當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

讀書活動總結(jié)心得 讀書活動的心得體會篇一

一、明確目標(biāo)制訂方案

學(xué)期伊始，讀書活動即作為本學(xué)期年級語文學(xué)科重點(diǎn)工作，在備課組集體備課活動中多次組織全體語文教師認(rèn)真研討,，確定活動目標(biāo),，力求活動有內(nèi)容,、有趣味、有實(shí)效，并制定出相應(yīng)的活動方案。

1,、內(nèi)容多元效果顯著

讀書活動本身就是語文學(xué)科極其重要的學(xué)習(xí)活動,，為使本學(xué)期的讀書活動與語文學(xué)。

科真正地整合在一起,，通過讀書活動促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，通過學(xué)科教學(xué)引導(dǎo)讀書活動的有效開展,，本次活動內(nèi)容多元，形式多樣。

1、整合學(xué)科推薦書目

學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本期教材特點(diǎn)向?qū)W生推薦《上下五千年》,、《冰心兒童文學(xué)獎獲獎叢書》、《假如給我三天光明》,、《名人故事》、《七彩語文》共五本書刊作為必讀書目。同時(shí),，結(jié)合本學(xué)期教材對中外名著篇目的涉獵，鼓勵(lì)學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著,。

2,、深入宣傳營造氛圍

除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動做好動員工作的同時(shí),，活動期間,，每班出一期讀書板報(bào),，充分發(fā)揮班級黑板報(bào)的作用,，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義,。

3,、開展活動提升修養(yǎng)

(一)完善班級圖書角的建設(shè),。下發(fā)了學(xué)校的推薦書目。各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,，充實(shí)班級圖書角,。至少達(dá)到了一人三書,。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂,，琳瑯滿目,，涉獵廣泛,，有科普知識，有小說評書,，有歷史故事,，有文學(xué)評論,，有人物傳記，有雜志,，也有趣味幽默大全等等，各班學(xué)生自發(fā)舉行了好書交換活動,，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會,、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會,、讀書節(jié)活動總結(jié)會,。總結(jié)交流心得體會,，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，通過交流,，既學(xué)到了讀書的好方法,，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識,，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

(三)“讀書之星”評比,。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦,，評選出了27名學(xué)校表彰的讀書之星,。

(四)板報(bào)評比。為烘托讀書氛圍,，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào)評比活動,，有三個(gè)班的黑板報(bào)獲優(yōu)秀板報(bào)獎,。

(五)讀書交流卡、名著便覽、作家卡片的制作,。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計(jì)制作了精美的讀書交流卡片,、名著便覽,、作家卡片。有三個(gè)班獲制作優(yōu)秀組織獎,。

(六)手抄報(bào)展,、剪貼報(bào)展評。在語文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生自己制作了手抄報(bào),，同學(xué)們通過報(bào)名、搜集資料,、版面設(shè)計(jì)、書寫等環(huán)節(jié),，精心制作了圖文并茂的手抄報(bào),。共有110余人獲得表彰,。

(七)開展了閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)了對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),，增進(jìn)了師生情感，為開展教育教學(xué)工作提供了動力支持,。

讀書活動總結(jié)心得 讀書活動的心得體會篇二

我校先后組織了：《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》的讀書心得經(jīng)驗(yàn)交流會,，并選出了孫海忠、楊紅星,、宋吉密等老師作為讀書先進(jìn)個(gè)人在校會上做經(jīng)驗(yàn)交流;開展讀書心得評比活動，把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆,、讀書心得進(jìn)行階段性評比;組織教師參加讀書知識競賽活動，大大促進(jìn)了我校的讀書活動,。人人愛讀書,，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然構(gòu)成,。

為引領(lǐng)教師與好書為友,，與經(jīng)典對話，與博覽同行,，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)潛力。我校用心開展“讀書用心分子”與“讀書標(biāo)兵”評選活動,，制定科學(xué)合理,，切實(shí)可行的評選制度,。并且將評選活動作為讀書活動的核心工作去抓。

在讀書活動中老師們用心參與,，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模,?！队绊懡處熞簧?00個(gè)好習(xí)慣》一書，王晶老師都已讀過多遍,，并注意從中學(xué)習(xí)好習(xí)慣，用以指導(dǎo)自我的實(shí)際工作;孫海英老師自我拿錢主動購買教育書籍;老師們堅(jiān)持寫讀書筆記和讀書隨筆,，平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會，有時(shí)候還進(jìn)行激烈的討論,。

透過讀書，老師們開闊了視野,，頭腦里注入了新鮮血液。個(gè)性是45歲以上的老教師老當(dāng)益壯,，不甘落后,，用心參加讀書學(xué)習(xí)活動。他們多成長于特殊的年代,，知識的結(jié)構(gòu)上存在著必須的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),，教育孩子的方法陳舊,、機(jī)械,，嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng),，而此刻，他透過讀書,，專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改善,。青年教師更是爭先恐后,，發(fā)揚(yáng)“上崗不放書”的學(xué)習(xí)精神，不驕不躁,，透過讀書，為自我的教育教學(xué)工作不斷補(bǔ)充新的血液,。

透過讀書活動,，教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高,。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們必須要把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去,。

總之，透過本階段的讀書活動,，倫鎮(zhèn)中學(xué)的每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書，寫出讀書筆記,、讀書心得以及讀書活動總結(jié),。教師透過學(xué)習(xí),，無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

讀書活動總結(jié)心得 讀書活動的心得體會篇三

(一)圍繞建國x周年和迎亞運(yùn)等主題,，開展全民讀書月活動

20x年是新中國成立x周年的喜慶之年，也是廣州迎亞運(yùn)工作重要的一年,，我街以此為契機(jī)開展了全民讀書月主題活動，培養(yǎng)居民群眾崇尚讀書,、自覺閱讀的良好習(xí)慣和嶄新風(fēng)氣,，動員轄內(nèi)機(jī)團(tuán)單位,、學(xué)校、企業(yè)等積極參與到活動中來,，擴(kuò)大活動的覆蓋范圍。街黨工委,、辦事處重視全民讀書月活動的開展，鼓勵(lì)機(jī)關(guān)干部,、社區(qū)工作者利用雙休日,、節(jié)假日等時(shí)間進(jìn)行閱讀增值,，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步在全街范圍內(nèi)形成愛讀書,、讀好書的良好氛圍。

(二)舉辦書香社區(qū),、書香家庭有獎?wù)魑幕顒?，推動書香羊城閱讀活動扎實(shí)深入開展

我街在去年開展讀書節(jié)的基礎(chǔ)上，以拓寬廣大社區(qū)居民的閱讀范圍,、提高文學(xué)修養(yǎng)為重點(diǎn),，按照全員參與,、覆蓋社區(qū)的思路和內(nèi)容充實(shí),、形式多樣的要求,，在轄內(nèi)開展書香社區(qū)、書香家庭等有獎?wù)魑幕顒?，努力提高社區(qū)居民的閱讀和寫作熱情。

