人生天地之間,,若白駒過隙,,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇一
本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒20名,,其中男孩14名,,女孩6名。年齡在20xx年12月---20xx年2月之間,,其中,,有一名幼兒04年出生,;有兩名幼兒06年出生,其余都是05年出生,。
通過觀察,、了解,我們針對幼兒上學(xué)期的情況,,進(jìn)行分析總的來看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了較大進(jìn)步,,表現(xiàn)為:自己的事情自己能夠做好,,如:衣服、被褥疊放整齊,、會擦桌椅,、會擺好自己的小床、會整理好玩具,、圖書等,;通過入園、離園,,孩子們會熱情地使用禮貌用語,,會關(guān)心、幫助有困難的同伴,,能主動關(guān)愛身邊的親人,;能夠積極主動思考問題,在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識,、新問題,。針對班級男孩比較多,他們表現(xiàn)出了:精力旺盛,,爆發(fā)力強(qiáng),,對體育活動充滿了興趣,他們喜愛游戲,,游戲活動的水平也在不斷提高,。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:
1,、部分幼兒個性強(qiáng),,自我為中心,不能擁有充分的愛撫與關(guān)懷,,不懂得相互謙讓,,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,總是用武力解決問題。
2,、個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。3、個別幼兒傾聽能力差,,在同伴或老師講述時,,注意力不集中。
4,、部分幼兒不夠自信,,不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。
5,、個別幼兒比較好動,,散漫,經(jīng)常需要教師提醒督促 ,。
6,、個別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。
針對以上情況,,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計劃,,結(jié)合本班幼兒實際情況,做好班級管理工作,。
1、愉快地參加幼兒園的各項活動,。
2,、遵守幼兒園活動規(guī)則。
3,、能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、睡眠、盥洗,、入廁,。
4、在力所能及的范圍內(nèi),,保持環(huán)境衛(wèi)生,。
5、了解基本的運(yùn)動衛(wèi)生知識,,如大運(yùn)動量后不立即喝水,。
6、認(rèn)識幾種常見所謂安全標(biāo)志,。
7,、學(xué)會左右分隊走。
8、喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動,,樂意探索多種玩法,。
措施:
1、在一日活動中,,注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
2、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識,,提高幼兒體能訓(xùn)練,。
3、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣,。
1,、能夠主動、積極,、專注地傾聽別人談話,、理解別人談話的主要內(nèi)容。
2,、通過觀查,,理解圖片、情景中蘊(yùn)藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,,3,、能夠有重點(diǎn)地講述實務(wù)、圖片和情景,,嘗試進(jìn)行創(chuàng)造性講述,。
4、樂于復(fù)述,、講述,、表演文學(xué)作品。
5,、愛惜圖書,,能注意閱讀時的用眼衛(wèi)生。
6,、掌握基本的書寫姿勢,,在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。
7,、能獨(dú)立,、安靜地閱讀圖書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
措施:
1,、指導(dǎo)幼兒自制圖書,,并能連貫講述書中內(nèi)容。
2,、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過,。
3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。
1,、知道做錯了事情要主動承認(rèn),說實話,,做個誠實的孩子,。
2、當(dāng)自己的需要得不到滿足時,,能做到不亂發(fā)脾氣,。
3、能主動準(zhǔn)確的使用禮貌用語,。
4,、愿意聽從成人及同伴的勸告,在幼兒園不使老師操心,。
5,、對老人有愛心、愿意幫助老人,,想辦法使老人高興,。
6、關(guān)心幫助發(fā)生的事,,做老師的好幫手,。
7、認(rèn)識并尊重國徽,、會唱國歌,關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,,為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。
8、熟悉有關(guān)安全,、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,愿意按標(biāo)記的提示行動,。
措施:
1,、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動人民的節(jié)日,開展為爸爸,、媽媽做一些小事情,。
2,、利用周末開展幼兒環(huán)保活動:做宣傳,、掃樓梯,、撿垃圾等。
3,、激發(fā)幼兒關(guān)愛老人,,懂得尊老愛幼。
1,、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種常見的簡單工具(剪刀,、小錘子等)進(jìn)行制作活動。
2,、嘗試解決生活中的問題,,體驗成功的樂趣。
3,、樂于探究光,、電、聲音,、熱,、力等科學(xué)現(xiàn)象,關(guān)注其在生活中的用途,。
4,、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征,并能進(jìn)行分類,。
5,、萌發(fā)環(huán)保意識,養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,。
6,、會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù),、倒接數(shù),;認(rèn)識10以內(nèi)單雙數(shù);按群計數(shù),。
7,、認(rèn)識球體、正方體,;學(xué)習(xí)自然測量及二等分,、四等分。
8,、區(qū)分左右,;認(rèn)識日歷,。
措施:
1、指導(dǎo)幼兒自制圖書,,并能連貫講述書中內(nèi)容,。
2培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。
3,、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。
1、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞,,并能大膽唱出,。
2、能夠在動作表演中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡單的道具,。
3,、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。
4,、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,,能參與并享受、體驗音樂欣賞過程中的快樂,。
5,、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗美術(shù)活動的樂趣。
6,、搜集廢舊材料,,大膽想象,進(jìn)行簡單的組合和裝飾,,制作有趣的玩具,。
7、欣賞并能理解各類美術(shù)作品,,富有地方特色的民間美術(shù)作品等,,能用語言、動作,、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象,。
措施:
1、指導(dǎo)并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)制作簡單的樂器,,在集體演奏活動中,能按指揮的手勢迅速,、準(zhǔn)確的作出反映,。
2、培養(yǎng)幼兒恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,,學(xué)習(xí)均衡,,對稱的安排畫面,。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,,運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,。
4、能運(yùn)用多種形式的美術(shù)活動,,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的樂趣,,提高對美術(shù)活動的興趣。
加強(qiáng)對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),,具體實施方法與幼小銜接相結(jié)合:
能夠了解一天的主要作息時間,知道保持身體清潔的重要性,。
有初步的同情心和責(zé)任意識,能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,,愿意與同伴和他人分享快樂,,樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù),。
愛父母,、老師、長輩,,能接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,,愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動,。
理解日常的規(guī)則,,有初步辨別是非的能力,遵守公共生活中的基本常規(guī),,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。
積極參與各種活動。
對于自己的身體,,能學(xué)著保護(hù),。
親近自然,嘗試用簡單的觀察方法,,有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,,了解其簡單特征,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。
結(jié)合日常生活,,學(xué)習(xí)并認(rèn)識數(shù)字,初步理解數(shù)量,、重量,、顏色、距離,、方位和時間等概念,,學(xué)習(xí)比較和測量等方法,。
學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請求,、商量等交往方式。
喜歡閱讀,,會將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系,、想象,懂得愛惜圖書,。
愿意嘗試使用各種材料,、工具進(jìn)行制作和繪畫,從中體會成功的快樂,。
能自然愉快地唱歌,,能隨音樂自由舞蹈等。
關(guān)注社區(qū)內(nèi)典型的設(shè)施,、景觀,,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,,應(yīng)針對性地去開展工作,,并做到有的放矢,常抓不懈,。
1,、扎實做好衛(wèi)生工作,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度,,每天堅持做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,,杜絕傳染病的發(fā)生,,合理安排幼兒一日生活,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,,注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),,經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會擺放好水杯,。
3,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵,,有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰,,不亂扔紙屑,。
4、培養(yǎng)幼兒的自理能力,,教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,擺放日常生活用品,,做些力所能及的事情,,如搬小椅子,收放玩具等,。
5,、堅持早、午檢,,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,,使其了解幼兒的病情,。
6、做好病,、弱兒的護(hù)理,,密切關(guān)注孩子的精神面貌,對于病兒,,按時喂藥,,多給他喝水,并做好記錄,,以免出差錯,。
7、作業(yè)教學(xué)活動是幼兒園一日活動中的重要環(huán)節(jié),,是對幼兒進(jìn)行系列教育的重要形式,。保育工作的重點(diǎn)是“調(diào)控”。具體包括:
第一,,端正幼兒的坐姿,,糾正握筆姿勢有誤的孩子;
第二,,注意保護(hù)幼兒的視力,、聽力和嗓音;
第三,觀察幼兒的情緒和注意,;
第四,,留意孩子是否將碎物放入口、鼻,、耳中,;
第五,容許孩子中途入廁和飲水,;
第六,,注意動靜結(jié)合,調(diào)節(jié)活動方式和氣氛,。
8,、區(qū)域和游戲活動是介于幼兒作業(yè)教學(xué)活動和生活活動之間的一種具有過渡性質(zhì)的幼兒教育活動。保育任務(wù)是提供“支持”,,
第一,,豐富玩具材料,檢查其安全性,;
第二,,注意孩子的身體和情緒變化,調(diào)節(jié)幼兒之間的矛盾,;
第三,,維持幼兒游戲和區(qū)域活動的安全和衛(wèi)生;
第四,,活動后洗手,、飲水和收拾衣物。
五,、家長工作:
本學(xué)期將繼續(xù)加大家長工作的力度,,我們將以微笑迎接每一位家長,真正做到:
1,、向家長介紹班務(wù)工作計劃,,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎(chǔ),。
2,、通過家長會,、家訪,、電訪、網(wǎng)上博客論壇及來離園時個別談話等方式與家長進(jìn)行交流,、溝通,,了解幼兒在家,、園的表現(xiàn)情況。
3、及時了解家長的教育觀,,需求,,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,,使家園教育步調(diào)一致,。
4、積極請家長配合班級習(xí)慣培養(yǎng)工作,,讓孩子養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
5,、每月認(rèn)真分析幼兒情況,,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋給家長,,并填寫好每月幼兒《成長手冊》,。
6、堅持每月及時更換《家長聯(lián)系欄》,, 向家長提供育兒經(jīng)驗,、健康常識等教育方法。
7,、充分利用家長資源,,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感,。
加大安全工作力度,把安全放在首位,,用“心”去觀察孩子,,把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,通過一系列的安全教育活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力,。
1,、做好每日晨檢工作,嚴(yán)禁外來人員隨便出入班級,。
2,、增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,。
3、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。
4,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。
5,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等,。
6、教育幼兒不玩教室里的抽屜,、門,、窗,以防夾傷,;
7,、戶外活動前,著裝是否整齊,,鞋帶是否松弛等問題進(jìn)行檢查,。
8、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具,,不能跟陌生人走,;另外在家長來園接幼兒時,我們一定要確認(rèn)是幼兒的家人時,,才可以讓其帶走孩子,。
三月份:
1、制訂計劃,,鞏固一日活動常規(guī)
2,、布置環(huán)境,布置區(qū)域
3,、歡迎家長來園參加家長會,,做好溝通工作。
4,、開展禮儀親子活動:以“3,、8”節(jié)與媽媽同樂活動,體驗媽媽的辛苦,,教育幼兒尊敬長輩,。
5、開展主題活動《桃花朵朵》,,鼓勵幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好,。
四月份
1,、開展主題活動《我就是我》,鼓勵幼兒大膽介紹生活中的我,。
2,、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué),講解其科學(xué)原理,。
3,、開展親子活動:組織幼兒春游。
4,、組織幼兒進(jìn)行命題畫比賽,。
