每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇一

家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)中最為重要的場(chǎng)所，它孕育了我們的一切,，也影響著我們的一生,。在家庭中，父母的教育不僅關(guān)系到子女的成長(zhǎng)與發(fā)展,，更是涉及到一個(gè)家庭的和諧與幸福。而家庭的教育也是最為深刻,、最為持久的,。家庭愛(ài)的教育無(wú)疑是我們成長(zhǎng)道路上最為重要的部分,，今天我想借此機(jī)會(huì)談一下自己的讀書(shū)心得體會(huì),。

成長(zhǎng)過(guò)程的每個(gè)階段我們都會(huì)受到家庭愛(ài)的注入,，這種愛(ài)是無(wú)私的、寬厚的,、包容的，它包括了父母對(duì)我們的關(guān)心,、關(guān)愛(ài)、支持和鼓勵(lì),。家庭成員之間的互相信任，尤其是親子互相信任,，是一個(gè)快樂(lè)和諧家庭的基礎(chǔ),。我想家庭愛(ài)就像一條溫暖的毛毯，可以讓我們?cè)诙熘姓业綔嘏?/p>

在我們成長(zhǎng)過(guò)程中,，父母引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,，這些事情都是家庭愛(ài)的體現(xiàn),。我們見(jiàn)過(guò)很多親子關(guān)系緊密的家庭，當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)孩子愿不愿意去做某件事情時(shí),，那些孩子總是充滿激情地回答：“好啊，我愿意”,，這背后的原因不是孩子自己內(nèi)心的強(qiáng)大，而是有了家庭愛(ài)的持續(xù)引導(dǎo),。當(dāng)我們?cè)谟龅酱煺酆屠щy時(shí)，家庭愛(ài)的引導(dǎo)可以幫助我們找到解決問(wèn)題的辦法,，走出困境，度過(guò)難關(guān),。

家庭愛(ài)的最大作用在于陪伴我們走過(guò)人生的每一個(gè)階段，即使在我們長(zhǎng)大成人以后,，這種陪伴也并不會(huì)輕易消逝,。當(dāng)我們?cè)谧非蠊ぷ鳌⑹聵I(yè)的時(shí)候,，家庭愛(ài)可以給我們提供精神上的支持，并提供一定的經(jīng)濟(jì)支援,。在我們遇到感情問(wèn)題時(shí)，親人的陪伴和勸導(dǎo)可以為我們排憂解難,，找到正確的解決方案。與此同時(shí),，我們也需要回報(bào)家庭愛(ài)，幫助親人解決問(wèn)題,，給他們帶去溫暖和快樂(lè)。

第五段：結(jié)論,。

家庭愛(ài)的教育重要性不言而喻，因?yàn)橛辛肆己玫募彝ソ逃?，我們才?huì)對(duì)人,、事、物產(chǎn)生熱愛(ài),。人在自己的家庭中得到了愛(ài)，也會(huì)對(duì)他人充滿愛(ài)心,。我們應(yīng)該注重影響力，傳遞正能量,，用心感受家庭愛(ài)，積極向上,，努力讓自己和家人都過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活,。在這個(gè)不斷變化的塵世里，家庭愛(ài)是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾,，讓我們每時(shí)每刻都感受到了家的溫暖和快樂(lè)。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇二

愛(ài)就像空氣,，愛(ài)是我們身邊無(wú)處不在的，愛(ài)是無(wú)私的,。《愛(ài)的教育》這本書(shū)介紹了許多感人的有關(guān)愛(ài)的故事,。這本書(shū)以小學(xué)生安利柯的日記的形式來(lái)寫的，主人公安利柯心很善良,，愿意幫助別人。

這本書(shū)里面的小故事是講述了同學(xué),、朋友、父母,、祖國(guó)、執(zhí)著和高貴心靈的故事,。

孩子對(duì)父母的愛(ài)：在《小抄寫員》中,，敘利亞小男孩看見(jiàn)父親每天做抄寫工作一直到深夜,，越來(lái)越疲倦,，甚至對(duì)自己的健康感到絕望的時(shí)候，敘利亞在父親入睡后起來(lái)幫父親抄寫單子,，后來(lái)父親每天都笑容滿面，很自信,。但是，敘利亞每天都是愁眉苦臉，上課在打瞌睡,，老師講的時(shí)候注意力不集中,，作文寫得草草了事。最后被父親發(fā)現(xiàn)了說(shuō)：你真是個(gè)好孩子,！這父子倆得愛(ài)深深打動(dòng)了我們的心,。

同學(xué)之間的愛(ài)：《耐利的保護(hù)著》中,，卡隆保護(hù)著耐利，并把害耐利的人全都嚇跑了,。卡隆也不允許其他同學(xué)去欺負(fù)有缺陷的同學(xué),。有一次卡隆還幫駝背的人背黑鍋。這種友情真的是非常讓人感動(dòng),。

彭威廉說(shuō)過(guò)：友誼是精神的默契，心靈的相通,，美德的結(jié)合。我們?cè)谏町?dāng)中一定要互相幫助,，做個(gè)有愛(ài)的人。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇三

當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,，有了新的啟發(fā)時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì),，以下小編在這給大家整理了一些愛(ài)的教育讀書(shū)心得,，希望對(duì)大家有幫助！

《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作,，這部書(shū)很有意思的是作者從一個(gè)小學(xué)生的名義，經(jīng)過(guò)日記本的形式,，講述了很小的故事。

首先《愛(ài)的教育》讓我明白了愛(ài)究竟是什么,。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)生十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài),，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母的愛(ài),，師弟之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之,，猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。書(shū)中每一件事,，每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,，但卻感人肺腑,。主人公十二歲的安利柯極富有同情心,，喜歡幫忙他人，是一個(gè)有上進(jìn)心,、可可多得的少年。他經(jīng)過(guò)自我的眼睛,，觀察身邊的每個(gè)人、每件事,。他看到的多數(shù)是別人的優(yōu)點(diǎn),。這本書(shū)用一個(gè)生動(dòng)的故事告訴人們：真正的教育都要建立在真摯的情感和愛(ài)的基礎(chǔ)上,。

