心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
跟崗心得體會(huì)篇一
跟崗是一種學(xué)習(xí)和進(jìn)修的方式,，通常指在某個(gè)工作崗位上實(shí)踐學(xué)習(xí)一段時(shí)間,，以提升自己的專業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為一名大學(xué)生,，我有幸能夠有這樣的機(jī)會(huì)跟隨一位資深工作人員進(jìn)行跟崗實(shí)踐,，這段經(jīng)歷不僅給我?guī)砹司唧w的實(shí)踐能力，更深化了我對(duì)于工作的理解,、思考以及個(gè)人成長(zhǎng),。
第二段：學(xué)習(xí)思考與改變。
通過跟崗實(shí)踐,，我學(xué)到了巨大的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。從最初的跟著導(dǎo)師觀察、學(xué)習(xí),，到逐漸熟悉操作和能夠獨(dú)立完成任務(wù),，經(jīng)歷了不斷地試錯(cuò)和改進(jìn)，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的工作人員,。同時(shí),，在實(shí)踐中，我也不斷思考如何提高工作的效率和質(zhì)量,，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找到了適合自己的工作方法和工作節(jié)奏。這些經(jīng)驗(yàn)和思考的過程讓我意識(shí)到,，只有不斷學(xué)習(xí)和思考,，才能在工作中不斷進(jìn)步，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力,。
跟崗實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐過程中,，我與導(dǎo)師和其他團(tuán)隊(duì)成員密切合作,，相互學(xué)習(xí)和協(xié)助，共同解決問題和完成任務(wù),。通過團(tuán)隊(duì)合作,，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人合作,，才能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,。同時(shí)，跟崗實(shí)踐也讓我鍛煉了溝通能力,，學(xué)會(huì)了如何與他人有效地溝通和協(xié)調(diào)工作,，培養(yǎng)了良好的協(xié)作精神,。
第四段：情緒管理與工作壓力。
跟崗實(shí)踐讓我面對(duì)了各種各樣的工作場(chǎng)景和挑戰(zhàn),，有時(shí)會(huì)遇到工作壓力和復(fù)雜問題,。在這些情況下，我學(xué)會(huì)了情緒管理的重要性,。在壓力下,，要保持冷靜和積極的心態(tài)，不慌不忙地分析問題,，并找出解決辦法,。我也學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，并善于尋求幫助,。通過這些經(jīng)歷,，我進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的抗壓能力和解決問題的能力。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與展望,。
跟崗實(shí)踐是我個(gè)人成長(zhǎng)的重要一步,，它不僅提高了我的專業(yè)能力，也培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作與問題解決的能力,。通過實(shí)踐,，我對(duì)于自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)和目標(biāo)。我希望將來能繼續(xù)跟隨優(yōu)秀的工作人員進(jìn)行跟崗實(shí)踐,，學(xué)習(xí)更多的工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，不斷提升自己的專業(yè)能力，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
總結(jié)：
跟崗的心得體會(huì)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程,，通過實(shí)踐，我們不僅可以學(xué)到專業(yè)知識(shí)和技能,，還能夠鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,，提高自己的情緒管理和抗壓能力。跟崗實(shí)踐不僅是一種學(xué)習(xí)方式,，更是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷提升自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)而努力,。
跟崗心得體會(huì)篇二
初中跟崗實(shí)踐是學(xué)生在初中階段的重要環(huán)節(jié),，它旨在讓學(xué)生深入了解社會(huì)和工作環(huán)境，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力和職業(yè)素養(yǎng),。我有幸參與了這次跟崗實(shí)踐活動(dòng),，在這段時(shí)間里,，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，收獲滿滿,。
第二段：崗位選擇與體驗(yàn),。
在初中跟崗實(shí)踐中，我選擇了志愿者崗位,。作為一個(gè)志愿者,，我負(fù)責(zé)幫助老師進(jìn)行課堂管理和學(xué)生輔導(dǎo)。剛開始的時(shí)候,，我對(duì)這個(gè)崗位一無所知,，不知道該如何開展工作。然而,，在老師的指導(dǎo)下,，我很快適應(yīng)了崗位要求，學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作,。通過與學(xué)生的互動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谡n堂上的問題和難點(diǎn)，從而有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),，幫助他們解決問題,。這個(gè)過程不僅提高了我的組織能力和管理能力，還增強(qiáng)了我與人溝通的能力,。
第三段：對(duì)職業(yè)的認(rèn)知與規(guī)劃,。
通過初中跟崗實(shí)踐，我對(duì)不同職業(yè)的所需能力和工作環(huán)境都有了更深入的了解,。我體驗(yàn)了醫(yī)生,、消防員、警察等不同職業(yè)的工作內(nèi)容和特點(diǎn),，感受到了職業(yè)的榮譽(yù)和責(zé)任,。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)職業(yè)都需要不同的專業(yè)知識(shí)和技能，需要付出很大的努力和熱情,，才能取得成就,。這讓我對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的認(rèn)識(shí)，我希望將來能選擇一個(gè)能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)的職業(yè),，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。
第四段：價(jià)值觀和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
初中跟崗實(shí)踐的過程中,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),，還培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀和職業(yè)素養(yǎng)。在參與救助行動(dòng)中,，我目睹了醫(yī)生們不惜一切救治傷者的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感,，深深感受到醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的光榮和偉大,。在參與消防演習(xí)中，我了解了消防員的勇敢和無私,。這些經(jīng)歷讓我明白,，一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人員不僅要有專業(yè)知識(shí)和技能，還要具備良好的職業(yè)道德和責(zé)任感,。通過初中跟崗實(shí)踐,，我懂得了要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，要把愛心和責(zé)任心融入到工作中,。
第五段：總結(jié)與展望,。
初中跟崗實(shí)踐是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷，通過這段經(jīng)歷,，我提高了自己的職業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力,。我深深體會(huì)到了職業(yè)的意義和職業(yè)道德的重要性，明白了自己未來的職業(yè)方向,。在未來,，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，并不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力,，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)做好準(zhǔn)備,。
在這次初中跟崗實(shí)踐中，我通過參與不同的崗位活動(dòng),，收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。這段經(jīng)歷不僅增長(zhǎng)了我的見識(shí)，培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力,，也讓我對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃有了更深入的思考,。我相信，這次跟崗實(shí)踐對(duì)我人生的發(fā)展有著積極而深遠(yuǎn)的影響,，我將會(huì)銘記于心,，并將其應(yīng)用到未來的發(fā)展之中。
跟崗心得體會(huì)篇三
從xx年12月1日至12月14日,，我在xx小學(xué)劉主任的指導(dǎo)下參加了進(jìn)行了跟崗學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，感到十分榮幸。雖然僅有半個(gè)月的跟崗時(shí)間,，但感覺是累并快活著的,，因?yàn)樵谶@里我們能從優(yōu)秀教師身上學(xué)到許許多多的教育教學(xué)方面的知識(shí)技能，從而轉(zhuǎn)化為我們的能力并投入到教學(xué)中去,。在培訓(xùn)期間,，我始終熱情高漲,，積極學(xué)習(xí),；用心去領(lǐng)悟她們觀點(diǎn),，吸取精華，真心探討,?；厥着嘤?xùn)歷程，發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)方面得到了很大的提高,，教育觀念也得到了升華,。以上就是我的跟崗學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)，具體如下：
本次跟崗培訓(xùn),，主要是通過集體備課,、聽課、評(píng)課,、參加研討課等形式,，促進(jìn)我們的專業(yè)發(fā)展。在開班典禮上,，省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們跟崗老師提出了的殷切希望：“帶著問題來,，帶著沖動(dòng)走！”這深深鼓舞著我要把握機(jī)遇,，努力學(xué)習(xí),。我們與一線老師對(duì)話，與同伴交流,。我們各自上了示范課,，集體備課。我們的聽課達(dá)到了十節(jié)以上,，并在每次聽課完后及時(shí)集體評(píng)課,，找出各自的特點(diǎn)與不足，針對(duì)問題及時(shí)解決,。
半個(gè)月以來,，我牢記教誨，專心致志,，投入學(xué)習(xí),。在參與中學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中學(xué)習(xí),，在交流中學(xué)習(xí),。第一，向?qū)焺⒅魅螌W(xué)習(xí),，不僅聆聽了劉主任關(guān)于自身教學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷并告誡我們要能吃苦耐勞,，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，還觀摩了劉主任的精彩授課,；第二,，向景泰小學(xué)其他老師學(xué)習(xí),，領(lǐng)略了莊巧紅等導(dǎo)師的示范課；第三,，向同伴學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步,；第五,，向書本學(xué)習(xí)，在閱讀中沉思,、成長(zhǎng),。
學(xué)習(xí)期間，我用心體會(huì),，感悟了劉主任和其他骨干教師的教育思想和教育藝術(shù),；立足當(dāng)前、放眼未來,，制定了科學(xué)合理,、切實(shí)可行的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；積極主動(dòng),、按質(zhì)按量,，完成了跟崗期間各項(xiàng)任務(wù)。
通過學(xué)習(xí),，我在教育教學(xué),、教育科研、專業(yè)素養(yǎng),、閱讀提升等方面都有了很多收獲,，既收獲了知識(shí)和方法，也收獲了智慧和友誼,；通過學(xué)習(xí),，我也發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)發(fā)展道路上存在的差距與不足。
（一）,、加深了對(duì)“課堂教學(xué)”的理解,，有助于提高執(zhí)教能力，謝謝,！
（二）,、增強(qiáng)了教育科研的能力。
（三）,、加深了對(duì)教材的理解,。
（四）、提高了自己的課堂教學(xué)水平。
總之,，在這半個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí),，用心去領(lǐng)悟,，吸取精華,，真心探討,，一絲不茍。
跟崗心得體會(huì)篇四
作為一種常見的職業(yè)發(fā)展方式,，跟崗學(xué)習(xí)是從一線員工中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧的有效方法,。而分享跟崗心得體會(huì)則是將自己的學(xué)習(xí)成果與他人進(jìn)行交流、分享的重要途徑,。本文將從不同角度論述分享跟崗心得體會(huì)的意義和價(jià)值,。
