無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

四年級的我篇一

四年級是孩子們學(xué)習(xí)生涯中非常重要的一個階段,，四年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多樣,，學(xué)習(xí)任務(wù)也更加繁重,，這一年對于孩子們的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。我作為一名四年級的學(xué)生，也經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)和生活的變化，下面我將就我的心得體會與大家分享,。

在四年級,，我逐漸感受到學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。從學(xué)習(xí)成績的方面來說,，四年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容開始逐漸擴展,，難度也有所增加，每天的作業(yè)量也相應(yīng)變多,。因此,，如果不能及時跟上老師的進度，就會產(chǎn)生滯后,，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難,。因此，我開始時就制定了學(xué)習(xí)計劃,，每天根據(jù)老師布置的作業(yè)和知識點進行復(fù)習(xí)和鞏固,，以保證自己在課堂上能夠積極參與，不落后于老師的講解進度,。另外,，我也很注重學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，從對待學(xué)習(xí)的態(tài)度上,，我明白了只有對學(xué)習(xí)充滿熱情,，才能夠享受到學(xué)習(xí)的樂趣。因此,，我珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時間,，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種享受，這樣不僅能提高學(xué)習(xí)效率,，也能培養(yǎng)自己對學(xué)習(xí)的興趣,，提升學(xué)習(xí)的積極性。

在四年級的生活中,，我慢慢明白了“學(xué)習(xí)須有規(guī)律,，生活要有規(guī)劃”的重要性。在學(xué)習(xí)方面,，我按照老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)計劃進行安排,，并且制定了合理的學(xué)習(xí)時間表，每天按照時間表完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),。這樣,，不僅能夠保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，還能提高自己的學(xué)習(xí)效率,。而在生活方面,，我也開始注重時間的規(guī)劃,。比如，我會安排固定的起床時間和就寢時間,，這樣能保證我每天有足夠的精力去面對學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn),。而且,，在課余時間,，我也會利用好每一分鐘，比如參加各種興趣小組,，學(xué)習(xí)一些才藝技能等等,，這樣不僅豐富了自己的課余生活，還提高了自己的綜合素質(zhì),。

此外,，與同學(xué)們的交流互動對于我來說也非常重要。在四年級,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對來說比較艱深,，有時會遇到一些難以理解的問題。因此,，我會經(jīng)常與同學(xué)們進行學(xué)習(xí)上的討論和交流,，這樣能夠得到不同的思路和解題方法，幫助我更好地理解和掌握知識,。與同學(xué)們交流的過程中,，我也學(xué)會了分享和合作，這不僅培養(yǎng)了自己的團隊意識,，還提高了自己的溝通能力和人際交往能力,。

另外，老師在學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)也對我有深遠(yuǎn)的影響,。在四年級,，老師們會更加注重培養(yǎng)我們的獨立思考和問題解決的能力。他們會引導(dǎo)我們學(xué)會獨立思考,，積極動腦,，提高解決問題的能力。在課堂上,，老師給予我們很多啟示性的問題,，讓我們通過自己的思考和探索來找到答案。通過這樣的學(xué)習(xí)方式,，我逐漸學(xué)會了自主學(xué)習(xí),、獨立思考和解決問題的同時，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和實踐能力,。

總之,，四年級的學(xué)習(xí)使我受益匪淺,。通過四年級的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我明白了學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性,，領(lǐng)悟到了“學(xué)習(xí)須有規(guī)律,，生活要有規(guī)劃”的道理，懂得了與同學(xué)們的交流互動和老師的指導(dǎo)對于自己發(fā)展的重要性,。未來,，我將繼續(xù)努力，在未來的學(xué)習(xí)生涯中不斷成長和進步,。

四年級的我篇二

我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū),。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”,。

走進南校區(qū)大門,，一座潔白的教學(xué)樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣,。從教學(xué)樓東門進去走上二樓就是我們的教室,。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底,。那里四季鮮花盛開,，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠(yuǎn)一點兒有一個四百米跑道的大操場,，做早操時的音樂聲,、口令聲與同學(xué)們的歡聲笑語匯聚成了一個生機勃勃的歡樂場。

