計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

秋學(xué)期保育員個人工作計劃篇一

1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,，與人談時說普通話,。

2、每周按時完成教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會快樂,。

3,、開展有趣的.主題，讓幼兒多動腦,，發(fā)揮想象力,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦,、愛動手的良好習(xí)慣,。

4,、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達(dá),、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動,，同利用本園的場地優(yōu)勢,，開展好體育活動和戶外組織。抓晨間磨煉,，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,，對經(jīng)常遲到的幼兒，與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與撐持,。

5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,，自己收拾餐后桌面,，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性。

6,、認(rèn)真剖析本班幼兒的個人差異,，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高,。

7、時時刻刻把安全放在第一位,，開展安全教育的活動,，讓幼兒受到教育。

1,、在進(jìn)餐,、上廁所、做操時,，讓幼兒有秩序地進(jìn)行,，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作，做到不時通風(fēng),，日日消毒,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生，整潔的環(huán)境,。

2,、在穿、脫的衣服午睡時,，能自己的工作自己做,，提高自理能力;,。

3、不帶危險物品入園,，與其他小朋友能和和睦善相處;,。

4、組織開展多樣化的體育活動,，讓幼兒磨煉身體,、健康成長。教育幼兒愛潔凈,，勤洗手,，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的場所,。配合保健醫(yī)給幼兒測查身高,，體重和護(hù)齒的工作。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,，日常平常多注重提醒幼兒喝水,。

所以家長工作由為重要，只有做好家長工作,，才能促進(jìn)班級的管理,，我會積極和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家,，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,。認(rèn)真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離,。

秋學(xué)期保育員個人工作計劃篇二

學(xué)期開始了,，我依舊做幼兒園的保育工作。幼兒園的教育離不開保育,，保育工作是幼兒教育重要的組成部分,。保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，增進(jìn)幼兒對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可低估的影響。為把保教相結(jié)合并適應(yīng)新趨勢發(fā)展,，我在校領(lǐng)導(dǎo)及園長的正確帶領(lǐng)下,，以幼兒為中心，轉(zhuǎn)變以往的觀念，實行保育工作與教育相結(jié)合的原則,，結(jié)合本人的工作,，特制定了本學(xué)期的工作計劃。

一,、加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)。

熱愛幼教事業(yè),，愛護(hù)幼兒,，履行工作崗位責(zé)任制。

二,、生活管理方面,。

1、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生,，進(jìn)餐習(xí)慣,。

2、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作,。

3,、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。

三,、衛(wèi)生保健方面,。

1、做好安全工作,。

2,、做好春季的疾病預(yù)防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全,。

3,、做好對疾病的教育和預(yù)防工作。

四,、保育教育方面。

1,、配合教師組織好各種教育活動,。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、自制力和創(chuàng)造力,，以及各種興趣和能力。

3,、加強對幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識,。

4、認(rèn)真做好家長的溝通工作。聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

我將努力做好本職工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適,、安全,、衛(wèi)生的生活環(huán)境，使幼兒能夠健康,、快樂的成長,。做好以下幾點：

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6,、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

7,、強化幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

8,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。

9,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

10、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

秋學(xué)期保育員個人工作計劃篇三

一,、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求,。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣,，學(xué)會自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手，不咬指甲,，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

2,、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

要安靜愉快進(jìn)餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，左手扶碗,，右手拿湯匙,，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,，不挑食,、不說話、不浪費,、不用手抓菜,、不剩飯菜、不弄臟衣服,，餐后要喝水,、漱口和洗臉?？朔變旱囊蕾囆?，培養(yǎng)幼兒獨立性。

3,、有良好睡眠及穿脫能力,。

能夠安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,，學(xué)習(xí)獨立，有序地穿脫衣服,，鞋襪,，能夠?qū)⒚撓碌囊卵潯⑿m放在固定的地方,，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

做好課前準(zhǔn)備,，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,，讓老師較好地開展教學(xué)活動。

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學(xué)時間多與家長溝通,。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作,。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,，節(jié)約用水意識還需進(jìn)一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育,，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的,。

我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致,，共同努力，互相關(guān)心每個幼兒,，使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子,。

秋學(xué)期保育員個人工作計劃篇四

新的一學(xué)期開始，在過去的.一年里,，幼兒的各項能力有所提高,，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,。但有部分幼兒有些不良習(xí)慣，我們老師會來提高他們的生活常規(guī),，為此制定了如下的計劃：

1,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣,，學(xué)會自己卷衣袖,，不咬指甲，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔。

2,、良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然,，正確使用餐具,，左手扶碗,，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗,，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食,、不說話,、不浪費、不用手抓菜,、不剩飯菜,、不弄臟衣服，餐后要喝水,、漱口和洗臉,。克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒獨立性,。

3、有良好睡眠習(xí)慣,。

能安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,，鞋襪放在固定的地方,，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

1,、在平時的工作中，我會和班中的其他兩位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育活動中盡可能地參與，在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動的過程中,，我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒,，使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開展的各項活動,。

2,、做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項游戲活動,，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,，讓老師較好地開展教學(xué)活動。

及時向家長匯報幼兒在幼兒園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學(xué)時間多與家長溝通,。多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開展好班上的各項工作。

天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,，在春季多做運動多喝水。在戶外活動前,，檢查好活動場地,，準(zhǔn)備好活動器械。在戶外活動的過程中,，細(xì)心的護(hù)理好幼兒,，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服,，避免有露肚皮的現(xiàn)象,，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械,，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回,，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈,，保證班中環(huán)境的整潔,。天氣漸漸變暖，在天氣好的時候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時間,，保證室內(nèi)空氣的新鮮,，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。

在本學(xué)期的工作中,，我還會認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行知識的更新與積累,，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作,，把這學(xué)期的工作完成好,。

秋學(xué)期保育員個人工作計劃篇五

新學(xué)期開始了，我持續(xù)擔(dān)任大班保育任務(wù),。在過來的一個學(xué)期里,，固然在任務(wù)中獲得的一些成果，但在幼兒平安護(hù)理方面還存在著缺乏。新學(xué)期我將把好的一面持續(xù)開展下往,，將缺乏的方面努力做好,。依據(jù)新學(xué)期的目的，制定方案如下：

秋學(xué)期保育員個人工作計劃篇六

根據(jù)小班幼兒年齡特點,，以保育為主,，針對我班幼兒制定本學(xué)期計劃如下：

日常生活中，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電;不將手指放在門、窗處,，以防夾傷;注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。

小班幼兒在環(huán)境中容易新奇,。平時利用晨間談話、教學(xué)活動,、游戲活動,，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人。

晨檢：一看二摸三查四問,，主次班安排合理,，交接班交代清楚，銜接好,。

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時的安全事項,。

午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視,，手勤,，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等),，不蒙頭睡覺,，不拿玩具、物件睡覺,。

晚檢：分工明確,，接待家長，組織幼兒,，收拾好衛(wèi)生,，斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉壩镔Y,。

利用論壇,、網(wǎng)校、電話,、家園欄,、家長會、來園離園接觸等多種途徑,，對家長進(jìn)行知識的宣傳,，，請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生,、保教工作,，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等,。

來園,、離園人流較大，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,，所以來園時要求家長送到保教老師手中,，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子,。

幼兒體質(zhì)的不同類型,，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級,、姓名,、劑量、時間等,，交于幼兒園保健老師,，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食,，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間,。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

設(shè)計一些活動,，引導(dǎo)幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110、119,、120),，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時,，教育幼兒學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法),。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養(yǎng),。

時時刻刻提醒自己,，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子健康,、快樂地成長,。

秋學(xué)期保育員個人工作計劃篇七

孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體,、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善,。有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,，改正缺點，但集體觀念較弱,。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感,、自我意識,，并取得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意,。

對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的.教育活動,，形成良好的家園氛圍,。

(1)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒主動、自信的成長,。班上的環(huán)境布置,，讓孩子主動的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時,，也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,。

(2)家長工作。

這個學(xué)期,，我班將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園工作,，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,，家園則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從,，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用,。

(3)衛(wèi)生保健,。

做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間,。

2,、努力創(chuàng)造條件，利用家長資源,，采用陽光,、空氣、水等自然因素,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。如：跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動,。

3,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

4、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

5,、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己,。

6,、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識和能力。

(4)區(qū)域活動,。

區(qū)域活動是孩子喜歡的活動,，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅持貫徹區(qū)域活動時進(jìn)區(qū)人數(shù),。做到自由,、自主地進(jìn)行活動，有不影響別人的良好習(xí)慣,。

(1)繼續(xù)開展主題教學(xué)活動和各項教學(xué)活動,。堅持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動。

(2)繼續(xù)建立“我最棒”平臺,，創(chuàng)建我班的“語言特色”,。

(3)提供更多的機(jī)會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立班級的特色,。

總之,，在這個學(xué)期里，我要讓每一個孩子都將共同努力,，同心協(xié)力,，一起把我們的保育工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為上小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)!

