在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。
初中的周記篇一
今天，以前的同桌給我打電話,，祝我生日快樂(lè)。
我們笑著聊起初中的時(shí)光,，然后又談到了高中,。
他罵他的學(xué)校像個(gè)廢物處理場(chǎng),，他說(shuō)他快成為其中的廢物之一了。
我沉默地聽(tīng)他發(fā)完嘮叨,。
他問(wèn)我怎么樣,，我說(shuō)我很好，我在向前走,。
然后掛機(jī),。
……。
他總說(shuō)他沒(méi)有辦法像我一樣,，對(duì)某件事情堅(jiān)定不移,。我卻很想反問(wèn)他，他到底知不知道我在堅(jiān)定什么?當(dāng)然,，他不知道,，所以又怎么可能像我一樣呢!
他總說(shuō)和我在同一個(gè)學(xué)校就好了，因?yàn)槲铱偸遣煌５?、重?fù)地叫他學(xué)習(xí),，在他墮落之前把他拉回正道。我笑著,，卻很無(wú)奈,。當(dāng)年我勸他和我報(bào)一樣的高中，是他沒(méi)自信地回絕了,。但中考的分?jǐn)?shù)卻根本沒(méi)差我多少,。
中考前，他問(wèn)我:“你能考上一類嗎?”
我說(shuō):“能,?！?/p>
不過(guò)，事實(shí)證明我不能,。
但又有什么關(guān)系呢?
我的“能”中帶著不自信,，但我敢說(shuō)。
問(wèn)他,，他說(shuō):“不能,。”沒(méi)有絲毫猶豫,。
他說(shuō)他沒(méi)自信,，那這算什么?干嗎要把自信用在這個(gè)“不能”上?
我無(wú)法理解。
他總說(shuō)自己不可能,、沒(méi)把握,，羨慕我不后悔。
我并不是沒(méi)有后悔過(guò),，只是我已走上這條路,。有時(shí)候,，我明知會(huì)后悔，卻還是會(huì)選擇它,。雖然有困難,，難免會(huì)后悔?？墒?，如果回頭了，我知道那不僅是后悔,，也將是我一生的遺憾,。所以，無(wú)論是選了這條路而不后悔,，還是不后悔才走了這條路,，總之，我走著自己不后悔的路!
他呢?我想他早就后悔了吧!
在岔道口,，因?yàn)闊o(wú)法預(yù)知未來(lái),，看著凹凸不平的路面，他害怕了,、退縮了,，以“軟弱”作為借口選了那條平穩(wěn)的小徑，以“能安穩(wěn)地生活”來(lái)逃避,。那一刻,，他早己埋下了后悔的根須。
他總說(shuō)那樣保險(xiǎn),，把“不可能”作為自己的日頭禪,，這種自欺欺人的謊言，我聽(tīng)夠了,，也煩了。
不要用這種謊話來(lái)搪塞我!
說(shuō)實(shí)在的,，他很可笑,。活在一個(gè)被自己用謊言筑起的高塔里,，卻仍會(huì)后悔,。邊對(duì)著自己說(shuō)著自以為是善意的謊言，又邊對(duì)著我抱怨著自己的悔恨,。這實(shí)在是夠莫名其妙的!
只不過(guò)是坑坑洼洼的路而而已,，還不需要什么人生意外保險(xiǎn)，再者,，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的他,，木身什么都沒(méi)有,，就更不需要個(gè)人財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)。不過(guò),，既然他那么喜歡保險(xiǎn),，就去多買(mǎi)幾份也無(wú)妨。然后,，給我從那個(gè)垃圾堆中滾出來(lái)!不要就這樣甘心“長(zhǎng)眠”于安穩(wěn)中!
我不知道他干坐著在期待什么,。
不過(guò)，別看我!
