報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

寒假調(diào)查報告篇一

寒假作為一年中最長的假期,，給學(xué)生們提供了豐富多彩的自由時間，讓他們可以盡情地放松和休息,。為了更好地了解同學(xué)們在寒假期間的生活和學(xué)習(xí)情況,，我進行了一次調(diào)查，并在此次調(diào)查中收集到了很多有意義的信息,。以下是我對調(diào)查結(jié)果的報告和我的心得體會,。

第一段：調(diào)查對象及目的。

在這次調(diào)查中,，我共向100位同學(xué)發(fā)放了調(diào)查問卷,，調(diào)查的主要目的是了解同學(xué)們在寒假期間的學(xué)習(xí)和休閑情況，借此了解他們對于假期的利用和認識。調(diào)查問題包括假期的學(xué)習(xí)計劃,、參加的活動,、對假期教育的認識等。通過調(diào)查,，我希望能夠了解同學(xué)們對于假期教育的認識和對自身發(fā)展的規(guī)劃意識,。

第二段：調(diào)查結(jié)果。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,，大部分同學(xué)在寒假期間選擇了參加各種各樣的補習(xí)班和興趣班來提高自己的學(xué)習(xí)能力和興趣愛好,。其中，語數(shù)外方面的補習(xí)班最受歡迎,，超過八成的同學(xué)都選擇了參加,。此外，一些同學(xué)也選擇了參加體育訓(xùn)練班和藝術(shù)培訓(xùn)班,。除了補習(xí)班和興趣班外,，還有部分同學(xué)選擇了參加社會實踐活動，如志愿者服務(wù)等,。他們認為這樣可以增加自身的社會經(jīng)驗和人際交往能力,。

第三段：調(diào)查結(jié)果的分析。

通過對調(diào)查結(jié)果的分析,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在寒假期間的學(xué)習(xí)和休閑活動并不完全是出于自愿，而是因為父母的期望或者是為了提高自己的能力,。在這種情況下,，我想告訴同學(xué)們，寒假雖然是休息放松的時間,，但也是一個很好的自我發(fā)展的機會,。我們應(yīng)該積極主動地規(guī)劃自己的假期，不僅要減輕學(xué)業(yè)壓力,，更要培養(yǎng)自己的興趣愛好和社會經(jīng)驗,。

通過這次調(diào)查，我深刻地認識到,，寒假是一個尤其重要的時間段,，不僅是學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折點，也是個人成長的關(guān)鍵時期,。我們應(yīng)該充分利用好這段時間,，同時也要確保自己有足夠的休息和放松，才能更好地迎接新的學(xué)期和挑戰(zhàn),。對于父母來說,，他們應(yīng)該尊重孩子的選擇和意愿，不要過度干預(yù)他們的假期生活。只有這樣,，才能讓同學(xué)們在寒假期間獲得真正的成長和快樂,。

第五段：結(jié)尾總結(jié)。

通過這次調(diào)查,，我認識到同學(xué)們對于假期教育問題的認識和理解程度還有待提高,。寒假不僅僅是學(xué)習(xí)的時間，更是思考人生,、培養(yǎng)興趣,、豐富社會經(jīng)驗的時機。我們要承認并珍視這段時間,，從中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和興趣愛好,，并為自己的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。同時,，我們也要理解和尊重他人對于假期的選擇和安排,，共同創(chuàng)造一個和諧和有意義的寒假。

寒假調(diào)查報告篇二

現(xiàn)將此次實踐報告的有關(guān)情況報告如下：

題記：寒假的一個多月就這樣匆匆結(jié)束了,，第一次的社會實踐,，讓整日呆在象牙塔中的我，嘗到了社會生活的現(xiàn)實和不易,?；蛟S，這種真切的體會,，才是我最寶貴的收獲吧,。

基本情況：

1月16號就踏上去鄭州的征途了。

一個人坐在大巴車上,。就這樣隱隱約約就睡著了,，再醒來是人以在鄭州的南站天還下著大雪。那時才凌晨4點多,，借著燈光我又想起了家人,，不免后悔自己的選擇了，但既然到了這個份上那只有堅持下去的,，不能讓人笑話吧,。

到了6、7左右我的同學(xué)坐車來接我,。因為當(dāng)時的路面已經(jīng)有很多的積雪,，而且堵車也很厲害。怕我著急一個人竟跑著來了,，見了之后我甚是感動,。

早飯吃過接著就是我工作的開始,，經(jīng)理見了我之后：“說小伙子過年不回家出來鍛煉鍛煉自己，好樣的,?！蔽覜]說什么。

第一天穿上工裝你別看還真有些員工的樣,，經(jīng)理讓我當(dāng)傳菜的兼?zhèn)鲉蔚牧?，也就是把菜從后廚端到前廳指定的桌位就可以，如果前廳有客人點菜,，然后把菜單帶到后廚,。想想是再簡單不過的事情。

一天的工作基本是這樣的：早上9點半到營業(yè)廳(吧臺點到),，然后打掃衛(wèi)生,，開全體員工會，10點吃飯,，再傳菜到2點下班,，下午4點趕到店里吃飯就可以，5點開始點名,、做事,，再傳菜到10點下班。忙時幫幫其他的人,，事情單調(diào)而乏味,，我卻樂得可以能夠不要與人大交道，這是有反我來的初衷的,。似乎我在這個范圍的多是一些隨和的人,，我們專門跑菜，雖然事情簡單但人手少有時工作量大了也很緊張,，與我在一起的是我同學(xué)的同學(xué)，后來我們也就成了好朋友,。我們夾在后廚與前餐之間,，也是廚師與服務(wù)員的橋梁。

漸漸地我步入了正軌,，也慢慢的適應(yīng)了我的本職工作,，可時間過的很快，29天的實踐工作即將結(jié)束,，經(jīng)理在我們走前告訴我們：“小伙子,，社會是一個大舞臺，我們這里只是他的一個角落,，還有很多東西在你們大學(xué)里是學(xué)習(xí)不到的,，有機會去其他的地方也鍛煉一下,，會對你們有很多的幫助。一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東本,，增長見識,，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候,，選用假期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會,，放假的時候，經(jīng)常往全國各地跑,，不為別的,，就為了增長見識。賺錢不是主要的,，作為學(xué)生,，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會,。也希望你們常到我們店里玩,，當(dāng)然你們還得以學(xué)習(xí)為主，大學(xué)里你們學(xué)習(xí)的東西很多,，不要錯過這個機會哦,。祝你們學(xué)業(yè)有成?！?/p>

經(jīng)理讓我們留下了聯(lián)系方式,，說有機會我們可能要合作的。2月14號我的工作正式下崗了,，因為我們要開學(xué)了,。

我短暫的實踐生活就這樣結(jié)束了，除了收獲以外留下的是更多的思考……,。

主要體會：

這次的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。尤其是在清掃客人走后的衛(wèi)生，這時我才知道,，不能留有任何的死角或者沒有清理的湯,、菜。這讓我學(xué)會不管做什么事情都一定要認真仔細,，看書同樣如此,，決不能走馬觀花，要對自己負責(zé),。尤其是一些看上去不起眼的小事,，更是不能馬虎的,，正所謂細節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大,，很多小事,，一個人能做，另外一個人也能做,，只是做出來的效果不一樣,，往往是一些細節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量,。

寒假調(diào)查報告篇三

到了寒假,，大家都會做些什么呢，下面小編為大家整理了一篇關(guān)于寒假的調(diào)查報告,，僅供大家參考,。

1.調(diào)查對象：大學(xué)生

2.調(diào)查方式：實地走訪為主，參考資料為輔

3.調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生對寒假生活的安排

寒假,，對于很多學(xué)生來說是一個放松身心,，提高自身修養(yǎng)的大好時機。能夠把握這一個月多的時間真正去學(xué)點什么,，做點什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的,。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負起歷史賦予我們的重任,，做一個合格的大學(xué)生,。

通過調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生寒假生活分為四類：一、參加社會實踐兼職打工,。二,、埋頭苦學(xué)，參加各類培訓(xùn)班,。三,、出行旅游度假觀光。四,、在家“無聊”一族,。

