總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

讀書活動(dòng)總結(jié)篇一

讀書是一種精神享受,，無(wú)論是經(jīng)典還是現(xiàn)代作品，都能為我們帶來(lái)不同的思考和收獲,。最近,，我參加了一次讀書心得體會(huì)活動(dòng),，通過(guò)分享和交流，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書的力量和魅力,。

在活動(dòng)中,，我分享了自己讀過(guò)的一本名為《活著》的小說(shuō)，講述了主人公的生命歷程和對(duì)生命的感悟,。通過(guò)這本書,，我逐漸理解了人生的意義和價(jià)值，懂得了珍惜和感恩身邊的人和事,。同時(shí),，我從別人的分享中也學(xué)到了很多，比如如何挑選好書,、如何讀懂深度作品等等,。這些讀書心得和收獲讓我從多個(gè)角度去看待世界和生命，也讓我更堅(jiān)定了對(duì)讀書的熱愛和信仰,。

第三段：讀書促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),。

讀書是一種自我教育和成長(zhǎng)的方式，通過(guò)閱讀好書,，我們可以不斷地?cái)U(kuò)大視野,、豐富知識(shí)、提高思維和語(yǔ)言表達(dá)能力,。在活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人開始關(guān)注讀書和個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系，愿意花費(fèi)時(shí)間和精力去讀一些對(duì)自己有用的書籍,。這些好習(xí)慣和思考方式能夠幫助我們不斷地完善自我,、提升自我、實(shí)現(xiàn)自我,。讀書這條成長(zhǎng)之路,，一定會(huì)讓我們更加優(yōu)秀、自信和成熟,。

讀書,，更是一種社會(huì)責(zé)任和使命。隨著社會(huì)不斷進(jìn)步,，我們?cè)絹?lái)越需要從多個(gè)方面去提高自身素質(zhì)和貢獻(xiàn)社會(huì),。閱讀書籍不僅能夠推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)，也能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,。讀書可以喚醒我們對(duì)于時(shí)代潮流,、社會(huì)問題和人類命運(yùn)的思考和關(guān)懷，鼓舞我們?yōu)橹畩^斗和貢獻(xiàn),。借助讀書,，我們可以更好地了解世界和社會(huì),，更好地關(guān)注他人和社群，更好地進(jìn)步和前行,。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)這次讀書心得體會(huì)活動(dòng)，我深深感受到了讀書的力量和魅力,，也更加堅(jiān)定了自己對(duì)于讀書的信仰和熱愛,。讀書是一種自我教育和成長(zhǎng)的方式，更是一種社會(huì)責(zé)任和使命,。讓我們一起走進(jìn)圖書館,、書店和在線閱讀平臺(tái)，讓讀書成為生活中不可或缺的一部分,。只有通過(guò)讀書,，才能更好地提升自我、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和走向人生的成功,。

讀書活動(dòng)總結(jié)篇二

為全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能,，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，綜合提升學(xué)校辦學(xué)的軟實(shí)力,，促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，xx一小在x月中旬至x月底開展了全校教師讀書活動(dòng),，現(xiàn)將本項(xiàng)活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

由校領(lǐng)導(dǎo)成立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)全校教師讀書活動(dòng)進(jìn)行組織指導(dǎo),，校長(zhǎng)室、教科室,、教導(dǎo)處共同制定校教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,，統(tǒng)一部署、周密安排,，制定了校級(jí)讀書活動(dòng)方案,。做好讀書活動(dòng)宣傳工作。召開全體教師會(huì)議,，進(jìn)行動(dòng)員,，宣傳“讀書活動(dòng)”的價(jià)值所在，使每一位教師明確讀書活動(dòng)的目的,、內(nèi)容,、要求，形成有目標(biāo)指向的閱讀方式,。

2,、明確閱讀書目。

我校為全體教師征訂了必讀書目《教師的挑戰(zhàn)——寧?kù)o的課堂革命》和《學(xué)校的挑戰(zhàn)——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》,，還推薦教師參見《加強(qiáng)義務(wù)教育段語(yǔ)文課外閱讀的指導(dǎo)意見（試行稿）》中提及的學(xué)生必讀書目,，進(jìn)行教師閱讀，營(yíng)造濃郁書香校園氛圍,。

3,、明確閱讀方式。

（1）老師個(gè)體讀,。老師們選擇兩本必讀書目中的一本以及推薦閱讀的書目進(jìn)行閱讀,。還鼓勵(lì)教師進(jìn)行自我選擇性閱讀，挑選教育教學(xué)雜志,、報(bào)刊以及怡情悅性的書報(bào)進(jìn)行閱讀,，開闊眼界，擴(kuò)大閱讀范圍,。

（2）群體一起讀,。對(duì)于必讀書目，鼓勵(lì)老師相互交換閱讀,?？梢允峭k公室內(nèi)交換、也可以是不同學(xué)科之間交換,，還可以是老師自主推薦好書,。通過(guò)這種交換閱讀方式，增加閱讀數(shù)量,，交流閱讀感受,，提高閱讀收效。

（3）活動(dòng)中再讀,。學(xué)校根據(jù)制定的校級(jí)讀書方案,，開展相應(yīng)的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)教師再次閱讀書籍,，回顧反芻,，溫故知新。

4,、明確閱讀要求,。

教師個(gè)體閱讀時(shí)，做好批注或讀書筆記摘抄工作,。批注,，不少于30處，每次不少于50字。

每位教師撰寫3篇以上的有一定質(zhì)量的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思（每篇不少于600字）,，方可計(jì)入每位教師12學(xué)時(shí)繼續(xù)教育,。讀書心得及時(shí)上傳校園網(wǎng)“教師讀書”欄目的“讀書心得”專欄內(nèi)。

學(xué)校在校園網(wǎng)平臺(tái)上繼續(xù)開設(shè)“教師讀書”欄目,，調(diào)整原來(lái)的子欄目,，并新增了幾項(xiàng)小欄目，現(xiàn)在總共開設(shè)了,，包含“計(jì)劃總結(jié)”“好書推薦”“論壇沙龍”“讀書心得”“生本課堂”“精彩案例”“電子小報(bào)”“教育敘事”8個(gè)子欄目,。便于老師上傳相關(guān)資料，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流學(xué)習(xí),，達(dá)到交流便捷,、快速的效果。

還鼓勵(lì)教師利用個(gè)人的教師博客平臺(tái),，上傳讀書感受,，相互之間進(jìn)行跟帖、回帖,，加強(qiáng)教師資源共享,，及時(shí)溝通，不斷提高閱讀質(zhì)量,。

本次讀書活動(dòng)有校級(jí),、教研組、教師個(gè)人三個(gè)層面共同組成,。學(xué)校統(tǒng)一部署,、周密安排，制定校級(jí)讀書活動(dòng)方案,。各教研組,，制定切實(shí)可行的讀書活動(dòng)計(jì)劃或方案，認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的組織工作,。同時(shí)還要開展針對(duì)學(xué)校各級(jí)課題研究?jī)?nèi)容的科研主題讀書活動(dòng)以及校內(nèi)教師共同體主題讀書活動(dòng),。

1、制定個(gè)人讀書計(jì)劃,。

青年讀書會(huì)的成員,，每人根據(jù)學(xué)校整體讀書活動(dòng)方案，制定詳細(xì)的個(gè)人讀書計(jì)劃,，在青年讀書會(huì)活動(dòng)中交流,、學(xué)習(xí)，并按照計(jì)劃落實(shí)閱讀,。

2,、撰寫讀書心得。

每位老師在閱讀之后，及時(shí)做好讀書筆記,。老師們用批注的形式直接記錄在書本上,，老師們的批注都很認(rèn)真,，藍(lán)筆,、黑筆,、紅筆,，圈劃鉤點(diǎn),，自己的心得體會(huì)都寫得很清晰。每位教師都根據(jù)自己閱讀的書目結(jié)合所教學(xué)科撰寫了3篇讀后感并及時(shí)上傳到了校園網(wǎng)“教師讀書”欄目的“讀書心得”專欄內(nèi),。

3,。、開展論壇沙龍,。

各個(gè)教研組,，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集本組教師進(jìn)行了讀書心得交流活動(dòng)?；顒?dòng)中,，每個(gè)老師發(fā)言，組內(nèi)老師也進(jìn)行了互動(dòng)點(diǎn)評(píng),，有的話題一下就引起了老師們的共鳴,，各抒己見，氣氛非常熱烈,。利用教研活動(dòng)時(shí)間,，結(jié)合各自學(xué)科特色，充分交流讀書有感,?；顒?dòng)之后，組長(zhǎng)還將活動(dòng)記錄與照片上傳讀書平臺(tái),，做好了活動(dòng)與資料的整理工作,。

