圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

四年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

班主任在教育教學(xué)實(shí)踐中,，應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張,、別出心裁、標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn),，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才,。今天本站小編給大家為您整理了四年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)生是涌動(dòng)著無限活力的生命體,，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生,，祖國(guó)的未來,，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，安全、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會(huì)課,，開好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮,，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)"的班集體,。

四年級(jí)的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力,。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng),。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識(shí),，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心,、真誠(chéng)的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四,、積極開展好課外文體活動(dòng)，做好早操,、課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的伙伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,。在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

六,、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到,，安全第一，預(yù)防為主,。一方面利用周會(huì),、隊(duì)會(huì)、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī),。

時(shí)間總是匆匆而過，緊張的復(fù)習(xí)后,，轉(zhuǎn)眼又到了,。

自我總結(jié)。

的時(shí)刻,，回首一學(xué)期的工作,，有過喜悅也有遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第一個(gè)學(xué)期,，通過這個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級(jí)情況也較正常。班主任是班級(jí)工作的直接管理者,，直接責(zé)任人,，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人,。要做好班主任工作，確實(shí)不易,。作為班主任首先要熱愛這一工作,，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn),，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少,。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重,，會(huì)給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,，作一簡(jiǎn)要的總結(jié)，概括,。

一,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員,、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋,。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度,。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

2,、班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時(shí)間,，研究備課，研究課堂,，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,，本人經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來,。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo),。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長(zhǎng)的帶頭作用等,。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人,。

3,、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用,。班主任每周至少開一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),，多鼓勵(lì),，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)開,。還注意做到,，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一,。其他班干部任職時(shí)間,，無特殊情況，都不超過兩學(xué)年,。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì),，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性,。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出,，過舒心的日子,，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等,。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),。

1,，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織,，指導(dǎo)開展各種活動(dòng),。如何開展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好,，做好家長(zhǎng),，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才,，無論是出。

黑板報(bào),。

舉行文藝演出還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì)都讓我省心不少并取得了不錯(cuò)的成績(jī),。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出取得了好的成績(jī)這樣的成績(jī)?cè)谌８靼嘀卸际遣辉羞^的。

2,，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮,。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué),，組織開展一些小型的班級(jí)活動(dòng),，學(xué)生在一起交流，在一起切磋,。達(dá)到相互借鑒,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的,。

三,、每天提前早到校，提前完成各項(xiàng)任務(wù),。

作為班主任,，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長(zhǎng)的支持,，離不開課任教師的幫助支持,。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助,。學(xué)生的家訪工作非常重要,，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持,，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn),，提出希望,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他,，對(duì)他充滿了很高的期望,。面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多,，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪,，需要占大量時(shí)間,。我一般采取電話溝通，方便及時(shí),。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí),，生活)必訪，問題學(xué)生必訪,，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪,，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手,。

總而言之，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在,，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好,，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階,。

班主任工作是管理人的工作,。班主任所面對(duì)的是朝氣蓬勃、有思想,、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此,，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。班主任在教育教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張,、別出心裁,、標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn)，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才,。

“全”：注重學(xué)生的身心全面,、和諧發(fā)展。這一點(diǎn)尤為重要,。要培養(yǎng)教育學(xué)生具有民主與法制的觀念,、有責(zé)任感、文明禮貌,、寬容和尊重他人,，要教育學(xué)生具有全球意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、效率觀念,，并具有健全的人格。我們要教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人,。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始,，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體,，關(guān)心學(xué)校,，關(guān)心班級(jí)，關(guān)心國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的興旺,，關(guān)心人類的前途命運(yùn),，進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡,、能源危機(jī)等問題,，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野,、博大胸襟,、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向,，能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代,。

“活”：班主任在班級(jí)管理中，管理方法應(yīng)靈活多樣,，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到施展自己才能的機(jī)會(huì),。我主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級(jí)文化，充分展示學(xué)生的一技之長(zhǎng),，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生才能,。開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂,，學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)積極地自我發(fā)展,。同時(shí)，活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)。我還定期召開主題班會(huì),，組織知識(shí)競(jìng)賽,、辯論賽、演講賽,。充分利用黑板報(bào)，設(shè)計(jì)表揚(yáng)欄,、展示欄等,，讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,。通過豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生]的實(shí)踐能力。

“異”：班主任要有意識(shí)地在班級(jí)管理中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,。我班不僅設(shè)學(xué)校的“三好獎(jiǎng)”而且增設(shè)“特長(zhǎng)獎(jiǎng)”,、“助人為樂獎(jiǎng)”、“金點(diǎn)子獎(jiǎng)”,、等,，設(shè)立這些獎(jiǎng)項(xiàng)，為的是充分激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)活力,。重視每位學(xué)生的進(jìn)步,，建立學(xué)生綜合評(píng)估檔案，使他們學(xué)得主動(dòng)活潑,，體會(huì)到成功的歡樂,。

“新”：創(chuàng)造教育的對(duì)象是全體學(xué)生，班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異,，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì),，體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強(qiáng)心,，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。相信從每一個(gè)學(xué)生身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機(jī),。如在班級(jí)管理上,，我采用干部輪換措施，讓每個(gè)學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生的管理才能,，更重要的是在管理中找到自信與自我價(jià)值。

總之,，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。

四年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

在本學(xué)期的班主任工作中,，我主要關(guān)注小干部的培養(yǎng)工作。首先,，我們通過班會(huì)課進(jìn)行民主選舉,，選出學(xué)生喜歡的班干部。

其次,，我與班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話,，幫助他們樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素,。最后,，我們共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按照班級(jí)制度執(zhí)行,。班干部首先要做到,，班里的日常事務(wù)盡可能讓他們?nèi)ヌ幚怼Ｍㄟ^一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),，小干部們成功地管理班級(jí),，提高了自己的能力和威信，為其他同學(xué)樹立了良好的研究榜樣,。在他們的配合和幫助下,，班級(jí)活動(dòng)開展有序，班級(jí)管理也變得更加輕松,。

