總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

端午節(jié)活動總結(jié)幼兒園小班篇一

為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)幼兒初步的愛國主義情感，豐富他們的生活經(jīng)驗,，xx市幼兒園,、xx中心幼兒園于端午節(jié)前夕以年級組為單位開展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動。

老師們首先利用講故事,、觀看ppt,、視頻等形式，深入淺出地為孩子們講述端午節(jié)：通過講述有關(guān)屈原的故事,，不僅讓孩子們知道了屈原是我國古代的愛國詩人,，也讓他們了解了端午節(jié)的來歷；通過展示賽龍舟,、包粽子,、插艾蒿、系彩帶,、掛香囊等圖片,，讓幼兒直觀感受了端午節(jié)豐富而有趣的習(xí)俗,。老師們還組織幼兒開展了讀兒歌、畫端午,、賽龍舟,、做紙粽等游戲活動：“五月五，是端午,，賽龍舟,、敲鑼鼓......”孩子們興致盎然地念著一首首短小經(jīng)典的端午節(jié)兒歌，感受著端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,；他們還拿起手中的畫筆,，畫出了端午節(jié)賽龍舟的熱鬧場景，表達了他們內(nèi)心對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,；在賽龍舟活動中,，他們團結(jié)合作，爭先恐后往前沖,，生動有趣的賽龍舟體驗加深了孩子們對賽龍舟活動的認(rèn)識,；在做紙粽活動中，他們用靈巧的小手通過剪,、折,、粘貼、纏繞等方法制作出了一個個漂亮的紙粽,。

此次端午節(jié)主題活動,，讓孩子們在愉快的體驗中感受到了端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，體驗到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣,，也鍛煉了孩子們的動手能力,，培養(yǎng)了他們團結(jié)合作的良好品質(zhì)，升華了他們的情感體驗,。愿孩子們在中國傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)下,，更加健康茁壯地成長！

端午節(jié)活動總結(jié)幼兒園小班篇二

一年一度的端午節(jié)即將到來,，而端午節(jié)的前一天是父親節(jié),。20xx年x月15日,，我園各班開展了一場溫馨又熱鬧的雙節(jié)活動,。

活動在小班“夸夸我的爸爸”中拉開序幕，小朋友紛紛向同伴自豪的介紹自己的爸爸,?！拔业陌职謺扌≤嚒保鞍职纸?jīng)常和我一起看圖書,、做游戲”,，“我最喜歡騎在爸爸的肩上開飛機,，我喜歡我的爸爸……”，他們說的內(nèi)容都很有趣,，表達他們心中對爸爸的愛,，在兒女的心中，爸爸的懷抱是永遠的避風(fēng)港,。中班演唱《我的好爸爸》同時孩子們還用稚嫩的.小手,、豐富的想象力為爸爸制作粽子。大班小朋友為爸爸畫畫等,。在這個屬于父親們的日子里,，孩子們大聲說出對父親的愛，說出自己最想對爸爸說的話,，恰逢端午節(jié),，孩子還要送給爸爸端午禮物，看孩子們手中的粽子,，這是一份有愛,、有溫度的珍貴禮物！

此次活動增強了孩子的親情意識,、感恩意識,，搭建了孩子和父親溝通、交流的平臺,，增進父子,、父女之間的感情。同時也讓孩子們能更直觀地感受“端午”這個中國特有的節(jié)日氣氛,。

端午節(jié)活動總結(jié)幼兒園小班篇三

我校積極落實xxx,，為扎實推進“xx”主題實踐活動的開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化,，增強未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,，過好“我們的節(jié)日”，在我校學(xué)生中開展“xx”創(chuàng)作活動,，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本,，深入挖掘春節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在自辦“xx”的活動中認(rèn)知民族傳統(tǒng),、增強民族意識,、尊崇民族精神、弘揚民族文化,，從而增強廣大學(xué)生的愛國主義精神和民族情感,。我校把學(xué)生自辦“節(jié)日小報”主題實踐活動納入學(xué)校的常規(guī)工作，要根據(jù)我校自身情況,，精心策劃,、周密組織,，細化主題，有效調(diào)動學(xué)生的參與積極性,，倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性,，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性,，增強活動的廣泛性和實效性,。