我不打算幫他,，別太過(guò)于依賴我,，他的人生不屬于我，我只是一個(gè)過(guò)客,。既然他木來(lái)就了解到自己快被同化成為廢物,，那么就應(yīng)該憑借自己的力量走上正確的道路。
自然,，這些話我不會(huì)真正對(duì)他說(shuō),，得靠他自己發(fā)現(xiàn)，否則就是墜入虛空,。
初中的周記篇二
暑假的生活比任何的時(shí)間都要逝去的快,，好比一根在風(fēng)中的香燭，在風(fēng)的催促下燃燒的尤為快,。我的暑假生活之燭在一瞬間仿佛燃燒了一半了,。原本計(jì)劃來(lái)一次長(zhǎng)長(zhǎng)的外出旅行，現(xiàn)在也只能以遺憾告終了,。
雖然取消了旅行計(jì)劃,，然而我的暑假生活卻依舊充實(shí)。正處在學(xué)習(xí)階段的我們,，課外書(shū)猶如夏天的西瓜,，是我的假期生活里必不可少的組成成分。在燥熱的酷暑下,，西瓜涼爽而最能止渴,。
西瓜清涼甜蜜，沁人心脾,，能滋潤(rùn)人的心田,。課外書(shū)積累能培養(yǎng)人的意志力，如果堅(jiān)持下去可以豐富語(yǔ)言,，拓展思維,，為寫(xiě)作打基礎(chǔ)，你也會(huì)品嘗到成功的甜蜜。
又涼又甜的西瓜是媽媽的最愛(ài),，而晶瑩剔透,，如同珍珠般的馬**葡萄最能讓我陶醉。在炎炎烈日的盛夏,，順手拿一顆冰葡萄,，放進(jìn)嘴里吮吸，那甜蜜的汁液立刻濕潤(rùn)我干渴的喉嚨,，頓覺(jué)回味悠長(zhǎng),。
到“小新星英語(yǔ)”學(xué)校學(xué)習(xí)的確有同感。裝有空調(diào)的教室,，小班化的教學(xué),，輕松的教學(xué)氛圍，在游戲中學(xué)習(xí),，在甜蜜中成長(zhǎng),，真是其樂(lè)無(wú)窮!
學(xué)數(shù)學(xué)雖然有些苦澀，但當(dāng)你突破一個(gè)新難關(guān),，就等于你闖進(jìn)了秘密花園,，在里面盡情感受大自然的魔力，享受花的芬芳,，愛(ài)的甜蜜,，就好像喝中藥一般，苦澀之后,，等待的是溫馨,。
逛街好比吃冰激凌。你頭頂烈日,，漫步街頭,，看到中意的衣服，好吃的東西,，你會(huì)禁不住掏腰包,，瀟灑一回。冰激凌吃后十分“爽”,，但也要適可而止喲,。閑暇之余，上網(wǎng)查資料,，聊qq好似吃炸雞腿一樣，酣暢淋漓,，毫不拘束,，十分痛快。
這就是我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、真真實(shí)實(shí)的暑假生活,，畫(huà)我愛(ài)畫(huà)的畫(huà),，看我愛(ài)看的書(shū)，學(xué)我想學(xué)的英語(yǔ),，過(guò)一個(gè)既充實(shí)又簡(jiǎn)單的假期,。的確，簡(jiǎn)單是含蓄的快樂(lè),。我簡(jiǎn)單,，我快樂(lè)。
初中的周記篇三
寒假中,，大家都有不同的`感受與不同的感想,。有忙碌的，有充實(shí)的,，有快樂(lè)的,，有無(wú)聊的，有后悔的等等,。我卻有一個(gè)難忘又辛苦的寒假,。
到了寒假，我寫(xiě)完一點(diǎn)兒作業(yè),，然后瘋跑著,，快速地往爺爺家去看電視，吃東西,，為所欲為,，有時(shí)還騎車去南陽(yáng)新村轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看,，或者玩一會(huì)兒電腦等等,。將所有的事都忘到九霄云外了。
一天,，我正熟睡在我的美夢(mèng)里,，媽媽一來(lái)，將我拉起,，我十分不愿意,，但又沒(méi)有辦法，只好穿上衣服起來(lái),。我問(wèn)媽媽：“我們?nèi)ツ膬貉?？”媽媽回答我說(shuō)：“帶你去體驗(yàn)一下掙錢(qián)容易不容易?！蔽伊⒓捶磳?duì),，我又轉(zhuǎn)念一想：“也好出去體驗(yàn)一下也不錯(cuò)嘛,。”我說(shuō)：“好吧,，那就去吧,。”媽媽把我?guī)У揭粋€(gè)印刷廠,，專門(mén)做紙箱,，手提袋和掛歷的。
