無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

水滸傳讀書心得每回篇一

《水滸傳》是施耐庵的作品,，講述了一百零八位英雄好漢起義,，反抗朝廷政府的故事。

文中主要人物有：宋江,、林沖,、武松、魯智深……他們都因?yàn)橛凶锩墼诹荷讲?，他們個(gè)個(gè)武功高強(qiáng)，有勇有謀,，先后共有一百零八位英雄好漢,，分別是三十六路天罡和七十二路地煞。

其中,，最精彩的就是“武松打虎景陽(yáng)岡”,，因?yàn)槲渌珊攘司茐涯懀狭司瓣?yáng)岡,，把虎打死了,，所以下山后就成了“打虎英雄”。

武松連老虎都敢打,，別說我們小孩了,，就連大人也有時(shí)架招不住，武松的勇氣真是令人佩服,。雖然我們不能去打虎,，但武松的勇氣也是值得讓人學(xué)習(xí)的。

《水滸傳》中還有很多讓人熱血沸騰的故事呢!有“真假李逵”,、“魯智深倒拔垂楊柳”,。

雖然一百零八位好漢后來散了，也沒起義成功,，但他們的勇氣實(shí)在令人欽佩,。

讀了《水滸傳》，讓我的勇氣也更加堅(jiān)定了,。

水滸傳讀書心得每回篇二

水滸傳是中國(guó)古代四大名著之一,，以其獨(dú)特的敘事手法和真實(shí)的描寫風(fēng)格吸引了無數(shù)讀者。我在回讀水滸傳時(shí)，深受其情節(jié)的感染,，同時(shí)也從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì),。下面我將從“忠誠(chéng)”、“團(tuán)結(jié)”,、“智慧”,、“奮斗”和“人性”五個(gè)方面，分享我對(duì)水滸傳的感悟,。

忠誠(chéng)是水滸傳中最重要的主題之一,。幾乎每個(gè)好漢都以無比的忠誠(chéng)與義氣聞名。例如,，馮唐被宋江看中后,，義無反顧地加入了梁山；石秀在遭受凌遲之刑時(shí),，仍舊堅(jiān)決不背叛宋江,。他們的忠誠(chéng)不僅表現(xiàn)在對(duì)朋友的堅(jiān)持，也體現(xiàn)在對(duì)己身的責(zé)任,。水滸傳中曲藝中的“多情自古詩(shī)人憐,，好吃懶做無人理”的那一幕更加突出了他們的忠誠(chéng)。這種忠誠(chéng)值得我們深思,，忠誠(chéng)是人與人之間最美好的情感,，是社會(huì)和諧發(fā)展的基礎(chǔ)所在。

團(tuán)結(jié)是水滸傳給我留下的最深刻的印象之一,。一方有難,，八方支援的水滸好漢之間建立起的緊密團(tuán)結(jié)關(guān)系，使得他們能夠凝聚眾人力量,，擊敗敵人,。在困境中，他們緊密聯(lián)系在一起,，共同承擔(dān)困難,，共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。水滸傳通過刻畫好漢之間的關(guān)系,，告訴我們團(tuán)結(jié)的力量是偉大的,。無論是在家庭、同學(xué)還是工作中,，只有團(tuán)結(jié)一致,，才能取得更好的成績(jī)，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

智慧是水滸傳中眾多英雄所具備的特質(zhì)之一,，他們機(jī)智勇敢，善于思考和分析問題。宋江如何調(diào)動(dòng)人心,，妙手化解危機(jī),，展現(xiàn)了他的非凡智慧。而智勇雙全的晁蓋更是以奇計(jì)將智取梁山的信任和敬佩都贏得的淋漓盡致,。智慧使他們?cè)诓憠验煹慕袑覍一U(xiǎn)為夷,，成功戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中,，智慧同樣是我們追求成功的關(guān)鍵所在,，它使我們能夠快速而準(zhǔn)確地解決問題。

