng)由自己負責了,。這在一定程度上會對古筑的保護傳承造成一定困擾。現(xiàn)在的開發(fā)商不進行修繕工作,，又不肯放手給別的開發(fā)商,，又不能滿足當?shù)鼐用竦男枨螅瑒荼貢胖谋Ｗo帶來影響,。

幾天下來,，黃田這塊理想中的修身養(yǎng)性的好地方一直扎在我腦海中。黃田古筑的保護應該說是最天然,、最純樸的,。這里只有世代居住的農(nóng)戶和百年遺傳的古風古筑。黃田古村現(xiàn)在還有“榮蘆大夫第”,、“培鳳閣”(與“天一閣”齊名),、“思訓堂”、“洋船屋”等古建筑,。這里的建筑尤以“水磨花磚”引人,。這種磚來源于道光年間，帶著與灰塵一樣的靜電,，因此它不粘灰,。這里的房屋歷經(jīng)百年,，絲塵不染,，古時人們已經(jīng)掌握了這種技術，雖然不知道它是什么原理,，而現(xiàn)今仍然無法知道這種磚的做法,，可見那時的技術已經(jīng)相當高超。這種磚造價昂貴,，因此它是主人身份和財富的象征,。印象最深刻的是“洋船屋”，從上往下俯瞰,，整個建筑群像一只船形,，這是朱一喬和朱宗懷父子建于道光初年的古建筑，是孝子朱宗懷為圓年邁出行不便的母親想看洋船的夢想特地和父親一起設計建造的，它保存地很好,，我們甚至可以看到這艘“船”的“船舷”,。朱宗懷這種孝敬長輩的精神值得我們當代人好好學習，朱一喬這種“男女平等”的思想也值得我們好好效仿,。這里的人們熱情,、好客、單純,、善良,，過著與世無爭的生活，沒有來自商業(yè)利益的紛爭,，真希望這里永遠都不要被打擾,，保留人世間的一塊“凈土”。

査濟始建于唐代,，是宣,、池刺史査文熙受這里風景吸引而建的査村和濟陽村的合稱。現(xiàn)今尚存有“洪公祠”,、“德公廳屋”,、“二甲祠”等建筑，但是從古筑的進出口可以看到這里已經(jīng)收到當代經(jīng)濟的影響了,，各種古玩店和手工藝編織品店以及現(xiàn)在商店,。但是值得一提的是這里保存有的各種優(yōu)美的花紋石雕，據(jù)中國文物專家組羅教授贊它們是“全國罕見”,，僅次于故宮的雕刻,。

一個古民居和另一個古民居地之間的差異，體現(xiàn)在了旅游業(yè)對古民居地的沖擊上,，一些居民喜歡這樣的開發(fā),，而另一些居民又不希望得到開發(fā)，他們想保留屬于自己的那份清靜,，從居民的口中,，我們得知他們住的房子歸政府所有，旅游公司一旦從政府手中拿到使用權(quán),，人們就不得不接受它們的安排,，無論他們喜歡也好，不喜歡也罷,，這就成為了居民與旅游公司,、政府之間的矛盾。那么對于古代建筑,，現(xiàn)代人究竟應不應該開展旅游業(yè)呢?假如我們開展了,，那么勢必會影響到其原貌，負責的旅游公司興許會盡力找到原材料恢復其原貌，那么我們又怎么知道旅游公司到底有沒有盡力呢?假如不開展旅游業(yè),，那么古筑隨年代長久下去也會消逝,。到底旅游業(yè)會不會加快它的消逝呢?這是一個有待進一步研究的問題，而這幾天下來,，又通過對涇縣旅游局的采訪,，我想目前最好的辦法莫過于在選擇開發(fā)的公司時，政府需要做全面深入的調(diào)查以確保旅游公司的責任心,，再者就是開發(fā)過程中理應成立專門調(diào)查小組,，負責對古筑區(qū)的修整起監(jiān)督作用。同時,，就“水磨花磚”這個例子來看,，現(xiàn)代科技還需要進一步的提升，為什么古筑的一根柱子可以經(jīng)歷洪水沖擊,，烈日暴曬至今不毀?為什么現(xiàn)代高科技無法破解水磨花磚的造就技術而保留下這種技術呢?這是一個值得我們深思的問題,。科技發(fā)展了,，我們可以將古筑好好地保留下來,。

這次社會實踐盡管只持續(xù)了6天，但是通過對古筑的調(diào)查,，我們不僅拓寬了對古筑的現(xiàn)存保護的探究眼界,，而且在各方面的知識點上都有了進一步的完善，希望以后可以有更多這樣的機會!