時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

中學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃表篇一

1,、完善,、細(xì)化教學(xué)常規(guī)要求,，進(jìn)一加強(qiáng)教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的檢查力度,，做到教學(xué)工作規(guī)范,、有序,、有條不紊的進(jìn)行,。

2,、狠抓教學(xué)過程管理,，尤其是備課,、上課,、作業(yè)批閱,、輔導(dǎo)。教師上課要精心組織,，緊扣目標(biāo),，講練結(jié)合，注重實(shí)效,，向四十五分鐘要質(zhì)量,。作業(yè)批閱要詳細(xì)、認(rèn)真,、規(guī)范,。輔導(dǎo)要面向全體，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生,，抓好兩頭,，帶中間。

3,、認(rèn)真做好九年級中考報(bào)名理化生考試和競賽,、體育考試、中招考試工作,。

4,、認(rèn)真做好九年級模擬考試，七,、八年級周考及考后分析工作,。

5、認(rèn)真做好微機(jī)室,、實(shí)驗(yàn)室,、儀器室,、體育器材室、音美器材室,、圖書室等功能教室的管理使用工作,。

6、深入了解教師的教學(xué)情況,，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，做好教情，學(xué)情分析,，認(rèn)真解決學(xué)校教學(xué)中存在實(shí)際問題,。

7、做好各種資料的整理,、歸檔,。

8、將本處室各類檢查的客觀量化,，及時(shí)匯總,，并公布。

9,、做好新七年級的招生考試工作,。

1、組織“高效課堂”,、“同科異構(gòu)”等教學(xué)比武活動(dòng)，帶動(dòng)新教師的成長,，認(rèn)真組織評課,，共同探討，共同進(jìn)步,。

2,、將各類公開課的'組織工作落到實(shí)處，要求同備課組的老師和同學(xué)科的備課組長必須參加,，其他老老師積極參加,。聽課簽名，期末量化,。

3,、認(rèn)真組織和指導(dǎo)每周的集體備課活動(dòng)和組內(nèi)聽課活動(dòng)，強(qiáng)化集體備課效能,，提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練的實(shí)效,。

4、組織優(yōu)秀教師的校,、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課,、論文評選工作,。

1、本期在上期工作的基礎(chǔ)上完善考評制度細(xì)化考評細(xì)則,，真實(shí)對每一位老師進(jìn)行考評,。

2、對音,、美老師考評進(jìn)一步深化,、細(xì)化，爭取以考評為切入點(diǎn)提高我校音美課的教學(xué)質(zhì)量,。

中學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃表篇二

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,，力求實(shí)效,、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué),、規(guī)范的管理制度為保障,，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，營造和諧、健康,、積極向上的校風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障,，根據(jù)中心學(xué)校本學(xué)年度工作計(jì)劃要求，結(jié)合校本部本學(xué)年度工作計(jì)劃,，制定本學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃：

一,、教育教學(xué)管理。

(一)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，將問題解決到平時(shí),。

加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課,、上課,、作業(yè)批改、訂正,、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,，尤其要加大教師平時(shí)上課的檢查力度,，增加隨堂聽課的節(jié)次，爭取達(dá)到每周兩次,。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行,，分例行檢查、突查,，主要查課堂教學(xué),，教師的到崗到位，盡職盡責(zé),，檢查后及時(shí)記錄,，作為教師考核的第一手資料。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課,，批改好每一次作業(yè),，堅(jiān)持天天清，周周清,，段段清,，月月清?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效,。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，強(qiáng)化基礎(chǔ)是備課,，重點(diǎn)是上課,，落實(shí)是輔導(dǎo)的教學(xué)理念。

(二)加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師的整體素質(zhì),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，結(jié)合《中小學(xué)崗位安全工作指南》學(xué)習(xí)活動(dòng)，并引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙,、教學(xué)刊物,、瀏覽遠(yuǎn)程教育資源、觀看優(yōu)質(zhì)課等途徑不斷學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2,、在學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)下爭取更多的教師參加各級各類培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師回校后實(shí)現(xiàn)再培訓(xùn),，做到讓更多的人走出去,，把更多的知識帶回來,。

3、組織,、實(shí)施業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采取形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如：聽講座,、討論會(huì),、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用培訓(xùn)等，通過各種方式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

(三)加大教研教改工作力度,，提高課堂教學(xué)效益。

效,，通過此種形式的活動(dòng),，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

2,、組織年青教師積極開展課題研究工作,。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容,、形式,、方法、資料的收集,，成果的推廣等,。以此為基礎(chǔ)，積極爭取課題研究項(xiàng)目,，力爭本學(xué)期內(nèi)省級立項(xiàng)課題《基于學(xué)習(xí)主體理念下的課堂教學(xué)方法優(yōu)化與創(chuàng)新》市級子課題結(jié)題,、縣級課題《山區(qū)初中記敘文寫作》結(jié)題;爭取通過課題研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研能力,，另一方面改革課堂教學(xué)模式,，逐步打造高效課堂。

3,、要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作,、教具制作等評比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)反思,、課例，并積極投稿,，對有作品發(fā)表和在評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師,，學(xué)校將在考核中加分，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、加強(qiáng)對青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo),，落實(shí)好拜師帶徒活動(dòng)，使青年教師盡快成長起來,。為了讓新教師盡快的成為一名合格的教師,，教導(dǎo)處為每位新要求輔導(dǎo)教師加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)工作，多聽新教師的課,，對新教師在上課的各個(gè)環(huán)節(jié)上的不足之處加以指導(dǎo),，同時(shí)也可學(xué)習(xí)新教師的新的教學(xué)方式方法，并加以推廣;新教師虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，結(jié)合自己的實(shí)際,，盡快使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

(四)認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,，把好出口關(guān),。

畢業(yè)班工作為全校工作中的重中之重，六年級的學(xué)生將進(jìn)入初中的學(xué)習(xí),，而九年級更是關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的生存之路,，因此做好畢業(yè)班的工作顯得更加重要。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織，明確職責(zé),。

的前提下,，集中進(jìn)行合作探究，互相交流,，取長補(bǔ)短,，建構(gòu)新的畢業(yè)班教育教學(xué)工作方式方法，調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的聰明才智,，充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體合力作用,。

2、召開好“三會(huì)”,。

(1)召開畢業(yè)班教師座談會(huì),。

定期召開畢業(yè)班教師座談會(huì)和各學(xué)月調(diào)研質(zhì)量分析會(huì)。使一線教師及時(shí)了解上級要求,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，明確工作目標(biāo),，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任,。提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議,，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議,，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。(具體時(shí)間安排見《教導(dǎo)處周工作安排》)。

(2)開畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì),。

及早召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì),，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀,，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西,，以找出對策,。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表揚(yáng),，對于一些不良的行為,，要及時(shí)指出,，并予以適當(dāng)?shù)呐u,、糾正。

(3)召開家長會(huì),。

學(xué)生的教育離不開一個(gè)良好的家庭環(huán)境,，召開畢業(yè)班學(xué)生家長會(huì)，通過學(xué)校向家長們匯報(bào)孩子們的在校情況,，班主任,、學(xué)科老師與家長們的交流,，向家長傳授育子的經(jīng)驗(yàn),，保證孩子的健康成長。

密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，認(rèn)真做好職高招生宣傳工作,，結(jié)合社會(huì)用工需求，給學(xué)生講解職高畢業(yè)生的優(yōu)越性,，組織安排教師進(jìn)行家訪,，做好家長的思想工作，積極配合職高學(xué)校的招生工作,。

