時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇一
一,、班級情況分析：
我班有幼兒40名,，其中男孩有16名，女孩有24名,。新插入的有2名,。大多數(shù)幼兒通過兩年的學(xué)習(xí)生活已有了一定的道德意識，在他們的意識中已了解了自己的成長,，他們中間有的能自覺遵守集體規(guī)則,，正確認(rèn)識自己和周圍的環(huán)境；有能正確運(yùn)用禮貌用語,，主動(dòng)問候別人,，同伴間互相合作，友好交往,；有的能辨別好壞,。但也有一些幼兒由于社會(huì)各種因數(shù)的影響，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣,。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)他們的道德意識,，使他們具有良好的思想品德，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，特定如下目標(biāo)：
二、具體目標(biāo)：
1,、尊敬國旗,，熟悉國歌，學(xué)會(huì)升旗時(shí)立正行注目禮,。
2,、和同伴友好相處，學(xué)會(huì)謙讓,，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),，為同伴的進(jìn)步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友,。
3,、尊重父母，老師和長輩,，樂意和他們交往,，并主動(dòng)幫助他們做力所能及的事，學(xué)習(xí)讓吃讓坐,。
4,、對人有禮貌，熱情待客，不說粗話,，認(rèn)真傾聽別人說話,，不插嘴。
5,、講實(shí)話,，做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn)，遵守公共場所的規(guī)則,，愛護(hù)公物,。
6、愛勞動(dòng),，有責(zé)任心,，有始有終完成成人交給的任務(wù)，堅(jiān)持做自己能做的事,。
三,、
具體措施：
1、加強(qiáng)對幼兒的思想品德教育,，著重對幼兒五愛教育,，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢,、克服困難,、有禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德,，文明行為和活潑開朗的性格,，以情感教育培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注重潛移默化,。
2,、利用每天的晨間談話時(shí)間，對幼兒進(jìn)行德育教育,。
3,、把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，并滲透于幼兒一日活動(dòng)之中,，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用,。
4,、根據(jù)幼兒生理和心理的特點(diǎn),，結(jié)合季節(jié)的變化,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,。
5,、建立幼兒園和家長的聯(lián)系制度,，采取多種形式向家長宣傳科學(xué)保育知識,。共同負(fù)擔(dān)教育的任務(wù),。
四、工作安排：
1,、主動(dòng)幫助新朋友,，讓新朋友感到安全、高興,。
2,、老師做好事，關(guān)心老師,，懂得體貼老師,，開展“慶教師節(jié)”活動(dòng)。
3,、道八月十五是中秋節(jié),，教育幼兒尊敬長輩。
4,、樂意和別人分享事物和其他事物,。
6、教育幼兒作錯(cuò)事后,，能承認(rèn)錯(cuò)誤,，并能改進(jìn)。
1,、尊敬國旗,，熟悉國歌，學(xué)會(huì)升旗時(shí)行注目禮,。
2,、國慶活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛祖國,，做中國人的自豪感。
3,、學(xué)習(xí)兩人合作疊被子,，動(dòng)作迅速，并開展比賽活動(dòng),。
4,、愛勞動(dòng)，能認(rèn)真為同伴和集體服務(wù),，做集體的小主人,。
5、愛學(xué)習(xí),，有探索和求知的欲望,。
1,、教育幼兒向科學(xué)家學(xué)習(xí)，長大做個(gè)發(fā)明家的理想教育,。
2,、會(huì)主動(dòng)與人交往，會(huì)與同伴合作交往,，完成某一作品,。
3、尊敬長輩和客人,，禮貌的與客人說話,，不隨便插嘴。
4,、懂得從小愛惜糧食,。
5、培養(yǎng)自己能解決困難的習(xí)慣,，努力完成任務(wù),。
1、和同伴友好相處,，互相謙讓,，上車不搶座位。
2,、在活動(dòng)中能出主意,，想辦法，敢創(chuàng)新,。
3,、幫助大人做事，培養(yǎng)幼兒的集體主義思想,。
4,、進(jìn)行“慶元旦”活動(dòng)。
1,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手主動(dòng),，有條理，有始有終,。
2,、在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛。
3,、修補(bǔ)圖書,，整理圖書。
4,、關(guān)心弱小的同伴,，在集體活動(dòng)中,，遵守規(guī)則，不搶先,。
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇二
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1,、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：
1)語言領(lǐng)域,，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會(huì)作品的情感,，理解作品的主題,，大膽講述感受并理解別人的情感，增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的意識,。
2)藝術(shù)領(lǐng)域,，音樂方面-感受、欣賞,、表現(xiàn),。
美術(shù)方面――創(chuàng)作、想象,。
4)社會(huì)領(lǐng)域：交往能力,，理解他人情感，解決問題能力,，愿意幫助有困難的人;了解小學(xué)生活,，向往入學(xué)，為入學(xué)做好準(zhǔn)備,，有初步的堅(jiān)持性,、責(zé)任感、規(guī)則意識,。
2,、游戲活動(dòng)：
積極主動(dòng)地參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂,。與同伴團(tuán)結(jié)合作,，共同解決游戲中的困難，,，體驗(yàn)分享和合群的快樂,。游戲有始有終,，有責(zé)任意識,。愛惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習(xí)慣,。愿意根據(jù)游戲的主題,，與同伴一起收集游戲的材料,，制作簡單的游戲替代品。
3,、英語學(xué)習(xí)和拼音,、認(rèn)字學(xué)習(xí)：
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇三
本學(xué)期是孩子在大班學(xué)習(xí)的最后半年，為了珍惜這半年最為美好的時(shí)光,，給孩子們童年時(shí)光留下美好的回憶,，我們將盡量為孩子提供快樂，讓他們每一個(gè)人都成為快樂有朝氣的幼兒,，在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則,。與此同時(shí)，本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年,，為了讓幼兒在今后能及早地適應(yīng)學(xué)前班的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律,，幫助他們養(yǎng)成一個(gè)正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。如何讓孩子們順利地進(jìn)入學(xué)前教育,，盡快適應(yīng)學(xué)前教育環(huán)境,，是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進(jìn)入學(xué)前教育,。因此本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一：幼兒情況分析：
本學(xué)期班級幼兒40名,，男幼兒22名,，女幼兒18名。
1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：
本班幼兒思維活躍,，語言表達(dá)能力強(qiáng)，想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng),。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做,。絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好自己的物品,，在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng),，能自由結(jié)伴愉快地玩,，會(huì)主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒。在主題活動(dòng)中,，幼兒不僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物,，還能收集各種舊材料、自然物,，發(fā)揮想象和創(chuàng)造,。
2,、弱勢因素分析：
我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑,，自控能力差有關(guān),，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助,、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲,，但規(guī)則意識較差,。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識，收玩具,、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。
二：主要工作與具體措施:。
(一)班級環(huán)境及班級特色營造溫馨,、和諧的班級環(huán)境,，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面,，班級教師要本著一顆愛心對待每一個(gè)孩子,，要理解、接納孩子的行為,，要多和孩子交流,，鼓勵(lì)他們大膽地說出自己的想法，鼓勵(lì)他們積極愉快地參與集體活動(dòng),，在與伙伴的交往和分享中,、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣，保持身心愉悅,、健康活潑地成長,。
在物質(zhì)環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)內(nèi)容,，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望,。
結(jié)合園本課程科研活動(dòng)一區(qū)域化的研究為班級特色,，在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的能力,。
（二）教育教學(xué)對于大班的孩子來說,，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為老師,，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入學(xué)前教育打好基礎(chǔ),。
1、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境,，讓幼兒感受主題氛圍,，充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料，提供幼兒探索的機(jī)會(huì),，在活動(dòng)開展后及時(shí)反思,。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反思,，總結(jié),。
2、做好與學(xué)前教育銜接工作,。知識準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué),、早期閱讀、早期書寫的練習(xí),。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng),，一次書寫活動(dòng)，每周識字3——5個(gè),，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)情況反饋給家長。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,，開展多種形式的教學(xué)活動(dòng),，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)幼兒自主的學(xué)習(xí),。
3,、在生活、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。開展：我是值日生,、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng),。
4、開展我是小主人,、一幫,。
一、大帶小的混齡活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的社交能力,，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的處理小事件，并樂于與他人交往,，樂于幫助別人,。
5、采取鼓勵(lì)為主,，獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法,，加強(qiáng)孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
（三）安全衛(wèi)生保健,。
態(tài)度,，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子提供一個(gè)安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒,、對孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等,。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,，避免人為傷害,。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識，認(rèn)識安全門,、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識,，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場地及活動(dòng)器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運(yùn)動(dòng),，力爭出勤率在95%以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動(dòng),，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動(dòng),。幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,，杜絕安全事故的發(fā)生,。
2013年3月8日。
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇四
暑假轟轟烈烈的過去了,，這一次新的學(xué)期即將到來,，對于我們小班的一個(gè)班務(wù)計(jì)劃，我也早早的開始進(jìn)行了計(jì)劃,。在此,，根據(jù)這個(gè)學(xué)期的一些要求和任務(wù)，加上本學(xué)期都是一些新幼兒,，在工作上要復(fù)雜的多,，所以只有做好準(zhǔn)備，也才有備無患,。在此我也進(jìn)行了一系列的計(jì)劃,，希望可以幫助到今后的工作當(dāng)中，更加順利的規(guī)劃下去,。
小班的新幼兒們年紀(jì)都比較小,，在生活方面是不能自控的。所以很大一部分需要我們教師去指導(dǎo),。關(guān)注每個(gè)孩子的現(xiàn)況,，然后根據(jù)整體情況進(jìn)行調(diào)整。在這個(gè)過程當(dāng)中,，要提高孩子們的生活自理能力,，比如說自己吃飯，自己上廁所,，自己睡覺等等,。這些方面都是需要去提升的，也是我們教師應(yīng)該去積極指導(dǎo)的一部分,。年紀(jì)小,，很多事情也相對而言比較復(fù)雜，所以我也要調(diào)整好自己的心態(tài)，不去過多的抱怨,，只要做好了自己當(dāng)下的事情,，整體就會(huì)慢慢好起來的，會(huì)有所進(jìn)步的,。
對于這個(gè)年齡階段的孩子們,，首先就是要鍛煉他們的生活自理能力。鍛煉的方式也有很多種,，比如說加強(qiáng)對孩子們的訓(xùn)練,，在課堂上，課后時(shí)間里,，讓他們知道上課的時(shí)候聽鈴聲站立,，下課的時(shí)候也要積極關(guān)愛同學(xué)，和同學(xué)更加愉快的玩耍和成長,。孩子們的成長,，玩和學(xué)是非常重要的兩個(gè)步驟，這兩件東西是需要互相扶持和幫助的,。并且在此之間,，要培養(yǎng)孩子們一個(gè)良好的禮儀習(xí)慣，看到老師要熱情的問好,，看到朋友和親人也要積極的去打招呼,。此外，也要多去關(guān)注孩子們的性格走向,，盡量為他們指引一個(gè)更好的成長環(huán)境,，培養(yǎng)好的習(xí)慣和性格。
在孩子的教育當(dāng)中,，學(xué)校只是占了一部分,，還有一部分也是依賴于家庭的。小班的孩子絕大部分都是非常依賴家里的?，F(xiàn)在孩子們來到了學(xué)校,，很多學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)哭哭啼啼的想要回家的現(xiàn)象，所以在這一個(gè)部分,，孩子們的獨(dú)立能力的確很弱,，所以不管是在學(xué)校還是在家里，都要鍛煉孩子的獨(dú)立能力,，家長的溝通工作因此也是必不可少的,。這會(huì)成為孩子們成長的一股助力，因此積極聯(lián)系家長,，配合工作,，是當(dāng)下一個(gè)學(xué)期比較重要的一件工作,，我也會(huì)嚴(yán)格去實(shí)行的。
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇五