每天清晨,，當(dāng)你走近我的智慧校園時,，瑯瑯書聲會立刻把你吸引到教室里?？吹叫∨笥褌兛炭鄬W(xué)習(xí)的樣子,，你不禁會想起“一年之計在于春，一日之計在于晨”這句話,。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈,，一面面黑板，一張張桌子……看到這些,，你會發(fā)覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情,！

上課鈴響起，當(dāng)你再次走進我的智慧校園時,，全神貫注的我們會立刻把你吸引進智慧的海洋,。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會神地聽講,，專注認(rèn)真地做筆記……你不禁陷入了深思,。是啊,，知識就像爛瓶子里的水，要想得到它,，只有小心翼翼地將它捧起,。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返,、樂此不疲,。直到羽翼豐滿的那一天，我們會從智慧校園里離開,，將學(xué)到的知識派上更大用場,。

是校園這方熱土給了我們一片片羽毛,，是校園這方熱土給了我們無限動力,。我愛我的校園——我的智慧校園！

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四年級的我篇三

四年級是小學(xué)生活中一個重要的里程碑，這一年,，我收獲了很多,，體驗了很多，也學(xué)到了很多知識和技能,。在四年級的學(xué)習(xí)生活中,，我深刻地感受到了成長的快樂，也明白了困難中的收獲,。在這篇文章中,，我將分享我在四年級的心得體會。

在學(xué)習(xí)科目方面,，四年級的數(shù)學(xué)課程對我影響最深,。數(shù)學(xué)知識是我們學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，而四年級的數(shù)學(xué)課程讓我愛上了這門學(xué)科,。比如,，在學(xué)習(xí)了整數(shù)的正負(fù)概念后，我感到很震撼,，因為那是我第一次意識到數(shù)學(xué)在生活中的普遍存在,。我開始明白，數(shù)學(xué)不僅僅是枯燥的計算,，它在我們的生活中隨處可見,。數(shù)學(xué)讓我思維更清晰、邏輯更嚴(yán)密,，也培養(yǎng)了我的耐心和適應(yīng)能力,。

除了數(shù)學(xué)外,，四年級的語文課程也給了我很多啟發(fā)。通過閱讀各種文學(xué)作品,，我學(xué)習(xí)了如何理解和欣賞文字的力量,。閱讀讓我開闊了眼界，提高了我的想象力和創(chuàng)造力,。我經(jīng)常參加課堂上的朗讀比賽,，這讓我克服了害羞，學(xué)會了自信和表達(dá)自己的能力,。在熱愛閱讀的過程中,，我也體驗到了沉浸在書中的樂趣，并激發(fā)了我的求知欲和對學(xué)習(xí)的熱情,。

除了學(xué)術(shù)上的成長,，四年級也讓我收獲了很多社交技能和人際關(guān)系。班級活動和小組合作讓我學(xué)會了與同學(xué)們相處,、協(xié)作和溝通,。在解決問題和完成任務(wù)的過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,，也懂得了團隊合作的重要性,。通過和同學(xué)們的互動，我結(jié)交了許多好朋友,，這讓我的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩,。

在四年級的學(xué)習(xí)過程中，我也面臨了不少困難和挑戰(zhàn),。其中,，數(shù)學(xué)的作業(yè)和測試經(jīng)常讓我感到壓力和焦慮。但通過努力,，我意識到挫折和困難是成長的機會,。每當(dāng)遇到困難時，我都會堅持下來,，不輕易放棄,。我學(xué)會了從失敗中吸取教訓(xùn)，再接再厲,。同時,，老師和家長的幫助也讓我感到無比溫暖和鼓勵，他們給予了我支持和信心,，讓我堅信自己可以克服任何困難,。

四年級是我學(xué)習(xí)生涯中一個重要的時期，這一年里我不僅學(xué)到了知識和技能,，還體驗到了成長的喜悅和困難中的收獲,。在所學(xué)的各個科目中,，數(shù)學(xué)和語文對我影響最深。通過四年級的學(xué)習(xí),，我不僅提高了學(xué)業(yè)成績,，還培養(yǎng)了自信和合作精神。我相信,，四年級的經(jīng)歷將為我未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ),。

總之，我深知四年級是我人生中的一個重要階段,。在這一年里,，我不僅學(xué)會了知識和技能，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際交往能力,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，向更高的目標(biāo)邁進，讓四年級的成長經(jīng)歷成為我人生中寶貴的財富和回憶,。

四年級的我篇四

今天是11月8日,，菊花節(jié)在我校正式開幕了!

