每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

九月幼兒園國(guó)旗下講話稿老師篇一

大家上午好!

走過鮮花繽紛的盛夏,，(金秋時(shí)節(jié)景色宜人層林盡染疊翠流金天高云淡大雁南飛秋高氣爽的時(shí)節(jié))(天朗氣清)迎來(lái)谷沉稻香的金秋。在這個(gè)美麗的季節(jié)里,，我們第四中心幼兒園舉行了開園慶典,。

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園全體教職工對(duì)社會(huì)各界的大力支持與關(guān)心，表示衷心的感謝!對(duì)在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位嘉賓在白忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的開園慶典,，表示最熱烈的歡迎與真誠(chéng)的感謝!在幼兒園籌備開園期間，我校全體教師,，他們都能積極為我們中心幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，有許多教師，放棄了節(jié)假日休息時(shí)間,，來(lái)我園幫助布置教室,，在這里，我代表我們幼兒園的全體員工,，對(duì)我校教師的這種團(tuán)結(jié),、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，表示由衷的感謝!

我們第四中心幼兒園是一所正規(guī)的中心幼兒園,?？偼顿Y__多萬(wàn)元，全園總面積__平方米,，分孝中,、大三個(gè)年齡段班級(jí)，可容納近__余名幼兒入園,。園內(nèi)建筑結(jié)構(gòu)合理,，布置安全、童趣,、幼兒化,，活動(dòng)場(chǎng)地配有吊環(huán)、攀登,、滑梯等多種大中型玩具,。室內(nèi)配有電子琴、電視機(jī),、vcd,、消毒柜、電風(fēng)扇等設(shè)備,，另配有各種小型動(dòng)手動(dòng)腦玩具,，購(gòu)置了各種幼兒圖書近__千冊(cè)，讓孩子們?cè)趭蕵返耐瑫r(shí),，既能開發(fā)智力,，又能增長(zhǎng)知識(shí)。為了方便孩子們休息,，我們?cè)诿總€(gè)班級(jí)都配備了兒童床,，為每個(gè)學(xué)生配備了食品柜。

我們有一支敬業(yè)愛崗,、專業(yè)優(yōu)秀,、大專以上學(xué)歷的青年教師隊(duì)伍，園內(nèi)開設(shè)語(yǔ)言,、計(jì)算,、體育,、美工、音樂和幼兒英語(yǔ),，使雙語(yǔ)教學(xué)成為我園辦學(xué)的特色教學(xué),。幼兒園以創(chuàng)“一流設(shè)施、一流師資,、一流保艦一流管理”為目標(biāo),，以“一切為了孩子，一切為了未來(lái)”為宗旨,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓：教育是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的偉業(yè),。社會(huì)的進(jìn)步,，呼吁著更多一流園所的涌現(xiàn)。我們堅(jiān)信在政府和各級(jí)主管部門的關(guān)心下,，在社會(huì)各界人士的支持下,，在第四中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們必將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，開拓進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新，為__的明天,，為__的幼教,，再添輝煌!

九月幼兒園國(guó)旗下講話稿老師篇二

同學(xué)們：

今天又到了周一，又迎來(lái)了一周一次的國(guó)旗下講話,，道理你們已經(jīng)聽得太多,，今天來(lái)聽聽老師的心里話，告訴你們——師者的幸福!

在你們眼中大部分老師比較嚴(yán)肅,，對(duì)你們要求嚴(yán)格,，似乎不近人情，還有的同學(xué)認(rèn)為老師和學(xué)生就是貓和老鼠的關(guān)系,，但是你們知道嗎,，為什么老師可以守住這樣清貧的職業(yè)，可以這么超負(fù)荷的工作,，可以連自己的愛人和孩子都顧不上?那是因?yàn)槟銈?，因?yàn)槟銈兙褪俏覀儙熣叩男腋?

在假期拜訪一位熟識(shí)的老教師，這位老教師深情地講述了他身為師者的幸福,，就在春節(jié)前夕的一天,，老教師與妻子有事出門不在。回來(lái)之時(shí),，發(fā)現(xiàn)本來(lái)存之于菊花盆中用來(lái)滋養(yǎng)菊花的蛋殼,，卻整整齊齊地排列在門前的臺(tái)階上。老教師正在納悶,，蛋殼上一個(gè)個(gè)鮮活的名字卻觸動(dòng)了他的心靈,，一滴滴碩大的淚滴頓時(shí)灑落衣襟,，因?yàn)槟菚诘皻ぶ系氖抢辖處熢?jīng)教過的一個(gè)個(gè)學(xué)生的姓名,。可以想見,，學(xué)生假期拜訪老師,，發(fā)現(xiàn)老師不在，便用這樣的方式表達(dá)自己的敬意與新春的祝福,。此時(shí)的這位教師又怎能不為之感動(dòng),，為之幸福呢?雖然，沒有親眼見過這群學(xué)生的面,，雖然沒有親耳傾聽學(xué)生溫暖的話語(yǔ),，雖然也沒有收到學(xué)生的新春賀禮，但是如此特殊的祝福卻足以讓這位老教師深深感動(dòng),，從而體悟到師者的幸福了,。

這就是清貧職業(yè)的背后卻收獲著其他職業(yè)無(wú)法獲取的幸福。這種幸福源于你們,，源于你們那份純潔的心靈,，干凈而明亮，純潔而美好,，不是金錢可以取代,，不是物質(zhì)可以替換，不是世俗可以理解的,。

清晨,，迎著朝霞的燦爛，聆聽你們清脆的朗讀,，感受著你們的朝氣;步入教室,，明凈的講臺(tái)，為老師講課而擦得干干凈凈的黑板,，看著你們有點(diǎn)疲憊卻還強(qiáng)打起精神的眼睛,，感受著你們的善解人意;節(jié)日里，一條條暖暖的短信,，一句句溫馨的話語(yǔ)鋪天蓋地,，接踵而至，感受著你們的懂事;看著你們一次又一次的努力，一次又一次的奮斗,，看著你們一路跌跌撞撞卻異常執(zhí)著的成長(zhǎng),，這就是師者的幸福!師者的幸福就在這一樁樁不起眼的小事中，就在這一幕幕不經(jīng)意的時(shí)刻與瞬間,。

所以在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻,，我仍然要對(duì)你們提要求：要求你們認(rèn)真對(duì)待在石門二中學(xué)習(xí)的每一個(gè)瞬間：要求你們上課時(shí)認(rèn)真聽講;要求你們健康成長(zhǎng)，要求你們成為懂得感恩和成為一個(gè)文明守紀(jì)的人,，要求你們能毫不退縮,，腳踏實(shí)地去創(chuàng)造自己的奇跡與輝煌，不因?yàn)閯e的,，就因?yàn)槟銈兪菓阎T二中每一位老師的幸福而不斷前行!就因?yàn)槟銈兙褪俏覀兊男腋?

謝謝大家!