(三)積極組織轄內(nèi)中小學(xué),，開展閱讀征文比賽活動

街文化站發(fā)動轄內(nèi)中小學(xué)生積極參與全民閱讀活動,，協(xié)助辦好中小學(xué)生讀書節(jié),，并同步開展書香校園評選活動。充分利用和發(fā)揮各級圖書館的作用,，在校園組織開展豐富多彩的閱讀活動,，營造良好的社會氛圍,，吸引更多的學(xué)生廣泛參與，并積極組織學(xué)生參加越秀區(qū)做一個(gè)有道德的人第三屆在閱讀中成長之迎國慶,、頌祖國,、迎亞運(yùn),、創(chuàng)和諧詩歌散文朗誦比賽等活動，受到了學(xué)生們的歡迎,。

(四)不斷完善社區(qū)文化共享工程建設(shè),，拓展綠色網(wǎng)園,，推進(jìn)社區(qū)書屋建設(shè)，開展網(wǎng)上閱讀活動

我街充分利用現(xiàn)有的街道文化站,、婦女學(xué)校等網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)勢,，大力推進(jìn)社區(qū)書屋建設(shè)。街圖書館館舍面積約1200平方,，藏書約13000冊。各社區(qū)均建有圖書閱覽室,，以供居民閱讀需要,。20x年，我街有效利用共享工程越秀區(qū)圖書館數(shù)字資源平臺,、共享工程越秀區(qū)文化局vod點(diǎn)播系統(tǒng)等現(xiàn)有資源,，在東風(fēng)社區(qū)開展了網(wǎng)上閱讀活動,，安排專職工作人員指導(dǎo)社區(qū)居民進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,、網(wǎng)上寫作、網(wǎng)上互動,。策劃了慶祝建國六十周年：我最愛的一本書網(wǎng)上書評比賽活動征稿、向國旗敬禮,、做一個(gè)有道德的人網(wǎng)上簽名寄語活動,、優(yōu)秀童謠評選網(wǎng)上投票活動等,，深受居民群眾的喜愛和支持。

(五)結(jié)合東風(fēng)街特點(diǎn),，打造特色閱讀，開辦長者論壇系列活動

充分利用流花公園等公共設(shè)施場地優(yōu)勢,，結(jié)合東風(fēng)街居民長者多這一實(shí)際情況,，在轄內(nèi)開展長者論壇系列活動,，有針對性地開展群眾切實(shí)感興趣的知識講座，以豐富全民閱讀活動的內(nèi)

涵,。如8月13日，在街文化站五樓會議室舉辦了公共文明大家談的論壇活動,，各社區(qū)的長者代表積極參與，踴躍發(fā)言,，紛紛提出了自己的看法和建議。不少長者代表認(rèn)為,，創(chuàng)建全國文明城市應(yīng)該從自身做起,、從現(xiàn)在做起、從小事做起,，他們表示將會以身作則，帶頭改掉這些不文明的習(xí)慣,，以實(shí)際行動支持創(chuàng)建全國文明城市工作。

通過舉辦20x年書香羊城全民閱讀系列活動,，進(jìn)一步提高了全民閱讀能力,，在創(chuàng)建全國文化先進(jìn)單位中發(fā)揮了積極的作用,。但限于經(jīng)費(fèi)、人力等方面的制約,，活動的規(guī)模、質(zhì)量與效果還有待進(jìn)一步的提高,，我們將會在未來的工作中進(jìn)一步探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富活動內(nèi)容,，創(chuàng)建活動載體,，將我街的全民閱讀活動堅(jiān)持不懈地開展下去，爭取辦出特色、辦出品牌,。

讀書活動總結(jié)心得 讀書活動的心得體會篇四

為進(jìn)一步豐富校園文化生活,，努力營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，“愛讀書,，會讀書,，讀好書”,，提高學(xué)生的審美情趣和文明水平,，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長,。本學(xué)期初，我們五年級組開展了一系列讀書活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1、整合學(xué)科，推薦書目,。

學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本學(xué)期教材特點(diǎn)向?qū)W生推薦《上下五千年》,、《名人故事》兩本書作為必讀書目,。同時(shí)，結(jié)合本學(xué)期教材對中外名著篇目的涉獵,，鼓勵(lì)學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。

2,、深入宣傳,，營造氛圍,。

除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動做好動員工作的同時(shí)，活動期間,，每班在學(xué)習(xí)園地上張貼學(xué)生的讀書體會,、摘抄的名言、警句,，充分發(fā)揮班級學(xué)習(xí)園地的作用，極力營造讀書氛圍,，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義。

3,、開展活動,，提升修養(yǎng),。

(1)完善班級圖書角的建設(shè)。各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,，充實(shí)班級圖書角。至少達(dá)到了一人三書,。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目,，涉獵廣泛,，有科普知識,，有小說評書,，有歷史故事,，有文學(xué)評論，有人物傳記,，有雜志，也有趣味幽默大全等等,，各班學(xué)生自發(fā)舉行了好書交換活動,，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

(2)召開十分鐘隊(duì)會，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會,、讀后感交流會,?？偨Y(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn),，通過交流，既學(xué)到了讀書的好方法,，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識,，同時(shí)也是學(xué)生明確了讀書的好處,，促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,。

(3)“讀書之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,，由學(xué)生推薦,，每班評選出5名讀書之星。

(4)讀書交流卡,、名著便覽、作家卡片的制作,。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計(jì)制作了精美的讀書交流卡片,、名著便覽、作家卡片,。

4,、效果明顯,，意義深遠(yuǎn).

辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，通過讀書活動,，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”,。我們欣喜地看到，讀書的人多起來了,，一些家長在孩子的帶動下也愛看書了，到書店里買書的人多了,，看到這些，我們作為讀書活動的組織實(shí)施者,，作為一名教育工作者,，感到了一種莫大的欣慰,。

本次的讀書活動暫告一段落，但我們要把讀書之風(fēng)深入持久地延伸下去,，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華,，直到讀書之風(fēng)在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng),。

讀書活動總結(jié)心得 讀書活動的心得體會篇五

中醫(yī)經(jīng)典有《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒雜病論》,、《金匱要略》,、《溫病條辨》等,，是構(gòu)祖國醫(yī)學(xué)燦爛史的主要部分，是推動促進(jìn)醫(yī)學(xué)發(fā)展史的生力軍!

