人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班班務工作計劃 幼兒園大班班務工作計劃下學期篇一

本學期本班現(xiàn)有幼兒20名，其中男孩14名,，女孩6名,。年齡在20xx年12月---20xx年2月之間，其中,，有一名幼兒04年出生,；有兩名幼兒06年出生，其余都是05年出生,。

通過觀察,、了解，我們針對幼兒上學期的情況,，進行分析總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習、行為習慣等方面都有了較大進步,，表現(xiàn)為：自己的事情自己能夠做好,，如：衣服、被褥疊放整齊,、會擦桌椅,、會擺好自己的小床,、會整理好玩具、圖書等,；通過入園,、離園，孩子們會熱情地使用禮貌用語,，會關(guān)心,、幫助有困難的同伴，能主動關(guān)愛身邊的親人,；能夠積極主動思考問題,，在閱讀和數(shù)學領(lǐng)域中敢于嘗試新知識、新問題,。針對班級男孩比較多,，他們表現(xiàn)出了：精力旺盛，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿了興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平也在不斷提高,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個性強,，自我為中心,，不能擁有充分的愛撫與關(guān)懷，不懂得相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,，總是用武力解決問題。

2,、個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。3、個別幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時,，注意力不集中。

4,、部分幼兒不夠自信,，不能大膽的表達自己的想法及需求。

5,、個別幼兒比較好動,，散漫，經(jīng)常需要教師提醒督促 ,。

6,、個別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣,。

針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實際情況,，做好班級管理工作。

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動,。

2、遵守幼兒園活動規(guī)則,。

3,、能夠獨立進餐、睡眠,、盥洗,、入廁。

4,、在力所能及的范圍內(nèi),，保持環(huán)境衛(wèi)生。

5,、了解基本的運動衛(wèi)生知識,，如大運動量后不立即喝水。

6,、認識幾種常見所謂安全標志,。

7、學會左右分隊走,。

8、喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動,，樂意探索多種玩法,。

措施：

1、在一日活動中,，注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。

2、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識,，提高幼兒體能訓練,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習慣,。

1,、能夠主動、積極,、專注地傾聽別人談話,、理解別人談話的主要內(nèi)容,。

2、通過觀查,，理解圖片,、情景中蘊藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向，3,、能夠有重點地講述實務,、圖片和情景，嘗試進行創(chuàng)造性講述,。

4,、樂于復述,、講述、表演文學作品。

5,、愛惜圖書，能注意閱讀時的用眼衛(wèi)生,。

6,、掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習中做好寫字的準備,。

7,、能獨立、安靜地閱讀圖書,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

措施：

1、指導幼兒自制圖書,，并能連貫講述書中內(nèi)容,。

2、培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過,。

3,、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

1,、知道做錯了事情要主動承認,，說實話，做個誠實的孩子,。

2,、當自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣,。

3,、能主動準確的使用禮貌用語。

4,、愿意聽從成人及同伴的勸告,，在幼兒園不使老師操心,。

5、對老人有愛心,、愿意幫助老人,，想辦法使老人高興。

6,、關(guān)心幫助發(fā)生的事,，做老師的好幫手。

7,、認識并尊重國徽,、會唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

8、熟悉有關(guān)安全,、交通,、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動,。

措施：

1,、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動人民的節(jié)日，開展為爸爸,、媽媽做一些小事情,。

2、利用周末開展幼兒環(huán)?；顒樱鹤鲂麄?、掃樓梯、撿垃圾等,。

3,、激發(fā)幼兒關(guān)愛老人，懂得尊老愛幼,。

1,、學習運用幾種常見的簡單工具（剪刀,、小錘子等）進行制作活動,。

2、嘗試解決生活中的問題,，體驗成功的樂趣,。

3、樂于探究光,、電,、聲音,、熱、力等科學現(xiàn)象,，關(guān)注其在生活中的用途,。

4、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征,，并能進行分類,。

5、萌發(fā)環(huán)保意識,，養(yǎng)成環(huán)保習慣,。

6、會10以內(nèi)的倒數(shù),、順接數(shù),、倒接數(shù)；認識10以內(nèi)單雙數(shù),；按群計數(shù),。

7、認識球體,、正方體,；學習自然測量及二等分、四等分,。

8,、區(qū)分左右；認識日歷,。

措施：

1,、指導幼兒自制圖書，并能連貫講述書中內(nèi)容,。

2培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過,。

3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

1、能為熟悉而多重復的歌曲增減歌詞,，并能大膽唱出,。

2、能夠在動作表演中學習選擇并熟練地使用一些簡單的道具,。

3,、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。

4、有傾聽音樂的情趣和良好習慣,，能參與并享受,、體驗音樂欣賞過程中的快樂。

5,、嘗試運用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗美術(shù)活動的樂趣,。

6、搜集廢舊材料,，大膽想象,，進行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具,。

7,、欣賞并能理解各類美術(shù)作品，富有地方特色的民間美術(shù)作品等,，能用語言,、動作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象,。

措施：

1,、指導并鼓勵幼兒學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中,，能按指揮的手勢迅速,、準確的作出反映。

2,、培養(yǎng)幼兒恰當?shù)倪\用各種顏色,，學習均衡，對稱的安排畫面,。

3,、引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想,。

4,、能運用多種形式的美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的樂趣,，提高對美術(shù)活動的興趣,。

加強對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，具體實施方法與幼小銜接相結(jié)合：

能夠了解一天的主要作息時間,知道保持身體清潔的重要性,。

有初步的同情心和責任意識,，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和他人分享快樂,，樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務,。

愛父母,、老師,、長輩，能接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動。

理解日常的規(guī)則,，有初步辨別是非的能力,，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學習控制自己的情緒和不宜行為,。

積極參與各種活動,。

對于自己的身體，能學著保護,。

親近自然,，嘗試用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，了解其簡單特征,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

結(jié)合日常生活,，學習并認識數(shù)字,，初步理解數(shù)量、重量,、顏色,、距離、方位和時間等概念,，學習比較和測量等方法,。

學習結(jié)伴、輪流,、請求,、商量等交往方式。

喜歡閱讀,，會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系,、想象，懂得愛惜圖書,。

愿意嘗試使用各種材料,、工具進行制作和繪畫，從中體會成功的快樂,。

能自然愉快地唱歌,，能隨音樂自由舞蹈等。

關(guān)注社區(qū)內(nèi)典型的設(shè)施、景觀,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，應針對性地去開展工作,，并做到有的放矢,，常抓不懈。

1,、扎實做好衛(wèi)生工作,，嚴格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度，每天堅持做好清潔,、消毒,、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生,，合理安排幼兒一日生活,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境,。

2,、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng),，經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學會擺放好水杯。

3,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,，有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪,，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情,，如搬小椅子,，收放玩具等。

5,、堅持早,、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情。

6,、做好病、弱兒的護理,，密切關(guān)注孩子的精神面貌,，對于病兒，按時喂藥,，多給他喝水,，并做好記錄，以免出差錯,。

7,、作業(yè)教學活動是幼兒園一日活動中的重要環(huán)節(jié)，是對幼兒進行系列教育的重要形式,。保育工作的重點是“調(diào)控”,。具體包括：

第一，端正幼兒的坐姿,，糾正握筆姿勢有誤的孩子,；

第二，注意保護幼兒的視力,、聽力和嗓音,；

第三，觀察幼兒的情緒和注意,；

第四,，留意孩子是否將碎物放入口、鼻,、耳中,；

第五，容許孩子中途入廁和飲水,；

第六,，注意動靜結(jié)合，調(diào)節(jié)活動方式和氣氛,。

8,、區(qū)域和游戲活動是介于幼兒作業(yè)教學活動和生活活動之間的一種具有過渡性質(zhì)的幼兒教育活動。保育任務是提供“支持”,，

第一,，豐富玩具材料,，檢查其安全性；

第二,，注意孩子的身體和情緒變化,，調(diào)節(jié)幼兒之間的矛盾；

第三,，維持幼兒游戲和區(qū)域活動的安全和衛(wèi)生,；

第四，活動后洗手,、飲水和收拾衣物,。

五、家長工作：

本學期將繼續(xù)加大家長工作的力度,，我們將以微笑迎接每一位家長,，真正做到：

1、向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎(chǔ)。

2,、通過家長會,、家訪、電訪,、網(wǎng)上博客論壇及來離園時個別談話等方式與家長進行交流,、溝通，了解幼兒在家,、園的表現(xiàn)情況,。

3、及時了解家長的教育觀,，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

4、積極請家長配合班級習慣培養(yǎng)工作,，讓孩子養(yǎng)成良好的行為,、學習、生活習慣,，為入小學打好基礎(chǔ),。

5、每月認真分析幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋給家長,，并填寫好每月幼兒《成長手冊》。