社會實踐 兼職打工

實踐是大學(xué)生接觸社會，了解社會的一條重要途徑,。到企事業(yè)單位實習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少,，這樣既可鍛煉自己,，提高專業(yè)水平,，又可開闊視野，接觸社會,，為日后工作積累社會經(jīng)驗,。寒假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇,。“流自己的汗,，吃自己的飯;自己多吃點苦,，父母少花點錢?！边@是時下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言,。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的'網(wǎng)吧管理員,、市場調(diào)研員,、快餐店鐘點工，甚至是一些大膽另類的選擇,，如(在網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時所選擇的職業(yè),。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”,。正因為如此,，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路,。

埋頭苦讀 繼續(xù)深造

寒假,，成為一些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時期”。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線,，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見,，寒假報名參加英語、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生,，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”,。將來社會需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)知識,，取得多個文憑,、證書更有利于找到理想的工作。還有不少大學(xué)生趁寒假報名參加汽車培訓(xùn),，為了將來更方便找工作,，即使找工作時用不上，也對自己有好處,。此外,，不少大學(xué)生到圖書館、書店“充電”,，攝取精神食糧,，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合,，在用功學(xué)習(xí)的同時放松自己的心情,，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合，寒假是一個充電的好機會,，也是一個了解社會的良機,。

外出旅游 飽覽風(fēng)光

寒假調(diào)查報告篇四

走訪村民，問卷調(diào)查,，拍照等,。

1.人口。

勞動力,。

大量年輕勞動力流向城市,，留守老人，婦女,，兒童較多,。在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，該村人口結(jié)構(gòu)也不太協(xié)調(diào),，人口老齡化趨勢日趨明顯,。

2．土地。

耕地,。

在以前該村經(jīng)濟也主要是靠農(nóng)業(yè)及跟農(nóng)業(yè)相關(guān)的副業(yè),，但是后來農(nóng)民的土地都被國家征去了，農(nóng)民的土地沒了,，有的也只是很少的農(nóng)民的自留地,。

荒地/其它土地。

因為荒地一般都不歸他們私人所有,，所以這部分土地的使用權(quán)不在村民手中,。除了一部分被上面劃為墳?zāi)沟募袆澐值亍?/p>

其他的一些土地,一般的都用來蓋集中型的商業(yè)廠房,現(xiàn)在的拆遷越來越多,就是這個原因.地理位置不錯的,也會被用來發(fā)展商業(yè),以便提高經(jīng)濟發(fā)展。

3．土地制度,。

網(wǎng)格化土地督察制度,土地屬于國家所有,農(nóng)村的土地是承包制度,。

4．生計（農(nóng)業(yè)/非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況）。

&t1農(nóng)業(yè),。

打工,。

打工一般多數(shù)是為了供孩子上學(xué),來錢比較快一點.都是家里的頂梁柱,也就是男人出去的多一些,女人就在家找個能貼補家用的活干干.順便照顧家里.

經(jīng)商。

現(xiàn)在農(nóng)村的經(jīng)商途徑有：開個個體經(jīng)營的店面（因為國際教育園建在了本地,，學(xué)生很多,，所以這些商店收益很好）或是招收幾個受手藝人，出外包攬活計,，做個小老板,。或是幾家一起合資承包一些小型公司。有些村民且本村有一些村辦企業(yè),，其中吸納了很多本村的村民，使得村里的農(nóng)民都有一份適合自己的工作,，從而充分利用了當(dāng)?shù)氐腵勞動力資源,。使得本村村民收入提高，從而也促進了本村經(jīng)濟不斷發(fā)展,。

5.村莊的歷史,。

一般歷史。

新豐村位于蘇州市吳中區(qū)中北部,，坐落于風(fēng)景秀麗的石湖之畔,，該村的西面、北面被著名景點上方山所環(huán)繞,；南臨蘇州市國際教育園,，風(fēng)景秀麗，人文氣息渾厚,。村內(nèi)有一村級公路通往外部,。該村歷史現(xiàn)已無法考證。但據(jù)村里人介紹,，他們的祖輩們一直就居住與此,；又結(jié)合吳中區(qū)具有較長的歷史，故可推斷該村歷史也較為悠久,。但具體情況不詳,還請見諒,。

村莊一般以聚居為主,每家每戶的房子都挨在一起,房子都是以前的那種形式,沒有趨向于現(xiàn)代的小洋房.左鄰右舍處得都很熟,很有感情,不像城市里面的住宅小區(qū),大家彼此也不是很熟悉。有的住了好多年,，都不知道隔壁住的是誰,。最有意思的是,村民們幾乎家家都會開墾一小塊菜地，種些時令蔬菜,，等到成熟時互相贈送些,，這樣又加深了村民間的感情。

1.目前/就業(yè)生活的困難,。

沒有固定的住房,或是房子太舊,，收入不穩(wěn)定，只有靠政府補貼,，才能保證生計問題,。家里沒有勞動力,老人年齡大，健康問題嚴重,，孩子要念書,開支很大,，而他們卻沒有特殊的生存技能，只能靠打工勉強維持家里的日常生活.

2.困難的成因。

家庭發(fā)生變故,，或是因為沒接受過什么教育,，找不到好的工作，又加上沒有什么手藝,，只能做一些低收入的工作,，又加上孩子多，學(xué)費啊等開支較大,?；蚴羌依飫趧恿Σ粔颉?/p>

3.相關(guān)的社會保障措施,。

國家采取的措施主要有:低保補貼,。

調(diào)查后的感受：

我們大概的問了一下,了解到由于村民們的受教育程度都不高,所以基本學(xué)歷都相對較低,所以面臨著殘酷的人才市場的競爭時,只有選擇打工，經(jīng)營店面這些最普通,最簡單的工作,。其實他們所做的都是處于下層的工作,，收益較低，但當(dāng)經(jīng)濟發(fā)生波動,，金融危機發(fā)生時受到影響最大的還是他們,。所以我覺得應(yīng)該對村民進行生產(chǎn)技能、文化素質(zhì)的培訓(xùn),，從而讓他們掌握一門可以謀生的技能,，這樣在找工作時也會比較簡單。同時對村辦企業(yè)進行整改,，使其向可持續(xù)發(fā)展的方向發(fā)展,，擴大其規(guī)模，這樣就可以實現(xiàn)村民們在家門口找工作的想法,。

對待貧困戶,光靠那些補貼遠遠不夠,，那樣只能解決他們當(dāng)下的生活問題，要想永久性的幫助他們,，就應(yīng)該交給他們一些技能,，教會他們?nèi)绾谓鉀Q生計問題。

看到老師上課給我們看的城市農(nóng)村人民收入,，生活水平的數(shù)據(jù)對比,再聽到村民的話,讓我們想到現(xiàn)在國家存在的貧困問題還挺多的,，貧富差距還是蠻大的。我們覺得國家應(yīng)該重視農(nóng)村的發(fā)展問題,，找到更多的方法解決貧富差距的問題,。從基層抓起，一步步改變農(nóng)村現(xiàn)有的生產(chǎn)生活觀念,，就像華西村的發(fā)展是一樣的,，只有觀念改變了，人們的意識跟著改變了，才更易于日后的生產(chǎn)與發(fā)展,。

寒假調(diào)查報告篇五

本文目錄,。

1、我們居住的小區(qū)文化場所太少,，學(xué)?；蛐^(qū)組織的活動幾乎沒有，因而我們大多數(shù)同學(xué)除了做作業(yè),、看書外，就是看電視,，不少同學(xué)看電視一次長達4小時,。電視看多了，會影響我們的視力,，還會影響學(xué)習(xí),。我們當(dāng)中所參加的社會活動，類型單一,，不豐富,且都是父母單位組織的,。我們希望社會各界能關(guān)注我們青少年的成長，為我們提供健康的文化,、娛樂場所,，豐富我們的生活,也建議同學(xué)們少看電視,能合理地安排生活。

2,、我們還發(fā)現(xiàn)很多家庭的電腦還沒連接上互聯(lián)網(wǎng),，原因是家長不放心讓我們上網(wǎng)，怕我們上不健康網(wǎng)站,。我們都知道家長是為我們著想,，可家長有沒想到，現(xiàn)在是信息社會,，知識瞬息萬變,，老師經(jīng)常讓我們搜集資料，網(wǎng)上能為我們提供大量詳實的知識,幫助我們更好地學(xué)習(xí),。我希望學(xué)校能向我們的家長宣傳上網(wǎng)的好處,，向家長宣傳我們都在“爭做網(wǎng)絡(luò)文明小使者”，向家長宣傳在家用電腦裝上過濾網(wǎng),。從統(tǒng)計結(jié)果可得知,我們的同學(xué)上網(wǎng)都是搜索信息,，偶爾玩玩游戲而已，家長請您放心,，我們能管好自己的,。

3、電影《哈利·波特與魔法石》的上映，引起轟動,，不要說我們小學(xué)生喜歡看,，就是大人們都爭取去看。適合我們看的電影,、電視實在太少了,，希望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《哈利·波特與魔法石》的影視,。

4,、最后，我們希望同學(xué)們下個假期能更合理安排自己的生活,，使假期生活過得更加充實,、有意義。

附：調(diào)查問卷,。

上黃小學(xué)四(1)班寒假生活調(diào)查問卷,。

轉(zhuǎn)眼間，寒假已結(jié)束,，開始了新學(xué)期的生活,，同學(xué)們個個都喜笑顏開，都想抒發(fā)假期的興奮,，那就讓我們來一個“寒假生活分享會”吧!

