為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

六一兒童節(jié)活動方案篇一

通過開展慶祝“六一”系列活動,，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),，以點(diǎn)帶面,，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮,，讓孩子在游戲中獲得更多的精神,，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念,，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強(qiáng)教師,、家長,、孩子們的環(huán)保意識。

1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場,，張貼宣傳標(biāo)語“追求童年、追求快樂,、追求智慧!”,，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備,。

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料),。

(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲(游戲計(jì)劃第九周交)，并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查),。

(4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動,，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。

(5)各班調(diào)動家長的積極性,，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”,。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時(shí)間安排,，交一份計(jì)劃到園長室,。

4、你就準(zhǔn)備活動獎(jiǎng)品和禮品,。

5,、**做好主持工作準(zhǔn)備。

6,、利用板報(bào)向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

五,、活動時(shí)間及場地安排,。

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?,。

5月30日：“二幼之星”比賽;。

5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎(jiǎng)大會,。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎(jiǎng);“結(jié)對子”親子游園活動)。

三,、活動內(nèi)容與要求,。

1、幼兒詩歌表演賽,。

(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力,。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果,、配樂良好,。

(3)評獎(jiǎng)：

根據(jù)表演評出最佳表演獎(jiǎng)、最佳舞臺設(shè)計(jì),、最佳音色獎(jiǎng),。

2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?。

(1)目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力,、創(chuàng)新意識,、環(huán)保意識;進(jìn)一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識,。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒,，可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動,，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比,。

(4)評獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng),。

4、“二幼之星”比賽,。

(1)目的：通過開展比賽,，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說,、會說,、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

a,、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編,，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

b,、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣,、特長表演一個(gè)節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分,，滿分為10分),。

c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中,、小三組進(jìn)行搶答),，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級賽的基礎(chǔ)上,，選派出3名幼兒參加年級賽,，在年級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,，其余評為優(yōu)秀選手,。

(5)比賽時(shí)間：班級賽可在5月靈活進(jìn)行，年級賽在5月中旬進(jìn)行,，全園決賽在5月30日進(jìn)行,。

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,，感受到幼兒園生活的快樂,，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂,。

(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲),。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

四,、擴(kuò)大影響,。

目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響,，提高本園的知名度,、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng),。

時(shí)間：5月20日至6月1日,。

媒介：電視,、報(bào)紙新聞,、本園家長。

方法：發(fā)電視,、報(bào)紙新聞通訊,、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料,。

1.通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個(gè)幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),。

2.使家長在參加和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子一起進(jìn)行“六一”親子活動,，讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗(yàn)到與家長一起游戲的快樂。增強(qiáng)家長與孩子情感意識,。

二,、活動主題、宣傳口號和活動倡議：

1.活動主題：學(xué)會快樂,、學(xué)會合作,、學(xué)會自信。

2.宣傳口號：解放孩子的嘴巴,，使孩子會說;解放孩子的雙手,，使孩子會玩。

3.活動倡議：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動,。

1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境),。

2.以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：

(1)前期準(zhǔn)備：

師幼、家長共同參加班級慶“六一”環(huán)境布置;,。

開展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報(bào)名工作;,。

調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”,。

每個(gè)孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié)。

(2)當(dāng)天準(zhǔn)備：

安排幼兒和家長的座位場地;,。

確定幼兒講故事和親子游戲順序,，保證活動順利進(jìn)行。

負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進(jìn)行制作比賽的投票工作,。

3.由幼兒園準(zhǔn)備活動獎(jiǎng)品和禮品,。

4.各項(xiàng)活動的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。

5.引起家長的重視,，爭取家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持,。

四：活動安排：

1.活動時(shí)間：2007年6月1日上午8：00——10：30。

2.活動對象：幼兒園全體幼兒,、全體教師,、全體家長。

3.活動地點(diǎn)：幼兒園大操場及各班活動室,。

4.活動形式：本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒講故事比賽”,、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進(jìn)行。

5.活動負(fù)責(zé)人：園長和我,。

6.活動主持：我,。

7.秩序維持：各班班主任(講故事時(shí)要求家長和幼兒都要保持安靜)。

五.活動方案及具體事宜：

1.入場8：00以前完成,。各班按指定位置坐好,，主持人開場白(音樂開場)。

2.升旗奏國歌,。

3.園長講話,，致六一賀詞。

4.向家長,、幼兒介紹活動內(nèi)容及活動要求,。

5.幼兒講故事比賽。

6.親子水果拼盤制作比賽,。

7.發(fā)獎(jiǎng),。

8.回各自班級品嘗水果。

9.活動結(jié)束,。

六：活動內(nèi)容與要求,。

1、幼兒講故事比賽,。

(1)目的：通過參加幼兒講故事比賽,，激發(fā)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,，即幼兒愛說,、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌,。

(2)要求：動作,、表情、語言各方面都要有所表現(xiàn),，選材符合本班幼兒水平;表現(xiàn)活潑,、大方,。

(3)評獎(jiǎng)：由評委打出分?jǐn)?shù)決定名次,。根據(jù)評分(去掉最高分和最低分,，得平均分)評出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè),，三等獎(jiǎng)3個(gè),，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

2,、親子“水果拼盤”制作比賽,。

(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進(jìn)行包含寓意的造型設(shè)計(jì)制作比賽,，培養(yǎng)家長和幼兒的動手制作能力,、創(chuàng)新意識、合作意識,、;進(jìn)一步增強(qiáng)家長和幼兒良好的親子之情,。

(2)內(nèi)容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確,，高效有序;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意,。

(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進(jìn)行,，由班級老師負(fù)責(zé)組織本班家長和幼兒制作活動,，并安排本班其他不參賽的家長根據(jù)水果拼盤的花色、設(shè)計(jì)造型和所含寓意進(jìn)行投票評獎(jiǎng),。

(4)評獎(jiǎng)：評出一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名，其余為三等獎(jiǎng),。

通過開展“六一”系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時(shí),，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成,。

二、活動主題和宣傳口號,。

1,、活動主題：幼兒園的快樂,，成長的空間。

2,、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地,，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子,，做快樂家長,，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學(xué);解放孩子的嘴巴,，使孩子會說;解放孩子的雙手,，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事,。),。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語,。如條幅,、宣傳頁、噴繪,、寫真,、氣球、彩帶等等方面,，讓幼兒園有全新的變化,，同時(shí)可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除,，大整理,，給家長孩子們一個(gè)全新的空間。

2,、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：

(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;,。

(4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備,。

(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys,，總結(jié)方法，提前練習(xí),。

6)材料樣品,。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎(jiǎng)品和禮品,。(獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品,，提高孩子參與活動的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備)。

4,、準(zhǔn)備場地,、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項(xiàng)工作,。

1,、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動,。

2,、時(shí)間：2011年5月20日至2011年6月1日。

3,、對象：本園全體教師,、幼兒和家長。

4,、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持,。

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇,、舞蹈表演”,、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”,、“巧嘴兒比賽”,、“結(jié)對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進(jìn)行,。

1,、幼兒故事、童話劇表演,、舞蹈表演賽,。

(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演,、舞蹈表演,，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇,、舞蹈表演,，體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好,。

(3)評獎(jiǎng)：

根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎(jiǎng),、最佳舞臺設(shè)計(jì)、最佳小演員,。

a,、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè),，二等獎(jiǎng)7個(gè);,。

b、最佳舞臺表現(xiàn)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出最佳舞臺表現(xiàn)獎(jiǎng)6個(gè),。

c,、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2,、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽),。

(1)目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子),。也可以提前邀請家長一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作,，互相配合，使家長體驗(yàn)幼兒生活,。

(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評比,。

同時(shí)可舉行一場兒童時(shí)裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上,，進(jìn)行進(jìn)一步的展示;同時(shí)家長也可以參與到其中,，抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng),，使家長能感受到幼兒園的潛力所在,。

(4)評獎(jiǎng)：

根據(jù)幼兒和家長的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)，同時(shí)可以評出最優(yōu)秀家長獎(jiǎng),。

a,、班級獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè),，二等獎(jiǎng)5個(gè),。

b,、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì),。

c,、最優(yōu)秀家長獎(jiǎng)：根據(jù)家長在整個(gè)活動的實(shí)施過程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力,、表演能力等等方面選出幾位,。

3,、小能人比賽。

(1)目的：通過開展“小能人比賽”,，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力,。

(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類,、整理,，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行,。

要求孩子能干凈、利落的將自己的個(gè)人物品進(jìn)行整理并清洗,、如清洗小杯子,、小手娟等等，看孩子的獨(dú)立自主能力,。

(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具,、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具,、物品的分類,、整理比賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類,、整理比賽,。

可提前準(zhǔn)備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉,、洗衣盆,、肥皂等等用品提前分好份，并備份好,，看孩子們的速度,、順序、質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽,。

(4)評獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類,、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名,，中班一等獎(jiǎng)二名,，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng)),。

根據(jù)孩子們的清洗時(shí)間,、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評比，基本上參與的孩子都有不同獎(jiǎng)項(xiàng)即可,。

4,、巧嘴兒比賽。

(1)目的：通過開展比賽,，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,，即幼兒愛說、會說,、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌,。

(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

a、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講,，演講時(shí),，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào),、表情,、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分),。

b,、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題,。(表演和回答問題各5分,，滿分為10分)。

c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大,、中、小三組進(jìn)行搶答),，每答對一題給1分,。

(3)比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,，在半決賽中,，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,，其余評為優(yōu)秀選手,。(冠軍、亞軍,、季軍),。

(5)比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行,，決賽在5月28日進(jìn)行,。

5、結(jié)對子游園,。

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動,，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂,。

(2)活動要求：要求幼兒能積極,、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。

(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目,，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì),。

(4)活動形式：幼兒結(jié)成對子后,，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲,。

6,、識字展示。

(1)活動目的：往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演,，而音樂舞蹈等等方面于家長而言,，有可能僅是一時(shí)的感覺，而不能做為對幼兒園更進(jìn)一步的了解,，沒有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼,。進(jìn)一步而言，家長喜歡什么,，我們就可以投其所好,，據(jù)不完全調(diào)查了解，目前縣級,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級,、農(nóng)村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術(shù),、吃玩等等,。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現(xiàn)給家長。比如“找朋友的游戲”,、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示,。

(3)活動內(nèi)容：如下游戲，任意選擇均可!

1,、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方,。一組小朋友讀，一組小朋友找,，按時(shí)計(jì)算,，先找到者為勝。

2,、帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個(gè)簡單的伸展運(yùn)動,，邊做動作邊讀字卡，老師做示范,，孩子一起做,，老師讀，孩子做動作,，也可讓孩子一組讀,，另一組孩子做動作。

3,、我說你接：讓小朋友圍成一個(gè)圓圈站好,，老師也給在其中,，讀一張小朋友接一張，依次往下進(jìn)行,，所有的字卡分別讓小朋友接,。

4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組,，圍成圓圈蹲或者坐,，每組一個(gè)球，每組一部分字卡,，一個(gè)孩子先拿球,，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中,，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡,，游戲反復(fù)進(jìn)行。

5,、找朋友：小朋友圍成一個(gè)長方形,，一個(gè)小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個(gè)小朋友身后,，哪個(gè)小朋友就站起來,，拿著字卡找朋友。盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會,。

6,、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動腦筋，一起唱一首學(xué)過的兒歌,，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來,。比如“小燕子，穿花衣,，年年春天來這里”用這個(gè)曲調(diào)，換詞“太陽啊,，日出哦”

7,、變魔術(shù)：老師找一個(gè)裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個(gè)神奇的袋子,，里面能變出來很多好東西,，請小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后,，拿出一張字卡然后兩張,、三張，讓孩子念完,，并數(shù)數(shù)幾張字卡,，再變出禮物發(fā)給孩子,。

8、兔子找家：老師扮演老狼,，其他小朋友扮兔子,，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫好五個(gè)大圈,，每個(gè)圈里有一部分字卡,，游戲開始時(shí)，播放一段音樂,，小朋友用手做兔子耳朵,，跟著跳，突然音樂停止,，老狼出現(xiàn),，小朋友跳進(jìn)圈內(nèi)，并大聲說出來字卡名字,，狼抓住的速度慢,，沒跳圈內(nèi)的小朋友，然后換狼的扮演者,，繼續(xù)游戲,。

9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形,，請一名小朋友和別人,，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令,，小朋友就拍誰和字卡,，并讀出來，依次進(jìn)行,。

10,、聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令,，比如“太陽”,，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿,，小朋友一直換蹦,。(注意安全)。

11,、串串香：把字卡排隊(duì)放在前面,，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣,，站成一隊(duì),，哪一組時(shí)間最短，哪組獲勝,。