期望大家認(rèn)真讀這本書(shū),，成為你們的偶像,，期待愛(ài)的教育，會(huì)真正走進(jìn)你們的心里,。

這幾個(gè)星期，我看了《愛(ài)的'教育》這本書(shū),，《愛(ài)的教育》這本書(shū)的主人公是一個(gè)四年級(jí)的意大利小孩——安利柯。這本書(shū)用日記的形式記錄了安利柯的所見(jiàn)所聞,，書(shū)中的每一個(gè)故事都那么感人。

我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事,。將一個(gè)鄉(xiāng)下的少年去看望爸爸卻陰陽(yáng)差錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸，但在這個(gè)年輕人知道真相后還好心地照料這個(gè)“爸爸”,，直到這個(gè)老人家去世,。故事太感人了,，年輕人的愛(ài)心真?zhèn)ゴ?。想想我自己，真的好慚愧,。

這本書(shū)中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意,，還樂(lè)于助人，不圖回報(bào),。從卡隆身上我知道了別人幫助我們的要懷感激之心，人們就會(huì)因富有愛(ài)心而善良,，世界因充滿愛(ài)心而美好,。

平日里的我距離卡隆真的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，我總是沉默著坐在角落里,，只管好自己的事情，對(duì)同學(xué)的詢問(wèn),，我毫不搭理。以后,，我一定要改變自己，我要真心待人,，我要擁有更多的朋友。以后我一定要多幫爸爸媽媽做家務(wù),，一定要讓他們開(kāi)心。

《愛(ài)的教育》不僅感動(dòng)了我,，而且讓我學(xué)會(huì)了愛(ài),，懂得了愛(ài)，我一定要繼續(xù)閱讀,，再去細(xì)細(xì)品味,。

《愛(ài)的教育》的作者亞米契斯,，是意大利著名作家?！稅?ài)的教育》是世界兒童文學(xué)史上一部?jī)?yōu)秀的日記體小說(shuō)，這部小說(shuō)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記,，以充滿兒童情趣的幽默語(yǔ)言，記錄了孩子們?cè)谡荒曛袑W(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。全書(shū)故事簡(jiǎn)單,，風(fēng)格樸素,，感情濃烈，展現(xiàn)了一幅幅親子之愛(ài),、師生之情、朋友之誼的動(dòng)人畫面,，是19世紀(jì)意大利最偉大的10本小說(shuō)之一。

愛(ài)的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛(ài),，生活中處處留下愛(ài)的印記。安利柯的日記,，包含了同學(xué)之間的愛(ài)、姐弟之間的愛(ài),、子女與父母間的愛(ài)、師生之間的愛(ài),，以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，使人讀起來(lái)猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng),。全書(shū)把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致,，大至國(guó)家、社會(huì),、民族的大我之愛(ài)；小至父母,、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài),，無(wú)不包含一個(gè)“愛(ài)”字。這個(gè)生生不息的神圣字眼,，雖沒(méi)有“驚天地,、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄，卻總讓人怦然心動(dòng),，甚至淚流滿面，提醒人們學(xué)會(huì)用一種溫暖的眼光看世界,。

《愛(ài)的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基是“愛(ài)的教育”,，對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)教師的愛(ài),、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),。在全書(shū)中我們看到，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們循循善誘,，因材施教，在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展。特別值得欣賞的是,，安利柯的父親教育孩子的方式和理念,。當(dāng)安利柯對(duì)沿街乞討的母親表現(xiàn)出漠然的神情是,，父親是這樣及時(shí)地寫道：“安利柯?。『煤寐?tīng)著,！不幸的人伸了手求乞時(shí)，我們不該假裝不知的?。∮绕涫菍?duì)于為了自己的小兒而求乞的母親，不該這樣,。這小兒或者正饑餓著也說(shuō)不定，如果這樣,，那母親的難過(guò)將怎樣呢？假定你母親不得已要至于對(duì)你說(shuō)：‘安利柯??！今日不能再給你食物了呢,！’”這一番話足以證明父親的那顆金子般的心,，他希望孩子富有愛(ài)心和同情心,。

讀完了《愛(ài)的教育》，我深深的陷入了沉思,。什么是愛(ài)的教育？我在書(shū)的封面找到了答案：素質(zhì)教育就是“愛(ài)的教育”,，對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本,，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。

的,，有了這些愛(ài)，我們的生活才會(huì)充滿愛(ài),。

在《愛(ài)的教育》中,，我走入了學(xué)生的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),、生活、怎樣去愛(ài)的。他們的愛(ài)里有寬容,、有謙讓、有親情,、有友誼，《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài),，是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育是愛(ài)在升華,。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,。

想到教育問(wèn)題，就教育工作者而言,，到底哪些是“要”或者是“不要”？這個(gè)問(wèn)題值得我們思考和研究,。

一、教師的“要”

1,、教師要耐心教育不要訓(xùn)斥。教育要潛移默化,，了解學(xué)生、認(rèn)識(shí)學(xué)生,，適時(shí)的贊美和接納、鼓勵(lì)和協(xié)助學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生接受挫折的能力,。

2、教師要專業(yè),。專業(yè)的精神表現(xiàn)在對(duì)國(guó)家,、社會(huì),、學(xué)校、學(xué)生,、教師與家長(zhǎng)之間的認(rèn)知。

二,、教師的“不要”

1、教師不要過(guò)分訓(xùn)斥學(xué)生,，強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)。

2,、教師不要妄想“教育萬(wàn)能”。

3,、教師不要過(guò)分執(zhí)著“立竿見(jiàn)影”。要注意潛移默化的過(guò)程導(dǎo)向,，注重人格的培養(yǎng)，身心健康等方面的引導(dǎo),。

