計劃是指為了實現特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。因此，我們應該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應用,。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

班主任學期工作計劃中職篇一

在學校的領導下，依據學校工作計劃,，以突出體現學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育,，開展好學生的思想道德工作教育,、法制安全工作教育、心理健康工作教育,。同時,，加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,；培養(yǎng)學生的學習興趣,，使他們學會學習，以全面提高學生的綜合素質為宗旨,，努力建成一個團結向上,、積極樂觀的班集體。

1.不斷完善班級管理制度,，制定適合本班班情的班規(guī),。

2.利用班會、晨會及日常突發(fā)事件進行經常性思想教育,，落實日常行為,。

3.開展各種各樣的班級活動來發(fā)揮學生的興趣特長，豐富他們的學校生活,，培養(yǎng)團結協(xié)作精神,，從而增強班集體凝聚力。

4.將班級工作責任到人,，每周進行考核,，力爭形成良好的班級紀律。

五（4）班共有46位學生,，其中男生24人,，女生22人，班級紀律總體較好,。其中,，有兩個男孩較調皮，經常和同學發(fā)生矛盾,。其次,，斤斤計較的學生較多，一點小事大吵大鬧,，不能容人,。再者，在學習上大多不是很用心,，平日作業(yè)總抱著為了完作業(yè)而寫作業(yè)的態(tài)度,，作業(yè)質量不高。平時上課時大部分學生都比較認真,，只有兩三個男生不會聽講,，上課經常走神或做小動作。所以,，需要加強班干部的管理力度,，以班長為核心,，各組組長為首帶領全班同學監(jiān)督并改正不良的行為習慣。

1.行為養(yǎng)成教育工作常抓不懈,。

在日常學習的過程中對學生隨時進行教育,，讓他們知道什么可以做，什么不可以做,，從而養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

在上學期的班規(guī)基礎上進行完善，或刪或補或減,。

諸如“不在樓道或教室里大喊大叫”“見到老師要主動問好”“要主動幫助低年級學生”“主動撿拾校園或教室里的廢紙雜物”“上下樓梯靠右走”等隨時強調,，及時獎優(yōu)懲劣。

繼續(xù)開通班級“廣播站”,，每天表揚先進,，弘揚正能量，營造一一向上的班級氛圍,。

2.升旗,、兩操和放學隊伍常抓不懈。

首先要對文體委員進行工作指導,，將平日里出現的不同狀況應該如何管理,、下課后應如何快速有效地進行隊列整理等事項一一落實。同時,，也要在平日里樹立文體委員的威信,，并在周會課上師生共同商討出不聽從管理的懲罰辦法。當然,，如果能獲得大隊部每周頒發(fā)的流動紅旗,，也要對全體學生及相關班干部進行不同程度的獎勵。

重點抓放學隊伍管理,，計劃召開文體委員及班干部會議,，各抒己見，根據放學隊伍存在的問題找出應對辦法,。

3.抓好班級衛(wèi)生工作。

本學期教室環(huán)境煥然一新,，特別是地板,，相較原來的水泥地，清理難度大大增加,。為了保證班級衛(wèi)生,，計劃開展如下工作：

——開學第一天，讓學生根據自己的生活經驗說說瓷磚地板的利弊,，強調絕不在地上亂扔東西,，亂吐痰,，喝水要小心，不把誰灑到地上,，一旦不小心灑了,，要第一時間拿紙或干布擦干。同時根據瓷磚的接口來擺放課桌,，保證課桌整齊,。

——每天教給學生正確拖地的方法，教師要親身示范,。同時,，在班級群里告知家長，讓家長在家教孩子拖地,。

——重新編排值日表,，由經常幫家長拖地的孩子自薦擔任，便于指導其組員,。其次,，將值日花名表告知家長，拖地時間改為每天下午放學后,，值日家長可適當推遲接孩子時間,。

——衛(wèi)生委員要每天隨時檢查衛(wèi)生情況，及時督促值日生,，努力做到教室始終整潔干凈,。

4.重新組建班級干部班子。

本學期跟換一名班長,，有新班長進行就職演講,。同時，自薦當組長,。小組成員的安排一上學期期末成績?yōu)榛鶞?，進行分成分配，實行組員由組長挑選的方法,，基本保證八個小組實力相當,，便于隨后的小組展開競爭。