分享跟崗心得體會(huì)有諸多好處。首先,，它可以幫助他人更好地了解相關(guān)工作崗位,，從而提高員工整體素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)組織的發(fā)展,。此外,，分享跟崗心得體會(huì)還有助于增加員工之間的交流與合作，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。同時(shí),，分享跟崗心得體會(huì)能夠讓分享者對(duì)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固與總結(jié)，并不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力,。
分享跟崗心得體會(huì)的方法和技巧對(duì)于分享者至關(guān)重要,。首先，在分享過程中,，要注重選擇合適的時(shí)間和場(chǎng)合,，避免打擾到其他人的工作。其次,，分享者應(yīng)該清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和心得,，盡量用簡(jiǎn)潔明了的語言傳達(dá)信息，使聽眾易于理解,。此外,，分享者還可以通過圖表和案例等方式來輔助講解，使分享更加生動(dòng)有趣,。最后,，分享者應(yīng)虛心聽取他人的建議和意見，不斷改進(jìn)和完善自己的跟崗心得體會(huì)。
在分享跟崗心得體會(huì)的過程中,，有一些注意事項(xiàng)需要分享者注意,。首先，分享者應(yīng)堅(jiān)持真實(shí)和客觀,，基于自己實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享,，避免夸大或虛構(gòu)事實(shí)。其次,，分享者應(yīng)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)和商業(yè)機(jī)密,，避免泄露敏感信息。此外,，分享者要避免抱怨或負(fù)面情緒的表達(dá),，以便積極向上的心態(tài)影響他人。最后,，分享者還要注意言辭的恰當(dāng)和用語的規(guī)范,，避免使用太過專業(yè)的術(shù)語，以免造成聽眾的困惑,。
為了更好地理解和應(yīng)用分享跟崗心得體會(huì),，以下是一個(gè)實(shí)踐案例。李華是某公司的一名銷售員,，通過跟崗學(xué)習(xí)提高了自己的銷售技巧和客戶服務(wù)能力,。他選擇在每周例會(huì)上分享自己的心得體會(huì)，將自己成功的案例與團(tuán)隊(duì)成員分享,，并結(jié)合具體行業(yè)情況提出了一些可行的銷售策略,。通過他的分享，團(tuán)隊(duì)成員們不僅得到了實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo),，還激發(fā)了大家更積極地思考和改進(jìn)工作方法,，進(jìn)一步提升了整個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)。
總結(jié)：
分享跟崗心得體會(huì)是一種非常有效的學(xué)習(xí)和發(fā)展方式,，有助于提高員工整體素質(zhì),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并促進(jìn)組織的發(fā)展,。分享者在分享過程中要注意方法和技巧,，也要遵守一些基本的注意事項(xiàng)，以確保分享的有效性和可行性,。通過實(shí)踐案例的分享,，可以進(jìn)一步理解分享跟崗心得體會(huì)的重要性和作用。只有不斷分享,，才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。
跟崗心得體會(huì)篇五
時(shí)間過的飛快,，一轉(zhuǎn)眼再這里已經(jīng)跟崗學(xué)習(xí)了一個(gè)多月的時(shí)間了，這么長(zhǎng)時(shí)間以來,，我在思想方面得到了洗滌,，自己的教學(xué)理念上也得到了革新，受益匪淺,，通過學(xué)習(xí),，我更加進(jìn)一步的了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，從立論基礎(chǔ),，教學(xué)技能,，教學(xué)理念的方面都有著明顯的提高和轉(zhuǎn)變，結(jié)合專家的講座,，反思自己以往工作中的不足,。知道自己在教學(xué)方面的欠缺,，通過和參加面對(duì)面的培訓(xùn),，以鮮活的案例和簡(jiǎn)要精辟的教學(xué)理論，解決了自己在教學(xué)中的諸多困惑,，同時(shí)經(jīng)過一個(gè)多月在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下收獲了很多,。聆聽專家講座受益匪淺，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了新鮮的'活水,，也給我們帶來了新的啟迪,，靈感的熏陶和精神的享受。
通過學(xué)習(xí),，我走出了總是以為農(nóng)村還是沒有什么可寫的誤區(qū),，明白了寫作要貼近孩子們的生活，要將寫作教育融入到孩子們的生活之中,。要將他們特有的游戲,，生活,，身邊的校園,，家庭和社會(huì)生活變?yōu)閰f(xié)作的豐富源泉，要讓孩子們用自己的感官去觀察生活,，去記錄生活,。讓他們從中品嘗到生活和作文的樂趣,，只有追求兒童的需求，營(yíng)造兒童學(xué)習(xí)的興趣,，體驗(yàn)到作文的成功,，才能夠鑄就小學(xué)生作文的輝煌。在每一次交流,，研討,，最終我們都會(huì)總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)際,，談自己的體會(huì)，每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)小組成員的熱議,，每天都會(huì)有不小的收獲,，在交流之中，大家各抒己見,，讓我有了更加寬闊的視野,，也掌握了更高的教學(xué)技能，因此研討交流充分了,，讓我得到了進(jìn)步,，我將自己的所思所想，所感都應(yīng)用到實(shí)踐之中,。
只有這樣,，才能夠讓自己的工作更加得心應(yīng)手。學(xué)習(xí)雖然是辛苦勞累的,，但是能夠讓我獲得快樂,，我懂得了只有不斷地為自己充電，才能夠適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式,。大家都知道,，要想給學(xué)生一碗水，那么自己必須要有一桶水,，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能夠滿足需求,，我們要給孩子們注入新鮮的活水，這也就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié),。
跟崗心得體會(huì)篇六
作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園,，走進(jìn)那個(gè)無比熟悉的教室,，心中的激動(dòng)難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化,，從坐在教室接受知識(shí)變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí),，我的內(nèi)心是無比激動(dòng)和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，略陽縣教體局特地將我們送到榮程中學(xué)參加為期1個(gè)學(xué)期的教師崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對(duì)教育學(xué),、心理學(xué),、教育方法和技能和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過跟崗學(xué)習(xí),、崗前實(shí)踐教學(xué)的學(xué)習(xí)，收獲很大,，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會(huì)到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí),。
教師是文化的傳遞者,?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也〞,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn),。就我從事的英語教師最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)生各種英語技能傳遞文化并增加文化自信,，讓他們能成為視野開闊、跨文化交際,、具備基礎(chǔ)英語知識(shí)的學(xué)生,。這也就是傳道、授業(yè),。
教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。
教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑,。
最后,，本次的培訓(xùn)讓我對(duì)末來的工作充滿信心。
對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),，鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。
為了提高教學(xué)方法,，提高教學(xué)效益,，在這次跟崗培訓(xùn)當(dāng)中，我走進(jìn)了許昌市文化街幼兒園跟崗學(xué)習(xí)當(dāng)中,，在此次培訓(xùn)當(dāng)中，我真是受益匪淺呀?，F(xiàn)在我就談?wù)勁嘤?xùn)后的一些心得體會(huì),。
20xx年12月20日，我很榮幸的被分到了許昌市文化街幼兒園進(jìn)行跟崗培訓(xùn),，早上8:30分我和其他老師一起觀看了孩子們的升旗儀式,，隨著音樂的響起，老師們帶著孩子們有序的排著隊(duì)來到了操場(chǎng)上,，由大班的4位小朋友出旗,，慢慢的把五星紅旗升到了天空中，看著飄在天空中的五星紅旗,，我心中是無比的自豪,，接下來是孩子們的早操時(shí)間，在寒冷的冬天,，孩子們也是盡情的展示著他們的才藝,，孩子們做的也非常的好，升旗儀式和早操結(jié)束后,，園長(zhǎng)就帶著我們觀看了建園六十年大慶的`光盤，看著他們從五間小瓦房發(fā)展到現(xiàn)在的三層樓房,，從幾名教職工發(fā)展到現(xiàn)在的幾百名,，從幾十個(gè)孩子發(fā)展到六百多個(gè)孩子，感覺到幼兒園園長(zhǎng)和中層領(lǐng)導(dǎo)的不易和辛苦,，也感覺到他們領(lǐng)導(dǎo)孩子的強(qiáng)大,。
下午我們觀看了老師們自制玩教具設(shè)計(jì)競(jìng)賽評(píng)比，老師們制作教具的速度是相當(dāng)?shù)捏@人,，短短的十幾分鐘,，一些廢舊的瓶子之類的東西就做成了孩子們玩的玩具，老師們依次的給我們介紹了自己所制的玩具和玩具的功能,，感覺老師們個(gè)個(gè)都是出類拔萃的,。
12月22日,，我們進(jìn)入了孩子們的班級(jí)去了解孩子的一日生活活動(dòng)，觀看了老師是如何的給孩子們上課,，如何引導(dǎo)孩子,，如何組織幼兒，告訴孩子安全方面的知識(shí)等等,，最讓我大開眼界的是下午的區(qū)角游戲活動(dòng),，老師們創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)特別的新穎，能有效的提高孩子的動(dòng)手能力,，讓孩子盡情的玩去想象,，這個(gè)活動(dòng)特別的棒。
12月23日——12月24日,，我們觀看了老師的示范課,，老師在示范課當(dāng)中有大膽的創(chuàng)新，課堂氣氛也非常好,，不乏味枯燥,，鍛煉孩子的觀看能力、注意力和思維能力,，讓孩子勇越回答積極參與,，去探索，去挖掘更多的知識(shí),，感覺老師們也是多才多藝呀,！
在課堂中教師注意把握孩子的引導(dǎo)性和開放性，堅(jiān)持讓學(xué)生自己唱主角,，引導(dǎo)學(xué)生提出問題,，分析問題，通過各種途徑尋求答案,，在解決問題的思路和科學(xué)方法,，加強(qiáng)點(diǎn)撥和引導(dǎo)，這樣,，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)的去思考探索,，順著科學(xué)的思路和方法去感知，去思考,，從中領(lǐng)悟和形成運(yùn)用各種方法解題的能力,，在不知不覺中領(lǐng)略科學(xué)知識(shí)的真諦。
12月25日,，在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們參觀了保健室和伙房，也體會(huì)到了保健醫(yī)生和廚師的不易，為了孩子的健康和孩子的成長(zhǎng),，他們也付出了很多,。
在此次的培訓(xùn)當(dāng)中，我收獲了很多我們沒有的東西和知識(shí),，同樣,，作為教師的我，更應(yīng)該努力成長(zhǎng),，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。
跟崗心得體會(huì)篇七
近年來，隨著教育的改革與發(fā)展,，教育系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)尤為重視,。其中，初中跟崗實(shí)踐活動(dòng)被廣泛認(rèn)可和采用,。作為初中生的我,，也有幸參與了這一活動(dòng)，跟崗實(shí)踐不僅使我們找到了適合自己的發(fā)展方向,，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。以下是我在初中跟崗實(shí)踐中的體會(huì)，現(xiàn)將其總結(jié)如下,。
首先,，初中跟崗實(shí)踐讓我更加了解自己。在跟崗實(shí)踐中,，我體驗(yàn)了不同的職業(yè),，并發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在。通過當(dāng)一天的小老師,，我發(fā)現(xiàn)對(duì)教育事業(yè)充滿熱情,，也逐漸愿意成為一名老師。通過當(dāng)一天的醫(yī)生,，我了解到醫(yī)務(wù)工作者的毅力和耐心,，也在同情心中找到了自己的歸屬。這些經(jīng)歷讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，在為自己的未來規(guī)劃方向時(shí)提供了重要的參考,。
其次，初中跟崗實(shí)踐培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神,。在實(shí)踐活動(dòng)中，我與同學(xué)們一起合作完成了各種任務(wù),，例如一次學(xué)校晨讀活動(dòng),、一次社區(qū)清潔活動(dòng)等。通過與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)和協(xié)作,，我學(xué)會(huì)了傾聽,、尊重和合作,。在團(tuán)隊(duì)合作中，我逐漸意識(shí)到每個(gè)人的價(jià)值和重要性,，也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和力量,。這對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)和未來的發(fā)展都具有重要意義。
