計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。通過制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班學(xué)期安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

在本學(xué)期加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識,，讓幼兒健康的成長，特定計(jì)劃如下：

《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,?！薄氨Ｗo(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。盡管保護(hù)生命對于每個(gè)人都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為必要,。幼兒的生長發(fā)育十分迅速但遠(yuǎn)未完善,，幼兒的可塑性很強(qiáng)但知識經(jīng)驗(yàn)匱乏，幼兒的活動欲望強(qiáng)烈但自我保護(hù)意識薄弱,，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害,，生命的健康存在有時(shí)從事其他一切活動的必要前提。為此,，保護(hù)幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù),。

現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心,，他們的健康和安全時(shí)時(shí)刻刻牽動著教師,、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全,，使孩子順利成長,，我們有必要制定一個(gè)安全計(jì)劃，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，提高幼兒的保護(hù)自身的能力,。

（一）培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

讓幼兒了解安全保健知識,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,，學(xué)會洗手，洗臉,，不隨地吐痰,，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感,，養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣,。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人,，幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德,，愛護(hù)公物,，做一個(gè)健康、快樂的幼兒,。

（二）培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。

1、教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,，，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn),，坐好,。不坐“三無”車輛。

2,、教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走。

（三）培養(yǎng)幼兒防火,、防電,、防地震等安全意識。

1,、防火安全,。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹,，學(xué)會打火警電話（119）,。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

2,、用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩,。不在電,。

線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源,。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。

3,、防地震安全,。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地,。

震時(shí),，不要慌，不要急,，找最安全的地方躲藏,。

（四）其它安全方面。

教育幼兒上下樓梯時(shí),，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷,。此外，教育幼兒不私自開保溫桶,，不要亂動暖氣,，不私自進(jìn)入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),，有制序，不擁擠,，一個(gè)挨一個(gè)玩,。

1、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,，閱歷淺，但又好奇,，好探索,，什么都想動一動、摸一摸,、嘗一嘗,，在活動中無力預(yù)測自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性，因此,，事故常常會發(fā)生,，作為教師要從防拐騙、防摔傷,、防吞塞異物,、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育,，不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識和能力,。

2、加強(qiáng)晨檢力度,，消除事故隱患,。

教師要加強(qiáng)晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園（如別針,、紐扣,、尖針、小刀等物）,，防止異物落入鼻腔,、口腔等,，每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進(jìn)行檢查,、消毒,，如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新。

3,、加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)孩子體能,。

在日常生活中,，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動的時(shí)候經(jīng)常會被磕碰,，而平時(shí)比較好動,、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低,。分析其原因,，不難發(fā)現(xiàn),，由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡,、協(xié)調(diào)能力差,，遇到情況反應(yīng)慢，容易受到意外傷害,。因此,，教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來提高幼兒的自我保護(hù)能力。

4,、家園聯(lián)系共同對幼兒進(jìn)行安全教育,。

利用家長園地，家長接送孩子的時(shí)間,，向家長宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,，使家長也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育。對于一些好動,，行為散漫的幼兒,，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系?？傊?，孩子的健康成長，就是老師最大的心愿,。

幼兒園大班學(xué)期安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

一,、指導(dǎo)思想：

以《新綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，以廣大師生的生命安全和保障幼兒園財(cái)產(chǎn)為目標(biāo),，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn),，以提高師生和家長的認(rèn)識及廣泛開展安全教育活動為途徑,，認(rèn)真落實(shí)上級文件精神及有關(guān)安全法律法規(guī)、制度,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的各方面安全衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主,、綜合治理,、依法辦事”的原則，深入進(jìn)行安全衛(wèi)生教育及檢查,，做到防患于未然,，確保安全衛(wèi)生工作始終處于安全狀態(tài)，促進(jìn)我園和諧發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)：

進(jìn)一步抓好安全工作，確保廣大師生的生命和幼兒園財(cái)產(chǎn)安全,。通過各項(xiàng)安全衛(wèi)生安全教育活動,，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責(zé)任,，爭創(chuàng)無事故校園,，為確我園幼安全穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。

