時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)音樂教師學(xué)期計劃與目標(biāo)篇一

一,、德育工作

堅持了將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育、法制教育,，讓學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中,、在不知不覺中愉快地,、潛移默化地接受了教育，自覺主動地關(guān)心,、了解身邊的事情,，增強(qiáng)他們的愛國主義情感，并且使他們的能力也得到了鍛煉,。在教學(xué)過程中我結(jié)合音樂科實(shí)際,，積極運(yùn)用教材對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，結(jié)合教育學(xué)生熱愛祖國,，增強(qiáng)民族自豪感與自信心。

二,、藝術(shù)節(jié)工作

這一學(xué)期最重要的事情,，就是藝術(shù)節(jié)比賽的活動，從開學(xué)初我就開始挑選比賽曲目,，根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況,，我反反復(fù)復(fù)地挑選適合我們學(xué)生的曲目，最后選擇了一首適合我們演唱的一首合唱曲《我們把祖國愛在心窩里》,，我們的童聲合唱團(tuán)成員都是一到六年級的，他們都是對音樂有著濃厚興趣的同學(xué),，由于我們的學(xué)生從來沒有參加過合唱的比賽,，所以在訓(xùn)練的過程中顯得非常稚嫩,，尤其是低聲部的男生，他們連最基本的音準(zhǔn)都還是很不準(zhǔn)的,，但是為了能把他們帶到我們區(qū)的藝術(shù)節(jié)比賽,，我還是堅持了每天利用課余的時間加強(qiáng)訓(xùn)練，深感欣慰的是我們的學(xué)生很用功,，他們不怕累而且很喜歡我的教學(xué)方法,，因為他們在培訓(xùn)當(dāng)中確實(shí)提高了很多，在一開始對合唱沒有一點(diǎn)認(rèn)識的基礎(chǔ)上到最后他們可以判斷自己演唱的聲音是否和諧的時候,，從內(nèi)心來說我真的覺得我們的孩子是最棒的,。通過了中心校的比賽，成功代表了我們麗岙鎮(zhèn)參加我們甌海區(qū)里的藝術(shù)節(jié)比賽,，作為一名剛剛踏上教師崗位的我來說這樣的比賽既是一次挑戰(zhàn)又是一次很好學(xué)習(xí)的機(jī)會,，在比賽中我看到了非常優(yōu)秀的團(tuán)隊，如實(shí)驗小學(xué)的合唱團(tuán),，他們的合唱猶如天籟之音,，讓我嘆息現(xiàn)在的小學(xué)生竟能達(dá)到如此專業(yè)的水平，而我們的學(xué)生呢,？我多么希望我們農(nóng)村的小孩也能發(fā)出這樣的天籟之音?。⊥硐胧敲篮玫?，很多現(xiàn)實(shí)的因素是需要我們?nèi)タ紤]的,，我只能盡我最大的努力去培養(yǎng)我的學(xué)生，讓他們慢慢的成長,。音樂能力的培養(yǎng)不是一時,，而是需要慢慢的積累、成長,！在這次的比賽中我們的學(xué)生獲得的名次雖然不是很優(yōu)秀,，但是從我內(nèi)心來說，當(dāng)我看到他們在臺上用心去演唱,、努力想讓自己做到最好的時候,，當(dāng)我能夠清晰的聽到低聲部的聲音時，我真的很感動,！他們讓我感受到了他們的付出確實(shí)是有回報的,，我是能夠看到他們的成長的，即使不是很完美的演出,，但是相信這是一個很好的開始,，今后只要我們努力，相信一定會收獲的更多,！

二,、教育教學(xué)教研方面

在具體的教學(xué)工作中,，能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備課。做到了有質(zhì)量地備課,，努力做到“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”,。在課堂中我運(yùn)用了“大家一起來”、“我當(dāng)小老師”,、“我參與,，我快樂”等小版塊，讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的才華的機(jī)會,，給予了他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會,，增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲。同時我還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持每天音階練習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂基本技能,，通過各種方法如各小組比賽看看誰的音最準(zhǔn),、發(fā)笑臉、小星星等方法提高對音樂的興趣,；注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，讓他們在有音樂基本技能的基礎(chǔ)上按照自己的方式去愛好音樂,，喜歡音樂，具體事情如下：

