無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

四年級(jí)的我學(xué)會(huì)了篇一

【第一段】引言（100字）,。

戲曲是中華文化之精華,，是古代文藝的傳統(tǒng)代表。我從小就非常喜歡戲曲,，四年級(jí)的時(shí)候,，校園里舉辦了一次戲曲展演會(huì)，這次展演讓我更深入地了解了戲曲藝術(shù),，也讓我對(duì)于戲曲學(xué)習(xí)有了更多的期待,。接下來(lái)，我想和大家分享一下這四年來(lái),，我對(duì)于戲曲學(xué)習(xí)的心得體會(huì),。

【第二段】堅(jiān)持艱難（200字）。

戲曲學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和耐心,，而這也是最艱難的部分,。在學(xué)習(xí)戲曲唱腔的過(guò)程中，我曾一度覺(jué)得自己無(wú)法掌握那種高亢的聲音,，無(wú)從下手,。但在老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始慢慢模仿,，練習(xí),，我的聲音也逐漸變得更加標(biāo)準(zhǔn)、自信,。忍耐是取得進(jìn)步的必要條件,，堅(jiān)持也是取得成功的方法。

【第三段】情感表達(dá)（300字）,。

戲曲之美在于文藝情感表達(dá),，給人以深刻的思考，觸動(dòng)心靈,。在學(xué)習(xí)“越劇”,，我發(fā)現(xiàn)除了音樂(lè)、唱腔，還要將情感融入其中,，才能更有感染力,。通過(guò)不斷模仿、練習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己能夠感受到劇中人物的情感,，也能夠以更加生動(dòng)、自然的形式表達(dá)情感,。情感是戲曲傳統(tǒng)藝術(shù)的靈魂,，也是自己與觀眾之間溝通的橋梁。

【第四段】反思總結(jié)（300字）,。

在學(xué)習(xí)戲曲的過(guò)程中,，我時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。比如說(shuō),，我在學(xué)習(xí)道具,、服飾等方面缺乏專業(yè)知識(shí)。同時(shí),，我也意識(shí)到,，在學(xué)習(xí)中盡量模仿、執(zhí)著進(jìn)步的同時(shí),，需要主動(dòng)反思自己在表演,、演唱、情感表達(dá)等方面的不足之處,，并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整,。尤其是在演出的過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)取各種反饋,，不斷完善自己,。

【第五段】啟示展望（200字）。

戲曲藝術(shù)的魅力,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是無(wú)窮無(wú)盡的,，但同時(shí)我也意識(shí)到，學(xué)習(xí)戲曲需要一定的基礎(chǔ),、時(shí)間和過(guò)程,。在下一步的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力地堅(jiān)持學(xué)習(xí),，提高自己在演出,、演唱、情感表達(dá)等方面的能力,。同時(shí)，我也希望更多的人像我一樣能夠愛(ài)上中國(guó)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，探索中國(guó)文化的多彩魅力,，讓戲曲這一古老藝術(shù)得以永存,。

四年級(jí)的我學(xué)會(huì)了篇二

在祖國(guó)的青海省，有一個(gè)非常美麗的湖青海湖,。

鳥(niǎo)兒在青海湖的上空飛,，給青海湖增添了許多生氣，五彩斑斕的鳥(niǎo)兒加上湛藍(lán)的天空,，襯著碧藍(lán)的湖水,，是那樣動(dòng)人。青海湖是可愛(ài)的,，它是鳥(niǎo)兒的家,，是魚兒的家，也是人類的`樂(lè)園,。

四年級(jí)的我學(xué)會(huì)了篇三

四年級(jí)是小學(xué)生活中的重要一年,，它是小學(xué)階段學(xué)習(xí)和生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?；仡欉@一年,，我收獲了很多，學(xué)到了很多,，以下是我對(duì)四年級(jí)的心得體會(huì),。

首先，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法的重要性,。在四年級(jí),，學(xué)習(xí)任務(wù)變得更加繁重，學(xué)科的難度也有所增加,。為了應(yīng)付這一挑戰(zhàn),，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)方法的重要性。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)合理的時(shí)間規(guī)劃和任務(wù)分配,，能夠更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確目標(biāo),，合理分配時(shí)間,。此外，我還學(xué)會(huì)了借助各種學(xué)習(xí)工具和資源,，如教輔書,、互聯(lián)網(wǎng)等，來(lái)輔助學(xué)習(xí),。這些學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用給了我很大的幫助,，讓我能夠更好地掌握知識(shí),。

其次，我體會(huì)到學(xué)習(xí)與生活的平衡,。在四年級(jí),，學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)增加了，但是我也發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)并不是全部的一切,，生活也同樣重要。如果每天只顧著學(xué)習(xí),，忽視了其他方面的發(fā)展,，會(huì)逐漸失去對(duì)生活的熱情。因此,，我在四年級(jí)開(kāi)始著重培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,，例如閱讀、音樂(lè)等,。通過(guò)這些愛(ài)好,，我能夠在學(xué)習(xí)之余放松心情，提高自己的綜合素質(zhì),。我采取了適當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排,，使學(xué)習(xí)和生活得以充分平衡，這在四年級(jí)中是非常重要的,。

再次,，我學(xué)到了自我管理的能力。四年級(jí)是小學(xué)生涉足社會(huì)的一年,，我們要學(xué)會(huì)自己管理自己,。在課堂上，老師給我們布置的任務(wù)不再像以前那樣詳細(xì),，而是要求我們有一定的自主性和獨(dú)立性,。因此，我學(xué)會(huì)了自己整理學(xué)習(xí)資料,，自主完成作業(yè),，并按時(shí)提交。在生活中,，我也學(xué)會(huì)了自己整理書包,、清理臥室等，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,。通過(guò)這些自我管理的實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加獨(dú)立和成熟，這是四年級(jí)帶給我的重要收獲之一,。

