作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小班清明節(jié)的教案及反思篇一

春天在哪里,？春天在小朋友的眼睛里。清明節(jié),，又叫踏青節(jié)（春游）,。四月清明，春回大地,，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象,，正是郊游的大好時(shí)光。

1,、感受大自然的美景,，發(fā)現(xiàn)春天到來時(shí)，花草,、樹木以及動(dòng)物的變化,。

2、體驗(yàn)春游的樂趣,。

活動(dòng)組織--可以和班內(nèi)的其他家庭共同組織增加活動(dòng)的樂趣,。（3-5個(gè)家庭為宜）

活動(dòng)場地--針對(duì)小班幼兒年齡小、運(yùn)動(dòng)量小的特點(diǎn),，選擇比較近的公園,、農(nóng)田或采摘園。（活動(dòng)時(shí)間以半天為宜）

生活用品--穿舒適的運(yùn)動(dòng)衣,、運(yùn)動(dòng)鞋,、給幼兒準(zhǔn)備一個(gè)雙肩背的包（內(nèi)裝少量水,、面包、紙巾）,、照相機(jī),、醫(yī)用包。

1,、提前選定活動(dòng)地點(diǎn),，提前一天和幼兒商量活動(dòng)是所需的日用品并共同準(zhǔn)備。

2,、活動(dòng)前和幼兒制定一些活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng),。如：跟隨大人不亂跑、不采摘花草（采摘園除外）,、和朋友之間不打鬧......

3,、和孩子沐浴著陽光、親吻著暖風(fēng),，在田野里跑一跑,、低下頭聞聞花香、拍一些大自然的照片,、累了在田埂上休息一下,，孩子們?cè)谂c花花草草的親密接觸中，感受春天在這兒,！

4,、休息時(shí)間爸爸媽媽還可以和孩子做游戲，如：擊鼓傳花,、山上有個(gè)木頭人等,。親子郊游不僅讓孩子們感到快樂，增長了知識(shí),，同時(shí)大人們也仿佛回到了久違的童年,。

在《我和春天有個(gè)約會(huì)》這一實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到了很好的培養(yǎng),。促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中自由地表達(dá)了對(duì)春天的喜愛之情。他們走出課堂,，走進(jìn)春天,，加深了對(duì)“春”的體驗(yàn)，并通過兩個(gè)月的觀察活動(dòng)感受了春天的變化,，大自然的神奇,，感受到植物在春天的生機(jī)勃勃。學(xué)生們還提出了“我們要像春天的植物一樣生活”珍惜生命,、珍惜時(shí)間,、茁壯成長,、用心生活的美好倡議！作為指導(dǎo)教師的我真切地感受到了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，盡管不算完美,，但縱觀這個(gè)綜合實(shí)踐過程，學(xué)生的知識(shí)不再局限于一本書,，一門學(xué)問，而是綜合運(yùn)用語文,、美術(shù),、信息技術(shù)、人文地理,、藝術(shù)表演等各種知識(shí),，大膽探索，從而使學(xué)生的個(gè)性得到展示,，素養(yǎng)得到提高,，有關(guān)知識(shí)得到延伸，創(chuàng)新精神,、問題意識(shí)漸顯端倪,；實(shí)踐使學(xué)生體驗(yàn)到了科學(xué)研究的一般方法、步驟,，為進(jìn)一步進(jìn)行探究積累了經(jīng)驗(yàn),，活動(dòng)中學(xué)生的主體性明顯體現(xiàn)出來，合作意識(shí)增強(qiáng),，共同的目標(biāo),，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮了自己的特長，陶醉于其中,，學(xué)會(huì)了傾聽,，學(xué)會(huì)了探究，學(xué)會(huì)了分享,。

然而,，綜合實(shí)踐活動(dòng)畢竟是一門新型的課程，需要任課教師有良好的個(gè)人綜合素質(zhì),，更高的教學(xué)水平,，靈活多變的教育機(jī)智，就這次主題活動(dòng)來說,，實(shí)施過程中也還有許多問題需要進(jìn)一步去摸索,，如活動(dòng)整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)還不夠緊湊，學(xué)生研究的問題過于淺顯,，深度不夠;應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)過程中資料的整理與保留,；對(duì)活動(dòng)不感興趣的同學(xué),，要特別對(duì)待等問題都是以后活動(dòng)中的教訓(xùn)。另外,，活動(dòng)如何延續(xù)是擺在所有綜合實(shí)踐課老師面前的一大難題,，所以我設(shè)計(jì)了一個(gè)延續(xù)性課題，用一年的時(shí)間深化次課題,，在度過每一個(gè)季節(jié)時(shí)搜集該季節(jié)的有關(guān)資料開展相應(yīng)的綜合實(shí)踐活動(dòng),。