1,。課堂教學(xué)

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐與體驗中活動（聽、看、唱,，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂,，能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在音樂欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂,、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,，使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

2,。課堂管理

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，更多形式的采用了激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設(shè)計牢牢抓住學(xué)生的注意力,，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動,。著力對學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，使課堂常規(guī)正?；?，有利于課堂教學(xué)的有序進(jìn)行，對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評與糾正,。

3,。教研方面

積極參加教研組活動和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動，注重提高自己的教育教學(xué)水平,，如這個學(xué)期多次參加了省,、市舉行的大型教研活動，受益匪淺,，并且能夠堅持以博客的形式對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思,，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。

4,?？己伺c評定

本期對學(xué)生進(jìn)行考核與評定的方式與以前有了改進(jìn)，主要以學(xué)生的自評和他評為主,，采用了自主選擇合作表演伙伴,、必表演和自主選擇表演曲目相結(jié)合，不定表演形式的形式，在注意了學(xué)生的個體差異情況后結(jié)合學(xué)生平時的表現(xiàn)情況給定一個成績,。充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)他們正確聆聽、積極評價的習(xí)慣,。

5,。課外活動

在上學(xué)期我們學(xué)校就組建了鼓號隊、童聲社團(tuán),，這一學(xué)期我堅持每周一課的訓(xùn)練,，現(xiàn)在我們的已經(jīng)具有了一定的規(guī)模，并且也有了參與學(xué)?；顒拥哪芰?。

三、不足之處

1,。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的`環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。在今后應(yīng)特別把握好尺度,、做到賞罰分明。

2,。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計新穎性不夠,，在課堂上的幽默運(yùn)用不夠，不能夠吸引所有的學(xué)生的注意力,，導(dǎo)致了部分學(xué)生在課堂上的參與程度不是很高,，個別學(xué)生也不是很喜歡音樂課。

3,。側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生的“雙基”知識的傳授與培訓(xùn),。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了“雙基”知識才能更深層次地感受,、理解音樂,，才能夠更好地體驗美。

在今后的工作中我會再接再厲,，揚(yáng)長避短,，不斷學(xué)習(xí),，爭取更好的成績。

小學(xué)音樂教師學(xué)期計劃與目標(biāo)篇二

時光荏苒,，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了。一個學(xué)期中忙碌著,、辛苦著,、同時也收獲著、快樂著,。為了更好地完成今后的工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精,，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié),，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)工作,。

一、思想方面

積極參加學(xué)校組織的各項政治理論學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的各項方針政策；參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作,；教育目的明確,，態(tài)度端正，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,；尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事。平時,，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行,，任勞任怨，服從安排,，圓滿地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。

二、教學(xué)方面

1． 認(rèn)真?zhèn)湔n：每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程。這個學(xué)期，我?guī)辶昙壍囊魳氛n,，但帶六年級學(xué)生時間短,，所以使我一下子無法掌握每個學(xué)生的情況，但我深知學(xué)生是課堂的主體,，不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù),。于是，我經(jīng)常和同年級老師交流,，上課時多留心,，盡最大努力在備課時既備教材又備學(xué)生。

2．認(rèn)真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析,、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃,。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn),。

3．格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，突出音樂課以審美教育為核心的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，以學(xué)生為主體,，讓他們在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、探究,，感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教,，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都喜歡音樂,。如把課前的5分鐘交給“小老師”，讓“小老師”組織全班進(jìn)行豎笛練習(xí)后向大家介紹一些音樂家,、音樂知識等,，“小老師”在組織的過程中要全程觀察每一個學(xué)生的表現(xiàn),，組織完備后不僅要對本次組織過程進(jìn)行全面的點(diǎn)評與小結(jié)，而且小老師有權(quán)利推薦下一位小老師,。這不僅讓“小老師”鍛煉了能力,，而且也讓同伴們在爭取機(jī)會當(dāng)小老師的同時能增加一些課外知識。