奮斗是水滸傳中的重要主題之一,。水滸傳中的英雄們并非生來就是英雄,，他們練就了過人的武藝、收集了智慧和經(jīng)驗(yàn),，上升為時(shí)局的主角,。宋江自幼好讀書，又不斷修煉武藝,，最終成為了梁山的領(lǐng)袖,。晁蓋也是通過勤奮修練，最終成為了梁山的一員,。他們的成功來自于他們不斷奮斗和不斷超越自我的精神。在現(xiàn)實(shí)生活中,，奮斗也是我們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的關(guān)鍵所在,，只有經(jīng)歷激烈的奮斗，才能成就偉大的人生,。

水滸傳貼近生活,，描繪了豐富的人性。其中既有善良正直的人物,，如宋江,、李逵等，也有狡猾奸詐的人物,，如晁蓋,、林沖等。通過描繪這些不同的人物形象,，水滸傳表達(dá)了對(duì)人性的包容和理解,。它告訴我們，人性充滿復(fù)雜性和多樣性,，我們不能僅憑表面的現(xiàn)象來評(píng)判一個(gè)人,。只有真正了解一個(gè)人，我們才能真正理解他們的行為和內(nèi)心的想法。

通過回讀水滸傳,，我不僅欣賞到了其中的故事和情節(jié),，還從中汲取了許多寶貴的心靈滋養(yǎng)。忠誠(chéng),、團(tuán)結(jié),、智慧、奮斗和人性是我在讀過水滸傳后,，對(duì)于人生有了更深刻認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵要素,。這些在水滸傳中所體現(xiàn)的品質(zhì)和價(jià)值觀將成為我一生的寶貴財(cái)富。

水滸傳讀書心得每回篇三

《水滸傳》塑造了許多成功的人物,，讀水滸傳人物,，我們總是會(huì)感染上不同的情緒。讀林沖時(shí),，會(huì)感到一味委曲求全的沉悶壓抑,；讀宋江時(shí)，能體會(huì)到仗義疏財(cái)?shù)目犊陀拗业谋?；但是你讀到“他”時(shí),，你的心中會(huì)充滿豪情，感到十分痛快,！明朝大思想家李贄在點(diǎn)評(píng)“他”時(shí)激動(dòng)地在書上眉批道：仁人,、圣人、勇人,、神人,、羅漢、菩薩,、佛,。這位好漢，就是魯智深,。

魯智深原是小種經(jīng)略相公手下的提轄,，又稱魯提轄，人人都很尊敬他,，本可以過著舒適,、快活的日子，只因在酒樓聽聞鄭屠欺壓金翠蓮父女,，一怒之下,，三拳打死了鄭屠，而后走投無路,，出家做了和尚,。魯智深的嫉惡如仇,，在他的一生中體現(xiàn)得淋漓盡致，大鬧桃花村,、火燒瓦罐寺等種種行為使他成為人們心中一個(gè)不折不扣的好漢,。

魯智深對(duì)應(yīng)“天孤星”，總是獨(dú)來獨(dú)往,，在梁山里,，朋友也不多。但是他一旦把你當(dāng)做兄弟,，那就是絕對(duì)的兩肋插刀,。魯智深千里護(hù)林沖，令許多讀者感動(dòng)萬分,，他的出現(xiàn)讓林沖擺脫兩個(gè)公人折磨,，他讓我們感到放心。當(dāng)他最好的兄弟史進(jìn)因打抱不平身陷大牢時(shí),，魯智深二話不說只身去救史進(jìn),，這種勇氣讓我們深感敬佩。

魯智深是作者施耐庵偏愛的一個(gè)人物,，他筆下的武松充滿傳奇,，但虎頭狗尾；他筆下的林沖委曲求全,，最后病死在回京途中,；他筆下的宋江，受盡拷打,，最后被奸臣害死,。通讀全書，唯獨(dú)魯智深基本上沒有受過什么苦,，征討方臘中,，是他一禪杖打翻,、活捉了方臘,。最后，在錢塘江的潮信聲中,，魯智深結(jié)束了他圓滿的一生,。在《水滸》的開頭和結(jié)尾都可以看到魯智深的身影，可以說,，是魯智深三拳打開了水滸傳,，又是他一禪杖合上了水滸傳。

