制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園大班下學期班務(wù)工作計劃 幼兒園大班下學期班務(wù)工作計劃家長工作篇一

經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況,，總的來看：幼兒在生活自理潛力,、學習習慣方面都有了較大進步，個性是在體能,、語言表達,、社會交往潛力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間潛力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

1,、激發(fā)幼兒對學習的興趣，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學習習慣,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和行為習慣,。

3,、幼小銜接，爭取做一名合格的小學生,。

《一》生活習慣

1,、根據(jù)幼兒的實際狀況，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣如：持續(xù)桌椅的清潔,、養(yǎng)成物歸原處的好習慣,、持續(xù)毛巾和書本的整潔、學習整理小書包和自己的衣物,、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,，不亂扔垃圾，持續(xù)環(huán)境的整潔

2,、在生活,、學習上得到別人的幫忙，能使用禮貌語言感謝別人,。介與我班外來人員子女多的特點,，使他們初步能聽懂普通話,，樂于學說普通話。

3,、進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,，根據(jù)自己所處的環(huán)境狀況，學習控制自己的情緒和不宜行為,。

措施：

1,、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正,。

2,、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫忙同伴,，培養(yǎng)幼兒的職責感,。

《二》學習習慣

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用心主動地觀察周圍事物,、愛思考,、愛提問的好習慣，能大膽清楚的表達自己的想法,，傾聽同伴的講述,，主動用語言與人交往。

2,、明白四季的轉(zhuǎn)換順序,，了解一些保護環(huán)境的方法；能運用多種材料和工具解決問題,；學習從多角度分類,，發(fā)現(xiàn)事物間的細微差別，構(gòu)成類概念,。

3,、能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系,；初步理解數(shù)量守恒的概念；學會10以內(nèi)的組成和加減法,，加強理解正方體,、長方體、球體,、圓柱體,；能正確辨認方向，會比較遠近。

4,、根據(jù)幼兒年齡特點,、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動,。

5,、加強幼兒的珠心算和漢語拼音。

措施：

1,、開展區(qū)角小組學習游戲,，把群眾學習資料延伸至小組個別化，使幼兒能更好的掌握學習資料及培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

2,、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙、書刊,、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題,、新狀況、在說新聞的時間里講給大家聽,。

1,、用心參加體育活動，大膽嘗試新奇搞笑的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗

2,、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動,，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

措施：

1、為幼兒帶給探索各種玩法的器械，飛碟,、平衡木,、圈圈、繩,、小籃球,、墊子等。

2,、幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例,，老師及時地組織大家觀摩學習，讓幼兒討論總結(jié)運動中的經(jīng)驗,。

1,、開展各類游戲活動，師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的游戲環(huán)境,。

2,、用心發(fā)展幼兒思維和觀察潛力，有模仿,、有創(chuàng)造性的開展有戲活動,，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往。

3,、讓幼兒自主的選取,，互相協(xié)商，互相合作,，愉快地進行游戲,，教會幼兒自我決定、解決問題的潛力,。在游戲中讓幼兒透過操作充分發(fā)揮幼兒的用心性,、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

措施：

1,、表演區(qū)：為幼兒帶給音樂、故事磁帶,、錄音機及一些相關(guān)的頭飾,、道具等，鞏固幼兒所學的資料,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣,。

2、閱讀區(qū)：為幼兒帶給不同的材料,，書籍,，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界,。

3,、美工角：為幼兒帶給剪刀、漿糊,、紙等,，并根據(jù)教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動手潛力和創(chuàng)造潛力。

4,、數(shù)學角：作為群眾學習活動的延伸,，把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

5,、科學角：為幼兒帶給材料在區(qū)域活動中進行探索,，加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料,，滿足幼兒了解探索的需要,。

1、激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫忙他們解決“向往上小學,、又不明白怎樣做的問題”，透過參觀小學,、讓幼兒明白為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同。

2,、了解有那些學習用具和用品,，并明白它們的用途。

3,、學習有規(guī)律整理自己的小書包,。

開學初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，在家長會上,，向家長小銜接方面的文章,。為更好的實施幼小銜接方案打下基

1、根據(jù)本班具體狀況,，有針對性地出好家園共育欄目，鼓勵家長參與班級主題活動,，并能用心參加幼兒園組織的親子活動,。

2,、對新生家訪、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性,。

3,、晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打下好的基礎(chǔ),。

期望在我們老師的共同努力下,，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點,，改正孩子的缺點，在新學期中再接再厲,，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展。