在上一學(xué)期,，我在班級(jí)管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事,、更上進(jìn)呢,？我認(rèn)為,，良好的慣是研究的基礎(chǔ)。但是,，孩子們的自我約束力和自覺性還有待提高,。因此，在日常的班級(jí)管理中,，我注重耐心地教育和引導(dǎo)他們,，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。我通過班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，讓學(xué)生明確哪些是能做的,，哪些是不能做的。對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生,，我多鼓勵(lì),、多表揚(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式,。經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的研究、生活慣,。通過自己在平時(shí)一點(diǎn)一滴的精心管理,，我班學(xué)生的各方面慣越來越好，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越出色,。這為學(xué)生今后的成長(zhǎng)和研究成績(jī)的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在班級(jí)管理中，我也關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。我采取嚴(yán)中有愛的方式,，與后進(jìn)生進(jìn)行溝通和交流，了解他們的情況和問題,，并幫助他們制定計(jì)劃和目標(biāo),。我也積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同關(guān)注后進(jìn)生的研究和成長(zhǎng),。通過我的努力和關(guān)注,，后進(jìn)生的研究和表現(xiàn)也得到了很大的提高。

經(jīng)過上學(xué)期的觀察和了解,，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多學(xué)困生,。大部分學(xué)困生難以管理，研究不努力,，成績(jī)也較差,。因此,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生是一項(xiàng)必不可少的工作，也是班級(jí)更好發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。我們應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)困生呢,？不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛,。我們要思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴(yán)格,。我們需要用自己的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我們不能掉以輕心,，要發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤,，及時(shí)指出，并嚴(yán)格要求他們,。我們可以利用課間,、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,。在課堂上,，我們應(yīng)該多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)研究,。同時(shí)，我們還要在課外積極輔導(dǎo),，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的研究環(huán)境,，促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”,。我對(duì)后進(jìn)生正是堅(jiān)持了這樣的態(tài)度，去關(guān)愛,、賞識(shí),、嚴(yán)格的教育他們。因此,，班內(nèi)的幾位后進(jìn)生都取得了很大的進(jìn)步,。他們的變化,，讓我感到自己的努力沒有白費(fèi)。

孩子的進(jìn)步和集體的成長(zhǎng),，離不開教師,，也離不開家長(zhǎng)。要做好班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育,、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作,，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好。我一直重視家長(zhǎng)工作,，這學(xué)期更不例外,。平時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,，我就會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)介紹了解情況，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學(xué)生的'教育工作,。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系,，與家長(zhǎng)共同管教。

經(jīng)過這一學(xué)期的努力,，我和孩子們一起享受歡樂,，一起承受痛苦，一起分享平淡,。班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),。但“金無足赤，人無完人”,。做得再好的班主任工作都會(huì)存在不足,。這也是再所難免的。本學(xué)期,，我感覺自己在班級(jí)管理中,、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致,，有時(shí)候想到了,，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時(shí)把有些事做好，留下一些遺憾,。有時(shí)見學(xué)生犯錯(cuò)誤,，也比較急躁，態(tài)度生硬,，措辭不當(dāng),，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等,。雖然很多孩子也給我?guī)聿婚_心,，但我還是很感謝他們，因?yàn)槭撬麄兪刮页砷L(zhǎng),，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜地判斷,。

在本學(xué)期的班主任工作中，我意識(shí)到作為班主任不僅要維持教學(xué)秩序,，還要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況。我注重與學(xué)生的交流,，通過談心和與家長(zhǎng)溝通交流等手段,，解決學(xué)生的實(shí)際困難，有利于他們的研究和生活?，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,，研究氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助,，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件。班級(jí)的風(fēng)氣好,，學(xué)生的精神面貌佳,，在研究上形成一種你追我趕的研究勁頭，能更好地配合老師,，教學(xué)效果事半功倍,。因此，班主任應(yīng)該抓好班級(jí)的常規(guī)管理,，細(xì)致全面地開展各項(xiàng)工作,，防止學(xué)生有“空子鉆”。

學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段,。班干部是班級(jí)的骨干和班主任的得力助手,，班級(jí)管理的好壞與班干部力量強(qiáng)弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系。因此,，在實(shí)際管理中,，我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權(quán)力交給班干部,，并教給他們管理方法,，讓他們自主管理，發(fā)揮監(jiān)督作用,。

樹立榜樣,，融入情感是形成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)。班主任要以身作則,，做學(xué)生的榜樣,，讓學(xué)生在感性認(rèn)同中形成良好的行為規(guī)范和價(jià)值觀念。同時(shí),，班主任要與學(xué)生建立起良好的情感關(guān)系,，讓學(xué)生感受到班主任的關(guān)心和支持，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力,。

總之,，我會(huì)在接下來的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主任工作做得更好。

四年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和實(shí)施者,。作為班主任，每天面對(duì)的是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,；每天接觸的是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈,。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng),？這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力,，講究方法對(duì)學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻。下面,，我結(jié)合本學(xué)期自己的工作實(shí)際,，談一談做班主任工作的一些體會(huì)。