4、教育不要悲觀,。要樂(lè)觀以對(duì)，充滿希望與理想,。

三、啟示：

多關(guān)心學(xué)生,，富有愛(ài)心，上進(jìn)好學(xué),，多求取新經(jīng)驗(yàn)，做好教學(xué)工作,，進(jìn)德修養(yǎng),，以達(dá)到身教言教的效果,。在《愛(ài)的教育》中，我找到了愛(ài),，在愛(ài)中找到了教育,。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)的讓我體會(huì)到教育要用愛(ài)去實(shí)現(xiàn),。

我的書(shū)架上靜靜的佇立著我最喜愛(ài)的一本書(shū),，當(dāng)我心煩意亂時(shí)我總會(huì)捧起它認(rèn)真的閱讀,，它就是意大利著名作家亞米契斯的經(jīng)典作品----《愛(ài)的教育》,。

小說(shuō)的主人公安利柯是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,，他記載下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日記,，成為展現(xiàn)成長(zhǎng)故事的連環(huán)畫卷。每一篇都閃耀著愛(ài)的火花,。這火花絢麗多姿，五彩繽紛：有老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)懷教育;有熱血少年對(duì)祖國(guó)的赤膽忠誠(chéng);有朋友間的真誠(chéng)友誼;有陌生人之間的溫暖幫忙;有人與人之間的尊重理解......一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事向我們展示了近乎完美的親子之愛(ài),、師生之情、朋友之誼,、鄉(xiāng)國(guó)之戀......雖然故事中的人距離我們上百年，卻仿佛就活在我們的身邊,，讓我們感動(dòng)至深,。

比如書(shū)中有個(gè)故事叫《倫巴第的小哨兵》,，講的是一位軍官讓一位少年上樹(shù)去看看有沒(méi)有敵人的蹤影。于是,，少年爬上了樹(shù),，這時(shí)三顆子彈劃破了天空的寧?kù)o,，少年中彈了，少年像斷了線的風(fēng)箏從樹(shù)了掉了下來(lái),。軍官趕緊跑過(guò)去,，用手帕捂住他的傷口,，少年的頭猛的下沉停止了呼吸,。軍官如遭電擊似的愣在那里,。過(guò)了幾分鐘,，軍官埋葬了少年,。我想少年是為國(guó)家而死，為了人民而死的,。司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山,，或輕于鴻毛,?！鄙倌甑乃谰椭赜谔┥健Ｎ覀円蛩麑W(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他為祖國(guó)不怕流血犧牲的精神。

十一長(zhǎng)假期間,，我和兒子一起共讀了《愛(ài)的教育》。這是一本流傳世界各國(guó)的兒童名著,，是由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年才完成的.。它是一本日記體的小說(shuō),，從一個(gè)孩子的眼光出發(fā)，以最樸實(shí)的語(yǔ)言講述了小學(xué)生安利柯九個(gè)月的四年級(jí)生活,。

之所以選擇這本書(shū)來(lái)共讀,，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子感悟愛(ài)的能力不足,，往往不懂得感恩,。而《愛(ài)的教育》是一本傳遞愛(ài)的書(shū)籍，愛(ài)貫穿了整篇小說(shuō),，在最平實(shí)的字里行間,，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài),、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài),、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑,、引人深思,。我希望通過(guò)閱讀它能對(duì)兒子產(chǎn)生啟發(fā),。

一開(kāi)始我和兒子是分別閱讀的，兒子看書(shū)很快,，不到兩天的功夫就告訴我看完了，我問(wèn)他看的感受時(shí)他說(shuō)還好,，但又說(shuō)不出個(gè)所以然。于是我就改變方法,，由我們兩人輪流為對(duì)方朗讀。隨著相互地朗讀,，《掃煙窗的孩子》、《班長(zhǎng)》,、《感恩》等故事由我們的口中流入我們的心中;純真善良的安利柯,、正直俠義卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西,、樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西等角色不斷地在我們眼前閃現(xiàn),。《愛(ài)的教育》文字是簡(jiǎn)單樸實(shí)的,，所描寫的也是極為平凡的人物,，沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié)，沒(méi)有引人入勝的懸念,，但其中不時(shí)流露出人與人之間的真摯情感，也表露了從家庭,、學(xué)校到整個(gè)社會(huì),，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民的感情。這些情感讓我們感動(dòng),，同時(shí)也引起我深深的思考：什么才是教育的主題?文化知識(shí)?科學(xué)技能?琴棋書(shū)畫?為人處事?這些都是我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)最關(guān)注的內(nèi)容，但《愛(ài)的教育》卻為我們提示了教育的真諦：“愛(ài),，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),。教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！彼哉f(shuō)教育孩子的時(shí)候,，最重要的是培養(yǎng)他們懂愛(ài)、會(huì)愛(ài),。

合上書(shū)，我問(wèn)兒子：你印象最深的是哪個(gè)故事啊?兒子回答說(shuō)：“是《感恩》,，因?yàn)槲矣袝r(shí)候也會(huì)覺(jué)得老師對(duì)我太嚴(yán)厲，但事后想想老師的出發(fā)點(diǎn)都是為我好,，想幫我改掉粗心、不認(rèn)真的習(xí)慣,?！蔽衣?tīng)了笑著說(shuō)：“這么想就對(duì)了，不管是老師,、家人還是你的朋友，當(dāng)他們批評(píng)或反對(duì)你的時(shí)候一定要先想想他們的出發(fā)點(diǎn),，這樣你會(huì)更好地聽(tīng)取意見(jiàn)，獲得進(jìn)步,。”