九月幼兒園國(guó)旗下講話稿老師篇三

大家好,，我是來(lái)自蘭夏坡的李蕾蕾，我演講的題目是“同一個(gè)世界,，同一個(gè)夢(mèng)想”,。

一千個(gè)讀者，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特,，有多少個(gè)人,，就會(huì)有多少獨(dú)特的記憶?！覀兊募亦l(xiāng)——這個(gè)小學(xué)時(shí)必寫的作文題目,，一樣成為自己生命中的重要主題，它見證和承載著我們每一步的成長(zhǎng),。我記得一些零碎的記憶——對(duì)這個(gè)被稱之為我的家鄉(xiāng)的地方：記得童年的嬉戲打鬧,，小學(xué)時(shí)候的很多藏秘密的地方，然后是三年的初中,，在緊張的學(xué)習(xí)之余,，我也一度凝望，山的那邊,，會(huì)是什么模樣……十多年的時(shí)間,，對(duì)家鄉(xiāng)的理解與認(rèn)同用一句詩(shī)說(shuō)——不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中——當(dāng)汽車離開在羅霄山脈上蜿蜒前行,，我第一次來(lái)到郴州,，在這個(gè)離家說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)的地方，一待5年——在異地,，開始了關(guān)注和懷念,。

當(dāng)仰望天空，看到的是灰蒙蒙一片,，當(dāng)遙望遠(yuǎn)山,，再也沒有記憶中的綠色連綿,，我時(shí)常記起藍(lán)天白云和青山綠水，我不由慨嘆：我居然沒有發(fā)現(xiàn),，這一切原來(lái)是這樣的美!

經(jīng)常會(huì)有同學(xué)問：是個(gè)什么地方啊?在很多人看來(lái),，這里是一片神秘而美麗的土地。誰(shuí)不說(shuō)我家鄉(xiāng)美?我于是回答：這里的人民勤勞而勇敢,，這里的山水荊蠻多靈氣,，總出人才;這里是革命老區(qū)，有光榮的歷史,，這里有個(gè)小城,，全城都是香桂花。我有些自豪：我們--別的不說(shuō),，就空氣好,，負(fù)氧離子含量全國(guó)第一，白云白藍(lán)天藍(lán),，候鳥從這過，八面山頂有云海,，海拔高,，離天近，森林多,，污染少,，冬天不冷，夏天不熱,，三個(gè)字,，生態(tài)棒!然而話到后面，還是要實(shí)事求是,，略帶苦澀的加上：這里比較貧窮,，這里交通不便……在這種自豪與苦澀的交織中，我感受到家鄉(xiāng)的溫度,，在獲得歸屬感的同時(shí)也受到一股對(duì)于我們--年輕一代人所必需肩負(fù)起來(lái)的使命與承擔(dān),，我們的家——它的發(fā)展與壯大順理成章的成為我們這些兒女的共同的夢(mèng)。

夢(mèng)中最美是自然生態(tài),，人類先天有一種對(duì)于善美的依戀和追求,，對(duì)于造物者的崇服。人們也樂于讓美麗的東西更加美麗,，讓美麗與人分享,，從而成就其價(jià)值。就--來(lái)說(shuō),，我們的優(yōu)勢(shì)就是這片滋養(yǎng)我們的山水,，我們要發(fā)展，我們很想發(fā)展，我們恨不得一下子就就騰飛了,，但是我們有我們的守護(hù),，我們的綠色，我們的生態(tài),，我們的風(fēng)情,，我們的發(fā)展就是要建立在綠色的健康的生態(tài)的美麗之上，把我們的優(yōu)勢(shì)作為發(fā)展的核心動(dòng)力,，以生態(tài)立縣,、開放活縣、和諧穩(wěn)縣為根本,，探索一條具有--特色的生態(tài)文明發(fā)展之路,，青山綠水依舊，人民富有,，人人都說(shuō)這是美麗的--,，我們欣喜，這是我們所有--兒女的夢(mèng),。

勤勞勇敢的--人民,，正在各方面做著嘗試與努力，生態(tài)農(nóng)業(yè),、生態(tài)工業(yè),、生態(tài)旅游，步步推進(jìn);政府搶抓機(jī)遇,，緊密規(guī)劃,，一條條新路，一個(gè)個(gè)通知,，一系列文件,，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個(gè)特色，每一個(gè)消息的傳來(lái),，我們都要激動(dòng)一下,。老家有一個(gè)大伯，他見證了共和國(guó)的成立,，也見證了--這幾十年來(lái)的發(fā)展,，他豪邁地說(shuō)：別說(shuō)我老，我可要再活幾十年!是的,，前所未有的發(fā)展機(jī)會(huì)已經(jīng)來(lái)臨,，我們幾乎可以預(yù)見就在未來(lái)的幾年，--將發(fā)生多少變化,，這是--發(fā)展的時(shí)代——這需要--人民同心協(xié)力共創(chuàng)美好的未來(lái),。

讓每一個(gè)都知道,，--需要你，你很重要!

你的一個(gè)小小的行為,，就可以為--添彩,。

你做出的每一份努力，都將在笑容里呈現(xiàn);你的每一份傷痛,，都將覆蓋幸福的陽(yáng)光,。

不一樣的--人，雖然不一樣的記憶,，卻是在同一片天空下喝過同一源頭的水,，說(shuō)著同一種語(yǔ)言。我們的面容相近,，我們的血脈相連,，我們仰望同一片星空，我們同甘苦共患難,，我們?cè)谕粔K土地上,，付出了辛勞和汗水，一切的一切,，很清楚,，只為這——同一個(gè)--，我們這——同一個(gè)夢(mèng),。

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九月幼兒園國(guó)旗下講話稿老師篇四

親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

今天是個(gè)特別的日子，是什么日子,？今天是教師節(jié),！那么，我們應(yīng)該對(duì)關(guān)注我們成長(zhǎng)的校長(zhǎng)們,、每天辛苦工作的班主任老師和任課老師們說(shuō)一句什么,？···謝謝同學(xué)們！

今天我要和全年級(jí)1025名同學(xué)作一次談話,，這是我在暑假中就在時(shí)時(shí)考慮的,，談什么？談新的學(xué)年我們要做什么,、怎們做,、面臨怎樣的挑戰(zhàn)！我覺得很有必要,。我們升入了初二年級(jí),，進(jìn)入了人生最珍貴的,、青春期中最敏感的歲月，取下了紅領(lǐng)巾,，部分同學(xué)光榮地加入了共青團(tuán),，初二年級(jí)會(huì)有生物、地理的中考,，還要為初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)······不知道剛剛經(jīng)歷開學(xué)的各位同學(xué)們是否對(duì)新學(xué)期,、新學(xué)年有著清晰而迫切的期待？今天,，我將和同學(xué)們談到四個(gè)話題,。

