學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會篇一

師風(fēng)和師德是當(dāng)代教育工作者必須高度關(guān)注和嚴(yán)格遵守的規(guī)范,。師風(fēng)師德的問題一旦發(fā)生,，不僅會影響學(xué)生的成長和社會的穩(wěn)定，而且會造成教師個人形象的負(fù)面影響,。如何保持良好的師風(fēng)師德已成為當(dāng)前教育界和社會關(guān)注的熱點話題,。在此，筆者結(jié)合自身的經(jīng)驗,，對師風(fēng)師德的警示心得進行體會和總結(jié),，以期提高教育工作者的理論素養(yǎng)和實踐能力。

師風(fēng)是指教育工作者應(yīng)具備的一種良好道德品質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng),。教師作為學(xué)生的楷模和榜樣,，必須始終保持職業(yè)操守和道德規(guī)范，做到言行一致,、德行天下,。在實踐工作中，教師必須摒棄個人主義,、功利主義等陋習(xí),，以學(xué)生的利益和發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。此外,，教師還要把握崗位職責(zé)和工作內(nèi)容,，不斷提升教育教學(xué)水平和教育服務(wù)質(zhì)量，保障教育教學(xué)活動的有效開展和教學(xué)效果的最優(yōu)化,。實踐中,，可以通過自我反思和觀察他人行為等方式，不斷優(yōu)化師風(fēng),，做到行為端正,、心態(tài)健康、待人寬厚,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)之路的溫度和品質(zhì),。

師德是指教師在工作和生活中應(yīng)具備的道德操守和職業(yè)精神。在教育教學(xué)活動中,，教師應(yīng)以學(xué)生為本,，以教育為己任,，不斷提升教育專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時,，教師還應(yīng)秉持堅定的道德信仰和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),，著力維護教育工作的純潔性和公正性。實踐中,，可以通過行為準(zhǔn)則,、職業(yè)規(guī)范等方面規(guī)范師德行為，并通過開展紅色教育,、實踐教育,、情感教育等方式，提高師德履行的深度和廣度,，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境,。

第四段：教育工作者的角色轉(zhuǎn)換。

教育工作者應(yīng)時刻保持警醒,，把學(xué)生身上的瑕疵當(dāng)作自己的缺點,，把學(xué)生的缺陷當(dāng)作自己的不足，時刻反思和完善自身工作,，保持高度的敬業(yè)精神和職業(yè)操守,。同時，教育工作者還應(yīng)將自己的視野拓展至全局,，關(guān)注學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)和社會價值創(chuàng)造，把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展,、具有人文關(guān)懷,、社會責(zé)任和創(chuàng)新創(chuàng)造能力的新型人才。教育工作者需要堅持發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和文化價值觀,，注重道德引領(lǐng)和價值教育,，提高學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識。

第五段：總結(jié)與建議,。

師風(fēng)師德是教育工作者必須堅守和實踐的一種理論與實踐規(guī)范,。師德教育應(yīng)促進教育工作者形成良好的師德風(fēng)范和專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)效果,。教師個人應(yīng)構(gòu)建健康的心理世界,，保持職業(yè)激情和工作創(chuàng)新，避免個人利益與團隊利益的沖突與分化,。此外,，教育工作者還需要提高社會責(zé)任感和社會參與意識，積極支持學(xué)校和社區(qū)的文化建設(shè)和社會發(fā)展,。教育工作者的教育行為,，直接影響學(xué)生的發(fā)展和社會穩(wěn)定,，是教育工作的決定性因素。因此,，教育工作者必須時刻自我警醒,，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范師德行為和教育教學(xué)活動，做到言行一致,、以身作則,，為學(xué)生成長和社會發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會篇二

師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德與行為規(guī)范的集中體現(xiàn),，是教師教書育人的基石,。在長期從教的過程中，我深刻體會到了樹立師德師風(fēng)的重要性,。以下是我對這一主題的總結(jié)心得體會的五段式文章,。

第一段：認(rèn)識師德師風(fēng)的重要性。

教師是社會的引路人,，是學(xué)生的榜樣,。作為教師，我們的每一個行為和言語都在影響著學(xué)生的思想和行為,。樹立良好的師德師風(fēng),，不僅是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，更是對自己職業(yè)的尊重,。只有樹立起高尚的師德師風(fēng),，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，培養(yǎng)正確的價值觀,。

第二段：培養(yǎng)自身的師德修養(yǎng),。

作為一名教師，師德修養(yǎng)是必須具備的基本素質(zhì),。首先要有愛心,，愛護學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、幫助學(xué)生是作為教師的天職,。其次要有責(zé)任心，要履行好教書育人的職責(zé),，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的同時,，注重思想品德的培養(yǎng)。再次要有專業(yè)素養(yǎng),，提高自身的專業(yè)水平,，不斷學(xué)習(xí)、不斷進取,，做到以德為師,，以身作則,。

第三段：加強師德教育的重要性。

作為學(xué)校,，要加強對教師的師德教育,，使教師明確自己的職責(zé)與使命，樹立正確的師德觀念,。只有在教師師德觀念上形成共識，才能推動整個學(xué)校的師德建設(shè),。通過師德教育的開展,，還可以加強教師之間的相互約束與監(jiān)督，形成良好的教師團隊氛圍,。

第四段：規(guī)范師風(fēng)建設(shè)的重要途徑,。

規(guī)范師風(fēng)建設(shè)需要一系列的措施和方法。首先是建立健全的評價機制,，對教師師風(fēng)進行評估和考核,。其次是加強對教師的培訓(xùn)和研修，提高教師的師德師風(fēng)觀念和教育教學(xué)能力,。再次是加強師德師風(fēng)的宣傳與引導(dǎo),，通過多種途徑和方式向?qū)W生和家長傳達正確的師德師風(fēng)觀念。

樹立良好的師德師風(fēng)需要我們從自身做起,。首先要注重自身修養(yǎng),，不斷提高自身的教育教學(xué)能力和專業(yè)水平。其次要傾聽學(xué)生的心聲,，了解學(xué)生的需求和問題,，并盡力幫助他們解決。再次要保持良好的紀(jì)律,，嚴(yán)格要求自己，做到守時,、守信,、守規(guī)。最后要與同事們形成良好的協(xié)作互助關(guān)系,，共同推動學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè),。