今后，我將在綜合實(shí)踐教學(xué)中繼續(xù)努力,，不斷探索,，不斷進(jìn)步！加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，真正轉(zhuǎn)變理念，迎接新的挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)新的飛躍,！

小班清明節(jié)的教案及反思篇二

1、通過欣賞古詩《清明》,，感受其古詩內(nèi)的基本內(nèi)容,，初步理解古詩的內(nèi)容，想象故事內(nèi)描寫的畫面,。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)本次清明節(jié)活動(dòng)的參與興趣和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒對(duì)吟誦古詩的興趣,。

3,、通過學(xué)習(xí)古詩《清明》，了解清明節(jié)的習(xí)俗以及清明節(jié)的日期等,。

1,、古詩《清明》

2、清明節(jié)ppt

3,、與清明節(jié)相關(guān)的資料和圖片

1,、教師播放ppt，出示第一張圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，并講述一下在圖片中你看到的景象。

（1）教師問：剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢,？

（3）幼兒答：看到了一個(gè)小女孩和一個(gè)老人家,，他們?cè)趩柭吩谡f話，此時(shí)天上這下這雨。

2,、教師播放古詩《清明》的相關(guān)圖片,，引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié)，引出本次的主題,，清明節(jié),。

（1）春天到了，四處一篇綠色生機(jī),，花兒開了小鳥在唱著歌,，而在春天還有一個(gè)重要的'節(jié)日，那就是清明節(jié),。

（2）小朋友們你們知道人們?cè)谇迕鞴?jié)這一天要干什么嗎,？

3、在清明節(jié)這一天人們會(huì)取掃墓,、踏青,，在古時(shí)候詩人杜甫還寫了一首關(guān)于清明節(jié)的古詩,，我們一起來看看吧,！

（1）教師播放古詩《清明》，幼兒安靜觀看,。

（2）老師邊播放古詩,，一邊講解古詩中的人物和景象，引發(fā)幼兒的回憶,。

（3）教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解,。

4、教師帶幼兒一起學(xué)習(xí)古詩,，從故事中了解清明節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,。

（1）教師有表情的，生動(dòng)的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事,。

（2）教師朗誦第二遍,，幼兒可以小聲跟讀。

（3）教師朗誦第三遍,，請(qǐng)幼兒跟著老師一起朗誦,。

請(qǐng)小朋友回家之后將今天學(xué)習(xí)的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村,。

小班清明節(jié)的教案及反思篇三

1,、了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念。

2,、通過活動(dòng),，對(duì)清明節(jié)有印象。

掃墓圖片（獻(xiàn)花,、植樹,、送食）、清明節(jié)的課件

1,、談話導(dǎo)入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎,？（桃花開了，小草發(fā)芽了,，小動(dòng)物也出來曬太陽了,，還有輕輕的風(fēng)）

師：在這個(gè)美麗的季節(jié)里，有一個(gè)特別重要的節(jié)日,，你們知道是什么嗎,？

2、介紹清明節(jié)：

師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日,，在這個(gè)節(jié)日里,，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶,，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎,，他們都去哪里了？（去世了）,。他們?nèi)ナ酪院?，人們非常想念他們，就在每年的清明?jié)去墓地看他們,，所以呀,，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念,。

3,、清明節(jié)掃墓：

到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人,，你們知道怎樣拜祭嗎,？（引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式，如,，送花）現(xiàn)在,，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念的,。

教師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人,，有的給他們敬酒,，還有的通過植樹,，表達(dá)對(duì)他們的思念,，告訴他們你很想念他們）

4、清明節(jié)的習(xí)俗

通過播放課件,，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗,。

5、小結(jié),，結(jié)束

清明節(jié)小班故事教案3

春天在哪里,？春天在小朋友的眼睛里。清明節(jié),，又叫踏青節(jié)（春游）,。四月清明，春回大地,，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象,，正是郊游的大好時(shí)光。

