在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

寒假生活調(diào)查報(bào)告 寒假生活調(diào)查報(bào)告篇一

這些現(xiàn)象在當(dāng)代大學(xué)生中是否很普遍?我們大學(xué)生的寒期社會(huì)生活又是如何規(guī)劃的呢?

為了深入了解大學(xué)生的寒假生活,，我們調(diào)查團(tuán)隊(duì)問卷形式來調(diào)查他們的學(xué)習(xí)、生活,。以便學(xué)校和社會(huì)及時(shí)掌握同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),，為他們的學(xué)習(xí)、生活營造良好的環(huán)境,，引導(dǎo)他們?nèi)绾卫眠@短暫的時(shí)間去充實(shí)豐富自己,。

本課題——“大學(xué)生寒期生活調(diào)查”，該課題對了解大學(xué)生思想和學(xué)習(xí)狀況有很好的價(jià)值,。

本調(diào)查的基本目標(biāo)是通過調(diào)查,，了解當(dāng)代大學(xué)生的假期生活狀況，并針對當(dāng)前大學(xué)生假期生活現(xiàn)象進(jìn)行分析,、總結(jié),，從中挖掘出當(dāng)代大學(xué)生假期生活狀況的共性,。并以此為基礎(chǔ)，剖析現(xiàn)象成因,，找到問題,，提出相應(yīng)的建議，引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)安排假期時(shí)間,。根據(jù)以上的基本目標(biāo),，具體目標(biāo)如下:

(1)以問卷調(diào)查的形式，詳細(xì)我校及為學(xué)校,，不同年級,，不同專業(yè)大學(xué)生的假期實(shí)際生活狀況，找出普遍性問題,。

(2)在找出普遍性問題的基礎(chǔ)之上,，進(jìn)行深入剖析，探究產(chǎn)生現(xiàn)象的原因,。

(3)依據(jù)原因,，提出可行性建議，以達(dá)到引導(dǎo)大學(xué)生形成自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，自主合理安排假期時(shí)間的目的,。

基于以上研究目標(biāo)，調(diào)查的內(nèi)容主要包括:

第一:當(dāng)代大學(xué)生假期的實(shí)際生活狀況

1,、當(dāng)代大學(xué)生假期實(shí)際生活情況的調(diào)查

2,、統(tǒng)計(jì)、分析調(diào)查數(shù)據(jù),，找出存在的普遍性問題

第二:從各個(gè)角度分析現(xiàn)象,，剖析問題成因

1、根據(jù)已有的數(shù)據(jù)結(jié)果,，進(jìn)行深層次的從各個(gè)角度分析,，提出存在的問題;

2、聯(lián)系當(dāng)今青少年成長中所存在的問題,，尋求大學(xué)生假期實(shí)際生活狀況背后的原因;

3,、總結(jié)分析結(jié)果從各個(gè)角度分析現(xiàn)象，剖析問題成因;

第三:研究結(jié)論與提出建議

1,、歸納研究結(jié)果

2,、提出對于大學(xué)生假期規(guī)劃的幾點(diǎn)建議

3,、提出對于大學(xué)生假期生活的幾點(diǎn)希望

本次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷150份,，收回有效問卷144份。此次問卷調(diào)查范圍為青島科技大學(xué)及其周圍院校(包括青島海洋大學(xué),、青島大學(xué),、青大職高),，問卷發(fā)放分布于大一、大二專業(yè)分布很廣,，涉及藝術(shù)專業(yè),、經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)、法律專業(yè),、機(jī)電專業(yè)等多個(gè)院校專業(yè),。其中大一被調(diào)查者人數(shù)占到總?cè)藬?shù)的60、6%,，大二則占到30,、4%，在被調(diào)查者中有14%的同學(xué)屬于貧困生,。

通過分析問卷調(diào)查的各項(xiàng)數(shù)據(jù),，本調(diào)查小組總結(jié)出以下幾種現(xiàn)象:

(1)大學(xué)生假期生活調(diào)查:超過半數(shù)的大學(xué)生實(shí)施自己的寒期計(jì)劃不盡如意。

關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生制定自己的寒期計(jì)劃情況調(diào)查調(diào)查顯示:大多數(shù)學(xué)生能夠意識(shí)到寒期是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí),，鍛煉能力的大好時(shí)機(jī),，在沒有繁重的學(xué)習(xí)和厭煩的考試下可以做自己喜歡的事情。比如在“放假前是否有學(xué)習(xí)計(jì)劃?”問題中,，有93%和7%的人回答“有”和“沒有”,。這表明仍有極少數(shù)的大學(xué)生針對兩個(gè)月的寒假?zèng)]有計(jì)劃，以至于無所事事,，在空虛中度過一天又一天,。而在“假期間是否有很好地實(shí)行自己的計(jì)劃?”問題中，有75%的人回答“沒有“表明,，超過半數(shù)的學(xué)生沒有嚴(yán)格執(zhí)行自己的寒期計(jì)劃,，這可能主要由個(gè)人因素決定的。

(2)通過調(diào)查,，我們了解到了當(dāng)代大學(xué)生的寒期大致可以分為五類:“打工一族”(占15%),、“充電一族”(共占20%)、“無聊一族”(占28%),、“旅游一族”(占16%),、“學(xué)車一族”(占21%)。他們不同種類的寒期生活既由個(gè)人因素,，又由社會(huì)因素決定的,。但不管怎樣，如何把握這短暫的兩個(gè)多月的時(shí)間真正學(xué)點(diǎn)什么,，做點(diǎn)什么是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的,。

1、打工一族

調(diào)查結(jié)果顯示:現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是:

(1)有54%的大學(xué)生是為了增加收入;

(2)有25%的大學(xué)生想提高自己各方面的能力;

(3)有36%的大學(xué)生認(rèn)為要增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

隨著社會(huì)改革的和思想觀念的轉(zhuǎn)變,，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來,，選擇“寒假家教或兼職”分別占46%，而選擇去工廠的學(xué)生僅占6%,。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì)的一條重要途徑。做家教是大學(xué)生的首選,，這樣既可以鍛煉自己,，也可以開闊視野，接觸社會(huì),?！傲髯约旱暮梗宰约旱娘?，自己多吃點(diǎn)苦,，父母少花點(diǎn)錢”這是不少大學(xué)生“打工族”秉乘的至理名言。

盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的勇氣和自信,，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先知不足”,。正因?yàn)槿绱耍髮W(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事情才層出不窮,。不少專家也紛紛呼吁,，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱。

2,、“充電一族”

調(diào)查顯示,，留校的同學(xué)有時(shí)間在校上自習(xí)，上自習(xí)的時(shí)間一般為3—5小時(shí),。而在他們之中考研的人占了絕大多數(shù),。隨著高校擴(kuò)招以來，本科生倍受青昧已成歷史,，越來越多的大公司傾向于錄用起點(diǎn)較高的研究生,。因此，考研成了留校大學(xué)生的奮斗目標(biāo),。

為了更美好的明天,，如今就業(yè)形式越來越嚴(yán)峻，一些大學(xué)生紛紛意識(shí)到只有多掌握幾門技能,，提高綜合素質(zhì)才能在激烈的競爭中脫穎而出，所以他們選擇假期留校充電(大學(xué)生把寒假期間各種課外實(shí)踐和學(xué)習(xí)稱為“補(bǔ)充教育”),，盡管需要金錢和時(shí)間,，但經(jīng)調(diào)查顯示，仍有16%的同學(xué)選擇以培訓(xùn)班的方式給自己充電。

3,、“無聊一族”

整個(gè)寒假，無所事事的同學(xué)的確也存在,。一些大學(xué)生本想留在學(xué)校學(xué)習(xí)或到校外兼職,，但因?yàn)榉N種原因喪失了自信和興趣,，最終只好郁悶的度過整個(gè)寒假,。另外有少數(shù)學(xué)生呆在學(xué)校是為了逃避現(xiàn)實(shí)中的一些事情或者沉迷于游戲中不能自拔,。調(diào)查顯示有28%同學(xué)屬于“無聊一族”。

大學(xué)校園“流行風(fēng)”多姿多彩,，變幻不定,。隨著網(wǎng)絡(luò)化世界與信息時(shí)代的到來，大學(xué)校園也刮起一陣網(wǎng)絡(luò)旋風(fēng),。格調(diào)幽雅，設(shè)計(jì)別致的一間間網(wǎng)吧在校園周圍悄然興起,。而自恃站在思想和社會(huì)最前沿的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)潮流中自然是先領(lǐng)風(fēng)氣,，于是，大學(xué)校園就出現(xiàn)了一種新的消費(fèi)和休閑時(shí)尚——-泡網(wǎng)吧,。

網(wǎng)上世界豐富多彩,，網(wǎng)上時(shí)空飛越無限，網(wǎng)上游戲奇妙刺激,。凝視著網(wǎng)吧里電腦前一張張專注的面孔,，也許很多人不禁要問，這些泡網(wǎng)吧的大學(xué)生到底是懷著怎樣的一種心態(tài)呢?借助網(wǎng)絡(luò),，他們又在做些什么呢?帶著這些疑問,，我們展開了調(diào)查。

通過調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn),，上網(wǎng)對大學(xué)生來講已經(jīng)不再新鮮，只是,，怎樣最有效地利用網(wǎng)絡(luò),、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的真正作用還一個(gè)值得我們深思的問題。瀏覽新聞、打游戲,、網(wǎng)上聊天交友,、收發(fā)電子郵件還僅僅是龐大的網(wǎng)絡(luò)世界的幾個(gè)簡單的功能而已。而在信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的今天,，網(wǎng)上貿(mào)易,，網(wǎng)上咨詢，網(wǎng)上求職已不是新鮮話題,，通過互聯(lián)網(wǎng)獲取公共軟件,，查找資料更是網(wǎng)絡(luò)世界最普遍的功能，例如大學(xué)生完全可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找留學(xué),、考研方面的最新消息,，而無需在圖書館和書店里花費(fèi)更多時(shí)間。但網(wǎng)絡(luò)的這些功能大學(xué)生網(wǎng)迷們顯然很少利用,。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)世界，但網(wǎng)絡(luò)并不是全部世界,，另有極少數(shù)的一些大學(xué)生因沉醉于網(wǎng)上的虛幻世界而與現(xiàn)實(shí)世界疏遠(yuǎn),，成為“網(wǎng)蟲”。網(wǎng)蟲一般性格孤僻,，不善交際,，自我封閉，只在網(wǎng)上釋放自我,，這種情況非常不利于大學(xué)生的身心健康,。

針對調(diào)查結(jié)果，我們提出如下建議:

(一),、寒假為我們自身發(fā)展和知識(shí)擴(kuò)充提供充足時(shí)間和廣闊空間,，我們必須親自去挖掘它寶貴的資源，實(shí)現(xiàn)其價(jià)值,。

l,、利用寒期時(shí)間參加志愿活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,，增加社會(huì)責(zé)任感和使命感!