反思：在課堂教學(xué)中,，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,，但是在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來,，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。

4,、 認(rèn)真考核：本學(xué)期初,，對學(xué)生的考核方案就告知了學(xué)生，考核方式是由自評,，小組評、老師評和書面測試等方法相結(jié)合,，讓學(xué)生做到心中有數(shù),，做“最好的自己”。本學(xué)期期末,，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

當(dāng)然，在這學(xué)期我繼續(xù)采用多元評價來對學(xué)生進(jìn)行全面考核的同時,，相應(yīng)地補(bǔ)充了一些靈活多變的評價方式,，收到了一定的效果。

a．口頭評價

在課堂上我特別關(guān)注學(xué)生在音樂課上表現(xiàn)出的任何一點(diǎn)微小的進(jìn)步,，任何一次參與學(xué)習(xí)行為中的閃光表現(xiàn),，我都尋找一切機(jī)會給予激勵和肯定。

b．師徒結(jié)對

有個別學(xué)生常常不帶學(xué)習(xí)用具,，上課的時候不是坐著不動,，就是變著法找機(jī)會“侵犯”相鄰的同學(xué)，久而久之,，不僅讓他們養(yǎng)成了壞習(xí)慣,，而且還影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。針對這一情況,，我們在各班采用了“師徒結(jié)對”的方式,，即音樂方面有特長或者音樂方面學(xué)得比較扎實(shí)的同學(xué)當(dāng)師傅,，不會唱歌、不會認(rèn)譜或者不會吹奏豎笛的同學(xué)當(dāng)徒弟,，每個師傅在課余時間幫助一個徒弟,，如果徒弟經(jīng)過師傅的指導(dǎo)有進(jìn)步后，徒弟就可以得到進(jìn)步分,，同時,，師傅也因為幫助徒弟進(jìn)步而得到助人為樂分。這一制度試行后,，主動當(dāng)師傅的同學(xué)越來越多了,，而一個個小徒弟們也有了很大的進(jìn)步,。這種方法并不是簡單的加分,，主要是想通過這樣的方式讓學(xué)生明白一個道理：付出努力總會有收獲，同時,，讓他們體會到幫助別人也是一種快樂,！

c．放手免試

“免試”聽起來好像是降低了對學(xué)生的要求，實(shí)際上“免除考試”是對學(xué)生學(xué)習(xí)的肯定和獎勵,，是另一層面的高度評價,，其實(shí)，考核只是一種教學(xué)手段,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)才是我們的最終目的,。

d．激勵機(jī)制

每位學(xué)生的個性、能力,、特長,、興趣、愛好都有差異,，對于那些在音樂方面有一定天賦的學(xué)生,，能很輕松的達(dá)到目標(biāo)，并且意猶未盡,。但對于部分學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)音樂是一樁“苦差事”，毫無樂趣可言,，會因為力不從心而產(chǎn)生自卑心理,。因此，教師要把學(xué)生評價的重點(diǎn)放在自我發(fā)展的縱向和橫向比較上,。為了照顧那些對音樂的感受能力軟弱卻很努力的學(xué)生,，也是為了督促那些對音樂的感受，表現(xiàn)能力很強(qiáng)的學(xué)生不斷進(jìn)步,，我在分項考核中專門設(shè)立了“進(jìn)步獎勵”,，允許學(xué)生“多次復(fù)考”來激勵學(xué)生進(jìn)步,。如：有的學(xué)生覺得自己在課堂上表現(xiàn)不佳時，還專門向我“申請”機(jī)會再次考核,，這種學(xué)習(xí)精神難能可貴,！……所以，無論是能力強(qiáng)的學(xué)生之間的橫向比較,，還是能力弱的學(xué)生的自我發(fā)展的縱向比較,，評價目標(biāo)只有一個，就是激勵學(xué)生朝著更為完善的方向發(fā)展,，不斷地養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善,，比如：因為班容量比較大,，所以調(diào)座位不是太方便，所以考核時還是尊重語文小組的劃分而成立音樂小組,，所以有的組可能音樂特長或音樂興趣愛好的人員多些,，而有的組則缺乏這方面的成員，這樣不利于同組學(xué)生的提高學(xué)習(xí),，這是我在今后的工作中還應(yīng)該改進(jìn)的地方,。