秋學(xué)期保育員個人工作計劃篇八

根據(jù)小班幼兒年齡特點,，以保育為主，針對我班幼兒制定本學(xué)期計劃如下：

1,、一日活動方面,。

班級三位教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)作業(yè)，防止流行癥的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日日子;日常日子中,，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電;不將手指放在門、窗處,，以防夾傷;留意不玩水,、火、番筧以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷,。

小班幼兒在環(huán)境中簡單別致。平常利用晨間說話,、教學(xué)活動,、游戲活動，對幼兒進(jìn)行粗淺的安全知識教育,，進(jìn)步幼兒的安全意識和自我維護(hù)才能,。在慣例培養(yǎng)中教育幼兒恪守活動規(guī)矩，不帶著風(fēng)險物品參加活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做風(fēng)險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不私行離開團(tuán)體，火伴間友好相處,，相互推讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。

2,、做好三檢工作。

晨檢：一看二摸三查四問,，主次班安排合理,，交接班交代清楚，銜接好,。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵、嘴巴,、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

午檢：眼不離幼兒,，腿勤加強巡視,，手勤,，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等),，不蒙頭睡覺,，不拿玩具、物件睡覺,。

晚檢：分工明確,，接待家長，組織幼兒,，收拾好衛(wèi)生,，斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉壩镔Y,。

3,、家園聯(lián)系方面。

利用論壇,、網(wǎng)校,、電話、家園欄,、家長會,、來園離園接觸等多種途徑，對家長進(jìn)行知識的宣傳,，,，請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作,，特別是加強交通安全的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等,。

來園,、離園人流較大,，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,，所以來園時要求家長送到保教老師手中,，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子。

4,、幼兒服藥情況和自救能力的培養(yǎng),。

幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通,，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級,、姓名、劑量,、時間等,，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食,，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

設(shè)計一些活動，引導(dǎo)幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110,、119,、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼,。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險時，教育幼兒學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法),。

培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。時時刻刻提醒自己,，提醒孩子,，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。

延伸閱讀,。

在幼兒園,，保育員是一個非常重要的職位，保護(hù)幼兒,，教導(dǎo)好幼兒,，對幼兒的影響非常的大。所以在新學(xué)期到來時就要制定合適的計劃,。工作總結(jié)之家小編收集整理了一些幼兒園小班春季學(xué)期保育員個人工作計劃,，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助,。

根據(jù)小班幼兒年齡特點,，以保育為主，針對我班幼兒制定本學(xué)期計劃如下：

1,、一日活動方面,。

班級三位教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)作業(yè)，防止流行癥的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日日子;日常日子中,，教育幼兒不動插座、電板,，以防觸電;不將手指放在門,、窗處，以防夾傷;留意不玩水,、火,、番筧以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。

小班幼兒在環(huán)境中簡單別致。平常利用晨間說話,、教學(xué)活動,、游戲活動，對幼兒進(jìn)行粗淺的安全知識教育,，進(jìn)步幼兒的安全意識和自我維護(hù)才能,。在慣例培養(yǎng)中教育幼兒恪守活動規(guī)矩，不帶著風(fēng)險物品參加活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做風(fēng)險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),，不私行離開團(tuán)體,，火伴間友好相處，相互推讓,，不擠不撞,，不(打,、推,、咬、抓)人,。

2,、做好三檢工作。

晨檢：一看二摸三查四問,，主次班安排合理,，交接班交代清楚，銜接好,。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵、嘴巴,、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

午檢：眼不離幼兒,，腿勤加強巡視,，手勤，常摸一摸幼兒,。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺，不拿玩具,、物件睡覺,。

晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒,，收拾好衛(wèi)生,，斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉壩镔Y,。

3,、家園聯(lián)系方面。

利用論壇,、網(wǎng)校,、電話、家園欄,、家長會,、來園離園接觸等多種途徑，對家長進(jìn)行知識的宣傳,，,，請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作,，特別是加強交通安全的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等,。

來園,、離園人流較大，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,，所以來園時要求家長送到保教老師手中,，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子。

4,、幼兒服藥情況和自救能力的培養(yǎng),。

幼兒體質(zhì)的不同類型,，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級,、姓名,、劑量、時間等,，交于幼兒園保健老師,，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食,，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間,。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

設(shè)計一些活動,，引導(dǎo)幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110,、119,、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼,。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險時，教育幼兒學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法),。

培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。時時刻刻提醒自己,，提醒孩子,，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長,。

新學(xué)期開始了,，為了每個孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康,、更全面的成長,，為了自己能更好的工作，并在工作中成長,，特制定了新學(xué)期計劃如下：

一,、提高思想政治素質(zhì)。

積極參加各項學(xué)習(xí)活動,，堅持把理論與實際相結(jié)合,。從我做起,，從身邊小事做起。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，熱愛本職工作,。配合本班老師認(rèn)真完成各項班級工作。

二,、加強幼兒保育工作,，做好幼兒一日生活的常規(guī)培養(yǎng)。

我們班有近一半的幼兒是剛?cè)雸@的新生,，我會用細(xì)心,、耐心地公平對待每位幼兒，讓他們喜歡上幼兒園,，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、生活自理能力,、自我保護(hù)能力和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、在健康方面,，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動,。注意關(guān)注天氣變化，隨時給孩子增減衣物,，對愛出汗的孩子進(jìn)行特別護(hù)理,。注意孩子飲水量，提醒孩子多喝水,，減少孩子生病機(jī)率,。

2、抓好孩子的生活習(xí)慣培養(yǎng),。如：喝水,、飯前便后洗手，說話輕,，輕拿輕放椅子,、玩具，看書,、禮貌等習(xí)慣,。

3、教育幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。要求孩子自己吃飯。教幼兒嘗試穿脫衣服,，鞋子,，學(xué)做一些力所能及的事,。

4、生活衛(wèi)生常識,，教育幼兒知道保護(hù)自己的五官,，愛護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)漱口刷牙,，不吃不衛(wèi)生的食物,。

三、認(rèn)真做好班級衛(wèi)生消毒工作,。

1,、堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作,。堅持每周五的清潔大掃除和玩具定期消毒,。

2、加強進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,，巡視進(jìn)餐情況,，指導(dǎo)幫助體弱幼兒，保證幼兒吃飽,、吃好,。

3,、加強幼兒午睡管理,，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點,，堅持巡視幼兒午睡情況,，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證幼兒午睡質(zhì)量,。

4,、保管好本班物品及幼兒衣物，避免遺失現(xiàn)象,，對本班物品做到心中有數(shù),，管理有方。

四,、安全工作,。

1、加強幼兒安全意識到培養(yǎng),，不做危險的游戲,，不踩桌椅，不到危險的地方去,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

2,、教育幼兒友好相處，知道遇到危險要找大人幫忙,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,。

3,、加強早晚接送幼兒工作,，不將幼兒交陌生人,，防止錯接,。

4,、隨時清點人數(shù),，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理,。

5,、組織幼兒活動前,，要檢查場地是否安全，幼兒活動范圍須在老師的視線內(nèi),。

6,、防止開水、食物等燙傷兒童,。

五,、家長工作。

1,、充分發(fā)揮家庭教育資源作用,，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識，針對幼兒發(fā)展情況,，切實做好家長工作,，在教育上達(dá)到一致性，促使兒童,、家長,、老師共同發(fā)展。

2,、堅持做好家訪電訪工作,，

幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪,，了解幼兒情況,，并做好記錄。

本學(xué)期我會努力做好保育工作,，讓家長放心,，讓幼兒健康活潑的成長。

一,、指導(dǎo)思想,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《指南》為指導(dǎo)，從我園實際出發(fā),，結(jié)合全園工作計劃的要求,，認(rèn)真制定保教工作計劃，切實做到：保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強,，教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)完善求精細(xì),，環(huán)境教育蘊含園所文化，家園互動平臺豐富多樣,，全方位促進(jìn)幼兒快樂健康成長,。

二、工作目標(biāo),。

(一)加強保教常規(guī)工作,，關(guān)注細(xì)節(jié)夯實基礎(chǔ)。

(二)多種途徑促教師發(fā)展,，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

(三)加強教育教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。

(四)強化教研活動,，提升教師教研能力。

(五)加強家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

三、主要工作與措施,。

(一)加強保教常規(guī)工作,，關(guān)注細(xì)節(jié)夯實基礎(chǔ)。

1,、建立科學(xué)的一日活動保教制度，規(guī)范常規(guī)工作要求,，從入園,、晨間活動、早操,、主題活動,、游戲活動、離園等,，每一環(huán)節(jié)對教師,、幼兒都有具體明確的要求。細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,，向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量,。

2,、要求每位教師必須對一日活動各環(huán)節(jié)做到有計劃、有目的,、有準(zhǔn)備,、有組織、有總結(jié),、有反思,，切實做到心中有譜、腦中有法,，使每一個環(huán)節(jié)的活動都能為提高幼兒的能力,、知識、技能服務(wù),，扎扎實實地促進(jìn)每個幼兒在各項活動中得到發(fā)展,，確保幼兒一日活動優(yōu)質(zhì)高效。