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一.幼兒情況分析：
本學(xué)期我班共有幼兒17名，其中男生12人,，女生5人,。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng),，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對美的感受,，有一定的審美能力,。在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,，收玩具,、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計(jì)劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。
二.主要工作與具體措施:,。
(1),、開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“講故事比賽”等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
(2),、開展多種活動(dòng),，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的`主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。
(3),、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:,。
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;。
學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng);,。
結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。
三.班級活動(dòng)創(chuàng)新,。
一個(gè)班級的活力,，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期，我們在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，將注重創(chuàng)新：
1,、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng),，讓孩子在玩中樂，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展,。
2,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。
環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換,，及時(shí)展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里,，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā)展。
3、注重家長工作的創(chuàng)新,。
本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì)，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解、支持和幫助,。
4,、衛(wèi)生保健工作。
做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇六
一,、班級情況分析：
經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，小二班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,，滿懷自豪,、興奮的心情來到了大二班。當(dāng)來到新教室時(shí),，他們好似感覺到了什么,，又升高了一樓，我們是最大的,，也是最能干的,，還是最乖的……有4位好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，又來了3位新朋友,，現(xiàn)在一共31位好朋友,，我們將在一起生活學(xué)習(xí),，渡過在幼兒園中的最后一年。為了使幼兒在幼兒園里度過美好而難忘的幼兒生活,，班級老師經(jīng)過討論并結(jié)合本班的實(shí)際情況初步制訂“臺風(fēng)”,、“家用電器”、“我們的食物”,、“走進(jìn)汽車世界”等主題的探究活動(dòng),，并繼續(xù)進(jìn)行“早期閱讀”和“體能”的教研研究，為孩子們?nèi)胄W(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。
二,、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)：
健康身體鍛煉：
1.培養(yǎng)幼兒體育鍛煉的興趣和積極主動(dòng)性，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)發(fā)育,。
3.能聽口令和信號做相應(yīng)的動(dòng)作，迅速集合,、分散,、變化隊(duì)形。
4.練習(xí)助跑跨跳,，障礙跳,，立定跳遠(yuǎn)、從高處（40~50cm）往下跳,。
5.學(xué)習(xí)新操,，按音樂節(jié)奏動(dòng)作準(zhǔn)確的做徒手操、輕器械操,。
6.學(xué)習(xí)跳繩（50~100次）或以上,，連續(xù)的拍球。
7.培養(yǎng)幼兒自主的選擇運(yùn)動(dòng)器材,，創(chuàng)造性的利用運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行鍛煉身體,，發(fā)展幼兒生活的自主性、創(chuàng)造性和積極性,。
身體保健,。
1.保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。
2.能熟練的穿、脫衣服,，系鞋帶和整理床鋪,，隨時(shí)整理服飾，注意儀表整潔。
3.指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,；引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng),，我們的身體需要,。
4.讓幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則,；教育幼兒不玩火、不接觸煤氣,、不觸摸電器及其開關(guān),，注意防止意外事故的發(fā)生；教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人,，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力,。
語言。
（一）談話活動(dòng),。
1.養(yǎng)成良好的口語習(xí)慣,，講話大膽，聲音洪亮,，發(fā)音正確,、清晰，姿勢端正,。
3.與人交談時(shí)能用清晰,、流利的普通話，態(tài)度自然大方,。
（二）講述活動(dòng),。
1.能重點(diǎn)講述實(shí)物、圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容,。
（三）聽說游戲。
1.在游戲中學(xué)習(xí)正確使用反義詞,、量詞和連詞等,，并能完整的合成句。
2.不斷提高幼兒傾聽的準(zhǔn)確程度,，準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息,。
（四）早期閱讀。
1.培養(yǎng)幼兒早期閱讀的行,。
為,，掌握一定的閱讀技能，積極學(xué)認(rèn)常見的漢字,。
3.在日常生活中提倡孩子和家長進(jìn)行親子閱讀,，鞏固孩子的閱讀習(xí)慣,。
（五）文學(xué)作品。
2.在文學(xué)作品原有的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,，仿編詩歌,、散文或續(xù)編故事。
科學(xué),。
2.幫助幼兒初步了解各種環(huán)境中的動(dòng),、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。
3.介紹幼兒能理解的或能看見的現(xiàn)代社會(huì)生活中的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對人類的影響,。
5.培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界，愛護(hù),、保護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,。
6.學(xué)習(xí)使用正式量具進(jìn)行測量并學(xué)會(huì)正確測量的方法。
數(shù)學(xué),。
1,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的相鄰數(shù)。
2,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的單雙數(shù),。
3、學(xué)習(xí)100以內(nèi)2個(gè)2個(gè)數(shù)數(shù),。
4,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)5個(gè)5個(gè)數(shù)數(shù)。
5,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)10個(gè)10個(gè)數(shù)數(shù),。
6、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成,。
7,、學(xué)習(xí)整體和部分的關(guān)系。
8,、學(xué)習(xí)加法,。
藝術(shù)美術(shù)。
（一）繪畫,。
1.引導(dǎo),。
幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同的技法表現(xiàn)自己的獨(dú)特思想,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。
2.學(xué)習(xí)用造型、色彩,、構(gòu)圖來表現(xiàn)自己的生活態(tài)度和想象,。
3.加強(qiáng)合作意識，體驗(yàn)合作畫的樂趣,。
（二）手工,。
1.利用各種廢舊材料及裝飾材料，運(yùn)用粘貼,、撕、剪,、折等方法進(jìn)行手工作品的創(chuàng)作,。
2.會(huì)用捏,、壓,、團(tuán)等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型。
3.學(xué)會(huì)按比列分泥,。
（三）欣賞,。
音樂。
（一）唱歌,。
1.能根據(jù)不同的歌曲內(nèi)容和性質(zhì),，富有表情的演唱，能表現(xiàn)出速度,、力度的變化,。
2.初步學(xué)會(huì)用連貫的和頓、跳的唱法來表現(xiàn)歌曲的不同意境,。
（二）舞蹈和音樂游戲,。
1.在音樂的伴奏下，按音樂的性質(zhì),、節(jié)奏,、強(qiáng)弱和速度的變化，協(xié)調(diào)的做出相應(yīng)的動(dòng)作,。
2.能根據(jù)音樂的性質(zhì),，做即興表演和創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
（三）欣賞,。
1.能理解作品內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)音樂的性質(zhì)并產(chǎn)生感情共鳴，能用語言和動(dòng)作表達(dá)自己的體會(huì),。
（四）打擊樂,。
學(xué)會(huì)看指揮，幾種樂器配合一起演奏音樂（齊奏,、合奏）,。
社會(huì),。
1、使幼兒初步了解自己的成長和成人為此付出的勞動(dòng),，激發(fā)幼兒愛父母,、愛老師及其他長輩的情感。
2,、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為,，初步學(xué)會(huì)在緊急情況下的應(yīng)變方法。
3,、引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園,，初步懂得應(yīng)為幼兒園做有益的事；培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。
4,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)、準(zhǔn)確地使用禮貌用語,，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,。
5、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)照顧,、關(guān)心中班和小班的小朋友,。
6、引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族,，初步了解我國主要的物產(chǎn),，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
三,、具體要求和措施：
時(shí)間具體措施,。
1、安定新生情緒,，做好新生家訪工作,。
2、創(chuàng)設(shè)新的教育環(huán)境,，開展“升班”主題教學(xué),。
3、教師和小朋友,、家長一起共同創(chuàng)設(shè)植物角,，培養(yǎng)幼兒對種植的興趣。
4,、開展美樂蒂英語教學(xué),。
5、編排及學(xué)習(xí)新操。
6,、召開家長委員會(huì)會(huì)議：了解家長對班里各項(xiàng)工作的意見,，請家長針對家長園地、植物角,、班內(nèi)親子活動(dòng)以及教育教學(xué)活動(dòng)等提出合理化建議,。
7、制定和開展“早期閱讀”,、“體能”的教研活動(dòng),。
8、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行“臺風(fēng)”的主題探究活動(dòng),。
9,、結(jié)和國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,。
10,、加強(qiáng)新操的練習(xí)，做好早操的觀摩活動(dòng),。
1,、發(fā)揮植物角的教育作用，每周向幼兒介紹一種植物,，了解植物的名稱和習(xí)性。
2,、加強(qiáng)班務(wù)的管理,，注意做好夏秋交接的疾病預(yù)防工作。
3,、創(chuàng)設(shè)與主題相呼應(yīng)的教育環(huán)境,。
4、參加英語月訓(xùn),。
1.結(jié)合園內(nèi)教研計(jì)劃開展教研活動(dòng),。
2.組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)。
3.繼續(xù)作好雙語教學(xué)活動(dòng),，把雙語教學(xué)溶入到幼兒的一日生活中去,。
4.開展一個(gè)全新的主題教學(xué)活動(dòng)，并作好新主題資料整理冊的工作,。
1,、舉行家長開放半日活動(dòng)，向家長匯報(bào)及展示幼兒在園的一日學(xué)習(xí)及生活情況,，進(jìn)一步加強(qiáng)與家長間的溝通,。
2、進(jìn)行英語觀摩活動(dòng),。
3,、作好各主題的資料整理活動(dòng),。
4、準(zhǔn)備“元旦節(jié)”的慶?；顒?dòng),。
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇七
為了使自己本學(xué)期能夠更好地工作，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：
一,、班級工作重點(diǎn)及具體要求。
這一學(xué)年是孩子進(jìn)入小學(xué)的最后一年,，是關(guān)鍵性的一年,，我們會(huì)對孩子繼續(xù)進(jìn)行一日常規(guī)的要求與管理，督促孩子養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1.班級集體日備課方面：
每天下班后,，班級的三位老師在一起回顧當(dāng)天班級孩子的生活、游戲,、學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行記錄并反思，提出有效的次日指導(dǎo)事項(xiàng),。同時(shí),，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定好第二天的活動(dòng)計(jì)劃,。
戶外活動(dòng)：包括體能鍛煉,、集體游戲、戶外早操,、戶外勞動(dòng),、戶外散步等等。在這里著重介紹兩點(diǎn),，體能鍛煉與集體游戲,。體能鍛煉：我們會(huì)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和場地情況，開展不同的游戲活動(dòng),。每天以一項(xiàng)體能鍛煉為主,，如走：首先我們會(huì)創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓孩子練習(xí)平衡走,，跨越障礙物走等等,。集體游戲：以運(yùn)動(dòng)量小、放松游戲?yàn)橹鳌?/p>
區(qū)域游戲：我們會(huì)根據(jù)主題活動(dòng),、幼兒的興趣與需要,，并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展相關(guān)的游戲活動(dòng)。
集體備課：我們會(huì)結(jié)合主題開展相關(guān)活動(dòng)，并根據(jù)孩子的興趣與需要隨機(jī)生成一些集體活動(dòng),，讓孩子真正成為課程的主人,。
生活活動(dòng)：結(jié)合前一天孩子出現(xiàn)的一些問題，提出相關(guān)的建議,。
小組活動(dòng)：根據(jù)活動(dòng)延伸或《操作》進(jìn)行活動(dòng),，主要以數(shù)學(xué)操作與繪畫為主。
閱讀,、律動(dòng)：每周我們會(huì)不定期的安排繪本閱讀,、律動(dòng)活動(dòng)，同時(shí)也每周開展一至二次“我是故事大王”的講述故事活動(dòng),，提前做好安排,，做到人人輪到參與，不僅提高了孩子的語言表達(dá)能力,，而且提供了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)也鍛煉了孩子的膽量。
2.種植活動(dòng),。
種植角：結(jié)合本班特色,，和幼兒一起布置植物角。分班級特色種植區(qū),、觀賞區(qū)(觀賞,、實(shí)驗(yàn))。
戶外種植：根據(jù)季節(jié)及場地特點(diǎn),，組織幼兒進(jìn)行種植,。
3.幼兒閱讀。
(1)開學(xué)初,，要求每位幼兒自帶1——2本繪本，豐富閱讀區(qū),。
(2)家園互動(dòng),，進(jìn)行親子閱讀。
