當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

跟崗心得體會篇一

跟崗實習(xí)是指在某個工作崗位上進(jìn)行親身實踐,，與職場人員一同工作,，親身了解和體驗工作環(huán)境、工作內(nèi)容,、工作方式等,。對于學(xué)生來說，跟崗實習(xí)是一種鍛煉和提升自身能力的機(jī)會,。我曾經(jīng)參加過一次跟崗實習(xí),，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在跟崗實習(xí)的過程中,，我不僅得到了專業(yè)知識的積累,，更體驗到了職場工作的艱辛與樂趣，下面我通過五段式的方式,，對這次實習(xí)的心得體會進(jìn)行總結(jié),。

第一段：介紹實習(xí)的背景和目的。

在本段中,，我會介紹我參加的實習(xí)崗位,，包括實習(xí)的時間、地點和工作內(nèi)容,。同時,，我也會闡述我參加實習(xí)的目的，即通過實踐來了解職場工作,，提高自身專業(yè)能力,。

第二段：實習(xí)初期的困惑和不適應(yīng)。

在這一段中,，我會描述我在實習(xí)初期所遇到的困惑和不適應(yīng),，如工作安排、團(tuán)隊配合以及專業(yè)知識的不足等,。同時,，我也會表達(dá)出自己的努力和嘗試克服這些困難的態(tài)度。

第三段：實習(xí)中的收獲和成長,。

在這一段中,，我會詳細(xì)描述我在實習(xí)過程中所獲得的經(jīng)驗和成長。我將分享我從實習(xí)中學(xué)到的專業(yè)知識,、做事方法以及與同事相處的技巧等,。我還會表達(dá)出自己的感慨和對于職場工作的認(rèn)識。

第四段：對實習(xí)經(jīng)驗的反思和總結(jié),。

在本段中,，我會對自己在實習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié),，如自己的優(yōu)點和不足，以及對實習(xí)崗位的認(rèn)識和對未來工作的打算等,。我也會提出自己對于實習(xí)經(jīng)驗的評價和建議,，以供讀者參考。

第五段：實習(xí)經(jīng)驗的啟示和對未來的期許,。

在最后一段,，我會總結(jié)本文的內(nèi)容，并通過對實習(xí)經(jīng)驗的啟示,，表達(dá)對未來的期許和對自己的努力方向,。我會強(qiáng)調(diào)實習(xí)經(jīng)歷對于自身發(fā)展的重要性，并表達(dá)出自己希望將來能夠運用實習(xí)經(jīng)驗來提升自己和實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的決心,。

通過以上五段式的安排,，我將能夠清晰、連貫地闡述我在跟崗實習(xí)中的心得體會,。我希望通過這篇文章的撰寫,，能夠幫助讀者更好地理解跟崗實習(xí)的意義，并對自己的職業(yè)生涯有所啟發(fā),。同時,，我也希望能夠通過這次實習(xí)的經(jīng)歷，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

跟崗心得體會篇二

我是一名大學(xué)生,，為了更好地了解社會和實踐專業(yè)知識，我選擇了前往上海跟崗實習(xí),。作為我人生中的第一次跟崗經(jīng)歷,，我心存期待和好奇,。我相信這次實習(xí)能夠?qū)ξ业膶I(yè)和未來職業(yè)規(guī)劃有所提升,，同時也希望能夠通過這次機(jī)會認(rèn)識更多優(yōu)秀的人才，豐富自己的社交圈,。

第二段：跟崗實習(xí)中的收獲與成長,。

在上海的這段時間，我有幸跟隨一家知名企業(yè)的專業(yè)團(tuán)隊,，參與了各種實際案例的解決,，從而獲得了豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識。通過親身參與各種項目,，我更加深入地了解了市場運營,、產(chǎn)品設(shè)計等方面的工作，并在其中不斷鍛煉自己的動手能力和創(chuàng)新思維,。在這個過程中,，我還結(jié)識了許多杰出人才,，并與他們進(jìn)行了深入的交流與學(xué)習(xí)。這些經(jīng)歷使我在專業(yè)和人際交往方面都得到了極大的提升,。

第三段：遇到的困難和挑戰(zhàn),。

在實習(xí)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),。首先是適應(yīng)上海的生活和工作環(huán)境,，由于自身在小城市長大，對于上海這個國際化大都市的快節(jié)奏和多元文化存在一定的壓力,。其次,，在實際工作中，前期的不熟悉和經(jīng)驗不足也給我?guī)砹瞬簧倮щy,。然而,，正是這些挑戰(zhàn)使得我不斷學(xué)習(xí)提高，面對困難時保持了積極的態(tài)度,，并最終克服了這些困難,，收獲了成果。