第三,，初中跟崗實(shí)踐提高了我的自信心,。跟崗實(shí)踐中，我不僅僅是觀察者,，還需要積極參與其中,。無論是向同學(xué)們進(jìn)行演講，還是和老師們討論問題,，都需要我勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見,。通過不斷的實(shí)踐和鍛煉，我逐漸克服了對(duì)自己能力的懷疑和恐懼,，增強(qiáng)了自信心?，F(xiàn)在，我已經(jīng)變得勇敢并且樂于接受新的挑戰(zhàn),，相信自己能夠應(yīng)對(duì)各種困難和問題,。
第四，初中跟崗實(shí)踐讓我更加了解社會(huì),。在實(shí)踐活動(dòng)中,，我接觸到了各種各樣的人，并了解到了各行各業(yè)的工作內(nèi)容和要求,。我發(fā)現(xiàn),，社會(huì)上的每個(gè)人都在為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，都有他們不可或缺的價(jià)值,。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我對(duì)社會(huì)充滿了敬意和感激之情,。同時(shí)，我也更深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù),，明白了自己應(yīng)該為社會(huì)做出怎樣的貢獻(xiàn),。
最后，初中跟崗實(shí)踐讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的理解,。在實(shí)踐中,，我親自體驗(yàn)了學(xué)到的知識(shí)和掌握的技能的實(shí)際應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn),，只有將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中,，才能真正理解其意義和價(jià)值。因此，我在學(xué)習(xí)中更加注重實(shí)踐,，不僅能夠更好地理解知識(shí),，也能夠更好地應(yīng)對(duì)各種問題和挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來,，初中跟崗實(shí)踐是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷,。通過實(shí)踐，我更加清楚地了解了自己,，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,，增強(qiáng)了自信心，了解了社會(huì),，并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的理解,。這些體會(huì)不僅僅是對(duì)我個(gè)人而言，也將對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我相信,，在未來的日子里，我會(huì)堅(jiān)持實(shí)踐和學(xué)習(xí)的相結(jié)合,，不斷探索和成長(zhǎng),，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)做出更大的努力。
跟崗心得體會(huì)篇八
20xx年3月13日我們一組8人來到張家港市云盤小學(xué),，受到學(xué)校的熱烈歡迎,。
云盤小學(xué)是張家港市教育局的一所直屬學(xué)校，創(chuàng)建于1994年,，現(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班,，1320名學(xué)生，95名專任教師,。其中江蘇省特級(jí)教師1人,，蘇州市名師1人，市級(jí)以上骨干教師48人,，占全校教師總數(shù)的51%,。
1．“真”是云盤小學(xué)的校訓(xùn)?！俺缯?、尚禮、融合”是云盤小學(xué)的校風(fēng),。
2．“求真理,、干真事、育真才”是云盤小學(xué)的教風(fēng),。
3．“學(xué)真知,、練真能,、做真人”是云盤小學(xué)的學(xué)風(fēng),。
校園環(huán)境首先體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)文化,，由校訓(xùn)引領(lǐng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，使學(xué)校文化渾然一體,。
4．云盤小學(xué)樓道文化濃郁,，我在一處連廊中拍攝到這一組照片。古人云：琴棋書畫養(yǎng)心,，梅蘭竹菊寄情,。讓中華民族自強(qiáng)不息，清華其外,，淡泊其中的氣節(jié)在耳濡目染中形成,，這就是對(duì)學(xué)生無聲的教育。在云盤校園中,，這樣的育人陣地隨處可見,，做到了讓每一面墻壁都說話，在潤(rùn)物無聲中陶冶著學(xué)生的美好心靈,。
5．這幾幅圖片是有關(guān)學(xué)生閱讀方面的內(nèi)容,，我拍攝的目的是讓我們的教師和學(xué)生觀摩一下云盤小學(xué)的做法，因?yàn)槲倚Ｕ陂_展書香校園建設(shè),，通過形式多樣的讀書活動(dòng),，落實(shí)中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)中文化基礎(chǔ)方面—人文底蘊(yùn)要素中人文積淀這一要點(diǎn)。希望他們的做法對(duì)我們有所裨益,。
了解一個(gè)學(xué)校首先了解一下一個(gè)學(xué)校的文化理念,。
云盤小學(xué)主要文化理念：
辦學(xué)理念：為學(xué)生的幸福人生奠基。
辦學(xué)宗旨：以人為本,，發(fā)展個(gè)性,，和諧至真
辦學(xué)目標(biāo)：精致和諧的校園，優(yōu)質(zhì)高效的教育
校風(fēng)：崇真,、尚禮,、融和
教風(fēng)：求真理，干真事,，育真才
學(xué)風(fēng)：學(xué)真知,，練真能，做真人
我們一行8人分別與校長(zhǎng),、業(yè)務(wù)校長(zhǎng),、德育校長(zhǎng)、教務(wù)主任,、教研組長(zhǎng),、德育主任,、部分班主任代表進(jìn)行了座談交流。
1．與校長(zhǎng)朱亞紅同志交流辦學(xué)理念,。
朱亞紅校長(zhǎng)是蘇州市名師,，著有《向著自主進(jìn)發(fā)——自主教育的創(chuàng)新實(shí)施智慧》一書。在朱亞紅校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，云盤小學(xué)的自主教育（自主合作探究課程改革六大目標(biāo)）已經(jīng)形成一個(gè)較為完整的框架,，從自主教育的概述到自主教育的構(gòu)想，從課程的開發(fā)探索到課堂教學(xué)改革,，從自主教育問題研究到自主教育評(píng)價(jià),，從教師專業(yè)成長(zhǎng)到自主教育管理。朱亞紅校長(zhǎng)的“自主教育”為學(xué)生的幸福人生奠基這一辦學(xué)理念已在云盤小學(xué)開花結(jié)果,。
2．與業(yè)務(wù)校長(zhǎng)季麗琴同志交流課程建設(shè),。
季麗琴校長(zhǎng)給我們做了題為《“共享式”課堂的理性思考》的匯報(bào)交流，從課堂教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過程,、教學(xué)資源、學(xué)生體驗(yàn)幾個(gè)方面闡述了“共享式”課堂的優(yōu)勢(shì),?！肮蚕硎健闭n堂讓“自主學(xué)習(xí)真正發(fā)生”。
3,、與德育副校長(zhǎng)郭紅同志交流學(xué)生禮儀培養(yǎng),。
郭紅校長(zhǎng)與我們交流了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面的做法、經(jīng)驗(yàn)與感悟,。云盤小學(xué)以學(xué)校課程《約禮》為指導(dǎo),，從低年級(jí)、中年級(jí),、高年級(jí)三個(gè)階段制定不同的禮儀培養(yǎng)目標(biāo),，通過入隊(duì)儀式、成長(zhǎng)儀式,、畢業(yè)儀式等主題活動(dòng),，貫徹學(xué)校“自主教育”管理目標(biāo),。
4．參加學(xué)校教師讀書論壇教研活動(dòng),。
通過觀摩云盤小學(xué)的讀書論壇教研活動(dòng)，使我們體會(huì)到崇真尚美,、提升教養(yǎng),、發(fā)展內(nèi)涵已成為云盤小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的新追求。閱讀經(jīng)典,、提升自我體現(xiàn)在每一次的教科研活動(dòng)中,。
5．與部分優(yōu)秀班主任交流班級(jí)管理心得,。
通過與班主任交流，我們了解到,，云盤小學(xué)已經(jīng)取消三好學(xué)生評(píng)選,，除了學(xué)校擬定的5大類28個(gè)表彰項(xiàng)目外，孩子們可以結(jié)合自己的個(gè)性特長(zhǎng)和特別表現(xiàn)進(jìn)行自主申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng),，每一個(gè)人學(xué)生都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),。
云盤小學(xué)對(duì)“優(yōu)秀”有了更豐富的解讀?！澳阍谶@點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行,，今天若不行,，明天爭(zhēng)取行?！?/p>
我們利用5天的時(shí)間共觀摩了數(shù)學(xué)2節(jié),、語文2節(jié)、科學(xué)1節(jié),、英語1節(jié)共6節(jié)課,。
云盤小學(xué)精彩的課堂，體現(xiàn)出“共享式”課堂的實(shí)踐,，精美的課件,，展現(xiàn)出“共享式”課堂的成果，教師的精彩點(diǎn)評(píng),，提升了“共享式”課堂的智慧,。共享式課堂：讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)真正發(fā)生。
云盤小學(xué)希望讓每一個(gè)教師精彩發(fā)展,，讓教師的精彩發(fā)展成就學(xué)生的精彩人生,。
（一）自主在這里發(fā)生
云盤小學(xué)的“自主教育”貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)方面，逐步形成完整體系,。從德育到智育,，從實(shí)施到評(píng)價(jià)，從課內(nèi)到課外,，無不彰顯這一教育思想,。
通過聽課了解到，“共享式”課堂改變?cè)械墓潭ㄋ季S,，更多的讓學(xué)生參與,，走“主動(dòng)學(xué)、有質(zhì)疑,、有收獲”的教學(xué)之路,，做到了以生為本,。在課堂上，老師提供給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，以預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題,，以獨(dú)立思考質(zhì)疑問難，以創(chuàng)設(shè)氛圍激發(fā)興趣,，以小組討論共同探究,。其實(shí)這種教學(xué)思路與我們學(xué)校使用的“1+3”語文模塊備課有點(diǎn)相近，通過這幾年的探索和李玉峰老師的指導(dǎo),，我們?cè)谥饾u厘清教師“教什么,、怎樣教”，學(xué)生“學(xué)什么,、怎樣學(xué)”的問題,。但是，與云盤小學(xué)的做法比起來,，我們還缺少系統(tǒng)性,，還需要不斷的積累、總結(jié),，最終提升到一個(gè)理論的高度,，做出屬于自己的東西。
剛才說道云盤小學(xué)把“自主教育”貫穿與學(xué)校工作的各個(gè)方面,。自主學(xué)習(xí),、自主管理、自主發(fā)展,，處處都給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主的平臺(tái),。在云盤小學(xué)留下印象最深的是——“雀之臺(tái)”，這是學(xué)校為學(xué)生搭建的一個(gè)展示,、交流的平臺(tái),。只要你有特長(zhǎng)，都可以來展示,。當(dāng)時(shí)我們看到的是一個(gè)小姑娘的舞蹈展示,。從宣傳海報(bào)到舞臺(tái)設(shè)計(jì)，從同學(xué)助演到節(jié)目編排都是學(xué)生自主設(shè)計(jì),。一次的展示,，可能是一生美好的印記，一次的展示,，也可能給孩子帶來自信的力量,，或許一次簡(jiǎn)單的助演，都會(huì)給孩子們留下童年美好的回憶,。這個(gè)小舞臺(tái),，作用卻不可估量,，它可能走出未來的舞蹈家、主持人,，也可能走出未來的科學(xué)家,、發(fā)明人。這樣一個(gè)小小的舞臺(tái),，折射出的是學(xué)生的智慧,、合作，更是學(xué)校自主教育的理念的深刻體現(xiàn),。漫步校園,，這種自主教育體現(xiàn)的畫面還有很多，自主教育已在這里盛開出令人艷羨的花朵,。
（二）評(píng)價(jià)在這里多元
我們常說,，不能用一把尺子衡量學(xué)生，我們要尊重學(xué)生個(gè)性,，正視學(xué)生差異為基點(diǎn)，著眼于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),，創(chuàng)造一個(gè)良性的環(huán)境，運(yùn)用對(duì)學(xué)生多方面激勵(lì)的方式,，達(dá)到樹立學(xué)生的自信心,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的積極性。云盤小學(xué)已經(jīng)取消“三好”學(xué)生評(píng)選,，在云盤小學(xué),，“優(yōu)秀”有了更豐富的解讀?！澳阍谶@點(diǎn)行,，我在那點(diǎn)行，今天若不行,，明天爭(zhēng)取行”,。他們的評(píng)價(jià)理念給學(xué)生一個(gè)向前發(fā)展的動(dòng)力。（我們?nèi)绾谓Y(jié)合我校的星級(jí)評(píng)價(jià)進(jìn)行評(píng)選活動(dòng),，讓我們與自己的學(xué)生相互欣賞,，共同努力，找到我們“行”的地方,，至少我們每個(gè)人“明天爭(zhēng)取行”,。我校也實(shí)行了星級(jí)評(píng)價(jià)，根據(jù)每個(gè)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)實(shí)行不同的星級(jí)標(biāo)準(zhǔn),。通過看云盤小學(xué)的實(shí)施細(xì)則,，認(rèn)識(shí)到,，我校的實(shí)施是學(xué)校設(shè)定各種星級(jí)類型，讓學(xué)生去達(dá)標(biāo),，而他們則是學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)愛好,，自己去申請(qǐng)，我想,，學(xué)生自己申請(qǐng)具有主動(dòng)性,，會(huì)自主、自覺去完成,。而且星級(jí)類型也會(huì)形式各樣,，符合學(xué)生自身特點(diǎn)。我校的星級(jí)評(píng)價(jià)設(shè)立還不夠靈活,，通過本次學(xué)習(xí),，結(jié)合云盤小學(xué)的做法，我會(huì)和學(xué)校主管人員對(duì)星級(jí)評(píng)價(jià)進(jìn)行修訂,，讓其更符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,。）
