在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)策劃書篇一

當(dāng)代大學(xué)生必須明確自身的責(zé)任生活需要責(zé)任,，就如生活不能沒有陽(yáng)光一樣。沒有責(zé)任,，花是枯的,，沒有責(zé)任,，天空是灰的，沒有責(zé)任,，世界是黑白的,。生活對(duì)責(zé)任的依賴，就猶如魚與水一樣,。讓我們共同來用責(zé)任撐起一方晴空,。

：中樓110。

：化學(xué)四班全體同學(xué),。

：李達(dá),、魏莉。

1.主持人宣布班會(huì)開始,，并宣布班會(huì)主題,。

(通過本次班會(huì)活動(dòng),幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感,，從小事做起,，從身邊的事做起，做一個(gè)有責(zé)任感的人,。)。

2.詩(shī)歌朗誦,。

朗誦者：羅榮星,。

3.以“現(xiàn)在青年是否需要責(zé)任”為辯論主題，分小組進(jìn)行討論與辯論,。

(1),、大思考：培養(yǎng)責(zé)任感，我們能做些什么?

(2),、小思考：培養(yǎng)責(zé)任感,，在班里我們要做些什么?

這一環(huán)節(jié)學(xué)生各抒己見，從實(shí)際出發(fā)談如何加強(qiáng)責(zé)任感受意識(shí),。

(同學(xué)各抒己見,，在辯論中認(rèn)同，現(xiàn)在青年是需要責(zé)任的,。),。

4.各組代表總結(jié)對(duì)“責(zé)任”的認(rèn)識(shí)。

5.牢記關(guān)于“責(zé)任”的`名人名言,。

6.主持人總結(jié)：

(通過這次學(xué)習(xí),，我們又一次清洗了自己的心靈，用心去體味了生活的美好,，同學(xué)們一定將更加珍惜自己的學(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì),，做一個(gè)有責(zé)任心的人。)。

7.班主任總結(jié)班會(huì),，并對(duì)同學(xué)們提出希望,。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)策劃書篇二

為貫徹學(xué)院開展文明建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)精神，根據(jù)我系文明建設(shè)動(dòng)員大會(huì)的要求,，結(jié)合我班的實(shí)際,，召開本次文明建設(shè)主題班會(huì)。 通過主題班會(huì),，總結(jié)前期文明建設(shè)中的實(shí)際,，計(jì)劃本次的班級(jí)文明建設(shè)，使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé),，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神,，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級(jí)而奮斗。

以開展文明建設(shè)為切入點(diǎn),，以強(qiáng)化促進(jìn)為突破口,，以活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生端正文明態(tài)度,，明確其目的,、觀念及重要性，養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣,。營(yíng)造積極向上,，努力進(jìn)取的文明風(fēng)氣，創(chuàng)建良好的生活環(huán)境,，促進(jìn)優(yōu)良文明的發(fā)展,。

（一）班會(huì)時(shí)間：20xx年x月x日

（二）班會(huì)地點(diǎn)：教學(xué)樓203教室

（三）班會(huì)工作人員：全班同學(xué)

（四）班會(huì)主持：班長(zhǎng)

（五）班會(huì)記錄：團(tuán)支書

（四）班會(huì)流程：

1、班長(zhǎng)發(fā)言：宣布班會(huì)正式開始

2,、班委發(fā)言：

學(xué)習(xí)委員發(fā)言：敘述同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的文明行為規(guī)范,。

團(tuán)支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來闡述文明交往對(duì)個(gè)人及班級(jí)的促進(jìn),。

組織委員發(fā)言：對(duì)前段時(shí)間組織活情況中同學(xué)的文明表現(xiàn),。

生活委員：對(duì)全段工作的總結(jié)，對(duì)本班同學(xué)在清潔衛(wèi)生工作的文明行為做出報(bào)告,。

輔導(dǎo)員發(fā)言：強(qiáng)調(diào)文明在班級(jí)生活中的作用,，強(qiáng)調(diào)文明交往的重要性，要注重文明在生活中的位置,，文明建設(shè)從現(xiàn)在做起,。

3、副班長(zhǎng)發(fā)言：組織班級(jí)互動(dòng)游戲,。

4,、班主任總結(jié)發(fā)言,，對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié)。

強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性,。強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)文明建設(shè),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)。

5,、班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束,。

組織班委會(huì)召開其中同學(xué)文明檢查座談會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生文明行為教育規(guī)范工作,。

上交活動(dòng)記錄,，總結(jié)等。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)策劃書篇三

誠(chéng)信,，引動(dòng)著心跳,。

主持人：

xxx。

班會(huì)時(shí)間：

20xx年xx月xx日,。

參加人員：

高三xx班班主任全體學(xué)生,。

高三xx班教室。

活動(dòng)過程：

xxx：面對(duì)著誠(chéng)信,，我們一定要看到它的重要性,！比如，考試誠(chéng)信直接關(guān)系到同學(xué)間的信任度,。如果沒有良好的誠(chéng)信度會(huì)導(dǎo)致以下幾點(diǎn)惡果：

1,、學(xué)生無法根據(jù)考試成績(jī)自我定位。

2,、同學(xué)之間相互猜疑,，甚至破壞友誼,、傷害感情,。

3、好的成績(jī)不再是一種肯定,，壞的成績(jī)也無法使人產(chǎn)生緊迫感,。

4、考試不誠(chéng)信,，在其他方面也會(huì)有所體現(xiàn),，養(yǎng)成惡習(xí)。

考試誠(chéng)信是樹立良好班風(fēng)的開始,，是養(yǎng)成正確人生觀,、價(jià)值觀的第一步，是凈化社會(huì)風(fēng)氣的基礎(chǔ),。我們只有誠(chéng)信立人,，才能坦蕩人生,。