最后,，我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在四年級(jí)，我們有更多的集體活動(dòng)和小組合作,。我參加了班級(jí)的集體活動(dòng),、小組討論等,。在團(tuán)隊(duì)合作中,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，虛心接受批評(píng),，主動(dòng)與他人溝通,。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們共同努力,，相互幫助時(shí),，能夠更好地完成任務(wù)，取得好的成果,。團(tuán)隊(duì)合作也讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的價(jià)值和作用,，培養(yǎng)了我的合作精神和集體觀念。

四年級(jí)是我小學(xué)生活中一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。學(xué)習(xí)方法的重要性、學(xué)習(xí)與生活的平衡,、自我管理的能力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性等等,，都是我在四年級(jí)中的重要體驗(yàn)。這些體會(huì)將伴隨著我,，支持我順利度過(guò)小學(xué)生活的每一個(gè)階段,。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),，做一個(gè)更好的自己。

四年級(jí)的我學(xué)會(huì)了篇四

“爆竹聲中一歲除,，東風(fēng)送暖入屠蘇,。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”逢年遇節(jié)燃放爆竹,，這種習(xí)俗古已有之,，一直延續(xù)到今天?！班栲枧九尽?，熱鬧的煙火在空中露出了笑臉，你猜我們?cè)诟墒裁?原來(lái)在歡慶20xx年鼠年的來(lái)臨,。

今天一大早,，我們穿上新衣,，控制不住內(nèi)心的喜悅，跑了出去,，到外面一看,，啊!天不作美，老天爺一個(gè)勁兒地掉眼淚,，地上濕漉漉的,，外出走親訪友的人們都打著雨傘。我們幾個(gè)小孩在屋檐下放鞭炮,，做游戲,，玩得好開(kāi)心呢。

到了晚上,我們又買好煙火,在空地上放了起來(lái),那煙火五彩斑斕的,有時(shí)像一條長(zhǎng)龍飛翔在我們周圍;有時(shí)像禮花綻放;有時(shí)像……美不勝收,。

這鼠年伊始,，虎虎生威，我真開(kāi)心啊!

四年級(jí)的我學(xué)會(huì)了篇五

唱歌是一種表達(dá)自己的方式,，也是一種美妙的藝術(shù)形式,。在四年級(jí)的音樂(lè)課上，我開(kāi)始學(xué)習(xí)唱歌,，并且取得了一些進(jìn)展,。通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我深深地認(rèn)識(shí)到唱歌對(duì)于培養(yǎng)音感,、自信和表達(dá)能力的重要性,。下面我將分享我在四年級(jí)學(xué)習(xí)唱歌的一些心得體會(huì)。

在四年級(jí)的音樂(lè)課上,，老師教了我們很多唱歌的技巧,，如氣息控制、發(fā)音,、節(jié)奏等,。通過(guò)不斷的練習(xí)和訓(xùn)練，我漸漸感受到自己的進(jìn)步,。比如之前我唱歌常常會(huì)喘不過(guò)氣,，喉嚨疼痛，但是后來(lái)我學(xué)會(huì)了正確的呼吸方法,，控制住氣息,，唱歌不再覺(jué)得吃力。另外,，通過(guò)老師的指導(dǎo),，我也學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確的發(fā)音和合理的吐字，使我在唱歌中充滿自信,。與此同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)自己在唱歌時(shí)要保持良好的節(jié)奏感,，這對(duì)于整首歌曲的表達(dá)起到了很重要的作用。

第三段：表達(dá)情感和理解歌曲的能力,。

唱歌不僅是靠聲音的發(fā)出,，更重要的是通過(guò)歌曲表達(dá)內(nèi)心的情感和理解歌曲所傳達(dá)的意義。我在學(xué)習(xí)唱歌的過(guò)程中,，也逐漸加深了對(duì)歌曲的理解,。在學(xué)習(xí)一首新歌曲時(shí)，老師會(huì)詳細(xì)講解歌詞的含義和背后的故事,，我通過(guò)聽(tīng)老師的講解和自己的體驗(yàn),，更好地理解了歌曲要傳達(dá)的情感和意義。因此,，在唱歌時(shí)，我能更好地投入到歌曲的情緒中,，感受其中的感動(dòng)與美妙,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作和主動(dòng)性樂(lè)隊(duì)活動(dòng)的參與。

除了單獨(dú)唱歌外,，我還有幸參加了學(xué)校的合唱團(tuán)和樂(lè)隊(duì),，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在合唱團(tuán)的活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了與他人合作,，從合唱團(tuán)中學(xué)到了更多的唱歌技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神。而在樂(lè)隊(duì)活動(dòng)中,，我們要根據(jù)樂(lè)譜合奏,，培養(yǎng)耐心和準(zhǔn)確的執(zhí)行力。通過(guò)這樣的活動(dòng),，我不僅學(xué)到了更多的唱歌知識(shí),，也培養(yǎng)了與他人合作的能力和增強(qiáng)了我的主動(dòng)性。