6,、堅持每月及時更換《家長聯(lián)系欄》,， 向家長提供育兒經(jīng)驗、健康常識等教育方法,。

7,、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。

加大安全工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,，通過一系列的安全教育活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

1,、做好每日晨檢工作,，嚴禁外來人員隨便出入班級。

2,、增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等,。

3,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。

4,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

5,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等,。

6、教育幼兒不玩教室里的抽屜,、門,、窗，以防夾傷,；

7,、戶外活動前,，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題進行檢查,。

8,、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具,，不能跟陌生人走,；另外在家長來園接幼兒時，我們一定要確認是幼兒的家人時,，才可以讓其帶走孩子,。

三月份：

1、制訂計劃,，鞏固一日活動常規(guī)

2,、布置環(huán)境，布置區(qū)域

3,、歡迎家長來園參加家長會,，做好溝通工作。

4,、開展禮儀親子活動：以“3,、8”節(jié)與媽媽同樂活動，體驗媽媽的辛苦,，教育幼兒尊敬長輩,。

5、開展主題活動《桃花朵朵》,，鼓勵幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好,。

四月份

1、開展主題活動《我就是我》,，鼓勵幼兒大膽介紹生活中的我,。

2、幫助幼兒尋找生活中的科學,，講解其科學原理,。

3、開展親子活動：組織幼兒春游,。

4,、組織幼兒進行命題畫比賽。

5,、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn),，有針對性地開展家訪工作。

五月份：

1,、幫助幼兒了解一些運動現(xiàn)象,，激發(fā)幼兒探索的興趣,。

2、開展主題活動“開心大王”,。

3,、開展親子活動：故事比賽

4、進行安全演練活動

5,、組織排練"六,、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目。

六月份：

1,、開展主題活動《我們的節(jié)日》,。

2、開展“六,、一”慶?；顒印８惺芄?jié)日的愉快氛圍,。

3,、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法,。

4,、做好幼小銜接工作,，督促幼兒按時來園適應小學生活,，養(yǎng)成良好的生活習慣。

5,、做好學期各項總結(jié)工作,。

幼兒園大班班務工作計劃 幼兒園大班班務工作計劃下學期篇二

度過了一個炎熱的暑假，我們又精神抖擻的回到了幼兒園,！活潑而快樂的孩子們也回到了老師身邊,，開始邁向一個新的臺階！大二班的三位老師也將以甘于奉獻的愛心,、團結(jié)合作的精神,、積極創(chuàng)新的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨,，在“研究型實驗幼兒園”組織中不斷完善自我,，把“唯實、探索,、創(chuàng)新”的內(nèi)在品質(zhì)作為工作重點,，在全面領(lǐng)會園務計劃和保教計劃精神的基礎(chǔ)上，重視班級常規(guī)的建立,，以“幼小銜接”為主線,，確保每位幼兒身心健康的和諧發(fā)展,，開展扎實、有效的教育教學活動,，并努力使教育教學活動的內(nèi)容,、形式、質(zhì)量上有進一步提升,。

1,、工作中保教并重，注重幼兒的個性發(fā)展和對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，建立良好班風,。

2、建立認真,、求實,、協(xié)力、負責的班級工作氛圍,，不斷創(chuàng)新,、團結(jié)互助、發(fā)揮教師長項,，開展豐富多彩的教育教學活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。并形成班級特色,。

3,、在工作中從細部著手、從點滴做起,，重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識，確保安全每一天,。,，按照程序進行有效安全的工作。

4,、做好幼兒銜接工作,、幫助幼兒順利渡過小學入學期。

5,、多途徑加強家園之間的溝通促進家園聯(lián)系,，努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高家園關(guān)系,。

（一）教育教學工作

1,、班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛好,，及時進行觀察,、分析商討每月主題。在班級教師的共同商討下,，依據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒年齡特點，制定明確,、具體,、一系列的月周日活動計劃。

2,、在生活中努力挖掘幼兒感興趣的事物,，引導幼兒大膽進行探索。

3,、引導幼兒主動學習,，通過集體活動、分組活動,、個別指導,、自選活動等教育形式,。讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題,，充分調(diào)動幼兒的各種感官、主動學習。

4、每月積極根據(jù)主題進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),、豐富區(qū)與材料,，為幼兒提供充分的時間、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng)造,。

5,、為幼兒建立主題活動展示冊，充分體現(xiàn)幼兒的主動性與探究性,。將幼兒在主題活動中的作品,、活動記錄收集在案，以便于家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容。

（二）保育工作：

1、教師全面負責本班的室內(nèi)外環(huán)境,、班上玩具,、物品、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作,。嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度,。定期對班上的教玩具,、幼兒日用品,、床上用品等進行清潔消毒,。并按要求填寫消毒記錄。

2,、做好秋冬季的傳染病的保健工作,，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。

3,、做好班級的物品整理擺放工作,，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。

4,、做好幼兒日常衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，有組織、有計劃地開展戶外體育活動,，增強幼兒體質(zhì),。

5、關(guān)心幼兒身體健康,，對體弱的幼兒注意加強護理,，增強免疫力。

6,、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、心理篩查、保健等常規(guī)工作,。,，及時利用多途徑向家長宣傳季節(jié)性流行病的預防,。

7、配合幼小銜接,，幫助幼兒形成良好坐姿,、握筆姿勢及閱讀姿勢。

8,、做好每日考勤工作,，對未入園的幼兒電訪、查明原因,，并記錄,。

9、隨時檢查班級上設(shè)施,，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時上報園部,，杜絕傷害，把安全工作放在第一位,；

（三）德育工作

1,、盡全心愛班級每個孩子。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒,。

2,、根據(jù)本班幼兒年齡特點，培養(yǎng)幼兒良好的情緒,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的心理和教室環(huán)境，讓幼兒在愉悅輕松的氛圍中受到教育,。

4,、充分利用主題墻創(chuàng)設(shè)豐富多彩的環(huán)境，讓幼兒主動參與活動室的布置,，體驗小主人翁的精神,。

（一）營造家園合力的教育環(huán)境。首先把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，切實樹立為家長服務的思想,，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實意做家長的朋友,，耐心傾聽家長的意見,，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時換位思考,，學會體諒,。

（二）個別家長工作。根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質(zhì),，有針對性地開展個別家長工作,，繼續(xù)做好家長約談工作,，并做好反饋記錄,。

（三）發(fā)揮家委會小組的作用，參與班級的管理與各項活動的籌備工作,。溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，以便改進工作，提高教育質(zhì)量,。

（四）注重家長工作的實效性,，多途徑的加強家園聯(lián)系，讓每一位家長都能及時了解孩子的成長,。

1,、家長開放日

家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法,；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,，從而有助于家長深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育孩子。同時,，家長在觀摩與參與活動的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法,、技能,。但是，對家長的參與活動,，教師要作必要的引導,，告訴家長活動看什么，怎么看,。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果,。

2,、班級網(wǎng)站和教師個人博客

教師通過在班級網(wǎng)站和教師個人博客發(fā)布本班級工作重點、教育教學計劃,，幼兒園活動預告,、幼兒活動掠影,、作品展示讓家長了解每階段幼兒在園的活動與發(fā)展情況、教育要求和對家長配合的希望,。同時要注意與家長互動,，有針對性地提高家長的家教水平。

幼兒園大班班務工作計劃 幼兒園大班班務工作計劃下學期篇三

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,，也是最關(guān)鍵的一學期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

本學期班級幼兒29名，男女人數(shù)均等,。本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣,；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識,，良好的學習,、行為習慣；能積極主動參與科學活動,，有強烈的好奇心和探索科學的興趣,；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力,。在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識,，收玩具、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,；部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強。本學期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生,。

*開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感,，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力,。

本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

在幼小銜接方面,，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。另外,，請小學教師來園講述小學生活規(guī)則，參觀小學,，調(diào)整座位,，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學習認真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng);結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感.*班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意,，是否有創(chuàng)意。

a．注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感,；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺、認認,、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力,；根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式,、多種材料進行綜合的,、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展,。

b．注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換,，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活,，健康地成長，和諧地發(fā)展,。

c．注重家長工作的創(chuàng)新本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想，暢所欲言,；堅持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,；抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學打好基礎(chǔ),。超越自我，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標,，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前,。

幼兒園大班班務工作計劃 幼兒園大班班務工作計劃下學期篇四

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期. 如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

本學期本班幼兒36名,男生19名,，女生17名。經(jīng)過大班上學期的學習,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群，自顧自,，有獨占習慣,，同情心、責任感比較缺乏,。

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

2,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

3,、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。

語言領(lǐng)域：

（1）．能聽懂多重指令,，能用普通話與人交流，表達自己的意思,。

（2）．對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義

（3）．愿意與不熟悉的人交流，能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整,。會用多種方式提出問題,。

