堅持嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學制定保教工作計劃,，合理安排和組織幼兒的一日活動,，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于學前教育宣傳月啟動儀式發(fā)言稿2022(優(yōu)秀3篇),，一起來看看吧!

學前教育宣傳月啟動儀式發(fā)言稿篇一

尊敬的領(lǐng)導：

為貫徹落實《指南》精神，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神,，和安海教委關(guān)于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知的要求,，以主題《幼小協(xié)同科學銜接》有效實施幼小銜接的重要性，同時提高家園合作質(zhì)量和水平,，促進幼兒健康和諧發(fā)展,，現(xiàn)對我園學前教育宣傳月活動總結(jié)如下：

一,、高度重視，做到“五個”精心

我園領(lǐng)導對學前教育宣傳月活動高度重視,，將其列入近期議事日程,，并成立了以園長許金霞為組長、教導主任抓具體落實的領(lǐng)導小組,，明確活動任務(wù)和責任,，落實具體措施和經(jīng)費保障，領(lǐng)導小組召開專門會議認真研究制定宣傳月實施方案,。

我園緊緊圍繞幼小協(xié)同科學銜接“砥礪十年奠基未來”這一主題,，結(jié)合本園特點，確定了我園宣傳月主題,，讓孩子在生活中學習,，在游戲中探索，并緊扣主題,，做到“五個精心”,，即精心制定宣傳內(nèi)容、精心設(shè)計宣傳計劃,、精心組織宣傳過程,、精心選擇宣傳形式、精心進行活動總結(jié),。充分體現(xiàn)本園特色,，做到宣傳活動與保育教育工作兩不誤，形成上下聯(lián)動,、齊抓共辦的工作格局,。

二、規(guī)范宣傳,，確保“四個嚴禁”

我園嚴格按照“活動方案”進行宣傳,，宣傳活動做到“四個嚴禁”，即嚴禁宣傳活動帶有小學化傾向;嚴禁宣傳內(nèi)容違背學前教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展的特點;嚴禁借宣傳之機誤導家長;嚴禁借宣傳之機私自辦班,。

我園多渠道宣傳政策法規(guī)活動,。利用各種媒體向家長、社會廣泛宣傳學前教育政策法規(guī)：在醒目位置懸掛宣傳標語,，通過印發(fā)宣傳單，現(xiàn)場解答幼兒家長問題,、電子屏幕展示宣傳標語,、家園聯(lián)系欄內(nèi)設(shè)置了宣傳專欄、以“六一”為契機開展多種形式的家園共育活動等方式做好宣傳月宣傳工作,。

三,、常態(tài)教學,，加強“三個堅持”

1、堅持嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律,，科學制定保教工作計劃,，合理安排和組織幼兒的一日活動，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間,。

2,、堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外,，還開展了角色游戲,、體育游戲、音樂游戲,、桌面游戲,、智力游戲、做做玩玩等游戲,，靈活應(yīng)用集體,、小組和區(qū)角活動等多種形式，激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展,。

3、幼兒一日活動堅持以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標,。從興趣入手,，培養(yǎng)幼兒良好的品德和生活、學習習慣及初步的生活自理能力,，對幼兒實施體,、智、德,、美諸方面全面發(fā)展的教育,，讓幼兒在生活中學習，在游戲中探索,，促進其身心和諧發(fā)展,。

學前教育宣傳月活動已過去，貫穿于我們?nèi)蘸蟮拿恳豁椚粘９ぷ髦?，我們將常抓不懈?/p>

讓孩子健康,、快樂每一天!

學前教育宣傳月啟動儀式發(fā)言稿篇二

親愛的同學們：

今天，我演講的題目是《幼兒教師的使命》,。

此時此刻,，我的心情除了激動還有一些忐忑。因為自己還是一名在校學生。并沒有像那些將一生獻給了幼兒教育事業(yè)的老師們有多少轟轟烈烈的業(yè)績,。

選擇幼師這個專業(yè),，是因為喜歡小孩，喜歡他們那純真的笑容,。和他們在一起,，會使自己忘掉所有的煩惱。曾經(jīng),、在心底暗暗發(fā)誓,，參加工作后要做一個有責任心、有進取心,、愛崗敬業(yè)的人,。曾經(jīng)以為，如若要做好一個幼兒教師,，就應(yīng)該要為了工資加班加點,，犧牲休息時間;為了工作可以忽視親情和友情;為了工作可以糟蹋帶病的身體投入忘我的工作中。然而,，直到現(xiàn)在才知道什么是真的幼兒教師的使命,。它不是加班加點;也不是任意糟蹋自己的身體。而是把它當作一種人生體驗,、一種人生樂趣,。