我戴上手套,，開(kāi)始折手提袋,，紙上有印，很好折,，很快,，我折了好幾十個(gè)呢?？梢换仡^看媽媽他們,，竟然折了好幾百個(gè)，我十分吃驚,。我們從7點(diǎn)來(lái),，一直干到十二點(diǎn)，在這期間,，我都坐得要受不了了,，好幾次想走，可是媽媽就是不準(zhǔn),，終于到而來(lái)十二點(diǎn),，我的腿連走路都走不動(dòng)了。
下午一點(diǎn),，媽媽又帶我來(lái),，這一干就是六個(gè)小時(shí)，我又受不了了,，我開(kāi)始吵鬧,，可是也沒(méi)有辦法，我慢慢地折,，慢慢地折,，終于熬過(guò)這難受的六個(gè)小時(shí)。又這樣過(guò)了兩天,，我已經(jīng)筋疲力盡,，連拿碗都很吃力。
今天是第四天,，工廠的工都做完了,，原本以為可以舒舒服服的睡上一覺(jué),，沒(méi)想到媽媽又帶我去另外一個(gè)工廠，也做手提袋,，我又干了三天，但是這三天我沒(méi)有哭,，也沒(méi)有鬧,，安安分分地工作，使大家都十分驚訝,。我也十分驚訝,。
我干完了一切工作，數(shù)著自己所掙得錢(qián),，心里美滋滋的,。經(jīng)過(guò)這次鍛煉，我的耐心和毅力大大的提高而了,。從中我也明白了家長(zhǎng)掙來(lái)的錢(qián)來(lái)之不易,，一定要節(jié)約爸媽一分一分的辛勞，讓他們感到孩子長(zhǎng)大了,。
初中的周記篇四
星期二的時(shí)候,，我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，腳下像踩著一多幸福的云兒,，因?yàn)槲覀兘裉煲ブ旒壹馇镉巍?/p>
首先映入眼簾的是池塘,，池塘里有許許多多五顏六色的魚(yú)兒，有紅色,、白色,、橙色……好好看。有的五個(gè)一群圍起來(lái),，好像在比美;有的直向我們游了過(guò)來(lái),，好像在和我們打招呼;有的七八個(gè)一伙兒，好像在開(kāi)派對(duì)呢……他們玩得真開(kāi)心啊!
再往前走,，就是一家家小商店,，里面的商品應(yīng)有盡有、琳瑯滿目,，價(jià)格還很便宜,，有貝殼穿成的項(xiàng)鏈，有一個(gè)個(gè)珠子穿成的手鏈;還有用沙子做的動(dòng)漫人物,，有米老鼠,、熊大、福娃,，一個(gè)個(gè)栩栩如生,、活靈活現(xiàn),、好可愛(ài)，特別是那個(gè)kt貓,，它頭戴一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié),，背上插著一對(duì)翅膀，手里拿著一個(gè)紅色的愛(ài)心,，身穿一條花裙子,，還有一雙水靈靈的大眼睛，我情不自禁地把它賣了下來(lái),。
終于到達(dá)我們盼望已久的南沙了,，我第一次見(jiàn)到這么寬闊的沙灘，激動(dòng)得連忙脫下鞋子和襪子,，赤著腳走向沙灘,，細(xì)細(xì)的沙子在我腳邊摩擦，真舒服!一陣海風(fēng)吹來(lái),，我覺(jué)得無(wú)比的涼爽,。走了一會(huì)，一排排海浪由遠(yuǎn)到近,，由兇猛到溫柔,，就在我的腳下!我高興得跳了起來(lái)。退了幾步,，我放下心來(lái),，仔細(xì)地看著大海，真大啊!一眼望不到邊,。那嘩嘩的海濤聲,，好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎!歡迎!”之后，我與劉怡萱堆了幾座“沙雕”,，才依依不舍地與余導(dǎo),、同學(xué)們和老師們?nèi)タ瓷车瘛?/p>
來(lái)到看沙雕的地方，這里的沙雕五花八門(mén),，比如美人魚(yú),、海綿寶寶、星星等,。我最喜歡的是城堡,，最上面有一個(gè)堡壘，它的房子上有許多花編,，還有一個(gè)活靈活現(xiàn)的獅子,，再往下看就是房子，墻上有許許多多,、各式各樣的花編,，好看極了,。墻上還有數(shù)不清的窗戶，有規(guī)律的羅列著,，最下面就是一顆顆郁郁蔥蔥的樹(shù)木,。
時(shí)間過(guò)得好快啊!我們得離開(kāi)朱家尖，回到學(xué)校了,。
初中的周記篇五