活動方案一經(jīng)公布，活動負責(zé)人及時召開了班主任會,，落實了此項活動,。每班按小組活動，確立創(chuàng)辦主題后,，以小組為單位收集資料,。發(fā)動學(xué)生收集活動的相關(guān)資料，可參照節(jié)日資料,、參與活動情況,、自我感受表達等板塊并注意結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生個性來組織小報內(nèi)容。在活動中注重創(chuàng)新形式,，靈活采取個人,、小組、班級等方式發(fā)動學(xué)生通過?？?、手抄報、網(wǎng)頁等創(chuàng)造性采編各具特色的小報,。在活動中注重創(chuàng)新形式,，可靈活采取個人、小組,、班級等方式,，創(chuàng)造性地編制各具特色的`小報，展示節(jié)日收獲和感悟,。還分別到幼兒園,、到圖書室、在網(wǎng)上等多種渠道進行收集工作,。

因此,，不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品，更重要的是了解到中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，從而深刻認(rèn)識了中華民族博大精深的文化,，更加熱愛自己的祖國。在掌握了更多的文化知識的同時,，更好的培養(yǎng)了學(xué)生們的民族自豪感,。這次活動各班共上交小報作品近80多幅，每一張小報都體現(xiàn)了隊員們對端午節(jié)的認(rèn)識和理解,。通過本次活動的開展,，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，熟悉了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動的氛圍,，親身感受到中華民族文化的魅力所在,，增強了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感,。

端午節(jié)活動總結(jié)幼兒園小班篇四

由于我所工作的幼兒園在農(nóng)村,，所帶的幼兒與在城市里長大的孩子相比較，知識面等方面都比較貧乏,。出于對這一方面的思考,，在我執(zhí)教《端午》這一活動之前，先對幼兒在“端午節(jié)”的認(rèn)識作了一個簡單的調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們對這個節(jié)日一無所知,。

針對調(diào)查情況，我為了給組織《端午》活動和即將到來的端午節(jié)作一個好的鋪墊,，所以我選擇先對活動冊中的兒歌《端午》進行了教學(xué),，使幼兒對這個節(jié)日有些了解。在活動過程中,，我對兒歌中的每個專有詞語都盡可能形象地作出了解釋,，讓幼兒很熟練的掌握了兒歌內(nèi)容。在端午節(jié)放假時,，我給幼兒布置了一個家庭作業(yè)：對在端午期間的所見所聞和與該節(jié)日相關(guān)的活動進行仔細的觀察,、記憶，開學(xué)后要與老師和其他小朋友分享,。

端午節(jié)剛過,，我發(fā)現(xiàn)小朋友們都聚在一起熱火朝天的聊著“吃粽子、賽龍舟”的事情,，我心里一陣高興,，看來端午節(jié)的話題已經(jīng)引起孩子們的關(guān)注了。在下午到園后,，正式開始了《端午》的活動,。“端午節(jié)里你們看到了哪些?玩了什么?”一開始,，有小朋友舉手告訴我“端午節(jié)的時候,，舅舅一家來我家吃飯”“媽媽和奶奶一起包粽子，我吃了很多,?！薄壹业拈T上插了艾草,。“‘我在家里的電視上看見了龍舟’我說“是什么樣子的?”“我來”“我來”孩子們迫不及待地搶答了起來,?！斑€看見了什么?”

我問?！八麄冊谫慅堉?，他們一邊這樣、這樣(用手做出劃槳的動作)一邊還喊‘加油!加油’”有個小朋友忙著比劃著,。這下其他小朋友按捺不住了,，有的加入了浩浩蕩蕩‘劃龍舟’的行列，有的成了拉拉隊員喊起了“加油”,。班上頓時像是炸開了鍋,。看著小朋友們興奮的臉,，我決定取消原定的`談話計劃,，來一場‘賽龍舟的游戲“吧!

