時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

漢語言文字工作計(jì)劃篇一

20xx年是全面實(shí)施我省語言文字工作“十五”規(guī)劃,、確保如期實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)初語言文字工作目標(biāo)的關(guān)鍵一年，根據(jù)《湖北省語委辦20xx年工作要點(diǎn)》和《湖北省普通高等學(xué)校語言文字評(píng)估指標(biāo)體系》,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定《武漢體育學(xué)院20xx年語言文字工作計(jì)劃》。

1、全校上下積極準(zhǔn)備迎接省語委的語言文字工作評(píng)估,，力爭(zhēng)達(dá)到《湖北省普通高等學(xué)校語言文字評(píng)估》標(biāo)準(zhǔn),。

2、繼續(xù)積極推廣普通話,。師生在教學(xué)中使用普通話率達(dá)到100%,。師生員工在教學(xué)、工作,、會(huì)議,、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話率達(dá)到100%。

3,、繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化,。校內(nèi)標(biāo)牌、指示牌,、標(biāo)語（牌）,、印章，各級(jí)櫥窗宣傳欄,、張貼物,、布告、課堂板書,，以及各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)等用字規(guī)范率達(dá)到100%,。校內(nèi)公文，學(xué)校出版的書,、報(bào),、刊，音像,、電子出版物,，學(xué)校自制的獎(jiǎng)狀、證書,、招生廣告（簡(jiǎn)章）,、處級(jí)以上干部名片，以及各種宣傳資料等用字規(guī)范率達(dá)到100%,。

4,、爭(zhēng)取申請(qǐng)建立武漢體育學(xué)院普通話測(cè)試站，面向?qū)W生進(jìn)行測(cè)試,。

1.深入開展“第七屆全國(guó)推廣普通話宣傳周”工作,，會(huì)同有關(guān)單位多形式、多渠道地開展《國(guó)家通用語言文字法》的宣傳教育,，進(jìn)一步拓寬宣傳領(lǐng)域,，加大宣傳力度,，創(chuàng)設(shè)良好的文字規(guī)范化輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。

2.開展普通話水平培訓(xùn),、測(cè)試與輔導(dǎo)工作,。今年繼續(xù)選派3-4名青年教師參加湖北省普通話測(cè)試員的學(xué)習(xí)，選派1-2名青年教師參加國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取年內(nèi)建立武漢體育學(xué)院普通話測(cè)試站,，面向?qū)W生進(jìn)行測(cè)試。

3.狠抓制度建設(shè),，健全校語言文字工作網(wǎng)絡(luò),。“黨辦校辦”,、教務(wù)處,、團(tuán)委分設(shè)語委會(huì)兼職秘書,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),、監(jiān)督學(xué)校行文、科研,、管理,、教學(xué)、廣播,、出版,、海報(bào)、網(wǎng)站,、校內(nèi)重大活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等規(guī)范用語用字情況,。各院、系,、部,、處要有專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作（一般由辦公室主任或工會(huì)小組長(zhǎng)兼任）；各教學(xué)班應(yīng)設(shè)立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員（班級(jí)學(xué)習(xí)委員或團(tuán)組織宣傳委員）,，在校語委的統(tǒng)一部署下,，開展部門（班級(jí)）語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作,。

4.在校園網(wǎng)主頁上設(shè)置語言文字專欄,，積極宣傳《國(guó)家通用語言文字法》和省語委、省教委其他有關(guān)文件,，及時(shí)報(bào)道學(xué)校有關(guān)工作動(dòng)態(tài),、先進(jìn)事例。校園內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣傳欄,、標(biāo)志牌,，定期做好布置、維護(hù)工作。在校報(bào)上不定期設(shè)立“語言文字專欄”,。

5.繼續(xù)貫徹“凡1954年1月1日以后出生的教師在教學(xué)活動(dòng)中必須講普通話”的規(guī)定,。將普通話作為教學(xué)用語、“板書”必須規(guī)范用字的要求納入學(xué)生評(píng)教,、教學(xué)考核重要內(nèi)容,。各部門語言文字整治工作應(yīng)與部門年度考核掛鉤。

6.依托社科學(xué)院中文教研室,，繼續(xù)在《應(yīng)用寫作》等課程教學(xué)中,，開展大學(xué)生語言文字規(guī)范化教育。組織漢語專業(yè)教師逐步開展學(xué)生普通話測(cè)試,，測(cè)試成績(jī)與學(xué)生平時(shí)考核掛鉤（除少數(shù)民族學(xué)生外）,。年內(nèi)完成校播音員的省級(jí)普通話測(cè)試，做到持證上崗,。

7.鼓勵(lì)教師,、學(xué)生和廣大干部，尤其是漢語專業(yè)教師和文學(xué)類學(xué)生社團(tuán)開展語言文字科學(xué)研究,。

8.配合第七屆全國(guó)語言文字“宣傳周”,，語委辦與校黨委宣傳部、團(tuán)委等聯(lián)合起來開展形式多樣的推廣普通話活動(dòng),，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度,。年內(nèi)舉辦若干語言文字規(guī)范化師生知識(shí)競(jìng)賽、專題講座,、師生普通話演講比賽等,，增強(qiáng)廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識(shí)，充分展現(xiàn)與弘揚(yáng)中華語言美,、文字美,。

為保證做好本《計(jì)劃》的落實(shí)，校內(nèi)各部門應(yīng)采取有效措施,，創(chuàng)造性地開展工作,。近期應(yīng)結(jié)合學(xué)習(xí)、分解《評(píng)估指標(biāo)》,，找出自身不足,，制定部門語言文字規(guī)范化工作計(jì)劃，落實(shí)部門整改措施,，并上報(bào)校語委,。學(xué)校將于年內(nèi)組織專家組檢查本《計(jì)劃》及各部門整改措施的具體落實(shí)情況，并開展“武漢體育學(xué)院語言文字工作先進(jìn)單位,、個(gè)人”評(píng)比表彰活動(dòng),。對(duì)開展該項(xiàng)工作明顯不力的單位（分管領(lǐng)導(dǎo)）將要求限期整改,。

