總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫(xiě)得詳細(xì),、具體,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼兒園小班篇一

為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn),，xx市幼兒園,、xx中心幼兒園于端午節(jié)前夕以年級(jí)組為單位開(kāi)展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動(dòng)。

老師們首先利用講故事,、觀看ppt、視頻等形式,，深入淺出地為孩子們講述端午節(jié)：通過(guò)講述有關(guān)屈原的故事,，不僅讓孩子們知道了屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，也讓他們了解了端午節(jié)的來(lái)歷,；通過(guò)展示賽龍舟,、包粽子、插艾蒿,、系彩帶,、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節(jié)豐富而有趣的習(xí)俗,。老師們還組織幼兒開(kāi)展了讀兒歌,、畫(huà)端午,、賽龍舟、做紙粽等游戲活動(dòng)：“五月五,，是端午,，賽龍舟、敲鑼鼓......”孩子們興致盎然地念著一首首短小經(jīng)典的端午節(jié)兒歌,，感受著端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,；他們還拿起手中的畫(huà)筆，畫(huà)出了端午節(jié)賽龍舟的熱鬧場(chǎng)景,，表達(dá)了他們內(nèi)心對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài),；在賽龍舟活動(dòng)中，他們團(tuán)結(jié)合作,，爭(zhēng)先恐后往前沖,，生動(dòng)有趣的賽龍舟體驗(yàn)加深了孩子們對(duì)賽龍舟活動(dòng)的認(rèn)識(shí)；在做紙粽活動(dòng)中,，他們用靈巧的小手通過(guò)剪,、折、粘貼,、纏繞等方法制作出了一個(gè)個(gè)漂亮的紙粽,。

此次端午節(jié)主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟淇斓捏w驗(yàn)中感受到了端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，體驗(yàn)到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的樂(lè)趣,，也鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì),，升華了他們的情感體驗(yàn),。愿孩子們?cè)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)下，更加健康茁壯地成長(zhǎng),！

端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼兒園小班篇二

一年一度的端午節(jié)即將到來(lái),，而端午節(jié)的前一天是父親節(jié)。20xx年x月15日,，我園各班開(kāi)展了一場(chǎng)溫馨又熱鬧的雙節(jié)活動(dòng),。

活動(dòng)在小班“夸夸我的爸爸”中拉開(kāi)序幕，小朋友紛紛向同伴自豪的介紹自己的爸爸,?！拔业陌职謺?huì)修小車”，“爸爸經(jīng)常和我一起看圖書(shū),、做游戲”,，“我最喜歡騎在爸爸的肩上開(kāi)飛機(jī)，我喜歡我的爸爸……”，他們說(shuō)的內(nèi)容都很有趣,，表達(dá)他們心中對(duì)爸爸的愛(ài),，在兒女的心中，爸爸的懷抱是永遠(yuǎn)的避風(fēng)港,。中班演唱《我的好爸爸》同時(shí)孩子們還用稚嫩的.小手,、豐富的想象力為爸爸制作粽子。大班小朋友為爸爸畫(huà)畫(huà)等,。在這個(gè)屬于父親們的日子里,，孩子們大聲說(shuō)出對(duì)父親的愛(ài)，說(shuō)出自己最想對(duì)爸爸說(shuō)的話,，恰逢端午節(jié),，孩子還要送給爸爸端午禮物，看孩子們手中的粽子,，這是一份有愛(ài),、有溫度的珍貴禮物！

此次活動(dòng)增強(qiáng)了孩子的親情意識(shí),、感恩意識(shí),，搭建了孩子和父親溝通、交流的平臺(tái),，增進(jìn)父子,、父女之間的感情。同時(shí)也讓孩子們能更直觀地感受“端午”這個(gè)中國(guó)特有的節(jié)日氣氛,。