教科室組織了四次青年教師讀書沙龍活動(dòng)。一次是“學(xué)習(xí)與分享”交流外出學(xué)習(xí)的收獲與體會(huì),，第二次是“我來(lái)評(píng)課”,，對(duì)聽到的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并學(xué)習(xí)了評(píng)課的基本規(guī)范,。第三次是讀書計(jì)劃交流活動(dòng),，第四次主題為“從細(xì)處著眼，學(xué)寫教育敘事”,。從不同方面提高青年教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

校級(jí)、教研組、教師個(gè)人三個(gè)層面共同組成的讀書活動(dòng),，真正促進(jìn)了教師讀書活動(dòng)的有序開展,，也提高了教師閱讀的實(shí)效性。

4,、進(jìn)行好書推薦,。

除了學(xué)校推薦的必讀書目和選讀書目，老師們還有自己推崇的好書,。于是進(jìn)行了好書推薦活動(dòng),。青年教師們把自己喜歡的好書進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推薦，向大家介紹好書的情況主要內(nèi)容,，增加教師閱讀內(nèi)容,。

5、組織生本課堂,。

在閱讀的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),，推進(jìn)課堂教學(xué)方式改變。在全面推進(jìn)全校讀書活動(dòng)中以讀書活動(dòng)為抓手,，結(jié)合我校實(shí)際,，促進(jìn)教研、科研活動(dòng)的開展,，推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn),，提高教育質(zhì)量。先后進(jìn)行了中年級(jí)語(yǔ)數(shù),、高年級(jí)語(yǔ)文,、低年級(jí)語(yǔ)數(shù)英體育、高年級(jí)英語(yǔ),、校級(jí)交流支教等形式的課堂磨課議課活動(dòng),。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，把理論學(xué)習(xí)心得轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用中,，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際,。

6、評(píng)比優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),。

為切實(shí)有效提高xx一小教師學(xué)習(xí)與發(fā)展,，提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，xx一小根據(jù)《20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期xx一小教師讀書活動(dòng)方案》安排,，舉行了xx一小優(yōu)秀“教學(xué)設(shè)計(jì)”評(píng)比,，有14位老師的教學(xué)案例被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)。這些教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境設(shè)計(jì)較為清晰,，設(shè)計(jì)意圖充分并且有針對(duì)性,，體現(xiàn)了教師扎實(shí)的學(xué)科素養(yǎng)和把握教材能力,。

7、完成電子小報(bào),。

閱讀是一件美好的事情,，除了閱讀書籍和雜志報(bào)刊，青年教師還利用自己在信息技術(shù)方面的特長(zhǎng)與興趣,，制作“讓生活灑滿書香”為主題的電子小報(bào),，顯示了青年教師的良好職業(yè)素養(yǎng)與個(gè)人修養(yǎng)。

8,、完成教育敘事,。

為了更好地反映我校青年教師教師專業(yè)成長(zhǎng)的經(jīng)歷和收獲，交流有關(guān)教育敘事的研究成果和寫作方法,，舉行了xx一小青年讀書會(huì)教育敘事征集評(píng)比活動(dòng),，有8位老師的教學(xué)案例被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)。這些教育敘述文章中表達(dá)出老師對(duì)學(xué)生,、對(duì)教育的細(xì)心體味和細(xì)致觀察與深刻反思，體現(xiàn)了老師在教育教學(xué)工作中真心投入,、傾心對(duì)待的風(fēng)范,，是老師善于研、勤于筆耕的體現(xiàn),。

學(xué)校將教師讀書活動(dòng)的方案,、具體安排、活動(dòng)開展及時(shí)上傳到校園網(wǎng)專題欄目中,，以便相互學(xué)習(xí),、彼此促進(jìn)，對(duì)讀書活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)異的個(gè)人和教研組進(jìn)行表彰,。

總之,，我校從“讀書籍報(bào)刊、寫心得體會(huì),、記教育敘事,、講論壇沙龍、評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì),、練課堂實(shí)踐”這六大措施著手,，努力使讀書活動(dòng)搞得豐富多彩，富有成效,。

讀書活動(dòng)總結(jié)篇三

作為一個(gè)讀書愛好者,，我非常感謝參加了這次“讀書心得體會(huì)活動(dòng)”，這次活動(dòng)不僅讓我更深入地了解了書中的知識(shí)和思想,，而且還提升了我的文字表達(dá)能力和思辨思維能力,。在本文中,，我將分享我參加這次活動(dòng)的收獲和體會(huì)。

第二段：對(duì)于讀書的理解與收獲,。

讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是一次生命的啟蒙和磨煉,，從中我汲取了豐富的智慧和知識(shí)，更重要的是悟出了很多人生的道理,。在這次活動(dòng)中,，我讀了很多不同的書，有文學(xué)作品,、歷史研究,、心理學(xué)研究等等，這讓我對(duì)于書籍的分類和定位有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。每本書都讓我有了新的收獲和體驗(yàn),，這也讓我覺得讀書是一種精神上的奢華。

第三段：對(duì)于活動(dòng)的評(píng)價(jià)和整體體會(huì),。

這次讀書心得體會(huì)活動(dòng)不僅給我們提供了一個(gè)分享閱讀心得的平臺(tái),，也讓我們更好地了解了其他書友們的閱讀體驗(yàn)和思想碰撞?；顒?dòng)中有一些讀書愛好者分享了自己的生活體驗(yàn)和讀書心得,，這讓我們不僅僅從書籍中汲取智慧，也能從人生經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示,。這次活動(dòng)通過(guò)分享和交流,，讓我們深入感受到了閱讀的快樂和思維的升華。

第四段：對(duì)自我的反思和尋找閱讀的堅(jiān)持,。

在回顧整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中,，讓我不禁思考自己的讀書習(xí)慣和方法。我很清楚的知道,，只有不斷提升自己的閱讀水平和思維能力,，才能更好地領(lǐng)悟書中的知識(shí)和精髓，而這需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力,。因此,，我決定從現(xiàn)在起更加認(rèn)真地對(duì)待每一本書，不斷地深入思考和交流,，讓自己的思想更加精進(jìn),。

第五段：結(jié)論與展望。

通過(guò)本次讀書心得體會(huì)活動(dòng),，我不僅僅汲取了很多的智慧和知識(shí),，更讓我思考了閱讀的意義和價(jià)值。閱讀不僅僅是一種公益活動(dòng),，更是一種增長(zhǎng)智慧和提升人格的途徑,。希望未來(lái)會(huì)有更多的人加入到這個(gè)閱讀的行列中,，一起共同呵護(hù)這個(gè)精神瑰寶。

讀書活動(dòng)總結(jié)篇四

目前已進(jìn)入高科技時(shí)代,，為了配合科教興國(guó)的戰(zhàn)略實(shí)施,，我校繼續(xù)深入開展萬(wàn)人讀書活動(dòng)，讓學(xué)生與家長(zhǎng)通過(guò)讀書活動(dòng),，營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍和讀書求知的氛圍,，從而推動(dòng)全社會(huì)形成良好的讀書風(fēng)氣。

我校利用家長(zhǎng)會(huì),，校會(huì),、紅領(lǐng)巾廣播等途經(jīng)繼續(xù)向廣大家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳開展讀書活動(dòng)的意義,，提高家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)開展讀書活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步明確讀書活動(dòng)的重要性，使家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)我校開展的萬(wàn)人讀書活動(dòng)形成共識(shí),。為了使讀書活動(dòng)順利開展,，我校制定了以下一系列的讀書活動(dòng)方案。

（1）要求家長(zhǎng)與學(xué)生積極參加學(xué)校開展的萬(wàn)人讀書活動(dòng),，同時(shí)也要積極參加禪城區(qū)和社區(qū)舉行的讀書活動(dòng),。

（2）利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

（3）要求家長(zhǎng)以身作則,，帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書氛圍。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，家長(zhǎng)要滿足孩子的購(gòu)書愿望,。

（5）開展“我與家長(zhǎng)共讀一本好書”的活動(dòng)，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表,，家長(zhǎng)與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會(huì),，共享讀書之樂。

（6）圍繞讀書活動(dòng),，在一,、二年級(jí)舉行普通話朗誦比賽，三,、四年級(jí)舉行講故事比賽,，五、六年級(jí)舉行演講比賽,，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中,，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂,。

（7）要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,，通過(guò)讀書長(zhǎng)智,，通過(guò)讀書明理。

（8）召開讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，讓家長(zhǎng)交流家庭開展讀書活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

總之，讓家長(zhǎng)與學(xué)生根據(jù)讀書活動(dòng)方案去做以利達(dá)到預(yù)期的讀書活動(dòng)效果,，使家長(zhǎng)與學(xué)生通過(guò)讀書活動(dòng),，全面提高個(gè)人素質(zhì)，使讀書活動(dòng)廣為人知,，深入人心,。