5.成立專門的黑板報小組,。

原來的黑板報小組一直是隨座位編排的,。學校要求黑板報進行評比后，就顯出了它的弊端——有些小組缺乏寫字畫畫的人才,，不僅版面設計不漂亮,，而且大多時候都離不開寫字好的同學的幫忙。所以，今年我專門成立了黑板報小組,，先找出一名寫字好的和一名畫畫好的同學當組長,，剩余四名組員由組長來挑選。希望這么一來能收到好效果,。

1.營造濃厚的書香環(huán)境,。教室布置書香氣，建立班級圖書角,，保證讀書時間,。

2.實施有效的閱讀指導。為學生開出推薦書目,，倡導有序閱讀和有效管理,，引導學生在讀書中積累。

以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為準則,，結合本班的實際情況重視培養(yǎng)學生高尚的道德情操,。

密切關注全班學生每天的表現，及時發(fā)現他們的不良情緒,，主動邀請他們,，與他們溝通，做他們的知心人,。了解其情緒變化的原因,，并適時施以教育指導，幫他們走出陰霾,。

對于長期的不正常的心理問題,，要和家長密切聯(lián)系，互相配合,，逐步引導其向良性發(fā)展,。必要時，找學校心理咨詢室的老師進行治療,。

對于學困生轉化工作,，首先要保證公平公正，不僅不能大聲訓斥,、責備,，還要要求自己擦亮眼睛，不放過學困生身上的任何一處閃光點,，及時對他的進步進行表揚和鼓勵,。這樣，才能保證其在班級中自信,、樂觀地健康成長。其次,，不能急躁,，要有足夠的耐心等他們慢慢進步,。同時，要發(fā)揮班級“小老師”的作用,，主動幫解疑,。

班主任學期工作計劃中職篇二

新學期伊始，為實現學校的培養(yǎng)目標,，以及對學生進行良好的教育和管理,，針對該班實際情況，特制定本期工作計劃：

班級情況分析

本班有學生47人,，男生21人,，女生26人，他們思想單純,，上進心和集體榮譽感較強,。有較多同學在小學做過班干部或組長，有一定的學習和管理能力,。但同時還有些學生行為習慣較差,，學習態(tài)度不夠端正，還不能很快的適應中學的學習環(huán)境,。雖說是重點班,，但也有部分基礎相對比較薄弱的學生。少數學生的行為習慣,、學習態(tài)度,、學習成績跟不上整體步調，還有待進一步加強培養(yǎng),。

總目標

使學生較快地轉變良好的學習動機,，走上新的學習與生活軌道；讓學生意識到作為一名中學生的責任,；將班級建設成為講文明,、有禮貌、互助互愛,、勤奮好學的集體,。

階段計劃

階段目標時間階段目標達標措施

二月適應新學期學習生活，意識到自己的學習責任,。參觀學校讀書館,、閱覽室和實驗室；舉辦中學生行為規(guī)范主題會,。培養(yǎng)學生樹立遠大理想,。

四月培養(yǎng)學生獨立自主以及良好的學習態(tài)度及關心集體、關心他人的個性品質。組織學生進行一些有益的活動比賽,，增進學生間的友誼,。如進行籃球賽、棋類比賽等,。

五月至六月教育學生樹立遠大理想,，爭做一位在德、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展的合格中學生,。舉辦學生學習經驗,、成果交流會。

1．對學生進行良好的品德教育和健康教育,，保護學生身心健康,，教育學生熱愛祖國，樹立遠大理想,，培養(yǎng)學生良好的思想品質,；教育指導學生參加學校各種有益活動。