我們懷著愉快的心情來到校園,，只見校園處處都有那菊花那美麗的身影,。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火,，黃似金,，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的,，像一個個小勺子;有的菊花花瓣翹起來,，像一個個小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)!

忽然我發(fā)現(xiàn)了一盆菊花,，一看,，原來是“風(fēng)飄雪月”。呵!顏色多獨特呀!花瓣下半邊是白色的,，上半邊花蕊是綠色的,，我從未見過這么美的花。它的花瓣下面卷卷的,，真漂亮,。“李芳,，看!”我一回頭,，原來是我的朋友費艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花,，我一下子被那盆菊花吸引了,。那盆菊花全身金黃,，像個金黃色的絨球，花瓣往上翹,，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個方向,，把里面的包了起來。聞起來,，香香的,，我想摸起來一定很舒服!我又一次細(xì)細(xì)地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子,，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌,，才知道這菊花叫“泉鄉(xiāng)水露”。真是花如其名,，一個字：美!

這時,，我突然想起了許多詠菊詩，如唐代元稹的“不是花中偏愛菊,，此花開盡更無花”,，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見南山”,。這些菊花在秋風(fēng)中傲然開放,，真令人敬佩呀!

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四年級的我篇五

在酷貝拉,，我首先找到的是做演員的工作,，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的,、賣蘋果的,，還有當(dāng)爸爸、媽媽,、孩子的……可熱鬧了,。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人,。指導(dǎo)員手拿地圖,，嘴里說：“這個地圖只要五酷幣、五酷幣,，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作,，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣,、五酷幣,。如果老師喊集合的話，還可以拿到報銷處，服務(wù)員會給你十酷幣哦!”我學(xué)著指導(dǎo)員的樣子,，一字一句的念著,，手、腳做著各種動作,。一開始,，說話和動作都很僵硬，可是練著練著,，慢慢地就自然了,，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號,，我心里美滋滋的,。

回家的路上，心里格外甜美,。

四年級的我篇六

詩歌是語言的藝術(shù),，能夠抒發(fā)內(nèi)心的情感和感悟。四年級學(xué)生在學(xué)習(xí)詩歌的過程中,，通過欣賞,、背誦、創(chuàng)作等方式,，逐漸領(lǐng)悟了詩歌的內(nèi)涵和魅力,。以下是筆者的一些心得體會。

一,、欣賞詩歌的美,。

詩歌是一種充滿美感的文學(xué)形式。四年級的學(xué)生開始學(xué)習(xí)朗讀,、欣賞詩歌，有機會領(lǐng)略到了其中的美,。有時候,，一首簡單的兒歌，也能撫慰孩子內(nèi)心的不安,，讓他們感受到詩歌的力量,。在欣賞詩歌的過程中，學(xué)生逐漸形成了審美意識,，懂得欣賞美的東西,。

二、背誦詩歌的重要性,。

背誦詩歌是深入了解詩歌內(nèi)涵的有效方法,。通過多次背誦，學(xué)生可以更好地理解詩歌中的意象、情感和情節(jié),，進而更深刻地領(lǐng)悟詩歌的意義,。在背誦中，學(xué)生也能鍛煉記憶力,，提高口語表達(dá)能力,。

三、自己創(chuàng)作詩歌的樂趣,。

創(chuàng)作詩歌不僅可以鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,，還可以讓他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在四年級,，學(xué)生的詩歌創(chuàng)作涉及到心情,、自然、生活等方面,，他們可以通過詩歌表達(dá)自己的情感,，表達(dá)對生活和自然的感悟。這種創(chuàng)作過程中的樂趣,，也讓學(xué)生更加喜愛詩歌,。

四、文學(xué)素養(yǎng)與詩歌,。

在學(xué)習(xí)詩歌的過程中,，學(xué)生不僅懂得欣賞詩歌的美，而且也會逐漸形成文學(xué)素養(yǎng),。對于四年級的學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)詩歌已經(jīng)不僅僅是培養(yǎng)語感和記憶能力，更是以詩歌為閱讀材料,，促進學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)鑒賞力,。