1、讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采,。

在讀書活動(dòng)中,，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動(dòng)，而且在讀書活動(dòng)中能收到良好的效果,，我校組織家長(zhǎng)先在各班召開家庭讀書活動(dòng)座談會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不少的家長(zhǎng)在會(huì)上暢所欲言,，交流自己家庭在讀書活動(dòng)中的做法及收獲,，家長(zhǎng)對(duì)我校這個(gè)做法贊口不絕，一致認(rèn)為召開這樣的座談會(huì),、交流會(huì),，是大膽改革、創(chuàng)新的一種表現(xiàn),，打破了以往的家長(zhǎng)會(huì)以老師為主體,，家長(zhǎng)為客體的舊觀念。如今,，以讀書活動(dòng)為例,，召開以家長(zhǎng)為主的座談會(huì)、交流會(huì),，這樣大大調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,，家長(zhǎng)們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動(dòng)方法以及教子經(jīng)驗(yàn)，大家都認(rèn)為這樣的家長(zhǎng)會(huì)開得好,，不但能讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互相溝通,，而且還能讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。老師們一致認(rèn)為這樣的座談會(huì),、交流會(huì)成了家長(zhǎng)展示風(fēng)采的大舞臺(tái),。的確如此，最后各年級(jí)選出家長(zhǎng)代表,，在全校的家長(zhǎng)會(huì)上作了精彩的發(fā)言,，介紹了他們的家庭讀書活動(dòng)方法,、經(jīng)驗(yàn)，以及取得的好成績(jī),，以此把萬(wàn)人讀書活動(dòng)推向高潮,。

2、讓學(xué)生顯風(fēng)采,。

在萬(wàn)人讀書活動(dòng)中,，我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。如：利用班隊(duì)課,，讓學(xué)生“講科學(xué)家成長(zhǎng)的故事”,、“暢談我的理想”，要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿到紅領(lǐng)巾廣播站或佛山校園報(bào),，與眾人分享讀書之樂，在一,、二年級(jí)開展普通話朗讀比賽,，三、四年級(jí)舉行講故事比賽,，五,、六年級(jí)舉行演講比賽，通過(guò)開展以上讀書活動(dòng),，不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階,。

一年來(lái),，我校開展萬(wàn)人讀書活動(dòng)碩果累累，全校有24名學(xué)生的家庭被評(píng)為校級(jí)讀書活動(dòng)標(biāo)兵家庭,，有400多名學(xué)生被評(píng)為讀書活動(dòng)積極分子。同時(shí)還組織學(xué)生參加了佛山市禪城區(qū)和城南街道辦事處聯(lián)合舉辦的“改陋習(xí),，樹新風(fēng)”的活動(dòng),，有不少同學(xué)在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，其中六（3）班李浩源同學(xué)寫的文藝作品獲得了一等獎(jiǎng),。還有不少同學(xué)積極撰寫文章,，投稿到學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、《佛山校園報(bào)》等,，還有不少同學(xué)獲得佛山市《校園報(bào)》小記者的稱號(hào),。同學(xué)們還把自己的讀書筆記通過(guò)電腦排版，打印出來(lái)裝訂成本,，互相傳閱,、互相交流讀書體會(huì),，讀書熱潮傳遍校園。

讀書活動(dòng)總結(jié)篇五

開展讀書活動(dòng),，可以進(jìn)一步激發(fā)社區(qū)居民讀書熱情,，引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書,、好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣。

根據(jù)郊橋辦黨工[20xx]24號(hào)關(guān)于《舉辦橋南辦第七屆“讀書節(jié)”活動(dòng)的通知》文件精神,，隆門社區(qū)結(jié)合自身實(shí)際情況,，扎扎實(shí)實(shí)開展讀書活動(dòng)。現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

社區(qū)黨委成員以書記為組長(zhǎng)的“讀書節(jié)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開會(huì)議,，學(xué)習(xí)文件、掛出橫幅,、營(yíng)造氛圍,、突出“激發(fā)讀書激情，共建和諧隆門”主題活動(dòng),，讓書香進(jìn)社區(qū),、進(jìn)支部、進(jìn)家庭,，營(yíng)造健康向上的學(xué)習(xí)氣氛,。

1是集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合

2是與本職工作相結(jié)合，多讀與本職工作相關(guān)的書籍,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，提升工作標(biāo)桿

3是與創(chuàng)建國(guó)家文明城市中心工作相結(jié)合

4是與打擊傳銷、反邪教,、維穩(wěn)相結(jié)合

社區(qū)通過(guò)開展讀書活動(dòng)豐富大家知識(shí),，提高了自身素質(zhì)，為促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的提供了保證,。我們將會(huì)一如既往舉辦讀書活動(dòng),，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，將讀書活動(dòng)開展得更有特色,，更符合社區(qū)居民的需求。

為貫徹落實(shí)**市20xx年宣傳思想文化工作要求和文明辦《20xx年全民閱讀活動(dòng)方案》文件精神,，進(jìn)一步提高我社區(qū)大干部,、群眾的文化素質(zhì)，營(yíng)造全民讀書的良好氛圍，根據(jù)街道部署要求,，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際,，制定了《20xx年全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》組織并開展了豐富的全院讀書活動(dòng)，現(xiàn)將讀書活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

成立社區(qū)內(nèi)全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，辦公室負(fù)責(zé)方案的制定,、督促及全社區(qū)性活動(dòng)的組織工作，由各部門別牽頭負(fù)責(zé)相應(yīng)部門的閱讀組織工作,。

1,、，以“學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，提高服務(wù)人民水平,，增強(qiáng)個(gè)人文化素質(zhì)”為中心，號(hào)召全社區(qū)工作人員開展自我閱讀活動(dòng),。

2,、開展全民薦書活動(dòng)。面向社會(huì)征集優(yōu)秀閱讀書目,，篩選后確定閱讀推薦書目,。

3、開展“書香伴我行”青年讀書活動(dòng),。依托共青團(tuán)組織,，在青年干部、青年學(xué)生中,，廣泛開展讀書活動(dòng)及演講,、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

4,、社區(qū)讀書節(jié)活動(dòng),。懸掛標(biāo)語(yǔ)、張貼海報(bào),、發(fā)放宣傳單,，通過(guò)舉辦各具特色的讀書會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、讀書講座等主題活動(dòng),，利用共享工程向轄區(qū)居民免費(fèi)提供綠色上網(wǎng)壞境。

1,、本次閱讀活動(dòng)，內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域,，豐富了相關(guān)專業(yè)知識(shí),，增加了閱歷，能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù)。

2,、在工作學(xué)習(xí)的同時(shí),，全社區(qū)職工積極響應(yīng)號(hào)召，倡導(dǎo)健康業(yè)余生活,，多讀書,、讀好書，通過(guò)閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品,，提高了個(gè)人思想道德水平和文化素養(yǎng),。

此次全民閱讀活動(dòng)，有明確的指導(dǎo)思想,，有鮮明的讀書主題,，有保障有力的領(lǐng)導(dǎo)組織，更有全民參與的活動(dòng)熱情,。在我社區(qū)讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，此次活動(dòng)圓滿開展，收獲喜人,，全社區(qū)工作人員通過(guò)讀書活動(dòng)后無(wú)論是在業(yè)務(wù)水平還是在文化內(nèi)涵方面都有了大大的提高,。我社區(qū)將在今后的工作中將此類活動(dòng)繼續(xù)開展下去，創(chuàng)造出一個(gè)人人愛學(xué)習(xí),，處處樹新風(fēng)的航興社區(qū),。

為了積極響應(yīng)街道工會(huì)、深入開展“閱讀,，讓生活更美麗”活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)社區(qū)居民讀書熱情，引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成愛讀書,、會(huì)讀書,、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣,，努力提高居民的思想道德素質(zhì),，積極打造翰墨飄香、文明向上的書香社區(qū),，小西湖社區(qū)從11月中旬至12月在全社區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了讀書月系列活動(dòng),，通過(guò)免費(fèi)贈(zèng)書、優(yōu)秀圖書推展,、撰寫讀書心得體會(huì)等活動(dòng),，掀起了一輪讀書學(xué)習(xí)的熱潮，取得了明顯成效,。

為保證小西湖社區(qū)“讀書月”活動(dòng)的高質(zhì)量開展,，小西湖社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子精心安排部署“讀書月”活動(dòng)，制定了《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”讀書月系列活動(dòng)方案》,、《小西湖社區(qū)：“閱讀,，讓生活更美麗”購(gòu)買書單》、《小西湖社區(qū)：“閱讀,，讓生活更美麗”推薦書目》,、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”評(píng)選優(yōu)秀心得體會(huì)活動(dòng)方案》等,。

一方面,，社區(qū)購(gòu)置大量?jī)?yōu)秀圖書，向社區(qū)居民提供免費(fèi)借閱,。

另一方面,，社區(qū)通過(guò)宣傳報(bào)、發(fā)放宣傳資料,、制作橫幅標(biāo)語(yǔ)等形式,，使更多的市民群眾參與到“讀書月”活動(dòng)中，營(yíng)造“閱讀,，讓生活更美麗”良好環(huán)境,，使口號(hào)更加深入人心。