我選擇開展‘賽龍舟’活動，使幼兒始終處于真實的活動情景中,。在這樣的情景中,，幼兒能主動的與人和事相互作用，不斷的發(fā)現(xiàn)問題,，并積極探索解決問題的方法,，無形中促進了兒童心智的發(fā)展。在本次活動中孩子們活動專注性,、持久性及合作,、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展表現(xiàn)的十分突出，我覺得這正是與孩子在活動情景中的自主探索,、自己感受體驗分不開的,。

端午節(jié)活動總結(jié)幼兒園小班篇五

20__年農(nóng)歷五月初五，是中國的四大節(jié)日之—的端午節(jié),，根據(jù)鄂教體德發(fā)20__21號文件要求,，并為利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，我園在20__年x月x號全天開展了“端午節(jié)系列”活動,。

一,、園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專人負責(zé),，精心策劃組織,。

為全面落實上級文件中所要求的工作，確保此次活動順利開展，我園領(lǐng)導(dǎo)及時召開會議,，傳達文件精神,，并對端午節(jié)活動進行整體安排部署，制定了活動方案,，要求各年級各班根據(jù)實際選擇適合本班幼兒年齡特點和水平的活動,，做到活動的針對性和實效性,。

二,、加大宣傳，營造氛圍,。

我們通過家園共育欄,、多媒體設(shè)備的形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義,，做了大力宣傳,，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。

三,、具體活動情況,。

(一)開展“話說端午”活動。

此活動是針對全園幼兒共同進行的,，由保教辦統(tǒng)一制作關(guān)于端午節(jié)的幻燈片,，里面的內(nèi)容有“端午的來歷”、“端午節(jié)兒歌”,、“端午節(jié)風(fēng)俗”三大部分組成,，同時在“端午節(jié)風(fēng)俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”、“五彩線”,、“包粽子”等,，旨在通過動靜交替的原則讓幼兒更具體、更深刻的印象與感受,，并能說出關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)資料,。

(二)開展“繪畫端午”活動。

根據(jù)“放說端午”的活動效果,，上午進行了繪畫端午的活動,，讓孩子把頭腦中關(guān)于端午的形象和記憶用繪畫的形式表現(xiàn)出來，發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力,，也能多種形式展現(xiàn)端午活動,。

(三)開展“端午節(jié)”體育活動。

此活動可以根據(jù)各年級幼兒的年齡特點和發(fā)展水平選定,，在園委傳達了活動精神和方案部署工作后,，由各年級組召開年級會議，討論相關(guān)體育活動，準(zhǔn)備豐富的體育器械,，并制定合適的獎勵方法,，在確保幼兒安全的前提下，讓孩子通過鍛煉身體來創(chuàng)設(shè)健康向上的節(jié)日氛圍,。

端午節(jié)活動總結(jié)幼兒園小班篇六

為傳承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，營造歡樂、喜慶,、祥和的節(jié)日氛圍,，在端午節(jié)到來之際，xx區(qū)第二x兒園開展“濃情端午”系列活動,。

首先,，幼兒園教務(wù)處根據(jù)上級文件精神，拿出詳細的端午節(jié)活動方案,，并在例會上向所有老師針對此次活動提出要求,。按照幼兒園端午活動方案，x月12日,，各班老師生利用動形象的課件向孩子們介紹了端午節(jié)的來歷及我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化,。有的班級教師根據(jù)自身特長和班級實際情況，給孩子講解包粽子的具體方法,，現(xiàn)場親手教幼兒包粽子,；有的班級自制“旱龍”，在教室里進行“劃龍舟”比賽,；有的'班級制作艾葉香包,、香囊，孩子們把這些自制的香包,、香囊?guī)Щ丶宜徒o自己的長輩,，家長們也與孩子一起共同感受端午濃情！

x月14日,，幼兒園通過班級qq群,，微信群等方式，向家長們普及節(jié)能減排,，低碳環(huán)保知識,，倡行文明公約，讓家長在端午節(jié)中爭做文明使者,，普及文明新風(fēng),。

x月15日，結(jié)合端午節(jié)的風(fēng)俗,，我園開展了“詩歌端午”,，經(jīng)典誦讀比賽,。組織幼兒通過頌古詩，品端午,，感知中國傳統(tǒng)文化的博大精深,。