5．課后反思：每課結(jié)束后能及時地把課堂反思記錄下來，對自己進(jìn)行總結(jié),，以便對今后的備課提供第一手資料,。

四、器樂進(jìn)課堂

自從豎笛進(jìn)課堂后,，雖然每節(jié)課要花費(fèi)很長時間進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，但當(dāng)孩子學(xué)會音階后,，學(xué)會簡單的樂曲后,，學(xué)會簡單的技巧后，每節(jié)課的歌曲練習(xí)中都積極主動地地加入了豎笛練習(xí),，這種快樂學(xué)習(xí)的氛圍不僅豐富了課堂內(nèi)容,，而且還大大提高了課堂效率。

五,、課外活動

雖然本學(xué)期未參加市里的比賽活動,，但是我們對器樂隊學(xué)生的練習(xí)要求同比賽時一樣．有基本功的練習(xí)，有同種樂器的齊奏,，有不同樂器的合奏等,，努力為器樂特長的孩子們創(chuàng)設(shè)一個合作學(xué)習(xí)的氛圍，激勵他們在這樣一個平臺上不斷地努力,、提升,。

六,、不斷學(xué)習(xí)，提升自己

自己雖然是一個有著30多年工齡的老教師,，但是深知如果不注重學(xué)習(xí),，那么就會在 “知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天遭遇淘汰,。所以我時時處處努力做一個教育上的有心人，因為我相信勤能補(bǔ)拙,。本學(xué)期,，我積極參加學(xué)校組織的各種教育教研活動；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,，不斷充實(shí)自我,；瀏覽各大教育工作網(wǎng)站，并與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,；一個學(xué)期堅持聽了20多節(jié)公開課,，這樣不僅可欣賞到他們的講課風(fēng)采，鑒賞他們的講課藝術(shù),，更重要的是“詩情畫意”的語文學(xué)科,，“思維縝密”的數(shù)學(xué)教學(xué)，“情智交融“的自然學(xué)科,，”包羅萬象“的綜合教學(xué)都會給予我啟迪,，使我們能從中學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。取人之長,，補(bǔ)己之短。工作之余,，堅持寫教育教學(xué)故事,，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，并嘗試進(jìn)行一些理論上的探討,。

勤勤懇懇,、認(rèn)真負(fù)責(zé)是我對自己的要求；腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新,，是我教書育人的座右銘。工作中我付出著,、收獲著,、快樂著,、進(jìn)步著！在今后的工作中,，我會不懈追求,，加倍努力,，我會向身邊的每一位老師學(xué)習(xí),，以他們?yōu)榘駱樱∪酥L．補(bǔ)己之短,，向更高的目標(biāo)前進(jìn)！

小學(xué)音樂教師學(xué)期計劃與目標(biāo)篇三

本學(xué)期的音樂教學(xué)工作結(jié)束了,，我順利地完成了四年級的音樂教學(xué)任務(wù),，為了達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,，陶冶高尚情操,，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展,。我在教學(xué)工作中做出大量努力,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

一,、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。

三,、以音樂的五大“基本理念”為教學(xué)的新理念。

課改實(shí)驗教學(xué)工作展開以來,，新的理念使我對自己過去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視,。以音樂的五大“基本理念”作為教學(xué)的新理念。在教學(xué)中,，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法,，把學(xué)生作為教育的主體，通過各種手段使學(xué)生懂得“愛學(xué)”與“如何學(xué),？”培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂及高尚的情操,。