小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書月”推薦書目表,，發(fā)放免費(fèi)學(xué)習(xí)圖書,。社區(qū)書記還圍繞讀書學(xué)習(xí)、作品欣賞等內(nèi)容作了一場(chǎng)生動(dòng),、深刻的講座,，引導(dǎo)并號(hào)召群眾積極參與到讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，50余人聽取了活動(dòng),。

居民紛紛表示通過(guò)此次“讀書月”活動(dòng),，不僅增長(zhǎng)知識(shí)，還提升了文化修養(yǎng),，望社區(qū)繼續(xù)開展此類活動(dòng),。

讀書活動(dòng)總結(jié)篇六

積累語(yǔ)言，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操,，受益終生?！睘檫M(jìn)一步激發(fā)員工讀書熱情,，增長(zhǎng)知識(shí)，活躍銀行文化,，樹立正氣,，營(yíng)造清風(fēng)屢屢的書香氛圍,。在這次期的讀書活動(dòng)中我主要做了以下工作：

根據(jù)銀行的工作安排，我制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,，按照活動(dòng)方案，我們班迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作,。召開了主題班會(huì),、出了主題黑板報(bào)、制作格言,、名人名言牌等,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高員工的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范,、深入,、有序地開展，我在班上成立了讀書小組,，根據(jù)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),。確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。

在讀書節(jié)活動(dòng)中，我著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)員工的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果。

1,、捐贈(zèng)圖書,，建立了銀行圖書角。好書共欣賞,，完善了銀行圖書角的建設(shè),，成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2,、召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入,。按照活動(dòng)方案我召開了動(dòng)員會(huì),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、古詩(shī)詞誦讀,、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會(huì),。在讀書心得交流會(huì)上，員工暢所欲言,，氣氛活躍,。他們談到了閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書,；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀,，爭(zhēng)取評(píng)上“書香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。

通過(guò)此次交流會(huì),，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。

3,、評(píng)比“讀書之星”,。為樹立員工身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦,，評(píng)選出了15名讀書之星。

1,、初步培養(yǎng)了員工良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書活動(dòng),，使每個(gè)員工“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”,。通過(guò)讀書反省自我,、提升自我。

2,、促進(jìn)了銀行文化建設(shè)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開展讀書活動(dòng),，銀行的文化氛圍更加濃厚,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間員工有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效、文明,、健康的教育工程，需要員工繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,，我要?jiǎng)訂T員工進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。

讀書活動(dòng)總結(jié)篇七

我們四年級(jí)從本學(xué)期開始了“與書為伴享受快樂閱讀”讀書活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的成效,，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了閱讀給他們帶來(lái)的快樂,，較好地落實(shí)了“享受閱讀，做一個(gè)快樂的讀書人”的活動(dòng)目的,。為了更好的將這一活動(dòng)開展下去,，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié)：

1,、每天中午2：002：30是學(xué)生自由讀書時(shí)間。

2,、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘左右,，并完成讀后積累本,。

1、為學(xué)生開出推薦書目

我們根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的身心,、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí),，我們還通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查,，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作,。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字,。還在閱讀的體裁、題材,、書目進(jìn)度,、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書,。

3,、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)

首先我們對(duì)孩子們閱讀的興趣傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫助他們理解讀書與自我成長(zhǎng)的特殊關(guān)系,，進(jìn)而提高讀書活動(dòng)的層次和品位,。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣，利用周三午間的時(shí)間作為導(dǎo)讀課時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。

1,、生生共讀,。課外閱讀是一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)形式，在學(xué)校,，我鼓勵(lì)孩子們自由組合成“讀書興趣小組”充分發(fā)揮了班級(jí)圖書角的作用,。每天利用課余時(shí)間最少10分鐘的閱讀，做好讀后積累,。著重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄,，每人每周至少四次摘抄，并進(jìn)行交流,。

2,、表演課本劇、情境劇,。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng),，他們自己策劃,、編導(dǎo)故事情節(jié),，發(fā)揮了自己的聰明才智,，也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力?；顒?dòng)形式以閱讀教材為載體,，寓教育性,、知識(shí)性,、娛樂性于一體,，有一定的創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)主題都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,。學(xué)生用自己生動(dòng)形象的表演充分體現(xiàn)了他們對(duì)于更羸品質(zhì)的感悟和對(duì)文章內(nèi)容的深刻理解,。

3,、在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中,，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，通過(guò)班級(jí)黑板報(bào),、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息,；召開“故事會(huì)”,，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”、“最氣憤”,、“最精彩”,、“最難忘”的故事,；“成語(yǔ)接龍”比賽；舉行讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談讀書心得,，大家一起進(jìn)步,；舉行“賽詩(shī)會(huì)”，開展古詩(shī)接龍等豐富多彩的詩(shī)歌朗誦比賽,；,，進(jìn)行朗讀練習(xí)和講故事訓(xùn)練，教給學(xué)生背誦方法并幫助學(xué)生選擇材料,。

4、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流（如經(jīng)典誦讀展示,、故事會(huì),、2分鐘演講賽,、讀書積累本評(píng)比,、個(gè)性化書簽評(píng)比,、讀書板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)）

1,、開展“每周讀書之星”推薦表彰活動(dòng),，每周在班會(huì)課上進(jìn)行表彰,，并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗(yàn),。

2,、定期評(píng)選：朗讀小能人、故事大王,、古詩(shī)背誦狀元,、小小文學(xué)家,、辦報(bào)小編輯等

3、期末評(píng)選：優(yōu)秀親子閱讀家庭,、優(yōu)秀家長(zhǎng)

“自信來(lái)自鼓勵(lì),，習(xí)慣決定人生,?！闭n堂小天地，人生大課堂,。我以后還將計(jì)劃定期組織各種比賽,，讓盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語(yǔ)文才能,。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),，審美,、想象、思維,、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高,。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事,。

讀書活動(dòng)總結(jié)篇八

今天是小組的第二次活動(dòng),。有了第一次活動(dòng)的基礎(chǔ),，孩子們的參與積極性更加高漲,，表現(xiàn)越來(lái)越出色了,。

首先,，我們先分三個(gè)小組朗讀了金波老爺爺?shù)膬和?shī)《小草》,。兩個(gè)孩子一組,，不斷變換的朗讀讓孩子的注意力更加集中,。這首兒童詩(shī)比較簡(jiǎn)單，生字也較少,，孩子們能夠相互糾正,，其中“水渠的渠,、覆土的覆,、菜畦的畦、堤岸的堤,、鄙棄的鄙及赤裸的裸”孩子們掌握的不是很好,，已經(jīng)集體進(jìn)行了糾正。

分段閱讀安房直子的幻想小說(shuō)《不可思議的文具店》,，孩子們對(duì)不可思議的文具發(fā)表了自己的看法,，暢談了自己最想擁有什么樣的文具,，最想用它干什么,。

接下來(lái)的科普知識(shí)小實(shí)驗(yàn)調(diào)動(dòng)了孩子們的參與積極性,。孩子們認(rèn)識(shí)了雞蛋的構(gòu)造，了解了氣孔,、氣倉(cāng),，通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)了分辨生,、熟雞蛋和新鮮與否，明白了在雞蛋儲(chǔ)存中氣倉(cāng)和氣孔的作用,。最為可笑的是，在實(shí)驗(yàn)中,，孩子們竟然將自己剝好的雞蛋吃掉了,，導(dǎo)致最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行,，只好改期了,。

數(shù)學(xué)故事《小圓點(diǎn)奇遇記》,，由于時(shí)間關(guān)系只進(jìn)行了兩個(gè)小故事,。在此表?yè)P(yáng)張丁心同學(xué)，提前將要提問的問題整理了出來(lái),，看出之前做了充分的準(zhǔn)備,，希望同學(xué)們都能夠熟讀這幾個(gè)小故事。在接下來(lái)的活動(dòng)中我們還會(huì)和小圓點(diǎn)一起旅行,，并且會(huì)讓大家背誦之前的兒歌，希望每個(gè)同學(xué)都有好的表現(xiàn)奧!

英語(yǔ)情境表演,，孩子們自己自由組合,，自己分角色表演課文中的對(duì)話，表現(xiàn)非常出色,。希望在接下來(lái)的表演中,，孩子們能注意動(dòng)作,、表情及表演禮儀，將這項(xiàng)活動(dòng)自己完善起來(lái),。因?yàn)檫@是你們自己的舞臺(tái),，你們是小主人,，要通過(guò)自己的努力將它表現(xiàn)的越來(lái)越好。

古詩(shī)接力顯示了孩子們深厚的古文功底,，每首古詩(shī)都能做到信手拈來(lái),，對(duì)答非常流利,，讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)嘆為觀止,。

游戲永遠(yuǎn)是活動(dòng)的高潮，讓孩子們徹底hi起來(lái),。兩人三腿培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)精神,，了解了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

我們的活動(dòng)在不斷探索中完善,，相信我們會(huì)辦得越來(lái)越好,，讓我們的孩子愛上這項(xiàng)活動(dòng),，讓我們的家長(zhǎng)在活動(dòng)中體現(xiàn)我們無(wú)私的愛,。加油吧,，“非常六加一,，我們是第一!”