五、詩歌對生活的啟示,。

詩歌不僅是語言藝術(shù),，同時也是人生哲學(xué)。在四年級學(xué)習(xí)詩歌的過程中,，學(xué)生逐漸領(lǐng)悟到詩歌中表現(xiàn)的友情,、愛情、親情,、希望,、幸福等主題，這些情感和主題都能對學(xué)生的成長與生活產(chǎn)生重要的啟示作用,。詩歌中那些偉大的思想和感悟成為了學(xué)生成長成熟的重要財富,。

總之，詩歌不僅是語言美的體現(xiàn)，更是靈魂的抒發(fā),。四年級的學(xué)生在詩歌的學(xué)習(xí)中不斷領(lǐng)悟到其中的美好,，也提高了自身的語言素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，并且也從詩歌中汲取了生命的力量,。在今后的學(xué)習(xí)生涯中,，學(xué)生將會更好地理解和欣賞詩歌，繼續(xù)用心的參與到詩歌學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

四年級的我篇七

作為一位優(yōu)秀的人民教師,，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那要怎么寫好教案呢,？以下是小編為大家整理的四年級人教版《萬年牢》教案四年級，歡迎閱讀與收藏,。

1．認(rèn)識8個生字,。

2．了解課文內(nèi)容，體會做人要認(rèn)真,，講究認(rèn)真,，講究實在的道理。

3．學(xué)習(xí)作者敘述清楚,，有條理的表達(dá)方式,。

4．學(xué)習(xí)獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力,。

想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事,？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在,，聯(lián)系生活實際和同學(xué)交流讀后的體會,。

歌曲《冰糖葫蘆》,，冰糖葫蘆圖片

（一）播放歌曲《冰糖葫蘆》“都說冰葫蘆兒酸,，酸里面它裹著甜,，都說冰葫蘆兒甜，可甜里面它裹著酸,，糖葫蘆好看它竹簽兒穿，象征幸福和團圓,，把幸福和團圓連成串,，沒有愁來沒有煩”

在解放前的天津，就有一位賣糖葫蘆的人,，他的糖葫蘆做得非常漂亮,，味道特棒，在天津很有名氣，想知道他是誰嗎,？他就是我們今天要學(xué)的課文《萬年牢》的作者的父親,。

（二）齊讀課題，先理解“牢”,，再理解“萬年牢”,。

“牢”的解釋：1.養(yǎng)牲畜的圈

2.古代稱作祭品的牲畜

3.監(jiān)禁犯人的地方

4.結(jié)實，堅固,，固定

萬年牢（永遠(yuǎn)牢固,，永遠(yuǎn)結(jié)實。）

（三）到底什么東西會萬年牢呢,？請同學(xué)們先自由讀讀課前導(dǎo)讀,，明確本次略讀課文的要求。

1．想一想：課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事,？哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真,、實在。

2．談一談：聯(lián)系生活實際,，和同學(xué)交流讀后的體會,。

（一）讀通課文，讀準(zhǔn)字音,。

（二）檢查字詞：

詞語：走街串巷,、損傷、晾曬,、火候,、竹簽、耽誤,、甩糖風(fēng),、摻假、賺錢（認(rèn)讀,，并結(jié)合句子理解詞義）

（三）自主讀順課文

1．課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事,？父親是一個怎樣的人？

2．從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真,、實在,？

3．課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次？幾次之間有什么聯(lián)系,？有什么深刻含義,？快速瀏覽課文，找出有關(guān)語段讀一讀,，做上記號,。

1．課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事,？

第一件事：講父親自己經(jīng)營制作糖葫蘆選用最好的材料，講究制作的工藝,，并保證產(chǎn)品質(zhì)量,。

第二件事：講父親受雇于老板后，因不滿老板偷工減料,、弄虛作假,、欺騙顧客的行為而辭掉了工作。

2．重點指導(dǎo)理解問題

第一處的萬年牢指的是什么,？找出有關(guān)語句讀一讀,。

出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫,，吃一口讓人叫好,，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢,?！?/p>

a．為什么叫萬年牢？（板書：糖葫蘆萬年牢）

b．這種糖葫蘆,，父親是怎么做出來的',？

（讀第二自然段，體會父親十分講究選材,；讀第三,、四自然段，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖,、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍）

c．小結(jié)：正是因為父親做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

第二處的萬年牢指什么,？小組討論,。

出示句子：“公平買賣走正道，顧客點頭說聲好,，回頭再來這是寶,，做生意講實在是萬年牢?！?/p>

a．什么叫正道,？（憑著良心做買賣）

b．父親是怎么走正道的？（抓住“不滿意,、看不下去,、不聽、嫌,、辭去工作”體會父親生意認(rèn)真實在）（板書：做生意萬年牢）

第三處的萬年牢又指的是什么呢,？全班討論。

出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬年牢,，就是要做可靠的人,，實實在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,，講究實在,。”體會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人,。（板書：做人萬年牢）