2,、冷靜面對“考證熱”，培養(yǎng)自己的綜合能力和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。

現(xiàn)在工作競爭越來越激烈,，因此多一個(gè)證書就會(huì)比別人多一些優(yōu)勢，同時(shí)也多一份選擇,，而部分用人單位也明確提出了相應(yīng)的證書要求,，這兩年就業(yè)事實(shí)也表明,，有證書的學(xué)生比沒證書的學(xué)生就業(yè)相對容易些，但同時(shí)也要提醒留校生在“考證熱”中要冷靜思考,，應(yīng)該針對自己的專業(yè)的就業(yè)方向并結(jié)合近期的職業(yè)目標(biāo)來選擇考證,，不要盲目地見證就考，更不能為了考證而拋下本應(yīng)該學(xué)好的專業(yè)課,。我們應(yīng)該利用寒期時(shí)間培養(yǎng)自己的綜合能力和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。

3、在假期生活中,，切不可讓放縱,、懶散,、無知沖昏了頭,，要加強(qiáng)體育鍛煉。

對于一些大學(xué)生喊寒假無聊,、沒意思這一客觀事實(shí),，有以下幾個(gè)方面值得我們深思。其一,，大學(xué)生們因?yàn)榧倨诘牡絹?，某種程度上達(dá)到極度興奮以致自制力減弱過度放縱;其二，大學(xué)生們?nèi)鄙偕鐣?huì)實(shí)踐,，往往安靜地呆在學(xué)校而不敢出去風(fēng)風(fēng)火火闖一闖或者即使出去了也屢次碰壁,。我們提出幾個(gè)“如果”來供大家參考。如果你想寒假在校好好學(xué)習(xí),，那么你放假后要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且一定要堅(jiān)持實(shí)施;如果你假期想好好鍛煉一下，那么你就多參加社會(huì)實(shí)踐,，做到敢想敢干??但無論你朝哪個(gè)方向走,，你都要切記一定要按計(jì)劃扎實(shí)走好每一步，切不可讓放縱,、懶散,、無知沖昏了頭。同時(shí)注意加強(qiáng)體育鍛煉,。

(二),、除了學(xué)生個(gè)人努力外，學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)該如何為留校大學(xué)生的寒期創(chuàng)造良好的環(huán)境,，引導(dǎo)他們度過一個(gè)有意義的寒假,。

l、預(yù)防“網(wǎng)癮”刻不容緩,，學(xué)校與社會(huì)應(yīng)攜手合作,。

2,、學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生參加寒假志愿者活動(dòng)，為他們提供一些機(jī)會(huì),。

3,、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)關(guān)注大學(xué)生的寒期生活，保障他們的合法權(quán)益,。

本次調(diào)查研究著眼于大學(xué)生的假期生活,，貼近大學(xué)生實(shí)際，反映了大學(xué)生生活中所存在的一些現(xiàn)象,，也凸現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)環(huán)境下的一些問題,，為正確引導(dǎo)大學(xué)生合理、自主安排假期生活提供了第一手的資料,。

大學(xué)生活美好而飛快,，在大學(xué)生活的假期也是如此，大學(xué)假期的如何利用,，不同生活方式不同成長環(huán)境的同學(xué)有著不同的見解,。無論是休閑娛樂更或是兼職打工，還有社會(huì)實(shí)踐,，參加公益活動(dòng),，做志愿者，都是大學(xué)生假期的組成部分,。人活著為了生命的存在和延續(xù),，為了實(shí)現(xiàn)理想和追求，為了體現(xiàn)人生自我的價(jià)值,。大學(xué)假期也是人生價(jià)值體現(xiàn)的好時(shí)間,。假期不僅是快樂的輕松的，更重要的是在一個(gè)假期結(jié)束之后我要有所收獲,，有所思考,。

在此，也希望各位同學(xué)能夠從中找出自身所存在的一些問題,，以便更好的安排假期生活,，規(guī)劃未來方向，為能夠更好地迎接未來的各種挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

寒假生活調(diào)查報(bào)告 寒假生活調(diào)查報(bào)告篇二

寒假到了,，新年快要到了。我們終于可以快樂過一個(gè)美妙的假期了,?？墒牵覀冊趺床拍苓^一個(gè)健康快樂的寒假呢,？

詢問了班里的同學(xué),，我發(fā)現(xiàn)大家的計(jì)劃無非是拜年,、做作業(yè)或是上網(wǎng)之類的，大多數(shù)同學(xué)都覺得放寒假?zèng)]什么有趣的,。那么這個(gè)寒假不是沒有意義么,？我不免有些擔(dān)心，大家能否過一個(gè)有意義的寒假呢,？

調(diào)查時(shí)間：20xx/2/4

調(diào)查地點(diǎn)：瀏陽

調(diào)查目的：為了了解初中生寒假生活內(nèi)容,，找出問題，提出建議,。 調(diào)查對象：初中生

調(diào)查方法：問卷調(diào)查,、詢問周圍人

調(diào)查人：瀏陽藝術(shù)學(xué)校

1.調(diào)查情況:我在街上找到50名中學(xué)生,分發(fā)了50份問卷。問卷內(nèi)容如下：

（1.）您在寒假中經(jīng)常做哪些事,？（ ）

a.寫作業(yè) b.看電視 c.玩電腦游戲 d.戶外活動(dòng) e. 玩手機(jī) f.讀書 g.其他

（2.） 您在寒假中是否有詳細(xì)制定的計(jì)劃,？（）

a.是 b.否 c偶爾

（3）您是否會(huì)認(rèn)真按計(jì)劃完成作業(yè)及其他事情（ ）

a.是 b.否 c偶爾

（4.）您對寒假中的學(xué)習(xí)抱有怎樣的心態(tài)？（ ）

a.作業(yè)太多,，不得不做.

b.只要完成作業(yè),，其他什么也不用做

c.家長讓我做練習(xí),，上輔導(dǎo)班,，我會(huì)去，家長沒說就算了

d.自主多做一些練習(xí),，自己要求上輔導(dǎo)班

e.其他

5.您認(rèn)為寒假期間的生活應(yīng)傾向于什么,？（ ）

a.學(xué)習(xí) b.娛樂 c.休息調(diào)養(yǎng) d課外興趣愛好及特長的培養(yǎng)

2.調(diào)查結(jié)果：在問題1中30%的學(xué)生選擇了a做作業(yè)，20%的學(xué)生選擇了b看電視,28%選擇了玩電腦,，5%選擇了d戶外活動(dòng),，10%選擇了e玩手機(jī)，5%選擇了f讀書,，12%選擇了g其他

在問題2中25%選擇了a是,，45%選擇了b否，30%選擇了c偶爾 在問題3中20%選擇了a是,，35%選擇了b否,，45 %選擇了c偶爾 在問題4中25%選擇了a，45%選擇了b,，20 %選擇了c,，10%選擇了d

在問題5中16%選擇了a，42%選擇了b,，24%選擇了c,，18%選擇了d

3.調(diào)查分析：從問卷調(diào)查的結(jié)果來看，大多數(shù)的學(xué)生的寒假都毫無計(jì)劃可言,，都是過一天算一天,，少數(shù)學(xué)生制定了計(jì)劃,，卻很少去執(zhí)行，只是做個(gè)樣子而已,。有些學(xué)生是在家長的下才學(xué)習(xí),，并非自愿。

大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為寒假只要做完作業(yè)而已,，其他的學(xué)習(xí)就不管了,。但也有少數(shù)學(xué)生給自己定下了別的學(xué)習(xí)任務(wù)。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為寒假是用來玩的,，用來休息的,，不用管學(xué)習(xí)了。大多數(shù)中學(xué)生的寒假就這樣虛度了,?？磥恚袑W(xué)生如何度過一個(gè)有意義的寒假這是一個(gè)問題??！

4.寒假建議

（1） 制定寒假生活計(jì)劃

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！敝袑W(xué)生只有早做計(jì)劃、合理安排,，才能度過一段快樂而又充實(shí)的寒假生活,。馬老師說，同學(xué)們在寒假第一天,，可以嘗試寫一份學(xué)期總結(jié),，回憶一下在剛結(jié)束的這一學(xué)期中都學(xué)到了些什么，有哪些收獲,，有哪些不足,，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)的地方。第二天,，可以寫一份寒假計(jì)劃書,，安排好每天的作息時(shí)間，當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性,，過緊過松都會(huì)影響寒假的生活質(zhì)量,。有了一份適合自己的計(jì)劃，同學(xué)們就會(huì)成為時(shí)間的主人,。在寒假最后兩天,，大家再寫一份假期總結(jié)，問問自己在假期中有哪些新的收獲,，那時(shí),，也許你會(huì)對自己說：“這個(gè)寒假,，我過得很有規(guī)律、很充實(shí),?！?/p>