12,、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊(duì)，一對蹲,，另一隊(duì)讀字卡,，輪流讀，哪對反應(yīng)快,，時(shí)間短,，讀字卡又整齊，正確,。哪隊(duì)獲勝,。

13、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個(gè)圈,，并準(zhǔn)備紅黃藍(lán)綠氣球各一個(gè),，再分組分別為紅氣球……隊(duì)，4隊(duì)別讀字卡,，那組表現(xiàn)好,，就把氣球獎(jiǎng)勵(lì)給那組，其他組給這隊(duì)棒一棒,?！凹t氣球你真棒”

14、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳,，跳一下讀一張字卡2到3遍,，誰堅(jiān)持不住，誰出局站一邊,，哪組剩下的人多哪組勝出,。

15、和字卡交朋友：讓每個(gè)小朋友上臺,，先介紹“我叫~~,，你是“《日出》”很高興見到你，“再見”,，每個(gè)小朋友介紹自己，說出來字卡的名字,，既鍛煉了小朋友,，又增加了趣味性。

16,、說說指指：請一個(gè)小朋友上臺,，老師可把字卡貼到黑板上,，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡,。

17,、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡,，把小朋友分成兩組,，站在椅子兩側(cè)，放音樂,，音樂一停,，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡,，并舉起來領(lǐng)小朋友讀,，然后這個(gè)小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多,，哪組小朋友獲勝,。

(4)活動形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學(xué)的知識，既生動有趣還可以與家長互動,，讓家長有參與,，有口碑，有宣傳,。

五,、活動時(shí)間安排。

5月20日----6月1日：可以選取幾個(gè)代表性的節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)一匯演,，邀請全體家長參與,，并選舉出幾個(gè)較為方便的節(jié)目，以便外出宣傳時(shí)可以繼續(xù)使用,。

六,、具體宣傳。

目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳,，使活動產(chǎn)生廣泛的影響,，提高本園的知名度、美譽(yù)度,，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng),。

宣傳方式：

2、同時(shí)可全程錄像,，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場活動的家長進(jìn)行彌補(bǔ)式宣傳;,。

5、印發(fā)宣傳頁進(jìn)行發(fā)放，讓家長更進(jìn)一步了解幼兒園相關(guān)情況,，并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法,，如老師提成、減免學(xué)費(fèi),、贈送小獎(jiǎng)品等等相關(guān)方面進(jìn)行具體一步的落實(shí),。

6,、幼兒下鄉(xiāng),，實(shí)地宣傳,。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中,，將會對幼兒園的宣傳起到更好作用,。可以挑選出學(xué)的好的孩子,，以及較好的節(jié)目,，在老師的陪同下到各個(gè)村莊進(jìn)行實(shí)地的宣傳。

六一兒童節(jié)活動方案篇二

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來,，為了讓孩子們過一個(gè)豐富多彩,、快樂的節(jié)日，給隊(duì)員們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會,，同時(shí),，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，經(jīng)學(xué)校決定,，我校將隆重舉行主題為“金色童年,，飛舞夢想”慶六一系列活動。

一,、活動主題：“金色童年,，飛舞夢想”

二、活動內(nèi)容及時(shí)間安排,。

20xx年5月31日上午：

活動一：陽光體育活動(拔河賽,、接力賽、跳長繩),。

活動二：書畫展覽欣賞活動,。

活動三：游園活動。

20xx年5月31日下午,。

活動四：許清華先生獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)頒獎(jiǎng)儀式,。

活動五：慶“六一”文藝匯演。

三,、活動地點(diǎn)：操場,、各班級教室,、科技樓綜合活動室,。

活動總指揮：xxx,。

活動協(xié)調(diào)：xxx。

活動總策劃：xx,。

活動各場所總負(fù)責(zé)人：xxx,。

各項(xiàng)活動場所學(xué)生秩序維持負(fù)責(zé)人：3至6年級紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員。

活動安全：xxx,。

活動器材：各項(xiàng)活動負(fù)責(zé)人自備,。

寫

邀請函。

：xxx,。

場地布置：xxx,。

音響設(shè)備：xxx。

主持人輔導(dǎo)：xxx,。

主持稿：xxx,。

獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：xxx。

領(lǐng)獎(jiǎng)人員指揮：各班主任,。

禮儀隊(duì)員：xxx,。

入場指揮：體育組。

演員化妝：全體教師,。

活動攝影：xxx,。

五、活動要求：

1,、全體隊(duì)員穿著夏裝校服,，佩戴好紅領(lǐng)巾和各類標(biāo)志。

2,、游園活動時(shí),，學(xué)生在每個(gè)活動場所的后門處排隊(duì)等候，并保持安靜,，學(xué)生從后門進(jìn)入從前門出去,。全體隊(duì)員要體現(xiàn)出互相幫助良好氛圍，大學(xué)生讓小學(xué)生,，不擁擠不奔跑不推搡,。

3、活動負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品并做好記錄,。

4,、每項(xiàng)活動具體由2至3位老師共同協(xié)作組織完成，負(fù)責(zé)老師要組織好各項(xiàng)活動在室內(nèi)順利開展的同時(shí),，更要負(fù)責(zé)室外等侯學(xué)生,，讓學(xué)生有組織講秩序,，根據(jù)時(shí)間地點(diǎn)及現(xiàn)場情況做出合理安排和協(xié)調(diào)。

5,、各中隊(duì)輔導(dǎo)員按要求帶領(lǐng)隊(duì)員按指定地點(diǎn)就座,，會前對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，維持好會場的安靜,。

6,、搭班老師隨班就座，協(xié)助輔導(dǎo)員管理好隊(duì)員,。

7,、各中隊(duì)參加節(jié)目表演的隊(duì)員，輔導(dǎo)員安排方便出入的座位,，并提醒隊(duì)員上臺候場,。

8、聆聽領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,、觀看節(jié)目表演時(shí)適時(shí)鼓掌,，掌聲熱烈。

六,、注意事項(xiàng)：

1,、注意個(gè)人環(huán)境、衛(wèi)生,、不亂扔廢棄物,。

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M(jìn)行,，為了使慶祝活動順利進(jìn)行,，特制定此方案,。

步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二,、活動主題和宣傳,。

口號。

1,、活動主題：學(xué)會合作,、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保,。

2,、宣傳口號：

我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手,，使孩子會做自己力所能及的事,。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語,。

2,、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備,。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎(jiǎng)品和禮品,。

1,、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。

2,、時(shí)間：20xx年5月26日至20xx年6月1日,。

3、對象：本園全體教師,、幼兒和家長,。

4、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送,。

倡議書。

引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事,、童話劇表演”,、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”,、“巧嘴兒比賽”,、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進(jìn)行。

1,、幼兒故事,、童話劇表演賽。

(1)目的：通過參加幼兒故事,、童話劇的表演,，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力,。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述,、配樂錄音良好,。

(3)評獎(jiǎng)：

根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺設(shè)計(jì),、最佳小演員,。

a、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出特等獎(jiǎng)2個(gè),，一等獎(jiǎng)3個(gè),，二等獎(jiǎng)7個(gè);。

b,、最佳舞臺設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計(jì)6個(gè),。

c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人,。

2,、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)。

(1)目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品,、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子),。

(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動,，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評比。

(4)評獎(jiǎng)：

根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng),。

a,、班級獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè),，二等獎(jiǎng)5個(gè),。

b、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平,、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì),。

3、小能人比賽,。

(1)目的：通過開展“小能人比賽”,，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力。

(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類,、整理,，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,，并有序地進(jìn)行。

(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具,、物品的分類,、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類,、整理比賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具,、物品的分類、整理比賽,。

(4)評獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類,、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班,、大班一等獎(jiǎng)2名,，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名,，其余為二等獎(jiǎng))。

4,、巧嘴兒比賽,。

(1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,，即幼兒愛說,、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌,。

(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

共

2

頁,，當(dāng)前第。

2

頁

1

2

六一兒童節(jié)活動方案篇三

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶"六,、一"系列活動的開展情況,，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題,，積極探索,，因地制宜地制定了整個(gè)活動計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人,，形成人人參與的局面,。在活動期間，努力營造良好的氛圍,，擴(kuò)大宣傳聲勢影響,，積極爭取社會各界對活動的支持和參與,，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果,。讓孩子們度過了愉快而有意義的節(jié)日,，也讓家長感受到了孩子的成長和進(jìn)步。

為了成功舉辦這次活動,，學(xué)校的全體老師們進(jìn)行了精心策劃,，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、安排場地,、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知,，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊,，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，溫馨快樂。

熱烈,、喜慶,、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象,，更能給孩子一種愉快,、健康的心理影響。為了迎接"六一"這個(gè)歡慶的日子,我校全體教師學(xué)生創(chuàng)設(shè)歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)孩子積極參與"六一"節(jié)的各項(xiàng)活動,。

教師和孩子們共同布置舞臺，把學(xué)校也裝扮一新,，大家載歌載舞,，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中,，孩子們心情舒暢,，樂于交往，身體健康,。

三,、內(nèi)容豐富，形式多樣,。

(一)簡單樸素,、莊嚴(yán)生動的入隊(duì)儀式太陽從東方升起時(shí)，孩子們都以飽滿的精神狀態(tài)、穿戴一新的打扮,，排著整齊的隊(duì)伍來到文體園的升旗臺前舉行吸收一年級新隊(duì)員的入隊(duì)儀式,。

整個(gè)儀式雖說不隆重，但卻也顯示出簡單樸素,、莊嚴(yán)生動,，全校207名少先隊(duì)員在嘹亮的隊(duì)歌中，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾在星星火炬的隊(duì)旗下昂首挺胸,、精神抖擻地敬隊(duì)禮,。一年級58名新隊(duì)員個(gè)個(gè)臉上洋溢著激動、自豪的歡笑接受少先隊(duì)為他們授予的紅領(lǐng)巾標(biāo)志,，從他們高聲宣讀誓詞的聲音中,，我能體會到對這些光榮加入少先隊(duì)的新隊(duì)員進(jìn)行了一次思想上的洗禮隨后是新老隊(duì)員發(fā)言，新隊(duì)員決心努力學(xué)習(xí),，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。老隊(duì)員立志處處以優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為新隊(duì)員樹立一個(gè)好榜樣,。

最后,，是我大隊(duì)輔導(dǎo)員講話，我的講話中寄托了對隊(duì)員們殷切的希望,，希望隊(duì)員們在星星火炬下好好學(xué)習(xí),，好好鍛煉，用優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在家做好每一件事，在校上好每一節(jié)課,，做好每一次作業(yè),，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷，不斷地為它增添光彩!

(二),、文藝匯演6月1日上午,，"六一"慶典活動隆重舉行，皂角樹小學(xué)里張燈結(jié)彩,，歡歌笑語,。在歡快的音樂聲中，舞蹈,、三句半,、相聲、獨(dú)唱,、朗誦……形式各異,，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把在場的觀眾帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶,。孩子們用美妙的歌聲,、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝,。

"六,、一"活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會去參與,，去體驗(yàn),，去感受，使"六一"慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_,，同時(shí)孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛,、幸福的笑容,，充分體現(xiàn)了"把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂"的理念,。

六一兒童節(jié)活動方案篇四

一,、設(shè)計(jì)思路：

結(jié)合以上特點(diǎn)，我園大,、中班全體教師共同策劃了本次慶“六一”親子游藝活動,。

二、活動總目標(biāo)：

1.通過活動,，讓幼兒,、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂,。

2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會,。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng),。

3.家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會,，加深家園情、師生情,、親子情,。

三、活動組織者：各班教師,。

四,、活動安排：

中（1）班。

保齡球,。

1.給每位幼兒家庭發(fā)4個(gè)球,。

2.站在規(guī)定線后，用手中的皮球向目標(biāo)投擲。

3.擊倒8個(gè)保齡球以上算優(yōu)勝,。

中（2）班,。

套圈。

1.每位幼兒發(fā)5個(gè)圈,。

2.站在規(guī)定線上,，向目標(biāo)進(jìn)行套圈活動。

3.依據(jù)幼兒套中的瓶子個(gè)數(shù),，發(fā)獎(jiǎng),。

中（3）班。

投飛鏢,。

1.家長和幼兒站在不同距離的靶子前,。

2.每人投3鏢，累計(jì)得分后發(fā)獎(jiǎng),。

中（4）班,。

釣魚。

1.參加的家庭每人拿一根釣竿,。

2.站在規(guī)定線后進(jìn)行釣魚活動,。

3.2分鐘內(nèi)釣滿12條魚為優(yōu)勝。

大（1）班,。

搶椅子,。

1.幼兒8人一組進(jìn)行游戲。

2.音樂開始,，幼兒繞椅子轉(zhuǎn)圈走,。

3.音樂停止，馬上搶到位子并坐好,。

4.沒有搶到位子即被淘汰,，最后獲勝者獲獎(jiǎng)品一份。

大（2）班,。

走迷宮。

1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走,。

2.家長在旁指揮幼兒行走的方向,。

3.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

大（3）班,。

迷迷轉(zhuǎn),。

1.幼兒站在家長的腳上，音樂起,，一起在圓圈中轉(zhuǎn)圈,。

2.音樂停，沒轉(zhuǎn)出圓圈的家庭為優(yōu)勝。

大（4）班,。

夾彈珠,。

1.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用筷子夾彈珠。

2.按數(shù)量多少評獎(jiǎng),。

備注：游戲前,，各班教師發(fā)給每位幼兒一張游戲卡（內(nèi)含以上8個(gè)游戲）。幼兒進(jìn)行完一個(gè)游戲后,，就由組織者（各班教師）在游戲卡上作好記錄,，直至所有游戲進(jìn)行完畢后在保健室領(lǐng)取紀(jì)念品一份。

六一兒童節(jié)活動方案篇五

在莊嚴(yán)的鼓樂聲中,，優(yōu)秀少先隊(duì)員,，干部受到了表彰。在鮮紅的隊(duì)旗下,，在紅領(lǐng)巾的映襯下,，在獎(jiǎng)狀證書的光輝里，孩子們的臉熠熠生輝,，一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸,，多么幸福的時(shí)刻啊!