作為一名教師，尤其是一名幼兒教師,。我們更必須具有對幼兒教育事業(yè)的熱愛和負責,，要具有將自己的知識與能力、青春獻給這一事業(yè)的堅定決心,。自古以來,，幼兒園老師常常被比喻成任勞任怨勤勞的園丁，默默燃燒的蠟燭,，就是因為有幼兒園老師的責任心,、耐心等精神。20xx年10月13日-10月17日,，在這5天中,，我們在大洋中心幼兒園見習，雖然現(xiàn)在結(jié)束了,，但是忘不了那些富有豐富經(jīng)驗的老師們兢兢業(yè)業(yè)的`工作,，忘不了她們桌子上的教育雜志和厚厚的教案。曾聆聽過許多不畏難苦,、孜孜不倦,、潛心奮斗于幼兒教育事業(yè)的感人事跡，也深受感動那些為了祖國未來,，為了學生，真誠奉獻的高尚情懷,。

俗話說：萬丈高樓平地起,。啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),，如果幼兒沒有一個扎實、良好的啟蒙教育,，就會影響以后的發(fā)展。而我們幼兒教師的責任尤其重大,，所以我覺得我們應(yīng)該提高自身的修養(yǎng)。比如：嚴以律己，注重言行,。為人師表,，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作中，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不愉快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘,。舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美觀,。

同學們,，只有對幼兒教育事業(yè)的真正熱愛，才能讓自己所從事的這份平凡而光榮的事業(yè)開出最燦爛的鮮花,，讓我們共同攜手努力吧!

學前教育宣傳月啟動儀式發(fā)言稿篇三

親愛的同學們：

在這個陽光燦爛的日子,，歡迎你來到xxxx中學，成為這個充滿朝氣,、滿載希望的大家庭中的一員,，你將在這里走上新的征程。現(xiàn)在的同學們,，帶著憧憬,，帶著好奇，還帶著些許假期的疲憊,，我們有必要對即將開始的`學習生活做一些介紹,。

高中和初中的生活有許多不同之處，這個不同主要表現(xiàn)在三個方面：

一是隨著年齡的增長,，同學們生理和心理逐漸發(fā)展,，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，自我意識大大增強,，另一方面又常常表現(xiàn)出學習,、生活上的不能自控，自覺性還有待提高,。這個過程恰恰是在高一年級這個階段會特別明顯,。經(jīng)過初三的沖刺，我們的同學們很容易在高一的時候產(chǎn)生松懈,，而這種松懈的后遺癥會很大,。

二是高中的學習內(nèi)容,、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學習的科目更多了,，更深了,，同學們學習的任務(wù)更重了;初中學習方式以模仿和記憶為主,，而高中階段學科知識交叉多,、綜合性強,，以理解和應(yīng)用為主,，知識量大，難度大;系統(tǒng)性強,，綜合性強,，各學科互相影響;能力要求高。所以高中的每一個階段都至關(guān)重要,。

第三個不同之處在于,，初中和高中老師的教學方法和管理方法不同。初中老師相對感性,，高中老師相對更為理性,、風格更加多樣，對你的自覺性,、主動性要求更高,。所以，你需要盡快適應(yīng)高中的學習生活,。適應(yīng)風格迥異的老師,，一定按照老師的要求去做，學科上,，老師都是絕對的權(quán)威,。適應(yīng)來自不同環(huán)境的同學，欣賞你的新的伙伴,。適應(yīng)學校的管理,，選擇了這所學校，也就選擇了這里科學嚴格的管理,。新同學們的差距是從適應(yīng)這個新環(huán)境的速度開始出現(xiàn)的,。誰適應(yīng)的快，誰就搶先了一步,。

在座的各位同學,，無論你中考的成績是多少,，從現(xiàn)在開始，你們都站在了同一起跑線上,。俗話說“天生我材必有用”,，我們每個人身上都擁有無限的潛能，只要你找到自己身上最突出的潛能,，把它變成前進的方向和目標,，并為之努力奮斗，你就可能創(chuàng)造屬于你的神奇!

人們常說,，思想決定態(tài)度,，態(tài)度決定行為，行為決定習慣,，習慣決定命運,。再簡單一點，就是“思想決定高度,，行動決定成敗”,。

希望你能夠長遠地規(guī)劃三年的高中生活，樹立遠大理想和近期的奮斗目標,，并一步一個腳印地去為實現(xiàn)理想和目標而努力奮斗;

希望你樹立主人翁意識,，熱愛自己的學校和班級。同學們,，你們現(xiàn)在已經(jīng)是xxxx大家庭中的一員,，你們的一言一行已經(jīng)不僅僅是代表你自己,，而且還代表著學校的形象,。在中學階段，我希望你們通過樹立三種形象來為校爭光,，遵紀守法的公民形象,，勤學肯鉆的學子形象，多才多藝的新時代中教育的理想,。他們會為你而自豪,，你將會因他們而幸福。

請記住“智勇誠樸”這四個字,，以才智和勇毅為修養(yǎng)的內(nèi)容,，以誠信質(zhì)樸為立身的根本。讓我們攜手共建充滿溫暖與人性的校園,，每一個生命的尊嚴得到重視,，每一個生命的價值得到體現(xiàn)，盡情揮灑出青春的風采,。

同學們,，我們一起奮斗!你的美好人生,，xxxx的美好藍圖，都將在我們的共同奮斗中變成現(xiàn)實!

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