總結(jié)起來，樹立師德師風(fēng)是我們作為教師應(yīng)該具備的重要素質(zhì)和責(zé)任擔(dān)當(dāng),。只有通過加強自身的師德修養(yǎng),、加強師德教育和規(guī)范師風(fēng)建設(shè)，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的教師隊伍,，為學(xué)生成長成才做出更大的貢獻,。師德師風(fēng)的樹立需要全社會的共同努力,，讓我們一道努力，共同建設(shè)一個更美好的教育環(huán)境,。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會篇三

根據(jù)省市關(guān)于學(xué)習(xí)張____,、踐行焦裕祿精神，深入開展師德主題教育活動通知要求,，結(jié)合學(xué)校實際情況,，我校積極行動，深入推進,，務(wù)求實效,，取得良好效果，現(xiàn)將此項活動總結(jié)如下：

一,、召開動員會貫徹活動方案,。

根據(jù)上級安排部署，我校第一時間召開全體教師參加的師德主題教育動員會,，貫徹了活動方案,，提出了明確要求。要求全體教師從思想深處深刻認(rèn)識到當(dāng)前形勢下開展此項活動的必要性和迫切性,，要以此項互動的深入開展為契機,，真正轉(zhuǎn)變教師的工作作風(fēng)，振奮精神狀態(tài),，提升服務(wù)質(zhì)量,，爭做學(xué)生歡迎的老師。要以此項活動的開展,，提升學(xué)校的辦學(xué)品位,，增強學(xué)校的綜合實力，進一步統(tǒng)一思想,，凝聚力量,，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

二,、營造濃厚氛圍加強組織領(lǐng)導(dǎo),。

為使活動深入開展，學(xué)校成立了以校長馬____為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)辦公室,，張____副書記兼任辦公室主任。學(xué)校積極營造濃厚氛圍,，推進活動有序開展,。在電子屏播出滾動標(biāo)語，宣傳推介張____的先進事跡;在校園醒目位置展出板報，貫徹活動方案,，明確活動內(nèi)容;印發(fā)張____校長的典型材料及評論員文章,，組織教師深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)張____的優(yōu)秀事跡;通過校園廣播播出階段性學(xué)習(xí)通報，讓張____的事跡人人知曉,。

三,、開展具體活動務(wù)求活動實效。

開展學(xué)習(xí)張____,，學(xué)校在行動,，師德師風(fēng)案例征集活動。這一活動主要在領(lǐng)導(dǎo)班子層面展開,。每位班子成員要對半學(xué)期以來的工作進行總結(jié)回顧,，開展回頭看。校級領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真反思自己所負(fù)責(zé)的工作,，查看學(xué)校辦學(xué)理念是否明確,，學(xué)校管理是否科學(xué)民主，工作作風(fēng)是否深入,，服務(wù)師生意識是否強烈,。中層領(lǐng)導(dǎo)要查看自己的工作是否認(rèn)真落實，是否存在工作棚架現(xiàn)象,，工作有無前瞻性預(yù)見性,，能否依據(jù)客觀實際有創(chuàng)造性的開展工作，工作思路是否明確清晰,，能否團結(jié)帶領(lǐng)自己所負(fù)責(zé)的年級教師有效開展工作,，工作業(yè)績是否突出，是否存在與同類學(xué)校聯(lián)考中技不如人,，是否存在潛能生的教育轉(zhuǎn)化工作不得要領(lǐng),，舉步維艱。

開展學(xué)習(xí)張____,，教師在行動,，師德師風(fēng)整改活動。這一活動主要在教師層面展開,。每位教師要認(rèn)真查看自己的教學(xué)常規(guī)落實情況,，能否做到深入鉆研教材，認(rèn)真撰寫教案,，精心制作課件,，能否做到認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，寫好鼓勵性評語,，及時進教室輔導(dǎo)，是否存在教案靠抄襲，課件靠復(fù)制,，作業(yè)批改靠學(xué)生,，知識落實靠打鉤;每位教師要認(rèn)真查看自己的工作狀態(tài)，對工作是否有熱情,、激情,，是否存在慵懶散軟的現(xiàn)象，精神萎靡不振,，辦事拖沓低效,，工作得過且過，信仰缺失,，沉渣泛起,，抱著做一天和尚撞一天鐘的思想;認(rèn)真查看自己的工作紀(jì)律，是否存在出工不出力,，身在曹營心在漢,，利用公家的時間辦自己的私事，在上班期間在辦公室扎堆閑聊,、網(wǎng)購,、看電視劇、玩手機,，搬弄他人是非,，說一些不負(fù)責(zé)任、不利于團結(jié)的話,，是否做到按時候課,，能否做到校門口值班及時負(fù)責(zé)，晚上查寢和學(xué)生噓寒問暖,，午休值班盡職盡責(zé),。對自己所承包的學(xué)生深入細(xì)致的做思想工作;查看自己關(guān)愛學(xué)生，是否做到關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，是否存在體罰學(xué)生或者變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,，是否存在冷嘲熱諷將學(xué)生趕攆出教室的現(xiàn)象，是否存在情緒失控,、行為失范,，造成嚴(yán)重后果，影響學(xué)校聲譽的現(xiàn)象,，是否存在對學(xué)生冷冷清清,、麻木不仁，忘卻自己的工作職責(zé);查看自己的精神境界,，查看自己是否存在拜金主義抬頭,，享樂主義至上，極端個人主義膨脹，敬業(yè)精神弱化,，能否做到淡泊名利,，甘于清貧，甘于寂寞,。是否存在將精力不放在工作上,，只琢磨人不琢磨事，講哥們義氣,，拉關(guān)系,，結(jié)幫派，在閑暇時間能否靜下心來讀書,、寫作,，陶冶高尚性情。

開展學(xué)習(xí)張____,，學(xué)生在行動,，師德主題演講活動。這主要從學(xué)生的層面展開,。將學(xué)生廣泛的發(fā)動起來,，開展“我身邊的好老師”演講活動，從學(xué)生的眼光角度發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師,，發(fā)現(xiàn)教師的閃光點,，然后在學(xué)校深入宣傳，發(fā)揮用身邊的榜樣教育身邊的人的作用,。對活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師,，要大力宣傳其典型事跡，積極推出,，做到用先進的典型引導(dǎo)人,、激勵人。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會篇四

在過去的一段時間里,，我有幸參與了一些關(guān)于師風(fēng)師德的培訓(xùn)和討論,，這些活動使我對師德有了更深入的理解和認(rèn)識。在此,，我將分享一些關(guān)于師風(fēng)師德的個人總結(jié)心得,。

首先，師風(fēng)師德是教師人格魅力的重要體現(xiàn),。教師的言行舉止對學(xué)生有著重要的影響,，因此，保持良好的師德至關(guān)重要,。我們應(yīng)該始終保持敬業(yè),、勤奮,、誠實等基本師德，這些都會成為學(xué)生模仿的榜樣,。