1,、感受大自然的美景,，發(fā)現(xiàn)春天到來時(shí)，花草,、樹木以及動(dòng)物的變化,。

2,、體驗(yàn)春游的樂趣,。

活動(dòng)組織--可以和班內(nèi)的其他家庭共同組織增加活動(dòng)的樂趣。（3-5個(gè)家庭為宜）

活動(dòng)場地--針對(duì)小班幼兒年齡小,、運(yùn)動(dòng)量小的特點(diǎn),，選擇比較近的公園、農(nóng)田或采摘園,。（活動(dòng)時(shí)間以半天為宜）

生活用品--穿舒適的運(yùn)動(dòng)衣,、運(yùn)動(dòng)鞋、給幼兒準(zhǔn)備一個(gè)雙肩背的包（內(nèi)裝少量水,、面包,、紙巾）、照相機(jī),、醫(yī)用包,。

1、提前選定活動(dòng)地點(diǎn),，提前一天和幼兒商量活動(dòng)是所需的日用品并共同準(zhǔn)備,。

2、活動(dòng)前和幼兒制定一些活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。如：跟隨大人不亂跑,、不采摘花草（采摘園除外）,、和朋友之間不打鬧......

3、和孩子沐浴著陽光,、親吻著暖風(fēng),，在田野里跑一跑、低下頭聞聞花香,、拍一些大自然的照片,、累了在田埂上休息一下,，孩子們?cè)谂c花花草草的親密接觸中，感受春天在這兒！

4,、休息時(shí)間爸爸媽媽還可以和孩子做游戲，如：擊鼓傳花,、山上有個(gè)木頭人等,。親子郊游不僅讓孩子們感到快樂，增長了知識(shí),，同時(shí)大人們也仿佛回到了久違的童年,。

在《我和春天有個(gè)約會(huì)》這一實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到了很好的培養(yǎng),。促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中自由地表達(dá)了對(duì)春天的喜愛之情。他們走出課堂,，走進(jìn)春天,，加深了對(duì)“春”的體驗(yàn)，并通過兩個(gè)月的觀察活動(dòng)感受了春天的變化,，大自然的神奇,，感受到植物在春天的生機(jī)勃勃。學(xué)生們還提出了“我們要像春天的植物一樣生活”珍惜生命,、珍惜時(shí)間,、茁壯成長、用心生活的美好倡議,！作為指導(dǎo)教師的我真切地感受到了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，盡管不算完美，但縱觀這個(gè)綜合實(shí)踐過程,，學(xué)生的知識(shí)不再局限于一本書,，一門學(xué)問，而是綜合運(yùn)用語文,、美術(shù),、信息技術(shù),、人文地理、藝術(shù)表演等各種知識(shí),，大膽探索,，從而使學(xué)生的個(gè)性得到展示，素養(yǎng)得到提高,，有關(guān)知識(shí)得到延伸,，創(chuàng)新精神、問題意識(shí)漸顯端倪,；實(shí)踐使學(xué)生體驗(yàn)到了科學(xué)研究的一般方法,、步驟，為進(jìn)一步進(jìn)行探究積累了經(jīng)驗(yàn),，活動(dòng)中學(xué)生的主體性明顯體現(xiàn)出來,，合作意識(shí)增強(qiáng)，共同的目標(biāo),，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮了自己的特長,，陶醉于其中，學(xué)會(huì)了傾聽,，學(xué)會(huì)了探究,，學(xué)會(huì)了分享。

然而,，綜合實(shí)踐活動(dòng)畢竟是一門新型的課程,，需要任課教師有良好的個(gè)人綜合素質(zhì)，更高的教學(xué)水平,，靈活多變的教育機(jī)智,，就這次主題活動(dòng)來說，實(shí)施過程中也還有許多問題需要進(jìn)一步去摸索,，如活動(dòng)整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)還不夠緊湊,，學(xué)生研究的問題過于淺顯,，深度不夠; 應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)過程中資料的整理與保留,；對(duì)活動(dòng)不感興趣的同學(xué)，要特別對(duì)待等問題都是以后活動(dòng)中的教訓(xùn),。另外,，活動(dòng)如何延續(xù)是擺在所有綜合實(shí)踐課老師面前的一大難題，所以我設(shè)計(jì)了一個(gè)延續(xù)性課題,，用一年的時(shí)間深化次課題,，在度過每一個(gè)季節(jié)時(shí)搜集該季節(jié)的有關(guān)資料開展相應(yīng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

今后,，我將在綜合實(shí)踐教學(xué)中繼續(xù)努力,，不斷探索,，不斷進(jìn)步！加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，真正轉(zhuǎn)變理念，迎接新的挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)新的飛躍,！