讀書活動(dòng)總結(jié)篇九

高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師”,，閱讀能給兒童歡樂,，豐富兒童的精神、心靈和情感,；發(fā)展兒童的文學(xué)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,，幫忙兒童認(rèn)識(shí)自然,、社會(huì)，向兒童傳達(dá)自由,、平等,、和人類公認(rèn)的美德和夢(mèng)想,，引導(dǎo)兒童觀察社會(huì)生活，豐富兒童的業(yè)余生活,。

為進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情,，增長(zhǎng)知識(shí),，活躍學(xué)校文化，樹立正氣,，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿學(xué)校的書香氛圍，在20**年萬(wàn)物復(fù)蘇,，草長(zhǎng)鶯飛的三月,，我校開展了以“書香潤(rùn)澤童心，墨韻點(diǎn)染夢(mèng)想”為主題的讀書活動(dòng),。期間,，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)，力爭(zhēng)培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書,，讀好書,，多讀書,，勤讀書“的好習(xí)慣。經(jīng)過(guò)本次“孟春書聲·三月讀書節(jié)“活動(dòng)的開展,，我校教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同進(jìn)取參與,，到達(dá)了優(yōu)化學(xué)校文化環(huán)境,，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展,、教師隊(duì)伍充滿活力,、學(xué)校讀書氛圍濃厚的目的，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)習(xí)型學(xué)校,、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)的構(gòu)成,。

“孟春書聲·三月讀書節(jié)”活動(dòng)總共有三個(gè)階段：

16日召開了讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,，從思想上使學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)讀書的重要性,，為深入落實(shí)讀書節(jié)計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)校在現(xiàn)有課程比較緊張的情景下,，各班堅(jiān)決開展“共度書香時(shí)光”活動(dòng)，堅(jiān)持每周一,、二,、四午時(shí)4:20到4:40之間,，師生共同在自我喜歡的書籍中感受閱讀的歡樂。教師參加并實(shí)現(xiàn)“三個(gè)一”的活動(dòng)目的：一份班級(jí)讀書會(huì)設(shè)計(jì),、一節(jié)讀書推介展示課,、一段書香歷程。學(xué)生也相應(yīng)參加“五個(gè)一”活動(dòng)：“一次書香之旅”,、“我與父母同讀一本書”,、“我是故事小使者”,、“共建好書交換站”,、“共度書香時(shí)光”。此外,，學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”每一天都向大家推薦一本好書,，讓書香無(wú)處不在，每位學(xué)生都能體會(huì)到讀書的重要性,，讀好書的趣味性，讓學(xué)生多緯度,、全方位的浸泡在書香里,，創(chuàng)設(shè)我校優(yōu)秀的文化氛圍,。

在活動(dòng)的最終,，我校評(píng)比出班,、校兩級(jí)“讀書之星”、“優(yōu)秀讀書心得”,、“優(yōu)秀故事小使者”,、“書香班級(jí)”等獎(jiǎng)項(xiàng)并進(jìn)行表彰，鼓勵(lì)全校師生延續(xù)讀書節(jié)的精神,。此外,，在閉幕式上，每個(gè)年級(jí)出色的匯報(bào)表演,，進(jìn)一步推動(dòng)了讀書節(jié)的意義和影響力,。激發(fā)了學(xué)生的活力并加深了師生對(duì)本次活動(dòng)的印象,。

本次讀書節(jié)活動(dòng)，不僅僅使學(xué)生拓展了知識(shí)面,、提升了水平,，并且使學(xué)生孕育了文化的氣質(zhì)，提升了綜合素質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)生的德行教化,。與此同時(shí)，辦學(xué)內(nèi)涵也得到了極大地豐富,。

好習(xí)慣貴在堅(jiān)持,，讀書也是一樣。學(xué)校本次讀書節(jié)活動(dòng)雖然圓滿結(jié)束了,，可是多讀書,，讀好書的活動(dòng)卻剛剛拉開帷幕,，期望接學(xué)校讀書節(jié)的東風(fēng)，把閱讀這一人生重要的技能培養(yǎng)和發(fā)展下去,。

讀書活動(dòng)總結(jié)篇十

暑假已經(jīng)過(guò)去,，新的學(xué)期已經(jīng)開始。在暑假中,，我班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，圍繞“經(jīng)典浸潤(rùn)人生閱讀成就夢(mèng)想”這一主題，開展了一系列讀書活動(dòng),。已經(jīng)完成了對(duì)學(xué)生假期讀書情況的檢查工作,，特總結(jié)如下：學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要,。各班能采用多種形式,，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。通過(guò)這些活動(dòng)可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，讀書的種類,、篇目很多，讀好書,，好讀書,，提高了讀寫能力，陶冶了情操,。在假期能夠讀這么多書,，速度快得讓人吃驚。我深信開卷有益,，只要愛讀書,，有讀書的習(xí)慣，其功效會(huì)在日后慢慢顯出來(lái),。但是孩子在讀書過(guò)程中也存在一些問題：

1,、貪圖快，讀書的效果不很理想,，囫圇吞下去,，記不準(zhǔn)確，說(shuō)不出來(lái),。

2,、新書剛拿回來(lái)，讀一遍,，再讀的時(shí)候,，孩子感覺少了份新鮮感，不是特別愿意重讀,。

3,、有的學(xué)生有讀書興趣,，但需家長(zhǎng)伴讀。

4,、還有的學(xué)生讀書興趣差,，比較被動(dòng)。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣,，由于性格浮躁,，遇到生字較多的書或段落，馬上就停止了閱讀,，許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分,，剩下的需要家長(zhǎng)來(lái)幫助閱讀。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難,，今后的讀書之路能更加順暢,。

本次假期讀書活動(dòng)，同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,，而且體驗(yàn)到了成功的快樂,。我們會(huì)繼續(xù)為孩子們營(yíng)造一個(gè)又一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)又一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性,、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,，讓學(xué)生在書海自由翱翔。

收到讀書會(huì)宋老師消息的時(shí)候,，便有種下筆艱難之感,，自從畢業(yè)后就幾無(wú)堆文砌字。抓耳撓腮還是決定嘗試一番,，已準(zhǔn)備好見笑于大方之家,。

我們這里所談?wù)摰摹伴喿x”，就是讀書而已,，當(dāng)然有人說(shuō)覽山水,、感風(fēng)情也是一種閱讀，我們這里擱之不論,。至于讀的什么書,，也并非課業(yè),、輔導(dǎo),、工具之書，而是它們之外的可讀之書,?？勺x之書無(wú)非也就幾類，不按科學(xué)的圖書分類法來(lái)說(shuō),，有所謂經(jīng)典,，有所謂過(guò)眼云煙,，也有書榜之所謂暢銷，暢銷是否成為經(jīng)典或者一現(xiàn)曇花,，則由讀書人和時(shí)間來(lái)決定了,。

經(jīng)典，就是經(jīng)與典,，經(jīng)可傳百世,，典能存千秋。它們就如滄海一粟,、萬(wàn)木一葉,，十分珍稀。它們是任何一個(gè)偉大的時(shí)代變革中最可貴的產(chǎn)物,，好比雅思貝爾斯“軸心時(shí)代”里的蘇格拉底的《言行回憶錄》和孔子的《論語(yǔ)》,，好比文藝復(fù)興時(shí)期的《神曲》，又好比現(xiàn)實(shí)主義的巨作--列夫托爾斯泰的《安娜·卡列寧娜》等,。也正應(yīng)了那句經(jīng)典廣告語(yǔ)“鉆石恒久遠(yuǎn),，一顆永流傳”，這些存世經(jīng)典就是人類文明史上的璀璨鉆石,。

回首自己十余年來(lái)的閱讀之路,，似乎并非一貫如常，應(yīng)是時(shí)斷時(shí)續(xù)、有所浮沉。說(shuō)來(lái)也奇怪,，小學(xué)時(shí)無(wú)意間翻到雨果的作品縮略版,，便被里面《巴黎圣母院》和《悲慘世界》兩部所吸引，然后借來(lái)了它們的中文版原著,，憑著有限的識(shí)字量，硬是磕磕絆絆地讀完了，鮮明的人物和動(dòng)人的情節(jié)都仿佛立于眼前,。我愛著代表真善美的冉阿讓和卡西莫多，我憎恨代表著虛偽和邪惡的副主教克羅德,，對(duì)于充滿著人性矛盾的警察沙威我竟一時(shí)無(wú)法表達(dá),。就連雨果大師對(duì)巴黎下水道和圣母院的細(xì)致描寫也讓我驚嘆不已。后來(lái)又愛上了詩(shī)歌,，這真是最令如今的我哭笑不得的時(shí)光,。彼時(shí)簡(jiǎn)直是囫圇吞棗而無(wú)一消化，從郭沫若的《女神》到冰心的《繁星·春水》,，從《普希金詩(shī)集》到《泰戈?duì)栐?shī)選》,，再到唐詩(shī)與宋詞，盡是看后也全然不理解，只入了眼而未進(jìn)了心,。還模仿過(guò)一陣寫些不倫不類的東西,，今日再看，不禁莞爾,。