其次，教育并非只是傳授知識,，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、創(chuàng)新精神和人文關(guān)懷。這就要求我們在教學(xué)過程中,，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn),，更要關(guān)心他們的心理、情感和價值觀,。通過多樣化的教學(xué)方法,，我們可以更好地引導(dǎo)學(xué)生探索知識，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和創(chuàng)新精神,。此外,，教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的人文關(guān)懷，幫助他們理解并尊重不同文化背景和價值觀,，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識,。

最后，師德的核心在于愛心和責(zé)任心,。我們要關(guān)注每一個學(xué)生,，關(guān)心他們的成長，盡己所能為他們提供良好的教育環(huán)境,。我們要尊重每一個學(xué)生的個性和差異,，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能，引導(dǎo)他們走向成功,。同時,，我們也要關(guān)心學(xué)生的家庭，了解他們的背景和環(huán)境,，為他們提供更有針對性的教育,。

總之，師風(fēng)師德是教師職業(yè)素養(yǎng)的核心,，我們需要不斷提升自己的師德,，以更好地引導(dǎo)學(xué)生成長。通過不斷的努力,，我相信我們能夠在教育中做出更大的貢獻,，為學(xué)生的成長貢獻更多的力量。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會篇五

回顧這學(xué)期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費,，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作總結(jié)如下：

一,、思想方面。

積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體,、團結(jié)同事、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退,。積極響應(yīng)工會號召,，并參與各項活動。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

二、生活方面,。

在日?；顒又校覀冏⒅赜變荷罡鞣矫媪己昧?xí)慣培養(yǎng),。經(jīng)過前一個學(xué)期的適應(yīng),，他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣,，能夠自己作些力所能及的事情,，大部分幼兒起床后都能主動學(xué)著折被子，能力強的孩子還能主動去幫助別人,。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜,。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng),。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面,，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在體育活動中,，幼兒知道熱了,、累了時，讓我的小腳休息一下,，讓我的嘴巴喝點水,。會在樹陰下玩耍,。孩子們的自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些危險,，不做危險的動作,，但在說話是習(xí)慣還不夠好，聲音比較響不注意保護嗓子,。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強,，有一定的次序性，會排隊洗手喝水,。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng)。

三,、工作方面,。

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃,，記錄,，認(rèn)真對待每天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

在每一次的教學(xué)活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此,，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,，讓孩子們玩得既開心又有趣。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會篇六

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢需要一大批忠誠黨的教育事業(yè),、具備優(yōu)良師德師風(fēng)的教師們,。所以師德師風(fēng)是每個老師都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。下面就是本站小編給大家整理的師德師風(fēng),。

總結(jié),，希望大家喜歡。

在學(xué)校工會的組織安排下,，新一輪的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我在職業(yè)道德上受到了一次徹底的洗禮，從而更加堅定了教師這一職業(yè)的信念,。青春的夢想又重新燃起了熊熊大火,。曾幾何時，我的理想是當(dāng)一位知識型和技術(shù)型的農(nóng)民,，想通過自己的知識與技術(shù)改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌,，回報父母，回報社會的養(yǎng)育之恩,。后迫于家庭的現(xiàn)狀(需早日結(jié)束學(xué)業(yè),，脫農(nóng)皮)和父母的要求，當(dāng)上了文明的使者——教師,。雖不后悔,，但在經(jīng)濟浪潮地涌動下，在家庭壓力逐年增大的情況下,，也曾想下海撈金,，改行從政，拓展別的道路,。職業(yè)的徘徊使我近二十年來一事無成,，現(xiàn)在想來真是后悔莫及。

教師職業(yè)的意義在于,，你播下什么樣的種子,，就會盛開什么樣的花朵，結(jié)出什么樣的果實,，并且可以擴散開來,，進行新一輪的播撒。如果你種下的是“愛,，奉獻”,，那么它將開遍每一個需要她的角落;如果你種下的是“真善美”,、“現(xiàn)代化的思想理念與觀念”、“發(fā)展與創(chuàng)新”那么,，一個小小的社會將會因你而改變,。不是嗎?汶川山崩地裂后，玉樹的房屋倒塌后,，多少人用愛心挽救出了一個個鮮活的生命,，又有多少人伸出援助之手，重建起一座座高樓大廈,，恢復(fù)起一條條四通八達的坦途,，新建起一個個安全美麗的學(xué)校。

教師職業(yè)道德的另一個意義在于身教,，許多人都喜歡說教,，大會小會，當(dāng)面背后,，總喜歡以一個長者的身份講一些“永遠(yuǎn)都是真理的廢話”,，好像世人沒一個有他聰明似的,。要求別人做這樣,，做那樣，這樣做,，那樣做?，F(xiàn)實中，大多人都忽略了教師“范”這一重要特征,?！暗赂邽閹煟碚秊榉??！币粋€班級，一個學(xué)校,，許多學(xué)生都會成為教師的影子,。就拿班主任來說，如果你是位體育愛好者,，那你的班將會有大批的運動健兒出現(xiàn);如果你喜歡書法,，全班的學(xué)生的書寫都不會很差;如果你喜歡閱讀，班上的學(xué)生一定會視野開闊,，知識豐富,，寫作水平很不錯?！盎实蹛奂?xì)腰,，宮中多餓死,。”“上行下效”,，一個廉潔的領(lǐng)導(dǎo)集體,，何愁沒有一個勤勉的教師隊伍呢?一個積極上進的教師隊伍，又何愁教不出一批勤奮努力的莘莘學(xué)子呢?身教,，要求我們知識淵博,，身教，要求我們能力超群,，身教要求我們剛正不阿,、品德高尚。教師熱愛學(xué)習(xí),，學(xué)生才會勤學(xué)不怠,。

在學(xué)校工會的組織安排下，新一輪的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我在職業(yè)道德上受到了一次徹底的洗禮,，從而更加堅定了教師這一職業(yè)的信念。青春的夢想又重新燃起了熊熊大火。曾幾何時,，我的理想是當(dāng)一位知識型和技術(shù)型的農(nóng)民,，想通過自己的知識與技術(shù)改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，回報父母,，回報社會的養(yǎng)育之恩。后迫于家庭的現(xiàn)狀(需早日結(jié)束學(xué)業(yè),，脫農(nóng)皮)和父母的要求,，當(dāng)上了文明的使者——教師。雖不后悔,，但在經(jīng)濟浪潮地涌動下,，在家庭壓力逐年增大的情況下，也曾想下海撈金,，改行從政,，拓展別的道路。職業(yè)的徘徊使我近二十年來一事無成,，現(xiàn)在想來真是后悔莫及,。