三,、主要工作及措施：

(一)組建領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確崗位責(zé)任：

衛(wèi)生的具體工作實(shí)施者。精心組織,，制定好各項(xiàng)安全操作的規(guī)章制度,，認(rèn)真部署安全衛(wèi)生工作的工作任務(wù)，大力支持實(shí)施安全衛(wèi)生工作的宣傳,，并積極參加各項(xiàng)安全衛(wèi)生指導(dǎo),、巡視、檢查等工作,，起到引領(lǐng)表率作用,。安全衛(wèi)生監(jiān)督員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實(shí)施。各班班主任負(fù)責(zé)各班房屋,、電線,、消防等設(shè)施的檢查維修、更換及幼兒,、教師的飲食安全衛(wèi)生檢查評比工作,。

2、明確責(zé)任,。由園長與各崗位教工之間明確安全工作責(zé)任,，要求每位教工都應(yīng)該清醒的認(rèn)識到安全衛(wèi)生工作是幼兒園的重點(diǎn)工作之一,，是確保幼兒園保教活動正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此,，全體教職員工必須提高認(rèn)識,，認(rèn)真履行自己崗位的安全衛(wèi)生職責(zé)。

(二)加強(qiáng)宣傳教育,，強(qiáng)化安全意識：

1,、根據(jù)季節(jié)的變化，有針對性的對師生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育,。內(nèi)容包括：交通安全,、用電安全、防火,、防溺水、預(yù)防食物中毒,、各種傳染病的預(yù)防,、家庭生活、戶外活動,、安全活動等,。

2、開展多媒體宣傳安全衛(wèi)生工作,。例如：利用家長會,、家訪活動、家園之窗等途徑對家長進(jìn)行有關(guān)安全衛(wèi)生方面的宣傳教育,，協(xié)助幼兒園做好安全衛(wèi)生工作,。

幼兒園大班學(xué)期安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)安排安全活動內(nèi)容，采用集體,、小組,、個(gè)別活動等多種方式，努力達(dá)到安全教育活動目標(biāo),。

1,、來園：

注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒,，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等,。如果有，要及時(shí)將其收藏,，以免發(fā)生意外,。

2、晨間活動：

按照活動計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉,?；顒忧埃瑱z查場地,、器械的安全性,。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動,，以平和活動為主,，提醒幼兒休息、擦汗,、調(diào)節(jié)活動量,。教育幼兒正確、安全地使用體育器械,，用正確的方法運(yùn)動,，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運(yùn)動方向,，靈活躲避。

3,、早操：

要求幼兒有力度,、合拍地做早操，對個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息,。

4,、晨談：

教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流,，也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動,。

5、午餐：

要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧,、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中,。

6、午睡：

睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具,、小顆粒材料,、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查,。在幼兒睡時(shí),，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被,、咬被,、趴著睡等情況要及時(shí)制止。

7,、下午游戲：

游戲活動所用的材料,、工具必須安全、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動,，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)。

8,、離園：

離園時(shí)提醒幼兒整理衣物,，家長來接時(shí)，親手把孩子交到家長手中;提醒家長帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子,，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法;看好自己的孩子，不讓孩子遠(yuǎn)離自己的視線;教育孩子和小朋友友好的玩耍,。

幼兒園大班學(xué)期安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

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“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在園的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往,、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出,。身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園,；知道一些簡單的自護(hù)和自救方法，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng),；語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng),，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法,；科學(xué)方面：幼兒有強(qiáng)烈的求知欲,，對10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：（1）個(gè)別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握；（2）幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),；（3）幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

一

日常保教工作,。

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn),，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡，適應(yīng)小學(xué)生活,，真正的做到保教并重,。

1、能主動積極地傾聽別人談話,，用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方，會用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力,。

（1）繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會和條件,。首先開展有趣的聽說游戲活動,，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言，在活動時(shí)教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,，不隨便打斷別人的`談話；其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力；最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后，與幼兒傾聽,、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時(shí)提一些問題,，供幼兒在傾聽時(shí)思考，幫助他們理解作品內(nèi)容,。

（2）幼兒馬上就要入小學(xué)了,，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書,、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景,，多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中,，結(jié)合《字寶寶》課程,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣,。