(3)每周的閱讀時(shí)間,，開展1——2次的“故事大會(huì)”活動(dòng),，讓孩子提前做好準(zhǔn)備，進(jìn)行講述,。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
本學(xué)期，我們以藍(lán)印花布與紙板為主材料進(jìn)行班級特色布置,。
5.班本課程實(shí)施,。
根據(jù)孩子的興趣和需要，制定班本課程計(jì)劃，并付諸于實(shí)施,。我們盡可能地提供機(jī)會(huì),，讓家長參與到課程活動(dòng)中，真正意義上做到家園互動(dòng),。
6.親子活動(dòng),。
我們將結(jié)合“重陽節(jié)”，邀請爺爺奶奶走進(jìn)教室,，開展“重陽情”親子活動(dòng),，另外，我們還將開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、親子郊游等活動(dòng),，進(jìn)一步增進(jìn)親子之情。
7.安全保育工作方面,。
安全工作是幼兒園的首要工作,，孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級幼兒安全衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
(1)做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒活動(dòng)室,、午睡室,、水杯、毛巾等,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。
(2)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
(3)保證幼兒的活動(dòng)安全,，活動(dòng)前檢查活動(dòng)器械的安全,，活動(dòng)中要注意幼兒的安全等等。
8.家長工作,。
利用家長園地,，早晚入園、放學(xué)等方法與家長交流,、溝通,，使家長及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進(jìn)行教育,，鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
二,、逐月安排：
1.制定各類計(jì)劃,。
2.創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、收集區(qū)域游戲材料,。
3.結(jié)合孩子的換牙期,，開展愛牙日活動(dòng)。
4.開展《中秋樂》,、《迎國慶》等主題活動(dòng),。
5.制定班本計(jì)劃，開展班本課程活動(dòng),。
6.豐富班級種植角,，進(jìn)行戶外種植。
7.學(xué)習(xí)新早操,。
8.開展“增強(qiáng)防范能力”為主題的安全宣傳教育活動(dòng)月,。
9.迎接插班生入園，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長來訪,，積極做好家長工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。
1.對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,、國防知識教育,。
2.結(jié)合重陽節(jié)，開展“重陽情”親子活動(dòng),。
3.結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供,。
4.結(jié)合金秋時(shí)節(jié)的季節(jié)特點(diǎn)，開展“秋游”活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的游覽之禮。
5.繼續(xù)開展班本課程活動(dòng),。
6.做好秋季傳染病的預(yù)防工作,。
7.加強(qiáng)安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人,。
8.加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識(避火演習(xí)、避震演習(xí)),。
9.結(jié)合秋游在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動(dòng),。
1.開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.加強(qiáng)幼兒班級常規(guī)教育,。
3.做好班本課程的工作,，完善班本課程資料，準(zhǔn)備參加年級組,、園課程敘事評比,。
4.積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動(dòng)——“安全在我心中”，進(jìn)行“119”防火演練,。
5.開展家庭安全知識宣傳教育活動(dòng),，并進(jìn)行防拐演練。
1.開展自理能力——“疊被子”比賽,。
2.結(jié)合“慶元旦”主題,，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級環(huán)境。
3.鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷,，了解日常生活中常見的健身方式,，養(yǎng)成熱愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
1.開展“冬天”主題活動(dòng),，結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供,。
3.做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作,。
4.做好幼兒離園工作，加強(qiáng)假期安全教育,。
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇八
本學(xué)期本班人數(shù)總共41個(gè)幼兒,，新添6名新生，其中男幼5名,、女幼1名,，他們大多來自私立幼兒園。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@大班工作計(jì)劃,，希望能幫助到大家!
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。
一,、班況分析。
認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二,、保教工作：
以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
1、保育工作,。
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。
2、教育教學(xué)工作,。
個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題,。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng),。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,，建立本班特色,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng),。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績,。
三、安全工作,。
下健康成長,。
四、班級管理,。
1,、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。
2,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好。
(一)日常生活習(xí)慣方面：
1,、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔、大方,。
2,、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理,。
3,、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。
4,、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,、互相謙讓、禮貌待人,，不惹事生非,。
5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決,。
6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力,。
(二)教育注意全面發(fā)展,，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異,，不對任何一個(gè)孩子存在偏見,。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心、科學(xué),、合理而又有針對性的教育,。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期,，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴(yán)格要求,，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表揚(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng),，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做,，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ),。教師在對幼兒進(jìn)行教育時(shí),，必須注意體、智,、德,、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育,。
1,、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)展他們的基本動(dòng)作，鍛煉身體,，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,，保障其身心健康發(fā)展,。
2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì),、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期,。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育,，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié),、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠實(shí)勇敢,、合作,、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格,。
3,、智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的,、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識和技能,，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力,、記憶力,、思維力、想象力以及語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4、美育方面：教給幼兒音樂,、舞蹈,、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識和技能,，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣，初步發(fā)展他們對周圍生活,、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系,、相互滲透,、相互促進(jìn)的，不可偏廢,，我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面,。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講,，課后也常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性,，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評到小紅花,。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn),。我們對孩子既要關(guān)心愛護(hù),，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止,。
(三)配合家長教育好幼兒,。
充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽,，同時(shí)發(fā)表意見,，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。
一、班級情況分析：
現(xiàn)本班共有幼兒名，男生人,，女生人,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué)、社會(huì),、科學(xué),、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一,、情緒浮燥;,。
二、收拾整理能力差;,。
三,、與人相處、交往能力還有待于提高,。
四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
二,、教育教學(xué)工作：
(1)重點(diǎn)工作：
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手：
(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),，防治疾病，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù),。
2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。
3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡單的工具,、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。
4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動(dòng)中樂意合作、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力,。
(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)會(huì)集中注意力,，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。
常規(guī)工作：
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,，了解他們的需求,。
6：注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯。
7：繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,，針對性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力,。
8：完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué),、公平,、公正地評價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
9：培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力,。
一,、班況分析。
本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒27名,，其中有男孩13名,、女孩14名。通過中班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。
二,、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1,、保育工作,。
搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2,、教育教學(xué)工作,。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng),。
本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開展訓(xùn)練活動(dòng),。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績,。
三,、安全工作。
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng),、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四,、班級管理,。
1、每學(xué)期定期召開班務(wù)會(huì),，總結(jié)學(xué)期月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。
2、認(rèn)真制訂好月,、周,、計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好。
3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。
4、管理好班級財(cái)物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五,、家長工作,。
做好家長工作，提高家園共育的效果,。
1,、根據(jù)大班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。
2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長溝通。
4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長第一時(shí)間取得聯(lián)系,。
5,、定期開好家長會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。
6,、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng),。尋找合適機(jī)會(huì)請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之,，我班將繼續(xù)努力、把班級工作做好,，爭取取得更好成績!