初中時(shí)倒喜歡上了國(guó)學(xué),，抱著一本薄薄的《論語(yǔ)》日日啃，還特別愛在里面找成語(yǔ),，后來(lái)看別的古籍都留下了這個(gè)“臭毛病”,，倒也是個(gè)學(xué)成語(yǔ)的偏法?！墩撜Z(yǔ)》還未精耕,，卻天天背起了《大學(xué)》里的“三綱八目”，又天天說(shuō)著“中庸”里的“致中和,，天地位焉,，萬(wàn)物育焉”。高中三年,，課外忙于文學(xué)社和小作協(xié)的活動(dòng)和工作,，連淺讀經(jīng)典的時(shí)間都很少了，反而喜歡一些具有時(shí)效的各種刊物,，最多的時(shí)候一個(gè)月里能買三四十本雜志,，大抵本班同學(xué)那時(shí)候基本都是借我的來(lái)看，我便成了流動(dòng)報(bào)刊亭,。唯一還能沉下心來(lái)細(xì)細(xì)品味過(guò)的只有《陶淵明詩(shī)集》和清代張潮的《幽夢(mèng)影》了,。大學(xué)本該是閱讀經(jīng)典最佳且最充裕之時(shí)，也是被嚴(yán)重浪費(fèi)了,，和室友在學(xué)校租了個(gè)店面做了點(diǎn)小生意,，有點(diǎn)錢就縱情山水吃喝了?？赡茏x過(guò)的經(jīng)典就只有跟專業(yè)相關(guān)的諸如《國(guó)富論》,、《資本論》，也是蜻蜓點(diǎn)水,，一掠而過(guò),。工作后就更加惰怠，更傾向于碎片化的文章,，從中獲取難以獨(dú)撐的思想觀點(diǎn),，偶爾看點(diǎn)雜書權(quán)當(dāng)消遣。唯一保持的好習(xí)慣就是定期買書,，尤其在亞馬遜等打折之時(shí),，家中書架早已落灰，租處也有些未開包裝的,。

直至去年偶然參加了金陵讀書會(huì),，結(jié)識(shí)了一些書友同好，頓覺以往閱讀之消極與孤獨(dú)亦有關(guān)聯(lián),，同事與親友中鮮有讀書好論之人,，難有更進(jìn)一步交流。在讀書會(huì)中折服于宋老師,、丁老師,、許老師等，也重新找回一些閱讀的感覺,，加上今年自己也組織了自己的活動(dòng),，也算是給自己又增加了些許的動(dòng)力。在這里要感謝金陵讀書會(huì)對(duì)我的啟發(fā),。

在讀書之前,，最重要的就是要捫心自問一句自己為什么要讀書，抑或是讀書對(duì)自己來(lái)說(shuō)到底是什么,。有人回答“書中自有黃金屋,、顏如玉、千鐘粟”,，有人回答讀書可以致知修身,，我自己的答案是讀書應(yīng)該是自我的一種生活方式罷了。有些“書癡”把書籍比作空氣,，把閱讀當(dāng)作呼吸,，好像不讀書就會(huì)形消神亡，我自覺也不必到如此地步,，把閱讀當(dāng)做一種可以保持的好習(xí)慣即可,，它應(yīng)該是平凡生活中的一抹淡彩而非濃墨，是清新而非重味,，是閑趣而非忙事,。閱讀也不是什么神圣的事情，也無(wú)須在不讀書人面前顯擺,，一人時(shí)獨(dú)坐而讀,，眾人時(shí)圍坐而讀，各有其樂,，也各得其樂,。

在閱讀的過(guò)程中，有人會(huì)“亂花漸欲迷人眼”,，有人會(huì)“山重水復(fù)疑無(wú)路”,，也有人會(huì)“云深不知處，只知在山中”，自然也有人“復(fù)行數(shù)十步,，豁然開朗”,。年齡不同、閱歷不同,、方法不同,、維度不同等都會(huì)影響一個(gè)人的閱讀，好比張潮在《幽夢(mèng)影》中所說(shuō)“少年讀書如隙中窺月,，中年讀書如庭中望月,，老年讀書如臺(tái)上玩月，皆以閱歷之淺深,，為所得之淺深耳”,。讀什么書、怎么讀書也是讀書中至關(guān)重要的問題,。愧于讀書甚少難以總結(jié),，只說(shuō)說(shuō)自己的拙見。經(jīng)典所占之分量一定不要太輕,，但是閱讀經(jīng)典考驗(yàn)學(xué)識(shí),、閱歷、智慧,，非一般人所能輕松進(jìn)入,，只能從更簡(jiǎn)單的讀起或者循序漸進(jìn)，有前人或他人指點(diǎn)也可,，有專門之法也好,。經(jīng)典雖少也難遍讀，一般的好書也是很好的選擇,，暢銷書也可選讀一二,。讀書時(shí)最重要三點(diǎn)，其一是要堅(jiān)持筆記,，其二要堅(jiān)持思考,，其三要與人討論。做筆記可把書讀薄,，勤思考可發(fā)現(xiàn)問題,，多討論可另有啟發(fā)。讀不同類型的書也有不同的方法,，要因書而異,，因書制宜。

孔子說(shuō)“飲食男女,，人之大欲存焉”,，孟子也說(shuō)“食色性也”,，讀書這件事也早已經(jīng)滲透到全人類的基因當(dāng)中了，讀書也應(yīng)該是人的基本需求,，也是人的本性使然,，只是有的人偏隱性，有的人偏顯性,。讀書的終極目的就是快樂,，我們都應(yīng)該從閱讀中獲得快樂,。

讀書活動(dòng)總結(jié)篇十一

這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校繼續(xù)開展了“讀書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng),。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間,，最后選定了適合他們年齡和有趣味性的《窗邊的小豆豆》為主要閱讀書目,，在整個(gè)過(guò)程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),，大部分學(xué)生已經(jīng)讀完了這本書,，而且感觸頗多，不少學(xué)生在日記中都記錄了這本書的讀書心得,，還有不少的同學(xué)制作了一些精美的讀書小報(bào),，在這個(gè)學(xué)期末學(xué)校舉辦的讀書交流課上展示出了較好的成績(jī)。贏得了學(xué)校老師和家長(zhǎng)的好評(píng),?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨，有孩子閱讀時(shí)收獲的喜悅,，有少數(shù)后進(jìn)生不讀書的苦惱,，有為書中小豆豆的愛心而喝彩，現(xiàn)將一學(xué)期的讀書活動(dòng)總結(jié)如下：

1,、制定讀書計(jì)劃,，安排讀書內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，在開學(xué)時(shí)就和班干部協(xié)商制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃,，共同選擇了《窗邊的小豆豆》這本書為本學(xué)期主要閱讀書目。建設(shè)好讀書角,，為他們提供好一個(gè)好的閱讀環(huán)境,。

2、利用家庭的力量,，親子讀書收益頗豐,。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書買書,，還一起參與活動(dòng),，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書,，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書讀好讀完,。3,、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,，經(jīng)常召開小干部座談會(huì),，肯定長(zhǎng)處，指出不足,，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)?；顒?dòng)中,，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂,。

4、利用午自習(xí),、朝會(huì)時(shí)和他們一起進(jìn)行師生閱讀,，并定期和他們交流閱讀感想，督促他們寫好閱讀筆記,。

5,、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)書中內(nèi)容的主題隊(duì)會(huì)，如讓學(xué)生說(shuō)感想,，談自己如果是書中的小豆豆會(huì)怎么做,，和他們一起做手抄報(bào)；交流讀書體會(huì)等等,，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái),，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流,，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)，增進(jìn)了解和友誼,。

總之,，一學(xué)期的讀書活動(dòng)開展以來(lái)，學(xué)生讀書的興趣大有提高,，讀書也成了學(xué)生每周所期待的一項(xiàng)活動(dòng),。相信，這樣的活動(dòng)長(zhǎng)期開展下去,，營(yíng)造書香校園,、書香班級(jí)目標(biāo)一定能夠達(dá)到,。

讀書活動(dòng)總結(jié)篇十二

為了幫助孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，我們特意請(qǐng)家長(zhǎng)把與孩子在家親子閱讀,、故事表演以照片的形式記錄下來(lái),，然后老師在制成相冊(cè)，便于家長(zhǎng)和孩子互相學(xué)習(xí)交流,。