2．關心學生生活,，鼓勵學生進取,。

3．爭取家長和全社會有關方面的大力支持和配合，共同做好學生的教育工作,。

4．教學認真,，為人師表，處處作為學生的楷模,。

5．對學生一視同仁,，親切合藹，平易近人,。

6．尊重學生人格和意見,，以身作則，言行一致,。

班主任學期工作計劃中職篇三

本班現有學前班兒童44人,，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子,，另外16人是從別的園所轉過來的孩子,，所以班級孩子情況比較復雜，學習能力,，生活能力參差不齊,。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些,。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內向,，不愛講話,，其他孩子都很活潑，積極向上,。但是孩子從大班升入學前班，很多學習常規(guī)還不能銘記,，這些我們都會重點強調,。

1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活、學習,、游戲的氛圍,。

2、加強一日教學活動,。

3,、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動,。

4,、環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內容,。

5,、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活,。

6,、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通,，體現互動精神,。

7、加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務素質,。

1、常規(guī)教育

學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子,。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣,。隨便下位,，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據此特點,，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè),，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯,，吃飯不講話,，飯后自己整理桌子，不浪費糧食,。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊,，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯,，有序的搭椅子,，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓,。進入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應幼兒園生活,，并且產生安全感。

2,、學生工作

關注孩子的舉動,，心里變化，身體狀況,，即使做好溝通,，與孩子親近，讓孩子熱愛老師,，依賴老師,，同時又聽從老師安排。

3,、家長工作

每天發(fā)校信通,，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導,。每日在早晨和放學的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通,。做好保育工作,，認真上課，讓家長對幼兒園放心,。

4,、班級管理

營造健康向上的班風。制定班級公約,、形成良好班風,。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿,，只比學習的好風氣,。

5、狠抓安全教育和安全管理,。

學前班孩子年齡偏大，好動是其特點,。無論男生女生,，都是活潑好動。因其性格特點差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零,，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果，所以,，安全教育要天天講,，時時講，并且告知家長,，讓他們在家也跟孩子經常強調,。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所,，喝水,，睡覺都有老師看護。力求安全第一,。

6,、建立起健全的學生信息網

隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子,。

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃，并認真組織實施,；

2,、準備好學生基本情況多用表，認真填寫,，力求完備,；

3、了解學前班學生在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4,、安全教育常抓不懈,，每天強調；

5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查，詳細記,。

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）,、強調安全教育,；

2、周二陽光活動,；

3,、周三作業(yè)檢查；

4,、周四家庭關系,；

5、周五班會總結,。

6,、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送,，接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發(fā)生,。

學前班是與小學接軌,，我們班里的孩子都是準小學生,，所以課程學業(yè)也會比較繁忙。本學期我們有語言,、拼音,、寫字、數學,、英語,、綜合、藝術等課程,。孩子每日按照課程計劃有序的.進行學習,。

我們將本著一切為了孩子的原則，帶領孩子走向更美好的明天,。

班主任學期工作計劃中職篇四

新的學期開始了,，在這個學期里，我接手五年級一班的班主任,，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，心里有不少欣慰。在孩子們成長的歷史長河里,，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而,，由于種種原因,，無論是從行為習慣還是學習方法上對孩子們今后的成長都是至關重要的。在新的學期里我準備從以下幾個方面展開工作：

1,、進一步對學生進行集體榮譽感教育及良好文明行為習慣的養(yǎng)成教育,，提高學生的思想道德素質。

2,、端正學生學習態(tài)度,，提高他們的學習興趣，使學生積極主動地學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

3,、營造團結向上的良好班風,，建立健全班委會，培養(yǎng)一批認真負責的班干部,，提高學生的管理能力,。

4、組織學生積極參加學校開展的各項活動,，使學生在活動中受到教育,，在活動中得到鍛煉,。

(一)常規(guī)教育方面

1、由于五年級是小學升初中的重要階段,，所以要充分利用班會的時間,，組織學生學習《中小學生日常行為守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,、"十不"等常規(guī)要求,，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現好的學生，及時給予表揚和鼓勵;對表現不夠好的學生,，及時提醒,，給予糾正。

2,、利用升旗儀式,，課間操，眼保健操等加強學生的思想品德教育,。利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育活動的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。充分發(fā)揮教室內板報的教育作用,，開辟"表揚和進步"園地，展示學生的個人風采,。此外,，對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助,。

(二)班級紀律方面

1,、課堂紀律

要求學生課上認真學習，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現象,，由課代表記錄,，向班主任匯報，并記在學生的集星本中,，作為評選班級一周之星的重要條件,。