附：武漢體院20xx年語言文字工作主要活動(dòng)安排

1、制定《武漢體育學(xué)院20xx年語言文字工作計(jì)劃》,，積極迎接省普通高等學(xué)校語言文字評(píng)估,。

2、召開語言文字工作會(huì)議,，明確語言文字工作思路,。

3、積極組織開設(shè)“普通話語音訓(xùn)練”,、“演講與談判”等選修課,。

4、組織普通話培訓(xùn)與測(cè)試,，選送教師參加省級(jí)和國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員資格考核培訓(xùn)班,。

5、申請(qǐng)建立武漢體育學(xué)院普通話測(cè)試站,。

6,、組建學(xué)生推普社團(tuán)。

7,、啟動(dòng)學(xué)生普通話培訓(xùn)測(cè)試工作,。

8,、與兄弟院校語委和普通話測(cè)試站進(jìn)行交流,、學(xué)習(xí)。

9,、第七屆“推普周”系列宣傳活動(dòng),。

（1）宣傳環(huán)境的布置和宣傳氛圍的營(yíng)造,。

（2）推普社團(tuán)的招新,。

（3）專家講座。

（4）現(xiàn)場(chǎng)模擬測(cè)試,。

（5）組織校園用字規(guī)范情況檢查,。

（6）學(xué)生普通話大賽。

（7）演講比賽,。

10、青年教師基本功大賽,。

11、語言文字工作總結(jié),、表彰會(huì)。

武漢體育學(xué)院

20xx年2月8日

漢語言文字工作計(jì)劃篇二

本學(xué)年我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中,，將從實(shí)際出發(fā),，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境,，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我校的語言文字工作,。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言,、感受語言,、運(yùn)用語言,，以語文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,，形成獨(dú)特的校園文化,。

本學(xué)年來我校語言文字工作將從以下幾個(gè)方面著手準(zhǔn)備：

建立兩級(jí)語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以校長(zhǎng)主管,，教務(wù)處負(fù)責(zé),，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理,、重落實(shí),、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

工作小組分工明確，責(zé)任到人,。教務(wù)處,、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作;學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌,、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況,，對(duì)師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開展等,，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),。

為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語言文字工作實(shí)施計(jì)劃》,，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求,。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,，同時(shí)修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度,，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語言文字規(guī)范化方面的要求,，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評(píng)優(yōu),、聘任,、晉升職務(wù)的必備條件。

學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程,。根據(jù)上級(jí)語委一年一度的“推普周”的要求,，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》,、《語言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī),、文件。

學(xué)校將利用升旗儀式,、校宣傳窗,、班級(jí)黑板報(bào)、小報(bào),、永久性標(biāo)語牌,、小星星電視臺(tái)等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話,、用規(guī)范字”的宣傳,，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識(shí)。特別重視每年的“推普周”工作,，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面,、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳,，加大語言文字規(guī)范化工作的力度,。

學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄,，使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化,，大大提高了工作效率,。同時(shí)德育處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求,，作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑,，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來，通過檢查身邊的牌匾,、標(biāo)語,、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化我們的語言環(huán)境,。

教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容),，并提供反饋,、指導(dǎo)意見，要求教師及時(shí)矯正,。班級(jí)語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況,，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束,，作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù),。學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn),、購買資料和開展活動(dòng)使用,，以保障語言文字工作順利開展。

學(xué)校還將結(jié)合“教師教學(xué)技能競(jìng)賽”進(jìn)行青年教師過“四關(guān)”活動(dòng),，即說普通話,、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案,、規(guī)范使用電教設(shè)備,。這些工作的開展對(duì)提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識(shí)和能力，營(yíng)造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍,，起了較大的推動(dòng)作用,。

(3)面向全體教師，推廣普通話,。

語言文字規(guī)范化使用工作,，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn),。所以,，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。除召開教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì),，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說普通話,、寫規(guī)范字的意識(shí)外,，學(xué)校還將聘請(qǐng)校內(nèi)普通話水平較好的老師對(duì)普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試,。學(xué)校要求教師率先垂范,，在工作、學(xué)習(xí),、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話,、用規(guī)范字。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課，檢查教師講普通話,、用規(guī)范字的情況,，并要求班級(jí)推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載,，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)?，F(xiàn)在我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。

(4)以語文學(xué)科教學(xué)為主,，開展切實(shí)有效的活動(dòng),，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科,，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話,、寫規(guī)范字，同時(shí)規(guī)范學(xué)生用語,、用字行為,。學(xué)校每周二中午通過紅領(lǐng)巾廣播站“美文誦讀”欄目，播放一些優(yōu)秀文章,，積累詞語,。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次,、分階段落實(shí),，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說普通話,、寫規(guī)范字,，收到了顯著成效。

(5)配合課堂教學(xué),，教務(wù)處將牽頭舉辦一年一度的“學(xué)科周”活動(dòng),。

語文“學(xué)科周”之系列活動(dòng)主要包括：

活動(dòng)一，古詩誦讀比賽,。由每班選出五個(gè)誦讀古詩大王組隊(duì)參加學(xué)校比賽,。

活動(dòng)二，“我喜歡的故事”比賽,。由一,、二年級(jí)各班在開展讀書講故事活動(dòng)的基礎(chǔ)上選擇推薦一名學(xué)生參加學(xué)校匯報(bào)比賽。