我們學(xué)校的新教學(xué)樓在實(shí)驗(yàn)樓和舊教學(xué)樓之間,，是一座結(jié)構(gòu)完整、外形美觀又安全的教學(xué)樓,。這是一座五層樓的建筑，每一層樓都有六個(gè)教室,、三個(gè)辦公室,、兩個(gè)廁所，還有一條寬寬的走廊和兩個(gè)樓梯為我們提供了上下樓的便利,。
每一間教室都有十盞日光燈,，四臺(tái)吊扇，教室前后的墻上都有兩個(gè)特大的黑板,，黑板是長(zhǎng)方形的,。一個(gè)是老師給我們傳授知識(shí)用的，一個(gè)是我們的“習(xí)作園地”,，旁邊還有一條標(biāo)語(yǔ):“勤學(xué)善思,，求實(shí)創(chuàng)新?！痹谶@八個(gè)大字中間有一面鮮艷的五星紅旗,，國(guó)旗使我們時(shí)時(shí)不忘學(xué)習(xí)的使命。教室的墻上還有一個(gè)廣播音箱和幾扇推拉式的窗子,。
粉紅色的,、深紅色的墻磚貼滿了整座新教學(xué)樓，像給大樓穿了一件漂亮的外衣,。墻上貼有“與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新”兩排白色標(biāo)語(yǔ)，樓頂上有“四川省重點(diǎn)小學(xué)”幾個(gè)紅色大字,。它們不但體現(xiàn)了時(shí)代特點(diǎn),，突出了學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，還增添了大樓的色彩,，使大樓顯得更加漂亮,。
新教學(xué)樓還非常安全，一樓教室外側(cè)窗子上都安裝了防護(hù)鐵條,，走廊外側(cè)安裝了卷簾門(mén),。
我們學(xué)校的新教學(xué)樓既漂亮又安全啊!
初中的周記篇六
傳統(tǒng)教育教學(xué)存在許多弊端,，在教學(xué)方法上，重教師的單向的知識(shí)灌輸,，輕學(xué)生主動(dòng)參與與探究;在教學(xué)內(nèi)容上,，輕生活實(shí)踐;在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上，輕學(xué)生的情感,、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),。
采用漫畫(huà)、小品,、故事等不同的形式導(dǎo)入新課,，擴(kuò)展學(xué)生的思維空間。
教師依循教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知需要去設(shè)疑,，緊扣學(xué)生的心弦，時(shí)時(shí)吸引住學(xué)生的注意力,，讓學(xué)生在這種教學(xué)情境中以熱烈的情緒投入學(xué)習(xí),，提高課堂的效果。
教材中既有名人名言,、小知識(shí)等材料,，又有“想一想”、“說(shuō)一說(shuō)”等小欄目,，給學(xué)生更多的思維空間,，能提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言的組織能力。
如果在一節(jié)課中,，教師從上課講到下課,，不給學(xué)生議、練的時(shí)間,，學(xué)生的興趣不會(huì)那么濃烈,，更有可能會(huì)困倦，收效較差;如果給他們議,、練的時(shí)間,，學(xué)生在議的過(guò)程當(dāng)中暢所欲言，能提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),。
在教學(xué)中,，要注意理論聯(lián)系實(shí)際，把教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)貫穿起來(lái),。注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。
對(duì)于這幾點(diǎn)，我的指導(dǎo)老師都做到了，每次去聽(tīng)她的課,，心里都會(huì)由衷產(chǎn)生一種敬佩感,。我知道教學(xué)上的事不能一蹴而就，但我往這個(gè)方向去努力,，給學(xué)生們呈現(xiàn)一堂堂精彩的課,。
初中的周記篇七