主持人：說得很對(duì)，那么,，面對(duì)著考試作弊,，誰(shuí)愿談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)呢。

xxx：考試作弊最根本的驅(qū)動(dòng)力是一種虛榮心,，但這是對(duì)自己的不真實(shí)和不負(fù)責(zé),。作弊的后果有二：同學(xué)間的彼此不信任和在學(xué)習(xí)過程中沒有了有效的監(jiān)督機(jī)制來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，不利于學(xué)習(xí)這一長(zhǎng)期的持續(xù)努力的過程,。

xxx：聽了齊雯的話,，我也有些想法。我認(rèn)為與誠(chéng)信第一個(gè)相關(guān)的詞是勇敢,。例如打小抄,，便是懦弱的不能面對(duì)因成績(jī)不好而受到批評(píng)，不能面對(duì)自己沒有做好而應(yīng)該承擔(dān)的后果,，其實(shí)就是一種不敢面對(duì)的表現(xiàn),。乍一看好像也是為了父母老師更欣慰，可一次次“迫不得已”的懷著僥幸心理作弊為“小惡”時(shí),，自己也就慢慢的習(xí)以為常,，不了解自己的實(shí)際水平了。本質(zhì)上是一種自欺欺人的做法,，也在某種程度上失去了作為一個(gè)個(gè)體生存的意義,。我們應(yīng)該把誠(chéng)信作為一種習(xí)慣，一種原則來對(duì)待,，只有這樣,，才不會(huì)失去自己。

主持人：生活中往往有很多人不重視誠(chéng)信,，那么誠(chéng)信真的無關(guān)緊要嗎,？

xxx：我認(rèn)為誠(chéng)信還關(guān)系到我們的生活。放假時(shí),，我在國(guó)美買了一個(gè)mp4,，選中的一只只有黑白兩種顏色，我要的黑色的只剩下最后一只了,。試機(jī)的時(shí)候,，售貨員一直打不開機(jī)，她說是因?yàn)闆]電了,，回家充上電就會(huì)好用,。我選擇相信了她?；丶页潆娨院?，確實(shí)好用,，但是充電滿了之后把連線拔下了以后卻又不好用了。打電話到購(gòu)買處詢問出現(xiàn)質(zhì)量問題怎么辦,，銷售人員說只要做個(gè)鑒定就可以退,，我?guī)е鴐p4去做鑒定的時(shí)候，相關(guān)人員卻拒不解決問題,，說不能肯定該產(chǎn)品當(dāng)時(shí)是否損壞,，只好返回原廠修。我得到的教訓(xùn)是：

（1）買東西之前一定要保證其質(zhì)量無誤,。

（2）銷售人員應(yīng)該講求誠(chéng)信,，加強(qiáng)素質(zhì)。

（3）消費(fèi)是應(yīng)維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

主持人：我是xx的畢業(yè)生,，早在xx就有設(shè)立誠(chéng)信考場(chǎng)的傳統(tǒng)，那么,，下面就找格致的校友談?wù)勗诟裰略O(shè)立的誠(chéng)信考場(chǎng)和進(jìn)行的誠(chéng)信教育的事,。

xxx：來到高中以后，一直有感于初中在格致時(shí)的“誠(chéng)信考場(chǎng)”――那是一個(gè)的確沒有流于形式的考場(chǎng),?？紙?chǎng)內(nèi)沒有監(jiān)考老師，老師只是負(fù)責(zé)發(fā)卷子收卷子,，此間便全*同學(xué)自覺,。而同學(xué)們也確實(shí)感動(dòng)于學(xué)校的信任，毫無作弊等不誠(chéng)信現(xiàn)象,。在相處中,，同學(xué)們也一如既往的誠(chéng)信待人，關(guān)系和睦而融洽,，真的是像生活在一個(gè)烏托邦,。可到了高中,，仿佛很難再找到那種和諧的感覺了,，這也是誠(chéng)信缺失所致吧,。

其實(shí)說到誠(chéng)信,，我們每個(gè)人都懂得這個(gè)道理，但最需要思考的,，是如何把它落實(shí)到行動(dòng)上,。

xxx：我也是格致的一位畢業(yè)生，現(xiàn)在想起來,，覺得很對(duì)不起自己的母校,。上了高中后不是忘記了關(guān)于誠(chéng)信的教導(dǎo),，而是自己不用功而依賴作弊。我認(rèn)為我們自己應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位,，也有價(jià)值定位,。只有對(duì)自己的定位準(zhǔn)確了，嚴(yán)格要求自己了,，才能近墨不黑,。另外我們?cè)谧鲆恍┦虑榈臅r(shí)候要考慮后果，應(yīng)該想想這樣做是否對(duì)得起父母,，對(duì)得起對(duì)你有所期望的老師,，對(duì)得起你自己。如果能夠多方位的考慮一下,，那我們?cè)谛袨樯暇蜁?huì)有所收斂,，不至于作出讓自己后悔的事情。

xxx：我的觀點(diǎn)有三個(gè)：

（1）勿以惡小而為之,。

（2）人是有慣性行為的,，一次次小的不誠(chéng)信的行為會(huì)轉(zhuǎn)變成以后更可恥的惡行。

（3）誠(chéng)心影響著國(guó)家的發(fā)展,，這個(gè)根植于人們內(nèi)心的法則像一只無形的手觸摸著社會(huì)的每個(gè)角落,。

主持人：的確，誠(chéng)信根植于社會(huì)的每一個(gè)角落,，就像一只無形的手,，扶正我們的行為，就像一把長(zhǎng)鞭,，鞭策著我們的靈魂,，我們有能力也有責(zé)任做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓我們慎篤,！宣布,，本次班會(huì)到此結(jié)束。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)策劃書篇四

在學(xué)校,，有時(shí)候要開一些班級(jí)特色班會(huì),，那么,，班級(jí)特色怎么寫？下面小編為大家搜索整理了班級(jí)特色,，希望對(duì)大家有所幫助。

誠(chéng)信待人,、誠(chéng)信做事,、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身,。

21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至,，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上,，沒有誠(chéng)信,，信息化無從談起,。時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展,，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面,。

誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任,；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則,；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源,，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量,；就企業(yè)而言,，誠(chéng)信是寶貴的無形資產(chǎn),；就社會(huì)而言,，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序,；就國(guó)家而言,，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。