學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)典是每一個(gè)中醫(yī)人提高自己臨床能力的有效途徑,，在本次學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)典課程中，我受益頗多,。

中醫(yī)學(xué)是一門應(yīng)用科學(xué)離開實(shí)踐就失去了活力。中醫(yī)理論的發(fā)展正是醫(yī)家在實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)的結(jié)果而中醫(yī)理論的掌握亦在于臨床實(shí)踐中的總結(jié)和提高,。著名醫(yī)家無不是在臨證中成長并在臨證中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題從而結(jié)累經(jīng)驗(yàn)更好地提高了療效,。

中醫(yī)學(xué)既是一門自然科學(xué)又是一門有關(guān)社會人文的科學(xué)其內(nèi)容博大精深富涵文,、史、哲,、天文、地理,、四時(shí)、物候等人文知識,?！秲?nèi)經(jīng)》中就要求習(xí)醫(yī)者“上窮天紀(jì)下及地理”,。孫思邈在“大醫(yī)精誠”中更明確指出學(xué)醫(yī)者當(dāng)“博極醫(yī)源精勤不倦”。所有醫(yī)家大都有淵博的學(xué)識而知識的積累絕非朝夕之功往往傾注了一生的精力,。

經(jīng)典著作是中醫(yī)學(xué)的源頭醫(yī)家的闡述發(fā)明均離不開經(jīng)典著作,。要精研《內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》,、《金匱要略》、《難經(jīng)》,、《神農(nóng)本草經(jīng)》等經(jīng)典著作,，從研究文言文開始再參閱各家注解通過對經(jīng)典著作的熟讀與深入研究并在實(shí)踐中反復(fù)體驗(yàn)甚至精研一生最終達(dá)到得其精要為臨床工作奠定了厚實(shí)的中醫(yī)理論基礎(chǔ)。

《黃帝內(nèi)經(jīng)》是我國現(xiàn)存最早的一部醫(yī)學(xué)典著,，是中醫(yī)理論和中醫(yī)防治技術(shù)的理論淵源?！秲?nèi)經(jīng)》所闡述的中醫(yī)理論是分析人體生理病理,，指導(dǎo)疾病的診斷,、治療、預(yù)防的重要武器,，至今仍具有重要的實(shí)踐價(jià)值?！秲?nèi)經(jīng)》一直成為中醫(yī)學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想，奠定了各科的理論基礎(chǔ),，被歷代醫(yī)家尊之為“醫(yī)家之宗“,，為中華民族身體健康,、繁衍生息作出了卓越的貢獻(xiàn)。

《傷寒論》是我國第一部理法方藥完備,、理論聯(lián)系實(shí)際的醫(yī)學(xué)經(jīng)典著作,。它較為系統(tǒng)地揭示了外感熱病及內(nèi)傷雜病的診治規(guī)律,，從而奠定了中醫(yī)臨床的理論基礎(chǔ),。

中醫(yī)經(jīng)典學(xué)是我國醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一塊瑰寶，它有著幾千年悠久的歷史,，在我國古代甚至現(xiàn)今都有著重要的地位。學(xué)習(xí)中醫(yī)四大名著能較好地了解到我國的中醫(yī)發(fā)展,、成就和中醫(yī)在治療疾病方面的基本方劑、成效,。

讀書活動總結(jié)心得 讀書活動的心得體會篇六

1.經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動

我校以班為單位，利用早讀,、班會等時(shí)間，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動,。除學(xué)校指定的篇目外,，各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目,，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞,，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下,，同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求,。

在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上,，我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評比活動，實(shí)現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo),，評選出倪志強(qiáng)、蔡楚靜等誦讀小明星,。

通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美,，經(jīng)典詩詞的意境美,，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。

2.“趣味讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會活動

讀書節(jié)期間,，各班廣泛開展班隊(duì)會活動，以趣味讀書,、好書推薦為主題,，豐富讀書形式,，提高讀書樂趣，擴(kuò)大讀書范圍,。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動中,，切實(shí)感受讀書的快樂,，為形成長期,、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。

3.漂流書活動

我校各班均開展了漂流書活動,，取得了良好閱讀效果。通過1—3本書在班級中的流動,，不同年級同學(xué)分別認(rèn)識了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹,，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白,、杜甫,、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢”,、“西游記”、“三國演義”,、“水滸傳”四大名著及其作者,。

漂流書傳遞了知識,、文化,，也記載了同學(xué)們的認(rèn)識、感受,，一句句激勵(lì)的語言,，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀,，鼓勵(lì)了更多同學(xué)傳承文化,，宣傳文化,。

4.《改革開放三十年》征文活動

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我校開展了《改革開放三十年》征文活動,。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣,，文章質(zhì)量高,，經(jīng)過篩選,，優(yōu)秀文章達(dá)到100多篇,。暢談讀書的愉悅與收獲,，推薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書經(jīng)驗(yàn),，都成為大家寫作的內(nèi)容與方向,。

5.主題手抄報(bào),、剪貼報(bào)制作活動

圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動,，我校還開展了主題手抄報(bào)制作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報(bào)制作活動。各班同學(xué)5人一組,，協(xié)同合作，在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識,，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美,。

讀書節(jié)活動即將結(jié)束,，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落,，廣大師生要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，在與大師對話，與高尚為伍,，與經(jīng)典為友，與博覽同行中,，建立起新時(shí)期“讀書明理,、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚!

讀書活動總結(jié)心得 讀書活動的心得體會篇七

本學(xué)期，為了營造好的讀書氛圍,，配合好學(xué)校“書香滿校園”的活動,，讓更多的學(xué)生去多讀書、好讀書,、讀好書,，讓我們的統(tǒng)小成為書香校園,。在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化讀寫能力,，提高學(xué)生閱讀能力和語言運(yùn)用，結(jié)合學(xué)生整體綜合素質(zhì)情況,，特總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化活動宗旨

根據(jù)課標(biāo)規(guī)定,，本年級段的閱讀宗旨是：能夠理解文章的大概內(nèi)容;能夠利用工具書理解文章中生澀詞語的意思;能夠找出描寫比較優(yōu)美的語言，積累并嘗試應(yīng)用;能夠?qū)ξ闹械娜宋?，敘述的事情進(jìn)行簡單的評價(jià)。

二,、讓讀書成為習(xí)慣

1,、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

利用好每周的讀書課,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，知道進(jìn)閱覽室借書,、看書的常識做法，無論課內(nèi)還是課外閱讀中遇到好的詞句,，及時(shí)地摘抄。針對一些課文中優(yōu)美的詞句,，老師適時(shí)地引導(dǎo)記憶,，為在自己今后的寫作當(dāng)中,，能夠熟練地運(yùn)用打下基礎(chǔ)。

2,、營造讀書氛圍

讓班上的墻壁、黑板,、書櫥能夠說話,，飄著濃郁的書香,，開放班級讀書角，學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書,，也可以借回家看,，達(dá)到交流閱讀,，資源共享。本學(xué)期在背誦故事文的基礎(chǔ)上,，走近安徒生。安徒生的童話,，充滿了幻想和神奇，鼓勵(lì)孩子們多讀，多想,，了解安徒生,。同時(shí)老師和學(xué)生共同閱讀，多交流,，共同提高,，對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),，逐步提高學(xué)生的閱讀能力,。同時(shí)，還要教給學(xué)生各種讀書的方法，像略讀,、精讀,、瀏覽等。用老師的讀書風(fēng)格去影響學(xué)生，用老師的愛好潛移默化地感染學(xué)生，用好學(xué)生帶動一般和差的學(xué)生,。

班級學(xué)生必讀書目：《百讀》《一周一詩一聯(lián)》班級學(xué)生選讀書目：《經(jīng)典成語故事》、《寓言故事》,、《三國演義》,、《雷鋒的故事》

3,、教給學(xué)生閱讀和背誦的方法

在閱讀前給他們列出自讀提綱：比如

(1)看見了題目你想到些什么?