（2）禮儀教育不可忽視

春節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日。在寒假期間,，同學(xué)們可以在父母的幫助下,，收集了解過年的禮儀和風(fēng)俗，并在過年時(shí)自覺遵守,。同時(shí),，要學(xué)習(xí)一些交際用語和待人接物的方法，為自己以后走向社會(huì)打下基礎(chǔ),。

尊老愛幼,，探望長輩。在寒假,，同學(xué)們應(yīng)該和父母趁著春節(jié),，看一看祖父母、外祖父母等等,，向他們拜年,、問安。

遵章守紀(jì),，注重公共場所秩序,。寒假期間,，同學(xué)們外出乘車,、騎車要注意交通禮儀。乘坐公共汽車要主動(dòng)給老人,、孕婦讓座,；到影劇院看電影、看戲不要吃有殼的食物,，不要大聲嬉鬧和喧嘩,，演出不結(jié)束不能隨意離場，不要起哄,、尖叫,；公園、車站等場所不要隨地吐痰,、亂踩草坪,、亂摘花木；購買商品要尊重營業(yè)員和他人,。要力求做到時(shí)時(shí)處處講究“禮貌,、禮讓,、禮儀”。

（3）溝通親情培養(yǎng)愛好

平時(shí),，同學(xué)們忙著上學(xué),，家長忙著上班，坐在一起交流的時(shí)間很少,。在寒假,，同學(xué)有了時(shí)間，可多和父母一起做做家務(wù),、走親訪友,，增進(jìn)與父母、親人的溝通交流,。坐下來和親人談?wù)勑?，匯報(bào)一下學(xué)習(xí)，也可以和親人討論社會(huì)熱點(diǎn),，加深對社會(huì)的理解,。寒假期間，還可以和家人一起去逛逛書店,、博物館,、科技館，和親人一起充實(shí)自己的大腦,。你也許會(huì)“驚訝”地發(fā)現(xiàn),，其實(shí)大人們原來也是很好溝通的。

每個(gè)中學(xué)生都希望自己在全面發(fā)展的同時(shí),，擁有一技之長,，有自己的興趣愛好?？墒?，在平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)生活過程中，往往無暇顧及,，只有在假期完成假期作業(yè)之余,，才有計(jì)劃地安排自己的業(yè)余愛好。放假期間,，同學(xué)們可以利用充足的時(shí)間每天安排一些有意義的體育活動(dòng),，既能增強(qiáng)身體素質(zhì)，還能陶冶情操,、磨煉意志,。

5.調(diào)查總結(jié)：寒假是很重要的，千萬不要虛度寒假。我們要抓住寒假,，把握時(shí)間,，讓自己的寒假過得充實(shí)而有意義。

寒假生活調(diào)查報(bào)告 寒假生活調(diào)查報(bào)告篇三

系部名稱：臨沂大學(xué)外國語學(xué)院

專業(yè)：英語翻譯

年級xx級 班級：本科5 班

姓名： 學(xué)號:

實(shí)踐時(shí)間： xx年1月06日 至 xx 年3月7日 共 60天

通過對10級學(xué)生寒假生活的調(diào)查,，深入了解學(xué)生假期生活的內(nèi)容,。對飲食，娛樂,，交友,，社會(huì)實(shí)踐，網(wǎng)絡(luò),，出行交通等各方面的關(guān)系,，總結(jié)出一般規(guī)律。并根據(jù)其中的不足和可以改進(jìn)的地方,，對學(xué)生以后假期生活提出積極有意義的指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生以后的發(fā)展，為借鑒合理安排假期生活時(shí)間,，營造健康快樂的假期生活氛圍做鋪墊,。

（介紹實(shí)踐的目的,意義, 實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號,。 ）

1事先做好表格,，詳細(xì)分類，備調(diào)查實(shí)用,。假期中走訪,，己同學(xué)。

2電話聊天的形式詢問同學(xué)假期生活安排,，假期生活情況,。從飲食，娛 樂,，交友,，社會(huì)實(shí)踐，網(wǎng)絡(luò),，出行交通等各方面做好詳細(xì)地記錄。

3假期調(diào)查的時(shí)候和開學(xué)返校時(shí)候去和10級各班級班長協(xié)商分發(fā)調(diào)查問卷,，讓同學(xué)認(rèn)真填寫,。

4 對同學(xué)的假期生活感受，進(jìn)行詳細(xì)地記錄,，分類匯總,，對比分析。對各種假期生活的效果進(jìn)行仔細(xì)的比對,。

（先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等,，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容,、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡述,。)

1調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的主要問題是：部分10級學(xué)生假期生活單一,。大部分學(xué)生假期打工，雖然可以體驗(yàn)社會(huì),，可以增加收入,，但是在這個(gè)過程中很多忽略了對所學(xué)課程的學(xué)習(xí)，忽略了對家務(wù)的承擔(dān),，缺少了和家人的溝通交流時(shí)間,。部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)游戲,，網(wǎng)絡(luò)聊天,。沉迷電視劇。將大部分時(shí)間浪費(fèi)掉了,。還有一部分同學(xué),，把主要經(jīng)歷投入到，會(huì)親朋好友,，會(huì)見同學(xué)中,。

2 建議對策：放假伊始，對假期生活做細(xì)致合理科學(xué)的規(guī)劃,。合理安排時(shí)間,，合理分配學(xué)習(xí),，打工,，娛樂,，訪友等時(shí)間,。并能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活的調(diào)整。每天抽出專門時(shí)間學(xué)習(xí),，保持學(xué)習(xí)不落下,。多承擔(dān)一些家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān),，同時(shí)也加強(qiáng)了和父母的溝通和交流,。

（圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策,、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄,。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù),。 )

1本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,，不僅增強(qiáng)了和同學(xué)的交流和聯(lián)系,，而且搜集了大量10級同學(xué)假期生活情況,，通過調(diào)查問卷和圖表統(tǒng)計(jì)等多種形式,，豐富而又直觀得把10級學(xué)生假期生活呈現(xiàn)出來。

2 對自己以后的假期生活也提供了一定的指導(dǎo)意義,，在以后假期中可以參考其他同學(xué)的假期生活內(nèi)容,，生活安排,，過一個(gè)又一個(gè)充實(shí)，豐富多彩而又輕松愉快的假期,。

3 主要不足之處是調(diào)查的10級學(xué)生人數(shù)有限,，而且調(diào)查費(fèi)用較大，耗時(shí)時(shí)間長,。而且后期統(tǒng)計(jì)工作量大,，繁瑣。

4 在以后的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中,，借鑒其他同學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)調(diào)查方式。學(xué)習(xí)材料匯總,，分析的能力,。增強(qiáng)自己的表達(dá)交流能力，以收到更好的效果,。

（用自己的語言對實(shí)踐的效果進(jìn)行評價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì),，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)?？偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向,。

寒假生活調(diào)查報(bào)告 寒假生活調(diào)查報(bào)告篇四

你對xx的公共設(shè)施有什么意見和建議嗎？

隨機(jī)調(diào)查

上午9：00到下午3：00

各大超市,、商場,、居民社區(qū)等

xxx

人們對大多數(shù)的公共設(shè)施采取滿意的態(tài)度，比如高女士對海港公園的娛樂健身的設(shè)施比較滿意,。 不但讓我們鍛煉了身體,，而且健身設(shè)施的質(zhì)量過關(guān)，不會(huì)發(fā)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)因設(shè)施不完善而造成的事件,。

但是也有一部分人對公共設(shè)施不滿意,，一位先生認(rèn)為路旁邊的公用電話應(yīng)該拆除，他的理由是現(xiàn)在基本上每一個(gè)人都人手一部手機(jī),，甚至有的時(shí)候看到許多小孩子都有手機(jī),，公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的`時(shí)期已經(jīng)落伍了。

一位老爺爺說他經(jīng)?？匆娫S多公共設(shè)施被破壞,，建議政府應(yīng)該加大力度整治這些破壞設(shè)施的人。筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類似于過橋的健身器材竟然被一些人改成了秋千,，本來應(yīng)該有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè),！

我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為，可是為什么沒有人來管這件事情呢,？李先生說在公司門前的路上原本有一個(gè)公用電話亭,，可是最近一段時(shí)間,，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的,，可是詢問了幾個(gè)人,，都沒有聽說政府發(fā)布了這樣的公告，他才意識(shí)到有人把電話給拆除了,。

在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%,。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時(shí)應(yīng)該多多關(guān)照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群,。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備,，讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈。筆者認(rèn)為這個(gè)建議很好,。

林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同，他說前些天xx為了爭取在全國文明城市中勝出,，在檢查團(tuán)來臨之際,，讓各個(gè)單位在門前的臺(tái)階上建造供走路有障礙人上去的無障礙通道?？墒沁@些無障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事,，根本不管殘疾人的實(shí)際情況。其中有些無障礙通道很陡,，健康人要走上去都很困難,，更不用說坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無障礙通道,，就應(yīng)該建好,，不管xx有沒有評選上全國文明城市，都應(yīng)該考慮殘疾人的情況,，不能只在那里擺擺樣子,，給領(lǐng)導(dǎo)看,。我想林爺爺?shù)挠^點(diǎn)代表了大多數(shù)人的觀點(diǎn),。

一位帶著小狗出來散步的女士建議，現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物,，最好建設(shè)一些可以供小寵物活動(dòng)的公共設(shè)施,。筆者認(rèn)為這個(gè)建議也算可以,。畢竟現(xiàn)在xx的寵物也不在少數(shù)，如果真建設(shè)了一些讓寵物活動(dòng)的公共設(shè)施的話,，說不定很多人對公共設(shè)施的滿意度會(huì)上升,。