我們作為當(dāng)代大學(xué)生,，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命,，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去,。

此次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的`重要性,，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本,，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),，就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)懇,，實(shí)事求是，重信用,，守承諾，做一個(gè)“一諾千金”的人,。

xx電子商務(wù)二班全體同學(xué)。

20xx年6月11日下午4：30至6：30,。

四教108。

謝建彪、李蓉,。

1.商討活動(dòng)詳細(xì)安排，確定活動(dòng)方案,。

2.撰寫活動(dòng)策劃書，確定活動(dòng)細(xì)節(jié),。

3.提前占一間教室，布置好教室,。

4.提前三天通知蹲點(diǎn)干部和班主任老師。

5.活動(dòng)所需相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備與物品的購(gòu)買（相機(jī),、演話劇的道具,、禮品等）,。

6.活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)的撰寫。

1.6月11日下午四點(diǎn),，同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室，主持人準(zhǔn)備就緒,。

2.4：30準(zhǔn)時(shí)開始,，主持人致開幕詞,。

3．2個(gè)誠(chéng)信小故事的講解，由王慧,、文亞群同學(xué)為我們帶來了她們的誠(chéng)信小故事,，同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中真正學(xué)到了有關(guān)誠(chéng)信方面的知識(shí)，大家都受益匪淺,。

4.話劇欣賞《推銷風(fēng)波》,，由李蓉,、黃明、余經(jīng)武,、羅汨江等同學(xué)演繹,，他們搞笑的表演贏得了臺(tái)下觀眾的一片片的掌聲。

5.游戲[成語(yǔ)接龍],，李江同學(xué)主持了成語(yǔ)接龍環(huán)節(jié),，在這個(gè)環(huán)節(jié)大家都參與了進(jìn)來,，在活躍的氣氛中,，感受到了中國(guó)古代文化的博大精深。

6.話劇欣賞《誠(chéng)信考試》,，此話劇由陳歐,、黃敏、楊季,、喻少豐等同學(xué)表演,，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明了我們必須要在考試中講誠(chéng)信,，否則只能得到可悲的下場(chǎng),。

7.游戲《您瞅準(zhǔn)了》，由李蓉同學(xué)主持,，同學(xué)們?cè)谕娴倪^程中氣氛很活躍,，因?yàn)闆]有猜對(duì)的同學(xué)要表演節(jié)目，這個(gè)節(jié)目真正調(diào)動(dòng)了大家的積極性,。

8.相聲表演,，由李娜和劉愛麗講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受,，精彩極了,！

9.王小喬老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她說她真的很震撼,，我們會(huì)給她帶來這么多的驚喜,，她說我們真的在進(jìn)步！

10.蹲點(diǎn)干部進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，張?bào)K明學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們的班會(huì)給予了很高的評(píng)價(jià),，他說這是他所見過的最好的一次班會(huì)，所以他給我們打上了滿分,。

道具,、小紙條：20元錢，不可預(yù)計(jì)費(fèi)用：10元錢,。

通過這次班會(huì),，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性,，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來,，凡是品德高尚的人,，都是誠(chéng)實(shí)守信的人?？鬃诱f：“人而無信,，不知其可也?！敝挥杏辛苏\(chéng)信,，你才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬,，才能使他人信服,，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此,，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),，以及一個(gè)做人的最起碼的原則！要想做到誠(chéng)信,，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起,。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),，并在這豐富的道德資源中,，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，處處做到誠(chéng)信。為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)策劃書篇五

四,、活動(dòng)流程簡(jiǎn)介：

（1）感動(dòng)法2之39人電子相冊(cè)展。

通過電子相冊(cè)讓大家加深對(duì)每位同學(xué)的認(rèn)識(shí),，感恩每位同學(xué),，珍惜現(xiàn)在。

（2）感恩卡片,。

通過卡片記錄每位同學(xué)為之感動(dòng)的人與事,，與大家分享。

（3）感恩面對(duì)面,。

意在營(yíng)造一種感動(dòng)的氛圍,，讓大家學(xué)會(huì)傾聽。

（4）感恩紙鶴,。

通過大家動(dòng)手制作紙鶴,，讓紙鶴帶著每個(gè)人的愿望與夢(mèng)想,，最后連成心形，預(yù)示法2的團(tuán)結(jié),。

（5）實(shí)現(xiàn)愿望,。

讓大家許下心愿，抽出其中幾位幸運(yùn)兒,，并在大家有能力的情況下幫助實(shí)現(xiàn),。

（6）全體大合照。

五,、活動(dòng)總結(jié)：通過這次有意義的的感恩節(jié)主題班會(huì)活動(dòng),，同學(xué)們都彼此增進(jìn)了感情，學(xué)會(huì)感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，就算是小小的片段和場(chǎng)景,，也是值得大家去為之珍惜,。我們07法2會(huì)永遠(yuǎn)記住此刻,，無論花開花落，我們都會(huì)感謝生命,，感謝生活給我們帶來的一切,！

六、活動(dòng)照片：

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)策劃書篇六

策劃時(shí)間:20xx年xx月5日,。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月19日,。

元旦節(jié)日聚會(huì)。

英語(yǔ)四級(jí)的一場(chǎng)戰(zhàn)役剛剛過去,，新年即將到來,，為了緩解同學(xué)們?cè)诮鼛讉€(gè)月里為英語(yǔ)四級(jí)考試堅(jiān)持不懈積極備戰(zhàn)的辛苦，同時(shí)新的一年也即將到來,，我們組織了這次很有意義的班會(huì),。

活動(dòng)意義：為了緩解四級(jí)考試的疲憊，放松身心,，同時(shí)迎接新年的到來,，家即將回歸家鄉(xiāng)，這也xx年最后一次相聚,。

特邀嘉賓:xx老師,。

學(xué)生代表:xx孫雪晏婷婁本亮劉夢(mèng)園。

主持人:xx,。

記錄人:李兵杰,。

上臺(tái)作為主持人為此次聚會(huì)拉開序幕。

2.由學(xué)習(xí)員向家解說此次班會(huì)的.意義,。

為次年度的班級(jí)活動(dòng)作總結(jié),。

4.學(xué)總結(jié)次年度班級(jí)活動(dòng)情況,。

5.開始班會(huì)活動(dòng)，觀看小電影,，猜燈謎等春節(jié)小活動(dòng),。

活動(dòng)過程中應(yīng)注意各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接，意外事情特殊處理,。