當(dāng)然，我們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生不能一刀切,，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，我認(rèn)為，我們?cè)谠u(píng)價(jià)老師時(shí)也要多元,，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,，讓其在不同的崗位上更大的發(fā)揮其作用，讓教師的激情激發(fā)學(xué)生的激情,，讓教師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,，讓教師的精彩成就學(xué)生的精彩。最后教師,、學(xué)生的精彩成就學(xué)校的精彩,。
我校是濱州市門球示范校，經(jīng)過幾年的不斷摸索,，有幾位老師已經(jīng)摸到了點(diǎn)門道,，尤其是今年59歲的霍文山老師。去年做完心臟支架手術(shù)后,，本想讓他做點(diǎn)稍輕的工作,，但是霍老師不同意，他說他喜歡門球,，愿意把自己的技術(shù)交給學(xué)生,。因?yàn)閳?chǎng)地的原因，每天放學(xué)霍老師都撒一遍水，早上都會(huì)看到他拉著鐵滾子壓場(chǎng)地,，不會(huì)因?yàn)閳?chǎng)地問題耽誤本天的門球課,。我深刻體會(huì)到，只有熱愛才會(huì)有無窮動(dòng)力,，只有真心去做,，才會(huì)不竭付出，同時(shí)也才會(huì)感到教育的幸福,。所以,，我們?cè)趯W(xué)校工作中，要量才使用,，讓每個(gè)人做自己喜歡的課程,，讓每個(gè)人發(fā)揮最大潛能。
一周的學(xué)習(xí)時(shí)間很短暫,，通過觀摩,，也通過與各位同行校長(zhǎng)的交流，自己也學(xué)到了很多,，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),，也感謝各位同仁在這一周中的友好相處。心澤境染,，潤(rùn)物無聲,。帶著感動(dòng)和反思，我將重新審視自己的工作,，將學(xué)習(xí)到的許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，帶到今后的工作中,，不斷提高管理水平,，使我校的教育教學(xué)水平再上新的臺(tái)階。
跟崗心得體會(huì)篇九
自從國(guó)家教育部頒布了《教師職業(yè)發(fā)展條例》之后,，學(xué)校逐漸開始實(shí)施到校跟崗制度,，這也成為了教師們職業(yè)生涯發(fā)展中必須經(jīng)歷的一段過程。在這樣的過程中,，我們不僅僅是為了證明自己的能力和資格,，更是要通過實(shí)踐鍛煉自己的教學(xué)能力和水平。下面,，我將分享我的到校跟崗心得體會(huì),。
第二段：了解新的工作環(huán)境。
到校跟崗的第一步,，就是進(jìn)入一個(gè)新的工作環(huán)境,。在這個(gè)過程中，我學(xué)習(xí)了如何快速適應(yīng)新的工作環(huán)境，并且能夠更加了解新學(xué)校的教學(xué)組織和管理方式,。在這一過程中,，我將更多的精力投入到新學(xué)校的教學(xué)中，以便更好的融入集體并為教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn),。
第三段：提高教學(xué)能力,。
到校跟崗不僅僅是為了了解新學(xué)校的教學(xué)方式，更是為了在這個(gè)過程中提高自己的教學(xué)能力,。我通過參加新學(xué)校的課程講授和觀摩,，不斷地學(xué)習(xí)、思考以及挑戰(zhàn)自己,，從而進(jìn)一步提升自己的教學(xué)能力,，給自己的教學(xué)水平提檔升級(jí)。
第四段：梳理個(gè)人發(fā)展方向,。
在到校跟崗的過程中,，我逐漸明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向。通過與新學(xué)校的教師們交流,，我更加了解了自己的職業(yè)發(fā)展軌跡,，也更加清晰了自己教育教學(xué)的方式和目標(biāo)。這一過程為我提供了一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我能夠更有自信地確定自己的職業(yè)發(fā)展方向,，并為之奮斗。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)體會(huì),。
到校跟崗讓我受益匪淺,。在這個(gè)過程中，我從新學(xué)校的老師那里學(xué)到了很多,，鍛煉了自己的思考和判斷能力,，同時(shí)也提高了自己的教學(xué)能力和教育理念。通過這一過程,，我逐漸得到認(rèn)可,，并且更加堅(jiān)定了自己的發(fā)展方向。我也相信,，在今后的工作中,，我會(huì)把到校跟崗的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到工作中，繼續(xù)提升自己的教學(xué)水平和職業(yè)能力,，一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo),。
總之，在到校跟崗的過程中,，我們不僅僅是實(shí)現(xiàn)必要的職業(yè)發(fā)展,，更是能夠在學(xué)習(xí)和思考中不斷錘煉自己的教育和教學(xué)能力，逐步實(shí)現(xiàn)自己的理想。我相信,，在今后的工作中,，我將能夠更好地為教育事業(yè)和學(xué)生的成長(zhǎng)努力奮斗，為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才,。
跟崗心得體會(huì)篇十
20xx年5月13日,，我滿懷期待和激動(dòng)的心情，來到了首都北京,，開始了為期三周的跟崗培訓(xùn),。這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來之不易，非常珍惜,，帶著校長(zhǎng)對(duì)我的期望和自身的教學(xué)問題與目標(biāo),，我來到了北京大興區(qū)第八小學(xué)，開始了我的跟崗學(xué)習(xí)之旅,。學(xué)習(xí)期間,，我本著“積極參與，注重溝通,，主動(dòng)融入,，虛心學(xué)習(xí)”的原則，每天快樂地學(xué)習(xí)著,，收獲著,，成長(zhǎng)著。轉(zhuǎn)眼間跟崗學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,，我心中充滿了依戀與不舍,，在這個(gè)溫暖的新家庭里，我有著許多的感動(dòng)和收獲,。
來北京之前,，我先接到了來自大興八小張景春校長(zhǎng)的電話，電話那頭,，張校長(zhǎng)積極地幫我介紹到校路線，安排住宿,，親切的聲音一下子拉近了我們的距離,。第一天走進(jìn)校園，八小李曙東校長(zhǎng)親切地在校門口迎接,，首先在生活上噓寒問暖,，解決了我早午用餐問題，然后熱情地安排好我的辦公地點(diǎn)與跟崗學(xué)習(xí)的相關(guān)事情,。李校長(zhǎng)這樣從生活到工作給予的大力支持與幫助,，讓我仿佛見到了親人，進(jìn)入了一個(gè)新的大家庭，我的學(xué)習(xí)就是在這樣的溫暖與感動(dòng)中開始了,。
“多見者博,，多聞?wù)咧恰薄Ｔ诖笈d八小的校園里,，濃厚的校園文化底蘊(yùn)令人陶醉,，會(huì)說話的文化墻令人欣賞，無論是教師團(tuán)隊(duì)展示,，還是學(xué)生活動(dòng)照片,，還有名人格言，國(guó)文經(jīng)典,，無不給人啟迪,，催人奮進(jìn)。學(xué)校古香古色的北京建筑風(fēng)格,，走廊樓道濃濃的書香氛圍,，讓每一個(gè)教師和孩子都洋溢著幸福的笑臉。
學(xué)習(xí)期間,，跟隨八小家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，我先后聽取了14節(jié)課，每位教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，每個(gè)班級(jí)都有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,，教師的組織教學(xué)，學(xué)生的課堂表現(xiàn),，讓我切身體會(huì)到八小先進(jìn)的教學(xué)理念和精細(xì)化的教學(xué)管理,。在八小的學(xué)習(xí)，無論從校園文化建設(shè),，教育教學(xué)管理,，還是從課堂教學(xué)展示，每一天我都在用心地去學(xué)習(xí),，努力地在思考,，每天思想上的碰撞，都給予了我許多的啟示,。
為了抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在八小李校長(zhǎng)的大力支持下，我還分別到朝陽區(qū)勁松小學(xué)參加了第七屆全國(guó)自主教育峰會(huì)北京論壇活動(dòng),，到大興區(qū)亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了“閱讀相伴,，助力成長(zhǎng)”英語繪本閱讀課例研修活動(dòng)。雖然每次都要6點(diǎn)出發(fā),，倒地鐵,，坐公交,，歷經(jīng)一個(gè)多小時(shí)的路程才能到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，晚上又七八點(diǎn)才能回到賓館,，但每次學(xué)習(xí)都是收獲滿滿,，不虛此行。
尤其是在勁松小學(xué)來自全國(guó)各地的校長(zhǎng)發(fā)言和教師課程展示,，包括主題月活動(dòng),，三級(jí)課程設(shè)置，雅趣課程,，國(guó)學(xué)教育課程體系等等,，都值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，也讓我對(duì)自主學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：自主不是自由,，是責(zé)任,，是包容。
還有在亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽取了專家對(duì)英語繪本閱讀教學(xué)的分析與解讀,，針對(duì)繪本閱讀教學(xué)內(nèi)容的選材,，文本教學(xué)的三層分析，課堂的評(píng)價(jià)策略等諸多方面的困惑,，我都有了更深一步的認(rèn)識(shí)與感悟,，頓時(shí)感到豁然開朗。
學(xué)習(xí)中我一直堅(jiān)持每天寫日志,，同時(shí)反思自己平時(shí)的教學(xué),，我深刻明白，忙碌不是自己停滯不前的借口,，學(xué)習(xí)思考,，才能讓自己緊跟時(shí)代的步伐，才能不斷提高自己的教學(xué)技能,。
1,、認(rèn)真做好二次培訓(xùn)。短短的三周學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)所有的是不現(xiàn)實(shí)的,，但我一定牢記那些新的教學(xué)理念,，新的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，新的教學(xué)反思,，并把這些收獲分享給渚小及渚小的老師們,，進(jìn)一步提高學(xué)校和老師們的教學(xué)理念和方法，共同進(jìn)步,，共同發(fā)展。
例如：引進(jìn)八小午餐管理方法和延時(shí)服務(wù)制度,，進(jìn)一步推動(dòng)渚小“午餐工程”的實(shí)施;參考“十大好師傅”“十大新星”評(píng)選活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作;研究“走班課程”體系,，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)改革，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);學(xué)習(xí)八小家長(zhǎng)開放日中家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表的運(yùn)用;介紹語文古詩講解的經(jīng)典環(huán)節(jié)“小老師說詩意,，其他同學(xué)猜詩句”“古詩今用”等等,。
2、提高繪本閱讀教學(xué),。繪本閱讀教學(xué)就是一種“口語能力的行動(dòng)研究”,。按照學(xué)校的計(jì)劃，我要繼續(xù)做好英語繪本閱讀教學(xué),，并在備課與課堂中體現(xiàn)新的理念與方法：對(duì)于繪本閱讀教學(xué)的研究,，態(tài)度非常重要，不怕“不知道”,，就怕“不想知道”;閱讀教材可以根據(jù)學(xué)生的年齡不同來選擇,，也可以根據(jù)話題的不同來選擇;課堂教學(xué)不能只聚焦在詞語等知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)上，要聚焦在圖片語境和文本語境教學(xué)中,，主張學(xué)生通過猜詞,、表演等形式學(xué)習(xí);教學(xué)評(píng)價(jià)要從教師的語言和文本分析兩個(gè)維度進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)what-how-why三個(gè)層次進(jìn)行分析和教學(xué)等等,。
3,、堅(jiān)持總結(jié)與反思。?？偨Y(jié)常反思才能常進(jìn)步,。我要堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：一是每天早晨要列出當(dāng)日工作清單，工作清單是對(duì)一天要做的事的提醒,，除了列出當(dāng)日的工作清單外,，還要列出早晨運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，中午業(yè)務(wù)練習(xí)半小時(shí),，晚上閱讀一小時(shí)等其他生活清單,。并且要按照事情的輕重緩急列出來，將事情按照重要等級(jí)列清楚,。二是要堅(jiān)持課后反思,，及時(shí)記錄課堂上的閃光點(diǎn)和遺憾點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容與策略,。三是要堅(jiān)持寫教學(xué)故事,，留下教學(xué)生活的足跡。
總之,，通過本次跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的收獲很多，迸發(fā)出許多靈感,，眼界開闊了,，思考問題也能站在更高的境界上,，許多疑問也得到了啟發(fā)或解決，不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，更進(jìn)一步提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。非常感謝能有這次珍惜的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也要感謝北京大興八小的領(lǐng)導(dǎo)老師們,，能給我提供這樣一個(gè)可以相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓我可以反思到自己的不足，也感謝一同來學(xué)習(xí)的兩位同仁,，像姐姐一樣陪伴我經(jīng)歷這三周的學(xué)習(xí),，相互關(guān)心照顧，共同成長(zhǎng),。在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我一定會(huì)把所學(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中不斷地提升自己,。
