在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
歌頌教師節(jié)的詩(shī)歌篇一
親愛(ài)的老師，您的辛勞是我們的動(dòng)力,，我們的成功是您的驕傲,，然而我們會(huì)為您自豪!
1、《長(zhǎng)大后我就成了你》,。
一寸一寸的粉筆,。
染白你的頭發(fā)。
騰然而起點(diǎn)燃成燭,。
照亮別人,。
讓一個(gè)一個(gè)象形文字。
成為你走過(guò)的腳印。
攀上崖頂,。
讓后來(lái)者踏上您的雙肩,。
送一批批學(xué)子上路。
閃閃的星星,。
放射著絢麗璀璨,。
用盡最后一點(diǎn)余熱。
這就是老師的一生,。
人類(lèi)靈魂的工程師啊!
2,、《老師，辛苦了》,。
是誰(shuí)——,。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)——。
把調(diào)皮的我們,。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——,。
把幼小的我們,。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,，老師!
3,、《教師禮贊》。
多少年季節(jié)輪回,，多少個(gè)春夏秋冬,，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗,，不求青史留英名,，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲,。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明,，
你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影,，
青絲之間添華發(fā),，三尺講臺(tái)蕩笑聲，
你用友愛(ài)縮短著心與心的路程,。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪,，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊!光榮的教師,，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈,。
啊!光榮的教師,，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈,。
4,、《獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師》。
老師像什么?
老師像紅燭,，
照亮了知識(shí)的路程,。
老師像什么?
老師像春雨，
把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里,。
老師像什么?
老師像園丁,，
把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。
老師像什么?
老師像一把金鑰匙,，
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的.寶庫(kù),。
老師像什么?
老師像我們的媽媽?zhuān)?/p>
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí),。
是老師給了我們那么多的知識(shí),，
在這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮,。
5,、《老師的眼睛》。
老師的眼睛,，像夜晚的月亮,，
我們是一顆顆星星，
在老師的微笑里,，
閃爍閃爍,。
老師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋,。
我們是一條條小魚(yú),，
在老師的懷抱里，
快樂(lè)的游來(lái)游去,。
老師的眼睛,，像藍(lán)色的天空,。
我們是一朵一朵白云,。
在她的注視下，
自由的飄來(lái)飄去，
老師的眼睛,，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈,。
6,、《教師頌》。
別人從生活中撈取黃金,。
您只能獲取花香,。
您的黃金是早晨的太陽(yáng)。
您的銀子是十五的月亮,。
但您依然快樂(lè)的吹著口哨,。
您的自豪是桃李芬芳。
歌頌教師節(jié)的詩(shī)歌篇二
把人類(lèi)的知識(shí)撒播,。
都說(shuō)你象父母,。
牽掛著每個(gè)學(xué)子進(jìn)步。
手把手你教會(huì)我們寫(xiě)字,。
情連情你領(lǐng)我們朗讀,。
難忘記你開(kāi)裂的指縫。
嵌滿(mǎn)筆灰,。
難忘記你花白的`頭發(fā),。
燈前閃爍。
春天里你帶我們,。
播下種子,。
秋季時(shí)我們同你。
分享碩果,。
誰(shuí)說(shuō)你平凡,。
那是無(wú)名英雄的沉默。
誰(shuí)說(shuō)你低微,。
你只是站在眾山的峰谷,。
是你把民族的希望舉托。
歌頌教師節(jié)的詩(shī)歌篇三
我要的是真的春天——,。
大地自由呼吸,，花朵自由開(kāi)放，鳥(niǎo)兒自由飛翔,。
就是一塊石頭,，也擁有說(shuō)話(huà)的權(quán)利。
我的春天還在遠(yuǎn)方,。
在黑鐵一樣群山的鐐銬上,。
在陰霾之中,，在冰雪之下。
但是我聽(tīng)得到,，她日漸清晰的心跳,。
我的春天，正在世界的河流上洄游,。
在每座黃面孔的時(shí)鐘上翹望,。
在每個(gè)黑眼睛的漢字里發(fā)芽?jī)骸?/p>
在每群拓荒牛日漸犀利的犄角上閃光。
是的,，嚴(yán)冬就在面前,，跳著更加肆虐的舞蹈。
我的嘴已經(jīng)無(wú)法說(shuō)話(huà),，可是我的眼神仍要倔強(qiáng)宣言：
你可以摧毀苞蕾,。
但你阻止不了春天的'到來(lái)!