端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼兒園小班篇三

我校積極落實(shí)xxx,，為扎實(shí)推進(jìn)“xx”主題實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化,，增強(qiáng)未成年人對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,，過(guò)好“我們的節(jié)日”，在我校學(xué)生中開(kāi)展“xx”創(chuàng)作活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,，深入挖掘春節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在自辦“xx”的活動(dòng)中認(rèn)知民族傳統(tǒng),、增強(qiáng)民族意識(shí),、尊崇民族精神、弘揚(yáng)民族文化,，從而增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和民族情感。我校把學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”主題實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校的常規(guī)工作,，要根據(jù)我校自身情況,，精心策劃、周密組織，細(xì)化主題,，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性,，倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性,，突出表現(xiàn)形式的多元性,，增強(qiáng)活動(dòng)的廣泛性和實(shí)效性。

活動(dòng)方案一經(jīng)公布,，活動(dòng)負(fù)責(zé)人及時(shí)召開(kāi)了班主任會(huì),，落實(shí)了此項(xiàng)活動(dòng)。每班按小組活動(dòng),，確立創(chuàng)辦主題后,，以小組為單位收集資料。發(fā)動(dòng)學(xué)生收集活動(dòng)的相關(guān)資料,，可參照節(jié)日資料,、參與活動(dòng)情況、自我感受表達(dá)等板塊并注意結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性來(lái)組織小報(bào)內(nèi)容,。在活動(dòng)中注重創(chuàng)新形式,，靈活采取個(gè)人、小組,、班級(jí)等方式發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)?？?bào)、手抄報(bào),、網(wǎng)頁(yè)等創(chuàng)造性采編各具特色的小報(bào),。在活動(dòng)中注重創(chuàng)新形式，可靈活采取個(gè)人,、小組,、班級(jí)等方式，創(chuàng)造性地編制各具特色的`小報(bào),，展示節(jié)日收獲和感悟,。還分別到幼兒園、到圖書(shū)室,、在網(wǎng)上等多種渠道進(jìn)行收集工作,。

因此，不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品,，更重要的是了解到中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，從而深刻認(rèn)識(shí)了中華民族博大精深的文化，更加熱愛(ài)自己的祖國(guó),。在掌握了更多的文化知識(shí)的同時(shí),，更好的培養(yǎng)了學(xué)生們的民族自豪感,。這次活動(dòng)各班共上交小報(bào)作品近80多幅，每一張小報(bào)都體現(xiàn)了隊(duì)員們對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解,。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，熟悉了我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日活動(dòng)的氛圍,，親身感受到中華民族文化的魅力所在,，增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感,。

端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼兒園小班篇四

由于我所工作的幼兒園在農(nóng)村,，所帶的幼兒與在城市里長(zhǎng)大的孩子相比較，知識(shí)面等方面都比較貧乏,。出于對(duì)這一方面的思考,，在我執(zhí)教《端午》這一活動(dòng)之前，先對(duì)幼兒在“端午節(jié)”的認(rèn)識(shí)作了一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日一無(wú)所知,。

針對(duì)調(diào)查情況，我為了給組織《端午》活動(dòng)和即將到來(lái)的端午節(jié)作一個(gè)好的鋪墊,，所以我選擇先對(duì)活動(dòng)冊(cè)中的兒歌《端午》進(jìn)行了教學(xué),，使幼兒對(duì)這個(gè)節(jié)日有些了解。在活動(dòng)過(guò)程中,，我對(duì)兒歌中的每個(gè)專有詞語(yǔ)都盡可能形象地作出了解釋,，讓幼兒很熟練的掌握了兒歌內(nèi)容。在端午節(jié)放假時(shí),，我給幼兒布置了一個(gè)家庭作業(yè)：對(duì)在端午期間的所見(jiàn)所聞和與該節(jié)日相關(guān)的活動(dòng)進(jìn)行仔細(xì)的觀察,、記憶，開(kāi)學(xué)后要與老師和其他小朋友分享,。