我眼中的魯智深,，就是這樣一個(gè)嫉惡如仇,，為兄弟兩肋插刀,，粗中有細(xì)、勇而有謀,，一生圓滿的神奇人物,。

水滸傳讀書心得每回篇四

回讀《水滸傳》意在重新審視這部中國(guó)文學(xué)經(jīng)典，深入挖掘其中的價(jià)值與意義,。作為一部代表中國(guó)古代文化的巨著,，《水滸傳》不僅僅是一個(gè)英雄的故事，更是對(duì)人性的深刻探討,。通過回讀,，我發(fā)現(xiàn)這部作品中蘊(yùn)含著許多智慧和思考，值得我們從不同角度進(jìn)行剖析和思考,。

二,、透徹認(rèn)識(shí)人性的黑暗與光明。

《水滸傳》揭示了人性的黑暗面,，令人深思,。其中的英雄人物大多都是社會(huì)底層的窮苦人,，他們因?yàn)樯鐣?huì)的不公,、人生的悲劇而走上犯罪的道路。如梁山泊的晁蓋,、宋江,，都是因?yàn)槭艿綁浩取⒉坏靡巡磐渡斫?。但在這部作品中,，也展現(xiàn)了光明的一面。如晁蓋等人在梁山泊建立起正義的勢(shì)力,，與貪官污吏斗爭(zhēng),，保護(hù)百姓安居樂業(yè)。通過對(duì)這些形象的描繪,，我們看到了人性的復(fù)雜性和多樣性，也反思了人性的本質(zhì)和社會(huì)對(duì)人的影響,。

三,、對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的啟示與思考,。

《水滸傳》中的社會(huì)背景雖然是古代，但其中所反映的階級(jí)矛盾,、權(quán)貴腐敗等問題與今天的社會(huì)現(xiàn)實(shí)仍有許多相似之處,。貪官污吏的描寫深入人心,，令人不禁想到當(dāng)代社會(huì)中的腐敗現(xiàn)象,。故事中的草寇反抗不義，表達(dá)了對(duì)社會(huì)不公的不滿和憤怒,。書中的英雄人物,，雖然他們很多都是犯罪分子，但他們中的一些人卻抱有為民除害的理想和使命感,。這引發(fā)了我在現(xiàn)實(shí)中如何解決社會(huì)問題,、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的思考。

四,、突出歷史背景與文化內(nèi)涵,。

《水滸傳》以明朝末年為歷史背景,，通過描繪梁山泊英雄的興起和勢(shì)力的發(fā)展,，給人一種歷史再現(xiàn)的感覺。故事中的人物形象多種多樣,，他們有的來自民間,，有的出身士族，他們?cè)谶@個(gè)特殊的歷史時(shí)期中扮演著不同的角色,，既有轉(zhuǎn)業(yè)的將才,，也有落魄的書生、教師等,。通過這些人物,，我們可以看到明代古代文化的融合與碰撞，感受到這個(gè)歷史時(shí)期的獨(dú)特氛圍,。

五,、對(duì)于文學(xué)品味和寫作水平的提升。

回讀《水滸傳》對(duì)于我個(gè)人的文學(xué)品味和寫作水平的提升有著重要的意義,。通過回讀,，我在閱讀過程中加深了對(duì)古代文學(xué)的理解和感受?！端疂G傳》以其深刻的人物形象,、豐富的故事情節(jié),、獨(dú)特的文化背景等因素,，對(duì)我個(gè)人的寫作水平有著深遠(yuǎn)的影響。我在閱讀中學(xué)到了如何塑造立體的人物形象,，如何運(yùn)用文學(xué)技巧來表達(dá)情節(jié),，以及如何結(jié)合歷史文化來進(jìn)行創(chuàng)作,。這些都是我在回讀《水滸傳》中所獲得的寶貴財(cái)富。