在所有的調(diào)查人群中，對xx的公共設(shè)施滿意的人占大多數(shù),?？梢妜x的設(shè)施還是比較完善的,。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應(yīng)該加大檢查xx的公共設(shè)施的破壞的力度,，盡量避免公共設(shè)施再遭人損害,。在無障礙通道方面，既然做了,，就要做好,，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過,。

寒假生活調(diào)查報(bào)告 寒假生活調(diào)查報(bào)告篇五

寒假到了,，新年快要到了。我們終于可以快樂過一個(gè)美妙的假期了,?？墒牵覀冊趺床拍苓^一個(gè)健康快樂的寒假呢,？

詢問了班里的同學(xué),，我發(fā)現(xiàn)大家的計(jì)劃無非是拜年、做作業(yè)或是上網(wǎng)之類的,，大多數(shù)同學(xué)都覺得放寒假?zèng)]什么有趣的,。那么這個(gè)寒假不是沒有意義么？我不免有些擔(dān)心,，大家能否過一個(gè)有意義的寒假呢,？

為了讓這次實(shí)踐更具普遍性，我約了兩位同學(xué)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,。

首先接受調(diào)查的當(dāng)然是我們自己班的同學(xué)了,。

我在網(wǎng)上發(fā)了53封調(diào)查問卷（我們班有56個(gè)人），又收到回執(zhí)45封,，經(jīng)過呂舒怡的統(tǒng)計(jì),，有百分之百的同學(xué)在寒假里會(huì)做作業(yè)、看電視和拜年,，還有百分之九十八的同學(xué)會(huì)上網(wǎng),，大家都集中在這幾個(gè)活動(dòng)上，而寒假毫無計(jì)劃可言,，都是走哪步算哪步,，有些家長還會(huì)干涉子女原先的活動(dòng)計(jì)劃，他們都要求子女少玩一些,，多做預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作,。

而后，我們又走向社會(huì)，把目光投到更遠(yuǎn)的地方：既然我們初中生的計(jì)劃如此乏味,，那么高中生的計(jì)劃又會(huì)有怎樣的不同呢,？

我們來到人員高度集中的超市、餐館和商店,，采訪了一些在校的高中學(xué)生,。（批注：請附采訪的問題）

來到了市區(qū)某超市，人來人往,，大家都急著采購年貨,，我們都不知道怎么開口，好不容易看到了一位好像高中生的姐姐,，卻不敢走上去調(diào)查,，就讓這好機(jī)會(huì)白白流失了，后悔都來不及了,。

這樣可不行,，我放起膽子，第一個(gè)接受“挑戰(zhàn)”,。

“來了,，來了！”周欣愷叫著,。我很緊張，舒了口氣,，走上前去,，開始我的第一個(gè)調(diào)查者的詢問。雖然我結(jié)結(jié)巴巴地問完了問題,，但還是受的了伙伴的鼓勵(lì),，接下去的調(diào)查也就更加順利了，我們?nèi)齻€(gè)如魚得水,，干得更加賣力,。真是熟能生巧，我們不僅不再害羞,，反而更加大方,，結(jié)束后，還不忘對調(diào)查者說一句“謝謝,，祝您新年快樂,！”看來啊，這調(diào)查也有好多的小竅門呢,！

經(jīng)過了一天的調(diào)查和統(tǒng)計(jì),，我們發(fā)現(xiàn)，不管是初中生還是高中生都是百分百要完成作業(yè)，家長也更希望孩子在寒假中查漏補(bǔ)缺,。再說高三馬上要高考,，初三也要中考了，他們的學(xué)業(yè)很緊,。而初一則相對輕松一些,，包括初二的一些學(xué)生，在寒假中也要上補(bǔ)習(xí)班,，而且他們大多數(shù)都是不自愿的,，這引起了我們的思考，假期本來是用來調(diào)劑身心的,，為什么要弄得那么緊張呢,？而且許多同學(xué)都沒想過在假期里加強(qiáng)體育鍛煉。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”中學(xué)生只有早做計(jì)劃,、合理安排,，才能度過一段快樂而又充實(shí)的寒假生活。馬老師說,，同學(xué)們在寒假第一天,，可以嘗試寫一份學(xué)期總結(jié)，回憶一下在剛結(jié)束的這一學(xué)期中都學(xué)到了些什么,，有哪些收獲,，有哪些不足，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)的地方,。第二天,，可以寫一份寒假計(jì)劃書，安排好每天的作息時(shí)間,，當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性,，過緊過松都會(huì)影響寒假的生活質(zhì)量。有了一份適合自己的計(jì)劃,，同學(xué)們就會(huì)成為時(shí)間的主人,。在寒假最后兩天，大家再寫一份假期總結(jié),，問問自己在假期中有哪些新的收獲,，那時(shí)，也許你會(huì)對自己說：“這個(gè)寒假,，我過得很有規(guī)律,、很充實(shí)。

寒假生活調(diào)查報(bào)告 寒假生活調(diào)查報(bào)告篇六

讓人們了解“中學(xué)生做家務(wù)情況”

搞調(diào)查，作訪問

20xx.12.09

xx省xx縣

中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多做家務(wù)呢,？許多家長和中學(xué)生都因此而困擾,，其實(shí)，我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該多做家務(wù),。

中國有句俗話,，叫：“窮人家的孩子早當(dāng)家?！痹谖业母改改且惠吶酥?，幾乎找不出來不干活的人，或許那跟當(dāng)時(shí)的家庭條件有關(guān)吧,！可是另我百思不得其解的是：為什么家庭條件好了以后幾乎在我們中學(xué)生中找不到常做家務(wù)的人了呢,？

現(xiàn)代社會(huì)中許多都是三口之家，在這里,，我們并不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母,，而是我們?？赡芤?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)都是獨(dú)生子女的關(guān)系吧,！有的家長太愛自己的孩子了，那種愛不是真正的愛,，那是溺愛,。說到這里，培養(yǎng)孩子的自理,，自立能力就變成了比學(xué)習(xí)成績更為重要的當(dāng)務(wù)之急,。所以，做家務(wù)便成了培養(yǎng)孩子的自理,，自立能力的首要選擇。

做家務(wù)既是體力勞動(dòng)又是腦力勞動(dòng),。其實(shí),，在做家務(wù)的過程中我們學(xué)會(huì)了如何整理物品，如何把家務(wù)干的又快又好,。在這個(gè)過程中,，我們不難發(fā)現(xiàn)，做家務(wù)就像是學(xué)習(xí),，重要的是掌握好的學(xué)習(xí)方法,。擁有了好的學(xué)習(xí)方法，做家務(wù)也就很輕松了,，同時(shí)也達(dá)到了事半功倍的效果,。

在美國，有許多打零工的“少爺”們。比如美國孩子——17歲的史蒂文,。他是父母的獨(dú)生子,，父親開了六七家文具連鎖店，母親溫妮是一家商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)巡視員,，按中國人的眼光,，他簡直是一個(gè)“少爺”?？墒撬麉s利用假期來到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的莊園,。史蒂文到小鎮(zhèn)來，是溫妮開著自家的“雪拂萊”轎車送來的,。溫妮說：“需要他干些什么說清楚,，他一定會(huì)完成的很出色?！惫?，史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子里，每天就吃面包,，喝熱牛奶,，每周回家一次改善生活。三周后,，他把需要修理的地方拆除的干干凈凈,，里里外外沒積存下一點(diǎn)拆下來的東西。他也理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫搅?00美元,。他的媽媽溫妮說：“史蒂文上個(gè)假期去我們銀行總部打工搞清潔,。每天要掃四十多個(gè)廁所，同事們對我說,，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個(gè)清潔工打掃得都干凈,。”說著溫妮露出了自豪的神情,。

由此可見,，我們要的不僅僅是學(xué)習(xí)成績還有自理，自立的能力,。一味地追求學(xué)習(xí)成績,，只會(huì)讓許多孩子變成“高分低能”的人。在這個(gè)千變?nèi)f化,，科技發(fā)達(dá)的社會(huì),，我想肯定不會(huì)需要“高分低能”的人。親愛的中學(xué)生們,，請看看父母日漸發(fā)白的頭吧,！讓我們多心疼心疼父母吧,！

寒假生活調(diào)查報(bào)告 寒假生活調(diào)查報(bào)告篇七

實(shí)踐報(bào)告調(diào)查人：某某某

調(diào)查內(nèi)容：舊城區(qū)乞丐的生活狀況，以及他們背后的故事,。

調(diào)查目的：通過對底層人民的了解來反映大良乃至順德目前建設(shè)的不足之處,，從而更好地進(jìn)行我區(qū)的現(xiàn)代化建設(shè)。

調(diào)查時(shí)間：xx年2月1日星期二下午3：00~6:00（即除夕前一天）

調(diào)查地點(diǎn)：大良舊城區(qū)繁華區(qū)（包括：東樂路,、清暉路,、華蓋路、鐘樓公園,、青少年宮,、華蓋市場、鳳山路的大部,、藍(lán)天街,、馬地街，詳見下面的調(diào)查報(bào)告）