端午節(jié)剛過(guò),，我發(fā)現(xiàn)小朋友們都聚在一起熱火朝天的聊著“吃粽子、賽龍舟”的事情,，我心里一陣高興,，看來(lái)端午節(jié)的話題已經(jīng)引起孩子們的關(guān)注了。在下午到園后,，正式開(kāi)始了《端午》的活動(dòng),。“端午節(jié)里你們看到了哪些?玩了什么?”一開(kāi)始,，有小朋友舉手告訴我“端午節(jié)的時(shí)候,，舅舅一家來(lái)我家吃飯”“媽媽和奶奶一起包粽子，我吃了很多,?！薄壹业拈T(mén)上插了艾草,。“‘我在家里的電視上看見(jiàn)了龍舟’我說(shuō)“是什么樣子的?”“我來(lái)”“我來(lái)”孩子們迫不及待地?fù)尨鹆似饋?lái),。“還看見(jiàn)了什么?”

我問(wèn),?！八麄?cè)谫慅堉郏麄円贿呥@樣,、這樣(用手做出劃槳的動(dòng)作)一邊還喊‘加油!加油’”有個(gè)小朋友忙著比劃著,。這下其他小朋友按捺不住了，有的加入了浩浩蕩蕩‘劃龍舟’的行列,，有的成了拉拉隊(duì)員喊起了“加油”,。班上頓時(shí)像是炸開(kāi)了鍋?？粗∨笥褌兣d奮的臉,，我決定取消原定的`談話計(jì)劃，來(lái)一場(chǎng)‘賽龍舟的游戲“吧!

我選擇開(kāi)展‘賽龍舟’活動(dòng),，使幼兒始終處于真實(shí)的活動(dòng)情景中,。在這樣的情景中，幼兒能主動(dòng)的與人和事相互作用,，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并積極探索解決問(wèn)題的方法，無(wú)形中促進(jìn)了兒童心智的發(fā)展,。在本次活動(dòng)中孩子們活動(dòng)專注性,、持久性及合作、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展表現(xiàn)的十分突出,，我覺(jué)得這正是與孩子在活動(dòng)情景中的自主探索,、自己感受體驗(yàn)分不開(kāi)的。

端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼兒園小班篇五

20__年農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)的四大節(jié)日之—的端午節(jié),，根據(jù)鄂教體德發(fā)20__21號(hào)文件要求，并為利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,，我園在20__年x月x號(hào)全天開(kāi)展了“端午節(jié)系列”活動(dòng),。

一、園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，專人負(fù)責(zé),，精心策劃組織。

為全面落實(shí)上級(jí)文件中所要求的工作,，確保此次活動(dòng)順利開(kāi)展,，我園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召開(kāi)會(huì)議,，傳達(dá)文件精神，并對(duì)端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)行整體安排部署,，制定了活動(dòng)方案,，要求各年級(jí)各班根據(jù)實(shí)際選擇適合本班幼兒年齡特點(diǎn)和水平的活動(dòng)，做到活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

二,、加大宣傳，營(yíng)造氛圍,。

我們通過(guò)家園共育欄,、多媒體設(shè)備的形式，對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義,，做了大力宣傳,，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。

三,、具體活動(dòng)情況,。

(一)開(kāi)展“話說(shuō)端午”活動(dòng)。

此活動(dòng)是針對(duì)全園幼兒共同進(jìn)行的,，由保教辦統(tǒng)一制作關(guān)于端午節(jié)的幻燈片,，里面的內(nèi)容有“端午的來(lái)歷”、“端午節(jié)兒歌”,、“端午節(jié)風(fēng)俗”三大部分組成,，同時(shí)在“端午節(jié)風(fēng)俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”、“五彩線”,、“包粽子”等,，旨在通過(guò)動(dòng)靜交替的原則讓幼兒更具體、更深刻的印象與感受,，并能說(shuō)出關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)資料,。