歌頌教師節(jié)的詩(shī)歌篇四
飄去雙飛燕,。
在這金秋碩果累累的季節(jié),。
在這第三十六個(gè)教師節(jié)里。
我只想說(shuō)：老師,，感謝您,。
我知道。
我是一個(gè)調(diào)皮而固執(zhí)的孩子,。
許多老師的咒罵,。
已成為過(guò)眼云煙。
也在就我的玩世不恭,。
因?yàn)槟恪?/p>
老師,。
你的寬容大度。
你的淳樸善良,。
你的膝心交談,。
你的諄諄教誨。
你的博學(xué)多識(shí),。
你的一舉一動(dòng),。
深深地。
深深地,。
影響了我,。
感染了我。
陶冶了我,。
所以,。
我一直努力改變我的思想。
堅(jiān)持您的方向,。
生命不止,，奮斗不息,。
而今。
我也是一位教師,。
站在這三尺講臺(tái),。
教導(dǎo)每一位學(xué)子。
遵循您的航向,。
將每一個(gè)學(xué)生渡向幸福的港灣,。
雖然，今天我沒(méi)有卓越的成績(jī),。
也沒(méi)有非凡的才略,。
但我今天站在這領(lǐng)獎(jiǎng)席上。
我得深情而誠(chéng)摯的說(shuō)：老師,，感謝您,。
歌頌教師節(jié)的詩(shī)歌篇五
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對(duì)你的贊美，萬(wàn)語(yǔ)千言訴不完我對(duì)你的感激,。九月,，多情的日子，讓我盡情的歌唱吧,，教師節(jié),，在這個(gè)永恒的節(jié)日，請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的祝福,，愿你們身體健康,，永遠(yuǎn)幸福。下面是本站,。
祝福語(yǔ),。
頻道為您整理的，希望大家能夠喜歡,。
一寸一寸的粉筆?,。
染白你的頭發(fā)?。
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讓一個(gè)一個(gè)象形文字?。
成為你走過(guò)的腳印?,。
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教給我們豐富的知識(shí),？?。
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??！光榮的教師，辛勤的園??！?。
桃李芬芳是你的歡樂(lè),，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈,。?。
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老師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋,。?,。
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老師的眼睛，像藍(lán)色的天空,。?,。
我們是一朵一朵白云。?,。
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您只能獲取花香?,。
您的黃金是早晨的太陽(yáng)?。
您的銀子是十五的月亮?,。
但您依然快樂(lè)的吹著口哨?,。
您的自豪是桃李芬芳?。
我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手?,。
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)?,。
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)?。
因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才?,。
因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明?,。
老師您是明燈?。
為迷失方向的孩子找回home?,。
老師您是天使?,。
?
九月，如期而至,。?,。
世界因此燦爛。?,。
我們歌唱九月,，?。
因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。?,。
我們牢記九月，?,。
因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白,。?。
九月,，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，?,。
我們用雙手高高地舉起?,。
一片真誠(chéng)的祝福聲中，?。
請(qǐng)您干杯,。?,。
九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，?,。
請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，?。
所有拼搏在教育戰(zhàn)線(xiàn)的老師們,。?,。
你獻(xiàn)上一朵花，?,。
我獻(xiàn)上一朵花,，?。
讓我們編織個(gè)大花環(huán),，?,。
獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。?,。
是您給了種子,，?。
太陽(yáng)般的溫暖,；?,。
是您用汗水，?,。
把幼苗澆灌,。?。
您的眼睛像明亮的星星,，?,。
閃爍著迷人的光華；?,。
你的歌聲像春天的小溪,，?。
把歡樂(lè)帶給了大家,。?,。
無(wú)論我們走到哪兒，?,。
永遠(yuǎn)記住你的情,；?。
無(wú)論我們走到哪兒,。?,。
永遠(yuǎn)記住您的話(huà),。?。
無(wú)論我們走到哪兒,，?,。
永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；?,。
無(wú)論我們走到哪兒,，?。
永遠(yuǎn)是您的一朵花,。?,。
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄,。?,。
老師的節(jié)日，今天又來(lái)到,。?,。
老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞,。?,。