第一個(gè)話題是“夢(mèng)想與進(jìn)取”！有多少同學(xué)認(rèn)真收看了9月1日的“開學(xué)第一課”——《我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)》,？一定很有感悟,！我們從三湘四水來(lái)到青竹湖湘一求學(xué)一定是有著美好的夢(mèng)想的，只不過有的同學(xué)的夢(mèng)想一直堅(jiān)定而明確,，有的同學(xué)慢慢淡忘或者不能堅(jiān)持不知不覺地放棄了,！不知道同學(xué)們是否聽到過這樣一個(gè)故事？英國(guó)有一位退休多年的老教師在清理舊物時(shí),，發(fā)現(xiàn)了一沓作文本,。本上是一個(gè)幼兒園的31位孩子在50年前寫的作文，題目叫《未來(lái)我是……》,。布羅迪隨手翻了幾本,，很快便被孩子們千奇百怪的自我設(shè)計(jì)迷住了。比如,，有個(gè)叫彼得的小家伙說(shuō)自己是未來(lái)的海軍大臣,，因?yàn)橛幸淮嗡诤＠镉斡荆攘巳Ｋ鴽]被淹死,；還有一個(gè)說(shuō),，自己將來(lái)必定是法國(guó)總統(tǒng)，因?yàn)樗鼙吵?5個(gè)法國(guó)城市的名字,；最讓人稱奇的是一個(gè)叫戴維的盲童,，他認(rèn)為，將來(lái)他肯定是英國(guó)內(nèi)閣大臣,，因?yàn)橛?guó)至今還沒有一個(gè)盲人進(jìn)入內(nèi)閣,。總之,，31個(gè)孩子都在作文中描繪了自己的未來(lái),。布羅迪讀著這些作文，突然有一種沖動(dòng)：何不把這些作文本重新發(fā)到他們手中,，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實(shí)現(xiàn)了50年前的夢(mèng)想,？當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙得知他的這一想法后,，為他刊登了一則啟事。沒幾天,，書信便向布羅迪飛來(lái),。其中有商人、學(xué)者及政府官員,，布羅迪都將作文一一給寄了去,。一年后，布羅迪手里只剩下戴維的作文本沒人索要,。他想,，這人也許死了，畢竟50年了,，50年間是什么事都可能發(fā)生的,。就在布羅迪準(zhǔn)備把這本子送給一家私人收藏館時(shí)，他收到了英國(guó)內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信,。信中說(shuō)：“那個(gè)叫戴維的人就是我,，感謝您還為我保存著兒時(shí)的作文本。不過我已不需要那本子了,，因?yàn)閺哪菚r(shí)起,，那個(gè)就一直在我腦子里、從未放棄過的夢(mèng)想經(jīng)過五十年我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,！今天,，我想通過這封信告訴其他30位同學(xué)：只要不讓年輕時(shí)美麗的隨歲月飄逝，總有一天美好的愿望就會(huì)出現(xiàn)在你眼前,！布倫克特的這封信后來(lái)被發(fā)表在《太陽(yáng)報(bào)》上,。他作為英國(guó)第一位盲人內(nèi)閣大臣，用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)真理：假如誰(shuí)能把三歲時(shí)想當(dāng)總統(tǒng)的愿望執(zhí)著地努力奮斗五十年,，那么他現(xiàn)在一定已經(jīng)是總統(tǒng)了！

當(dāng)然,，夢(mèng)想要有現(xiàn)實(shí)性,，夢(mèng)想要和汗水和眼淚聯(lián)系在一起，不放棄,，否則就是空想,！

夢(mèng)想是大家的，理想是個(gè)人的,，我們要用自己的智慧去實(shí)現(xiàn)它,。有了現(xiàn)實(shí)的理想，有了必須的知識(shí)與智慧還要什么呢,？那就是堅(jiān)持,，堅(jiān)韌不拔,！同學(xué)們一定十分向往到迪斯尼公園游玩，（它也成為了快樂與好玩的代名詞）,?？墒牵?dāng)年迪斯尼為了實(shí)現(xiàn)建立“地球最歡樂之地”的美夢(mèng),，四處向銀行融資,，被拒絕了302次之多，每家銀行都認(rèn)為他的想法怪異,！其實(shí)并不然,，他有遠(yuǎn)見，尤其是有決心去實(shí)現(xiàn),！今天,，每年都有上百萬(wàn)游客享受到前所未有的“迪斯尼歡樂”，這全都出于一個(gè)人的決心——這就是堅(jiān)持的決心,！

類似的故事還有很多很多,。無(wú)一例外，它們都告訴我們要完成既定的目標(biāo)就必須堅(jiān)持,，堅(jiān)持,，再堅(jiān)持！沒有鍥而不舍堅(jiān)持到底的精神,，就很難收獲,。新的'一個(gè)學(xué)年，我們要面對(duì)生物,、地理的會(huì)考,，要為初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有些科目還要提前進(jìn)入初三內(nèi)容的學(xué)習(xí),，我們無(wú)可避免地面臨著一定的挑戰(zhàn),。我們每一位同學(xué)都要敢于去想，要有較高的目標(biāo),，更要有進(jìn)取的行動(dòng),，想偷懶時(shí)、身心疲憊時(shí)更要自我約束,、自我鞭策,。永葆一顆上進(jìn)的心、進(jìn)取的心將成為我們一生的財(cái)富,！這是我講的第一個(gè)話題“夢(mèng)想與進(jìn)取”,。

第二個(gè)話題是“適應(yīng)與團(tuán)隊(duì)”。我是學(xué)政治專業(yè)的，知道自然界,、人類社會(huì)都存在著許多客觀的規(guī)律,，人們不能改變這些規(guī)律，但可以充分運(yùn)用,、利用這些規(guī)律為我們服務(wù),。我還知道，從原始人群到人類社會(huì),，發(fā)展到今天的地球村,，人類就在一個(gè)又一個(gè)集體中生存和發(fā)展，我們的生活,、學(xué)習(xí),、生產(chǎn)都離不開不同的集體協(xié)作。所以我要講講“適應(yīng)與團(tuán)體”,。我們?cè)谏钪杏龅降囊恍├щy與不習(xí)慣暫時(shí)或較長(zhǎng)時(shí)間不能解決,，怎么辦？是哀聲嘆氣,、顧影自憐,、自我放棄、自暴自棄,？還是去適應(yīng)它,、克服它？譬如說(shuō)：我們的教室人數(shù)較多夏天很悶熱,、不舒服,；學(xué)校離市區(qū)較遠(yuǎn)做交通車來(lái)學(xué)校費(fèi)時(shí)費(fèi)力，有時(shí)因故停了熱水供應(yīng)甚至干脆停水了等等……十分客觀,、難以忍受的困難擺在面前,，不難受、不煩躁那是假的,，怎們辦,？去克服、去戰(zhàn)勝,、去適應(yīng),，這是我們應(yīng)該去做的！“開學(xué)第一課”中請(qǐng)來(lái)了一位年輕的鋼琴演奏者——?jiǎng)?。劉偉小時(shí)候因?yàn)樵獾诫姄舳耆ルp臂，但他狂熱的喜歡上了音樂與鋼琴,！可是,，鋼琴這種樂器是專門為手而設(shè)計(jì)的啊,？但劉偉硬是通過頑強(qiáng)的毅力,，克服常人難以想象的巨大困難學(xué)習(xí)用腳趾彈奏鋼琴,。聽到那一曲優(yōu)美的曲子——“夢(mèng)中的婚禮”流淌出來(lái)時(shí)，我都懷疑是幻覺,！怎么可能,？怎么可能呢？（這首曲子9班李佳雯同學(xué)最愛彈奏的）,。劉偉居然用腳趾適應(yīng)了專為手的彈奏而設(shè)計(jì)的樂器,！這不能說(shuō)不是一個(gè)奇跡！我想,，我們生活中不可能有更大的困難與不適應(yīng)能與此相比,！我們遇到的這些又算什么呢？18班李奕同學(xué)視力幾乎為零,、從沒看過黑板卻在期末考試列年級(jí)前十名,，18班王雨奚同學(xué)因患厭食癥休學(xué)達(dá)兩個(gè)月仍堅(jiān)持跟班學(xué)習(xí)，16班王晶同學(xué)被誤認(rèn)為是周末留校學(xué)生住到周末留校生宿舍一個(gè)學(xué)期也無(wú)怨無(wú)悔,，健美操訓(xùn)練隊(duì)的同學(xué)每天在學(xué)習(xí)之余還要去一中體操房進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練,，等等·····很多就是我們身邊生動(dòng)的例子。再談到集體,，我們?nèi)绾稳ダ斫獠⒔鉀Q與班級(jí),、年級(jí)、寢室等集體不合“拍”的方方面面,？如寢室開空調(diào)時(shí)間,、晨練跑步快慢、食堂就餐排隊(duì)等,，我們要主動(dòng)自覺地去適應(yīng)集體,、體諒其他集體成員，我們只是在家里的“獨(dú)生子”,！可以說(shuō),，不能適應(yīng)集體、團(tuán)體生活的人是不會(huì)成為受歡迎的人,，將來(lái)在學(xué)業(yè)上,、事業(yè)上也難以成功！（有個(gè)別同學(xué)提出換班,、換寢室等）,。適者生存，不適者將被淘汰,。這是自然界的規(guī)律,，也符合我們?nèi)祟惿鐣?huì)。