2,、（1）學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減，認(rèn)識空間和時(shí)間。

為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中,，對于有些的數(shù)學(xué)知識,、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，去解決問題,，獲得新的知識,；在小組活動中，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動,，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時(shí)間,，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知,、體驗(yàn),、探索，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流,、相互討論,，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，糾正錯(cuò)誤,，共同游戲,；同時(shí)，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置、時(shí)間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

（2）引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、尋求答案,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象,。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動、角落科學(xué)活動,、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動,，如：科學(xué)游戲活動，提供一些材料或玩具,，讓幼兒通過參與一定規(guī)則,、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),；又如：種植飼養(yǎng)活動,，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動,，引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察,、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，利用家長資源，鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識,。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個(gè)別的活動形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等,；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,、保持個(gè)人衛(wèi)生,，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。

創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做：整理衣服,，保持儀表整潔,；手臟、臉臟后能及時(shí)清洗,；會做餐后,、午睡活動后的簡單整理工作；有獨(dú)立生活能力,，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí),，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西,。收拾自己的教具、學(xué)具,，整理書包等,；此外，可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事,，如：拖地,、擦桌子、擇菜等,，鍛煉孩子的動手能力,，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學(xué)以前就會做很多事,，自理能力有所增強(qiáng),，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。

5,、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

幼兒入學(xué)后,，即將進(jìn)入新的“大家庭”,，重新建立新的人際關(guān)系，接受新老師,，結(jié)交新朋友,，而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會,，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動,，引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn),；并請家長配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起,，如：教孩子學(xué)會謙虛、有禮貌,，不與小朋友搶玩具,，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等,。這些事情看起來很小,，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強(qiáng)幼兒的交往能力,。

二,、家長、社區(qū)工作,。

1,、期初對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在家,，在園的學(xué)習(xí)生活情況,，同時(shí)了解家長的教育觀、需求,。

2,、根據(jù)家訪情況召開年段家長會，向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)“如何做好幼小銜接”工作,，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調(diào)一致。

3,、繼續(xù)辦好“家長學(xué)?！保吭峦ㄟ^“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況,，并提出需要家長配合的事項(xiàng)和要求,，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況，不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量,，再次以豐富多彩“親子活動”,、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4,、配合園部辦好“家園報(bào)”，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個(gè)家長的理解和認(rèn)可,。

5、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。

召開家長會,，想家長開展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育,。

開展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動。

開展繪畫活動,，讓幼兒實(shí)際實(shí)現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”,。

開展“清明節(jié)”教育活動。

開展早操比賽,。

開展“勞動節(jié)教育活動”

進(jìn)行園級唱歌比賽,。

進(jìn)行跳繩比賽活動。

幼兒園大班學(xué)期安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

新的學(xué)期,，新的開始,。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長，針對班級實(shí)際情況,，特制訂了班級安全工作計(jì)劃：

首先,，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級老師在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1、配班老師積極配合主班老師的工作,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時(shí)了解原因。

3,、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動場地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動,。

4,、盥洗時(shí)，老師應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險(xiǎn)動作、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。

其次，教育團(tuán)結(jié)友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

6、午休時(shí),，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑接送卡接幼兒,，接送卡丟失的應(yīng)

做好事先與班級老師聯(lián)系好，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡,，謹(jǐn)防幼兒走失,。

8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒，并登記,。

9,、利用家園聯(lián)系冊，家園欄,，家長接送孩子的時(shí)間,，向家長宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育,。對于一些好動,，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。

其次具體實(shí)施的措施：

(一)． 培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣讓幼兒了解安全保健知識,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,，學(xué)會洗手，洗臉,，不隨地吐痰,，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人,，幫助他人,。在日常生活教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德,，愛公物,，做一個(gè)健康、快樂的幼兒,。

(二)． 培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。

1． 教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，,，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,，坐時(shí)坐穩(wěn)，坐好,。不坐"三無"車輛,。

2． 教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。

(三)． 培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。

1． 防火安全,。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹,，學(xué)會打火警電話（119）掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法,。

2． 用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源,。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩,。

3． 防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時(shí),，不要慌，不急,，找最安全的地方躲藏,。