六年級的教學(xué)管理注重學(xué)生合格率，既要抓基礎(chǔ)知識的教學(xué)質(zhì)量，更要抓基本能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，特別是書寫能力,、思維能力、認(rèn)真主動(dòng)的習(xí)慣,。指導(dǎo)六年級的教師在教學(xué)工作中,，重點(diǎn)放在學(xué)困生上，尤其是個(gè)別不能達(dá)到合格要求的學(xué)生,，更應(yīng)加大輔導(dǎo)力度,，將更多的時(shí)間放在這部分學(xué)生身上。此外還應(yīng)注意成績優(yōu)異學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，減小優(yōu)質(zhì)生源的流失的概率,。

二、體育工作,。

(一)規(guī)范體育課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、結(jié)合我校學(xué)生及場地,、器材的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂好各年級教學(xué)計(jì)劃,，按體育教學(xué)常規(guī)的要求,，做好教學(xué)六認(rèn)真工作。

2,、本學(xué)期要充分發(fā)揮新運(yùn)動(dòng)場的作用,，每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn),。

真?zhèn)湔n,，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動(dòng)，克服課堂教學(xué)中的隨意性,，切忌放羊式教學(xué),。

(二)抓好群體工作，豐富學(xué)校文體生活,。

1,、加強(qiáng)晨練、課間操,、眼保健操的日常管理,。繼續(xù)抓好晨練、課間操的進(jìn)出場(快,、靜,、齊)及做操質(zhì)量,，班主任，體育老師,、值周領(lǐng)導(dǎo)都要準(zhǔn)時(shí)到崗，并在學(xué)生精神面貌,、出勤人數(shù),、動(dòng)作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。重點(diǎn)：起始年級《舞動(dòng)青春》的學(xué)習(xí)與推廣,。

2,、組織開展好學(xué)生的體鍛活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校青少年活動(dòng)中心的興趣班的開設(shè),，任課老師與體育老師密切配合,，按照活動(dòng)安排表有組織的進(jìn)行體鍛活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量,。

(三)做好場地器材管理,，體育資料整理工作。

體育器材室配備專人負(fù)責(zé)管理,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用,、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度,。

(四)組織好學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，提高學(xué)生參與積極性。

計(jì)劃在10月中旬進(jìn)行學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，根據(jù)我校實(shí)際選擇適宜的項(xiàng)目,，以此提高學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。

三,、繼續(xù)教育工作,。

(一)繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度,，保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，寫好學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)中要聯(lián)系學(xué)校和個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，明確努力方向,，達(dá)到自我教育、自我提高,，明確新形勢下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生,、訓(xùn)斥學(xué)生,，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù),、為家長服務(wù),、為社會(huì)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量,。

(二)今年,，要按上級要求，繼續(xù)組織好教師培訓(xùn),，學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障,，支持教師參加上級部門組織的教師培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì),。

(三)繼續(xù)搞好校本培訓(xùn),。組織教師參加教學(xué)基本功競賽或才藝展示，規(guī)范教學(xué)基本功標(biāo)準(zhǔn);指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例;開展說課活動(dòng)和公開課,、評優(yōu)課,、展示課,、課題研討課、示范課的評課活動(dòng),。加強(qiáng)對青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo),，落實(shí)好拜師帶徒活動(dòng)，使青年教師盡快成長起來,。

四,、學(xué)籍管理及其他工作。

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理,，嚴(yán)格遵守休轉(zhuǎn)學(xué)制度,，在上級部門的規(guī)定時(shí)間內(nèi)完。

中學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃表篇三

成績雖好,，值得我們高興與自豪,，但也存在著不小的問題與不足，值得在新的學(xué)年中改進(jìn)與解決：

從管理看：學(xué)校教導(dǎo)處由于自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力的不足,，使管理上在實(shí)施精細(xì)化、人文化,、制度化上做得不夠,，不能真正使學(xué)校的管理目標(biāo)在教師層面得到內(nèi)化，因而也無法形成部分教師自我提高,、自我奉獻(xiàn),、自我奮爭、勇奪第一的內(nèi)驅(qū)力,。特別是年輕教師和年輕班主任的成長與培養(yǎng)上,，還存在較大問題；在對一些老教師的引導(dǎo)與督導(dǎo)上,，也存在打不開情面等問題,；再就是在教研、集體備課,、相互聽課,、年級組的協(xié)調(diào)、平時(shí)教學(xué)的督查,、薄弱班科的督導(dǎo)和畢業(yè)班的春期后期管理上,，都還有許多值得深思與總結(jié)的地方。

從教師看：教育理念與實(shí)踐相脫節(jié),，價(jià)值取向與實(shí)際現(xiàn)實(shí)不相符,，付出時(shí)間與收獲效果不成正比，教學(xué)效率不太高,。從個(gè)別而言,，表現(xiàn)為：有的教師在思想意識上存在問題,，不好學(xué)，不努力,，得過且過,，直接導(dǎo)致成績不好，中考成績該科無一優(yōu)生,，影響學(xué)校整體成績,，影響學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校的總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；有的老師雖然向往課改,，但研究課改不夠,，上課時(shí)老是不注意課堂的組織教學(xué)，年輕教師自我陶醉,、自我表演,，不注重知識的落實(shí)和學(xué)生的知識接受，造成吃夾生飯,，總是回頭再補(bǔ),；積極備課，鉆研教法學(xué)法不夠,；在例題的選擇,，作業(yè)的針對性方面把握不到位；部分備課組長,、教研組長在工作的領(lǐng)導(dǎo)上未達(dá)要求,，備課組和教研組的教研活動(dòng)有頭無尾甚至根本沒做的現(xiàn)象非常嚴(yán)重；有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距,，浪費(fèi)紙張和學(xué)生精力的現(xiàn)象嚴(yán)重,；班主任很負(fù)責(zé)，但在關(guān)心差生上做得不太好,，家訪工作不到位,，學(xué)生流失的現(xiàn)象嚴(yán)重等等。

從學(xué)生看：留守兒童太多,，隔代老人哺養(yǎng),，與學(xué)校、教師溝通成問題,，造成部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠,，沒有集體榮譽(yù)感，去做與學(xué)校規(guī)定不相符的事情。

中學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃表篇四

以習(xí)近平有關(guān)教育講話精神為指導(dǎo),，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，秉執(zhí)我校“享受教育,，享受學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念,，改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)新部門管理,，牢記“教育引領(lǐng),，教學(xué)示范”的宗旨，全面推進(jìn)“三學(xué)六步”課改,，促進(jìn)教學(xué)繁榮,。

二、工作目標(biāo),。

1,、部門管理上：

加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)，創(chuàng)新管理機(jī)制和思路,，進(jìn)一步健全教務(wù)處管理制度,，精誠團(tuán)結(jié)，分工協(xié)作,，努力提升本部門管理水平,、服務(wù)質(zhì)量和工作效率。

2,、課堂教學(xué)上：

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)工作管理制度的建立和細(xì)化完善;跟蹤課堂教學(xué),，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作平穩(wěn),、有序、有效開展;全面推進(jìn)“三學(xué)六步”課堂教學(xué)改革,，積極探索師生減負(fù)的有效途徑,，真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”的目標(biāo)，努力探索出一條八中特色的高效輕負(fù)的課改之路,。