活動(dòng)三,，朗讀比賽。由三,、四年級(jí)以班級(jí)為單位,，全體參加。朗讀內(nèi)容：年級(jí)語文教研組確定的適合本年級(jí)的名家名篇以及本年級(jí)現(xiàn)行教材全文,、精彩的章節(jié),。

活動(dòng)四,，讀書演講比賽。以“與書為伴,，親近書籍”為主題,，由五、六年級(jí)各班在班級(jí)初賽后推選一名學(xué)生參加學(xué)校比賽,。

(6)積極做好每年的“推普周”活動(dòng),。

“推普周”活動(dòng)中，學(xué)校將組織規(guī)范用語用字知識(shí)講座,、規(guī)范用語用字知識(shí)競(jìng)賽征文評(píng)比,、小記者小主持人口語競(jìng)賽等活動(dòng)，各班以“講普通話,、用規(guī)范字”為主題開展班隊(duì)活動(dòng),。通過這一系列活動(dòng)的開展，讓學(xué)生切身體會(huì)到說標(biāo)準(zhǔn)普通話,、用規(guī)范化漢字對(duì)我們生活,、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響,。

(7)加強(qiáng)詩詞文化建設(shè),，揮灑濃郁詩意童年。

本學(xué)年我校將在辦好藝術(shù)班級(jí)的同時(shí),，在學(xué)生中廣泛開展多層次,、多角度的班級(jí)文化藝術(shù)活動(dòng)，努力提高班級(jí)文化品位,。注重挖掘中國(guó)古典詩詞的魅力,，繼續(xù)開展好“詩詞進(jìn)班級(jí)”活動(dòng)，以詩教為載體,，組織詩詞講座,、學(xué)科詩教綜合活動(dòng)，把詩教融入班級(jí)生活的每時(shí)每刻,，在共同學(xué)詩,、寫詩的過程中弘揚(yáng)國(guó)粹，鑄就一個(gè)育人的新途徑,。

促進(jìn)語言文字規(guī)范化的道路還很漫長(zhǎng),，任務(wù)還很艱巨。校園是傳播知識(shí),、獲取知識(shí)的地方,。在以普通話、規(guī)范字的形式接受教誨，充實(shí)自我的同時(shí),，更要自覺地傳播這種規(guī)范,。我們師生有責(zé)任共同營(yíng)造一個(gè)純潔的語言文字環(huán)境，培植屬于我們自己的凈土,。今后我們還將繼續(xù)努力,，不斷提升陶吳小學(xué)語言文字的規(guī)范化水平。

規(guī)范語言文字工作計(jì)劃,。

漢語言文字工作計(jì)劃篇三

以區(qū)語言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),，進(jìn)一步宣傳落實(shí)國(guó)家語言文字工作方針、政策,，創(chuàng)建規(guī)范,、健康的幼兒園語言文字環(huán)境，積極穩(wěn)妥,、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我園語言文字規(guī)范化工作,，切實(shí)提高全園師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力，使普通話,、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具,、交際工具、校園工具,。

我園現(xiàn)一線教師共32名,，其中在編教師有28名，其中27名教師都獲得普通話二級(jí)甲等證書,，確保做到持證上崗,。

我園大部分是外地戶籍的幼兒，他們大多由祖輩帶領(lǐng),，幼兒及家長(zhǎng)的普通話鄉(xiāng)音較重,，老師在對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教育時(shí)，積極和家長(zhǎng)（祖父輩）進(jìn)行溝通和交流,，推廣普通話,。

我園將進(jìn)一步做好推廣普通話、規(guī)范漢字的工作,，增強(qiáng)師幼的語言文字規(guī)范意識(shí),，促進(jìn)師幼的語言文字應(yīng)用水平的普遍提高，養(yǎng)成規(guī)范使用祖國(guó)語言文字的良好習(xí)慣,，努力將語言文字工作與各項(xiàng)工作結(jié)合起來,，納入到各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評(píng)比活動(dòng)中,，使我園語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新,，全面提升校園文化品位和辦學(xué)品位,。

一,、繼續(xù)將語言文字工作與園務(wù)工作有機(jī)結(jié)合,。在各類政治學(xué)習(xí)、師德學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)等中,，加強(qiáng)重視全體教職工對(duì)漢字應(yīng)用的情況，并且做好文字材料的收集和歸檔工作,，從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平,。

二、加強(qiáng)日常的檢查,，做到語言文字工作經(jīng)?；⒓?xì)致化,。定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查,，包括家園宣傳欄、教師的備課等,。

三,、對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級(jí)計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃,、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃,、游戲活動(dòng)計(jì)劃,、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)等資料的檢查。

四,、繼續(xù)做好普通話水平測(cè)試和漢字應(yīng)用水平測(cè)試工作,，進(jìn)一步提高我園教師漢字水平。

五,、創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境,，營(yíng)造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范,。

六,、繼續(xù)開展我園“小青蛙故事比賽”，選拔優(yōu)秀幼兒參加區(qū)級(jí)比賽,。

七,、將繼續(xù)組織幼兒參加第五屆“百聯(lián)東方杯”奉賢區(qū)幼兒講故事比賽。

八,、組織大班組參加奉賢區(qū)語委辦“傳承中華文化,，展現(xiàn)漢字魅力”漢字文化傳承活動(dòng),。

九、組織團(tuán)青年教師參加奉賢區(qū)“幸福ing”優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng),。

為使我園語言文字工作適應(yīng)有關(guān)要求,，我們將不斷開拓，積極進(jìn)取,，積極參加語言文字各項(xiàng)活動(dòng),，不斷開創(chuàng)語言文字工作的新局面，不斷提高我園語言文字工作的水平,。