二、神圣的時(shí)刻：新隊(duì)員入隊(duì),。

一年級每班30名新隊(duì)員,，二年級每班20名新隊(duì)員，加上三年級,、四年級的部分新隊(duì)員一共200人,，由在軍訓(xùn)期間獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)牌的40中隊(duì)的同學(xué)給他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在隊(duì)旗下,，他們跟輔導(dǎo)員宣誓,，立志做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，做共產(chǎn)主義的優(yōu)秀接班人,。這神圣的時(shí)刻將讓新隊(duì)員們終身難忘,。

三、快樂的時(shí)刻：文藝演出展示風(fēng)采,。

今年的文藝節(jié)目大部分是隊(duì)員們自己編排的,。他們各盡所長：一年級的舞蹈：《鈴兒響叮當(dāng)》、《海娃的歌》;二年級的《腰鈴兒舞》;三年級的舞蹈《金算盤》和大合唱;四年級的舞蹈《我心愛的小馬車》,、《加油,中國》,、《越來越好》;五年級的舞蹈《哎,書包》、《看電視》,、《希望》;六年級的舞蹈《三月里的小雨》,、《快樂成群》,、《快樂崇拜》;還有大隊(duì)部的詩歌朗誦《飛翔吧，雛鷹》,、舞蹈《藍(lán)天白云跟我來》;學(xué)校大型舞蹈《嘻春》;幼兒園的舞蹈《青蛙之歌》;以及同學(xué)們精彩的樂器表演：薩克斯,、架子鼓、手風(fēng)琴,、古箏等,。六年級40中隊(duì)的同學(xué)們還進(jìn)行了精彩的軍訓(xùn)表演，42中隊(duì)的同學(xué)們還進(jìn)行了走秀,，充分展示了新時(shí)代少年兒童蓬勃向上的精神風(fēng)貌,。

這些精彩的節(jié)目都是通過教師指導(dǎo)的，每一個(gè)節(jié)目水平都很高,，充分的展現(xiàn)了學(xué)生們的特長.其中最出色的是學(xué)校大型舞蹈《嘻春》,、大隊(duì)部的舞蹈《藍(lán)天白云跟我來》、六年級的舞蹈《三月里的小雨》,、三年級的舞蹈《金算盤》,、以及小主持人何云雪同學(xué)的古箏表演《雪山春曉》。小主持人何云雪同學(xué)曾參加湖南省古箏比賽獲得一等獎(jiǎng),，并作為代表推薦上北京參加全國比賽,。一曲《雪山春曉》把在座的觀眾聽得如癡如醉。

六一的校園里一陣陣歡欣雀躍,，將近二個(gè)小時(shí)的文藝演出活動在愉快的氣氛中結(jié)束了,，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)校園也變得更加明媚和朝氣蓬勃,。

六一兒童節(jié)活動方案篇六

一年一度的兒童節(jié)是少年兒童最隆重的節(jié)目,，今年圖書館與創(chuàng)新英語培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合舉辦慶“六·一”活動，將以開展多樣化活動形式來進(jìn)行,。

為了使慶祝順利進(jìn)行,，制定此方案：

一、活動目標(biāo),。

通過開展慶?！傲ひ弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),，潛能得到充分發(fā)揮，讓孩子們在游戲中獲得精神,，如“團(tuán)結(jié)合作,、友好互助”等,，通過向家長、社會展示兒童節(jié)的“六·一”活動,，進(jìn)一步塑造創(chuàng)新英語的形象,，同時(shí)擴(kuò)大了圖書館的讀者群，發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)信息共享工程服務(wù)于民的作用,。

二,、活動準(zhǔn)備。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境,。(五月二十七日張貼標(biāo)語“追求童年、追求快樂,、追求智慧!”),。

2、準(zhǔn)備詩歌表演主題：“保護(hù)環(huán)境,，愛我家園”的選拔,。

3、準(zhǔn)備根據(jù)孩子的興趣進(jìn)行才藝表演的排練,。

4,、準(zhǔn)備英語節(jié)目的口語演講的素材。

5,、準(zhǔn)備拍賣會的有關(guān)事宜,。

6、準(zhǔn)備評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)的獎(jiǎng)品,。

7,、做好主持工作準(zhǔn)備。

三,、活動內(nèi)容及要求,。

1、詩歌演講賽：要以“保護(hù)環(huán)境,、熱愛校園”為主題,，通過演講增強(qiáng)少年兒童熱愛校園、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境的意識,。

2、才藝表演賽：形式不限,、內(nèi)容不限,，通過表演開發(fā)少年兒童的智力，陶冶情操,。

3,、英語節(jié)目表演：時(shí)限3分鐘,，內(nèi)容、小故事,、自我介紹等形式,。通過演講培養(yǎng)學(xué)英語的興趣和提高口語表達(dá)能力。

4,、拍賣會：通過這樣的活動,，培養(yǎng)孩子們的比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氣氛。

5,、觀看兒童動畫片：通過觀看動畫片節(jié)目可以開擴(kuò)孩子的視野,，讓孩子們寓教于樂。

四,、活動時(shí)間及場地安排,。

時(shí)間：5月27日張貼標(biāo)語布置活動場地。

5月28日詩歌表演預(yù)備,。

5月29日才藝表演預(yù)備,。

5月30日英語節(jié)目表演預(yù)備。

5月31日慶“六一”活動決賽及總結(jié)表彰會及動畫片觀看,。

地點(diǎn)：圖書館二樓會議室,。

六一兒童節(jié)活動方案篇七

隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移，六一兒童節(jié)已經(jīng)過去了,。我們知道“六月是童年的搖籃,，六月是童年的夢鄉(xiāng)。六月是我們孩子的節(jié)日,，我們?yōu)樗龉馓聿?。”為了讓孩子們度過一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節(jié),，閆里小學(xué)舉行了“放飛夢想,，金色童年”的六一活動，為孩子們搭建一個(gè)自我展示,，張揚(yáng)個(gè)性,，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視。

為了這次活動順利開展,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶,，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題,，積極探索,，因地制宜地制定了整個(gè)活動計(jì)劃,。并將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參與的局面,。在活動期間，努力營造良好的氛圍,，擴(kuò)大宣傳聲勢影響,，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度,，使這次活動取得了較好的效果,。讓孩子們度過了愉快而有意義的節(jié)日，同時(shí)也讓家長感受到了孩子們的成長和進(jìn)步,。

為了成功舉辦這次活動,，學(xué)校全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從收集材料,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、安排場地、制作道具,、選擇節(jié)目到發(fā)放通知,，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，教師們的合作精神也淋漓盡致的展現(xiàn)出來,。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

熱烈,、喜慶,、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象,，更能給孩子一種愉快,、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子,我校全體教師和大多數(shù)家長積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)學(xué)生積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動,。

教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境,。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的美術(shù)技能,，師生共同布置熱鬧的“六一”環(huán)境。老師和孩子們把校園裝扮一新,，大家載歌載舞,，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中,，孩子們心情舒暢,，樂于交往,，身體健康。

三,、活動內(nèi)容形式多樣,。

6月1日，“六一”慶典活動隆重舉行,，校園里張燈結(jié)彩,，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中家長們欣賞自己孩子們的魅力的舞姿,。臉上露出了欣慰的笑容,。孩子盡興的表演：贏得了家長的陣陣掌聲。舞蹈,、相聲,、三句半……節(jié)目形式各異，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把家長帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界,，也給孩子們留下了美好,、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲,、優(yōu)美的舞姿,，充分展示了自己的才藝。孩子的歌聲和笑聲把我們帶到了一個(gè)童聲的世界,。我們歡呼,，我們?nèi)杠S，我們陶醉,。

“六一”,，我們和孩子們共同度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛,、幸福的笑容,。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂”的教育理念,。

“六一”之前我們是辛苦的是忙碌的,，“六一”過后我們是開心的幸福的?；顒幼屆恳晃缓⒆映浞终故玖怂麄兓顫姷膫€(gè)性,，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會去參與，去體驗(yàn),，去感受,，使“六一”的節(jié)日活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺。讓我們每一個(gè)孩子在這個(gè)大舞臺上盡情的發(fā)揮，讓每朵鮮花在校園內(nèi)這塊廣闊的天地間盡情的綻放吧,。

閆里小學(xué),。

2015.6.2。

六一兒童節(jié)活動方案篇八

“六一”這可是個(gè)好節(jié)日,，有心事朋友們,，忘掉煩惱吧!讓今天只有透明歡樂，讓今天只有“甜”愉悅!來吧,，朋友,，祝福“六一”,，相聚“六一”!下面是小編為大家收集的20xx六一兒童節(jié)活動策劃，銀行六一兒童節(jié),。

活動方案,。

希望可以幫助大家。

六一兒童節(jié),，一個(gè)專屬于兒童的節(jié)日,，xx銀行水分行在20xx年的兒童節(jié)舉行了豐富的多彩的活動，為小朋友們送上節(jié)日的祝福,。

一,、小小西點(diǎn)師，蛋糕餅干diy,。

單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳,，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅(jiān)持不住,，誰出局站一邊,，哪組剩下的人多哪組勝出。

“阿姨!蛋清都打成泡泡了”“阿姨!蛋清要打多久啊?手都打麻了”……一群嘰嘰喳喳,、充滿好奇心的小朋友們穿著小圍裙,，站在制作臺旁邊拿著打蛋器有模有樣地當(dāng)起了小糕點(diǎn)師，甚是歡樂!