5、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn),,有針對性地開展家訪工作,。
五月份:
1、幫助幼兒了解一些運(yùn)動現(xiàn)象,,激發(fā)幼兒探索的興趣。
2,、開展主題活動“開心大王”,。
3、開展親子活動:故事比賽
4,、進(jìn)行安全演練活動
5,、組織排練"六、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目,。
六月份:
1,、開展主題活動《我們的節(jié)日》。
2,、開展“六,、一”慶祝活動,。感受節(jié)日的愉快氛圍,。
3、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,,懂得一些避暑的常用方法,。
4、做好幼小銜接工作,,督促幼兒按時來園適應(yīng)小學(xué)生活,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
5,、做好學(xué)期各項總結(jié)工作,。
幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇二
度過了一個炎熱的暑假,,我們又精神抖擻的回到了幼兒園!活潑而快樂的孩子們也回到了老師身邊,,開始邁向一個新的臺階,!大二班的三位老師也將以甘于奉獻(xiàn)的愛心、團(tuán)結(jié)合作的精神,、積極創(chuàng)新的態(tài)度,、任勞任怨的思想為宗旨,在“研究型實驗幼兒園”組織中不斷完善自我,,把“唯實,、探索、創(chuàng)新”的內(nèi)在品質(zhì)作為工作重點(diǎn),,在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和保教計劃精神的基礎(chǔ)上,,重視班級常規(guī)的建立,以“幼小銜接”為主線,,確保每位幼兒身心健康的和諧發(fā)展,,開展扎實、有效的教育教學(xué)活動,,并努力使教育教學(xué)活動的內(nèi)容,、形式、質(zhì)量上有進(jìn)一步提升,。
1,、工作中保教并重,注重幼兒的個性發(fā)展和對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),,建立良好班風(fēng),。
2、建立認(rèn)真,、求實,、協(xié)力、負(fù)責(zé)的班級工作氛圍,,不斷創(chuàng)新,、團(tuán)結(jié)互助、發(fā)揮教師長項,,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。并形成班級特色,。
3,、在工作中從細(xì)部著手、從點(diǎn)滴做起,,重視安全教育工作,,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,,確保安全每一天。,,按照程序進(jìn)行有效安全的工作,。
4、做好幼兒銜接工作,、幫助幼兒順利渡過小學(xué)入學(xué)期,。
5、多途徑加強(qiáng)家園之間的溝通促進(jìn)家園聯(lián)系,,努力營造家園合力的教育環(huán)境,,提高家園關(guān)系。
(一)教育教學(xué)工作
1,、班級教師共同探討,,抓住幼兒的興趣,愛好,,及時進(jìn)行觀察,、分析商討每月主題。在班級教師的共同商討下,,依據(jù)《綱要》精神,,結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn),制定明確,、具體、一系列的月周日活動計劃,。
2,、在生活中努力挖掘幼兒感興趣的事物,引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探索,。
3,、引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí),通過集體活動,、分組活動,、個別指導(dǎo)、自選活動等教育形式,。讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題,,充分調(diào)動幼兒的各種感官、主動學(xué)習(xí),。
4,、每月積極根據(jù)主題進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、豐富區(qū)與材料,,為幼兒提供充分的時間,、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng)造,。
5、為幼兒建立主題活動展示冊,,充分體現(xiàn)幼兒的主動性與探究性,。將幼兒在主題活動中的作品、活動記錄收集在案,,以便于家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,。
(二)保育工作:
1、教師全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境,、班上玩具,、物品、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度,。定期對班上的教玩具、幼兒日用品,、床上用品等進(jìn)行清潔消毒,。并按要求填寫消毒記錄。
2,、做好秋冬季的傳染病的保健工作,,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。
3,、做好班級的物品整理擺放工作,,努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。
4,、做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),,有組織、有計劃地開展戶外體育活動,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
5、關(guān)心幼兒身體健康,,對體弱的幼兒注意加強(qiáng)護(hù)理,,增強(qiáng)免疫力。
6,、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、心理篩查、保健等常規(guī)工作,。,,及時利用多途徑向家長宣傳季節(jié)性流行病的預(yù)防。
7,、配合幼小銜接,,幫助幼兒形成良好坐姿,、握筆姿勢及閱讀姿勢。
8,、做好每日考勤工作,,對未入園的幼兒電訪、查明原因,,并記錄,。
9、隨時檢查班級上設(shè)施,,發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時上報園部,,杜絕傷害,把安全工作放在第一位,;
(三)德育工作
1,、盡全心愛班級每個孩子。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒,。
2,、根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒良好的情緒,。
3,、創(chuàng)設(shè)良好的心理和教室環(huán)境,讓幼兒在愉悅輕松的氛圍中受到教育,。
4,、充分利用主題墻創(chuàng)設(shè)豐富多彩的環(huán)境,讓幼兒主動參與活動室的布置,,體驗小主人翁的精神,。
(一)營造家園合力的教育環(huán)境。首先把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,,切實樹立為家長服務(wù)的思想,把家長作為平等的合作伙伴,,真心實意做家長的朋友,,耐心傾聽家長的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時換位思考,,學(xué)會體諒。
(二)個別家長工作,。根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質(zhì),有針對性地開展個別家長工作,,繼續(xù)做好家長約談工作,,并做好反饋記錄,。
(三)發(fā)揮家委會小組的作用,參與班級的管理與各項活動的籌備工作,。溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,,以便改進(jìn)工作,提高教育質(zhì)量,。
(四)注重家長工作的實效性,,多途徑的加強(qiáng)家園聯(lián)系,讓每一位家長都能及時了解孩子的成長,。
1,、家長開放日
家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法,;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),,得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,,從而有助于家長深入了解孩子,,與教師合作有針對性地教育孩子。同時,,家長在觀摩與參與活動的過程中,,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法,、技能,。但是,對家長的參與活動,,教師要作必要的引導(dǎo),,告訴家長活動看什么,怎么看,。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果,。
2,、班級網(wǎng)站和教師個人博客
教師通過在班級網(wǎng)站和教師個人博客發(fā)布本班級工作重點(diǎn)、教育教學(xué)計劃,,幼兒園活動預(yù)告,、幼兒活動掠影、作品展示讓家長了解每階段幼兒在園的活動與發(fā)展情況、教育要求和對家長配合的希望,。同時要注意與家長互動,,有針對性地提高家長的家教水平。
幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇三
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃,。
本學(xué)期班級幼兒29名,男女人數(shù)均等,。本班幼兒活潑好動,,喜歡參加激烈的競賽活動,他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,,良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動參與科學(xué)活動,,有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,;能用多種形式表達(dá)對美的感受,有一定的審美能力,。在語言表達(dá)能力方面,,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,,收玩具,、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心,;部分幼兒自控力欠佳,,喜歡玩危險游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期,,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,,因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生,。
*開展各項競賽活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,,也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,通過開展“比一比,,誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
抓住一日活動的有利時機(jī),,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,,增進(jìn)師生情感,,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,,及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),,為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性,,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,,活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外,請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則,,參觀小學(xué),,調(diào)整座位,適當(dāng)延長活動時間等等,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng);結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,,引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.*班級活動創(chuàng)新一個班級的活力,,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,,是否有新意,是否有創(chuàng)意,。
a.注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,,提升美感,;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺,、認(rèn)認(rèn),、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,,以及早期閱讀的能力,;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,,運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動,,讓孩子在玩中樂,,玩中思、玩中求發(fā)展,,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),,月月有發(fā)展,。
b.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,,而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,,及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,,讓孩子們在大一班這個大集體里,,愉快地生活,健康地成長,,和諧地發(fā)展,。
c.注重家長工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,不斷增設(shè)新的欄目,,不斷豐富版面內(nèi)容,,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發(fā)感想,,暢所欲言,;堅持寫好家園聯(lián)系冊,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn),,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,;抓住與每個家長的交流機(jī)會,幫助家長解決困難,,經(jīng)常與家長換位而思,,贏得家長的理解、支持和幫助,。
做好衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。
做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便,、喝水,,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。超越自我,,展示精華,,這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),在以后的工作中,,我們將以更加獨(dú)特的魅力,,展現(xiàn)在大家的面前。
幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇四
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期. 如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃,。
本學(xué)期本班幼兒36名,男生19名,女生17名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們喜愛游戲,,游戲活動的水平更高了,他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,,同情心,、責(zé)任感比較缺乏。
1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,,加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,,使幼兒通過活動得到滿足,,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。
3,、注重區(qū)域活動的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
語言領(lǐng)域:
(1).能聽懂多重指令,,能用普通話與人交流,,表達(dá)自己的意思。
(2).對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,,能辨別不同的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義
(3).愿意與不熟悉的人交流,,能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整,。會用多種方式提出問題,。
(4)能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,,發(fā)展其對語言的敏感性,,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字,。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1.引導(dǎo)幼兒等分,感知整體與部分的關(guān)系,。