通過這次上海跟崗,，我對這個城市有了更深刻的理解和認(rèn)識,。上海作為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要樞紐，吸引了來自全國各地的人才,。這里的發(fā)展機(jī)會和創(chuàng)新氛圍讓我感受到了大都市的魅力和活力,。與此同時，上海文化的多元融合也給了我很大的啟發(fā)和思考,。在這里,，我領(lǐng)略了濃厚的歷史底蘊(yùn)，也感受到了現(xiàn)代化的氣息,。這次跟崗實習(xí)讓我對上海這座城市從一個全新的角度有了更深入的認(rèn)識,。

第五段：回顧與展望。

回過頭來看這次上海跟崗,，我深感自己的成長和進(jìn)步,，我將這次實習(xí)和接下來的職業(yè)生涯聯(lián)系起來，進(jìn)一步明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo),。在未來,，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，不斷拓展專業(yè)知識和實踐能力,，為自己未來的職業(yè)道路做好準(zhǔn)備,。同時，我也會保持對待工作的開放心態(tài)和積極態(tài)度,，勇于面對挑戰(zhàn)和困難,，不斷提高自我適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力,。跟崗實習(xí)的經(jīng)歷是我人生中寶貴的財富，我相信這次經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響,。

總結(jié)：通過這次上海跟崗實習(xí),，我收獲了豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識，鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)新思維,。我經(jīng)歷了生活和工作的困難與挑戰(zhàn),，但從中我學(xué)到了堅持和適應(yīng)的重要性。對于上海這座城市,，我更加深入地了解和認(rèn)識了它的魅力和活力,。回望這次實習(xí)經(jīng)歷,，我感到自己在專業(yè)和個人能力上都有了巨大提升,，同時也更加清晰了未來的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。這次上海跟崗實習(xí),，讓我在成長的道路上邁出了堅實的一步,。

跟崗心得體會篇三

xx年12月21-27日，我有幸參加xx省高中骨干校長赴xx市xx中學(xué)跟崗學(xué)習(xí),，在為期一周的學(xué)習(xí)活動中,，從觀、聽,、議,、思、寫中,，獲得深刻而生動的感受體會,。

一所辦學(xué)特色凸顯鮮明的學(xué)校，充分利用各種資源,，獲得辦學(xué)效益最大化,。廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)雖年輕，只有20年,，但發(fā)展勢頭迅猛,，借助廈大力量,，用好用足各種資源,，xx年就成為省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校，教學(xué)成績斐然,，特點是科技教育,、環(huán)保教育是教學(xué)最大特色。海洋教育學(xué)校是全國中學(xué)第二所海洋基地,，站在這樣一所學(xué)校面前,，我們著實應(yīng)認(rèn)真思考更多關(guān)于如何規(guī)劃科學(xué)設(shè)計,，科學(xué)辦學(xué)，可行性特色的問題,。

一個灑脫型,、管理型、專家型,、智慧型的譚蔚校長,，帶領(lǐng)他的團(tuán)隊行進(jìn)在教育改革的前沿，作為一校之長,，要更新管理理念,，學(xué)會放權(quán)，打破思維,，不受學(xué)科限制,，重視老師們的奇思怪想，提供平臺,，給老師們空間,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)新意識培養(yǎng),，借鑒科技中學(xué)“三創(chuàng)三微”模式，即創(chuàng)知：國家課程校本化,；創(chuàng)意：意志品質(zhì)與人格,；創(chuàng)行：實踐類項目進(jìn)行課程整合；“三微”模式：即微型課程,，微型課題,，微型研究。要利用現(xiàn)代化設(shè)施,，注重教學(xué)常規(guī)管理,。辦學(xué)要為促進(jìn)學(xué)生成長而特色。學(xué)生管理要精細(xì)化,，要學(xué)會應(yīng)對危機(jī),，尋求變革，整合資源,，打造品牌特色,。

心動不如行動，用心辦好教育,，注重細(xì)節(jié),，立足當(dāng)下，平心靜氣，回歸教育本真,，最求真,、善、美,。學(xué)校要發(fā)揚(yáng)“蜜蜂”精神,，實行班主任職級制，重視集備,，實行教師捆綁評價制,，學(xué)生綜合學(xué)分管理，強(qiáng)化學(xué)生自律意識,，“3﹒6﹒1”行動值得借鑒：即每天閱讀三十分鐘,，每天至少鍛煉身體60分鐘，每天至少做一件小善事,。為自己成長而努力,，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人，做最好的自己,?！€有很多感受，無以言表,，路漫漫吾將上下求索,。