漢語言文字工作計(jì)劃篇四

由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)布置推普周各項(xiàng)活動(dòng)及任務(wù),，并抓好日常工作。

(一)進(jìn)行積極有效的輿論宣傳

1.在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫,，懸掛“熱愛中國(guó)語言文字,，構(gòu)建和諧語言生活”、“說普通話,、寫規(guī)范字,、做文明人”兩幅紅色橫幅，建立宣傳欄,。渲染推普氣氛,，擴(kuò)大推普宣傳的影響。

2.校領(lǐng)導(dǎo)在推普周周一升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議,，人人都講普通話,，人人都寫規(guī)范字。并利用廣播站向?qū)W生宣傳普通話知識(shí)和祖國(guó)燦爛的文化,。

(二)開展形式多樣的校內(nèi)活動(dòng)

1.我們將圍繞“熱愛祖國(guó)語言文字,，構(gòu)建和諧語言生活”這個(gè)第12屆推普周的宣傳主題，繼續(xù)在全校營(yíng)造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍,，根據(jù)上級(jí)部門的精神開展各種宣傳,、實(shí)踐、競(jìng)賽活動(dòng),，同時(shí)聯(lián)系本校實(shí)際,，結(jié)合青年教師崗位練兵活動(dòng)，舉行青年教師粉筆字比賽,、朗讀比賽,，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛祖國(guó)語言文字的情感，不斷增強(qiáng)全校師生語言文字應(yīng)用的法制意識(shí),，促進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化水平的持續(xù)提高,。

2.在校園網(wǎng)上不斷充實(shí)語言文字規(guī)范化的內(nèi)容，宣傳語言文字規(guī)范化的相關(guān)知識(shí),。

3,、由教導(dǎo)處組織每班每學(xué)期出好一期推普黑板報(bào)并進(jìn)行評(píng)比(開學(xué)后第4周之前評(píng)完)

4,、由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委繼續(xù)開展“啄木鳥在行動(dòng)”活動(dòng)，上街查找不規(guī)范語言用字的廣告,、招牌,、標(biāo)語。

5,、將教師推廣普通話,、使用規(guī)范字的情況列入教師業(yè)務(wù)考核之中。

6,、本學(xué)年由語文教研組組織兩次演講比賽和講故事比賽，一至六年級(jí)硬筆書法比賽,，才藝比賽,。

7、依托我校課外閱讀這一特色,，本學(xué)期在開展“師生共讀經(jīng)典好書”的活動(dòng)中引領(lǐng)師生品味書香,，感受語言文字的魅力;以“課本劇表演”比賽激發(fā)學(xué)生運(yùn)用語言的興趣;定期收集學(xué)生的佳作，予以編輯整理,，推薦發(fā)表,，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力;定期進(jìn)行摘抄評(píng)比，增加經(jīng)典段落篇章的積累,，提高個(gè)人素養(yǎng),。

漢語言文字工作計(jì)劃篇五

為進(jìn)一步加快我校通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)程,，深入宣傳《國(guó)家通用語言文字法》,，以創(chuàng)建市級(jí)語言文字規(guī)劃化示范學(xué)校和國(guó)家二類城市語言文字工作評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，圍繞學(xué)校中心工作,，全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求,，加強(qiáng)組織、制度建設(shè),，扎實(shí)做好常規(guī)管理工作,，保持工作特色，加大宣傳力度,，促進(jìn)我校語言文字工作的深入開展,。

1、學(xué)習(xí),、宣傳和貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》,，加大語言文字宣傳力度，營(yíng)造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,，努力創(chuàng)建市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校,、提升學(xué)校良好形象,，展示學(xué)校特有的風(fēng)采。

2,、健全學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步規(guī)范語言文字工作，對(duì)照語言文字驗(yàn)收指標(biāo),，結(jié)合學(xué)校中心工作,，與各處工作整合，扎實(shí)有效開展語言文字活動(dòng),，按時(shí)認(rèn)真做好資料的積累和歸檔,。

3、營(yíng)造校園文化氛圍,，讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書,、誦讀、征文,、講故事,、規(guī)范書寫比賽等活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)語言文字，感受祖國(guó)語言文字的魅力,，提升學(xué)校文化品位,，推進(jìn)全校用語用字的規(guī)范化。

4,、重點(diǎn)做好20xx年5月國(guó)家二類城市語言文字工作評(píng)估驗(yàn)收和今年9月“第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)”,。

1、完善學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)語言文字工作綜合管理

（l）在校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作，定期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，從學(xué)校中心工作出發(fā),，全面部署學(xué)校語言文字工作。

（2）各班級(jí)設(shè)班級(jí)推普員,，負(fù)責(zé)班級(jí)日常推普工作,，注重抓日常管理。實(shí)行推普員不定期交流匯報(bào)制度和推普員培訓(xùn)制度,，努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍,。

2、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境,，提升規(guī)范運(yùn)用語言文字水平

（1）常設(shè)推普標(biāo)語牌,，按需進(jìn)行宣傳標(biāo)語和橫幅的張貼，利用班級(jí)板報(bào),、學(xué)校博客,、宣傳板,、會(huì)議等形式，經(jīng)常性宣傳語言文字工作,。

（2）政教處,、大隊(duì)部組織大隊(duì)委員、推普員定期檢查校園語言文字規(guī)范化使用情況,，重點(diǎn)檢查各班級(jí)墻報(bào),、黑板報(bào)和推普角等班容班貌情況。

（3）規(guī)范教師的課堂用語,，采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語,，對(duì)擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等水平，特別是語文教師要加強(qiáng)語文文字水平的提高,，力爭(zhēng)達(dá)到二級(jí)甲等水平,。

（4）規(guī)范學(xué)生在校文明用語，要求全校學(xué)生在校園內(nèi)必須堅(jiān)持說普通話,，并通過教師指導(dǎo)與培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)生普通話水平,。