各月工作安排,。
1、開展安全,、常規(guī)教育,。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。
3,、班級召開家長會(huì)。
4,、更新早操內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒早操。
5,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng),。
6、落實(shí)晨檢制度,。
1,、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng),。
2,、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。
3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī),，抓緊班級特色活動(dòng)的開展,。
4、訓(xùn)練幼兒早操,，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比,。
5,、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。
1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡),。
3、向本年級老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí),。
4,、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1,、開展教育沙龍活動(dòng),，特色活動(dòng)之我說。
2,、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
3,、家長開放日,。
4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng),，豐富投放材料,，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。
5,、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動(dòng),，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1,、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng),。
2,、展示本班特色成果。
3,、幼兒身心發(fā)展評估,。
4、學(xué)期末家長會(huì),。
學(xué)期結(jié)束,，做好班級財(cái)產(chǎn)清理工作。
一,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，以“塑品牌、顯特色”為目標(biāo),，教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，進(jìn)一步改善幼兒的游戲環(huán)境，讓孩子們在愉快的游戲活動(dòng)中,，體驗(yàn)社會(huì)生活,，鍛煉交往能力，培養(yǎng)合作精神,。以生機(jī)勃勃的各項(xiàng)游戲活動(dòng)從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
二、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀情況分析：
1,、上學(xué)期中期,，幼兒園對現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子做了較大的調(diào)整,，特別在教育教學(xué)管理領(lǐng)域增設(shè)教研組長和年級組長,，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細(xì)致也更有成效，所以我們要將教研活動(dòng)分領(lǐng)域帶頭人來分期進(jìn)行,。
2,、本學(xué)期，由于有一個(gè)老師的離崗,，我們也吸收了一名有豐富代班經(jīng)驗(yàn)的諶賽佳老師加入了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì),，在原來各組配班的人員上會(huì)有所調(diào)整，另外在興趣班老師的任務(wù)分配下也會(huì)有所調(diào)整,，也請各位老師積極配合我們的工作安排,。
三、上學(xué)期主要取得成績和存在問題：
主要成績：
1,、在各位老師的積極配合下,，我們被評為了縣級示范園,，在眾多園所中檢查排列第一名,。
2,、圍繞新課本幼兒園教育資源包實(shí)施，進(jìn)行了有效數(shù)學(xué)教學(xué)的策略與方法的研究,，一是數(shù)學(xué)教學(xué)與共同性主題教育活動(dòng)的有效融合,，二是一日生活中數(shù)學(xué)教育的滲透,，三是有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略與方法的研究,。
3,、立足幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程在實(shí)施教材的科學(xué)性、實(shí)用性,、本土性和有效操作模式研究,，形成了一些有價(jià)值的反思案例和教學(xué)案例，形成幼兒用書,、教師指導(dǎo)用書和親子手冊有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)反饋意見，同時(shí)也促進(jìn)了我園課程管理體系框架的規(guī)范建立,。
4,、在學(xué)習(xí)借鑒別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，開展幼兒園早操活動(dòng)設(shè)，實(shí)現(xiàn)了大,、中班早操活動(dòng)編排在藝術(shù)性、發(fā)展性,、游戲性、自主性方面的突破,，更有利于幼兒在早操活動(dòng)中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體,、促進(jìn)發(fā)展,。
存在的問題：
1,、幼兒園小中班,、大班早操活動(dòng)在編排上存在藝術(shù)性,、發(fā)展性,、游戲性,、自主性方面的欠缺,，更有利于幼兒在早操活動(dòng)中陶冶情操,、愉悅身心,、鍛煉身體、促進(jìn)發(fā)展,。
2,、計(jì)劃開展的音樂、美術(shù)欣賞教學(xué)課案因園內(nèi)大型活動(dòng)影響未如期實(shí)施,，提高幼兒音樂和美術(shù)欣賞水平,。
3、教師在選擇性活動(dòng)理論與實(shí)踐研究方面還存在一些問題和不足,，一是一些教師對幼兒活動(dòng)情況觀察內(nèi)容的分析找不準(zhǔn)問題的關(guān)鍵與理論結(jié)合點(diǎn),，分析泛泛而談,，有研究價(jià)值的觀察案例不多;二是對幼兒選擇性活動(dòng)的管理有效性不夠，教師對幼兒參與活動(dòng)情況的了解和有效指導(dǎo)及活動(dòng)區(qū)材料管理是改進(jìn)的方向,。
4,、共同性活動(dòng)實(shí)施過程中，教師對幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的分析與拓展還不夠,，教師對幼兒生成活動(dòng)的引導(dǎo)不夠及時(shí),，使主題教學(xué)呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)強(qiáng)于生成的情況，共同性主題教學(xué)對本班孩子發(fā)展的適應(yīng)性要求還有一定差距,。
四,、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：
1、在教研組隊(duì)伍建設(shè)方面,，上學(xué)期教研組長由召集人,、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動(dòng)中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,，骨干教師隊(duì)伍初步形成,，但各領(lǐng)域的教師還不成熟;青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識強(qiáng),，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功,。本學(xué)期將加強(qiáng)教研能力，以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”,、“藝術(shù)專長教師”等活動(dòng)來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長體制,。
2、有計(jì)劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作,，對于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進(jìn)適應(yīng)性課程,、學(xué)習(xí)共同性教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)選擇性活動(dòng)的組織與實(shí)施,，熟悉幼兒園一日工作流程及實(shí)施細(xì)則,，并在教學(xué)實(shí)踐中熟悉運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法;針對教師在觀察案例寫作上存在的理性分析問題上的不足，立足選擇性活動(dòng)研究工作實(shí)踐,，要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，并在經(jīng)常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高。
3,、借鑒上學(xué)期早操活動(dòng)研究的經(jīng)驗(yàn),，對現(xiàn)在的小中班、大班早操活動(dòng)進(jìn)行加入晨間游戲活動(dòng)的編排,，以更好的實(shí)現(xiàn)早操活動(dòng)的藝術(shù)性,、發(fā)展性,、游戲性,、自主性。
4、繼續(xù)做好湖南省編《幼兒發(fā)展課程資源包》,，教材的實(shí)驗(yàn)研究工作,，要在強(qiáng)化課程理論體系學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重視課程管理體系的完善,，加強(qiáng)共同性活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容、實(shí)施,、評價(jià)環(huán)節(jié)的有效督導(dǎo),，實(shí)施選擇性活動(dòng)管理有效性研究，提高一日活動(dòng)質(zhì)量,，使課程實(shí)施促進(jìn)師幼共同發(fā)展,。
5、總結(jié)上學(xué)期教研工作經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本學(xué)期各年齡班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容,，有計(jì)劃、有重點(diǎn)實(shí)施有效數(shù)學(xué)教學(xué)專題研究,，并形成園本的課題研究,，以提高我園數(shù)學(xué)教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性,、系統(tǒng)性,、計(jì)劃性。
6,、注重教師日常聽課與評課活動(dòng)的研究性和實(shí)效性,。引導(dǎo)聽課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”，并著力提高聽課評價(jià)的客觀性,、具體性和理論性,。
7、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理,，做好傳染病預(yù)防工作,。
8、加強(qiáng)幼兒安全教育,，開展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng),，并組織一次交通安全演習(xí)和食品安全講座。
9,、開展多種形式的家長工作,，拓展家、園,、社區(qū)聯(lián)系,，構(gòu)建良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò),。
10、結(jié)合重大節(jié)日,、大型活動(dòng),，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件，開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),，推進(jìn)創(chuàng)文工作的扎實(shí)開展,。
五、具體工作和措施：
(一)加強(qiáng)教學(xué)與科研工作管理,，促進(jìn)師幼共同成長,。
1、加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)與能力,。
(1)在教研組織形式上，將班級活動(dòng)與特色活動(dòng)教研相結(jié)合,，既滿足日常教學(xué)所需,，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。通過組建不同類型的教研組來承擔(dān)不同類型的教研任務(wù),。
(2)抓教研組長隊(duì)伍建設(shè),。首先，要強(qiáng)化教研組長的“三種意識”——學(xué)習(xí)意識,、責(zé)任意識,、率先意識。在新課程與園本研修項(xiàng)目研究與實(shí)踐的過程中要自覺做到學(xué)習(xí)為先,，熟悉內(nèi)化課程理論,，并以高度的責(zé)任意識配合保教主任指導(dǎo)本級教師工作;要善于管理，以誠待人,，能夠?qū)⒈炯壗處熅o緊團(tuán)結(jié)在一起,，借助教研平臺，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求,。其次,，要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計(jì)能力,、組織執(zhí)行能力,、反思調(diào)整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見,，梳理有價(jià)值的研究問題,，自主設(shè)計(jì)方案組織教研，并在有效的反思中提高年級教研有效性,。
(3)落實(shí)教研管理制度,，創(chuàng)新工作方法,，充分發(fā)揮教師的最大潛能，推進(jìn)教師整體性專業(yè)化成長與個(gè)性化成長,。首先是要認(rèn)真落實(shí)上個(gè)學(xué)期我園在教研管理中形成的結(jié)對互助,、領(lǐng)域教師集中備課,、教研組定期交流,、教研組成果共享、外出學(xué)習(xí)匯報(bào),、自薦式上課與邀請式聽課等注重人文關(guān)懷的管理制度,，引導(dǎo)教師在和諧、互動(dòng),、合作,、自主的學(xué)習(xí)團(tuán)體成長;在課程管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué)，從保教主任到教研組長通過聽“隨堂課”,、“自薦課”,、觀察選擇性活動(dòng)組織情況，隨查教師備課,、教學(xué)反思,、工作日志、《寶寶成長冊》,、教師觀察記錄,、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評價(jià)和指導(dǎo),。堅(jiān)持每周一次的工作例會(huì)制度,，在“計(jì)劃、執(zhí)行,、檢查,、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中,，確保課程管理質(zhì)效,。
(4)量化教研工作目標(biāo)，注重中青年教師和骨干教師的分類管理,。一是要求每位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作,，寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記，每月一篇教育隨筆(主題活動(dòng)實(shí)施小結(jié)),、四篇觀察記錄,、每周一篇教育反思、每學(xué)期參與一個(gè)教學(xué)研究課題,，在此基礎(chǔ)上,，我們還要求骨干教師,、青年潛力型教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的活動(dòng)案例,。二是各課題研究組,、教研組圍繞研究內(nèi)容開展教學(xué)實(shí)踐研究，每學(xué)期有計(jì)劃,、有總結(jié),、每周一次的教研、理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，原始過程資料(錄像,、圖片、研討計(jì)劃,、記錄,、教案、說課,、聽課,、評課、學(xué)習(xí)課件,、簽到,、反思等)完善。
2,、以課程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施為抓手,，以提高課堂有效性，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)課程管理,，開展園本研修。
(1)全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性發(fā)展課程理論為指導(dǎo),，實(shí)施幼兒共同性與選擇性活動(dòng)研究實(shí)踐,。
我們要求老師在教材實(shí)施過程中本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神,，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),，注重根據(jù)教材和本地區(qū)、本園的實(shí)際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要,，合理制定教學(xué)目標(biāo),、計(jì)劃和主題，建立教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，注重園本課程資源的開發(fā)和利用,，處理好預(yù)設(shè)活動(dòng)和幼兒生成問題的關(guān)系，使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù)。實(shí)施中要立足實(shí)際,，做好幼兒用書和教師指導(dǎo)用書的反饋意見整理,，注重優(yōu)秀主題活動(dòng)案例的整理。
(2)立足課題研究,，與實(shí)踐相結(jié)合,。
堅(jiān)持將課題研究作為教師專業(yè)成長的舞臺，要求專任教師人人承擔(dān)課題工作,，人人有成果積累,，并放手讓具有一定經(jīng)驗(yàn)的教研長和業(yè)務(wù)骨干教師獨(dú)立承擔(dān)課題研究的組織工作，在研究中做到研究深入,，操作務(wù)實(shí),，資料規(guī)范完整,，教學(xué)研究,、教學(xué)實(shí)錄、研究隨筆,、觀察記錄,、經(jīng)驗(yàn)文章和論文等都圍繞研究主題、體現(xiàn)研究過程,。
本學(xué)期我們將在上學(xué)期的“數(shù)學(xué)活動(dòng)如何深入生活”的基礎(chǔ)上,，立足于《教師在數(shù)學(xué)活動(dòng)中教學(xué)方法的有效運(yùn)用的實(shí)踐與研究》為園本課題的研究方向，研究的重點(diǎn)主要是教師在數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo),，一日生活中數(shù)學(xué)教育的滲透,，數(shù)學(xué)教學(xué)中的指導(dǎo)策略。綜合運(yùn)用理論學(xué)習(xí),、案例分析,、微型講座、教學(xué)觀摩等多種教研形式;在組織過程中采用集體性的全園活動(dòng)和年級組教研活動(dòng)相結(jié)合;注重開展日常數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的自薦式聽課研討和平行班集體研課議課活動(dòng),。注重發(fā)揮教師參與活動(dòng)的自主性,，采用自我推薦和領(lǐng)導(dǎo)決策相結(jié)合等方式安排講座、示范等任務(wù),，同時(shí)注重年級教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),，在每一個(gè)成功的示范教學(xué)和講座分享中都凝聚全體教師的智慧。
(2)為教師搭建“領(lǐng)域教師”,、“骨干教師”,、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺。
針對教師有計(jì)劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作,，根據(jù)教師的不同需求提供幫助,，建立“師徒式”的培訓(xùn)方式，加強(qiáng)“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)和管理,，制定切實(shí)可行的結(jié)對計(jì)劃,。教師仿效優(yōu)秀案例,，邊學(xué)邊思邊做，開展案例討論,。每月師徒間互相聽課,，新教師聽老教師兩次，老教師聽新教師兩次,，并現(xiàn)場說課評課,，提高新教師“課例評析”能力。逐步提高教師教學(xué)能力,，激發(fā)教師潛力,，奠定骨干教師基礎(chǔ)。
(二)堅(jiān)持保教并重,，認(rèn)真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作,。