在豐富多彩的端午活動中，老師們帶著孩子們感知端午,、走進端午,、品味端午，體會著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂與童趣,。此次活動,，不僅激發(fā)了幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛自然的情感,，還深化了社會主義核心價值體系宣傳和教育,，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,。

端午節(jié)活動總結(jié)幼兒園小班篇七

為了豐富幼兒飲食文化生活，培養(yǎng)孩子動手能力,，增強親子情感交流,，并充分展示幼兒家長廚藝，為幼兒的健康成長打造美食天地,。5月31日上午,，石龍陽海幼兒園舉行了籌備已久的慶六一、迎端午“親子樂多fun”美食節(jié)活動,。

美食節(jié)活動由教師舞蹈隊開場舞《歡樂舞臺》拉開序幕,！熱情洋溢的老師們一開場就點燃了全園師生及家長的激情！

緊接著就是一群活潑可愛的小廚師們閃亮登場,！來了一場《瘋狂大請客》,！

接著上場的是大班級充滿溫情的手語表演《讓愛住我家》……寶貝們成了全場關(guān)注的焦點！

本次美食節(jié)活動,，成為家長與孩子互動,、溝通、交流的平臺,，成為孩子學(xué)習(xí)的活課程,。

端午節(jié)活動總結(jié)幼兒園小班篇八

因為我工作的幼兒園在農(nóng)村，我?guī)У暮⒆又R比城市長大的孩子差,。關(guān)于這方面的思考,，我在教端午節(jié)之前，做了一個簡單的關(guān)于孩子端午節(jié)知識的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)孩子對這個節(jié)日一無所知,。

據(jù)調(diào)查,，為了給組織端午節(jié)和即將到來的端午節(jié)打好基礎(chǔ)，我選擇先在活動書中教授兒歌端午節(jié),，讓孩子們對這個節(jié)日有所了解,。活動中,，我盡可能生動地講解兒歌中的每一個恰當(dāng)?shù)脑~語,，讓孩子們熟練地掌握兒歌的內(nèi)容。端午節(jié)假期,，我給孩子們布置了一個作業(yè)：仔細觀察并記住端午節(jié)期間的所見所聞以及與節(jié)日相關(guān)的活動,，開學(xué)后分享給老師和其他小朋友。

端午節(jié)剛過,，我發(fā)現(xiàn)所有的孩子都聚在一起,，熱火朝天地談?wù)摗俺贼兆樱慅堉邸?，我感到一陣喜悅,。似乎端午?jié)的話題引起了孩子們的注意。下午到達公園后,，端午節(jié)正式開始,。“你在端午節(jié)看到了什么,？你玩的什么,？”起初，一些孩子舉手告訴我“端午節(jié)我叔叔一家來我家吃飯,?！薄拔覌尯屯馄乓黄鸢溩樱页粤撕芏??！蔽壹议T口插著艾草。"“我在家里的電視上看到了龍舟,，”我說,。"它是什么樣的？""我來了""我來了"孩子們迫不及待地回答,。"你還看到了什么,？"。

我問,?！八麄冊谫慅堉郏麄兒爸佑?！’一邊做這個（用手劃水）,！一個孩子正忙著打著手勢,。其他孩子再也忍不住了。有的加入了浩浩蕩蕩的“劃龍舟”,，有的成了喊著“加油”的拉拉隊,。班級突然好像爆炸了?？粗⒆觽兣d奮的臉,，我決定取消原定的談話計劃，來一場‘龍舟賽’,！