2、課間紀律

豐富多彩的課間活動,，是解決課間紀律的重點,。課間組織學生開展跳繩、踢毽子,、下棋等文體活動,，班主任隨時提醒學生要注意文明活動，使學生在活動中既健康又受到教育,，極力遏制學生打架斗毆等問題,。

3、路隊紀律

利用班會向學生講清路隊的要求,，放學路隊共兩隊,，設立每一隊專門的隊長，作為監(jiān)督員,。放學后由各組隊長每天定時向班主任匯報路隊情況,，班主任對散隊學生說服教育，加強管理,，必須做到出校門時候隊伍是整齊的,。

(三)衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求學生手臉潔凈,，常剪指甲，衣著整潔,，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛(wèi)生,，督促學生搞好個人衛(wèi)生。

2,、班級衛(wèi)生：每天早晨,、中午以及放學后分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動委員負責監(jiān)督,，班級的衛(wèi)生工具要求擺放整齊,，并由勞動委員負責監(jiān)督。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周五的班會上給予公布,，表揚先進,，督促后進。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

開學伊始，組建好班委會,，明確班委會成員的各自分工,。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

1、主動與其他有經驗的班主任商討班級工作計劃,，學習班級管理經驗,，遇到問題及時向師傅請教。

2,、積極邀請其他有經驗的班主任聽自己的班會課,，積極與其他有經驗的班主任交流班會課效果及需要注意的地方。

3,、在其他有經驗的班主任指導下要開展班級主題教育活動,。

4、學?；蚣壊坎贾玫母鞣N教育活動,，與在自主考慮、設計的前提下,，積極其他有經驗的班主任虛心請教師傅,，不斷完善自己。

5,、每次活動后,，積極認真寫出感悟和總結，不斷充實自己,。

九月份：

1,、班干部的競選;

2,、尊師愛師的宣傳活動;

3、"我的新學期"主題班會。

十月份：

1,、"體育節(jié)、消防安全"主題黑板報;

2、評選班級文明之星(一周之星、月度之星,、進步之星等);

3、"做文明學生"主題班會,。

十一月份：

1,、做好期中復習的準備;

2、評選班級紀律之星;

3,、"班級日常問題的總結"主題班會,。

十二月份：

1、提前做好復習工作迎考;

2,、班級日?；顒拥目偨Y;

3、"安全路上行"主題班會,。

一月份：

1,、做好迎接元旦活動的準備;

2、做好復習,，迎接期末考試;

3,、"寒假溫馨提示"主題班會。

新學期提出的新計劃,，我希望憑借著自己的努力,，帶好五一班這個大家庭，能讓每個孩子健康的成長,，快樂的學習,，這是我最大的心愿!

班主任學期工作計劃中職篇五

20xx-20xx年秋季教學工作開始了，學前班的孩子們又換了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了,。在這學期四個月左右的時 間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作,、德育工作,、轉化工作，努力提高學生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪 墊下良好的基礎,。

本班現有學前班兒童44人,，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子,，另外16人是從別的園所轉過來的孩子,，所以班級孩子情況比較復雜，學習能力，生活能力參差不齊,。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些,。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內向,，不愛講話,，其他孩子都很活潑，積極向上,。但是孩子從大班升入學前班,，很多學習常規(guī)還不能銘記，這些我們都會重點強調,。

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活,、學習,、游戲的氛圍。

2.加強一日教學活動,，

3.圍繞本班子專題,，做好戶外體育活動。

4.環(huán)境創(chuàng)設,，豐富主題墻內容,。

5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活,。

6.加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通，體現互動精神,。

7.加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務素質。

1.常規(guī)教育

學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子,。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣,。隨便下位，隨便講話,，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據此特點，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè),，自己搬椅子,，安靜的等待吃早飯,，吃飯不講話，飯后自己整理桌子,，不浪費糧食,。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全,。訓練孩子有序的端飯,，有序的搭椅子， 講話之前先舉手,。上樓睡覺要排隊上下樓,。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展,。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應幼兒園生活，并且產生安全感,。