跟崗心得體會篇四

第一段：前言（約200字）。

作為一名出納,，我有幸在最近的一段時間內(nèi)跟崗體驗了一段時間,。這段時間不僅讓我收獲了寶貴的經(jīng)驗，也讓我對出納工作有了更深刻的理解,。在這篇文章中,，我將分享我在出納跟崗期間的心得體會，包括對工作的認(rèn)識和對團(tuán)隊合作的感悟,。

第二段：工作認(rèn)識（約300字）,。

在跟崗期間，我對出納工作的認(rèn)識有了更深入的了解,。出納并不僅僅是簡單的收付款的人,，他們還承擔(dān)著財務(wù)管理、日終結(jié)賬和報表分析等重要職責(zé),。我學(xué)會了如何準(zhǔn)確地核對賬目,，如何處理各類支付款項，以及如何進(jìn)行資金的合理調(diào)配,。同時,，我也開始明白了財務(wù)風(fēng)險和控制的重要性,，要時刻保持警覺,，防范各類風(fēng)險,、詐騙和欺詐行為。這些經(jīng)驗讓我認(rèn)識到,，出納工作需要高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。

第三段：團(tuán)隊合作（約300字）。

出納工作需要與其他部門保持良好的溝通和合作,。在跟崗期間,，我與公司其他部門的同事們建立了良好的合作關(guān)系。他們的支持和配合讓我能夠更順利地完成工作任務(wù),。特別是與財務(wù)部門的同事們一起合作,，我深刻體會到團(tuán)隊合作的重要性。只有通過相互之間的配合和協(xié)作,，才能更好地完成財務(wù)管理的任務(wù)和目標(biāo),。團(tuán)隊精神可以提高工作效率，減少錯誤和遺漏,，使得工作流程更加順暢,。

第四段：思考與總結(jié)（約200字）。

跟崗期間,，我不僅積累了大量的實踐經(jīng)驗,，也對自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了思考和總結(jié)。出納工作需要具備一定的專業(yè)知識和技能,，同時也需要不斷學(xué)習(xí)和提升,。我意識到，只有通過不斷地自我學(xué)習(xí)和適應(yīng)新變化,，才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn),。在出納工作中，我深感責(zé)任重大,，需要保持專業(yè)性和敬業(yè)精神,，不斷提升自己的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。

第五段：展望與感悟（約200字）,。

通過這段出納跟崗的經(jīng)歷,，我對自己的未來職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和提升,，成為一名優(yōu)秀的出納,，為企業(yè)的財務(wù)管理做出貢獻(xiàn)。同時,，我也意識到,，出納工作不僅僅是一個單一的職責(zé)，還需要具備團(tuán)隊合作能力和溝通技巧。因此,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己在這方面的能力,，為未來能夠更加順利地與團(tuán)隊合作做好準(zhǔn)備。

總結(jié)：通過這段出納跟崗的經(jīng)歷,，我不僅對出納工作有了更深入的認(rèn)識,，也增強(qiáng)了自己對團(tuán)隊合作的意識。在未來的職業(yè)道路上,，我將堅持不懈地學(xué)習(xí)和提升自我,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，為企業(yè)的財務(wù)管理做出更大的貢獻(xiàn),。

跟崗心得體會篇五

時間過得真快,，一個星期的跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在過去的這一個星期里,，我在沐撫小學(xué),，深深的感受到了沐撫小學(xué)老師們的敬業(yè)愛崗的精神，也感受到了沐撫小學(xué)的孩子們奮發(fā)向上的求學(xué)精神,。跟崗學(xué)習(xí)期間,，得到了沐撫小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，在生活上也很關(guān)心我們,，為我們提供三餐的日常生活,，我的指導(dǎo)老師向梅桂老師對我的學(xué)習(xí)也進(jìn)行耐心的指導(dǎo)。在跟崗學(xué)習(xí)期間,，我共參與了以下活動：聽課4節(jié),，上課3節(jié)、參加沐撫小學(xué)的月考1次和改卷1次,。教現(xiàn)在對整個跟崗學(xué)習(xí)期間的收獲與感受作以下小結(jié)：

