無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

四年級(jí)的我篇一

四年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)生涯中非常重要的一個(gè)階段,，四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多樣,，學(xué)習(xí)任務(wù)也更加繁重,，這一年對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。我作為一名四年級(jí)的學(xué)生,，也經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)和生活的變化，下面我將就我的心得體會(huì)與大家分享,。

在四年級(jí),，我逐漸感受到學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性,。從學(xué)習(xí)成績(jī)的方面來(lái)說(shuō),，四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容開(kāi)始逐漸擴(kuò)展，難度也有所增加,，每天的作業(yè)量也相應(yīng)變多,。因此，如果不能及時(shí)跟上老師的進(jìn)度,，就會(huì)產(chǎn)生滯后,，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。因此,，我開(kāi)始時(shí)就制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天根據(jù)老師布置的作業(yè)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，以保證自己在課堂上能夠積極參與,，不落后于老師的講解進(jìn)度,。另外,，我也很注重學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，從對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上,，我明白了只有對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情,，才能夠享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。因此,，我珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間,，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種享受，這樣不僅能提高學(xué)習(xí)效率,，也能培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，提升學(xué)習(xí)的積極性。

在四年級(jí)的生活中,，我慢慢明白了“學(xué)習(xí)須有規(guī)律,，生活要有規(guī)劃”的重要性。在學(xué)習(xí)方面,，我按照老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行安排,，并且制定了合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表，每天按照時(shí)間表完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),。這樣,，不僅能夠保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，還能提高自己的學(xué)習(xí)效率,。而在生活方面,，我也開(kāi)始注重時(shí)間的規(guī)劃。比如,，我會(huì)安排固定的起床時(shí)間和就寢時(shí)間,，這樣能保證我每天有足夠的精力去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。而且,，在課余時(shí)間,，我也會(huì)利用好每一分鐘，比如參加各種興趣小組,，學(xué)習(xí)一些才藝技能等等,，這樣不僅豐富了自己的課余生活，還提高了自己的綜合素質(zhì),。

此外,，與同學(xué)們的交流互動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也非常重要。在四年級(jí),，學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較艱深,，有時(shí)會(huì)遇到一些難以理解的問(wèn)題。因此,，我會(huì)經(jīng)常與同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)上的討論和交流,，這樣能夠得到不同的思路和解題方法,，幫助我更好地理解和掌握知識(shí)。與同學(xué)們交流的過(guò)程中,，我也學(xué)會(huì)了分享和合作,，這不僅培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還提高了自己的溝通能力和人際交往能力,。

另外,，老師在學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)也對(duì)我有深遠(yuǎn)的影響。在四年級(jí),，老師們會(huì)更加注重培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力,。他們會(huì)引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，積極動(dòng)腦,，提高解決問(wèn)題的能力,。在課堂上，老師給予我們很多啟示性的問(wèn)題,，讓我們通過(guò)自己的思考和探索來(lái)找到答案,。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我逐漸學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的同時(shí),，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

總之,，四年級(jí)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。通過(guò)四年級(jí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，我明白了學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性,，領(lǐng)悟到了“學(xué)習(xí)須有規(guī)律，生活要有規(guī)劃”的道理,，懂得了與同學(xué)們的交流互動(dòng)和老師的指導(dǎo)對(duì)于自己發(fā)展的重要性,。未來(lái)，我將繼續(xù)努力,，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

四年級(jí)的我篇二

我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那里匯聚著各種智慧的聲音,，我將其稱之為“智慧校園”,。

走進(jìn)南校區(qū)大門(mén)，一座潔白的教學(xué)樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹(shù)中,，猛一看就像坐落在一片森林里一樣,。從教學(xué)樓東門(mén)進(jìn)去走上二樓就是我們的教室。打開(kāi)窗戶,，美麗的小花園如油畫(huà)般盡收眼底,。那里四季鮮花盛開(kāi),，草叢里小蟲(chóng)的吱吱聲仿佛帶來(lái)了一絲夏日的清涼。再遠(yuǎn)一點(diǎn)兒有一個(gè)四百米跑道的大操場(chǎng),，做早操時(shí)的音樂(lè)聲,、口令聲與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)匯聚成了一個(gè)生機(jī)勃勃的歡樂(lè)場(chǎng)。

每天清晨,，當(dāng)你走近我的智慧校園時(shí),，瑯瑯書(shū)聲會(huì)立刻把你吸引到教室里?？吹叫∨笥褌兛炭鄬W(xué)習(xí)的樣子,，你不禁會(huì)想起“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”這句話,。還有那無(wú)聲而又無(wú)私地陪伴著我們的一盞盞明燈,，一面面黑板，一張張桌子……看到這些,，你會(huì)發(fā)覺(jué)在智慧中游蕩是一件多么快樂(lè)的事情,！