第三個(gè)話題：“寬容與禮貌”。中國(guó)是文明古國(guó),、是禮儀之邦,，自古以來(lái)，寬容就是中華民族的傳統(tǒng)美德,。同學(xué)之間,、師生之間、父母子女之間以及與其他經(jīng)?；蚺既淮蚪坏赖娜酥g,，我們時(shí)刻要注意寬容，不睚眥必報(bào),，這樣不但會(huì)減少許多沖突,、打架事件，不但讓他人免除不愉快,，我們自己也會(huì)因?yàn)樾貞褜拸V而更加受人尊敬,、受人歡迎！相反,，一個(gè)不肯原諒別人的人,，就是不給自己留有余地。用寬容的心境和同學(xué)相處,，友誼才能穩(wěn)固和長(zhǎng)久,。給同學(xué)講一個(gè)故事——xx桐城六尺巷的故事：清朝康熙年間，張英在京城做大官,，有一次收到家里一封信,，原來(lái)自己家和鄰居為一堵墻發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。他當(dāng)即回信：“來(lái)信只為一堵墻,，讓他三尺又何妨,。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇,?！奔依锸盏剿幕匦牛妥尦隽巳?，鄰居也讓出了三尺,，就成了六尺巷。我們同學(xué)之間,、寢室室友之間,，天天在一起學(xué)習(xí)、生活,，難免有磕磕碰碰,、意見不一或者干脆就是誤會(huì),，那么我們應(yīng)該如何去處理呢？我希望不要發(fā)生本班同學(xué)之間的打架事件,、與別班同學(xué)外年級(jí)同學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)打架事件！做文明人,，不用牙齒和拳頭,、指甲去解決糾紛！寬容的表現(xiàn)是禮貌與禮讓,。我們同學(xué)們是正在接受教育的中學(xué)生,。通過一年的學(xué)習(xí)，我們同學(xué)們?cè)谌７秶鷥?nèi)樹立起了有禮貌的較好形象：見到老師欠身打招呼,、問候老師好,、上下樓梯禮讓老師、有事進(jìn)老師辦公室喊報(bào)告經(jīng)允許后才進(jìn)去······但我感覺,，本期開學(xué)以來(lái)還有不夠的,。年齡漸長(zhǎng)是不是有些害羞？不太打招呼了,，在走廊上,、樓梯間追鬧弄得老師都東躲西閃，對(duì)生活老師不夠尊重,，對(duì)不教自己班的老師不夠尊重,，對(duì)關(guān)心教育得我們最多也最容易產(chǎn)生誤會(huì)的班主任老師逆反頂撞，甚至對(duì)老師直呼其名,，給老師起外號(hào)……這些現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。仔細(xì)想一想，每一位同學(xué),，你有過嗎,？你身邊、班上有過這樣的事嗎,？尊師不僅在教師節(jié),、不只在你心情好的時(shí)候，應(yīng)該要印到你的骨子里,、靈魂深處,！禮貌更要延伸到家人、親人,、朋友乃至陌生人,。美國(guó)著名的思想家、文學(xué)家（林肯稱他為美國(guó)的孔子）愛默生說(shuō)：彬彬有禮的風(fēng)度,，主要是自我克制的表現(xiàn),。俄國(guó)著名文學(xué)家契訶夫說(shuō)：在男人身上,，智慧和教養(yǎng)最要緊，漂亮不漂亮,，對(duì)他來(lái)說(shuō)倒算不了什么,！要是你頭腦里沒有教養(yǎng)和智慧，那你哪怕是美男子,，也還是一錢不值,。古今中外，對(duì)寬容與禮貌都予以高度的認(rèn)同,、肯定,，我們同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上任何時(shí)候都要記住加強(qiáng)寬容與禮節(jié)的修養(yǎng)。