3,、課組建設(shè)上：

加強(qiáng)教研組、備課組的平臺(tái)建設(shè),，規(guī)范教研組,、備課組活動(dòng)，尤其加大教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查和督導(dǎo)力度,，切實(shí)提高教研,、備課活動(dòng)效果，全面提升全校課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，扶持薄弱學(xué)科,，打造品牌學(xué)科，使更多的學(xué)科在全市教學(xué)中起引領(lǐng)示范作用,。

4,、畢業(yè)班教學(xué)上：

關(guān)心和支持畢業(yè)年級教學(xué)工作，全力配合初三年級教學(xué)需要,，強(qiáng)化課堂跟蹤與反饋,。做好新舊初三課題組的交流與資源共享，為明年中考再創(chuàng)輝煌竭盡所能,。

5,、部門協(xié)調(diào)上：

積極配合學(xué)校其他部門，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)工作,。將“享受教育,，享受學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念落到實(shí)處，將我“多元育人模式落到實(shí)處”,。

6,、聯(lián)合辦學(xué)上：

繼續(xù)做好與xxxx、xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)工作,，認(rèn)真落實(shí)教師輪崗交流工作,，積極發(fā)揮學(xué)校輻射示范作用,，提高聯(lián)合辦學(xué)效果,。

三、工作重點(diǎn),。

1.繼續(xù)完善學(xué)籍管理,、活動(dòng)管理、教學(xué)管理等方面精細(xì)化,、流程化、規(guī)范化,、制度化建設(shè);加強(qiáng)部門聯(lián)系年級工作,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

2.進(jìn)一步深化“三學(xué)六步”教學(xué)改革,，探索建立科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理科學(xué)化，加強(qiáng)督導(dǎo),。本學(xué)期主要做好觀摩課錄制，督促各課組開展研討,，形成可行性理論,，推動(dòng)課改進(jìn)程。

3.加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),，探討摸索特色教改之路,，加大評教評學(xué)力度，規(guī)范教育教學(xué)行為,，夯實(shí)常規(guī)管理,，做好課程目標(biāo)細(xì)目表，組織好全校教師優(yōu)質(zhì)課比賽工作,，引領(lǐng)年輕教師快速成長,。

4.舉辦好第七屆體育節(jié)、英語學(xué)科活動(dòng)周活動(dòng)及文學(xué)社等活動(dòng),，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，豐富學(xué)生文化生活。

5.繼續(xù)做好與xxxx,、xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)的教學(xué)交流互動(dòng)工作,，提高聯(lián)合辦學(xué)效果。

6.做好畢業(yè)年級教學(xué)管理工作,，關(guān)心和支持畢業(yè)年級教學(xué)工作,，全面提高整體教學(xué)成績。

7.認(rèn)真組織開展好足球進(jìn)課堂和各年級足球隊(duì)的組建訓(xùn)練和比賽,。

四,、工作舉措。

1.學(xué)籍管理上做到進(jìn)出有臺(tái)帳,，問題有預(yù)見,，工作早安排,，及時(shí)糾錯(cuò),，確保萬無一失。

2.積極與電教,、科研等部門合作,，推進(jìn)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，借助創(chuàng)客平臺(tái)與錄播室推進(jìn)課改推進(jìn),，本學(xué)期重點(diǎn)在課組推出優(yōu)課進(jìn)行錄制,、觀摩與研討，總結(jié)得失，提升課改理論,，指導(dǎo)課改深化,。

3.重視教師專業(yè)成長，以教師發(fā)展為本,，發(fā)揮省,、市、校三級名師,、學(xué)科帶頭人及骨干教師的引領(lǐng)作用,，積極推廣行政聽課、積極開展組內(nèi)公開課,、示范課,、教師優(yōu)質(zhì)課“三課”活動(dòng)。加大對外學(xué)習(xí)交流,，大力促進(jìn)青年教師的發(fā)展,，使全校教師尤其是青年教師在專業(yè)知識及技能、教育教學(xué)實(shí)踐能力等方面有所突破和提高,。

4.加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè);加強(qiáng)體、藝課程的開發(fā)與建設(shè),，重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課堂教學(xué);每月至少開展一次校級教研活動(dòng),，鼓勵(lì)課組教師積極參與中心教研組活動(dòng)。努力打造學(xué)科品牌,。

5.加強(qiáng)聽課指導(dǎo)與意見交流,，每位教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，尤其是師徒間的聽課評課;聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見,，以評促改,，以改促教。

6.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室等各種功能教室的建設(shè)和管理,，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理品位,。

7.以共建和聯(lián)合辦學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)與xxxx學(xué)校,、xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)交流,，共謀發(fā)展。

8.加強(qiáng)與上級及兄弟學(xué)校的聯(lián)系,，通過初三研討課,、公開課等形式，夯實(shí)基礎(chǔ),，培優(yōu)拔尖,。

9.強(qiáng)化學(xué)分評價(jià)機(jī)制的導(dǎo)向作用,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力,，實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展,、全面發(fā)展。

10.做好期中考試和期末考試工作,，注重考后成績分析,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;同時(shí)抓好各年級各學(xué)科每周的周練,，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，促進(jìn)課堂知識向運(yùn)用能力的轉(zhuǎn)變,。

11.舉辦好體育節(jié),、英語活動(dòng)周、漢字書寫大賽,、文學(xué)社,，編輯好第十一期《三葉草》，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，豐富校園文化生活,。

12.加大學(xué)校教育教學(xué)工作的宣傳力度，積極向各級各類媒體推介學(xué)校辦學(xué)成績,，為學(xué)校健康快速發(fā)展?fàn)I造積極的輿論氛圍,，樹立品牌辦學(xué)形象。

中學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃表篇五

以各級教育工作會(huì)議精神和附中教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以深化課堂教學(xué)改革為抓手,，以杜絕“水課”打造“金課”為切入點(diǎn)，深入落實(shí)集體備課各環(huán)節(jié),。充分發(fā)揮處室綜合協(xié)調(diào)和教學(xué)指導(dǎo)功能,，整合全校教學(xué)資源，合理調(diào)配和使用優(yōu)質(zhì)師資資源,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式：開展教學(xué)模式大討論,，以打造“金課”杜絕“水課”為切入點(diǎn),，實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，推行“以學(xué)定教、先學(xué)后教”教學(xué)模式,。

2,、集體備課扎實(shí)有效：制定備課組長考核辦法，制定集體備課工作流程和要求,，做好備課組管理和考核,，提升集體備課效率。落實(shí)精備1+1制度,，組建學(xué)科資源庫,。

3、處室管理高效規(guī)范：完善教育教學(xué)管理制度,，修訂教務(wù)管理流程,，制定教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案，制定教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn),，合理調(diào)配人員分工,，做好員工培訓(xùn)和指導(dǎo)，完成《教師工作手冊》編制,，爭創(chuàng)先進(jìn)標(biāo)兵處室,。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)：以向“時(shí)代楷?！睆坸x,、“最美教師李芳”學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，采取集中學(xué)習(xí),、座談?dòng)懻?、撰寫心得、征文和演講等多種形式,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。開展“附中首屆最美教師”和“師德標(biāo)兵”評選，樹立師德榜樣,。