上課鈴響起，當(dāng)你再次走進(jìn)我的智慧校園時(shí),，全神貫注的我們會(huì)立刻把你吸引進(jìn)智慧的海洋,。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)講,，專注認(rèn)真地做筆記……你不禁陷入了深思,。是啊，知識(shí)就像爛瓶子里的水,，要想得到它,，只有小心翼翼地將它捧起。每天,，我們都在智慧的傳承中流連忘返,、樂(lè)此不疲。直到羽翼豐滿的那一天,，我們會(huì)從智慧校園里離開(kāi),，將學(xué)到的知識(shí)派上更大用場(chǎng)。

是校園這方熱土給了我們一片片羽毛,，是校園這方熱土給了我們無(wú)限動(dòng)力,。我愛(ài)我的校園——我的智慧校園！

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四年級(jí)的我篇三

四年級(jí)是小學(xué)生活中一個(gè)重要的里程碑，這一年，我收獲了很多,，體驗(yàn)了很多,，也學(xué)到了很多知識(shí)和技能。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中,，我深刻地感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè),，也明白了困難中的收獲。在這篇文章中,，我將分享我在四年級(jí)的心得體會(huì),。

在學(xué)習(xí)科目方面，四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程對(duì)我影響最深,。數(shù)學(xué)知識(shí)是我們學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),，而四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程讓我愛(ài)上了這門(mén)學(xué)科。比如,，在學(xué)習(xí)了整數(shù)的正負(fù)概念后,，我感到很震撼，因?yàn)槟鞘俏业谝淮我庾R(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的普遍存在,。我開(kāi)始明白,，數(shù)學(xué)不僅僅是枯燥的計(jì)算，它在我們的生活中隨處可見(jiàn),。數(shù)學(xué)讓我思維更清晰,、邏輯更嚴(yán)密，也培養(yǎng)了我的耐心和適應(yīng)能力,。

除了數(shù)學(xué)外,，四年級(jí)的語(yǔ)文課程也給了我很多啟發(fā)。通過(guò)閱讀各種文學(xué)作品,，我學(xué)習(xí)了如何理解和欣賞文字的力量,。閱讀讓我開(kāi)闊了眼界，提高了我的想象力和創(chuàng)造力,。我經(jīng)常參加課堂上的朗讀比賽，這讓我克服了害羞,，學(xué)會(huì)了自信和表達(dá)自己的能力,。在熱愛(ài)閱讀的過(guò)程中，我也體驗(yàn)到了沉浸在書(shū)中的樂(lè)趣,，并激發(fā)了我的求知欲和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,。

除了學(xué)術(shù)上的成長(zhǎng)，四年級(jí)也讓我收獲了很多社交技能和人際關(guān)系,。班級(jí)活動(dòng)和小組合作讓我學(xué)會(huì)了與同學(xué)們相處,、協(xié)作和溝通。在解決問(wèn)題和完成任務(wù)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),，也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。通過(guò)和同學(xué)們的互動(dòng)，我結(jié)交了許多好朋友,，這讓我的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩,。

在四年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也面臨了不少困難和挑戰(zhàn),。其中,，數(shù)學(xué)的作業(yè)和測(cè)試經(jīng)常讓我感到壓力和焦慮。但通過(guò)努力,，我意識(shí)到挫折和困難是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)堅(jiān)持下來(lái),，不輕易放棄,。我學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，再接再厲,。同時(shí),，老師和家長(zhǎng)的幫助也讓我感到無(wú)比溫暖和鼓勵(lì)，他們給予了我支持和信心,，讓我堅(jiān)信自己可以克服任何困難,。

四年級(jí)是我學(xué)習(xí)生涯中一個(gè)重要的時(shí)期，這一年里我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能,，還體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的喜悅和困難中的收獲,。在所學(xué)的各個(gè)科目中，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文對(duì)我影響最深,。通過(guò)四年級(jí)的學(xué)習(xí),，我不僅提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，還培養(yǎng)了自信和合作精神,。我相信,，四年級(jí)的經(jīng)歷將為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之,，我深知四年級(jí)是我人生中的一個(gè)重要階段,。在這一年里，我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)和技能,，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際交往能力,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn),，讓四年級(jí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷成為我人生中寶貴的財(cái)富和回憶,。

四年級(jí)的我篇四

今天是11月8日，菊花節(jié)在我校正式開(kāi)幕了!

我們懷著愉快的心情來(lái)到校園，只見(jiàn)校園處處都有那菊花那美麗的身影,。這些菊花真是五彩繽紛,，紅似火，黃似金,，白似雪,，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個(gè)個(gè)小勺子;有的菊花花瓣翹起來(lái),，像一個(gè)個(gè)小尾巴;有的菊花花瓣低垂著,，像一個(gè)害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)!