2.學(xué)習(xí)6-10的加減,,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,,具有初步的估算意識,。
3.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。
4.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與考問題,,能通過觀察,比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的動,。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,,能主動探索周圍自然界,,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案,;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。
社會領(lǐng)域:
(1).熱愛勞動,,有責(zé)任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事,。愿意接受有難度的任務(wù),,嘗試新活動
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅持性,。
(3).有環(huán)境保護(hù)的意識,,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻,。
健康領(lǐng)域:
進(jìn)餐時舉止文明,,不挑食,,不暴飲暴食。遵守規(guī)則,,行為正確,,有較強(qiáng)的自護(hù)能力。
合群,、開朗,,積極參加幼兒園的各項活動,并從中感到快樂,。
掌握多種跑步方法,,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑,、往返跑等),,有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右,。
培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。
懂得合作,,負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅強(qiáng)勇敢、不怕困難,,運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。
美術(shù)領(lǐng)域:
1、能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形有興趣,,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。
2,、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,體驗創(chuàng)造的樂趣,。
3,、能用自然、美好的聲音歌唱,,保持正確的唱歌姿勢,,會聽間奏,,音域一般在 c1—c2。繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。能基本獨(dú)立地即興編、即興唱,。養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。
1,、向家長介紹班務(wù)工作計劃,,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小接方案打下基礎(chǔ),。
2,、堅持每月及時更換“家長園地”,向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),,了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,并鼓勵家長參與班級教學(xué),。主動及時地與家長溝通交流幼兒在 園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性,。
幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇五
轉(zhuǎn)眼之間,,暑假已經(jīng)結(jié)束了,新的學(xué)期已經(jīng)到來了,。新的學(xué)期我們老師也面臨著新的任務(wù)和新的挑戰(zhàn),,為了讓幼兒在我們幼兒園能夠快樂的成長,讓家長對我們幼兒園感到放心和安心,,在新學(xué)期開始之前,,制定本學(xué)期的班務(wù)計劃,按照工作計劃有序的開展本學(xué)期的工作,。
本班共有幼兒x名,,其中女生x名,男生x名,,新轉(zhuǎn)來的學(xué)生有x名,。大部分學(xué)生通過在幼兒園兩年的學(xué)習(xí),各方面都有了很大的進(jìn)步,能夠自己獨(dú)立的做許多事,,養(yǎng)成了不少的好習(xí)慣,。本學(xué)期將培養(yǎng)他們形成更多的好習(xí)慣,提高多方面的能力,。
本學(xué)期正是換季的時候,,天氣變化的比較快,是感冒的高發(fā)期,。要多注意幼兒的身體情況,,可以在幼兒園準(zhǔn)備一些衣服,降溫的時候及時給幼兒添衣服,。平時組織幼兒多進(jìn)行一些戶外運(yùn)動,,鍛煉幼兒的身體。及時的對幼兒的活動區(qū)域進(jìn)行清掃消毒,,每天的餐具和飲水用品,,還有幼兒的玩具等都要消毒。不僅要防止幼兒生病,,也要防止幼兒之間互相傳染,。要注意幼兒的個人衛(wèi)生,養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣,。加強(qiáng)對保健老師各方面知識的培訓(xùn),,預(yù)防意外情況的發(fā)生。
要培養(yǎng)幼兒好的生活習(xí)慣,,勤洗手,、不挑食等,,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),,學(xué)會自己穿、脫衣服,,學(xué)會自己刷牙,、洗臉、疊被子,,學(xué)會自己吃飯,、用筷子吃飯等。大班的幼兒不久之后就會升入小學(xué),,所以要讓他們學(xué)會更多的生活技能,,以免在進(jìn)入小學(xué)之后不能獨(dú)立生活和不適應(yīng)小學(xué)的生活。
每天對幼兒的背包進(jìn)行檢查,,以免幼兒攜帶危險物品入園,,同時要時常對幼兒進(jìn)行一些安全方面的教育,告訴幼兒哪些是危險物品,不要觸碰,。告訴幼兒一些自我保護(hù)的方法,,比如摔倒時應(yīng)該要怎樣做,要怎樣保護(hù)好自己身體的重要部位,。每天安排老師對幼兒的活動區(qū)域進(jìn)行檢查,,比如教室和宿舍,檢查有沒有安全隱患存在,,如果有,,及時的清除,保證幼兒在園的安全,。
與家長保持聯(lián)系,,幼兒的發(fā)展和教育需要家長跟幼兒園的配合,所以要經(jīng)常跟家長聯(lián)系,,告知家長幼兒在園的表現(xiàn),,詢問家長幼兒在家的表現(xiàn)。幼兒養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,,不僅需要幼兒園老師的教導(dǎo),,也需要家長的配合和監(jiān)督,有些家長溺愛孩子,,可能會影響到我們的工作,。
以上就是本學(xué)期的班務(wù)計劃,具體的工作內(nèi)容要根據(jù)實際的情況進(jìn)行調(diào)整和安排,。本學(xué)期也會努力的做好我們的工作,,讓幼兒更好、更快樂的成長,。
幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇六
時光飛快,,很快又迎來了新的學(xué)期。這將是他們在園的最后的一個學(xué)期,,在這最后的一個學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實際情況,,制定好教育目標(biāo),力爭讓每個幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ),。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)后迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活,,確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,我們班級工作主要從下幾個方面開展:
本班幼兒45人,,有一名新生,。經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進(jìn)步,,但在紀(jì)律方面有所欠缺,。幼兒的發(fā)展水平不平衡,,有部分幼兒在計數(shù)方面還是比較差,在傾聽習(xí)慣上也比較差,,語言表達(dá)的完整性還需要加強(qiáng),。根據(jù)以上存在的不足,我們將在本學(xué)期不斷地加強(qiáng)幼兒的行為習(xí)慣,,提高教學(xué)的質(zhì)量,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1,,繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育,。
2,提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力,。
3,,豐富教玩具的創(chuàng)設(shè),積極采取有效的教學(xué)方法,,提升自身的專業(yè)素質(zhì),。
4,培養(yǎng)幼兒良好的行為,,學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
5,開展多樣游戲活動,,不斷增強(qiáng)幼兒自信心,,大膽交往能力。
1,,2月份:開展主題活動《你好,,春天》,主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象,,感受春天的美,,能用多種形式表達(dá)對春天的
美好印象,激發(fā)幼兒熱愛大自然,,熱愛生活的美好情感,。
2,,3月份:開展的主題活動《生活多美妙》,,主要目標(biāo)是讓幼兒
積極表達(dá)對社會生活中人與人,人與環(huán)境的認(rèn)識與感受,,激發(fā)幼
兒學(xué)習(xí)的興趣和對美好生活的無限向往之情,。
3,4月份:開展的主題活動是《勞動你我他》,,主要目標(biāo)是讓幼
兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義,,知道尊重感謝各行各業(yè)的
勞動者,明白做事要認(rèn)真,有恒心,,不怕困難的道理,。
4,5月份:開展的主題是《夏天總動員》,,主要目標(biāo)是讓幼兒了
解和感受夏天活動的趣味,,體驗節(jié)日歡快的氣氛,交流與表達(dá)自
已的經(jīng)驗,。
5,,6月份:開展的主題是《我要上學(xué)了》,主要目標(biāo)是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷,,感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關(guān)愛之情,。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè),升入小學(xué)意味著更多的責(zé)任與任務(wù),,萌發(fā)升入小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,,為小學(xué)做好準(zhǔn)備。
四,,各月開展其他的活動:
四,、每月開展的主要活動:
3月份:開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動。
4月份:開展春游活動,,園內(nèi)早操比賽,,開展《我心中的英雄》教育活動。
5月份:為了慶祝五一勞動節(jié),,開展《我愛勞動》教育活動,。母親節(jié)開展《我愛媽媽》活動,家長開放日,。
6月份:六一慶?;顒雍团d趣匯報。學(xué)前班畢業(yè)典禮,。
我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境,,分別有愛心花園,各月主題墻,,各區(qū)角的教玩具,,英語角,還有展示幼兒作品的美術(shù)區(qū),。愛心家園能讓家長了解更多有關(guān)幼兒園的活動和幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容,展示自己的作品,,從而增強(qiáng)幼兒的自信心和提高學(xué)習(xí)的興趣,。
我們把安全工作放在第一,,注重幼兒的安全教育。教師間互相督促,,提高警惕,,加強(qiáng)安全意識。我們對教室的每個角落都進(jìn)行檢查,,排除一切不安全因素,,科學(xué)合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法,。每天針對幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時提出并要求幼兒改正,,讓幼兒樹立牢固的安全意識。建立良好的班級常規(guī),,要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行,,不擁擠。排隊能一個跟著一個走,,用餐,,午睡,寫字等要求他們都要做到安靜,。同伴之間不打架,。上課要積極回答問題,認(rèn)真聽講,。對人要有禮貌,,按時上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。
根據(jù)幼兒園規(guī)定,,我們每天都要對教室進(jìn)行清潔,每周一大搞,。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦,,每周開紫外線消毒燈進(jìn)行消毒二到三次。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔,。嚴(yán)格遵守幼兒園喂藥制度,。每天嚴(yán)格進(jìn)行晨檢工作,如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病,,及時進(jìn)行隔離,。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務(wù)能力,,鼓勵幼兒多多參加戶外活動,,培強(qiáng)體質(zhì)。配合幼兒園做好舊生的體檢工作,。
為了更好地教育幼兒,,家長工作也是非常重要的。我們會通過愛心家園,,電訪,,寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系,向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),。平時也會利用放學(xué)的時間與家長進(jìn)行溝通,。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動。家園共進(jìn)對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用,,我們會耐心聽取每個家長的建議或意義,。希望把這項工作做好。
幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇七
我們班共有幼兒50名,,其中男生27名,,女生23名。通過平時對幼兒的觀察,,我們對幼兒在身體,、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:
(一)身體發(fā)展方面:在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下,,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
1、自理能力:
幼兒的各項生活常規(guī)已大致形成,,知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法,。掌握筷子的正確使用方法,具有獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。能按順序穿衣物并進(jìn)行簡單整理,。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。
2,、大肌肉動作:
幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,,能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑,、跳,、投擲、平衡,、鉆爬,、攀登等多種基本動作,會玩多種體育器械,。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩,。
3、小肌肉動作:
幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫,,幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,,如剪刀等,。
4、自我保?。?/p>
幼兒具備了初步的自我保護(hù)能力,,知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。能認(rèn)識安全標(biāo)志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求,。
(二)認(rèn)知發(fā)展:
1,、智力能力:會按物體的不同特征進(jìn)行分類。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境,。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,,有一定的形象思維能力。能積極參與各種認(rèn)知活動,,喜歡探究,,喜歡問為什么?