四、教學(xué)手段靈活多樣,，激發(fā)學(xué)生興趣,。

在教學(xué)中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)方法,，而是先讓學(xué)生聽,、感受歌曲及猜謎、講故事等教學(xué)手段來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，如：在四年級學(xué)校研討課中,，讓學(xué)生多聽、多看、多講,，讓他們多表演,、多參與、多評價,。又如：在節(jié)奏中和在歌詞中進(jìn)行編創(chuàng)活學(xué)堂村小學(xué)動,。讓學(xué)生互評。將知識滲透在活動中,，激發(fā)他們的動力,，學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得輕松,。特別要多鼓勵他們暢所欲言,、大膽創(chuàng)新，允許學(xué)生有許多不同的答案,，課堂氣份自然活躍,。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了。我除了讓學(xué)生聽,、唱,、拍、跳,、演外,，還用猜迷來激發(fā)學(xué)生的注意力，又讓他們講些故事,，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的動力,，學(xué)生學(xué)得高興,、學(xué)得輕松，教師也教得開心,。我還讓學(xué)生表演各民族的舞蹈,，感受各民族的文化及風(fēng)土人情，特別要多鼓勵他們暢所欲言,、大膽創(chuàng)新,，容許學(xué)生有許多不同的答案和不同的表達(dá)方式，課堂氣份自然活躍,。讓學(xué)生們在愉快的音樂教學(xué)活動中,，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂,，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。同時在開學(xué)初,，給各班制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí),，從總的完成情況來看，同學(xué)們的音樂素養(yǎng)是越來越好,。在以后的教學(xué)中我會多為學(xué)生設(shè)計一些音樂游戲課件,，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

五,、今后工作的點(diǎn)滴反思

在下學(xué)期的教學(xué)工作中,，我要使學(xué)生真正感受到音樂的美育功能。多讓學(xué)生聽好的音樂,，唱好的課外歌曲,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與,、積極主動學(xué)習(xí)音樂的興趣,，下一學(xué)期我要加強(qiáng)部分學(xué)生的思想教育。讓全體學(xué)生動起來,。在課堂教學(xué)中我會,，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為，運(yùn)用課后記清楚的反應(yīng)自己教學(xué)情況,，我利用它及時地思考解決自己的教學(xué)問題,，使自己的音樂課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。使音樂教育更多元化,，同時以此增加了音樂課的魅力,，使學(xué)生更喜歡音樂課了。當(dāng)然在日后的教學(xué)工作當(dāng)中,，我會更加努力地加強(qiáng)音樂教師基本功訓(xùn)練,，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。

小學(xué)音樂教師學(xué)期計劃與目標(biāo)篇四

時光荏苒,，在過去的一年當(dāng)中我們忙碌著,、辛苦著、奔走著同時也收獲著,，新的一學(xué)年即將開始我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭笞自身取得更大的進(jìn)步,。下面我就把xxxx———xxxx學(xué)年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一,、師德表示：

關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參與學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自身的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心、熱愛學(xué)生,，做小朋友們的好朋友,。

二、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、喜好和感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的喜好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在舒暢的音樂實(shí)踐活動（聽,、看、唱,，爭辯,、教育、想象和律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感想音樂,、解析音樂,、浮現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂,。

三,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂課,，多用鼓舞學(xué)生的語言,。用心做到用好的公開課教案抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與矯正,。

四,、考試：

為了是音樂考試不流于老套、呆板,，使學(xué)生能更自然地表示音樂,，表達(dá)自身對音樂的解析,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓學(xué)生筆試加演唱相結(jié)合的形式進(jìn)行表示,。使學(xué)生們對音樂有了總結(jié)和新的認(rèn)識,。