忽然我發(fā)現(xiàn)了一盆菊花，一看,，原來(lái)是“風(fēng)飄雪月”,。呵!顏色多獨(dú)特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的,，我從未見(jiàn)過(guò)這么美的花,。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮,?！袄罘迹?”我一回頭,，原來(lái)是我的朋友費(fèi)艷在叫我,。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了,。那盆菊花全身金黃,，像個(gè)金黃色的絨球，花瓣往上翹,，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個(gè)方向,，把里面的包了起來(lái)。聞起來(lái),，香香的,，我想摸起來(lái)一定很舒服!我又一次細(xì)細(xì)地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子,，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌,，才知道這菊花叫“泉鄉(xiāng)水露”。真是花如其名,，一個(gè)字：美!

這時(shí)，我突然想起了許多詠菊詩(shī),，如唐代元稹的“不是花中偏愛(ài)菊,，此花開(kāi)盡更無(wú)花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見(jiàn)南山”,。這些菊花在秋風(fēng)中傲然開(kāi)放,，真令人敬佩呀!

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四年級(jí)的我篇五

在酷貝拉,，我首先找到的是做演員的工作,，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的,、賣(mài)蘋(píng)果的,，還有當(dāng)爸爸、媽媽,、孩子的……可熱鬧了,。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人,。指導(dǎo)員手拿地圖,，嘴里說(shuō)：“這個(gè)地圖只要五酷幣、五酷幣,，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作,，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣,、五酷幣,。如果老師喊集合的話，還可以拿到報(bào)銷處,，服務(wù)員會(huì)給你十酷幣哦!”我學(xué)著指導(dǎo)員的樣子,，一字一句的念著，手,、腳做著各種動(dòng)作,。一開(kāi)始，說(shuō)話和動(dòng)作都很僵硬,，可是練著練著,，慢慢地就自然了，熟練了,，還獲得了小小宣傳員的稱號(hào),，我心里美滋滋的。

回家的路上,，心里格外甜美,。

四年級(jí)的我篇六

詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù)，能夠抒發(fā)內(nèi)心的情感和感悟,。四年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)詩(shī)歌的過(guò)程中,，通過(guò)欣賞,、背誦、創(chuàng)作等方式,，逐漸領(lǐng)悟了詩(shī)歌的內(nèi)涵和魅力,。以下是筆者的一些心得體會(huì)。

一,、欣賞詩(shī)歌的美,。

詩(shī)歌是一種充滿美感的文學(xué)形式。四年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)朗讀,、欣賞詩(shī)歌,，有機(jī)會(huì)領(lǐng)略到了其中的美。有時(shí)候,，一首簡(jiǎn)單的兒歌,，也能撫慰孩子內(nèi)心的不安，讓他們感受到詩(shī)歌的力量,。在欣賞詩(shī)歌的過(guò)程中,，學(xué)生逐漸形成了審美意識(shí)，懂得欣賞美的東西,。

二,、背誦詩(shī)歌的重要性。

背誦詩(shī)歌是深入了解詩(shī)歌內(nèi)涵的有效方法,。通過(guò)多次背誦,，學(xué)生可以更好地理解詩(shī)歌中的意象、情感和情節(jié),，進(jìn)而更深刻地領(lǐng)悟詩(shī)歌的意義,。在背誦中，學(xué)生也能鍛煉記憶力,，提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。

三、自己創(chuàng)作詩(shī)歌的樂(lè)趣,。

創(chuàng)作詩(shī)歌不僅可以鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,，還可以讓他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在四年級(jí),，學(xué)生的詩(shī)歌創(chuàng)作涉及到心情,、自然、生活等方面,，他們可以通過(guò)詩(shī)歌表達(dá)自己的情感,，表達(dá)對(duì)生活和自然的感悟。這種創(chuàng)作過(guò)程中的樂(lè)趣,，也讓學(xué)生更加喜愛(ài)詩(shī)歌,。

四、文學(xué)素養(yǎng)與詩(shī)歌,。

在學(xué)習(xí)詩(shī)歌的過(guò)程中，學(xué)生不僅懂得欣賞詩(shī)歌的美,，而且也會(huì)逐漸形成文學(xué)素養(yǎng),。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)詩(shī)歌已經(jīng)不僅僅是培養(yǎng)語(yǔ)感和記憶能力,，更是以詩(shī)歌為閱讀材料,，促進(jìn)學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)鑒賞力。

五,、詩(shī)歌對(duì)生活的啟示,。

詩(shī)歌不僅是語(yǔ)言藝術(shù)，同時(shí)也是人生哲學(xué),。在四年級(jí)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的過(guò)程中,，學(xué)生逐漸領(lǐng)悟到詩(shī)歌中表現(xiàn)的友情、愛(ài)情,、親情,、希望、幸福等主題,，這些情感和主題都能對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與生活產(chǎn)生重要的啟示作用,。詩(shī)歌中那些偉大的思想和感悟成為了學(xué)生成長(zhǎng)成熟的重要財(cái)富。