第五段：對(duì)唱歌的熱愛(ài)與未來(lái)規(guī)劃,。

四年級(jí)的學(xué)習(xí)讓我更加熱愛(ài)唱歌,，也讓我明確了未來(lái)的規(guī)劃。我決心將唱歌作為一項(xiàng)長(zhǎng)久的愛(ài)好,，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)中不斷努力提高,。我會(huì)繼續(xù)參加學(xué)校的合唱團(tuán)和樂(lè)隊(duì)活動(dòng)，并不斷學(xué)習(xí)新的唱歌技巧和提高自己的表演能力,。我希望能夠參加更多的音樂(lè)比賽和演出,，與更多的音樂(lè)愛(ài)好者一起分享和交流。通過(guò)持續(xù)的努力,，我相信未來(lái)的唱歌之路會(huì)更加精彩,。

總結(jié)：通過(guò)四年級(jí)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到唱歌對(duì)于提高音感、培養(yǎng)自信和表達(dá)能力的重要性,。在學(xué)習(xí)唱歌的過(guò)程中,，我不僅掌握了唱歌的基本技巧，還通過(guò)表達(dá)情感和理解歌曲的能力更好地展現(xiàn)了自己,。同時(shí)，參與學(xué)校的合唱團(tuán)和樂(lè)隊(duì)活動(dòng)也讓我更加深入地了解唱歌的樂(lè)趣和合作精神,。未來(lái),，我將繼續(xù)努力，將唱歌作為一項(xiàng)長(zhǎng)久的愛(ài)好,，并在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己,，追求音樂(lè)的美妙。

四年級(jí)的我學(xué)會(huì)了篇六

本學(xué)期,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作均能順利開(kāi)展,。我主要從以下幾方面努力的。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。本學(xué)期我班重視班級(jí)月行為這一工作，依據(jù)月訓(xùn)練內(nèi)容,，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生常規(guī)紀(jì)律、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面的訓(xùn)練,。訓(xùn)練通過(guò)集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。我經(jīng)常利用班會(huì)課和隊(duì)會(huì)課,，教育學(xué)生怎樣遵守紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，班里的大部分同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育。

要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好小黃帽、紅領(lǐng)巾上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無(wú)論在校內(nèi),、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng),，班會(huì)課我不會(huì)挪作他用,，在課上，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,，除了每天堅(jiān)持三小掃,，每星期三，我都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除,，讓孩子們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

這一學(xué)期“安全教育”是教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，教師會(huì)議中已多次調(diào)強(qiáng)“安全教育”問(wèn)題,，所以“安全工作”務(wù)必要徹底做好,。幾乎次的班隊(duì)會(huì)課我都要抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不在連廊們口玩，注意不用手推玻璃門,，不到危險(xiǎn)地帶玩耍,，注意食品安全，不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品,。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),，不打架，以免出現(xiàn)事故,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如讀書節(jié)展示活動(dòng),、書法比賽,、拔河比賽等活動(dòng)。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字,、朗讀比賽等,，利用班級(jí)文化宣傳欄開(kāi)展繪畫比賽、讀書比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,，但較懶惰,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單。要用自身對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,，叩響他們心靈的門,。比方：在課堂上給他們發(fā)明條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，和時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

1,、對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導(dǎo)。

2,、對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓,，不能放松。

3、抓好常規(guī)教育,。

4,、要融入到學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生的知心朋友,。

5,、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

本學(xué)期取得了一些成果,，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步了,；有些學(xué)生改了一些不良習(xí)慣。當(dāng)然仍有很多的缺乏,，在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我研討和總結(jié)?？傊?，我要注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。使班務(wù)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

四年級(jí)的我學(xué)會(huì)了篇七

四年級(jí)是小學(xué)生活中的重要階段，也是孩子們逐漸成長(zhǎng),、積累知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期,。在這一年級(jí)，我們學(xué)習(xí)了很多新知識(shí),，也經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)和困擾,。而個(gè)字是我在這一年級(jí)學(xué)習(xí)中收獲的最重要的心得之一。在以下的文章中,，我將從個(gè)性,、個(gè)別、個(gè)人,、個(gè)己,、和個(gè)淘這五個(gè)方面，分享我對(duì)四年級(jí)個(gè)字的心得體會(huì),。

首先,，個(gè)性是我在四年級(jí)最重要的收獲之一。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性,，這是我們與眾不同的地方,。在這一年級(jí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的個(gè)性是值得驕傲的,。正因?yàn)槲覀儞碛胁煌膫€(gè)性,，才能在團(tuán)隊(duì)中互補(bǔ),、相互支持，讓我們的成長(zhǎng)之路更加豐富多彩,。與此同時(shí),，我也學(xué)會(huì)尊重他人的個(gè)性，與大家和諧相處,，創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

其次，個(gè)別是四年級(jí)讓我深刻體會(huì)到的一點(diǎn),。在這一年級(jí),，老師更注重對(duì)我們的個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助我們克服學(xué)習(xí)上的困難,。他們會(huì)不厭其煩地解答我們的問(wèn)題,，耐心地給予我們指導(dǎo)。我深感這種個(gè)別的關(guān)懷和呵護(hù)對(duì)我們的成長(zhǎng)非常重要,，它幫助我們更有效地掌握知識(shí),，提高自身能力。

再次,，個(gè)人是我在四年級(jí)學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要體驗(yàn),。在這一年級(jí)，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問(wèn)題,。老師鼓勵(lì)我們積極參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn),。在這個(gè)過(guò)程中,，我逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提高了自信心,。我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的力量和影響力是不可小覷的,，我們每個(gè)人都可以對(duì)周圍的人和事產(chǎn)生積極的影響。