(2)讀后你知道了什么?還想知道些什么?

(3)你還有哪些不明白的問題?并且讀過后要做簡單的摘抄好詞佳句的讀書筆記,。

(4)每天閱讀課讓學(xué)生閱讀《百讀》，閱讀課讓學(xué)生在教室閱讀自讀本,。

(5)鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看,，好書共分享,，換一本書，交一個(gè)朋友,。

(6)定期開展評書活動，分享讀書心得,，并把讀書心得放在書瓶里面進(jìn)行交流和分享,。

讀書活動總結(jié)心得 讀書活動的心得體會篇八

讀書可以育德,、勵(lì)志、啟智,、明史，對全面提升中小學(xué)生的綜合素質(zhì),、對促進(jìn)中小學(xué)生健康成長有著積極而又重要的意義,。應(yīng)我校積極開展讀書節(jié)活動的主旨,，讓文化知識成為學(xué)生的精神食糧,，開闊學(xué)生視野，務(wù)實(shí)文字基礎(chǔ)，提高文學(xué)欣賞水平，希望本屆“讀書節(jié)”活動給本班掀起讀書熱潮,，讓教育充盈書香，讓書香侵潤心靈,，讓好書伴隨孩子們的健康成長,。

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯,?！焙脮?，像長者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友,，心心相印,。積累語言,，豐富知識,，而且能陶冶情操,，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動,，親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園,，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳,，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會,、出主題黑板報(bào),、制作格言,、名人名言，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍,，提高學(xué)生的認(rèn)識,，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了基礎(chǔ),。

二、落實(shí)責(zé)任,，確保讀書節(jié)活動的順利開展。

為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展,，根據(jù)活動方案,，落實(shí)責(zé)任,。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確,，便于操作的活動計(jì)劃，形成有計(jì)劃,、有部署的讀書活動,，確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施,。

三、創(chuàng)新活動,，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航,。

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果。

(一)捐贈圖書,，建立了班級“圖書部落”讀書吧,。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館,，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組,，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動,，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會,、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會,、采蜜釀蜜,、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會,。在活動中,，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書,。通過交流,，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識,，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,。

(三) “書香班級”與“閱讀之星”評比,。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦,，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級,。

(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào),。

讀書活動總結(jié)心得 讀書活動的心得體會篇九

暑假空閑時(shí)，讀了國際著名的兒童教育專家麗蓮·凱茲博士的《與幼兒教師對話——邁向?qū)I(yè)成長之路》一書,，感觸頗深?！杜c幼兒教師對話》這本書,，具有以下突出的特點(diǎn)：首先,，充滿獨(dú)到而精辟的觀點(diǎn)和見解。關(guān)于兒童發(fā)展的精辟論述,、關(guān)于適宜性幼兒教育的獨(dú)特觀點(diǎn)、對教師專業(yè)發(fā)展的深刻闡述,。

其次,，隨處可見基于實(shí)踐的理論闡述和基于理論的實(shí)踐反思。我們能夠感受到,，本書的很多觀點(diǎn)并不是“寫”出來的，而是“實(shí)踐”與“思悟”出來的,。

再次，滲透著對幼教問題的理性審視與對兒童發(fā)展和幼教事業(yè)高度關(guān)注的氣質(zhì)和精神,。無論在探討兒童發(fā)展,、幼兒教育的目標(biāo),、資料，幼教的專業(yè)化,、幼教機(jī)構(gòu)的評價(jià),，還是教師主角,、教師與兒童關(guān)子、專業(yè)幼兒教師的行為,、教師的專業(yè)成長等問題時(shí)凱茲教授時(shí)刻向我們展示著她對這些問題的省思、檢視與理性把握,。在凱茲教授的書中,，沒有華麗的辭藻,，但在其樸實(shí)、流暢的語言中,，我們時(shí)刻能感受到的是貫穿始終的她個(gè)人的獨(dú)特的學(xué)術(shù)品質(zhì)!并感受到了幼兒教師的成長過程是漫長而艱辛的，只有不斷充實(shí)自身,，不斷更新觀念,，才能適應(yīng)新時(shí)代學(xué)前教育的要求,。

在書中，麗蓮,。凱茲博士深刻地闡述了關(guān)于兒童發(fā)展與教育、幼兒教師專業(yè)成長等的觀點(diǎn)和思想，充滿了關(guān)于幼兒教育與教師成長的專業(yè)智慧,，以及她對于兒童發(fā)展與教育的理論和時(shí)間的深入把握。其中讓我感觸最深的是本書第十一章中談到的：專業(yè)幼兒教師的行為,。

文中講了這樣一個(gè)案例：一位老師帶著20位四歲的幼兒在戶外活動,，因?yàn)橹挥袃奢v小三輪腳踏車,，幼兒便常為“該誰騎”而爭吵不休。這一天,，一位叫寶寶的小男孩跑到老師面前抗議道：“小莉不讓我騎三輪車!”這時(shí)老師應(yīng)如何反映呢?她說一位專業(yè)的幼兒教師整個(gè)決定思考及反應(yīng)的過程,，牽涉到三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的問題：

1、此情境能夠教導(dǎo)幼兒什么?

2,、老師對事件中的幼兒所做的診斷是什么?

3,、課程與管理上應(yīng)如何處理?讀到那里,，我不禁放下書本，思索著……這樣的案例在我們的一日活動中再熟悉但是了,，而我們，平時(shí)又是怎樣來處理的呢?

處理的同時(shí)關(guān)注到了哪些因素呢?在文中麗蓮,。凱茲博士就談到了專業(yè)的幼兒教師在處理時(shí)應(yīng)關(guān)注：此情境能夠教導(dǎo)幼兒什么：社交技巧，老師能夠利用這個(gè)事件鼓勵(lì)幼兒發(fā)展社交技巧,，社交知識,，氣質(zhì)培養(yǎng),。社交技巧，如輪流,、協(xié)調(diào)、克服困難等處世技能,，其中談到了讓孩子學(xué)習(xí)語言技巧(明確的詞句對話技巧);社交知識,，如社交認(rèn)知，正義觀念,，旁觀幼兒的理解與技巧的學(xué)習(xí);氣質(zhì)的培養(yǎng)如同情心及助人的氣質(zhì)，實(shí)驗(yàn)的氣質(zhì),，避免抱怨及搬弄是非。