三,、方法措施。

（一）深入推進(jìn)教學(xué)改革,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,。

教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)?？茖W(xué)就有其規(guī)律,，藝術(shù)就有其門道,。傳統(tǒng)教學(xué)中存在的弊端有：教師過于注重教,，忽視了學(xué)生的學(xué),；過于注重課堂45分鐘,，忽視了課前,、課后的管理,；過于注重知識傳授,，忽視了情感價(jià)值觀教育等,。捷克著名的教育家夸美紐斯曾說：“要找出一種教育方法,，使教師因此可以少教,，但是學(xué)生可以多學(xué)?！?/p>

本學(xué)期,，各教研組、備課組要開展教學(xué)模式大討論,，分析總結(jié)以往課堂教學(xué)中存在的低效,、無效的地方，開展“以學(xué)定教,、先學(xué)后教”“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式實(shí)踐探索,，從“教中心”向“學(xué)中心”轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生從“被動(dòng)學(xué)習(xí)”向“自動(dòng)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變,，從“淺層學(xué)習(xí)”向“深度學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變，將學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行翻轉(zhuǎn)。先學(xué)是自主學(xué)習(xí),，后教是合作探究學(xué)習(xí),，要抓好、指導(dǎo)好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，抓好學(xué)生的碎片時(shí)間,，提倡教師根據(jù)教學(xué)需要編寫導(dǎo)學(xué)案，細(xì)化“先學(xué)”和“后教”的標(biāo)準(zhǔn),、步驟,、環(huán)節(jié)和流程。要梳理學(xué)科學(xué)段知識樹圖譜,，認(rèn)真分析所教班級學(xué)生知識現(xiàn)狀,，科學(xué)制訂教學(xué)計(jì)劃，要實(shí)施分層教學(xué),、分層布置作業(yè),，把“以學(xué)定教”落到實(shí)處。

20xx年xx月,，在xx召開的“新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議”上,，教育部xxx部長針對高校存在的問題，提出要真正把“水課”變成有深度,、有難度,、有挑戰(zhàn)度的“金課”。課程本身并沒有“水不水”“金不金”之分,，只是我們在教的過程中給它注了“水”或添了“金”,，把它教成了“水課”或“金課”。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域我們也要思考我們有沒有“水課”,，如何打造我們的“金課”,。我們要開展“以學(xué)定教，先學(xué)后教,，分層教學(xué)，分層作業(yè)”的教學(xué)模式改革,，提高教學(xué)的針對性,，提高教學(xué)的有效性。

本學(xué)期,，我們將大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)把備、教,、輔,、批、考等教學(xué)環(huán)節(jié),。從備課（關(guān)注實(shí)用性）,、上課（關(guān)注實(shí)效性）,、作業(yè)（關(guān)注針對性）、輔導(dǎo)（關(guān)注有效性）等環(huán)節(jié)入手,，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,。

1,、備課。

備好課是上好課的前提,，我們經(jīng)常聽到這樣的聲音“新教材怎么教啊,，一節(jié)沒有幾行文字，差不多都是圖片,、資料,、討論題？”其實(shí),，無論是新教師還是老教師,，都要時(shí)刻準(zhǔn)備接受重新學(xué)習(xí)新課程的重任。一本教材全國統(tǒng)用,，全國學(xué)生又千差萬別,，怎么實(shí)施有效教學(xué)？這就需要進(jìn)行校本教研,，對國家教材進(jìn)行二次開發(fā),、研究和統(tǒng)整?！叭齻€(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”,，集體備課就是促使學(xué)科教師盡可能熟悉教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn),，精選教學(xué)案例和典型習(xí)題,，匯集集體智慧提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。20xx年xx月教育部印發(fā)了《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》,，對中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展提出了61項(xiàng)基本要求,。為了適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)形勢發(fā)展要求，中小學(xué)教師要積極向著研究型教師而努力,。集體備課是家門口的繼續(xù)教育,，是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展和成長的有效手段。學(xué)校今后要完善繼續(xù)教育的管理規(guī)定,，把參加學(xué)校教研活動(dòng)嚴(yán)格計(jì)入繼續(xù)教育時(shí)長,，不夠時(shí)間將影響職稱評定。

嚴(yán)格貫徹學(xué)校關(guān)于“抓質(zhì)量,，從備課做起”的要求,，抓實(shí)備課環(huán)節(jié),，實(shí)行“個(gè)人備課——集體備課——二次備課”的“三級備課制”，落實(shí)精備“1+1”制度,。

“個(gè)人備課”：教師在上課之前,，必須清楚學(xué)生已經(jīng)知道了什么，就樣我們常說的備學(xué)生,，只有這樣,，教師在備課時(shí)才有針對性。學(xué)情包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和知識結(jié)構(gòu),，老師要通過平時(shí)作業(yè),、課堂表現(xiàn)、考試成績等對學(xué)生進(jìn)行分類分層,，有針對性地制定教學(xué)計(jì)劃和策略,。既要培優(yōu)也要補(bǔ)弱，學(xué)生態(tài)度好,、頭腦聰明的學(xué)生要精選習(xí)題,、多給壓力，學(xué)習(xí)態(tài)度差,、反應(yīng)遲鈍的學(xué)生要從態(tài)度入手,，少布置一些習(xí)題,，布置一些基礎(chǔ)性習(xí)題，培養(yǎng)這類學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

備課包括：學(xué)習(xí)態(tài)度,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。教師在備課時(shí)，一定要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定相關(guān)的學(xué)習(xí)目標(biāo),。學(xué)習(xí)目標(biāo)是弄清楚學(xué)生要從課堂中學(xué)到什么,；什么樣才是達(dá)到目標(biāo)，或者具體要怎么做,，才能成功達(dá)成目標(biāo),。

備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度：教師要考慮應(yīng)該教什么知識,，以及采用什么案例更讓學(xué)生容易理解，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，通俗地講就是國家教材校本具體實(shí)施問題。教學(xué)進(jìn)度要求備課組長xx月xx日必需通知到本組老師,，第一周2,。22要交課程綱要（以及教學(xué)進(jìn)度安排），負(fù)責(zé)人：李xx,。

課前要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，比如對課標(biāo),、教材、教學(xué)用書,、輔導(dǎo)資料的研讀,；教學(xué)目標(biāo)的確定,；教學(xué)材料手段的準(zhǔn)備；教學(xué)預(yù)設(shè)的思考；達(dá)標(biāo)訓(xùn)練或課堂檢測題的準(zhǔn)備等等,。

“集體備課”：繼續(xù)執(zhí)行主科每周三次,、副科每周兩次的集體備課制度，本學(xué)期,，要針對上學(xué)期集體備課存在問題,，下大決心進(jìn)行解決。時(shí)間要固定,，環(huán)節(jié)要明確,，分工要提前，記錄要詳細(xì),，效果要提升,。一是進(jìn)行單元集體備課，各教研組,、備課組要在組長的帶領(lǐng)下,，以研究教材為核心，明確單元教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn),、訓(xùn)練點(diǎn),、考試點(diǎn),，以及教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題、困惑及對策,；二是重點(diǎn)課時(shí)的集體備課,，重點(diǎn)是突破知識重難點(diǎn)、解決存在問題所采取的教與學(xué)的方式,，不僅要備教材,、備學(xué)生,，也要備教法,、學(xué)法,，還要備創(chuàng)新點(diǎn),、知識延伸點(diǎn)。每個(gè)教研組集體備課時(shí),，每個(gè)成員要擔(dān)當(dāng)一次主講任務(wù),，課前主備人要說明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路,，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法，其它成員要圍繞能力發(fā)展,、教法,、學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，形成集體備課教案,。