教師職業(yè)的意義在于，你播下什么樣的種子,，就會盛開什么樣的花朵,，結(jié)出什么樣的果實，并且可以擴散開來，進行新一輪的播撒,。如果你種下的是“愛,，奉獻”，那么它將開遍每一個需要她的角落;如果你種下的是“真善美”,、“現(xiàn)代化的思想理念與觀念”,、“發(fā)展與創(chuàng)新”那么，一個小小的社會將會因你而改變,。不是嗎?汶川山崩地裂后,，玉樹的房屋倒塌后，多少人用愛心挽救出了一個個鮮活的生命,，又有多少人伸出援助之手,，重建起一座座高樓大廈，恢復(fù)起一條條四通八達的坦途,，新建起一個個安全美麗的學(xué)校,。

教師職業(yè)道德的另一個意義在于身教，許多人都喜歡說教,，大會小會,，當(dāng)面背后，總喜歡以一個長者的身份講一些“永遠(yuǎn)都是真理的廢話”,，好像世人沒一個有他聰明似的,。要求別人做這樣，做那樣,，這樣做,，那樣做?，F(xiàn)實中,，大多人都忽略了教師“范”這一重要特征?！暗赂邽閹?，身正為范?！币粋€班級,，一個學(xué)校，許多學(xué)生都會成為教師的影子,。就拿班主任來說,，如果你是位體育愛好者，那你的班將會有大批的運動健兒出現(xiàn);如果你喜歡書法,，全班的學(xué)生的書寫都不會很差;如果你喜歡閱讀,，班上的學(xué)生一定會視野開闊，知識豐富，寫作水平很不錯,?！盎实蹛奂?xì)腰，宮中多餓死,?！薄吧闲邢滦А保粋€廉潔的領(lǐng)導(dǎo)集體,，何愁沒有一個勤勉的教師隊伍呢?一個積極上進的教師隊伍,，又何愁教不出一批勤奮努力的莘莘學(xué)子呢?身教，要求我們知識淵博,，身教,，要求我們能力超群，身教要求我們剛正不阿,、品德高尚,。教師熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)生才會勤學(xué)不怠,。

8月21日至24日的師德學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)了張緒培教育廳長的關(guān)于《國家教育改革綱要》的解讀，聽了趙謙翔教授的個人成長經(jīng)歷,，還聽了北京市德育特級教師的現(xiàn)身說法,，感到觸動很大，總結(jié)以下幾點學(xué)習(xí)體會：

一,、以身作則,，為人師表。

俗話說：喊破嗓子不如做出樣子,。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品德具有潛移默化的影響，它是一種重要的教育力量,?？鬃诱f過：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己首先應(yīng)該做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己先堅決不做,。時時處處為學(xué)生榜樣,，事事件件做大家表率,，在工作、為人上嚴(yán)于律已,，以身作則,，這樣才能達到為人師表的目的，才能在學(xué)生中樹立威信,，才能使學(xué)生對你口服心服,。

二、好學(xué)不倦,，積極進取,。

現(xiàn)在的學(xué)生，身處在知識大“爆炸”的時代,，他們獲取知識,、信息的渠道很多，他們從老師那兒獲取的知識只是其眾多渠道之一,，他們原先對老師仰視的態(tài)度也已有所改變,。而我們教師是學(xué)生成長的直接指導(dǎo)者和引路人，因此教師必須在業(yè)務(wù)上力求長進,，努力跑在學(xué)生前頭,，給學(xué)生“一碗水”自己首先有“一桶水”、“一池水”甚至更廣,。不斷地學(xué)習(xí),，做到“活到老，學(xué)到老”,，不斷地獲取知識,，提高自身的才干、能力,，不斷完善自身,，勇于開拓。在不斷完善自己的基礎(chǔ)上把學(xué)生教育為有知識,，有才干的“一代新人”,，引導(dǎo)他們不斷前進,。

三,、教好書是師德的關(guān)鍵。

教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才,，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻，無怨無悔,。浪頭上行舟,，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點墨，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。所以,，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科,。僅僅熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的,，教師還應(yīng)具備多方面的愛好和才能。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲,，他們對任何事物都感興趣,，上至宇宙太空，下至海洋生物,，從遠(yuǎn)古時代到未來世界他們什么都知道,，并認(rèn)為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力,，教師應(yīng)珍惜它,，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝,，和學(xué)生打成一片,，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。所以,，教師要終身不斷學(xué)習(xí),，不斷開拓，更新自己的知識,。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西,，另一方面又要像海洋一樣，從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西,，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學(xué)生,。

當(dāng)然,，在教育教學(xué)中，本人也存在一些缺點和錯誤,，對學(xué)生發(fā)火,、知識點沒認(rèn)真落實等，通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到我的缺點和錯誤,，爭取在以后的教育教學(xué)活動中努力改進和改正，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗,。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會篇七

第一,，高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。

記得北師大林崇德教授曾說過,，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報,、無私的,、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟的愛,。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真實感情,，就會“親其師,、敬其師”，從而“信其道”,，從而達到真正教育的目的,。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢,，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑,。通過學(xué)習(xí)我真正的認(rèn)識到，原來我的感情還是沒有到位,，甚至有點急于求成,，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行,，相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的,，無私的、不求回報的對學(xué)生的愛,，最終得到學(xué)生由衷的尊敬,，這些是教育的真諦，是我努力的方向,。

第二,，作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分,。

教師在教學(xué)過程中,，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平,，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵,、鞭策學(xué)生,。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛,。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,，在今后的工作中，作為一位青年教師,，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

第三,，高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本,，身正為范”要求自己。

在平時工作中,，要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機進課堂,、學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。

教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學(xué)生成長的引路人,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來,。目前,，在市場經(jīng)濟條件和開放的環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況,、新問題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求,，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我們教師的素質(zhì)和師德水平,，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離,，整個教師隊伍的師德水平和素質(zhì)亟待進一步提高。因此,，師德建設(shè)工作亟待進一步加強,，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進一步改善和完善。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會篇八

我是一名教師,，從事教育工作已經(jīng)將近20xx年了,，在這幾十年中，所教出的學(xué)生無計其數(shù)達數(shù),，遍布全國各地,。在工作也將近十多年了。2x年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,，深感責(zé)任重大,，不僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂范,。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師,，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范--要出自內(nèi)心的愛學(xué)生,，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時間與學(xué)生打成一片,，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生,。