問卷內(nèi)容：

1,、 被訪者的年齡,、故鄉(xiāng)及受教育程度；

2,、 被訪者不去打工或做生意的原因,，以及被訪者對救助站的了解情況；

3,、 被訪者的家庭狀況,；

4、 被訪者乞討的時(shí)間,，被訪者一個(gè)星期能討到的金錢總額,，及被訪者對未來的規(guī)劃；

調(diào)查報(bào)告：

本次調(diào)查共涉及乞丐8人,，收回有效信息6份.（有效信息均來自“常駐乞丐”）

1,、 乞丐的個(gè)人信息

·8名乞丐的年齡分別為70、85,、50,、78、65,、42，另外兩位一個(gè)大概30歲,，另一個(gè)大概十歲,。

·8名乞丐中有3個(gè)沒讀過書，2個(gè)上過小學(xué)（包括掃盲班）,，2個(gè)來自大學(xué),。

·8名乞丐中有3人來自河南,，1人來自山東，1人來自北京,，其余未知,。

2、 乞丐的乞討狀況

·8名乞丐中有6人是“常駐乞丐”,，另外2人是急事所需,。

·8名乞丐中3人表示一周只能討到5元左右，3人表示一周能討到十余元,，其余未知,。

·6名“常駐乞丐”中，乞討時(shí)間在“一個(gè)月內(nèi)”“幾個(gè)月”“幾年”的各為2人,。

·6名“常駐乞丐”中,，有3位表示未來（幾個(gè)月內(nèi)）不會(huì)再繼續(xù)乞討，另外3人表示沒有改變生活的打算,。

3,、乞丐的分布狀況

（注：乞丐的流動(dòng)性很強(qiáng)，所以分布情況不具有一般性,，但總體范圍大致不變）

4,、乞丐的家庭狀況

·6名“常駐乞丐”中，3人表示自己有家人,，2人表示已無家人,，還有1人不愿透露。

·3名有家人的乞丐中,，2人表示家人不養(yǎng)自己,，現(xiàn)在已經(jīng)沒有聯(lián)系了；還有1人表示家人養(yǎng)不起自己,。

5,、 關(guān)于救助站及自力更生

·6名“常駐乞丐”5名年齡為50以上，已無力打工及做生意,，其余未知,。

·6名乞丐中，4名不知道“救助站”這回事,，2名表示知道但不愿意去,，因?yàn)樽约耗莛B(yǎng)活自己。

受訪的乞丐很多在講到自己的經(jīng)歷的時(shí)候都流淚了,，不孝的子女,，不治的頑疾，或是命運(yùn)的捉弄,，讓他們只能以乞討為生,。他們很多都一把年紀(jì)了,，都還要面臨著這樣或那樣的窘迫，即便是新年前的幾天,。

給我印象最深的是一位被全身被燒傷的乞丐，事實(shí)上在一開始由于他外貌令人懼怕,，我是不愿意采訪他的,。“xx年我在垃圾場撿垃圾的時(shí)候被燒的,，我老婆就在那時(shí)沒了,，自從治療完離開人民醫(yī)院后，我就一直在乞討”,，他講的時(shí)候又回到了對往事的糾結(jié)中,，雖然他手指變形不能動(dòng)，五官也因?yàn)闊齻木壒室呀?jīng)變得不堪入目了,，然而他仍然不失曾經(jīng)作為一個(gè)大學(xué)生,，一個(gè)老師的風(fēng)度。

“我有兩個(gè)女兒,，一個(gè)兒子,，兒子才16歲，女兒都在上大學(xué),，沒錢養(yǎng)我”,，談到兒女的時(shí)候，他眼前似乎浮現(xiàn)出希望,，“他們都很爭氣……”講到這一句時(shí),，他的眼淚不由的就流了出來，這是我第一次看到乞丐流淚,，從他那眼皮外翻,，血紅血紅的眼睛里。

當(dāng)被問及為何不去打工時(shí),，他苦笑道：“我這個(gè)樣子誰會(huì)要我,？在這兒討飯一天至少能有一兩塊，買饅頭,，大約也能挺下去,。”這令我感覺到在這個(gè)社會(huì),，似乎一個(gè)殘疾人,，只能自甘被人遺棄的命運(yùn)

，而別無選擇。這似乎是一種諷刺,。

同樣一位自稱已經(jīng)七十歲的老人在東樂路的仁信老鋪處討飯。在采訪時(shí)他說話很大聲,，“我有?。　斑呎f他便拿出一個(gè)病歷本,，”我沒錢看,，誰給我錢，你給我,？“我說我是個(gè)學(xué)生不掙錢,，您沒有子女嗎？他不愿意說,，后來我才知道,，他已經(jīng)沒有親人了。

后來我又問他,，知道附近的救助站嗎,，他很激動(dòng)，“我去那兒干嘛,，?。俊八f了我很多遍,，”我在這兒就能養(yǎng)活我自己,，我去那兒干嘛“，我對他說,，市救助站怎么也比在這兒討飯好啊,，他似乎耳朵有點(diǎn)背，沒聽懂,，又重復(fù)了一遍”我去那兒干滿,，我能養(yǎng)活自己?！拔乙粫r(shí)失語,，只好放棄了。

“人生而平等““人非工具“這是早在啟蒙運(yùn)動(dòng)就提出的理論,，然而在今天我區(qū)在經(jīng)濟(jì)上大踏步前進(jìn)時(shí),，我們?nèi)匀荒芸吹降讓尤嗣裆畹臒o奈。他們討了幾年飯,，一直沒有受到真正的幫助,，除了那些來自施舍者們零星的錢。這是否應(yīng)該社會(huì)財(cái)富再分配者們好好想一下呢,？

乞丐,，是一個(gè)現(xiàn)代化城市的瑕疵,，高樓大廈無法遮蔽的城市污點(diǎn)，也是對gdp莫大的嘲諷,。

我的建議：

1,、 區(qū)政府應(yīng)該重視乞丐的問題；

2,、 乞丐的真假不難分辨,，問一些個(gè)人問題，就很好判斷,；

3,、 區(qū)政府把重點(diǎn)放在對老者、殘疾人的救助及保護(hù),；

4,、 建設(shè)我區(qū)的救助站；

5,、 救助站不應(yīng)限于救助,，被救助者同樣可以干活。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查心得

悲天憫人的思想,，是對底層民眾最起碼的尊重,。敞開心扉，關(guān)懷他們,，我們才能走進(jìn)他們的世界,，了解他們的同時(shí)，了解社會(huì),，在對不足的改進(jìn)中,，做到那句不過時(shí)的話“城市，讓生活更美好“

寒假生活調(diào)查報(bào)告 寒假生活調(diào)查報(bào)告篇八

學(xué)生：朱書丹

指導(dǎo)老師：蔡紅梅

2月22日,，是寒假期間我校全體師生的回校日,。這天下午，趁著還沒上課,，老師未進(jìn)課室,，同學(xué)們在課室興奮地交流著，像在進(jìn)行“假期見聞分享會(huì)”,。也許因?yàn)檫@是六年級學(xué)生在小學(xué)階段的最后一個(gè)寒假,大家顯得特別興奮,。六年級學(xué)生很快就要離開小學(xué),開始中學(xué)生活，不知大家在這個(gè)假期有沒有作特殊安排,，為了進(jìn)一步了解本班學(xué)生的寒假生活,，我想做一次調(diào)查。

1、確立研究課題,，完成研究方案,。

2、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,，針對我校六⑴班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,。

3、對獲取的調(diào)查問卷進(jìn)行資料分析與處理,。

4、寫成調(diào)查報(bào)告,。

調(diào)查時(shí)間：2002年2月25日

調(diào)查對象：我校六⑴學(xué)生

調(diào)查內(nèi)容：我校六年級學(xué)生寒假生活的安排以及在寒假中一些活動(dòng)的時(shí)間安排,。

此次進(jìn)行調(diào)查的同學(xué)共有52人。

1,、寒假安排：

在寒假中,，有安排的同學(xué)有49人，占總數(shù)的94.2%;沒有安排的同學(xué)有3人,，占總數(shù)的5.8%,。有安排的同學(xué)在上午8：00—11：00學(xué)習(xí)的33.3%，參加興趣班的占23.3%,，看電視的40%,，其它占3.4%；下午1：00—5：00,，63.3%的同學(xué)在學(xué)習(xí),、睡午覺，36.7%出去玩,、運(yùn)動(dòng),；晚上7：00—9：30有60%的同學(xué)在看電視，40%的同學(xué)在學(xué)習(xí),?？磥恚野啻蠖鄶?shù)同學(xué)在寒假中根據(jù)各人實(shí)際作了安排,。

2,、參加興趣班

在外參加興趣班的有7人，占總數(shù)的13.5%,；不參加興趣班的有45人,，占總數(shù)的86.5%。雖然是畢業(yè)班,，但大多數(shù)家長都沒要求自己的孩子參加“語,、數(shù)、英”的提高班，有參加興趣班的也只是參加少年宮組織的“特長班”的學(xué)習(xí),。

參加

7人

13.5%

不參加

45人

86.5%

3,、看電視

每天看半小時(shí)的只有1人，占總數(shù)的1.9%,；看一至兩小時(shí)的有18人,，占總數(shù)的34.6%；看三至四小時(shí)的有33人,，占總數(shù)的63.5%,。

時(shí)間

半小時(shí)

一至二小時(shí)

三至四小時(shí)

人數(shù)

1

18

33

%

1.9

34.6

63.5

4、做作業(yè)

每天做半小時(shí)作業(yè)的同學(xué)有7人,，占總數(shù)的13.5%,；做一小時(shí)的有35人，占總數(shù)的67.3%,；做兩小時(shí)以上的有10人,，占總數(shù)的19.2%。因?yàn)檫@個(gè)假期適逢春節(jié),，春節(jié)期間大家都暫無做作業(yè),同學(xué)們都在春節(jié)前兩個(gè)星期和春節(jié)后一個(gè)星期完成作業(yè),，因此，不少同學(xué)一次做作業(yè)所用的時(shí)間較長,。

時(shí)間

半小時(shí)

一小時(shí)

兩小時(shí)以上

人數(shù)

7

35

10

%

13.5

67.3

19.2

5,、做家務(wù)