(四)． 其它安全方面。

1,、 教育幼兒上下樓梯時(shí),，要輕輕走路，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷,。此外，教育幼兒不私自動飲水機(jī),，不要亂動消毒柜,。不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方,，以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序,，不擁擠,，一個(gè)挨一個(gè)玩。

2,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動作,、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi)。其次,，教育有團(tuán)結(jié)友愛,，不打人互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

3,、離園接送時(shí)，兩位工作人員都必須在場,，保育員一定要把孩子親手交給家長,，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長交流時(shí),，一個(gè)老師必須在看小朋友,，不能兩工作人員同時(shí)與家長交流。如有陌生人來接,，要問清是幼兒的什么人,？防止陌生人接走幼兒。

4,、幼兒離園后,，教師要再次檢查活動室、寢室,、盥洗室,，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源,，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開,。

境安全（如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）,，積極做好安全防范工作,。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。

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以上，只是針對做好班級本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法,，在具體實(shí)施中,，班級兩位老師必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然,。讓孩子在一個(gè)舒適,、安全,、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長,。

幼兒園教育指導(dǎo)安全明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的`首位,。為貫徹落實(shí)安全精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想,，本人將本著保護(hù)和教育并重,、幫助和提高共進(jìn)的原則，根據(jù)幼兒的實(shí)際生活,，預(yù)設(shè)豐富的安全活動,，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，從而樹立幼兒的安全意識,，學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)技能,，獲得健康的、全面的發(fā)展,。

一,、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒380名，其中女生 14名,，男生16 名,。大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促,。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識,，讓幼兒健康的成長。

二,、安全工作目標(biāo)的制定：

1,、建立班級安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級日?；顒?、飲食衛(wèi)生安全工作。

2,、加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識及自我保護(hù)能力

三、其它措施

開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1,、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時(shí)了解原因,。

3,、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動,。

4、盥洗時(shí),，生活老師應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動作,、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

6、午休時(shí),，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑借接送卡接幼兒,，接送卡丟失的應(yīng)做好接送人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接送卡,，謹(jǐn)防幼兒走失,。

8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒，并登記,。

一,、指導(dǎo)思想及班級情況分析 ：

新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的開始,。我班現(xiàn)有幼兒77名,，其中女生37名，男生40名,。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導(dǎo),，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長，針對班級實(shí)際情況,，特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下,。

二、教育目的：

通過開展幼兒園安全教育周活動,，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作,，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識,，掌握安全知識，提高自我保護(hù)和自救能力,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,。動員全社會共同關(guān)注幼兒園安全工作，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對幼兒造成的傷害,，保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展,。

三、基本原則 ：

相結(jié)合,。

四,、安全教育措施 :

1、和配班教師積極配合,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢,。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時(shí)了解原因,。

3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。

4,、盥洗時(shí),，應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先,，讓幼兒做到玩耍時(shí)不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動作,、不玩危險(xiǎn)物品。隨時(shí)教育幼兒不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,，教育要團(tuán)結(jié)友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

6,、午休時(shí),，組織幼兒安靜休息，不吮吸手指頭等,。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長親自接送孩子，并告誡幼兒部跟陌生人走,，謹(jǐn)防幼兒走失,。

8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒，并登記,。

五,、活動形式：

1、幼兒園開辟安全宣傳欄,，發(fā)放告家長書,，張貼信息等,，向幼兒和家長普及安全知識,，營造事事講安全的氛圍。

2,、開展安全教育周活動,。組織安全主題教育活動,，通過早談、集中教育,、游戲,、親子活動等，進(jìn)一步提高預(yù)防各種侵害和自我保護(hù)的能力,。

3,、以班級為單位開展安全教育專題講座，向家長和幼兒宣傳安全知識,。

4,、組織全園師生進(jìn)行消防逃生自救演練、應(yīng)急疏散演練,、模擬地震演練,。

5、春季是流行病多發(fā)季節(jié),，教育幼兒預(yù)防感冒,，做到勤洗手等。在上下學(xué)途中注意避開狗,，以免瘋狗傷人,。

六、具體教育活動：

時(shí)間 活動名稱 2月份,， 《爸爸媽媽不在家》 《地震了怎么辦》,。 3月份，《安全知識大獎賽》 《滅火器的使用》,。 4月份 《小蛋殼歷險(xiǎn)記》 《安全標(biāo)記》,。5月份 ，《尖利物品不能玩》 《安全撤離》,。 6月份 ,， 《煤氣開關(guān)不亂動》 《雷響時(shí),，我不出去》。