下面是我對上述體會的粗淺解釋，望不吝指教,。

學(xué)習(xí),，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而更主要的是受教師的影響。學(xué)生愿意接近的教師,，比學(xué)生不愿意接近的教師,，對學(xué)生的影響要大得多，心得體會《師德師風(fēng)心得體會》,?？梢?，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團隊精神的人，你就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，所以你自己就必需首先要成為有道德的人,。

學(xué)生接近教師有很多原因。學(xué)識,、道德,、談吐、權(quán)力和外表等都會成為促使學(xué)生接近你的因素,。學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望,，權(quán)力只能維系對你短暫的敬畏和順從，外表只能吸引膚淺的注意,。真正能使學(xué)生感到震撼甚至終生難忘的則是你的人格和道德的力量,。因為這力量才是長久的，它將會影響學(xué)生的一生,，是學(xué)生未來的立身之本—-當(dāng)然也是在給我們國家創(chuàng)造希望,。對一位教師師德師風(fēng)的真實準(zhǔn)確的評價，往往是在經(jīng)過時間的推移,，在其失去學(xué)術(shù),、外表和權(quán)力等等之后，才能真正得到,。

2.好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),，就是在師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí),、相互尊重,。俗話說“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言,。既然做“父親”,，就要關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé),。教師切記不可用“家長”的身份來干涉學(xué)生,、對學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六。學(xué)生尊你為父，你自己也千萬不要把這當(dāng)成是你對學(xué)生有恩,。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生,，也不會念念不忘的。

3.在授業(yè)方面,，師德師風(fēng)不像其它有些事情,，可以“以一擋十”。特別是在大學(xué),，越是有才能的教師,，越是學(xué)術(shù)地位較高的教師，你對別人的影響力就越大,，也就越容易得到別人的相信,，對學(xué)生更是這樣。學(xué)生敬重你,，是希望能從你這里學(xué)到更多知識,，所以我們應(yīng)該耐心地循循善誘，深入淺出的把自己所有的相關(guān)知識都教于學(xué)生掌握,。

現(xiàn)實世界是極其復(fù)雜的,，你一人不可能包打世界，尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域,，總存在著大量的你不懂或暫時不懂的問題,。遇到學(xué)生提問，若有自己不明白的地方,，就一定要對學(xué)生直言你對該問題不懂或暫時不懂,，允諾待過一段時間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一起探討該問題，而且一定要言而有信,?！爸疄橹恢獮椴恢?，作為教師,，這是天經(jīng)地義的事情。這樣做,，不僅不會降低教師的威信,，反而會有助于提高威信。千萬不能環(huán)顧左右而言它,，支吾搪塞,，因為這樣不僅會誤人子弟，而且實際上也是在貶低自己,。

4.師德師風(fēng)的傳承,。良好的師德師風(fēng)是極需要發(fā)揚光大和傳承的，因為它往往是一個學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的主要組成部分之一。國內(nèi)外的著名高校不乏有大家耳熟能詳?shù)囊恍╆P(guān)于師德師風(fēng)的經(jīng)典例子,。而且,，師德師風(fēng)是動態(tài)的而不是靜態(tài)的，它需要總結(jié),，需要豐富,，需要與時俱進，需要老中青教師間的傳承,，更需要一代一代的傳承,，也只有這樣，我們的學(xué)校才會逐漸形成自己特有的風(fēng)格和傳統(tǒng),，使學(xué)校一步步地走向更高層次,。

5.在領(lǐng)導(dǎo)崗位上,，嚴(yán)格要求自己,，以身作則，腳踏實地,，盡心盡責(zé)做好每一件工作,。同時，主動關(guān)心廣大教職工,，并虛心向他們學(xué)習(xí),，虛心的接受他們的批評，從而使自己的工作不斷完善.

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會篇九

我校通過規(guī)范引崗,、轉(zhuǎn)變職能,、勤政廉政、提高效率和依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、為人師表為主要內(nèi)容;以突出思想教育,、加強建章立制,，嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手;以整合管理資源，優(yōu)化管理要素,，切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),，使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量為突破?，F(xiàn)對我校開展“雙建設(shè)”活動(主要是師德師風(fēng)建設(shè))作以下階段性工作小結(jié)：

一,、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,。

教師是人類靈魂的工程師,，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列,。我們利用各種會議,、學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)關(guān)于教師工作的重要論述,，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上,，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則,。

二、加強領(lǐng)導(dǎo),，落實責(zé)任,。

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，堅持教育為人民服務(wù),，推進依法行政,，從嚴(yán)治教，維護教育形象,，創(chuàng)建文明行業(yè),，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo),，建立工作機制,，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),，條塊結(jié)合”的原則,，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定,，我校成立了以校長於善芳為組長,，副校長雷雪鋒為副組長，副校長張國峰,、工會主席殳吟秋,、團支部書記張婧、少先隊輔導(dǎo)員張希為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到“一把手掛帥親自抓,，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實際,，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,，確定了具體的實施步驟及工作措施,。同時，為推進各項工作措施的具體實施,，我校還制定了具體的工作日程安排表,，力求按計劃落實好每一項工作。

三,、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),，樹立為人師表良好形象。

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸?教育大計,，教師為本;教師修養(yǎng),，立德為本”。幾年來,，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍,。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：

一是熱愛學(xué)生,，建立平等、民主,，和諧的新型師生關(guān)系;,。

三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

四、不斷完善自我,，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn),。

根據(jù)我校教師的實際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”,。

一是要具備“五種精神”：即奉獻精神,、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神,、進取精神和協(xié)作精神;,。

二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力,、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力,。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),，使每位教師都能不斷完善自我，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn),。

五,、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師能建設(shè)活動,。

為了結(jié)合縣教育局“雙建設(shè)”活動,，進一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,，開展豐富多彩的活動，通過活動,，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步,。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會篇十

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,，我認(rèn)識到,，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會,、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。

自我剖析我所存在的問題有：

1、在依法執(zhí)教方面,，盡管我能夠貫徹國家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行,，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論,、行動等問題,。

依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,，我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則。

2,、在愛崗敬業(yè)方面,，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想。

愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。

但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課,、上課,、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

3,、在熱愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

但在平等,、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴(yán)格。

熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。

愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。

如何激發(fā)愛心、永保愛心,，我尚待努力,。

4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。

教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對我的看法,，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

5,、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。

這是教師的職業(yè)特點所決定的,。

在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體,，積極維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏,。