來到沐撫小學(xué),，這里辦學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略,，教師的精神面貌,，學(xué)生的各方面素質(zhì)，都讓我大開眼界,。沐撫小學(xué)的環(huán)境優(yōu)美,，學(xué)校安裝了現(xiàn)代化的白板、個性化教育,。學(xué)校給學(xué)生最幸福的童年,，給學(xué)生最堅實的起步。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,、合作精神,，激發(fā)創(chuàng)造潛能,，讓學(xué)生擁有健康的身心、健全的人格,、無限廣闊的精神生活,，為學(xué)生全面而有個性的打下堅實的基礎(chǔ)。這些對于我來說都是全新的理念,。

在一個星期的跟崗學(xué)習(xí)的日子里,，在輔導(dǎo)老師向梅桂老師的安排下,，我聽了幾個老師的課,，不僅有英語課，還有語文,、數(shù)學(xué),、班會課等，不僅有常態(tài)課,，還有他們學(xué)校組織的課內(nèi)比較學(xué)的課,。這些老師的課各有特色，專業(yè)理論水平都很高,，聽了之后,，讓我得到了很多的收獲，也讓我從這些老師身上學(xué)到很多教學(xué)方面的技巧,，值得我以后去學(xué)習(xí),。

由于沐撫小學(xué)是寄宿制，教師整天從早到晚一整天都在學(xué)校,，除了上課就是備課,，改作業(yè)，老師們不僅工作壓力大,，工作量也很大,，但是這里的老師們在工作中仍然是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,。這里的老師們對工作是那么的執(zhí)著,、認(rèn)真、負(fù)責(zé),，那種敬業(yè)的精深深地感動著我,，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學(xué)崗位上的一種動力,。一個星期的學(xué)習(xí)匆匆而過,，這里值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東西太多太多，包括老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,，以及孩子們一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,、好學(xué)的精神,，我都要將這些東西當(dāng)做火種帶回去！我?guī)е钌畹牧魬?、豐收的喜悅,、由衷的感激，結(jié)束了本次跟崗學(xué)習(xí),。在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我將不斷學(xué)習(xí)、充實,、進(jìn)取,，努力超越自己，希望自己的教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進(jìn)步,！

通過這次學(xué)習(xí),，我覺得受益匪淺，收獲很多,，更新了理念,，開闊了視野。

“在體驗中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體會”,，這是我跟崗學(xué)習(xí)以來的最大的體會和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中,，我們聽到了更多的真實的常態(tài)課,，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏,。這樣的課堂讓我感到樸實,、自然，遵循了學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，非常有利于兒童各種能力及良好個性的健康發(fā)展,。

在桂花園小學(xué)，我們2名跟崗學(xué)習(xí)成員受到了學(xué)校的熱情款待,。本著“積極參與,、主動融入、虛心學(xué)習(xí),、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則,，我們認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí),、認(rèn)真反思,，每天堅持寫學(xué)習(xí)心得體會。現(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

花園似的校園,點綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然,，別具風(fēng)格的教學(xué)樓,，在嬌羞欲語的花兒的裝飾下,，更顯得生機(jī)勃勃，形成了一種人工美和自然美的景色,。在這如詩如畫的環(huán)境中學(xué)習(xí),、工作，是一件多么享受的事情??！

行走在校園的走廊內(nèi)，抬頭就可以看到各種標(biāo)語,，沒有豪言壯語,，只有溫馨提示；沒有現(xiàn)場說教,，只有渲染熏陶,，這些樸實的句子,、愜意的環(huán)境時時刻刻在提醒你,、鼓勵你、引領(lǐng)你,。校園文化重要的是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌,，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過校長不斷引領(lǐng),，老師們不斷領(lǐng)會,，通過外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng),，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì),，最后形成學(xué)校獨有的一種精神氣息。

作為教育工作者,，我們都知道要把學(xué)生培養(yǎng)成為四有新人,，這是教育的終極目標(biāo)。但是我們也遺憾地看到現(xiàn)實離這個目標(biāo)還很遠(yuǎn),，學(xué)生的行為習(xí)慣中總有一些不和諧的音符,，可是在桂花園小學(xué)卻看到了令我心靈震撼的學(xué)生行為習(xí)慣。