2017年4月14日

幼兒園大班學(xué)期安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

1、家庭安全：

a,、了解家庭環(huán)境中隱藏的不安全因素，學(xué)習(xí)并掌握避免危險(xiǎn)的方法,。,。

b、了解騎自行車的各項(xiàng)安全規(guī)則;并能在日常生活中注意遵守和執(zhí)行騎自行車的各項(xiàng)安全準(zhǔn)則,。

c,、了解爬山時(shí)三種安全注意事項(xiàng);能在實(shí)際爬山時(shí)注意爬山安全。

2、公共安全：

a,、了解進(jìn)入空置的車?yán)锟赡芤l(fā)的危險(xiǎn);初步了解汽車剎車的名稱和功用;能在日常生活中提醒自己的伙伴同時(shí)注意“不進(jìn)入沒有人的車?yán)铩薄?/p>

b,、了解乘坐地鐵的各項(xiàng)安全注意事項(xiàng);在日常生活中實(shí)踐安全乘坐地鐵的方法。

c,、知道不能偷偷玩火,，以免引起火災(zāi)。

d,、了解滅火器的名稱,、功能;知道愛惜滅火器;初步學(xué)習(xí)操作滅火器的方法，知道滅火器只能使用一次,。

e,、學(xué)習(xí)處理一些應(yīng)急事件的正確處理方法;了解幫助別人要量力而行，做自己力所能及的事情,。

f,、鞏固學(xué)習(xí)前幾個(gè)學(xué)期學(xué)過的禁止標(biāo)志，掌握它們的共同特征;會正確運(yùn)用禁止標(biāo)志,。

3,、安全自救：

a、了解,、學(xué)習(xí)擺脫被人跟蹤的方法;知道遇到壞人時(shí)要沉著,、勇敢，并想辦法應(yīng)對,。

b,、了解“神經(jīng)病人”的意思，掌握遇到這類病人的處理方法;幫助幼兒樹立不歧視神經(jīng)病人的觀念,，學(xué)會區(qū)別對待精神病人和壞人,。

4、入學(xué)安全：

a,、知道小學(xué)生活與幼兒園生活得不同,，提高自我保護(hù)的意識和能力。

b,、掌握正確背書包的方法;知道背包的背帶也存在危險(xiǎn),，不亂扯同伴的背包。c,、了解帶尖的物品可能引發(fā)的危險(xiǎn);正確掌握使用帶尖物品的方法,。

d、練習(xí)并掌握發(fā)生地震時(shí)的逃生方法,。

幼兒園大班學(xué)期安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

樂器鈴鼓,、三角鐵,、木魚、碰鈴等若干件,，琴一架，大鼓一面,。

樂音和噪音的錄音,。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

知道物體通過振動產(chǎn)生聲音,，不同材料的物體可以發(fā)出不同的聲音,。

知道噪音的危害，在生活中避免噪音,。

活動目標(biāo),。

知道聲音是怎樣產(chǎn)生的，不同材料的物體可以發(fā)出不同的聲音,。

發(fā)展幼兒的聽辨能力,，能夠?qū)μ剿髦車澜绺信d趣。

了解噪音的危害,，養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣,。

活動過程。

一,、尋找聲音,。

(一)、聽聲音,，通過游戲激發(fā)對聲音的興趣,。

今天老師給小朋友帶來幾樣?xùn)|西，這幾樣?xùn)|西能產(chǎn)生聲音,，小朋友仔細(xì)聽一聽,，猜猜是什么物體發(fā)出的聲音?(師在遮布后面，先后敲鼓,、搖鈴鐺,、拍打響板請幼兒辨別是什么聲音。),。

