無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

高級教師個人業(yè)績成果自述篇一

本人認真鉆研新教材,，領會新課改理念，認真查閱相關資料,，虛心向同行請教,，認真對待每一堂課，注重培養(yǎng)學生的自學能力和自主學習意識,，并重視課后監(jiān)督工作及時查漏補缺,，在人格上和尊嚴上平等對待每一個學生。

第一學期我擔任高一（6）和高一（12）兩個班的語文教學工作,，在學校期末統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績,，兩個班分別獲得教學一等獎和二等獎，20xx年教師節(jié)榮獲學?！皟?yōu)秀教師”稱號,。

第二學期我擔任高二（10）和高二（16）兩個理科班的語文教學工作，這兩個班的語文基礎都比較差,，學生學習熱情不高,，缺少學習積極性,。通過一學期的努力，學生在學習態(tài)度上有了很大轉變,，成績進步很大,。在全市期末統(tǒng)考中，高二（10）班獲學校教學二等獎,。

我獨立負責兩個版面的編輯工作,，開辟了“考場作文”和“校園文藝”兩個有特色的欄目，充分激發(fā)全校師生的寫作興趣,，努力培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)和藝術細胞,，讓高中生活不再單調枯燥而是豐富多彩，讓學生的情感得到宣泄和傾吐,，讓高考的壓力得到放松和緩解,，讓師生之間與學生之間以及老師之間有了一個溝通、交流的平臺,。尤其是“考場作文”欄目,，通過精心挑選的校園內外（包括歷年高考中）的優(yōu)秀作文，或者零分作文,，讓學生從中有效地獲取高考作文經驗,，輕松而有效地應對高考。大到版面設計和內容的選擇,，小到一個字一個標點的校正,，本人都做到嚴肅認真、客觀公正,。在學校領導的帶領下,，本人和主編陳現虎老師團結協(xié)作、共同努力,，校報質量越來越好,，得到了全校師生的好評，對高中語文教學起了一定的輔助作用,。

本人積極參加備課組,、教研組、教科室以及學校還有上級部門組織的各項教研活動,，并認真總結經驗,，積極撰寫教學論文。

1,、積極參加校級課題“提高學生課外閱讀能力”和省級課題“同課異構”的研討,。

2、論文《談談寫作》20xx年5月發(fā)表于《貴州師范學院報》。

3,、論文《高中語文教學之對聯(lián)》獲貴州省教育科學研究所,、貴州省教育學會20xx年教育教學科研論文三等獎。

4,、受高三年級組老師邀請,，擔任“培優(yōu)補差”班作文版塊的培訓工作，作了三次高考作文講座,，聽課師生人次達一百多，效果較好,。

5,、在高二（16）班成功上公開課一節(jié)，聽課教師有王鼎藝,、呂彧章,、李元清等，教學內容為《陳情表》,。

在學校領導謝友,、陳家群、余化梅的帶領和指導下,，本人第一次創(chuàng)作了校園歌曲《愛我酒都高中,，愛我巍巍中華》。

由音樂組老師朱琳作曲并指導兩個班級參加20xx年學?！耙欢拧备柙伇荣?，參賽班級均獲獎。

本人還擔任仁懷市文聯(lián)文藝季刊《茅臺》的編輯工作,。較好地完成了文聯(lián)領導交給的編輯工作,，擁有了一批優(yōu)秀的作者（像穆升凡、李利維,、駱科森,、陳昆憲、蔡海紅等）,。本人獨立編輯的書刊獲得了文藝界很多前輩的認可,，擁有了一批熱愛文學的讀者，讓仁懷文學愛好者有了一個溝通交流的平臺和施展才華的空間,，為我市的文藝事業(yè)作出了一定的貢獻,。