其次,，個(gè)己是我在四年級(jí)學(xué)習(xí)中的一大感悟,。在學(xué)習(xí)上，我明白了個(gè)己就是要發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng),，展現(xiàn)自己的才華。不同的人擅長(zhǎng)不同的領(lǐng)域,，這是我們學(xué)習(xí)中的差異化,。我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)的特長(zhǎng)各不相同，有的擅長(zhǎng)寫作,，有的擅長(zhǎng)計(jì)算,，有的擅長(zhǎng)藝術(shù)等等,。這讓我意識(shí)到每個(gè)人都值得被尊重和重視，我們可以從彼此的優(yōu)點(diǎn)中學(xué)到很多,。

最后,，個(gè)淘是我對(duì)四年級(jí)個(gè)字的最大體會(huì)。在這一年級(jí),，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí),，還要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)處事,。在各種瑣碎的事情中,，我明白了一個(gè)字淘。淘就是挑選出最好的,，最有用的,，最有價(jià)值的東西。這讓我明白了淘汰不良習(xí)慣,，淘汰不好的情緒是多么重要,。只有不斷淘汰掉不好的東西，我們才能讓自己變得更好,，更精彩,。

總之，四年級(jí)個(gè)字的心得體會(huì)是多方面的,，個(gè)性,、個(gè)別、個(gè)人,、個(gè)己,、個(gè)淘等等，它們共同構(gòu)成了我在四年級(jí)學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn),。個(gè)字是我成長(zhǎng)的基石,，我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，它仍然會(huì)是我進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力,。帶著對(duì)個(gè)字的理解和感悟,，我會(huì)更加堅(jiān)定地邁進(jìn)五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，繼續(xù)追求更高的目標(biāo),。

四年級(jí)的我學(xué)會(huì)了篇八

盼望著,，盼望著，春風(fēng)到了,，春節(jié)的腳步近了,！小朋友的臉上都洋溢著笑容，因?yàn)?，我們不僅能得到嶄新的衣服,、好玩的東西,，而且還能有壓歲錢！

除夕晚上,，長(zhǎng)輩們陸續(xù)給我發(fā)了紅包,，打開(kāi)紅包一看：哇！里面都是一疊疊嶄新的百元大鈔,，紅得刺眼,。捧著這些錢，我的眼前不禁想起了麥當(dāng)勞里金燦燦的薯?xiàng)l和撲鼻的香味,、想起了商店中眼花繚亂的玩具,、想起了漂亮的衣服、游樂(lè)園快樂(lè)玩耍的情景,、好看的書本??到底要拿這些錢做什么呢,？我在思索著：吃的、玩的,，平時(shí)都有了,，還是把它拿來(lái)買些書吧，老師說(shuō)了,，書籍是人類進(jìn)步的階梯,。說(shuō)干就干，我就和媽媽拿著錢,，走向書店,。在路上，我們經(jīng)過(guò)了一家銀行,，我看到了銀行廣告單上寫著：教育儲(chǔ)蓄,，給孩子一個(gè)嶄新的未來(lái)！我好奇地問(wèn)媽媽：“什么是教育儲(chǔ)蓄,？”媽媽告訴我說(shuō)：“以后上大學(xué)要很多錢,，如果我們每年能積蓄一些錢放在銀行，銀行就能幫我們理財(cái),，把這些錢變成更多錢,，到時(shí)，我們就能積蓄些學(xué)費(fèi),，減輕那時(shí)的壓力,！”聽(tīng)到這，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,，一下買太多書,，我們也看不完，不如把一些錢留在銀行,，這樣既不會(huì)丟失,，還可以長(zhǎng)利息，以后還能減輕爸媽的辛苦,，何樂(lè)而不為,？”媽媽聽(tīng)完微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我的兒子長(zhǎng)大了！”于是,，我和媽媽高興地走近了銀行,。

每年過(guò)春節(jié)，我總會(huì)收到一個(gè)個(gè)大大鼓鼓的紅包,，今年也不例外,，心里一下子涌現(xiàn)出n種用錢主意：上必勝客好好撮一頓，到“啟路”文具店大掃蕩,，去??哇!這些可都是我夢(mèng)寐以求的呀,！

從小到大，我的壓歲錢一只掌控在老媽手里,，今年我該想個(gè)法子把“大權(quán)”奪回來(lái),。于是我找老媽談判，媽媽笑著說(shuō)：“好啊,，你也長(zhǎng)大了,，是該把壓歲錢交給你保管，但是你必須先列個(gè)花壓歲錢的計(jì)劃來(lái),?！?/p>

老媽終于松口了!但我轉(zhuǎn)念一想，把我心中的想法列出來(lái),？肯定不行,！這些壓歲錢怎么花？花在什么地方才最有意義,？唉,，不讓我做主時(shí)我做夢(mèng)都想做主；讓我做主時(shí),，這“主”還真不好做,。

我冥思苦想，計(jì)劃終于露出水面了,。

首先,，我想拿壓歲錢去買些書。因?yàn)槲沂莻€(gè)“小書迷”呀,！雖然爸媽對(duì)我買書的要求從不拒絕,，但買自己想看的書，那感覺(jué)更爽,！

其次,，我想為父母送上一份禮物,。父母養(yǎng)育我成長(zhǎng)，我想在他們生日的時(shí)候通過(guò)一份禮物,，表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài),。

第三，為自己的理財(cái),。我想從小應(yīng)該學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約,，學(xué)習(xí)做“小管家”，把錢存入銀行,，有一個(gè)自己的小存折,。

我把計(jì)劃交給了老媽，老媽臉上綻開(kāi)了笑容,，“好,，好！這份合理用壓歲錢的計(jì)劃真的不錯(cuò),，有了自己的想法,，有了自己的計(jì)劃，這個(gè)“主”你做得好,，我真為你高興,！”