我不知道讀過(guò)這本書(shū)后兒子到底能明白多少,，感受多少。但到了晚上,，兒子聽(tīng)到我說(shuō)腳不舒服的時(shí)候，主動(dòng)提出倒水為我泡腳,，事后還幫我按摩，就象我平時(shí)為他做的那樣,，我的心里真得暖暖的,，感覺(jué)到了愛(ài)的幸福,。

在每個(gè)人的心里都有一份純潔與美麗的愛(ài),，愛(ài)是陽(yáng)光的，愛(ài)是博大的,，只有生活在愛(ài)的世界里，才會(huì)慢慢地享受愛(ài),。我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦,。

這本《愛(ài)的教育》里有一篇描寫了父親與老師之間發(fā)生的故事。就是父親在看抱紙的時(shí)候,，看到了20年以前的老師,，父親看到了就高興了一場(chǎng),。晚上，父親還在回憶老師的往事,，到了早晨九點(diǎn)，父親來(lái)到火車站,，進(jìn)去以后，一小時(shí)就到了父親老師的住了世界,，接下來(lái)，父親就打聽(tīng)老師的住所,，最后，正走著,，對(duì)面走來(lái)一個(gè)頭戴大帽子的老人在我們前面,，父親一看,，就說(shuō)，是他,，就是他，我的老師,，父親驚喜地說(shuō)著。在這篇課文里面,，有著學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)，還有許多愛(ài)如同學(xué)之間的愛(ài),，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母的愛(ài),，使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。

古往今來(lái)，有多少愛(ài)的真情故事啊,，我們有了父母與爺爺奶奶的愛(ài)，漸漸長(zhǎng)大了,，要上學(xué)了，在上學(xué)了時(shí)候,，又有老師的愛(ài)與同學(xué)們的愛(ài),。愛(ài)就像空氣,，隨處都有,。最后，我體會(huì)了愛(ài),，愛(ài)是永遠(yuǎn)都在我們身邊。

兒童小說(shuō)《愛(ài)的教育》原名是《心》,。它是奧大意的業(yè)米契斯這個(gè)人寫的。

我最喜歡一篇課文：“打架”,。這個(gè)故事。

內(nèi)容是弗蘭諦被學(xué)校開(kāi)除以后,，他對(duì)斯代懷恨在心，一直想報(bào)復(fù)斯代,，他知道斯代都去女子學(xué)校去接妹妹回家,，就故意在女子學(xué)校等斯代,。他一見(jiàn)到斯代領(lǐng)著妹妹，就一把抓住妹妹的小辮子,。斯代就上前保護(hù)妹妹，與弗蘭諦扭在一起打起了架,，旁邊的大姐姐們都在為斯代加油,。這時(shí)弗蘭諦拿出刀子,，恰好被幾個(gè)大哥哥與叔叔看見(jiàn)了，連忙從弗蘭諦手中奪下來(lái)，斯代已經(jīng)被弗蘭諦打得耳朵破了,，眼睛腫了,，鼻子流出了一大堆血,。旁邊的人都說(shuō)斯代勇敢,，保護(hù)妹妹。

我看了這故事知道了斯代是一個(gè)勇敢,、善良的人，是一個(gè)好人,，為了保護(hù)妹妹，與弗蘭諦打架,。我們應(yīng)該斯代舍己救人的精神。

一口氣讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛(ài),、師生之情,、朋友之情、鄉(xiāng)國(guó)之戀,。令我不由得被感動(dòng)。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō),，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,、濃郁的情感力量,，無(wú)不訴說(shuō)著崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,，教育使愛(ài)在升華,。

它讓我感動(dòng)的同時(shí),，也引發(fā)了我對(duì)“愛(ài)”的一些思索。愛(ài),，是什么,？愛(ài)，如空氣,，每天在我們身邊,，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛(ài)，恩里科有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到,。

我想,，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案。但“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,，小到同學(xué)之間的友好交談,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑。大到捐獻(xiàn)骨髓,，獻(xiàn)血，幫助希望工程,。雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”、“稀釋”,，甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛(ài),、深厚的愛(ài)。

我想《愛(ài)的教育》這本好的書(shū)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人,。

《愛(ài)的教育》中,，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)深深打動(dòng)著我,，老師的愛(ài)是無(wú)私的，她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著,。人們都說(shuō)：“同學(xué)們是小苗，老師是培育小苗的辛勤園丁,，老師猶如一支蠟燭,，用最溫暖,，最明亮的燈光照亮了我們前行的道路，她們不圖回報(bào),，默默的燃燒著自己！”

讀了愛(ài)的教育,，我的心靈得到了凈化。它是一部非常貼近生活的書(shū),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，都告訴了我不同的深刻哲理,，讓我受益匪淺。

雖然比較短小,，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛(ài),、那老師與學(xué)生的情感,、那朋友之間的純真友誼,。這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開(kāi)一個(gè)字——愛(ài),。

愛(ài)是什么？愛(ài),，宛如一盞孔明燈,，明亮的燈火溫暖著人間,，給予了我們信心與希望,。讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),，我更是對(duì)“愛(ài)”的偉大深有感觸。

走進(jìn)《愛(ài)的教育》，我仿佛到了愛(ài)的天堂,，是愛(ài)，撥動(dòng)了心靈的旋律,；是愛(ài)，讓我們有勇氣面對(duì)挫折,，坎坷；是愛(ài),，給我們的生命增添了活力與關(guān)懷！

愛(ài)有很多種,，有同學(xué)之間的友愛(ài)；有長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的父愛(ài),，母愛(ài)等。每種不同的愛(ài)都令人無(wú)比的溫暖,，“愛(ài)”是世間多么重要,，多么美好的東西??！

《愛(ài)的教育》中,，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)深深打動(dòng)著我,，老師的愛(ài)是無(wú)私的，她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著,。人們都說(shuō)：“同學(xué)們是小苗，老師是培育小苗的辛勤園丁,，老師猶如一支蠟燭，用最溫暖,，最明亮的燈光照亮了我們前行的道路，她們不圖回報(bào),，默默的燃燒著自己！”