3,、強化幼兒園一日活動保教制度,，結(jié)合目標(biāo)，加大檢查,、指導(dǎo),、評比力度。以檢查促規(guī)范;以指導(dǎo)促發(fā)展;以評比促高,。

4,、加強對班級教學(xué)常規(guī)的調(diào)研與督查，包括班級管理,、幼兒日常行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等,，在抓實常規(guī)工作的前提下,，確保教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。

(二)多種途徑促教師發(fā)展,，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

1。加強理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng),。通過集體、級組以及自學(xué)的方式學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，重點學(xué)習(xí)各領(lǐng)域中每個年齡段的教育目標(biāo),。在工作中聯(lián)系實際情況對《指南》中的“教育建議”進(jìn)行深入理解、積極探索、切實落到實處,。

2,、開展主題課程和特色課程的培訓(xùn)，每月組織一次集體專題培訓(xùn)活動,，主要針對“師德師風(fēng)教育”,、“幼兒園游戲”、“家長工作”,、“班主任”以及“班級管理”等方面來安排,。另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實踐中的問題或困惑提出主題，集中研討,、探究解決的思路與方法,，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表見解,，將研討的內(nèi)容及時進(jìn)行提升和總結(jié),，確保每次培訓(xùn)活動有質(zhì)量、有效果,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

3,、繼續(xù)通過“走出去,，請進(jìn)來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師,，在與專家,、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力,。

4、繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn),，開展多元化的園本培訓(xùn),，磨練青年教師內(nèi)功，組織任職5年內(nèi)的青年教師進(jìn)行崗位能力培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容以彈琴,、畫畫、跳舞,、閱讀為主，新添項目為電子化教學(xué),，形式以自主學(xué)習(xí),，集體展示及培訓(xùn)為主。

5、繼續(xù)關(guān)注青年教師,、合格教師,、骨干教師的培養(yǎng)，本學(xué)期每月進(jìn)行分層觀摩活動,，通過新教師觀摩課,，合格教師的展示課，骨干教師的示范課,，凸顯不同層教師的優(yōu)勢,，相互學(xué)習(xí)，相互提高,。

6,、積累每個主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料,，并將相關(guān)材料上傳至幼兒園資源庫,，利于教師之間的相互學(xué)習(xí)。

(三)加強教育教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。

1、常規(guī)教學(xué),，規(guī)范管理,。教師的平常教學(xué)要深進(jìn)扎實，自覺做到天天計劃,、教案,、教具在先，活動落實到位,，觀察反饋及時，反思小結(jié)深進(jìn),，使常規(guī)教學(xué)更規(guī)范,。

2,、每兩周組織集體備課活動,，從教學(xué)實際出發(fā)，集體協(xié)作,，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題,，解決問題。繼續(xù)深化“集體備課”的開展,，通過集思廣益,、一課多研的方式,，提高教師們的課程設(shè)計,、活動組織及課后反思能力,，發(fā)揮集體備課的實效作用,。并且根據(jù)教研中心的指導(dǎo),，對集體備課以“初稿,、修改及完善”三步曲的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，聽課評課修改完善,，讓老師們真正的在集體備課受益,，形成科學(xué)有效,、針對性強的教學(xué)活動,。

3、立足教育教學(xué)常態(tài),，各班對照條件,，要求做到“五個一”。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動;讓每一個區(qū)域活動都能促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí);讓每一個領(lǐng)域的教育活動都能支持和引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí);讓每一個生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機(jī),，讓兒童的學(xué)習(xí)看得見;讓每一個空間都蘊含閱讀信息,，促進(jìn)幼兒開放中完成閱讀,。

4,、加強班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動建設(shè),。通過對每組指導(dǎo)一個示范班，以點帶面,，引導(dǎo)各班教師根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)適合的物資環(huán)境和精神環(huán)境;在區(qū)域環(huán)境的布置,、材料的投放、對幼兒參與區(qū)域活動的指導(dǎo)上下工夫,，將幼兒園班級環(huán)境布置與區(qū)域活動的展開進(jìn)步到一個新高度,。

5、加大對班級主題活動墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度,。結(jié)合月主題,，督導(dǎo)各班及時布置更換，每個月檢查一次,。主題墻要求做到美觀與實用相結(jié)合,，教師參與與幼兒動手相結(jié)合，讓幼兒與環(huán)境互動,，讓環(huán)境育人,，使環(huán)境說話,。

6、加強蒙班的語言教學(xué),，通過開展蒙班教研,、主題式的活動，綜合實現(xiàn)幼兒園語言教育內(nèi)容中教育故事與童話,、敘事性表達(dá)與交流,、詩化語言等多方面教育。激發(fā)和支持幼兒有意義的語言使用的生活情景,，引導(dǎo)幼兒能用蒙古語在生活中樂意與人交談,，注意傾聽對方的語言。創(chuàng)設(shè)蒙語語言環(huán)境,，提高蒙語班級幼兒語言能力的發(fā)展,。

(四)強化教研活動，重視教科研并重,，提升教師教研能力,。

1、教研主任領(lǐng)悟保教部各工作內(nèi)容精神并做好上傳下達(dá)的樞紐工作,，確保全園教學(xué)工作上下統(tǒng)一,，高效及時。同時制定計劃,，按照園內(nèi)的活動有針對性的選課選人,，進(jìn)行一課三研。并帶動各班長用教材研教材,，及時發(fā)現(xiàn)所用教材的的實用性和局限性,，同時實施調(diào)整。

2,、根據(jù)具體情況,，按照各年齡段幼兒常規(guī)教育重點內(nèi)容，把孩子們出現(xiàn)的普遍或個別問題進(jìn)行教研探討,，切實做好園本教研活動,。

3、教研主任精心組織每一次教研活動,，活動準(zhǔn)備充分,，要求有活動詳細(xì)記錄，活動后寫出體會,。

4,、以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及語言教學(xué)為本學(xué)期教研主題，通過教研活動,，使教師全面了解環(huán)境及語言活動的教育價值,，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)及語言的重要性,，構(gòu)成園本文化和特點，提升辦園水平,。

5,、加強蒙研教研，以研促教,，充分發(fā)揮教研組的作用,，通過組內(nèi)研討、交流,、學(xué)習(xí)，深入探討教育策略,、教學(xué)方式方法,，提高蒙班教師的蒙語常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。

6,、學(xué)期初,，將要申請xx區(qū)區(qū)級課題，在本學(xué)認(rèn)真做好課題管理工作,，實施動態(tài)管理,，課題負(fù)責(zé)人必須加強課題的管理，實施專人負(fù)責(zé),，落實到人,。堅持人人參與原則，通過教育科研來提升教師專業(yè)技能,。成立課題小組,，要求課題組人員做到堅持不懈，并將課題適時匯報,。

(五)加強家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

1,、繼續(xù)加強家長社團(tuán)工作,，充分發(fā)揮家長教育資源，切實發(fā)揮家長社團(tuán)的輻射帶動作用,。

2,、每月一期家長半日活動、創(chuàng)新家長會,、家長助教活動等活動繼續(xù)深入開展,，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。

3,、新生家長的溝通工作從新生預(yù)入園活動開始,，及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,，關(guān)注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持,。

4,、開展家園共育系列活動，如家教講座,、親子游戲等,，從而提高家長的家教能力和水平，實現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教育,。

5,、每學(xué)期向家長發(fā)放兩次問卷調(diào)查，聆聽家長的心聲,，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，對我園的整體發(fā)展進(jìn)行督導(dǎo)，并給予大力支持配合,。

保育員可以幫助幼兒健康全面的成長,，讓幼兒得到良好的發(fā)展，工作的好壞直接影響到幼兒的未來,。新學(xué)期到來后為了保證工作質(zhì)量就可以制定計劃,。下面是由工作總結(jié)之家小編為大家整理的幼兒園小班新學(xué)期保育員個人工作計劃，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

新學(xué)期來到了，我班幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),，幼兒和各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強，全班幼兒都愿意上幼兒園,，適應(yīng)集體生活,，能愛學(xué)習(xí)，熱愛集體,，團(tuán)結(jié)友愛,，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī)，能和小朋友友好相處,。幼兒有較好的生活習(xí)慣,，初步的生活自理能力。

對本班的情況我作了新的工作計劃,，本學(xué)期要組織好,，計劃生活的每個過度環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一,、進(jìn)餐常規(guī)。

幼兒進(jìn)入大班就要使用筷子吃飯,，部分幼對拿筷子還是比較陌生,。特別是插班的幼兒要耐心地教導(dǎo)，其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯,。利用自已帶班時引導(dǎo)幼兒用筷子來木珠,、波子，為了進(jìn)一步加強拿筷子開展一些夾珠小競賽,，督促鼓勵能力較弱的幼兒樹立信心,，加強鍛煉，不斷進(jìn)步,。