總之,，詩(shī)歌不僅是語(yǔ)言美的體現(xiàn),，更是靈魂的抒發(fā)。四年級(jí)的學(xué)生在詩(shī)歌的學(xué)習(xí)中不斷領(lǐng)悟到其中的美好,，也提高了自身的語(yǔ)言素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，并且也從詩(shī)歌中汲取了生命的力量。在今后的學(xué)習(xí)生涯中,，學(xué)生將會(huì)更好地理解和欣賞詩(shī)歌,，繼續(xù)用心的參與到詩(shī)歌學(xué)習(xí)當(dāng)中。

四年級(jí)的我篇七

作為一位優(yōu)秀的人民教師,，就不得不需要編寫(xiě)教案,，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫(xiě)好教案呢,？以下是小編為大家整理的四年級(jí)人教版《萬(wàn)年牢》教案四年級(jí),，歡迎閱讀與收藏。

1．認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,。

2．了解課文內(nèi)容,，體會(huì)做人要認(rèn)真,，講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理,。

3．學(xué)習(xí)作者敘述清楚,，有條理的表達(dá)方式。

4．學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文,、培養(yǎng)自學(xué)能力,。

想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真,、實(shí)在,，聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。

歌曲《冰糖葫蘆》,，冰糖葫蘆圖片

（一）播放歌曲《冰糖葫蘆》“都說(shuō)冰葫蘆兒酸,，酸里面它裹著甜，都說(shuō)冰葫蘆兒甜,，可甜里面它裹著酸,，糖葫蘆好看它竹簽兒穿，象征幸福和團(tuán)圓,，把幸福和團(tuán)圓連成串,，沒(méi)有愁來(lái)沒(méi)有煩”

在解放前的天津，就有一位賣(mài)糖葫蘆的人,，他的糖葫蘆做得非常漂亮,，味道特棒，在天津很有名氣,，想知道他是誰(shuí)嗎,？他就是我們今天要學(xué)的課文《萬(wàn)年牢》的作者的父親。

（二）齊讀課題,，先理解“牢”,，再理解“萬(wàn)年牢”。

“牢”的解釋：1.養(yǎng)牲畜的圈

2.古代稱作祭品的牲畜

3.監(jiān)禁犯人的地方

4.結(jié)實(shí),，堅(jiān)固,，固定

萬(wàn)年牢（永遠(yuǎn)牢固，永遠(yuǎn)結(jié)實(shí),。）

（三）到底什么東西會(huì)萬(wàn)年牢呢,？請(qǐng)同學(xué)們先自由讀讀課前導(dǎo)讀，明確本次略讀課文的要求,。

1．想一想：課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事,？哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在,。

2．談一談：聯(lián)系生活實(shí)際,，和同學(xué)交流讀后的體會(huì),。

（一）讀通課文，讀準(zhǔn)字音,。

（二）檢查字詞：

詞語(yǔ)：走街串巷,、損傷、晾曬,、火候,、竹簽、耽誤,、甩糖風(fēng)、摻假,、賺錢(qián)（認(rèn)讀,，并結(jié)合句子理解詞義）

（三）自主讀順課文

1．課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？父親是一個(gè)怎樣的人,？

2．從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真,、實(shí)在？

3．課文題目“萬(wàn)年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次,？幾次之間有什么聯(lián)系,？有什么深刻含義？快速瀏覽課文,，找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀,，做上記號(hào)。

1．課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事,？

第一件事：講父親自己經(jīng)營(yíng)制作糖葫蘆選用最好的材料,，講究制作的工藝，并保證產(chǎn)品質(zhì)量,。

第二件事：講父親受雇于老板后,，因不滿老板偷工減料、弄虛作假,、欺騙顧客的行為而辭掉了工作,。

2．重點(diǎn)指導(dǎo)理解問(wèn)題

第一處的萬(wàn)年牢指的是什么？找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀,。

出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,，越薄越見(jiàn)功夫，吃一口讓人叫好,，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,，這叫萬(wàn)年牢?！?/p>

a．為什么叫萬(wàn)年牢,？（板書(shū)：糖葫蘆萬(wàn)年牢）

b．這種糖葫蘆,，父親是怎么做出來(lái)的'？

（讀第二自然段,，體會(huì)父親十分講究選材,；讀第三、四自然段,，體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖,、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍）

c．小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰,。

第二處的萬(wàn)年牢指什么,？小組討論。

出示句子：“公平買(mǎi)賣(mài)走正道,，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好,，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢,?！?/p>

a．什么叫正道？（憑著良心做買(mǎi)賣(mài)）

b．父親是怎么走正道的,？（抓住“不滿意,、看不下去、不聽(tīng),、嫌,、辭去工作”體會(huì)父親生意認(rèn)真實(shí)在）（板書(shū)：做生意萬(wàn)年牢）