跟崗心得體會(huì)篇十一
在大學(xué)期間,，同校跟崗是一種非常常見的實(shí)習(xí)方式。學(xué)生們可以通過跟隨老師或行業(yè)專業(yè)人士進(jìn)行實(shí)地實(shí)踐,，獲得更全面的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。在我大二時(shí)，我有幸參加了同校的一個(gè)跟崗計(jì)劃,，加強(qiáng)了我的實(shí)際能力和專業(yè)素質(zhì),。今天，我想分享我的一些心得體會(huì),。
第二段：選擇跟崗的經(jīng)歷,。
在大學(xué)中，每個(gè)人都有不同的選擇,。對(duì)我來說,，選擇參加這個(gè)跟崗計(jì)劃是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這是一個(gè)非常優(yōu)秀的機(jī)會(huì)，可以使我更加深入地了解我所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域,，并與行業(yè)專業(yè)人士建立聯(lián)系,。在選擇時(shí)，我首先意識(shí)到跟崗計(jì)劃將為我提供真實(shí)且有意義的工作經(jīng)驗(yàn),，而且由于它是在我校內(nèi)進(jìn)行的,，因此具有高度的便捷性。這樣,，我可以更方便地解決交通和住宿問題,。最終，我選擇了這個(gè)跟崗計(jì)劃,，并且已收獲了許多專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和寶貴的知識(shí),。
第三段：跟隨老師的感受,。
隨著跟崗的進(jìn)行，我開始逐漸適應(yīng)了這個(gè)新的工作環(huán)境,。在跟隨我的老師學(xué)習(xí)期間，我學(xué)到了很多我在書本上無法獲得的知識(shí),，并且可以親身體驗(yàn)一些專業(yè)方法及技巧,。與此同時(shí)，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),。我不斷地向老師提出一些問題,，相互交流，想出一些更好的解決方案,。這個(gè)環(huán)境和平時(shí)的學(xué)校課程有著很大的不同,，跟崗讓我全方位去體驗(yàn)并走向了實(shí)用性。
第四段：認(rèn)識(shí)到的不足,。
盡管跟崗計(jì)劃帶來了很多好處,，但也有一些缺點(diǎn)。首先,，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐環(huán)境有時(shí)會(huì)使我感到強(qiáng)烈的壓力,。第二，我發(fā)現(xiàn)我的自我學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng),。在沒有老師指導(dǎo)的情況下,，我感到很難掌握新的方法和技術(shù)。這讓我意識(shí)到了在跟隨導(dǎo)師學(xué)習(xí)期間,，會(huì)發(fā)生的失衡現(xiàn)象,，即需要更好地掌握學(xué)習(xí)方法并更加努力。
第五段：總結(jié),。
通過這個(gè)跟崗計(jì)劃,，我獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)，包括悟出并解決學(xué)習(xí)方法上的不足,。我深深地意識(shí)到實(shí)踐的重要性,，并且明確了自己的職業(yè)目標(biāo)。通過跟老師學(xué)習(xí),，我也建立了與工作人員的聯(lián)系,，這對(duì)于我的求職前景和未來的人際關(guān)系都可以提供很多的幫助。
最后,，我想說,，通過同校跟崗，我學(xué)到了很多對(duì)我的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)非常有用的東西,。這是一個(gè)非常有益的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)我以后的職業(yè)生涯具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。希望我的經(jīng)歷和觀點(diǎn)可以對(duì)那些面臨選擇的同學(xué)有所幫助。
跟崗心得體會(huì)篇十二
一年一度的到校跟崗活動(dòng)又一次展開了,，作為一名教育工作者,，我也有幸參加了此次活動(dòng)。通過一周的跟崗,，我不僅深入了解到其他學(xué)校的教學(xué)模式和管理理念,，而且收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和反思。
第二段：了解教育行政,。
在跟崗期間,，我深入了解到了其他學(xué)校的教育行政工作。首先,，我觀察到該校的教育行政在課程設(shè)置,、教師管理、師德建設(shè)等方面有著嚴(yán)格的規(guī)范,。其次,，該校注重教育行政工作的效率和標(biāo)準(zhǔn)化程度，將教育質(zhì)量作為首要考慮因素,，不斷提升學(xué)校品質(zhì),。
第三段：學(xué)習(xí)教育教學(xué)模式。
除了了解教育行政工作之外,，通過跟崗活動(dòng),，我也深入了解到了其他學(xué)校的教育教學(xué)模式。在該校,，教學(xué)方式是以學(xué)生為中心,，注重學(xué)生的個(gè)性化需求，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性,。這種教學(xué)模式十分值得我們借鑒和學(xué)習(xí),。
第四段：思考教育改革方向。
跟崗期間,，我不斷思考教育改革的方向,。我們的教育應(yīng)當(dāng)如何創(chuàng)新、如何突破傳統(tǒng)教學(xué)模式,？教育改革應(yīng)該怎樣與時(shí)俱進(jìn),？這是我在跟崗中一直思考的問題。我認(rèn)為教育改革要以學(xué)生為本,，注重教師的專業(yè)化培養(yǎng)和教學(xué)研究,，提高教師的配備和職業(yè)水平，將教學(xué)質(zhì)量作為教育改革的核心。
第五段：總結(jié),。
跟崗活動(dòng)雖然只有短短的一周時(shí)間,，但對(duì)我的思考和經(jīng)驗(yàn)積累有著重要的意義。通過了解其他學(xué)校的教育行政和教育模式,，我認(rèn)識(shí)到了我們教育改革的路在何方,，未來，我們需要更多地探索教育改革的方向,，發(fā)揮教育改革的主動(dòng)性和創(chuàng)新性,，推動(dòng)教育事業(yè)不斷進(jìn)步和發(fā)展。
跟崗心得體會(huì)篇十三
第一段：引言,，介紹同校跟崗的背景和目的（150字）。
同校跟崗是指在同一所學(xué)校內(nèi),，通過跨專業(yè),、跨類別的方式，向其他專業(yè)或班級(jí)的學(xué)生尋求學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)機(jī)會(huì)的一種交流方式,。這種方式常被用于人才培養(yǎng),、實(shí)踐能力和多元交流等方面。在同校跟崗的過程中,，我深刻體會(huì)到了跨學(xué)科交流的重要性,，也拓寬了自己的視野和職業(yè)規(guī)劃。
第二段：談?wù)剬?shí)踐過程中的感受（250字）,。
在同校跟崗的實(shí)踐中,，我被分配到了軟件工程專業(yè)的實(shí)習(xí)崗位并展開了我的學(xué)習(xí)之旅。這個(gè)過程中,，我切身感受到證書,、學(xué)歷并不是必須的。現(xiàn)在的企業(yè)用更加注重“技能”而不是“知識(shí)”,，對(duì)于渴望進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)的人來說,，學(xué)習(xí)新技能非常重要。這種技能的學(xué)習(xí)通常不是在課堂教學(xué)中所學(xué)到的,，我通過跨學(xué)科交流,，學(xué)習(xí)到了一些軟件工程方面需要用到的技能，比如人機(jī)交互,，UI設(shè)計(jì)等,，并放入了自己的項(xiàng)目中應(yīng)用，為自己的職業(yè)生涯打下了基礎(chǔ),。
第三段：交流過程中的收獲（300字）,。
在參加同校跟崗的過程中，我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐,。通過與他們的交流，了解到更多關(guān)于崗位技能和技巧的內(nèi)容,，從而提高學(xué)習(xí)和工作效率。同時(shí)，我也通過自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)分享為他們提供了一些參考,。這樣的交流讓我更加自信和熱愛這個(gè)專業(yè),。我還學(xué)習(xí)到了許多情商、溝通技巧,，這些技能在我職業(yè)生涯的發(fā)展中也非常重要。
第四段：總結(jié)交流的益處（250字）,。
總之，同校跟崗是一種極為有效和實(shí)用的交流方式,。這種方式能充分地利用同校學(xué)習(xí)人員之間的優(yōu)勢(shì)資源,，提升了自己的專業(yè)能力和應(yīng)用技巧，同時(shí)也為其他同學(xué)的學(xué)習(xí)提供了幫助,。通過這樣的交流,，拓寬了自己的知識(shí)視野，提高了自己的技能水平,。如果以后工作后還能保持對(duì)不同行業(yè),、不同領(lǐng)域的關(guān)注、交流,，相信這樣的人一定會(huì)有更大的發(fā)展空間,。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)交流的重要性（250字）,。
總之,，同校跟崗是一種非常有益的交流方式。在這個(gè)過程中,，可以通過跨學(xué)科交流來拓寬自己的視野,，學(xué)習(xí)新的技能，提高自己的職業(yè)水平,，比如了解行業(yè)趨勢(shì)和技術(shù)變化。同時(shí),，這種經(jīng)驗(yàn)也能讓我們更好的適應(yīng)職業(yè)生涯,，為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。在這樣的經(jīng)驗(yàn)中，要注重學(xué)習(xí)溝通能力和積極的服務(wù)精神,，多與不同領(lǐng)域的人進(jìn)行交流,，這樣的交流不僅能拓展自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展良機(jī),，同時(shí)也為學(xué)習(xí)的其他人提供了有益的參考。
跟崗心得體會(huì)篇十四
10天的教師跟崗培訓(xùn)很快就過去了,，這次跟崗培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,。4月22日，我來到了昌黎縣第一完全小學(xué),，開始了為期兩周的跟崗學(xué)習(xí),。第一小學(xué)制定了詳細(xì)的帶崗培訓(xùn)計(jì)劃，考慮了我們學(xué)員的培訓(xùn)活動(dòng),、生活各個(gè)方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，并按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，如主題班會(huì)、研討活動(dòng)以及各種展示課等,。各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)緊張而有序地進(jìn)行,，得到了我們培訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)。
在這里,，我享受了一小的教育資源,，與帶崗的教師接觸交流，聽了邵校長(zhǎng)安排的張玉潔等老師的課,，還觀摩了語文復(fù)習(xí)課的教學(xué),。我感受到他們“階梯性閱讀”對(duì)學(xué)生一生的重要影響，讓我大開眼界,，收益良多,。
在跟崗學(xué)習(xí)中，我感受了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，骨干教師的成功經(jīng)驗(yàn),，提升了自身的教育教學(xué)水平。我們的跟崗學(xué)習(xí),，內(nèi)容豐富,，形式多樣。這次的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我對(duì)教學(xué)理念有了更加深刻的理解,，教學(xué)能力得到了一次新的提升,。且在老師的指導(dǎo)下，我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合,，聽課參加教學(xué)研討,，上匯報(bào)課，每天堅(jiān)持寫日志,，寫聽課反思等等,。通過學(xué)習(xí)收獲頗豐，感觸良多,。
在帶崗老師的課上,，讓我知道五年級(jí)的學(xué)生依然要注重識(shí)字教學(xué)。要充分相信學(xué)生,，放手讓孩子自己識(shí)字,，互幫互學(xué)。在生生互動(dòng),，師生互動(dòng)中,，學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂。在賈海華老師的課上,，讓我領(lǐng)略到學(xué)生讀書匯報(bào)的美,，我深深地體會(huì)到了老師的教學(xué)是一門藝術(shù),。
還有，聽了張玉潔老師的導(dǎo)學(xué)案的課,，我又學(xué)到了一種新的教學(xué)模式,。這種導(dǎo)學(xué)案，更能讓學(xué)生課下自主的學(xué)習(xí),，我心里有底了,，我要把這種導(dǎo)學(xué)案模式帶回去，也讓我們的學(xué)校里吹起這一鼓導(dǎo)學(xué)風(fēng),。
本次培訓(xùn),，我看到了眾多教師身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,，猶如井底之蛙,。但這次培訓(xùn)，卻讓我明白了今后前進(jìn)的目標(biāo),，學(xué)以致用,，我將在這里學(xué)到新知識(shí)盡快內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)的過程中去,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神，協(xié)助能力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，讓跟崗學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中發(fā)光。
在這里,，真誠(chéng)地感謝昌黎縣教育局為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與平臺(tái),，為我們的進(jìn)一步發(fā)展充電、提高!