5月31日-6與1日,，分行邀請了行里3-12歲的小朋友及其家屬在市青少年宮舉辦了“成長快樂繽紛兒童節(jié)”蛋糕diy活動,。在蛋糕師傅的指導(dǎo)下，家長及小朋友們認(rèn)真仔細(xì)地?cái)嚧蛑扒?、和著面,，?jīng)過半個(gè)多小時(shí)的努力，做好了蛋糕胚,，然后放進(jìn)烤箱中烘烤,。緊接著，又動手做起了巧克力曲奇餅干。巧克力香氣撲鼻,、小熊造型栩栩如生,。

活動現(xiàn)場溫馨活潑，亮點(diǎn)不斷,，小朋友們深悟“獨(dú)樂樂,，不如眾樂樂”的道理，在制作好蛋糕后,，立即與人分享其勞動成果,，家長們則互相交流做蛋糕的樂趣，分享著育兒經(jīng)驗(yàn),。

二,、小小理財(cái)家，共學(xué)魔法銀行課,。

5月29日,，支行邀請社區(qū)幼兒園20多位小朋友及家長來到支行大樓，參加小小理財(cái)家活動,，學(xué)習(xí)理財(cái)知識,，體驗(yàn)?zāi)Хㄣy行之旅。

參觀了支行各辦公區(qū)域之后,，小朋友們來到了精心布置的活動室,，由泰隆員工扮演的米老鼠米奇、喜羊羊一下子與小朋友拉近了距離,。在泰隆員工和家長們的帶領(lǐng)下,，小朋友們學(xué)習(xí)認(rèn)識物、認(rèn)識銀行,，再到如何開戶辦卡,，存取等銀行知識。

“媽媽,、我的壓歲要存到這個(gè)小鯉魚卡里,，用我自己的名字哦?！毙∨笥褌円幌氲阶约旱膲簹q,、零花也可以像魔法一樣變出，顯得興奮不已,。整場活動,，小朋友們玩得不亦樂乎，家長們亦是交口稱贊,。

三,、小小創(chuàng)意家手工制作樂趣多,。

5月30日，水分行營業(yè)部及蓮都支行共邀請了xx個(gè)客戶代表家庭舉行了“六一兒童節(jié)小小創(chuàng)意家”活動,，為客戶及其子女搭建親子互動平臺,，共享歡樂節(jié)日。

一場活動不是一個(gè)人能做好的,，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助,，我們希望每一位老師都投入進(jìn)來，盡上自己的一份力,，"快樂事業(yè),、莫過教育"以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體,，因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

參加活動的貴賓客戶平時(shí)工作都比較忙碌,，往往忽略了孩子的成長，此次活動中,，小朋友們天馬行空,，發(fā)揮想象力與家長們一起制作金粉畫、果凍蠟燭,、立體陶瓷等等，真正體驗(yàn)了創(chuàng)意手工制作的樂趣,。

20xx年六一兒童節(jié)來臨之際,，我分行組織開展了以“小小銀行家，理財(cái)大夢想”為主題的一系列多彩紛呈,，各具特色的兒童節(jié)主題活動,，參與活動的家長、小朋友共二十余人,。

活動當(dāng)天,，家長們滿懷熱情，早早攜子女來到了會場,，陸續(xù)入座后,，活動正式開始。我分行零售金融部負(fù)責(zé)人熱烈歡迎各位家長和小朋友的到來,，并介紹了惠州分行整體情況,，以及在滿足客戶需求，提高金融服務(wù)品質(zhì)上所做的各項(xiàng)努力,。

隨后,，現(xiàn)場工作人員帶領(lǐng)小朋友們學(xué)習(xí)了銀行禮儀知識，耐心細(xì)致地為小朋友們講解了貨幣起源,，真假人民幣辨別,，理財(cái)啟蒙等金融知識，引起了小朋友們濃厚的興趣。講解結(jié)束后,，工作人員發(fā)起了“小小拍賣會”及填寫愿望清單等小游戲,，家長和小朋友們積極參與互動，將現(xiàn)場氛圍推向了高潮,。

活動最后,，零售金融部負(fù)責(zé)人為每位小朋友頒發(fā)“小小銀行家”榮譽(yù)證書，小朋友們紛紛表示本次活動讓他們對個(gè)人理財(cái)知識有了初步的認(rèn)識,，要認(rèn)真規(guī)劃自己的壓歲錢,，爭做一名優(yōu)秀的“小小銀行家”，許多客戶也表達(dá)了對我行理財(cái)產(chǎn)品的認(rèn)可及購買意向,。

此次活動有效提升了我分行立足本地,，服務(wù)客戶的能力，提高了惠州分行品牌形象的滲透力,。下一步,，我分行將不斷提高金融服務(wù)水平，踐行社會責(zé)任,。

xx銀行始終把服務(wù)本地居民放在重要位置,，本著以服務(wù)為核心競爭力的思路，從網(wǎng)點(diǎn)布局,、產(chǎn)品開發(fā)及增值服務(wù)等多方面入手,，深入踐行“更親、更近,、更貼心”的服務(wù)理念,，力爭將“桐柏人民自己的銀行”做好、作出特色,。正值“六一”兒童節(jié),，總行及各支行集思廣益，開展一系列多彩紛呈,、各具特色的兒童節(jié)主題活動,，為小朋友們準(zhǔn)備了豐富的“節(jié)日禮物”。

總行：穿越六一,，讓媽媽陪我變小,。

時(shí)光逝去，童年的歡樂總能讓人無法忘懷,，但是童年已不在,。總行組織客戶通過在xx銀行官方微信上傳“希望媽媽陪我變小”的事情或照片,，評選出十佳媽媽陪我變小幸福瞬間并送上節(jié)日禮物,，帶領(lǐng)客戶一起“穿越”童年,，回味母愛和童趣，拉近了xx銀行與客戶間心與心的距離,，增加了客戶粘性,。

總行營業(yè)部：星光閃耀兒童節(jié)，縱情回報(bào)客戶情,。

總行營業(yè)部在總行“慶六一”活動方案的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身實(shí)際，別出心裁在營業(yè)廳舉辦“星光閃耀兒童節(jié),，縱情回報(bào)客戶情”免費(fèi)有獎(jiǎng)活動,。活動現(xiàn)場,，廣大居民憑宣傳折頁均可領(lǐng)取精美筆記本一份;凡當(dāng)天辦理業(yè)務(wù)的客戶均可額外獲取精美禮品一份,。活動中,，營業(yè)部劉經(jīng)理及大堂經(jīng)理,，向客戶介紹手機(jī)銀行跨行轉(zhuǎn)賬免費(fèi)、活期定期互轉(zhuǎn)的理財(cái)功能等,，多角度,、全方位與客戶進(jìn)行溝通、交流,，多維度與客戶建立聯(lián)系,。

月河支行：學(xué)費(fèi)早著手，教育樂無憂,。

一是活動期間組織員工分層次分批次到學(xué)校對老師、學(xué)生普及金融知識,，宣傳我行教育儲蓄存款,、享檔檔儲蓄存款、七天通知存款,，將xx銀行深入服務(wù)的理念通過學(xué)生傳達(dá)給家長的同時(shí),，從小培養(yǎng)了學(xué)生與農(nóng)商行共成長的感情。二是開展聯(lián)誼活動,，鼓勵(lì)學(xué)生在節(jié)日當(dāng)天憑宣傳折頁向自己的父母說出一句感恩話語,，即可獲取精美禮品一份，在宣傳農(nóng)商行形象的同時(shí),，有意識的培養(yǎng)孩子感恩思想,。三是開展征文比賽，鼓勵(lì)學(xué)生主動做家務(wù)并將成長感悟?qū)懗鰜?，由專業(yè)老師評選出一二三等獎(jiǎng),，幫助家長鍛煉孩子的自立能力,，加深農(nóng)商行與客戶感情間的感情維系。

xx銀行“六一”兒童節(jié)主題活動繽彩紛呈,，總行營業(yè)部,、月河支行也只是本次活動的一個(gè)縮影。平氏支行,、安棚支行等都根據(jù)地域及業(yè)務(wù)特色開展了自己的專屬活動,，如平氏支行的“抽獎(jiǎng)大回饋”活動，凡在活動期間辦理存款業(yè)務(wù)或者開通手機(jī)銀行即時(shí)轉(zhuǎn)賬的客戶均有機(jī)會獲得智能學(xué)習(xí)機(jī),、電動車遮陽傘,、保溫杯等禮品;安棚支行與安棚鎮(zhèn)育杰幼兒園聯(lián)誼文藝匯演活動，在贊助礦泉水等物品的基礎(chǔ)上組織員工與家長深入溝通交流,。這些活動的開展,，促進(jìn)了桐柏農(nóng)商銀行擴(kuò)大服務(wù)本地居民的廣度和深度，全面提升了服務(wù)本地居民的能力,，增加了客戶粘性,，提升了xx銀行品牌形象的滲透力。

一,、活動意義,。

為了展示我校學(xué)生新時(shí)代風(fēng)采，活躍校園文化氛圍,，提高學(xué)生的素質(zhì)和身心健康,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上;并讓全體學(xué)生過一個(gè)快樂,、祥和的六一國際兒童節(jié),。

二,、活動組織機(jī)構(gòu),。

組長：

副組長：

成員：各班主任。

三,、活動主題,。

《唱響奧運(yùn)20xx我最快樂》,。

四、活動時(shí)間與地點(diǎn),。

20xx年5月xx日上午9：00—12：00(暫定)學(xué)校操場,。

五、節(jié)目類型,。

舞蹈類(民族舞,、現(xiàn)代舞)、相聲,、小品類,、歌曲類(獨(dú)唱,、多重唱)、詩歌朗誦類,、器樂表演類等,。

六、活動主持人,。

通過海選產(chǎn)生,。(海選時(shí)間：五月中旬)。

七,、活動形式,。

2、教師參與編排出3個(gè)教師節(jié)目;,。

3,、另在特長學(xué)生中優(yōu)選2個(gè)節(jié)目;。

4,、在節(jié)目與節(jié)目中間進(jìn)行奧運(yùn)知識問答有獎(jiǎng)互動;,。

5、5月xx日進(jìn)行節(jié)目彩排,。

八,、其他未盡事宜另行通知。

一,、活動意義,。

通過開展20xx年“六一”文藝活動，積極創(chuàng)設(shè)讓孩子們找到自己亮點(diǎn)的機(jī)會,，以點(diǎn)帶面,，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到發(fā)揮,，并讓孩子們在活動中體驗(yàn)集體合作的快樂,，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神,，歡度一個(gè)有意義,、能回味的六一兒童節(jié),。學(xué)校制定方案如下：

二,、活動主題。

“放飛童心,、暢想未來”

三,、活動時(shí)間。

20xx年6月1日上午8：20,。

四,、文藝活動職責(zé)表,。

總策劃：

節(jié)目編排：

音響組：

攝像組：

后勤組：

紀(jì)律組：班主任安排班長負(fù)責(zé)好本班紀(jì)律安全等事項(xiàng)。

五,、活動過程(節(jié)目主持人,。

開場白。

)

1,、學(xué)生代表發(fā)言,。

2、校長發(fā)言,。

3,、才藝表演,。

4,、發(fā)獎(jiǎng)儀式。

5,、節(jié)目結(jié)束,。

6,、各年級人員安排：一年級屈老師,、趙老師，二年級溫老師,、曹老師,，三年級周老師，四年級李老師,，五年級王老師,，六年級張老師,。學(xué)前班魏老師、曹老師,、趙老師,。

六、活動相關(guān)安排,。

1,、每班準(zhǔn)備2--4個(gè)節(jié)目(節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲,、小品朗誦,、合唱等)，班主任,、科任教師組織排練,，于5月x日前將節(jié)目上報(bào)馮主任。

2,、學(xué)校定于5月x日上午進(jìn)行彩排,，入選后方能進(jìn)入活動表演名單。

3,、本次活動節(jié)目精編為x個(gè)節(jié)目以下,，主持人從學(xué)生中選出兩個(gè)形象健康、普通話流利的同學(xué)擔(dān)任主持,，體現(xiàn)學(xué)校好形象,。

4、才藝節(jié)目能展現(xiàn)小學(xué)兒童健康向上的精神風(fēng)貌,，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快為主要目的,。節(jié)目提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎,。

5,、紀(jì)律強(qiáng)調(diào)：希望各班級有始有終，從活動開始到結(jié)束維持好本班紀(jì)律,，各班級學(xué)生要在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)觀看,，不得隨意走動。由裴師負(fù)責(zé)學(xué)生違紀(jì)情況登記,。

6,、一場活動不是一個(gè)人能做好的，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助,，我們希望每一位老師都投入進(jìn)來,，盡上自己的一份力，“快樂事業(yè),、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來,，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

一,、活動目標(biāo),。

二、活動過程,。

(一)帶領(lǐng)幼兒念兒歌,，在喜慶氣氛中進(jìn)入活動主題,。

1,、出示幼兒用書,，引導(dǎo)幼兒看書：小朋友看，書上畫的是什么呀?書中的小朋友們在干什么?引導(dǎo)幼兒大膽回答,。

教師小結(jié)：教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié),，書上的小朋友在慶祝自己的節(jié)日呢?

2、你們知道他們在慶祝什么節(jié)日嗎?(六一兒童節(jié)),。

3,、他們在慶祝六一兒童節(jié)的時(shí)候，嘴里還邊念著兒歌呢?我們一起來聽聽,，教師示范兒歌,。

4、教師有感情的念兒歌,，(六一到,，六一到，幼兒園里真熱鬧,。辦個(gè)六一慶祝會,，鮮花水果擺上了，再來做張大海報(bào),。你唱歌來我跳舞,，今年節(jié)目真不少!)。

5,、提問：兒歌里提到的是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?你在這一天都會怎么度過呢?