在工作中遇到問題時(shí),，我常采用角色互換的思考方法,，把自己當(dāng)成學(xué)生進(jìn)行換位思考。然后再根據(jù)情況選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒āＳ浀们耙魂囎?，班中不知誰開始玩起了小氣球,，引得大家一哄而上，紛紛效仿,。有的裝了自來水扔到他人身上,，有的裝了水故意戳了個(gè)洞后擠到別人臉上，有的給窗戶弄了個(gè)花臉……真是花樣百出,，因而常有告狀者,，惹得我也很心煩，但一想到學(xué)生必竟是孩子,，愛玩是他們的天性,，想想我小時(shí)候還不是和他們一樣。這樣一來,，也就心平氣和地想出了一個(gè)辦法,。那天晨會(huì)課上，我先讓學(xué)生討論這種玩法是否有意義,？學(xué)生當(dāng)然否定了這一做法,。既需化錢，又浪費(fèi)水,，被值周生看見還要扣分,，影響班集體的榮譽(yù)。但我并不停留于此,，我又讓玩的學(xué)生起來談?wù)勍嬷械捏w會(huì),，并故意說：“誰講得好，就把收上來的小氣球送給他,?！彼麄冞@下可來勁了，一個(gè)學(xué)生說：“從玩中我知道了灌滿水的扔到硬的東西上容易破,，半滿的就不容易破……”另一個(gè)學(xué)生說：“還可以練手力,。”聽著挺有道理,，我想：何不當(dāng)場(chǎng)做個(gè)實(shí)驗(yàn),。于是我就讓兩位學(xué)生上臺(tái)，相互實(shí)驗(yàn),，其他學(xué)生覺得特別有趣,，都忍不住哈哈大笑。實(shí)驗(yàn)過后,，我又突發(fā)奇想,，何不讓其把它寫下來呢？第二天學(xué)生讀了寫的文章，還不錯(cuò)呢,；我很滿意,。

對(duì)話如春風(fēng)化雨，有利于教師走進(jìn)學(xué)生的心靈里去,，體會(huì)學(xué)生的感受,，踏準(zhǔn)學(xué)生生命的節(jié)拍，收到良好的效果,。我發(fā)揮日記本或紙條的作用,，寫上幾句心理話，可以是對(duì)學(xué)生委婉的批評(píng),、善意的提醒,；還可以是對(duì)學(xué)生改正錯(cuò)誤的真誠(chéng)鼓勵(lì)和表揚(yáng)。記得一位學(xué)生由于違反規(guī)定,，我獎(jiǎng)賞其利用假期撿垃圾,，可事又湊巧，那天他撿垃圾時(shí),，遇到一位老奶奶拉著車,，他主動(dòng)上去幫忙。于是他在日記向我反應(yīng)這一情況,，同時(shí)又說明沒完成任務(wù),，提出能否減免？我的回復(fù)：“幫助老奶奶拉車是做好事能減免嗎,？老師怎能阻止你做好事呢,？”第二個(gè)星期一，他圓滿地完成了任務(wù),，我表揚(yáng)了他,，他非常高興。后來,，我說給學(xué)生聽,，他們都頻頻點(diǎn)頭，說我真“狡猾”,。因而,，合理運(yùn)用對(duì)話，會(huì)收到意想不到的效果,。尤其當(dāng)面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí),，有時(shí)難免大怒，這時(shí)去做工作勢(shì)必要糟,，我先進(jìn)行冷處理,，不僅給學(xué)生一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，又避免了大聲地訓(xùn)斥,，然后找準(zhǔn)時(shí)機(jī)寫上簡(jiǎn)短的話,，如：昨天的事難道你不想對(duì)老師說明一下嗎？這樣,，學(xué)生再找你談話時(shí)對(duì)錯(cuò)誤已經(jīng)懊悔得不得了啦,！當(dāng)然有些事還得及時(shí)處理為好。

本學(xué)期,，學(xué)校開展了陽光體育活動(dòng),，為了讓活動(dòng)更深入、更具體,、更全面,，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作,，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合,，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂中隊(duì),。在學(xué)校舉行的各種比賽中,，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章,。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐,，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果,，我班贏得了令人可喜的好成績(jī),。此外，我們有組織開展了班級(jí)內(nèi)的各種活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì),。

在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛,，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。平時(shí)除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況外,，我也非常關(guān)注學(xué)生的身體狀況,，讓他們知道老師是愛他們的。

小學(xué)生,，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任老師往往是小學(xué)生心中的偶像,，班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，用愛心去滋潤(rùn)學(xué)生,，用語言去感化學(xué)生,，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,?！捌渖碚涣疃?。其身不正,，雖令不從?！痹诎嗉?jí)工作中要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范。潛移默化地影響著我的學(xué)生,。如彎腰撿紙,，提前到校，收到了無聲勝有聲的效果,。

愛是相互的,，一點(diǎn)不錯(cuò)。在我生病期間,，我班的孩子們以書信,、短信留言等方式把他們對(duì)我的愛傳遞給了我。感動(dòng)之余,，更堅(jiān)定了我的信念,。做班主任工作來，我雖然沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但我走過的每一段路,，留下的每一個(gè)足跡，都能折射出我生命的價(jià)值,。記得著名詩(shī)人汪國(guó)真有這樣一句詩(shī)：“既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程?！奔热晃疫x擇了教師,，我便會(huì)義無返顧地履行班主任,。

四年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

班主任工作是一份光榮而有益的工作，使學(xué)生提高潛能,，養(yǎng)成習(xí)慣,，塑造人格，雖然瑣碎而忙碌,。因此，要做好這項(xiàng)工作,，必須花費(fèi)大量的精力和精力,。我這學(xué)期的工作總結(jié)如下:。

學(xué)生早上上學(xué)和放學(xué)是否規(guī)范禮貌,，影響著好人的構(gòu)成和學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事做起,，做好日常管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我根據(jù)班里的實(shí)際情況，確定了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如:紅領(lǐng)巾佩戴督察,、兩操督察、班級(jí)衛(wèi)生督察,、課桌督察,、衛(wèi)生柜督察、紀(jì)律督察等,。同時(shí)我利用班隊(duì)和晨會(huì)讓全班討論,，明確小學(xué)生該做什么，不該做什么,。我還組織學(xué)生進(jìn)行每周一次的總結(jié)評(píng)比,，對(duì)日常行為良好的學(xué)生進(jìn)行表彰，并作為獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，并在榮譽(yù)欄張貼他們的照片,，不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