2,、數(shù)概念:會初步理解數(shù)量,、重量、顏色,、質(zhì)地,、距離、方位和時間等概念,,學(xué)會運(yùn)用分類,、比較、排序和測量等方法,。
3,、語言發(fā)展:喜歡聽故事、看表演,,會翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思,。能初步感受文學(xué)作品的語言美。
在去年實施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中,,孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。
(三)社會性發(fā)展方面:
本班幼兒大都懂事,,有禮貌,初步能關(guān)心愛護(hù)自己的同伴,,愛自己的集體,,并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,來表現(xiàn)對周圍生活的美好情感,。
但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,,還普遍存在一些問題:
1、幼兒常規(guī)時好時壞,,良好的常規(guī)尚未形成,?;顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢,,遇到困難容易畏縮,不能堅持到底,。耐心,、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需培養(yǎng),。
2,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。
3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。
4,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,,自行解決的能力有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。
5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。
本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育,,將更好的開展各種豐富多彩的教育活動,繼續(xù)抓好各科教學(xué),,鍛煉意志,,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ),。
(一)幼兒生活管理目標(biāo):
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。
3、培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣,。
4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣,。
5、培養(yǎng)幼兒坐,、立,、行等的正確姿勢。
(二)身體發(fā)展目標(biāo):
1,、生長發(fā)育:了解身體器官及自身生長的需要,,知道預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識。
2,、動作發(fā)展:積極參加各種體育活動,,通過模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作,,使動作正確,、自然、協(xié)調(diào),。
3,、能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,,對疾病有一定的抵御能力,,知道一些預(yù)防常見病的知識。
4,、知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素,,身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。
5,、學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,,有初步的自我保護(hù)意識和能力,知道跌破,、流鼻血等外傷的處理方法,。集體活動時能注意安全。
6,、能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動量的體育活動,,充分活動身體,養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣。各種基本動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,、靈敏,有一定的耐力和速度,,姿勢正確。
(三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):
1、語言:
(1)能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,,能講述自己熟悉的故事,,語言比較完整流暢,用詞比較準(zhǔn)確,。
(2)能圍繞一個話題進(jìn)行討論,,注意傾聽對方講話,敢于提出不同意見,,會評價和補(bǔ)充別人的發(fā)言,。
(3)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,初步感知文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美,。能夠根據(jù)文學(xué)作品所提供的想象線索,,聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴(kuò)展想象,,并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá),。
(4)能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢,能與同伴合作制作圖畫書,。
2,、藝術(shù):
(1)能自然愉快的唱歌,隨音樂做游戲,、表演,、自由舞蹈等,以表達(dá)自己對音樂作品的感受和態(tài)度,。
(2)能夠比較熟練地運(yùn)用樂器進(jìn)行演奏出和諧,、美好、有表現(xiàn)力的'音響,,在集體奏樂活動中,,能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào),與音樂相協(xié)調(diào),。
(3)愿意嘗試使用多種材料,、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作和繪畫,,有初步的想象力和創(chuàng)新力,體會成功的快樂,。
(4)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,,初步學(xué)會正確的評價美,培養(yǎng)幼兒積極主動參與欣賞活動,,能用語言,、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。
3,、科學(xué):
(1)能積極主動參與數(shù)學(xué)活動,,加深對數(shù)的概念的理解,了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義,,獲得一些時間,、空間概念。
(2)能在教師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。
(3)對事物變化發(fā)展的過程感興趣,喜歡探究,、操作,、實驗,積極嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,。
(四)社會性發(fā)展方面:
1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,,愛周圍的人并關(guān)心他們,,會正確使用禮貌用語。
2,、能理解日常規(guī)則,,遵守公共生活中的基本常規(guī),能辨別是非,,學(xué)會控制自己的情緒及不宜行為,。
3、在集體活動中能大膽發(fā)表意見,,尊重和學(xué)習(xí)別人的長處,,有一定的自信心,能克服困難完成任務(wù),。
4,、在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序,體驗認(rèn)識人與人之間相互交流的重要和快樂,,能察覺到他人的情緒和需要,,作出合適的反應(yīng),。
5、能主動和同伴交往,,接受他人邀請,,共同活動和游戲,為自己和別人的成功感到高興,。
1,、日常性的家長工作:
(1)開展形式多樣的家長工作,與家長增進(jìn)友誼,。
(2)挖掘家長教育資源,,鼓勵家長參與幼兒園教育。
(3)保證與家長經(jīng)常溝通,,向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識,。
(4)請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),,保證來園時間,。
2、階段性的家長工作:
(1)家長會:
對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié),;分析班級孩子所存在的不足,,并介紹本學(xué)期將采取的措施,希望得到家長的積極支持,。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項,希望得到家長的積極配合,,使班級工作得以順利進(jìn)行,。
(2)家長開放日:
請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),,了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,,增進(jìn)情感聯(lián)系,,也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件。
希望通過我們的努力,,使幼兒在各方面能力有所提高,,健康愉快地成長。
幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇八
新的學(xué)期開始了,,為了更好地開展本學(xué)期的工作,,現(xiàn)將我班工作計劃制定如下:
我班現(xiàn)有幼兒40名,通過中班一學(xué)年的活動和鍛煉,,每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力,,學(xué)會使用筷子,有序地穿脫,、整理衣物,、鞋襪。能正確使用手絹,、毛巾,、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,,主動喝水,,安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外,,通過在區(qū)角活動中的擺弄,、操作,幼兒學(xué)會了進(jìn)行簡單的比較,、分類,、測量等活動,能自然,、愉快地唱歌,、表演,還嘗試了使用各種材料,、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫,,體驗到成功的快樂。與此同時,,我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題:部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪,;對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施,,是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。
我班將圍繞《綱要》精神,,結(jié)合我園制定的園本課程,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實際情況,在共同生活,、探索求知,、體驗表達(dá)三個方面提出幼兒所需要的基本活動內(nèi)容及要求。
(一)對幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)教育目標(biāo)與要求:
1,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,、獨(dú)立的自理能力:
⑴養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,早上不遲到,。
⑵在成人提醒下,,能遵守班級各項游戲規(guī)則,。
⑶能與同伴共同分工完成值日生工作。
⑷不隨便動,、拿他人的東西,。
⑹誠實不說謊,敢于承認(rèn)錯誤,。
⑺培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
⑻提高幼兒身體素質(zhì)及身體適應(yīng)能力。
⑼培養(yǎng),、提高幼兒自我保護(hù)意識,、能力。
2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探索求知欲望,,使體、智,、德,、美和諧發(fā)展:
⑴能注意觀察、思考身邊的科學(xué)現(xiàn)象,,學(xué)習(xí)用多種方法探索,、實驗。
⑵學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成與書寫,。
⑶能區(qū)分左右,、認(rèn)識圓柱體、球體,。
⑷喜歡參與重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶?;顒樱私饧亦l(xiāng)的發(fā)展變化,。
⑸學(xué)習(xí)通過多種途徑收集感興趣的信息,不斷擴(kuò)大探索的視野,。
⑹真切,、自然地表達(dá)對音樂、舞蹈作品的感受
⑺大膽使用各種繪畫工具和材料,,運(yùn)用不同的技法,,表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想。
⑻能創(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品,、材料開展游戲,。
我班教師將積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)多好的教研工作經(jīng)驗,、方法并靈活地運(yùn)用到活動中,,平日我們將結(jié)合教研主題,,認(rèn)真地進(jìn)行研究,細(xì)致地觀察每個幼兒的發(fā)展,。進(jìn)一步的利用區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒的興趣和能力,。我們將在“集體活動的組織與說課”的教研活動中多學(xué)、多聽,、多思考,,提高在這方面的能力。另外,,我班在本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面的研究,,認(rèn)真探索藝術(shù)表現(xiàn)方面的教育,培養(yǎng)幼兒對多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的興趣,,努力創(chuàng)出本班自己的特色,。
本學(xué)期我班以“海底世界”為主墻飾,并滲透了環(huán)保,、人文和科學(xué)的意識,。在整個環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動手參與為主,我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料,,積極大膽的動手制作,,來布置、美化室內(nèi)環(huán)境,。充分從幼兒興趣出發(fā),,讓幼兒成為活動的主人。同時,,我班注重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面培養(yǎng),。另外,我們將根據(jù)發(fā)展目標(biāo)及幼兒的興趣隨機(jī)更換,、充實各個活動區(qū),。主要以幼兒的動手操作為主。
平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作,,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,,及時開窗通風(fēng)。隨時把幼兒的健康安全放在首位,。同時將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法,。每天認(rèn)真晨檢并做好服藥記錄,杜絕傳染病的發(fā)生,。對班內(nèi)體質(zhì)差,,進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧,使他們的體質(zhì)有一定的提高,。
九月份:讓幼兒熟悉新環(huán)境,,學(xué)習(xí)《我的故事》,,小班召開新生家長會。
幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇九
8月送走了一群可愛的孩子,,又迎來了一個新的學(xué)期,,本學(xué)期,我擔(dān)負(fù)大二班的班主任,,又是我的一個新的挑戰(zhàn),,大班孩子在幼兒園相對來講大一點(diǎn),但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,,家長的期望又高,,在這學(xué)期,我會給他們修建一個良好學(xué)習(xí)慣氛,,讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學(xué)習(xí),、成長,現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計劃以下:
我班共有幼兒32人,。其中男孩20人,,女孩12人、,,通過在大二班一個星期的相處,,師生相處非常***,孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,,從他們的表現(xiàn)可以看出,,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感,、自信心和自尊心越來越強(qiáng),思惟也很活躍,,對大二班生活布滿向往,。他們性情開朗、活潑,、富有個性,,對他人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者,。同時,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。
我們高度重視安全工作,,隨時將孩子組織在老師的視野范圍內(nèi),遵守安全無小事的原則,,積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每次小意外,,同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,,讓孩子建立自我保護(hù)意識,知道在任甚么時候候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全,,避免事故的發(fā)生,。
在服務(wù)方面,一向粗心的我,,經(jīng)過努力和改進(jìn),,已不斷有所進(jìn)步,孩子來的時候我會一摸二看三檢查,,天天為幼兒增***物,,中午的時候為幼兒蓋被子,起床以后也會一摸兒看三檢查,,放學(xué)會為幼兒整理衣服,,爭取做到讓家長滿意,讓家長放心,。
本學(xué)學(xué)期我班更加重視幼兒的身體健康,,嚴(yán)格依照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化,;加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,加強(qiáng)班級,、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生,;天天做好晨午檢工作,,發(fā)現(xiàn)題目及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,,幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,放學(xué)前為幼兒做好整理工作,,做到讓孩子興奮家長滿意,。
本學(xué)期除讓幼兒愉快接受課本知識之外,還加強(qiáng)了幼兒瀏覽,、寫字,、講故事、計算,、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),,提早做好幼小銜接工作。為幼兒預(yù)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,充分利用了早讀,、餐前,、離園前這段時間,組織幼兒瀏覽,、識字,、溫習(xí)、做練習(xí)題,;每次新知識講授過后,,都積極鼓勵孩子大膽的展現(xiàn)自己;每周定時展開繪畫,、手工活動,,并及時張貼展評,讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋覓信心和愛好,,建立榮譽(yù)感,。
本學(xué)期更加重視了和家長的溝通,通過家園手冊的填寫和每月組織的屢次家訪和電訪,,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,,讓家長參與到活動中來,,如:觀摩課、冬季運(yùn)動會,,元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里,、班級的各項活動,,主動和老師交換,探討孩子在生活中碰到的一些實際題目,,真正起到了互動效果,。
多是剛送走一群孩子,我會更珍惜和孩子們共度的每分每秒,,固然我是剛當(dāng)班主任,,經(jīng)驗還未幾,但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,,只要真心對待孩子,,真心喜歡孩子,我相信我一定會當(dāng)好這個班主任,,無愧于自己,,無愧于孩子,在以后行事中我會做到做到三緘其言,三思后行,。
大班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,,因此,,我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格,在本學(xué)期的工作中,,我們大班的每個成員都將共同努力,,同心協(xié)作,一起把我們的班級工做弄得更好,,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!
幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇十
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,班計劃,。新學(xué)期,,對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對老師來說,,面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗,,本學(xué)期初,根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃,。
大(1)班本學(xué)期共有幼兒35名,,男生18名,女生17名,,經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),,孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,,樂意參加各種體育活動,,學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞,,能聽口令進(jìn)行隊列練習(xí),;在各種體育活動及游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),,有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力,,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,知道飯前,、便后要洗手,;能獨(dú)立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅持說普通話,,主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談;語言表達(dá)能力也有所提高,;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,,求知欲強(qiáng),孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,,能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,,區(qū)別圓形、球體等,,嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫,、手工活動,喜歡唱歌,、跳舞,,并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,,遵守集體規(guī)則,,孩子們接受了愛國主義教育,知道自己是中國人,,了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,,如中秋、國慶,、春節(jié)等,,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù),;大部分幼兒能與同伴友好相處,,與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估,,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象:
1,、孩子間存在較大的能力差異。(由于一部分孩子沒有上過中班,,還有一部分孩子直接上大班下冊,。)
2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,,性格較膽怯,、內(nèi)向。
3,、部分孩子自我為中心意識較強(qiáng),,性格好強(qiáng),、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識,;個別孩子攻擊性強(qiáng),。
4、挑食現(xiàn)象仍存在,。
本學(xué)期,,我們將針對這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,,特別注意個別指導(dǎo),獲取家長的配合教育,,共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。
1、以平等,、欣賞,、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,,關(guān)注幼兒興趣和要求,,根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。
2,、兩位老師都將把安全工作放在首位,。嚴(yán)格按時間劑量進(jìn)行藥品登記,妥善保管好藥品,,增強(qiáng)工作責(zé)任感,。爭取出勤率達(dá)到90以上,事故發(fā)生率控制在0.02以下,,流行疾病控制在0.2以下,。
3、由于吉老師是剛踏上工作崗位不久的新老師,,有些工作還不熟悉,。特別是我這個班主任,工作經(jīng)驗也不多,。所以我們即將面臨的困難肯定不少,。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助,,爭取早日渡過適應(yīng)期,。
4、定期召開班務(wù)會,,及時總結(jié)工作中的不足之處,,商討下一步工作要求及措施,。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,,并較好的融入實踐活動之中,,創(chuàng)造性的使用新課程。
6,、根據(jù)園本課程內(nèi)容,,堅持每周開展游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新,。
7,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。
7,、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn),。
8,、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,,結(jié)合主題探究活動的開展,,
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,,工作計劃《班計劃》,。
(二)熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,,對幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,,注意個別教育和隨機(jī)教育,,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),,根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),有針對性的進(jìn)行教育,。
三,、家長工作:
本學(xué)期,,我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作,,在育兒方面與家長搭成共識,,獲取家園共育的效果。
1,、召開家長會,,讓家長了解學(xué)期教育工作計劃,征求家長建議,,幫助家長理解家園合作的重要性,。
2、利用家訪,、電訪,、離園時面談等形式與家長溝通、交談,;與家長建立平等和諧的關(guān)系。
3,、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,。
四、月份工作及措施:
(一),、身體發(fā)展:
三月份:目標(biāo)
1,、 學(xué)新操,跳集體舞,。
2,、練習(xí)有節(jié)奏的走,聽信號變向,、變速走,;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。
3,、 保持個人儀表整潔,,注意個人衛(wèi)生。
4,、 樹立安全自我保護(hù)意識,。
具體措施:
1、通過開展《頂沙包走》,、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動,,發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。
2,、 在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊形,,在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容,。
3、 在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
4、 采用談話,、討論等形式,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
四月份:目標(biāo)
1,、 練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑,。
2、 大小便自理,,生活有規(guī)律,。
3、 認(rèn)識幾種安全標(biāo)記,,主動遵守社會基本規(guī)則,。
4、 嘗試記住父母工作單位,、家里的電話號碼,。
具體措施:
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能,,開展袋鼠跳,、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。
2,、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙,。
3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全標(biāo)記,,請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察,、認(rèn)識。
4,、組織討論:我愛我家,,互相介紹父母工作單位、電話號碼等,。
五月:目標(biāo)
1,、 練習(xí)拍球近距離拋接球等,發(fā)展控制力和平衡力,。
2,、 學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。
3,、 能自覺的飯前,、便后以及臟時洗手,。
4、 懂得簡單防病常識,。
具體措施:
1,、 開展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動,。
2,、運(yùn)用紙球、沙包,、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接,、平衡等能力,開展羊角球,、平衡木類感統(tǒng)游戲活動,。
3、午睡環(huán)節(jié)中,,指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾,、衣服、整理床鋪,。
4,、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。
六月份:目標(biāo)
1,、聽信號行動,訓(xùn)練鉆,、爬,、攀等綜合動作技能,發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力,。
2,、 做好防暑降溫工作。
3,、 懂得牙齒,、眼睛的保健常識。
4,、 遇到危險知道躲避或求救,。
具體措施:
1、 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動,。
2,、 鼓勵幼兒探索不同運(yùn)動器械的多種玩法。
3,、 鼓勵幼兒多喝水,,盡量到陰涼處戶外活動,,保持室內(nèi)通風(fēng)。
4,、利用圖片,、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識,,要求幼兒每天早晚刷牙,。
(二)、認(rèn)識發(fā)展:
三月份:目標(biāo)
1,、 熟悉自己的個人資料,,感受自我是獨(dú)特的。
2,、 感知9以內(nèi)的數(shù)量,,嘗試按某一特征給圖形分類。
3,、 探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu),、功用及正確使用方法。
4,、 樂意用音樂,、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容,。
5,、 堅持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。
具體措施:
1,、 開展《特別的我》主題教育活動周,。
2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡,、以及錘子,、釘子等實物,引導(dǎo)幼兒自主,、探究學(xué)習(xí),。
3、在日?;顒又袌猿终f普通話,,在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。
4,、 準(zhǔn)備,、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。
四月份:目標(biāo)
1,、 感知春天的季節(jié)特征及變化,。
2、 了解中國的十二生肖,。
3,、 學(xué)習(xí)目測的方法,學(xué)習(xí)按物體量的差異,,進(jìn)行正逆排序,。
4、有針對性的回答問題,,主動提問,,并能對自己和同伴進(jìn)行簡單的評價,。
5、學(xué)習(xí)活潑、愉快,、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌,,會聽前奏,、間奏,。
具體措施:
1、 開展《美麗的春姑娘》,、《有趣的生肖》主題教育活動,。
2、 組織幼兒春游,,收集有關(guān)十二生肖的資料,。
3、 在日?;顒又羞M(jìn)行目測練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo),。
4、 班級開展多種形式的討論,、表演活動。
五月份:目標(biāo)
1,、 了解食物的品種,,食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。
2,、學(xué)習(xí)比較,、概括一組事物之間相同的特征,認(rèn)識肯定,、否定標(biāo)記,,培養(yǎng)觀察、比較能力。
3,、學(xué)習(xí)正確使用量詞,,學(xué)習(xí)簡單的象聲詞。
4,、在音樂,、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達(dá)自己喜愛的事物。
具體措施:
1,、開展《可口的食物》主題教育活動,,師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū)。
2,、 數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡,、物品卡等大量操作材料。
3,、通過語言游戲“買東
幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇十一
本班現(xiàn)有幼兒24名,,男孩13名,女孩12名,。其中有5名幼兒是老生,,19名幼兒是我中班帶過的,這些孩子的情況我比較了解,,盡管面臨的是兩位新的老師,,但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性。通過短短幾天的觀察了解,,他們的自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),,各方面的能力也很不錯,,我們還觀察到,我們班級的孩子性格開朗,、活潑,、具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時我們還發(fā)現(xiàn),,他們還是缺乏自主性,,傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。
1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動,身體素質(zhì)、動作能力等方面得有了很大的提高,,但也有個別幼兒對老師教的動作記不住,,動作不到位。
2,、幼兒均能較安靜地進(jìn)餐,,大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進(jìn)餐速度較慢,,如:郭子宥,,董兮等。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好,,自理能力也有所提高,,個別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴。
3,、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對話,,樂意與別人交談,對美術(shù),、音樂,、故事、游戲等活動較感興趣,。也有竹永康,,金星等幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力,,增進(jìn)起其對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,,發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感,培養(yǎng)誠實,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。
(一)常規(guī)方面
1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
2,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,對人友好,。
3,、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4,、教育幼兒樹立自我保護(hù)意識,。
(二)健康
1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習(xí)慣,,洗手時能按順序認(rèn)真地洗,,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;
2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,提高其生活自理能力,安靜就座,,能愉快,、安靜地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,,不挑食,,不剩飯菜,熟練地使用筷子,。不亂扔果皮,、紙屑,不隨地吐痰,。
3,、知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識,,看書,、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學(xué)會保護(hù)自己,。
4,、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,,學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌,、掃地等勞動技能,。
5、手眼較協(xié)調(diào),、較為熟練地操作工具,。學(xué)習(xí)各種手工技能,會自己動手制作簡單事物,。
6,、在體育活動中貫穿安全教育,在走,、跑,、跳、投擲,、爬時提高自我保護(hù)的能力,,初步形成不怕困難、堅強(qiáng),、勇敢的意志品質(zhì),。
7、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識,,有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。
8、不玩,、不觸摸危險品,,進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法;
9、喜歡與老師交談,,與小朋友游戲,,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,,并形成安全感,、信賴感。
(三)語言
1,、樂意與人交流,,能大膽地把自己的想法與別人交流,說出自己的想法,,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往,,幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音,體驗語言交流的樂趣,,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。
2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,,發(fā)展語言理解能力。
3,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,,會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語表達(dá)能力,。
4,、喜歡聽故事、安靜看書,,對兒童文學(xué)作品感興趣,,并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。
5,、繼續(xù)進(jìn)行“識字”教學(xué),,通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,,提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。
6、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,,后表達(dá)講述的習(xí)慣,。
(四)社會
1、能積極主動的參與各項活動,,提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,,具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機(jī)會,,增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心,。