一天下午，媽媽說(shuō)：“晚飯吃餃子,?！蔽衣?tīng)了連聲叫好。長(zhǎng)這么大了,，也不知吃了多少餃子,，但從來(lái)沒(méi)有包過(guò)餃子，我準(zhǔn)備好好跟媽媽學(xué)學(xué)手藝,，包出鮮嫩可口的餃子,。
說(shuō)干就干，我和媽媽興致勃勃地來(lái)到菜市場(chǎng),。菜市場(chǎng)的菜琳瑯滿目，有青菜,、土豆,、番茄、韭菜,、南瓜……看得我眼花繚亂,。我和媽媽挑了塊大豬肉，買(mǎi)來(lái)后拿到絞肉機(jī)上絞成肉末,，又買(mǎi)了韭菜,、豆腐、餃子皮……一切都買(mǎi)齊了,，我倆匆忙回家,。
首先，制作餃子餡,。把韭菜和蔥切碎,，再剁得極細(xì)，連同搗碎的豆腐,，一起混入肉末里,，放了適量的鹽、醬油,、味精,，然后攪拌均勻就做成了餃子餡。
一切準(zhǔn)備就緒,，接下來(lái)可以包餃子了,。媽媽左手拿著餃子皮,，右手蘸了一下水，沿著餃子皮的邊緣擦了半圈,，然后右手持勺子,，把餃子餡勺到餃子皮里，再用雙手捏了幾下,，一個(gè)象模象樣的餃子就做成了,。餃子形狀十分好看，活像一輪彎月落入盤(pán)中,，讓人看了就十分想吃,。我也學(xué)著媽媽的樣子，做了起來(lái),，可是我搗鼓了很長(zhǎng)時(shí)間,，也沒(méi)做出個(gè)像樣的餃子，只做出了一個(gè)四不像的怪物,。媽媽忍不住哈哈大笑起來(lái),，說(shuō)道：“你包的這個(gè)，真可謂是餃子界里的‘丑小鴨’,?！蔽衣?tīng)了頓感無(wú)地自容，但毫不灰心,，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“可別小瞧,，‘丑小鴨’也會(huì)變成‘白天鵝’的！”我又拿起餃子皮,，按照剛才的步驟,，更加全神貫注地做起來(lái)，一遍又一遍,，漸漸地,，我做的“丑小鴨”慢慢地變成了“白天鵝”。媽媽看著我的杰作,，也不停地夸獎(jiǎng)我：“有進(jìn)步啦,，加油！”
經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力,，終于學(xué)會(huì)了包餃子,。嘗到了親手包的餃子，我的內(nèi)心無(wú)疑是美滋滋的,。通過(guò)這一次的實(shí)踐,，更讓我明白了一個(gè)道理，只要勤學(xué)肯干，“世上無(wú)難事,，只要肯攀登”,，“丑小鴨”也會(huì)變成“白天鵝”的！
初中的周記篇八
星期二中午,，同學(xué)們正玩得高興,。突然，廣播里響起了老師清脆的聲音：“操場(chǎng)馬上要表演雜技,，請(qǐng)同學(xué)們隨帶椅子進(jìn)行觀看,。”我們聽(tīng)了十分高興,，立刻走出教室,，排好隊(duì)，來(lái)到操場(chǎng),。
雜技結(jié)束了,，我們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。那時(shí),，我深深地感受到,，真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊,。學(xué)習(xí)也是如此,，只有平時(shí)腳踏實(shí)地，認(rèn)真刻苦地學(xué),，就能得到好成績(jī)。
初中的周記篇九
風(fēng)和日麗的下午,，我在家玩電腦,，媽媽突然回家，而且像變魔術(shù)似的從包里拿出了兩個(gè)水汪汪的“仙桃”,。說(shuō)：“亮亮,，這兩個(gè)桃子一個(gè)是給你吃的，一個(gè)是給你表姐吃的,，你的表姐今天要來(lái)我們家作客,，注意啊，尤其是你這個(gè)小饞貓,，千萬(wàn)不能把你表姐的那份吃了,。”
等媽媽出去之后,，我光明正大的將自己的那份吃了,，可是還不過(guò)癮，便四處張望，生怕那里有人,，經(jīng)過(guò)我仔細(xì)地偵察后,，確定沒(méi)有人偷看，便躡手躡腳地走到茶幾旁,，將表姐的那份藏進(jìn)口袋里拿到我的房間,，狼吞虎咽地把表姐的那份吃了，心里想：表姐你的桃子沒(méi)了,，但我為你留下了桃核,，我會(huì)幫你種土地里，明年你會(huì)吃到許許多多的桃子,。