在桂花園小學(xué),，周一是全校的升旗時間,，平時由各個中隊升旗，當(dāng)國歌響起的一瞬間,，想不到的事情出現(xiàn)了：校園內(nèi)的學(xué)生都會不約而同停下腳步,，向著國旗升起的方向舉起小手，走廊內(nèi)打掃衛(wèi)生的同學(xué)也會停下來敬隊禮,；還在教室里面的學(xué)生也都面向朝著旗桿的窗戶舉起手,，一直站到國旗升完為止,。學(xué)生們的這一舉動讓我心靈受到巨大震撼，一股神圣的愛國之情油然而生,。

是什么讓這些懵懂的兒童在國歌響起時舉起小手,？是說教嗎？也許,。但我更相信是教師的榜樣在引領(lǐng)著學(xué)生,。我注意到，在桂花園小學(xué),，周一早上升國旗的時候,，所有的教師都朝著國旗行注目禮，在整個升旗過程中,，沒有一個學(xué)生在動,，沒有一個教師自由交談。在學(xué)生眼里,，教師就是表率,，教師的一言一行無不潛移默化地影響著學(xué)生。志向高遠(yuǎn)的教師帶出志向遠(yuǎn)大的學(xué)生,，知識淵博的教師帶出博學(xué)多才的學(xué)生,，嚴(yán)于律己的教師帶出遵紀(jì)守法的學(xué)生，宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的學(xué)生,，這就是教師的人格魅力,。

課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地,，教師更應(yīng)該在傳授知識的同時,，注重提高學(xué)生素養(yǎng)。

一年級老師的《認(rèn)識鐘表》,，整節(jié)課教師圍繞目標(biāo),，層層推進(jìn)，這一節(jié)課的教學(xué)對象是一年級的學(xué)生,。他們年齡小,、好動、愛玩,、好奇心強(qiáng),，在四十分鐘的教學(xué)中容易疲勞，注意力容易分散,。根據(jù)這一特點,，為了抓住他們的興趣，激發(fā)他們的好奇心，老師采用了創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)方法,，設(shè)計了色彩鮮艷的課件,，讓學(xué)生在課件所創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)。同時還讓孩子們通過合作交流發(fā)現(xiàn)鐘面的結(jié)構(gòu),，這樣既活躍了學(xué)生的思想,，激發(fā)了認(rèn)知興趣，又充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

跟崗學(xué)習(xí)讓我深深的感受到：作為教師,，一定要具有扎實的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊(yùn)、同時要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，才能在教學(xué)中獲得成功,！今后，我要努力提高自身的素質(zhì),，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗,，不斷地學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī),，提高教育教學(xué)水平,，相信成功是屬于我們的！

12月1日到12月14日,，在龍慶中心學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，我有幸參加了丹鳳小學(xué)教師跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺，收獲很多,，更新了理念,，開闊了視野。

“在體驗中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體會”,，這是我跟崗學(xué)習(xí)以來的最大的體會和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中,，我們聽到了很多節(jié)真實的常態(tài)課,，它既沒有過多的修飾，這樣的課堂讓我感到樸實,、自然,，遵循了學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點；充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動性,，也聽到了丹鳳小學(xué)最具有特色的教研活動課,，非常有利于兒童各種能力及良好個性的.健康發(fā)展。

在丹鳳小學(xué),，我們16名來自不同學(xué)校的跟崗學(xué)習(xí)成員受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情引領(lǐng)與認(rèn)真分配跟崗學(xué)習(xí)情況,。本著“積極參與,、主動融入、虛心學(xué)習(xí),、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則,，我們認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí),、認(rèn)真完成每周一次反思?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

充滿生機(jī)氣息的校園環(huán)境,無論校園知識欄，教學(xué)樓走廊還是教室一角,，都洋溢著教師與學(xué)生一起合作的佳品及學(xué)生自己的創(chuàng)新作品,。

行走在校園的走廊內(nèi)，抬頭就可以看到各式各樣的標(biāo)語,。沒有豪言壯語,，只有溫馨提示;沒有現(xiàn)場說教，只有渲染熏陶,，這些樸實的句子,、愜意的環(huán)境時時刻刻在提醒你、鼓勵你,、引領(lǐng)你,。校園文化重要的是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì),。它是通過校長不斷引領(lǐng),，老師們不斷領(lǐng)會，通過外在熏陶,，內(nèi)在培養(yǎng),，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì)，最后形成學(xué)校獨有的一種精神氣息,。

早晨,，在小大門值日的教師與學(xué)生都認(rèn)真的履行著各自值日的職責(zé)。在丹鳳小學(xué),，周一是全校的升旗時間,。在升國旗的時候，所有的教師都朝著國旗行注目禮,，在整個升旗過程中,，師生嚴(yán)肅專注，滿懷激情,，沒有一個學(xué)生在動,，沒有一個教師自由交談，心中充滿了愛國主義的思想。