老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。?,。
老師，您好,！?,。
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒,。?,。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角,。?,。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。?,。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光,。?。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路,。?,。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。?,。
老師的話(huà)兒像春雨滋潤(rùn)我的心,。?,。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng),。?,。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài),。?,。
老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。?,。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起,。?,。
老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn),。?,。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。?,。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí),，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。?,。
老師像大樹(shù),，頭頂藍(lán)天，?,。
腳踩大地,，默默地為社會(huì)造福。?,。
老師是大樹(shù),，為世界帶來(lái)一片春色。?,。
老師播撒希望的種子,，把我們培育成一片樹(shù)林。?,。
小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材,，不忘園丁培育恩。?,。
是啊,，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨,，?,。
老師的風(fēng)格像綠葉,，?。
老師的事業(yè)像大樹(shù),，?,。
我們的老師就是好。?,。
送您一束鮮花?,。
表達(dá)我們對(duì)您的敬意；?,。
送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,，?。
給您帶來(lái)一絲甜蜜,。?,。
老師——您辛苦了，?,。
是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨,，?。
是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育,，?,。
卻從來(lái)不求回報(bào)與索取。?,。
是您給我們解答一道道難題,，?。
是您告訴我們：?,。
遇到困難時(shí),，?。
不要輕易說(shuō)放棄,。?,。
從此我們的生命中，?,。
隨時(shí)充滿(mǎn)了歡喜,。?。
少了許多煩惱,，?,。
增添了一份堅(jiān)毅。?,。
又是一個(gè)收獲的秋季,，?。
您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆,。?,。
描繪著美好的藍(lán)圖,，?。
滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李,。?,。
深夜里您還在認(rèn)真地備課，?,。
睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂(lè)趣,。?,。
我們是春天里盛開(kāi)的鮮花,，?。
是您給我們奏出美妙的旋律,。?,。
您是辛勤的園丁，?,。
我們會(huì)牢記您的諄諄話(huà)語(yǔ),。?。
走好生命中的每一步,，?,。
友愛(ài)，健美,，求實(shí),，進(jìn)取,！?,。
老師像園丁，桃李滿(mǎn)天下,；?,。
老師像紅燭，燃燒自己照亮我們,；?,。
老師像蜜蜂，勤勞又勇敢,；?,。
老師像媽媽?zhuān)利惗屏迹?。
老師像一本書(shū),，交給我們很多知識(shí),。?。
祝親愛(ài)的老師——教師節(jié)快樂(lè),。?,。
?
終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了,，?。
在這個(gè)蒼茫的夏天,。?,。
天很高，很藍(lán),，?,。
梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。?,。
我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過(guò),，?。
聽(tīng)到斜陽(yáng)里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過(guò)的歌,。?,。
我們相視而笑。?,。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來(lái)的從前,，?。
想起了從前的日子里,，?,。
曾經(jīng)看到的無(wú)數(shù)次別離。?,。
我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌,，?。
但今天輪到了我們,。?,。
我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別，說(shuō)一聲珍重,，再見(jiàn),。?。