第四個(gè)話題是“要有所敬畏”,。我們處在這樣一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代,，每個(gè)人都力求最大限度地展示自我。于是,，“不走尋常路”,、“非一般的感覺”這樣的廣告語(yǔ)成了新生代的口頭禪和行為指南；于是,，我的feeling（感受）,、我不care（介意）這樣漢英夾雜的短語(yǔ)成為時(shí)尚口語(yǔ)。似乎,，人們都在“短,、平、快”地追逐物質(zhì)的豐裕,；似乎,，除了“我”，“其他的,，我都不管”,；似乎，人們都在無(wú)所顧忌地“我只要高興就好”,，肆無(wú)忌憚地“只要我的滋味”,。甚至，不只一次見到有人把“人至賤則無(wú)敵”奉為座右銘,。敬畏不是怕,、畏懼,，是一種修養(yǎng),、是一種自我約束,，是一種法制意識(shí),、道德修養(yǎng)、紀(jì)律意識(shí),。古人敬畏神靈,、老天爺,，西方上敬畏上帝，現(xiàn)代人應(yīng)該敬畏神什么,？我們隨著年齡的增長(zhǎng)應(yīng)該更加懂事,，而不是更加膽大妄為、目空一切,。小時(shí)候,，媽媽嚇唬我們：老狼來(lái)了！上學(xué)后,，同學(xué)嚇唬我們：老師來(lái)了！工作了,，同事嚇唬我們：校長(zhǎng)來(lái)了,！朋友們聚會(huì)，他們嚇唬我說(shuō)：老婆來(lái)了,！這些應(yīng)該歸于畏懼一類,，是怕抓住、怕有不良后果,，怕自己的利益因此受損····,，而不是對(duì)制度、對(duì)法律,、對(duì)道德的敬畏,。人要有所敬畏，不是講一個(gè)人膽小怕事,，遇到事情縮首畏尾,，不是講工作中要當(dāng)和事佬，什么人都不敢得罪,。人,，總是要有所敬畏，是完全正確的,。但這個(gè)命題并不是指一個(gè)人個(gè)人品質(zhì)當(dāng)中的勇敢精神,，也不是指堅(jiān)持原則所秉持的無(wú)畏精神，而是指在法律面前,、紀(jì)律面前,、社會(huì)公德面前、個(gè)人品質(zhì)面前,，知道哪些可以做,，哪些決不能做。君子慎獨(dú),，沒人監(jiān)督,、督促時(shí),，我們要自覺地做到不亂吐亂扔；老師不在時(shí)仍然在安靜從容的學(xué)習(xí),；班主任安排去做公共區(qū)衛(wèi)生時(shí),，不磨洋工；做眼操,、課間操,，是從保護(hù)視力、鍛煉身體出發(fā)（不是為了不扣分）,。大考,、小考、測(cè)試,、默寫單詞等,，任何時(shí)候都不作弊，做一個(gè)誠(chéng)信的人,。作弊的人的人生走向是什么,？有人是這樣勾勒的：考上了大學(xué)也畢不了業(yè)，畢業(yè)了也找不到工作,，找到了工作也養(yǎng)不活自己,，養(yǎng)活了自己也找不到媳婦，找到了媳婦也養(yǎng)不活孩子,，養(yǎng)活了孩子——以后孩子還是要作弊,！所以說(shuō)，我們一定要將紀(jì)律觀念深植于心,，自覺進(jìn)行自我管理,。做作業(yè)講求真實(shí)效果，學(xué)習(xí)講求學(xué)懂,、落實(shí)掌握知識(shí),，不僅要知道是什么，還要知道為什么,，舉一而反三,！要時(shí)時(shí)想到：我們學(xué)習(xí)的背后是家長(zhǎng)的殷切期望，是老師殫精竭慮的教誨,，還有國(guó)家和社會(huì)賦予我們的重大責(zé)任——今天我們桃李芬芳,，明天我們將是國(guó)家的棟梁！我們有兩只手臂,，一只手實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想,，另一只手要托起國(guó)家和民族的夢(mèng)想——強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，和諧之夢(mèng),！

以上四個(gè)方面,，我希望同學(xué)們都能努力做得最好,，我想我們初2009級(jí)的全體同學(xué)一定會(huì)在保持、堅(jiān)持已經(jīng)養(yǎng)成的良好文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，更加嚴(yán)格地要求自己,，樹立堅(jiān)定的理想，永葆一顆上進(jìn)的心,。正如武校長(zhǎng)所期望的：讓這個(gè)年級(jí)成為學(xué)校的一面旗幟,，為青竹湖湘一帶來(lái)新的榮譽(yù)！任重而道遠(yuǎn),，同學(xué)們,，發(fā)奮努力吧!

九月幼兒園國(guó)旗下講話稿老師篇五

今天本來(lái)是安排校長(zhǎng)進(jìn)行國(guó)旗下講話，因?yàn)樗桨侧l(xiāng)出差,，所以我來(lái)講兩個(gè)問題,。

首先，我還是想談?wù)勅绾螌?duì)待升旗儀式,，記得上次升國(guó)旗時(shí)，袁校長(zhǎng)講過,，我們不能簡(jiǎn)單的把國(guó)旗看成一塊一般的紅布,，它是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族尊嚴(yán)的象征,，國(guó)慶節(jié)時(shí),，有許多同學(xué)可能在電視中看過***廣場(chǎng)的升旗儀式，何等的莊嚴(yán)肅穆,！還有,，當(dāng)?shù)巧疥?duì)員登上珠峰時(shí)，他們做的第一件事,，就是讓國(guó)旗飄揚(yáng),，在邊防哨卡，長(zhǎng)年累月能看到的是什么,？就是國(guó)旗,！在亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)上，王軍霞身披國(guó)旗饒場(chǎng)一周的電視畫面早已成為經(jīng)典,，因此我覺得不需要再用什么語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明國(guó)旗在我們的心中應(yīng)該是什么地位,！她應(yīng)該就是神圣的，至高無(wú)上的,。遺憾的是,，還有許多同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，還有許多人在做著升旗儀式時(shí)不應(yīng)該做的事情,。有些同學(xué)以為這不過是小事,，無(wú)關(guān)緊要,，本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章可是，你們知道嗎,，前不久報(bào)紙上報(bào)道,，長(zhǎng)沙一位老太太把一面舊國(guó)旗當(dāng)窗簾掛在窗戶上，并且不聽別人的勸阻,，因此被告上法庭,，因?yàn)樗`反了國(guó)旗法！因此,，不認(rèn)真對(duì)待升旗儀式,，說(shuō)小一點(diǎn)，是思想素質(zhì)不高,；說(shuō)大一點(diǎn),，是沒有愛國(guó)情懷，再說(shuō)大一點(diǎn),，就是違法,！

其次，我想提幾點(diǎn)要求：

1．請(qǐng)各位班主任老師加強(qiáng)教育,，請(qǐng)各班的團(tuán)支部組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》,、學(xué)習(xí)《漢壽二中升國(guó)旗儀式管理辦法》，提高認(rèn)識(shí),。

2．請(qǐng)全體參加升國(guó)旗儀式的老師做好表率,，如果在升旗儀式的過程中出現(xiàn)不應(yīng)有的現(xiàn)象，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是老師,，我將以一個(gè)中華人民共和國(guó)公民的身份提出批評(píng)和建議,。

3．請(qǐng)全體同學(xué)認(rèn)真對(duì)待升旗儀式，認(rèn)真聆聽國(guó)旗下講話,，我認(rèn)為沒有必要派出學(xué)生干部進(jìn)行什么紀(jì)律檢查和監(jiān)督,，如果那樣的話，我覺得真是莫大本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章的`悲哀,！我堅(jiān)信：鮮艷的五星紅旗,，雄壯的國(guó)歌，足以平息我們的浮躁與不安,，足以冼滌我們的心靈,，足以讓我們體驗(yàn)一種永遠(yuǎn)不變的情懷，我們要讓每一個(gè)同學(xué)都經(jīng)受得起在場(chǎng)的四千多雙眼睛的檢閱,，所以在升旗時(shí),，我希望大家都能嚴(yán)肅認(rèn)真，希望學(xué)生干部回到本班隊(duì)伍中去，對(duì)于個(gè)別不認(rèn)真的同學(xué),，我將把他留下來(lái)學(xué)習(xí)國(guó)旗法,，并安排他進(jìn)行下一次的國(guó)旗下講話。

九月幼兒園國(guó)旗下講話稿老師篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼已進(jìn)期末，而同學(xué)們也即將迎來(lái)新年的第一次統(tǒng)考——期末考,，再過一周就期末啦,，七天如何復(fù)習(xí)呢?在此談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、整理試卷,，資料并裝訂成冊(cè),。

考高分是要講究技巧的。而這個(gè)技巧,，就是重視,、善用每張?jiān)嚲恚粡垙埧歼^的卷子,，一份份看過的資料,，經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的加工整理后，便成為了一本非常實(shí)用的,、具有很高含金量的復(fù)習(xí)資料,。妥善管理好它們，將它們當(dāng)做一種學(xué)習(xí)資源看待,。你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了,。