讀書活動總結(jié)心得 讀書活動的心得體會篇十

成長經(jīng)歷中反復(fù)比較,，得出若干切合實(shí)際的規(guī)律性認(rèn)識,，并提出了“太好了”“我能行”“你有困難嗎?我來幫助你!”三句話,，這是有利于孩子良好心理素質(zhì)形成的教育方法，這些是都是極其可貴的,。她又能理解年輕媽媽的心情，以過來人的身份,，向她們點(diǎn)明孩子成長中的“秘密”,。這時(shí)的她不僅是孩子們的“知心姐姐”,，也是媽媽們的知心姐姐。

人的素質(zhì)實(shí)際上將決定我們民族的命運(yùn),，每一個(gè)社會成員幾乎都是在家庭中誕生的，從家庭中獲得生命,，在家庭的環(huán)境中得到最初的也是他的生命打上烙印的教養(yǎng),。人的性格,、意志,、品質(zhì),、情操以及生活習(xí)慣的形成,，莫不與家庭有最密切的關(guān)系。

家庭教育,，這是整個(gè)民族的事業(yè),，是千家萬戶的事業(yè)，同時(shí)又是一家一戶的事業(yè),。每一個(gè)做父親、母親的,，都只能分散地，根據(jù)自己的認(rèn)識和意愿,，采取自己認(rèn)為合適的方法去教育和影響他們的子女,。他們不可能“學(xué)養(yǎng)子而后嫁”,。面對一個(gè)新的生命，缺乏經(jīng)驗(yàn)的年經(jīng)父母難免要手忙腳亂,。社會生產(chǎn)力的發(fā)展,，生活條件的變化，經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變,，對外交往的擴(kuò)大,，又把一大堆新問題放在每個(gè)家庭面前。家長的心態(tài),，子女所受到的社會影響,，都不是人們始料所及的。隨著人們對子女期望值的上升,，投入的增加,，事與愿違的情況好像也更多了,。這是家長的苦惱,。他們有理由要求得到更多的幫助,。

貫穿在這本書中的一個(gè)顯著的特點(diǎn)是對孩子的理解和尊重。孩子是人,，是獨(dú)立的人,，他要自己長大,，也只能自己長大，并且將投入社會中創(chuàng)造自己的事業(yè),。大人們應(yīng)當(dāng)愛孩子，鼓勵(lì)他們,，實(shí)際上也代替不了,。孩子的心理狀態(tài),、思維方式和大人都不一樣，強(qiáng)要用大人的想法套到孩子的頭上去,，代他們下決心，逼他們按自己的意志去做,，難免格格不入。

對孩子的理解和尊重不等于溺愛,，而是對孩子的信任,，應(yīng)細(xì)心地發(fā)現(xiàn)孩子身上的積極因素,，加以扶持，表揚(yáng),，并且克服那些消極的因素。這些積極因素不一定同大人頭腦里的框框完全一致,，或者因其幼稚,、細(xì)小而被大人所忽視,，從而受到不應(yīng)有的壓抑和挫傷,。

人們往往把教育狹義地理解為教育。其實(shí),，教育并不止是講道理,，設(shè)規(guī)范,，更不能簡單地等同于耳提面命。家庭教育尤其是滲透在家庭全部生活之中的,。老舍說過，他母親對他的教育是生命的教育,。

讀書活動總結(jié)心得 讀書活動的心得體會篇十一

國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,，是一個(gè)沒有希望的民族?！睘榱诉M(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校營造書香校園活動的開展，鞏固營造書香校園成果,，本學(xué)期繼續(xù)開展讀書活動,，努力營書香型校園,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。本學(xué)期我們在營造書香校園活動中主要做了如下幾方面的工作：

一,、開發(fā)閱讀課程資源,，讓每一個(gè)角落都洋溢書香,。

1、本學(xué)期,，我校能充分發(fā)揮好圖書室,、畫廊的陣地作用，展示學(xué)生的閱讀成果,，讓每一面墻壁都會說話，讓學(xué)生在潛移默化中想到讀書,，愛上讀書,，享受讀書帶來的快樂,。并在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對師生讀書活動的指導(dǎo),，加強(qiáng)對閱讀指導(dǎo)課的指導(dǎo)，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化,，校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園,，詩書香滿樓”的景象,。

2、利用紅領(lǐng)巾廣播這一天地,，開辟“好書推薦”等欄目，表彰了一批讀書積極分子和讀書積極的班級,，推薦生動有趣又有意義的經(jīng)典讀物,，分享讀書的經(jīng)驗(yàn)感受,，濃郁校園讀書氛圍。

3,、繼續(xù)建設(shè)好班級圖書角和走廊圖書角,。本學(xué)期，各班能繼續(xù)向?qū)W生征集圖書,，讓孩子們將自己心愛的讀物帶到教室，資源共享,。為了提高班級圖書角和走廊圖書角的使用效率,，各班成立一個(gè)圖書角,。

4、校閱覽室全面開放,。采用集體借閱的方式，一次性向圖書室借閱,，班級中確立簡單,、便捷的圖書借還制度,，由專人看管，確保圖書的流通,。年級組之間實(shí)施圖書漂流，輪換更新,，使流通量得到最大的保障,，使學(xué)生真正有書可讀,。教師對學(xué)生進(jìn)行良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，合理指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，尤其是讓學(xué)生學(xué)會愛護(hù)書籍,，選擇適合自己的書籍。并發(fā)揮榜樣的力量,，事實(shí)證明：靜靜讀書的老師最能激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

二,、打造絢麗的閱讀時(shí)空,，促使學(xué)生的能力快速提高。

1,、讀書方案制訂,。高年級的同學(xué)能根據(jù)本班的特點(diǎn)制訂出切合實(shí)際的,、便于操作的“讀書方案”。

2,、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃。有計(jì)劃地讀書,，是閱讀活動中一個(gè)非常重要的問題,。各班語文老師都能指導(dǎo)好學(xué)生制定課外閱讀計(jì)劃,。

3、學(xué)校本學(xué)期每天還安排中午12：00—12：30時(shí)間段為學(xué)生自由讀書時(shí)間,。保證了學(xué)生每天都有一定的自由讀書時(shí)間。

4,、納入課程計(jì)劃,，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo),。每周還開設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課，由語文教師有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩文,，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

讀書活動總結(jié)心得 讀書活動的心得體會篇十二

現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做如下小結(jié)：

一,、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長親自掛帥,，教導(dǎo)處、大隊(duì)部,、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面,。

1,、營造書香環(huán)境，共建精神家園,。

校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書角,、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動,。每個(gè)班級精心刊出每一期黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地,，總之，營造書香環(huán)境,，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想,，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪,。

2,、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間,。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀,。晚上課內(nèi)朗讀

半小時(shí),。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀,，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果,。

為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé),，做到書櫥專用,，整潔衛(wèi)生,，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書,，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)3---5名班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書,，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀,。同時(shí)班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙,，感受讀書的樂趣,。

二,、 讀書活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動,，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以演講比賽,、朗誦比賽、師生同臺講故事,、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書,。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,，活動的趣味性越強(qiáng),，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動學(xué)到知識,，得到鍛煉。