丹小的學(xué)生很有禮貌,，對我們這些外校的老師極其的尊重,，不違觀，不追逐哄笑,，而是和諧問好,。我們在丹小學(xué)校學(xué)習(xí)多久孩子們依然有禮貌的對待著所有老師，積極的和老師交流,。丹小的學(xué)生也有著熱愛集體,，關(guān)心集體的情感，在這次班級運動會中體現(xiàn)的淋漓盡致,，有活潑的拉拉隊,，積極的后勤組，為班集體努力拼搏的球員,，還有為班級“打氣”的班主任,，完整的每個集體，充滿了濃郁的校園氣氛,。

在學(xué)生眼里,，教師就是表率，教師的一言一行無不潛移,。

默化地影響著學(xué)生,。志向高遠(yuǎn)的教師帶出志向遠(yuǎn)大的學(xué)生，知識淵博的教師帶出博學(xué)多才的學(xué)生,，嚴(yán)于律己的教師帶出遵紀(jì)守法的學(xué)生,，宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的學(xué)生，這就是教師的人格魅力,。

課堂是教育學(xué)生,、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地，教師更應(yīng)該在傳授知識的同時,，注重提高學(xué)生素養(yǎng)。在這跟崗學(xué)習(xí)的20天里我積極參加了六年級優(yōu)秀教師的常態(tài)課,。他們給我們上了一堂堂生動的課,，教師們注重學(xué)生的預(yù)習(xí)自學(xué)，注重教學(xué)過程培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，學(xué)習(xí)效果為優(yōu),。根據(jù)多位老師所上研究課的聽課、說課,、評課的全過程,，每一次聽課、說課、評課對我都非常有啟發(fā),，不斷找出差距,，使自己進(jìn)一步提高。也參加了丹鳳小學(xué)最具有特色的教研活動課同課異構(gòu),，“同課異構(gòu)”活動是要求任教同年級同學(xué)科的所有教師選取教材中的同一教學(xué)內(nèi)容,，各自研讀教材，獨立設(shè)計教學(xué)預(yù)案,，然后分小組集體備課,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)實踐并展開討論的一種教學(xué)研究活動。感受到丹小老師們獨特的教學(xué)設(shè)計,，教學(xué)理念與互享資源的氛圍,，及別具一格的教育魅力。跟崗學(xué)習(xí)讓我深深的感受到：教育是一門藝術(shù),，它需要人們?nèi)ヌ剿?，作為教師，一定要具有扎實的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊(yùn),、同時要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，才能在教學(xué)中獲得成功!今后，我要努力提高自身的素質(zhì),，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗,，不斷地學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī),，提高教育教學(xué)水平,，相信成功是屬于我們的!

跟崗心得體會篇六

從xx年12月1日至12月14日，我在**小學(xué)劉主任的指導(dǎo)下參加了進(jìn)行了跟崗學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，感到十分榮幸,。雖然僅有半個月的跟崗時間，但感覺是累并快活著的,，因為在這里我們能從優(yōu)秀教師身上學(xué)到許許多多的教育教學(xué)方面的知識技能,，從而轉(zhuǎn)化為我們的能力并投入到教學(xué)中去。在培訓(xùn)期間,，我始終熱情高漲,，積極學(xué)習(xí)；用心去領(lǐng)悟她們觀點,，吸取精華,，真心探討?；厥着嘤?xùn)歷程,，發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)方面得到了很大的提高,，教育觀念也得到了升華。以上就是我的跟崗學(xué)習(xí)的自我評價,，具體如下：

本次跟崗培訓(xùn),，主要是通過集體備課、聽課,、評課,、參加研討課等形式，促進(jìn)我們的專業(yè)發(fā)展,。在開班典禮上,，省領(lǐng)導(dǎo)對我們跟崗老師提出了的殷切希望：“帶著問題來，帶著沖動走,！”這深深鼓舞著我要把握機(jī)遇,，努力學(xué)習(xí)。我們與一線老師對話,，與同伴交流,。我們各自上了示范課，集體備課,。我們的聽課達(dá)到了十節(jié)以上,，并在每次聽課完后及時集體評課，找出各自的特點與不足,，針對問題及時解決,。