（5）教導(dǎo)處,、語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂，定期檢查,、調(diào)查師生在課堂,、校園活動(dòng)、會(huì)議等方面使用普通話情況,，并及時(shí)反饋檢查情況,。教導(dǎo)處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本，督促學(xué)生用字達(dá)到文字規(guī)范要求,。

（三）貫徹“三納入一滲透”,，增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性

1、納入學(xué)校常規(guī)管理：將語言文字規(guī)范化工作納入到學(xué)校的文明單位創(chuàng)建中,，與學(xué)校中心工作整合,。強(qiáng)化管理，積極營(yíng)造校園推普氛圍,。各處室,、教研組認(rèn)真做好語言文字規(guī)范化工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔,，加大監(jiān)督管理力度,，確保校園用字用語規(guī)范。積極落實(shí)將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師考核,、職務(wù)晉級(jí),、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件,。

2、納入教學(xué)基本功：重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高,，加強(qiáng)過程培訓(xùn),，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性,、實(shí)踐性,、全程性，提高全體教師的普通話水平,。結(jié)合學(xué)校教學(xué)流程考核,，把教師的標(biāo)準(zhǔn)的普通話、規(guī)范的板書作為兩項(xiàng)重要的評(píng)分項(xiàng)目,，以推動(dòng)教師的普通話應(yīng)用能力,，強(qiáng)化寫規(guī)范字的意識(shí)。結(jié)合教學(xué)工作,，適時(shí)開展教師基本功訓(xùn)練與比賽,。

3、納入德育內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校研發(fā)的經(jīng)典誦讀弟子規(guī)課程,，圍繞學(xué)?！拔遄治逍恰痹u(píng)比活動(dòng)和各年級(jí)段語文課本中的古詩、名人名言等內(nèi)容,，堅(jiān)持做好學(xué)?！懊恐苷b讀”“每周一拼”和班級(jí)“拼音角”等，并定期檢查,，把推普工作列為每日行為規(guī)范考核項(xiàng)目之中,；加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)，按照語言文字規(guī)范化要求,，開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng),，主要有：a、講故事比賽,；b,、寫字比賽；c,、誦讀比賽,；d、班級(jí)各類語言文字活動(dòng)及“啄木鳥”實(shí)踐活動(dòng),；e,、漢字規(guī)范化測(cè)試；f、各類相關(guān)的語文實(shí)踐活動(dòng)等,；g,、將“三字一話”活動(dòng)作為師生基本技能，通過多種形式的活動(dòng)不斷提升師生說普通話和寫規(guī)范字的水平,。

4,、滲透進(jìn)各學(xué)科：各科教師在上課過程中，把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與語言文字規(guī)范教育有機(jī)融合,，在各科教學(xué)中有機(jī)滲透語言文字,，并體現(xiàn)在教案、教學(xué)反思或案例中,，教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查反饋,。

（四）充分發(fā)揮課堂主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字能力的培養(yǎng)

1,、充分利用語文課,，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng),。

2,、教導(dǎo)處以教學(xué)流程管理為抓手，深入課堂,，加強(qiáng)平時(shí)的課堂教學(xué)檢查力度,，關(guān)注教師的常態(tài)課、家常課,，把規(guī)范板書和講普通話作為重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。

3,、結(jié)合少兒口語交際課,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活,，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,。

4、開展豐富多彩的語文教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣,。

（五）推進(jìn)校本課程的實(shí)施，深化語言文字工作特色

1,、繼續(xù)加大校本課程《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀之弟子規(guī)》的實(shí)施力度,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)誦讀、誦記,、講故事等過程中提高普通話口頭表達(dá)能力及語言文字應(yīng)用能力,。

漢語言文字工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境,，不斷提高師生的普通話水平,，全面推進(jìn)我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言,、感受語言,、運(yùn)用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造出學(xué)校的品牌,，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,，構(gòu)成獨(dú)特的學(xué)校文化。

本學(xué)年來我校語言文字工作將從以下幾個(gè)方面著手準(zhǔn)備：

建立三級(jí)語言文字工作機(jī)構(gòu),，構(gòu)成了以校長(zhǎng)主管,，教務(wù)處、學(xué)管處,、負(fù)責(zé),，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理,、重落實(shí),、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

工作小組分工明確，職責(zé)到人,。教務(wù)處,、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作,；學(xué)校的指示牌,、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情景,，由學(xué)管處和總務(wù)處負(fù)責(zé),；校刊,、校報(bào)的規(guī)范用字情景由團(tuán)委負(fù)責(zé),；對(duì)師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開展等,，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),。

為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語言文字工作實(shí)施計(jì)劃》,，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求,。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，同時(shí)修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度,，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語言文字規(guī)范化方面的要求,，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評(píng)優(yōu),、聘任,、晉升職務(wù)的必備條件。

學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程,。根據(jù)上級(jí)語委一年一度的“推普周”的要求,，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》,、《語言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī),、文件。

學(xué)校將利用升旗儀式,、校宣傳窗,、班級(jí)黑板報(bào)、小報(bào),、永久性標(biāo)語牌,、小星星電視臺(tái)等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話,、用規(guī)范字”的宣傳,，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識(shí)。異常重視每年的“推普周”工作,，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面,、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳,，加大語言文字規(guī)范化工作的力度,。

學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄,，使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化,，大大提高了工作效率,。同時(shí)學(xué)管處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求,，作為班級(jí)文化建設(shè)的重要資料和途徑,，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來，經(jīng)過檢查身邊的牌匾,、標(biāo)語,、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化我們的語言環(huán)境。