俗話說,，火車跑得快，就要帶著它,。同理,，帶好一個(gè)班,，班干部的作用是老師無法替代的。因此,，我非常重視班級(jí)管理中班干部的.選拔和培養(yǎng),。本學(xué)期采用崗位聘任制，先展示崗位名稱和崗位職責(zé),，再讓學(xué)生自愿報(bào)名參選,。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,，明確責(zé)任，做好工作,。這樣選出來的班干部,，工作積極，也很得心應(yīng)手,。每隔一段時(shí)間,，我會(huì)召集班干部開會(huì)，談?wù)劦檬?，以及未來的打算等,。這樣既給班干部提供了指導(dǎo)，又提高了他們的工作意向,。

這學(xué)期,，學(xué)校開展了建立快樂中隊(duì)的活動(dòng)。為了使活動(dòng)更深入,、更具體,、更全面，我鼓勵(lì)全體同學(xué)共同參與,，互相配合,，并與打章活動(dòng)相結(jié)合，從而調(diào)動(dòng)同學(xué)們的意向,，共同建立一個(gè)真正的快樂中隊(duì),。在學(xué)校舉辦的跳繩比賽中，我利用班隊(duì)課和課余時(shí)間,，提前逐一考核,，給考核通過的人頒發(fā)戶外獎(jiǎng)牌。戶外章節(jié)的獲勝者將再次參加比賽,，獲勝者將代表班級(jí)參加比賽,。結(jié)果我們班得了單跳第一名，雙飛第二名,。此外,，我們還組織了講故事章節(jié),、衛(wèi)生章節(jié)和安全章節(jié)的活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造了各種鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì),，提高了學(xué)生和班級(jí)的整體素質(zhì),。

在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間和他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù)，讓他們?cè)敢庀蚶蠋熣故咀约汉玫姆矫妗?/p>

班主任的工作繁忙而繁瑣,，但同時(shí)也給我?guī)砹烁嗯c學(xué)生接觸和交流的機(jī)會(huì),，使我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

四年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

俗話說：火車跑得快務(wù)必車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí),，班干部的作用是老師也無法代替的,，因此，我在班級(jí)管理中個(gè)性重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選,。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中用心主動(dòng),，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)刻,，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作用心性,。

本學(xué)期,，學(xué)校開展了建立快樂中隊(duì)的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入,、更具體,、更全面,，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作,，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合,，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的用心性，共同建立一個(gè)真正的快樂中隊(duì),。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)刻為他們逐個(gè)考核，考核合格的頒發(fā)戶外章,。戶外章的獲得者再進(jìn)行角逐,，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果,，我班贏得了單跳第一,、雙飛第二的好成績(jī)。此外,，我們有組織開展了爭(zhēng)奪講故事章,、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì),。

在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時(shí)刻與他們談心，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛,，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。

班主任工作是忙碌而繁瑣的,，但同時(shí)又為我?guī)Ыo了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

四年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

在我剛開始跟崗時(shí),，林老師就跟我說過,，做班主任最重要就是做到三個(gè)字“勤、細(xì),、悟”,，林老師身體力行，讓我在一旁觀察學(xué)習(xí),。我經(jīng)常會(huì)留意林老師跟學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通,，能學(xué)到很多知識(shí)，我感到非常榮幸。以下簡(jiǎn)要從幾個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)班主任工作的總結(jié),。

作為班主任就意味著要對(duì)班上的早讀,、衛(wèi)生保潔、廣播操,、課堂紀(jì)律,、眼保健操、午休,、值日等事情的管理,，這是每天都必須要做的事情，而做這些事必須要做到第一點(diǎn)“勤”,，只有勤,，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。針對(duì)這些日常工作,，再結(jié)合我在四（1）班帶班的實(shí)際,，談?wù)勎业陌嘀魅慰偨Y(jié)：

1、早讀,。

每天早上我都是七點(diǎn)左右到校,，七點(diǎn)半就會(huì)下到班上，檢查班上的衛(wèi)生情況,、看看學(xué)生到校情況以及監(jiān)督學(xué)生開始早讀,。最開始學(xué)生總是會(huì)問：“老師,，還沒到時(shí)間早讀?。　薄袄蠋?，今天不是早讀書法?。　?，但是我都會(huì)笑著回答他們：“我現(xiàn)在也算是你們的班主任了,，雖然我教的是書法。但是你們要養(yǎng)成早讀的好習(xí)慣,?！敝饾u地，學(xué)生們一來到都會(huì)馬上把作業(yè)放在桌子右上角,，然后拿出自己喜歡的書來早讀,，到了早讀時(shí)間再拿出相應(yīng)學(xué)科的書來讀?；蛘哂龅狡渌麑W(xué)科早讀的時(shí)候,，我會(huì)先組織好學(xué)生拿出書早讀，等待其他學(xué)科老師來了之后我再把課堂交回給相應(yīng)學(xué)科的老師。

2,、衛(wèi)生保潔,。

小學(xué)生自律性還不夠強(qiáng)，就算剛剛打掃過教室衛(wèi)生,，過沒幾分鐘地上馬上就會(huì)出現(xiàn)紙屑,，這時(shí)作為班主任的我，就會(huì)馬上提醒學(xué)生要尊重別人的勞動(dòng)成果,，并且看見地上有紙屑要自覺撿起來,。并且時(shí)刻都來叮囑他們注意教室的清潔衛(wèi)生。

3,、廣播操,。

集隊(duì)問題一直都是我們學(xué)校存在的問題，基本上每個(gè)班都會(huì)出現(xiàn)拖拉情況,。我其實(shí)很佩服林老師的威嚴(yán),，每次班里學(xué)生拖拖拉拉林老師都會(huì)說一句：“五秒鐘，找到自己的位置”,，瞬間鴉雀無聲,。各自找好位置站的整齊有序?；谶@個(gè)情況,，我特意在班會(huì)課時(shí)強(qiáng)調(diào)了這個(gè)問題，一響鈴就要馬上帶上紅領(lǐng)巾出到走廊排好隊(duì),，做到快靜齊,。慢慢地我們班這個(gè)情況得到了好轉(zhuǎn)，排好隊(duì)下去做操,，我會(huì)認(rèn)真地巡視學(xué)生做操的情況,。這些都體現(xiàn)出一個(gè)班主任的“勤”。

