作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

清明節(jié)主題教案小班 清明節(jié)主題教案小班反思篇一

1.知道清明節(jié)的來歷以及一些習(xí)俗,。

2.通過教育,，讓學(xué)生感知今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的,，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),。

師：今天,，我們在這里舉行“清明節(jié)”主題班會。希望同學(xué)們能夠在班會中有所收獲,，也預(yù)祝你們的班會獲得成功!

1.出示《清明》古詩

師：同學(xué)們,，你們知道今年的4月5日是什么節(jié)日嗎?

師：對，那天是我們一年一度的清明節(jié),。清明節(jié)是我們中國人傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日,。說起清明節(jié)的來歷，我們就會想起一個(gè)人——介子推,。下面,，讓我們來聽一聽介子推的故事吧。

2.清明節(jié)習(xí)俗的介紹

(1)到了清明節(jié),，最主要的`一項(xiàng)活動就是祭祖掃墓了,。這一習(xí)俗相沿已久，據(jù)史書記載,，秦漢時(shí),，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。古人有描寫清明掃墓的詩,，唐代杜牧的名句：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,?！边@些詩句都十分真切地反映了當(dāng)時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍。

為什么要在清明掃墓呢?這大概是因?yàn)槎ゴ簛?，草木萌生,。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時(shí),，給墳?zāi)圭P除雜草，添加新土,，供上祭品,，燃香奠酒，燒些紙錢,，或在樹枝上掛些紙條,，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念,。

(2)清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的,，除了講究禁火。掃墓,，還有踏青,。蕩秋千,。蹴鞠。打馬球,。插柳等一系列風(fēng)俗體育活動,。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身,，所以大家來參加一些體育活動,，以鍛煉身體。因此,，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚,，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日,。

我主要向大家介紹一個(gè)放風(fēng)箏的習(xí)俗,。放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛的活動。每逢清明時(shí)節(jié),，人們不僅白天放,，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或在拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,，象閃爍的明星,，被稱為“神燈”。過去,，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后,，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,，據(jù)說這樣能除病消災(zāi),，給自己帶來好運(yùn)。

3.詩歌朗誦《英雄贊歌》

鮮花像燦爛的火把燃燒在眼前……

五星紅旗像熊熊的烈焰映紅了蒼穹……

面對莊嚴(yán)的墓碑我們心如潮涌

面對先烈的英靈我們熱淚盈眶……

耳邊,，仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲

眼前,，好像還彌漫著戰(zhàn)斗的濃濃硝煙……

永遠(yuǎn)不會忘記身先士卒，革命志士逞英豪

永遠(yuǎn)不會忘記力戰(zhàn)頑敵,，一片丹心照乾坤

一個(gè)聲音高喊著勇往直前,，戰(zhàn)斗不息……

是你們使天空變得晴朗高遠(yuǎn)

是你們使大地變得瑰麗斑斕

是你們使陽光變得燦爛輝煌

是你們使春風(fēng)變得和煦溫暖

高亢的國歌在耳邊響起鮮艷的國旗在空中飄揚(yáng)

聽，革命先烈鮮紅的熱血

師：今天,，在《清明節(jié)》的主題班會中,，我們同學(xué)既了解了清明節(jié)的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡,。我們都不應(yīng)該忘記,，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的,，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),。希望你們能發(fā)揚(yáng)先烈們的革命精神,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)正直無私的人，長大為祖國做貢獻(xiàn),。

清明節(jié)主題教案小班 清明節(jié)主題教案小班反思篇二

各種類型的風(fēng)箏各一個(gè),。

1、讓幼兒猜謎語：風(fēng)箏,。引出活動主題,。（天上一只鳥，用線拴得牢,，不怕大風(fēng)吹,，就怕細(xì)雨飄?！L(fēng)箏）

2,、教師啟發(fā)提問：①小朋友放過風(fēng)箏沒有？你的風(fēng)箏是什么樣的,？②除了自己的風(fēng)箏外,，你見過的風(fēng)箏有哪些？（老鷹,、燕子,、蜻蜒、金魚,、五星等）

3,、出示各類風(fēng)箏讓幼兒欣賞。如鳥形風(fēng)箏：仙鶴,；蟲形風(fēng)箏：蝴蝶；水族風(fēng)箏：金魚,；人物風(fēng)箏：孫悟空,；器物風(fēng)箏：宮燈；變形幾何圖形風(fēng)箏：五角星等,。

①教師邊出示各類風(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩,、結(jié)構(gòu)，以提高幼兒的審美能力,。

②讓幼兒了解風(fēng)箏的制作材料（紙,、竹等）和制作方法（扎、糊,、繪畫）,，并自制一個(gè)風(fēng)箏。

4,、畫風(fēng)箏,。將燕子風(fēng)箏的輪廓發(fā)給幼兒,，請幼兒發(fā)揮想象自己制作，畫風(fēng)箏,，畫好后進(jìn)行展示,。

5、游戲"放風(fēng)箏",，讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣,，鍛煉跑的能力。