第三處的萬(wàn)年牢又指的是什么呢？全班討論,。

出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢,，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人,。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真,，講究實(shí)在?！斌w會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人,。（板書(shū)：做人萬(wàn)年牢）

這三處的萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系？

啟發(fā)學(xué)生懂得：這三處“萬(wàn)年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系,。萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬(wàn)年牢,，萬(wàn)年牢的生意靠的是誠(chéng)實(shí)、守信的“萬(wàn)年牢”的人品,。三處“萬(wàn)年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理,。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫(xiě)事情的寫(xiě)作方法,。

3．你說(shuō)這是一位怎樣的父親？（認(rèn)真,、實(shí)在,、講良心、不馬虎）

（一）出示父親的話

“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢,，就是做個(gè)可靠的人,，實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真,，講究實(shí)在,。

（二）你是怎么理解父親所說(shuō)的做人的道理的？結(jié)合具體的生活事例來(lái)說(shuō)明,。

（一）收集有關(guān)做人認(rèn)真,，實(shí)在的故事。

（二）聯(lián)系生活實(shí)際,，寫(xiě)一篇讀后感。

6,、萬(wàn)年牢

做糖葫蘆萬(wàn)年牢產(chǎn)品

做生意萬(wàn)年牢生意

做人萬(wàn)年牢人品

四年級(jí)的我篇八

做蛋餃?zhǔn)俏覀冎袊?guó)過(guò)農(nóng)歷新年的風(fēng)俗,。每逢新年家家戶戶都忙著做蛋餃。我們家也不例外,。

小年夜的晚上,，媽媽在廚房做蛋餃,。我看見(jiàn)后急忙跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,，我能學(xué)做蛋餃嗎,？”媽媽笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以啦,！”然后媽媽一步一步地耐心教我,。

第一步,，先把湯勺放在煤氣上加熱,；第二步,，把打勻的蛋液舀一勺到湯勺里,。手拿著湯勺朝一個(gè)方向轉(zhuǎn),，使它變成一張圓形的蛋皮。第三步,，用筷子挑一點(diǎn)肉糜,，放在蛋皮中央。最后,，用筷子夾到另一端疊成一個(gè)餃子的形狀,。一個(gè)蛋餃就完成啦。

我按照前面媽媽教的步驟反復(fù)地做了幾個(gè)，終于做了一個(gè)完美的蛋餃,。媽媽摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事,，只怕有心人?！蔽议_(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭,，笑了！

四年級(jí)的我篇九

四年級(jí)是小學(xué)生涯中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。在這個(gè)年級(jí),，孩子們需要學(xué)會(huì)很多新的技能和知識(shí)，其中包括如何洗碗,。在學(xué)校的餐廳,，每個(gè)學(xué)生都要輪流負(fù)責(zé)洗碗，這是一項(xiàng)重要的任務(wù),。在這個(gè)過(guò)程中,，孩子們不僅能夠發(fā)展出一些實(shí)用的技能，還能夠培養(yǎng)出一些品格和態(tài)度,。

第二段：洗碗的準(zhǔn)備,。

在洗碗之前，孩子們需要做好一些準(zhǔn)備工作,。首先,，要將餐具和廚具分開(kāi)，以避免交叉污染,。然后,，要將洗滌用品準(zhǔn)備好，包括洗碗液,、海綿,、擦布和清洗用具。最后,，還需要清洗洗碗盆,，確保其干凈衛(wèi)生。

第三段：洗碗的技巧,。

在洗碗的過(guò)程中,，孩子們需要學(xué)習(xí)一些技巧。首先,，要將餐具和廚具放入洗碗盆中,，使用洗滌用品清洗。對(duì)于難以清洗的油漬,，可以使用刷子進(jìn)行清洗,。其次,，在清洗后，要將餐具和廚具沖洗干凈,，確保沒(méi)有殘留的洗滌用品,。最后，要使用干凈的擦布或衛(wèi)生紙將餐具和廚具擦干凈,，以免留下水印和漬痕,。

第四段：洗碗的態(tài)度。

在洗碗的過(guò)程中,，孩子們需要培養(yǎng)出正確的態(tài)度,。首先，要盡可能的認(rèn)真對(duì)待每一件餐具和廚具,，以避免疏忽或遺漏,。其次，要保持一種積極的心態(tài),，看到洗碗作為一種鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。最后，要保持衛(wèi)生和安全意識(shí),，確保洗碗的過(guò)程不會(huì)對(duì)身體和衛(wèi)生造成影響,。