4,、課堂紀(jì)律,。

四（1）班是個(gè)紀(jì)律相當(dāng)不錯(cuò)的班級(jí)，因?yàn)榱掷蠋熡幸粋€(gè)優(yōu)秀班干團(tuán)隊(duì),，文星跟宇洋等同學(xué)都是肯為班上干實(shí)事的人,，林老師也肯放手讓班干來處理事務(wù)?；谶@個(gè)基礎(chǔ),，我管理起班上的紀(jì)律和事務(wù)就輕松多了。但這同時(shí)也提醒了我,，以后自己當(dāng)班主任的時(shí)候,，建立起一個(gè)優(yōu)秀的班干團(tuán)隊(duì)是非常必要的,。

雖然這些工作都非常瑣碎,，每天也需要消耗很多精力和時(shí)間,，但是中國(guó)有句古話——萬事開頭難，林老師也跟我坦言,，最開始接受這個(gè)班的時(shí)候,，這個(gè)班也比較散漫，第一個(gè)月基本上是很累很忙的,，但只要建立起這個(gè)班的管理綱領(lǐng),，就可以慢慢地放手了，所以開學(xué)的第一個(gè)月是十分重要的,，不僅你在了解學(xué)生,，學(xué)生也在適應(yīng)你，所以,，這警示了我,，以后接班，一定要好好利用這第一個(gè)月,，多呆在教室,，多觀察，多思考,，必須做到最基本的“勤”,。

學(xué)生來到學(xué)校要學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，更多的是對(duì)生活的理解,，樹立起正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，還要培養(yǎng)起好的習(xí)慣,。培養(yǎng)好的習(xí)慣也應(yīng)是班主任工作的重點(diǎn),，因?yàn)榕囵B(yǎng)好的習(xí)慣有助于學(xué)生在以后的生活中全面發(fā)展,。針對(duì)我們班的情況，我對(duì)我們班的學(xué)生就幾個(gè)方面來要求學(xué)生,。

1,、遇到老師應(yīng)主動(dòng)問好。

2,、重師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)。

4,、主動(dòng)完成值日任務(wù),。

5、上課前學(xué)生的備課……。

班級(jí)的文化建設(shè)包括“硬文化”和“軟文化”,。我認(rèn)為班級(jí)的文化建設(shè)非常重要,，因?yàn)樵谝粋€(gè)窗明幾凈，富有極厚文化氛圍的班級(jí)中,，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。所以我在跟崗學(xué)習(xí)的過程中更多地會(huì)去注意班級(jí)的文化建設(shè)。

1,、在四（1）班的班級(jí)里,，剛一進(jìn)門就會(huì)感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，班級(jí)里設(shè)有圖書角,、優(yōu)秀作文展覽,、墻壁兩邊還貼了有書法作品、板報(bào)內(nèi)容豐富向上……這個(gè)“硬文化”的建設(shè)對(duì)于陶冶學(xué)生的情操,，激活學(xué)生的思維,，融合師生的情感有著巨大的積極作用。還有對(duì)學(xué)生座位的排列,，怎樣安排學(xué)生的座位確實(shí)也是一個(gè)比較難的問題,，要怎樣安排才能使學(xué)生之間相互促進(jìn)？這時(shí)就需要班主任發(fā)揮“細(xì)”,。據(jù)我在四一班觀察到的,，林老師安排座位大部分是參照以下幾個(gè)方面：

（1）調(diào)皮的男生被分散，大都男女同桌,，這樣一來便使調(diào)皮的男生將注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來,。就像我們班的何同學(xué)，非常調(diào)皮好動(dòng),，林老師就將他安排和一個(gè)文靜的小女生同桌,，還安排在第一排，一個(gè)學(xué)期過去了,，他果然變了很多,，課上也積極回答問題了。

（2）成績(jī)相差不多的同學(xué)被安排在一起,，好的同學(xué)在一起,，相互學(xué)習(xí)，相互交流,，即使是成績(jī)中等的同學(xué),，他們也會(huì)因?yàn)槊看慰荚嚨牟顒e而形成你追我趕、而又不會(huì)相互排斥嫉妒的局面,。但成績(jī)差的同學(xué)倒不一定要同桌,，也不會(huì)安排跟最好的同學(xué)同坐,，因?yàn)檫@樣只會(huì)加劇他們的自卑心理，從而導(dǎo)致完全放棄學(xué)習(xí),，但如果給他們一個(gè)可觸及的目標(biāo),，他就在身邊，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,。就像我們班成績(jī)最好的蘇同學(xué),，她周圍也是成績(jī)差不多的同學(xué)，林老師的良苦用心都體現(xiàn)在了細(xì)節(jié)上,。

課室的“軟文化”也就是“班風(fēng)”的建設(shè),，良好的班風(fēng)是一種無形的教育力量。當(dāng)然要形成一種積極健康的“班風(fēng)”,，這不能僅靠一個(gè)人的力量,，還需要老師和學(xué)生的相互配合。學(xué)生是主體,，老師的引導(dǎo)是關(guān)鍵,。良好的班風(fēng)能在全體學(xué)生中發(fā)揮熏陶感染的約束作用，促進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧,，奮發(fā)向上,。我認(rèn)為要想建設(shè)好的班風(fēng),，首先得在開學(xué)前制定好一個(gè)計(jì)劃,，比如制定遵守紀(jì)律,、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng),、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到、不早退等等基本要求,，讓學(xué)生形成自覺的習(xí)慣,。其次，要發(fā)揮班主任的表率作用,，我還記得蘇霍姆林斯基曾說過一句話——“要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到”。還有要做到平等對(duì)待每一個(gè)孩子,。孩子們的家庭背景都不一樣,，但是來到我的課堂上,，那就只有一個(gè)身份,，那就是我的學(xué)生。當(dāng)然,，最重要的還有打造一個(gè)優(yōu)秀班干團(tuán)隊(duì),，四（1）班的一大亮點(diǎn)也是這個(gè),，林老師培養(yǎng)了一支強(qiáng)有力的班干部來分擔(dān)一些班級(jí)的日常管理工作，每次看到班干解決完班務(wù)時(shí),，我都非常驚訝,，同時(shí)也警示自己以后也要培養(yǎng)出優(yōu)秀的班干團(tuán)隊(duì)。林老師的良苦用心都體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上了,。