6,、在為人師表方面，我模范遵守社會公德,，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，衣著整潔得體，語言健康,，舉止文明禮貌,，以身作則，作風(fēng)正派;但身教注重不夠,，律己不夠嚴(yán)格,，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

7,、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)方面,，我沒有堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線，也沒有把教師的“紅”與“?！苯豢椇靡员阕约焊斐砷L,。

8、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣,。

優(yōu)秀教師的.良好習(xí)慣我還沒有具有,。

比如，學(xué)生中心的確立;行為,、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情,、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對話,、公平待生,、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣,，都有待我的努力養(yǎng)成,。

我存在以上問題的主要原因是：

1、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,，放松了依法治教這個準(zhǔn)則。

2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。

4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

5、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè),、愛業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“?！钡男逕?,。

6、放松了對世界觀的改造,，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣,。

我就以上存在的問題的改進措施：對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：

1,、堅持理想,，堅定教書育人、為人師表信念,。

思想上清醒,、堅定;理想信念不動搖;理論要強。

為此,，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí),。

約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2,、完善學(xué)校教育管理,，增強制度的嚴(yán)肅性。

注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象,。

3,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作,。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。

嚴(yán)格要求,，自我加壓,，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省、自警,、自勵,，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利,，不講價錢,，不圖虛名，不事張揚,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

4、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。

三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

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師德師風(fēng)總結(jié)心得體會篇十一

根據(jù)市教育局集中教育活動要求，我校結(jié)合本校實際,，在暑期開展了為期三天的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí),，教師暑期師德培訓(xùn)總結(jié)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下,。

一,、結(jié)合學(xué)校實際，制訂學(xué)習(xí)計劃,。

為圓滿完成政治學(xué)習(xí)的任務(wù),，學(xué)校教導(dǎo)處精心組織，制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃,，做到內(nèi)容落實,、時間落實,、場地落實、組織工作落實,。我們采用了宣講與討論相結(jié)合，自學(xué)與交流相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合,，理論與實踐相結(jié)合的方法，安排了四大板塊學(xué)習(xí)內(nèi)容：時事政治,、職業(yè)道德理論培訓(xùn),，觀看師德講座光盤，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),、教師職業(yè)素養(yǎng),，通過對違反師德行為典型案例的剖析，開展針對性的教育培訓(xùn),。豐富的教育內(nèi)容制訂,，提高了全體教師的學(xué)習(xí)實效性。

二,、召開動員大會,，鼓勵大家積極學(xué)習(xí)。

為確保在規(guī)定的時間里收到良好的學(xué)習(xí)效果,，馬校長從什么叫學(xué)習(xí)?為什么要學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?學(xué)什么?四個問題的展開中,，讓每一位教師體會到要做一個有深厚的文化底蘊和良好道德修養(yǎng)的人的重要性。我們馬校長從學(xué)校發(fā)展的狀況,、存在的問題和將要面對的形勢方面進行了闡述,，并著重闡述了學(xué)校師德工作的重要性和緊迫性。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,。

為搞好本次暑期師德專題培訓(xùn)活動，學(xué)校始終以“愛”為主題,，精選培訓(xùn)內(nèi)容,。我們先是主要重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，馬校長針對學(xué)校教師的實際作了詳細(xì)的解說,。

馬校長還作了認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐的精彩講座,，同時結(jié)合師德內(nèi)涵本質(zhì)，圍繞如何成為一名“愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)”的教師，開展專題大討論，進一步增強廣大教師職業(yè)的光榮感,、責(zé)任感和使命感,，弘揚高尚師德，爭做人民滿意教師,。

馬校長組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),、教師職業(yè)素養(yǎng)，通過對違反師德行為典型案例的剖析,，開展針對性的教育培訓(xùn),。同時針對當(dāng)前教師隊伍中存在的以教謀私、有償家教,、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象,，積極開展專項整治，通過自查自糾,、組織檢查等形式,，杜絕違規(guī)行為，提高師德修養(yǎng),，增強為學(xué)生服務(wù)意識,，樹立良好的教師形象。

教育局下發(fā)的光盤中,，六位名師精彩的論述,，讓教師從理論和實踐中經(jīng)受了一次觀念上的洗禮。

__老師組織我們學(xué)習(xí)了王局長《師德,、師能,、師風(fēng)、師魂》的講話,，要求我們,，教師應(yīng)該時刻要求自己，關(guān)愛學(xué)生,，真心付出,。《瑞安市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》的學(xué)習(xí),，則讓教師對自己的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)有了一個衡量的標(biāo)準(zhǔn),，從而更好地朝著這個標(biāo)準(zhǔn)努力。

__老師為教師宣讀了《關(guān)于加強在職教職工有償家教,、帶寄宿生,、兼課管理工作》的通知，讓教師認(rèn)清絕對不能做拜金主義者的必要性,?！禵_省教育廳關(guān)于推進實施素質(zhì)教育的意見》則讓教師提高了對實施素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識,，明確了培養(yǎng)目標(biāo)、積極推進新課程改革,，提高了教師的職業(yè)素養(yǎng),。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會篇十二

8月21日至24日的師德學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了張緒培教育廳長的關(guān)于《國家教育改革綱要》的解讀,，聽了趙謙翔教授的個人成長經(jīng)歷,，還聽了北京市德育特級教師的現(xiàn)身說法，感到觸動很大,，總結(jié)以下幾點學(xué)習(xí)體會：

一、以身作則,，為人師表,。

俗話說：喊破嗓子不如做出樣子。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品德具有潛移默化的影響,，它是一種重要的教育力量?？鬃诱f過：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己首先應(yīng)該做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己先堅決不做。時時處處為學(xué)生榜樣,，事事件件做大家表率,，在工作、為人上嚴(yán)于律已,，以身作則,，這樣才能達到為人師表的目的，才能在學(xué)生中樹立威信,，才能使學(xué)生對你口服心服,。

二、好學(xué)不倦,，積極進取,。

現(xiàn)在的學(xué)生，身處在知識大“爆炸”的時代,，他們獲取知識,、信息的渠道很多,，他們從老師那兒獲取的知識只是其眾多渠道之一，他們原先對老師仰視的態(tài)度也已有所改變,。而我們教師是學(xué)生成長的直接指導(dǎo)者和引路人,，因此教師必須在業(yè)務(wù)上力求長進，努力跑在學(xué)生前頭,，給學(xué)生“一碗水”自己首先有“一桶水”,、“一池水”甚至更廣。不斷地學(xué)習(xí),，做到“活到老,，學(xué)到老”，不斷地獲取知識,，提高自身的才干,、能力，不斷完善自身,，勇于開拓,。在不斷完善自己的基礎(chǔ)上把學(xué)生教育為有知識，有才干的“一代新人”,，引導(dǎo)他們不斷前進,。