讀書活動總結(jié)心得 讀書活動的心得體會篇十三

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯,?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,，循循善誘;如朋友，心心相印,。積累語言,，豐富知識,，而且能陶冶情操，受益終生,?！睘檫M(jìn)一步推動我班同學(xué)讀書熱情，增長知識,，活躍校園文化，樹立正氣,，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。我班在x月x日至x月x日開展了讀書周活動,。

我們展開了親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣的活動。通過讀書周活動的開展,，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),，營造了書香校園,，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳,，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

根據(jù)系里的政策,，我們及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案,，我們在班里開展了“讀書周”活動。4月15日舉本班召開主題班會,、出主題黑板報(bào),、制作格言,、名人名言牌布置“星星樂園”,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，宣傳營造文化氛圍,，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、落實(shí)責(zé)任,，確保讀書節(jié)活動的順利開展,。

為確保“首屆讀書節(jié)”活動有效,、規(guī)范,、深入,、有序地開展，我們班級協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡(luò),，根據(jù)活動方案，層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù),。各班結(jié)合本班特色班集體建設(shè),，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力,，便于操作的活動計(jì)劃，形成有計(jì)劃,、有部署,、有檢查,、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施,。

三,、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航,。

在首屆讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果。

(一)大家舉行了好書交換活動,，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

(二)召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案我們召開了主題班會,、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會,。交流會上,，同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍。他們談到了這半個(gè)月來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書,。,。

通過此次交流會,，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識,，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,。

四,、活動效果與改進(jìn)之處

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格,。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。通過讀書節(jié)活動,，使每個(gè)學(xué)生“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”,。通過讀書反省自我,、提升自我,，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人?！安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”,。

2,、班級創(chuàng)新性活動還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計(jì)、開展,。

我們“讀書周”活動雖已結(jié)束，但“讀書周”活動的開展,，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,。與大師對話,，與高尚為伍;與經(jīng)典為友,，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想,，凈化靈魂,。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個(gè)有利于社會、國家和人類的人,。

在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。

讀書活動總結(jié)心得 讀書活動的心得體會篇十四

“感受文字之美,，盡享讀書之樂”，此次幸福讀書征文活動,，不僅是對學(xué)生讀寫水平的一次檢驗(yàn),，也是對老師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查,。通過活動。對學(xué)生的閱讀積極性,、尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)。現(xiàn)就這次活動總結(jié)如下：

一,、提前通知,、安排到位

在比賽的前三周,，教研室就制定了三——六年級以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，各教研組長、班主任老師及時(shí)幷按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽,。

二,、凸顯主題,、文字優(yōu)美

參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順,，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,，主題鮮明,，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟,。

三、注重指導(dǎo),、加強(qiáng)閱讀

本次讀書作文比賽,，雖取得了一定成績,，但也反映了各年級作文教學(xué)中所存在的問題。現(xiàn)就這些問題提出一些建議：

一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望,。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo),，把講讀課文作為寫作的,，引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法,，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo),，開闊學(xué)生的思路。教師寫好“下水文”,，一方面可以親身體會到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),，另一方面又有學(xué)生提供了寫作的,。

二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書,，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野,，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子,。

三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改,。要寫好一篇文章,，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改,。“好文章是改出來的”,，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改,，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了,。可以讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文,，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評;也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評語,。這樣的修改,，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強(qiáng),。總之,，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文,，應(yīng)當(dāng)遵循積累—構(gòu)思—寫作—修改的過程,，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,，這樣,，作文教學(xué)才可望取得較好的效果,。

這次征文活動,，學(xué)生參與的積極性高,，作品中談“讀書”的所感，所悟,，談讀好書,，好讀書的決心,，情文并茂。

讀書活動總結(jié)心得 讀書活動的心得體會篇十五

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)營造良好的文化氛圍,，達(dá)到以環(huán)境育人的目的,，我校根據(jù)市、縣局文件精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于本學(xué)期開展了讀書活動,。

現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào)：

一,、指導(dǎo)思想

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向,，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，以新穎活潑,、形成多樣的讀書活動為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心，努力營造書香校園,，塑造豐富,，特色鮮明的校園文化。

二,、活動宗旨

1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。

2,、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長,、積累,，豐富自身的底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng),。

3,、營造濃厚的'“書香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化品牌。

三,、活動宣言

在活動中閱讀，在閱讀中品味,，在品味中感悟,，在感悟中提升。

四,、具體措施

(一)教師讀書

1,、制定讀書計(jì)劃

為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識,，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書計(jì)劃,，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督,，并納入年終考核。

2、自費(fèi)訂閱報(bào)刊

每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志,，以便及時(shí)了解教學(xué)動態(tài)，把握時(shí)代脈搏,。本期全校教師共訂閱各類報(bào)刊雜志近60種,。(訂閱名單后附)

3,、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

為了落實(shí)讀書活動,，教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記,。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記,，作為校本培訓(xùn)的參考成績,。

讀書活動總結(jié)心得 讀書活動的心得體會篇十六

我校認(rèn)真落實(shí)局工作要點(diǎn)，進(jìn)一步深化教師讀書制度,，伴隨著教師讀書熱潮的興起,，我們的讀書活動已進(jìn)入了自主研修和創(chuàng)新階段,，在這一階段里，教師們的讀書熱情高漲,，讀書研討活動熱烈，教師素質(zhì)不斷提升,，現(xiàn)將這一階段的讀書活動總結(jié)如下：

一,、讀書已成為生活習(xí)慣,、生活需要。

伴隨著一系列讀書活動的開展,，教師們已養(yǎng)成了每天閱讀的生活習(xí)慣,，把讀書當(dāng)做一種生活樂趣,，當(dāng)作一種生活需要。每天不論多忙,，每位教師總要抽出時(shí)間，靜下心來,，徜徉書中,，汲取營養(yǎng),。各個(gè)教研組，每周至少都會抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間去閱覽室看書,，學(xué)校的圖書室里總有教師們潛心閱讀的身影,，辦公室里總是能聽到教師們在交流讀書心得,，在探討各自的不同見解,。

二、廣泛閱讀,，多方涉獵。

在與書為伴的日子里,，教師們收獲了知識,，享受到了讀書的樂趣,，教師們的視野開闊了,，興趣廣泛了。讀書的范圍也在從最初的單純閱讀《新課程改革與課程評價(jià)》,、《給教師的建議》,、《新課程的深化與反思》,、《做最好的老師》等相關(guān)的教育教學(xué)理論書籍到現(xiàn)在的多方涉獵，每位教師在閱讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上開始走進(jìn)古今中外名篇名著,，汲取各種營養(yǎng),，不斷豐富自己的文化底蘊(yùn),，努力提升自身的文化修養(yǎng)，為把自己打造成智慧型教師不斷努力,，積極進(jìn)取,。