幼兒園大班下學期班務(wù)工作計劃 幼兒園大班下學期班務(wù)工作計劃家長工作篇二

在工作實踐中不斷探索,，加強學習，提高專業(yè)思想素質(zhì),，增強教學中的應變能力,，提高帶班水平。充分發(fā)揮個人優(yōu)勢,，密切配合,，加強協(xié)調(diào),，班級活動每一個實施步驟做認真的計劃，及時總結(jié),。

1、本期預設(shè)兩個主題活動：

圍繞環(huán)保的主題“保護地球媽媽”和以幼小銜接為主的“我要上小學了”,，其中以“我要上小學了”為本學期重點的活動,。教給孩子更多的知識性內(nèi)容,，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，提高自理能力,，加強社會交往能力,。如帶孩子們外出做社會調(diào)查,，清潔蓮花山，到同伴家做客,，去小學參觀；和小學生座談,；請小學生介紹學校的學習生活，體驗小學生活等,；為上小學打好基礎(chǔ),，讓孩子們在有準備的狀態(tài)下自然過渡到小學生活,。

2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：

加強幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),。充分利用餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字寫字、練習做試題等活動,。指導家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表，每晚至少有30分鐘安靜學習的時間：寫寫字,、聽聽故事、畫畫,、閱讀,、做做算式等,。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，做到一日生活安排有序,。

3、加強活動區(qū)作業(yè)單工作：

語言區(qū)增加有關(guān)認讀,、描寫、文字游戲工作,；數(shù)學區(qū)增加有關(guān)寫數(shù)字,、做試題,、數(shù)學游戲工作；認知區(qū),、科學區(qū)也增加動筆的作業(yè)單工作；以培養(yǎng)孩子正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢,，養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

4,、良好的生活習慣的培養(yǎng)：

通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,，學會自己的事自己做，遇到問題和困難要自己想辦法解決,，形成良好的生活習慣，如自己疊被子,、自己掛衣服,，自己的事情自己做,，不再依賴成人幫助；做好值日生工作,；學習自己管理好自己；關(guān)愛別人,，幫助有需要的同伴,。

5,、加強浸入式英語教學強度。

讓英語浸入到一日生活的每個環(huán)節(jié),；重點培養(yǎng)孩子用英語來表演故事或講述故事的能力；老師加強小組輔導機會,，讓孩子有更多個別練習的時間，并把英語教學滲透到主題活動中,。中文老師學習一些簡單的英語會話,，應用到中文教學上,；英語老師和中文老師互相多溝通,，達成教育的一致,，提高帶班能力。

6,、自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng)：

在主題活動中，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力,，帶孩子更多地參與社會實踐活動，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查,，到別人的家里收購廢品,，到廢品收購站賣廢品,；到社區(qū)做環(huán)保宣傳員,；結(jié)對到同伴家里過夜；詩歌,、故事表演,，班級環(huán)保知識知識競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己,。

7,、具體安排：

二月份學操、遠足蓮花山,；三月份進行慶三八詩歌,、故事表演比賽、植樹節(jié)外出植樹,，給社區(qū)的樹木澆水,；四月份春游、環(huán)保小衛(wèi)士清潔蓮花山活動,；五一勞動節(jié)疊衣服,、疊被子自理能力比賽；六一兒童節(jié)英語活動,、小博士智力競賽,、畢業(yè)典禮等活動。

上學期,，家園配合較為密切,，本期要繼續(xù)加強和家長的溝通，充分利用豐富的家長資源,，為班級活動提供更多的幫助,，組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長更多地參與到活動中來，提高家長參與園內(nèi),、班內(nèi)各種活動的積極性。家長隊伍是一座潛力無窮的教育資源寶藏,，我們將充分利用家長的智慧，發(fā)揮家長的優(yōu)勢,，使之成為我們的合作伙伴。定期更換家園欄,，結(jié)合主題活動、大型活動,，提高家長對各項工作的參與和了解，走進我們的教學,。上學期成立的班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用,。本期家長委員會繼續(xù)保持,。

嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，使衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒的體能鍛煉,，增強幼兒的體質(zhì)。 培養(yǎng)幼兒主動作好值日生工作,；開展文明進餐活動，讓幼兒吃得愉快,、吃得文明,；配合保健醫(yī)生作好