在開展讀書月活動(dòng)以來(lái),，家長(zhǎng)對(duì)于親子閱讀明顯的重視了，在家和孩子都有了一定的讀書時(shí)間,，不時(shí)的就會(huì)有家長(zhǎng)和我們交流孩子在家中的變化,，對(duì)此我們以調(diào)查表“書香浸潤(rùn)閱讀分享”形式，了解親子閱讀的書目,、和孩子親子閱讀的人,，及孩子最喜歡的書推薦給別的小伙伴,，并把分享的書以自制圖書的形式投放到圖書區(qū)便于幼兒分享閱讀,，努力做到好書大家讀，好方法大家用,。

利用家長(zhǎng)志愿者的活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園把自己與孩子分享的好故事或者自己覺得有益于孩子的故事分享給幼兒，故事媽媽們不僅生動(dòng)的講述了故事,，還以游戲的形式拓展了故事,，和孩子們很好地進(jìn)行了互動(dòng)，同時(shí)很好地增強(qiáng)家園互動(dòng),，讓家長(zhǎng)們感受到故事對(duì)孩子的重要性,。

利用班級(jí)的讀書專欄，不定期的張貼孩子們?cè)诩业淖x書收獲,，讓孩子之間互相學(xué)習(xí),，對(duì)正在讀書和正要讀書的寶貝起到督促的效果。

讓家長(zhǎng)幫助孩子把平日里游玩或者有意思的事,，以圖畫文字的方式制成圖書記錄下來(lái),，利用離園活動(dòng)時(shí)間每天分享一本，然后在投放到閱讀然后孩子自己閱讀,。

利用每天的午休時(shí)間給孩子們分享一個(gè)故事,。孩子們?cè)跍剀暗墓适轮邪察o午休。

讀書月的最后一周,，結(jié)合家庭親子閱讀的開展,，我們號(hào)召家長(zhǎng)們寫寫自己與孩子在讀書中的成長(zhǎng)、孩子讀書的變化,，并且每天和孩子分享兩個(gè)孩子的變化,，不僅再一次讓家長(zhǎng)們感受親子閱讀的收獲,，也激發(fā)了寶貝們讀書的熱情。

讀書活動(dòng)總結(jié)篇十三

近幾年來(lái),，為了營(yíng)造好的讀書氛圍,，配合好學(xué)校“書香滿校園”的活動(dòng),，讓更多的學(xué)生去多讀書,、好讀書、讀好書,，讓我們的附小成為書香校園,。在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化讀寫能力,，提高學(xué)生閱讀能力和語(yǔ)言運(yùn)用,，結(jié)合學(xué)生整體綜合素質(zhì)情況，特總結(jié)如下：

1,、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

每天早上利用10分鐘時(shí)間和孩子們一起讀《日有所誦》，每個(gè)周末要求家長(zhǎng)讓孩子背誦并簽名,。還利用好每天中午的時(shí)間,，和孩子們一起看書，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，知道進(jìn)教室借書,、看書的常識(shí)做法，無(wú)論課內(nèi)還是課外閱讀中遇到好的詞句,，及時(shí)地摘抄,。針對(duì)一些課文中優(yōu)美的詞句，老師適時(shí)地引導(dǎo)記憶,，為在自己今后的寫作當(dāng)中,，能夠熟練地運(yùn)用打下基礎(chǔ)。

讓班上的墻壁,、黑板,、書櫥能夠說(shuō)話，飄著濃郁的書香,，每天開放班級(jí)讀書角,，學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書，也可以借回家看,，達(dá)到交流閱讀,，資源共享。本學(xué)期在學(xué)習(xí)繪本故事,，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子走近繪本,。繪本故事充滿了幻想和神奇,，鼓勵(lì)孩子們多讀，多想,，了解繪本,。同時(shí)老師和學(xué)生共同閱讀，多交流,，共同提高,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，逐步提高學(xué)生的閱讀能力,。同時(shí),，還要教給學(xué)生各種讀書的方法，像略讀,、精讀,、瀏覽等。用老師的讀書風(fēng)格去影響學(xué)生,，用老師的愛好潛移默化地感染學(xué)生,，用好學(xué)生帶動(dòng)一般和差的學(xué)生。

3,、教給學(xué)生閱讀和背誦的方法在閱讀前給他們列出自讀提綱：比如,。

（1）看見了題目你想到些什么?

（2）讀后你知道了什么?還想知道些什么?

（3）你還有哪些不明白的問題?并且讀過(guò)后要做簡(jiǎn)單的摘抄好詞佳句的讀書筆記。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個(gè)朋友,。

4、注重讀書評(píng)價(jià)的多元化,。

每學(xué)期進(jìn)行一次讀書評(píng)比活動(dòng),。評(píng)比內(nèi)容包括每天讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，包括讀書的數(shù)量,，也包括讀書的質(zhì)量,，評(píng)選出優(yōu)秀同學(xué)，頒發(fā)獎(jiǎng)品,，進(jìn)行表?yè)P(yáng),，以激發(fā)其他同學(xué)的積極性。

評(píng)價(jià)過(guò)程,。采用師評(píng),、自評(píng)與同學(xué)互評(píng)于家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合，評(píng)出“讀書愛好者”,、“讀書小能手”“讀書大王”,，評(píng)價(jià)始終要有頭有尾,，讓學(xué)生感受到：只要努力，就能成功,。從而激發(fā)起學(xué)生讀書的內(nèi)在動(dòng)力,，讓書成為孩子最好的伙伴。

（1）要求家長(zhǎng),、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動(dòng),。

（2）利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

（3）要求家長(zhǎng),、老師以身作則,，帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書氛圍。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，家長(zhǎng)要滿足孩子的購(gòu)書愿望,。

（5）開展“我與好書一起成長(zhǎng)“共讀一本好書的活動(dòng)，并按學(xué)校的要求做好讀書筆記,，同時(shí)要求寫下讀書心得體會(huì),，共享讀書之樂。當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之,，我們這樣的城鄉(xiāng)結(jié)合的小學(xué),，家庭讀書是個(gè)弱項(xiàng)。雖然老師和學(xué)校做了多番的努力,，但還是有一些家庭沒有重視孩子的課文閱讀,，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說(shuō)是共同閱讀了,。還有的是留守家庭,，對(duì)于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重,，但我相信只要一次次的努力,，總會(huì)有效的。每天種一朵花,，不久的將來(lái)就會(huì)是鮮花滿園,、芬芳迷人。

讀書活動(dòng)總結(jié)篇十四

自活動(dòng)開始策劃以來(lái),，學(xué)校大力支持,，制定了主題明確、措施有力,、便于操作的活動(dòng)方案,。通過(guò)周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任,，確保了讀書月活動(dòng)深入有序地開展,。

本屆讀書月活動(dòng)積極發(fā)動(dòng)校園社團(tuán)參與，通過(guò)在圖書館及校園內(nèi)張貼大幅標(biāo)語(yǔ)海報(bào),，借助各社團(tuán)和圖書館館刊,、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報(bào)等媒體多層次、多途徑宣傳報(bào)道“讀書月”活動(dòng),，使得此次活動(dòng)輻射面廣,，影響深遠(yuǎn)。

本屆讀書月活動(dòng)在“潤(rùn)澤經(jīng)典,、品味書香”的主題下,，開展了包括“經(jīng)典圖書閱讀、智慧大比拼,、讀書與人生的征文”等活動(dòng),。形式多樣、內(nèi)容豐富且意義重大的活動(dòng)深受學(xué)生們的歡迎,。

1,、經(jīng)典圖書閱讀。

各個(gè)班的同學(xué)們都以演講的形式誦讀中華的經(jīng)典文章,，重新去探索了中華文化的奧妙,，體驗(yàn)了名人飄飄欲仙的境界。找到了讀書的快樂,。

2,、“讀書與人生”的征文比賽。

書是一種智慧的結(jié)晶,，一座執(zhí)著的豐碑,。通過(guò)“讀書與人生”征文活動(dòng)，引導(dǎo)廣大讀者對(duì)讀書的思考,，在讀書中激發(fā)人生的靈感，更好的幫助廣大學(xué)生提高素養(yǎng),。本屆讀書月活動(dòng)舉辦的征文比賽得到了眾多文學(xué)愛好者的響應(yīng),。

讀書活動(dòng)總結(jié)篇十五

一．制定計(jì)劃——蘊(yùn)書香：

根據(jù)學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,，我班制定了詳細(xì)的讀書計(jì)劃：

1.選一選：

班級(jí)每名學(xué)生在學(xué)校所推薦的圖書中至少選擇兩本閱讀,。

2.讀一讀：

每周二、四早晨,，周一,、二、四、五中午,，周四第7節(jié)課為班級(jí)的閱讀時(shí)間,，每周周五的班會(huì)課上進(jìn)行本周的讀書匯報(bào)，讀書之星評(píng)比以及講故事比賽,。