四年級(jí)的我學(xué)會(huì)了篇九

唱歌是一項(xiàng)非常美好的藝術(shù)形式，通過(guò)聲音的發(fā)出,，可以表達(dá)出人內(nèi)心的情感和感受,。在四年級(jí)的音樂(lè)課上，我有幸學(xué)習(xí)了唱歌的基本技巧和表現(xiàn)方法,，并且在表演中積累了一些寶貴的心得和體會(huì),。

第二段：掌握基本技巧。

學(xué)唱歌的第一步是要掌握基本的唱歌技巧,。老師教給我們正確的呼吸方法,，告訴我們要用腹式呼吸來(lái)保證聲音的穩(wěn)定。此外,，我們還學(xué)會(huì)了一些發(fā)音技巧,，例如正確發(fā)“s”音和“r”音的方法。通過(guò)不斷練習(xí),，我得以鞏固這些基本技巧,，并在日常生活中應(yīng)用于唱歌，使得我的歌聲更加悅耳動(dòng)聽(tīng),。

第三段：表現(xiàn)情感,。

唱歌不僅僅是簡(jiǎn)單地發(fā)聲，更重要的是要能夠表達(dá)出內(nèi)心的情感。表演時(shí),，我會(huì)全身心地投入到音樂(lè)中,，通過(guò)歌曲的節(jié)奏、旋律和歌詞來(lái)表達(dá)我對(duì)歌曲主題的理解和感受,。有時(shí),，我會(huì)用力地歌唱來(lái)表達(dá)激動(dòng)的情感，有時(shí)則會(huì)輕柔地唱來(lái)表達(dá)溫柔的感覺(jué),。通過(guò)這樣的表演，我能夠更好地與觀眾產(chǎn)生共鳴,，并讓他們感受到我的情感,。

第四段：培養(yǎng)音樂(lè)感覺(jué)。

在聽(tīng)歌的過(guò)程中,，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)音樂(lè)的感覺(jué),。通過(guò)不斷地欣賞各種不同類型的歌曲，我對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏,、旋律和情感有了更深入的理解,。我會(huì)用聽(tīng)覺(jué)感受歌曲中的起伏、高潮和轉(zhuǎn)折,，并且能夠準(zhǔn)確地把握每個(gè)音符的時(shí)長(zhǎng)和音高,。這樣的感覺(jué)培養(yǎng)使得我能夠更好地控制自己的歌唱，使得整個(gè)表演更加富有感染力,。

第五段：享受唱歌的樂(lè)趣,。

在學(xué)習(xí)唱歌的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)唱歌的樂(lè)趣是無(wú)窮的,。每當(dāng)我投入到歌曲中,，感受到自己歌喉的傳奇，并且與他人分享美妙的音樂(lè)時(shí),，我會(huì)感到一種無(wú)比的快樂(lè)和滿足,。唱歌不僅僅是為了展示自己的才華，更是一種享受美妙音樂(lè)的方式,。通過(guò)唱歌,，我能夠釋放自己的情感，找到一個(gè)可以表達(dá)和傳達(dá)自己的出口,。

結(jié)論：

在四年級(jí)的音樂(lè)課上,，我學(xué)到了唱歌的基本技巧和表現(xiàn)方法，并且通過(guò)練習(xí)和表演積累了一些寶貴的心得和體會(huì),。掌握基本技巧,、表現(xiàn)情感、培養(yǎng)音樂(lè)感覺(jué)和享受唱歌的樂(lè)趣，這些都是我在這段學(xué)習(xí)過(guò)程中所獲得的收獲與成長(zhǎng),。唱歌不僅僅是一門技能,，更是一種美好的表達(dá)方式，通過(guò)唱歌,，我能夠?qū)⒆约簝?nèi)心的情感和感受傳達(dá)給他人,，并且從中獲得無(wú)限的快樂(lè)。

四年級(jí)的我學(xué)會(huì)了篇十

姥姥家養(yǎng)了兩只狗,，分別是貝貝和黑子,。

貝貝的耳朵下垂，一聽(tīng)到聲音耳朵就警惕的豎了起來(lái),。鼻子尖尖的,，毛色是黑白相間的，兩個(gè)眼睛圈一白一黑,，可愛(ài)極了,。黑子全身是黑毛，眼睛大大的,，尾巴往上卷著,，一見(jiàn)到人就拼命的搖尾巴，非常討人喜歡,。

它們十分通人性,。昨天姥姥過(guò)生日，我和表弟又和貝貝和黑子見(jiàn)面了,。我們剛走到門口,，他們就撲了過(guò)來(lái)。趁時(shí)間還非常充足,，我和表弟跟它們玩了起來(lái),。我們先分成兩組—我和貝貝一組，表弟和黑子一組,。

“第一關(guān)‘小狗跑跑’,。”我說(shuō),，“游戲規(guī)則：扔一個(gè)石頭,，讓狗去撿。哪條狗先撿回來(lái),，哪組就贏,。”“ok!”表弟說(shuō),。我撿起一塊兒石頭往遠(yuǎn)處一扔,，兩條狗迅速?zèng)_了過(guò)去,。貝貝搶先撿到石頭，可一不小心掉到了地上,，被黑子搶走了,。“小狗跑跑,，黑子組勝,。”表弟說(shuō),。黑子神氣活現(xiàn),，朝表弟汪汪叫了兩聲,，伸出舌頭,。表弟獎(jiǎng)勵(lì)它一顆花生米。貝貝低著頭,，垂著耳朵好像很傷心,。我摸摸它的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次一定贏,！”它好像能聽(tīng)懂我的話,，抬起了頭又恢復(fù)了自信。