1,、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,，除在一日活動(dòng)中做好幼兒的坐、行,、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習(xí)慣,、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育,，還要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展安全用電、用火,、保護(hù)自身安全等的教育,，每學(xué)期不少于5次教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，和一次全園性的幼兒安全自救自護(hù)常識教育及演練活動(dòng),。
2、把好晨檢第一關(guān),，通過晨檢了解幼兒的健康狀況,，檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn),、早隔離和早治療,。做好五大官的檢查(包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況,、睡眠,、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園,。做好帶藥登記,。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅(jiān)持午檢制度，隨時(shí)關(guān)注幼兒健康情況,。
3,、做好幼兒保健工作的宣傳。通過保健專欄加強(qiáng)幼兒季節(jié)性傳染病的防治知識宣傳,，幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo),。
4、加強(qiáng)季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計(jì)劃免疫接種工作,，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度,。
5、科學(xué)合理地安排幼兒的作息時(shí)間,，每天保證2小時(shí)的戶外活動(dòng),，充分利用陽光,、空氣,、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動(dòng)和共同性體育活動(dòng)，保證運(yùn)動(dòng)量,，充分鍛煉幼兒機(jī)體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
6,、注重幼兒心理健康,，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展,。要求教師和幼兒交朋友,，形成民主、平等,、寬松,、愉快的班級氛圍，營造促進(jìn)幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境,。
(三)開展多種形式的家長工作,，拓展家、園,、社區(qū)聯(lián)系,，構(gòu)建良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)。
1、加強(qiáng)家長工作的實(shí)效性,，提倡個(gè)性化指導(dǎo)和服務(wù),。
(1)每月一期的家園欄除周教學(xué)計(jì)劃、“溫馨提示”,、課程實(shí)施,、近期開展的主題活動(dòng)介紹外，各班教師要根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況,，針對家庭親子閱讀理論與實(shí)踐指導(dǎo)做一些家教知識的宣傳服務(wù),，還可以開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個(gè)重要窗口,。
(2)有重點(diǎn),、分年齡段開好班級、年級家長會(huì)與組織家長講座,。本學(xué)期小班以“小班幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成”,、中班以“幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)”和大班“幼小銜接”為主題作專題家長會(huì)與家長講座。
(4)幼兒園除堅(jiān)持每周五下午的家長接待日服務(wù)工作外,，保證隨時(shí)接待和解答廣大家長提出的各種問題,，包括向家長做耐心細(xì)致的解釋。
(5)嘗試在一些班級建立班級博客,，進(jìn)一步拓展家園交流互動(dòng)的平臺,。
五、20x,。
學(xué)年上學(xué)期月主要工作安排：
1,、教師師德培訓(xùn)，及園所保教,、教研工作計(jì)劃的安排,。
2、清潔整理園內(nèi)環(huán)境,，做好班級日常保教用品的清潔消毒工作,，各班要根據(jù)本班近期教育目標(biāo)與內(nèi)容安排進(jìn)行室內(nèi)外活動(dòng)區(qū)環(huán)境和主題墻飾的初步設(shè)置，擬定開學(xué)第一周的教育計(jì)劃,、完成相應(yīng)備課,，做好開學(xué)準(zhǔn)備。
3,、完成第一期家園欄(含園刊,、班刊)的出刊工作。
4,、張貼歡迎標(biāo)語,，營造開學(xué)氛圍,，迎接小朋友的報(bào)名。
5、開學(xué)典禮迎接新學(xué)期的開始、
6,、環(huán)境布置與每月主題更改,。
7,、家長會(huì)的召開。
8、第三屆家委會(huì)的成立和召開。
9,、幼兒園安全教學(xué)比武活動(dòng)。
1,、小,、中、大班的親子春游活動(dòng),。
2,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域小組教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)和開展。
3,、語言領(lǐng)域小組教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)和開展,。
4、中小班食品安全講座,。
5,、大班組交通安全演習(xí)。
1,、第二屆閱讀節(jié)活動(dòng)的開展,。
2、各年組班級組織開展一次家長助教活動(dòng),。
3、策劃六一活動(dòng)方案,。
1,、六一活動(dòng)方案的確立。
2,、保育員技能競賽活動(dòng),。
1、六一文藝匯演,。
2,、教師技能比武：創(chuàng)意手工diy比賽及各年級幼兒早操活動(dòng)創(chuàng)編。
3,、幼兒園各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)測查與匯總分析,。
1,、發(fā)放"家長調(diào)查問卷"。
2,、大班畢業(yè)典禮,。
3、中小班期末匯報(bào)活動(dòng),。
3,、教師期末評估。
4,、班級財(cái)產(chǎn)清理,。
5、做好各口資料的收集,、整理歸檔工作,。
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇九
我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好,，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達(dá)能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,。
但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng),，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。因此，本學(xué)期針對以上情況,，在家長的幫助和支持下,，使果果班的孩子們能在社會(huì)情感、生活習(xí)慣,、知識技能等方面在原有水平上有所提高,。
組長：童秋枝。
教師：高莎(教研組長),。
保育教師：程俊君,。
二、指導(dǎo)思想,。
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(——**年)》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南,，結(jié)合幼兒園通過武漢市示范幼兒園預(yù)審后的發(fā)展新形勢和幼兒園工作重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為孩子提供安全、健康,、豐富多彩的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足孩子發(fā)展的需求。
三,、工作目標(biāo),。
1、加強(qiáng)班級管理,，發(fā)揮班級團(tuán)隊(duì)精神,，齊心協(xié)力、相互尊重,，共同進(jìn)步,。
2、讓幼兒形成自我保護(hù)的意識,，把安全工作放在首位,，查找班級隱患，及時(shí)采取防范措施,，避免事故的發(fā)生,。
3、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動(dòng),，重點(diǎn)對數(shù)學(xué),、音樂兩大領(lǐng)域的研究，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去尋找,、發(fā)現(xiàn),、討論，著重加強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作,、合作能力的培養(yǎng);注意撲捉幼兒的閃光點(diǎn),，使各項(xiàng)活動(dòng)逐步走向選擇性和生成性。
4,、與家長,、孩子建立友好的關(guān)系，營造和諧的班級氛圍,，使果果班的孩子健康、快樂的成長,。
四,、主要措施。
(一)教育教學(xué),。
1,、教學(xué)活動(dòng),。
(1)探究課程和幼兒園自然課程相結(jié)合，開展“溫暖的感覺”,、“綠色家園”,、“娃娃看天下”、“我要上小學(xué)”等豐富多彩的主題,。讓幼兒跳出圍墻,，走進(jìn)自然、走進(jìn)社會(huì),，感受春天自然,、社區(qū)帶來的快樂。在體驗(yàn)活動(dòng)中,，注重觀察,、撲捉孩子的閃光點(diǎn)，以便生成新的活動(dòng),，更有利于孩子的發(fā)展,。
(2)針對孩子們好動(dòng)腦子反映快的具體情況，有目的,、有計(jì)劃地組織一些動(dòng)靜交替的游戲,，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。并將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中,，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì);讓幼兒在游戲活動(dòng)中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力,。
(3)通過豐富多彩的活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒傾聽,、大膽講述,、安靜聽音樂，繪畫,，用自然聲唱歌的能力,，感受音樂及藝術(shù)作品的美;能欣賞別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行一定的評價(jià),。
2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
根據(jù)孩子的興趣,，以及大班年齡段幼兒發(fā)展需要科學(xué)合理地利用室內(nèi)外空間,，創(chuàng)設(shè)操作性強(qiáng)的區(qū)域。
(1)“小雨點(diǎn)理發(fā)店”——投放模型頭飾,、理發(fā)工具等,。結(jié)合幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造操作的平臺,，讓幼兒自主的游戲,。
(2)“果果超市”——投放用碎布,、泡沫、海面,、水果網(wǎng)等廢舊物品等;結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，在超市中自主選擇，自由進(jìn)行買賣,，體驗(yàn)買賣中的快樂,。
(3)“茶吧”——投放多種茶葉、操作工具等;引導(dǎo)幼兒在游戲中,，認(rèn)識常見茶葉及簡單的功效,。
(4)“數(shù)學(xué)區(qū)”——投放數(shù)字卡、數(shù)字木偶,、數(shù)字分解式,、20以內(nèi)的家減算式、幾何形體,、自編應(yīng)用題圖片等等;在活動(dòng)中,，激發(fā)幼兒的想象力，體驗(yàn)操作成功的快樂,。
(5)“好書分享”——每周更換一次圖書;培養(yǎng)幼兒愛惜自己和同伴的書,，養(yǎng)成安靜看書和閱讀的能力。
(6)“我健康,、我快樂”——投放高蹺,、自帶皮球、自制飛標(biāo),、飛碟跳繩等;通過晨間活動(dòng),，鍛煉幼兒的走、跑,、跳等基本動(dòng)作,。
(7)“親親小植物”——投放自然角架、活植物,、種植工具等;培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木,，有責(zé)任心。
(8)“小小值日生”“天氣預(yù)報(bào)”——培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識,。
(9)根據(jù)季節(jié)變化更換,、增加主題墻，教師和家長共同繼續(xù)收集竹子,、泡沫,。“今天我值日”“天氣預(yù)報(bào)或氣象屋”“自然角”,、“心情屋或悄悄話”等,，和孩子們共同設(shè)計(jì)其內(nèi)容，用顏色鮮艷的畫面,，豐富室內(nèi)外墻面,，為孩子創(chuàng)設(shè)舒適、富有童趣生活,、學(xué)習(xí)空間,。
3、安全保健,。
(1)創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查室內(nèi)外活動(dòng)場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理;保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,。
(2)每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,。
(3)認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作,，做到“早發(fā)現(xiàn),、早治療”。管理好孩子的物品,，及時(shí)登記孩子的藥品,，詳細(xì)記錄用藥情況，對生病孩子做到：及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理,、個(gè)別對待。
4,、班級管理,。
(1)明確各自的崗位職責(zé)，共同做好各項(xiàng)保教工作,，三位老師維護(hù)班級利益,。
(2)嚴(yán)格遵守園內(nèi)上下班制度，帶班時(shí)精神飽滿地投入工作。
(3)班組長,、教研組長起帶頭作用,，指導(dǎo)班級工作順利的開展，每月召開一次班務(wù)會(huì),，解決班級存在的問題;重視家長提出的意見或建議并及時(shí)反饋,。
五、家長工作,。
1,、熱情接待家長，認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。
2、積極邀請家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。開家長會(huì),、家長開放活動(dòng)、六一活動(dòng),。
3,、利用班級博客、家長宣傳欄,、電話,，家訪、約訪,、家園互動(dòng)手冊,、晨間接待等多種形式和家長溝通，搭建家園互動(dòng)平臺,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
4、充分利用家長資源,，我們請進(jìn)來,、走出的的模式，開展“家長課堂”,，促進(jìn)家長角色的轉(zhuǎn)換,。
在工作中，我們會(huì)關(guān)心每一位幼兒的成長,，堅(jiān)持以鼓勵(lì)的教育方法,，我們會(huì)牢固樹立“一切為了孩子”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。
五,、具體工作逐月安排。
1、做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。如：班級工作計(jì)劃,、班級教學(xué)計(jì)劃、班級教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃,。
2,、創(chuàng)設(shè)班級大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等。
1,、召開班級家長會(huì)。
2,、做好家訪,、約訪工作。
3,、開展“溫暖的感覺”主題活動(dòng),。
4、開展“家長課堂——油菜花(張中一爸爸)”,。
5,、開展“3月8日婦女節(jié)”等節(jié)日。
1,、開展“綠色家園”主題活動(dòng),。
2、收集有關(guān)家教方面的信息,，開展“家長課堂——參觀植物園(陳力搏媽媽)”,。
3、開展“家長開放日”活動(dòng),。
5,、結(jié)合“清明節(jié)”進(jìn)行教育活動(dòng)。
1,、開展“娃娃看天下”,、主題活動(dòng)。
2,、開展“家長課堂——參觀校史館(張中一媽媽)”,。
3、結(jié)合“5月1日勞動(dòng)節(jié)”開展勞動(dòng)一系列的活動(dòng),。
1,、開展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。
2,、開展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小銜接”等活動(dòng),。
2、做好班級總結(jié)及物品收尾工作。
相信通過幼兒園,、教師,、家長三者的有益互動(dòng)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，愉快地度過幼兒園的最后一學(xué)期,，順利的進(jìn)入小學(xué)。
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇十
工作計(jì)劃網(wǎng)幼兒園工作計(jì)劃欄目小編為您整理了《幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃》,，希望對您的工作計(jì)劃制定有幫助!為了方便您的生活,，您可以收藏本站。
1,、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：
1)語言領(lǐng)域,，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會(huì)作品的情感,，理解作品的主題,，大膽講述感受并理解別人的情感，增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的意識,。
2)藝術(shù)領(lǐng)域,，音樂方面-感受、欣賞,、表現(xiàn),。
美術(shù)方面――創(chuàng)作、想象,。
4)社會(huì)領(lǐng)域：交往能力,，理解他人情感，解決問題能力,，愿意幫助有困難的人;了解小學(xué)生活,，向往入學(xué)，為入學(xué)做好準(zhǔn)備,，有初步的堅(jiān)持性,、責(zé)任感、規(guī)則意識,。
2,、游戲活動(dòng)：
積極主動(dòng)地參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂,。與同伴團(tuán)結(jié)合作,，共同解決游戲中的困難，,，體驗(yàn)分享和合群的快樂,。游戲有始有終,，有責(zé)任意識。愛惜游戲材料和玩具,，有良好的收放游戲材料的習(xí)慣,。愿意根據(jù)游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料,，制作簡單的游戲替代品,。
3、英語學(xué)習(xí)和拼音,、認(rèn)字學(xué)習(xí)：
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇十一
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后半年,，也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,，也為了自己能順利的完成任務(wù),，我們在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長的建議，特?cái)M定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作計(jì)劃,。
本班幼兒多活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng),，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí),、生活，大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,；對音樂,，語言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,；在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作,，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),；同伴之間能友好相處,，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做,，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,。也有部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識，收玩具,、做值日生,、當(dāng)小班長或小組長等工作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。對幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識及安全意識的培養(yǎng)，上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育,。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,，并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況,，我有針對性地制訂了班級計(jì)劃,，因材施教，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步,，新的發(fā)展,。