（4）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關(guān)系,，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字。

數(shù)學領(lǐng)域：

1.引導幼兒等分,，感知整體與部分的關(guān)系,。

2.學習6－10的加減，進一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識。

3.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

4.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度,、不同方面觀察與考問題，能通過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

科學領(lǐng)域

1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的動。

2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案；能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境,。

社會領(lǐng)域：

（1）．熱愛勞動，有責任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。愿意接受有難度的任務,，嘗試新活動

（2）．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性,。

（3）．有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻,。

健康領(lǐng)域：

進餐時舉止文明,，不挑食，不暴飲暴食,。遵守規(guī)則,，行為正確，有較強的自護能力,。

合群、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂。

掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法（持物跑,、后退跑、往返跑等）,，有強烈地提高跑速的愿望,，進行競賽跑。能繞復雜障礙走,、跑交替300米左右,。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩,。

懂得合作，負責,、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

2,、進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

3、能用自然,、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏,，音域一般在 c1—c2,。繼續(xù)學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。能基本獨立地即興編,、即興唱。養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習慣,。

1、向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小接方案打下基礎(chǔ)。

2、堅持每月及時更換“家長園地”,，向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導，了解幼兒在家里的各種行為習慣,，并鼓勵家長參與班級教學。主動及時地與家長溝通交流幼兒在 園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性。

幼兒園大班班務工作計劃 幼兒園大班班務工作計劃下學期篇五

轉(zhuǎn)眼之間,，暑假已經(jīng)結(jié)束了，新的學期已經(jīng)到來了,。新的學期我們老師也面臨著新的任務和新的挑戰(zhàn),，為了讓幼兒在我們幼兒園能夠快樂的成長,，讓家長對我們幼兒園感到放心和安心,，在新學期開始之前,，制定本學期的班務計劃，按照工作計劃有序的開展本學期的工作。

本班共有幼兒x名,，其中女生x名,，男生x名,，新轉(zhuǎn)來的學生有x名。大部分學生通過在幼兒園兩年的學習,，各方面都有了很大的進步,，能夠自己獨立的做許多事，養(yǎng)成了不少的好習慣,。本學期將培養(yǎng)他們形成更多的好習慣,，提高多方面的能力。

本學期正是換季的時候,，天氣變化的比較快,，是感冒的高發(fā)期。要多注意幼兒的身體情況,，可以在幼兒園準備一些衣服,，降溫的時候及時給幼兒添衣服。平時組織幼兒多進行一些戶外運動,，鍛煉幼兒的身體,。及時的對幼兒的活動區(qū)域進行清掃消毒，每天的餐具和飲水用品,，還有幼兒的玩具等都要消毒,。不僅要防止幼兒生病,，也要防止幼兒之間互相傳染。要注意幼兒的個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成洗手的良好習慣,。加強對保健老師各方面知識的培訓，預防意外情況的發(fā)生,。

要培養(yǎng)幼兒好的生活習慣,，勤洗手、不挑食等,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學會自己穿、脫衣服,，學會自己刷牙,、洗臉、疊被子,，學會自己吃飯,、用筷子吃飯等。大班的幼兒不久之后就會升入小學,，所以要讓他們學會更多的生活技能，以免在進入小學之后不能獨立生活和不適應小學的生活,。

每天對幼兒的背包進行檢查,，以免幼兒攜帶危險物品入園，同時要時常對幼兒進行一些安全方面的教育,，告訴幼兒哪些是危險物品,，不要觸碰。告訴幼兒一些自我保護的方法,，比如摔倒時應該要怎樣做,，要怎樣保護好自己身體的重要部位。每天安排老師對幼兒的活動區(qū)域進行檢查,，比如教室和宿舍,，檢查有沒有安全隱患存在，如果有,，及時的清除,，保證幼兒在園的安全。

與家長保持聯(lián)系,，幼兒的發(fā)展和教育需要家長跟幼兒園的配合,，所以要經(jīng)常跟家長聯(lián)系，告知家長幼兒在園的表現(xiàn),，詢問家長幼兒在家的表現(xiàn),。幼兒養(yǎng)成一個好的習慣,，不僅需要幼兒園老師的教導，也需要家長的配合和監(jiān)督,，有些家長溺愛孩子,，可能會影響到我們的工作。

以上就是本學期的班務計劃,，具體的工作內(nèi)容要根據(jù)實際的情況進行調(diào)整和安排,。本學期也會努力的做好我們的工作，讓幼兒更好,、更快樂的成長,。

幼兒園大班班務工作計劃 幼兒園大班班務工作計劃下學期篇六

時光飛快，很快又迎來了新的學期,。這將是他們在園的最后的一個學期,，在這最后的一個學期里我們將結(jié)合本班的實際情況，制定好教育目標,，力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎(chǔ),。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進入小學后迅速適應學習和生活，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,，我們班級工作主要從下幾個方面開展：

本班幼兒45人,，有一名新生。經(jīng)過上個學期的學習,，大部分幼兒在學習習慣上有很大的進步,，但在紀律方面有所欠缺。幼兒的發(fā)展水平不平衡,，有部分幼兒在計數(shù)方面還是比較差,，在傾聽習慣上也比較差，語言表達的完整性還需要加強,。根據(jù)以上存在的不足,，我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣，提高教學的質(zhì)量,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

1，繼續(xù)加強班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育,。

2,，提高幼兒適應小學學習和生活的能力。

3,，豐富教玩具的創(chuàng)設(shè),，積極采取有效的教學方法，提升自身的專業(yè)素質(zhì),。

4,，培養(yǎng)幼兒良好的行為,，學習和生活習慣。

5,，開展多樣游戲活動,，不斷增強幼兒自信心，大膽交往能力,。

1,，2月份：開展主題活動《你好，春天》,，主要目標是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象,，感受春天的美，能用多種形式表達對春天的

美好印象,，激發(fā)幼兒熱愛大自然,，熱愛生活的美好情感。

2,，3月份：開展的主題活動《生活多美妙》,，主要目標是讓幼兒

積極表達對社會生活中人與人，人與環(huán)境的認識與感受,，激發(fā)幼

兒學習的興趣和對美好生活的無限向往之情,。

3，4月份：開展的主題活動是《勞動你我他》,，主要目標是讓幼

兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義,，知道尊重感謝各行各業(yè)的

勞動者，明白做事要認真,，有恒心，不怕困難的道理,。

4,，5月份：開展的主題是《夏天總動員》，主要目標是讓幼兒了

解和感受夏天活動的趣味,，體驗節(jié)日歡快的氣氛,，交流與表達自

已的經(jīng)驗。

5,，6月份：開展的主題是《我要上學了》,，主要目標是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關(guān)愛之情,。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè),，升入小學意味著更多的責任與任務，萌發(fā)升入小學的強烈愿望,，為小學做好準備,。

四,，各月開展其他的活動：

四、每月開展的主要活動：

3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動,。

4月份：開展春游活動,，園內(nèi)早操比賽，開展《我心中的英雄》教育活動,。

5月份：為了慶祝五一勞動節(jié),，開展《我愛勞動》教育活動。母親節(jié)開展《我愛媽媽》活動,，家長開放日,。

6月份：六一慶祝活動和興趣匯報,。學前班畢業(yè)典禮,。

我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境，分別有愛心花園,，各月主題墻,，各區(qū)角的教玩具，英語角,，還有展示幼兒作品的美術(shù)區(qū),。愛心家園能讓家長了解更多有關(guān)幼兒園的活動和幼兒學習的內(nèi)容，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學習內(nèi)容,，展示自己的作品,，從而增強幼兒的自信心和提高學習的興趣。

我們把安全工作放在第一,，注重幼兒的安全教育,。教師間互相督促，提高警惕,，加強安全意識,。我們對教室的每個角落都進行檢查，排除一切不安全因素,，科學合理擺放好班上物品,。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出并要求幼兒改正,，讓幼兒樹立牢固的安全意識,。建立良好的班級常規(guī)，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行,，不擁擠,。排隊能一個跟著一個走，用餐，午睡,，寫字等要求他們都要做到安靜,。同伴之間不打架。上課要積極回答問題,，認真聽講,。對人要有禮貌，按時上學和完成老師布置的任務,。培養(yǎng)良好的行為習慣,。

根據(jù)幼兒園規(guī)定，我們每天都要對教室進行清潔,，每周一大搞,。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次,。每天保持室內(nèi)通風和清潔,。嚴格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴格進行晨檢工作,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病,，及時進行隔離。兩位老師做好保育工作,。提高幼兒自我服務能力,，鼓勵幼兒多多參加戶外活動，培強體質(zhì),。配合幼兒園做好舊生的體檢工作,。