(二)開(kāi)展“繪畫(huà)端午”活動(dòng)。

根據(jù)“放說(shuō)端午”的活動(dòng)效果,，上午進(jìn)行了繪畫(huà)端午的活動(dòng),，讓孩子把頭腦中關(guān)于端午的形象和記憶用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，發(fā)展幼兒的想象力和繪畫(huà)能力,，也能多種形式展現(xiàn)端午活動(dòng),。

(三)開(kāi)展“端午節(jié)”體育活動(dòng)。

此活動(dòng)可以根據(jù)各年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平選定,，在園委傳達(dá)了活動(dòng)精神和方案部署工作后,，由各年級(jí)組召開(kāi)年級(jí)會(huì)議，討論相關(guān)體育活動(dòng),，準(zhǔn)備豐富的體育器械,，并制定合適的獎(jiǎng)勵(lì)方法,，在確保幼兒安全的前提下，讓孩子通過(guò)鍛煉身體來(lái)創(chuàng)設(shè)健康向上的節(jié)日氛圍,。

端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼兒園小班篇六

為傳承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，營(yíng)造歡樂(lè)、喜慶,、祥和的節(jié)日氛圍,，在端午節(jié)到來(lái)之際，xx區(qū)第二x兒園開(kāi)展“濃情端午”系列活動(dòng),。

首先，幼兒園教務(wù)處根據(jù)上級(jí)文件精神,，拿出詳細(xì)的端午節(jié)活動(dòng)方案,，并在例會(huì)上向所有老師針對(duì)此次活動(dòng)提出要求。按照幼兒園端午活動(dòng)方案,，x月12日,，各班老師生利用動(dòng)形象的課件向孩子們介紹了端午節(jié)的來(lái)歷及我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。有的班級(jí)教師根據(jù)自身特長(zhǎng)和班級(jí)實(shí)際情況,，給孩子講解包粽子的具體方法,，現(xiàn)場(chǎng)親手教幼兒包粽子；有的班級(jí)自制“旱龍”,，在教室里進(jìn)行“劃龍舟”比賽,；有的'班級(jí)制作艾葉香包、香囊,，孩子們把這些自制的香包,、香囊?guī)Щ丶宜徒o自己的長(zhǎng)輩，家長(zhǎng)們也與孩子一起共同感受端午濃情,！

x月14日,，幼兒園通過(guò)班級(jí)qq群，微信群等方式,，向家長(zhǎng)們普及節(jié)能減排,，低碳環(huán)保知識(shí)，倡行文明公約,，讓家長(zhǎng)在端午節(jié)中爭(zhēng)做文明使者,，普及文明新風(fēng)。

x月15日,，結(jié)合端午節(jié)的風(fēng)俗,，我園開(kāi)展了“詩(shī)歌端午”，經(jīng)典誦讀比賽,。組織幼兒通過(guò)頌古詩(shī),，品端午,，感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。

在豐富多彩的端午活動(dòng)中,，老師們帶著孩子們感知端午,、走進(jìn)端午、品味端午,，體會(huì)著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)與童趣,。此次活動(dòng)，不僅激發(fā)了幼兒熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)自然的情感，還深化了社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳和教育,，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,。

端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼兒園小班篇七

為了豐富幼兒飲食文化生活，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力,，增強(qiáng)親子情感交流,，并充分展示幼兒家長(zhǎng)廚藝，為幼兒的健康成長(zhǎng)打造美食天地,。5月31日上午,，石龍陽(yáng)海幼兒園舉行了籌備已久的慶六一、迎端午“親子樂(lè)多fun”美食節(jié)活動(dòng),。

美食節(jié)活動(dòng)由教師舞蹈隊(duì)開(kāi)場(chǎng)舞《歡樂(lè)舞臺(tái)》拉開(kāi)序幕,！熱情洋溢的老師們一開(kāi)場(chǎng)就點(diǎn)燃了全園師生及家長(zhǎng)的激情！