二,、生活常規(guī)。

進(jìn)餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書或拿玩具玩,，拿玩具玩要輕拿、輕放,，說話不要太大聲,，對人有禮貌，珍惜公共財物,。不要在走廊嬉戲,，追逐，打架等現(xiàn)象,。平時下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水,，不浪費水源，不喝生水的習(xí)慣,。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒用正確的睡眠姿勢,，不要趴低睡。加強幼兒學(xué)習(xí)疊被子,，裝枕頭套,，結(jié)鞋帶并不定期在班上開展一些疊衣服、裝枕套的比賽,，鼓勵幼兒要有自信心,，加強鍛煉。

三,、幼兒的保健,。

引導(dǎo)幼兒要保持個人衛(wèi)生，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生,。知道保護(hù)自己的眼,、耳口,、鼻以及認(rèn)識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護(hù)方法,。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子,，經(jīng)常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害,，以后當(dāng)鼻子發(fā)癢的時候不要挖,，只要用手在外按摩防止流鼻血。

四,、教學(xué),。

嚴(yán)格要求自己要配合老師做好課前準(zhǔn)備，教學(xué)學(xué)具,，組織幼兒要安靜情緒,，上活動課前準(zhǔn)備擺放體育器械。配合老師督促幼兒使用普通話的好習(xí)慣,。

新學(xué)期已經(jīng)開始了,，我會以認(rèn)真的態(tài)度對待自己的工作。為了能更好的完成工作,，現(xiàn)制定了本學(xué)期的個人工作計劃如下：

一,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間鍛煉,、進(jìn)餐、教學(xué),、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口,。飯前,、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。

2.幼兒進(jìn)餐時,，教師要精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議,。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水,，讓幼兒學(xué)會使用,、收放自己的物品。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,，整理自己的物品。學(xué)做一些力所能及的事,。

4.在午睡時間,，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗,，對體弱多病的孩子特別關(guān)注,，及時幫幼兒蓋被子等。

二,、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動,。

要確保幼兒活動的時間,，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì),。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服,。在保教中要做到有機(jī)結(jié)合,，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架,、爭搶玩具等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣,。

三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,。

確保幼兒安全,。對玩具、桌椅,、床,、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn),，并落實各項安全措施,，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患,，讓家長放心,。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力。認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一摸二看三問四查,，并作詳細(xì)記錄。

四,、堅持早,、午、離園時的檢查工作,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,。

有病的幼兒及時通知家長，做好體弱幼兒的護(hù)理,，按時填寫出勤報表,，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作。

五,、在組織活動中,，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。

認(rèn)真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內(nèi)物品的定點擺放,，窗明地凈,，走廊、樓梯地面整潔,、無死角,，廁所無污垢、無臭味,，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。

新的學(xué)期開始了。上學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和我園教師的共同努力下,，保育工作取得了一定的成績。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力,、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特制定以下工作計劃：

一,、保育員們除了做好每天的常規(guī)清洗、消毒及有關(guān)資料記錄外,，還要協(xié)助老師做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

1、保育員在幼兒進(jìn)餐時,，要精力集中,、精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握正確的進(jìn)餐技能,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向膳食委員會提出合理的意見和建議,。提醒幼兒多喝開水,，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用,、整理自己的物品,。

2、保育員要指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉,、洗手。飯前,、便后要將小手洗干凈,，不吃不干凈的東西。

3,、保育員要鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣和自我保護(hù)意識,。學(xué)會將廢舊物品分類回收,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

4,、保育員要協(xié)助老師,，培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，整理自己的床上用品,。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水,、擦桌,、椅等。

5,、保育員要精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等,。午睡時,，細(xì)心觀察，如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常行為,，及時通知老師,，及時處理。

6,、平時多與幼兒溝通,，及時了解他們的一些想法，拉近距離,，正確的予以肯定,，錯誤的及時予以糾正，給他們媽媽般的溫暖,。還要注重與家長之間的溝通,，把幼兒在園的表現(xiàn)及時反饋給他們，讓他們了解自己的孩子的日常表現(xiàn),，以便于家園的配合,，使孩子更能健康的成長。

二,、保育員要協(xié)助老師,，提高幼兒身體抗病能力，確保幼兒活動的時間,，保證活動的質(zhì)量,，增強幼兒的體質(zhì)。在活動前,，保育員要堅持給幼兒帶好汗巾,，活動中及時為幼兒擦汗,，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。

三,、保育員要把幼兒安全發(fā)在第一位,，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志,，知道遇到困難時一些簡單的自救方法,。同時協(xié)助老師對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力,。

四,、認(rèn)真學(xué)習(xí)保育員工作職責(zé)，明確保育工作目標(biāo),。做到人到,、心到、眼到,、口到,，隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。認(rèn)真做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日對活動室,、午睡室紫外線消毒等,。平時做到一日一小搞，一周一大搞,，室內(nèi)無紙屑,、果殼，物品擺放整齊,，窗明地凈,，走廊、樓梯地面整潔,、無死角,，廁所無污垢、無臭味,，節(jié)約水電,，勤儉持園。

以上,，是我本學(xué)期我的反發(fā)展計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。希望在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

在幼兒園,，保育員是一個非常重要的職位，保護(hù)幼兒,，教導(dǎo)好幼兒,，對幼兒的影響非常的大。所以在新學(xué)期到來時就要制定合適的計劃,。工作總結(jié)之家小編收集整理了一些幼兒園小班保育員個人保育工作計劃,，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助,。

新學(xué)期工作開始了,，為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康,、全面地成長,，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長,，特制定該計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。本學(xué)期工作計劃如下：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉,、進(jìn)餐,、教學(xué)、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1,、精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。

2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉,。飯前,、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,，堅持穿園服入園,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)脫穿衣服,、鞋襪，整理自己的床上用品,。

5,、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等,。

二、加強幼兒保育工作,，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

1、在體質(zhì)上,，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服,，對愛出汗的孩子特別護(hù)理,，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水,，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心,。

2,、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水,、飯前便后洗手、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、看書、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好,。

3,、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)脫穿衣服,、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事,。

4、生活衛(wèi)生常識,。

(1)知道保護(hù)視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。

(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

5,、安全常識。

(1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，不玩危險游戲,，不去危險地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全,。

(2)懂得交通安全,。

(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

6,、生活能力。

(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手、洗臉,。飯前,、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

(2)幼兒進(jìn)餐時,，教師要精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學(xué)會用筷子,，進(jìn)餐時不大聲說話,，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。

(3)安靜就寢。獨立,、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶,，會整理床鋪,。

(4)保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

認(rèn)真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,，室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈，地面整潔,、無死角,，廁所無污垢、無臭味,，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心工作,。以上是我的學(xué)期工作計劃，希望在大家的幫助下,、自己的努力下,，有所收獲有所成長。

保育員的工作與幼兒息息相關(guān),，每天我們都與幼兒在一起,，關(guān)心他們的生活，飲食,。所以我們本學(xué)期的工作重點是：學(xué)習(xí)“三大員”操作規(guī)程,，結(jié)合幼兒自身特點，為提供幼兒身心發(fā)展所需要的健康環(huán)境和物質(zhì)條件,，在給予幼兒精心照顧的同時,，協(xié)助老師做好各項保育工作。

一,、本學(xué)期我們保育組的具體工作如下：

1,、我們認(rèn)真做好自己的業(yè)務(wù)工作，組織學(xué)習(xí)并落實《漕幼保育工作管理要求細(xì)則》特別是“保育員的操作規(guī)范”,，逐條理解,，逐條對應(yīng)的實踐，加強崗位練兵,。

2,、對本班房屋，設(shè)備,，環(huán)境和消毒全面負(fù)責(zé),，為幼兒創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生，安全，舒適的生活,，學(xué)習(xí)環(huán)境,，在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行安全為,，消毒制度,，妥善保管好本班的設(shè)備，物品,，衣物,。

3、強化崗位責(zé)任心,，采用園部和組員互評相結(jié)合,，保證幼兒園每時每刻的環(huán)境衛(wèi)生。

二,、每月具體工作安排：

1,、迎接新學(xué)期開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，保證新學(xué)期正常有序的開學(xué),。

2,、加強室內(nèi)物品，環(huán)境衛(wèi)生消毒,。

3,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1,、繼續(xù)加強各項消毒工作,，預(yù)防秋季傳染病。

2,、加強一日常規(guī)操作,。

3、崗位練兵,。

1,、做好保育工作，根據(jù)天氣變化,，及時更換被褥,，經(jīng)常曬被子。

2,、加強消毒,，預(yù)防傳染病。

1,、做好室內(nèi)保暖工作,，防止幼兒因過冷生病,。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，崗位練兵,。