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,，在實(shí)踐活動(dòng)中,，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思,，提高自己的理論水平,，能用理論去分析實(shí)踐存在的問題。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力,、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,，因人施教”的原則,，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和成功，要樹立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的孩子。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí),、認(rèn)真,，具有開拓創(chuàng)新的精神,，盡快形成班級特色。
1,、教育方面,。
（1）通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
（2）開展“參觀小學(xué)”,、“學(xué)做小學(xué)生”,、“上學(xué)的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識,，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識,、技能得到提升，為其順利入學(xué),，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ),。
（3）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開校初,，我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容,，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎,，且具有美感和真實(shí)感，環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者,、合作者,。
（4）結(jié)合我園的課題研究,，對幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。
（a）利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作,。
（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng)，如繪畫,、表演,、游戲等。（c）日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣,。
（5）制作課件,，進(jìn)行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué)。
2,、保育方面,。
（1）開學(xué)初，開展“我是班級小主人”的活動(dòng),，提供機(jī)會(huì)讓每個(gè)幼兒自選1—2個(gè)保潔任務(wù),，如：擦窗臺、操作架,、整理圖書等,，使幼兒體會(huì)為班級做好事的樂趣，同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng),。
（2）天氣轉(zhuǎn)暖時(shí),，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服,；會(huì)耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,；會(huì)將衣帽放在固定的地方擺放整齊,。
（3）利用社會(huì)活動(dòng)、晨檢,、午檢,，結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識,。
3,、德育方面。
（1）結(jié)合目前幼兒普遍存在自私,、自閉的情況,，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作,、謙讓意識。
（a）多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。
（b）多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會(huì),，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
（3）在活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒對同伴的做法進(jìn)行評價(jià),，對自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進(jìn)行小結(jié)，逐步學(xué)會(huì)正確評價(jià)自己,，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷,。
（4）開展“學(xué)做文明小客人”的活動(dòng)，使幼兒懂得一些做客,、待客及和客人一起活動(dòng)時(shí)的基本禮儀,，練習(xí)餐桌上的禮儀。能主動(dòng)向師長,、熟人,、家人問好，為客人搬椅子,、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話,。
（5）通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動(dòng),，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班，愿意當(dāng)好哥哥姐姐,，使幼兒產(chǎn)生初步的社會(huì)責(zé)任感,、集體榮譽(yù)感，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備,。
（一）語言領(lǐng)域,。
1、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談,，在集體交談中有禮貌地輪流對話,，態(tài)度自然大方,，有進(jìn)行語言交流的積極性。
2,、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣,。
3,、能用普通話完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法，能大膽地,、較準(zhǔn)確地回答問題,。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞，會(huì)正確地使用常用的虛詞,。
4,、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中,，會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀察,，展開回憶和想象，并用語言進(jìn)行描述,。
5,、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。
6,、學(xué)會(huì)看圖書，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容,，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。
7、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記,、文字符號感興趣,，并理解其含義，會(huì)正確的閱讀習(xí)慣,。
8,、堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。
（二）社會(huì)領(lǐng)域,。
1、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。
2,、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流、合作,、分享,，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識,，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識,。
3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則,，能采取輪流,、適當(dāng)?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系,。
4,、能清晰的表達(dá)自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見,，喜歡從事力所能及的勞動(dòng),。
5、初步學(xué)會(huì)分辯是非,，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人,，養(yǎng)成友善、守信及誠實(shí)等品行,。
6,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。
（三）科學(xué)領(lǐng)域,。
1、能積極主動(dòng),、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題，尋求答案,。
2,、會(huì)關(guān)心、愛護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物,。
3,、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物,、環(huán)境的相互關(guān)系,，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，會(huì)記觀察記錄。
5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動(dòng)。
6,、會(huì)使用多種工具,、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn),、制作,，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂趣,。
7,、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物,，具有整體觀察,、分部觀察、比較觀察的能力,。
8,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過程和結(jié)果,，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設(shè)想,、實(shí)驗(yàn)和操作情況。
（四）藝術(shù)領(lǐng)域,。
1,、愉快的參加音樂活動(dòng),，積極體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的快樂。
2,、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱,、齊唱,、輪唱，能運(yùn)用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌,、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。
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幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇十二
為了使自己本學(xué)期能夠更好地工作，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：
這一學(xué)年是孩子進(jìn)入小學(xué)的最后一年,，是關(guān)鍵性的一年，我們會(huì)對孩子繼續(xù)進(jìn)行一日常規(guī)的要求與管理,，督促孩子養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1、班級集體日備課方面：
每天下班后,，班級的三位老師在一起回顧當(dāng)天班級孩子的生活,、游戲、學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行記錄并反思,，提出有效的次日指導(dǎo)事項(xiàng)。同時(shí),，根據(jù)孩子的實(shí)際情況,，制定好第二天的活動(dòng)計(jì)劃。
戶外活動(dòng)：包括體能鍛煉,、集體游戲,、戶外早操、戶外勞動(dòng),、戶外散步等等,。在這里著重介紹兩點(diǎn),，體能鍛煉與集體游戲。體能鍛煉：我們會(huì)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和場地情況,，開展不同的游戲活動(dòng)。每天以一項(xiàng)體能鍛煉為主,，如走：首先我們會(huì)創(chuàng)設(shè)一定的情境,，讓孩子練習(xí)平衡走，跨越障礙物走等等,。集體游戲：以運(yùn)動(dòng)量小,、放松游戲?yàn)橹鳌?/p>
區(qū)域游戲：我們會(huì)根據(jù)主題活動(dòng)、幼兒的興趣與需要,，并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展相關(guān)的游戲活動(dòng),。
集體備課：我們會(huì)結(jié)合主題開展相關(guān)活動(dòng)，并根據(jù)孩子的興趣與需要隨機(jī)生成一些集體活動(dòng),，讓孩子真正成為課程的主人,。
生活活動(dòng)：結(jié)合前一天孩子出現(xiàn)的一些問題，提出相關(guān)的建議,。
小組活動(dòng)：根據(jù)活動(dòng)延伸或《操作》進(jìn)行活動(dòng),，主要以數(shù)學(xué)操作與繪畫為主。
閱讀,、律動(dòng)：每周我們會(huì)不定期的安排繪本閱讀,、律動(dòng)活動(dòng)，同時(shí)也每周開展一至二次“我是故事大王”的講述故事活動(dòng),，提前做好安排,，做到人人輪到參與，不僅提高了孩子的語言表達(dá)能力,，而且提供了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)也鍛煉了孩子的膽量。
2,、種植活動(dòng)
種植角：結(jié)合本班特色,，和幼兒一起布置植物角。分班級特色種植區(qū),、觀賞區(qū)(觀賞,、實(shí)驗(yàn))。
戶外種植：根據(jù)季節(jié)及場地特點(diǎn),，組織幼兒進(jìn)行種植,。
3、幼兒閱讀
(1)開學(xué)初,，要求每位幼兒自帶1——2本繪本,，豐富閱讀區(qū),。
(2)家園互動(dòng)，進(jìn)行親子閱讀,。
(3)每周的閱讀時(shí)間,，開展1——2次的“故事大會(huì)”活動(dòng)，讓孩子提前做好準(zhǔn)備,，進(jìn)行講述,。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
本學(xué)期,，我們以藍(lán)印花布與紙板為主材料進(jìn)行班級特色布置,。
5、班本課程實(shí)施
根據(jù)孩子的興趣和需要,，制定班本課程計(jì)劃,，并付諸于實(shí)施。我們盡可能地提供機(jī)會(huì),，讓家長參與到課程活動(dòng)中,，真正意義上做到家園互動(dòng)。
6,、親子活動(dòng)
我們將結(jié)合“重陽節(jié)”,，邀請爺爺奶奶走進(jìn)教室，開展“重陽情”親子活動(dòng),，另外,，我們還將開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子郊游等活動(dòng),，進(jìn)一步增進(jìn)親子之情,。
7、安全保育工作方面
安全工作是幼兒園的首要工作,，孩子健康,，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級幼兒安全衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動(dòng),，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
(1)做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時(shí)消毒幼兒活動(dòng)室、午睡室,、水杯,、毛巾等，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動(dòng)室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
(2)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
(3)保證幼兒的活動(dòng)安全,，活動(dòng)前檢查活動(dòng)器械的安全,，活動(dòng)中要注意幼兒的安全等等。
8,、家長工作
利用家長園地,，早晚入園、放學(xué)等方法與家長交流,、溝通,，使家長及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進(jìn)行教育,，鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
九月：
1,、制定各類計(jì)劃,。
2、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,、收集區(qū)域游戲材料,。
3、結(jié)合孩子的換牙期,，開展愛牙日活動(dòng),。
4、開展《中秋樂》,、《迎國慶》等主題活動(dòng),。
5、制定班本計(jì)劃,，開展班本課程活動(dòng),。
6,、豐富班級種植角，進(jìn)行戶外種植,。
7,、學(xué)習(xí)新早操。
8,、開展“增強(qiáng)防范能力”為主題的安全宣傳教育活動(dòng)月,。
9、迎接插班生入園,，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長來訪，積極做好家長工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。
十月：
1,、對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,、國防知識教育。
2,、結(jié)合重陽節(jié),，開展“重陽情”親子活動(dòng)。
3,、結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供,。
4、結(jié)合金秋時(shí)節(jié)的季節(jié)特點(diǎn),，開展“秋游”活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的游覽之禮。
5,、繼續(xù)開展班本課程活動(dòng),。
6、做好秋季傳染病的預(yù)防工作,。
7,、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人,。
8,、加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(避火演習(xí)、避震演習(xí)),。
9,、結(jié)合秋游在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動(dòng)。
十一月
1,、開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。
2、加強(qiáng)幼兒班級常規(guī)教育,。
3,、做好班本課程的工作，完善班本課程資料,，準(zhǔn)備參加年級組,、園課程敘事評比。
4,、積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動(dòng)——“安全在我心中”,，進(jìn)行“119”防火演練。
5,、開展家庭安全知識宣傳教育活動(dòng)，并進(jìn)行防拐演練,。
十二月：
1,、開展自理能力——“疊被子”比賽。
2,、結(jié)合“慶元旦”主題,，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級環(huán)境。
3,、鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷,，了解日常生活中常見的健身方式，養(yǎng)成熱愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,。
一月：
1,、開展“冬天”主題活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供,。
2,、做好寒假班級整理工作。
3,、做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作,。
4、做好幼兒離園工作,，加強(qiáng)假期安全教育,。
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇十三
一、情況分析：
經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。
在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,，樂意參加各種體育。
活動(dòng),，學(xué)習(xí)了徒手操,、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),。在各種,。
體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào),，有一定的規(guī)則意識,。
和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,，知道飯前,、便。
老師,、同伴交談,；語言表達(dá)能力也有所提高；對周圍自然界中的事物,。