第五段：結(jié)論。

總的來(lái)說(shuō),，在四年級(jí)學(xué)生的洗碗過(guò)程中,，孩子們需要學(xué)會(huì)很多技巧和知識(shí)，同時(shí)也需要培養(yǎng)出正確的態(tài)度和品質(zhì),。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)生們能夠理解衛(wèi)生的意義,，同時(shí)也能夠鍛煉自己的實(shí)用技能和成長(zhǎng)態(tài)度,。因此，洗碗不僅是一項(xiàng)任務(wù),，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,。

四年級(jí)的我篇十

盼望著，盼望著,，一陣秋風(fēng)吹走了炎熱的夏天,，秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。

一切都是那么秋高氣爽,，碩果累累,，讓人不禁神清氣爽。

果園里瓜果飄香,，香蕉劃著小船兒來(lái)湊熱鬧了,；柿子樹(shù)上掛著一盞盞通紅的燈籠，顯示著它的美麗；石榴咧著嘴,，哈哈大笑起來(lái),；一顆顆紫葡萄在陽(yáng)光下顯得更加閃耀奪目，如同一個(gè)個(gè)光閃閃的寶石,。

田地里,，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里,，突然吹來(lái)了一陣風(fēng)兒,，看著那沉甸甸的水稻一搖一擺的，仿佛在向我們招手,。玉米猛的掙脫葉子,，把頭向外看去，仿佛在說(shuō)：我成熟了,，快來(lái)摘我呀,，快來(lái)摘我呀！

一陣秋風(fēng)吹過(guò),，百花凋謝,。可是,，菊花卻挺著身子,，顯示出一副洋洋得意的神態(tài)。菊花的樣子千姿百態(tài),，五顏六色,，美麗極了。白菊花的花瓣卷起來(lái),，仿佛是小姑娘頭上的卷發(fā),，有的花瓣舒展，如同一副欲飛的姿勢(shì),。黃菊花如同一只只毛茸茸的小雞真是美麗極了,！

秋，是一位魔術(shù)師,。它把一個(gè)個(gè)驚喜都送給了人們,。

秋，是一位畫(huà)家,。它用那畫(huà)筆畫(huà)出一幅幅栩栩如生的畫(huà)面,。

秋，是一位指揮家,。他把農(nóng)民的歡笑聲,，風(fēng)兒吹來(lái)的沙沙聲,，譜寫(xiě)成了一首優(yōu)美的交響曲。

四年級(jí)的我篇十一

隨著學(xué)習(xí)的逐漸深入,，四年級(jí)的我開(kāi)始接觸到更多生活技能方面的知識(shí),，其中不可或缺的一個(gè)就是“洗碗”。作為一個(gè)學(xué)生,，我第一次體驗(yàn)到了這個(gè)看上去毫不起眼的日常任務(wù),，但在一次次的實(shí)踐中，我不僅學(xué)會(huì)了一些技巧,，更明白了洗碗的重要性，以及如何通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程來(lái)培養(yǎng)自己的耐心和責(zé)任感,。下面我將來(lái)分享自己的洗碗心得體會(huì),。

第一段：自覺(jué)認(rèn)識(shí)洗碗的重要性。

在我剛開(kāi)始洗碗的時(shí)候,，我常常會(huì)心生不滿,，甚至對(duì)父母發(fā)起牢騷。但隨著時(shí)間的推移,，我漸漸認(rèn)識(shí)到了這項(xiàng)任務(wù)的重要性，它不僅可以讓我們的家庭更加整潔,，還能培養(yǎng)我們的自理能力和家庭責(zé)任感,。如果我們不去洗碗,，不僅會(huì)使家里臟亂成堆,，而且還會(huì)造成其他家庭成員的不滿，所以我們必須自覺(jué)地承擔(dān)起這一責(zé)任,。

第二段：技巧是關(guān)鍵。

我開(kāi)始學(xué)洗碗的時(shí)候,，特別是在面對(duì)油膩的碗筷時(shí),，經(jīng)常會(huì)覺(jué)得難以駕馭。但后來(lái)通過(guò)一些老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo),，我學(xué)會(huì)了一些小技巧,。例如，在清洗碗筷前,，我會(huì)先用紙巾將油脂蹭掉,，然后再放入水中浸泡,，這樣能夠?qū)⑶逑措y度降至最低。同時(shí),，我還發(fā)現(xiàn)使用洗碗的海綿,、洗碗精等物品對(duì)清洗也非常有幫助。在理解了這些技巧后,，洗碗對(duì)我來(lái)說(shuō)也不再困難了,。