天漸漸地黑了,，我的心也從興奮轉(zhuǎn)到了緊張，因?yàn)槲蚁胫憬憧靵?lái)了,，心里像十五個(gè)吊桶打水七上八下,。
正在我緊張的時(shí)候，我家的門(mén)“咯咯”地響起來(lái),，會(huì)不會(huì)是姐姐來(lái)了,，我的手微微顫動(dòng)地去開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)一看,，原來(lái)是樓上的明明來(lái)向我借書(shū)來(lái)了,，我把明明打發(fā)了之后還沒(méi)幾分鐘，明明又來(lái)敲門(mén)了,。原來(lái)這本書(shū)明明看過(guò)了,，以過(guò)了幾分鐘，又有人敲門(mén)了,，我不耐煩地說(shuō)：“明明,，這本書(shū)你又看過(guò)了，我可沒(méi)別的書(shū)了,?！笨晌叶ㄉ褚豢矗瓉?lái)是姐姐,，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“姐…… 姐…… 姐你怎么來(lái)了,？”姐姐見(jiàn)我這樣，便問(wèn)：“你是不是生病了,？”
后來(lái),，我說(shuō)了事情的真相，姐姐教育了我,，還夸我是個(gè)好孩子,。
初中的周記篇十
“物體如果不受任何外力作用,，將永遠(yuǎn)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一直運(yùn)動(dòng)下去……”物理老師正在給學(xué)生們講解慣性定律，“但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，沒(méi)有一個(gè)物體是不受到外力作用的,，例如受到重力、空氣阻力,、支持力……”
臺(tái)下小c正在向同桌發(fā)表自己對(duì)《圍城》的見(jiàn)解,。物理老師狠狠地盯了一下小c，小c并沒(méi)有理會(huì),。
“小c,，我來(lái)問(wèn)你，請(qǐng)你舉一個(gè)有關(guān)慣性的例子,?！崩蠋熡锰釂?wèn)來(lái)提醒小c。
小c慢吞吞的答道：“就像剛才我講話,，你盯了我一眼,，我沒(méi)有立刻停下來(lái)，而是再講了一段時(shí)間才停下來(lái),，這就叫做慣性,。”
全班笑倒,。物理老師盎然,。
小c對(duì)理科沒(méi)有興趣，逼他學(xué)他也學(xué)不好,，而就靠著能寫(xiě)幾個(gè)文章混飯吃,。他的“偏科”使理科老師很不滿，但他的確對(duì)理科無(wú)能為力,，所以他不在乎老師的壓迫,。他的座右銘是：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧,！”
但是，除非你不在地球,，否則你不可能不受到外力作用……
期中考成績(jī)表發(fā)下來(lái)了,，小c拿了20分的數(shù)學(xué)回家。他老爸看見(jiàn)成績(jī)表好比領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)下屬拿來(lái)的報(bào)銷單,，指著小c滿書(shū)架的小說(shuō),，說(shuō)小c如果不把數(shù)學(xué)成績(jī)搞上去就把這些小說(shuō)全部燒了。小c慌了,。小c的書(shū)架是不讓教科書(shū)和參考書(shū)進(jìn)去的,。
“為了你的小說(shuō)著想,，還是撇下心來(lái)應(yīng)付一下數(shù)學(xué)考試吧，起碼也要及格才行啊,?！毙的好友e君勸道。
“你知道,，我已經(jīng)決定了我走的路,，。我不像你,。有你這樣文理雙贏的全才,，是應(yīng)試教育的幸運(yùn)?！?/p>
e君拍了下小c的肩膀說(shuō)：“沒(méi)有任何物體可以照原來(lái)的狀態(tài)運(yùn)動(dòng)下去的,，始終要受外力作用，就算是韓寒也不例外,。況且,，中國(guó)的韓寒能有幾個(gè)？”
“……”小c無(wú)以應(yīng)對(duì),。
“彷徨”一詞的解釋為：“游移不定,，不知道往哪里走好?！毙以前常把“彷徨”的“彷”字讀成“彷彿”的“彷”,，他想一個(gè)字要一種讀音就好了。