為了更好地教育幼兒，家長工作也是非常重要的,。我們會通過愛心家園,，電訪，寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系,，向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),。平時也會利用放學的時間與家長進行溝通。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動,。家園共進對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用，我們會耐心聽取每個家長的建議或意義,。希望把這項工作做好,。

幼兒園大班班務工作計劃 幼兒園大班班務工作計劃下學期篇七

我們班共有幼兒50名，其中男生27名,，女生23名,。通過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體,、認知,、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：

（一）身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

1,、自理能力：

幼兒的各項生活常規(guī)已大致形成,，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法,，具有獨立進餐的能力,。能按順序穿衣物并進行簡單整理。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生,。

2,、大肌肉動作：

幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地進行走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、鉆爬、攀登等多種基本動作,，會玩多種體育器械,。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。

3,、小肌肉動作：

幼兒能正確的握筆進行書寫,，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等,。

4,、自我保健：

幼兒具備了初步的自我保護能力,，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法,。能認識安全標志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求。

（二）認知發(fā)展：

1,、智力能力：會按物體的不同特征進行分類,。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境,。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有一定的形象思維能力。能積極參與各種認知活動,，喜歡探究,，喜歡問為什么？

2、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量,、重量,、顏色、質(zhì)地,、距離,、方位和時間等概念，學會運用分類,、比較,、排序和測量等方法。

3,、語言發(fā)展：喜歡聽故事,、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思,。能初步感受文學作品的語言美,。

在去年實施的學習及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高,，求知欲旺盛,，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

（三）社會性發(fā)展方面：

本班幼兒大都懂事,，有禮貌,，初步能關(guān)心愛護自己的同伴，愛自己的集體,，并且樂意與同伴相互合作,。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對周圍生活的美好情感,。

但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。活動中完成任務速度慢,，遇到困難容易畏縮,，不能堅持到底。耐心,、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù),、理解能力還需培養(yǎng)。

2,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

3,、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強,。

4、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限,。合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。

5,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。

本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育,，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動,，繼續(xù)抓好各科教學，鍛煉意志,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,，為進小學打好基礎(chǔ)。

（一）幼兒生活管理目標：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣,。

3,、培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習慣。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習慣,。

5、培養(yǎng)幼兒坐,、立,、行等的正確姿勢。

（二）身體發(fā)展目標：

1,、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要,，知道預防齲齒與換牙的有關(guān)知識。

2,、動作發(fā)展：積極參加各種體育活動,，通過模仿、練習調(diào)整自己的基本動作,，使動作正確,、自然,、協(xié)調(diào)。

3,、能適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力,，知道一些預防常見病的知識,。

4、知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素,，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理,。

5、學會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,，有初步的自我保護意識和能力,，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法,。集體活動時能注意安全,。

6、能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動,，充分活動身體,，養(yǎng)成運動的習慣。各種基本動作協(xié)調(diào),、準確,、靈敏，有一定的耐力和速度,，姿勢正確,。

（三）認知發(fā)展目標：

1、語言：

（1）能夠用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感,，能講述自己熟悉的故事,，語言比較完整流暢，用詞比較準確,。

（2）能圍繞一個話題進行討論,，注意傾聽對方講話，敢于提出不同意見,，會評價和補充別人的發(fā)言,。

（3）喜歡欣賞不同形式的文學作品，初步感知文學作品語言的豐富和優(yōu)美,。能夠根據(jù)文學作品所提供的想象線索,，聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象，并創(chuàng)造性地進行表達,。

（4）能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢,，能與同伴合作制作圖畫書,。

2,、藝術(shù)：

（1）能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲,、表演、自由舞蹈等,，以表達自己對音樂作品的感受和態(tài)度,。

（2）能夠比較熟練地運用樂器進行演奏出和諧、美好,、有表現(xiàn)力的'音響，在集體奏樂活動中,，能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào),，與音樂相協(xié)調(diào)。

（3）愿意嘗試使用多種材料,、工具和方法進行拼裝,、拆卸、制作和繪畫,，有初步的想象力和創(chuàng)新力,，體會成功的快樂。

（4）培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,，初步學會正確的評價美,，培養(yǎng)幼兒積極主動參與欣賞活動，能用語言,、動作,、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

3,、科學：

（1）能積極主動參與數(shù)學活動,，加深對數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義,，獲得一些時間,、空間概念。

（2）能在教師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

（3）對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，喜歡探究、操作,、實驗,，積極嘗試用多種認知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

（四）社會性發(fā)展方面：

1,、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關(guān)心他們,，會正確使用禮貌用語,。

2、能理解日常規(guī)則,，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非,，學會控制自己的情緒及不宜行為,。

3,、在集體活動中能大膽發(fā)表意見,，尊重和學習別人的長處,，有一定的自信心,，能克服困難完成任務。

4,、在成人指導下能遵守社會公共秩序,，體驗認識人與人之間相互交流的重要和快樂,，能察覺到他人的情緒和需要，作出合適的反應,。

5,、能主動和同伴交往，接受他人邀請,，共同活動和游戲，為自己和別人的成功感到高興,。

1,、日常性的家長工作：

（1）開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼,。

（2）挖掘家長教育資源,，鼓勵家長參與幼兒園教育,。

（3）保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識,。

（4）請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì),，保證來園時間。

2,、階段性的家長工作：

（1）家長會：

對幼兒的在園情況做詳細的總結(jié),；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學期將采取的措施,，希望得到家長的積極支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標及幼小銜接方面的注意事項,，希望得到家長的積極配合,，使班級工作得以順利進行。

（2）家長開放日：

請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

希望通過我們的努力,，使幼兒在各方面能力有所提高,，健康愉快地成長。

幼兒園大班班務工作計劃 幼兒園大班班務工作計劃下學期篇八

新的學期開始了,，為了更好地開展本學期的工作,，現(xiàn)將我班工作計劃制定如下：

我班現(xiàn)有幼兒40名，通過中班一學年的活動和鍛煉,，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力，學會使用筷子,，有序地穿脫,、整理衣物、鞋襪,。能正確使用手絹,、毛巾、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手,，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣,。另外,，通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作,，幼兒學會了進行簡單的比較,、分類、測量等活動,，能自然,、愉快地唱歌,、表演,，還嘗試了使用各種材料,、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到成功的快樂,。與此同時,，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪,；對生活中各種信息關(guān)注不夠,；沒有及時體驗到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展,。

我班將圍繞《綱要》精神,，結(jié)合我園制定的園本課程,，根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況,，在共同生活,、探索求知,、體驗表達三個方面提出幼兒所需要的基本活動內(nèi)容及要求。

（一）對幼兒進行全面素質(zhì)教育目標與要求：

1,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,、獨立的自理能力：

⑴養(yǎng)成早睡早起的好習慣，早上不遲到,。

⑵在成人提醒下,，能遵守班級各項游戲規(guī)則。

⑶能與同伴共同分工完成值日生工作,。

⑷不隨便動,、拿他人的東西。

⑹誠實不說謊,，敢于承認錯誤,。

⑺培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。

⑻提高幼兒身體素質(zhì)及身體適應能力,。

⑼培養(yǎng),、提高幼兒自我保護意識、能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒學習興趣和探索求知欲望，使體,、智,、德、美和諧發(fā)展：

⑴能注意觀察,、思考身邊的科學現(xiàn)象,，學習用多種方法探索、實驗,。

⑵學習10以內(nèi)數(shù)的組成與書寫,。

⑶能區(qū)分左右、認識圓柱體,、球體,。

⑷喜歡參與重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶祝活動，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化,。

⑸學習通過多種途徑收集感興趣的信息，不斷擴大探索的視野。

⑹真切、自然地表達對音樂、舞蹈作品的感受

⑺大膽使用各種繪畫工具和材料,，運用不同的技法,，表現(xiàn)自己獨特的思想,。

⑻能創(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品、材料開展游戲,。

我班教師將積極參加教研活動及業(yè)務學習，利用業(yè)余時間學習多好的教研工作經(jīng)驗,、方法并靈活地運用到活動中，平日我們將結(jié)合教研主題，認真地進行研究，細致地觀察每個幼兒的發(fā)展,。進一步的利用區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒的興趣和能力,。我們將在“集體活動的組織與說課”的教研活動中多學、多聽,、多思考,，提高在這方面的能力,。另外，我班在本學期將繼續(xù)進行幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面的研究,，認真探索藝術(shù)表現(xiàn)方面的教育,，培養(yǎng)幼兒對多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的興趣，努力創(chuàng)出本班自己的特色,。

本學期我班以“海底世界”為主墻飾,，并滲透了環(huán)保、人文和科學的意識,。在整個環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動手參與為主,，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料，積極大膽的動手制作,，來布置,、美化室內(nèi)環(huán)境。充分從幼兒興趣出發(fā),，讓幼兒成為活動的主人,。同時，我班注重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面培養(yǎng),。另外,，我們將根據(jù)發(fā)展目標及幼兒的興趣隨機更換、充實各個活動區(qū),。主要以幼兒的動手操作為主,。