為了這次道別,，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊,。?。
我們什么都準(zhǔn)備好了,，?,。
這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，?,。
但淚水還是從我們的心底奔涌而出,，?。
就象那些逝去了就再也不肯回來(lái)的年輕歲月。?,。
你對(duì)我說(shuō),，不要再流淚了，?,。
過(guò)去的一切我們將永不忘懷,，我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。?,。
但是為什么呢,，抬起頭的時(shí)候，我看見(jiàn)你的眼里也有淚光,。?,。
那就讓我們痛痛快快的哭一次吧,。?,。
在這個(gè)夏天的風(fēng)中,，握著你的手,，?,。
讓我們?cè)傧肫鹪谝黄鹱哌^(guò)的日子,，?。
想起那些不再回來(lái)的夢(mèng)想,，?。
讓所有的一切在心中再一次的走過(guò),。?。
這可能是我們年輕歲月中最后的,，?。
也是最溫柔的夏天。?,。
在這個(gè)夏天之后我們還將面對(duì)很多個(gè)四季，?,。
很多次別離。?,。
但不能再有這樣的夏天了，不會(huì)再有這樣的道別,。?,。
我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起,，?。
想起所有的歡笑和眼淚,，想起所有的清醒和沉醉，?,。
也想起所有的友誼與愛(ài)情。?,。
多年以后，我們會(huì)在某個(gè)相似的夏夜,，?。
翻開(kāi)那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè),。?,。
所有的字跡都將模糊,，?,。
只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，?,。
仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。?,。
我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手?。
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)?,。
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)?。
因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才?,。
因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明?,。
老師您是明燈?,。
為迷失方向的孩子找回home?。
老師您是天使?,。
九月，獻(xiàn)給老師?,。
九月,，如期而至。?,。
世界因此燦爛,。?,。
我們歌唱九月,，?,。
因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。?。
我們牢記九月，?,。
因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。?,。
九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子,，?。
我們用雙手高高地舉起?,。
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請(qǐng)您干杯。?,。
九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，?,。
請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，?,。
所有拼搏在教育戰(zhàn)線(xiàn)的老師們。?,。
別人從生活中撈取黃金?。
您只能獲取花香?,。
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您的銀子是十五的月亮?,。
但您依然快樂(lè)的吹著口哨?,。
您的自豪是桃李芬芳?,。
歌頌教師節(jié)的詩(shī)歌篇六
坐在九月的大地上,。
看豐收的天空為您舞蹈。
舞出您一生明媚的榮光,。
誰(shuí)說(shuō)老師是燃燒的蠟燭,。
最后空留一道無(wú)灰的淚痕,。
誰(shuí)說(shuō)老師是吐絲的春蠶,。
把生命化作最后的念想。
在五千年的文明長(zhǎng)河里,。
老師，您是智慧的星辰,。
把一種精神照亮,，引向前方,。
在科教興國(guó)的征程上。
老師,，您是知識(shí)的天梯。
把無(wú)數(shù)人才培養(yǎng),，為國(guó)爭(zhēng)光。
傳道,，授業(yè)，解惑,。
德、智,、體、美,、勞等全面發(fā)展,。
一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。
您這般辛勤，這般操勞,。
只為將生命的真諦延長(zhǎng)，再延長(zhǎng),。
您看,，桃李滿(mǎn)天下,。
百花春滿(mǎn)園。
我為您自豪,，為您鼓掌。
您看,，尊師重教的高度。
教師節(jié)三十六個(gè)春秋,。
我為您驕傲,，為您歌唱。
真想寫(xiě)一首詩(shī),。
把您化為詞語(yǔ)的意象。
真想唱一支歌,。
把您舉過(guò)旋律的嘹亮,。
坐在九月的殿堂里。
我們一起向黨和祖國(guó)把成績(jī)匯報(bào),。
我們一起將黨和祖國(guó)的祝福分享。
誰(shuí)說(shuō)您是舊歲月里的“臭老九”
誰(shuí)說(shuō)您是老掛歷上的“教書(shū)匠”
人民教師,，才是我們名正言順的標(biāo)榜,。
太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),。
人類(lèi)靈魂的工程師,。
我們的職業(yè)該是如此的響亮,。
您要把頭顱高昂,。
孔子,，陶行知,，魏書(shū)生……,。
一個(gè)又一個(gè),。
教育。
的精英,。
引領(lǐng)著我們?cè)诮逃拇蠛Ｉ线h(yuǎn)航,。
您要把心擺正,。
這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,。