第三段：耐心是需要培養(yǎng)的。

洗碗這個(gè)任務(wù)很多時(shí)候會(huì)很乏味,，尤其是在洗一大堆碗的時(shí)候,，我常常會(huì)覺(jué)得無(wú)比的無(wú)聊。但是,，我也認(rèn)識(shí)到洗碗其實(shí)是一項(xiàng)很考驗(yàn)?zāi)托牡氖虑?，如果我們不能?jiān)持下去，那么我們這項(xiàng)任務(wù)就沒(méi)有完成,。因此,，在洗碗時(shí)，我會(huì)安排好時(shí)間,，調(diào)整好心態(tài),，盡可能的避免自己的疲憊和無(wú)聊。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了一些消愁的方法,，例如在洗碗時(shí)邊聽(tīng)音樂(lè)、邊聊天等,，這可以幫助我們放松情緒,。

第四段：責(zé)任感的建立。

洗碗不僅僅是一項(xiàng)任務(wù),，更是一份責(zé)任,。當(dāng)我開(kāi)始洗碗時(shí)，我常常會(huì)不自覺(jué)地想要逃避,，覺(jué)得這個(gè)任務(wù)太煩了,。但是漸漸地我感受到了自己的責(zé)任，成為了家里可靠的一份子,。畢竟,，家庭不能指望外面的人來(lái)解決我們的問(wèn)題，而只有我們自己能夠完成洗碗這個(gè)任務(wù),，并維持好家庭的干凈整潔,。在責(zé)任感的充實(shí)后，我開(kāi)始對(duì)洗碗懷有感激和滿足感,。

第五段：總結(jié)與感想,。

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我明白了洗碗的重要性，學(xué)會(huì)了許多技巧,，培養(yǎng)了自己的耐心和責(zé)任感,。這些經(jīng)歷也讓我想到了一些人生哲理，例如建立夢(mèng)想不一定要大,，但一定要實(shí)際,；過(guò)程比成果重要，我們需要好好享受過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，感悟成長(zhǎng)和人生,。最后我想對(duì)自己說(shuō)，“無(wú)論何時(shí)做什么事情,，我們都要保持一顆積極向上的心態(tài),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，果斷堅(jiān)持”,。

四年級(jí)的我篇十二

去年,，我看見(jiàn)大哥哥和大姐姐們騎自行車在馬路上自由穿越的時(shí)候,，我非常羨慕他們,，可以自由自在地騎著自行車道田野里、同學(xué)們家玩兒,，我看著他們遠(yuǎn)去的身影,，我想：我何時(shí)能像他們一樣瀟灑。

今年,，我和哥哥商量說(shuō)：”我們用壓歲錢(qián),，買(mǎi)一輛自行車好嗎？“哥哥想了想,，同意了。我把這個(gè)是告訴了爸爸,，爸爸說(shuō)：”那好吧,！既然你們長(zhǎng)大了，我很高興,，這樣吧,，我出一半的錢(qián)，你們出一半的錢(qián),，明天我就給你們買(mǎi)回來(lái)，你們就有自己的車子了,?！暗诙煲辉?，爸爸就把自行車買(mǎi)回來(lái)了，我迫不及待地騎上車,，練習(xí)去了,。

一開(kāi)始，我怎么都不會(huì)起,，而且每次都摔倒,，一次、兩次,、三次……每次我都會(huì)不高興,，我甚至都想哭，可是讓我學(xué)會(huì)騎車的決心,，并沒(méi)把我屈服,，我又爬起來(lái)，重騎,，到了最后,，我實(shí)在受不了了，決定放棄不騎了,，剛準(zhǔn)備走回家,，媽媽說(shuō)：”失敗是成功之母，只有失敗,，總結(jié),，就一定會(huì)有成功?！拔腋杏X(jué)這句話有道理,，就繼續(xù)起了，到了最后,，我終于會(huì)騎車子了,。

從這件事，我收獲了喜悅,。

四年級(jí)的我篇十三

作為一名四年級(jí)的戲曲學(xué)習(xí)者,，我在學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中的戲曲方面有了很多的收獲和體會(huì)。在本文中,，我將分享我在戲曲學(xué)習(xí)中所得到的心得體會(huì),。

第一段：對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。

在戲曲表演中,，我們可以看到很多傳統(tǒng)文化的元素,，例如中國(guó)古代的衣飾、建筑,、家具等,，這些元素不僅僅體現(xiàn)了中國(guó)文化的博大精深,，更展現(xiàn)了中國(guó)古代的社會(huì)生活和人文環(huán)境。學(xué)習(xí)戲曲不僅帶給我欣賞藝術(shù)的享受,，更讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解,。

第二段：對(duì)演員的佩服。

在戲曲表演里,，演員不僅需要精湛的表演技巧,，還需要深厚的文化內(nèi)涵。他們的表演不單純是舞臺(tái)上的動(dòng)作和口舌功夫,，也是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng),。看到演員們?cè)诒硌葜械娘柡钋?，我深深地佩服他們?/p>