綜上所述,，《水滸傳》不僅僅是一部英雄的故事,，更是對(duì)人性、社會(huì)等問題的思考與探索,。通過回讀這部作品,，我透徹認(rèn)識(shí)到了人性的黑暗與光明，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有了新的認(rèn)識(shí)和思考,，突出了歷史背景和文化內(nèi)涵,，同時(shí)也提升了自己的文學(xué)品味和寫作水平。通過持續(xù)回味,、思考與探索《水滸傳》,，我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，將受到這部經(jīng)典作品的深遠(yuǎn)影響,。

水滸傳讀書心得每回篇五

我很喜歡看《水滸傳》這本書,，里面有許多英雄的故事，如：“三打祝家莊”,，“吳用智取生辰綱”,，“宋江大破連環(huán)馬”……可我最喜歡看“武松打虎”這個(gè)故事。

每次我看到這里就會(huì)想起《狐假虎威》這個(gè)成語故事,，聰明的狐貍會(huì)動(dòng)腦,，借著老虎的威風(fēng)，來保住自己的性命,。老虎沒想到會(huì)被弱小的狐貍欺騙,。可在“武松打虎”這個(gè)故事中,，老虎的命運(yùn)更慘,，被打死了。

狐貍會(huì)用自己的'腦袋,，欺騙老虎,；武松會(huì)用自己的膽量打死老虎?？晌夷?？

別說是遇到老虎，想欺騙它,，打死它,，我就連一只螃蟹也不敢抓。媽媽教我抓螃蟹的方法,，用大拇指和二指牢牢掐住螃蟹的背底,，這時(shí),，螃蟹的大腳就咬不到你的，我不信,，媽媽給我做了示范,，我鼓起勇氣，終于抓住了它,。

但我覺得,，膽大，聰明,，可以用在平常生活上,，更可以用在課堂上，平時(shí)上課舉手回答問題時(shí)想舉卻又不敢,，心里十分猶豫,，膽子不夠大，害怕說錯(cuò),，被同學(xué)笑,，被老師批評(píng)。老師看出我的心理,，讓我回答,，我的聲音很輕，不能讓大多數(shù)同學(xué)聽見,。課后老師跟我說,，上課認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋,，回答問題多舉手,，回答錯(cuò)了也沒關(guān)系的。

我也暗暗下決心,，以后一定要多舉手,，多動(dòng)腦子，做聰明的“狐貍”,、膽大的“武松”把我的攔路虎都打死,。

水滸傳讀書心得每回篇六

《水滸傳》是中國(guó)文學(xué)史上著名的小說之一，它講述了一群豪杰聯(lián)合起來反抗腐敗政府的故事,。我在初中時(shí)第一次讀了這部小說,，讀完后我深刻地體會(huì)到了人性、忠誠(chéng),、勇氣等眾多道德準(zhǔn)則,。在接下來的幾年里，我也多次回過頭來重新閱讀了該作品，每一次閱讀都讓我對(duì)其有新的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟,。

段落二：人性的暴露。

“海納百川,，有容乃大,；壁立千仞，無欲則剛,。天行健,，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤,，君子以厚德載物,。”這是《水滸傳》中常被引用的一句話,，它道出了一個(gè)人應(yīng)該具備的真正品質(zhì)和高尚精神,。但小說中的人物卻并非都像這句話所描述的那樣，他們的一些言行暴露了人性的丑陋面,，比如梁山好漢中有許多人最初并不是為正義而斗爭(zhēng),，而是為了個(gè)人的私利。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了人性中的復(fù)雜性和丑陋性,。

段落三：忠誠(chéng)的力量,。

小說中的梁山好漢們是一群忠誠(chéng)的人，他們齊心協(xié)力,，共同抵御著來自外界的威脅,。在小說的一些描寫中，他們?yōu)榱吮舜硕で匦χ?，面?duì)敵人而不畏懼,，這展現(xiàn)了忠誠(chéng)的力量。作為一個(gè)讀者,，我發(fā)現(xiàn)了文學(xué)關(guān)注的是一種信念的力量——只要人高舉信念的旗幟,，激烈的斗爭(zhēng)一定能獲得最終的勝利。