緊接著就是一群活潑可愛(ài)的小廚師們閃亮登場(chǎng),！來(lái)了一場(chǎng)《瘋狂大請(qǐng)客》,！

接著上場(chǎng)的是大班級(jí)充滿溫情的手語(yǔ)表演《讓愛(ài)住我家》……寶貝們成了全場(chǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)！

本次美食節(jié)活動(dòng),，成為家長(zhǎng)與孩子互動(dòng),、溝通、交流的平臺(tái),，成為孩子學(xué)習(xí)的活課程,。

端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼兒園小班篇八

因?yàn)槲夜ぷ鞯挠變簣@在農(nóng)村，我?guī)У暮⒆又R(shí)比城市長(zhǎng)大的孩子差,。關(guān)于這方面的思考,，我在教端午節(jié)之前，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于孩子端午節(jié)知識(shí)的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)這個(gè)節(jié)日一無(wú)所知,。

據(jù)調(diào)查，為了給組織端午節(jié)和即將到來(lái)的端午節(jié)打好基礎(chǔ)，我選擇先在活動(dòng)書(shū)中教授兒歌端午節(jié),，讓孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日有所了解,。活動(dòng)中,，我盡可能生動(dòng)地講解兒歌中的每一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),，讓孩子們熟練地掌握兒歌的內(nèi)容。端午節(jié)假期,，我給孩子們布置了一個(gè)作業(yè)：仔細(xì)觀察并記住端午節(jié)期間的所見(jiàn)所聞以及與節(jié)日相關(guān)的活動(dòng),，開(kāi)學(xué)后分享給老師和其他小朋友。

端午節(jié)剛過(guò),，我發(fā)現(xiàn)所有的孩子都聚在一起,，熱火朝天地談?wù)摗俺贼兆樱慅堉邸?，我感到一陣喜悅,。似乎端午?jié)的話題引起了孩子們的注意。下午到達(dá)公園后,，端午節(jié)正式開(kāi)始?！澳阍诙宋绻?jié)看到了什么,？你玩的什么？”起初,，一些孩子舉手告訴我“端午節(jié)我叔叔一家來(lái)我家吃飯,。”“我媽和外婆一起包餃子,，我吃了很多,。”我家門(mén)口插著艾草,。"“我在家里的電視上看到了龍舟,，”我說(shuō)。"它是什么樣的,？""我來(lái)了""我來(lái)了"孩子們迫不及待地回答,。"你還看到了什么？",。

我問(wèn),。“他們?cè)谫慅堉?，他們喊著‘加油,！’一邊做這個(gè)（用手劃水）！一個(gè)孩子正忙著打著手勢(shì),。其他孩子再也忍不住了,。有的加入了浩浩蕩蕩的“劃龍舟”,，有的成了喊著“加油”的拉拉隊(duì)。班級(jí)突然好像爆炸了,?？粗⒆觽兣d奮的臉，我決定取消原定的談話計(jì)劃,，來(lái)一場(chǎng)‘龍舟賽’,！

我選擇開(kāi)展‘賽龍舟’活動(dòng)，讓孩子們始終處于真實(shí)的活動(dòng)場(chǎng)景中,。在這樣的情境中,，孩子能夠主動(dòng)地與人和事物互動(dòng)，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，積極地探索解決問(wèn)題的方法,，無(wú)形中促進(jìn)了孩子心智的發(fā)展。在這次活動(dòng)中,，孩子們的專注,、堅(jiān)持、合作,、協(xié)調(diào)能力非常突出,，我認(rèn)為這與孩子們?cè)诨顒?dòng)場(chǎng)景中的自主探索和自我感受體驗(yàn)是分不開(kāi)的。

端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼兒園小班篇九

端午節(jié),，真熱鬧,。20xx年6月8日家佳幼兒園舉行“我們的節(jié)日端午節(jié)”親子活動(dòng)，本次活動(dòng)分兩個(gè)階段：