第三段：對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解,。

戲曲表演需要演員、舞美設(shè)計(jì)師,、音樂(lè)創(chuàng)作人員等多個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作,。每個(gè)人在舞臺(tái)上都發(fā)揮著自己的作用，每個(gè)人的努力都為演出的成功貢獻(xiàn)了一份力量,。在學(xué)習(xí)戲曲的過(guò)程中,，我深刻地理解到團(tuán)隊(duì)合作的意義，明白了每個(gè)人都是不可或缺的,。

第四段：對(duì)文學(xué)意義的領(lǐng)悟,。

戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的組成部分，每一個(gè)劇本都充滿著深刻的思想和文化內(nèi)涵,。學(xué)習(xí)戲曲讓我領(lǐng)悟到文學(xué)的意義和文學(xué)藝術(shù)的豐富性,。我開(kāi)始懂得欣賞中國(guó)古代的文學(xué)作品，更體會(huì)到文學(xué)作為一種表達(dá)方式的奇妙之處,。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望,。

學(xué)習(xí)戲曲不僅讓我從中獲得了很多的收獲和體會(huì)，也為我的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,，我將更加深入地研究戲曲，學(xué)習(xí)更多的舞臺(tái)技巧和表演技巧,，同時(shí)也會(huì)研究更多關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的知識(shí),，為自己的未來(lái)發(fā)展打下更廣闊的基礎(chǔ)。

總之,，通過(guò)學(xué)習(xí)戲曲,，我領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力和文學(xué)藝術(shù)的豐富性。戲曲不僅是一種娛樂(lè)形式，更是一種文化遺產(chǎn),，一種人類智慧和文化傳承,。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加深入地學(xué)習(xí)戲曲,，讓自己的藝術(shù)與文化經(jīng)驗(yàn)更加豐富和完整。

四年級(jí)的我篇十四

在星期五下午第三節(jié)課上,，我們四（二）班舉行了一場(chǎng)讓人激動(dòng)的游戲,，那就是一元五角。不過(guò)我,、楊鑫昊,、肖馭安因?yàn)樯眢w特殊情況，沒(méi)能參加游戲,，但在一旁看著同學(xué)們的臉上喜笑顏開(kāi),，我們心里也美滋滋的。

游戲開(kāi)始了,，我一直盼望著我的好朋友許航能贏,，所以像十五個(gè)吊桶—七上八下般緊張。第一場(chǎng),，老師報(bào)五元五角,，電光火石間，五十幾位同學(xué)一下子都找到了“搭檔”,，可惜,，許航失敗了，我好難過(guò),。但轉(zhuǎn)念一想：沒(méi)事,，反正有五輪，才失敗了一輪,，說(shuō)不定下次就會(huì)成功呢,！

第二場(chǎng)，老師報(bào)四元,，同學(xué)們?cè)僖淮握业酱顧n,，我的好朋友許航也找到了?？墒?，當(dāng)組隊(duì)人楊珈維發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)許航，就用“無(wú)情腳”一下把許航踢到“十萬(wàn)八千里”,，許航頓時(shí)哭笑不得,，我卻眼淚都流出來(lái)了。沒(méi)事，才失敗兩場(chǎng),，還有希望,。我靜下心來(lái)，繼續(xù)看著精彩的游戲,。

第三場(chǎng),，我滿懷期待的盼著許航能夠勝利，這次,，老師報(bào)十元,，同學(xué)們健步如飛地找到了“搭檔”，這次,，許航找到了,，但被心狠手辣的楊衛(wèi)宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了,，不過(guò)這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了,，那就是先招幾個(gè)人，手握手,，等老師報(bào)的時(shí)候,，把多余的踢掉。我把這個(gè)“秘方”告訴了許航,，許航聽(tīng)了若有所悟,。我覺(jué)得用這次失敗換來(lái)了寶貴的“秘方”，還是值得的,。

第四場(chǎng),，許航早已準(zhǔn)備好，這回老師報(bào)兩元,，許航驚呆了：“兩元,，我們有二十多個(gè)人啊,！”許航為了勝利,，捉住一分一秒，連用“無(wú)情腳”,、“無(wú)情掌”,、“無(wú)情拳”、“無(wú)情沖擊波”踢掉了十幾個(gè)同學(xué),，但最后還是失敗了,。原來(lái)是因?yàn)檎械娜颂啵瑏y了,，導(dǎo)致這次的失敗,。我想許航也明白了這個(gè)錯(cuò)誤,，看他一臉惋惜的樣子就看出來(lái)了。

最后一場(chǎng),，許航已經(jīng)對(duì)這個(gè)游戲了如指掌,。老師報(bào)五元五角，許航一瞬間就找到了“搭檔”,，最終,，許航勝利了，真是功夫不負(fù)有心人??！

雖然許航失敗四次，勝利一次,，但這場(chǎng)游戲讓我明白了一個(gè)深刻的道理：只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功,。最后這場(chǎng)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了,。