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇四

家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的溫床,，自古以來(lái)一直是教育孩子的最初場(chǎng)所。家庭教育中最重要的則是愛(ài),，父母的愛(ài)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。在我看來(lái),，家庭愛(ài)的教育是一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典教育,，無(wú)論在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的哪個(gè)階段,，家庭愛(ài)的教育始終占據(jù)著至關(guān)重要的地位,。

第二段：愛(ài)的教育在孩子成長(zhǎng)的不同階段的影響。

孩子的成長(zhǎng)需要不同的階段的愛(ài),，這也是家庭愛(ài)的教育的一大特點(diǎn)。在幼年時(shí)期,，父母的關(guān)懷和呵護(hù)讓孩子感到被照顧和被愛(ài)；而在青少年時(shí)期,，父母的支持和鼓勵(lì)可以讓孩子更加自信,，認(rèn)知自己的潛力和能力。等到了成年后,，孩子往往已經(jīng)獨(dú)立了，這時(shí)候的愛(ài)則應(yīng)更多地體現(xiàn)在互相理解與支持中,，以及強(qiáng)調(diào)尊重差異，認(rèn)識(shí)到家庭成員的價(jià)值和重要性,。由此可見(jiàn)，愛(ài)的教育具有耐久性和可持續(xù)性,，在不同的階段都能對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

讀書(shū)是一種優(yōu)秀的行為習(xí)慣,，更是一種高雅的生活品質(zhì)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，讀書(shū)對(duì)我們的影響在很大程度上是由家庭愛(ài)的教育所決定的。父母的言傳身教和鼓勵(lì),，以及家庭中的看得到和看不到的文化氛圍都會(huì)對(duì)孩子的閱讀興趣和能力產(chǎn)生重要的影響。因此,，從讀書(shū)的角度來(lái)看,，家庭愛(ài)的教育不僅對(duì)孩子的內(nèi)心有正向的認(rèn)知影響，更能激發(fā)孩子的自我學(xué)習(xí)欲望和閱讀興趣,。

心理健康是人生中最重要的足球之一。家庭愛(ài)的教育對(duì)孩子的心理健康有著非常重要的作用,。在一個(gè)充滿愛(ài)的家庭環(huán)境中，孩子可以得到父母的關(guān)懷和嘉用,，不會(huì)感到孤獨(dú)和無(wú)助，得到充分的心理支持,；在遇到挫折和失敗時(shí)，愛(ài)的教育也會(huì)給孩子充分的勇氣和信心去面對(duì)和克服困難,。因此，愛(ài)的教育對(duì)孩子的心理健康有著至關(guān)重要的作用,。

第五段：總結(jié),。

家庭愛(ài)的教育是一種非常有價(jià)值的教育方法,。在教育孩子的過(guò)程中，我們應(yīng)該努力營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的家庭環(huán)境,，通過(guò)體現(xiàn)人性和關(guān)懷的行為來(lái)影響和改變孩子的生活品質(zhì)、品德和修養(yǎng),，為孩子的心靈成長(zhǎng)注入充實(shí)而強(qiáng)大的能量,。所以,，為了給孩子一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境和未來(lái),，我們更要重視家庭愛(ài)的教育,，讓孩子從小就明白什么是真正的美好生活,，也讓家庭成為真正的溫馨,、和諧和幸福的家庭,。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇五

《愛(ài)的教育》由意大利作家亞米契斯寫于1886年,，書(shū)的原名是《houre》，翻譯是”心”。它的英譯本是《heart》,，譯意也是“心” 該書(shū)由夏丐尊先生于在1923年將書(shū)譯成中文，被列為教育部《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》建議閱讀書(shū)目,。是每個(gè)家庭必備的好書(shū)，是為人子女者,，為人父母者，為人師長(zhǎng)者一生務(wù)必一讀的經(jīng)典著作,。

《愛(ài)的教育》的副標(biāo)題是《一個(gè)意大利小學(xué)生一學(xué)年日記》，通過(guò)小學(xué)生安利柯三年級(jí)的學(xué)年日記,，歌頌了熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民，熱愛(ài)勞動(dòng),、熱愛(ài)大自然等做人的優(yōu)良品德,，歌頌了為他人不惜獻(xiàn)出自己的生命,、對(duì)弱小和不幸者給予同情,、不畏艱難困苦的偉大精神，書(shū)中無(wú)論哪一章,、哪一節(jié),，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得真切動(dòng)人、淋漓盡致,，大至對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì),、對(duì)民族的“大我”之愛(ài),，小至親子情,、師生情、兄弟情,、朋友情……純真無(wú)邪的“小我”之愛(ài),，處處扣人心弦,，時(shí)時(shí)引人入勝，感人肺腑,。

在《愛(ài)的教育》中有這樣一篇日記——“爸爸的護(hù)士”,，講述的是一個(gè)鄉(xiāng)下孩子進(jìn)城探望生病的父親的故事,。在醫(yī)院里，孩子日夜守護(hù)著醫(yī)生指定給他的爸爸,。喂水,、喂藥，病人每呻吟一聲,，孩子的心就跟著緊縮一下……可在后來(lái),，故事并沒(méi)有按照我們慣常的想象往下發(fā)展,，而是發(fā)生了一個(gè)另人難以預(yù)料的轉(zhuǎn)折：就在孩子為自己的“爸爸”擔(dān)心焦慮時(shí)，他的真爸爸突然出現(xiàn)在他眼前,，望著要帶自己離開(kāi)的爸爸，孩子這樣說(shuō)：“不,，爸爸……他愿意我在他身邊，現(xiàn)在他病很重,，再忍耐一下吧,，我沒(méi)有勇氣離開(kāi)他……”