跟崗心得體會(huì)篇十五
同校跟崗是許多學(xué)校為學(xué)生提供的一種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，通過這種方式,，學(xué)生可以在畢業(yè)前了解自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用。在我所在的高校,，同校跟崗也是一項(xiàng)重要的實(shí)習(xí)形式,。在過去的半年里,，我有幸參與了一次同校跟崗計(jì)劃，獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：前期準(zhǔn)備,。
在實(shí)習(xí)開始之前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作,。首先需要了解實(shí)習(xí)單位的背景,、規(guī)模和行業(yè)地位,，以便更好地適應(yīng)工作環(huán)境,。其次，需要了解實(shí)習(xí)公司的業(yè)務(wù)內(nèi)容和產(chǎn)品特點(diǎn)，以便更好地了解行業(yè)特點(diǎn)和市場(chǎng)需求,。此外,，還需要提前學(xué)習(xí)一些相關(guān)的技術(shù)和知識(shí),，以便更好地適應(yīng)實(shí)際工作中的需求,。在做好這些準(zhǔn)備工作的同時(shí),，我們還應(yīng)當(dāng)樹立正確的實(shí)習(xí)態(tài)度，以便更好地發(fā)揮自己的實(shí)習(xí)效益。
第三段：實(shí)習(xí)過程,。
在實(shí)習(xí)過程中,，我們主要負(fù)責(zé)一些技術(shù)和管理工作。在工作中,，我們需要遵守公司的規(guī)定,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的工作任務(wù)。我們需要及時(shí)向上級(jí)報(bào)告工作情況，并隨時(shí)準(zhǔn)備接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查和監(jiān)督,。此外,，我們還需要認(rèn)真分析和解決實(shí)際工作中遇到的問題，積極溝通,，爭(zhēng)取團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，以便更好地完成工作任務(wù)。
第四段：實(shí)習(xí)體會(huì),。
通過同校跟崗的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到了實(shí)際工作與學(xué)校學(xué)習(xí)之間的差距。在學(xué)校學(xué)習(xí),，我們更多地關(guān)注書本知識(shí),，但在實(shí)際工作中，我們需要不斷學(xué)習(xí)解決實(shí)際問題的能力,。在實(shí)習(xí)過程中,，我也感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性以及密切溝通的必要性。這些體會(huì)不僅對(duì)我今后的求職和工作有很大的幫助,，還對(duì)我智力和思維能力的提高有著深遠(yuǎn)的影響,。
第五段：結(jié)論。
同校跟崗提供了一個(gè)機(jī)會(huì),，使我們能夠獲得更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際工作技能,。這種機(jī)會(huì)不僅可以實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)規(guī)劃，也有助于增強(qiáng)自己的自信和專業(yè)技能,。通過實(shí)習(xí),，我們可以不斷了解自己職業(yè)發(fā)展的方向，同時(shí)也可以更好地了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,。因此,，我們應(yīng)當(dāng)積極地參與到實(shí)習(xí)中，努力爭(zhēng)取更多與學(xué)校專業(yè)相關(guān)的機(jī)會(huì),，為自己未來的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
跟崗心得體會(huì)篇十六
在二中,，老師們的忙,，有目共睹，他們忙著研討,，忙著備課,，制作課件，課堂上精心組織教學(xué),，課下批改落實(shí)……今天,，我想談一談該校優(yōu)秀的另一個(gè)決定因素——學(xué)生。
一,、他們心靈,。
課堂上他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，聽課,，聚精會(huì)神,，回答，聲音又大又齊,，單獨(dú)回答時(shí),，沒有一個(gè)以“我不會(huì)”為由拒絕參與學(xué)習(xí);做練習(xí)題認(rèn)真，正確率高,，老師只用講錯(cuò)誤多的題目所涉及的知識(shí)點(diǎn),。他們自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣已養(yǎng)成，今天當(dāng)雅玲老師調(diào)查語法部分是否有人已背會(huì)時(shí),，八,、九個(gè)同學(xué)高高地舉起了手!每一部分，每一環(huán)節(jié)都在老師的帶領(lǐng)下,，扎實(shí)完成!
二,、他們手巧,。
今天下午，在七年級(jí)辦公室門口,，展板上的青花瓷繪畫作品已將之前的雙魚圖換下,，我惋惜自己沒有將孩子們精美的作品留影為念，當(dāng)我進(jìn)到辦公室贊嘆孩子們青花瓷畫得漂亮?xí)r,，老師們說美術(shù)老師桌斗里還有好些,。哇，一摞摞蓮花,，梅花,，大樹的作品。哦,，還有一摞手工面具!咦,，還有兩兜學(xué)生制作的沙包、填充物掛件!誰說這里的學(xué)生只是學(xué)習(xí)機(jī)器,，誰說他們的生活枯燥無味,，誰還敢說當(dāng)他們成年時(shí)回憶初中的生活蒼白一片!大課間，孩子們愉快地做籃球操,，有的還將球拋得高高地,，手兒多拍幾下，將激情揚(yáng)起來,，讓我也好想弄個(gè)球,，高高拋起，將心兒也歡快起來!
我想每個(gè)孩子的心都該是很靈的,，手應(yīng)該是巧的,。他們正待我們這些發(fā)掘者將他們的潛質(zhì)發(fā)揮出來，讓他們的青春之花開得更絢爛!
時(shí)間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼在貴陽市18中跟崗學(xué)習(xí)了一個(gè)多月,，我在思想上得到了洗滌，教學(xué)理念上得到了革新,，受益匪淺,。通過學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標(biāo)。從理論基礎(chǔ),、教學(xué)技能,、教學(xué)理念等方面有明顯的提高和轉(zhuǎn)變。結(jié)合專家的講座,，反思了以往工作中的不足,，深知自己在教學(xué)上的欠缺。通過專家面對(duì)面培訓(xùn),，以鮮活的案例和簡(jiǎn)要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑,，同時(shí)經(jīng)過一個(gè)多月的在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下使我們收獲了很多,。下面我談三點(diǎn)體會(huì)：
一、聆聽專家講座,，從中受益,。
多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。
通過學(xué)習(xí),，我走出了總以為農(nóng)村孩子沒什么可寫之處的誤區(qū),，明白了習(xí)作要貼近孩子們的生活，應(yīng)當(dāng)把作文教學(xué)融入到孩子們的生活中,，把他們特有的游戲生活,、身邊的校園、家庭和社會(huì)生活等變成習(xí)作的豐富源泉,。讓孩子們用自己的感官去觀察生活,，用筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和作文的樂趣,。只有追求兒童的需求,，營(yíng)造兒童學(xué)習(xí)的興趣,，體驗(yàn)到作文的成功,，才能鑄就小學(xué)生作文的輝煌。
又如：講座提到“農(nóng)村學(xué)校沒有的資源可采用替代品”這個(gè)問題,，教給我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中行之有效的替代方法,。如：沒有書法家的字可供展覽可以展覽老師和同學(xué)的字;沒有電腦不能上網(wǎng)搜集信息可以看電視，聽廣播;沒錢買賀卡可能自己用紙畫還比買的有個(gè)性等,。專家的精辟講解,，名師的精彩課堂，都給了我深深的感悟,。
二,、與學(xué)員互動(dòng)，從中進(jìn)步,。
在每一次的交流研討中,，我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)小組成員的熱議,，每天都有不小的收獲,。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學(xué)技能,。因此研討交流充實(shí)了我,，讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的,、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐,，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階,。
三,、享受教育，收獲快樂,。
學(xué)習(xí)雖然是辛苦勞累,，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電,，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式,。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,，我們要給孩子們注入源頭活水,，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié),，不斷地反思,，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來。在整理中思考,，在行動(dòng)中研究,，這將是我今后所追求的目標(biāo)。
走進(jìn)國(guó)培,，聆聽專家的講座,，汲取名師的精華，這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,，帶來了豐富的精神食糧,，通過學(xué)習(xí)使我對(duì)教材教法有了更新更全面的認(rèn)識(shí)，跟崗讓我們見證了名師的風(fēng)采,，我們將帶著收獲,、帶著感悟、帶著滿腔的熱情,，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中去,，在不斷地運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力,。做快樂教師,，教快樂學(xué)生。
時(shí)間過得真快，一個(gè)星期的跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，在過去的這一個(gè)星期里,，我在沐撫小學(xué)，深深的感受到了沐撫小學(xué)老師們的敬業(yè)愛崗的精神,，也感受到了沐撫小學(xué)的孩子們奮發(fā)向上的求學(xué)精神,。跟崗學(xué)習(xí)期間，得到了沐撫小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,，在生活上也很關(guān)心我們,，為我們提供三餐的日常生活，我的指導(dǎo)老師向梅桂老師對(duì)我的學(xué)習(xí)也進(jìn)行耐心的指導(dǎo),。在跟崗學(xué)習(xí)期間,，我共參與了以下活動(dòng)：聽課4節(jié)，上課3節(jié),、參加沐撫小學(xué)的月考1次和改卷1次,。教現(xiàn)在對(duì)整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)期間的收獲與感受作以下小結(jié)：
一、開闊了視野,。
來到沐撫小學(xué),，這里辦學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略,，教師的精神面貌,，學(xué)生的各方面素質(zhì)，都讓我大開眼界,。沐撫小學(xué)的環(huán)境優(yōu)美,，學(xué)校安裝了現(xiàn)代化的白板、個(gè)性化教育,。學(xué)校給學(xué)生最幸福的童年,，給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的起步,。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能,，讓學(xué)生擁有健康的身心,、健全的人格、無限廣闊的精神生活,，為學(xué)生全面而有個(gè)性的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這些對(duì)于我來說都是全新的理念。
二,、提高了專業(yè)能力,。
在一個(gè)星期的跟崗學(xué)習(xí)的日子里，在輔導(dǎo)老師向梅桂老師的安排下,，我聽了幾個(gè)老師的課,，不僅有英語課,，還有語文、數(shù)學(xué),、班會(huì)課等,，不僅有常態(tài)課，還有他們學(xué)校組織的課內(nèi)比較學(xué)的課,。這些老師的課各有特色,，專業(yè)理論水平都很高，聽了之后,，讓我得到了很多的收獲,，也讓我從這些老師身上學(xué)到很多教學(xué)方面的技巧，值得我以后去學(xué)習(xí),。
三,、提高了思想認(rèn)識(shí)。
由于沐撫小學(xué)是寄宿制,，教師整天從早到晚一整天都在學(xué)校,，除了上課就是備課，改作業(yè),，老師們不僅工作壓力大,，工作量也很大，但是這里的老師們?cè)诠ぷ髦腥匀皇蔷ぞI(yè)業(yè),，勤勤懇懇,。這里的老師們對(duì)工作是那么的執(zhí)著、認(rèn)真,、負(fù)責(zé),，那種敬業(yè)的精深深地感動(dòng)著我，鼓舞著我,，成為我在自己今后的教學(xué)崗位上的一種動(dòng)力,。一個(gè)星期的學(xué)習(xí)匆匆而過，這里值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東西太多太多,，包括老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,，以及孩子們一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、好學(xué)的精神,，我都要將這些東西當(dāng)做火種帶回去!我?guī)е钌畹牧魬?、豐收的喜悅、由衷的感激,，結(jié)束了本次跟崗學(xué)習(xí),。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、充實(shí),、進(jìn)取,，努力超越自己，希望自己的教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進(jìn)步!