清明節(jié)主題教案小班 清明節(jié)主題教案小班反思篇三

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，清明來到,，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了,。在清明節(jié)期間,，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質(zhì),，樹立繼承先烈遺志,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想;通過吃雞蛋,、畫雞蛋,、玩雞蛋、踏青春游,、蕩秋千,、放風(fēng)箏活動，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,，鍛煉身體,，充分感受 春景的美好。

1,、了解清明節(jié)的來歷,，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動,。

2,、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖,、尊重長輩等,。

3、敬仰懷念革命烈士,，懂得珍惜今天的幸福生活,。

課前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋,、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,，彩筆、帖紙,、橡皮泥,、剪刀、膠水等

1,、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村,。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

2、教師講述清明節(jié)的由來,。

3,、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡,。

4,、(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住,、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄,，并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。

(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi),、搶險(xiǎn)救火,、保衛(wèi)國家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

5,、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面,。

6、放哀樂,、人民英雄紀(jì)念碑畫面,，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮,、默哀，表示懷念,。

7,、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?

運(yùn)動習(xí)俗：踏青、蕩秋千,、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠,、插柳等。

飲食習(xí)俗：吃冷食,、吃雞蛋等。

8,、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

9,、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

10,、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,，畫畫、涂色,、剪紙粘貼,、橡皮泥制作小動物等)。

11,、幼兒到臺前展示自己的作品,，并用完整的語言講述自己的作品。

12,、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾,、轉(zhuǎn)、拋,、立,、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多,。

結(jié)束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,，在音樂伴奏下走出活動室。

小結(jié)：通過以上這次活動相信幼兒對清明節(jié)有了一定的認(rèn)識,，而同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了活動帶來的樂趣,，如果只通過單單講解的話，孩子根本就沒有多大的興趣,，可是經(jīng)過實(shí)際操作的話,，幼兒的興趣以及印象都會加深，更能促進(jìn)對該活動的意義性,。

在設(shè)計(jì)這節(jié)活動時(shí),，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過和大家的討論研究,，一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓,，并不知道那些不文明的行為，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈,，不該知道的就不要讓他們知道,。在整個(gè)活動中,，我以談話法為主要活動方法，通過幼兒的討論,、已有的社會經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻,，從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對親人思念的方法。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，幼兒興趣很高,，回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒有對一些習(xí)俗進(jìn)行簡單的講述,，只是一遍而過,，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻,。再來,，如果時(shí)間充裕，可以自制簡單的花朵,，風(fēng)箏等,，既環(huán)保，又可以加深記憶,，提高幼兒的動手能力,。

清明節(jié)主題教案小班 清明節(jié)主題教案小班反思篇四

1.初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描繪的景象,。

2.對古詩吟誦有興趣,，嘗試按古詩的節(jié)律吟誦。

掛圖,、課件,、視頻。

（一）出示圖片,，引導(dǎo)觀察,、講述。

1.師：剛才我們看了碟片,，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事情呀?

2.幼兒討論交流,。

3.師：現(xiàn)在老師要請大家再看一幅圖片，你們看到了什么?（一個(gè)小孩,、一個(gè)老人…）他們在干什么呢?（在問路,、在說話…）天上怎么了?

（二）幼兒觀看vcd教材，引起興趣,。

1.教師講解：小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?（春天）對,！春天到了，小鳥都飛回來了,，花兒也都開了，春天里有一天叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)都要干什么呀?（幼兒自由回答）

2.教師總結(jié)：清明節(jié)時(shí)人們踏春掃墓的日子,，古時(shí)候有一位叫杜牧的詩人,，在清明節(jié)這天寫了一首詩歌，讓我們一起來看一下吧,。

3.教師播放vcd請幼兒觀看,。

4.教師向幼兒介紹這個(gè)老人就是行人，這個(gè)小孩是牧童,，這幅圖描繪的就是行人在清明節(jié)向牧童問路的情節(jié),，這首古詩說的也就是這個(gè)情節(jié)。

（三）教師朗誦并幫助幼兒理解,。

1.教師有表情,、有節(jié)奏的朗誦，請幼兒欣賞,。

2.教師再次朗誦,，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。

3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,，請幼兒慢慢地跟讀,。

4.教師請幾個(gè)小朋友出來表演，可以邊念邊對照圖片,，教師在一邊進(jìn)行指導(dǎo)提醒,，可以輪流請幾批幼兒。

5.請幼兒再次朗誦詩歌1-2遍,。

（四）結(jié)束部分,。

師：小朋友們，你們回家可以把這首古詩朗誦給爸爸媽媽聽,，也可以和鄰居的小伙伴分享哦,。