就是這句樸素的話語(yǔ),，能讓任何一下健談的、自以為高尚的成年人啞口無(wú)言,。愛(ài)的美德正是我們急不可待的要教到孩子手里的珍寶。那么什么是愛(ài)呢?忍不住想要引用圣?？诵跖謇锿捴行⊥踝诱f(shuō)過(guò)的一句放：“使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井,。”除卻各種對(duì)愛(ài)的術(shù)語(yǔ)化很強(qiáng)的解釋,，我想愛(ài)就是這要一口水井，在沙漠中行走,，而能夠擁有它,，不僅僅是自己,，也是他人的幸運(yùn)和的勇氣，但水井,，卻能為我們的前行提供永遠(yuǎn)的安全和保障，更是成就我們的生命不可或缺的源頭,。

而更讓我們這些自詡為教育者的成人失措的是,，盡管愛(ài)的表現(xiàn)有很多，真正能使其成為受教育者靈魂精髓的那部分卻不能強(qiáng)意授予,，只有一種力量能有效，那就是——感染,。一旦疏忽了這點(diǎn)，愛(ài)便失卻了成為品格的動(dòng)力,，而淪于虛假和下流。屆時(shí),，這不僅將成為施教者和受教者的悲哀，更將是家國(guó)之悲哀,，同類之不幸。

記得周國(guó)平的散文中曾提到過(guò)愛(ài)的反義詞是冷漠,，而非其他,，感受頗深,。對(duì)于他人的冷暖、甘苦,，乃至生命價(jià)值的冷漠，可謂一種令人恐怖的惡疾,。而更讓人害怕的是它的傳播范圍是以人類社會(huì)為基礎(chǔ)的。免疫力稍差,，即被感染，而我們的孩子恰恰是最最易感的人群,。這樣的病菌一旦侵害了他們的靈魂，再要根除,，絕非易事。曾有過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道,，大意是說(shuō)一位小學(xué)教師在班里搞調(diào)查——如果你發(fā)現(xiàn)路邊躺著一只受傷的小狗,，會(huì)怎么辦。大部分孩子竟回答用車軋死它,，把它踩死……令人不寒而栗!

思之,，警之，省之,，教育之艱,，任務(wù)之重,，不言而喻。

作為教育者,，拒絕冷漠,，傳播愛(ài)心,，不僅僅是我們對(duì)于自己的一份責(zé)任,，更是我們對(duì)受教者、對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任,。就讓我們懷揣樸素的關(guān)愛(ài),，把心中的這口水井帶給沙漠中行走的孩子,，帶去安全和保障,，更帶去靈魂的浸潤(rùn)和生命的水源。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇六

第一段：引言（200字）,。

成人讀書(shū)的愛(ài)是一種成長(zhǎng)的象征,，一種追求個(gè)人精神升華的表現(xiàn),，而成人讀書(shū)的人往往比一般人更加有洞察力，有涵養(yǎng),、有思維能力。這種愛(ài)的形成與個(gè)人的生活經(jīng)歷,、知識(shí)背景、價(jià)值觀念密不可分,。讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,，成人閱讀的愛(ài)需要在生活的細(xì)節(jié)中去領(lǐng)會(huì)、去感悟,，欣賞每一個(gè)細(xì)節(jié)，探尋其中的價(jià)值觀念,、觀察世界的視角，從而使自己更加健康,、快樂(lè),、從容地面對(duì)生活中的方方面面,。

成人讀書(shū)愛(ài)的背景和成因是多種多樣的。有人是從小酷愛(ài)閱讀,，閱讀已經(jīng)成為自己的生命一部分；有人是在工作之中發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣,，并在閱讀中獲得了新的經(jīng)驗(yàn)和啟示；有人是在生活的一些大事和小事中,，接觸到了閱讀，得到了閱讀帶來(lái)的治愈和教育,。最終，成人讀書(shū)的愛(ài)的背景和成因一定會(huì)讓人受到熏陶,，賦予個(gè)人以新的思想和信仰，使其在生活中做一個(gè)更加出色的人,。

閱讀教育是成人閱讀愛(ài)的精髓所在,，它可以促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的提高、思維能力的發(fā)展以及個(gè)人文化與職業(yè)的提升,。個(gè)人閱讀一流的作品，學(xué)習(xí)到其中的經(jīng)驗(yàn)和方法,，使其更加豐富自己的知識(shí)體系,。進(jìn)而，成人的閱讀愛(ài)不僅僅滿足于自我成長(zhǎng),，它還能讓人懂得如何在真實(shí)的生活中運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí),，并擁有相應(yīng)的人際關(guān)系和情感體驗(yàn)，成為一個(gè)更加獨(dú)立,、安全、自主的人,。

成人閱讀愛(ài)的培養(yǎng)和方法有很多,，最好的方法就是把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和感悟用文字盡可能直觀地表達(dá)出來(lái)，分享給身邊的人,。當(dāng)你閱讀愛(ài)書(shū)中的作品時(shí),，可以參考其他讀者或編輯的解讀，逐漸形成一個(gè)自己的清晰,、豐富和深厚的閱讀體系,，通過(guò)書(shū)評(píng)或讀書(shū)筆記的分享，激起其他人的閱讀欲望,。此外,，通過(guò)社交媒體、視頻博客等多媒體表達(dá)形式,，分享閱讀體驗(yàn),，也能增進(jìn)交流。

第五段：結(jié)論（300字）,。

在當(dāng)今社會(huì),，成人閱讀愛(ài)是一種新時(shí)尚。在浩瀚的課業(yè)和繁雜的工作中,，成人閱讀愛(ài)給人們帶來(lái)信仰和樂(lè)趣,，在人生旅途中給予人們精神支撐，提高了個(gè)人素質(zhì),、改善了個(gè)人生活,、拓寬了思維視野。通過(guò)閱讀，可和大量作家交流,，從而進(jìn)一步提升自己的文化素質(zhì),，即使在繁忙的工作和生活中，也要抽出時(shí)間和精力去閱讀,，發(fā)現(xiàn)生命中的美好,，品味人生的重要價(jià)值，用心靈去感悟,，用文字去表達(dá),，讓閱讀成為你與世界分享的創(chuàng)造性實(shí)踐。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇七