2.學生工作

關注孩子的舉動,，心里變化，身體狀況,，即使做好溝通,，與孩子親近，讓孩子熱愛老師,，依賴老師,，同時又聽從老師安排。

3.家長工作

每天發(fā)校信通,，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè),。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價,。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通,。做好保育工作，認真上課,，讓家長對幼兒園放心,。

3.班級管理

營造健康向上的班風。制定班級公約,、形成良好班風,。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿,，只比學習的好風氣,。

4.狠抓安全教育和安全管理,。

學前班孩子年齡偏大，好動是其特點,。無論男生女生，都是活潑好動,。因其性格特點差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果,，所以，安全教育要天天講,，時時講,，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調,。上下樓梯有老師監(jiān)護,。孩子上廁所，喝水,，睡覺都有老師看護,。力求安全第一。

5.建立起健全的學生信息網

隨時調控學生的心理健康和思想行為,。力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現,，配合學校教育好孩子,。

1、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施;

2,、準備好學生基本情況多用表，認真填寫,，力求完備;

3,、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4,、安全教育常抓不懈，每天強調;

5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查，詳細記,。

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲),、強調安全教育;

2,、周二陽光活動;

3、周三作業(yè)檢查;

4,、周四家庭關系;

5,、周五班會總結。

6,、保證兒童人身安全,，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時,，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學生與家長見面,。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發(fā)生。

學前班是與小學接軌,，我們班里的孩子都是準小學生,，所以課程學業(yè)也會比較繁忙。本學期我們有語言,、拼音,、寫字、數學,、英語,、綜合、藝術等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習,。

數學：

對于幼兒來說,，學習數學主要是感知數學的“有趣和有用”，以便為將來入小學后繼續(xù)學習數學,，培養(yǎng)良好的興趣和期待,。升入學前班，幼兒對數學也應該有更進一步地認識和掌握,，并對所學內容進行復習鞏固，以便更好地為升入小學打好基礎,。

根據教材要求,，以下是學前班數學里需要掌握的內容：

一、數字方面：

1,、繼續(xù)加強10以內的點數,，也可延伸出去。認識數字1至10,，鞏固它們的意義,，能正確并規(guī)范地書寫。在數字方面,，孩子都能學好,，其實他們已經掌握得很好了，在學前班上學期里,，著重是鞏固好數字,，為小學做鋪墊!

二、其他方面：

1,、比較物體的多少,，長短，大小,，粗細,，高矮，這些,，孩子以前就學過了,，也能正確比較，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力,，讓孩子能掌握正確的比較方法,，讓孩子在“出現在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較,。

2,、比較正方形，長方形,。引導幼兒鞏固它們的特征,，能根據它們的特征對它們進行比較,，并能正確地找到它們。認識圓形和三角形,，能比較不同,，正確找到它們。

3,、按形狀分類,，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。

4,、排序,，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好,，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加大難度,，由“ab、abb,、abab”等形式過渡到“ababa,、aabaa、abaab,、aabaabbaab,、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間,，教師要耐心,、細心引導幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法,。

5,、空間位置的認識和學習，上,、下,、前、后的學習也是必不可少的,，教師應正確引導幼兒正確辨別方向,，給以后的生活打基礎。

2,、5以內相鄰數的學習,，5以內的序數，10以內數的守恒也都是這學期要掌握的知識,，給幼兒繼續(xù)加強數的學習,。

3、生活方面：

認識時鐘，區(qū)分上午,、中午,、晚上。這些是生活中必備的常識,，我們也將用心引導幼兒學習,，學前班的孩子，對時間應該有一定的認識,，能正確分辨一天中的個個時間段,，這也是為升為一個小學生做準備。

數學,，能幫助幼兒增強思維,，提高幼兒的智力，我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導,，讓每個孩子學有所得。

寫字：

很多孩子之前很少握筆,，所以握筆姿勢不正確,，這都將是我們教學工作的重難點。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢,，但是卻不明白筆順,。所以本學期寫字課，筆順是關鍵,。