代數(shù)的開(kāi)方數(shù)小c搞不懂,；幾何的黃金分割小c學(xué)不會(huì),。他想自己只要會(huì)數(shù)錢(qián)就是了。然而應(yīng)試教育不允許,，它不許學(xué)生“偏科”,，要把學(xué)生培養(yǎng)成“全才”。如果中國(guó)沒(méi)有考試制度,，小c應(yīng)該很樂(lè)意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的——即使是學(xué)不好,。是應(yīng)試教育使小c厭倦數(shù)學(xué)的。
初中的周記篇十一
那一天,，在去牙科的路上,，我問(wèn)媽媽：“媽媽，我的牙為什么會(huì)長(zhǎng)斜,？”媽媽回答說(shuō)：“是你的乳牙不好,，恒牙才會(huì)長(zhǎng)斜?！钡搅搜揽?，我打了一個(gè)冷顫,，就躺在手術(shù)椅上，首先,，醫(yī)生給我打麻藥,，疼得我死去活來(lái)，打完了麻藥,，我的牙旁出現(xiàn)了一個(gè)大包,，過(guò)了一會(huì)兒，我還以為沒(méi)拔呢,，醫(yī)生就讓我起來(lái),，我看了看我的牙盒，有兩顆牙,，原來(lái)都是麻藥的功勞,。
媽媽付了錢(qián)之后，對(duì)我說(shuō)：“乳牙掉了后還有恒牙,，恒牙是一輩子用的牙,。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我以后會(huì)認(rèn)真地刷牙,，少吃糖,，保護(hù)好恒牙?！?/p>
初中的周記篇十二
回想起來(lái),，覺(jué)得那個(gè)時(shí)候的我，真的是很幼稚,，自我中心很強(qiáng),。在這里，我不得不感謝一下我的老師,，因?yàn)槟臑槿酥?、?xì)心，才能讓我的自我中心不再那么的強(qiáng)烈,，讓我懂得了想讓人尊重自己就要先尊重人家的道理,，也教會(huì)了我如何與人溝通，如何換位思考,，感謝您老師,，祝您在這個(gè)寒假玩得快樂(lè)，也希望您的病快點(diǎn)好起來(lái),，那個(gè)溫柔的老師能夠在講臺(tái)上在傳授知識(shí)給我們~也很感謝你,，要不然,，我也不能在這一場(chǎng)艱難的考試中,，獲得一個(gè)良好的成績(jī),，我不得不說(shuō)，這對(duì)我是一個(gè)奇跡,。
陶醉其中,。
初中，讓我們健康的成長(zhǎng),，讓我們明白更多的道理,，讓我們學(xué)會(huì)感謝、陶醉其中,。
初中的周記篇十三
這周清晨,，秋陽(yáng)剛剛升起，秋陽(yáng)的光耀向一層金黃色的輕紗籠罩著大地,。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),，所以許多同學(xué)都拿著鮮花，有淡紅的,，淡紅的,，淡黃的，這時(shí),，只見(jiàn)他背著書(shū)包,，穿著校服，在商店里精心選了一個(gè)禮物,，匆匆向?qū)W校走去,。他是誰(shuí)呢？他就是我,。
我懷著喜悅的.心情走進(jìn)了辦公室,。一進(jìn)去，這么早,，老師的桌上就擺滿了鮮花和禮物,。老師的兩頰像緋紅的云彩，眼角的紋就像盛開(kāi)的菊花,。當(dāng)我和同學(xué)送花時(shí),，老師的嘴角像上挑起，心中無(wú)限的喜悅滿溢在嘴上,。老師要和我們照相,，當(dāng)老師抱著我時(shí)，我感到了老師的那種喜悅,，那種溫暖,。
還記得，老師的微笑,，她曾經(jīng)為了我們付出了多少,，留了多少汗,，多少時(shí)間啊,！可以說(shuō),，這是我見(jiàn)過(guò)老師最燦爛的笑容。見(jiàn)到老師的笑容,，我也很開(kāi)心,。
下午，我從老師的窗子里看到,，一縷縷的陽(yáng)光射進(jìn)了辦公室,，灑在了老師的桌上，把老師的相框,，老師的筆筒變成了黃色,，連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。老師一坐下,，那一束束花躍入了她的眼簾,。她笑了，笑的是那么開(kāi)心,，那么滿足,。