班主任的全面管理包括開展豐富多彩的活動(dòng),、召開家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生檔案的記載,、以及提高班主任的自身素質(zhì)等等方面,。非常榮幸我參與了四（1）班家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)中，開家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天我也早早來到課室里,，再把課室打掃了一次,，林老師也隆重地向家長(zhǎng)們介紹了我，這次的經(jīng)歷讓我知道了要開家長(zhǎng)會(huì)的流程是怎樣的,；開小食會(huì),、六一兒童節(jié)等等的班級(jí)活動(dòng)，我也參與在其中,，和班干一起組織起來,，學(xué)習(xí)之余還有非常多的樂趣。我想這些都是我以后教師生涯中寶貴的財(cái)富,。

班主任工作是很細(xì)小,、繁瑣的，通過前兩個(gè)“勤”“細(xì)”的基礎(chǔ),，才能“悟”出一些自己管理班級(jí)的心得,，我作為一個(gè)新教師，并沒有完完全全自己帶班的經(jīng)驗(yàn),，都是跟著非常有經(jīng)驗(yàn)的名師學(xué)習(xí),，邊觀察邊學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中我有很多感悟,，我也記載了下來,。總之,，班主任工作是一項(xiàng)繁雜而艱巨的工作,，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考,，不斷實(shí)踐總結(jié),，爭(zhēng)取在附小校可以勝任班主任的工作并且做得出色,。

四年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

針對(duì)這種狀況,，自己沒有放棄這些差生不管,，而是想方設(shè)法關(guān)懷他們上進(jìn)，關(guān)懷,、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué),。

一方面，我有目的地進(jìn)行個(gè)別同學(xué)的家訪,，先與他們的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，能得到家長(zhǎng)的.支持，溝通老師與家長(zhǎng)的思想,，讓他們也時(shí)刻敦促自己的子女認(rèn)真學(xué)習(xí),，使同學(xué)從思想上熟識(shí)到自己的學(xué)習(xí)使命。

另一方面,，利用晨會(huì),、班會(huì)時(shí)常講解些日常行為規(guī)范，處處地方訓(xùn)練同學(xué)要用行為規(guī)范來對(duì)比自己,、約束自己,。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了,，學(xué)習(xí)興趣也上去了,，學(xué)習(xí)勁頭也來了，學(xué)習(xí)成果也能有所提高,。再加上自己利用和放棄一切休息時(shí)間為差生補(bǔ)缺補(bǔ)差,，有時(shí)補(bǔ)得很晚，但自己能堅(jiān)持下去,。盡了自己的力氣,，功夫用上去了。學(xué)習(xí)成果也有了確定提高,，這樣做也得到了同學(xué)家長(zhǎng)的好評(píng),。做好班主任工作，是件不簡(jiǎn)潔的事,，自己覺得功夫下了不少,，也花費(fèi)了大量的時(shí)間去補(bǔ)缺補(bǔ)差，但效果并不明顯,，自己有點(diǎn)灰心,，但看到有幾個(gè)、成果很差的同學(xué),，在我的輔導(dǎo)下,，這次考得還可以，又給我一點(diǎn)鼓舞。不管怎樣我將一如既往,，連續(xù)搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,，關(guān)懷每一個(gè)差生,，把他們的成果搞上去!

四年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是四年三班的班主任工作?；仡櫯c學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,，不禁感慨萬千。這半年來,，我們哭過,，笑過，成功過,，失敗過……但一切對(duì)我們來說都已不在重要,，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟(jì),，茁壯的成長(zhǎng)起來,。對(duì)我們來說這就是寶貴的人生財(cái)富！一提起班主任的工作,，我們就會(huì)很自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個(gè)詞,，尤其是身為小學(xué)班主任的我們，每一天應(yīng)對(duì)的是一群活潑調(diào)皮的孩子,，這就要求我們成為一個(gè)耐心,、細(xì)心、認(rèn)真的人,。若談起班主任的工作,，恐怕幾天幾夜也贅述不完，現(xiàn)僅從幾個(gè)方面來概述我的班主任工作：

勵(lì)的話語,，一聲親切的問候,，他們會(huì)倍受感動(dòng)，并銘記在心,。這也是我們做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的有效途徑,。

古人說：“其身正，不令而從,，其身不正,，雖令不從?！苯逃壹永飳幰舱f過：“教師仿佛每一天蹲在一面鏡子里,，外面有幾百雙精敏的善于窺視教師優(yōu)缺點(diǎn)的孩子的眼睛在不斷監(jiān)視你?！边@就要求我們教師在日常生活中注意自己的一言一行,，嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處事事為學(xué)生樹立榜樣。例如：我們班以前存在一個(gè)衛(wèi)生問題是學(xué)生不能很好的持續(xù)地面的清潔,。每一天值日生辛苦清掃完教室后不久地面就會(huì)出現(xiàn)碎紙片,、鉛筆屑等雜物。在班會(huì)課上我苦口婆心的強(qiáng)調(diào)過,，也想過多種方法制止這種現(xiàn)象,。比如：每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋裝垃圾，甚至讓值日生監(jiān)督發(fā)現(xiàn)誰地下有紙就罰做值日等,，但效果都不明顯,。之后，我有意無意的在他們面前順手撿拾起來扔進(jìn)垃圾袋里,。過了一段時(shí)刻,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)班里的碎紙片少了。不僅僅如此,，連在走廊,、校園里看到垃圾學(xué)生也能主動(dòng)撿拾。我抓住機(jī)會(huì),，對(duì)他們進(jìn)行大力表揚(yáng),，為其他學(xué)生樹立典范。久而久之,，學(xué)生慢慢養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；再有針對(duì)我們班男生多、紀(jì)律亂的特點(diǎn),，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生就對(duì)其進(jìn)行教育，并且,，我用心引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的課間活動(dòng),，如：看課外書、畫畫,、到操場(chǎng)活動(dòng)等,。對(duì)屢教不改、自制力差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,，發(fā)現(xiàn)他們的一點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng),。