段落四：勇氣和友誼,。

小說中的人物們勇敢地去面對(duì)任何挑戰(zhàn),，不輕易說放棄，這種勇氣讓我敬佩,。如林沖臨死仍然矍鑠著豪邁的神態(tài),，武松不怕千險(xiǎn)萬險(xiǎn)，公孫勝和傳慶這樣矢志不渝的兄弟之間的友誼讓人感動(dòng),，它們也形成了《水滸傳》中另一個(gè)重要的主題——信任和友誼的力量,。

段落五：結(jié)論。

讀《水滸傳》這本小說，使我更加認(rèn)識(shí)到了成功需要學(xué)習(xí)勇氣,，忠誠(chéng)和友誼的力量如此有用,。小說中那些人物與他們的事跡能夠啟發(fā)我們，使我們深刻地認(rèn)識(shí)到,，人生只有勇敢去面對(duì),、承受責(zé)任、堅(jiān)持信念和善待別人,，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。讀完《水滸傳》這本小說后，我也在不斷地學(xué)習(xí),，希望自己能夠擁有這些高尚的品德和精神,，也期待著在未來的人生中能夠如同梁山好漢那樣，頑強(qiáng)地奮斗著,，為正義和平而努力,。

水滸傳讀書心得每回篇七

我最喜歡讀《水滸傳》這本書了，小時(shí)候看“小人書”;上學(xué)了看電視連續(xù)劇;現(xiàn)在我卻見到《水滸傳》原著更加愛不釋手了,?！端疂G傳》這部小說，浸透了世界上所有的俠士豪情,，包含了天地間全部的英雄氣概,。及時(shí)雨宋江、花和尚魯智深,、行者武松,、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖,、小李廣花榮等等,，都是非常好的例子?！端疂G傳》里值得學(xué)習(xí)的東西,，那可太多了：機(jī)智勇敢、知錯(cuò)能改,、忠心耿耿,、仗義疏財(cái)……然而，《水滸傳》有一種精神最可貴——講義氣,。他們有的義氣深重,、性格耿直;有的仗義疏財(cái)、公正忠義……總而言之,，只要是在梁山上的,，那人人都是以“義”著稱的英雄好漢,。

《水滸傳》中的一百零八位英雄好漢為兄弟、為朋友赴湯蹈火,，兩肋插刀,，就是為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良，出生入死,，也是為一個(gè)“義”字,。由此可見，一個(gè)“義”字雖然只有三筆,，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去書寫,。

義,，可以解釋為正義,。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人,。古往今來有多少英雄好漢,，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,，為了真理可以?shī)^不顧身,，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們：什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的,，李大釗為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而舍生忘死,。一個(gè)沒有正義感的人，是不會(huì)理解這些的,。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬,，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了,。

一個(gè)“義”字在我們的生活中無處不在,。對(duì)朋友講義氣，那只是小義,。對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待,，就是實(shí)際意義上的大義。我們中華民族,，是一個(gè)大義的民族,，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，多少義氣凜然的革命烈士,，用他們的滿腔熱血,，誓死不屈，才成就了今天蒸蒸日上的祖國(guó),。狼牙山五壯士,，為掩護(hù)八路軍主力轉(zhuǎn)移而英勇跳崖;楊靖宇，忍饑受凍孤身戰(zhàn)斗至死，當(dāng)敵人剖開他的胃,，里面全是樹皮草根與棉絮……這些都是炎黃子孫大義的延續(xù),，是中國(guó)歷史上揮之不去的光輝。當(dāng)前,，我們青少年最主要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),，掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛,，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。因此，這也是我們民族大義的根本所在,。

《水滸傳》就是義氣傳,。愿《水滸傳》和它的精氣神能夠長(zhǎng)存于世，永不衰敗!