定規(guī)律排序,，區(qū)別圓形、球體等,，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫,、手工。
能與同伴友好相處,，與他人合作分享等,。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1,、孩子間存在較大的能力差異,。
2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯,、內(nèi)向。
3,、部分孩子自我為中心意識較強(qiáng),，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng),、缺乏謙讓意識,；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。
4,、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施,，特別注意個(gè)別指導(dǎo),，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。
二,、今后工作的開展：
（一）工作思路：
1,、以平等,、欣賞,、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級計(jì)劃,。
2、老師都將把安全工作放在首位,。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記,，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感,。爭取出勤率達(dá)到95以上,，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下,。
3,、由于我和王老師是新加入我們這個(gè)班級體，有些工作還不熟悉,。所以我們即將面臨的困難肯定不少,。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助,，爭取早日渡過適應(yīng)期,。
4、定期召開班務(wù)會(huì),，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處,，商討下一步工作要求及措施。
5,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程,。
6,、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng),、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新,。
7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。
7、妥善,、合理的管理好班級財(cái)產(chǎn),。
8、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展,，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換,。
（二）學(xué)做值日生。
1,、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作。
2,、給小伙伴分發(fā)食品,，學(xué)會(huì)照顧別人。
3,、督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況。
（三）注重個(gè)別教育,。
1,、注意個(gè)別性格孤僻、膽小的幼兒,，鼓勵(lì)他們與其他小朋友一起玩,、一起游戲。
2,、游戲生活過程中發(fā)現(xiàn)幼兒有任性,、不講理、攻擊的行為要及時(shí)制止,，加強(qiáng)個(gè)別教育,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3,、對個(gè)別逆反心理較強(qiáng),、規(guī)則意識差的幼兒多加關(guān)注，運(yùn)用正面的教育手段幫助他們形成良好的行為規(guī)范,。
把安全工作放在首位,，平時(shí)加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。
三,、衛(wèi)生保健工作。
保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一,，做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。教師和保育員一起做好班級各項(xiàng)衛(wèi)生工作,，每天做好活動(dòng)室和寢室開窗通風(fēng),。在天氣好的時(shí)候，輪流曬被子,、墊被,、圖書、玩具等,。保證幼兒飯前用洗手液洗手,，并定期來消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
四、家長工作,。
在家長工作方面,，我們一直本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,，提高家園合作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過家訪、電訪,、通信,、面對面交流、交互平臺,、親子活動(dòng)等多種渠道,，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感,。利用早晚接送孩子的時(shí)間,，與家長交流，互換育兒信息,。根據(jù)單元主題內(nèi)容,，出好《家長園地》，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求,，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識,。向家長介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長，便于快速,、有效,、及時(shí)的溝通。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長,，讓家長能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,，以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加家長助教活動(dòng),，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。
總之,，我們將尊重每個(gè)幼兒，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，力求體現(xiàn)終身教育的思想,，將社會(huì)、文化,、環(huán)境與教育密切結(jié)合,，努力實(shí)現(xiàn)教育的目的性與幼兒發(fā)展的可能性相適宜的狀態(tài)，以促進(jìn)教師與幼兒的相互作用,、共同成長,。同時(shí)，根據(jù)園務(wù)工作重點(diǎn)，結(jié)合園內(nèi)實(shí)驗(yàn)課題,，抓好幼兒一日活動(dòng)的開展,，著力培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。相信通過努力,，我班保教工作將會(huì)取得更大成績。
2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期,。
楊
娜
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇十四
我們班共有幼兒50名,，其中男生27名，23名,。通過平時(shí)對幼兒的觀察,，我們對幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
（一）身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1,、自理能力：幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)已大致形成,，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法,，具有獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。能按順序穿物并進(jìn)行簡單整理。能保持個(gè)人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生,。
2,、大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑,、跳,、投擲、平衡,、鉆爬,、攀登等多種基本動(dòng)作，會(huì)玩多種體育器械,。大部分幼兒會(huì)手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩,。
3、小肌肉動(dòng)作：幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫,，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,，如剪刀等。
4,、自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo(hù)能力，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。能認(rèn)識安全標(biāo)志并能主動(dòng)遵守教師及成人提出的安全要求,。
（二）認(rèn)知發(fā)展：
2,、數(shù)概念：會(huì)初步理解數(shù)量、重量,、顏色,、質(zhì)地、距離,、方位和時(shí)間等概念,，學(xué)會(huì)運(yùn)用分類、比較,、排序和測量等方法,。
3、語言發(fā)展：喜歡聽故事,、看表演,，會(huì)翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思。能初步感受文學(xué)作品的語言美,。
在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動(dòng)中,，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛,，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。
（三）社會(huì)性發(fā)展方面：
本班幼兒大都懂事，有禮貌,，初步能關(guān)心愛護(hù)自己的同伴,，愛自己的集體，并且樂意與同伴相互合作,。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，來表現(xiàn)對周圍生活的美好情感。
但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：
1,、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成,?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮,，不能堅(jiān)持到底,。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù),、理解能力還需培養(yǎng),。
2、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握,。
3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。
4,、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。
5,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。
本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動(dòng),，繼續(xù)抓好各科教學(xué),，鍛煉意志，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ),。
（一）幼兒生活管理目標(biāo)。
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。
3,、培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。
4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣,。
5、培養(yǎng)幼兒坐,、立,、行等的正確姿勢。
（二）身體發(fā)展目標(biāo)：
1,、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要,，知道預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識。
2,、動(dòng)作發(fā)展：積極參加各種體育活動(dòng),，通過模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動(dòng)作，使動(dòng)作正確,、自然,、協(xié)調(diào)。
3,、能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力,，知道一些預(yù)防常見病的知識,。
4、知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素,，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理,。
5、學(xué)會(huì)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,，有初步的自我保護(hù)意識和能力,，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法,。集體活動(dòng)時(shí)能注意安全,。
6、能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng),，充分活動(dòng)身體,，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確,、靈敏，有一定的耐力和速度,，姿勢正確,。
（三）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：
1、語言,。
（1）能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整,。
流暢,，用詞比較準(zhǔn)確。
（2）能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,，注意傾聽對方講話,，敢于提出不同意見，會(huì)評價(jià)和補(bǔ)充別人的發(fā)言,。
（3）喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,，初步感知文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美,。能夠根據(jù)文學(xué)作品所提供的想象線索，聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象,，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá),。
（4）能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書,。
2,、藝術(shù)。
（1）能自然愉快的唱歌,，隨音樂做游戲,、表演、自由舞蹈等,，以表達(dá)自己對音樂作品的感受和態(tài)度,。
（2）能夠比較熟練地運(yùn)用樂器進(jìn)行演奏出和諧、美好,、有表現(xiàn)力的音響,，在集體奏樂活動(dòng)中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào),，與音樂相協(xié)調(diào),。
（3）愿意嘗試使用多種材料,、工具和方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作和繪畫,，有初步的想象力和創(chuàng)新力,，體會(huì)成功的快樂。
（4）培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,，初步學(xué)會(huì)正確的評價(jià)美,，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參與欣賞活動(dòng)，能用語言,、動(dòng)作,、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。
3,、科學(xué),。
（1）能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，加深對數(shù)的概念的理解,，了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義,，獲得一些時(shí)間、空間概念,。
（2）能在教師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。
（3）對事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究,、操作,、實(shí)驗(yàn)，積極嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。
（四）社會(huì)性發(fā)展方面：
1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,，愛周圍的人并關(guān)心他們,，會(huì)正確使用禮貌用語。
2,、能理解日常規(guī)則,，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非,，學(xué)會(huì)控制自己的情緒及不宜行為,。
3、在集體活動(dòng)中能大膽發(fā)表意見,，尊重和學(xué)習(xí)別人的長處,，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù),。
4,、在成人指導(dǎo)下能遵守社會(huì)公共秩序，體驗(yàn)認(rèn)識人與人之間相互交流的重要和快樂,，能察覺到他人的情緒和需要,，作出合適的反應(yīng)。
5,、能主動(dòng)和同伴交往,，接受他人邀請，共同活動(dòng)和游戲,，為自己和別人的成功感到高興,。
1、日常性的家長工作：
（1）開展形式多樣的家長工作,，與家長增進(jìn)友誼,。
（2）挖掘家長教育資源,，鼓勵(lì)家長參與幼兒園教育。
（3）保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識,。
（4）請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來園時(shí)間,。
2、階段性的家長工作：
（1）家長會(huì)：對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié),；分析班級孩子所存在的不足,，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長的積極支持,。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項(xiàng),，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進(jìn)行,。
（2）家長開放日：
請家長來班級觀看或參加活動(dòng),，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。
希望通過我們的努力，使幼兒在各方面能力有所提高,，健康愉快地成長,。
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇十五
本學(xué)期班級幼兒29名,，男女人數(shù)均等,。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng),，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的'自我意識,，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對美的感受,，有一定的審美能力,。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,，收玩具、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計(jì)劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生,。
*開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。*開展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。在幼小銜接方面,，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,。另外,，請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則，參觀小學(xué),，調(diào)整座位,，適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng);結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.*班級活動(dòng)創(chuàng)新一個(gè)班級的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意,，是否有創(chuàng)意。
a.注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng),，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展。
b.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,。