(二),、了解當(dāng)物體發(fā)生碰撞振動時(shí)就會發(fā)出聲音，并感知不同材料的物體發(fā)出的聲音不同,。

1.出示樂器,，幼兒自由實(shí)驗(yàn)交流，怎樣可以讓樂器發(fā)出聲音,。

2.幼兒分組進(jìn)行樂器操作,，操作后請幼兒回答：你的樂器叫什么,，它是怎樣發(fā)聲的?(例如，我的樂器叫三角鐵它是通過敲打發(fā)出聲音的),。

教師小結(jié)：物體發(fā)生碰撞振動就會發(fā)出聲音;不同材料的物體,，經(jīng)過打擊碰撞后發(fā)出的聲音不一樣。

(三),、利用實(shí)驗(yàn)游戲,，幫助幼兒了解物體振動就能產(chǎn)生聲音，停止振動,，聲音也就沒有了,。

1.教師報(bào)幕：“下一個(gè)表演節(jié)目的是花生米，它要在大鼓上為大家表演舞蹈,?！苯處煱鸦ㄉ追旁诖蠊纳希ㄉ撞粍?。教師：“咿?花生米不跳呢?怎么回事呢?你知道為什么嗎?哦,，我忘了，花生米說要大鼓給她唱歌她才跳舞,。要怎樣讓大鼓唱歌呢?”(幼兒回答擊打大鼓)教師用鼓槌敲擊鼓面,，花生米跳起了舞。提問：花生米為什么要用大鼓伴奏才肯跳舞呢?(引導(dǎo)幼兒感知鼓槌必須和鼓面發(fā)生碰撞,，鼓面振動而發(fā)出鼓聲),。

2.先請兩、三名幼兒把一只手放在鼓面上,，師用力敲擊鼓面,，說說有什么感覺?(鼓面在動)。

3.玩游戲,，怎樣叫我的樂器閉上嘴,。首先讓樂器發(fā)出聲音，然后馬上阻止震動,，看看有什么變化?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體沒有震動就沒有聲音,，進(jìn)一步理解聲音是通過振動產(chǎn)生的)。

二,、制造聲音,。

(一)、提問：除了樂器還有什么物體也能能發(fā)出聲音呢?幼兒根據(jù)生活中的經(jīng)驗(yàn)說說會發(fā)出聲音的物品,，并說出通過什么方法讓它發(fā)出聲音的,。

(二)、請小朋友找一找我們的身體什么地方能發(fā)聲音?你怎樣叫它發(fā)聲的?幼兒自由在身體尋找聲音,。例如：我的小手會發(fā)聲,，雙手一拍就出聲,。

三、分辨聲音,。

(一),、分別播放兩段音樂錄音，請幼兒聽一聽有什么不同的感覺?教師提問：第一段是什么聲音?(歌曲的`聲音,，打擊樂的聲音),。第二段是什么聲音?(也是打擊樂的聲音，很吵)提問：這兩段聲音有什么不同的地方?(幼兒：第一段聲音好聽,，第二段的聲音不好聽,。)教師：你聽到不好聽的聲音有什么感覺?(幼兒：很不舒服,，耳朵難受你),。

(二)、好聽的聲音是樂音,，不好聽的是噪音,。你們喜歡哪種聲音?為什么?那我們應(yīng)該怎么樣才能避免噪音呢?(輕聲說話，輕輕走路,，輕輕拿放物品),。

四、結(jié)束活動,。

教師小結(jié)：我們生活中的很多物體都是通過震動和碰撞發(fā)出聲音的,，有好聽的聲音，有不好聽的聲音,，聽多了不好的聲音,，有害人的身體健康，所以我們平時(shí)要輕輕的說話,，輕輕走路,，拿放物體輕拿輕放等，在家里也要這樣,，不要把電視,、音響開得太響，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。等下我們把這些減少噪音的方法,，告訴其它班上的小朋友好不好?請幼兒輕輕走出教室。

五,、活動延伸,。

戶外游戲《我學(xué)小貓悄悄走》。

找出聲音給我們帶來的方便之處,，我們以后該如何利用聲音,。

幼兒園大班學(xué)期安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學(xué)工作,。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。

幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四、班級管理,。

1,、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個(gè)月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。

3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表。

4,、管理好班級財(cái)物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

五,、家長工作。

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通,。

3,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

4,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

5,、開展家園共育活動，尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。