這樣一來，課間即使老師不在,，大家都能自覺遵守紀(jì)律了,。紀(jì)律、衛(wèi)生工作有了必須眉目后，我就把精力放在了學(xué)習(xí)上,，雖然已是四年級(jí)的學(xué)生了,，但他們并沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要表此刻早自習(xí)的晨讀上,，盡管在三年級(jí)學(xué)生已有了一些學(xué)習(xí)意識(shí),，但經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的假期后，平時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣也沒有了,。早晨到校后下地亂走,、大吵大叫,、或是坐著發(fā)呆就是不愿意學(xué)習(xí),。我看在眼里，急在心上,。俗話說：“一天之計(jì)在于晨”眼看著早晨的大好時(shí)光被白白浪費(fèi)掉,，而學(xué)生們卻毫不在乎。我真是又急又氣,。冷靜下來認(rèn)真思考,，我決定分階段抓早自習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。第一階段,，我每一天早早到校跟班,，帶著學(xué)生上自習(xí)。過一段時(shí)刻后,，我就放手讓班長(zhǎng)組織上自習(xí),，有了前面的基礎(chǔ)，大部分同學(xué)能比較投入地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，個(gè)別同學(xué)還是溜號(hào),，我及時(shí)對(duì)其進(jìn)行教育，令其改正,。帶全班都能在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真上自習(xí)后,，我并沒有滿足，而是向他們提出了更高的學(xué)習(xí)要求,，每一天到校后,，在無人看管下自覺上自習(xí)。剛開始,，學(xué)生主動(dòng)性差,，只有幾個(gè)孩子自覺上自習(xí)，于是,，我在班上鄭重其事地對(duì)他們點(diǎn)名表揚(yáng),，并評(píng)選他們?yōu)榘嗉?jí)的“學(xué)習(xí)之星”。這件事對(duì)其他學(xué)生的餓觸動(dòng)很大，在以后的的自習(xí)中,，大家紛紛效仿這幾個(gè)榜樣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在不知不覺中逐漸養(yǎng)成并持續(xù)下來。班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也日漸濃厚,。

一個(gè)好的班群眾是靠師生共同建立的,。由于我們班是后組建起來的。同學(xué)們的具體意識(shí)比較淡泊,，班級(jí)缺少凝聚力,。于是，我留心抓住身邊的每一次機(jī)會(huì),，對(duì)大家進(jìn)行教育如：要求值日生要盡職盡責(zé)為大家服務(wù),，樹立“我為人人，人人為我”的思想,，再有,，本學(xué)期學(xué)校組織了秋季越野賽，我們班取得了團(tuán)體第一的好成績(jī),，我在班上對(duì)戶外員那種為群眾拼搏奉獻(xiàn)的餓精神進(jìn)行贊揚(yáng),。除此之外，我還要求學(xué)生樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與年組其他班在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面比一比，由此,，樹立學(xué)生的群眾主義精神,。同時(shí)，我還抓住每一次主題隊(duì)會(huì),、主題班會(huì),、每月一期的墻報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在班級(jí)管理工作中,，我本著“多表揚(yáng),、少批評(píng)、樹正氣,、壓歪風(fēng)”的宗旨,，發(fā)奮打造一個(gè)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的班群眾,?？傮w看來，在這半年的班主任工作中有收獲也存在不足,。比如：放學(xué)的秩序,，間操的秩序不規(guī)范,，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不到位。隨著教齡的增長(zhǎng),，我越來越深切地領(lǐng)會(huì)到班主任工作看似簡(jiǎn)單,，實(shí)踐起來卻很難。它是一門學(xué)問,，是一門藝術(shù),。不可小看這項(xiàng)工作。因此,，在今后的工作中,，我必須要多下功夫，深入細(xì)致地研究這門學(xué)問,，爭(zhēng)取把自己的班主任工作做得更加完善,。

四年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),，因此我們要做好歸納,，寫好總結(jié),。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？下面是小編為大家整理的四年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

時(shí)間總是匆匆而過，緊張的復(fù)習(xí)后,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰。作為班主任首先要熱愛這一工作,，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做,，具有無私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn),，更多的付出,，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重,，會(huì)給你的人生留下許許多多,，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學(xué)期的班主任經(jīng)歷,，作一簡(jiǎn)要的總結(jié),，概括,。

學(xué)生在紀(jì)律、課堂等方面還存在一定的問題,，建立一個(gè)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo),。

學(xué)生在經(jīng)歷了三,、四年級(jí)最頑皮的年段之后，畢竟是長(zhǎng)大了許多,。這學(xué)期,，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí),。學(xué)生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開學(xué)初,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí),。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng),，我都要鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們,，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我都要和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來,。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力,。

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命,、競(jìng)選和流動(dòng)相結(jié)合的辦法。通過競(jìng)選,，選出班級(jí)學(xué)生喜愛的班級(jí)干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí),、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí),。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時(shí)間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問題,，同時(shí)他的職位要由其他表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)來擔(dān)任,，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。同時(shí)我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長(zhǎng)制度,，并對(duì)其加以修改,。這一方法培養(yǎng)了他們的才能，班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng),，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級(jí)管理當(dāng)中來，增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí),，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級(jí)環(huán)境,。班主任不在時(shí)班干部會(huì)及時(shí)組織班委會(huì)議,，積極組織好班級(jí)的各項(xiàng)日常事務(wù)。