你在寒假中有安排,，有計劃嗎?a.有()b.沒有()。

1,、你在外參加一些興趣班嗎?a.參加(),，參加班b.不參加()。

2,、你每天一般看多長時間的電視?a.半小時左右()b.一至二小時()c.三至四小時(),。

3、你每天做多長時間的作業(yè)?a.半小時()b.一小時()c.兩小時以上(),。

4,、你寒假在家做家務(wù)事嗎?a.經(jīng)常做()b.有時做()c.不做()。

5,、你寒假玩不玩游戲機?a.經(jīng)常玩()b.有時玩()c.不玩(),。

6、你上網(wǎng)嗎?a.經(jīng)常上()b.有時上()c.不上(),。

7,、你參加社會活動嗎?a.有()b.沒有()。

8,、你進行社會調(diào)查嗎?a.有()b.沒有(),。

9,、你假期外出旅游嗎?a.國內(nèi)游()b.國外游()c.沒旅游()。

10,、你寒假看課外書嗎?a.不看()b.一本()c.兩本以上(),。

你都看些什么書?

11、你怎樣利用壓歲錢?a.給父母保管()b.存入銀行()c.買學(xué)習(xí)用品,、圖書()d.捐給希望工程()e.其它(),。

12、你觀看電影《哈利·波特與魔法石》嗎?a.看了()b.沒有看(),。

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二、調(diào)查地點：本站,。

四,、調(diào)查方法：實地觀察。

五,、調(diào)查人：yjbs,。

在實地調(diào)查的過程中我發(fā)現(xiàn)了許多錯別,，亂用錯別的現(xiàn)象真的是五花八門,。比如：某熱水器專賣店門頭上寫著“隨心所浴”;服裝店門前寫著“衣衣不舍”;往前走，我又發(fā)現(xiàn)了一個小餐館叫“開心食刻”;理發(fā)店門頭上寫著“今日說發(fā)”;藥店里的廣告更讓人哭笑不得,，明明是刻不容緩,，被他們說成了“咳不容緩”。

我覺得:雖然浴和欲,、衣和依,、時和食、法和發(fā),、刻和咳是同音,，但意思完全不同，用錯了說不定就會鬧出一個大笑話,，讓人笑掉大牙,，可是一些商家為了吸引別人的注意力，謀取私利,，還是在寫的時候故意濫用,，這樣給我們小孩子帶來很多誤解和麻煩。

調(diào)查后,，我提出了以下幾點建議：

某些商家不要為了自己的利益而誤導(dǎo)大家,，因為漢是中華民族智慧的結(jié)晶，愛漢就是愛自己的祖國,，希望大家加強對錯別危害性的認識,，正確使用漢,，為我們中國的文化錦上添花。

中國是四大文明古國,，漢是燦爛的文化瑰寶,。漢具有悠久的歷史，我們天天與漢打交道,，讀書,、看報、寫文章都離不開漢,，優(yōu)美的漢是我們學(xué)習(xí)知識的好朋友,。可是由于馬虎,、不在乎,、文化低、求省事,、寫了不檢查等原因,，許多漢被亂用或濫用，錯別時常悄悄地溜到你我的周圍,，影響著我們,。

看見街上顯眼的錯別，真是又好氣又好笑,。漢是我們的祖先一筆一畫制造出來的,，我們應(yīng)該尊重他們，把它們寫好,，絕對不能看到錯視而不見,，更不能為了省事就把它們改造。寫錯別不僅會使我們學(xué)生考試丟分,，更會給我們留下深刻的印象,，使我們誤解、曲解漢義,，寫錯別還會令人瞧不起,，讓人覺得你很沒文化。因此我們盡量在寫前想好要寫的是什么樣的,，如果每個人都可以達到這個樣子,，錯別一定會飛到九霄云外。而且我覺得一些相關(guān)的檢查人員也要及時糾正街上的錯別,，別讓我們生活在這樣的環(huán)境里,。

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調(diào)查時間:xx年1月,。

調(diào)查地點：福州市,。

調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于寒假課外輔導(dǎo)班的調(diào)查,。

調(diào)查方式：記者采訪調(diào)查。

語文,、數(shù)學(xué),、英語、繪畫,、音樂……福州市鼓樓區(qū)科學(xué)藝術(shù)宮xx年安排了多達80個課外輔導(dǎo)班的課程,。這是福州市課外輔導(dǎo)班亂象的一個縮影。記者采訪發(fā)現(xiàn),，當(dāng)前課外輔導(dǎo)班不僅名目繁多,，價格不菲，而且許多輔導(dǎo)班授課老師都是兼職課外教“私活”,，讓學(xué)生家長們很“糾結(jié)”,。

有關(guān)專家認為，課外輔導(dǎo)班泛濫,，勢必沖擊正常的校園教學(xué)秩序,，當(dāng)前亟待加強課外輔導(dǎo)班的規(guī)范和管理。

課外輔導(dǎo)名目多,、收費高,。

盡管教育部門三令五申，但課外輔導(dǎo)班卻屢禁不止,。記者在福州街頭經(jīng)常收到各種輔導(dǎo)班發(fā)放的招生廣告,，尤其是中小學(xué)學(xué)校門口更是泛濫,。在百度網(wǎng)站上輸入“福州課外輔導(dǎo)”樣,，跳出的網(wǎng)絡(luò)信息多達76萬多條。

福州市鼓樓區(qū)科學(xué)藝術(shù)宮是福州市課外輔導(dǎo)主要集中地,，每逢雙休日,，這里便熱鬧非凡，學(xué)生來來往往,，和正常上課幾乎沒有兩樣,。2月5日，記者到該處拿到今年的課程安排,，從語文,、數(shù)學(xué)、外語到繪畫,、音樂,、舞蹈，教學(xué)內(nèi)容十分齊全,。

孩子在福州市鼓樓第一中心小學(xué)讀書的王先生說,，他的兒子報了數(shù)學(xué)班,、英語班和體育班。他給記者算了一筆賬：數(shù)學(xué)一年720元,，英語一年3000元,，體育一年600元。除了學(xué)費,，還要購買各種輔導(dǎo)班教材,，譬如英語教材2套，一套200元,，就要400元,，合計下來一年要花費5000多元。

另外,，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),，一些課外輔導(dǎo)班為了招攬生源而過度宣傳，譬如聲稱“20天讓孩子說一口流利的英語”,，一些招生廣告還存在虛假宣傳的情況,。

任課教師課堂不教課外教?

為何課外輔導(dǎo)班能夠大行其道?不少家長向記者道出了苦衷?！拔覀円膊幌胱尯⒆由?，看孩子那么累，我們也心疼,?！币晃患议L說，“但一些老師上課不認真教,，課外教私活,，我們孩子不上能行嗎?”