三,、認(rèn)真讀書，反思深刻,。

活動之初,，為了鼓勵(lì)教師們積極閱讀,，激發(fā)教師的讀書熱情,，我們把讀書活動與教師的考核成績相結(jié)合，對教師讀書提出嚴(yán)格的要求,。學(xué)校規(guī)定每位教師每周認(rèn)真做好讀書筆記,。伴隨讀書活動的深入開展，教師們讀書興趣逐漸濃厚,，并且對讀書也有了更高的要求，他們不再是單純摘抄一些教育理論觀點(diǎn),、教育名言,、教學(xué)實(shí)例等,，而是每次閱讀后都結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，針對書中的理論觀點(diǎn)寫下自己的讀書體會，發(fā)表自己的見解,。對教育教學(xué)理論的深刻詮釋和闡述，也標(biāo)志著教師們的讀書質(zhì)量在不斷提升,。

四,、學(xué)以致用，提高課堂教學(xué)效率,。

學(xué)習(xí)的最終目的是能夠理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,。隨著讀書要求的提高,，教師們已經(jīng)自覺把讀書和教學(xué)結(jié)合起來，做到博覽,、熟讀,、精思，并用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。特級教師高萬祥說得好：“書籍是學(xué)校的學(xué)校,，對一個(gè)教師而言,，讀書就是最好的備課?！蔽覀兛梢赃@樣理解，其實(shí)讀書與備課,、上課同等重要,。因?yàn)樽x書,，教師們掌握了先進(jìn)的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)方式和先進(jìn)的教學(xué)手段,。因?yàn)樽x書,，教師們?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐找到了理論支撐,，借助書籍,，透過文字，教師們開始認(rèn)識并走進(jìn)一些教育名家,，分享他們智慧的課堂教學(xué)機(jī)智,，學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的教學(xué)方式,，借鑒他們非凡的教學(xué)藝術(shù),。在教育名家先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)下,，教師們從浮躁走向從容，從膚淺走向深刻,，用學(xué)識的厚重豐富教學(xué)的內(nèi)涵,，將吸收的營養(yǎng)運(yùn)用到教育教學(xué)工作中,，我們的課堂實(shí)踐也發(fā)生了變化，教師們把握教材的能力在提升,，課堂教學(xué)效率在提高。通過讀書活動,，教師們在知識的海洋中遨游，感受著教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟著素質(zhì)教育的真諦，提高了文化知識素養(yǎng),，教師們對自己的課堂教學(xué)也更加自信。五,、開展各種形式的讀書交流活動,，成果顯著,。各項(xiàng)活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高了教師的科研能力。

讀書活動總結(jié)心得 讀書活動的心得體會篇十七

有效落實(shí)縣讀書協(xié)會關(guān)于在全縣開展全民閱讀的相關(guān)要求,，我校結(jié)合實(shí)際開展了以讀經(jīng)典名著,，建書香校園為主旨的全民閱讀活動,，意在提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,、提升科學(xué)文化素養(yǎng),，打造經(jīng)典飄香,、格調(diào)高雅、文明向上的書香氛圍,。

一,、健全讀書制度，保證讀書活動順利開展

1,、建立全民閱讀進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立了校長為核心的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，安排教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，把創(chuàng)建書香校園作為學(xué)校的一項(xiàng)主要工作來抓，做到年初有計(jì)劃,，平時(shí)有例會，研究創(chuàng)建活動情況,，制定創(chuàng)建工作方案,，注重過程,，對師生的讀書活動進(jìn)行定期檢查和反饋指導(dǎo)，不斷把讀書活動和創(chuàng)建工作引向深入,。

2,、建立讀書活動考評機(jī)制

各處室,、年級、班級將讀書活動列入年度工作計(jì)劃和處室,、班級文化建設(shè)，由教務(wù)處組織實(shí)施定期檢查,，納入年度考核項(xiàng)目,，開展師生閱讀之星評比經(jīng)，每學(xué)期一次,，并以此做為評優(yōu)評先的依據(jù)之一。

3,、建立指導(dǎo)教師隊(duì)伍

為保證讀書活動的健康有序地開展,，充分發(fā)揮黨員干部,、班主任,、語文教師的模范帶頭作用,，學(xué)校建立了由處室主任、語文教師為主的教師讀書活動骨干隊(duì)伍,，建立了由教務(wù)處牽頭，年段主任,、班主任,、語文教師為成員的學(xué)生讀書活動指導(dǎo)隊(duì)伍,。定期為師生進(jìn)行好書推薦、講評,，指導(dǎo)師生讀書活動的順利開展,。

4,、建立課內(nèi)推薦，課外拓展閱讀制度,。

為了落實(shí)閱讀量與質(zhì)的要求,，保證各年級學(xué)生閱讀量能達(dá)到課標(biāo)要求,，學(xué)校規(guī)定，各學(xué)科都要結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦閱讀篇(書)目,，并做好檢查與總結(jié),，使之落到實(shí)處,。

5、建立交流展示制度,。

規(guī)定：班級定期組織開展讀書交流,，每學(xué)期以讀書為主題出一期專欄,，學(xué)校組織一次老師讀書匯報(bào)，學(xué)生以班級或年組開展一次讀書匯報(bào)展演,。

二,、優(yōu)化讀書條件,，營造讀書氛圍

學(xué)校注重硬件投入,，加大校園文化設(shè)施設(shè)備建設(shè),，夯實(shí)書香校園建設(shè)基礎(chǔ),，為師生搭建讀書平臺,，營造濃厚的書香氛圍。

1,、完善師生藏書室和閱覽室,，為師生閱讀提供良好的環(huán)境。多方籌集資金我,，更新增添圖書，讓師生能及時(shí)閱讀_新圖書,。近兩年多來,，學(xué)校自籌資金15萬元,，上級相關(guān)部門配備20萬元添置圖書3萬5千余冊。目前,，學(xué)校擁有各類圖書5余萬冊,，人均近30冊,。

2、在學(xué)校體念訂閱報(bào)刊雜志的基礎(chǔ)上,，兩年來學(xué)校為骨干老師訂報(bào)刊雜志，省市骨干老師每人自選訂閱兩套,，縣級骨干老師訂閱一套,。讓骨干老師以閱讀為榮,，引領(lǐng)全校師生閱讀活動。同時(shí),，學(xué)校還定期贈送師生圖書,。如,，20__年,，送給老師的書有《給教師的100條建議》《不做教書匠》等,，今年送給每個(gè)班主任一本〈做不再瞎忙的班主任〉,，在召開的531骨干教師牽手聯(lián)盟儀式上師傅為徒弟贈書，所備圖書均由我校提供,，目的是通過這種方式讓老師及時(shí)學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，樹立教育理想,，優(yōu)化教育方式，提高教育素養(yǎng),。

3,、改變對優(yōu)秀學(xué)生獎勵(lì)就是文具的做法,，把獎勵(lì)圖書作為一種機(jī)制，暗含獎勵(lì)是一種文化激勵(lì),，一種精神上的引領(lǐng);改變幫困就是贈送生活用品或錢財(cái),，把贈送圖書作為幫困扶差的一種手段,。如，去年全校黨員出資為38名貧困兒童贈送少兒百科全書;六年四班張秀云,、五年六班楊海霞、二年一班王丹都把贈書作為階段表彰激勵(lì)孩子的一種手段,，取得了很好的效果,。