“第二關(guān),，‘小狗跳跳’”表弟說(shuō),，“游戲規(guī)則：把石頭往上扔，哪只狗先接到,，哪一組贏,。”表弟拿起石頭往上一扔,，貝貝一躍而起接住了,。“小狗跳跳,，貝貝組贏,。”我說(shuō),。我回家拿了兩個(gè)肉包子“現(xiàn)在開(kāi)始頒獎(jiǎng),！”我邊說(shuō)邊把包子高高拋起，兩條狗用最快的速度跳起來(lái),，準(zhǔn)確無(wú)誤的接住了自己的獎(jiǎng)品,。到一邊享受去了。

這就是我的心肝寶貝貝貝和黑子,。

四年級(jí)的我學(xué)會(huì)了篇十一

四年級(jí)是小學(xué)生活中的一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn),，這一年，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)很多新的知識(shí)，我們開(kāi)始有了更多的自主,、自律能力,。同時(shí)，我們還開(kāi)始了諸多的勞動(dòng)活動(dòng),，成為學(xué)校更加有活力和生氣的一份子,。這篇文章將分享我在四年級(jí)勞動(dòng)活動(dòng)中的體會(huì)和收獲。

第二段：正文一——團(tuán)隊(duì)合作,。

在四年級(jí)的勞動(dòng)活動(dòng)中,，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我記得,，一次我們班級(jí)要進(jìn)行一次清潔衛(wèi)生大掃除,，我們班分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)不同的區(qū)域,。我所在的小組負(fù)責(zé)學(xué)校的樓道和教室,。我們彼此配合，協(xié)作默契,，各司其職,，最終完成了任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作能夠讓工作更加高效,、更加有成就感。

第三段：正文二——?jiǎng)趧?dòng)的重要性,。

通過(guò)四年級(jí)的勞動(dòng)活動(dòng),，我明白了勞動(dòng)的重要性。勞動(dòng)是我們生活中不可或缺的一部分,，它不僅能夠幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和打牢責(zé)任心,，還能夠讓我們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。比如說(shuō),，清潔衛(wèi)生大掃除,，雖然辛苦，但是當(dāng)看到自己清潔干凈的教室,，會(huì)讓自己感到滿足和充實(shí),。這讓我明白，勞動(dòng)是一種美好的收獲過(guò)程,，而不是一個(gè)枯燥無(wú)味的任務(wù),。

第四段：正文三——踏實(shí)做人。

勞動(dòng)活動(dòng)也教會(huì)了我踏實(shí)做人,。做事不求一蹴而就,，而是一步一個(gè)腳印,，堅(jiān)持不懈地完成任務(wù)。在日常勞動(dòng)活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了耐心地處理每一個(gè)細(xì)節(jié),，不斷做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。例如,，清潔衛(wèi)生大掃除要把每一個(gè)地方都打掃干凈,，不能漏掉。在我一遍遍認(rèn)真打掃的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)這種踏實(shí)做人的態(tài)度,，不僅能讓事情更順利完成，同時(shí)也讓自己變得更加成熟和自信,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

總的來(lái)說(shuō)，四年級(jí)的勞動(dòng)活動(dòng)讓我受益匪淺,，讓我學(xué)會(huì)了許多實(shí)用的技能和獲得了正能量的體驗(yàn),。我相信在今后的學(xué)校生活中，勞動(dòng)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作將成為我不斷前進(jìn)的力量,，讓我變得更加勇敢和自信,。我會(huì)珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)去體會(huì)勞動(dòng)的美好，去感受團(tuán)隊(duì)合作的力量,，讓自己變得更加充實(shí)、更加成長(zhǎng),。

四年級(jí)的我學(xué)會(huì)了篇十二

四年級(jí)是小學(xué)生活中一個(gè)重要的階段,，不僅學(xué)習(xí)任務(wù)增多，還有更多的社交和生活經(jīng)驗(yàn)需要掌握,。在這個(gè)階段,，我通過(guò)四個(gè)關(guān)鍵詞“個(gè)、字,、心,、得”，獲得了很多有意義的體會(huì)和收獲,。下面我將從每個(gè)關(guān)鍵詞的角度出發(fā),，展開(kāi)我的心得體會(huì)。

首先,，個(gè)字告訴我要做一個(gè)真正的自己,。在四年級(jí)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,，樹(shù)立自己的獨(dú)立個(gè)性,。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和特長(zhǎng),。有的同學(xué)擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，有的同學(xué)喜歡繪畫,，還有的同學(xué)善于語(yǔ)言,。而我，擅長(zhǎng)寫作,，喜歡運(yùn)動(dòng),。在這個(gè)年齡，我們不需要追隨別人,，而是要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的特長(zhǎng),，做一個(gè)真正的自己。

其次,，字告訴我要用文字記錄生活的點(diǎn)滴,。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我逐漸意識(shí)到文字的力量和作用,。無(wú)論是寫日記,、寫作文還是書寫生字，每一次文字的碰撞都讓我對(duì)自己和世界有了更深刻的理解,。通過(guò)寫作,，我可以記錄自己的快樂(lè)和煩惱，可以感受到文字的魔力,。我發(fā)現(xiàn),，用文字記錄下來(lái)的事物會(huì)更加深刻地留在我的腦海里，成為我心靈的一部分,。