一位不愿透露姓名的家長告訴記者，他的孩子讀六年級,，數(shù)學(xué)老師在外開了一個輔導(dǎo)班,，給每個學(xué)生家長發(fā)短信稱：為了更好地與中學(xué)接軌，可以讓孩子到他那邊學(xué),。

針對這一現(xiàn)象,，福建省教育廳曾在xx年底出臺的《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》中明文規(guī)定：教師對教學(xué)工作不認真負責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授,，留到課后進行有償家教謀取私利的;以獲取利益為目的,，推薦、暗示學(xué)生接受有償家教或到社會培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的;工作日未經(jīng)批準(zhǔn)在校外社會培訓(xùn)機構(gòu)兼職,、兼課的,，只要犯了其中一條，師德考核等次就被定為不合格,。

但不少家長反映,，雖然有明文規(guī)定,，不少教師并沒有嚴格遵守。一位家長告訴記者,，他的孩子上了輔導(dǎo)班,，“老師在學(xué)校教的有所保留，在課外教的和課堂不太一樣,，譬如一道題課上教一種解法,，而在輔導(dǎo)班上則教三四種解法?！边@位家長說,，“孩子學(xué)校里稍微資歷老的、有點特長的老師都在外帶班,?！?/p>

記者在鼓樓科學(xué)藝術(shù)宮的課程安排表上，看到課外輔導(dǎo)班的老師不少都是福州市中小學(xué)的任課老師,。

讓學(xué)生家長選擇不再“糾結(jié)”

一邊是叫苦不迭,，一邊卻是趨之若鶩。不少學(xué)生家長接受記者采訪時稱,，要不要上輔導(dǎo)班,，讓他們很“糾結(jié)”。

“孩子的負擔(dān)太重了,，連休息的時間都沒有,。”一位家長說,，他的孩子報了英語輔導(dǎo)班,，一周兩次，其中一次是周二,、三,、五中一天的晚上,，忙得不可開交,。

“孩子下午四五點放學(xué)，稍微休息一下,，來不及寫作業(yè)就要趕去上英語課,，等上完課回到家已經(jīng)九點多鐘了，開始寫作業(yè),，一直要寫到十點多,。第二天還要早起上課?！边@位家長說,，“自從孩子上學(xué)之后,，我們就很少外出旅游了，錢和時間全部花在孩子身上了,?！奔议L為了孩子上輔導(dǎo)班作出了很大犧牲，但記者采訪中發(fā)現(xiàn),，不少學(xué)生并不樂意參加課外班輔導(dǎo),。福州市錢塘小學(xué)五年級一名黃姓學(xué)生說，寒假期間,，他就成了一個“大忙人”：周一補習(xí)英語和奧數(shù);周二下午補習(xí),。

作文。

;周三補習(xí)英語;周六補習(xí)奧數(shù)和鋼琴,，基本上每天都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，一點自由都沒有。

福州九色鹿培訓(xùn)學(xué)校是福州一家規(guī)模較大的培訓(xùn)機構(gòu),。該校一名不愿透露姓名的老師說：“不少小學(xué)生英語已經(jīng)達到初中生水平還被家長逼著學(xué),，在不少學(xué)生眼里，英語培訓(xùn)已經(jīng)成為一件"苦差事"”,。名目多,、高收費、教私活……課外輔導(dǎo)班亂象叢生,。不少學(xué)生家長,、教師、專家認為,，雖然上輔導(dǎo)班可以暫時提高學(xué)生分數(shù),，但對培養(yǎng)學(xué)生想象力、理解力,、創(chuàng)造力并不利,，從長遠來說是得不償失。

部分家長,、教師建議,，對于文化課輔導(dǎo)要堅決砍掉，對在課外教“私活”的行為要予以處罰,，要給孩子們同樣的課堂,、同樣的教材,、同一條起跑線,。

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一.實踐背景,。

全國文明城市稱號是由中央文明委授予一個城市的綜合性榮譽稱號，它包含了國家衛(wèi)生城市,、環(huán)保模范城市和園林城市的一些基本指標(biāo)和基本特征,，體現(xiàn)的是一個城市的整體文明程度，是最具價值的無形資產(chǎn)和城市品牌,。想要贏得全國文明城市稱號有2個條件：一硬件指標(biāo)的問題,，除與創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、環(huán)保模范城市相關(guān)聯(lián)的問題外,，還有城市公共設(shè)施投入,、城市綜合管理等；二是軟件指標(biāo)方面,，如社會風(fēng)尚,、市民素質(zhì)、黨政機關(guān)和窗口行業(yè)的服務(wù)水平,。

xx年,，我們又有了新的志愿者活動，,，在學(xué)校的積極推動下,，我和同學(xué)又展開新一輪的攻勢，來完成我們應(yīng)盡得義務(wù),，完成新一輪的挑戰(zhàn),。

1.實踐地點：芷蘭社區(qū)。

2.活動時間：xx-2-25至xx-2-28,。

3.實踐人：張?宋,。

4.實踐內(nèi)容：社區(qū)保潔活動，社區(qū)護綠活動,。

二.社區(qū)的總體狀況及實踐,、分析。

（一）總體來說,，近幾年來,，隨著國家對城市衛(wèi)生管理的力度加強，一系列活動的開展,，讓社區(qū)的人們對保潔,、護綠重視的力度不斷加大，社區(qū)的空氣也一片清新,，就我觀察的范圍來說,，當(dāng)前的情況基本良好，但也存在著一些不容忽視的問題,。

1.按年齡來看。

從我近幾天觀察的情況來看，有個別年齡層的居民沒有遵守社區(qū)所規(guī)定的原則去做的,。

亂扔垃圾的大約各個年齡都有,；破壞花草、亂折樹枝只有一二年級的小學(xué)生,；隨地吐痰年紀(jì)在50~60歲,，在公共場所吸煙的人在25~60歲。

2.按不同人群來看,。

接收教育多得人,，文明禮儀的條條框框也就會自覺去遵守，自覺履行自己該盡的義務(wù),，對于年紀(jì)小或是年長的人,，他們接受的教育知識比較淺顯，有的陋習(xí)已經(jīng)成為了貫性,，不容易改正,，他們是最容易出亂子的。

這是我們在實踐過程中所看見的社會現(xiàn)實狀況的一個縮影,。

（二）實踐,。

社區(qū)工作人員告訴我，從去年8月份開始,，社區(qū)就成立了清潔隊,，幫助居民清理雜物。芷蘭社區(qū)居委會對小區(qū)環(huán)境進行了綜合整治,，社區(qū)面貌有得越來越好了,。清潔隊對街區(qū)進行監(jiān)督管理，發(fā)現(xiàn)臟亂差,，及時匯報,、及時清掃：環(huán)保工作的逐漸深入不僅使社區(qū)環(huán)境更加干凈、整潔了,，最重要的是增強了社區(qū)居民的環(huán)境意識,。這一行動也正好讓我們的行動更加方便，便宜,。

在這種情況下,，我們采取了團隊實踐和個體實踐相結(jié)合的方式。

xx-2-25,。

今天早上,，我們一行人早早的在社區(qū)門口集合，前一天我們已經(jīng)跟社區(qū)管理清潔衛(wèi)生工作人員說明我們的來意,，他就欣然的答應(yīng)我們和他們一起參與社區(qū)保潔,、護綠等工作。在社區(qū)大廳中，他們給我們每人分發(fā)了帆布手套和口罩,，讓我們帶上,。整裝完畢后，我們分組進入社區(qū)各街巷,，清掃垃圾,。當(dāng)我們搞完了衛(wèi)生，環(huán)境有了改觀,。

xx-2-26,。

第二天，帶上裝備,，我們繼續(xù)深入到社區(qū)小街小巷內(nèi)對街道進行“兩掃”“兩?！保?點后,，我們就到了綠化帶對樹木進行維護和修整,。

xx-2-27。

第三天,，我們一行人來到街道,，看到綠化帶中有建筑垃圾，把建筑垃圾“消滅”后,，繼續(xù)清掃街道,。

xx-2-28。

第四天,，我們跟隨清潔隊一同檢查社區(qū)的衛(wèi)生,，并跟居民挨家挨戶給居民打招呼，希望居民愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不要隨手亂丟垃圾,，雖然都是臟活累活，但我們?nèi)匀粵]有掉隊,，跟上他們的步伐,，將環(huán)境整理得井井有條。