20__年5月,，我有幸參加了恩城第一小學(xué)校長(zhǎng)跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,。幾周來，內(nèi)心充滿了感謝,，感謝市教育局給我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感謝恩城第一小學(xué)為我們了搭建一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更感謝岑校長(zhǎng)在工作繁忙的情況下,，把我們的跟崗學(xué)習(xí)安排得井井有條,，讓我們了解到他們學(xué)校各方面的工作是如何層層落實(shí)，又是如何開展的;也非常感謝學(xué)校的行政班子成員,，他們把自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給我,，讓我在短短的三周時(shí)間里，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的管理方法和管理理念,，讓我受益匪淺,。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一,、一個(gè)好校長(zhǎng)成就一所好學(xué)校,。
火車跑得快，全靠車頭帶,。校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者，是領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,，有什么樣的校長(zhǎng),，就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)的思想高度決定著學(xué)校發(fā)展的高度,，恩城第一小學(xué)岑校長(zhǎng)能夠與時(shí)俱進(jìn),，勇于改革，創(chuàng)出一條適合本校發(fā)展的路子,，離不開他對(duì)學(xué)校一個(gè)好的定位,。
通過三周時(shí)間的接觸，從岑校長(zhǎng)的身上我看到了一個(gè)有責(zé)任校長(zhǎng)的風(fēng)范,，他具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，永不放棄的執(zhí)著,，笑對(duì)人生的自信,，以他獨(dú)有的謙遜、睿智的人格魅力，影響著班子中的每一個(gè)人,。在他的帶領(lǐng)下,，班子人員各司其職，層層負(fù)責(zé),，分工明確,，合作協(xié)調(diào)。在工作中岑校長(zhǎng)身先士卒,，以身作則,，為人師表，在工作中讓教師們“跟我上”而不是“給我上”,。這種“跟我上”的精神真是令我贊嘆不已,，領(lǐng)導(dǎo)的模范帶頭作用激勵(lì)著全校教師，教師們干勁十足,，并能創(chuàng)造性的開展工作,，領(lǐng)導(dǎo)和教師們同心同德，群策群力,，鑄就了一小輝煌的成績(jī),。
二、良好的管理機(jī)制造就優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),。
岑校長(zhǎng)說過,，好的機(jī)制可以把垃圾變成資源，壞的機(jī)制可以把資源變成垃圾,。三周的跟崗學(xué)習(xí),、參觀，我感受到：恩城第一小學(xué)的成功,，得益于岑校長(zhǎng)建立了一套良好的管理機(jī)制,，上至學(xué)校管理，下至班級(jí)管理,，從物到人,，都建立了一套科學(xué)性、人性化的管理機(jī)制,。教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)制度,、學(xué)校班子隊(duì)伍的管理、績(jī)效工資的分配,，學(xué)生團(tuán)隊(duì)的管理等,，無不體現(xiàn)了高效、務(wù)實(shí)的優(yōu)越性,。
在對(duì)學(xué)校管理策略上,，學(xué)校立足于細(xì),，著眼于實(shí)，從老師的工作到生活,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)到心理,，加上每逢節(jié)日對(duì)老師及其子女的關(guān)心、愛護(hù),，這些小小的細(xì)節(jié)卻透出岑校長(zhǎng)的人性化管理,。對(duì)班子成員嚴(yán)格要求，所有班子成員必須一線帶課,，爭(zhēng)做學(xué)科帶頭人,，任期內(nèi)完成一篇地市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文;對(duì)教師管理上，善于用欣賞的眼光看待教師,，讓他們知無不言,，言無不盡，達(dá)到了集思廣益,，和諧發(fā)展,，共同提高的目的。
三,、感受濃厚的校園文化建設(shè)氛圍,。
通過聽取岑校長(zhǎng)、勞主任等的介紹,、參觀校園等形式,，我切實(shí)感受到恩城第一小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理,、執(zhí)著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學(xué)成果,。我想這在一切都離不開岑校長(zhǎng)的努力，他注重校園文化建設(shè),，以“書香育德,，全面發(fā)展”為主題，打造個(gè)性鮮明,、亮點(diǎn)紛呈的文化氛圍,。無論是班級(jí)層面的文化建設(shè)，還是學(xué)校層面的文化建設(shè),，都作了的整體設(shè)計(jì),、體現(xiàn)了核心理念。辦公室,、課室,、樓道上、走廊中,，處處是育人準(zhǔn)則,，條條是做人道理,。
岑校長(zhǎng)始終堅(jiān)持以人為本,，創(chuàng)設(shè)出和諧的育人環(huán)境,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、德育意識(shí),，使教師愛崗敬業(yè),，學(xué)生愛學(xué)愛校。營(yíng)造了教師“敬業(yè),、愛生,、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的教風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生形成“愛校,、團(tuán)結(jié)、求實(shí),、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng),。
全校形成“時(shí)時(shí)有德育、處處有德育,、人人都是德育工作者”的大德育格局,。通過參觀，聯(lián)系到我校文化,，我深切感受到：學(xué)校文化建設(shè)往往可以成為學(xué)校整體發(fā)展的一個(gè)突破口,。重要的是：不能沒有理念，而且應(yīng)該是清晰,、合理,、基于自己學(xué)校發(fā)展的理念。
四,、多措并舉,，著力打造高效課堂。
恩城第一小學(xué)在恩平教育線多年來一直保持“龍頭”地位,，除了校長(zhǎng)科學(xué)管理和精心謀劃外,，與學(xué)校高效課堂的開展分不開的。通過多天的隨堂聽課,、參加科組集體備課,，感受到“一小”在教育教學(xué)過程中，做到認(rèn)真落實(shí)教師教學(xué)常規(guī),，完善有關(guān)制度,、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，著力打造高校課堂;繼續(xù)推行“互動(dòng)式”集體備課模式,，采用“個(gè)人鉆研—集體研究—個(gè)人增減—課后反思”的備課流程,，集思廣益,，讓教師吃透教材，合理安排教學(xué)內(nèi)容,，改革課堂教學(xué)方法,，實(shí)現(xiàn)和諧高效的課堂教學(xué)目標(biāo)。
建立了隨機(jī)推門聽課,、約請(qǐng)聽課,、常規(guī)教學(xué)檢查制度、教師結(jié)對(duì)幫扶制度,，并以優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)為載體,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究和交流，提升教師課堂教學(xué)水平,。通過有關(guān)措施,，該校課堂教學(xué)效率不斷提高，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)逐漸減輕,，受到了社會(huì),、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
通過這次跟崗學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，讓我掌握了許多先進(jìn)的管理理念與方法，讓我結(jié)識(shí)了一批良師益友,，這讓我對(duì)今后的管理工作充滿了信心,。我會(huì)把在這次跟崗學(xué)習(xí)中學(xué)到的教育理念、管理方法,、教學(xué)技能運(yùn)用在工作中,，為農(nóng)村的教育事業(yè)添磚加瓦，奮斗不息!我堅(jiān)信只要有信心,，有決心,，敢于創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈,，一定把學(xué)校的管理工作推向一個(gè)新臺(tái)階,。
生本教育在課程改革中興起了一股熱潮。在珠三角和泛珠三角地區(qū),，生本教育的理念深入人心,，并進(jìn)行了轟轟烈烈的試點(diǎn)實(shí)踐。我跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)?！葜菀恢姓巧窘逃圏c(diǎn)之一,。而且他們已經(jīng)進(jìn)行了好幾年的實(shí)踐。老師們經(jīng)驗(yàn)豐富,，成果累累!讓我這個(gè)教師新手耳目一新,，受益匪淺,。
我的指導(dǎo)老師是朱永平先生，他是我們惠州信息技術(shù)學(xué)科的老大,。能夠向他拜師學(xué)藝真的是我的榮幸,。在此我從以下幾點(diǎn)來總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)收獲與心得體會(huì)吧!
一、教師的思想理念,。
由于我們學(xué)科的特殊性,，作為一名信息技術(shù)老師要有正確的定位和堅(jiān)定的思想理念,。信息技術(shù)老師除了備好課,，上好課之外，更多的是要協(xié)助學(xué)校完成其他的教學(xué)之外的工作,，如學(xué)校的信息化工作,，學(xué)生網(wǎng)上報(bào)考報(bào)名工作，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作等,。所以作為信息技術(shù)老師,，我們不但要有育人之心，更重要的是要有服務(wù)精神,。不要以為事小而不為,，我們的價(jià)值往往就是從這些小事從體現(xiàn)出來。此外,，心中要有堅(jiān)定的思想理念,。
二、課堂教學(xué)方法,。
開學(xué)的第一節(jié)課,，他們就給學(xué)生說明本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)和具體安排。把課程分為幾個(gè)模塊,，每個(gè)模塊有一個(gè)主題,，而這個(gè)主題可以參照書本的綜合活動(dòng)的主題也可以自己確定主題。學(xué)生根據(jù)主題進(jìn)行小組分工合作,，完成一個(gè)作品,，最后進(jìn)行一個(gè)作品的展示匯報(bào)。
在學(xué)習(xí)期間,，我們觀摩了朱老師等幾個(gè)老師的第一節(jié)布置任務(wù),，第二、三節(jié)學(xué)生小組合作創(chuàng)作和第四節(jié)學(xué)生成果匯報(bào)等課程,。從一個(gè)模塊學(xué)習(xí)開始到結(jié)束,，除了第一節(jié)課老師是主角外，其他的課堂時(shí)間都是學(xué)生當(dāng)主角,，老師只是作為一個(gè)指導(dǎo)者在輔導(dǎo)他們,。真正做到了把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。在這樣的信息技術(shù)課堂里,，我深刻感受到郭教授在《教育走向生本》中說到的快樂的感受是人更好學(xué)習(xí)的情感基礎(chǔ),。快樂的日子使人聰明,，使人產(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍,，在興奮中，他會(huì)獲得最高的學(xué)習(xí)效率和最好的學(xué)習(xí)效果,。
在這種教學(xué)模式下,，老師的工作看起來似乎非常輕松簡(jiǎn)單。但是如果真正實(shí)施起來卻沒看的那么容易,。和我一起去學(xué)習(xí)的還有另外一個(gè)老師,，她回來后立刻實(shí)踐這樣的教學(xué)模式，由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平不一樣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣,。她也碰到了種種的困難。通過觀摩學(xué)習(xí)和真正的實(shí)踐,。我覺得要真正做到把課堂還給學(xué)生至少要具備以下幾個(gè)條件：
1,、班級(jí)不宜太大。班級(jí)大,，學(xué)生多,，老師的監(jiān)督指導(dǎo)不到位。這樣問題就出現(xiàn)了,，積極的學(xué)生越來越好,，稍微懶惰點(diǎn)的學(xué)生會(huì)越來越懶惰。生本教育,，關(guān)鍵是學(xué)生的參與度,。參與度高了，課堂的整體效果才可以體現(xiàn)出來,。
2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性要高。不過是過去還是現(xiàn)在我們都不可否認(rèn)學(xué)生的智商,。只要學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來了,，沒有什么是他們做不到的。甚至做出來的效果往往超過老師的估量,。
3,、老師的綜合素質(zhì)要高。雖然說人不是萬能的，但是作為一個(gè)老師,，我深感不是萬能就萬萬不能,。學(xué)生都是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體，面對(duì)不同的學(xué)生,，會(huì)有不同的問題,。為了更好地調(diào)控課程和解決學(xué)生問題。老師真的是要活到老,，學(xué)到老了!