總之，身為新時代的女性,，不管是作為一名高中語文教師,，還是一名文藝編輯工作者，或是一名母親,，一名女兒,，或是一名普通女性,，本人自尊自愛自重自強，有著新時代女性堅強,、獨立的個性特征和人格尊嚴,；對長輩孝，對晚輩愛,，對朋友真,，對同事誠；熱愛生活,，熱愛本職工作,；遵紀守法，明禮誠信,；熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國,！并在自己的工作崗位上作出了一定的成績！希望在以后的生活和工作中,，不斷努力,，讓自己更優(yōu)秀、更完美,！

高級教師個人業(yè)績成果自述篇二

本人xxx,，男，漢族,，中共黨員,，1984年5月生，于2003年7月畢業(yè)于xxxx,，2004年3月參加工作,，成為一名人民教師，2017年7月取得本科學歷,。本人自參加工作以來,，始終工作在邊遠山區(qū)的教育教學一線，例如參加工作的第一站xxxxxxxxxxx,，屬于麻山腹地,，被戲稱為“不適合人類居住的地方”。小學老師被稱為“萬精油”,，我也一直承擔著小學的多門課程,，但我主要的學科和強項就是語文。從參加工作到當校長期間,，我一直擔任小學語文教學工作,，同時擔任班主任。下面就近五年的業(yè)績成果自述如下。

積極學習,，追求進步,。在教育教學工作中，我始終堅持貫徹當合國家的教育方針,，認真落實立德樹人的根本任務,。遵紀守法，積極參加政治學習,，并于2017年9月成為一名光榮的共產黨員,。主動學習十八大、十九大精神和習近平總書記系列講話精神,，提升政治理論水平,。

教育是愛的學問，教育是愛的藝術,。作為教師，我熱愛教育事業(yè),，熱愛學校,，熱愛學生，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,。做校長六年來,，我把所有的精力和時間都花在了學校，努力學習,，就為能把學校辦得更好,，一分耕耘一分收獲，六年來我所在的學校教育教學成績都在全縣近50個同級同類學校前十名,。

以人為本,，以學生為本。我比較喜歡孔子“少成若天性,，習慣成自然”的教育理論,，當下很多教育家也證明了這個真理。所以我不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，我更加注重于學生全面素質的發(fā)展和良好習慣的養(yǎng)成,，養(yǎng)成了好習慣，就能厚積薄發(fā),。作為小學,，我明白養(yǎng)成好習慣的重要性，所以我把“少成若天性,，習慣成自然”作為學校的辦學理念,，并開發(fā)了24個校本課程，旨在培養(yǎng)學生良好的習慣，開發(fā)思維,，全面發(fā)展,。

語文教學是我的強項，但是在鄉(xiāng)村學校,，我不僅要承擔語文教學,，還得承擔其他學科的教學，包括數學,、英語,、音樂、美術等,。因此必須加強學習,，夯實各學科教學的理論基礎，鍛煉各學科的課堂教學能力,，才能不誤人子弟,。五年來，鄉(xiāng)村學校比較缺老師,，我作為學校校長,，就只能填補緊缺學科。所以不管是學校管理還是教育教學,，我必須認真琢磨業(yè)務,，不斷鉆研，嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的教學態(tài)度,，切實抓好教學工作和學校管理工作。

投身科研,，勇于創(chuàng)新,。以研促教已經成為學校工作的常態(tài)，學校也需要研究型,、學者型的老師,。我積極學習教育科研方面的理論知識，不斷去嘗試教育教學實踐,。2016年3月,，我把學校辦學文化作為一項校級研修，努力挖掘學校歷史文化，制訂學校文化實施方案并不斷研究，通過努力，2018年8月，我校完成了學校的文化設計,，并形成了實施方案（得到了國家支持西部教育專家組成員的好評和肯定）。2018年10月，我主持的《基于核心素養(yǎng)下小學語文口語交際的教學研究》課題被縣級立項。2017年寒假和2018年暑假,，我被教育局聘為教師全員培訓的“主講教師”。