1、整理各班物品,，玩具,。

2、清洗幼兒的床單,。

3,、學(xué)期總結(jié),，整理,。

一,、指導(dǎo)思想。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《指南》為指導(dǎo),，從我園實際出發(fā)，結(jié)合全園工作計劃的要求,，認(rèn)真制定保教工作計劃，切實做到：保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強,，教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)完善求精細(xì),，環(huán)境教育蘊含園所文化，家園互動平臺豐富多樣,，全方位促進(jìn)幼兒快樂健康成長,。

二、工作目標(biāo),。

(一)加強保教常規(guī)工作,，關(guān)注細(xì)節(jié)夯實基礎(chǔ)。

(二)多種途徑促教師發(fā)展,，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

(三)加強教育教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。

(四)強化教研活動,，提升教師教研能力。

(五)加強家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

三、主要工作與措施,。

(一)加強保教常規(guī)工作,，關(guān)注細(xì)節(jié)夯實基礎(chǔ),。

1、建立科學(xué)的一日活動保教制度,，規(guī)范常規(guī)工作要求,，從入園、晨間活動,、早操,、主題活動、游戲活動,、離園等,，每一環(huán)節(jié)對教師、幼兒都有具體明確的要求,。細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,，向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量。

2,、要求每位教師必須對一日活動各環(huán)節(jié)做到有計劃,、有目的、有準(zhǔn)備,、有組織,、有總結(jié)、有反思,，切實做到心中有譜,、腦中有法，使每一個環(huán)節(jié)的活動都能為提高幼兒的能力,、知識,、技能服務(wù)，扎扎實實地促進(jìn)每個幼兒在各項活動中得到發(fā)展,，確保幼兒一日活動優(yōu)質(zhì)高效,。

3、強化幼兒園一日活動保教制度,，結(jié)合目標(biāo),，加大檢查、指導(dǎo),、評比力度,。以檢查促規(guī)范;以指導(dǎo)促發(fā)展;以評比促高。

4,、加強對班級教學(xué)常規(guī)的調(diào)研與督查,，包括班級管理、幼兒日常行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等,，在抓實常規(guī)工作的前提下，確保教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高,。

(二)多種途徑促教師發(fā)展,，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1,。加強理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng)。通過集體,、級組以及自學(xué)的方式學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，重點學(xué)習(xí)各領(lǐng)域中每個年齡段的教育目標(biāo)。在工作中聯(lián)系實際情況對《指南》中的“教育建議”進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實落到實處。

2,、開展主題課程和特色課程的培訓(xùn),，每月組織一次集體專題培訓(xùn)活動，主要針對“師德師風(fēng)教育”,、“幼兒園游戲”,、“家長工作”、“班主任”以及“班級管理”等方面來安排,。另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實踐中的問題或困惑提出主題,，集中研討、探究解決的思路與方法,，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表見解,，將研討的內(nèi)容及時進(jìn)行提升和總結(jié),，確保每次培訓(xùn)活動有質(zhì)量、有效果,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

3,、繼續(xù)通過“走出去,，請進(jìn)來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師,，在與專家,、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力,。

4,、繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)，開展多元化的園本培訓(xùn),，磨練青年教師內(nèi)功,，組織任職5年內(nèi)的青年教師進(jìn)行崗位能力培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容以彈琴,、畫畫,、跳舞、閱讀為主,，新添項目為電子化教學(xué),，形式以自主學(xué)習(xí)，集體展示及培訓(xùn)為主,。

5,、繼續(xù)關(guān)注青年教師、合格教師,、骨干教師的培養(yǎng),，本學(xué)期每月進(jìn)行分層觀摩活動，通過新教師觀摩課,，合格教師的展示課,，骨干教師的示范課，凸顯不同層教師的優(yōu)勢,，相互學(xué)習(xí),，相互提高。

6,、積累每個主題的環(huán)境資料,、區(qū)角材料，并將相關(guān)材料上傳至幼兒園資源庫,，利于教師之間的相互學(xué)習(xí),。

(三)加強教育教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。

1,、常規(guī)教學(xué)，規(guī)范管理,。教師的平常教學(xué)要深進(jìn)扎實,，自覺做到天天計劃、教案,、教具在先,，活動落實到位，觀察反饋及時,，反思小結(jié)深進(jìn),，使常規(guī)教學(xué)更規(guī)范,。

2、每兩周組織集體備課活動,，從教學(xué)實際出發(fā),，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題,，解決問題。繼續(xù)深化“集體備課”的開展,，通過集思廣益,、一課多研的方式，提高教師們的課程設(shè)計,、活動組織及課后反思能力,，發(fā)揮集體備課的實效作用。并且根據(jù)教研中心的指導(dǎo),，對集體備課以“初稿,、修改及完善”三步曲的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，聽課評課修改完善,，讓老師們真正的在集體備課受益,，形成科學(xué)有效、針對性強的教學(xué)活動,。

3,、立足教育教學(xué)常態(tài)，各班對照條件,，要求做到“五個一”,。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動;讓每一個區(qū)域活動都能促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí);讓每一個領(lǐng)域的教育活動都能支持和引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí);讓每一個生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機(jī)，讓兒童的學(xué)習(xí)看得見;讓每一個空間都蘊含閱讀信息,，促進(jìn)幼兒開放中完成閱讀,。

4、加強班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動建設(shè),。通過對每組指導(dǎo)一個示范班,，以點帶面,，引導(dǎo)各班教師根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)適合的物資環(huán)境和精神環(huán)境;在區(qū)域環(huán)境的布置,、材料的投放、對幼兒參與區(qū)域活動的指導(dǎo)上下工夫,，將幼兒園班級環(huán)境布置與區(qū)域活動的展開進(jìn)步到一個新高度,。

5、加大對班級主題活動墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度,。結(jié)合月主題,，督導(dǎo)各班及時布置更換,，每個月檢查一次。主題墻要求做到美觀與實用相結(jié)合,，教師參與與幼兒動手相結(jié)合,，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境育人,，使環(huán)境說話,。

6、加強蒙班的語言教學(xué),，通過開展蒙班教研,、主題式的活動，綜合實現(xiàn)幼兒園語言教育內(nèi)容中教育故事與童話,、敘事性表達(dá)與交流,、詩化語言等多方面教育。激發(fā)和支持幼兒有意義的語言使用的生活情景,，引導(dǎo)幼兒能用蒙古語在生活中樂意與人交談,，注意傾聽對方的語言。創(chuàng)設(shè)蒙語語言環(huán)境,，提高蒙語班級幼兒語言能力的發(fā)展,。

(四)強化教研活動，重視教科研并重,，提升教師教研能力,。

1、教研主任領(lǐng)悟保教部各工作內(nèi)容精神并做好上傳下達(dá)的樞紐工作,，確保全園教學(xué)工作上下統(tǒng)一,，高效及時。同時制定計劃,，按照園內(nèi)的活動有針對性的選課選人,，進(jìn)行一課三研。并帶動各班長用教材研教材,，及時發(fā)現(xiàn)所用教材的的實用性和局限性,，同時實施調(diào)整。

2,、根據(jù)具體情況,，按照各年齡段幼兒常規(guī)教育重點內(nèi)容，把孩子們出現(xiàn)的普遍或個別問題進(jìn)行教研探討,，切實做好園本教研活動,。

3、教研主任精心組織每一次教研活動，活動準(zhǔn)備充分,，要求有活動詳細(xì)記錄,，活動后寫出體會。

4,、以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及語言教學(xué)為本學(xué)期教研主題,，通過教研活動，使教師全面了解環(huán)境及語言活動的教育價值,，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)及語言的重要性,，構(gòu)成園本文化和特點，提升辦園水平,。

5,、加強蒙研教研，以研促教,，充分發(fā)揮教研組的作用,，通過組內(nèi)研討、交流,、學(xué)習(xí),，深入探討教育策略、教學(xué)方式方法,，提高蒙班教師的蒙語常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量,。

6、學(xué)期初,，將要申請xx區(qū)區(qū)級課題,，在本學(xué)認(rèn)真做好課題管理工作，實施動態(tài)管理,，課題負(fù)責(zé)人必須加強課題的管理,，實施專人負(fù)責(zé)，落實到人,。堅持人人參與原則,，通過教育科研來提升教師專業(yè)技能。成立課題小組,，要求課題組人員做到堅持不懈,，并將課題適時匯報。

(五)加強家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

1、繼續(xù)加強家長社團(tuán)工作,，充分發(fā)揮家長教育資源,，切實發(fā)揮家長社團(tuán)的輻射帶動作用。

2,、每月一期家長半日活動,、創(chuàng)新家長會、家長助教活動等活動繼續(xù)深入開展,，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系,。

3、新生家長的溝通工作從新生預(yù)入園活動開始,，及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,，關(guān)注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持,。

4,、開展家園共育系列活動，如家教講座,、親子游戲等,，從而提高家長的家教能力和水平，實現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教育,。