七．活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者,。

負(fù)責(zé)人：xx。

主要參與者：機(jī)自二班全體同學(xué),，輔導(dǎo)員老師趙翔,。

20xx年xx月4日。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)策劃書篇七

主題班會(huì)：

總結(jié)家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)行班級(jí)期中考試獎(jiǎng)勵(lì),。

班級(jí)：

高一（9）班。

第1節(jié),。

總結(jié)家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)行班級(jí)期中考試獎(jiǎng)勵(lì)；

如何才是真正孝順父母,；樹立良好的學(xué)風(fēng),。

教育目標(biāo)：

1、理解父母,；2,、孝順父母；3,、總結(jié)期中考試,；4、向成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)學(xué)習(xí),。

一,、導(dǎo)入班會(huì)：

同學(xué)們，家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束,，縱觀我們班的家長(zhǎng)會(huì)情況,，應(yīng)該說是成功的。昨天,，大家也已經(jīng)聽到了我所講的,，也清楚了父母所要求的，往后該怎么做,，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考,。今天，我們?cè)賮硪黄鹂偨Y(jié)分析一下我們家長(zhǎng)會(huì)的情況,，并且進(jìn)行期中考試的總結(jié),。

二,、家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)：

——主要結(jié)合問卷調(diào)查來進(jìn)行教育指導(dǎo)。

高一（9）班家長(zhǎng)會(huì)問卷調(diào)查表統(tǒng)計(jì)和分析,。

（57位家長(zhǎng)參加會(huì)議,，1位家長(zhǎng)因事先離開，56份問卷調(diào)查表有效?。?。

尊敬的家長(zhǎng)：

感謝您在百忙之中抽時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，為了進(jìn)一步了解情況,，以便學(xué)校對(duì)您的孩子進(jìn)行教育,，請(qǐng)您認(rèn)真填寫下列問卷事項(xiàng)，希望您能充分發(fā)表意見,，提出更多的建議,，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一層樓。

1,、您參加家長(zhǎng)會(huì)的身份是：

a,、爸爸或媽媽；（35）b,、爺爺或奶奶,；（5）c,、外公或外婆,；（1）d、其他（15）,。

——教育引導(dǎo)分析：家里只有爺爺奶奶外公外婆的同學(xué),，希望你們要格外的董事起來，他們培育了你們的父母后還要繼續(xù)培育你們,，真的很不容易,；在其他親戚家的同學(xué)，要理解親戚的關(guān)愛和難處,，他們不像父母一樣能夠隨便說你們,，批評(píng)一下還得顧及你的感受，要多理解他們,。

2,、您對(duì)孩子在校表現(xiàn)滿意嗎？

a很滿意（20）b較滿意（29）c不太滿意（7）d很不滿意（1）,。

3,、您對(duì)孩子在家表現(xiàn)滿意嗎？

a很滿意（20）b較滿意（25）c不太滿意（10）d很不滿意（1）,。

——教育引導(dǎo)分析：在學(xué)校,，我們有8個(gè)同學(xué)讓家長(zhǎng)不滿意,；在家里，我們有11個(gè)同學(xué)讓家長(zhǎng)不滿意,；讓家長(zhǎng)們很滿意的比例不大,。同學(xué)們，我們要做好的空間很大,，你們哪里沒有做好,，應(yīng)該心里有數(shù)，不要責(zé)怪父母對(duì)你要求高,，要認(rèn)真的反省自己的日常行為,。

4、您了解孩子的思想性格,、愛好及交友情況嗎,？

a很了解（9）b比較了解（26）c有點(diǎn)了解（17）d完全不了解（4）。

——教育引導(dǎo)分析：應(yīng)該說,，大部分家長(zhǎng)對(duì)大家還是有所了解的,。很多時(shí)候，父母不了解我們,，不是他們不夠關(guān)心我們,，而是我們?nèi)狈透改傅臏贤ǎ覀儧]有主動(dòng)父母匯報(bào)自己的情況,。希望我們的同學(xué)以后與父母多溝通,，讓父母更加的了解自己。

5,、您是否與自己的孩子討論學(xué)習(xí)問題,？

a經(jīng)常（26）b偶爾（22）c沒有（8）。

——教育引導(dǎo)分析：由此我們可以看出,，我們的家長(zhǎng)是非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，之所以會(huì)有8位家長(zhǎng)選“c沒有”這一項(xiàng)，我看過了,，基本上是老一輩或者是親戚,，主要是因?yàn)樗麄兾幕R(shí)少，壓根就不知道該如何和同學(xué)們討論學(xué)習(xí),，大部分只會(huì)叫你們“努力點(diǎn),、認(rèn)真點(diǎn)”等，我們也需要理解他們,。

6,、您現(xiàn)在最關(guān)心孩子的什么：

a身體（17）b性格（9）c品行（35）d學(xué)習(xí)（27）。

——教育引導(dǎo)分析：大部分家長(zhǎng)不約而同的進(jìn)行了多項(xiàng)選擇，說明我們的家長(zhǎng)最關(guān)心我們的很多,，很難取舍,。之前聽很多同學(xué)說自己的父母只知道問自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，可是,，這題家長(zhǎng)們最關(guān)心的選擇“品行”是最多的,。由此可見，父母更希望的是孩子有個(gè)好的品行,，只是他們大多數(shù)時(shí)候不知道如何做而已,。同學(xué)們，做事先做人,，我們的思想要正,，品行端正最重要，然后再是學(xué)習(xí),！