勤奮學習，增長才干,。作為一名語文教師,，為了給學生一碗水,，我努力讓自己擁有知識的河流；作為一個校長,，為了給學生一個安全舒適的校園環(huán)境，我將努力成為一個無所不通的“牛人”,。所以,，我不會放過任何一個外出學習的機會，曾到北京,、廣州和南京全國優(yōu)秀學校去跟崗學習,。在教學上,，我積極參加各種教學研究活動,，從不缺席。嘗試各種教學改革，力求讓學生學得輕松，學得快樂，且學習成績有顯著提高,。在教學教研時，我十分注重從理論的高度審視個人的教學實踐，研讀教育理論,，撰寫教學論文,。

甘于奉獻,，不計得失,。本人自工作以來,，堅持出勤,，從不曠課，早退，除了因公事出差以外沒有耽誤過學生一節(jié)課,，而且堅持提前到校,，和老師一起工作，和學生一起學習,。五年來,，除了春節(jié)的十來天以外，我?guī)缀鯖]什么假期,，包括周末，為了學校的發(fā)展,，我愿意最大程度地付出,。五年來,，學校的評優(yōu)評模我都不去競爭名額,，甚至包括一些意向性給我自己的,，我都給了分管的同志,。

四、不忘初心,，開拓進取,。

雖然現在我取得了一定的成績，但是跟縣城學校相比還有很大的距離,，這也說明我和我的學校還需要更多的努力,。作為一個老師，面對的是幾十個學生,，放棄一個，對我們來說只是幾十分之一,，但是對于學生來說就是家庭的百分之百,；而我又作為一個校長，寄托著近600個家庭的希望,。嚴師出高徒,，所謂的“嚴師”，我認為是自我嚴格要求的老師,，而不僅僅是對學生嚴格要求,。所以，我要不斷用習近平新時代中國特色社會主義思想來武裝頭腦，不忘初心,，勇挑責任,，敢于擔當,，不斷學習,，為能為家鄉(xiāng)的孩子提供更優(yōu)質的教育貢獻力量。

高級教師個人業(yè)績成果自述篇三

漫步儒學廣場,，品味論語經典,，仿佛穿越千年，匍匐孔老夫子腳下,，靜靜地聆聽先生的教誨,。一抬頭，“勤學,、樂學,、會學”的殷切期盼鑲刻在凌云樓上，激勵著學生們爭分奪秒刻苦學習,；再回首,，“敬業(yè)、樂教,、善教”的神圣誓言展現在天驕樓前,，彰顯著教師們殫精竭慮培養(yǎng)人才。

俗話說：要想給人一碗水,，自己要有一桶水,。教師的這桶水不是永不枯竭、永遠鮮活的,，“問渠哪得清如許,？為有源頭活水來”。從這種意義上說,，教師也是學生,，“勤學、樂學,、會學”也是教師應有的追求,。不過，就我的理解,，這幾個詞可以調換一下位置,，即“樂學、勤學,、會學”,。

先說“樂學”。提到學習，我們都明白活到老,、學到老的重要性和必要性,。作為教師，我們面對的學習,、培訓也不少,。這些學習、培訓都是上級主管部門反復論證,、精心組織的,，對我們的個人成長和專業(yè)發(fā)展也是大有裨益的。如果不“樂學”,，我們可能會以為是額外的負擔,，就會很抵觸、很難受,；反之,，如果“樂學”，我們肯定會認定為難得的機會,，就會很主動,、很享受！

最近的“中小學教師信息技術應用能力提升工程”培訓,，我就深有體會,。開始認為自己的技術、能力還行,，覺得沒啥意思,，就當完成任務吧。一個個視頻看下來,、一個個專題學下來,，發(fā)現里邊都是實實在在的干貨，獲益匪淺,。所以,，既然學習是必須的，我們何不更新觀念,，變被動為自動,，變“要我學”為“我要學”，以學習為樂,，快樂地學習,？