這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系,？

啟發(fā)學(xué)生懂得：這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢,，萬年牢的生意靠的是誠實,、守信的“萬年牢”的人品。三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,，一環(huán)緊扣一環(huán),，敘事清楚，很有條理,。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法,。

3．你說這是一位怎樣的父親？（認(rèn)真,、實在,、講良心、不馬虎）

（一）出示父親的話

“父親教導(dǎo)我做萬年牢,，就是做個可靠的人,，實實在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,，講究實在,。

（二）你是怎么理解父親所說的做人的道理的？結(jié)合具體的生活事例來說明,。

（一）收集有關(guān)做人認(rèn)真,，實在的故事。

（二）聯(lián)系生活實際,，寫一篇讀后感,。

6、萬年牢

做糖葫蘆萬年牢產(chǎn)品

做生意萬年牢生意

做人萬年牢人品

四年級的我篇八

做蛋餃?zhǔn)俏覀冎袊^農(nóng)歷新年的風(fēng)俗,。每逢新年家家戶戶都忙著做蛋餃,。我們家也不例外。

小年夜的晚上,，媽媽在廚房做蛋餃,。我看見后急忙跑過去對媽媽說：“媽媽,，我能學(xué)做蛋餃嗎？”媽媽笑著說：“當(dāng)然可以啦,！”然后媽媽一步一步地耐心教我,。

第一步，先把湯勺放在煤氣上加熱,；第二步,，把打勻的蛋液舀一勺到湯勺里。手拿著湯勺朝一個方向轉(zhuǎn),，使它變成一張圓形的蛋皮,。第三步，用筷子挑一點肉糜,，放在蛋皮中央,。最后，用筷子夾到另一端疊成一個餃子的形狀,。一個蛋餃就完成啦,。

我按照前面媽媽教的步驟反復(fù)地做了幾個，終于做了一個完美的蛋餃,。媽媽摸著我的頭對我說：“世上無難事,，只怕有心人?！蔽议_心地點點頭,，笑了！

四年級的我篇九

四年級是小學(xué)生涯中的一個關(guān)鍵時期,。在這個年級,，孩子們需要學(xué)會很多新的技能和知識，其中包括如何洗碗,。在學(xué)校的餐廳,，每個學(xué)生都要輪流負(fù)責(zé)洗碗，這是一項重要的任務(wù),。在這個過程中,，孩子們不僅能夠發(fā)展出一些實用的技能，還能夠培養(yǎng)出一些品格和態(tài)度,。

第二段：洗碗的準(zhǔn)備,。

在洗碗之前，孩子們需要做好一些準(zhǔn)備工作,。首先,，要將餐具和廚具分開，以避免交叉污染,。然后,，要將洗滌用品準(zhǔn)備好,，包括洗碗液、海綿,、擦布和清洗用具,。最后，還需要清洗洗碗盆,，確保其干凈衛(wèi)生。

第三段：洗碗的技巧,。

在洗碗的過程中,，孩子們需要學(xué)習(xí)一些技巧。首先,，要將餐具和廚具放入洗碗盆中,，使用洗滌用品清洗。對于難以清洗的油漬,，可以使用刷子進行清洗,。其次，在清洗后,，要將餐具和廚具沖洗干凈,，確保沒有殘留的洗滌用品。最后,，要使用干凈的擦布或衛(wèi)生紙將餐具和廚具擦干凈,，以免留下水印和漬痕。

第四段：洗碗的態(tài)度,。

在洗碗的過程中,，孩子們需要培養(yǎng)出正確的態(tài)度。首先,，要盡可能的認(rèn)真對待每一件餐具和廚具,，以避免疏忽或遺漏。其次,，要保持一種積極的心態(tài),，看到洗碗作為一種鍛煉和成長的機會。最后,，要保持衛(wèi)生和安全意識,，確保洗碗的過程不會對身體和衛(wèi)生造成影響。