水滸傳讀書心得每回篇八

《水滸傳》講述了108條好漢為了天下太平而與敵人血戰(zhàn)到底的經(jīng)過,，讓我仿佛身臨其境,，體會(huì)到了那雄壯場(chǎng)應(yīng)對(duì)我的震撼?？墒?，那108條好漢中，我最喜歡的是“及時(shí)雨”宋江,。

宋江,，一位普通官員，卻成為了這群好漢的領(lǐng)頭,，著實(shí)讓人欽佩,。他那揮金如土，對(duì)朋友有情有義的豪爽性格,，也才是他成為領(lǐng)頭的重要因素,。

記得宋江和戴宗來到了酒樓碰見李逵，李逵開口就是借錢,。宋江一問不問,，便拿出十兩銀子給了李逵。在戴宗看來,，這分明就是送錢,。十兩銀子，什么概念按當(dāng)時(shí)情景,。吳用拉攏三兄弟當(dāng)晚,，擺了一桌酒席，用一兩銀子就買了一大壇酒,，二十斤牛肉,，兩只大雞,，還有一些小菜。吳用是來拉攏他們的,，應(yīng)當(dāng)不會(huì)太小氣,。可也才一兩銀子,，在生活中也差不多要500元,，十兩銀子5000元。

宋江就是這樣的疏財(cái),，才使李逵等人對(duì)他忠心耿耿,。

在我們的生活中也是這樣，錢再多也是沒用的,，并不能買來一切,。可是一個(gè)朋友,，才是人生中絕對(duì)的財(cái)富,，使用金錢買不到的,。

就像我哥哥,，他有了錢就和朋友聚在一齊，也就是這樣,，他有了好多朋友,。

金錢，不是最重要的,，一個(gè)朋友才是人生最好的財(cái)富,。

水滸傳讀書心得每回篇九

人生可以有許多選擇，而讀書是輔助我們成長(zhǎng)和豐富內(nèi)涵的重要方法之一,。在我最近的一次讀書中,，我選擇了中國(guó)古代經(jīng)典小說《水滸傳》。通過這本書,，我不僅了解到了中國(guó)歷史和文化,，還發(fā)現(xiàn)了其中蘊(yùn)含的許多思想和價(jià)值觀。這篇文章將圍繞著《水滸傳》這本書展開,，分享我在閱讀過程中的心得體會(huì),。

第一段：政治和人性道德。

《水滸傳》被譽(yù)為中國(guó)四大名著之一,，以描寫水泊梁山一百零八將為主線,。這本書通過描繪宋朝政府的腐敗和激進(jìn)的農(nóng)民起義，抨擊了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公和朝廷的黑暗,。然而,，通過這個(gè)故事,，我也發(fā)現(xiàn)其中對(duì)人性道德的探討。即使在險(xiǎn)惡的環(huán)境中,，有些人能保持他們的道德操守,，盡管有些人最終背叛了他們的信仰。這使我思考自己在面臨困難時(shí)是否還能保持自己的原則和價(jià)值觀,。

第二段：才情和個(gè)人成長(zhǎng),。

除了政治和人性道德，書中還塑造了許多具有才華和潛力的角色,。其中最著名的就是晁蓋和武松,。晁蓋是一個(gè)農(nóng)民出身的英雄，他用智慧和勇氣解救了許多無辜的人,。而武松是一個(gè)強(qiáng)大的戰(zhàn)士,，他通過他的力量和技巧擊敗了惡棍。這讓我對(duì)才華和個(gè)人成長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí),。無論我們的出身如何,，只要我們有潛力和努力，就能克服自身的局限和困難,，取得成功,。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作和友誼。

在梁山泊的歷險(xiǎn)中,，根據(jù)官府的逼迫,，一百零八位英雄聚集在一起。在這個(gè)龐大的集體中,，他們必須協(xié)作合力,，面對(duì)各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。只有通過緊密的團(tuán)隊(duì)合作和相互扶持,，他們才能戰(zhàn)勝敵人,，達(dá)到自己的目標(biāo)。這讓我意識(shí)到,，團(tuán)隊(duì)合作和友誼在任何事情的成功中都至關(guān)重要,。只有相互合作和支持，我們才能更好地解決問題,，并實(shí)現(xiàn)更大的成就,。

第四段：正義和信仰的力量。

在《水滸傳》中,，維護(hù)正義和信仰是一些角色的核心價(jià)值觀,。他們?yōu)榱斯胶驼x而奮斗，不惜付出自己的生命和安全,。其中一個(gè)最令我欽佩的角色是宋江,，他是梁山泊的首領(lǐng),。他相信正義和真理，并對(duì)他的信仰堅(jiān)定不移,。這讓我思考我們每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)持自己的信仰,，并為之奮斗。