小班清明節(jié)的教案及反思篇四

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：小班各班教室。

參加對(duì)象：全體小班幼兒和教師,。

活動(dòng)目標(biāo)：

(1)了解清明節(jié)吃雞蛋這一習(xí)俗,。

(2)在了解蛋的過程中培養(yǎng)幼兒觀察能力、語言表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力,。

(3)在活動(dòng)過程中,，感受和雞蛋做游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人生蛋熟蛋各一個(gè)鍋勺子和碗,。

活動(dòng)流程：

1,、認(rèn)識(shí)雞蛋。

孩子通過摸,、捏,、看、比等形式從雞蛋的外部來認(rèn)識(shí)雞蛋,。

2,、運(yùn)雞蛋。

進(jìn)行運(yùn)蛋比賽看那對(duì)的小朋友最先都拿到一個(gè)雞蛋,。最先拿到雞蛋的那隊(duì)獲勝,。

3、碰雞蛋,。

4,、吃雞蛋。

5,、炒雞蛋,。

6、做蛋殼玩具,。

7,、讓雞蛋站起來。

8,、雞蛋沉浮,。

9、拌雞蛋,。

教學(xué)反思：

清明節(jié)對(duì)孩子來也許比較陌生,，但孩子對(duì)在清明節(jié)吃雞蛋這一習(xí)俗卻很熟悉,，所以清明節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容我們以玩雞蛋活動(dòng)為主，又由于幼兒在生活中經(jīng)常接觸熟雞蛋,，可是他們卻很少接觸生雞蛋,，他們迫切的希望自己能夠有機(jī)會(huì)親自敲開生雞蛋來看看，可是總沒有機(jī)會(huì),。他們多想體驗(yàn)一下敲生雞蛋的感覺,，他們多想看看生雞蛋和熟雞蛋有什么不一樣，針對(duì)這一現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)方案,，讓孩子在自主探索中去真正玩雞蛋,。

小班清明節(jié)的教案及反思篇五

1、了解清明節(jié)的習(xí)俗,，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念,。

2、通過活動(dòng),，對(duì)清明節(jié)有印象,。

掃墓圖片（獻(xiàn)花、植樹,、送食）,、清明節(jié)的課件。

小朋友知道春天是什么樣子的嗎,？（桃花開了,，小草發(fā)芽了，小動(dòng)物也出來曬太陽了,，還有輕輕的風(fēng)）,。

師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里，有一個(gè)特別重要的節(jié)日,，你們知道是什么嗎,？

明節(jié)就是去拜祭死去的'親人，表達(dá)對(duì)他們的思念,。

到了清明節(jié)呀,，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎,？（引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式,，如，送花）,。

現(xiàn)在，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,，表達(dá)對(duì)他們的思念的,。

（1）播放圖片,。

（2）幼兒講述。

（3）教師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人,，有的給他們敬酒,，還有的通過植樹，表達(dá)對(duì)他們的思念,，告訴他們你很想念他們）,。

通過播放課件，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗,。

小班清明節(jié)的教案及反思篇六

設(shè)計(jì)思想：

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了,，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了,。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動(dòng),，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì),，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí),、長大建設(shè)祖國的理想;通過吃雞蛋,、畫雞蛋、玩雞蛋,、踏青春游,、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng),，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,，鍛煉身體，充分感受春景的美好,。

活動(dòng)目的：

1,、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng),。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,，懷念先祖,、尊重長輩等。

3,、敬仰懷念革命烈士,，懂得珍惜今天的幸福生活。

活動(dòng)過程：

1,、用古詩導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村,。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié)),。

3、課件：邊放課件教師邊講述,，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡,。

4、(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音,，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住,、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄，并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》,。

(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi),、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命,。

5,、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

6,、放哀樂,、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請(qǐng)家長與幼兒起立,，向英雄們行禮,、默哀，表示懷念,。

7,、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?