平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，及時開窗通風,。隨時把幼兒的健康安全放在首位。同時將采用各種形式讓幼兒學習自我保護和處理緊急情況的應變能力及方法,。每天認真晨檢并做好服藥記錄,，杜絕傳染病的發(fā)生。對班內(nèi)體質(zhì)差,，進餐慢的幼兒進行重點照顧,，使他們的體質(zhì)有一定的提高。

九月份：讓幼兒熟悉新環(huán)境,，學習《我的故事》,，小班召開新生家長會。

幼兒園大班班務工作計劃 幼兒園大班班務工作計劃下學期篇九

8月送走了一群可愛的孩子,，又迎來了一個新的學期,，本學期，我擔負大二班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn),，大班孩子在幼兒園相對來講大一點,，但是學習任務重，家長的期望又高,，在這學期,，我會給他們修建一個良好學習慣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習,、成長,，現(xiàn)將大二班班務工作計劃以下：

我班共有幼兒32人,。其中男孩20人,，女孩12人、,，通過在大二班一個星期的相處,，師生相處非常***，孩子懷著自豪的心情升入了學前班,，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感,、榮譽感,、自信心和自尊心越來越強，思惟也很活躍,，對大二班生活布滿向往,。他們性情開朗、活潑,、富有個性,，對他人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者,。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。

我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視野范圍內(nèi),，遵守安全無小事的原則，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每次小意外,，同時對孩子進行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護意識，知道在任甚么時候候都學會保護自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生,。

在服務方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進,，已不斷有所進步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，天天為幼兒增***物,，中午的時候為幼兒蓋被子,，起床以后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心。

本學學期我班更加重視幼兒的身體健康,，嚴格依照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化,；加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級,、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；天天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)題目及時解決,；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長滿意,。

本學期除讓幼兒愉快接受課本知識之外,，還加強了幼兒瀏覽、寫字,、講故事,、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng),，提早做好幼小銜接工作,。為幼兒預備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀,、餐前,、離園前這段時間，組織幼兒瀏覽,、識字,、溫習,、做練習題；每次新知識講授過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展現(xiàn)自己,；每周定時展開繪畫、手工活動,，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學習中尋覓信心和愛好，建立榮譽感,。

本學期更加重視了和家長的溝通,，通過家園手冊的填寫和每月組織的屢次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課,、冬季運動會,，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，主動和老師交換，探討孩子在生活中碰到的一些實際題目,，真正起到了互動效果,。

多是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每分每秒,，固然我是剛當班主任,，經(jīng)驗還未幾，但是我會在學習中進取,，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任,，無愧于自己,，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到三緘其言,，三思后行,。

大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接,，因此,，我班二位教師對幼兒要求嚴格,，在本學期的工作中，我們大班的每個成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工做弄得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

幼兒園大班班務工作計劃 幼兒園大班班務工作計劃下學期篇十

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期,，班計劃。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn),。本學期我將會更加嚴格要求自己,，總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗，本學期初，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期的班務工作計劃,。

大（1）班本學期共有幼兒35名，男生18名,，女生17名,，經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操,、新的集體舞,，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及游戲中,，能保持身體平衡及協(xié)調(diào),，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,，知道飯前,、便后要洗手；能獨立穿脫衣服,，整理物品的能力也明顯提高,；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談,；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強,，孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形,、球體等,，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動,，喜歡唱歌,、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力,；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育,，知道自己是中國人,，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋,、國慶,、春節(jié)等，能自己的事情自己做,，愿意為集體和同伴服務,；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等,。通過上學期幼兒三大領(lǐng)域的評估,，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的能力差異,。（由于一部分孩子沒有上過中班，還有一部分孩子直接上大班下冊,。）

2,、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯,、內(nèi)向,。

3、部分孩子自我為中心意識較強,，性格好強,、倔強、缺乏謙讓意識,；個別孩子攻擊性強,。

4、挑食現(xiàn)象仍存在,。

本學期,，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應的措施，特別注意個別指導,，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

1,、以平等,、欣賞、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃,。

2,、兩位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記,，妥善保管好藥品,，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上,，事故發(fā)生率控制在0.02以下,，流行疾病控制在0.2以下。

3,、由于吉老師是剛踏上工作崗位不久的新老師,，有些工作還不熟悉。特別是我這個班主任,，工作經(jīng)驗也不多,。所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結(jié)協(xié)作,，互相幫助,，爭取早日渡過適應期。

4,、定期召開班務會,，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。

5,、進一步學習領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中,，創(chuàng)造性的使用新課程,。

6、根據(jù)園本課程內(nèi)容,，堅持每周開展游戲活動,、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新,。

7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生、舒適的學習,、生活環(huán)境,。

7、妥善,、合理的管理好班級財產(chǎn),。

8、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展，

（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量,，工作計劃《班計劃》。

（二）熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

（三）加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性的進行教育。

三,、家長工作：

本學期,，我們將細致、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識,，獲取家園共育的效果。

1,、召開家長會,，讓家長了解學期教育工作計劃,，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性,。

2,、利用家訪、電訪,、離園時面談等形式與家長溝通,、交談；與家長建立平等和諧的關(guān)系,。

3,、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

四,、月份工作及措施：

（一）,、身體發(fā)展：

三月份：目標

1、 學新操,，跳集體舞,。

2、練習有節(jié)奏的走,，聽信號變向,、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力,。

3,、 保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生,。

4,、 樹立安全自我保護意識。

具體措施：

1,、通過開展《頂沙包走》,、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性,。

2,、 在場地上創(chuàng)設(shè)標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容,。

3,、 在日常活動中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

4,、 采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識,。

四月份：目標

1,、 練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

2,、 大小便自理,，生活有規(guī)律。

3,、 認識幾種安全標記,，主動遵守社會基本規(guī)則。

4,、 嘗試記住父母工作單位,、家里的電話號碼。

具體措施：

1,、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能,，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動,。

2,、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。

3,、利用圖片等引導幼兒認識安全標記,，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識,。

4、組織討論：我愛我家,，互相介紹父母工作單位,、電話號碼等,。

五月：目標

1、 練習拍球近距離拋接球等,，發(fā)展控制力和平衡力,。

2、 學習整理床鋪和自己的物品,。

3,、 能自覺的飯前,、便后以及臟時洗手,。

4、 懂得簡單防病常識,。

具體措施：

1,、 開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動,。

2,、運用紙球、沙包,、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接,、平衡等能力，開展羊角球,、平衡木類感統(tǒng)游戲活動,。

3、午睡環(huán)節(jié)中,，指導幼兒嘗試疊浴巾,、衣服、整理床鋪,。

4,、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。

六月份：目標

1,、聽信號行動,，訓練鉆、爬,、攀等綜合動作技能,，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。

2,、 做好防暑降溫工作,。

3、 懂得牙齒,、眼睛的保健常識。

4,、 遇到危險知道躲避或求救,。

具體措施：

1、 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動,。

2,、 鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。

3、 鼓勵幼兒多喝水,，盡量到陰涼處戶外活動,，保持室內(nèi)通風。

4,、利用圖片,、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識,，要求幼兒每天早晚刷牙,。

（二）、認識發(fā)展：

三月份：目標

1,、 熟悉自己的個人資料,，感受自我是獨特的。

2,、 感知9以內(nèi)的數(shù)量,，嘗試按某一特征給圖形分類。

3,、 探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu),、功用及正確使用方法。

4,、 樂意用音樂,、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容,。

5,、 堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。

具體措施：

1,、 開展《特別的我》主題教育活動周,。

2、準備數(shù)學操作卡,、以及錘子,、釘子等實物，引導幼兒自主,、探究學習,。

3、在日?；顒又袌猿终f普通話,，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。

4,、 準備,、使用水彩筆,、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。

四月份：目標

1,、 感知春天的季節(jié)特征及變化,。

2、 了解中國的十二生肖,。

3、 學習目測的方法,，學習按物體量的差異,，進行正逆排序。

4,、有針對性的回答問題,，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價,。

5,、學習活潑、愉快,、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌,，會聽前奏、間奏,。

具體措施：

1,、 開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動,。

2,、 組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料,。

3,、 在日常活動中進行目測練習的隨機指導,。

4,、 班級開展多種形式的討論、表演活動,。

五月份：目標

1,、 了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等,。

2,、學習比較、概括一組事物之間相同的特征,，認識肯定,、否定標記,，培養(yǎng)觀察、比較能力,。

3,、學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞,。

4,、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物,。

具體措施：

1、開展《可口的食物》主題教育活動,，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū),。

2、 數(shù)學區(qū)中投放標記卡,、物品卡等大量操作材料,。

3、通過語言游戲“買東

幼兒園大班班務工作計劃 幼兒園大班班務工作計劃下學期篇十一

本班現(xiàn)有幼兒24名,，男孩13名,，女孩12名。其中有5名幼兒是老生,，19名幼兒是我中班帶過的,，這些孩子的情況我比較了解，盡管面臨的是兩位新的老師,，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性,。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感,、責任感,、榮譽感均較強，各方面的能力也很不錯,，我們還觀察到,，我們班級的孩子性格開朗、活潑,、具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們還是缺乏自主性,，傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導,。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動,，身體素質(zhì),、動作能力等方面得有了很大的提高，但也有個別幼兒對老師教的動作記不住,，動作不到位,。