科技催生祖國(guó)繁花似錦,。
正要我們前赴后繼擔(dān)當(dāng)大任的空降,。
您要堅(jiān)守教書(shū)育人的崗位。
人才競(jìng)爭(zhēng)的號(hào)角已經(jīng)響起,。
那一雙雙渴求的眼睛。
正期待我們送他們到祖國(guó)最需要的地方,。
今天，教師節(jié),。
是您的無(wú)上光榮的節(jié)日,。
更是億萬(wàn)人民祝福的匯聚,。
我們一起微笑著分享，共享,。
鮮花在大地上盛開(kāi)。
掌聲在心靈里響起,。
歌聲從四面八方傳來(lái),。
我們一起把未來(lái)暢想,。
因?yàn)檩x煌的成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去。
暢想明天更美的騰飛,。
因?yàn)樽蛱斓妮份穼W(xué)子已經(jīng)遠(yuǎn)行,。
暢想未來(lái)的春天里百花齊放,。
我要為您寫(xiě)一首詩(shī),。
把您的大愛(ài)無(wú)疆化作濃情的意境,。
我要為您高歌一曲。
讓您的嘔心瀝血融成溫暖的陽(yáng)光,。
坐在九月的軌道上。
我們聽(tīng)見(jiàn)整裝待發(fā)的號(hào)令,。
我們一起遠(yuǎn)行，敞開(kāi)心窗,。
快看，仁懷教育改革的步伐,。
已經(jīng)啟程，已經(jīng)啟程,。
快聽(tīng)，建設(shè)貴州教育強(qiáng)市的鐘聲,。
已經(jīng)敲響，已經(jīng)敲響,。
仁發(fā)2號(hào)文件是教育的指南針。
仁懷教育發(fā)展大會(huì)鼓舞人心,。
教師全員培訓(xùn)又是一次引擎,。
仁懷教育春天的號(hào)角吹響。
有我,，有他，有您。
我們一起把教育的宏圖描繪,。
手牽手，肩并肩,，心連心。
我們是仁懷教育的中堅(jiān)力量,。
今天，您且把煩惱放下,。
向昨天的失與得揮一揮手,。
作別曾經(jīng)的彷徨,。
今天，您且敞開(kāi)胸懷,。
讓我們一起放飛心情,。
共享這一刻歡樂(lè)的時(shí)光。
明天,，讓我們樹(shù)立信心。
駕馭曾經(jīng)的夢(mèng)想,。
一起去，一起去諦造人生的輝煌,。
明天，讓我們滿(mǎn)懷豪情,。
高擎未來(lái)的希望。
一起去,，一起去譜寫(xiě)教育的華章。
在這里，我要祝福,。
深情地祝福我們的老師。
事業(yè)有成,，身體安康。
在這里,，我要祝愿。
真誠(chéng)地祝愿我們的教育,。
繼往開(kāi)來(lái)，蒸蒸日上,。
歌頌教師節(jié)的詩(shī)歌篇七
就迫不及待的召喚我。
看著我,。
嚼碎你的奉獻(xiàn)。
當(dāng)你為我又結(jié)出一顆紅葚,。
就欣喜的召喚我。
聽(tīng)著我,。
貪婪的`咀〔〕嚼的響聲,。
多少的日夜里,。
你喂飽了我晶瑩剔透的身體。
自己慢慢老去,。
卻從未抱怨只字片語(yǔ),。
也不期許。
永恒于我的記憶,。
懵懂的我并無(wú)一言半辭。
專(zhuān)執(zhí)于年少的游戲,。
不覺(jué)中天荒地老,。
也退卻在了遙遠(yuǎn)的天際,。
直到懂得為你流淚的今天。
今天,。
我才知。
我是你永遠(yuǎn)的蠶,。
離不了你香甜的肩。
躲在你柔軟而結(jié)實(shí)的支腋,。
享受你撐開(kāi)的巨大的冠篩下的陽(yáng)光碎影,。
溫暖我每一個(gè)無(wú)知夢(mèng)幻,。
啊，直到今天,。
今天,。
我才懂得為你流淚,。
我才知。
我是你永遠(yuǎn)的蠶,。
我昂起小小的,、晶亮的頭。
卻仍說(shuō)不出任何愛(ài)的語(yǔ)言,。
歌頌教師節(jié)的詩(shī)歌篇八
您的黃金是早晨的太陽(yáng)。
您的銀子是十五的月亮,。
但您依然快樂(lè)的吹著口哨,。
您的自豪是桃李芬芳,。
慶祝教師節(jié)詩(shī)歌文章——老師,，辛苦了。
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您,！老師,！
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們,。
教育成能體貼幫助別人的人？
是您,！老師,！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。
溫暖了我們的心靈,。
是誰(shuí)——把幼小的我們,。
培育成成熟懂事的少年,？
是您,！老師,！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了！老師,！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了,！老師,！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了,，老師！
我也只能幫到這里了老師,。
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒,，灌溉著大地，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng),。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng),，
吹黃了大地，喚金了稻谷,，
而我們得到了豐收的碩果,。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人,；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
歌頌教師節(jié)的詩(shī)歌篇九
今天是教師節(jié),，謹(jǐn)以這首詩(shī)獻(xiàn)給我敬愛(ài)的老師，以此表達(dá)我的謝意：
老師,，
像蠟燭，
帶給我們光明,。
老師,，
像園丁,，
給我們澆水。
老師,，
像大山,，
給我們知識(shí)的土壤。
老師,，
像大海,，
托著我們?nèi)ブR(shí)的彼岸。
老師,，
像白云，
載著我們飛向知識(shí)的天空,。
老師，
像火把,，
指引我們走向知識(shí)的草原,。
老師,，您太累了,，
老師,，您太苦了,，
老師,，您太好了,，
千言萬(wàn)語(yǔ)一句話(huà)：
老師,，謝謝您!