運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千,、打馬球,、放風(fēng)箏、蹴鞠,、插柳等,。

飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等,。

8,、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣,。

10,、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色,、剪紙粘貼,、橡皮泥制作小動(dòng)物等),。

11,、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品,。

12,、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn),、拋,、立、碰雞蛋等),，幼兒比賽看誰的玩法多,。

結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動(dòng)室,。

小結(jié)：通過以上這次活動(dòng)相信幼兒對(duì)清明節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí),，而同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了活動(dòng)帶來的樂趣，如果只通過單單講解的話,，孩子根本就沒有多大的興趣,，可是經(jīng)過實(shí)際操作的話，幼兒的興趣以及印象都會(huì)加深,，更能促進(jìn)對(duì)該活動(dòng)的意義性,。

活動(dòng)反思：

在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí)，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式,。但經(jīng)過和大家的討論研究,，一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓，并不知道那些不文明的行為,，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈,，不該知道的就不要讓他們知道。在整個(gè)活動(dòng)中,，我以談話法為主要活動(dòng)方法,，通過幼兒的討論、已有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻,，從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對(duì)親人思念的方法,。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，幼兒興趣很高,，回答問題也很積極,。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒有對(duì)一些習(xí)俗進(jìn)行簡單的講述，只是一遍而過，效果不太明顯,，幼兒記憶不深刻,。再來，如果時(shí)間充裕,，可以自制簡單的花朵,，風(fēng)箏等，既環(huán)保,，又可以加深記憶,，提高幼兒的動(dòng)手能力。

小班清明節(jié)的教案及反思篇七

1,、了解清明節(jié)的習(xí)俗,，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念。

2,、通過活動(dòng),，對(duì)清明節(jié)有印象。

掃墓圖片（獻(xiàn)花,、植樹,、送食）、清明節(jié)的課件,。

1,、談話導(dǎo)入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開了,，小草發(fā)芽了,，小動(dòng)物也出來曬太陽了，還有輕輕的風(fēng)）,。

師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里,，有一個(gè)特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎,？

明節(jié)就是去拜祭死去的親人,，表達(dá)對(duì)他們的思念。

到了清明節(jié)呀,，人們就要去拜祭死去的親人,，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式,，如,，送花）。

現(xiàn)在,，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,，表達(dá)對(duì)他們的思念的,。

（1）播放圖片。

（2）幼兒講述,。

（3）教師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人,，有的給他們敬酒，還有的通過植樹,，表達(dá)對(duì)他們的思念,，告訴他們你很想念他們）。

通過播放課件,，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗,。

5,、小結(jié),，結(jié)束。

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小班清明節(jié)的教案及反思篇八

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到,，萬物凋零的寒冬就過去了,，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間,，組織幼兒系列教育活動(dòng),，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、長大建設(shè)祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋,、玩雞蛋,、踏青春游、蕩秋千,、放風(fēng)箏活動(dòng),，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體,，充分感受春景的美好,。

1、了解清明節(jié)的來歷,，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

2,、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,，懷念先祖,、尊重長輩等。

3,、敬仰懷念革命烈士,，懂得珍惜今天的幸福生活。

1,、用古詩導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村,。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))。

3,、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面,。

4、放哀樂,、人民英雄紀(jì)念碑畫面,，請(qǐng)家長與幼兒起立，向英雄們行禮,、默哀,，表示懷念。

5,、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?

運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青,、蕩秋千、打馬球,、放風(fēng)箏,、蹴鞠、插柳等,。

飲食習(xí)俗：吃冷食,、吃雞蛋等。

6,、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

7,、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

8,、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,，畫畫、涂色,、剪紙粘貼,、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。

9,、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品,，并用完整的語言講述自己的作品,。

10、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾,、轉(zhuǎn),、拋、立,、碰雞蛋等),，幼兒比賽看誰的玩法多。

結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,，在音樂伴奏下走出活動(dòng)室,。

小結(jié)：通過以上這次活動(dòng)相信幼兒對(duì)清明節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí)，而同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了活動(dòng)帶來的樂趣,，如果只通過單單講解的話,，孩子根本就沒有多大的興趣，可是經(jīng)過實(shí)際操作的話,，幼兒的興趣以及印象都會(huì)加深,，更能促進(jìn)對(duì)該活動(dòng)的意義性。

在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí),，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過和大家的.討論研究,，一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓,，并不知道那些不文明的行為，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈,，不該知道的就不要讓他們知道,。在整個(gè)活動(dòng)中，我以談話法為主要活動(dòng)方法,，通過幼兒的討論,、已有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻，從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對(duì)親人思念的方法,。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，幼兒興趣很高，回答問題也很積極,。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒有對(duì)一些習(xí)俗進(jìn)行簡單的講述,，只是一遍而過，效果不太明顯,，幼兒記憶不深刻,。再來，如果時(shí)間充裕,，可以自制簡單的花朵,，風(fēng)箏等,，既環(huán)保，又可以加深記憶,，提高幼兒的動(dòng)手能力,。