三、教好書是師德的關(guān)鍵,。

教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才,，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識,。在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔。浪頭上行舟,，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點墨,，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,，要透徹地懂得所教學(xué)科,。僅僅熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師還應(yīng)具備多方面的愛好和才能,。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲,，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空,，下至海洋生物,，從遠(yuǎn)古時代到未來世界他們什么都知道，并認(rèn)為教師什么都知道,。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力,，教師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺,。這就要求教師要多才多藝，和學(xué)生打成一片,，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動,。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí),，不斷開拓,，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西,，另一方面又要像海洋一樣,，從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學(xué)生,。

當(dāng)然,，在教育教學(xué)中，本人也存在一些缺點和錯誤,，對學(xué)生發(fā)火,、知識點沒認(rèn)真落實等，通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到我的缺點和錯誤,，爭取在以后的教育教學(xué)活動中努力改進和改正，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗,。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會篇十三

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,，要付出實際行動,，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力,，業(yè)務(wù)水平,；其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研,，傾心育人,，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力,；另外,，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時,，要教會學(xué)生怎樣做人,，做一個對社會有用的人。

總體而言,，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中,，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的,，奉獻是幸福的,！

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會篇十四

在過去的一段時間里，我有幸參與了一些關(guān)于師風(fēng)師德的培訓(xùn)和討論,，這些經(jīng)歷讓我對師德有了更深入的理解和認(rèn)識,。在此，我將分享一些關(guān)于師風(fēng)師德的心得體會,。

首先,，我認(rèn)識到師德的重要性。作為一名教師,，不僅需要專業(yè)的知識和技能,，更需要良好的道德品質(zhì)。良好的師德可以為學(xué)生樹立榜樣,，引導(dǎo)他們形成正確的價值觀和人生觀,。

其次，我體驗到了師德的核心價值,。師德的核心在于敬業(yè),、關(guān)愛和責(zé)任。教師需要全身心投入到教育事業(yè)中,，關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長,，同時也要承擔(dān)起教育學(xué)生的責(zé)任,。

再次，我深入了解了師德的具體表現(xiàn),。一個好的教師應(yīng)該具備的素質(zhì)包括嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、認(rèn)真教學(xué)、關(guān)心學(xué)生,、為人師表等,。這些素質(zhì)不僅體現(xiàn)了教師的專業(yè)能力，更反映了教師的道德品質(zhì),。

最后,，我體驗到了師德的重要作用。良好的師德可以提升教師的教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，同時也能夠贏得學(xué)生和社會的尊重和信任。

通過這次關(guān)于師風(fēng)師德的培訓(xùn)和討論,，我深刻認(rèn)識到了師德的重要性,，了解了師德的核心價值和具體表現(xiàn)，同時也體驗到了師德的重要作用,。我將以此為契機,，努力提升自己的師德品質(zhì)，為學(xué)生樹立良好的榜樣,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會篇十五

5月27日,，在線聆聽了西安交通大學(xué)馬知恩教授的精彩報告,，感受十分深刻。馬教授作為西安交通大學(xué)西遷的親歷者,，為我們生動講述了西遷過程中的感人事跡,。在建國初期，我們的國家經(jīng)歷了百年屈辱和連年戰(zhàn)爭,，積貧積弱,，百廢待興，交通大學(xué)的師生們從繁華的上海灘來到當(dāng)時偏僻貧窮的大西北,，拖家?guī)Э?，克服自身的種.種困難，只為“到祖國需要的地方去,，到條件艱苦的地方去”,，這對于我們這一代年輕人來說是難以想象的。

看了馬教授展示的老照片,，更體會到了當(dāng)時師生們的不易,，體會到了當(dāng)時全國人民為了建設(shè)一個強大國家的不易,。有的教授放棄了上海優(yōu)渥的生活，把房產(chǎn)交公,，帶著全家來到西安建設(shè)大西北;有的教授帶著常年臥床的病妻,，克服生活中的種.種困難，堅守崗位,，教書育人;有的教授放棄海外的優(yōu)越生活,，即使經(jīng)歷了_的重重磨難，也依然熱愛祖國,，鞠躬盡瘁,。這也讓我想起了入職時參觀我校的輕工博物館，了解到我校從北京遷到陜西時,，也同樣克服了重重的困難,，今天我們美麗的校園，安逸的工作環(huán)境凝聚了一代輕工人的汗水與付出,。

作為一名90后,，成長過程中既經(jīng)歷了使館被炸、南海撞擊,、臺海危機的屈辱與憤慨,，更見證了神州飛船上天、08奧運,、航母下海的民族偉大復(fù)興,，能深切的感受到我們偉大祖國的巨大變化，這一切都少不了每一個中國人的努力和付出,。目前,，社會上的浮躁之風(fēng)、“精致的利己主義”,、“消費主義”層出不窮,，對現(xiàn)在的年輕人產(chǎn)生了很多的負(fù)面影響，像西安交大和陜科大這樣西遷奉獻的故事仿佛是一股清流,，讓我們更深刻的感受到了什么是家國情懷,，什么是奉獻精神。尤其是在當(dāng)前新冠疫情席卷全球,，國際局勢變幻莫測,，無論是個人還是國家都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，西遷的奉獻精神對我們來說更是一種精神指引,。

作為一名大學(xué)教師,，承擔(dān)著教書育人和科學(xué)研究的雙重任務(wù)，有時也經(jīng)常反思自己如何在做好本職工作的同時，能夠真正的做一名對學(xué)生有啟迪和幫助的好老師,。在講座中,，馬教授作為一名教齡60多年的老教師，給我們講了很多他自己的故事和建議,。馬教授提到雖然他自己已經(jīng)有了幾十年的高數(shù)教學(xué)經(jīng)驗,，但偶爾學(xué)生問問題時還會有回答不出的情況。對此我作為一名新進教師更是感同身受,。對于學(xué)生提出的問題,，不敷衍、竭盡全力去解答,，我想這是作為一名教師最基本的責(zé)任和義務(wù),。在我剛開始上課時，系里的老師就提醒我要對自己講出的每一句話負(fù)責(zé)任,，力求準(zhǔn)確,、精確，小到一個單位都不能省略,。這番話對我啟發(fā)很大,，在我開始正式上課以后，對備課這件事我格外重視,，每一句話涉及到的問題,，每一個公式的推導(dǎo)，每一個習(xí)題的解答,，即便不是課程的重點,，我都盡力去學(xué)習(xí)和探究，力爭不留下任何一個盲點,。