接著,，心告訴我要靜下來(lái)思考和體驗(yàn)。在四年級(jí),，我逐漸明白了一個(gè)道理：時(shí)間不長(zhǎng),，但可以做許多事情。在繁忙的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)之間,，我嘗試著給自己節(jié)約一些時(shí)間,，去冥想、去閱讀和去感受生活,。這種靜下來(lái)的體驗(yàn),，讓我更深入地了解自己，也更加熱愛(ài)生活,。通過(guò)冥想,，我學(xué)會(huì)了控制情緒，通過(guò)閱讀,，我學(xué)到了更多的知識(shí)和智慧,。在四年級(jí),，我懂得了自己的內(nèi)心需要靜下來(lái)思考，體驗(yàn)生活,。

最后,，得告訴我要從中總結(jié)收獲并繼續(xù)努力。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活中,，我得到了許多有意義的收獲,。我得到了更多的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn),。但是,，我也明白這只是一個(gè)開(kāi)始，我還有很長(zhǎng)的路要走,。正如一句古話所說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境”,，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己,。我相信,，只要我不斷努力，不斷總結(jié)得失,，未來(lái)的學(xué)習(xí)生活一定會(huì)更加豐富多彩,。

總之，四年級(jí)的個(gè)字心得給予了我很多有益的體驗(yàn)和收獲,。我學(xué)會(huì)了做一個(gè)真正的自己,，用文字記錄生活中的每一刻，靜下來(lái)思考和體驗(yàn)生活,，以及總結(jié)收獲并繼續(xù)努力,。這些都讓我感受到了生活的美好和無(wú)限潛力。我相信,，這種體驗(yàn)和收獲將伴隨著我成長(zhǎng)，讓我變得更加強(qiáng)大和自信,。四年級(jí)的個(gè)字心得將成為我人生的寶貴財(cái)富,。

四年級(jí)的我學(xué)會(huì)了篇十三

我吃完早餐，爸爸吩咐我讓我去買一包醋,。

我走在路上,，總感覺(jué)有什么毛茸茸的的小東西粘在我的小腿上。我猛的回頭看,，發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有什么毛茸茸的東西,，我心想：可能是幻覺(jué)吧。我繼續(xù)走著,，可是那種令人討厭的感覺(jué)又來(lái)了,。我好不容易走到超市把醋買了,。可是看著那長(zhǎng)長(zhǎng)的路,，就像一個(gè)連綿起伏的怪物,，好可怕啊。我終于鼓起勇氣,，瞇著眼睛走了上去,。我強(qiáng)忍著不去想那種感覺(jué)。

終于到家了,，我心里默默地這樣說(shuō)著,。我把醋交給爸爸，就跑到沙發(fā)上看看小腿上是什么東西,？我仔細(xì)一看：啊,。原來(lái)是小小的沙粒啊。

下雨真可惡,，不僅害得我感冒了,，而且讓小小的沙粒都粘在了我的小腿上。

真討厭下雨,。

四年級(jí)的我學(xué)會(huì)了篇十四

方法小貼士：

1,、先讀懂給出部分，分析重點(diǎn)需仿寫的對(duì)象,。

2,、再明確題意，辨明例句所用的修辭手法,，然后直接套用,。

3、分析下句子結(jié)構(gòu)：從內(nèi)容上看,，寫出什么,；從句式上看，采用什么修辭手法,。

4,、有時(shí)還需要要看一下是否與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng)，句式前后要一致,。

5,、要善于聯(lián)想，自己選定陳述的對(duì)象,。表述的內(nèi)容必須符合事物的特點(diǎn),，還要包含一定的生活哲理。

附：仿寫考查平時(shí)閱讀量,，要善于積累優(yōu)美句子,，并能舉一反三,。

比喻類仿寫。

四年級(jí)：

1.一部分樹(shù)枝垂到水面,，從遠(yuǎn)處看,，就像一株大樹(shù)臥在水面上。

2.天上的云從西邊一直燒到東邊,，紅彤彤的,，好象是天空著了火。

3.城墻頂上鋪著方磚,，十分平整,，像是很寬的馬路，五六匹馬可以并行,。

4.我雖未見(jiàn)葉老先生,，卻從他的批改中感受到了他的認(rèn)真、平和以及溫暖,，如春風(fēng)拂面,。

擬人類仿寫。

四年級(jí)：

1.畫眉鳥(niǎo)飛了出來(lái),，被我們的掌聲一嚇,，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮的叫著,，那歌聲真好聽(tīng),。（12）。

2.它伸長(zhǎng)了頭頸,，左顧右盼,。（63）3.月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái),，“織,，織，織,，織呀,！織，織,，織,，織呀,！”那歌聲真好聽(tīng),。賽過(guò)催眠曲。（102）,。

4.牛群吃草是非常專注,，有時(shí)站立不動(dòng),，仿佛在思考著什么。（105）,。

排比句仿寫：

1.我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人,想到我就要永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了,聽(tīng)不到他的聲音了,也得不到他的愛(ài)撫了,淚珠就一滴一滴地掉下來(lái).2.梨樹(shù)掛起金黃的燈籠,，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪,，高粱舉起燃燒的火把,。

1、套用式仿寫仿照例句的形式,，寫一個(gè)句子,，內(nèi)容自定。

例1：人們都愛(ài)秋天,，愛(ài)她的天高氣爽,，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野,。