上午中班段包粽子,，家長(zhǎng)們熱情地向孩子們展示包粽子技巧,，折粽葉、填糯米,、裹葉子,、扎線……孩子們好奇地觀賞、摹仿,。

下午小一班水果大比拼,，小二班壽司diy親子活動(dòng)。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下,，一起學(xué)習(xí)切水果,、制作壽司，一起分享美食,。

本次特色活動(dòng),，不僅開(kāi)闊了孩子們的視野、豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了親子活動(dòng)的樂(lè)趣,，而且拉近了孩子,、家長(zhǎng)、老師之間的距離,。相信通過(guò)積極有效的家園互動(dòng),，能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼兒園小班篇十

為傳承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，營(yíng)造歡樂(lè),、喜慶、祥和的節(jié)日氛圍,，在端午節(jié)到來(lái)之際,，xx區(qū)第二*兒園開(kāi)展“濃情端午”系列活動(dòng)。

首先,，幼兒園教務(wù)處根據(jù)上級(jí)文件精神,，拿出詳細(xì)的端午節(jié)活動(dòng)方案，并在例會(huì)上向所有老師針對(duì)此次活動(dòng)提出要求,。按照幼兒園端午活動(dòng)方案,，x月12日，各班老師生利用動(dòng)形象的課件向孩子們介紹了端午節(jié)的來(lái)歷及我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化,。有的班級(jí)教師根據(jù)自身特長(zhǎng)和班級(jí)實(shí)際情況,，給孩子講解包粽子的具體方法，現(xiàn)場(chǎng)親手教幼兒包粽子,；有的班級(jí)自制“旱龍”,，在教室里進(jìn)行“劃龍舟”比賽,；有的班級(jí)制作艾葉香包,、香囊，孩子們把這些自制的香包,、香囊?guī)Щ丶宜徒o自己的長(zhǎng)輩,，家長(zhǎng)們也與孩子一起共同感受端午濃情！

x月14日,，幼兒園通過(guò)班級(jí)qq群,，微信群等方式，向家長(zhǎng)們普及節(jié)能減排,，低碳環(huán)保知識(shí),，倡行文明公約，讓家長(zhǎng)在端午節(jié)中爭(zhēng)做文明使者,，普及文明新風(fēng),。

x月15日，結(jié)合端午節(jié)的風(fēng)俗，我園開(kāi)展了“詩(shī)歌端午”,，經(jīng)典誦讀比賽,。組織幼兒通過(guò)頌古詩(shī)，品端午,，感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,。

在豐富多彩的端午活動(dòng)中，老師們帶著孩子們感知端午,、走進(jìn)端午,、品味端午，體會(huì)著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)與童趣,。此次活動(dòng),，不僅激發(fā)了幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)自然的情感,，還深化了社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳和教育，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,。

端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼兒園小班篇十一

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際,，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,。6月16日,，幼兒園開(kāi)展了端午主題活動(dòng)之快樂(lè)包粽子活動(dòng)，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子,，而小班的小朋友則自由參觀,，有的小朋友還積極參與進(jìn)來(lái)呢，大家都體驗(yàn)到了包粽子的快樂(lè),。

活動(dòng)前幾天,，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著,，其中最為孩子們津津樂(lè)道和印象深刻的就是“屈原的故事”,，通過(guò)老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來(lái)歷及意義,，了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化,。

幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識(shí)了棕葉,、糯米,、黑芝麻餡料、火腿腸等材料,，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子,。

代老師先給大家演示粽子的制作方法,，孩子們認(rèn)真地傾聽(tīng)著。演示完畢后,，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái),，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后,，在孩子們辛勤的努力下,，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子,，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血,。

我們開(kāi)展這樣的.活動(dòng)，目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃,、掛五端,、染紅蛋、佩香包,、賽龍舟,、品粽子的習(xí)俗。

在這個(gè)有意義的活動(dòng)中,，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解,，獲益匪淺,。