2、具有初步的自律能力,,懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,,懂得尊重同伴,認(rèn)識 ,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,,對他人及小動物具有同情心和愛心。
3,、充分利用社會和家庭資源,,了解周圍成人的勞動,,熱愛勞動者,懂得珍惜別人的勞動果實,。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級勞動,,養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。
4,、通過參觀活動等形式,,認(rèn)識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物,,著名建筑,,名勝古跡,感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,,形成初步的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。
5,、愛護(hù)玩具和其他物品,,愛護(hù)公物和公共環(huán)境。
(五)科學(xué)
1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,會獨(dú)立大膽的完成簡單任務(wù),,能充分運(yùn)用感官感知事物,,具有好奇心和求知欲。
2,、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,,用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。3,、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識,,認(rèn)識一些生活中常見的日用品、動植物,、交通工具,,在生活,游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。
4,、對大自然感興趣,愛護(hù)動、植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,,有初步的環(huán)保意識,知道要珍惜自然資源,。
(六)藝術(shù)
1,、喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動,,能初步感受喜愛環(huán)境,、 生活和藝術(shù)中的美;
2、積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事、物,,豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味,,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,,大膽想象,、積極表現(xiàn)。
3,、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),,積極參加各種藝術(shù)活動,積極參與環(huán)境布置,,用自己的作品打扮教室,。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長,通過各種音樂活動,,引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣,。
4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,,按樂曲節(jié)拍做動作,,并用簡單的動作表現(xiàn)自 己的感受;
5、樂意展示自己的作品,,與同伴相互交流,、相互欣賞、共同提高,。
6,、能正確使用剪刀,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,,正確張合刀口,,用畢放下,不拿剪刀沖著別人比劃;
7,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥,、撕紙,、粘貼、穿,、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動,。
(一)、健康
1,、教幼兒學(xué)會早操,、律動,示范,、講解清晰,,加強(qiáng)個別輔導(dǎo),并以表揚(yáng),、鼓勵等形式,,激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。
2,、豐富幼兒的體育活動器具,,制作一些小型多樣自制玩具,并進(jìn)行合理投放,,提高幼兒的活動興趣和活動能力,,同時鼓勵幼兒一物多玩,指導(dǎo)幼兒學(xué)會自我保護(hù)的方法,。
3,、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),結(jié)合本班幼兒實際情況,,有目的,、有計劃地組織幼兒基本動作的訓(xùn)練。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動,,積極開展小型多樣,、分散的體育活動及體育游戲。將集體活動和分散活動相結(jié)合,,合理安排活動密度和強(qiáng)度,,掌握好適當(dāng)?shù)幕顒恿俊S晏煲獔猿职才藕檬覂?nèi)鍛煉,,讓幼兒輕松愉快地活動,。
4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練,,教師要做好示范,,鼓勵幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽,爭取名次。
5,、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,,控制活動量,及時提醒他們休息,,隨時注意觀察,。
6、以早操,,午間操的方式,,發(fā)展幼兒的基本動作,協(xié)調(diào)身體的靈活性,,激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性,。
7、以談話評比的方式,,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。有初步的生活自理能力。
8,、通過游戲活動,幫助幼兒學(xué)會控制行為,,培養(yǎng)幼兒互相友愛,,團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。
(二)語言方面
1,、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,,讓幼兒多說話,經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞,。
2,、教師以身作則,堅持說普通話用普通話進(jìn)行交流,,鼓勵幼兒之間也用普通話交談,,提高口語表達(dá)能力。
3,、通過教學(xué)活動,,培養(yǎng)正確的發(fā)音,豐富詞匯,,教給他們一定數(shù)量的名詞,,動詞、形容詞,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。
4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書,引導(dǎo)幼兒用簡單的句子講述書中的內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,。
5、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,,初步感受語言的豐富和優(yōu)美,,并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。
(三)社會方面
1,、鼓勵和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動,,體驗與同伴共同游戲的樂趣,幫助他們正確認(rèn)識自己和他人,,學(xué)習(xí)初步的人際交往能力,。2、在活動中,,根據(jù)每個幼兒的特長,,提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會,增強(qiáng)其自信心,。
3,、介紹各種重大節(jié)日和重大事件,與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。
4、通過平日的生活活動,,鼓勵幼兒主動使用禮貌用語,,培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。
(四)科學(xué)方面
1,、根據(jù)氣溫的高低,,動植物生長變化的情況及人們的活動認(rèn)識四季的特征,知道其順序,,學(xué)習(xí)認(rèn)識天氣標(biāo)志,,會觀察天氣變化。2,、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然,、科學(xué)的興趣,了解一些基本的科學(xué)知識,。
3,、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料,為每個幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件,。
4,、教師以身作則,,做出榜樣。教育幼兒愛護(hù)環(huán)境,,樹立保護(hù)意識和行為,。
5、在日常生活教學(xué)中,,引導(dǎo)幼兒會手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實物,,正確說出總數(shù)。
(五)藝術(shù)方面
1,、通過律動和音樂活動,,幫助幼兒積極、大膽地參加活動,,激發(fā)幼
兒的興趣,。
2、在藝術(shù)活動中,,教給幼兒基本的繪畫,、手工技能,鼓勵幼兒多動手,。
3,、開展“作品展覽”活動,引導(dǎo)幼兒互相欣賞,,共同交流和提高,。4、引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物,,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美的情趣,。
(六)游戲方面
游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,幼兒在游戲中不斷運(yùn)動,,使身體得到鍛煉,,用語言交流,使同伴間關(guān)系融洽,,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,,通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,增強(qiáng)解決問題的能力,,以及創(chuàng)造性思維,。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒,應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。
(七)觀察
在日?;顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,,平時經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,,在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法,,互相交流觀察結(jié)果,培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣,。另外,,通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,,并且主動的參與觀察,。
(八)體育活動
利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,,特別是肥胖兒和體弱兒,更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神,。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,,在活動中加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。
(九)勞動方面
通過參與簡單的勞動,,學(xué)習(xí)勞動的基本技能,體會獲得勞動成果的樂趣,,培養(yǎng)幼兒的自立能力,,學(xué)會怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等,堅持自己能做的事自己做,,盡量不依賴成人,,與成人一起參加公益勞動,如擦桌椅,、清洗玩具,、剝豆等,體會勞動的光榮與辛苦,,懂得今后要愛護(hù)物品,,珍惜勞動成果。
(十)日常生活
在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),,幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,日常采用鼓勵,、個別教育,、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,,并逐步形成習(xí)慣,。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,我們惠新增加安全教育課程,。
(十一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
1,、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué),、語言,、音樂等學(xué)習(xí)材料。
2,、根據(jù)主題要求,,師生共同設(shè)計和制作墻飾,豐富學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、增添自然角內(nèi)容,根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動植物,,幫助幼兒了解大自然的奧妙。
4,、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境,,結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,激發(fā)幼兒對文字的興趣,。
5,、建立平等友好的師生關(guān)系,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì),,提高社會適應(yīng)性,,加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。
(十二)家長工作
1,、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫,,了解每個家長的特點(diǎn),尤其與新生家長多進(jìn)行接觸了解,,提高服務(wù)質(zhì)量,,對幼兒家長的態(tài)度要和藹,,在工作中做到一視同仁。
2,、認(rèn)真聽取家長意見,。平時做好與家長聯(lián)系工作。
3,、以家長園地為橋梁,,介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗和本班發(fā)生的好經(jīng)驗。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來,,與大家共同探討,。
4、認(rèn)真填寫好每名幼兒的成長檔案,,做到各有特色,,及時聽取家長意見。
5,、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法,。
6,、充分發(fā)揮家校路路通的作用,幼兒園有重大活動時,,充分相信家長,,挖掘教育資源,共同出謀劃策,。
九月份
1,、建立班級常規(guī)制度。
2,、結(jié)合班上實際開展主題活動:我是大班哥哥姐姐,、中國娃。
3,、結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動。
十月份
1,、加強(qiáng)晨間活動的管理,。
2、做好課前準(zhǔn)備工作,。
3,、豐富自然角。
4,、主題活動:豐收的季節(jié),。
十一月份
1,、天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,,加強(qiáng)戶外體育鍛煉,。
2、繼續(xù)豐富游戲材料,,加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。
3、舉行家長開放活動,。
4,、主題活動:動物王國、大家來運(yùn)動,。
十二月份
1,、認(rèn)真完成各項教育教學(xué)工作。
2,、主題活動:新年到,,喜洋洋。
一月份
1,、做好各項工作總結(jié),。
2、做好春節(jié)期間的安全教育工作,。
3,、主題活動:擁抱冬天。
幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇十二
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃,。
一、班級情況分析
本學(xué)期本班幼兒50名,,舊生41名,,新生9名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,特別是在體能,、語言表達(dá)、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,,爆發(fā)力強(qiáng),,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,,游戲活動的水平更高了,,他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,,他們大都為獨(dú)生子女,,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,,缺乏兄弟之間的交往和親情,,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,,自顧自,,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。
二、工作重點(diǎn)
1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,,加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),,深刻領(lǐng)會二期課改精神,,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,,精心加以組織,,并嘗試生成性主題活動。
3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,,收集信息,,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,,使幼兒通過活動得到滿足,,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。
4,、注重區(qū)域活動的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三,、教育目標(biāo)
語言領(lǐng)域:
1.傾聽理解
(1).能聽懂多重指令,,并能按順序行動。
(2).對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,,能辨別不同的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等)
(3).能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思。
2.表達(dá)交流
(1).愿意與不熟悉的人交談,。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,,語言清楚完整。
(3).會用多種方式提出問題,。
3.欣賞閱讀
(1).能專注地閱讀圖書,,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,,發(fā)展其對語言的敏感性,,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
(2).喜歡制作圖書,,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1。引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,,感知整體與部分的關(guān)系。
2,。用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。
3,。學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,,具有初步的估算意識。
4,。正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。
5。在日常生活游戲中,,認(rèn)識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。
6,。認(rèn)識人民幣。
7,。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
8。能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察,,比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植),。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通,、通訊工具等)的方法,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,,能主動探索周圍自然界,,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。
社會領(lǐng)域:
1,、自信心培養(yǎng)