7,、您孩子平均每個(gè)月的生活費(fèi)是多少？

a400元左右（44）b500元左右（10）c600元左右（1）d700元以上（1）,。

——教育引導(dǎo)分析：同學(xué)們,，父母掙錢不容易，我們要學(xué)會(huì)節(jié)約,，不要亂花錢,。吃飽飯，少吃零食,，很多零食都是“非健康”食品,，大家都在長(zhǎng)身體的時(shí)候，吃多了對(duì)身體不利,。

8,、您多長(zhǎng)時(shí)間主動(dòng)與班主任或科任老師聯(lián)系一次？

a一個(gè)月（38）b一學(xué)期（8）c一年（2）d從來沒有（8）,。

——教育引導(dǎo)分析：家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系還是非常緊密的，相信這次家長(zhǎng)會(huì)之后,，家長(zhǎng)們都會(huì)主動(dòng)和老師聯(lián)系,，也請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真做好。

9,、學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)不許使用手機(jī),，但假如您的孩子玩手機(jī)，被老師發(fā)現(xiàn)了,，您希望處理的方式是：

a老師沒收代保管一學(xué)期（19）b老師沒收代保管一個(gè)月（7）,。

c老師沒收代保管一個(gè)星期（3）d老師沒收代保管由家長(zhǎng)取回（27）。

——教育引導(dǎo)分析：手機(jī)的危害家長(zhǎng)是知道的，你們的父母也是以壓倒性的票數(shù)不贊同大家用手機(jī),，學(xué)校關(guān)于學(xué)生手機(jī)的規(guī)定是對(duì)的,，是從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，也是順應(yīng)家長(zhǎng)們的心愿,。所以,，往后的手機(jī)問題，請(qǐng)大家就注意了,，不要帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校,，如有手機(jī)，請(qǐng)存放到我這里,。

10,、學(xué)校實(shí)行封閉式管理，對(duì)于周末節(jié)假日您的孩子需要外出,，您希望的處理方式：

a,、必須通過家長(zhǎng)的同意方可外出；（15）b,、能不出去盡量不出去,，實(shí)在要出去，要電話聯(lián)系家長(zhǎng),；（15）c,、由班主任根據(jù)實(shí)際情況來批假；（26）,。

——教育引導(dǎo)分析：以后請(qǐng)假外出問題,，就不需要再做多余的討論了，自己先打電話給家里,，我接到了家長(zhǎng)的電話就批假,。你們要清楚，你們外出,，父母是不放心的,，老師也是不放心的，不為別的,，主要是擔(dān)心大家的安全,。

11、您對(duì)班主任老師管理您的孩子有何建議：

——52位家長(zhǎng)提建議要求嚴(yán)管,，4位家長(zhǎng)未提建議,。

二、期中考試總結(jié)及獎(jiǎng)勵(lì),。

20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期期中考試高一（9）班總分前十名和單科前三名,。

——請(qǐng)同學(xué)們自己進(jìn)行期中考試總結(jié)和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，班主任將一一作指導(dǎo)。

延長(zhǎng)時(shí)間講了在教室吃零食的問題,、頂撞老師等不尊重老師的行為,、服裝統(tǒng)一問題、衛(wèi)生打掃問題,、同學(xué)之間的矛盾處理問題,、班刊《追優(yōu)》第2期的出版問題等,。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)策劃書篇八

誠(chéng)信,，引動(dòng)著心跳,。

xxx。

20xx年xx月xx日,。

高三xx班班主任全體學(xué)生,。

高三xx班教室。

xxx：面對(duì)著誠(chéng)信,，我們一定要看到它的重要性,！比如，考試誠(chéng)信直接關(guān)系到同學(xué)間的信任度,。如果沒有良好的誠(chéng)信度會(huì)導(dǎo)致以下幾點(diǎn)惡果：

1,、學(xué)生無法根據(jù)考試成績(jī)自我定位。

2,、同學(xué)之間相互猜疑,，甚至破壞友誼、傷害感情,。

3,、好的成績(jī)不再是一種肯定，壞的成績(jī)也無法使人產(chǎn)生緊迫感,。

4,、考試不誠(chéng)信，在其他方面也會(huì)有所體現(xiàn),，養(yǎng)成惡習(xí),。

考試誠(chéng)信是樹立良好班風(fēng)的開始，是養(yǎng)成正確人生觀,、價(jià)值觀的第一步,，是凈化社會(huì)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。我們只有誠(chéng)信立人,，才能坦蕩人生。

主持人：說得很對(duì),，那么,，面對(duì)著考試作弊，誰(shuí)愿談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)呢。

xxx：考試作弊最根本的驅(qū)動(dòng)力是一種虛榮心,，但這是對(duì)自己的不真實(shí)和不負(fù)責(zé),。作弊的后果有二：同學(xué)間的彼此不信任和在學(xué)習(xí)過程中沒有了有效的監(jiān)督機(jī)制來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，不利于學(xué)習(xí)這一長(zhǎng)期的持續(xù)努力的過程,。

xxx：聽了齊雯的話,，我也有些想法。我認(rèn)為與誠(chéng)信第一個(gè)相關(guān)的詞是勇敢,。例如打小抄,，便是懦弱的不能面對(duì)因成績(jī)不好而受到批評(píng)，不能面對(duì)自己沒有做好而應(yīng)該承擔(dān)的后果,，其實(shí)就是一種不敢面對(duì)的表現(xiàn),。乍一看好像也是為了父母老師更欣慰，可一次次“迫不得已”的懷著僥幸心理作弊為“小惡”時(shí),，自己也就慢慢的習(xí)以為常,，不了解自己的實(shí)際水平了。本質(zhì)上是一種自欺欺人的做法,，也在某種程度上失去了作為一個(gè)個(gè)體生存的意義,。我們應(yīng)該把誠(chéng)信作為一種習(xí)慣，一種原則來對(duì)待,，只有這樣,，才不會(huì)失去自己。