平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)的同學(xué)有25人，占總數(shù)的48%,；有時(shí)做家務(wù)的有24人,，占總數(shù)的46.2%；不做家務(wù)的有3人,，占總數(shù)的5.8%,。做家務(wù)的同學(xué)大多數(shù)是掃地、拖地,、洗碗,、擦桌子、洗衣服,、倒垃圾,。

經(jīng)常做

25人

48%

有時(shí)做

24人

46.2%

不做

3人

5.8%

6、玩游戲

寒假期間,，經(jīng)常玩游戲機(jī)或上網(wǎng)玩游戲的同學(xué)有5人,，占總數(shù)的9.6%;有時(shí)玩的有2人，占總數(shù)的3.8%,；不玩的有45人,，占總數(shù)的86.5%,。

經(jīng)常玩

5人

9.6%

有時(shí)玩

2人

3.8%

不玩

45人

86.5%

7、上網(wǎng)

平時(shí)經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)有5人,，占總數(shù)的9.6%,；有時(shí)上網(wǎng)的有7人，占總數(shù)的13.5%,；不上的有40人,，占總數(shù)的76.9%。上網(wǎng)的同學(xué)大都是看新聞,、找資料,、了解知識(shí)、偶爾玩游戲,。不上網(wǎng)的同學(xué)是因家里的電腦沒有上互聯(lián)網(wǎng),。

經(jīng)常上網(wǎng)

5人

9.6%

有時(shí)上網(wǎng)

7人

13.5%

不上網(wǎng)

40人

76.9%

8、參加活動(dòng)

寒假中有參加社會(huì)活動(dòng)的有16人,，占總數(shù)的30.8%；沒有參加的有36人,，占總數(shù)的69.2%,。同學(xué)們所參加的活動(dòng)的組織單位，都是父母的單位,，且都是游園活動(dòng),活動(dòng)類型單一,。

參加活動(dòng)

16人

30.8%

沒參加活動(dòng)

36人

69.2%

9、社會(huì)調(diào)查

在假期里,，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的同學(xué)有49人,，占總數(shù)的94.2%；沒有進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的有3人,，占總數(shù)的5.8%,。進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的有23.1%是調(diào)查環(huán)保問題，有38.5%是調(diào)查“壓歲錢”的利用,，還有38.5%是調(diào)查其它問題,。由此可看出，同學(xué)們不但關(guān)注身邊的事物,，還關(guān)注我們的生存環(huán)境,有一定的社會(huì)責(zé)任感,，且注重提高自己的實(shí)踐能力。

10,、旅游

在假期里參加國內(nèi)游的有13人,，占總數(shù)的25%；參加國外游的有2人,，占總數(shù)的3.8%,；沒外出旅游的有37人,，占總數(shù)的71.2%。我們還發(fā)現(xiàn)參加旅游的同學(xué),，在出發(fā)前都會(huì)查閱書籍或上網(wǎng)了解相關(guān)景點(diǎn)的知識(shí),，看來,同學(xué)們做事還是比較有計(jì)劃性。

11,、看課外書

在假期里,，看一本課外書的有9人，占總數(shù)的17.3%,；看兩本以上的有43人,，占總數(shù)的82.7%?？磥?，全班同學(xué)都會(huì)利用假期時(shí)間多閱讀課外書，增長知識(shí),，有的看書多達(dá)10本,，全班共看154本，人均看書達(dá)3本,其中學(xué)科類,、勵(lì)志類有72本,，童話、幻想,、偵探類有59本,，世界名著、武俠小說有23本,。從看書內(nèi)容,，我們了解到同學(xué)們是好學(xué)、上進(jìn)的,，是充滿幻想,、好奇的21世紀(jì)小主人。

12,、壓歲錢

同學(xué)們在春節(jié)期間收到不少壓歲錢,，且都利用得比較好。調(diào)查結(jié)果如下圖：

從統(tǒng)計(jì)圖可以看出,，大多數(shù)同學(xué)把壓歲錢用于購買學(xué)習(xí)用品,、圖書，說明同學(xué)們愛學(xué)習(xí),，求進(jìn)步;其次是把錢儲(chǔ)存在銀行,，留作以后上大學(xué)之用;再就是把錢捐給希望工程，獻(xiàn)愛心,。

13,、看電影

去年,電影《哈利·波特與魔法石》風(fēng)靡全球,，寒假期間，同學(xué)們也不想錯(cuò)失良機(jī),，觀看了這部電影的有45人,，占總數(shù)的86.5%，沒有看的有7人,，占總數(shù)的13.5%,，看來充滿神奇色彩，青少年主演的電影很受我們的歡迎,。

經(jīng)過這次調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在寒假過得還較充實(shí)、愉快,，可也發(fā)現(xiàn)存在的問題：

1,、我們居住的小區(qū)文化場所太少，學(xué)?；蛐^(qū)組織的活動(dòng)幾乎沒有,，因而我們大多數(shù)同學(xué)除了做作業(yè)、看書外,，就是看電視,，不少同學(xué)看電視一次長達(dá)4小時(shí)。電視看多了,，會(huì)影響我們的視力，還會(huì)影響學(xué)習(xí),。我們當(dāng)中所參加的社會(huì)活動(dòng),，類型單一，不豐富,且都是父母單位組織的,。我們希望社會(huì)各界能關(guān)注我們青少年的成長,，為我們提供健康的文化、娛樂場所,，豐富我們的生活,也建議同學(xué)們少看電視,能合理地安排生活,。

2、我們還發(fā)現(xiàn)很多家庭的電腦還沒連接上互聯(lián)網(wǎng),，原因是家長不放心讓我們上網(wǎng),，怕我們上不健康網(wǎng)站。我們都知道家長是為我們著想,，可家長有沒想到,，現(xiàn)在是信息社會(huì)，知識(shí)瞬息萬變,，老師經(jīng)常讓我們搜集資料,，網(wǎng)上能為我們提供大量詳實(shí)的知識(shí),幫助我們更好地學(xué)習(xí),。我希望學(xué)校能向我們的家長宣傳上網(wǎng)的好處，向家長宣傳我們都在“爭做網(wǎng)絡(luò)文明小使者”,，向家長宣傳在家用電腦裝上過濾網(wǎng),。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可得知,我們的同學(xué)上網(wǎng)都是搜索信息，偶爾玩玩游戲而已,，家長請您放心,，我們能管好自己的。

3,、電影《哈利·波特與魔法石》的上映,，引起轟動(dòng)，不要說我們小學(xué)生喜歡看,，就是大人們都爭取去看,。適合我們看的電影、電視實(shí)在太少了,，希望文藝界的叔叔,、阿姨們多拍攝一些像《哈利·波特與魔法石》的影視。

4,、最后,，我們希望同學(xué)們下個(gè)假期能更合理安排自己的生活，使假期生活過得更加充實(shí),、有意義,。

附：調(diào)查問卷

體育東路小學(xué)六（1）班寒假生活調(diào)查問卷

轉(zhuǎn)眼間，寒假已結(jié)束,，開始了新學(xué)期的生活,，同學(xué)們個(gè)個(gè)都喜笑顏開，都想抒發(fā)假期的興奮,，那就讓我們來一個(gè)“寒假生活分享會(huì)”吧,！

你在寒假中有安排，有計(jì)劃嗎,？

a．有（ ） b．沒有（ ）

如果你有的話,，就請交流一下吧！

時(shí) 間

內(nèi) 容

例：上午7：00—8：00

鍛煉身體

1,、你在外參加一些興趣班嗎,？

ａ．參加（ ），參加 班 ｂ．不參加（ ）

2,、你每天一般看多長時(shí)間的電視,？

ａ．半小時(shí)左右（ ） ｂ．一至二小時(shí)（ ） c．三至四小時(shí)（ ）

3、你每天做多長時(shí)間的作業(yè),？

ａ．半小時(shí)（ ） ｂ．一小時(shí)（ ） c．兩小時(shí)以上（ ）

4,、你寒假在家做家務(wù)事嗎,？

ａ．經(jīng)常做（ ） ｂ．有時(shí)做（ ） c．不做（ ）

5、你寒假玩不玩游戲機(jī),？

ａ．經(jīng)常玩（ ） ｂ．有時(shí)玩（ ） c．不玩（ ）

6,、你上網(wǎng)嗎？

ａ．經(jīng)常上（ ） ｂ．有時(shí)上（ ） c．不上（ ）

你上網(wǎng)干什么,？

7,、你參加社會(huì)活動(dòng)嗎？

ａ．有（ ） ｂ．沒有（ ）

你參加什么活動(dòng),？

8,、你進(jìn)行社會(huì)調(diào)查嗎？

ａ．有（ ）ｂ．沒有（ ）

你調(diào)查什么內(nèi)容,？

9,、你假期外出旅游嗎？

ａ．國內(nèi)游（ ） ｂ．國外游（ ） c．沒旅游（ ）

10,、你寒假看課外書嗎,？

ａ．不看（ ） ｂ．一本（ ） c．兩本以上（ ）

你都看些什么書？

11,、你怎樣利用壓歲錢,？

ａ．給父母保管（ ） ｂ．存入銀行（ ）

c．買學(xué)習(xí)用品、圖書（ ） d．捐給希望工程（ ）

e．其它（ ）

12,、你觀看電影《哈利·波特與魔法石》嗎,？

ａ．看了（ ） ｂ．沒有看（ ）

寒假生活調(diào)查報(bào)告 寒假生活調(diào)查報(bào)告篇九

假日時(shí)間更難以確認(rèn)他們的學(xué)生，這項(xiàng)調(diào)查是30％的情勢發(fā)送問卷,，而其他70％是通過問題和答案的情勢獲得的調(diào)查對象,，通過qq或msn的這項(xiàng)調(diào)查的對象：街頭大一：30，初中學(xué)校的學(xué)生：40歲,，高中學(xué)生：30。