3.練一練：

每天自習(xí)課寫完作業(yè)的學(xué)生,，可以選擇自己喜歡的圖書繼續(xù)進(jìn)行閱讀。

4.說(shuō)一說(shuō)：

每天放學(xué)回家寫完作業(yè),，和家長(zhǎng)一起進(jìn)行讀書活動(dòng),，如父子同讀、母子互說(shuō)等,，談?wù)勛x書的體會(huì),，或是復(fù)述書中故事。

5.寫一寫：

鼓勵(lì)學(xué)生可以將自己喜歡的故事,、人物記下來(lái),，也可以記一記好詞好句。

6.做一做：

鼓勵(lì)學(xué)生將自己喜歡的古詩(shī)及人物做成書簽,，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流評(píng)比,，優(yōu)秀的將選送學(xué)校。

同學(xué)們能嚴(yán)格按照以上制定的讀書計(jì)劃,，開展讀書活動(dòng),，并在本次的古詩(shī)誦讀卡制作上獲得了一等獎(jiǎng)。

二,、精心設(shè)計(jì)圖書角——釀書香：

責(zé)任心強(qiáng)的王婉婧同學(xué)擔(dān)任圖書管理員,，負(fù)責(zé)同學(xué)們的借還書籍工作，并定期開展好書交流,，鼓勵(lì)“書籍共享”,，頓時(shí)，激起了同學(xué)們濃厚的讀書興趣,，一時(shí)間,，書香彌漫。

三,、讀書交流——溢書香：

讀書節(jié)期間,，同學(xué)們能靜下心來(lái)認(rèn)真地閱讀書籍。除了學(xué)校規(guī)定的讀書時(shí)間以外,，同學(xué)們還充分地利用了課下時(shí)間,，有時(shí)吃幾口飯還不忘看幾眼書。甚至有的同學(xué)飯都不吃了,，在那捧著書如癡如醉地讀著書,。看來(lái)，書,，真不愧是營(yíng)養(yǎng)品啊,。同時(shí)，家長(zhǎng)們也能踴躍地加入到本次的讀書活動(dòng)中,，陪孩子一起讀書,，他們常說(shuō)：這不僅僅是陪孩子讀書，而更多的是我們也從中受益了,。

五,、黑板報(bào)，墻報(bào)——續(xù)書香：

我想,，凡事,，用心、精心,、誠(chéng)心才是最重要的,。讀書也是一樣，只要你真正走進(jìn)書里,，一定會(huì)收獲無(wú)窮的,！

讀書活動(dòng)總結(jié)篇十六

為進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)中小學(xué)生讀書尚學(xué),、增智明理,、提高素質(zhì)，沈北新區(qū)教育局從4月23日至5月23日在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“讀書,、提升,、和諧”為主題的中小學(xué)生讀書月活動(dòng)。

區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動(dòng),，及時(shí)召開了班子會(huì),、機(jī)關(guān)會(huì)、校長(zhǎng)會(huì),，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，層層落實(shí)責(zé)任。廣泛宣傳,，,，圍繞打造和諧沈北、文化強(qiáng)區(qū)的發(fā)展目標(biāo),，以“讀書、提升,、和諧”為主題,，激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情，進(jìn)而以“小手拉大手”帶動(dòng)推進(jìn)全民讀書熱潮，使讀書活動(dòng)貼近廣大群眾,，融入市民生活,，形成了學(xué)以增智、學(xué)以立德,、學(xué)以怡情,、學(xué)以致用的全民讀書氛圍。

為確保讀書活動(dòng)有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,，區(qū)教育局根據(jù)活動(dòng)方案,，組織各中小學(xué)層層落實(shí)工作任務(wù)，確保了讀書活動(dòng)的順利實(shí)施,。同時(shí)積極參與有關(guān)部門組織開展的各項(xiàng)活動(dòng),，在校園內(nèi)外營(yíng)造出讀書尚學(xué)的文化氛圍。

在本次讀書月中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的效果,。

活動(dòng)月期間,，各校組織師生每人讀一本好書，寫一篇讀書心得,，收看一次讀書節(jié)目,，參與一項(xiàng)主題活動(dòng)。同時(shí),，各校斗積極組織師生參與了好書評(píng)選,、圖書捐贈(zèng)、圖書漂流等活動(dòng),。各中小學(xué)師生共捐書xx余冊(cè),，其中，新城子鄉(xiāng)小學(xué)陳主任個(gè)人捐書30余冊(cè),。

5月10日前為學(xué)校選拔賽,。以學(xué)校為單位，組織學(xué)生參加讀書作文比賽,，由學(xué)校自主命題,、自主評(píng)分,，每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級(jí)闖關(guān)賽。5月18日,，舉辦區(qū)級(jí)闖關(guān)賽,。小學(xué)生作文600字以上，中學(xué)生800字以上,，題目現(xiàn)場(chǎng)抽取,，文體不限。大賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)中小學(xué)各7名,，二等獎(jiǎng)各7名,，并選派新興中學(xué)趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽，獲得了優(yōu)異的成績(jī),。

各校為學(xué)生下發(fā)了推薦書目,。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書角,。由各班主任老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生讀好,、用好該書。好書共欣賞,，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目,，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

通過(guò)讀書書籍,、觀看讀書節(jié)目，在全區(qū)三年級(jí)以上同學(xué)中廣泛征集讀書心語(yǔ)活動(dòng),。有的寫讀書的目的,、有的寫讀書的益處，有的寫讀書的感受,，字里行間流露出讀書的樂趣,。

新城子街第二小學(xué)隆重召開了“文化鑄精神、和諧滿校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。顧艷文校長(zhǎng)作動(dòng)員講話,，使全校師生深受鼓舞、并為之振奮,；儀式上教育局于東溟局長(zhǎng)親自把?；ā鞍俸稀眰鬟f給了全校師生，師生們響亮動(dòng)聽的口號(hào)和鏗鏘有力的誓言,，深深地表達(dá)了全校師生對(duì)精神文化的追求,、對(duì)校園和諧文化的渴望,。街二小李書記利用國(guó)旗下講話，以《我讀書,，我快樂》為主題，講出了讀書的重要,，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情,。各班又利用班會(huì)的時(shí)間召開了《我讀書，我快樂》為主題的班會(huì),，同學(xué)們暢所欲言,，說(shuō)出了“書是我們的精神食糧，我們要熱愛讀書,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣”,。

xx中學(xué)開展了讀書知識(shí)競(jìng)賽。各班選取了5名學(xué)生參加了校級(jí)的比賽,，共有25位學(xué)生獲獎(jiǎng),。學(xué)校對(duì)這些獲獎(jiǎng)的學(xué)生都進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，極大地鼓舞了他們的讀書熱情,。

蒲河學(xué)校舉辦了家長(zhǎng),、教師、學(xué)生朗讀比賽,，初選產(chǎn)生的13名學(xué)生,、6位家長(zhǎng)、5位教師代表進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)角逐,，大人們多選用《春》,、《人生禮贊》、《海燕》等抒情文章,；同學(xué)們則多用《我愛你中國(guó)》,、《和諧之歌》《感恩的心》等主題鮮明紅色經(jīng)典。比賽展示了家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生的朗誦表演風(fēng)采、反映出蒲河學(xué)校師生良好的精神風(fēng)貌,、充分顯示了蒲河學(xué)校著力打造書香校園育人理念,。

在這次讀書月活動(dòng)中，同學(xué)們的收獲是最大的,。他們從書本中汲取了知識(shí),，獲取了力量；在書本中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí),，在書本中看到了自己看不到的世界,，在書本中結(jié)識(shí)了平常接觸不到的朋友……更重要的是,，他們意識(shí)到了書本帶給自己的財(cái)富，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,。相信有這些收獲的同學(xué)們,，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友,，有了這位朋友的陪伴,，他們的世界將更加的豐富多彩。

教師也是這次活動(dòng)的直接參與者,。雖然每天上課,、下課都離不開書本，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機(jī)會(huì)還真不多,。重新拾起以前沒有看完的書,，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學(xué)習(xí),，也一種精神的凈化,，同時(shí)也是一種反思和感悟。隨著時(shí)間的推移,，對(duì)事物的看法也在不斷發(fā)生變化,，現(xiàn)在再來(lái)看以前學(xué)習(xí)過(guò)的東西，自有一番不同的感受在心頭,。把這種感受記錄下來(lái),，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料，對(duì)以后的工作會(huì)有很大的幫助,。

讀書活動(dòng)雖已結(jié)束,，但讀書活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)重要組成部分,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書過(guò)程中學(xué)會(huì)熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)熱愛生活,，讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心人類,、學(xué)會(huì)關(guān)心生命,，讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì),、國(guó)家和人類的人是教育的永恒主題,。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī),；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,！