地球,，是人類賴以生存的環(huán)境,，每個時候，一個小小的習(xí)慣,，發(fā)揮的效益就能讓我們超乎想象;逐漸的,那些不好的行為都會逐漸被我們擯除.如果我們平時不注意,，認為有時候隨手亂扔沒什么大不了的，那么它就會惡性循環(huán),，成為自身的一種習(xí)慣,。不僅僅是在實踐期間,，我們要在檢查保護環(huán)境，搞好衛(wèi)生,，在平時,，我們更要重視環(huán)境,。

短期的社會實踐,，一晃而過，確然我從中領(lǐng)悟到很多東西,，豐富了我們的實踐經(jīng)驗,，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會,，這次實踐活動意義深遠,，這些東西讓我終生受用，社會實踐拉近了我與社會的距離,，引導(dǎo)我們走出校門,、步入社會、并投身社會,，也讓自己開拓了視野,，增長了才干，經(jīng)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負的歷史使命,，希望有更多的機會然我從中得到鍛煉,，樹立遠大的理想，明確自己的目標(biāo),，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量,！

寒假調(diào)查報告篇六

調(diào)查方法：問卷調(diào)查、詢問周圍人

調(diào)查人：瀏陽藝術(shù)學(xué)校

1,、調(diào)查情況:我在街上找到50名中學(xué)生,分發(fā)了50份問卷,。問卷內(nèi)容如下：

（1、）您在寒假中經(jīng)常做哪些事,？（ ）

（2,、） 您在寒假中是否有詳細制定的計劃？（）

a,、是 b,、否 c偶爾

（3）您是否會認真按計劃完成作業(yè)及其他事情（ ）

a、是 b,、否 c偶爾

（4,、）您對寒假中的學(xué)習(xí)抱有怎樣的心態(tài)？（ ）

a,、作業(yè)太多,，不得不做,、

b、只要完成作業(yè),，其他什么也不用做

c,、家長讓我做練習(xí)，上輔導(dǎo)班,，我會去,，家長沒說就算了

d、自主多做一些練習(xí),，自己要求上輔導(dǎo)班

e,、其他

5、您認為寒假期間的生活應(yīng)傾向于什么,？（ ）

a,、學(xué)習(xí) b、娛樂 c,、休息調(diào)養(yǎng) d課外興趣愛好及特長的培養(yǎng)

在問題5中16%選擇了a,，42%選擇了b，24%選擇了c,，18%選擇了d

3,、調(diào)查分析：從問卷調(diào)查的結(jié)果來看，大多數(shù)的學(xué)生的寒假都毫無計劃可言,，都是過一天算一天,，少數(shù)學(xué)生制定了計劃，卻很少去執(zhí)行,，只是做個樣子而已,。有些學(xué)生是在家長的下才學(xué)習(xí)，并非自愿,。

大多數(shù)學(xué)生認為寒假只要做完作業(yè)而已,，其他的學(xué)習(xí)就不管了。但也有少數(shù)學(xué)生給自己定下了別的學(xué)習(xí)任務(wù),。大多數(shù)學(xué)生認為寒假是用來玩的,，用來休息的，不用管學(xué)習(xí)了,。大多數(shù)中學(xué)生的寒假就這樣虛度了,。看來,，中學(xué)生如何度過一個有意義的寒假這是一個問題?。?/p>

4,、寒假建議

（1） 制定寒假生活計劃

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”中學(xué)生只有早做計劃,、合理安排,，才能度過一段快樂而又充實的寒假生活。馬老師說,，同學(xué)們在寒假第一天,，可以嘗試寫一份學(xué)期總結(jié)，回憶一下在剛結(jié)束的這一學(xué)期中都學(xué)到了些什么,，有哪些收獲,，有哪些不足,，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進的地方,。第二天，可以寫一份寒假計劃書,，安排好每天的作息時間,，當(dāng)然時間安排要有科學(xué)性，過緊過松都會影響寒假的生活質(zhì)量,。有了一份適合自己的計劃,，同學(xué)們就會成為時間的主人。在寒假最后兩天,，大家再寫一份假期總結(jié),，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時,，也許你會對自己說：“這個寒假,，我過得很有規(guī)律、很充實,?！?/p>

（2）禮儀教育不可忽視

春節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日。在寒假期間,，同學(xué)們可以在父母的幫助下,，收集了解過年的禮儀和風(fēng)俗，并在過年時自覺遵守,。同時,，要學(xué)習(xí)一些交際用語和待人接物的方法，為自己以后走向社會打下基礎(chǔ),。

尊老愛幼,，探望長輩。在寒假,，同學(xué)們應(yīng)該和父母趁著春節(jié),，看一看祖父母,、外祖父母等等，向他們拜年,、問安,。

遵章守紀(jì)，注重公共場所秩序,。寒假期間,，同學(xué)們外出乘車、騎車要注意交通禮儀,。乘坐公共汽車要主動給老人,、孕婦讓座；到影劇院看電影,、看戲不要吃有殼的食物,，不要大聲嬉鬧和喧嘩，演出不結(jié)束不能隨意離場,，不要起哄,、尖叫；公園,、車站等場所不要隨地吐痰,、亂踩草坪、亂摘花木,；購買商品要尊重營業(yè)員和他人,。要力求做到時時處處講究“禮貌、禮讓,、禮儀”,。

（3）溝通親情培養(yǎng)愛好

平時，同學(xué)們忙著上學(xué),，家長忙著上班,，坐在一起交流的時間很少。在寒假,，同學(xué)有了時間,，可多和父母一起做做家務(wù)、走親訪友,，增進與父母,、親人的溝通交流。坐下來和親人談?wù)勑?，匯報一下學(xué)習(xí),，也可以和親人討論社會熱點，加深對社會的理解,。寒假期間,，還可以和家人一起去逛逛書店,、博物館、科技館,，和親人一起充實自己的大腦,。你也許會“驚訝”地發(fā)現(xiàn)，其實大人們原來也是很好溝通的,。

每個中學(xué)生都希望自己在全面發(fā)展的同時,，擁有一技之長，有自己的興趣愛好,?？墒牵谄綍r緊張的學(xué)習(xí)生活過程中,，往往無暇顧及,，只有在假期完成假期作業(yè)之余，才有計劃地安排自己的業(yè)余愛好,。放假期間,，同學(xué)們可以利用充足的時間每天安排一些有意義的體育活動，既能增強身體素質(zhì),，還能陶冶情操、磨煉意志,。

5,、調(diào)查總結(jié)：寒假是很重要的，千萬不要虛度寒假,。我們要抓住寒假,，把握時間，讓自己的寒假過得充實而有意義,。

寒假調(diào)查報告篇七

20世紀(jì)后期,，詞匯學(xué)作為一門相對獨立的交叉學(xué)科在西方已經(jīng)逐漸得到重視，西方語言學(xué)家開始承認詞匯學(xué)在現(xiàn)代語言學(xué)中的合法地位,，并陸續(xù)有專著問世,。90年代以來基本詞匯學(xué)專著的問世和詞匯學(xué)（lexicology）雜志的創(chuàng)刊足以說明“詞匯學(xué)”在現(xiàn)代語言學(xué)中已經(jīng)取得一席之地。國外的這些研究成果對我國的英語詞匯學(xué)研究有一定的啟發(fā),。自改革開放以來,，尤其是90年代以來，我國的語言學(xué)研究出現(xiàn)了一個嶄新的局面,。自詞匯教學(xué)在英語教學(xué)中的重要地位得以人可以來,，國內(nèi)教育界對于英語詞匯教學(xué)這一課題進行了廣泛的探討。

1,、研究目標(biāo)

通過對本課題的研究,，不僅將會有利于初中學(xué)生,，尤其是有利于英語“學(xué)困生”基礎(chǔ)知識的掌握和英語語言運用能力的提高，卓有成效地發(fā)展學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)能力,，豐富英語詞匯教學(xué)方法,，指導(dǎo)英語詞匯教學(xué)實踐，而且能夠提高英語教師的教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)和教育教學(xué)科研水平,。在具體實際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，通過對問題的研究,，找到解決問題的方法和途徑,。強有力的加速英語老師的專業(yè)成長，推動學(xué)校教育改革邁上新的臺階,。

2,、 研究內(nèi)容

1.課堂詞匯教學(xué)