（1）將語言文字普及工作與教學(xué)五認(rèn)真有機(jī)結(jié)合,。

教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度（文字書寫是必查資料）,，并供給反饋、指導(dǎo)意見,，要求教師及時(shí)矯正,。班級(jí)語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情景，定期向教師反饋,。學(xué)期結(jié)束,，作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù)。學(xué)校供給專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，供師生培訓(xùn),、購買資料和開展活動(dòng)使用，以保障語言文字工作順利開展,。

（2）將語言文字工作與教學(xué)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合,。

學(xué)校還將結(jié)合“教師教學(xué)技能競(jìng)賽”進(jìn)行青年教師過“四關(guān)”活動(dòng)，即說普通話,、寫規(guī)范字,、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備,。這些工作的開展對(duì)提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識(shí)和本事,，營(yíng)造學(xué)校語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動(dòng)作用,。

（3）面向全體教師,，推廣普通話。

語言文字規(guī)范化使用工作,，教師的榜樣是關(guān)鍵,。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用本事對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以,，學(xué)校本學(xué)年將異常注重對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng),、運(yùn)用規(guī)范漢字本事的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì),，組織教師學(xué)習(xí),，以強(qiáng)化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)外,，學(xué)校還將聘請(qǐng)校內(nèi)普通話水平較好的教師對(duì)普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試。學(xué)校要求教師率先垂范,，在工作,、學(xué)習(xí),、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字,。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課,，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情景,，并要求班級(jí)推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話,、寫規(guī)范漢字的情景進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù),。此刻我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流,。

（4）以語文學(xué)科教學(xué)為主，開展切實(shí)有效的活動(dòng),，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。

為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話,、寫規(guī)范字,，同時(shí)規(guī)范學(xué)生用語、用字行為,。學(xué)校每周二中午經(jīng)過紅領(lǐng)巾廣播站“美文誦讀”欄目,，播放一些優(yōu)秀文章，積累詞語,。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示,，使語言文字規(guī)范化資料分層次、分階段落實(shí),，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合,，潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字,，收到了顯著成效,。

（5）配合課堂教學(xué)，教務(wù)處將牽頭舉辦一年一度的“學(xué)科周”活動(dòng),。

語文“學(xué)科周”之系列活動(dòng)主要包括：

活動(dòng)一,，古詩誦讀比賽。由每班選出五個(gè)誦讀古詩大王組隊(duì)參加學(xué)校比賽,。

活動(dòng)二,，“我喜歡的故事”比賽。由一,、二年級(jí)各班在開展讀書講故事活動(dòng)的基礎(chǔ)上選擇推薦一名學(xué)生參加學(xué)校匯報(bào)比賽。

活動(dòng)三,，朗讀比賽,。由三,、四年級(jí)以班級(jí)為單位，全體參加,。朗讀資料：年級(jí)語文教研組確定的適合本年級(jí)的名家名篇以及本年級(jí)現(xiàn)行教材全文,、精彩的章節(jié)。

活動(dòng)四,，讀書演講比賽,。以“與書為伴，親近書籍”為主題,，由五,、六年級(jí)各班在班級(jí)初賽后推選一名學(xué)生參加學(xué)校比賽。

活動(dòng)五,，作文競(jìng)賽,。由七、八,、九年級(jí)在初賽的基礎(chǔ)上,，各班推選出5名學(xué)生參加學(xué)校比賽。

活動(dòng)六,，“讀書小報(bào)”評(píng)比,。鼓勵(lì)3——5年級(jí)學(xué)生每人動(dòng)手出手抄報(bào)，以“親近母語,，享受閱讀”為主要資料,，每班上交3份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校評(píng)比,。

活動(dòng)七,，建立“好書交換站”。在班內(nèi)同學(xué)間,，段內(nèi)班級(jí)間,，建立“好書交換站”。

活動(dòng)八,，家庭讀書樂,。建立家庭小書庫，每班在評(píng)比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書房照片,；開展與父母共讀一本書的活動(dòng),，每班在了解家長(zhǎng)孩子閱讀情景的前提下上交一篇家長(zhǎng)文章：我和孩子一齊閱讀。

活動(dòng)九,，自制書簽展覽,。由班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)，讓學(xué)生明確制作要求,。書簽制作完成后,，先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展覽評(píng)比,，再由每班上交10個(gè)參加學(xué)校展覽。

活動(dòng)十,，舉辦學(xué)生“讀書筆記”展覽,。

（6）積極做好每年的“推普周”活動(dòng)。

“推普周”活動(dòng)中,，學(xué)校將組織規(guī)范用語用字知識(shí)講座,、規(guī)范用語用字知識(shí)競(jìng)賽征文評(píng)比、小記者小主持人口語競(jìng)賽等活動(dòng),，各班以“講普通話,、用規(guī)范字”為主題開展班隊(duì)活動(dòng)。專門組織部分學(xué)生對(duì)我們身邊的規(guī)范化用語,、用字情景進(jìn)行了調(diào)查,、研究，撰寫了研究性小論文,。經(jīng)過這一系列活動(dòng)的開展,，讓學(xué)生切身體會(huì)到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對(duì)我們生活,、學(xué)習(xí),、工作產(chǎn)生的影響。

（7）加強(qiáng)詩詞文化建設(shè),，揮灑濃郁詩意童年,。

本學(xué)年我校將在辦好藝術(shù)班級(jí)的同時(shí)，在學(xué)生中廣泛開展多層次,、多角度的班級(jí)文化藝術(shù)活動(dòng),，努力提高班級(jí)文化品位。注重挖掘中國(guó)古典詩詞的魅力,，繼續(xù)開展好“詩詞進(jìn)班級(jí)”活動(dòng),，以詩教為載體，組織詩詞講座,、學(xué)科詩教綜合活動(dòng),，把詩教融入班級(jí)生活的每時(shí)每刻，在共同學(xué)詩,、寫詩的過程中弘揚(yáng)國(guó)粹,，鑄就一個(gè)育人的新途徑。