我選擇開展‘賽龍舟’活動,，讓孩子們始終處于真實的活動場景中。在這樣的情境中,，孩子能夠主動地與人和事物互動,，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，積極地探索解決問題的方法,，無形中促進了孩子心智的發(fā)展,。在這次活動中，孩子們的專注,、堅持,、合作、協(xié)調(diào)能力非常突出,，我認(rèn)為這與孩子們在活動場景中的自主探索和自我感受體驗是分不開的。

端午節(jié)活動總結(jié)幼兒園小班篇九

端午節(jié),，真熱鬧,。20xx年6月8日家佳幼兒園舉行“我們的節(jié)日端午節(jié)”親子活動，本次活動分兩個階段：

上午中班段包粽子,，家長們熱情地向孩子們展示包粽子技巧,，折粽葉、填糯米,、裹葉子,、扎線……孩子們好奇地觀賞、摹仿,。

下午小一班水果大比拼,，小二班壽司diy親子活動。孩子們在家長的指導(dǎo)下,，一起學(xué)習(xí)切水果,、制作壽司，一起分享美食,。

本次特色活動,，不僅開闊了孩子們的視野,、豐富了他們的生活經(jīng)驗，體驗了親子活動的樂趣,，而且拉近了孩子,、家長、老師之間的距離,。相信通過積極有效的家園互動,，能更好地促進幼兒的發(fā)展。

端午節(jié)活動總結(jié)幼兒園小班篇十

為傳承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，營造歡樂,、喜慶、祥和的節(jié)日氛圍,，在端午節(jié)到來之際,，xx區(qū)第二*兒園開展“濃情端午”系列活動。

首先,，幼兒園教務(wù)處根據(jù)上級文件精神,，拿出詳細的端午節(jié)活動方案，并在例會上向所有老師針對此次活動提出要求,。按照幼兒園端午活動方案,，x月12日，各班老師生利用動形象的課件向孩子們介紹了端午節(jié)的來歷及我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化,。有的班級教師根據(jù)自身特長和班級實際情況,，給孩子講解包粽子的具體方法，現(xiàn)場親手教幼兒包粽子,；有的班級自制“旱龍”,，在教室里進行“劃龍舟”比賽；有的班級制作艾葉香包,、香囊,，孩子們把這些自制的香包、香囊?guī)Щ丶宜徒o自己的長輩,，家長們也與孩子一起共同感受端午濃情,！

x月14日，幼兒園通過班級qq群,，微信群等方式,，向家長們普及節(jié)能減排，低碳環(huán)保知識,，倡行文明公約,，讓家長在端午節(jié)中爭做文明使者，普及文明新風(fēng),。

x月15日,，結(jié)合端午節(jié)的風(fēng)俗,，我園開展了“詩歌端午”，經(jīng)典誦讀比賽,。組織幼兒通過頌古詩,，品端午，感知中國傳統(tǒng)文化的博大精深,。

在豐富多彩的端午活動中,，老師們帶著孩子們感知端午、走進端午,、品味端午,，體會著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂與童趣。此次活動,，不僅激發(fā)了幼兒熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的情感,，還深化了社會主義核心價值體系宣傳和教育,，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。

端午節(jié)活動總結(jié)幼兒園小班篇十一

中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際,，為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。6月16日,，幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動,，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀,，有的小朋友還積極參與進來呢,，大家都體驗到了包粽子的快樂。

活動前幾天,，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動著,，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”,，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義,，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化,。

幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識了棕葉,、糯米,、黑芝麻餡料、火腿腸等材料,，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子,。

代老師先給大家演示粽子的制作方法,，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后,，孩子們也迫不及待的行動起來,，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后,，在孩子們辛勤的努力下,，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子,，但蘊含著孩子們甜甜的心血,。

我們開展這樣的.活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,。通過活動的開展,，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃,、掛五端,、染紅蛋、佩香包,、賽龍舟,、品粽子的習(xí)俗。

在這個有意義的活動中,，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,，獲益匪淺,。