二,、對(duì)錯(cuò)題重新回顧，準(zhǔn)確把握,。

每次做題都認(rèn)真對(duì)待,，提高準(zhǔn)確率，建立錯(cuò)題本,，爭(zhēng)取會(huì)做題,。要“馬上寫”：首先把做錯(cuò)的題，重新抄一遍,，然后寫出正確的答案;要“及時(shí)析”：這一條最為重要,，及時(shí)寫出試題自我分析;要“經(jīng)常翻”：試題自我分析寫完后，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí),，以達(dá)到鞏固知識(shí),、加強(qiáng)理解、培養(yǎng)能力，掌握規(guī)律的目的,。

三,、突出重點(diǎn)，形成體系,。

把握知識(shí)點(diǎn)的答題技巧和思維方式,，這七天，要搞清楚問題解決的全過程,，而少追求一些特殊的巧解,。不在不理解或一知半解的記憶上花工夫、浪費(fèi)時(shí)間,。最基礎(chǔ)最一般的思路和方法往往也就是最重要的,、適用性最廣泛的，這是首先要掌握好的,。聽課聽懂了,，看書理解了，一定要多動(dòng)動(dòng)筆,。在學(xué)習(xí)過程中,，不斷思考、回憶能大大提高學(xué)習(xí)效果,。

四,、有針對(duì)性的訓(xùn)練。

這七天,，要對(duì)某些弱項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練,，原則上不再大量做新題了?？焖俣鴾?zhǔn)確地解決問題,，除了要以對(duì)學(xué)科知識(shí)、規(guī)律透徹理解,、熟練掌握為基礎(chǔ)以外,，也還有個(gè)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題。常有這樣的同學(xué),，平時(shí)作業(yè)獨(dú)立完成,，過程清楚，正確率也高,，但考試成績(jī)總不理想,。其中的原因之一，恐怕就是平時(shí)時(shí)間寬余,，完成作業(yè)從從容容,，四平八穩(wěn)。而一旦考試有個(gè)時(shí)間要求，急忙中思路就亂了,，大錯(cuò)誤小疏忽都出來(lái)了,，跟不上速度，也就談不上質(zhì)量了,。因此,，同學(xué)們平時(shí)復(fù)習(xí)做練習(xí)的時(shí)候就要注意速度，有意識(shí)地訓(xùn)練自己思維,、表達(dá)和運(yùn)算的敏捷性,。

同學(xué)們，期末考試只有七天了,，你們準(zhǔn)備好了嗎?

讓我們一起努力吧!是船,，就要搏擊風(fēng)浪;是槳，就要奮勇向前;是雄鷹,，就要一飛沖天!祝我們期末能考出理想成績(jī)!

九月幼兒園國(guó)旗下講話稿老師篇七

各位老師,、同學(xué)們：

大家好！

今天我講三個(gè)題目,，一是甚么是師德,，它的內(nèi)涵有哪些，二是師德能為教師帶來(lái)甚么好處,，三是怎樣進(jìn)步師德水平,。師德，顧名思義就是教師的職業(yè)道德,，是從事教育這一行業(yè)的道德觀念,、行為、規(guī)范和品質(zhì)的總和,。師德自古有之,。如封建時(shí)代就講求師道尊嚴(yán)。年齡時(shí)期的.教育家孔子也提出了“仁者愛人”,，“有教無(wú)類”的師德要求，就現(xiàn)在來(lái)看,，這些也還閃爍著真理的光芒,。

師德也要與時(shí)俱進(jìn)，新時(shí)代的師德可用“師愛為魂,，學(xué)高為師,，身正為范”來(lái)概括其內(nèi)涵。師愛就是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛,，它是師德的核心,，即“師魂”，要體現(xiàn)在“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生,。”的教育實(shí)踐中,。學(xué)高為師則要請(qǐng)教師要有豐富的學(xué)科知識(shí),，要精通業(yè)務(wù)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、重視創(chuàng)新,。要給學(xué)生一杯水，自己最少要有一缸水,。每當(dāng)我走上講臺(tái),，目擊學(xué)生那一雙雙渴求知識(shí)的眼神，我的道德知己就在提示我：要上好這節(jié)課,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)啊,，可不能誤人子弟啊。教師本身要以德為本,，身正為范,。作風(fēng)要正直，辦事要公正,，為人要正義,。在學(xué)生眼前我經(jīng)常感覺到我就是正義的化身。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也應(yīng)有浩然正氣,，“打鐵還需本身硬”,，管理者不能只要請(qǐng)教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣,，沒有教育管理者的率先垂范,，那些空洞的道德說(shuō)教。

職業(yè)階段就是把教師職業(yè)看做謀生的手段,。勿用置疑,，教師在社會(huì)上承受了超過凡人的道德壓力。教師是人,，不是圣人,，也不是神人，教師也有七情六欲,，也要吃飯穿衣,、養(yǎng)家生活，?？垂べY高點(diǎn),，工作輕松點(diǎn)沒錯(cuò),。但是，不管你喜不喜歡教師職業(yè),，假如干了,，就要盡職盡責(zé)，廉潔從教,。職業(yè)境地的師德是最低的師德要求,，是教師必須遵守的師德底線。我就始終奉行,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，不遲到,，不早退,，尊重學(xué)生的師德底線。

九月幼兒園國(guó)旗下講話稿老師篇八

旋轉(zhuǎn)木馬的天堂,，有多少人在孤獨(dú)的等待;人魚不哭的經(jīng)典,，又讓多少人長(zhǎng)久地感動(dòng);虛幻水晶球里的童話，迷幻了多少少男少女的心扉,。正值青春期的我們,，對(duì)一切新奇的事物都充滿了好奇，隨著年齡的增大,，性別意識(shí)的增強(qiáng),，同學(xué)們逐漸對(duì)異性產(chǎn)生好感，心中泛起一絲絲漣漪,，這種感情是美麗純潔的,，然而，美麗是要珍藏在心底的,，一且付諸實(shí)施,，不僅會(huì)破壞了這種美麗，更會(huì)讓男女生之間純潔的友誼變味,，甚至犯下美麗的錯(cuò)誤,，并為之付出慘痛的代價(jià)。

早戀,，是美麗的,，它的美源于這時(shí)的愛是不需考慮家庭、金錢等現(xiàn)實(shí)問題,，只管接受和付出愛的,，是純潔的,，是浪漫的,，然而,，對(duì)于我們未成年人而言，這是沒有能力去承受的,。真愛是什么?車爾尼雪夫斯基說(shuō)過：愛一個(gè)人意味著為他的幸福而高興,，為使他能更幸福而去做需要做的一切，并從中得到快樂,，愛是擔(dān)當(dāng),，愛是責(zé)任，但我們的身心和心智卻無(wú)法承受這些,。