促進(jìn)語言文字規(guī)范化的道路還很漫長(zhǎng),，任務(wù)還很艱巨,。學(xué)校是傳播知識(shí)、獲取知識(shí)的地方,。在以普通話,、規(guī)范字的形式理解教誨,，充實(shí)自我的同時(shí)，更要自覺地傳播這種規(guī)范,。我們師生有職責(zé)共同營(yíng)造一個(gè)純潔的語言文字環(huán)境，培植屬于我們自我的凈土,。今后我們還將繼續(xù)努力,，不斷提升丹東期望學(xué)校語言文字的規(guī)范化水平。

漢語言文字工作計(jì)劃篇七

以貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語言文字法》為核心,，市,、區(qū)語言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識(shí)和水平為目的,，扎實(shí)做好我校語言文字規(guī)范化的工作,，努力提高我校語言文字工作管理水平，規(guī)范化水平,，進(jìn)一步推動(dòng)語言文字工作制度化,、規(guī)范化建設(shè)。

做好校園普通話推廣工作,；做好漢字規(guī)范化推廣工作,；抓好學(xué)生語言文字基本功訓(xùn)練；抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理,；爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)“語言文字規(guī)范學(xué)?！薄?/p>

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，建立管理網(wǎng)絡(luò),。

建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項(xiàng)工作的必要保證,，為此,，我校特建立各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，全面開展學(xué)校語言文字工作,。

3,、語文教研組組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)教師隊(duì)伍語言文字的培訓(xùn)及檢查；

4,、各班語文教師負(fù)責(zé)班級(jí)全體學(xué)生的語言文字的培訓(xùn)與檢查,。

（二）制度嚴(yán)格規(guī)范，工作有條不紊,。

1,、健全學(xué)校語言文字工作制度。將語言文字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施,。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語言文字工作的整體規(guī)劃,、組織,、協(xié)調(diào)和管理考核。

2,、將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī),。

（1）將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容；將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī),，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,。

（2）在板書、批改作業(yè),、備課中使用規(guī)范字,，聽課評(píng)課等教研活動(dòng)中用語用字規(guī)范化；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核,、職務(wù)晉級(jí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練,，評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件,。

（3）結(jié)合學(xué)校"推門聽課"活動(dòng)，開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查,。

（4）積極落實(shí),，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度,；將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求,，要求學(xué)生"在必要場(chǎng)合自覺講普通話、寫規(guī)范字"并檢查落實(shí),，將語言文字規(guī)范意識(shí),、語文綜合能力等納入各類學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件。

（三）加大宣傳力度,，營(yíng)造良好氛圍,。

1、校園內(nèi)大力加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳,、營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設(shè)固定宣傳牌,、固定宣傳欄,；在校園廣播、班級(jí)黑板上進(jìn)行專題宣傳,；在各班級(jí)開展語言文字手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。

2、滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,。在教職工會(huì)議,、教研組會(huì)議上對(duì)教師進(jìn)行語言文字法律法規(guī)、方針政策,、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí),；在學(xué)校的"紅領(lǐng)巾"廣播站上及班會(huì)課開展的主題班會(huì)活動(dòng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度,，做到學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合,，從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。

3,、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn),，根據(jù)不同年級(jí)段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實(shí)際的語言文字能力培訓(xùn)要求,，在語文課堂教學(xué)中，對(duì)聽說讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化,。

4,、將語言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵(lì)各學(xué)科教師通力合作,，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力,、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討,，提升學(xué)生的語言文字能力,。課程教學(xué)處定時(shí)對(duì)教育教學(xué)資料進(jìn)行語言文字規(guī)范化檢查，包含教學(xué)進(jìn)度,、計(jì)劃,、備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)等資料的檢查,；定期組織教師進(jìn)行各類公開課競(jìng)賽，并在聽課,、上課,、評(píng)課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力,。

（四）以活動(dòng)促師生對(duì)語言文字運(yùn)用能力的提高,。

（1）根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門精神，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃,，制定詳細(xì)地的活動(dòng)方案,；

（2）積極開展語言規(guī)范化的行動(dòng)，各中隊(duì)組織各班同學(xué)互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化,，并檢查校園內(nèi)的名稱牌,、標(biāo)志牌、標(biāo)語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范,，還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員,，向自己的父母推廣普通話，讓推普活動(dòng)走入家庭,、走進(jìn)社會(huì),。

（3）抓好落實(shí)"三結(jié)合"。教師結(jié)合備課練鋼筆字,，結(jié)合板書練粉筆字,，結(jié)合寫字課自練毛筆字，每學(xué)期針對(duì)教師進(jìn)行書法比賽,，評(píng)出一二三等獎(jiǎng),，分硬筆書法、軟筆書法,、粉筆字三類,。

（4）繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng),。

漢語言文字工作計(jì)劃篇八

語言是人類最重要的交際工具，人們利用它來互相交際,，傳遞信息,，交流思想，達(dá)到互相了解,。語言是直接與思想相聯(lián)系的,，它把人們的思維活躍的結(jié)果，把認(rèn)識(shí)活動(dòng)的成果,，用語句記載下來,，用口頭語言表達(dá)出來，這就是社會(huì)中的思想交流成為可能,。而現(xiàn)在我們的教師隊(duì)伍中仍然有的人念錯(cuò)字寫錯(cuò)字,，或是犯語無倫次、詞不達(dá)意的語病,，有的人說話或朗讀時(shí)語調(diào)呆板,，方音嚴(yán)重?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況制定我校語言文字工作計(jì)劃如下：