5,、每學(xué)期向家長發(fā)放兩次問卷調(diào)查，聆聽家長的心聲,，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，對我園的整體發(fā)展進(jìn)行督導(dǎo)，并給予大力支持配合,。

一,、班級情況分析。

本學(xué)期主要我來負(fù)責(zé)幼一班的保育工作,，經(jīng)過幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，全班幼兒各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強,，能適應(yīng)集體生活,，并有了一定的集體主義情感。多數(shù)幼兒能夠友好相處,，不與同伴掙搶玩具,，不打人，不罵人,，愿意和同伴交談,，會用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己愿望和請求，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,，能自己整理床鋪，穿脫衣服動作較快。但還存在著許多的不足：幼兒由于年齡差異和能力的強弱,，個別幼兒的動作發(fā)展不理想,，學(xué)習(xí)的思維不積極，完成任務(wù)速度慢,，存在一定的陋習(xí),，本學(xué)期將針對以上情況，我們老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作,、因材施教,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

二,、工作重點,。

1、保育工作,。

堅持每天開窗通風(fēng),。幼兒毛巾，口杯每天清洗消毒,，桌椅常擦洗,。圖書，玩具,，被子定期消毒,。對于死角處常清掃和消毒。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子,。對于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒給予更多的關(guān)愛,。培養(yǎng)幼兒一個良好的進(jìn)餐常規(guī)，教育幼兒不挑食,。在日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

2,、品德教育,。

在一日活動中滲透幼兒品德教育，創(chuàng)建寬容,、理解,、鼓勵,、支持的班級環(huán)境，與家長,、幼兒建立和諧,、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。采取多鼓勵,、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，激勵幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭取進(jìn)步的競爭意識,。關(guān)愛每個幼兒,，特別是對不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的配合,，不斷的加以矯正,、強化，逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣,。平常加強對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時刻的提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身生活經(jīng)驗進(jìn)行有目的教育,，提高和強化幼兒的自我保護(hù)意識能力,。

3、安全工作,。

加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，戶外活動,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心的排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

一,、培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的目標(biāo),。

1、愿意上幼兒園,，愿意和老師或者熟悉的大人親近,。

2.能夠和老師一起參加小組活動，愿意和同齡人一起玩游戲,，嘗試和喜歡的同齡人分享食物和玩具,，體驗快樂。

3.注意自己和他人明顯的情緒表達(dá),，愿意在大人的提醒下問候他人,，使用日常禮貌用語，做出簡單的回應(yīng),。

4.知道自己的名字,，年齡，性別,，班級名字,。

5.有一定的自理能力，愿意幫助家里的大人量力而行,。比如：擺筷子,、摘蔬菜、擺椅子等,。

6.學(xué)會在集體生活中遵循簡單的規(guī)則,。

7.愛父母，愛長輩,，愛老師,，愛同伴，愛集體,，愛家鄉(xiāng),，愛祖國。

二,、主要內(nèi)容和要求,。

培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，我們的主要任務(wù)是創(chuàng)造一個安全,、衛(wèi)生,、舒適、愉快的環(huán)境,，保證孩子健康快樂的成長;引導(dǎo)兒童主動促進(jìn)健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,，對環(huán)境產(chǎn)生興趣，發(fā)展感知,，促進(jìn)語言思維能力的發(fā)展;培養(yǎng)孩子喜歡與人交流的態(tài)度,，形成初步的獨立意識和膠合能力,，促進(jìn)良好的人格發(fā)展;培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和生活中的基本生活能力;要激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美和感覺美的感覺，有幾種方法可以做到這一點,。

生活：在輕松愉快的環(huán)境中,，培養(yǎng)孩子健康的情緒和人格，引導(dǎo)孩子學(xué)會自己做事情,，體驗做事的樂趣,，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。

1.訓(xùn)練孩子知道自己常見的物品和標(biāo)記,，樂于在大人的幫助下清潔身體，洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

2,、可以用勺子吃飯,，喝湯，用杯子喝水,，愿意接受各種食物,。

3.幫助孩子養(yǎng)成獨立上廁所，定時睡覺的習(xí)慣,。

4.鼓勵孩子多與人交流,，逐漸適應(yīng)集體生活。

5,、隨時引導(dǎo)孩子注意安全,，有初步的自我保護(hù)意識，能聽大人的安全提示,，知道不要單獨在人不能注意的地方玩耍,，不要觸摸危險品，不要把異物放進(jìn)嘴里或耳朵里,。

游戲：引導(dǎo)孩子主動感知周圍環(huán)境,，培養(yǎng)對周圍事物的興趣，促進(jìn)各種發(fā)展,。

1.引導(dǎo)孩子參與各種游戲,，體驗游戲的樂趣，初步掌握游戲技巧;感知材料的特點,，與同伴進(jìn)行友好的游戲,，積極感知游戲材料的形狀、顏色,、大小等明顯特征,，懂得愛護(hù)書籍和玩具,。

2.引導(dǎo)孩子感受集體游戲的樂趣，培養(yǎng)良好的社會情感,，懂得愛親人,、愛老師、愛孩子,，樂于與人交往,，體驗集體活動的樂趣。認(rèn)識自己,，感受節(jié)日快樂,，學(xué)會量力而行，體會做事的樂趣,，懂得遵守生活和游戲的規(guī)則,，建立初步的規(guī)則感，不怕黑暗,，不怕寒冷,，不怕打預(yù)防針。

3.引導(dǎo)幼兒積極與他人交流,，學(xué)會用語言表達(dá)自己的需求,，認(rèn)真聽人說話，理解簡單的指令,。

運動：激發(fā)孩子對戶外活動的興趣,，積極參加各種體育鍛煉活動，促進(jìn)運動和身體的健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的性格,，活潑開朗，不怕困難,。

三.措施,。

1.關(guān)心孩子，給予關(guān)愛,。

我們應(yīng)該真誠地照顧每個孩子,。我們應(yīng)該及時恰當(dāng)?shù)仃P(guān)注他們，比如微笑,、擁抱和回應(yīng),，以此來傳達(dá)我們對他們的愛，滿足他們的身心需求,，幫助孩子依靠老師,，幫助他們建立信任，讓他們獲得安全感,，促進(jìn)他們的身心健康,。

2.教育與保護(hù)教育并重,。

護(hù)士和教師分擔(dān)促進(jìn)兒童健康發(fā)展的任務(wù)。必須為兒童提供飲食,、日常生活等良好的生活條件,，精心呵護(hù)兒童的日常生活，積極培養(yǎng)兒童的自理能力,，做好保健和疾病預(yù)防工作,，保護(hù)兒童安全，發(fā)展兒童的身體活動能力,，增強兒童健康,。

3.順其自然，尊重個性,。

要尊重孩子的身心,、發(fā)展規(guī)律和個體差異，順應(yīng)孩子的天性,，關(guān)注孩子的需求,，就要豐富寬松地安排孩子的日常生活，但要有相對的穩(wěn)定性,。預(yù)定活動和集體活動時間較短,，以個人自由和獨立運作活動為主,，以個人交流和個人教育為主,，尊重其個性特征，充分發(fā)揮其在活動中的主動性,，對兒童活動給予支持和鼓勵,，并認(rèn)真觀察其興趣。

4.教育融入生活,，成人以身作則,。

應(yīng)重視教育和引導(dǎo)兒童良好健康習(xí)慣和生活自理能力的培養(yǎng)。護(hù)士和老師要在學(xué)校生活中隨時與孩子溝通,，在實踐中影響孩子,，用熱情、愛心,、敏感,、有規(guī)律、有連貫性的態(tài)度去關(guān)心孩子,，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣后,，自然形成良好的行為。

5.創(chuàng)造和諧的環(huán)境,，確保孩子的身心安全,。

創(chuàng)造一個類似家庭的環(huán)境,，溫馨舒適，安全美觀,，活動空間寬敞,，有利于孩子獨立活動，平行活動,，小組活動,，活動材料和玩具準(zhǔn)備充分。他們通過感官和身體動作,，不斷嘗試,、重復(fù)、模仿和操作,，以獲得經(jīng)驗,，促進(jìn)新興能力的發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系,，老師們應(yīng)該以身作則,，互相尊重。

6.注重語言發(fā)展,，調(diào)動孩子聽說的積極性,。

在日常生活中，要引導(dǎo)孩子多說話,，用語言表達(dá)自己的喜好,，拓展自己的言語體驗，與同伴融合,，樂于傾聽他人,，按照語氣指令理解和行動，行為規(guī)范,，表現(xiàn)出對老師口令的遵從,。