第五段：結(jié)論,。

總的來說,，在四年級學(xué)生的洗碗過程中，孩子們需要學(xué)會很多技巧和知識,，同時也需要培養(yǎng)出正確的態(tài)度和品質(zhì),。通過這個過程,，學(xué)生們能夠理解衛(wèi)生的意義，同時也能夠鍛煉自己的實用技能和成長態(tài)度,。因此,，洗碗不僅是一項任務(wù)，更是一種學(xué)習(xí)和成長的過程,。

四年級的我篇十

盼望著,，盼望著，一陣秋風(fēng)吹走了炎熱的夏天,，秋姑娘邁著輕盈的腳步來了,。

一切都是那么秋高氣爽，碩果累累,，讓人不禁神清氣爽,。

果園里瓜果飄香，香蕉劃著小船兒來湊熱鬧了,；柿子樹上掛著一盞盞通紅的燈籠,，顯示著它的美麗；石榴咧著嘴,，哈哈大笑起來,；一顆顆紫葡萄在陽光下顯得更加閃耀奪目，如同一個個光閃閃的寶石,。

田地里,，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里,，突然吹來了一陣風(fēng)兒,，看著那沉甸甸的水稻一搖一擺的，仿佛在向我們招手,。玉米猛的掙脫葉子,，把頭向外看去，仿佛在說：我成熟了,，快來摘我呀,，快來摘我呀！

一陣秋風(fēng)吹過,，百花凋謝,。可是,，菊花卻挺著身子,，顯示出一副洋洋得意的神態(tài)。菊花的樣子千姿百態(tài)，五顏六色,，美麗極了,。白菊花的花瓣卷起來，仿佛是小姑娘頭上的卷發(fā),，有的花瓣舒展,，如同一副欲飛的姿勢。黃菊花如同一只只毛茸茸的小雞真是美麗極了,！

秋,，是一位魔術(shù)師。它把一個個驚喜都送給了人們,。

秋,，是一位畫家。它用那畫筆畫出一幅幅栩栩如生的畫面,。

秋，是一位指揮家,。他把農(nóng)民的歡笑聲,，風(fēng)兒吹來的沙沙聲，譜寫成了一首優(yōu)美的交響曲,。

四年級的我篇十一

隨著學(xué)習(xí)的逐漸深入,，四年級的我開始接觸到更多生活技能方面的知識，其中不可或缺的一個就是“洗碗”,。作為一個學(xué)生,，我第一次體驗到了這個看上去毫不起眼的日常任務(wù)，但在一次次的實踐中,，我不僅學(xué)會了一些技巧,，更明白了洗碗的重要性，以及如何通過這個簡單的過程來培養(yǎng)自己的耐心和責(zé)任感,。下面我將來分享自己的洗碗心得體會,。

第一段：自覺認(rèn)識洗碗的重要性。

在我剛開始洗碗的時候,，我常常會心生不滿,，甚至對父母發(fā)起牢騷。但隨著時間的推移,，我漸漸認(rèn)識到了這項任務(wù)的重要性,，它不僅可以讓我們的家庭更加整潔，還能培養(yǎng)我們的自理能力和家庭責(zé)任感,。如果我們不去洗碗,，不僅會使家里臟亂成堆，而且還會造成其他家庭成員的不滿，所以我們必須自覺地承擔(dān)起這一責(zé)任,。

第二段：技巧是關(guān)鍵,。

我開始學(xué)洗碗的時候，特別是在面對油膩的碗筷時,，經(jīng)常會覺得難以駕馭,。但后來通過一些老師和家長的指導(dǎo)，我學(xué)會了一些小技巧,。例如,，在清洗碗筷前，我會先用紙巾將油脂蹭掉,，然后再放入水中浸泡,，這樣能夠?qū)⑶逑措y度降至最低。同時,，我還發(fā)現(xiàn)使用洗碗的海綿,、洗碗精等物品對清洗也非常有幫助。在理解了這些技巧后,，洗碗對我來說也不再困難了,。