“二次備課”：在集體備課的基礎(chǔ)上，每個(gè)人根據(jù)自己的風(fēng)格以及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課,，已達(dá)到教學(xué)設(shè)計(jì)的最優(yōu)化。（備課組內(nèi)要統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一進(jìn)度,，教學(xué)進(jìn)度最多不能相差2課時(shí)。）,。

2、上課,。

認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)要求,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，從常態(tài)課入手,，注重目標(biāo)達(dá)成,，向課堂45分鐘要效益，在“激趣,、低負(fù),、有效”上做文章，切實(shí)把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的突破口,。認(rèn)真落實(shí)“誰的課堂誰負(fù)責(zé),，誰的班級誰負(fù)責(zé),，誰的處室誰負(fù)責(zé)”屬地管理原則，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,；注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，樹立良好的,、融洽的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和動(dòng)手操作能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將以隨堂看課、跟蹤看課,、“地毯式”看課等形式檢查教師日常教學(xué)行為的落實(shí)情況,，引導(dǎo)教師把《xx市中小學(xué)課堂教學(xué)指導(dǎo)意見》落實(shí)在平日的每一堂課中。

3,、輔導(dǎo),。

關(guān)注課后輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，采取“抓兩頭,，促中間”的方法,，不斷提高各學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率。教師尤其要加強(qiáng)對學(xué)困生的把握,，探究學(xué)困生提高成績的方法,，制定有針對性的課內(nèi)、課后輔導(dǎo)計(jì)劃,，堅(jiān)持“補(bǔ)心與補(bǔ)課”相結(jié)合的原則,，在教學(xué)中努力要做到三優(yōu)先：激勵(lì)優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先,，批改優(yōu)先,，使學(xué)困生在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。

4,、作業(yè)布置與批改,。

加強(qiáng)作業(yè)有效性研究，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。作業(yè)布置要有目的,，要精心設(shè)計(jì)，不能流于形式。要處理好質(zhì)與量的關(guān)系,，要關(guān)注學(xué)生個(gè)體的差異,，避免照搬現(xiàn)成的練習(xí)冊及習(xí)題集，不加選擇地布置作業(yè),。教師要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對學(xué)生提要求,、作指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,。作業(yè)批改及時(shí)正確,，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。要注意使用激勵(lì)性的評價(jià)語言,，批改要標(biāo)明等級與日期,。通過作業(yè)的布置與批改，及時(shí)反饋教學(xué)中的問題,。通過恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)評語與作業(yè)講評,，達(dá)到師生交流、激勵(lì)學(xué)生的目的,，使教學(xué)質(zhì)量有所突破,。

以后，學(xué)校將在每月最后兩天進(jìn)行學(xué)生作業(yè)本的抽查活動(dòng)（這也將作為一項(xiàng)常規(guī)工作來做）,。重點(diǎn)從批改次數(shù)（主科為課時(shí)的80%,，副科為課時(shí)的50%，專業(yè)課要合理布置作業(yè)）,、激勵(lì)性的評價(jià)語（4-5次作業(yè)1次）,、作業(yè)本的整潔度和使用的規(guī)范度等方面去考核評定，同時(shí)也將對年級或?qū)W科的前幾名進(jìn)行表獎(jiǎng),。期末,，學(xué)校將進(jìn)行全校性的作業(yè)本展評，屆時(shí)也將對突出的學(xué)科或班級給予獎(jiǎng)勵(lì),。（方案另行公布）,。

5、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（考）,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。教學(xué)質(zhì)量是教師德、才,、識,、學(xué)的集中表現(xiàn),。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識，憂患意識,，爭先意識,，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)年要設(shè)置教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),，已經(jīng)經(jīng)過總校同意,，正在擬定實(shí)施方案，希望大家從學(xué)期初就要重視教學(xué)質(zhì)量提升。備課組要定期進(jìn)行單元測試,，并上交單元測試卷,，記錄學(xué)生成績,。

（二）完善修訂工作流程,，處室管理高效規(guī)范。

教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)指揮,、調(diào)度中心,，是學(xué)校的窗口單位，處室工作狀態(tài)是學(xué)校管理水平的具體體現(xiàn)之一,。本學(xué)期,，計(jì)劃進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)管理規(guī)章制度,，進(jìn)一步修訂教務(wù)管理流程,，制定教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案，制定教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn),，合理調(diào)配人員分工,，做好員工培訓(xùn)和指導(dǎo),，完成《教師工作手冊》編制,，爭創(chuàng)先進(jìn)標(biāo)兵處室,。

1、做好學(xué)分認(rèn)定和綜合素質(zhì)評價(jià)工作：xx月xx日晚上開展學(xué)分認(rèn)定和綜合素質(zhì)評價(jià)培訓(xùn)會(huì),，負(fù)責(zé)干事提前準(zhǔn)備好相關(guān)材料,，以及確定研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等如何填寫時(shí)間等,，各年級要把受過處分的學(xué)生匯總出來,，錄入到綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)中，把綜合素質(zhì)評價(jià)做為管理手段之一,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。各年級負(fù)責(zé)干事為：高一崔xx、高二王xx,、高三趙xx,。

2、做好全校各類考試和成績分析工作：協(xié)調(diào)組織好各年級期中考試工作,，指導(dǎo)備課組,、樓區(qū)教務(wù)辦建立電子試題庫，統(tǒng)一成績分析()模板,，對考試材料及時(shí)歸檔,。負(fù)責(zé)干事：高一劉xx、高二王xx,、高三王xx,。

3,、做好學(xué)籍核查工作：開學(xué)第三周完成新學(xué)期學(xué)生注冊，制定完成全?；麅?，高中段要分年級整理在籍不在校學(xué)生名單，完成全校學(xué)生基本情況一覽表,。

4,、做好全校教務(wù)工作協(xié)調(diào)和分工：要發(fā)揮大教務(wù)功能，做好全校性教務(wù)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，具體分工：文印楊xx,，期末試卷費(fèi)王xx，高中學(xué)籍管理王xx,，教研組備課組考核李xx,，教師考核張xx，師德建設(shè)崔xx,，成績分析劉xx,。

5、制定教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案：匯總整理近三年高一中招錄取分?jǐn)?shù)線,，近三年畢業(yè)班高招文化課,、專業(yè)課錄取成績表，調(diào)研兄弟中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案,，撰寫我校高考,、學(xué)考、期末考試教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案草案,。

6,、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度和流程：梳理學(xué)校教學(xué)管理制度和流程，根據(jù)新情況補(bǔ)充和修訂部分管理制度和流程,，完成《教師工作手冊》編撰,。

7、開展全校教學(xué)大檢查工作：在開學(xué)初和期中考試前后,，開展全校教學(xué)大檢查工作,，通過檢查發(fā)現(xiàn)不足和典型，統(tǒng)一學(xué)校相關(guān)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和流程,，規(guī)范教學(xué)管理行為,，為領(lǐng)導(dǎo)決策和教師考核評價(jià)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

8,、做好研究性學(xué)習(xí)成果評比工作：第四周開展優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)成果評選工作,，對選出的優(yōu)秀成果作者和指導(dǎo)老師要召開培訓(xùn)會(huì)，要進(jìn)一步提升完善，條件成熟時(shí)開展優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)成果展示,，對優(yōu)秀成果頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品,，擬定參加全市研究性學(xué)習(xí)成果評比的項(xiàng)目。