（1）、強化語音教學(xué),，注重構(gòu)詞規(guī)律教學(xué),。

（2）、注重詞匯意義的教學(xué),。

（3）,、注重語境教學(xué)，用詞造句鞏固詞匯教學(xué),，加強作文練習(xí)鞏固詞匯教學(xué),。

（4） 、深入挖掘詞匯的文化內(nèi)涵,，辨別英漢詞匯差異性,。

2.學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的策略培養(yǎng)

（1）、充分利用詞典,，了解和掌握詞匯,。

（2）、在一定的語境中學(xué)習(xí)和掌握詞匯,。

（3）,、用上下文判斷和掌握詞義。

3.課外鞏固記憶的系統(tǒng)化指導(dǎo)方法

（1）,、指導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀,，練習(xí)中掌握詞匯，培養(yǎng)語感,。

（2）,、用多種方式進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

3,、課題研究方法

（1）教師充分挖掘文本,，設(shè)計自主學(xué)習(xí)的任務(wù)。做到用好課本,，而不是教好課本,。

（2）星火記憶法。所謂星火記憶法就是利用單詞的具體構(gòu)成,，采用字母諧音,、漢語對比等形式，通過以點帶面的形式幫助學(xué)生記憶單詞,，像星星之火可以慢慢燎原,。這種方法簡單、直接而且學(xué)生容易接受,，方便學(xué)生進一步掌握單詞,，可以說是一種事半功倍的單詞記憶方法。

（3）利用真實場景直觀教授單詞,。直觀教學(xué)法就是教師可以利用相關(guān)圖片,、多媒體設(shè)備、實物等一系列的教具和輔助活動來講授英語單詞,。在這樣的條件下,，學(xué)生就可以容易把實物與英語單詞聯(lián)系起來，加深記憶印象,。

（4）調(diào)查法,。通過對實驗過程的調(diào)查發(fā)現(xiàn)問題，研究對策,，及時施加變量，控制無關(guān)變量,。

（5）進行連貫單詞敘事記憶：連貫單詞敘事記憶法也叫情境聯(lián)想記憶法,，是英語學(xué)習(xí)中比較常用的一種記憶法。這種教學(xué)法是將各個單詞串聯(lián)成一件生動的事情或故事來學(xué)習(xí),。要知道,，記住一個故事比單獨記這么多單詞要容易而且印象深刻。

(6).閱讀記憶法,。實踐證明,，大量的閱讀是擴大詞匯量的一個非常有效途徑。首先,，學(xué)生通過閱讀不僅能鞏固先前所學(xué)的詞匯,，還能在閱讀過程中接觸一些新詞匯，通過查詢字典或者詢問教師，大意猜測這些新單詞方式,，幫助學(xué)生掌握更多新詞匯,。反過來詞匯量的擴大也能促進閱讀能力的提高進而為學(xué)生英語水平的提高奠定基礎(chǔ)。其次,，詞匯只有在上下文具體的語境中才有意義,，詞匯學(xué)習(xí)不單純是詞的意義的學(xué)習(xí)，而是包括英語文化,、故事風(fēng)格,、寫作在內(nèi)的全面學(xué)習(xí)。所以閱讀是有效增加詞匯量的一個非常好的途徑,。最后是記憶的實踐,。

4、研究過程

第一階段：

搜集整理資料階段,。 承擔(dān)人宋玉波,、劉偉偉組織全體課題組成員研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，進行理論學(xué)習(xí),，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，深入理解課題，制定研究方案和計劃,。

第二階段：

研究探索階段 承擔(dān)人宋玉波,、劉偉偉制定學(xué)生調(diào)查問卷，通過問卷調(diào)查,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計,、建立個案后深入調(diào)查研究，作好前側(cè),、后測工作,，進行定性、定量評價,，確保實驗效果.全體課程組成員研究調(diào)查結(jié)果,，通過課堂實踐研究制定課堂詞匯教學(xué)方法及實施方案。

第三階段：

實踐階段 承擔(dān)人宋玉波,、劉偉偉組織全體課題組成員在各自班級實踐 創(chuàng)新詞匯教方法,，并各自完成實驗前后的問卷調(diào)查、測試結(jié)果,、成果展示及材料的整理,。

第四階段：

總結(jié)階段

匯集整理資料、成果匯總,、論文匯編,。撰寫結(jié)題報告送審,。

通過近一年的研究與實踐，我在詞匯教學(xué)上有了一定的認識,，但我深知我在理論上的造詣還是很低,，還需要我繼續(xù)努力去完善自己。在學(xué)生身上,，通過一年的學(xué)習(xí)以及老師的指導(dǎo),，學(xué)生在詞匯的記憶速度、準(zhǔn)確度以及記憶的時間上都有了很大的進步,，而且有大約半數(shù)的學(xué)生基本掌握了音標(biāo)記憶方法,。

文章類成果

1.研究報告和研究論文

（內(nèi)容摘要及評價，是否發(fā)表或被轉(zhuǎn)載）

2,、教育敘事和教育案例

（內(nèi)容簡介及評價,，是否發(fā)表或被轉(zhuǎn)載）

3、教學(xué)反思

（內(nèi)容簡介及評價,，是否發(fā)表或被轉(zhuǎn)載）

4.研究隨筆等

（綜述要點及價值）

存在問題：

1.我對課題的研究只是皮毛,，略知一二，還需要在以后的學(xué)習(xí)中多加關(guān)注,，伴隨自己教學(xué)實踐的增加,，能對課題的研究更加全面。

2.由于我們現(xiàn)在更加關(guān)注的是學(xué)生成績,，對于學(xué)生在能力上的注重度有所降低,，因此想要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，老師必須多下心思,，多想辦法,。

改進措施:

1.針對課題研究不夠深入的問題，在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)生活中,，我要多閱讀相關(guān)的書籍,，提高自身的素質(zhì)。

2.從自身實際和學(xué)校,、學(xué)生的實際情況出發(fā),，尋找切實有效的研究方法。并使用在自己的教學(xué)實踐中,，讓學(xué)生也從中受益。

3.多與同事進行相關(guān)問題的交流,，從同事,、網(wǎng)絡(luò)等多個渠道獲取相關(guān)知識。

寒假調(diào)查報告篇八

此次調(diào)查主要是為了將東北地區(qū)農(nóng)村新年習(xí)俗系統(tǒng)地形成文字,，將其展現(xiàn)出來,，以此來激發(fā)人們對年俗的關(guān)注，同時也為文化流失敲響警鐘。

20xx年1月26日,。

東北地區(qū)某農(nóng)村,。

農(nóng)村地區(qū)的中老年人。

關(guān)于農(nóng)村地區(qū)新春正月期間的禁忌以及天氣狀況,、飲食所賦予的含義,。

我從小生活在東北，一直生活在這個地區(qū),，對于該地區(qū)的風(fēng)土人情已經(jīng)不在意,，自從在外地求學(xué)才發(fā)現(xiàn)每個地區(qū)都有其獨特的人文風(fēng)俗，特別是年俗更是差強人意,，南北地區(qū)差異尤為明顯,，例如南部地區(qū)的福建省，大年三十不吃餃子,，初一不拜年也不走親戚,，統(tǒng)統(tǒng)等到大年初二才進行。四川地區(qū)大年三十不吃餃子而是吃湯圓還有他們自制的火鍋,。中國的文化博大精深,，正因為各地區(qū)不同的風(fēng)俗文化才構(gòu)勒出了一幅多姿多彩的民俗畫卷。下面是關(guān)于東北地區(qū)的年俗社會實踐調(diào)查報告概況,。

在我的家鄉(xiāng)流傳著這樣一種說法,，正月里禁忌剪頭發(fā)，剪頭發(fā)方娘家舅舅,，意思是正月里剪頭發(fā)對自己的舅舅沒有好處,。新春正月是一個喜慶的日子，有人講如果新春期間做個媒,，這不喜上添喜嗎,？但是在東北地區(qū)是不允許的，做媒有自找倒霉的含義,，所以正月里禁忌做媒,。同時新正月也不允許買鞋，買鞋與“買邪”同音也就是說把邪氣帶回家里,，是不吉祥的預(yù)兆,。一個正月處處暗藏著年俗“機關(guān)”稍不留意就會中招。初一至初四是禁忌亂用針線的,，初五那天才可以使用,，被稱作縫破，意思是把過去一年里的瑣碎和缺憾都縫補起來,。在我們這的新春期間,，對天氣狀況也格外關(guān)注,，如果初一至初六天氣都為晴，那么預(yù)示著在新的一年里六畜興旺,，反之災(zāi)禍不斷,。就這樣的一些年俗似乎已經(jīng)成為人們新春的希望，每天都期盼艷陽高照,，對生活充滿了信心和美好的希冀,。