事實(shí)上,，由于這種美麗的感情而造成的錯(cuò)誤數(shù)不勝數(shù)：有的同學(xué)早戀，耽誤成績(jī),，荒廢學(xué)業(yè);有的同學(xué)因早戀,，為情所困，難以自拔;有的同學(xué)為了證明自己的感情,，不惜自殘,，甚至于放棄自己的生命，試想：一個(gè)連自己都不珍愛的人,，又會(huì)珍愛他人嗎?為愛癡狂,，為情自殺的案例比比皆是，一樁樁悲劇的發(fā)生,，一朵朵鮮花的凋零,，難道還不夠讓人痛心遺憾嗎?同學(xué)們，醒醒吧,，不要再迷戀在童話,、偶像劇的戀情中，真正能走到最后的幾乎沒有,，同學(xué)們畢竟還年輕,，思想還沒有完全成熟，還不能真正理解和把握對(duì)方的心,，并隨著齡的增大和環(huán)境的改變,，各自的價(jià)值觀念和思想意識(shí)都發(fā)生改變，只是憑著一份朦朧的意識(shí)而陷入禁區(qū),，是飄在海面上的紙鴛鴦,，經(jīng)不起時(shí)間洪流的考驗(yàn)，最終得到的往往是苦澀的口味和幾聲悔不當(dāng)初的感慨,。

早戀,，是莫泊桑筆下的那串鉆石項(xiàng)鏈，雖有片刻的歡愉卻帶來(lái)十年的辛酸;早戀,，是那株被人為拔起而“長(zhǎng)高”的禾苗,，提前“早熟”而終將枯萎;同學(xué)們,，青春就像一壇藏于地窖的酒，珍藏到了該開啟的時(shí)間,，必然會(huì)清冽于醇,，過早的開啟就會(huì)葬送了它的美味;青春就像是棵等待成熟的果樹，生長(zhǎng)到了該結(jié)果的時(shí)候,，自然會(huì)碩果累累,，早熟的果實(shí)只會(huì)讓人嘗到苦澀，同學(xué)們,，我們的手還很小,，我們的肩還很窄，我們的夢(mèng)還很遠(yuǎn),，款款深情我們握不住,，沉沉厚愛我們扛不住，我們有的只是拿書握筆,，扛起家庭希望,，實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想的力量。

同學(xué)們,，年輕是資本,，但青春不是用來(lái)?yè)]霜的，讓我們攜起手來(lái),，珍藏美麗,，拿出我們的熱情，還上我們的希望,，以青春為帆,，用智慧作槳，讓青春無(wú)悔,，讓歲月無(wú)撼,，讓成長(zhǎng)的大樹枝繁葉茂，讓奮進(jìn)的人生精彩輝煌!

九月幼兒園國(guó)旗下講話稿老師篇九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我今天國(guó)旗下講話的題目是《高效復(fù)習(xí),，誠(chéng)信考試》。

光陰似箭,，日月如梭,。不知不覺間，我們又迎來(lái)了第二次月測(cè),。我們的心情是既期待,，又緊張。我們既想借此機(jī)會(huì)證明自己,，又怕自己在考試的過程中出現(xiàn)這樣那樣的小錯(cuò)誤而導(dǎo)致成績(jī)不理想,。為此,，我提出以下幾個(gè)建議：

一、要有效利用時(shí)間,。其實(shí)從上周開始，我們就已經(jīng)進(jìn)入緊張的段考復(fù)習(xí)之中?，F(xiàn)在離段考就只有三天的時(shí)間了,，所以我們更要有效地利用時(shí)間。那么,，我們?cè)鯓硬拍茉谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)做更多的事情呢?我認(rèn)為：(1)要緊緊抓住課堂時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的任務(wù),。(2)充分利用往往被浪費(fèi)的小塊時(shí)間,。如早讀前，晚讀前和晚睡前這些小時(shí)段,，如果我們用來(lái)背幾個(gè)單詞或者背幾首詩(shī)歌,，這樣，我們就能更加有效率的復(fù)習(xí),。(3)通過自我控制,，充分利用好晚修時(shí)間，全身心投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中去,。

二,、要講究復(fù)習(xí)方法。講究復(fù)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效途徑,。我給大家的建議是在復(fù)習(xí)中要突出“三要”和“兩練”,。“三要”就是：一要對(duì)知識(shí)和概念的來(lái)龍去脈要搞清楚,。只有這樣,，才能在知識(shí)遷移中融會(huì)貫通，舉一反三,。二要對(duì)知識(shí)和概念的易混淆點(diǎn)也就是難點(diǎn)要?dú)w納類比,。建議同學(xué)們盡量找出自己的疑難問題，及時(shí)找老師和同學(xué)解決,。三要對(duì)知識(shí)和概念的運(yùn)用要掌握學(xué)科的思維方式和思想方法,，這樣才能在考試答題時(shí)規(guī)范有序，避免因不符合規(guī)范而被扣分,，該得的分沒有得到,。“兩練”就是：一練“經(jīng)典例題”,，課本上或課堂上老師講到的典型例題往往是經(jīng)典的題目,，是重難點(diǎn)的剖析,，應(yīng)特別注意它的分析思路與方法。同時(shí)也建議大家把做過的作業(yè)與試卷,，及時(shí)加以復(fù)習(xí)回顧,，還要多復(fù)習(xí)錯(cuò)題集里面的題目。二練“開放性”與“多角度”的思維方法,，一個(gè)問題要善于從多角度多側(cè)面去分析,，學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移。

另外,，在這次考試中我們也要謹(jǐn)記誠(chéng)信考試,，誠(chéng)信做人，不要讓自己留下遺憾,。人生之道,，在于人格。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人會(huì)獲得別人的尊重,，學(xué)習(xí)的道理,，也同樣來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。也許幾個(gè)月后,，我們不記得當(dāng)時(shí)考了多少分,，但你會(huì)記得自己有沒有作弊，自己的心靈還是否純潔,。我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人,。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨帯?/p>

有一首歌這樣唱道：“世間自有公道,，付出總有回報(bào),。說(shuō)到不如做到，要做就做最好!”希望大家不斷進(jìn)取,，不斷超越,，不僅有勇氣超越同學(xué)，更有勇氣超越自己!

最后祝同學(xué)們?cè)诙慰贾卸既〉脙?yōu)異的成績(jī)!

我的演講完畢,謝謝大家!

九月幼兒園國(guó)旗下講話稿老師篇十

在這生機(jī)盎然的季節(jié)里,，讓我衷心地向所有老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了,！下面是豆花問答網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于國(guó)旗下講話稿，希望對(duì)大家有所幫助,。

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自4班的李玉!今天我演講的主題是：感謝老師。

沒有陽(yáng)光,，就沒有萬(wàn)物的生長(zhǎng),，沒有雨露，就沒有百花的芳香。當(dāng)我們從懵懂中走來(lái),，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候,，總有人在身旁牽引著我們。我知道,，那就是您,，親愛的老師。沒有您的教誨,，就沒有我的進(jìn)步和成長(zhǎng),，所以，我要感謝我的老師們,。記得我剛上一年級(jí)時(shí)，看到校園里陌生的一切,，我的心中充滿了恐懼,。就在我惴惴不安的時(shí)候，是老師您陽(yáng)光般的笑容撫慰了我,。在課堂上,，我回答問題不積極、不主動(dòng),。有時(shí)我明明知道答案,，但就是不敢舉手，生怕說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)笑話,。這時(shí),，老師您覺察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,，似乎在說(shuō)：“陳越,，別害怕。要相信自己,?！笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職?是您那句“要相信自己!”,，給了我莫大的支持與鼓勵(lì),。從此，我克服了內(nèi)心的膽怯,，養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。感謝您，我敬愛的老師!是您讓我成為自信的人,，是您讓我知道是一種快樂和責(zé)任,，是您帶領(lǐng)我走進(jìn)未知的世界。