幼兒的各項體檢工作,。在日常的保育工作中，加強服務(wù)意識,，以最好的服務(wù)態(tài)度面對家長,。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生,。隨著季節(jié)的變化，及時提醒孩子更換衣服,，保持一天都整潔干凈；靈活地調(diào)整幼兒戶外的運動量,。進餐時,，播放幼兒喜愛聽的故事,、音樂。

讓孩子每天快快樂樂,，有所收獲，度過在幼兒園的最后一段時光,，給孩子們留下快樂難忘的童年記憶。

幼兒園大班下學期班務(wù)工作計劃 幼兒園大班下學期班務(wù)工作計劃家長工作篇三

我班13人（舊生12人,，新生1人）,，男生7人,，女生6人，看著他們天天長,、歲歲變，欣慰,，自豪感充滿老師的心懷，他們下學期即將進入金色童年的學齡期,，帶著一份自豪和喜悅跨進小學門檻,，幼兒園大班下學期班務(wù)工作計劃、保育計劃,。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問，有“十萬個為什么”,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自,，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏,。

1,、結(jié)合電訪和對幼兒觀察分析,，完成對班級新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評估。

2,、根據(jù)幼兒情況及班級條件,，制定詳細的幼兒教育計劃,。教育教學目標及完成進度的日程安排及特殊情況的處理方法，對發(fā)展較差幼兒的補差措施,，發(fā)展較快幼兒的提高。

3,、根據(jù)教育教學計劃,，布置好班級教育教學的小環(huán)境,，預先設(shè)計好幼兒作品的存放處；及對班級整個環(huán)境的設(shè)計,，對于班級物品實行“五常管理”。

4,、班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規(guī)，做到統(tǒng)一要求,，建立班級教育活動的運轉(zhuǎn)機制,，還要帶領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境,，認識新進工作人員，了解班級的管理常規(guī),，初步建立師生友好。

5,、做好期初的家長會工作,，讓家長了解幼兒園的教育體系及其管理模式,。

1、每日事務(wù)：

檢查教育教學計劃,，了解當日活動內(nèi)容，準備好當日班級教育活動所需的材料,，掌握好材料的分配情況,，針對前一日教學情況進行鞏固、復習,、新授、保證教育教學的連貫性,。具體實施當日的教育教學方案，嚴格按計劃和規(guī)則進行教育教學活動,，作好教學效果記錄,，做好個別幼兒的輔導工作,。

2、每周工作：

①提前一周備好課,，制定周教育進度及活動安排、制定班級每日教育教學活動方案,。

②根據(jù)教育教學活動方案，做好一周教具,，學具材料的搜集與制作,。

③對幼兒一周的學習表現(xiàn)與家長進行溝通,。

④每周五班級召開班級會議，總結(jié)本周的工作,、安排下周的工作，商討對本班問題的解決方法,，研究班級教育工作的具體內(nèi)容與措施,、協(xié)調(diào)分工與配合,。

3,、每月工作：

①做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法,。

②每月在園所內(nèi)聽課并做好相應的筆錄,，吸取別人優(yōu)秀的地方（取長補短），并總結(jié)個人心得,、總結(jié)個人教育目標的實現(xiàn)、教育方法的運用情況,。

期末工作：

1、整理教育活動筆記,、電訪記錄,、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成,。

2、做好幼兒全學期的.評估工作,，寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)小結(jié)。

3,、做好他們與小學的相關(guān)銜結(jié)工作。

其它工作：

1,、班級交流活動：

2月11日元宵節(jié)，3月8日婦女節(jié),，3月11日期初家長會,，4月22日春游5月1日勞動節(jié),，5月14日母親節(jié)，5月20日家長半天幵放日活動,，5月31日端午節(jié)，6月1日兒童節(jié),，6月18日父親節(jié),，7月15日期末家長會,，7月22日第一屆畢業(yè)典禮。

2,、家長工作：

①主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)。

②幫助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境,，營造幼兒良好的家庭氛圍。

③向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導,，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,。

④宣傳正確的保教思想，爭取家長對園內(nèi)班級管理的理解,。

⑤建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢,，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

祝愿本班在所有老師的共同配合下能夠順利進入小學,，希望他們在吉的堡的每一天過得充實而快樂。