友誼是海,，可以包容你的缺點(diǎn),；友誼是火，可以在寒風(fēng)中給你溫暖,；友誼是書(shū),，能使你明白更多的道理；友誼是陽(yáng)光,，能照亮你人生的道路,。

今天我讀了《爭(zhēng)吵》這篇文章，里面講述了同學(xué)“小石匠”病了,，作者要幫“小石匠”謄寫例話,；當(dāng)作者聚精會(huì)神地謄寫時(shí)，同學(xué)可萊諦不小心碰到了作者的臂膀,，墨水弄污了謄寫例話的紙,，這讓作者以為可萊諦是故意的，于是也碰了可萊諦的臂膀,，把他的字帖也弄污了,，倆人便相互爭(zhēng)論了起來(lái)。

這讓我想起了三年級(jí)的一次大課間,，我和小李在學(xué)校操場(chǎng)里做操,，由于太熱我把外套脫了，便隨手把外套搭在了肩膀上,，這一搭可不打緊,，差點(diǎn)把友誼弄丟了。

小李打了我一下的時(shí)候,，我糊里糊涂地根本不知道發(fā)生了什么,？于是我還了回去，就這樣你一下我一下的,，我們便絕交了,。

還好在我和小李交談后，小李接受了我的道歉，并且小李也向我道了歉,，還說(shuō)他應(yīng)該先向我說(shuō)明情況,，不應(yīng)該直接打我一下。在我們知道了事情的原因,，又相互道了歉后,，就又和以前一樣談笑風(fēng)生了。

這篇文章告訴我們,，遇到事情要第一時(shí)間了解事情的起因,，不能一股腦地就大打出手，不然會(huì)造成彼此誤會(huì),，還會(huì)發(fā)生不愉快的事情,。

其實(shí)友誼就是這樣，時(shí)而打鬧,，時(shí)而生氣,，但過(guò)了一會(huì)兒就又和好如初了。所以我們一定要珍惜身邊的友誼,，永遠(yuǎn)也不讓他離去,。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇八

這個(gè)家庭，并不富裕,，營(yíng)業(yè)著清苔的生計(jì),，還著拮據(jù)不堪,。黑發(fā)白皮膚,，哦，一個(gè)為父親干活的孩子,。他,，就是敘利亞。為了減少父親的負(fù)擔(dān),，他不知疲倦地,，夜夜為父親執(zhí)筆伏案，而父親卻渾然不知,。悲憤,，痛苦一下子涌入了敘利亞的心頭，但他并沒(méi)有氣惱,，堅(jiān)持不懈,。終于有一天，真相大白了!看看一橫橫緊扣心弦的文字,，我的心幕也慢慢拉開(kāi)了,。

在家中，我像個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“小公主”,，反而父母卻成為了仆人,。而故事中的敘利亞，年紀(jì)小小,，卻處處為父親著想,。我便自愧不如。于是改掉這個(gè)毛病的念在我頭腦中愈來(lái)愈強(qiáng)烈,。

(二)與愛(ài)共進(jìn)——感動(dòng),。

一位少年，冒著生命危險(xiǎn),，爬上樹(shù)梢,，身子被枝條網(wǎng)著，腳被樹(shù)葉遮住了,，從遠(yuǎn)住卻可望見(jiàn)他的上身,。那蓬蓬的頭發(fā)，在日光中閃著金色耀眼的光芒,。為了為士兵們放哨,，他那不俱困難的精神沖擊著他的心房，那愛(ài)國(guó)的力量鼓舞著他,，讓他爬上了那高高的樹(shù)梢,。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇九

成人讀書(shū)愛(ài)的教育，是指一種具有情感,、認(rèn)知和實(shí)踐三維度的教育方式,，旨在通過(guò)對(duì)成人自身價(jià)值、幸福,、文化素養(yǎng)等方面的培養(yǎng),，從而提升其個(gè)體和社會(huì)的整體素質(zhì)。作為一名教育工作者,，我深感在現(xiàn)代人高速發(fā)展的背景下,，成人終身學(xué)習(xí)的重要性越來(lái)越明顯。因此,，分享一些自己的體會(huì)和心得,，希望能夠幫助更多讀者明確自己的閱讀目標(biāo)，并在閱讀中獲得自我提升,。

第二段：從閱讀意義探討“成人讀書(shū)愛(ài)”

“成人讀書(shū)愛(ài)”不僅僅是提高個(gè)人素養(yǎng)的過(guò)程,，更是一種日常精神生活方式。就我個(gè)人而言,，閱讀既是一種享受,，也是一種深度思考的過(guò)程,。讀書(shū)不是為了追求一時(shí)的消遣，而是為了深入的理解人生,，提升社會(huì)意識(shí)和文化素養(yǎng),。正是在這種情感、認(rèn)知和實(shí)踐的過(guò)程中,，成人得到了非常充分的心靈滋養(yǎng)與沉淀,，面對(duì)困境時(shí)也更加從容坦然。

第三段：如何建立自己的閱讀興趣,。

對(duì)于大部分人而言,，形容一本書(shū)好看，有用,，或者興味盎然的問(wèn)題并不是那么容易回答的,。建立閱讀興趣并非一蹴而就，需要在閱讀過(guò)程中認(rèn)真思考,，不斷提高自覺(jué)性和責(zé)任感,。我認(rèn)為，在閱讀的過(guò)程中把自己與主人公,、情節(jié)融合在一起,，尋找自己的文化共鳴，體驗(yàn)跨文化的思想沖擊以及進(jìn)一步豐富人生經(jīng)驗(yàn)都是非常好的方式,。