在當(dāng)前不得不進行線上教學(xué)的形式下,，課堂教學(xué)確實遇到很多的困難與挑戰(zhàn)。一方面是自己經(jīng)驗尚淺,，課堂的講授有時磕磕絆絆，不夠流暢;另一方面,，線上教學(xué)很難觀察到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，與學(xué)生的課堂互動比較受限。針對這些問題,，我自己也經(jīng)常思考解決方案,。雖然線上教學(xué)造成了一些困難，但線上直播的形式也留下了自己的直播回放,，讓我能在課后回看自己的上課情況,，及時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并迅速調(diào)整改進。并且隨著線上教學(xué)軟件的火爆發(fā)展，也為我們提供了很多教學(xué)創(chuàng)新的思路,。

在報告的最后,，馬教授提到了他60多年來從事教學(xué)工作的一點感受，希望我們在座的老師們不忘初心,，牢記為社會主義祖國培養(yǎng)有理想,、敢擔(dān)當(dāng)、高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的重大使命,。帶著這樣的期許,，我將時時提升反思自己，努力長為使黨和人民滿意,、廣受學(xué)生歡迎愛戴和同行贊譽的優(yōu)秀教師,。

師德師風(fēng)總結(jié)心得體會篇十六

教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執(zhí)行者，其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞,，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長,。一年來，我校堅持把加強教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位,，注重塑造教師健康的人格,，優(yōu)秀的師表，引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀,，大力倡導(dǎo)敬業(yè),、奉獻精神，致力于建設(shè)一支政治堅定,、品德高尚,、精于教書、勤于育人的教師隊伍,，結(jié)合學(xué)校的工作實際,，有目標(biāo)、有計劃,、有步驟,、有措施地開展師德師風(fēng)教育活動，并取得了一定的成效?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一,、完善管理體制，切實加強領(lǐng)導(dǎo),。

在長期的工作中我們認(rèn)識到,，只有領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全,，具有良好的運行保障機制,，師德建設(shè)才能切實有效地進行,。為此，學(xué)校成立了由校長任組長,、分管副校長,、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅持把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實處,。學(xué)校明確了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo),，教書育人為中心，素質(zhì)教育為根本,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。要求教師樹立正確的價值觀：以艱苦為榮，以創(chuàng)造為樂,，以嚴(yán)格為自尊,，以拼搏為自強，以奉獻為自愛,，以培養(yǎng)人才為已任,。在教師中大樹為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、愛生樂教,、無私奉獻的典型。

二,、不斷端正從教思想,，增強教師責(zé)任意識。

通過政治學(xué)習(xí),，不斷強化教師的職業(yè)意識教育,，使教師真正認(rèn)識教師職業(yè)的崇高意義，增強作為人民教師的強烈的自豪感,、自尊心和自強不息的上進心,，時刻不忘人民教師所肩負(fù)的職責(zé)，并由衷地把它轉(zhuǎn)化為高度的責(zé)任心和義務(wù)感,，牢固樹立愛國主義思想,，化作強大的內(nèi)在動力，不斷激勵和鞭策自己的行為,。通過教師職業(yè)道德教育,，我們普遍認(rèn)識到，教師是學(xué)生的表率,，要從本質(zhì)上認(rèn)識問題，不能因為眼前的誘惑和不良社會思潮而喪失信心,，產(chǎn)生消極情緒,，影響學(xué)生，而要滿懷信心，時刻保持高度的政治覺悟,，用我們的言論和行動去感染學(xué)生,，使之得到潛移默化的教育。

三,、積極投身教育實踐,，全心全意教書育人。

1,、強調(diào)以身立教,，努力為人師表。

首先,，學(xué)校要求教師要堅持以求實,、嚴(yán)謹(jǐn)、虛心,、刻苦的態(tài)度去從事教育教學(xué)工作,，樹立終身從教的思想，把獻身人民教育事業(yè)的理想貫穿于工作的始終,，努力構(gòu)建教師的優(yōu)秀品格,，把“言教”和“身教”有機結(jié)合起來，用高尚的師表形象去感染學(xué)生,，教育學(xué)生,，真正成為學(xué)生靈魂的工程師。

其次,，學(xué)校切實加強教師的工作作風(fēng),、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,、待人接物等社會道德的建設(shè),。要求教師工作嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派;服飾端莊,、舉止大方,、談吐文明、態(tài)度謙和;遵紀(jì)守法,、服從領(lǐng)導(dǎo);團結(jié)協(xié)作,、務(wù)實進取。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶?；顒雍蛯W(xué)校具體工作安排,，積極開展各類師德教育活動，,，進行教師基本功訓(xùn)練,、比賽,，青年教師師德演講比賽，加強教師素質(zhì)建設(shè),，鼓勵進取,，自找差距，全面提高教師以身立教,、為人師表的師德素質(zhì),。

2、勤懇鉆研業(yè)務(wù),，提高教學(xué)能力,。

作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),，努力提高教育教學(xué)的能力,，針對不同學(xué)科、不同內(nèi)容,、不同教育對象,，認(rèn)真做好教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，深入探討教學(xué)方法,，在實施素質(zhì)教育的實踐中,，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,，樹立多樣化,、多層次的人才觀，全面性,、發(fā)展性的評價觀,，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。積極引導(dǎo),、鼓勵,、支持教師參與各類繼續(xù)教育，積極開展教育科研活動,。

3,、真誠熱愛學(xué)生，密切聯(lián)系家長,。

真心熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容,，教師對學(xué)生具有愛心，把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣,，事事關(guān)懷,、體貼，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,，,，堅持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切,、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公平對待學(xué)生,，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求,、耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,。學(xué)校還注重加強廣大教師與學(xué)生家長的聯(lián)系，建立學(xué)生家長檔案,，所有老師尤其是班主任老師正常進行家訪,，學(xué)校開好家長會。通過與家長的密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家庭,、在社會、在假期的學(xué)習(xí),、生活情況,，并向家長匯報學(xué)生在校情況，互相溝通,，主動爭取家長的支持與配合,，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，虛心聽取家長對學(xué)校管理,、教師教育的意見和建議,，形成學(xué)校、家庭,、社會共同育人的合力,。

四、引入激勵機制,，增強工作動力,。

學(xué)校積極引入激勵機制,，注重在物質(zhì)動力、精神動力,、信息動力等幾個方面采取措施,，充分調(diào)動教師的工作積極性，激發(fā)教師熱愛本職工作的熱情,。