再說“勤學”?！扒谀苎a拙是良訓,，一分辛苦一分才”,，勤奮在學習過程中的重要性不言而喻。但勤學多半兒是苦學,，沒有“樂學”這個前提,，以苦為樂、苦中作樂的學習是非常痛苦,、甚至難以持久的,。這一點我也深有感觸。我在教務處主要負責排課,、學籍管理,、統(tǒng)考考務,、教師工作量核算,，這些工作通常時間緊、任務重,、責任大,，必須依靠嫻熟的計算機操作技術、甚至自行編寫程序才能確保順利完成,。

我這個人比較笨,，很多事情都后知后覺。但在自主編制軟件輔助教育教學管理方面,，也還算是“有才”：近年來先后編制的成績分析,、學籍照相、課程管理,、檔案征集,、學生評價等軟件，都能夠極大地提高工作效率和管理水平,。其中,，課程管理系統(tǒng)已被縣教育局投入使用，檔案征集系統(tǒng)即將投入使用,，學生評價系統(tǒng)如果進展順利,，也可能被上級主管部門選用。而我這點兒所謂的“才”,，是在1987年首次接觸計算機以來,，以近30年、超50%的“八小時之外”的時間與汗水堆砌起來的,。

最后說“會學”,。當前我們面臨的是一個知識大爆炸的時代，有人綜合計算,，全世界的知識總量,，七到十年就會翻一番,。面對如此浩瀚的知識，如果不“會學”,，什么都想學,，什么都去學，結果無異于置身無邊無際的沙漠,，肯定會被弄得身心俱疲,、一籌不展。

我認為,，“會學”首先表現為會選擇,。選擇那些與我們的專業(yè)發(fā)展密切相關、與我們的興趣特長高度契合,、為我們的修身養(yǎng)性錦上添花的知識,；選擇那些適合我們的學習方式、技巧與載體,。

其次表現為會思考,。傳統(tǒng)的紙媒體知識容量小、內容單一,，但都經過作者,、編輯的字斟句酌、反復推敲,，體系嚴謹,，錯誤與疏漏較少；現代的網絡媒體知識容量大,、內容豐富,，但很多是“剪刀加漿糊”，東拼西湊,，體系松散,、錯漏隨處可見?！皶W”不是純粹的拿來主義,，不要總糾結于“xx書上說……”、“xx網友說……”,，而要去粗取精,、去偽存真。

再次表現為會創(chuàng)新,。在學習過程中能夠發(fā)現別人的錯漏,，會體會到“學習是快樂的”；能夠深入研究并糾正別人的錯漏,，就會深切體會到“學習是快樂的”,。我最近受命做檔案征集系統(tǒng),，其中需要實現郵件群發(fā)功能，這個東西我不會,。上網搜了幾段代碼,，反復測試，選定了其中效果最好的一段,。這段代碼發(fā)送163郵件正常,、發(fā)送其他郵件不正常，提供下載的所有網站也這么說,。我偏不信邪,，經過數十次的修改與測試，在換了兩處單引號為雙引號后,，奇跡終于出現了：所有郵件都可以正常發(fā)送了,。

最后表現為會堅持。任何學習都會遇到困難與挫折,，有些困難與挫折在未被攻克之前,，感覺就是永遠的攔路虎,。如果繞道走或裹腳不前,，就永遠與成功失之交臂了；如果咬咬牙挺過去,，哪怕碰得頭破血流,，也總會收獲站上巔峰的喜悅。

在我與教育教學,、計算機結緣的近30年里,，“樂學”、“勤學”,、“會學”的場景總是在不斷地上演著,，很多次都干得筋疲力盡、沒有信心,、想放棄了,，過兩天卻峰回路轉、柳暗花明,、豁然開朗,，最終激勵我走到現在。而現在,，學校的新課改已隆重啟幕,，面對大量的新觀念、新思想,、新做法,，我們與其埋怨拖延,，不如主動參與，切實踐行“樂學”,、“勤學”,、“會學”，讓我們的生命始終徜徉在知識的海洋,，讓我們的職業(yè)永遠綻放著淡淡的書香,。