第四段：如何從閱讀中提高自身的文化修養(yǎng),。

閱讀可以幫助人們拓寬眼界，讓人們認(rèn)識(shí)到不同的文化和思想,，增強(qiáng)自己的文化修養(yǎng),。能夠在實(shí)踐媒介下深入細(xì)致地闡述作者突出的思想水平，挖掘個(gè)人思維深度以及擺脫所謂“本位主義”對(duì)眼界和文化的束縛,。進(jìn)一步拓展自己的文化視野,，在更大的層面上提升人們的綜合素質(zhì),，也幫助人們更好地面對(duì)社會(huì)的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn),。

第五段：如何通過(guò)閱讀更好地建立自我與他人的關(guān)系。

閱讀能夠讓大家更好地體會(huì)到情感交流和人際關(guān)系的價(jià)值,，在閱讀經(jīng)典名著的過(guò)程中,，我們可以了解不同人群之間的相處方式，心態(tài),，來(lái)學(xué)習(xí)對(duì)待他人和自己的心態(tài),，創(chuàng)造更好的人際關(guān)系。例如,，不同的思想傾向,，發(fā)生的沖突以及消除的方法等等,，都能做到這一點(diǎn)。閱讀不僅是內(nèi)化自我的過(guò)程,，也是把自我外化,，表達(dá)給社會(huì)的過(guò)程，因此,，每一個(gè)人應(yīng)該有責(zé)任,，合理地利用閱讀時(shí)間，將自己成為一個(gè)好的公民,，也成為一個(gè)具有強(qiáng)大影響的文化人,。

結(jié)語(yǔ)。

教育是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程,，成人讀書(shū)愛(ài)的培養(yǎng)更是從一本書(shū)開(kāi)始,，對(duì)于成年人而言，只要用心閱讀,，多挖掘內(nèi)在的豐富資源,，成人讀書(shū)愛(ài)才能夠得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大。成人讀書(shū)愛(ài)不僅意味著書(shū)本的力量,，也意味著心靈的強(qiáng)大,。所以成人讀書(shū)愛(ài)，不僅僅只是教育的目的,，更是我們生活的一部分,，是我們對(duì)生活的更好理解，更好的享受,。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇十

世界需要愛(ài)--讀了《愛(ài)的教育》有感山東省青島市重慶南路第二小學(xué)徐雅倫《愛(ài)的教育》是十九世紀(jì)意大利作家德.亞米契斯寫的小說(shuō).,。我讀了這本小說(shuō)，從中悟了一個(gè)道理-----世界需要愛(ài),，我們要把愛(ài)獻(xiàn)給這個(gè)世界,。

《愛(ài)的教育》以一個(gè)小學(xué)生日記形式來(lái)寫的，描寫了主人公恩里科三年級(jí)時(shí)的所見(jiàn)所聞和感想,。通過(guò)大量的人物形象刻畫,、心理活動(dòng)描寫，以及富有激情的敘事,，謳歌了愛(ài)的崇高和心靈的純潔,，教育青少年愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)軍隊(duì),、愛(ài)自然,、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),，希望學(xué)生更加團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母,。作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，《愛(ài)的教育》不僅僅是一本小說(shuō)，而是對(duì)我們的一種愛(ài)的教育,。作為獨(dú)生子女,，我們都是被愛(ài)得多，而付出得少,。

我們的世界會(huì)更加美好!

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇十一

成人讀書(shū)愛(ài)是一種教育形式,，起源于歐洲，隨著全球化的進(jìn)程不斷向各個(gè)角落延伸,。成人讀書(shū)愛(ài)促進(jìn)了成人的學(xué)習(xí)興趣和自覺(jué)學(xué)習(xí),，是一種積極的教育影響。在成人讀書(shū)愛(ài)的教育過(guò)程中,，我有著自己的思考和體會(huì),。

成人讀書(shū)愛(ài)不是簡(jiǎn)單的讀一本書(shū)或者一些書(shū)籍，而是要從中汲取知識(shí),，培養(yǎng)興趣,，提高自我素養(yǎng)，讓成人更具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神,。成人讀書(shū)愛(ài)的過(guò)程中,，重要的是思考和反思，對(duì)自己的認(rèn)知不斷更新,，促使自己去實(shí)踐和改變,。

成人讀書(shū)愛(ài)的方法有多種，但最重要的是“選擇合適的書(shū)籍”,。成人讀書(shū)愛(ài)的書(shū)籍應(yīng)該是自己喜歡的,、適合自己的，不要盲目追趕熱門書(shū)籍,。針對(duì)不同的情況,，成人可以根據(jù)自己文化背景、興趣愛(ài)好,、職業(yè)等特點(diǎn)進(jìn)行選擇,。除此之外,，可以利用和別人一起讀書(shū)的方式,，參加讀書(shū)俱樂(lè)部或者組織自己的讀書(shū)小組，分享自己的閱讀心得和經(jīng)驗(yàn),，獲得意見(jiàn)和建議,。

成人讀書(shū)愛(ài)能從閱讀中獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力,，如思考能力、判斷力,、管理能力,、人際交往能力等。另外,，感性的收獲從心理上增強(qiáng)自信心,、拓寬人生視野、提高智慧,，帶來(lái)心靈的寧?kù)o和滿足感,。通過(guò)不斷的閱讀，不斷地成長(zhǎng),，不斷地改善自己,，為今后的事業(yè)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段,，結(jié)語(yǔ),。

成人讀書(shū)愛(ài)是一種積極向上的教育形式，通過(guò)閱讀拓展人生路,，成為理想,、知識(shí)和趣味的結(jié)合。希望能有越來(lái)越多的成人認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性,，并通過(guò)讀書(shū)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。讀書(shū)不僅是人生的一筆財(cái)富，更是讓生命變得更美好的關(guān)鍵之一,。