歌頌教師節(jié)的詩(shī)歌篇十
老師，是您照亮我這朵小小的浪花,。
在您溫暖愛(ài)心的天空下。
您那脫口而出的話(huà)語(yǔ),。
多像空中不倦的飛鳥(niǎo)。
老師,，是您用語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲聲呼喊。
讓沉睡的心靈蘇醒歌唱,。
讓稚嫩的腳步加速奔跑。
今天我們用所有的尊嚴(yán)和智慧,。
編織成您日夜期待的亮麗彩虹。
您流逝歲月里燃燒的激情,。
在我青春花園的上空久久飄蕩。
老師,，我曾是泥潭中無(wú)人知曉的小草。
是您把我移植到美麗的花叢中,。
讓我吮吸知識(shí)的源泉。
老師,，我曾是只受傷無(wú)助的小鳥(niǎo)。
是您把我從痛苦的迷途中救回,。
讓我找到生活的希望。
親愛(ài)的老師,。
您不是演員。
卻吸引著我們饑渴的目光,。
您不是歌唱家。
卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,。
有人說(shuō)師恩如山。
因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬?/p>
我要說(shuō)師恩似海。
因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量,。
謝謝您,，老師！祝福您,，老師！祝您桃李芬芳！祝您節(jié)日快樂(lè),！
歌頌教師節(jié)的詩(shī)歌篇十一
時(shí)間的魔術(shù)師。
真的令人眼花繚亂,，
起伏跌宕的歲月魔箱中，
靚麗女孩兒變成老嫗銀發(fā)斑斑,。
往事如煙，一晃五十年,，
那時(shí)您大學(xué)畢業(yè)當(dāng)了教員，
年輕,，質(zhì)樸，和善,，
穿著天藍(lán)色的衣衫,。
您成了第一任班主任，
一群乳臭未干的孩子,，
懷揣著夢(mèng)想、渴望,、期盼，
成了您的第一批學(xué)員,。
五年的相處，
一千八百多天,，
您的音容笑貌,，
您的孜孜不倦，
您的苦口婆心,，
您的無(wú)悔無(wú)怨。
歷歷在目,，苦辣酸甜,。
我們見(jiàn)證了那個(gè)瘋狂的時(shí)代，
我們也曾是追夢(mèng)的熱血青年,。
您一生執(zhí)教桃李滿(mǎn)天下，
您無(wú)私奉獻(xiàn)是我們心中的典范,。
人的一生有時(shí)感覺(jué)很漫長(zhǎng),，
我們相處的時(shí)間卻太短,；
人的一生有時(shí)感覺(jué)太匆忙,，
您教育的知識(shí)卻終生相伴。
當(dāng)聽(tīng)到您病重的噩耗時(shí),，
我們的心和您一樣痛苦煩亂，
您頑強(qiáng)的和病魔作斗爭(zhēng),，
和時(shí)間比賽，又呈現(xiàn)了昔日的容顏,。
日月交替走過(guò)了一萬(wàn)八千圈，
回首往事悲歡離合已成笑談,，
夕陽(yáng)唱晚常夢(mèng)見(jiàn)少年的玩伴，
還有不曾忘卻的師生情緣,。
親愛(ài)的王老師，
祝您闔家歡顏,，
祝您身體早日康健,！
歌頌教師節(jié)的詩(shī)歌篇十二
我們是一顆顆星星,，
在老師的微笑里,，
閃爍閃爍,。
老師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋,。
我們是一條條小魚(yú)，
在老師的懷抱里,，
快樂(lè)的游來(lái)游去。
老師的眼睛,，像藍(lán)色的天空。
我們是一朵一朵白云,。
在她的注視下，
自由的飄來(lái)飄去,，
老師的眼睛，像一面鏡子,。
能照亮我們的心靈。
九月,，如期而至,。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月,，
因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月,，
因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
九月,，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起,。
一片真誠(chéng)的祝福聲中，
請(qǐng)您干杯,。
九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，
請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，