半個月以來，我牢記教誨,，專心致志,，投入學(xué)習(xí)。在參與中學(xué)習(xí),，在互動中學(xué)習(xí),，在交流中學(xué)習(xí)。第一,，向?qū)焺⒅魅螌W(xué)習(xí),，不僅聆聽了劉主任關(guān)于自身教學(xué)成長經(jīng)歷并告誡我們要能吃苦耐勞，扎扎實實打基礎(chǔ),，還觀摩了劉主任的精彩授課,；第二，向景泰小學(xué)其他老師學(xué)習(xí),，領(lǐng)略了莊巧紅等導(dǎo)師的示范課；第三,，向同伴學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，不斷進(jìn)步；第五,，向書本學(xué)習(xí),，在閱讀中沉思、成長,。

學(xué)習(xí)期間,，我用心體會，感悟了劉主任和其他骨干教師的教育思想和教育藝術(shù),；立足當(dāng)前,、放眼未來，制定了科學(xué)合理,、切實可行的.個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,；積極主動、按質(zhì)按量,，完成了跟崗期間各項任務(wù),。

通過學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué),、教育科研,、專業(yè)素養(yǎng)、閱讀提升等方面都有了很多收獲,，既收獲了知識和方法,，也收獲了智慧和友誼；通過學(xué)習(xí),，我也發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)發(fā)展道路上存在的差距與不足,。

（一）、加深了對“課堂教學(xué)”的理解,，有助于提高執(zhí)教能力,，謝謝！

（二）,、增強(qiáng)了教育科研的能力,。

（三）、加深了對教材的理解,。

（四）,、提高了自己的課堂教學(xué)水平。

總之,，在這半個月的學(xué)習(xí)中,，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí),，用心去領(lǐng)悟,，吸取精華,，真心探討，一絲不茍,。

跟崗心得體會篇七

進(jìn)入公司的第一天,，我就意識到作為一名新手出納，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要,。我開始主動查閱公司相關(guān)的財務(wù)制度和出納操作規(guī)范,，熟悉公司的會計系統(tǒng)和付款流程。此外,，我還與前任出納進(jìn)行了交接,，了解了他們在日常工作中所遇到的問題和解決方案。這個階段的準(zhǔn)備為我后續(xù)的出納工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

第二段：規(guī)范流程的執(zhí)行,。

作為一名出納，我深知自己的工作需要承擔(dān)著重要的責(zé)任,。因此,，在執(zhí)行每一項付款操作前，我都非常重視并嚴(yán)格按照規(guī)定的流程進(jìn)行,。我主動與相關(guān)部門溝通,，了解他們的需求，并妥善處理每一筆款項的申請和審批,。同時,，我還嚴(yán)格把控財務(wù)文件的收集和歸檔工作，確保每一份文件都能夠順利地與記賬工作對應(yīng),，提高了辦事效率和工作準(zhǔn)確性,。

第三段：謹(jǐn)慎的風(fēng)險控制。

出納工作中,，風(fēng)險是無時不刻都需要我們警惕的,。因此，我時刻保持謹(jǐn)慎和警覺,，并嚴(yán)格要求自己在每一筆付款操作中都要進(jìn)行仔細(xì)核對,。我主動與與供應(yīng)商和合作伙伴建立良好的合作關(guān)系，確保每一筆交易可靠性和準(zhǔn)確性,。同時,，我也時刻關(guān)注金融市場的變化，及時調(diào)整資金運作方案,，減少公司財務(wù)風(fēng)險,。通過這些措施，我有效地降低了公司的財務(wù)風(fēng)險,，提高了公司資金的使用效率,。

第四段：良好的溝通協(xié)調(diào),。

作為公司財務(wù)部門的一員，我深知溝通和協(xié)調(diào)在工作中的重要性,。出納工作中，需要與各個部門聯(lián)系緊密,，并及時解決他們的經(jīng)濟(jì)問題,。因此，我始終保持與其他部門和同事之間良好的溝通,，及時了解到他們的需求和問題,，從而更好地協(xié)調(diào)和支援他們。在處理公司資金運作方案時,，我也時刻和財務(wù)經(jīng)理溝通,，共同商討并作出最佳的決策。通過這些溝通和協(xié)調(diào)的努力,，我不僅提高了工作的效率,，更加增強(qiáng)了整個團(tuán)隊的凝聚力。