有人說(shuō)：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”還記得去年秋天的一個(gè)早晨,，我和往常一樣來(lái)到學(xué)校,，到早點(diǎn)鋪吃完早點(diǎn)，回到教室拿出課本開始朗讀,。突然,，眼睛周圍感到有些癢，用手抓一抓,，撓一撓,，癢得更厲害。不一會(huì)兒,，眼睛周圍紅腫起來(lái),，兩只眼睛都睜不開，我難受得哭了,。這時(shí)候,，老師您輕輕地來(lái)到了我的身邊，溫柔的詢問我,，帶我到校醫(yī)室打針開藥,，又給我媽媽打電話，媽媽沒接電話,，您又親自把我送到了媽媽的辦公室,，才放心的回去。老師,，您就是把我們當(dāng)作自己的孩子一樣看待,。不，比對(duì)您的孩子還關(guān)懷備至,。您的愛,，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您--老師的愛，天下最偉大,，最圣潔,。

每當(dāng)同學(xué)取得好成績(jī)的時(shí)候，您總是帶頭鼓掌,。老師,，因?yàn)槟@鼓勵(lì)的掌聲，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,。感謝您——老師,，或許您上課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情和慈愛將永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。

老師,，您是三月的春雨，六月的勁風(fēng),，染綠了世界,，幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九寒冬,，還是在夏季三伏,，您總是那么站著，以飽滿的姿態(tài),，喚起我們心底的熱情,，點(diǎn)燃我們智慧的明燈。

我不是詩(shī)人,，無(wú)法用美妙的語(yǔ)言描繪您的形象;我也不是畫家,，無(wú)法用五彩神筆勾勒您的容貌。但我要用我心底最真誠(chéng)的聲音向各位老師說(shuō)：謝謝您,，我敬愛的老師!

我的演講完畢,，謝謝大家,。

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)18屆8班的沈思余，很高興能夠回到母校來(lái)發(fā)言,。

相信坐在第一排的同學(xué)對(duì)這個(gè)場(chǎng)景不會(huì)陌生：沾著厚厚一層白粉的黑板擦揚(yáng)起漫天白塵,，還來(lái)不及遮擋便一股腦吸進(jìn)鼻腔，而黑板上則留下道道白印,。既然如此,，何不妨課間花些許時(shí)間，留給老師一個(gè)拍干凈的黑板擦?當(dāng)字跡隨著黑板擦痛快地消失,，沒有揚(yáng)起的粉塵,，對(duì)老師們而言，這該是多么舒心,。

事實(shí)上,，畢業(yè)之后，我經(jīng)常在后悔,，這四年的生活中,，沒有對(duì)老師更體貼一些。同學(xué)們,，請(qǐng)看看你們周圍的老師,，他們將會(huì)是你這輩子學(xué)習(xí)生涯中，對(duì)你最包容，最耐心的一群人,。他們總是會(huì)尊重你的意見,，縱使你尚未成熟，還處在犯中二病的年紀(jì);他們也在你犯錯(cuò)時(shí),，苦口婆心地,、想方設(shè)法開導(dǎo)執(zhí)拗的你。你厭煩初中老師上課的拖沓,，抱怨他總是愛一遍遍地重復(fù),，但這卻比高中時(shí)課上的一頭霧水、課后瘋狂地惡補(bǔ)筆記好上太多太多,。你憎恨老師摔卷子時(shí)擾人的怒吼,，卻不知他為了提高班內(nèi)成績(jī)，苦思冥想了多久,。辦公室里,，回家路上，甚至睡前,，腦海中都是你們的模樣,。若是成績(jī)有了提高，他便會(huì)努力板著臉告訴你們不要得意,，聲音里卻洋溢著滿滿的欣喜,。老師那控制不住微揚(yáng)起的嘴角，在講臺(tái)下的我看來(lái),，是世界上最美的笑容,。

因此，作為一個(gè)已經(jīng)畢業(yè),，離開了老師們的學(xué)姐,，我誠(chéng)懇地希望大家，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié),，盡全力給老師一個(gè)更好的,。

教學(xué)。

環(huán)境,。你可以在課前主動(dòng)去幫忙提包,，可以試著一筆一畫將作業(yè)寫得干凈整潔，甚至可以在課堂上停下吊兒郎當(dāng)?shù)拈e聊,，還給老師一個(gè)安靜的課堂,，別再讓他啞著嗓子講課。只要你愿意,，你能做的,，有太多,，太多。

最后,，特別感謝這四年里所有幫助過我的老師,，尤其是我的班主任應(yīng)云峰老師。正如我之前所言,，是您們付出自己的歲月栽培我,，使我一步步成長(zhǎng)為理想中的自己，完成自己的夢(mèng)想,。謝謝,！

我的演講完畢，謝謝大家,。

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

金色九月，秋高氣爽,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛苦耕耘在講臺(tái)的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!并衷心祝愿老師們工作順利,，生活愉快!

教師節(jié)到了,，我們?cè)撛鯓觼?lái)慶祝老師的節(jié)日呢?

《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來(lái)臨之際,，費(fèi)勁心思想送給老師一個(gè)禮物,，可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡;送一束鮮花,，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話,，老師會(huì)分不清哪一支代表了自己?想來(lái)想去,，實(shí)在沒注意,，于是他就去問老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物?”,，老師笑了說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái),，請(qǐng)你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備，10年,，20年后再送給我,。”同學(xué)們,，你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡,，不要你們的鮮花，更不要你們的財(cái)物,，老師要的是你們每天的進(jìn)步,。

同學(xué)們,，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日。最后,，請(qǐng)同學(xué)們響亮地向身邊的老師說(shuō)一聲：“老師,，節(jié)日快樂!”

我的演講完畢，謝謝大家,。

樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的信念，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,；

您甘于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；

您就像一只蠟燭,，用百分之百的赤誠(chéng),，燃燒自己給人類帶來(lái)光明！寒來(lái)暑往,，一屆學(xué)生走來(lái)又走過,，唯一不變的是您燦爛的笑顏和深沉的愛。感謝您敬愛的老師,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,；

在課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心的聽課,，這便是感恩；

下課后,，看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問候,，也是感恩,！認(rèn)真地完成每次作業(yè)，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。不要說(shuō)這是無(wú)所謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@些點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的感激和尊重。

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，又是一個(gè)萬(wàn)山紅遍的金秋九月，我們又開始了新的學(xué)年,，老師也開始了新一輪的耕耘,，在三尺講臺(tái)，揮灑自己的青春和汗水,，為我們筑就一道信念的長(zhǎng)城,。今天，在這個(gè)特殊的日子里,，在這幸福溫馨的時(shí)刻,，我代表全校同學(xué)祝關(guān)心愛護(hù)我們的老師節(jié)日快樂！幸福安康,。