在東北地區(qū)的正月期間飲食也有著豐富的含義，正月初三稱為莊稼會,，如果這一天吃餃子,，在新的一年里五谷豐登，糧食滿倉,。初五被稱為元寶日,，這一天吃餃子，在新的一年里會財源滾滾,，興旺發(fā)達,。初七被稱為“人七日”這一天吃面條預(yù)示新的一年里大人小孩身體安康無病痛無災(zāi)患。

這些在簡單不過的年俗已經(jīng)潛移默化的成為了人們生活的希望,。在人們不知不覺的遵循它的時候,，也就產(chǎn)生了對未來美好生活的一種向往，由此產(chǎn)生動力去創(chuàng)造生活創(chuàng)造幸福,。此次調(diào)整報告文字簡短,，語言平實，但對于我這個一直生活在這個環(huán)境中的人來講,，在沒做這個調(diào)查報告之前,，已經(jīng)將其拋棄殆盡，因此,，這次調(diào)查報告也是對自身對待風(fēng)俗文化態(tài)度的一種修正,。同時系統(tǒng)的搜集了東北地區(qū)鄉(xiāng)村年俗的信息，把我們這樸實的年俗文化變成文字,，以此來激發(fā)更多的人,，去關(guān)注年俗，關(guān)注身邊的普通文化,，捍衛(wèi)鄉(xiāng)土文化,，避免文化大量流失。

寒假調(diào)查報告篇九

城關(guān)社區(qū)位于本縣交通路口,，社區(qū)居委會委員全部由選舉產(chǎn)生,。作為漳縣城區(qū)重要的綜合居住區(qū)域，城關(guān)社區(qū)在區(qū)委,，出臺的一系列活動推動下,，進一步提高和豐富了社區(qū)管理的發(fā)展。隨著對城市管理的要求提高,，社區(qū)管理工作還存許多不足之處,，這些問題的解決，關(guān)系著城市管理水平的提高與和諧社會的構(gòu)建,，為此,，今年9月我對城關(guān)社區(qū)管理工作進行了實地走訪參觀，對在社區(qū)管理工作中存在的一些問題進行了分析,、思考,，并提出了相應(yīng)的對策和建議。

二,、調(diào)查結(jié)果,。

(一)社區(qū)居委會的工作行政化傾向嚴重、工作任務(wù)繁重,。

1,、社區(qū)居委會自治功能未到位。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，社區(qū)居委會的功能當(dāng)前還未能突破辦理政府行政事務(wù)為主,，辦理社區(qū)事務(wù)為輔的現(xiàn)狀，還習(xí)慣于上級領(lǐng)導(dǎo)布置什么就干什么,，工作中表現(xiàn)較強的依賴性,，自主性、自治性沒有得到體現(xiàn),。一是社區(qū)自治的任務(wù)與工作要求有差距,。社區(qū)居委會的自治工作應(yīng)有三方面內(nèi)容，即：首先要做好社區(qū)服務(wù),，其次要做好社區(qū)事務(wù)的民主決策與管理;第三是豐富社區(qū)教育活動,，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式、建設(shè)社會主義精神文明,。二是社區(qū)居委會已經(jīng)成為事實上的“政府的腿”,。《居民委員會組織法》規(guī)定了社區(qū)居委會有協(xié)助政府有關(guān)部門做好管理工作的職責(zé),，具體規(guī)定了必須要協(xié)助政府部門做好社區(qū)治安,、優(yōu)撫救濟、最低生活保障,、計劃生育和青少年教育等有關(guān)工作,。通過調(diào)查，以上這些職責(zé)應(yīng)該是社區(qū)居委會通過居民自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)等形式開展的,，但是大多數(shù)情況是街道辦事處要求社區(qū)居委會替政府部門填表格、建檔案,、出具證明材料等行政性工作;同時政府部門臨時性的統(tǒng)計,、調(diào)查任務(wù)也都通過街道辦事處落實到社區(qū)居委會來執(zhí)行。這使得社區(qū)居委會的大部分時間都花在協(xié)助政府部門的工作上,，居民自治組織的作用被行政化所覆蓋,。

在此，我對5人進行了調(diào)查,，當(dāng)問到居委會是什么性質(zhì)的組織時,，有3人回答是代表政府的機構(gòu)，只有2人回答是代表居民的,，在社區(qū)專職工作者隊伍中也有很大一部分有“吃人俸祿,，為人分憂”;“拿政府的薪水，替政府干活”的思想,。在街道辦事處工作人員中絕大多數(shù)都認為社區(qū)居委會是街道辦事處的下屬單位,，理所應(yīng)當(dāng)?shù)赝瓿山值擂k事處布置的各項工作任務(wù)。

2,、社區(qū)事務(wù)纏身,，工作任務(wù)繁重。

隨著市場經(jīng)濟體制改革的深入,，大量的“單位人”轉(zhuǎn)化為“社會人”,、大量農(nóng)民進入城市生活、本地農(nóng)民失地流向城市,，流動人口的大量進入城市,，使社區(qū)居委會面對復(fù)雜眾多人口而發(fā)生的各項管理工作和事務(wù)數(shù)量增加，形成李“小社區(qū),，大社會”的模式,，增加了社區(qū)居委會的工作強度。

3,、政府部門職能不到位,，社區(qū)自治職能弱化。

繁忙的行政和社會管理事務(wù)使社區(qū)居委會陷于被動應(yīng)付的境地,，許多部門提“把工作觸角延伸到社區(qū)”的目標(biāo)和任務(wù),，以進一步加強城市基層基礎(chǔ)工作，這本是一件好事,，但是指導(dǎo),、服務(wù)不到位，形成了會議多、檢查多,、報表多的局面,。有些部門工作(含街道)進入社區(qū)沒有發(fā)揮自身指導(dǎo)、服務(wù)職能,，為社區(qū)居民辦實事,，而是習(xí)慣于把社區(qū)當(dāng)作自己的下屬單位去布置工作，從而淡化了居民群眾對社區(qū)的認同感,，削弱了社區(qū)居委會對居民群眾的親和力和凝聚力，也弱化了社區(qū)居委會作為群眾性自治組織的職能,。

(二)社區(qū)居委會業(yè)務(wù)經(jīng)費不足,。

一是發(fā)揮自身職責(zé)，調(diào)動居民參與社區(qū)建設(shè)的活動經(jīng)費較少,。在當(dāng)前形勢下,，社區(qū)居委會還要做好社區(qū)治安、社區(qū)教育,、組織社區(qū)文體活動,、美化社區(qū)環(huán)境等工作，這些都需有必要的經(jīng)費作保障,，否則很難形成居民的廣泛參與和工作效果,。

二是日常辦公經(jīng)費緊張。在各項工作中,，召開會議,、報送信息和數(shù)據(jù)，建立臺帳等文件資料的辦公消耗,，加之社區(qū)居委會自身水,、電、暖以及電話費,，一年也要花費很多,。政府部門部署的工作大多要求制度上墻，制作展板,，每年此項支出至少3000多元,。

(三)社區(qū)專職工作者待遇較低。

社區(qū)專職工作者待遇低的問題仍比較突出：一是社區(qū)協(xié)管員待遇較高,，社區(qū)專職工作者都是經(jīng)過招考和居民選舉形成,，心理反差大;二是社區(qū)專職工作者的付出與回報差距較大。