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小班清明節(jié)的教案及反思篇九

1,、了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念,。

2,、通過活動(dòng)，對(duì)清明節(jié)有印象,。

掃墓圖片（獻(xiàn)花,、植樹、送食）,、清明節(jié)的課件,。

1、談話導(dǎo)入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎,？（桃花開了,，小草發(fā)芽了，小動(dòng)物也出來曬太陽了,，還有輕輕的風(fēng)）,。

師：在這個(gè)美麗的季節(jié)里，有一個(gè)特別重要的節(jié)日,，你們知道是什么嗎,？

師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里,，人們都干些什么呢,？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎,，他們都去哪里了,？（去世了）。他們?nèi)ナ酪院?，人們非常想念他們,，就在每年的清明?jié)去墓地看他們，所以呀,，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,，表達(dá)對(duì)他們的思念。

到了清明節(jié)呀,，人們就要去拜祭死去的親人,，你們知道怎樣拜祭嗎,？（引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式，如,，送花）現(xiàn)在,，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念的,。

教師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人,，有的給他們敬酒，還有的通過植樹,，表達(dá)對(duì)他們的思念,，告訴他們你很想念他們）。

通過播放課件,，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗,。

5、小結(jié),，結(jié)束,。

在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí)，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的`一些祭奠方式,。但經(jīng)過和大家的討論研究,，一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓，并不知道那些不文明的行為,，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈,，不該知道的就不要讓他們知道。在整個(gè)活動(dòng)中,，我以談話法為主要活動(dòng)方法，通過幼兒的討論,、已有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻,，從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對(duì)親人思念的方法。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，幼兒興趣很高,，回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒有對(duì)一些習(xí)俗進(jìn)行簡單的講述,，只是一遍而過,，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻,。再來,，如果時(shí)間充裕，可以自制簡單的花朵,，風(fēng)箏等,，既環(huán)保,，又可以加深記憶，提高幼兒的動(dòng)手能力,。

小班清明節(jié)的教案及反思篇十

1,、簡單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng),。

2,、初步體驗(yàn)懷念先祖、懷念革命烈士的情感,。

3,、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)清明節(jié)的由來及意義。

1,、重點(diǎn)(目標(biāo)1)：簡單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

2,、難點(diǎn)(目標(biāo)3)：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)清明節(jié)的由來及意義,。

1、場地(多媒體)

2,、ppt

3,、《清明》視頻

(一)故事導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容

1、教師：小朋友們現(xiàn)在我們來看一個(gè)故事,，看完之后告訴老師這個(gè)故事藏了哪個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日,。(播放視頻)

2、教師：這個(gè)故事里藏了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?(清明節(jié))

(二)講述清明節(jié)習(xí)俗

1,、教師：大家知道清明節(jié)是哪天嗎?(4月5日)

2,、教師：小朋友們知道現(xiàn)在的人們清明節(jié)都在做什么嗎?(掃墓、踏青,、放風(fēng)箏,、蕩秋千)

3、教師：我們?cè)賮砜纯垂艜r(shí)候的人們?cè)谇迕鞴?jié)的時(shí)候都在做什么?

播放課件中的古代清明節(jié)習(xí)俗,。(清明上河圖,、蹴鞠、寒食,、牽鉤)

針對(duì)圖片做出講解

蹴鞠：和現(xiàn)在的`足球規(guī)則一樣,，是古代藤編的足球。寒食：清明前一天不生火,，吃涼食,。

牽鉤：古時(shí)候的拔河。

(三)講述清明節(jié)的由來與意義

1、教師：小朋友們知不知道清明節(jié)是怎么來的?

一個(gè)重要的節(jié)氣,，萬物復(fù)蘇,，是掃墓踏青的好日子。也是因?yàn)楹彻?jié),。

2,、教師：那我們?yōu)槭裁匆^清明節(jié)呢?

為了表達(dá)對(duì)已經(jīng)去世的親人的懷念，我們都會(huì)去墓前祭拜,，表達(dá)哀思,。

(四)結(jié)束，并觀看烈士陵園掃墓圖片

教師：小朋友們,，在清明節(jié)我們不僅要去祭拜我們?nèi)ナ赖挠H人,，還要去烈士陵園祭拜那些為了保護(hù)人們而犧牲的烈士哦!