主持人：生活中往往有很多人不重視誠(chéng)信,，那么誠(chéng)信真的無關(guān)緊要嗎,？

xxx：我認(rèn)為誠(chéng)信還關(guān)系到我們的生活。放假時(shí),，我在國(guó)美買了一個(gè)mp4,，選中的一只只有黑白兩種顏色，我要的黑色的只剩下最后一只了,。試機(jī)的時(shí)候,，售貨員一直打不開機(jī)，她說是因?yàn)闆]電了,，回家充上電就會(huì)好用,。我選擇相信了她?；丶页潆娨院?，確實(shí)好用，但是充電滿了之后把連線拔下了以后卻又不好用了,。打電話到購(gòu)買處詢問出現(xiàn)質(zhì)量問題怎么辦,，銷售人員說只要做個(gè)鑒定就可以退,，我?guī)е鴐p4去做鑒定的時(shí)候，相關(guān)人員卻拒不解決問題,，說不能肯定該產(chǎn)品當(dāng)時(shí)是否損壞,，只好返回原廠修。我得到的教訓(xùn)是：

（1）買東西之前一定要保證其質(zhì)量無誤,。

（2）銷售人員應(yīng)該講求誠(chéng)信,，加強(qiáng)素質(zhì)。

（3）消費(fèi)是應(yīng)維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

主持人：我是xx的畢業(yè)生,，早在xx就有設(shè)立誠(chéng)信考場(chǎng)的傳統(tǒng)，那么,，下面就找格致的校友談?wù)勗诟裰略O(shè)立的誠(chéng)信考場(chǎng)和進(jìn)行的誠(chéng)信教育的事,。

xxx：來到高中以后，一直有感于初中在格致時(shí)的“誠(chéng)信考場(chǎng)”――那是一個(gè)的確沒有流于形式的考場(chǎng),?？紙?chǎng)內(nèi)沒有監(jiān)考老師，老師只是負(fù)責(zé)發(fā)卷子收卷子,，此間便全*同學(xué)自覺,。而同學(xué)們也確實(shí)感動(dòng)于學(xué)校的信任，毫無作弊等不誠(chéng)信現(xiàn)象,。在相處中,，同學(xué)們也一如既往的'誠(chéng)信待人，關(guān)系和睦而融洽,，真的是像生活在一個(gè)烏托邦,。可到了高中,，仿佛很難再找到那種和諧的感覺了,，這也是誠(chéng)信缺失所致吧。

其實(shí)說到誠(chéng)信,，我們每個(gè)人都懂得這個(gè)道理,，但最需要思考的，是如何把它落實(shí)到行動(dòng)上,。

xxx：我也是格致的一位畢業(yè)生,，現(xiàn)在想起來，覺得很對(duì)不起自己的母校,。上了高中后不是忘記了關(guān)于誠(chéng)信的教導(dǎo),，而是自己不用功而依賴作弊。我認(rèn)為我們自己應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位,，也有價(jià)值定位,。只有對(duì)自己的定位準(zhǔn)確了,，嚴(yán)格要求自己了,，才能近墨不黑,。另外我們?cè)谧鲆恍┦虑榈臅r(shí)候要考慮后果，應(yīng)該想想這樣做是否對(duì)得起父母,，對(duì)得起對(duì)你有所期望的老師,，對(duì)得起你自己。如果能夠多方位的考慮一下,，那我們?cè)谛袨樯暇蜁?huì)有所收斂,，不至于作出讓自己后悔的事情。

xxx：我的觀點(diǎn)有三個(gè)：

（1）勿以惡小而為之,。

（2）人是有慣性行為的,，一次次小的不誠(chéng)信的行為會(huì)轉(zhuǎn)變成以后更可恥的惡行。

（3）誠(chéng)心影響著國(guó)家的發(fā)展,，這個(gè)根植于人們內(nèi)心的法則像一只無形的手觸摸著社會(huì)的每個(gè)角落,。

主持人：的確，誠(chéng)信根植于社會(huì)的每一個(gè)角落,，就像一只無形的手,，扶正我們的行為，就像一把長(zhǎng)鞭,，鞭策著我們的靈魂,，我們有能力也有責(zé)任做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓我們慎篤,！宣布,，本次班會(huì)到此結(jié)束。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)策劃書篇九

一,、活動(dòng)目的的要求：

通過召開本次班會(huì),，使學(xué)生對(duì)青春以及對(duì)人生的認(rèn)識(shí)更加全面深刻，與實(shí)際生活相聯(lián)系,，樹立自己的人生目標(biāo),，并為此去努力、奮斗,。

二,、活動(dòng)流程：

(一)主持人講話。

親愛的老師,、同學(xué)們,，大家晚上好!一枝紅梅，獨(dú)立寒冬,，美在它的傲寒,，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容;一只雄鷹,，直沖云霄，美在它的勇猛,，美在它劃破了天空的寂靜;一曲贊歌,，青春飛揚(yáng)，美在它的激情,，美在它激起我們?yōu)樯鐣?huì)奉獻(xiàn)的熱情,。飛舞的青春，張揚(yáng)的個(gè)性,，生命在激越中奮勇前進(jìn),。我在晚風(fēng)吹響的林邊傾聽：風(fēng)告訴我，青春飛揚(yáng)是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé),。我駐立在海邊傾聽,，滾滾激浪對(duì)我說：青春飛揚(yáng)是對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。我沉默了,，天空的星兒對(duì)我說：青春的飛揚(yáng)是對(duì)生命的詮釋---勇敢,、頑強(qiáng)。當(dāng)許云峰站在巖石上仰天大笑時(shí),，染紅的是憧憬新中國(guó)的熱情;當(dāng)鄧世昌與生命的流星奮力拼搏的時(shí)候,，飛揚(yáng)的是報(bào)國(guó)的豪情。飛揚(yáng)的青春是一股涼風(fēng),，只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽氣清,，飛揚(yáng)的青春是一簇火焰，只有活躍在寒冷的冬晨,，才給人溫馨的享受,。紅梅綻放，點(diǎn)點(diǎn)花香揉碎雪的晶瑩;雄鷹翱翔,，聲聲高鳴震響云的溫情;飛揚(yáng)的青春,，縷縷激情奏起人生樂章。青春,，在生命中動(dòng)起來!