三,、討論與建議,。

(一)應(yīng)積極為社區(qū)居委會減負。

一是理順區(qū)街關(guān)系,。街道主要是代表政府履行塊塊上的綜合管理職能,，具體講就是按照有關(guān)法律,、法規(guī)和區(qū)政府的授權(quán)或者有關(guān)職能部門的委托，使街道具有綜合協(xié)調(diào)權(quán),、處置權(quán)等,，從而有效地行使政府對城市的管理職能，對地區(qū)社會治安,、市容市貌,、城市建設(shè)、精神文明建設(shè)等達到高效的管理,。二是理順街(部門)居關(guān)系,。進一步明確社區(qū)居委會的任務(wù)。三是明確社區(qū)功能定位,，發(fā)揮社區(qū)居委會自治功能,。一要搞好社區(qū)服務(wù)。主要是抓好四項服務(wù)：即抓好社區(qū)安全服務(wù),，保持社區(qū)的長治久安;抓好社區(qū)的文化服務(wù),，滿足居民精神文化生活的需求;抓好社區(qū)的健康服務(wù)，培養(yǎng)居民良好的生活習(xí)慣;抓好社區(qū)生活服務(wù),，解決居民生活中遇到的各種困難和問題,。二要保證社區(qū)居委會的自治權(quán)得到有效行使。這個權(quán)力能不能落實,，關(guān)系到社區(qū)建設(shè)的成敗,。社區(qū)自治權(quán)應(yīng)主要體現(xiàn)在社區(qū)民主決策權(quán)、社區(qū)管理權(quán),、社區(qū)財務(wù)自主權(quán),、社區(qū)依法協(xié)管權(quán)以及社區(qū)對政府部門的監(jiān)督權(quán)上，只有把這五項權(quán)力真正落到實處,，社區(qū)居委會才能真正從大量的政務(wù)性工作中解放出來,，也才能真正把社區(qū)服務(wù)搞起來。

(二)多渠道解決社區(qū)居委會業(yè)務(wù)經(jīng)費,。

目前的社區(qū)居委會經(jīng)費由街道辦事處統(tǒng)籌安排,，在一定程度上制約了社區(qū)居委會工作的進一步發(fā)展，使得居委會受到資金不足的限制和制約,，難以解決居民的熱點,、難點問題，制約居民對居委會的認同和歸屬,，因此必須采取多渠道保證居委會業(yè)務(wù)經(jīng)費,。一是社區(qū)居委會建立單獨帳戶并全面安排，使其工作正常運轉(zhuǎn)，為居民群眾辦實事,、辦好事,。二是要動員發(fā)動轄區(qū)單位資源共享、各社區(qū)要協(xié)調(diào)轄區(qū)把社區(qū)各種各樣有形的,、無形的資源開發(fā)出來,。三是社區(qū)居委會采取多種形式拓寬社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域，建立自身的便民利民社區(qū)服務(wù)組織,。

(三)以人為本,，在提高服務(wù)功能上下真力。

大力發(fā)展面向社區(qū)單位的社會化服務(wù),，促進社區(qū)與駐進單位的互助互動,。二要創(chuàng)新社區(qū)服務(wù)方式。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),，開展熱線電話、呼叫系統(tǒng),、網(wǎng)上服務(wù)等服務(wù)方式,，使社區(qū)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)成為為民服務(wù)的窗口、社區(qū)服務(wù)的平臺,、居民生活的好幫手;采取無償,、低償、有償服務(wù)相結(jié)合的方式,，讓社區(qū)服務(wù)組織實現(xiàn)良性循環(huán)和自我發(fā)展,。三要整合社區(qū)服務(wù)資源。利用區(qū),、街,、社區(qū)三級服務(wù)中心(站)等公共資源，充分發(fā)揮其組織帶動作用,，引導(dǎo)社區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位開放服務(wù)設(shè)施,，面向社會聯(lián)合經(jīng)營，發(fā)動和鼓勵社區(qū)成員之間開展互助性服務(wù),，積極開展社區(qū)慈善活動,，守望相助，疾病相扶,。四要完善社區(qū)服務(wù)政策,。建立多渠道的社區(qū)服務(wù)投入機制，鼓勵個體,、私營,、民營等企業(yè)通過投資入股、合伙經(jīng)營等形式，開辦服務(wù)項目,，在堅持社會效益的前提下,，實行社區(qū)服務(wù)市場化運作、實體化經(jīng)營,、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,。

(四)保障人才，在提高隊伍素質(zhì)上用真功,。

充分利用現(xiàn)有國家政策,。如“一村(社區(qū))一名大學(xué)生工程”等，為社區(qū)提供人才支持,、組織保證以及財政支持,，社區(qū)可以通過充分利用現(xiàn)有的政策進行改善和發(fā)展。一要采取提高社區(qū)干部待遇,、建立工資自然增長機制和按工作業(yè)績獎懲等措施,，吸引一批年輕化、知識化,、專業(yè)化,，組織協(xié)調(diào)能力強、有良好人際溝通能力和熱心于社區(qū)建設(shè)的高素質(zhì)人才,，充實到社區(qū)工作隊伍中來,。特別要吸納和鼓勵大學(xué)畢業(yè)生進社區(qū)工作。探索制定在優(yōu)秀社區(qū)干部中招錄事業(yè)人員和國家公務(wù)員的優(yōu)惠考試考核辦法,，讓優(yōu)秀人才進得來,、有出路。二要健全社區(qū)干部培訓(xùn)機制,。區(qū),、鄉(xiāng)兩級要加大社區(qū)干部的培訓(xùn)力度，把社區(qū)黨組織,、社區(qū)居委會成員列入黨校,、行政學(xué)校培訓(xùn)計劃，做到崗前培訓(xùn)與崗中培訓(xùn)結(jié)合,，短期培訓(xùn)和中長期培訓(xùn)結(jié)合,，堅持社區(qū)干部持證上崗制度，不斷提高社區(qū)干部的整體素質(zhì),。三要建立社區(qū)干部考評機制,。要制定社區(qū)干部德、能,、勤,、績,、廉、學(xué)考評體系,，明確定性和定量的考評標(biāo)準(zhǔn),，采取組織考、群眾評等方式,，對社區(qū)干部進行年度和屆期評價,，并將考評結(jié)果作為社區(qū)干部升、降,、去,、留的重。

寒假調(diào)查報告篇十

引導(dǎo)語：調(diào)查報告常在結(jié)尾部分顯示作者的觀點,，對主體部分的內(nèi)容進行概括,、升華，因此,，它的結(jié)尾往往是比較重要的一個部分,。今天，小編為大家整理了關(guān)于2016關(guān)于寒假社會調(diào)查報告范本,，歡迎閱讀與參考!

在放寒假期間我參加了xx鄉(xiāng)xx村的幾項調(diào)查活動,，在調(diào)查期間讓我真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅,， 在實踐期間我主要做了以下的工作。

我們調(diào)查了xx村受教育狀況 村民中有30%受過初等教育,、1%受到過高等教育?，F(xiàn)在村里只有13個高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到6歲,，但有50%的孩子八歲才開始上學(xué),。

我們還調(diào)查了農(nóng)民的生活狀況，據(jù)調(diào)查村民的糧食,、蔬菜,，肉制品都自給，只買一些油鹽,、因此大部分家庭每月生活費在100元以下,。經(jīng)過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及,，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈,。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟的落后.

在我們調(diào)查的`家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語,，搞調(diào)查時,，當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時,，他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實我們這么辛苦，啥也不圖,，就希望他們多學(xué)點東西,，找一條好的出路.還記得有個老漢對我們說:俺孩子能上到哪，我供到哪,，就算砸鍋賣鐵也得上. 由此,，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來衡量嗎?答案是否定的,。對于農(nóng)村來說,，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟落后,，但也正因為落后,，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大學(xué)!當(dāng)你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學(xué)的時候;當(dāng)你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時候,，你還會說他們不重視教育還在扳著指頭數(shù)有幾個失學(xué)兒童嗎?!那么,，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上不重視教育、教育意識薄之類的帽子是不是過于武斷,、是否含有某些歧視成份呢?不是因為我是一個農(nóng)村的學(xué)生我才說這樣的話,，而這是我們調(diào)查的真實情況，而且在這一方面我以過親身的體驗,。

從開始調(diào)查到調(diào)查結(jié)束,，我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃,。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片,，鄉(xiāng)親們對我們關(guān)懷備至，待我們?nèi)缬H生兒女,，我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷,，也感受到了農(nóng)村對知識的渴求，對富裕的渴望,。面對這份深重的情誼,，我們都想盡自己的最大努力為xx村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻。但是對于有一些想法我只是想得到卻無能為力幫助他們,，然而現(xiàn)今我們只能在宣傳xx村成功的經(jīng)驗的同時,，提一些不夠成熟的建議。