第三段：耐心是需要培養(yǎng)的。

洗碗這個任務(wù)很多時候會很乏味,，尤其是在洗一大堆碗的時候,，我常常會覺得無比的無聊。但是,，我也認(rèn)識到洗碗其實是一項很考驗?zāi)托牡氖虑?，如果我們不能堅持下去，那么我們這項任務(wù)就沒有完成,。因此,，在洗碗時，我會安排好時間,，調(diào)整好心態(tài),，盡可能的避免自己的疲憊和無聊。同時,，我也學(xué)會了一些消愁的方法,，例如在洗碗時邊聽音樂、邊聊天等,，這可以幫助我們放松情緒,。

第四段：責(zé)任感的建立。

洗碗不僅僅是一項任務(wù),，更是一份責(zé)任,。當(dāng)我開始洗碗時,，我常常會不自覺地想要逃避，覺得這個任務(wù)太煩了,。但是漸漸地我感受到了自己的責(zé)任,，成為了家里可靠的一份子。畢竟,，家庭不能指望外面的人來解決我們的問題,，而只有我們自己能夠完成洗碗這個任務(wù)，并維持好家庭的干凈整潔,。在責(zé)任感的充實后,，我開始對洗碗懷有感激和滿足感。

第五段：總結(jié)與感想,。

通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐,，我明白了洗碗的重要性，學(xué)會了許多技巧,，培養(yǎng)了自己的耐心和責(zé)任感,。這些經(jīng)歷也讓我想到了一些人生哲理，例如建立夢想不一定要大,，但一定要實際,；過程比成果重要，我們需要好好享受過程中的每一個細(xì)節(jié),，感悟成長和人生。最后我想對自己說,，“無論何時做什么事情,，我們都要保持一顆積極向上的心態(tài)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，果斷堅持”,。

四年級的我篇十二

去年，我看見大哥哥和大姐姐們騎自行車在馬路上自由穿越的時候,，我非常羨慕他們,，可以自由自在地騎著自行車道田野里、同學(xué)們家玩兒,，我看著他們遠(yuǎn)去的身影,，我想：我何時能像他們一樣瀟灑。

今年,，我和哥哥商量說：”我們用壓歲錢,，買一輛自行車好嗎？“哥哥想了想,，同意了,。我把這個是告訴了爸爸，爸爸說：”那好吧！既然你們長大了,，我很高興,，這樣吧，我出一半的錢,，你們出一半的錢,，明天我就給你們買回來，你們就有自己的車子了,?！暗诙煲辉纾职志桶炎孕熊囐I回來了,，我迫不及待地騎上車,，練習(xí)去了。

一開始,，我怎么都不會起,，而且每次都摔倒，一次,、兩次,、三次……每次我都會不高興，我甚至都想哭,，可是讓我學(xué)會騎車的決心,，并沒把我屈服，我又爬起來,，重騎,，到了最后，我實在受不了了,，決定放棄不騎了,，剛準(zhǔn)備走回家，媽媽說：”失敗是成功之母,，只有失敗,，總結(jié)，就一定會有成功,?！拔腋杏X這句話有道理，就繼續(xù)起了,，到了最后,，我終于會騎車子了。

從這件事,，我收獲了喜悅,。

四年級的我篇十三

作為一名四年級的戲曲學(xué)習(xí)者,，我在學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)藝術(shù)中的戲曲方面有了很多的收獲和體會。在本文中,，我將分享我在戲曲學(xué)習(xí)中所得到的心得體會,。

第一段：對傳統(tǒng)文化的理解。

在戲曲表演中,，我們可以看到很多傳統(tǒng)文化的元素,，例如中國古代的衣飾、建筑,、家具等,，這些元素不僅僅體現(xiàn)了中國文化的博大精深，更展現(xiàn)了中國古代的社會生活和人文環(huán)境,。學(xué)習(xí)戲曲不僅帶給我欣賞藝術(shù)的享受,，更讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的認(rèn)識和了解。

第二段：對演員的佩服,。

在戲曲表演里,，演員不僅需要精湛的表演技巧，還需要深厚的文化內(nèi)涵,。他們的表演不單純是舞臺上的動作和口舌功夫,，也是對中國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚?？吹窖輪T們在表演中的飽含深情,，我深深地佩服他們。