4、營造讀書氛圍,，讓經(jīng)典名著吸引師生的閱讀欲望。在學(xué)校文化建設(shè)上,，我校把傳承國學(xué)經(jīng)典,，宣傳優(yōu)秀世界文化,，指導(dǎo)讀書方法作為校園文化建設(shè)的一個(gè)主題。讓孩子了解國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》等的同時(shí),，也讓孩子了解《兒童詩》《童話》《寓言》《兒童小說》等世界名著,。讓他們在駐足品讀中了解精讀,、略讀、瀏覽等讀書方法,。再配以有關(guān)讀書的名人名言,、名人事跡,、勵(lì)志故事，學(xué)校的每一個(gè)角落都充滿了濃濃的書香,。

5、各班建立了書香班級圖書角,，讓孩子隨時(shí)有書可讀,。書的來源分兩部分。一是從學(xué)校圖書館借,，二是由學(xué)生自己帶書，每位學(xué)生捐一本以上的健康書籍進(jìn)行交流閱讀,。

6,、每學(xué)期學(xué)校向師生推薦閱讀書目,，班主任也從個(gè)性閱讀的角度向?qū)W生定期發(fā)布新書介紹。低年級學(xué)生以繪本故事為主,，中年級以童話故事為主,，高年級以經(jīng)典文學(xué)作品和科普為主,。向老師推薦的書目既有教育教學(xué)理論，也有專業(yè)案例技能方面的書箱,，同時(shí)還有樹立教育理想,，提升價(jià)值觀念的書箱。

三,、強(qiáng)化管理,，有效推進(jìn)閱讀活動

在創(chuàng)建書香校園的實(shí)踐中,，我校把讀書和學(xué)校的日常活動緊密結(jié)合起來,，開展豐富多采的讀書活動,。

1,、開展師生同讀一本書活動，讓師生共同走進(jìn)文本,，在閱讀、指導(dǎo),、分享中共同成長,。

2,、開展?fàn)幃?dāng)讀書之星評選活動。學(xué)校制訂了師生開展讀書之星,、書香班級評選活動的方案,，在全校師生中開展了評選活動,。半年來，評選出一批書香少年,、書香班級，營造了知書達(dá)理,、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍,。

3、上好閱讀課,。充分用好早讀、午讀和閱讀課,，在校本課程中教會學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書,，如何學(xué)會提問，如何學(xué)會圈點(diǎn)評注等,，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀,，提高閱讀效率,。采用教師、家長,、學(xué)生三方聯(lián)系的形式,，形成大閱讀氛圍,。

4、做好讀書筆記,。中,、高年級學(xué)生讀書筆記,，老師予以檢查、指導(dǎo),，學(xué)校開展讀書筆記評比、展覽活動,。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式,、提問式、心得體會式)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累,。

5,、抓好經(jīng)典誦讀,。按照教育局國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園的要求，學(xué)校開發(fā)了以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的校本課程,，堅(jiān)持做好每天一節(jié)經(jīng)典晨讀課，每月一段經(jīng)典背誦內(nèi)容,，每學(xué)期搞一次誦讀經(jīng)典表演比賽,，學(xué)生對《弟 子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《千字文》《笠翁對韻》《大學(xué)》等國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容已經(jīng)耳熟能詳,。如學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀表演,、精彩人生有經(jīng)典伴行演講比賽、參加遼源市大型經(jīng)典朗誦會,、參加?xùn)|豐縣《祖國在我心中》大型廣場文藝演出等,。

每學(xué)期期末,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成檢查驗(yàn)收組，對全校國學(xué)誦讀情況進(jìn)行驗(yàn)收,。

6,、開展讀書交流活動。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會,，交流所讀書的內(nèi)容,，喜歡的人物，喜歡的名人名言,，格言，諺語,，經(jīng)典名句等，同學(xué)們暢所欲言,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍。期末舉辦讀書匯報(bào)展演,，根據(jù)學(xué)生年齡不同，確定不同的形式,。如上學(xué)期各年段匯報(bào)的形式分別是：低年級故事,、中年級表演,，高年級演講與課本劇等,。

學(xué)校每學(xué)期都舉辦讀教育名著,，做智慧教師讀書交流活動。全員參與書面交流,，6至8人現(xiàn)場匯報(bào)交流,。到現(xiàn)在為止,，已有20多位教師把自己讀書的心得體會與大家交流分享，達(dá)到資源共享,，共促成長的目的,。

教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：讀書是教育_本質(zhì)的活動,，讀書是學(xué)校_根本的任務(wù)，讀書是發(fā)展學(xué)生zui基本的途徑,，讀書是教師成長的_重要的源泉,。學(xué)校開展的一系列讀書活動,，大大充實(shí)了書香校園的內(nèi)涵，全面提升了師生整體素質(zhì),，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),，全面提升了教育教學(xué)水平,，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。通過開展開展讀書活動,，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力、口語交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)。例如：師生發(fā)表的作品,，學(xué)校出版的作文集等,。

以上是我校開展的讀書活動情況介紹,。在今后的工作中我們一定會把讀書活動抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用,。

讀書活動總結(jié)心得 讀書活動的心得體會篇十八

本學(xué)期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動,，我們的口號是“讀好書,，好讀書，與好書為友”,，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過程,，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動中來,，期末取得了良好的效果。回顧這一學(xué)期來的工作有許多感慨,，有取得了成績而帶來的喜悅,，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績后的幸喜和快樂?？傊?，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)：

一、期初創(chuàng)建工作,，忙碌是快樂

期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃,。一接到工作,，我就開始思索起來,，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們在活動中獲益,。良好的開頭是成功的一半,。入學(xué),，抓緊對學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,，如在行為上,，從開學(xué)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,，有精神,，講文明,，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容,，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí),，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會,，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級的工作,。

1,、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說己見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。

2,、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計(jì)劃,。另一頭忙著搜集資料,，布置教室,。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級,，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。于是,，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯(lián),，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào),，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興,。晨會課,，我向?qū)W生介紹班級布置的意義,，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。

3,、忙碌中收獲快樂,。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺,，畫呀,，剪呀,，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,，立刻跑打印室,。然后,，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè),。最后,，我們班在?！皾嶟R美”評比中，被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽(yù),，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定,。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候,，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心,。

二、創(chuàng)建工程,，往復(fù)和提高

整個(gè)創(chuàng)建工作,，我始終以開展有益的讀書活動為中心,，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分,，與好書結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。

1,、利用晨會、班隊(duì),，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,。

2,、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會，如故事會,、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識競賽,、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺,，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進(jìn)行互相交流,，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)增長知識,，增進(jìn)了解和友誼。

3,、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會,，商討、研究班級特色工作,，肯定長處,，指出不足，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí),，共同成長,?；顒又校楷F(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷,。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂,。

4,、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐,。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書,，還一起參與活動,，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書,，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完,。