9,、做好“我為兩會(huì)寫微議案”評選,、xx市實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評選、xx市自制教具及小制作小發(fā)明評選,、xx市網(wǎng)絡(luò)作文大賽等活動(dòng)的組織,、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，做好“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)的組織,，爭取取得更好成績。

（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，樹立良好師表形象,。

落實(shí)好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展好向英雄模范人物學(xué)習(xí)系列活動(dòng),，在教師中大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)和拼搏奉獻(xiàn)的精神，爭做為人師表,、教書育人,、敬業(yè)愛生典型，確保學(xué)校無亂收費(fèi),、無體罰,、變相體罰學(xué)生以及無課后有償補(bǔ)課等現(xiàn)象。

一是將通過繼續(xù)教育和培訓(xùn),，使教師的專業(yè)化程度,，包括師德修養(yǎng)、教學(xué)能力,、敬業(yè)精神得到有效提升,。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,，使骨干教師與新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)相長、共同提高。學(xué)校要搭設(shè)平臺(tái),，拓寬教師專業(yè)化成長的渠道，激活教師自我成長的內(nèi)驅(qū)力。由“要我進(jìn)步”變成“我要進(jìn)步”,。第六周制定我校教師繼續(xù)教育管理規(guī)定,，期末開展對繼續(xù)教育的考核,。

二是深入開展師德師風(fēng)宣傳教育,。做好“向李芳同志學(xué)習(xí),，爭做‘四有’好老師”主題教育系列活動(dòng)和向張xx同志學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),，采取集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻摗⒆珜懶牡谩⒄魑暮脱葜v等多種形式,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)師德培訓(xùn)和法治教育,，提升教師依法執(zhí)教、依法從教能力。五月份開展“附中首屆最美教師”和“師德標(biāo)兵”評選，樹立師德榜樣,。五月底開展師德考核工作。

（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提升教師育人能力,。

教研結(jié)合，全面打造卓越教師團(tuán)隊(duì),。加強(qiáng)學(xué)習(xí)研修，豐富教師職業(yè)內(nèi)涵,；搭建教師成長平臺(tái),，加強(qiáng)校本教研；繼續(xù)實(shí)施“師表工程”、“青藍(lán)工程”和“名師工程”，努力打造學(xué)校,、師生健康發(fā)展公共命運(yùn)體,。

1,、繼續(xù)邀請名師來校開展同課異構(gòu)活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，各教研組第三周要將師徒結(jié)對名單交教務(wù)處，原則上中級以上教師每人帶2-3個(gè)徒弟,。

2、完善學(xué)校梯級教師成長機(jī)制，開展“學(xué)校首席教師”,、“教壇新秀”和“教壇明星”評選活動(dòng),，鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育敘事,、教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、讀書體會(huì)交流等，創(chuàng)造條件積極推進(jìn)各學(xué)科“名師工作室”建設(shè),，發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范,、引領(lǐng)、輻射作用,，支持骨干教師參加第六屆xx市名師評選活動(dòng),。

3、鼓勵(lì)教師結(jié)合自身實(shí)際情況,，制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃,，第四周下發(fā)并于開展職業(yè)生涯規(guī)劃的通知，建立健全教師成長檔案,。

（五）關(guān)注基礎(chǔ)教育改革新動(dòng)向,，主動(dòng)學(xué)習(xí)研究河南省高、中招改革方案,，吃透政策,，科學(xué)制定應(yīng)對策略，開展新高考教學(xué)管理策略研討會(huì),，要求教學(xué)管理干部撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),。

（六）認(rèn)真研讀考綱，實(shí)施有效備考,，進(jìn)一步提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

1、充分研讀高,、中招考綱以及考試說明,，增強(qiáng)備考針對性和有效性；充分了解學(xué)情,，通過學(xué)情分析,，探究對策，提高效率,。

2,、科學(xué)制定備考計(jì)劃，確立目標(biāo),，落實(shí)階段任務(wù),。語數(shù)英學(xué)科不攀高難，做好基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)不留遺漏,，政史地,、理化生學(xué)科要引導(dǎo)學(xué)生掌握規(guī)律，強(qiáng)化理解記憶,，科學(xué)實(shí)施模擬考試,，提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力,。

3、以班主任為中心,，任課教師協(xié)調(diào)配合,，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任,，營造氛圍,，打造奉獻(xiàn)務(wù)實(shí)高效的備考團(tuán)隊(duì)。

4,、初中畢業(yè)班要重點(diǎn)幫扶,，突破瓶頸，強(qiáng)化體育訓(xùn)練,，加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn),，努力提高全科合格率和省、市級示范性高中的錄取率,。

5,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新方式,，優(yōu)化策略,，抓實(shí)備考各環(huán)節(jié)。嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)密組織，打好畢業(yè)班備考質(zhì)量整體戰(zhàn),。

（七）幾項(xiàng)具體工作：

1,、xx月xx日交課程綱要（以及教學(xué)進(jìn)度安排）。

2,、xx月xx日要師徒結(jié)對名單,，中級以上職稱的老師有資格擔(dān)任師傅，由老師自行確定,，教研組協(xié)調(diào)安排,，隨后將舉行師徒結(jié)對保證金，并頒發(fā)證書,。

4,、每月交一次集體備課表、評課記錄表,，交一次聽課記錄,、教研活動(dòng)記錄本，寫一次月工作小結(jié)。

5,、做好對本組教師業(yè)務(wù)能力的全面監(jiān)控,，要有目的的組織新教師匯報(bào)課、骨干教師示范課,，要對薄弱教師跟蹤聽課，要每月向教務(wù)主任匯報(bào)一次本組教師情況,。

6,、每月要定期、不定期對本組教師教案,、作業(yè)批改,、背誦檢查等進(jìn)行檢查，并在教研記錄本上做以記錄,。

7,、錄播教室將開始運(yùn)行，各組推薦優(yōu)秀教師做好錄課準(zhǔn)備,。

8,、做好學(xué)科美育、學(xué)科育德示范課評選,。

中學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃表篇六

在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,，以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為核心理念，通過加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),、深入課堂教學(xué)研究,，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，完善學(xué)校教育質(zhì)量保障體系建設(shè);引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)行為,，提高教學(xué)實(shí)效,，“爭做學(xué)生喜歡的教師”。

發(fā)揮學(xué)校教師的團(tuán)隊(duì)力量,，結(jié)合綠色指標(biāo)體系,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況探索教學(xué)常規(guī)的考核方法，堅(jiān)持備課與教案檢查等制度,，從常規(guī)中求實(shí)效,，引導(dǎo)學(xué)校教風(fēng)優(yōu)化。

二,、具體工作,。

(一)重點(diǎn)工作。

1,、加強(qiáng)教研組集體教研,，探索校本訓(xùn)練體系的設(shè)計(jì)與實(shí)踐。

(1)繼續(xù)在部分學(xué)科聘請教學(xué)顧問，以專家引領(lǐng)教師專業(yè)成長,。

(2)重視骨干教師的培養(yǎng)使用,。要發(fā)揮骨干教師的示范、帶動(dòng)作用,，在主題教研中承擔(dān)主講任務(wù),。

(3)開展校本作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究。以語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、化學(xué)五個(gè)學(xué)科為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)科基本要求,，研究學(xué)情,，逐步推進(jìn)校本作業(yè)的設(shè)計(jì)。