現(xiàn)在我宣布：10市場(chǎng)營(yíng)銷1班“讓青春飛揚(yáng),，當(dāng)優(yōu)秀大學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

如果你失去了夢(mèng)想,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大,。試想一下,，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點(diǎn)酵母,，不是就把面包發(fā)起來了么,。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素,，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。

(二)觀看相關(guān)ppt視頻,。

(三)暢所欲言：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)談一下看完視頻的感受以及收獲,。(演講：讓青春飛揚(yáng))。

(四)節(jié)目.(連權(quán)唱歌),。

(五)互動(dòng)性游戲：最佳拍檔,。

(六)輔導(dǎo)員總結(jié)。

(七)結(jié)束班會(huì),。

主持人：青年是祖國(guó)的未來,、民族的希望，也是我們黨的未來和希望,。全社會(huì)都在關(guān)注青年,、關(guān)心青年、關(guān)愛青年,，傾聽青年心聲,，鼓勵(lì)青年成長(zhǎng)，支持青年創(chuàng)業(yè),。黨對(duì)青年寄予厚望,，人民對(duì)青年寄予厚望。我們一定要深刻了解近代以來中國(guó)人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程,，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國(guó),，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族,，堅(jiān)定理想信念,，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)，錘煉品德意志,，矢志奮斗拼搏,，在人生的廣闊舞臺(tái)上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現(xiàn)人生價(jià)值,，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩,。今晚的班會(huì),，同學(xué)們一定收獲不少了吧?希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中能夠積極進(jìn)取,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的大學(xué)生,，讓青春飛揚(yáng)!現(xiàn)在我宣布，10市場(chǎng)營(yíng)銷(1)班“青春飛揚(yáng),，做優(yōu)秀大學(xué)生”主題班會(huì)圓滿結(jié)束,，今晚謝謝大家，祝大家在大學(xué)三年里學(xué)有所成,，萬(wàn)事如意!

(八)播放歌曲《再回首》,。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)策劃書篇十

為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神,，加強(qiáng)我班級(jí)建設(shè),，合理利用“5·25”心理健康日這一契機(jī)。讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解,、探索自我,，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng),，保障同學(xué)們能夠度過一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃,，樹立明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

具體安排如下：

一,、活動(dòng)主題,。

繪人生藍(lán)圖圓青春夢(mèng)想。

二,、活動(dòng)時(shí)間,。

xx年5月20日。

三,、活動(dòng)地點(diǎn),。

待定。

四,、參于人員,。

x級(jí)x班全體同學(xué)，倪導(dǎo)師,，張輔導(dǎo)員,。

五、前期策劃準(zhǔn)備。

2,、召開班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃,，考慮全面。以使在班會(huì)中,，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用,，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益,，而不只是一個(gè)形式,。

六、活動(dòng)流程：

1,、前期準(zhǔn)備,。

設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程，確保同學(xué)們?cè)诳鞓返耐瑫r(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí),，解決學(xué)習(xí)生活疑惑,，做好人生規(guī)劃。

做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲,，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會(huì)的主題,，使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行,。

講解此次班會(huì)的意義，并對(duì)整個(gè)健康月的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié),，把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué),，是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解，做好心理準(zhǔn)備,。

4,、視頻觀賞。

播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動(dòng)有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻,。

5、疑惑解答,。

討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法,，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解,。與此同時(shí)，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí),，增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解，幫助做好人生規(guī)劃。

6,、游戲階段。

(1)心理測(cè)試,。在娛樂中了解個(gè)人性格、交流等方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及不足之處,。進(jìn)一步了解自己,，探索自己,。

(2)文字接龍。以宿舍為單位分組,，進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá)。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂,，增強(qiáng)集體觀念,。認(rèn)識(shí)到未來的社會(huì)仍需要合作,。

(3)戶外活動(dòng),。另找時(shí)間開展戶外活動(dòng),，譬如，混合籃球,，編花籃,，兄弟連等各種的娛樂活動(dòng),，放松同學(xué)們的身心，認(rèn)識(shí)到身體是未來競(jìng)爭(zhēng)的資本,。

與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限,，重在參與。對(duì)最近班級(jí)里存在的問題做一些分析,，并提出個(gè)人的見解,，對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議。

班委做后期工作,。如,，衛(wèi)生方面,，會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動(dòng)存在的問題,，尋找更加合適的解決方法，為以后開展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn),，以完善各項(xiàng)工作。

七,、后期工作,。

x學(xué)院,。

x級(jí)x班。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)策劃書篇十一

考試焦慮是考生中常見的一種以擔(dān)心,、緊張或憂慮為特點(diǎn)的復(fù)雜而延續(xù)的情緒狀態(tài)。

當(dāng)考生意識(shí)到考試對(duì)自己具有某種潛在威脅時(shí),，就會(huì)產(chǎn)生焦慮的心理體驗(yàn),。因?yàn)椋?/p>

1.對(duì)當(dāng)前情況不了解，包括對(duì)考試的難度,、對(duì)自己的實(shí)力和準(zhǔn)備。

2.對(duì)結(jié)果很看重,。

1.焦慮的作用。

作業(yè)水平與焦慮水平的關(guān)系是倒u型曲線,，說明中度（適度）焦慮對(duì)考試起積極作用,。使人復(fù)習(xí)時(shí)更專心,、考試時(shí)更細(xì)心。

而低焦慮時(shí)，人會(huì)過度放松,，無所用心不求上進(jìn)。高焦慮時(shí),，人會(huì)擔(dān)心、緊張,，出現(xiàn)復(fù)習(xí)時(shí)靜不下心、注意力分散,、記憶力下降,，考試時(shí)記憶受阻,、思維僵滯，頭腦一片空白（因?yàn)槟X力受損,。過度興奮產(chǎn)生保護(hù)性抑制。腦細(xì)胞聯(lián)結(jié)紊亂）,。

2.考試的作用。

檢查教學(xué)效果,，為社會(huì)發(fā)展選拔人才,，甄選優(yōu)秀人才到高學(xué)府進(jìn)修學(xué)習(xí)（一般認(rèn)為）。