4,、生本教育的理念要深入人心。在現(xiàn)在的高考制度下,，成績(jī)才是硬道理,。那么生本教育的生存途徑在哪里呢?只要學(xué)生、老師和家長(zhǎng)都理解和支持,。那么這個(gè)新生的理念才會(huì)有現(xiàn)形的機(jī)會(huì),。
跟崗心得體會(huì)篇十七
20xx年12月27日上午，我們跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)員以及指導(dǎo)老師,、工作室主持人等20多人集中在長(zhǎng)安實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行“跟崗學(xué)習(xí)開班儀式”，主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
1,、舉行"跟崗學(xué)習(xí)開班儀式",，由工作室主持人肖金花老師主持，長(zhǎng)安實(shí)驗(yàn)中學(xué)教導(dǎo)處主任介紹有關(guān)情況,。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)文件,，明確任務(wù)與要求,。跟崗教師和工作室主持人、指導(dǎo)老師互相認(rèn)識(shí),、了解,。肖金花老師主持學(xué)習(xí)了省教育廳的“通知”和“指南”等，跟崗老師們集體討論,，制定跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
3、根據(jù)工作室跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,，結(jié)合跟崗教師的個(gè)人實(shí)際，要求每一位老師都制定詳細(xì)的有個(gè)性化的個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并公布在工作室與個(gè)人博客上，以進(jìn)一步明確每一位跟崗教師此次跟崗學(xué)習(xí)的任務(wù)及要求。
4,、談學(xué)習(xí)心得體會(huì)。工作室主持人肖金花老師和松山湖中學(xué)鄧彩杰老師從個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)方面來介紹教學(xué),、科研等方面的經(jīng)驗(yàn)，讓在座的學(xué)員受益匪淺,。
通過以上學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我覺得跟崗學(xué)員要努力做到以下幾點(diǎn)：
一是認(rèn)真研讀論著,。按照工作室提供的教育書籍和專業(yè)期刊,，在培訓(xùn)期間都至少閱讀完了兩本以上的教育論著,，有多篇優(yōu)秀文章發(fā)表在各種期刊,。
二是認(rèn)真完成工作室安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng),。
三是積極參加各種聽課評(píng)課活動(dòng),，不斷提高教育教學(xué)的技能，掌握聽課的藝術(shù),、備課的技巧和評(píng)課的要素等，促使自己能夠快速的成長(zhǎng),。
四是積極參與工作室的相關(guān)課題研究,，以課題研究引領(lǐng)自己的專業(yè)化發(fā)展。
五是在以上基礎(chǔ)上,，進(jìn)行有效地提煉,，進(jìn)而上升到一定的理論高度看問題，撰寫出有一定借鑒作用和推廣價(jià)值的教學(xué)教研論文,，以豐富基礎(chǔ)教育文化,。
27日下午，我們來到連州,，接下來兩天主要參觀連州中學(xué),、北山中學(xué)、慧光斜塔,、湟川三峽,、連州地下河等，讓我印象最深莫過于連州地下河,。
連州地下河是屬于亞熱帶喀斯特地貌的`典型巨型天然石灰?guī)r溶洞,。據(jù)當(dāng)?shù)貙?dǎo)游說,，該溶洞是因2億年前的地殼運(yùn)動(dòng)而形成，現(xiàn)在可游覽面積達(dá)45000平方米,。處為47.8米,，最寬處為53.6米，在地下暗河,，由北向南蜿蜒1500米,，經(jīng)過三個(gè)美麗的峽谷，穿過四座山頭底部,，河面寬1.6米到10米,，水深1米到7米洞內(nèi)四季氣溫保持在18℃左右，空氣清新,，涼爽,。
走進(jìn)溶洞，感覺自己走進(jìn)了時(shí)光隧道,，穿越到了另一個(gè)異域空間,。溶洞的水聲嘀嗒嘀嗒的掉落，溶洞的景色在燈光的襯托下實(shí)在是太迷人了,，千姿百態(tài),，瑰麗多彩，每一處乳石都是不同的風(fēng)景,。有命名為“瀑布”,、“山林”、“幽谷”,、“田園”、“瑤寨”等,，每一個(gè)地方,，都有不同的故事，讓我如癡如醉,，流連忘返,。
連州三日行是我們開拓視野的三天，也是我們?cè)鲞M(jìn)友誼的三天,。
跟崗心得體會(huì)篇十八
第一段：引言(100字),。
培訓(xùn)跟崗是一種提供實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式，可以讓新員工快速適應(yīng)工作環(huán)境并掌握工作技巧,。在這個(gè)過程中,，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，通過反思和總結(jié),，我收獲頗多,。在本文中，我將分享我在培訓(xùn)跟崗過程中的體會(huì)和心得。
第二段：適應(yīng)環(huán)境(250字),。
在跟崗的早期階段,，我面臨了許多挑戰(zhàn)。剛進(jìn)入新環(huán)境,，我對(duì)公司的運(yùn)作流程和項(xiàng)目的具體要求了解甚少,，對(duì)于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和同事間的協(xié)作方式也不熟悉。然而,，通過觀察,、請(qǐng)教和實(shí)踐，我逐漸適應(yīng)了這樣的工作環(huán)境,。我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人的角色和工作職責(zé),，并與他們建立了聯(lián)系。我很快就了解了團(tuán)隊(duì)的工作流程,，并學(xué)會(huì)了如何配合他人完成項(xiàng)目,。適應(yīng)環(huán)境是一個(gè)艱難但必不可少的過程。通過好奇心和積極向上的態(tài)度,，我不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自己。
第三段：工作技巧(250字),。
在跟崗的過程中,，我學(xué)到了很多關(guān)于工作的技巧。首先,，我學(xué)會(huì)了如何高效地管理時(shí)間,。在分配的任務(wù)繁重的情況下，我發(fā)現(xiàn)合理安排時(shí)間和優(yōu)先級(jí)可以提高工作效率,。其次,，我學(xué)會(huì)了如何與同事進(jìn)行有效溝通。了解項(xiàng)目的要求,，并與團(tuán)隊(duì)成員討論細(xì)節(jié),，以確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。第三,，我學(xué)會(huì)了如何處理工作中的困難和挫折,。在面對(duì)問題時(shí)，我學(xué)會(huì)了冷靜思考并尋找解決問題的方法,。這些工作技巧不僅在跟崗期間有用,，也對(duì)我日后的工作生涯有所幫助。
第四段：與團(tuán)隊(duì)合作(300字),。
在跟崗的過程中,，我深刻意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。每個(gè)人的工作都緊密相連，只有通過協(xié)作才能提高整體效能,。我積極與團(tuán)隊(duì)成員合作,，并關(guān)注他們的需求。我尊重并欣賞每個(gè)人的觀點(diǎn)和貢獻(xiàn),，并在合適的時(shí)候提供幫助和支持,。合作不僅僅是團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，也是團(tuán)隊(duì)共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基石,。通過與團(tuán)隊(duì)合作,，我學(xué)到了如何在合作中獲得更好的結(jié)果，并培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,。
第五段：總結(jié)(300字),。
培訓(xùn)跟崗是我職業(yè)生涯中的重要一步，它為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。適應(yīng)環(huán)境,、學(xué)習(xí)工作技巧、與團(tuán)隊(duì)合作是我在跟崗中的體會(huì)和心得,。這些經(jīng)驗(yàn)使我更加成熟和自信,，提高了我的職業(yè)素養(yǎng)。我相信這些收獲將對(duì)我未來的工作產(chǎn)生積極影響,。參與跟崗,，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程，我愿意繼續(xù)努力,，為公司和團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn),。寫這篇文章也讓我再次意識(shí)到，跟崗經(jīng)歷不僅僅是一段經(jīng)歷,，更是人生中為數(shù)不多的寶藏之一,。
總結(jié)(50字)。
通過培訓(xùn)跟崗,，我學(xué)到了很多關(guān)于工作的知識(shí)和技巧。適應(yīng)環(huán)境,、學(xué)習(xí)工作技巧和與團(tuán)隊(duì)合作是跟崗過程中的重要體會(huì),。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加成熟和自信。
跟崗心得體會(huì)篇十九
第一段：引言（150字）,。
名校跟崗是指在優(yōu)秀的學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)跟隨專業(yè)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)、觀察和實(shí)踐的經(jīng)歷,。這是一個(gè)獨(dú)特而寶貴的機(jī)會(huì),，可以幫助我們了解名校的教學(xué)方式,、課程設(shè)置以及學(xué)術(shù)研究的深度。我有幸參加了一次名校跟崗體驗(yàn),，下面我將分享我的心得體會(huì),。
第二段：名校的教學(xué)方式和氛圍（250字）。
在名校跟崗的期間,，我深刻感受到了名校教學(xué)的獨(dú)特方式和積極的學(xué)術(shù)氛圍,。首先，名校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和批判思維,。課堂上,，老師往往鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、解決問題,，并鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考,。這種培養(yǎng)模式能夠激勵(lì)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。其次,，名校注重實(shí)踐性教學(xué),。比如，課程設(shè)置通常包括實(shí)驗(yàn),、實(shí)地考察,、項(xiàng)目研究等。這樣的教學(xué)方式能夠幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,，并提高他們的專業(yè)能力,。此外，名校鼓勵(lì)師生間的積極互動(dòng)和合作,，形成了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,。每個(gè)人都愿意分享自己的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，這種學(xué)術(shù)交流促進(jìn)了思想碰撞和創(chuàng)新靈感的發(fā)生,。
第三段：學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新思維（250字）,。
在名校跟崗期間，我對(duì)學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新思維的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),。名校的學(xué)術(shù)研究非常強(qiáng)調(diào)深度和廣度,。研究者們積極投身于前沿的學(xué)術(shù)課題，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法和深入的理論分析,，尋求新的研究突破,。他們還注重多學(xué)科的交叉，通過借鑒其他領(lǐng)域的理論和方法,，開發(fā)新的研究方向,。此外，名校非常鼓勵(lì)創(chuàng)新思維和實(shí)踐,。學(xué)生在課堂上經(jīng)常接觸到真實(shí)的問題和復(fù)雜的情境,，需要運(yùn)用創(chuàng)新的思維方式來解決,。這種培養(yǎng)模式提高了學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)造力，為他們未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
第四段：與優(yōu)秀的師生互動(dòng)（250字）,。
名校跟崗的一個(gè)重要體驗(yàn)就是與優(yōu)秀的師生互動(dòng)。我有幸與一位著名教授進(jìn)行了討論和交流,。這位教授淵博的學(xué)識(shí)和深厚的研究背景給我留下了深刻的印象,。他分享了自己的研究成果和學(xué)術(shù)心得，并且耐心地解答了我的問題,。通過和他的交流,，我認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)研究需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持，同時(shí)也意識(shí)到了自己在學(xué)業(yè)上的不足之處,。與其他優(yōu)秀的師生互動(dòng)也給我?guī)砹祟愃频膯l(fā),。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見解和思考方式，通過互相學(xué)習(xí)和交流,，我們可以拓寬自己的視野和思維方式,，不斷提升自己。
第五段：心得體會(huì)總結(jié)（300字）,。
通過名校跟崗,，我深刻認(rèn)識(shí)到名校教學(xué)的獨(dú)特方式和積極的學(xué)術(shù)氛圍。名校不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，還鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新思維,。與優(yōu)秀的師生互動(dòng)也給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。這次跟崗經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了知識(shí),，更讓我明白了學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)不要停止追求和進(jìn)步,。我深信，這次名校跟崗的經(jīng)歷將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。
總結(jié)（146字）,。
參加名校跟崗體驗(yàn)，讓我深刻領(lǐng)悟到名校的教學(xué)方式,、學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新思維的重要性,。與優(yōu)秀的師生互動(dòng)也讓我受益匪淺。這次經(jīng)歷將成為我學(xué)習(xí)和發(fā)展的寶貴財(cái)富,，我將牢記名校的教誨,，持續(xù)努力，為自己的未來做好準(zhǔn)備,。