第五段：歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,。

《水滸傳》是中國(guó)歷史上的著名小說,，雖然故事發(fā)生在宋朝，但書中反映的社會(huì)問題依然具有一定的現(xiàn)實(shí)意義,。在故事中,，許多英雄因?yàn)樯鐣?huì)不公而起義，這與當(dāng)今社會(huì)問題有些相似,。通過讀這本書,，我認(rèn)識(shí)到歷史不僅僅是一部古老的故事，它還可以幫助我們理解現(xiàn)實(shí),，并找到解決問題的方法,。

總結(jié)：

通過閱讀《水滸傳》，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和見解,，同時(shí)也增加了對(duì)中國(guó)歷史和文化的了解,。通過這本書,，我了解到政治和人性道德,、才情和個(gè)人成長(zhǎng),、團(tuán)隊(duì)合作和友誼,、正義和信仰的重要性,。我相信這些認(rèn)識(shí)將對(duì)我的未來發(fā)展和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極影響,。我也希望通過與他人的交流,，將這些寶貴的體會(huì)分享給更多人,。

水滸傳讀書心得每回篇十

書山有一條勤奮的道路,，學(xué)海無邊，苦作舟,?！端疂G傳》是中國(guó)四大名著之一，也是中國(guó)最早的小說,。至此,，《水滸傳》有幾百年的悠久歷史。

《水滸傳》的作者是施耐庵(約1296-1370),，原名燕端,、趙瑞、號(hào)子安,、耐庵,?！端疂G傳》通過生動(dòng)豐富的藝術(shù)形象，反映了中國(guó)歷農(nóng)民起義發(fā)生,、發(fā)展至失敗的全過程,。

《水滸傳》中的高球一直是統(tǒng)治階級(jí)的代表人物，是整本書的墨線,，是陰險(xiǎn),、狡猾、愛錢,、拍馬_,、心胸狹窄、見利忘義,、城府極深的人,，看臉行事的能力極其高明，贏得了皇帝的心,。相反,，林沖有一個(gè)突出的性格特征：能忍、忍辱負(fù)重,、忍氣吞聲,、不敢反抗?？梢姳^做事非常謹(jǐn)慎,。高秋的干兒子高衙內(nèi)橫行霸道。為了占領(lǐng)林沖的漂亮妻子,，他設(shè)計(jì)誹謗林沖帶著刀進(jìn)入軍機(jī)重地白虎堂,。他把林沖送到軍隊(duì)，想在路上殺了他,。幸運(yùn)的是,，魯智正義相救。

蔡太師生日那天,，女婿搜了10萬金銀財(cái)寶,。送到首都慶祝，派楊志護(hù)送,。趙蓋,、吳用、阮三兄弟等人決定拿生日鋼,。后來,，他與朝廷發(fā)生了激烈的戰(zhàn)斗，最后去了涼山。打虎的`英雄吳松殺死了他們,，并被判入伍,，因?yàn)樗c他的嫂子潘金蓮勾結(jié)，殺死了他的大哥吳大郎,。最后,，他還強(qiáng)迫他去涼山。

宋江魯智深等眾多英雄,，共108人,，最終因各種原因被迫上梁山落草為寇，揭竿起義,。他們舉起義旗,，打著為天行道、劫富濟(jì)貧的口號(hào),，殺遍全國(guó),，打擊反動(dòng)統(tǒng)治者的氣勢(shì)，張揚(yáng)人民群眾的英勇,。做了一個(gè)轟轟烈烈的事業(yè),。梁山在宋江等人的指導(dǎo)下，全部接受招安,，改編為趙宋軍隊(duì),。奉命到江南征方臘，方臘被打敗,，108名英雄傷亡慘重,，只剩下27人。統(tǒng)治者看到梁山義軍孤立,，就對(duì)宋江等人下了毒手……一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義就這樣結(jié)束了,。