2、幼兒均能較安靜地進餐,，大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,。但個別幼兒進餐速度較慢，如：郭子宥,，董兮等。午睡等常規(guī)習慣較好,，自理能力也有所提高,，個別能力強的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴。

3,、大部分幼兒能用普通話進行日常對話,，樂意與別人交談，對美術(shù),、音樂,、故事、游戲等活動較感興趣,。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實,、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì),、行為習慣以及活潑,、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

(一)常規(guī)方面

1,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。

2,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣,，對人友好。

3,、培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣,。

4、教育幼兒樹立自我保護意識,。

(二)健康

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣,，洗手時能按順序認真地洗，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手;

2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，提高其生活自理能力，安靜就座,，能愉快,、安靜地進餐，細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，熟練地使用筷子,。不亂扔果皮,、紙屑，不隨地吐痰,。

3,、知道保護視力,、換牙等安全保健常識，看書,、繪畫時保持正確的姿勢,。逐漸學會保護自己。

4,、提高自我服務和為集體服務的能力,，學習整理床鋪,、抹桌,、掃地等勞動技能。

5,、手眼較協(xié)調(diào),、較為熟練地操作工具,。學習各種手工技能,，會自己動手制作簡單事物,。

6,、在體育活動中貫穿安全教育，在走,、跑,、跳、投擲,、爬時提高自我保護的能力,，初步形成不怕困難、堅強,、勇敢的意志品質(zhì),。

7、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀律,、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力,。

8,、不玩、不觸摸危險品,，進一步知道解決常見安全問題的正確方法;

9,、喜歡與老師交談，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快，并形成安全感,、信賴感,。

(三)語言

1、樂意與人交流,，能大膽地把自己的想法與別人交流,，說出自己的想法，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往,，幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣,，發(fā)展語言表達能力和思維能力,。

2、養(yǎng)成認真傾聽的好習慣,，發(fā)展語言理解能力,。

3、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達能力。

4,、喜歡聽故事,、安靜看書，對兒童文學作品感興趣,，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容,。

5、繼續(xù)進行“識字”教學,，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力,。幫助幼兒培養(yǎng)學習漢字的興趣和方法，提高幼兒的學習積極性。

6,、養(yǎng)成先仔細觀察,，后表達講述的習慣。

(四)社會

1,、能積極主動的參與各項活動,，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會,，增強幼兒的自信心和自尊心。

2,、具有初步的自律能力,，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴,，認識 ,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，對他人及小動物具有同情心和愛心,。

3,、充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動,，熱愛勞動者,，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認真地參加班級勞動,，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務的習慣,。

4、通過參觀活動等形式,，認識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物,，著名建筑,，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,，形成初步的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。

5,、愛護玩具和其他物品,，愛護公物和公共環(huán)境。

(五)科學

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務，能充分運用感官感知事物,，具有好奇心和求知欲,。

2、引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，用簡單的數(shù)學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題,。3、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識,，認識一些生活中常見的日用品,、動植物、交通工具,，在生活,，游戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的興趣。

4,、對大自然感興趣,，愛護動、植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源,。

(六)藝術(shù)

1,、喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動,，能初步感受喜愛環(huán)境,、 生活和藝術(shù)中的美;

2、積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事,、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味,，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力，大膽想象,、積極表現(xiàn),。

3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),，積極參加各種藝術(shù)活動,，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長,，通過各種音樂活動,，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。

4,、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡單的動作表現(xiàn)自 己的感受;

5,、樂意展示自己的作品,，與同伴相互交流、相互欣賞,、共同提高,。

6、能正確使用剪刀,，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,，正確張合刀口，用畢放下,，不拿剪刀沖著別人比劃;

7,、繼續(xù)學習用捏泥、撕紙,、粘貼,、穿、插等技能進行做做玩玩的活動,。

(一),、健康

1、教幼兒學會早操,、律動,，示范、講解清晰,，加強個別輔導,，并以表揚、鼓勵等形式,，激發(fā)幼兒學操的積極性。

2,、豐富幼兒的體育活動器具,，制作一些小型多樣自制玩具，并進行合理投放,，提高幼兒的活動興趣和活動能力,，同時鼓勵幼兒一物多玩，指導幼兒學會自我保護的方法。

3,、根據(jù)大班幼兒年齡特點,，結(jié)合本班幼兒實際情況，有目的,、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練,。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動,，積極開展小型多樣,、分散的體育活動及體育游戲。將集體活動和分散活動相結(jié)合,，合理安排活動密度和強度,，掌握好適當?shù)幕顒恿俊Ｓ晏煲獔猿职才藕檬覂?nèi)鍛煉,，讓幼兒輕松愉快地活動,。

4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強跳繩訓練,，教師要做好示范,，鼓勵幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽，爭取名次,。

5,、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動量,，及時提醒他們休息,，隨時注意觀察。

6,、以早操,，午間操的方式，發(fā)展幼兒的基本動作,，協(xié)調(diào)身體的靈活性,，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性。

7,、以談話評比的方式,，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。有初步的生活自理能力,。

8,、通過游戲活動，幫助幼兒學會控制行為,，培養(yǎng)幼兒互相友愛,，團結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度,。

(二)語言方面

1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，讓幼兒多說話,，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。

2,、教師以身作則,，堅持說普通話用普通話進行交流，鼓勵幼兒之間也用普通話交談，提高口語表達能力。

3、通過教學活動，培養(yǎng)正確的發(fā)音,，豐富詞匯,，教給他們一定數(shù)量的名詞，動詞,、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

4,、指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用簡單的句子講述書中的內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣,。

5,、引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，初步感受語言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵,。

(三)社會方面

1,、鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動,，體驗與同伴共同游戲的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人,，學習初步的人際交往能力,。2、在活動中,，根據(jù)每個幼兒的特長,，提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自信心,。

3,、介紹各種重大節(jié)日和重大事件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

4、通過平日的生活活動,，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語,，培養(yǎng)良好的文明行為習慣。

(四)科學方面

1、根據(jù)氣溫的高低,，動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特征,，知道其順序，學習認識天氣標志,，會觀察天氣變化,。2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然,、科學的興趣,，了解一些基本的科學知識。

3,、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料,，為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件。

4,、教師以身作則，做出榜樣,。教育幼兒愛護環(huán)境,，樹立保護意識和行為。

5,、在日常生活教學中,，引導幼兒會手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的實物，正確說出總數(shù),。

(五)藝術(shù)方面

1,、通過律動和音樂活動，幫助幼兒積極,、大膽地參加活動,，激發(fā)幼

兒的興趣。

2,、在藝術(shù)活動中,，教給幼兒基本的繪畫、手工技能,，鼓勵幼兒多動手,。

3、開展“作品展覽”活動,，引導幼兒互相欣賞,，共同交流和提高。4,、引導幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美的情趣,。

(六)游戲方面

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運動,，使身體得到鍛煉,，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維,。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。

(七)觀察

在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣，平時經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀,，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣,。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,，并且主動的參與觀察。

(八)體育活動

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應鼓勵他們參與體育鍛煉,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神,。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,。

(九)勞動方面

通過參與簡單的勞動，學習勞動的基本技能,，體會獲得勞動成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學會怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅,、清洗玩具,、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護物品,，珍惜勞動成果。

(十)日常生活

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),，幫助,、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣,，日常采用鼓勵,、個別教育、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣,。為了使孩子上小學后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程。

(十一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

1,、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關(guān)數(shù)學、語言,、音樂等學習材料,。

2、根據(jù)主題要求,，師生共同設(shè)計和制作墻飾,，豐富學習環(huán)境。

3,、增添自然角內(nèi)容,，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物,，幫助幼兒了解大自然的奧妙,。

4、在活動市布置語言學習的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標記,，激發(fā)幼兒對文字的興趣,。

5、建立平等友好的師生關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒團結(jié),、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),，提高社會適應性,，加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。

(十二)家長工作

1,、教師在服務質(zhì)量上下功夫,，了解每個家長的特點，尤其與新生家長多進行接觸了解,，提高服務質(zhì)量,，對幼兒家長的態(tài)度要和藹，在工作中做到一視同仁,。