教師根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),。兒歌里說的六一兒童節(jié)，是小朋友們的節(jié)日,，他們在這一天辦了慶祝會,，桌上擺滿了鮮花水果，還唱歌又跳舞,，并且做了張大海報(bào)把慶祝六一兒童節(jié)的事情記錄了下來,。

(二)引導(dǎo)幼兒知道什么是海報(bào)。

2,、幼兒猜測回答,。

老師小結(jié)：海報(bào)是用來宣傳和展示活動主要內(nèi)容的大幅畫面，當(dāng)人們看到海報(bào)時(shí),，就能夠了解活動的大致內(nèi)容了,。我們可以用畫、印,、涂等方法制作海報(bào),。三、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思制作海報(bào)的創(chuàng)意。

2,、幼兒分組討論,，老師聽取幼兒的意見，并請幼兒發(fā)表自己的構(gòu)想,。

3,、老師充分采納幼兒的意見，并提出可以實(shí)際操作的建議,，將這些建議進(jìn)行綜合,。

4、幼兒制作海報(bào),，感受自己創(chuàng)造的成果,。

三、組織幼兒欣賞海報(bào),，感受自己創(chuàng)作出成果的自豪,。

六一兒童節(jié)活動方案篇九

為慶祝___年"六一"國際兒童節(jié)，市婦兒工委各有關(guān)成員單位注重發(fā)揮職能優(yōu)勢,，形成合力,，開展了豐富多彩、形式多樣的慰問,、慶?；顒樱閮和倌贽k實(shí)事,、辦好事,。

1、5月30日,，市委,、市人大、市府,、市政協(xié)四套班子領(lǐng)導(dǎo)到___街道,、___、___等地慰問部分城鎮(zhèn)和農(nóng)村托幼園所,、小學(xué),，看望小朋友們和兒少工作者。

2,、"六一"前夕,，市總工會對工礦系統(tǒng)所屬托幼園所進(jìn)行慰問；市商業(yè)局對所屬商業(yè)托兒所進(jìn)行慰問,；市婦聯(lián)去部分鎮(zhèn)辦,、系統(tǒng)辦托兒所及下崗女工開的托兒所慰問,；市科協(xié)、市婦聯(lián)到聯(lián)系鎮(zhèn),、鄉(xiāng)慰問當(dāng)?shù)貎和倌?；市?cái)政局、市文化局,、市統(tǒng)計(jì)局、市政法委,、市司法局對本單位14周歲以下獨(dú)生子女慰問,。

1、市教育局與市文體局聯(lián)合舉辦"六一"廣場文藝演出,，教育局組織全市慶"六一"幼兒現(xiàn)場剪貼畫比賽,。

2、5月31日,，市婦聯(lián)組織"洋太太和孩子們在一起"聯(lián)歡活動,。

3、市婦聯(lián)主辦"家庭文化藝術(shù)周"活動,，"挑戰(zhàn)___名廚"家庭烹飪大獎(jiǎng)賽,，"家和萬事興"家庭文藝晚會，孩子與父母同臺表演文藝節(jié)目,，一起動手參加烹飪比賽,。

4、團(tuán)市委召開全市少先隊(duì)工作會議,，表彰獎(jiǎng)勵(lì)少先隊(duì)工作創(chuàng)新獎(jiǎng),，十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員，十佳小雛鷹等,；組織全市小學(xué)生道德故事演講賽,。

5、市廣電局開展慶"六一"母子同樂活動,；市商業(yè)局所屬商業(yè)托兒所開展慶"六一"文藝演出,。

6、市關(guān)工委組織"關(guān)心下一代工作講師團(tuán)"去部分學(xué)校作巡回報(bào)告,。

1,、今年市婦兒工委推出的一項(xiàng)重要活動是加大"春蕾計(jì)劃"的實(shí)施力度。實(shí)施"春蕾計(jì)劃"的目的就是決不讓一個(gè)孩子因家庭貧困或不幸而面臨失學(xué),、輟學(xué),。因此，發(fā)動全社會的力量來幫助她們完成學(xué)業(yè),，讓她們在社會主義大家庭中健康快樂地成長,。

2,、市民政局、市婦聯(lián),、市殘聯(lián),、市紅十字會分別到福利院看望慰問孤兒；市殘聯(lián)到河山中心學(xué)校兒童班看望慰問兒童,。

3,、市財(cái)政局去石門羔羊幫助結(jié)對困難兒童。

4,、市文化局將向聾啞學(xué)校及___街道部分學(xué)校捐款,。

5、計(jì)生局慰問特困獨(dú)生子女戶,。

1,、"六一"前后，市供銷總社所屬東興商廈開展兒童用品優(yōu)惠活動,，并為兒童提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

2、六月一日,，市建設(shè)系統(tǒng)所屬公園,、市文體系統(tǒng)所屬四大名人紀(jì)念館、體育館,、圖書館等向兒童免費(fèi)開放,。

3、市衛(wèi)生系統(tǒng)所屬各醫(yī)療機(jī)構(gòu)對14周歲以下兒童免收掛號費(fèi),、診療費(fèi),；"六一"期間，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)將為當(dāng)?shù)?---7歲兒童免費(fèi)進(jìn)行健康檢查,；市計(jì)生局,、市計(jì)生協(xié)會將去基層為當(dāng)?shù)貎和倌昝赓M(fèi)進(jìn)行健康檢查；市計(jì)生局,、市計(jì)生協(xié)會,、市衛(wèi)生系統(tǒng)部分衛(wèi)生院組織上街開展健康咨詢服務(wù)活動。

4,、市司法局開展青少年維權(quán)法律咨詢活動,，市計(jì)生局、市計(jì)生協(xié)會,、市民政局上街開展大型宣傳活動,。

進(jìn)一步加大宣傳力度，___日報(bào)___分社,、市廣播電臺,、市電視臺全力做好"六一"節(jié)宣傳報(bào)道工作,，在全社會形成"兒童優(yōu)先、愛護(hù)兒童,、教育兒童,、為兒童作表率、為兒童辦實(shí)事"的良好氛圍,，優(yōu)化兒童少年健康成長的社會環(huán)境,。

六一兒童節(jié)活動方案篇十

重慶社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為慶祝“六一”國際兒童節(jié)期,，根據(jù)朝陽區(qū)衛(wèi)生局《長朝衛(wèi)發(fā)〔20xx〕19號》文件相關(guān)精神,，積極開展健康教育宣傳活動，提高轄區(qū)廣大兒童的健康水平,，努力構(gòu)建幸福朝陽,、平安朝陽,、健康朝陽,，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，積極開展義診和宣傳活動

中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，投入經(jīng)費(fèi)，副院長親自部署,，組織各部門認(rèn)真落實(shí),。兒保科加強(qiáng)0-6兒童健康管理,，認(rèn)真篩查新生兒疾病,。為了配合“六一”國際兒童節(jié)健康宣傳工作，中心特從兒童醫(yī)院請來口腔科主任和兒童保健科主任在預(yù)防接種日到中心義診,，專家們現(xiàn)場為孩子們免費(fèi)體檢,，做健康咨詢，宣傳兒童常見病和多發(fā)病的防治知識,，指導(dǎo)兒童家長采取正確的健康干預(yù)措施,，受到兒童家長的歡迎和好評。

“六一”國際兒童節(jié)前夕,，中心還組織醫(yī)務(wù)人員到繁華街路,、人流密集的重慶路沃爾瑪超市門前宣傳，我們懸掛條幅,，發(fā)放宣傳單,，做健康咨詢，把兒童保健知識送到百姓手中,。

二,、關(guān)注民生,，積極開展貧困殘疾兒童的醫(yī)療關(guān)懷

中心關(guān)注民生工作，在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,，為殘疾兒童免費(fèi)體檢,，了解他們的健康狀況，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難,。同時(shí)對貧困家庭,、殘疾兒童進(jìn)行慰問，并贈送了節(jié)日禮物等,，向殘疾兒童和貧困兒童傳遞黨和人民的溫暖和關(guān)愛,。

三、發(fā)揮輻射作用,，認(rèn)真做好托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理

為了充分發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的輻射作用,，中心定期召開會議，對轄區(qū)托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校的校醫(yī)進(jìn)行培訓(xùn),，內(nèi)容有《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》的宣傳,，各類傳染病的防控，園區(qū)和校區(qū)的日常消毒等,，同時(shí)加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)托兒所幼兒園的衛(wèi)生保健監(jiān)督管理,，指導(dǎo)保健醫(yī)(員)做好兒童傳染病防治、營養(yǎng)膳食和對兒童常見病,、多發(fā)病的防治工作,。

慶祝20xx年“六一”國際兒童節(jié)社區(qū)活動總結(jié)

為切實(shí)組織好20xx年“六一”國際兒童節(jié)各項(xiàng)慶祝活動,，讓蘇白路社區(qū)轄區(qū)內(nèi)的兒童度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日,，蘇白路社區(qū)婦聯(lián)組織開展了生動活潑、寓教于樂的講座活動,。

現(xiàn)代學(xué)生愛上網(wǎng)的問題,，講解了防范含有暴力、賭博等違法犯罪內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)信息,，及怎樣正確上網(wǎng)等許多家長擔(dān)心的問題,。

這次活動讓學(xué)生過了一個(gè)愉快而有意義的一天，為促進(jìn)兒童健康成長做出了相應(yīng)的貢獻(xiàn),。

六一兒童節(jié)活動方案篇十一

為慶祝六一國際兒童節(jié)的到來,，展示新時(shí)代兒童的豐采，活躍新鄉(xiāng)市文化氛圍,，從而全面提高兒童的素質(zhì)和身心健康,，并使我們河南兒童能過上一個(gè)開心愉快的節(jié)日。同時(shí),，本次活動也是企業(yè)展現(xiàn)新風(fēng)采,，樹立良好的社會形象,，提高知名度的良機(jī)。

活動具體計(jì)劃如下：

一,、活動主題：“讓祖國的花朵綻放得更加美麗!”

二,、活動宗旨：豐富河南兒童的文化生活，提高兒童的素質(zhì)和身心健康,，宣傳企業(yè)新的形象,。

三、活動主辦：河南省新鄉(xiāng)市***播音室,。

四,、活動方案：

1、舉辦時(shí)間：2007年6月2日(下周六)下午16：30分,。

2,、舉辦地點(diǎn)：河南省新鄉(xiāng)市*******。

3,、活動對象：全省12周歲以下兒童,。

4、贊助單位：***,。

五,、

1,、通過在兒童節(jié)搞本次活動來提高賣場在少年兒童心目中的影響力,。

2、以兒童才藝展示的方式借助兒童節(jié)來提高成人的消費(fèi),。

3,、以特殊的比賽形式來進(jìn)一步提高賣場的知名度。

六,、活動具體步驟安排,。

時(shí)間：6月2日下午16：30。

1,、當(dāng)日在商場購物累計(jì)滿**元或者購買兒童用品(玩具,，兒童衣物，學(xué)習(xí)用品等)滿**元均可憑當(dāng)日購物小到總服務(wù)臺領(lǐng)取一份精美小禮品,。

2,、凡年齡小于十二歲的兒童均可參加6.1兒童節(jié)文藝展示活動.在五月二十八日之前到指定地點(diǎn)填寫活動報(bào)名表。

3,、活動報(bào)名表應(yīng)包括：姓名,、性別、年齡,、父母親姓名,、聯(lián)系方式,、家庭住址、家庭電話,、節(jié)目名字等,。

4、五月二十日,，參賽選手挑選,。以年齡為標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)報(bào)名表,，從每個(gè)學(xué)齡段中挑選20位兒童來參加六月一日的活動,。

5、挑選工作結(jié)束以后,，安排出場時(shí)間和出場順序,，并及時(shí)通知參賽選手的家長，如果無法聯(lián)系到,，則從候補(bǔ)名單中再選,。盡量保證20位的參賽數(shù)量。

6,、活動項(xiàng)目應(yīng)包括：唱歌,、舞蹈、朗誦,、樂器演奏,、唱戲、走模特秀,、繪畫,。

7、參賽小選手現(xiàn)場表演1個(gè)完整的成品展示,。

8,、由評委現(xiàn)場選出一、二,、三等獎(jiǎng),。

六一兒童節(jié)活動方案篇十二

通過開展慶祝“六一”系列活動,，讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),，是小朋友自己的節(jié)日；同時(shí),，創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),，潛能得到充分的發(fā)揮,，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作,。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念,，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

1.布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場,，張貼宣傳標(biāo)語,，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。

2.以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備

（2）每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲（游戲計(jì)劃第九周交）,，并做好物品準(zhǔn)備工作（物品準(zhǔn)備五月二十日檢查）,。