五、其他：

我經(jīng)常使用休息時間去自費(fèi)采集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增加見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注重自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里區(qū)里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)身手,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行推薦,。很幸運(yùn)的今年有很多機(jī)會參與各級的賽講活動,，并獲得市級區(qū)級的“教學(xué)能手稱號”；在市級區(qū)級舉行的“優(yōu)質(zhì)課”賽講活動中,，均獲“一等獎”,；以和參與全國中小學(xué)“本性課堂導(dǎo)學(xué)”教學(xué)能手選拔大賽榮獲一等獎。本學(xué)年的賈得鄉(xiāng)學(xué)校藝術(shù)節(jié)我所編排的兩個文藝節(jié)目也分獲一,、二等獎,。我是一個對集體充溢了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。過去的一年是幸福的一年，因為在這一年當(dāng)中我付出著,、收獲著,、快樂著、進(jìn)步著,，即將到來的一年我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

小學(xué)音樂教師學(xué)期計劃與目標(biāo)篇五

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，使學(xué)生在德,、智、體,、美諸方面全面發(fā)展,，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操,，啟迪情操,，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

二.學(xué)情分析：

這學(xué)期我很榮幸成為中心小學(xué)的一名音樂教師,擔(dān)任1-5年級的音樂課.通過

學(xué)生的交流我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某些方面還存在一些不足：

1,、二,、三年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難,，兩個聲部分別唱效果都不錯,，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此,，要加強(qiáng)練習(xí),。

2、在唱歌,、視唱和聽音練習(xí)方面,，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的后進(jìn)生五音不全,，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心,，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來,，盡快脫掉“樂盲”的帽子,。

3、在欣賞方面,，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧,，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪,，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒,，達(dá)不到預(yù)期的目的,。因此，需要學(xué)生先熟悉旋律,，再做欣賞,。

三教學(xué)任務(wù)：

1、學(xué)會課本上的全部歌曲,，通過歌曲的演唱,，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué),、愛科學(xué)、愛大自然,、愛生活,。

2、學(xué)會如下讀譜知識：弱起小節(jié),、速度記號,、跨小節(jié)的切分音。

3,、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力,，并逐漸學(xué)會辨別三和弦的和諧是否,。

4、上好欣賞課,，通過欣賞,，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生,。在上好欣賞課的同時,，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡,，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。

四：工作措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，備教材,、備學(xué)生,、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)突出,。

2、認(rèn)真上課,，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，教學(xué)生動形象,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、積極參加組里的教研活動,，多聽同行老師們的課,，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力,。

4,、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量,，提高課堂教學(xué)效果,。

5、密切聯(lián)系學(xué)生,，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果,，爭取大面積的豐收,。

五.學(xué)生管理方面

音樂教室在教學(xué)樓的三樓，學(xué)生上課前需要排隊到這間教室里來,。對于剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生對學(xué)校的情況還不是很了解,，上課之前我會到本班的教師去，帶領(lǐng)學(xué)生站好隊,，并告訴孩子們上課不能把與音樂課無關(guān)的東西帶進(jìn)教室,。更不能隨手扔垃圾。走路時不能說話,，走路時腳步要輕,，前后左右不能擠，按順序走。并把他們安全地帶進(jìn)教室,。對于中高年級的學(xué)生,，每次站隊我都會安排兩名紀(jì)律組長監(jiān)督，我親自到學(xué)生中講解安全知識,。在課堂上教育學(xué)生遇到問題時舉手示意,，若果有較棘手的問題要及時上報領(lǐng)導(dǎo)。下課教育學(xué)生要按照上課之前要求去做,，同樣站好隊離開音樂教室,。這樣學(xué)生慢慢就養(yǎng)成了習(xí)慣。對學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣有很好的幫助,。

六.教學(xué)設(shè)備的管理

我們學(xué)校的音樂室擁有較先進(jìn)多媒體教學(xué)設(shè)備,，還配置了很多器樂。特別是鋼琴,。因此,，教育學(xué)生要愛護(hù)教室里的一切物品，不能亂涂,，更不能隨意搬動,。嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度去做，并且安排好學(xué)生的值日工作,。