在這個(gè)春節(jié)時(shí)間,，收費(fèi)是否合理安排積累課外大一的調(diào)查,；遵守的新生和越來越多的大學(xué)生參與的健康成長；大1是能夠適當(dāng)?shù)南M(fèi)和正確消費(fèi),，逐漸認(rèn)識(shí)到,，社會(huì)緊張局面。

共30份,，有效問卷30份,，以及通過互聯(lián)網(wǎng)分發(fā)問卷調(diào)查，問卷調(diào)查,，問卷調(diào)查問卷的70名一年級學(xué)生的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，并最終作出的圖表,，以及受訪者顯示的成果調(diào)查。

在大一的第八天,，在問卷的第一種模式,，以及通過互聯(lián)網(wǎng)，50％,，問親戚之間的學(xué)生參觀,，30％的大一學(xué)生追隨父母去旅行，其余20％只是停留再從元旦,；的第八日至元宵節(jié)期間,，70％的像前初中和高中學(xué)校的學(xué)生，一年級的30％團(tuán)聚大一一年的學(xué)生,，學(xué)生愛好到家里讀書留或網(wǎng)上聊天,，玩游戲。

在新年的額外耗費(fèi)大一期間,，學(xué)生或多或少都收到大批的利潤,，是對成年人的錢，利潤是錢的主人,，然后在消費(fèi)者方面,，約20％的學(xué)生方面吃，喝,，黨學(xué)生大部分都是奠定在ktv唱沿著k,，和一些在肯德基或自助餐，吃飯,，聊天時(shí),，20％的大一學(xué)生愛好扎堆去購物40％的大一學(xué)生選擇去花卉市場攤位春節(jié)期間與他們的利益的錢保存到第一桶金，其余20％的大一學(xué)生,，用于購置書籍,，用來玩游戲或購置他們所需要的物品。

此外,，不只是選擇的消費(fèi)至上的原則,，也許或多或少的金錢利益，是從原打算的偏差,，因?yàn)榇蠖鄶?shù)一年級,，學(xué)生可以先用錢，所以大部分學(xué)生為自己的利益在金錢的應(yīng)用和不程序的束縛,，有錢花的大一一年的學(xué)生都像到像,，所以在飲食和購物買衣服，已投入更多新的年份是因?yàn)榈暮芏嗌唐吩诖蛘郏笠粚W(xué)生可以購置更多的商品,，在新年期間,，打扮得更加俏麗。在消費(fèi)的選擇,，能夠滿足各種的第一年,，在大學(xué)生的心理需求和相應(yīng)的消費(fèi)能力，過一個(gè)快活的新年,。然而,，在第一時(shí)間，以斷定如何信任自己的錢,，消費(fèi),，部分大一學(xué)生的利益是沒有足夠的錢，家長來接,，雖然不理想,，但情有可原，因此能夠更好地應(yīng)用資金應(yīng)用和發(fā)展開支打算是非常重要的,！

在這次調(diào)查中,，我也逐漸大一學(xué)生有一個(gè)更宏觀的熟悉，剛剛成為一名大學(xué)生,，也融入社會(huì),，作為一個(gè)成年人開端開端承擔(dān)自己的責(zé)任，所以合理分配時(shí)間安排,，消費(fèi)者只是一個(gè)原型,，而不是自己的習(xí)慣根深蒂固的行動(dòng)，所以不必為安排時(shí)間和消費(fèi)者清楚的概念,，因此有過剩的消費(fèi),，而是說，大多數(shù)學(xué)生仍然能夠合理地應(yīng)用他們的假期和合理應(yīng)用耗費(fèi)自身利益的錢,，很難出來工作,，是值得借鑒的。對于家族中的一小部分學(xué)生是不是很富饒的家庭,，他們更容易,，更實(shí)現(xiàn)錢很難得的，因此,，上述的不必要的耗費(fèi),，他們總是非常節(jié)儉,，也養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和理想的免費(fèi)資源在上述安排,，春節(jié)期間，很多人愛好在家中兼職或做家務(wù)的一部分,，以減少在家里的累贅,，可以體現(xiàn)在大學(xué)的第一年學(xué)生開端有一個(gè)家庭的情緒,，去一個(gè)更好的家庭幸福。對于富饒的家庭,，他們的消費(fèi),，或在一個(gè)豪華的方法，學(xué)生感到像一個(gè)勇敢的方法,，以一種夸耀,，恰恰是因?yàn)樗麄冞€沒有充分認(rèn)識(shí)，以換取社會(huì)的競爭壓力和辛苦工作的成果沒有人器重視圖,，從而增長了他們的錢的重要性,，是一個(gè)必要的行動(dòng)。對于今天的大學(xué)生第一年,，要采用一個(gè)了不起的成績,，不僅為他們的學(xué)業(yè)是1個(gè)大學(xué)生的措施對社會(huì)，將取得成功的平衡板,，但也是他與別人和時(shí)間交易的把握對于今天的書院學(xué)生,，大學(xué)的時(shí)間是非常豐富的緊張壓力的第三年，大學(xué)生的生活一般都是由自己分配,，所以除了上課時(shí)間,，寒暑假是一個(gè)特別重要的時(shí)間，除了課本知識(shí),，一個(gè)在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的全領(lǐng)域?qū)⒃絹碓节呄蛟诤倨陂g可自行找到更多有用的事情要做,。

（1）可能會(huì)適當(dāng)增長在今天的熱門專業(yè)瀏覽書的數(shù)量，但你出來社會(huì)后3年的事情,，所以除了書籍,，應(yīng)當(dāng)更多地參與不同行業(yè)的知識(shí)。

（2）在適當(dāng)?shù)目沼鄷r(shí)間參加兼職或參與學(xué)生活動(dòng)的攤位,，雖然一天的收入,，但可以讓你更好地與社會(huì)接觸，事跡材料,。

寒假生活調(diào)查報(bào)告 寒假生活調(diào)查報(bào)告篇十

了解中學(xué)生零用錢消費(fèi)情況

放學(xué)時(shí)段

在一些中學(xué)生消費(fèi)地點(diǎn)隨機(jī)調(diào)查

每天放學(xué)時(shí),，各個(gè)中小學(xué)校門口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來了,，店門攤前圍滿了各年級的學(xué)生,，店主攤販對學(xué)生兜里的幾個(gè)錢可是動(dòng)足了腦筋。消費(fèi)品市場上針對學(xué)生一族而設(shè)計(jì)的各種學(xué)習(xí)用品,、生活用品也日益始豐富多彩起來,。但是這些 追cool一族 兜里到底有多少零花錢？他們平時(shí)都把錢花到哪里去了呢？

調(diào)查具體數(shù)據(jù)：

調(diào)查共：50人

有零用錢的人：49人

沒有零用錢的人：1人

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98.0%,，沒有零用錢的學(xué)生僅占2.0%,。

分析：現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的獨(dú)苗、被喻為祖國的花朵,，家長對自己小孩幾乎是百依百順,，疼愛有加，即使自己再省吃儉用,，孩子那里總是應(yīng)用盡有,，誰不想讓自己的孩子過的好些呢？有些父母在孩子上學(xué)前總會(huì)在他們兜里放上幾元錢,，給孩子買些零食和學(xué)習(xí)用品,。在孩子出門玩耍時(shí)也會(huì)給孩子準(zhǔn)備一些花費(fèi)，這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一部分投資,。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排所以也不用什么零用錢了,。

初中生零用錢數(shù)調(diào)查數(shù)據(jù)：

在初中生中，每月零用錢在50元以下的占了絕大多數(shù),，其比例為70.2%,；

而51—100元的占14.9%；

元的占6.4%,；

元以上的占8.5%,。

分析：我們初中生年齡尚小，平時(shí)花費(fèi)不多,，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對較弱,，家長們一般不會(huì)給小孩太多錢支配，只有在一些郊游,、外出時(shí)間較長的情況下才會(huì)相對更為慷慨一些,，一般在平時(shí)就每次給個(gè)幾元錢，以應(yīng)付日?；ㄤN和每日車費(fèi)為主,。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下。

那么中學(xué)生們的零用錢是從哪里來的呢,？

調(diào)查數(shù)據(jù)：

孩子的零用錢絕大多數(shù)來自父母,，占了94.4%的中選率；

來自祖父母,、外祖父母的占了19.7%,；

其他親戚給的占7.0%。

分析：沒有經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生,，生活開銷一般都是依賴自己的父母,，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的,，也會(huì)經(jīng)常收到他們給的零用錢，這也是基于長輩對幼輩的愛護(hù),。因此，他們的零用錢絕大多數(shù)來自父母,。

那么青少年學(xué)生的零用錢平時(shí)都用在了什么地方呢,？

統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：

零用錢用來購買書籍的學(xué)生人數(shù)占總數(shù)的47.7%；

進(jìn)行儲(chǔ)蓄和買零食的均占46.5%,；

玩游戲（包括一些家庭用電腦游戲）的占25.4%,；

體育運(yùn)動(dòng)花費(fèi)占14.7%；

用自己零用錢買衣服的（包括服裝和鞋類）占5.0%,。

分析：書籍是學(xué)生成長的精神養(yǎng)分,，現(xiàn)在的文化書市也較為繁榮，課外的,，課內(nèi)的,；娛樂性的，電腦知識(shí)類的,；趣味愛好類的,，文學(xué)小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到,，家長對于孩子購買書籍也持贊成態(tài)度,，總希望孩子能多長知識(shí),，所以書籍消費(fèi)成了學(xué)生零用錢的一大消費(fèi)方向。