（3）各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn),。

（4）各班調(diào)動家長的積極性,，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

3.準(zhǔn)備活動獎(jiǎng)品和禮品,。

4.做好主持工作準(zhǔn)備,。

5.利用板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持,。

六一兒童節(jié)活動方案篇十三

一年一度的六一兒童節(jié)又要到了,。我園是一所農(nóng)村中心幼兒園,，為了改變以往少數(shù)幼兒表演節(jié)目,、大多數(shù)孩子看節(jié)目的狀況，我們依托農(nóng)村幼兒園得天獨(dú)厚的自然優(yōu)勢,，設(shè)計(jì)了快樂六一活動周,，以開展系列慶祝活動的形式,，讓每個(gè)孩子們自主充分的活動,，讓孩子真正成為兒童節(jié)的主人，盡情享受六一兒童節(jié)的快樂,。以下是我們“快樂六一活動周”的方案：

3,、透過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。

x月x日——x月x日,。

活動一：發(fā)動宣傳。

時(shí)間：5月31日,。

活動方式：

1,、透過家校通、家長會等向家長發(fā)出倡議,，六一兒童節(jié)到了,，讓我們行動起來，用我們的愛,，給孩子一個(gè)快樂,、難忘的節(jié)日。

2,、向家長介紹幼兒園“快樂六一活動周”的方案,，請家長提出修改推薦。

3,、向幼兒介紹六一活動周活動方案,，并請每班幼兒在老師的協(xié)助下，自主選取本班的活動方案,，制定本班活動計(jì)劃,。

4、各班選好方案后報(bào)告給園長室,，園長室根據(jù)狀況進(jìn)行調(diào)整,、協(xié)調(diào)，力爭使大中小班幼兒一齊活動,，體現(xiàn)大帶小,，并盡可能使各個(gè)方案人數(shù)相差不多。

5,、園長室將協(xié)調(diào)好的方案反饋給各班,。園長室?guī)讉€(gè)人分生包干到各個(gè)組。

6,、各班聯(lián)系同組活動的班級,，進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

活動二：野外活動,。

時(shí)間：6月1日,。

準(zhǔn)備：

1、老師預(yù)先到活動的地方進(jìn)行“踩點(diǎn)”,，摸清安全注意點(diǎn),，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

2、提前通知幼兒帶好相應(yīng)的物品,、工具,。并邀請部分有空的家長一同參加，協(xié)助教師管好幼兒的安全,。

活動方式：

全園幼兒根據(jù)選取,，分成三大部分，分別開展活動,。

1,、長壽園野炊：小朋友自帶黃瓜、水果等零食,，參觀長壽園,，中午一齊在長壽園空地上吃午飯。吃完后學(xué)會自己收拾垃圾帶走,。

2,、農(nóng)家采草莓：到事先聯(lián)系好的農(nóng)家，請農(nóng)家主人介紹采摘草莓時(shí)的注意點(diǎn),，幼兒采摘時(shí)隨時(shí)提醒要留意,。采好的草莓稱份量、洗凈,，大家一齊品嘗自己的勞動成果,。

3、麥田小幫手：帶領(lǐng)幼兒來到事先聯(lián)系好已經(jīng)收割過的麥田,，一齊幫主人拾麥穗,、運(yùn)麥秸。勞動結(jié)束后,，幼兒在麥稈堆旁邊玩打仗,、捉迷藏等游戲。

活動三：美食分享,。

時(shí)間：6月2日,。

準(zhǔn)備：通知食堂人員，準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,。

活動方式：

1,、小班幼兒搓實(shí)心圓子：中班幼兒搓有餡的湯圓：大班幼兒包餃子。幼兒園準(zhǔn)備各種熟食,、甜湯點(diǎn)等。

2,、大1中1小1在一齊,，大2中2小2在一齊，分享食物。

4,、注意活動時(shí)的衛(wèi)生和安全,。

活動四：城鄉(xiāng)拉手。

時(shí)間：6月3日,。

準(zhǔn)備：聯(lián)系汽車,，請示領(lǐng)導(dǎo)，邀請部分家長,。

活動方式：

1,、上午，乘車到城區(qū)幼兒園來,，在城區(qū)幼兒園的小主人的帶領(lǐng)下,，參觀他們的微機(jī)房，觀看小主人電腦操作：參觀科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,，一齊動手做實(shí)驗(yàn)：在他們的大型戶外玩具上盡情玩耍,。

2、下午,，帶城里的小客人回到我們的幼兒園,，一齊到園后的小樹林、小土坡玩耍,，在長滿野花,、野草的草坪上上捉蝴蝶、打滾,、踢球,、翻跟頭。

3,、城鄉(xiāng)幼兒一齊做游戲《找朋友》,。教師鼓勵(lì)幼兒多找新結(jié)識的城里幼兒園的新朋友。

活動五：游園游戲,。

時(shí)間：x月x日,。

準(zhǔn)備：

1、每個(gè)班級布置五個(gè)不同的游戲：貼鼻子,、套小豬等,。全園各班游戲都不一樣。

2,、每班教師負(fù)責(zé)在本班接待幼兒,。

3、邀請所有的家長參加活動,。各班提前發(fā)放家長邀請函,。邀請函上講解清楚游園游戲的玩法和規(guī)則,。

活動方式：

1、每位家長13:30來園后先到各班教室前集中,，聽各班主任介紹游戲的玩法,、注意點(diǎn)，領(lǐng)取游園活動記錄卡,。

2,、14:00游園活動正式開始，家長帶領(lǐng)自己的孩子自由游園,。每個(gè)游戲每個(gè)幼兒只能玩一次,。

3、游戲過程中請家長教育幼兒遵守游戲規(guī)則,，聽從游戲點(diǎn)教師的指揮,，排隊(duì)等待,，做禮貌游客。

4、這是一次全園性的游戲,，家長帶領(lǐng)自己的孩子自由參與時(shí)要靈活機(jī)動,，挑選人數(shù)較少的地方排隊(duì)等待,。

5,、每一個(gè)游戲結(jié)束時(shí)，幼兒都能因活動中的表現(xiàn)得到必須數(shù)量的笑臉花,。

6,、所有游戲結(jié)束時(shí)，幼兒在家長的帶領(lǐng)下,，用笑臉花到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)品,。

六一兒童節(jié)活動方案篇十四

班級舉行活動，是我在每學(xué)期都要做的一個(gè)計(jì)劃,，六一兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日,，我不會輕易放過，為了準(zhǔn)備過節(jié),，第一個(gè)兒童節(jié)就要讓孩子們重視,，充分準(zhǔn)備，要做到認(rèn)真對待,，提升質(zhì)量,。

此前無論是書法比賽還是閱讀小天使的評選，都只是一個(gè)結(jié)果的小匯總,，孩子們直接參與的過程不如這樣的活動更直觀,。書法比賽用了一個(gè)星期進(jìn)行指導(dǎo)，目的就在于抓住機(jī)會,，認(rèn)真對待,，要求高質(zhì)量,。前兩次都讓我滿意,。這一次更是如此,。為了讓孩子和家長都重視這次活動，我此前一個(gè)星期就給家長發(fā)了短信：

六一兒童節(jié)臨近,，班級準(zhǔn)備進(jìn)行一次“慶六一朗誦”活動,，本周為學(xué)生報(bào)名參加時(shí)間，請家長幫助孩子選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,，讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,，讓學(xué)生能夠脫稿朗誦。有其他節(jié)目的也可以報(bào)到班主任處,，要求節(jié)目質(zhì)量高,，最好能夠進(jìn)行排練，要求孩子抓住進(jìn)步的機(jī)會,。讓孩子的第一個(gè)兒童節(jié)就開始有意義,，今后每年都有新的形式，讓孩子在活動中進(jìn)步成長,。

孩子們報(bào)名很積極,，家長也很重視。王清豫,、高家美和梁曉歌的家長幾次見了我說起這件事,，也很關(guān)心，家長主動來報(bào)名,。董乘麟的家長也把孩子要朗讀的內(nèi)容抄下來讓孩子帶來報(bào)名,。

為了讓孩子的節(jié)目質(zhì)量有保證，我提前三天——從本周一開始,，就進(jìn)行了排練,，第一天簡單走了一下程序，選定了鄭翔越和梁嘉珉做主持人,。第二天,，讓每個(gè)孩子站在講臺上自報(bào)了節(jié)目，訓(xùn)練了一下站姿和上下場,，要求了一下語速和儀態(tài),。第三天，我讓孩子嚴(yán)格走了一遍,，并且配樂進(jìn)行了一次排練,，對每個(gè)孩子的內(nèi)容和表現(xiàn)進(jìn)行了針對性的指導(dǎo)，提出改進(jìn)意見,?；厝?，要求每個(gè)孩子認(rèn)真準(zhǔn)備，要求必須做到衣著整潔,，紅領(lǐng)巾佩戴規(guī)范,，而且還要表達(dá)清晰，吐字清楚,。

星期三下午放學(xué)排練后,，胡少博的家長到學(xué)校又找到我，說用什么方式來進(jìn)行,，說是不是可以加動作,。

此前，我已經(jīng)和電教老師聯(lián)系好了,，星期四的節(jié)目演出,，要到多媒體教室表演，借用學(xué)校設(shè)備,，有音響效果和立桿話筒,，同時(shí)還要錄像。動作是可以加的,。

截止到周三排練,，共有25個(gè)節(jié)目，20多位同學(xué)參加,，主題是朗誦,，可以穿插其他類別的節(jié)目，除了朗誦外,，梁曉歌,、王詩淑、沈彥企等報(bào)過來的有配樂歌曲合唱,、獨(dú)舞和拉丁舞蹈,、小提琴演奏。梁曉歌還借用了四年級一個(gè)同學(xué)做舞伴,，很讓我感動,。

到了周四，中午放學(xué),，我布置下去,，下午就別帶書包了，徹底放松的玩,，我對節(jié)目質(zhì)量很放心,。

誰知，到下午一到學(xué)校,，一走進(jìn)教室,，就讓我大吃一驚,。孫藝嘉跑過來說，老師,，其他班的同學(xué)說我們是“狐貍精”,，我一看，孩子穿著表演服裝,，并且化了妝,，打著眼影,，點(diǎn)著裝飾,，帶著頭巾。再一看,，楊盛楠,、蔡睿瞳、梁曉歌,、王詩淑也都有淡妝,，梁嘉珉作為主持人，還把頭發(fā)盤了,，儼然是一個(gè)久經(jīng)沙場的“小老主持人”,，一雙手捂著臉，很不好意思,。

我聽到孫藝嘉的報(bào)告,，我笑了，說,，我很高興,，你們讓我感動，說就讓他們說去,，這說明你們做得很好,，讓他們羨慕和嫉妒。別理他們就是了,，我相信你們是最閃亮的,！

節(jié)目的演出自然是精彩的，我邀請了兩個(gè)老師,，他們對節(jié)目贊不絕口,，說我們班的都是人才啊,！孩子們的節(jié)目在音響效果的渲染下,，氣氛熱烈，掌聲不斷,，楊盛楠的朗誦《要下雨了》,、蔡睿瞳的朗誦《兩只小獅子》,、梁曉歌和王詩淑的歌曲《親親豬豬寶貝》、王詩淑的舞蹈《甜蜜的愛》鄭翔越的詩朗誦《滕王閣詩》,、孫藝嘉等人的'朗誦《快樂的節(jié)日》,、梁曉歌和搭檔的拉丁舞十分精彩，效果也特別好,。而且平時(shí)不敢大聲說話的王清豫也站在了舞臺上,，這就是一種進(jìn)步，從來沒有正式參加過任何活動的徐恒軒,，在家長做了工作之后,，不自信的他也第一次站在了舞臺上，在家里幾次排練之后,，終于順利的把兩首涼州詞誦讀出來了,，盡管不如在底下訓(xùn)練的好，但自我的超越卻是更大的,。

昨天下午我們進(jìn)行了六一兒童節(jié)聯(lián)歡,，孩子們表現(xiàn)非常優(yōu)秀，而且十分重視,，特別是梁嘉珉,、梁曉歌、王詩淑,、楊盛楠,、孫藝嘉等，他們不但充分準(zhǔn)備,，而且還化妝表演,，節(jié)目也非常精彩。每一次活動,，不把活動當(dāng)做純粹的玩樂,，都應(yīng)該成為孩子們鍛煉和成長的機(jī)會。每一個(gè)關(guān)心孩子成長的家長,，都要讓孩子在鍛煉中進(jìn)步,。六一快樂！

有了付出,，自然就會有好的效果,。

活動內(nèi)容是否精彩，最重要的是讓孩子在鍛煉中成長,，對待每一件事,，都要認(rèn)真對待，絕不是簡單的玩，只為玩而玩,，最終沒有任何意義,，搞活動與不搞，沒什么兩樣,。把活動當(dāng)成提升孩子能力的一個(gè)途徑,，培養(yǎng)孩子在實(shí)踐中成長的習(xí)慣，讓孩子在活動中展示自己,，提升自己的能力和素養(yǎng),，并且給孩子一種自信，進(jìn)而讓他們更加愿意去帶動其他人,，樹立他們的威信,，這樣的活動，是非常必要的,。