(1).熱愛勞動,,有責(zé)任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事,。
(2).愿意接受有難度的任務(wù),,嘗試新活動
(3).遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試
2.人際交往
(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,,體驗大帶小的快樂,。
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅持性,。
(3).能友善的對待外國友人,,禮貌地與他們交流,。
3.行為規(guī)則
(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。
(2).有環(huán)境保護(hù)的意識,,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻,。
4.民俗文化
(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,,喜歡民俗習(xí)慣。
(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,,萌發(fā)對民間工藝的興趣,。
(3).知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族,。
健康領(lǐng)域:
1,、身心保健
進(jìn)餐時舉止文明,,不挑食,,不暴飲暴食。
進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。
遵守規(guī)則,,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。
合群,、開朗,積極參加幼兒園的各項活動,,并從中感到快樂,。
正確認(rèn)識自己,能較客觀地評價自我,。
2,、體育鍛煉
排隊走步時較好地持對形,節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,,能獨(dú)立想出新的走
步方法,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動,。
3,、掌握多種跑步方法,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑,、往返跑等),有強(qiáng)烈
地提高跑速的愿望,,進(jìn)行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。
培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練
習(xí)合作跳長繩。
4,、能準(zhǔn)確投擲動作,,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)能力,。
5,、能變換手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走,。
6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物,。
7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合
作精神。
8,、按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形,。
9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。
10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,,有集體觀念,,活動中
11、懂得合作,,負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅強(qiáng)勇敢,、不怕困難,,運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
美術(shù)領(lǐng)域:
1,、興趣與審美
能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。
進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色、構(gòu)圖,,知道對稱,、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品,。
引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,,了解作品簡單的背景知識,進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,,并能用語言,、動作,、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。
2,、繪畫
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,,體驗創(chuàng)造的樂趣,。
能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思,、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,,表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系。
幼兒能合理安排畫面,,主體突出,,并注意均衡與對稱的關(guān)系,。
3、手工
引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受,。
能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。
學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)一定的情節(jié),。
綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,,并注意裝飾美麗。
音樂領(lǐng)域:
1,、歌唱活動
積極地參與歌唱活動,。
能用自然、美好的聲音歌唱,,保持正確的唱歌姿勢,,會聽間奏,音域一般在c1—c2,。
繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,,能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。
能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱。
2,、韻律活動
(1),、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,積極參與韻律活動,。
(2),、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。
(3),、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,積極,、熟練地使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。
(4),、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。
3,、節(jié)奏活動
積極參與節(jié)奏活動,學(xué)習(xí)更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法,。
主動參與自制樂器,辨別樂器的音色,。
進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,,積極參與,,集體設(shè)計演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感,。
4,、欣賞活動
傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動狀態(tài)。
進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲、勞動音樂的特點(diǎn),。
能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈,、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動,,表達(dá)自己的感受,、體驗、想象和創(chuàng)造,,提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。
養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣
四,、具體措施
1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。
2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。
3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作,。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5,、整合多元智能理論,,有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃,,注重對幼兒的培養(yǎng),,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。
6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,,開展受幼兒歡迎的游戲活動。
五、家長工作
1,、向家長介紹班務(wù)工作計劃,,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
2,、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊
4,、堅持每月及時更換“家長園地”,向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),,定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,并鼓勵家長參與班級教學(xué),。
5,、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,,加強(qiáng)平時電話聯(lián)系,,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),,取得家園教育的一致性。
6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。
總之,,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級而努力,。
幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇十三
1. 幼兒情況:本班48名幼兒,,男生27名,女生21名,,新插生5名。大多數(shù)幼兒活潑開朗,,在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,,主動與人交往,,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,對故事,,圖書的內(nèi)容感興趣,,會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,,飼養(yǎng)等活動,。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,,物和藝術(shù)的美,,并能大膽的在同伴面前表演。
2. ; 家長情況:大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育,,能積極配合及支持班級工作,,樂于與老師溝通交流,相互交流育兒經(jīng)驗,,并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,,玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,,還存在以下幾方面的問題:
1.部分幼兒個性好強(qiáng),自我為中心,,不懂的相互謙讓,,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。
2,、操作常規(guī):有個別幼兒(如:鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。
3,、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,,在同伴或老師講述時,注意力不集中,。
4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.
5、陳鴻,,王津朝,,徐文晗等幼兒比較好動,散漫,聽信號能力差,,時常需要教師提醒督促 ,。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等) 針對以上情況,,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃,結(jié)合本班幼兒實際情況,,擬訂本學(xué)期班級工作計劃,。
1.每周召開一次班務(wù)會,反饋前周工作情況,,布置下階段工作,,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法,。對班級的各項工作做到有商量,,有計劃,三位教師達(dá)成一致,,共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長,。
2.積極組織班級教師配合園部,年段完成上級布置的各項任務(wù),,不無故拖延,,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教研活動.相互交流經(jīng)驗,,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。
3.組織班上教師及時整理班上材料,檔案,,保管好班級財產(chǎn),。
4.根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié).
1.通過家長會,家訪,,電訪,,發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀,,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,,幫助家長排憂解難,,使家園教育步調(diào)一致。
2.每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容,,開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動,,讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,,從而促進(jìn)家園溝通,,提高教養(yǎng)水平,。
3.充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,,豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感.
1. 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等,,融洽的同伴關(guān)系,,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),,在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,,幼兒的興趣,,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,,及時更換,,充實,以提供成品,,半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦,,并運(yùn)用多種形式,,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,,自理,,交往,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。
1,、訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能,。
2,、鍛煉幼兒聽覺能力,培養(yǎng)合作能力,。
3,、教育幼兒多動手做自己能做的事情,,并注意保護(hù)小手。
1.樂意參加集體活動,,學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。
2、會正確使用“請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語,。
1,、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂,。
2,、知道9.10是教師節(jié),萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學(xué)說簡短的祝賀語,。
3、初步感受散文語言的美,。
4,、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音,。
5,、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),,學(xué)習(xí)富有感情的朗誦,。
6、能大膽,、自然地朗誦兒歌,。
1、關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹,,感知樹的功能及其對環(huán)境的保護(hù)作用,,體會愛護(hù)樹的意義。
2,、認(rèn)識教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),,積極參加節(jié)日活動,。
3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途,。
4,、感知5以內(nèi)的數(shù)量,,認(rèn)識數(shù)字1-5,知道它們所表示的意義,,學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù),。
5、認(rèn)識長方形,、三角形,、圓形、正方形,,初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。
1,、積極參加音樂,、美術(shù)活動。
2,、初步能以正確的姿勢,、自然的聲音唱歌、大膽表演動作,。
3,、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿,并在活動中感受歌曲愉快的情緒,。
4,、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上,用點(diǎn)線及簡單圖形,、左右對稱裝飾蝴蝶,。
5、能觀察日常生活用品的花邊,,找出它們的
2,、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境,,設(shè)置美工區(qū),、語言區(qū)、操作區(qū),、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角,,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園,。
3,、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動,,讓幼兒充分感受中國民俗文化,。
4,、通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū)、投放圖片,、圖書,、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》,、看圖講述《一張荷葉》等活動,,提高幼兒的語言表達(dá)能力,鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解,。
5,、通過活動《分類、排序》,,游戲《數(shù)字找朋友》等,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。
6,、通過各種形式的美工活動,,發(fā)展幼兒的動手操作能力。
7,、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動,,在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述,。
8,、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。
1,、召開家長會:讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況,、計劃,以相互交流經(jīng)驗,,增強(qiáng)家園合作,,共享開放教育資源的意識。
2,、家訪:了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境,,增進(jìn)教師、
幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇十四
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃,。