所有拼搏在教育戰(zhàn)線(xiàn)的老師們。
歌頌教師節(jié)的詩(shī)歌篇十三
三尺講壇,。
你在耕耘生活的價(jià)值。
青青校園,。
是你命運(yùn)的坐標(biāo)。
舞動(dòng)的教鞭,。
是你精神的指南。
清脆的鈴聲后,。
是你導(dǎo)演朗朗書(shū)聲的旋律。
活躍的課堂,。
你把一顆顆稚嫩的心靈。
引進(jìn)知識(shí)的大門(mén),。
厚厚的鏡片。
折射你智慧的光芒,。
滿(mǎn)臉的皺紋。
綻放桃李滿(mǎn)天的喜悅,。
清貧的生活,。
不動(dòng)你與世無(wú)爭(zhēng)的心態(tài),。
喧囂和浮躁。
難改你對(duì)教育的赤城,。
當(dāng)飄飛的粉筆末,。
終于染白了你的頭發(fā),。
你用漸漸羸弱的身軀。
鑄就一顆高尚的師魂,。
歌頌教師節(jié)的詩(shī)歌篇十四
每一朵小花,，都是女教師們，灑落在孩子們心底的,。
愛(ài)與香氣。
徐靜,，白露，羅蓮,，萬(wàn)川琦，你們優(yōu)秀的學(xué)業(yè),。
醫(yī)治傷口的彩蝶。
還有更多孩子的笑臉,，燦爛在我的淚水里。
還有更多童真的小天使,，你們?cè)谟脨?ài)與快樂(lè)。
溫暖著老師,。
寒冷的心境。
去,。上班去,。只走向三尺講臺(tái)。
走向這些天使的眼晴里,。在一支苦澀多年的教鞭里,。
我要越過(guò)競(jìng)崗失敗的陰影,，將最干凈的陽(yáng)光。
柔軟而明亮地,，灑落到孩子們。
明凈而開(kāi)闊的湖水里,。
歌頌教師節(jié)的詩(shī)歌篇十五
親切地呼您一聲：“教師您好!”
深情地送您一份祝福的話(huà)語(yǔ)。
莘莘學(xué)子走遍天涯海角也忘不了老師的教誨,。
華夏子孫一代又一代怎能忘記恩師的哺育。
不要說(shuō)你一生都沒(méi)走出沉默的大山,。
且看在江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外,。
芬芳桃李滿(mǎn)天下。
不要說(shuō)您已滿(mǎn)頭銀發(fā),。
您的人格精神早已在神州大地上。
生根開(kāi)花,，生生不息。
說(shuō)你的人生是一首歌,。
一首辛勞的歌。
一首辛勞而悲壯的歌,。
可那有節(jié)律的音符哪能溶得下您飽經(jīng)滄桑的記憶。
說(shuō)您的人生是一座塔,。
漫漫歲月你幾回回虔誠(chéng)的扶后人登上你的脊梁。
可你卻忍辱負(fù)重,，甘為人梯,。
那就讓人生凝聚一首詩(shī)吧!
詩(shī)中有你澎湃的情。
有你無(wú)聲的淚,。
有你對(duì)國(guó)與家的憂(yōu)喜。
老師,，尊敬的教師。
你肩負(fù)著太陽(yáng)底下最神圣的使命,。
您是用生命去塑造,。
中華民族偉大復(fù)興的基石。
祖國(guó)和人民在向您致敬,。
光榮啊!人民教師。
歌頌教師節(jié)的詩(shī)歌篇十六
送您一束鮮花,。
表達(dá)我們對(duì)您的敬意；
送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,，
給您帶來(lái)一絲甜蜜。
老師——您辛苦了,，
是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨，
是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育,，
卻從來(lái)不求回報(bào)與索取。
是您給我們解答一道道難題,，
是您告訴我們：
遇到困難時(shí)，
不要輕易說(shuō)放棄,。
從此我們的生命中，
隨時(shí)充滿(mǎn)了歡喜,。
少了許多煩惱，
增添了一份堅(jiān)毅,。
又是一個(gè)收獲的秋季,，
您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆,。
描繪著美好的藍(lán)圖，
滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李,。
深夜里您還在認(rèn)真地備課,，
睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂(lè)趣,。
我們是春天里盛開(kāi)的鮮花，
是您給我們奏出美妙的旋律。
您是辛勤的園丁,，
我們會(huì)牢記您的諄諄話(huà)語(yǔ)。
走好生命中的每一步,，
友愛(ài)，健美,，求實(shí)，進(jìn)?。?/p>