1、要求每位教師只要進(jìn)到校園,，無論是課上還是課下,，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話,，并把是否使用普通話做為評(píng)優(yōu)課和年綜考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,。

2、每位教師在備課寫教案時(shí),，必須使用規(guī)范的語言文字,，不得寫簡(jiǎn)化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初,、中,、末檢查教案時(shí)，其中的一條看是否使用規(guī)范的語言文字,，對(duì)此方面做的好的老師的教案給大家觀摩,，并給老師以獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、切實(shí)提高教師的普通話水平，本年度將繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)和使用規(guī)范語言文字的培訓(xùn),。

4,、定期對(duì)教師進(jìn)行語言文字測(cè)試，以檢測(cè)教師使用規(guī)范語言文字的情況,。

5,、在教師中舉行如朗讀比賽、演講,、抽讀課文等多種形式的普通普通話實(shí)踐活動(dòng),，以提高每位教師的普通話水平。

6,、教師自己要堅(jiān)持自學(xué),，如自學(xué)《國(guó)家通用語言文字法》，自己跟電視播音員學(xué),，聽廣播學(xué),，自練規(guī)范字等，并要留好學(xué)習(xí)筆記,。

7,、邀請(qǐng)有關(guān)語言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高教師的語言文字水平,。

8,、組織小學(xué)生進(jìn)行朗誦比賽、講故事比賽等活動(dòng)。

9,、搞好普通話宣傳周宣傳活動(dòng),。

漢語言文字工作計(jì)劃篇九

圍繞貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國(guó)家語言文字工作的方針,、政策,。根據(jù)區(qū)語委會(huì)工作精神，以及學(xué)校的工作計(jì)劃,，開展多樣活動(dòng),，創(chuàng)建規(guī)范、健康,、有磁性的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,，切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來,，使普通話,、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具,、校園工具,。

1、繼續(xù)創(chuàng)建磁性,、規(guī)范的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,。

2、開展以“暢游書海享受閱讀”為主題的內(nèi)二小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng),。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,。

4,、推進(jìn)小思閱讀平臺(tái)的各項(xiàng)工作的開展。

定期開展語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，商討學(xué)校語言文字工作,。學(xué)期初，召開語言文字工作組例會(huì),，根據(jù)上級(jí)部門的工作精神,，商討本學(xué)期學(xué)校語言文字工作的計(jì)劃、工作重點(diǎn);學(xué)期中再召開例會(huì),，做階段性評(píng)估;學(xué)期結(jié)束召開小結(jié)會(huì),，對(duì)存在問題商量決策。這樣的例會(huì)制度會(huì)使學(xué)校工作有序開展,，并在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、發(fā)現(xiàn)問題,、不斷改進(jìn)、積極創(chuàng)新,。一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍是開展好學(xué)校語言文字工作的有力保障,。因此，將結(jié)合大隊(duì)部培養(yǎng)小干部的制度,，培養(yǎng)了一批能干的推普員,。他們將管理班級(jí)語言文字工作，承擔(dān)著組織開展啄木鳥小隊(duì)活動(dòng)的責(zé)任,，肩負(fù)著督促學(xué)生,、老師規(guī)范使用語言文字的任務(wù)。

（二）開展語言文字研究活動(dòng),，提升教師語言文字水平,。

與語文主題教研活動(dòng)相結(jié)合，與低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)相結(jié)合,，進(jìn)行語言文字為主題的教研活動(dòng),，使使用規(guī)范字、講普通話成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線,。

根據(jù)區(qū)語委辦的要求,，鼓勵(lì)我校教師積極參與語言文字應(yīng)用能力測(cè)試。

（三）突出課堂渠道,，提高規(guī)范素養(yǎng),。

學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,，學(xué)校對(duì)語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

1、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，認(rèn)真實(shí)施語言文字規(guī)范的教學(xué)和普通話說話訓(xùn)練，除此以外,，還要充分利用并認(rèn)真上好寫字課,，使學(xué)生在規(guī)范書寫漢字的能力上有切實(shí)的發(fā)展與提高。

2,、繼續(xù)做好學(xué)生語言文字基本功考核工作,，本學(xué)期將重點(diǎn)抓好漢語拼音驗(yàn)收工作。

本學(xué)期將以校園讀書節(jié)活動(dòng)以及區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽為主開展語言文字系列活動(dòng),。

1,、“傳承中華文化走進(jìn)唐詩宋詞”經(jīng)典古詩詞誦讀和古詩文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

各班班主任根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開展以“傳承中華文化走進(jìn)唐詩宋詞”為主題的古詩文競(jìng)賽活動(dòng),。一,、二年級(jí)學(xué)生以吟誦詩歌為主,，三至五年級(jí)學(xué)生開展古詩文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2,、“班班有書聲”課文誦讀比賽,。

為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力,，提高語文素養(yǎng),，創(chuàng)建良好的校園文化，舉行“班班有書聲”課文誦讀比賽,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情,，享受閱讀的快樂。

3,、“和諧互助分享”睦鄰友善語錄征集活動(dòng),。

圍繞家園文化“尊老愛幼、共建互助,、鄰里和諧,、健康惜己、禮儀睦鄰”等內(nèi)容征集“睦鄰友善”語錄,。

4,、組織學(xué)生積極參與“中文自修杯”第三屆上海市小學(xué)生“美麗漢字”征文活動(dòng)。

（1）完成網(wǎng)上調(diào)查問卷,。

（2）主題征文：“我愛祖國(guó)山河美”,。

5、推薦一二年級(jí)學(xué)生參加楊浦區(qū)“小青蛙講故事比賽”,。

6,、推薦我校學(xué)生參加楊浦區(qū)藝術(shù)節(jié)講故事比賽和朗誦比賽。