環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,，及時(shí)更換,，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展。c.注重家長工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想,，暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì),，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。*衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。超越自我，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前,。
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇十六
本學(xué)期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，為家長提供全方位的服務(wù),，來提升服務(wù)質(zhì)量,。并以《綱要》為指導(dǎo)，開展豐富多彩的教育活動(dòng),，來贏得廣大家長的認(rèn)可和支持,。
一、工作目標(biāo),。
1,、建立合作的、積極向上的班級氛圍,。
2,、做到“零投訴、零事故”,。
3,、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故和流行性疾病,。
4、英語教學(xué)成果顯著,。
5,、增進(jìn)家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式,。
6,、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育,。
二,、具體措施。
（一）班級人員管理,。
1,、嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù),，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變思想觀念。
2,、三位工作人員將適應(yīng)教改要求,，樹立正確的兒童觀、教育觀,，在工作中,，大家做到不分彼此，保教合一,，積極合作,，創(chuàng)設(shè)一種團(tuán)結(jié)向上的、幼兒向往的,、家長滿意的,、愛心濃濃的班級氛圍。
3,、著裝整齊規(guī)范,，普通話交流，樹立良好的教師形象,。
（二）教育教學(xué)工作,。
本學(xué)期由尹芳和劉娜兩位老師負(fù)責(zé)班上的教育教學(xué)工作。在既分工又合作的教學(xué)前提下,，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實(shí)施,，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的英語環(huán)境，開展受幼兒歡迎的英語活動(dòng),。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，注重家長工作，在尊重,、平等,、合作的原則上使家園互動(dòng)起來。
（三）保育工作。
幼兒身心健康發(fā)展,、具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力,；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作,，使家園互動(dòng)起來,。
（四）、財(cái)產(chǎn)管理工作,。
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇十七
本班現(xiàn)有幼兒22名,，男孩14名，女孩8名,，其中老生16名,，新生6名。新學(xué)期新變化,，不僅有了新朋友的加入,，也有新老師的到來，但由于我校寄宿制學(xué)校的特點(diǎn),，孩子們在這個(gè)問題上適應(yīng)得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制。不過,，由于孩子的年齡差距,、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：
4,、藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高,；
5、科學(xué)領(lǐng)域,，孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,，加強(qiáng)其前閱讀,、前書寫、珠心算的活動(dòng),，培養(yǎng)其動(dòng)手操作能力,。對幼兒自我保護(hù)意識、自控力,、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動(dòng)，教師們將與生活老師配合做好保育工作,，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?，開展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng),，使孩子們感到快樂,、充實(shí),、開心,。
二、指導(dǎo)思想：
圍繞《綱要》精神,，以“保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩,，結(jié)合本園實(shí)際情況，在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,，推出特色的珠心算及蒙氏課程,，切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)開展行之有效的家長工作,，促進(jìn)幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展。
三,、重點(diǎn)工作及措施：
（一）創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍,，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向。
1,、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級工作,，了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的情況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn),。多交流,、多觀察，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾,，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn)。
2,、教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個(gè)重要方面,。
（二）通過有效反思,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,，推出蒙氏及珠心算的特色課。
1,、通過連續(xù),、緊湊、及時(shí)的反思,，在美術(shù)特色上有所突破,，通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計(jì)算能夠上新的臺階,。
2,、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況，靈活的選用教材內(nèi)容,，及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。利用畫展等與主題有效的整合。
（三）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全,。
1、教師自學(xué)安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施,。開展安全教育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒安全意識。
2,、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開展戶外活動(dòng),，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),，增強(qiáng)其抵抗力及免疫力,。對生病幼兒及時(shí)處理,，仔細(xì)照顧,，確保幼兒早日康復(fù),。
3,、班級,、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒,，物品擺放有序。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,，勤剪指甲,，勤洗澡換衣服。
4,、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有正確的站、坐,、行走的姿勢,。
5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。
四,、日常生活：
1、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，主動(dòng)性,、積極性、傾聽,、完成任務(wù)等,。
2、對幼兒進(jìn)行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為，會(huì)主動(dòng)用英語打招呼,，參加社會(huì)活動(dòng)落落大方,。
3、注意保護(hù)視力,，每個(gè)月?lián)Q一次座位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時(shí)間,，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。
4、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，抓好養(yǎng)成教育,，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等,，認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強(qiáng)隨機(jī)教育。
五,、家長工作,。
1、根據(jù)教育活動(dòng)計(jì)劃開展家長開放日活動(dòng),，以及幼兒能力展示活動(dòng),。
3、對生病幼兒及時(shí)與家長電話聯(lián)系,，結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧,。
4,、在幼小銜接上，虛心聽取家長的意見和建議,。
六,、本學(xué)期預(yù)設(shè)主題。
略
幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇十八
本學(xué)期本班幼兒50名,，舊生41名,，新生9名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能,、語言表達(dá)、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng),，對體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動(dòng)的水平更高了,，他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識、不合群,，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。
1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
語言領(lǐng)域：
1.傾聽理解,。
(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng),。
(2).對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等),。
(3).能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思。
2.表達(dá)交流,。
(1).愿意與不熟悉的人交談,。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整,。
(3).會(huì)用多種方式提出問題。
3.欣賞閱讀,。
(1).能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。
(2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系,。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。
3.學(xué)習(xí)6-10的加減,，進(jìn)一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,。
4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。
5.在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。
6.認(rèn)識人民幣,。
7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。
8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。
科學(xué)領(lǐng)域。
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。(種植)。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4.使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
社會(huì)領(lǐng)域：
1,、自信心培養(yǎng),。
(1).熱愛勞動(dòng)，有責(zé)任心,，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事,。
(2).愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng),。
(3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,，敢于不斷嘗試。
2.人際交往,。
(1).主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)大帶小的快樂。
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅(jiān)持性,。
(3).能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流,。
3.行為規(guī)則,。
(1).會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。
(2).有環(huán)境保護(hù)的意識,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻,。
4.民俗文化,。
(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣,。
(2).了解江蘇(常熟)的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣。
健康領(lǐng)域：
1,、身心保健。
進(jìn)餐時(shí)舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食。
進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。
遵守規(guī)則,，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。
合群,、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂,。
2,、體育鍛煉。
排隊(duì)走步時(shí)較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法,，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動(dòng),。
3、掌握多種跑步方法,，能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑、往返跑等),，有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,，進(jìn)行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右,。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。
4、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,，投準(zhǔn)目標(biāo),，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
5,、能變換手臂動(dòng)作走平衡木,，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走,。
6,、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動(dòng)作,。有序地過障礙物。
8,、按信號迅速地集合,、分散、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形,。
10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動(dòng)中。
11,、懂得合作,，負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,，運(yùn)動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。
美術(shù)領(lǐng)域：
1、興趣與審美,。
能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。
2,、繪畫。
能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系,。
幼兒能合理安排畫面,，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系,。
3,、手工。
引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受。
能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。
學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié),。
綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,，并注意裝飾美麗。
音樂領(lǐng)域：
1,、歌唱活動(dòng),。
積極地參與歌唱活動(dòng)。
能用自然,、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，會(huì)聽間奏,，音域一般在c1—c2,。
繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。
能基本獨(dú)立地即興編、即興唱,。
2,、韻律活動(dòng)。
(1),、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式,，積極參與韻律活動(dòng)。
(2),、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。
(3),、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,，積極、熟練地使用動(dòng)作,、表情,、體態(tài)與人溝通。
(4),、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。
3,、節(jié)奏活動(dòng),。
積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法,。
主動(dòng)參與自制樂器，辨別樂器的音色,。
4,、欣賞活動(dòng)。
傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn),。
能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈,、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng),，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造,，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力。
養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣,。
1,、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感,。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作,。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。
4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。
5,、整合多元智能理論，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng),。
2,、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