2,、認真聽取家長意見。平時做好與家長聯(lián)系工作,。

3,、以家長園地為橋梁,，介紹科學育兒經(jīng)驗和本班發(fā)生的好經(jīng)驗,。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來，與大家共同探討,。

4,、認真填寫好每名幼兒的成長檔案，做到各有特色,，及時聽取家長意見,。

5、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法。

6,、充分發(fā)揮家校路路通的作用,，幼兒園有重大活動時，充分相信家長,，挖掘教育資源,，共同出謀劃策,。

九月份

1,、建立班級常規(guī)制度。

2,、結(jié)合班上實際開展主題活動：我是大班哥哥姐姐,、中國娃,。

3,、結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”開展相應活動。

十月份

1,、加強晨間活動的管理。

2,、做好課前準備工作,。

3、豐富自然角,。

4,、主題活動：豐收的季節(jié)。

十一月份

1,、天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉,。

2,、繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒游戲的常規(guī)指導,。

3、舉行家長開放活動,。

4,、主題活動：動物王國、大家來運動,。

十二月份

1,、認真完成各項教育教學工作。

2,、主題活動：新年到,，喜洋洋,。

一月份

1、做好各項工作總結(jié),。

2,、做好春節(jié)期間的安全教育工作。

3,、主題活動：擁抱冬天,。

幼兒園大班班務工作計劃 幼兒園大班班務工作計劃下學期篇十二

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關(guān)鍵的一學期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

一,、班級情況分析

本學期本班幼兒50名，舊生41名,，新生9名,。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自，有獨占習慣,，同情心,、責任感比較缺乏。

二,、工作重點

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

2,、以《學前教育綱要》為指導,，深刻領(lǐng)會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4,、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導幼兒,，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

三,、教育目標

語言領(lǐng)域：

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令,，并能按順序行動。

(2).對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義(情緒,、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流，表達自己的意思,。

2.表達交流

(1).愿意與不熟悉的人交談,。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整,。

(3).會用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關(guān)系,，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

(2).喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。

數(shù)學領(lǐng)域：

1,。引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系,。

2。用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3,。學習6-10的加減,，進一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,。

4。正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,，培養(yǎng)其認真,、正確,、整潔的書寫習慣。

5,。在日常生活游戲中,，認識正方體、長方體,、球體等幾何形體。

6,。認識人民幣。

7,。運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

8,。能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

科學領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植)。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心、愛護自然環(huán)境,。

社會領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動，有責任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

(2).愿意接受有難度的任務,，嘗試新活動

(3).遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂,。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅持性,。

(3).能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應的提醒標記,。

(2).有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習慣,。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣。

(3).知道中國是一個多民族的國家,，尊重少數(shù)民族,。

健康領(lǐng)域：

1,、身心保健

進餐時舉止文明，不挑食,，不暴飲暴食,。

進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。

遵守規(guī)則，行為正確,，有較強的自護能力,。

合群、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂。

正確認識自己,，能較客觀地評價自我,。

2、體育鍛煉

排隊走步時較好地持對形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走

步方法,，進行長距離遠足活動。

3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑,、往返跑等)，有強烈

地提高跑速的愿望,，進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右,。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練

習合作跳長繩,。

4、能準確投擲動作,，投準目標,，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5,、能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走,。

6,、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物,。

7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合

作精神,。

8,、按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中

11、懂得合作,，負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。

美術(shù)領(lǐng)域：

1、興趣與審美

能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

進一步欣賞作品的造型,、彩色,、構(gòu)圖，知道對稱,、均衡美,，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。

引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單的背景知識,，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,，并能用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

2,、繪畫

進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思,、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,，恰當運用各種顏色,，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系,。

幼兒能合理安排畫面，主體突出,，并注意均衡與對稱的關(guān)系,。

3、手工

引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。

能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié),。

學習用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié),。

綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,，并注意裝飾美麗,。

音樂領(lǐng)域：

1、歌唱活動

積極地參與歌唱活動,。

能用自然,、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏,，音域一般在c1—c2。

繼續(xù)學習領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

能基本獨立地即興編,、即興唱,。

2、韻律活動

(1),、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動。

(2),、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

(3),、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容，積極,、熟練地使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通。

(4),、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

3,、節(jié)奏活動

積極參與節(jié)奏活動,，學習更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法,。

主動參與自制樂器,，辨別樂器的音色。

進一步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與,，集體設(shè)計演奏方案,。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。

4,、欣賞活動

傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài),。

進一步深入感受進行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動音樂的特點。

能夠大膽地運用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動,，表達自己的感受,、體驗、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣

四、具體措施

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

2,、加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

3,、適當?shù)脑黾又R學習的比例,，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量,。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對性的,、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習慣,、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

五、家長工作

1,、向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2,、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎(chǔ),。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導,，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,，并鼓勵家長參與班級教學,。

5,、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性,。

6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力。

幼兒園大班班務工作計劃 幼兒園大班班務工作計劃下學期篇十三

1. 幼兒情況：本班48名幼兒,，男生27名,，女生21名,，新插生5名,。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書,，對故事,，圖書的內(nèi)容感興趣,，會用普通話與人交流;在科學領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動,。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,，事,，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演。

2. ; 家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育,，能積極配合及支持班級工作,，樂于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗,，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個性好強,，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時,，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.

5,、陳鴻,，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動,，散漫,，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促 ,。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等) 針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。

1.每周召開一次班務會,，反饋前周工作情況,，布置下階段工作，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法,。對班級的各項工作做到有商量，有計劃,，三位教師達成一致,，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

2.積極組織班級教師配合園部,，年段完成上級布置的各項任務,，不無故拖延，積極參加業(yè)務學習,，教研活動.相互交流經(jīng)驗,，不斷提高自身業(yè)務水平。

3.組織班上教師及時整理班上材料,，檔案,，保管好班級財產(chǎn)。

4.根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié).

1.通過家長會,，家訪,，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。

2.每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容,，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

3.充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.

1. 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換，充實,，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,，自理，交往,，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進自信心與進取心,。

1、訓練幼兒走,、跑動作技能,。

2、鍛煉幼兒聽覺能力,，培養(yǎng)合作能力,。

3、教育幼兒多動手做自己能做的事情,，并注意保護小手,。

1.樂意參加集體活動，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2,、會正確使用“請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系”等禮貌用語,。

1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、感受游戲的快樂,。

2、知道9.10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學說簡短的祝賀語。

3,、初步感受散文語言的美,。

4、按口令玩游戲,、發(fā)準字音,。

5、引導幼兒欣賞詩歌,，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),，學習富有感情的朗誦。

6,、能大膽,、自然地朗誦兒歌。

1,、關(guān)注和愛護周圍環(huán)境的樹,，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會愛護樹的意義,。

2,、認識教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),，積極參加節(jié)日活動。

3,、初步了解家用電器的特點和用途,。

4、感知5以內(nèi)的數(shù)量,，認識數(shù)字1-5,，知道它們所表示的意義，學習用正確的方法點數(shù),。

5,、認識長方形、三角形,、圓形,、正方形,，初步學習按圖形的名稱分類和排序。

1,、積極參加音樂,、美術(shù)活動。

2,、初步能以正確的姿勢,、自然的聲音唱歌、大膽表演動作,。

3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿,，并在活動中感受歌曲愉快的情緒,。

4、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上,，用點線及簡單圖形,、左右對稱裝飾蝴蝶。

5,、能觀察日常生活用品的花邊,，找出它們的

2、通過創(chuàng)設(shè)溫馨,、和諧和環(huán)境,，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū),、操作區(qū),、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動,，喜歡上幼兒園,。

3、開展“迎中秋,、慶國慶”系列活動,，讓幼兒充分感受中國民俗文化。

4,、通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū),、投放圖片、圖書,、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》,、詩歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動,，提高幼兒的語言表達能力,，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解,。

5、通過活動《分類,、排序》,，游戲《數(shù)字找朋友》等，引導幼兒認識數(shù)字1-5及其所表示的意義和學習按圖形的名稱分類和排序,。

6,、通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力,。

7,、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn),、表述,。

8、組織幼兒學習新操,。

1,、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃,，以相互交流經(jīng)驗,，增強家園合作，共享開放教育資源的意識,。

2,、家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師,、

幼兒園大班班務工作計劃 幼兒園大班班務工作計劃下學期篇十四

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,，也是最關(guān)鍵的一學期。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

本學期本班幼兒50名,，舊生41名,，新生9名。經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,，自顧自,，有獨占習慣，同情心,、責任感比較缺乏,。

1、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

2、以《學前教育綱要》為指導,，深刻領(lǐng)會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4,、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒,，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。