具體工作安排：

九月：1.做好新生的音樂啟蒙教育。

2.做好日常教學(xué)工作的同時,，為迎接20pc年的教師節(jié),， 教唱贊美教師的歌。

3.為迎接少先隊的建隊日,，舉辦“紅歌伴我行”匯報演出,。

4.做好學(xué)校的教學(xué)教研活動。

十月：1.為迎接建國六十一周年,，舉辦“我愛祖國,，我愛家鄉(xiāng)”校園小歌手比賽。

2做好音樂教學(xué)中學(xué)生的期中考核工作,。

十一月：1.為了增強(qiáng)學(xué)生對歌詞的識記能力,，舉辦我“我愛記歌詞”的擂臺賽

2.選拔小歌手參加全鎮(zhèn)的小歌手比賽。

十二月：為迎接新年教師才藝大賽進(jìn)行排演,。

一月：做好期末復(fù)習(xí)工作,，迎接期末考試。

以上是我這一學(xué)期的音樂教學(xué)工作計劃,，請領(lǐng)導(dǎo)審核,。多提寶貴意見。

小學(xué)音樂教師學(xué)期計劃與目標(biāo)篇六

下面是我本人在這個學(xué)期進(jìn)行音樂教學(xué)或參加教研活動后的一些總結(jié)和感悟,。

一,、二三六年級教學(xué)抓重點(diǎn)“發(fā)現(xiàn)實(shí)效”,。

1、結(jié)合校本培訓(xùn)中的“和美課堂”繼續(xù)落實(shí)“評價美”,、“追求美”,。

每節(jié)課我們都要組織學(xué)生對課堂進(jìn)行評價，好的評價不僅要求評價本身具有語言美,、聽覺美,，更要注重評價是否建立在促進(jìn)師生共同發(fā)展的基礎(chǔ)上。特別是教師對學(xué)生及課堂的評價,，非常重要,！例如：二（2）班的劉旭陽、方佳鋒,；二（1）班的梁天放,；二（3）班的紀(jì)曉潔、劉秉螢等,。這些學(xué)生上課都非常好動,，個性很強(qiáng)！以前上課總覺得他們好想存心在搗亂似,。你在學(xué)生面前批評他們只會起到反作用,，我們老師首先要多關(guān)注他，每節(jié)課盡量安排他發(fā)言或幫忙做一些事情,，不失時機(jī)地鼓勵,、表揚(yáng)肯定一下他們。即使學(xué)生老毛病重犯,，也不要在課堂上粗暴地訓(xùn)斥他們,，而是婉轉(zhuǎn)，上課還要注意那些問題,，他們還是會有很大的改變的,！最成功的案例是劉旭陽同學(xué)，在聽音樂的時候上很有自己的思想和見解,，當(dāng)有些同學(xué)走路不安份的話,，他也會適當(dāng)評論幾句“他們邊走邊跳還說話，既不安全,，也不文明,，不美！當(dāng)然,，老師同時尊重和體現(xiàn)學(xué)生個體的差異,，教學(xué)設(shè)計要盡量滿足學(xué)生的生活體驗與需求，激發(fā)其主體精神，才能促進(jìn)每個孩子最大可能的發(fā)展,。

2,、在知識能力的發(fā)展方面，由于我們的課時有限,，不可能每一課都讓學(xué)生背唱的得“滾瓜爛熟”,。那我就抓知識點(diǎn)獲一些重點(diǎn)，考慮到以后學(xué)生會學(xué)到曲式結(jié)構(gòu),、五聲民族調(diào)式,、大小調(diào)式、唱譜和以后吹牧童笛做準(zhǔn)備,。我二年級要求他們背唱《小星星》《五聲歌》曲譜,；三年級背唱《左手右手》《捕魚歌》的歌譜、編節(jié)奏,；六年級牧童笛增加民族音樂的份量,。主要是為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊，發(fā)現(xiàn)真的很有實(shí)效,。