仿句?_____________,，______________，______________,，_____________,。

[解析]做此類試題，首先要明確題意,，辨明例句所用的修辭手法,，然后直接套用。例句從內(nèi)容上看,，寫出了秋天的三個(gè)特點(diǎn),；從句式上看，采用了排比的修辭手法,。因此本題的仿寫重在仿句內(nèi)容的選定,，其句式只需直接套用例句。內(nèi)容的選擇可以是景,，可以是人或物,，關(guān)鍵要把握其特點(diǎn)。如：人們都愛(ài)春天,，愛(ài)她的風(fēng)和日麗,，愛(ài)她的花紅柳綠，愛(ài)她的雨潤(rùn)萬(wàn)物,。

2,、續(xù)寫式仿寫根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子。

例

2,、讀下面語(yǔ)段,，在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)與畫線的句子句式相同、語(yǔ)意連貫的句子,。

善思則能“從無(wú)字句處讀書”,。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷,；讀太陽(yáng),，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私；_________________________________,。

[解析]此題要求學(xué)生根據(jù)例句的內(nèi)容和句式,，續(xù)寫一個(gè)句子。首先分析例句,，例句采用了“讀??讀出了??”的句式,，內(nèi)容上以擬人的手法突出所寫事物的特點(diǎn)。

參考示例：讀春雨,，讀出了它潤(rùn)物無(wú)聲的柔情,。讀大海，讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情,。讀石灰,，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。（能說(shuō)出事物特點(diǎn),，句式相近即可）,。

3、命題式仿寫給定一個(gè)語(yǔ)言材料,，再另外命題確定內(nèi)容,。

例

3、仿下面例句,，以“校園”二字開(kāi)頭寫一句話,。

例：家園如一塊啃不完的餅，讓流浪者一次又一次地補(bǔ)充能量,；家園如一根抽不斷的線,，末端總系著一個(gè)流浪者的大風(fēng)箏。

校園：____________,。

[解析]這類題目沒(méi)有前后文,，不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián),，只考慮句子本身的句式和意義關(guān)系。例句采用了比喻的修辭手法,，內(nèi)容上表達(dá)了家園對(duì)于流浪者的重要意義,。

參考示例：校園是一畦充滿希望的苗圃,，讓無(wú)數(shù)學(xué)子一批又一批地成為參天的大樹(shù),，校園是一艘乘風(fēng)破浪的船,，船里總裝著老師對(duì)學(xué)生的情和愛(ài),。

4,、嵌入式仿寫所寫句子夾在已供材料的中間,，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng),，句式前后要一致,。

例

4、閱讀下面這首小詩(shī),，補(bǔ)寫第二小節(jié)的空缺內(nèi)容,，使之與一,、三小節(jié)保持連貫。

小時(shí)候,，上學(xué)后,，長(zhǎng)大后,。

母愛(ài)融在乳液里，母愛(ài)__________,，母愛(ài)藏在枕頭里,，吮著它,，__________，枕著它,，香甜甜,。_________,。愛(ài)意綿綿,。

[解析]這道題所需寫的句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間,，要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng),，句式前后要一致。先分析一,、三小節(jié)在內(nèi)容和形式上的特點(diǎn),，形式上是順承因果關(guān)系，內(nèi)容上是表達(dá)自己對(duì)母愛(ài)的感悟和理解,；其次要注意仿寫的句子應(yīng)有一定的文學(xué)色彩,，因?yàn)檫@是一首小詩(shī)，我們?cè)诜聦憰r(shí)要在遣詞造句上下工夫,，以增加全詩(shī)的文學(xué)意味,。

參考示例：上學(xué)后，母愛(ài)裝在行囊里,，背著它,，沉甸甸?；蛏蠈W(xué)后,，母愛(ài)織在毛衣里,，穿著它，熱乎乎,?；蛏蠈W(xué)后，母愛(ài)化在叮嚀里,，聽(tīng)著它,，暖融融等。

5,、造句式仿寫實(shí)際就是仿照示例的格式造句,。

例

5、仿造下面的句子,。另寫一組句子,，要求選擇新的本體和喻體。

例句：適應(yīng)是什么,？適應(yīng)是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松,，是寒冬臘月里傲雪盛開(kāi)的臘梅，是點(diǎn)閃雷鳴中高傲飛翔的海燕,。

仿句：___________________,？____________________，___________________,，___________________,。

[解析]：這道題一眼看來(lái)，似乎給了同學(xué)們很大的仿寫空間,，但仔細(xì)推敲,，會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)該題要嚴(yán)格的注意例句的句式特點(diǎn)和修辭特點(diǎn),，這個(gè)例句是設(shè)問(wèn)和比喻構(gòu)成的,。而且要求進(jìn)行重新選擇新的本題和喻體。題目中不提供語(yǔ)言材料,，只有內(nèi)容或形式的要求,；或提供語(yǔ)言材料，但所寫內(nèi)容自定,。解題時(shí),，同學(xué)們要注意。如：友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶,，是相互溝通的橋梁,，是化解矛盾的良藥，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。

6,、開(kāi)放式仿寫一是不提供語(yǔ)言材料,，只有內(nèi)容或形式的要求；二是提供語(yǔ)言材料,，但所寫內(nèi)容自定,。

例

6、請(qǐng)模仿下面句子的形式,，從“鮮花”,、“礦石”、“蠟燭”,、“航船”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對(duì)象,，寫兩組句子。也可自選其他事物來(lái)寫,，要突出所寫對(duì)象的特征,。

例句：種子，如果害怕埋沒(méi),，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽,。

（1）___________________。

（2）___________________,。

解析：這道題內(nèi)容開(kāi)放性大,，要善于聯(lián)想，自己選定陳述的對(duì)象,。從例句看,，無(wú)論選擇什么事物,，表述的內(nèi)容必須符合事物的特點(diǎn),，還要包含一定的生活哲理。