第三段：對團隊合作的理解,。

戲曲表演需要演員,、舞美設(shè)計師、音樂創(chuàng)作人員等多個團隊的合作,。每個人在舞臺上都發(fā)揮著自己的作用，每個人的努力都為演出的成功貢獻了一份力量,。在學(xué)習(xí)戲曲的過程中,，我深刻地理解到團隊合作的意義，明白了每個人都是不可或缺的,。

第四段：對文學(xué)意義的領(lǐng)悟,。

戲曲是中國傳統(tǒng)文學(xué)的組成部分，每一個劇本都充滿著深刻的思想和文化內(nèi)涵,。學(xué)習(xí)戲曲讓我領(lǐng)悟到文學(xué)的意義和文學(xué)藝術(shù)的豐富性,。我開始懂得欣賞中國古代的文學(xué)作品，更體會到文學(xué)作為一種表達(dá)方式的奇妙之處,。

第五段：對未來的展望,。

學(xué)習(xí)戲曲不僅讓我從中獲得了很多的收獲和體會,，也為我的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。在未來的學(xué)習(xí)中,，我將更加深入地研究戲曲,，學(xué)習(xí)更多的舞臺技巧和表演技巧，同時也會研究更多關(guān)于中國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的知識,，為自己的未來發(fā)展打下更廣闊的基礎(chǔ),。

總之，通過學(xué)習(xí)戲曲,，我領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力和文學(xué)藝術(shù)的豐富性,。戲曲不僅是一種娛樂形式，更是一種文化遺產(chǎn),，一種人類智慧和文化傳承,。在未來的學(xué)習(xí)中，我會更加深入地學(xué)習(xí)戲曲,，讓自己的藝術(shù)與文化經(jīng)驗更加豐富和完整,。

四年級的我篇十四

在星期五下午第三節(jié)課上，我們四（二）班舉行了一場讓人激動的游戲,，那就是一元五角,。不過我、楊鑫昊,、肖馭安因為身體特殊情況,，沒能參加游戲，但在一旁看著同學(xué)們的臉上喜笑顏開,，我們心里也美滋滋的,。

游戲開始了，我一直盼望著我的好朋友許航能贏,，所以像十五個吊桶—七上八下般緊張,。第一場，老師報五元五角,，電光火石間,，五十幾位同學(xué)一下子都找到了“搭檔”，可惜,，許航失敗了,，我好難過。但轉(zhuǎn)念一想：沒事,，反正有五輪,，才失敗了一輪，說不定下次就會成功呢,！

第二場,，老師報四元,，同學(xué)們再一次找到搭檔，我的好朋友許航也找到了,?？墒牵?dāng)組隊人楊珈維發(fā)現(xiàn)多了一個許航,，就用“無情腳”一下把許航踢到“十萬八千里”,，許航頓時哭笑不得，我卻眼淚都流出來了,。沒事,，才失敗兩場，還有希望,。我靜下心來,，繼續(xù)看著精彩的游戲。

第三場,，我滿懷期待的盼著許航能夠勝利,，這次，老師報十元,，同學(xué)們健步如飛地找到了“搭檔”,，這次，許航找到了,，但被心狠手辣的楊衛(wèi)宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了,。許航又失敗了，不過這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了,，那就是先招幾個人,，手握手，等老師報的時候,，把多余的踢掉,。我把這個“秘方”告訴了許航，許航聽了若有所悟,。我覺得用這次失敗換來了寶貴的“秘方”,，還是值得的。

第四場,，許航早已準(zhǔn)備好，這回老師報兩元,，許航驚呆了：“兩元,，我們有二十多個人啊,！”許航為了勝利,，捉住一分一秒,，連用“無情腳”、“無情掌”,、“無情拳”,、“無情沖擊波”踢掉了十幾個同學(xué)，但最后還是失敗了,。原來是因為招的人太多,，亂了，導(dǎo)致這次的失敗,。我想許航也明白了這個錯誤,，看他一臉惋惜的樣子就看出來了。

最后一場,，許航已經(jīng)對這個游戲了如指掌,。老師報五元五角，許航一瞬間就找到了“搭檔”,，最終,，許航勝利了，真是功夫不負(fù)有心人??！

雖然許航失敗四次，勝利一次,，但這場游戲讓我明白了一個深刻的道理：只要堅持不懈,，就一定會成功。最后這場游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中度過了,。