二,、教研室下校調(diào)研課的多次試教打磨中“磨出實(shí)效”

本學(xué)期，為了迎接11周,，區(qū)教研室員胡老師的下校聽課課,，我的那一節(jié)《野兔餓了》的研討課，經(jīng)過了長達(dá)一個多的精心準(zhǔn)備,，雖然離教研員的要求還有差距,，但科組的多次集備、試教,，反復(fù)的打磨最后也確實(shí)上出了成效。記得最后一次試叫教我拿了蔡老師的一年（1）班來上,，雖然一年級不能像二年級一樣一節(jié)完成全部教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容,，但一節(jié)課下來一（1）班的學(xué)生也能掌握四分休止符的用法了。在此我還要感謝蔡老師他們那些聽課老師給予我很多有效的教學(xué)建議,，引起我本人對教學(xué)方式改變的一些思考,。通過這次學(xué)期的教研，二年級的學(xué)生把四分休止符和旋律進(jìn)行的方式這兩個知識點(diǎn)牢牢掌握了,，我就感覺很有“磨出實(shí)效”的感覺,。

三、外出教研學(xué)習(xí)很有啟發(fā)可以“借用實(shí)效”,。

現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)是讓我們提高更快捷徑,。只要能調(diào)到課，不管路途多遠(yuǎn)，我們也一定會去爭取觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,。第十六周周五,，在昌樂小學(xué)聽了兩位老師”關(guān)于奧爾夫教學(xué)法在六年級欣賞課的運(yùn)用”的結(jié)題報告與示范課。這次聽課讓我們得到了很好的啟發(fā),，就是小學(xué)音樂欣賞中,，特別高年級階段如何讓學(xué)生去參與課堂教學(xué)，更好達(dá)成教學(xué)目標(biāo),，使之成為“有效參與”的問題,。我們都感覺很有收獲和提高，這對于我們今后上好高段的音樂欣賞課真的很有啟發(fā),，通過學(xué)習(xí)可以“借用實(shí)效”,。

四、聽蔡老師的區(qū)研討課 “吸取實(shí)效”,。

蔡老師13周在我們學(xué)校展的區(qū)欣賞研討課《銅管樂器家族》,。教研員為了讓這次實(shí)地教研真正達(dá)到讓大家共同提高的目的，評課時：讓聽課老師分成小組先進(jìn)行討論,，然后讓每個小組派代表輪流上臺發(fā)言,。首先，每位聽課的老師都給予了蔡老師很高的評價：如：教學(xué)目標(biāo)明確,，能有效達(dá)成,；教學(xué)環(huán)節(jié)很完整，教師思路很清晰,，有條理,，能很好的調(diào)控課堂；多媒體做的很好,，教學(xué)資源豐富,；備課認(rèn)真，準(zhǔn)備了很多與該課堂有關(guān)的音頻,、視頻,，豐富了教學(xué)內(nèi)容。然后,，很多小組又對本節(jié)課的設(shè)計提出了很多可以改進(jìn)和提升的建議,，這些建議不單是給蔡老師所提，其實(shí)對我們每位聽課的老師都很有參考作用,。如：在欣賞中,，能否把樂器的音色與動物相結(jié)合？還有老師提到：可以設(shè)計體態(tài)律動多讓學(xué)生參與,，展示所聽到的音色,，聽到小號的演奏時,，請你舉起雙手按節(jié)奏拍手，聽到圓號的演奏時,，請你扭扭你的腰肢等等,。還有胡老師提到的，用人聲來模仿小號的聲音,，小號：dada da 長號du du du ,；大號：beng beng beng ；圓號wu wu wu ,，這些很實(shí)用的建議讓我都把它記下來了,，很有用！所以我稱為“聽取實(shí)效”,。

這個學(xué)期快結(jié)束了,，我感覺沒有白忙！所有的辛苦和付出換來了上述的一些積累,，可以說這些積累在今后的教育教學(xué)中都是非常實(shí)用,、實(shí)效的。