本學(xué)期本班幼兒50名,,舊生41名,新生9名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,特別是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),,對體育活動充滿興趣,,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,,他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨(dú)生子女,,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,,使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,自顧自,,有獨(dú)占習(xí)慣,,同情心、責(zé)任感比較缺乏,。
1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,本學(xué)期,,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,,加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),,深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動,。
3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,,收集信息,鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。
4、注重區(qū)域活動的開展,,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。
(一)語言領(lǐng)域:
1,、傾聽理解。
(1)能聽懂多重指令,并能按順序行動,。
(2)對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)
(3)能用普通話與人交流,,表達(dá)自己的意思,。
2、表達(dá)交流,。
(1)愿意與不熟悉的人交談,。
(2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整,。
(3)會用多種方式提出問題,。
3、欣賞閱讀,。
(1)能專注地閱讀圖書,,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。
(2)喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。
(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1、引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,,感知整體與部分的關(guān)系。
2,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6—10),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。
3,、學(xué)習(xí)6—10的加減,進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,,具有初步的估算意識。
4,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6—10,,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。
5,、在日常生活游戲中,認(rèn)識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。
6,、認(rèn)識人民幣,。
7、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。
8、能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察,,比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。
(三)科學(xué)領(lǐng)域。
1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。(種植),。
2,、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3,、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4,、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。
(四)社會領(lǐng)域:
1、自信心培養(yǎng),。
(1)熱愛勞動,,有責(zé)任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事,。
(2)愿意接受有難度的任務(wù),,嘗試新活動。
(3)遇到困難和挫折時不氣餒,,敢于不斷嘗試,。
2、人際交往,。
(1)主動帶年幼的同伴共同游戲,,體驗大帶小的快樂。
(2)愿意與眾多的同伴合作游戲,,有一定的堅持性,。
(3)能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流,。
3,、行為規(guī)則。
(1)會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。
(2)有環(huán)境保護(hù)的意識,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,,敢于勸阻。
4,、民俗文化
(1)了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,,喜歡民俗習(xí)慣。
(2)了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,,萌發(fā)對民間工藝的興趣,。
(3)知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族,。
(五)健康領(lǐng)域:
1,、身心保健。
(1)進(jìn)餐時舉止文明,不挑食,,不暴飲暴食,。
(2)進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。
(3)遵守規(guī)則,,行為正確,,有較強(qiáng)的自護(hù)能力。
(4)合群,、開朗,,積極參加幼兒園的各項活動,并從中感到快樂,。
(5)正確認(rèn)識自己,,能較客觀地評價自我。
2,、體育鍛煉,。
排隊走步時較好地持對形,節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,,能獨(dú)立想出新的走步方法,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動,。
3,、掌握多種跑步方法,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑,、往返跑等),有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,,進(jìn)行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右,。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。
4,、能準(zhǔn)確投擲動作,投準(zhǔn)目標(biāo),,提高手眼協(xié)調(diào)能力,。
5、能變換手臂動作走平衡木,,掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走,。
6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物,。
7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神。
8,、按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形,。
9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。
10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,,有集體觀念,,活動中
11、懂得合作,,負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅強(qiáng)勇敢,、不怕困難,運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。
(六)美術(shù)領(lǐng)域:
1,、興趣與審美。
(1)能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。
(3)進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色,、構(gòu)圖,知道對稱,、均衡美,,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。
(4)引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,,了解作品簡單的背景知識,,進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,,并能用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。
2、繪畫,。
(1)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,體驗創(chuàng)造的樂趣,。
(2)能根據(jù)一定的主題,,用豐富的色彩和線條、構(gòu)思,、組織形象,,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。
(3)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系,。
(4)幼兒能合理安排畫面,主體突出,,并注意均衡與對稱的關(guān)系,。
3、手工,。
(1)引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受。
(2)能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,,表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。
(3)學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,,表現(xiàn)一定的情節(jié),。
(4)綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,,并注意裝飾美麗。
(七)音樂領(lǐng)域:
1,、歌唱活動,。
(1)積極地參與歌唱活動。
(2)能用自然,、美好的聲音歌唱,,保持正確的唱歌姿勢,會聽間奏,,音域一般在c1—c2,。
(3)繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,,能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。
(4)能基本獨(dú)立地即興編、即興唱,。
2,、韻律活動。
(1)進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,,積極參與韻律活動,。
(2)能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。
(3)學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,積極,、熟練地使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通。
(4)進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,,積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。
3、節(jié)奏活動,。
(1)積極參與節(jié)奏活動,學(xué)習(xí)更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法,。
(2)主動參與自制樂器,辨別樂器的音色,。
(3)進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,,積極參與,,集體設(shè)計演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感,。
4,、欣賞活動。
(1)傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動狀態(tài)。
(2)進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲、勞動音樂的特點(diǎn),。
(3)能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈,、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動,,表達(dá)自己的感受、體驗,、想象和創(chuàng)造,,提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。
(4)養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣
1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,,以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。
4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。
5、整合多元智能理論,,有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。
6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,,開展受幼兒歡迎的游戲活動,。
1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,,取得家長對班級工作的理解和支持,,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2,、要求家長配合幼兒園,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊
4、堅持每月及時更換“家長園地”,,向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,,并鼓勵家長參與班級教學(xué),。
5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,,加強(qiáng)平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),,取得家園教育的一致性,。
6、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三,、八節(jié)”愛媽媽活動,;與主題相關(guān)的親子活動等。
總之,,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級而努力,。
幼兒園大班班務(wù)工作計劃 幼兒園大班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇十五
踏著輕快的腳步我們又迎來新的學(xué)期,。新學(xué)期,對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,,對老師來說面臨著新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期將我和唐老師帶領(lǐng)本班幼兒的學(xué)習(xí),根據(jù)本班幼兒的情況而制定了以下重點(diǎn)工作:
本班幼兒45人,,新生3名,,其中有名是從其他班轉(zhuǎn)到我班,有5名幼兒要在3月份才能回園,。通過了解本班幼兒較活潑,,部分幼兒做事欠缺責(zé)任感意識,收拾玩具等還需提醒,。多數(shù)幼兒通過上學(xué)期的培養(yǎng)語言表達(dá)能力有了較大的提高,,但仍有部分幼兒還是不能用連貫的語句講述或表達(dá)自己的想法,在學(xué)習(xí)中注意力也不夠集中,,沒耐心,,在這些方面有待加強(qiáng)。
1、禮貌先從自我做起,,對領(lǐng)導(dǎo),,同事,家長都要面帶微笑向人主動問好,。
2,、培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,講禮貌文明的好孩子,,能友好的與他人相處,。
3、培養(yǎng)幼兒的坐,,立,,行和握筆的正確姿勢,培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),,養(yǎng)成不隨便打亂別人講話的良好行為習(xí)慣,。
4、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,,能用完整的語句回答問題,。
5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)10以內(nèi)的加減運(yùn)算,,10以內(nèi)的相鄰數(shù),,順數(shù)1~100。
本學(xué)期開展的主題活動有如下四個:
1,、三月份開展的主題活動是《飲料》
引導(dǎo)幼兒中能大膽的發(fā)表意見,,并嘗試用完整的語句表達(dá),學(xué)會合理飲用飲料,,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“人民幣”和10以內(nèi)的加減運(yùn)算,。
2、四月份開展的主題活動是《地球上的人》
引導(dǎo)幼兒知道世界上有不同膚色的人,,了解四種主要膚色人種的外貌特征,,認(rèn)識社會上的各行各業(yè)的人,了解他們的工作與人們生活的關(guān)系,,感知生命的寶貴,,懂得珍惜生命,愛惜生命,。
3,、五月份開展的主題活動是《房子》
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種不同類型的房子,了解房子在建筑風(fēng)格的不同,。認(rèn)識世界各地不同建筑特色的房子了解房子的基本結(jié)構(gòu),,知道房子對人類的重要性,。
4、六月份開展的主題活動是《文具王國》
感知文具的多樣性,,了解常見文具的正確使用方法,,并知道文具的重要性,懂得如何愛護(hù)文具,?能積極主動地參與制作活動,。
1、三月份:慶祝三八婦女節(jié),,并進(jìn)行節(jié)日的教育,。
2、四月份:
(1)春游活動,;
(2)各班開展“我心中的英雄”的教育活動,;
(3)園內(nèi)早操比賽。
3,、五月份:
(1)慶祝五一勞動節(jié),,開展“我愛勞動”月,各班組織開展各形式的活動,;
(2)母親節(jié)活動,每班開展“我愛媽媽”的活動,;
(3)家長開放日,;
(4)準(zhǔn)備六一活動。
4,、六月份:
(1)慶祝六一兒童節(jié),;
(2)幼兒自理能力比賽;
(3)興趣班匯報,。
根據(jù)班級的需要,,我們這學(xué)期將班級環(huán)境重點(diǎn)放大創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題以環(huán)保教育為主,將其作為教育教學(xué)的真正輔助工具,。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富,,呈現(xiàn)的形式要多樣化,作品等展示的材料要以廢舊物品和幼兒作品為主,。利于對幼兒已學(xué)知識的復(fù)習(xí)與鞏固,,并鼓勵家長和幼兒一起完成相應(yīng)的活動,幫助家長增強(qiáng)教育經(jīng)驗,。
1,、開學(xué)前的衛(wèi)生清潔,環(huán)境整理工作,,首先要把班級存在安全隱患的桌椅,,玩具,,鋒利的物品整理好,發(fā)現(xiàn)問題要及時處理并進(jìn)行必要的教育,。
2,、幼兒進(jìn)行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識和能力,。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。
3、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
4,、定期在家長園地上,,宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健,。
1,、每逢周一,周五幼兒穿園服回園,,并且每周一8點(diǎn)前回園升旗,。
2、每位家長必須每天用ic卡接送幼兒,。
3,、請家長平時多注意信息欄或黑板上的通知。
4,、幼兒必須每天在8,;30分之前回園,早餐結(jié)束時間是8,;45分,,過了時間就不再提供早餐。
5,、為幼兒準(zhǔn)備一套衣服和一條毛巾,。
6、準(zhǔn)備好兩支鉛筆以上和一塊橡皮擦,,也可以為幼兒準(zhǔn)備一盒彩色筆或蠟筆,。
7、下午5點(diǎn)20分交接班,,在一樓大一班課室,。
8,、如需要吃藥的幼兒,必須有醫(yī)生的證明,,病歷帶回園詳細(xì)登記,,再由保健醫(yī)生喂藥。
9,、幼兒不可以穿拖鞋回園,。
10、每周家長要配合把家園聯(lián)系手冊填好,,,,讓教師了解更多幼兒在家的情況。
11,、幼兒每日的家庭作業(yè)完成后請家長檢查后并簽名
12,、堅持每日檢查幼兒書包有沒有危險物品,把貴重的物品不要讓幼兒佩戴,,以免丟失,。
以上是本班本學(xué)期計劃,希望家長們能配合,,支持我們的工作,,有不足的地方也請家長們多多指教,讓我們和我們的孩子在快樂的學(xué)習(xí)氣氛中健康的成長,。謝謝,!