其實(shí),，考試與素質(zhì)教育并不矛盾,，考試也是素質(zhì)教育的一部分。它是要求人在特定的情況下控制自己的能力發(fā)揮,。培養(yǎng)的是一種在特定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)用好人的智力和非智力條件去完成特定任務(wù)的能力。有這種能力的人不簡(jiǎn)單呢,！而對(duì)于那些“只會(huì)考試、不會(huì)做事”的人來說,，他們是把完成特定任務(wù)的能力僅限在做試卷上,，沒有發(fā)生能力的遷移與擴(kuò)展罷了。

所以,，經(jīng)歷考試實(shí)際是給機(jī)會(huì)自己去鍛煉一種能力,！

1.端正心態(tài)，控制焦慮水平,。

（1）要保持適度的焦慮對(duì)待考試,，“在戰(zhàn)略上要輕視它，但在戰(zhàn)術(shù)上要重視它”,。

（2）重過程,、輕結(jié)果，把考試當(dāng)作鍛煉機(jī)會(huì),，把結(jié)果當(dāng)作發(fā)現(xiàn)問題解決問題的機(jī)會(huì),。

2.了解和把握考試的要點(diǎn)，了解自己的準(zhǔn)備情況,。

3.根據(jù)自己的實(shí)力水平調(diào)整期待水平,，定出可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，放下包袱,、輕裝上陣,。

4.養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓其形成自動(dòng)化就能節(jié)約不少時(shí)間和精力花在學(xué)習(xí)上,。

5.保持良好的情緒狀態(tài)。

（1）對(duì)他人友好,、對(duì)自己欣喜（欣賞和喜歡）,。

（2）考試前，自我激勵(lì),。

考試時(shí)，放松（可參照指示語(yǔ)）,。

考試后,，告訴自己：沒有比發(fā)現(xiàn)問題更值得慶幸的了，我可以集中精力及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。面對(duì)考試,，大家都在努力，與其嫉妒他人,，不如虛心請(qǐng)教,。

考試時(shí)緊張,，可以做放松訓(xùn)練。

1.深呼吸法,。

技巧：深,，吸氣到肚子里，讓肚子鼓起來,。

長(zhǎng),，呼氣要盡量拉長(zhǎng)。

緩慢吸氣和呼氣,，吸完氣可適度停留3—5秒再呼氣,。

2.自我暗示法。

“這沒什么,，我只是有點(diǎn)考試焦慮,。”

實(shí)施深呼吸法,，做10次以上后“放松,，我能應(yīng)付得了?！?/p>

實(shí)施積極的自我談話“一步步來,，我能控制這種情況的。我能把會(huì)做的題都做出來,，現(xiàn)在注意這題問的是什么,。”

“你做得很好,，好,，接著做，就這樣,?！?/p>

實(shí)施自我強(qiáng)化“剛才我做得不錯(cuò)，情緒控制得挺好的,，以后就這樣做,，我會(huì)做得更好?！?/p>

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)策劃書篇十二

(一)班會(huì)目的：

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電,、食物中毒,、遇到壞人對(duì)付處理方法，有一定應(yīng)變能力,。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室,。

(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火,、防觸電、防中毒,、防壞人破壞的生活常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四),、班會(huì)流程：

1,、第一組代表表演防火小品：(一人讀情節(jié)過程，三人表演),。

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況),。

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

4,、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：

1,、第四組代表：

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(五)鞏固總結(jié),。

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修,。

防中毒：不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方,。

(六)、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想,。,。。,。,。。

(七),、班會(huì)后記,。

網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)策劃書篇十三

人往高處走，上善若水,。上一臺(tái)階,，更接近陽(yáng)光。

20xx年x月,。

c區(qū)二樓多媒體教室,。

xx屆通信2班班委會(huì)。

xx屆通信全體同學(xué),。

一年,，我們可以收獲友情；一年,，我們可以得到愛情,；一年，我們從別人稱呼里的學(xué)弟學(xué)妹漸漸成長(zhǎng)為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,。大一,，我們熟悉彼此青澀的笑臉，我們有福同享有難同當(dāng),，密不可分,。一年后，有的人收獲知識(shí),，有的人一無所得,，感慨萬(wàn)千。大二了,，就算只是棵平凡的樹木,，它都會(huì)在年輪上掙扎著畫上一個(gè)圈，以此來證明自己走過的年華,。既然如此,，我們更應(yīng)該在新的一年為自己籌劃精彩豐富有意義的大學(xué)生活,！

從大一的日常生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,、為人處事等方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，

啟發(fā)同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期努力學(xué)習(xí)，多讀書,，多思考,，融入社會(huì)，培養(yǎng)一種有責(zé)任,、有目標(biāo),、樂觀積極的生活態(tài)度。八,、活動(dòng)形式：通過ppt和文字演示,、游戲帶動(dòng)、表演感化來促進(jìn)大家的積極性,。

一,、前期籌備工作：

2、節(jié)目準(zhǔn)備（希望各寢室能有人進(jìn)行表演）,，通知同學(xué),，布置任務(wù)并講明具體要求；

3,、召集班委及相關(guān)工作開會(huì),，分配任務(wù)；

二,、流程及節(jié)目說明：

1,、各班同學(xué)于11月某晚上6.00前到場(chǎng)；

2,、下午6：30開始,；

3、主持人出場(chǎng),，介紹班會(huì)目的,。

5、班會(huì)正式開始,；

6,、節(jié)目：各個(gè)班委對(duì)班里同學(xué)進(jìn)行疏導(dǎo)，有才藝的同學(xué),，我們可以鼓,。

勵(lì)他參加表演。

班會(huì)節(jié)目與游戲環(huán)節(jié)：

三、后期總結(jié)：

開會(huì)總結(jié)本次活動(dòng),，全班同學(xué)共同進(jìn)行反思和活動(dòng)的思想總結(jié),。

主持人：待定。

與會(huì)人員：11,。