（一）語言領(lǐng)域：

1、傾聽理解,。

（1）能聽懂多重指令,，并能按順序行動。

（2）對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義（情緒,、態(tài)度等）

（3）能用普通話與人交流，表達自己的意思。

2,、表達交流,。

（1）愿意與不熟悉的人交談。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,。

（3）會用多種方式提出問題。

3,、欣賞閱讀,。

（1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關(guān)系,，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

（2）喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。

（二）數(shù)學領(lǐng)域：

1、引導幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系。

2,、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6—10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系,。

3,、學習6—10的加減,，進一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識,。

4,、正確書寫阿拉伯數(shù)字6—10，培養(yǎng)其認真,、正確,、整潔的書寫習慣。

5,、在日常生活游戲中,，認識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。

6、認識人民幣。

7,、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

8,、能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

（三）科學領(lǐng)域,。

1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。（種植）,。

2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3,、引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通,、通訊工具等）的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案,；能關(guān)心、愛護自然環(huán)境,。

（四）社會領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng)。

（1）熱愛勞動，有責任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

（2）愿意接受有難度的任務，嘗試新活動,。

（3）遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試。

2,、人際交往,。

（1）主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂,。

（2）愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅持性。

（3）能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流,。

3、行為規(guī)則,。

（1）會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應的提醒標記。

（2）有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻。

4,、民俗文化

（1）了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習慣。

（2）了解江蘇（常熟）著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

（3）知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族,。

（五）健康領(lǐng)域：

1,、身心保健,。

（1）進餐時舉止文明,，不挑食，不暴飲暴食,。

（2）進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。

（3）遵守規(guī)則，行為正確,，有較強的自護能力,。

（4）合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂,。

（5）正確認識自己，能較客觀地評價自我,。

2,、體育鍛煉。

排隊走步時較好地持對形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動,。

3、掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法（持物跑,、后退跑、往返跑等）,，有強烈地提高跑速的愿望,，進行競賽跑。能繞復雜障礙走,、跑交替300米左右,。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩,。

4、能準確投擲動作,，投準目標,，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5,、能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走,。

6,、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神,。

8,、按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中

11,、懂得合作,，負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。

（六）美術(shù)領(lǐng)域：

1、興趣與審美,。

（1）能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

（3）進一步欣賞作品的造型,、彩色、構(gòu)圖,，知道對稱,、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品,。

（4）引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,，并能用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

2,、繪畫,。

（1）進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

（2）能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思,、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。

（3）進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系。

（4）幼兒能合理安排畫面,，主體突出,，并注意均衡與對稱的關(guān)系。

3,、手工,。

（1）引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。

（2）能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。

（3）學習用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

（4）綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,，并注意裝飾美麗,。

（七）音樂領(lǐng)域：

1、歌唱活動,。

（1）積極地參與歌唱活動。

（2）能用自然,、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏,，音域一般在c1—c2,。

（3）繼續(xù)學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

（4）能基本獨立地即興編,、即興唱,。

2、韻律活動,。

（1）進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動。

（2）能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。

（3）學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,，積極,、熟練地使用動作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

（4）進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3,、節(jié)奏活動,。

（1）積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（鈸,、鑼等）的基本演奏方法,。

（2）主動參與自制樂器,，辨別樂器的音色,。

（3）進一步體會各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與，集體設(shè)計演奏方案,。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感,。

4、欣賞活動,。

（1）傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài),。

（2）進一步深入感受進行曲,、舞曲、搖籃曲,、勞動音樂的特點,。

（3）能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱,、舞蹈,、演奏、語言,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受,、體驗,、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

（4）養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習慣

1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2,、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

3,、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作,。根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5,、整合多元智能理論,，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6、結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

1,、向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2,、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎(chǔ)。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

4,、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,，并鼓勵家長參與班級教學。

5,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性,。

6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等,。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力,。

幼兒園大班班務工作計劃 幼兒園大班班務工作計劃下學期篇十五

踏著輕快的腳步我們又迎來新的學期。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說面臨著新的挑戰(zhàn)。本學期將我和唐老師帶領(lǐng)本班幼兒的學習,，根據(jù)本班幼兒的情況而制定了以下重點工作：

本班幼兒45人,，新生3名，其中有名是從其他班轉(zhuǎn)到我班,，有5名幼兒要在3月份才能回園,。通過了解本班幼兒較活潑，部分幼兒做事欠缺責任感意識,，收拾玩具等還需提醒,。多數(shù)幼兒通過上學期的培養(yǎng)語言表達能力有了較大的提高，但仍有部分幼兒還是不能用連貫的語句講述或表達自己的想法,，在學習中注意力也不夠集中,，沒耐心，在這些方面有待加強,。

1,、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導，同事,，家長都要面帶微笑向人主動問好,。

2、培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,，講禮貌文明的好孩子,，能友好的與他人相處。

3,、培養(yǎng)幼兒的坐,，立，行和握筆的正確姿勢,，培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),，養(yǎng)成不隨便打亂別人講話的良好行為習慣。

4,、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，能用完整的語句回答問題。

5,、加強數(shù)學10以內(nèi)的加減運算,，10以內(nèi)的相鄰數(shù)，順數(shù)1~100,。

本學期開展的主題活動有如下四個：

1,、三月份開展的主題活動是《飲料》

引導幼兒中能大膽的發(fā)表意見，并嘗試用完整的語句表達,，學會合理飲用飲料,，引導幼兒學習使用“人民幣”和10以內(nèi)的加減運算。

2,、四月份開展的主題活動是《地球上的人》

引導幼兒知道世界上有不同膚色的人,，了解四種主要膚色人種的外貌特征，認識社會上的各行各業(yè)的人,，了解他們的工作與人們生活的關(guān)系,，感知生命的寶貴，懂得珍惜生命,，愛惜生命,。

3、五月份開展的主題活動是《房子》

引導幼兒認識各種不同類型的房子,，了解房子在建筑風格的不同,。認識世界各地不同建筑特色的房子了解房子的基本結(jié)構(gòu)，知道房子對人類的重要性,。

4,、六月份開展的主題活動是《文具王國》

感知文具的多樣性,，了解常見文具的正確使用方法，并知道文具的重要性,，懂得如何愛護文具,？能積極主動地參與制作活動。

1,、三月份：慶祝三八婦女節(jié),，并進行節(jié)日的教育。

2,、四月份：

（1）春游活動,；

（2）各班開展“我心中的英雄”的教育活動；

（3）園內(nèi)早操比賽,。

3,、五月份：

（1）慶祝五一勞動節(jié)，開展“我愛勞動”月,，各班組織開展各形式的活動,；

（2）母親節(jié)活動，每班開展“我愛媽媽”的活動,；

（3）家長開放日,；

（4）準備六一活動。

4,、六月份：

（1）慶祝六一兒童節(jié)；

（2）幼兒自理能力比賽,；

（3）興趣班匯報,。

根據(jù)班級的需要，我們這學期將班級環(huán)境重點放大創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題以環(huán)保教育為主,，將其作為教育教學的真正輔助工具,。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)的形式要多樣化,，作品等展示的材料要以廢舊物品和幼兒作品為主,。利于對幼兒已學知識的復習與鞏固，并鼓勵家長和幼兒一起完成相應的活動,，幫助家長增強教育經(jīng)驗,。

1、開學前的衛(wèi)生清潔,，環(huán)境整理工作,，首先要把班級存在安全隱患的桌椅，玩具,，鋒利的物品整理好,，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理并進行必要的教育。

2、幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力,。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

3,、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

4,、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

1、每逢周一,，周五幼兒穿園服回園,，并且每周一8點前回園升旗。

2,、每位家長必須每天用ic卡接送幼兒,。

3、請家長平時多注意信息欄或黑板上的通知,。

4,、幼兒必須每天在8；30分之前回園,，早餐結(jié)束時間是8,；45分，過了時間就不再提供早餐,。

5,、為幼兒準備一套衣服和一條毛巾。

6,、準備好兩支鉛筆以上和一塊橡皮擦,，也可以為幼兒準備一盒彩色筆或蠟筆。

7,、下午5點20分交接班,，在一樓大一班課室。

8,、如需要吃藥的幼兒,，必須有醫(yī)生的證明,，病歷帶回園詳細登記，再由保健醫(yī)生喂藥,。

9,、幼兒不可以穿拖鞋回園。

10,、每周家長要配合把家園聯(lián)系手冊填好,，，讓教師了解更多幼兒在家的情況,。

11,、幼兒每日的家庭作業(yè)完成后請家長檢查后并簽名

12、堅持每日檢查幼兒書包有沒有危險物品,，把貴重的物品不要讓幼兒佩戴,，以免丟失。

以上是本班本學期計劃,，希望家長們能配合,，支持我們的工作，有不足的地方也請家長們多多指教,，讓我們和我們的孩子在快樂的學習氣氛中健康的成長,。謝謝！