第五段：不斷學(xué)習(xí)與提高,。

出納工作是一項需要不斷學(xué)習(xí)和提高的職業(yè),。在這個過程中，我始終保持一顆積極向上的心態(tài),，不斷學(xué)習(xí)新知識和技能,，以提高自己的專業(yè)能力。我經(jīng)常參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，了解最新的財務(wù)政策和法規(guī),，并嘗試將其應(yīng)用到實際工作中。同時,，我也積極尋求領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議,，不斷改進(jìn)自己的工作方法和技巧。通過這種不斷學(xué)習(xí)和提高的努力,，我相信我能夠在出納崗位上發(fā)展得更加出色,。

通過這段時間的出納跟崗工作，我深刻體會到出納工作的重要性和挑戰(zhàn),。準(zhǔn)備工作的扎實,、規(guī)范流程的執(zhí)行、謹(jǐn)慎的風(fēng)險控制,、良好的溝通協(xié)調(diào)以及不斷學(xué)習(xí)與提高,，是我在這個崗位上取得成功的關(guān)鍵。我將繼續(xù)努力,，以更加出色的表現(xiàn)回報公司對我的信任,，并在以后的工作中發(fā)揮更大的價值,。

跟崗心得體會篇八

這次能有機(jī)會來內(nèi)江六中跟崗學(xué)習(xí)，我很高興,。對于六中早有耳聞,，那是內(nèi)江一流的中學(xué)，我懷著期待的心情來到學(xué)校聽了彭潤華,、黃林,、李燕等幾位老師的課，感受頗多,，真是受益匪淺,，深深認(rèn)識到了自身的不足。

教學(xué)內(nèi)容充實,、信息量大,；目標(biāo)明確、重難點突出,；闡述問題深入淺出,，有啟發(fā)性，注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),；表述簡練,、準(zhǔn)確、有條理,、寓教于樂,，有情趣；對課堂內(nèi)容嫻熟,，運用自如,。六中的老師對教材不僅進(jìn)行了深入細(xì)致的鉆研與分析，還有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和方法,。所以才能有獨到的方法解決和處理教材,。同時他們課前也作了充分的準(zhǔn)備，這些都值得我學(xué)習(xí),，在以后的學(xué)習(xí)中,，我還要向他們多請教學(xué)習(xí)。

首先,，每位老師課前交流都能駕輕就熟,，簡單幾個問題導(dǎo)入，一下就拉近了師生間的距離,。讓學(xué)生思維活躍,，善于提問，敢于提問。

其次,，理解文意,，對于文言文教學(xué)，疏通文意是一個必不可少的環(huán)節(jié),，怎樣使學(xué)生動起來,，既可以學(xué)到知識，又可以鍛煉能力,。李燕老師采取“提出問題—學(xué)生回答----師生互評”的步驟,，達(dá)到了這一教學(xué)效果。

再次,，品味文體。學(xué)生始終跟隨老師的思路去分析,、思考,、解答、課堂氛圍活躍,。當(dāng)學(xué)生遇到困難,，思路暫時中斷時，老師總能非常恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生打開思路,。

上課時,，幾位老師的語言魅力也令我深深折服，尤其是課堂評價語言,。對學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評價是必不可少的環(huán)節(jié),，評價是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課程倡導(dǎo)多鼓勵,，多表揚(yáng)和多肯定學(xué)生,，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和研究語文的信心,。老師和學(xué)生都是評價的一員,，學(xué)生自評和互評能讓學(xué)生明白自己的得失，反思自己的行為,，改正自己的缺點,，讓自己不斷認(rèn)識自我，發(fā)展自我的過程,。我一直苦于課堂語言,，尤其對學(xué)生的評價。而六中的老師他們對學(xué)生多維的評價,，讓我大受啟發(fā)：對于答得不對的學(xué)生,，他們會說；雖然你說的不完全正確,，但老師還是感謝你的勇氣和膽量,。對于有創(chuàng)新的，大的特好的同學(xué),，他們會說：你說的很有創(chuàng)見,，非常可貴,，老是想你再響亮地再說一遍,。還有“很好”，“不錯”,，“你真棒”這些語言都不言而喻,。我想我們都應(yīng)該在課堂上用欣賞的眼光，贊賞的語言激勵學(xué)生,，以期達(dá)到很好的教學(xué)效果,。

綜指通過這次學(xué)習(xí)，我深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,。在以后學(xué)習(xí)中本著吃透教材,，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力,，不斷學(xué)習(xí),，博采眾長，使自己不斷成長,，同時也對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,，我會充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會,，多對比反思，提高自己的教學(xué)能力,，并真正達(dá)到教育的理想境界--寓教于樂。