六一兒童節(jié)活動方案篇十五

xxx,。

我的六一，我做主,。

六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友的節(jié)日,，為了能讓小朋友更深切的感受到節(jié)日的快樂氛圍,，我們設(shè)計(jì)了這一主題活動，通過各類認(rèn)識,，表演以及參與感知活動來與xx一起分享節(jié)日的快樂,。

1、讓xx知道“六一”國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,。

2,、讓xx解人們?yōu)樾∨笥堰^節(jié)而辛勤勞動著，從而感受到生活的幸福,。

3,、讓xx通過各種形式的慶祝活動,，感受節(jié)日的歡樂氣氛,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和積極主動關(guān)心他人的意識。

xx班教室,。

(一)開場白,。

a：親愛的小朋友們，

b：大家好!

a：溫暖的陽光,，誘人的花香,。

b：喜悅的笑臉，激動的胸膛。

a：連小草都在歡樂地歌唱,。

b：這一切都在提醒著我們：

a：六月,，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美好的心愿傳送。

b：她悄悄的,，悄悄的縈繞在我的耳畔,，回蕩在我的心田。

a：親愛的小朋友們,，今天是你們的節(jié)日,。

ab：xx慶六一活動現(xiàn)在開始。

(二)節(jié)目表演,。

1,、三句半《幼兒園我的`家》。

2,、歌曲《慶祝六一》,。

3、游戲《搶椅子》,。

4,、律動操表演。

5,、鋼琴獨(dú)奏,。

6、動物操《世界真奇妙》,。

7,、古箏表演。

8,、古詩擂臺賽,。

(三)結(jié)束語。

a：在優(yōu)美的歌聲中,，我們即將結(jié)束今天的節(jié)目;在歡快的旋律中,，我們迎來了新的期望。

b：美好的童年會給我們留下美好的回憶,，共同祝愿小朋友們擁有一個(gè)美好的童年!

a：讓我們再次以熱烈的掌聲向小朋友們致以節(jié)日的祝賀!

ab：謝謝大家!讓我們明年再相聚!

唱“六一”的歌曲,，發(fā)放禮品。

六一兒童節(jié)活動方案篇十六

為了讓學(xué)生度過一個(gè)“快樂,、品味,、藝術(shù)”的“六一”國際兒童節(jié)，展現(xiàn)我?！奥蓜右恍?、藝美百年”的辦學(xué)特色，彰顯我校藝術(shù)教育成果，激發(fā)學(xué)生愛祖國,、愛生活,、愛校園、愛藝術(shù)的高尚情懷,，讓學(xué)生表現(xiàn)自我,、展示特長、樹立自信?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求,，特制定本活動方案。

組長：zzz

副組長：xxx

成員：ccc

“律動一小,、藝美童年”

20xx年3月-6月

3月26日,，學(xué)校舉行“律動一小、藝美童年”開幕式(會標(biāo),，宣讀《方案》,，校長強(qiáng)調(diào)、宣布活動開始),。

1,、以“復(fù)興中華、從我做起”為主題,，在我校三至六年級學(xué)生中開展征文比賽,。

(1)題目自擬，文體不限,，1500字以內(nèi)。三至六年級各班分別推薦優(yōu)秀作文1-2篇,，征文電子稿保存為,。doc格式，以征文題目作為文件名,。排版要求：題目居中,，二號黑體;正文四號宋體，單倍行距;用a4紙打印并拷貝u盤于5月10日前交學(xué)校教導(dǎo)處,。

(2)表彰獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)一等獎(jiǎng)5名,，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,。

2、以“復(fù)興中華,、從我做起”為主題,，在四五六年級學(xué)生中開展演講比賽。

(1)各班級推薦優(yōu)秀選手1名，于4月26日前把名單和演講稿送少先大隊(duì)部,。演講比賽的時(shí)間不超過6分鐘,。

(2)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)校按年級設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,。

比賽時(shí)間：藝術(shù)周(5月29日：1至3年級;5月30日：4至6年級)

參賽對象：1至6年級以班級為單位參賽。

比賽形式：全校分低段,、高段進(jìn)行,，先誦讀后歌唱。

比賽要求：

1,、誦讀方面：(1)可配樂,、領(lǐng)誦、隊(duì)列變化,、簡單造型,，可有道具和表意的表演等等。(2)根據(jù)學(xué)生年齡特征選擇合適的一首誦讀內(nèi)容,，用a4紙打印并將誦讀內(nèi)容,、配樂拷貝u盤于5月15日前交少先隊(duì)。(3)誦讀時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi),。

2,、歌唱方面：(1)各班以兩首歌曲參賽，一首為必唱歌曲：《中樞一小校歌》或《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》;一首為選唱歌曲,，根據(jù)學(xué)生年齡特征選擇教材歌曲,。(2)各班于5月15日前將伴奏音樂u盤拷貝光盤交少先隊(duì)。(3)可分聲部,、有隊(duì)列變化,、簡單造型，可有道具等等,。

3,、服裝統(tǒng)一，隊(duì)形新穎,，人人參與,，有伴奏音樂帶或現(xiàn)場器樂伴奏。

比賽設(shè)獎(jiǎng)：各年級分別設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)各一名，每年級評選一名優(yōu)秀指揮,。

比賽時(shí)間：藝術(shù)周(5月27,、28號)

參賽對象：1--6年級學(xué)生

比賽形式：個(gè)人或小組參賽均可(其中：唱歌、舞蹈以班級為單位各1—2個(gè);課本劇以年級組為單位排練1—2個(gè)),。

比賽要求：(1)各年級,、各班級組織排練,，將參賽節(jié)目名于5月10日前交少先隊(duì)辦公室,。(2)學(xué)校少先隊(duì),、藝術(shù)組將于5月20日前組織報(bào)名參賽的節(jié)目進(jìn)行初試,，選出有一定表演水平的節(jié)目進(jìn)入藝術(shù)周展演比賽,。

比賽時(shí)間：藝術(shù)周(5月27、28號)

參賽對象：3---6年級學(xué)生

比賽器樂：鋼琴,、電子琴,、小提琴、手風(fēng)琴,、長笛,、單簧管,、

薩克斯、小號,、打擊樂,、古箏,、二胡、琵琶,、竹笛,、葫蘆絲等

比賽形式：個(gè)人參賽或小組參賽均可。

比賽要求：(1)各班參賽人數(shù)不限，但參賽選手要在具備一定基本功的基礎(chǔ)上報(bào)名參賽,。(2)各班將參賽選手名單于5月10日前交少先隊(duì)辦公室,。(3)學(xué)校藝術(shù)組將于5月20日前組織報(bào)名參賽的選手進(jìn)行初試，選出有一定演奏水平的學(xué)生進(jìn)入藝術(shù)周展演比賽。

比賽時(shí)間：藝術(shù)周(5月中旬)

參賽對象：1至6年級學(xué)生(其中：手抄報(bào)參賽對象：3---6年級學(xué)生)

比賽形式：參賽選手自行安排主題制作作

品,。

比賽要求：(1)各班各類作品分別選取3幅,，于5月10日前將作品交美術(shù)組,，由美術(shù)組對參賽作品進(jìn)行評比,，并挑選優(yōu)秀作品在藝術(shù)周進(jìn)行展示,。(2)參賽作品主題健康、積極向上。

1,、學(xué)校藝術(shù)節(jié)時(shí)段：20xx年x月至x月,。

2、學(xué)校藝術(shù)周時(shí)段：20xx年x月x日至6月1日,。

3,、20xx年5月31日：學(xué)校將邀請社會藝術(shù)界部分人士到學(xué)校與師生開展藝術(shù)類互動(參與的100名學(xué)生由學(xué)校藝術(shù)組提供名單)。

4,、20xx年6月1日(兒童節(jié))：在藝術(shù)節(jié)期間評選出的精品節(jié)目展演【包括學(xué)校合唱團(tuán),、學(xué)校朗誦隊(duì)的展示，學(xué)校師生組合表演的節(jié)目(由少先隊(duì),、藝術(shù)組負(fù)責(zé)組織排練)】,。

1、各工作部門,、各節(jié)目負(fù)責(zé)人員保質(zhì)保量,、按時(shí)組織完成相關(guān)工作。

2,、學(xué)?？倓?wù)處做好經(jīng)費(fèi)和后勤保障;學(xué)校辦公室做好資料搜集整理、上報(bào)工作,，以及活動獎(jiǎng)狀制作,、填寫工作。

3,、各班主任加強(qiáng)學(xué)生安全文明禮儀教育,，學(xué)校保衛(wèi)人員在活動期間做好安全保衛(wèi)工作。

4,、藝術(shù)節(jié)期間教職工按照活動安排完成各自工作任務(wù),，工作情況將納入個(gè)人年度考核。

六一兒童節(jié)活動方案篇十七

xx年x月x日下午4點(diǎn),。

植物園,。

燃點(diǎn)禮德社，乒乓球協(xié)會,。

燃點(diǎn)禮德社及乒乓球協(xié)會全體社員,。

通過舉辦這次以“追憶童年”為主題的六一兒童節(jié)活動，使大家在忙碌的大學(xué)生活里重溫兒時(shí)的天真和歡樂,，通過玩一些兒時(shí)的游戲,、唱兒時(shí)唱過的歌曲，再現(xiàn)那些易逝而又珍貴的往昔,，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活,。同時(shí)增加兩個(gè)社團(tuán)之間的友誼,。

1、各部分別準(zhǔn)備游戲及節(jié)目,。

2,、購置一些游戲小禮品。

3,、從燃點(diǎn)禮德社選出主持人兩名,，攝像一名。

4,、各部門負(fù)責(zé)人通知各部社員并準(zhǔn)備節(jié)目,。

1、社團(tuán)所有干事,、干部提前組織同學(xué)下午四點(diǎn)從音樂廣場出發(fā)。

2,、主持人首先介紹活動主題及主要活動內(nèi)容,。

3、交替進(jìn)行表演節(jié)目和游戲,。

4,、給游戲勝出者及觀眾頒發(fā)禮品。

5,、主持人宣布結(jié)束,，干事、干部組織大家留下清理會場,，回學(xué)校,。

1、秘書處進(jìn)行總結(jié),，整理照片及賬目,。

2、所有干事,、干部總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品。

三十元,。

六一兒童節(jié)活動方案篇十八

1,、節(jié)目（26日-27日排）

2、帶上一張與自己好朋友的合影（29日）

3,、制作一朵話,，彩練，準(zhǔn)備8個(gè)酸奶瓶子（30日）

4,、帶上自己最喜歡的玩具,，想好一件自己最高興的事

5,、制作禮物（27日）

6、去給殘疾,，失去親人的小朋友送禮物（31日）

（二）教師準(zhǔn)備

1,、水果，蛋糕胚子,，奶油,，巧克力豆，qq糖

2,、游戲材料（每班各自準(zhǔn)備）

例：小一：摸鼻子做幾個(gè)紙鼻子

小二：時(shí)裝舞臺準(zhǔn)備幾套表演服裝或幾套紙做的服裝

中一：模仿秀

中二：釣魚

大一：講故事（自己最高興的事）

3,、獎(jiǎng)品

4、節(jié)目所需的頭飾,，樂器（鈴鼓,、圓舞板、小鈴,、大鼓,、鈸）

5、教師與幼兒一起布置（31日）

6,、邀請家長

（三）家長準(zhǔn)備

1,、6月1日來園前為孩子化裝好

2、請至少一位家長來幼兒園與孩子們一起慶?！ち弧す?jié)

1,、幼兒主持人，教師代表簡短發(fā)言

2,、節(jié)目表演

歌曲（合唱）詩歌表演舞蹈打擊樂教師舞蹈歌曲（小組唱）

器樂表演集體廣播操表演家長代表與孩子一起表演集體舞教師與孩子合唱

3,、結(jié)束語

4、回自己教室休息

5,、家長與孩子一起制作蛋糕

6,、家長與孩子邊吃蛋糕邊觀看世界各地兒童歡慶·六一·的錄象

7、孩子可以一起玩大家?guī)淼耐婢?/p>

8,、孩子午睡,，家長離園

1、游戲（大帶小玩）：摸鼻子時(shí)裝舞臺模仿秀釣魚講故事（自己最高興的事）邊做邊講

2,、游戲結(jié)束,，互贈禮物

3、吃午點(diǎn)

4,、離園（幼兒園贈送給幼兒禮物,，并贈送一句希望或祝福的話）

六一兒童節(jié)活動方案篇十九

為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，通常會被要求事先制定方案,，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義,。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的六一兒童節(jié)活動方案,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