2,、堅(jiān)持科學(xué)分析,，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。

(1)堅(jiān)持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析,，并能科學(xué),、合理地運(yùn)用，幫助教師總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗(yàn);,。

(2)加強(qiáng)“綠色指標(biāo)”學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，根據(jù)綠色指標(biāo)體系，引導(dǎo)教師關(guān)注改良教法,，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、優(yōu)化學(xué)風(fēng),，創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂,。

(1)根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，制定旨在提高學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的競賽活動(dòng),，逐步成為教學(xué)常規(guī);要求各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，制定本學(xué)年度學(xué)科競賽計(jì)劃。

(2)繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè),、課堂筆記評比活動(dòng),，關(guān)注學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、優(yōu)化;,。

(3)建立恰當(dāng)?shù)男麄鼽c(diǎn),，及時(shí)表揚(yáng)在學(xué)習(xí)上取得成就的優(yōu)秀學(xué)生,，倡導(dǎo)追求上進(jìn)的良好校風(fēng)。

(4)樹立“生本”的教育理念,，關(guān)注學(xué)生的合理需求,，改進(jìn)課堂，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,。

4,、配合學(xué)校其他部門，做好市現(xiàn)代化教育督政迎接工作,，組織好區(qū)教育局舉辦的部分學(xué)科教學(xué)評比活動(dòng),。以此為載體，在學(xué)校營造人人上好課的氛圍,，提高教學(xué)設(shè)計(jì)與研究能力,。

(二)常規(guī)工作,。

1,、完善課程建設(shè)。

本學(xué)期繼續(xù)以教研組為主導(dǎo),，根據(jù)各組限定性拓展課科目實(shí)際情況,，在教學(xué)計(jì)劃中能反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據(jù)本組特點(diǎn),，制訂限定性拓展課的實(shí)施計(jì)劃,，分工合作編寫相應(yīng)教案或講義(每學(xué)期提供四個(gè)專題)。

2,、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，關(guān)注全體學(xué)生提高。

(1)通過學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，在學(xué)校營造一種“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”文化，營造公平的教育環(huán)境,。

(2)重視低端學(xué)生教育,。在思想上，重視為這些學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)與管理,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣;評價(jià)上,，改善評價(jià)指向，尊重這些學(xué)生的慢速發(fā)展;在教學(xué)實(shí)踐上,，適當(dāng)降低門檻,，努力營造低端學(xué)生發(fā)展的氛圍，全面提高合格率,。

(3)關(guān)注提高學(xué)習(xí)興趣,。在校內(nèi)組織若干學(xué)科類競賽活動(dòng),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，改善學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，努力提高他們的學(xué)科能力,、促進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成。

(4)關(guān)注高端學(xué)生培養(yǎng),。在課堂教學(xué)中要有一定的思維容量,，提供學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)建設(shè),，建設(shè)學(xué)校教研文化,。

(1)加強(qiáng)教研組與備課組建設(shè)。鼓勵(lì)教研組承擔(dān)市,、區(qū)級大型教學(xué)交流活動(dòng),，增強(qiáng)服務(wù)能力;落實(shí)二周一次的教研組活動(dòng)，落實(shí)每周一次的備課組活動(dòng),，通過行政巡視或參與的方式,，提高教研層次。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標(biāo)準(zhǔn);“四確定”：定時(shí)間,，定地點(diǎn),，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人;“五研究”：研究教材和學(xué)生,，研究三維目標(biāo),，研究學(xué)科基本要求與課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法和學(xué)法,，研究評價(jià)體系,，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動(dòng)。

(2)繼續(xù)實(shí)行“推門聽課”活動(dòng),。落實(shí)校長室要求,，行政每周聽課兩節(jié)，并抽查執(zhí)教教師的教案,，了解教學(xué)一線情況,，并能針對性地提出改進(jìn)建議;鼓勵(lì)備課組教師相互聽課，教研組內(nèi)教師相互聽課,。教研組長聽課不少于12節(jié),，其中8節(jié)為本組教師;任課教師聽課不少于8節(jié),，其中本組教師不少于4節(jié)。

(3)繼續(xù)完善教案檢查制度,。使用學(xué)校提供的統(tǒng)一備課本,，分課時(shí)撰寫教案。三次定期檢查,，分別是第2周,、第10周與第19周;一次抽查，與行政推門聽課相結(jié)合,，要求被聽課教師主動(dòng)提供本學(xué)期已撰寫的教案,，以便行政檢查。

(4)繼續(xù)注重教學(xué)中的“作業(yè),、答疑,、評價(jià)”環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo)。教師要著眼于學(xué)生發(fā)展,，精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè),，作業(yè)形式多樣，采取分層作業(yè),，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,，提高作業(yè)的實(shí)效,，關(guān)注作業(yè)的反饋功能,。繼續(xù)倡導(dǎo)從學(xué)生需求出發(fā)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助,。充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向,、診斷,、矯正功能，以考促教,，以考促學(xué),，通過科學(xué)分析，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。本學(xué)期教研組要重點(diǎn)加強(qiáng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，在課堂教學(xué)中要有正確的育人導(dǎo)向,。

(5)做好信息技術(shù)與課程整合工作,。繼續(xù)開展優(yōu)秀課件評比，鼓勵(lì)教師開發(fā)課件,，促進(jìn)教學(xué)效益,，發(fā)揚(yáng)信息技術(shù)與課程整合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);以信息技術(shù)組為主要力量指導(dǎo)班級設(shè)計(jì)班級網(wǎng)頁,，組織學(xué)生參與信息技術(shù)評比活動(dòng)。

(6)繼續(xù)做好隨班就讀工作,。增加檔案意識,，關(guān)注特殊學(xué)生的教育問題，探索隨班就讀的新經(jīng)驗(yàn),。

4,、加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教師專業(yè)水平,。

(1)做好“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！弊诱n題選題、設(shè)計(jì),、初步研究工作,。完成上級部門交辦的子課題研究任務(wù)。

(2)鼓勵(lì)廣大教師申報(bào)學(xué)校課題,，研究方向自主選擇,。

(3)本學(xué)期學(xué)校科研常規(guī)考核主題為“基于‘生本’的科學(xué)命題”,。題材不限,，可以是論文、小結(jié),、案例等,。

5、落實(shí)畢業(yè)班工作,。

(1)重視畢業(yè)班的教學(xué)研究,，加強(qiáng)基礎(chǔ)性教學(xué)實(shí)踐研究，提高課堂效益,，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心，落實(shí)統(tǒng)測分析,、對策研究,，重點(diǎn)做好心理疏導(dǎo)和升學(xué)指導(dǎo)工作。學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃,，通過召開復(fù)習(xí)研討會(huì),、組織模擬訓(xùn)練、進(jìn)行方法指導(dǎo)等形式,，明確教學(xué)方向,，切實(shí)夯實(shí)“雙基”，進(jìn)一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(2)加大對畢業(yè)班教學(xué)工作的管理和研究力度,，合理安排學(xué)科課時(shí),，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，確保畢業(yè)班整體教學(xué)任務(wù)的圓滿完成和全體學(xué)生的全面,、均衡發(fā)展,。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，對每一次診斷性檢測都應(yīng)仔細(xì)分析,，查找存在的問題,，及時(shí)提出應(yīng)對措施。