大多數(shù)中學(xué)生們都把自己的零用錢用在了購書上，這實(shí)際上是中學(xué)生們對于文化消費(fèi)的一種表現(xiàn),，許多青少年們朋友對未來生活充滿著渴望，因此許多青少年通過各種各樣的書籍來填充自己的業(yè)余生活和精神需要,，這一現(xiàn)象應(yīng)該引起家長們的注意?，F(xiàn)在的學(xué)生課余生活豐富了許多，市場經(jīng)濟(jì)已經(jīng)使得消費(fèi)領(lǐng)域無孔不入,。無直接經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生也成了許多商家的目標(biāo)群體,。在不少學(xué)校大門的兩側(cè)，學(xué)生經(jīng)濟(jì)正在迅速發(fā)展：雜貨店,、文具店,、書店、網(wǎng)吧,、小吃攤,、電腦游戲光盤店等等一應(yīng)俱全，五花八門,。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店,，無疑都是瞄準(zhǔn)青少年學(xué)生這一消費(fèi)群體,，不少知名運(yùn)動(dòng)品牌也把這一群體作為重點(diǎn)消費(fèi)對象。在這樣的大環(huán)境下,，學(xué)生消費(fèi)市場上也在進(jìn)一步啟動(dòng),。

寒假生活調(diào)查報(bào)告 寒假生活調(diào)查報(bào)告篇十一

小學(xué)低年段的孩子還缺乏精細(xì)的分析能力，短時(shí)記憶占優(yōu)勢,。為了減少錯(cuò)別字,，必須經(jīng)常性地復(fù)習(xí)鞏固，以便達(dá)到長時(shí)記憶的效果,。研究發(fā)現(xiàn),，螺旋式的識(shí)字復(fù)習(xí)法是較有成效的識(shí)字鞏固方法，其做法是在相對的時(shí)間內(nèi),，復(fù)習(xí)前面教過的生字,，如今天復(fù)習(xí)昨天的，下周復(fù)習(xí)上周的,。如此波浪式地前進(jìn),，到下一個(gè)階段(如期中)再復(fù)習(xí)一次。反復(fù)練習(xí)可使兒童更好地識(shí)記,，保持記憶,，但不能盲目多練。實(shí)驗(yàn)證明,，一般一個(gè)生字平均練習(xí)3次,，在默寫中就足以使錯(cuò)誤率降低到7%以下，與生字練習(xí)抄8遍的效果基本相同,。除此之外,，最值得提倡的是多閱讀課外讀物，開拓識(shí)字領(lǐng)域,，在閱讀中增加生字復(fù)現(xiàn)的頻率,。

1.調(diào)查對象：同級的大學(xué)生

2.調(diào)查方式：聊天和打電話

20xx年7月23日，我從婁底回到冷山村咸和組的老家,，卻發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)停水多日,，村面?zhèn)冇盟畼O為不方便。我奶奶說,，這里已經(jīng)連續(xù)停水很多天了,，只有每天早上總閘會(huì)打開，以此保證居民們的日常用水,。有時(shí)也會(huì)整天不放水,。每天早上必須清晨就去接水，否則每天的引用水都無法保證,。我對這種情況的出現(xiàn)十分憂慮,，因此走訪了本家的幾位長輩,，聽聽他們對此事的看法。

3.調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生對寒假生活的安排

寒假,，對于很多學(xué)生來說是一個(gè)放松身心,，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么,，做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的,。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任,，做一個(gè)合格的大學(xué)生。

大學(xué)是了解理財(cái)?shù)钠鸩綍r(shí)期,，也是學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)狞S金階段,。大學(xué)階段的財(cái)商培養(yǎng)和演練尤為重要，它將在日常生活中成為一種理財(cái)習(xí)慣,。理財(cái)對人的一生有著十分重要的影響,。大學(xué)生完成財(cái)富累積、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和投資目的是可以通過學(xué)習(xí)理財(cái)而實(shí)現(xiàn)的,。沒有科學(xué),、適當(dāng)?shù)睦碡?cái)，我們的生活必然會(huì)受到很大的影響,。理財(cái)投資,，對于精神財(cái)富相對富有，而物質(zhì)財(cái)富相對匱乏的大學(xué)生來說是一項(xiàng)很重要的生活技能,，也是一種鍛煉自身適應(yīng)社會(huì)的實(shí)踐能力的途徑,。

通過調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生寒假生活分為五類：一、參加社會(huì)實(shí)踐兼職打工,。二,、埋頭苦學(xué)三、出行旅游度假觀光,。四,、在家“無聊”一族。 五是參加一些有利于身心的活動(dòng),。

通過實(shí)踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分大學(xué)生的消費(fèi)水平都處于一個(gè)較高的平臺(tái),，對其消費(fèi)途徑 進(jìn)行調(diào)查，主要包括一下幾點(diǎn)：

調(diào)查結(jié)果顯示,，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有的大學(xué)生是為了增加收入;有的大學(xué)生是想自食其力;有的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力,，對報(bào)酬無所謂。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變,，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來,。有的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司;有的大學(xué)生選擇暑期教師;有的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員;有的大學(xué)生選擇營銷策劃員;有的大學(xué)生選擇做志愿者有的大學(xué)生選擇做促銷與偶的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工;有的大學(xué)生選擇其它,。。,。

綜上所述,，從對瘦西湖校區(qū)的學(xué)生的調(diào)查結(jié)果來看，當(dāng)代大學(xué)生大都滿意現(xiàn)在的生活,，主觀幸福感較強(qiáng),，這歸功于當(dāng)代大學(xué)教育體制的完善，大學(xué)生的自身素質(zhì)水平的提高以及學(xué)生家長管理能力的增強(qiáng)等等諸多因素,。整個(gè)學(xué)校的主氛圍是愛好學(xué)習(xí),，勤奮上進(jìn)，雖然有少部分奢靡攀比之風(fēng),，但畢竟是少部分,。在學(xué)術(shù)方面，學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，互相指導(dǎo);在課外活動(dòng)方面,，愛好體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì);在社會(huì)實(shí)踐方面,，大多數(shù)學(xué)生通過做家教一方面減輕家庭負(fù)擔(dān)一方面豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。由此可見，當(dāng)代大學(xué)生的幸福感的提升是有跡可循的,，今后的大學(xué)生活將是以積極健康,，幸福舒適為主旋律。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì)的一條重要途徑,。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己,，提高專業(yè)水平,，又可開闊視野，接觸社會(huì),，為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。寒假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯;自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢,?！边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教,、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員,、市場調(diào)研員,、快餐店鐘點(diǎn)工，甚至是一些大膽另類的選擇,，如(在網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè),。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”,。正因?yàn)槿绱?，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路,。

小時(shí)候,，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸福,。成年后,，也許能找到一份滿意的工作，能擁有一個(gè)美滿的家庭就是幸福,。年老后,，能夠一家人熱熱鬧鬧地在一起吃頓團(tuán)圓飯就幸福,。這種幸福雖然平淡,、簡單，但是卻很充實(shí),。

寒假,，成為一些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線,，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見,，寒假報(bào)名參加英語、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生,，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”,。將來社會(huì)需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)知識(shí),，取得多個(gè)文憑,、證書更有利于找到理想的工作。還有不少大學(xué)生趁寒假報(bào)名參加汽車培訓(xùn),，為了將來更方便找工作,，即使找工作時(shí)用不上，也對自己有好處,。此外,，不少大學(xué)生到圖書館、書店“充電”,，攝取精神食糧,，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能等,。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己的心情,，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，寒假是一個(gè)充電的好機(jī)會(huì),，也是一個(gè)了解社會(huì)的良機(jī),。

有比較才能發(fā)現(xiàn)問題。各小組討論,、協(xié)商,，根據(jù)自己小組最想研究的方面定好研究內(nèi)容，制定調(diào)查方案,。(調(diào)查內(nèi)容包括：環(huán)境,、設(shè)施、人口,、文明建設(shè)及治安情況等)

調(diào)查結(jié)果：通過調(diào)查,，我們了解了低碳對人類生活的影響及碳排放量，通過我們自身對低碳的理解及查閱資料進(jìn)行宣傳,，使更多人了解了低碳生活的意義所在,，并且開始了低碳生活。從而與以前相比,，減少了碳排量,。

大學(xué)生到大自然中去接受一種美的熏陶，包攬祖國山河風(fēng)光,，使生活放忪,、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健,、生命獲得和諧運(yùn)動(dòng),，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用寒假欣賞名山大川,，不僅豐富了閱歷,，增長了經(jīng)驗(yàn)，從外出經(jīng)歷中體會(huì)人生,，感觸社會(huì),，同時(shí)也能體驗(yàn)到出門在外的不易出行旅游，度假觀光,，通過與同伴相互照顧,，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力， 也可以擴(kuò)展自己的視野,。

有些大學(xué)生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的寒假計(jì)劃,，但是回到家后睡覺、看電視,、上網(wǎng),、看小說卻成了部分大學(xué)生在假期的主要活動(dòng)，沒有寒假盼寒假,，寒假到了又覺得無聊,，短暫的一個(gè)月就像流水一樣一去不復(fù)返。 真的可悲啊啊!每天自己計(jì)劃明天做什么結(jié)果呢?第二天睡覺睡到中午吃午飯,，然后就上網(wǎng)啊,，聊天啊 ，看電視啊 ,，,。。,。反正一寒假到頭來什么都沒有學(xué)到,，什么也沒有做啊 !可悲可悲!!!

通過對寒假生活的社會(huì)調(diào)查，我們不由得感到欣喜,，我們可以從中領(lǐng)略到當(dāng)代大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌,，同時(shí)也感悟到大學(xué)生們獨(dú)特的思想意識(shí)和價(jià)值取向。寒假成為很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的新陣地,，是大學(xué)生展現(xiàn)青春風(fēng)采,，施展一技之長,，增長知識(shí),，吸取經(jīng)驗(yàn)的大好機(jī)會(huì)?？傊?，大部分大學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，度過一個(gè)健康有意義的寒假,。