6月1日下午,。

全體師生,。

1、游園活動每班每個(gè)項(xiàng)目僅限一組(3～4人),，所有項(xiàng)目的報(bào)名時(shí)間必須在5月30日上午完成,。

2、游園活動的道具,，獎(jiǎng)品領(lǐng)取由第一位負(fù)責(zé)老師于6月1日下午2時(shí)到林x老師處領(lǐng)取,，其他負(fù)責(zé)老師整理活動場地，保證各項(xiàng)活動順利進(jìn)行,。

3,、各位負(fù)責(zé)教師要互相配合，指導(dǎo)學(xué)生有序地參加游園娛樂活動,，使學(xué)生在比拼活動中體驗(yàn)節(jié)日帶來的快樂。

4,、各負(fù)責(zé)教師要注意學(xué)生活動的安全,，做好預(yù)防意外事故發(fā)生。

1,、趣味乒乓球,。

(1)活動地點(diǎn)：校乒乓球臺。

(2)游戲規(guī)則：參賽者按照低,、中,、高年級分組比賽，每次2人比賽,，以6粒為終止,，三局兩勝制，勝出者得獎(jiǎng)品,。

(3)負(fù)責(zé)人：陳x,、黃x。

2,、趣味夾珠子,。

(1)活動地點(diǎn)：一(1)班教室。

(2)游戲規(guī)則：參賽者按照低,、中,、高年級分組比賽,，每次2人比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾珠數(shù)量最多者勝出得獎(jiǎng)品,。

(3)負(fù)責(zé)人：李x,、鄭x、歐x,。

3,、青蛙跳水。

(1)地點(diǎn)：一(2)班教室,。

4,、趣味保齡球。

(1)活動地點(diǎn)：二(1)班教室,。

(2)游戲規(guī)則：每次1人站于指定位置,，按照規(guī)定動作將球投向保齡球，擊倒5球者得獎(jiǎng)品,。

(3)負(fù)責(zé)人:李x,、陳x、黃x,。

5,、水中吹球。

(1)活動地點(diǎn)：二(2)班教室,。

(2)游戲規(guī)則：參賽者按照低,、中、高年級分組比賽,，每次2人比賽,，準(zhǔn)備好6個(gè)盛滿水的碗，將桌子排成兩排,，將碗放在桌面擺成兩豎排,，把兩個(gè)乒乓球分別放在第一個(gè)碗里。游戲者不用手,，把乒乓球從一個(gè)碗里吹到另一個(gè)碗里,，最先吹到第三個(gè)碗里勝出得獎(jiǎng)。

(3)負(fù)責(zé)人：張x,、鄭x,、李x。

6,、兩人三足,。

(1)活動地點(diǎn)：四(1)班。

(2)游戲規(guī)則：每組2人參加,，參賽者綁好雙足,，站于指定處負(fù)責(zé)人以哨聲或手勢發(fā)出信號后,，從起點(diǎn)出發(fā)繞過終點(diǎn)最先到達(dá)起點(diǎn)者勝出得獎(jiǎng)品。

(3)負(fù)責(zé)人：涂x,、林x,、楊x。

7,、海獅頂球,。

(1)活動地點(diǎn)：四(2)班。

(2)游戲規(guī)則：準(zhǔn)備兩個(gè)籃球,。比賽分兩組,，每組兩人。每組分兩邊站好,，距離為兩米,。參賽者將籃球頂在頭上，走到對面,，由另一個(gè)人頂回,。時(shí)間用得少的組勝出得獎(jiǎng)。

(3)負(fù)責(zé)人:陳x,、卓x,、林x。

8,、掌上明珠,。

(1)活動地點(diǎn)：五(1)班。

(2)游戲規(guī)則：準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍,。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走,。走至終點(diǎn),，球未丟就得獎(jiǎng)。(桌子豎排三張,，參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈,。)。

(3)負(fù)責(zé)人：蔣x,、陳x,、陳x。

9,、巧占先機(jī),。

(1)活動地點(diǎn)：六(1)班。

(2)游戲規(guī)則：準(zhǔn)備好四把椅子,。椅子圍成一圈,。每次5人參賽,。參賽者圍著椅子跑。負(fù)責(zé)人以口號或手勢為信號,。聲音一停,，參賽者各自找椅子坐下。一局比賽后,，沒搶到椅子者自動淘汰出局,，椅子依次搬掉一把。每局下來,，人數(shù)椅子數(shù)遞減,。堅(jiān)持到最后的者勝出得獎(jiǎng)品。

六一兒童節(jié)活動方案篇二十

按照團(tuán)省委開展“三進(jìn)三服務(wù)”大走訪活動統(tǒng)一部署,，湖州團(tuán)市委高度重視,，迅速行動，精心組織,，周密安排,，強(qiáng)化措施，扎扎實(shí)實(shí)地開展了大走訪活動,，現(xiàn)將階段性工作總結(jié)如下：

一,、前階段工作開展情況。

1,、開展“百名團(tuán)委書記蹲點(diǎn)調(diào)研謀發(fā)展”活動,。市、縣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)班子從三月份開始,，陸續(xù)開展集中蹲點(diǎn)調(diào)研活動,，時(shí)間不少于一周。3月12日—18日,，團(tuán)市委書記石一婷,、副書記潘鳴、王劍峰分別帶隊(duì)至道場鄉(xiāng)進(jìn)行集中蹲點(diǎn)調(diào)研,。調(diào)研組走訪3個(gè)行政村(社區(qū)),、3家企業(yè)和3所學(xué)校團(tuán)組織，召開不同類型的青年座談會3次,，走訪看望困難青少年4次,。

2、開展“進(jìn)農(nóng)村(社區(qū)),、進(jìn)企業(yè),、進(jìn)學(xué)校”大走訪活動。結(jié)合各地“進(jìn)村入企”大走訪活動的具體部署,，市,、縣、鄉(xiāng)三級團(tuán)干部整體聯(lián)動,，深入到所有行政村(社區(qū))和部分企業(yè),、學(xué)校團(tuán)組織，通過座談會,、面對面訪談,、問卷調(diào)查等形式，重點(diǎn)摸清被調(diào)研地青年,、團(tuán)組織和青年組織的基本狀況,。市、縣兩級團(tuán)委走訪組走訪后剩余的行政村,，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)團(tuán)委組織團(tuán)干部進(jìn)行走訪,，確保做到所有行政村走訪全覆蓋。市,、縣兩級團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)班子每人確定1個(gè)重點(diǎn)調(diào)研課題,。

3、開展“萬名團(tuán)干聯(lián)幫促”活動,。建立了市,、縣、鄉(xiāng)三級團(tuán)委干部直接聯(lián)系基層團(tuán)組織和普通青年的制度,。一是“聯(lián)幫促”基層團(tuán)組織,。每位團(tuán)干部聯(lián)系2到3個(gè)相對基礎(chǔ)差、發(fā)展慢,、問題多的基層團(tuán)組織,，重點(diǎn)幫助基層團(tuán)組織立足實(shí)際，理清思路,，破解矛盾,，找準(zhǔn)工作突破口，推動黨建帶團(tuán)建等各項(xiàng)政策的落實(shí),，從而促進(jìn)基層團(tuán)組織的整體活躍和工作環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。二是“聯(lián)幫促”普通青年,。針對農(nóng)村青年,、青年農(nóng)民工、青年學(xué)生,、青年知識分子,、閑散青年和有不良行為的青少年等重點(diǎn)青年群體，市,、縣二級團(tuán)委班子成員每人聯(lián)系7名普通青年,，其他團(tuán)干部每人聯(lián)系5名普通青年,，其中，聯(lián)系閑散青少年或者不良行為的青少年1—2名,。

二,、通過走訪初步梳理出的問題。

1,、團(tuán)組織陣地建設(shè)不健全,。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)都配有專門的團(tuán)的工作辦公室和活動陣地,。但在村一級,，有專門的團(tuán)支部辦公室和活動場所村的不足30%。村一級團(tuán)支部有組織無陣地,，有班子無場所的情況比較嚴(yán)重,。

2、團(tuán)的工作經(jīng)費(fèi)缺乏保障,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村一級團(tuán)組織的工作經(jīng)費(fèi)來源渠道單一,，絕大多數(shù)村及機(jī)關(guān)單位沒有將團(tuán)的經(jīng)費(fèi)列入年度支出預(yù)算。鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委的經(jīng)費(fèi)主要是從團(tuán)費(fèi)中來,，靠開展活動拉贊助十分困難,，工作費(fèi)用相當(dāng)緊張。

3,、團(tuán)干部兼職現(xiàn)象比較普遍?，F(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村一級的年輕人都比較少，而且加之鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作人員比較緊張,，大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村的團(tuán)干部都身兼數(shù)職,，而專職的團(tuán)干部很少，導(dǎo)致了團(tuán)干部的精力有限,，開展團(tuán)的工作也相對有限,。

4、團(tuán)組織發(fā)揮作用不明顯?，F(xiàn)在農(nóng)村青年少,，大部分青年都外出務(wù)工，留在家的主要是“386199”部隊(duì),，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級職能在農(nóng)村稅費(fèi)改革后也發(fā)生了很大的變化,，在服務(wù)青年和服務(wù)黨政中心工作上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委和村級團(tuán)支部難以找到青年所求,、黨政所需的結(jié)合點(diǎn),，團(tuán)組織發(fā)揮的作用有限，出現(xiàn)了青年需要的，團(tuán)組織做不了,、做不好,，團(tuán)組織要求的，青年不愿做的矛盾,。

5,、機(jī)關(guān)事業(yè)單位團(tuán)員隊(duì)伍逐漸萎縮，團(tuán)組織隸屬關(guān)系不明,。由于近年來機(jī)關(guān)進(jìn)人渠道非常有限,，造成青年團(tuán)員的源頭“斷流”，機(jī)關(guān)團(tuán)員青年年齡越來越大,，逐步脫離了團(tuán)組織,，團(tuán)員數(shù)量也逐漸減少，部分機(jī)關(guān)甚至出現(xiàn)了“空殼”團(tuán)組織的現(xiàn)象,。同時(shí)隨著政府機(jī)構(gòu)改革的深入,，一些單位都把團(tuán)組織作為精簡對象，或撤銷或合并,，團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置簡化,，導(dǎo)致了部分團(tuán)組織隸屬關(guān)系不明確，出現(xiàn)了部分團(tuán)組織無人管,，或是一個(gè)團(tuán)組織多個(gè)“娘家”的現(xiàn)象,。

6、部分企業(yè)主對非公企業(yè)建團(tuán)的工作重視程度不夠,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，一部分非公有制企業(yè)主認(rèn)為，企業(yè)的主要目的就是要追求最大的經(jīng)濟(jì)效益,，而對企業(yè)發(fā)展促進(jìn)作用不大的工作則很少關(guān)注,，普遍認(rèn)為建立團(tuán)組織對提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益沒有多大幫助，建與不建團(tuán)組織對企業(yè)的發(fā)展來說都一樣,。

7,、企業(yè)團(tuán)員青年流動性很大。對團(tuán)員青年的就業(yè)經(jīng)歷調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在一個(gè)企業(yè)連續(xù)工作不到一年時(shí)間的團(tuán)員青年達(dá)50%,，連續(xù)工作三年以下時(shí)間的達(dá)80%，連續(xù)工作5年以下時(shí)間的只有15%,，只有極少部分團(tuán)員青年在同一個(gè)企業(yè)工作時(shí)間超過五年以上,。由于企業(yè)團(tuán)員青年流動性較快，對團(tuán)員青年的組織管理帶來了很多麻煩,，同時(shí)也嚴(yán)重影響到共青團(tuán)工作的連續(xù)性,。

各級團(tuán)組織要堅(jiān)持圍繞服務(wù)中心、服務(wù)基層,、服務(wù)青年的總體要求,，根據(jù)調(diào)研中摸清的影響基層團(tuán)工作科學(xué)發(fā)展的難點(diǎn)問題和青年最關(guān)心、最直接,、最現(xiàn)實(shí)的利益問題,，通過定向全年服務(wù)及定期集中服務(wù)相結(jié)合的方式，真正將各類資源向基層傾斜,、工作力量向基層傾斜,，完善支持基層的長效機(jī)制。市,、縣兩級團(tuán)組織將竭盡所能,，提供幫助，實(shí)實(shí)在在幫助基層團(tuán)組織至少解決1-2個(gè)難點(diǎn)問題,，優(yōu)化環(huán)境,，推動工作;集中精力為普通青年辦成2-3件看得見、摸得著的實(shí)事,，為青年的健康成長營造良好的氛圍,。