活動內(nèi)容。

日期：3月

1.做好開學(xué)準(zhǔn)備,，迎接新生,。

2.開展家長工作，調(diào)整“家庭公共教育”欄目,，貼在墻上,。

3.家訪。

4.制作自制玩具,。

3月11日上墻,。

1.在上個月的班會上做一個總結(jié)。

2.召開家長會，向家長介紹這學(xué)期的工作計劃,，聽取建議,，家長需要配合工作。

3.自制玩具,。

1.六一兒童節(jié)準(zhǔn)備,。配合老師管理好孩子。

2.教學(xué)主題活動：

3.繼續(xù)家訪,。

4.制作自制玩具,。

六一兒童節(jié)。

1.專題教學(xué)活動：

2.自覺執(zhí)行班次分配,。

3.特殊道德教育：安全,。

4.保護(hù)工作的總結(jié)和反饋。

新一學(xué)期到來了,，為了做好新一學(xué)期的工作,，就可以對本學(xué)期的工作制定一個合適的計劃，按照計劃開展相關(guān)工作,，可以保證自己的工作質(zhì)量,，那么小班保育員工作計劃怎么寫比較好呢?下面是由工作總結(jié)之家小編為大家整理的“幼兒園小班保育員下學(xué)期個人工作計劃”，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期,，我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為指針，根據(jù)上級教育主管部門的工作精神,，圍繞“真教育行動計劃”工作方案,，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工聚焦幼兒園特色發(fā)展,，致力追求內(nèi)涵發(fā)展,。以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長,。

二,、工作思路。

貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子,、服務(wù)家長,，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線,，突出全面教育,，抓好園所文化、教師隊伍,、家長,、社區(qū)工作三項建設(shè)，規(guī)范管理,，突出特色,，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù),。努力“營造一個家的氛圍,，讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三,、主要工作目標(biāo),。

(一)規(guī)范管理。增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心,。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

(二)強化隊伍：完善師德建設(shè)體系,，引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守,。完善師資隊伍培養(yǎng)機(jī)制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),，全體教師參與評價課程實踐,，加強教研。加強保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

(三)突出特色,。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,，使人人均能教學(xué)上有所突破。

(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù),。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,，落實安全責(zé)任與措施。

(五)家園共育,。召開期初和期末家長會,，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展,。

四、主要工作及措施,。

1,、規(guī)范管理，重視有效的過程管理,。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度,，重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施,。

2,、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心,，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣,、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境,、每一個細(xì)節(jié)，積極營造民主,、開放的教學(xué)氛圍,，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍,，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的,，變“要我做”，為“我要做”,，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園,。

3、營造良好的人文環(huán)境,。

(1)強化隊伍,。舉行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書》;認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責(zé),，堅持保教并重。加強骨干教師隊伍與新教師,、的管理與培養(yǎng),。提高教師教學(xué)能力、科研能力,、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。

(2)營造書香校園,，構(gòu)建書香校園文化建設(shè),。

織教職工開展《做教師真難，真好》《教師要學(xué)陶行知》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》全員讀書系列活動,。以“家校聯(lián)動”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建,。

(3)加強教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。教師之間增強教研活動的實效性,，教研活動緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。

(4)加強教師對教育案例,、教育教學(xué)的反思能力,，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動,。利用業(yè)余時間,，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電,，學(xué)習(xí)別人的長處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究,。

(5)教師一周一例會制度,。

4、組織各類崗位人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

突出特色,，本學(xué)期各個班級重點抓常規(guī)管理。強化教師的管理意識,，以良好的團(tuán)隊形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,，多學(xué),、多看、多鉆研出色完成各項工作任務(wù),。

五,、保教工作。

1,、加強園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒生活,、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī),。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法,。

2、展扎實有效的教研活動,。組織教師認(rèn)真研討新教材,，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際,，合理運用新教材,，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案。

3,、開展教研活動：上一節(jié)公開課,，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價,，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。

4、做好業(yè)務(wù)檔案資料的管理,，注意各種教學(xué)資料的積累,。

六、后勤工作,。

1,、更新觀念，增強服務(wù)意識,。調(diào)動全體后勤人員的積極性,，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系,，以滿足師生,、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù),。及時填寫《家園聯(lián)系手冊》,。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況，在工作中激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體,。

2,、幼兒保健管理。

(1)保證幼兒膳食質(zhì)量,，通過召開家委會取家長,、教師師的意見,，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食,。

(2)加強生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行,，加強檢查、督促,。

(3)繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理,。認(rèn)真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購,、入庫,、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理,，杜絕食品浪費,。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)。

新學(xué)期工作開始了,，為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展,，能更健康、全面地成長,，為了自己更好的工作,，并在工作中得到成長，特制定該計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，本學(xué)期工作計劃如下：

一,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生,、舒適,、愉快的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間鍛煉,、進(jìn)餐、教學(xué),、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1.精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,，學(xué)會節(jié)約用水,，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品,。

2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉,。飯前、便后要將小手洗干凈,，不吃不干凈的東西,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,，堅持穿園服入園,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫-衣服、鞋襪,，整理自己的床上用品,。開展小、中,、大班級“幼兒生活自理能力”比賽,。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水,、擦桌椅等,。

5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣,。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

1.在體質(zhì)上,，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的室內(nèi)外的溫差,，隨時督促孩子添加衣服,，對愛出汗的孩子特別護(hù)理，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水,，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機(jī)率,，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心,。

2.抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,，如喝水、飯前便后洗手,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書,、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好,。

3.教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫-衣服,、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事,。

4.生活衛(wèi)生常識。

(1)知道保護(hù)視力,，看書,、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強,、太弱和陽光下看書,、繪畫。

(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙,。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物,。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

5.安全常識。

(1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，不玩危險游戲,，不去危險地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全,。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

6.生活能力。

(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手、洗臉,。飯前,、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

(2)幼兒進(jìn)餐時,，教師要精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學(xué)會用筷子,，進(jìn)餐時不大聲說話,，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。

(3)安靜就寢。獨立,、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶,，會整理床鋪,。

(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。

認(rèn)真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,，室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈，地面整潔,、無死角,，廁所無污垢、無臭味,，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心工作,。以上是我的學(xué)期工作計劃，希望在大家的幫助下,、自己的努力下,，有所收獲有所成長。

新學(xué)期就到了,。迎接新生的工作就要展開了,，小小班的人數(shù)每班x人。現(xiàn)在我的工作是在小班作保育員,。為了更好地做好迎新生工作,，現(xiàn)在定下如下計劃：

一、工作目標(biāo),。

1,、認(rèn)真做好新生家訪工作。

2,、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規(guī)程,，做好本職工作。

3,、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒,。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī),。

5,、認(rèn)真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。

6,、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。

7,、認(rèn)真做好跟校車工作,。

二、具體措施,。

1,、認(rèn)真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食,、性格,、體質(zhì)等進(jìn)行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對,。提出我們對家長的要求,，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他認(rèn)識自己的標(biāo)志等,。

2、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的〈〈員工手冊〉〉中每一條規(guī)程,，用"五常法,。

秋學(xué)期保育員個人工作計劃篇九

本班現(xiàn)有幼兒46名，男孩31名,，女孩15名,。經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)將各方面情況分析如下：

（一）健康：

1,、幼兒的自理能力有了較大的提高，一學(xué)期來,，幼兒已基本能獨立大小便,，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服,，并把脫下來的衣服放在固定處,，部分穿脫衣服不太熟練的幼兒，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機(jī)會,。

2,、動作發(fā)展方面,，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào),，平衡,、鉆的能力相對較弱，本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，來提高動作的協(xié)調(diào)能力,。

3,、上期通過談話、不斷提醒督促,，幼兒在運動時的自我保護(hù)能力有所增強,，知道熱了要擦汗、休息,，知道跑時盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑,。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗和知識，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力,。

（二）社會性和情感方面：

1,、經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,，能較主動地與認(rèn)識的師長打招呼,。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集體面前表達(dá)與表現(xiàn)自己不夠大膽,，需進(jìn)一步鼓勵,，讓他們更活潑、開朗起來,。

2,、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點常抓不懈,。

（三）藝術(shù)方面：

1,、幼兒對繪畫的興趣很高，涂色,、線條等技能方面也增強了,，本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，進(jìn)一步提高審美能力,。

2、本班幼兒喜歡音樂,，喜歡唱唱跳跳,，個別幼兒節(jié)奏感較強，幼兒對律動和音樂游戲,、歌表演特別感興趣,。

（四）語言認(rèn)知方面：

1、全班幼兒已都能聽懂普通話,，并能在日常交往中運用,、表達(dá)。

2,、幼兒喜歡聽故事,，喜歡動腦筋，學(xué)新本領(lǐng),，但活動時認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差,，經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱,，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果,。

1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德,、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格,。

4,、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

1,、根據(jù)新《綱要》,，《園務(wù)計劃》，《教研計劃》,，從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合幼兒的本身情況，制定切實可行的,、富有彈性的班務(wù)計劃,，安排好一日活動，加強以往薄弱環(huán)節(jié),，滿足多數(shù)幼兒的需要,。

2、充分利用幼兒園的空間,、設(shè)施、活動材料,，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會生活,，豐富社會經(jīng)驗，發(fā)展社會性,。

3,、教育活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，注重綜合性,、趣味性,，在生活,、游戲中充分體現(xiàn)。