(3)做好畢業(yè)班有關(guān)的教務(wù)工作,。

6,、做好預(yù)備班招生工作，與對口小學(xué)協(xié)調(diào),，做好相關(guān)工作,。

7、其他工作,。

(1)加強(qiáng)與光明的聯(lián)系,，發(fā)揮光明鏈的作用，提高學(xué)校的辦學(xué)水平,。

(2)安全,、衛(wèi)生工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高安全意識,，增加安全事故的防范能力，繼續(xù)開展衛(wèi)生健康教育,，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,，做好學(xué)生體檢組織工作,。

(3)完成大屯二中的對口交流工作,，為他們提供教學(xué)、教務(wù)等服務(wù),。

(4)繼續(xù)以語文組與大隊(duì)部為主要力量,，完成語言文字規(guī)范工作，推進(jìn)普通話的應(yīng)用,。

(5)完成上級部門交辦的任務(wù),。

中學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃表篇七

（一）踐行辦學(xué)宗旨，打造儒雅文化我校有著得天獨(dú)厚的人文底蘊(yùn),。xx組建后,，對這一寶貴的人文資源經(jīng)過整合，建成了有形的名人故居群,，提煉出無形的“儒雅”精神,，并在此基礎(chǔ)上提出了“揚(yáng)儒雅之風(fēng),，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨。新的學(xué)期,，在踐行這一辦學(xué)宗旨的過程中,，我們要進(jìn)一步傳承“儒雅”精神，打造“儒雅”文化,，努力實(shí)現(xiàn)“揚(yáng)儒雅之風(fēng),，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨。

（二）推進(jìn)課程建設(shè),，拓展提質(zhì)空間,。

強(qiáng)化國本課程教學(xué)，豐富優(yōu)化校本課程,，走“課題—課堂—課程”三課聯(lián)動(dòng)之路,，以課題研究為抓手，帶動(dòng)課堂改革,、課程建設(shè),，從根本上提升師生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、扎實(shí)抓好課題研究。

2,、深化課堂教學(xué)改革,。

3、推進(jìn)校本課程開發(fā),。

4,、錯(cuò)位競爭提升質(zhì)量。

中學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃表篇八

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)市教育局,、教師發(fā)展中心的相關(guān)工作意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，本著深入貫徹_________,，落實(shí)“服務(wù)好全體師生”的理念，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和各部門的配合下,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)：

1,、強(qiáng)化常規(guī)建設(shè),。落實(shí)教師工作常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。與學(xué)校相關(guān)部門一起，進(jìn)一步對教師備課,、上課,、作業(yè)批改和學(xué)生上課、課間,、作業(yè)進(jìn)行精細(xì)管理,。

2、認(rèn)真貫徹教育方針,，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面健康成長,，拓寬學(xué)生成長空間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。通過各類校園文化活動(dòng),，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，在教學(xué)中滲透心理健康教育,、環(huán)境教育,、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育和生命教育等課程,。

3,、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),。營造教研組及備課組的教研氛圍,，加強(qiáng)對教研組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高,。

4、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì),。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，從備課、上課,、聽課,、評課、作業(yè)質(zhì)量等環(huán)節(jié)入手,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師評價(jià)滿意率;促進(jìn)各教研組有效教學(xué)模式的探索。

5,、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強(qiáng)化誠信考試,，落實(shí)好早,、中、晚學(xué)生的管理,。

三,、工作要點(diǎn),。

1、落實(shí)課程方案,，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程,。

根據(jù)上級教育部門下發(fā)的相關(guān)課程建設(shè)意見開齊開足相關(guān)課程。貫徹新的課程理念,，開展有效教學(xué)研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式;重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究，采取有效措施,，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí);進(jìn)一步強(qiáng)化“錯(cuò)題滾動(dòng)”的教學(xué)模式,，使學(xué)生在重要知識點(diǎn)和易錯(cuò)題上得到充分的訓(xùn)練和鞏固;加快校本課程開發(fā)進(jìn)程，對學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課程化整合,，探索具有我校特色的課程建設(shè);培養(yǎng)學(xué)生的探索,、研究、自主的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力發(fā)展,。

2、抓教學(xué)常規(guī)工作,，提高教學(xué)效益,。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與督促，堅(jiān)持考核制度,，發(fā)揮好檢查考核的功能,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。以個(gè)人備課為基礎(chǔ),，提高集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)對教師課前準(zhǔn)備,、上課過程,、課后管理等的過程督查。突出教學(xué)質(zhì)量檢查,，認(rèn)真組織好各類測試,，科學(xué)地做好分析、評講工作,。繼續(xù)做好“周末作業(yè)”及“周練”的督查工作,。

3、加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),。

營造校內(nèi)教研氣氛，督促各教研組充分利用好教研活動(dòng)時(shí)間，開展好校內(nèi)教研活動(dòng),，每次活動(dòng)要有專題,，作好記錄，做到定時(shí)間,、定內(nèi)容,、有重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況以教研活動(dòng)帶動(dòng)集體備課,。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用，認(rèn)真上好示范課,、公開課,，及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)介紹。實(shí)施“師徒結(jié)對”,，落實(shí)教師培養(yǎng)計(jì)劃,。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果,，盡力推出新人,，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要,。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長計(jì)劃,，讓教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，在備課,、上課、聽課,、撰寫教學(xué)反思等方面對年青教師進(jìn)行指導(dǎo),，“師帶徒”活動(dòng)講究成效。

5,、加強(qiáng)對畢業(yè)年級和基礎(chǔ)年級管理,。

制訂畢業(yè)年級工作計(jì)劃，確定年級工作目標(biāo),。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學(xué)所需條件,，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導(dǎo)。注重對初始年級學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。經(jīng)常召開年級會(huì),，及時(shí)總結(jié)一階段教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，及時(shí)落實(shí)并整改,。

6、促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展,。

通過各種途徑的思想教育使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度,、健康的心理狀態(tài);以教學(xué)活動(dòng)為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動(dòng),、綜合實(shí)踐教育活動(dòng),、文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng),，將學(xué)生行為習(xí)慣,、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過程;推進(jìn)心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏,。

7,、培養(yǎng)學(xué)生審美和體育鍛煉的習(xí)慣與能力。

加強(qiáng)和改進(jìn)音,、體,、美、信息技術(shù)等技能學(xué)科的教學(xué)工作,，發(fā)揮音,、體、美和信息技術(shù)等學(xué)科在發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能,，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式,，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對體,、衛(wèi),、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極開展課外文體活動(dòng),，抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查,，組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施,、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場管理,，學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭鞏固原有成果并有所突破。注重對學(xué)生的健康教育和宣傳,，樹立健康第一的生活理念;因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動(dòng),，實(shí)施“陽光體育”計(jì)劃;利用多種渠道進(jìn)行青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等進(jìn)行宣傳,，普及衛(wèi)生保健知識,，提高學(xué)生珍愛生命追求健康的意識與能力;整合校內(nèi)人力與場地資源,，配置必要的運(yùn)動(dòng)設(shè)施、器材,，限度地保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的需要;規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測試工作，依據(jù)測試結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動(dòng)健康方案,，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)動(dòng),、強(qiáng)健體魄。

8,、加強(qiáng)圖書室,、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等功能室的管理,。

提高服務(wù)意識,、設(shè)身處地多為師生考慮，盡可能的為師生開展必要的活動(dòng)提供有效的保障,。各管理員,、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管理工作的同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念,，提高服務(wù)意識，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的評比活動(dòng),。以課堂為主渠道,，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，提高學(xué)生的動(dòng)手能力豐富學(xué)生的課余生活,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高,。