在我班,，后進(jìn)生在班中相對(duì)較多,，能量大，影響壞,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

做好課間操,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)開始繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

為了響應(yīng)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，為了豐富學(xué)生的課余生活，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有上臺(tái)的機(jī)會(huì),，在“悅讀樂誦新經(jīng)典故事吟唱”比賽中,，我班嶄露頭角，前后在本校共演出了三場(chǎng),，演出效果廣受學(xué)校,、老師、家長(zhǎng)的一致好評(píng),。此外,，我班又接續(xù)“六一”節(jié)目演出活動(dòng)，在瑞安廣場(chǎng)上又“風(fēng)光”一把,，一段三句半,，一曲《爸爸去哪兒》，令人印象深刻,，父子,、父女之情詮釋得尤為感動(dòng)。

學(xué)生作為生命的個(gè)體,，都會(huì)存在這樣或那樣的不足,，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，因此我充分利用黑板報(bào)的宣傳作用，對(duì)學(xué)生在每項(xiàng)活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會(huì)在上面加分標(biāo)記,，記錄他們成長(zhǎng)的過程,。學(xué)校舉行的田徑運(yùn)選拔賽中獲了獎(jiǎng)，同學(xué)們就給他們加分,，他們非常高興,，在這一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中他們一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài)，并且認(rèn)真地完成了作業(yè),。

安全責(zé)任,，重于泰山。始終把孩子的安全放在首位,，天天講,，課課提。教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。不讓自己受到傷害,。

重視思想教育，要成才先成人,。思想品德教育不容忽視,。本學(xué)期，處處要求學(xué)生嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《學(xué)生在校一日常規(guī)》的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,，一學(xué)期來,，我班做好事的多了，違規(guī)違紀(jì)的少了,。家長(zhǎng)也反映孩子在家表現(xiàn)好了,，長(zhǎng)大了，懂事了,！

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在一定的問題,，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通較少,，這些問題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平,。班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,，我將用心繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。

四年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十

這是班主任工作取得成功的保證,。要迅速、準(zhǔn)確,、全面地了解學(xué)生,，關(guān)鍵要有敏銳的理解力和細(xì)致的調(diào)查研究。我在建班之初就通過學(xué)生在班會(huì)上的自我介紹初步了解了學(xué)生的興趣,、愛好和特長(zhǎng),，然后又通過開展各種活動(dòng)給他們提供了展示個(gè)人才華和培養(yǎng)能力的“舞臺(tái)”。如：本學(xué)期在我的指導(dǎo)下成功的開了一個(gè)別開生面的辯論會(huì)：“中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”,，通過辯論不僅使學(xué)生對(duì)上網(wǎng)的利與弊有了一定的了解,，而且開發(fā)和挖掘了學(xué)生的才能和潛力，把素質(zhì)教育真正落實(shí)到了實(shí)處,。我班宣傳委員王潔同學(xué)在學(xué)校組織的兩次演講比賽中均獲得二等獎(jiǎng),，文藝委員熊析羽在全國(guó)聲樂比賽中已進(jìn)入復(fù)賽，有三名學(xué)生進(jìn)入學(xué)?；@球隊(duì),，參加學(xué)校的英語短劇比賽獲得二等獎(jiǎng)，我班的黑板報(bào)也一直保持較好成績(jī),。

班主任的主要工作方式是“說”,。“說”的藝術(shù)在于以理服人,，以情動(dòng)人,，使“說”具有針對(duì)性、啟發(fā)性和感染性,。針對(duì)學(xué)生的思想脈搏和心理特征說話,，可引起學(xué)生的思考，打動(dòng)學(xué)生的心靈,。同時(shí),，在說時(shí)必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情。我在做學(xué)生的思想工作時(shí),，感到這是一個(gè)較復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，這與我們班主任的素質(zhì)密切相關(guān)。作為當(dāng)代理想班主任應(yīng)具備以下十種素質(zhì)：（1）政治素質(zhì)（2）道德素質(zhì)（3）職業(yè)素質(zhì)（4）思維素質(zhì)（5）心理素質(zhì)（6）理論素質(zhì)（7）知識(shí)素質(zhì)（8）言語素質(zhì)（9）能力素質(zhì)（10）身體素質(zhì),。近幾年來,，學(xué)生的思想工作越來越難做，深感僅有滿腔熱情和愛心是不能奏效的,，必須努力按以上十種素質(zhì)提高自己,，盡快成為“e時(shí)代”合格的班主任。

這要求班主任結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，從培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展的“遠(yuǎn)景”出發(fā),，及時(shí)地,、遞進(jìn)性地向班集體提出鮮明、生動(dòng),、富有感召力的“遠(yuǎn)景目標(biāo)”,，還要幫助促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛。我班這學(xué)期積極參加學(xué)校的籃球賽,，并獲得年級(jí)第三名,；為生重病的楊喜燕同學(xué)舉行了一次“人人為我，我為人人”的愛心捐款活動(dòng),，這些活動(dòng)不僅促進(jìn)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,，而且還提高了班集體的凝聚力。

班主任應(yīng)有廣泛的興趣和特長(zhǎng),，懂得一些音,、體、美,、科技等方面的常識(shí),，擅長(zhǎng)組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，才能使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心,。我在中學(xué)時(shí)就有體育和文藝方面的特長(zhǎng),，而且興趣愛好廣泛，這為我今天成為班主任打下了良好的基礎(chǔ),。我班每學(xué)期都搞一次集知識(shí)性,、趣味性、娛樂性為一體的綜藝活動(dòng),，我在其中主要起指導(dǎo)作用,，讓學(xué)生充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

總之作為新時(shí)代的班主任,，我的工作還不到位,，還須以理想班主任應(yīng)具備的十種素質(zhì)來努力嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己,，使自己真正成為所有學(xué)生愛戴,，所有家長(zhǎng)敬重和放心的班主任。