4,、根據(jù)園內(nèi),、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好,、特長,，能持之以恒玩好角色，加強幼兒個性的培養(yǎng),，注重個體差異,。

5、做好“家園聯(lián)系欄”,。與家長聯(lián)系,，不斷交流幼兒在園、在家情況,，使家園工作順利進(jìn)行,。

6、重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”,，鼓勵幼兒要獨立思考,，嘗試性的回答提問，并能完整的做好各項任務(wù),。

7,、在日常生活中不斷進(jìn)行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。

秋學(xué)期保育員個人工作計劃篇十

新的一學(xué)期又開始了,，我班幼兒從原來的中班升入了現(xiàn)在的大班,，班上共有幼兒x人，其中男孩子有x人,、女孩子有x人,、插班生有x人。

除三位插班幼兒外,，其他幼兒經(jīng)過小,、中班兩年的園內(nèi)生活，大部分都已形成了良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，自理能力大有提高，能愉快的上幼兒園,。入園,、離園時會主動的用禮貌用語給老師打招呼。

但有少數(shù)幼兒較調(diào)皮,，行為自覺性,、自制力較弱;有幾個幼兒個性稍強;還有部分幼兒進(jìn)餐較慢,、時有挑食現(xiàn)象發(fā)生。

針對班上幼兒的實際情況,，本期我將以新《綱要》為工作指南,，以新學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，重點圍繞園內(nèi)的工作計劃,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)的各項衛(wèi)生保健制度,，特制定本期保育工作計劃如下：

當(dāng)班時間做到人到、心到,、眼到,、口到。隨時注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認(rèn)真做好每天幼兒桌椅,、飯勺,、口缸的清洗消毒工作，活動室,、午睡室的開窗通風(fēng)工作,。平時做到一日一小搞，一周一大搞,，班級區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生做到無紙屑,、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊,，窗明地凈,，走廊、樓梯地面整潔,、無死角,，廁所無臭味。

1,、學(xué)會正確地洗手,、洗臉，不將手指,、雜物等放在嘴里,。

2、培養(yǎng)幼兒能愉快,、安靜地進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽,、不挑食,、不剩飯菜,。

3、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)有序地穿脫衣服,、鞋襪,，午睡時能將脫下的衣服、鞋子整齊的放在固定的位置,，并學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

4、精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。

1,、能和小朋友友好相處,、互相關(guān)心、互相幫助,。

2,、能習(xí)慣集體生活，遵守集體規(guī)則,，不擾亂別人,。

3、能愛護(hù)幼兒園的玩具,、用具,、樹木和花草等。

4,、自己能做的事自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù)。在日常生活中能主動使用禮貌用語：早,、好,、再見、謝謝,、別客氣等,。

5、別人送東西要得到父母同意才能接受,，逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕、放下東西輕的習(xí)慣。

6,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛集體的情感，喜歡幼兒園,，愿意參加幼兒園的各種集體活動,。

秋學(xué)期保育員個人工作計劃篇十一

新年已經(jīng)過去了，迎接新生的工作也要展開了,，小班的人數(shù)每班x人?，F(xiàn)在我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作,，現(xiàn)在定下如下計劃：

個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

2、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動,，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲,。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。認(rèn)識自己的標(biāo)記;學(xué)會正確的洗手方法;能安靜午睡，不吵醒別人;培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。愿意參加各項集體活動,，注意力集中;愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶;學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

5、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

秋學(xué)期保育員個人工作計劃篇十二

本學(xué)期園內(nèi)將迎來第一次的復(fù)驗任務(wù),，在平常的任務(wù)中,，我要仔細(xì)看待每一項任務(wù)，嚴(yán)厲恪守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,，根絕衛(wèi)生死角,，保證班中環(huán)境的整潔，在復(fù)驗的進(jìn)程中,，不為幼兒園爭光,，使幼兒園可以順利地經(jīng)過復(fù)驗。

在本學(xué)期的任務(wù)中,，我要不時地逾越自我,，向著更高的目的行進(jìn)。以一顆積極,、進(jìn)取,、求知的心在任務(wù)的路途上展現(xiàn)自我。

秋學(xué)期保育員個人工作計劃篇十三

新學(xué)期開始了,，我希望自己有一個很大的飛躍,，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然,?！?/p>

（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想,，也是我的目標(biāo),。其過程是堅辛的！我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應(yīng)時代的腳步,。學(xué)前教育（專科）我已不折不扣地完成,，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院（油畫專業(yè)）,。本學(xué)期，我將腳踏實地地實現(xiàn),。

二,、不斷挑戰(zhàn)自我。

一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計成功,，甚至要撞擊。

三,、善于合作,，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師,。另外,，我、陳老師,、吳老師一起承擔(dān)中（5）班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大,。

四,、充滿愛心，受孩子尊敬,。

“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下,。讓他們愛老師,、愛中（5）班、愛幼兒園,，但不是不是溺愛,。

五、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟,，形成自己的風(fēng)格,。“風(fēng)格即人”,，只有形成風(fēng)格,，才能成為“大家”。

六,、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

七、關(guān)注人類命運,，具有社會責(zé)任感,。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,，作為一位理想教師,，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知,，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感,，學(xué)校的民主氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八,、堅韌,、剛強，不向挫折彎腰,。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,?！保献诱Z）行百里半九十的人，不可能取得成功,；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

一,、幼兒情況分析。

我班現(xiàn)有幼兒47人,，男孩25人,，女孩22人。

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。規(guī)則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。

(3)個別幼兒交往能力較弱,、不能主動與人溝通。同時,，不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。

二,、教學(xué)資源分析,。

這學(xué)期我們使用的是華中師范大學(xué)出版社出版的中班語言教科書，主要內(nèi)容是兒歌《好寶寶》,、《小白兔》,、《天天做早操》、《小動物唱歌》,、《數(shù)數(shù)歌》，故事《聰明的梅花鹿》,、《狼和小羊》,、《自己去吧》、《小兔乖乖》,、《兔子的尾巴》,，古詩《詠鵝》、《憫農(nóng)》,、《靜夜思》,、《畫》，針對這些知識點的特點,，我將它們由簡到繁,、由易到難逐步對幼兒進(jìn)行滲透，發(fā)展他們的思維能力和語言表達(dá)能力,。

三,、目標(biāo),。

知識目標(biāo)：學(xué)會所學(xué)聲母，會有表情地朗誦詩歌,、講述故事等,，解內(nèi)容，能根據(jù)所學(xué)文字獨立閱讀簡易圖書,。

能力目標(biāo)：能大膽地表達(dá)自己的想法和做法,，且語句要連貫。會正確地書寫自己的名字和認(rèn)識同伴的名字,。

情感目標(biāo)：克服心理的障礙,，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣,，積極表達(dá)自己的觀點,，提高判斷推理能力。

四,、教學(xué)方法設(shè)計,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，構(gòu)筑語言學(xué)習(xí)的新舞臺,。

語言是人類最重要的交際工具，語言的運用和發(fā)展都離不開一定的情境,。幼兒時期,，是語言發(fā)展的最佳時期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說”的教學(xué)情境,，就是語言教學(xué)活動的關(guān)鍵,。

2、溝通心靈,，撩開語言學(xué)習(xí)的燦爛天空,。

有句話說得好，教育是一顆心撼動另一顆心的事業(yè),。在幼兒語言教學(xué)活動中,，離不開循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則,，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對語言的運用能力,。

3、走向生活,，尋找語言學(xué)習(xí)的活水源頭,。

語言，源于生活，源于實踐,。語言是人們開展思維活動,、進(jìn)行交流的工具。人們學(xué)習(xí)各種知識,、技能,，積累各種精神財富都主要利用語言來完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活,，在天廣地闊的生活空間里,，尋找學(xué)習(xí)的活水源頭，就需要教師適時引導(dǎo)孩子的個性化語言的發(fā)展,，饒有興趣地去學(xué)習(xí)語言,，熱愛語言。

4,、興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動力,。

我們應(yīng)嘗試通過豐富多彩的游戲活動，擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗,，從而提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件,。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情,，邊玩邊說,，提高語言表達(dá)能力。

五,、課時安排踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學(xué)期初，我根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,。

音樂：

教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動,，敢于表達(dá)自己的意愿,，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感,、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感,、理解和想象,。

識字：

緊緊圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心里特征,，符合兒童心智發(fā)展的游戲,，教授孩子。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達(dá)到識記漢字的目的,。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固,，分階段地對孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過程中,，體驗到成功的快樂,，近而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用,。學(xué)期結(jié)束,，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。

以上為本學(xué)期教育教學(xué)計劃,。教師在實施計劃過程中將更為全面的完善計劃,，爭取達(dá)到更為理想的教育目的。

新學(xué)期又開學(xué)了,，為了更好的進(jìn)行本期個人工作,，特制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。

4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三,、保健方面：

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識。

四,、家園共育方面：

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長,！