拼音：

拼音是一門新的學科,。孩子在此之前從未有接觸過。認讀,、書寫,、拼讀，都要從頭做起,。

美術：

美術,，是一門藝術類學科，在學習美術過程中,，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現事物,，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng),。在本學期的美術教學中,，我們將會根據教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

1,、本學期的美術,，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚,，線條就能畫得更好,，更清晰，更合乎要求,。在此期間,，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂,，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫,。

2,、其次，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現其中的奧妙,。其中還穿插著美術游戲,，讓幼兒在學中玩，玩中學,，提高幼兒對學美術的興趣,，更好地配合老師學好美術，增強自己的動手能力,。

3,、這學期的泥工不多，老師可以多延伸,，讓幼兒在空閑時間多做泥工,，泥工，存在捏,、揉,、搓、壓等很多小技巧,，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力,，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨,，很適合幼兒在休閑時間做,。

音樂：

1,、音樂,，是深受我班幼兒喜愛的一門學科,，孩子們喜歡唱喜歡跳,，展現了他們的活潑,、可愛。在本學期,，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學科,，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍,，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現自己，培養(yǎng)幼兒的表現力，讓他們大膽、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進知識,，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,，幫孩子完全靜下心來。

2,、本學期雖然沒有明確的教材,，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好,，把音樂課上生動,，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。

英語：

英語是一門有趣的學科,。幼兒期的大腦處于學習語言的關鍵期,，這時候的孩子學習第二語言是最好的，有助于習得標準的.語音,。本學期的英語學習內容有5單元,，其中小節(jié)明細，有情緒,、表情的學習;有對數字的學習和認識;還有英文字母的學習,。《億童幼兒英語》的教學上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲,，能幫助幼兒學習英語語言語調,，使幼兒的英語學習更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學內容,，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式,，比較符合幼兒第二語言的學習特點。

我們將以單元的形式組織教學內容,，在每一個單元中整合相關的英語學習內容,，使幼兒學習內容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學習第二語言,。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力,，幫助幼兒在漫長英語學習之路踏出輕松、正確的第一步,。

綜合

綜合是一門聚集了很多知識的學科，里面的知識豐富,，多樣,，記憶,、邏輯推理,、觀察分析,，空間對應,，培養(yǎng)記憶力,、注意力,，學習時間順序,，容積,，······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里,，他們可以在本書中暢游知識的海洋，從各方面學習,，各方面得到成長。學得多,，學得精,。讓孩子真正懂得很多常識,，增長見識,。

我們將本著一切為了孩子的原則,，帶領孩子走向更美好的明天,。

班主任學期工作計劃中職篇六

從學校實情出發(fā)，結合個人狀況,。今年我接任七年級(一)班這個班群眾，為了做好從班主任這個主角,，為了能把本班建成具有“團結,、活潑,、嚴謹,、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。我做了一些準備工作，擬制定班級工作計劃：

一,、班級基本狀況,。

我們班共有57名學生,。此刻的學生在家庭基本上是獨生子女,，往往以自己為中心,，合作意識較差,。之前從未住過校，年齡確實偏小,，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律,，培養(yǎng)他們的自理,、自立潛力,。

1,、確立班級體的奮斗目標,。

班群眾的共同奮斗目標，是班群眾的理想和前進的方向,，班群眾如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班群眾就應有一個群眾的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期,、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,，構成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現班群眾奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮群眾每個成員的用心性,，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一群眾目標的實現,，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享群眾的歡樂和幸福,，從而構成群眾的榮譽感和職責感,。

2,、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。班內有一部分同學平時對自己放松要求,，在學習方面不抓緊,，導致期末考試成績不良,。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度,，多問、多做,、多看,，向優(yōu)秀生學習;日常表現差的同學,，期初確立目標,，并努力到達要求,。

3,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于表現自己,，多參加學校班級的活動,，如繪畫,、作文片斷寫作等比賽,。我班有幾位同學在文娛方面表現突出,，鼓勵他們在學好功課的同時,，多參加校內外活動,，把班級氣氛搞得更活躍,。

4,、發(fā)掘學生特長,，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學生動手,、動口潛力,，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,，如演講比賽等。

5,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌,、講禮貌、守紀律,、講衛(wèi)生,。在校內要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，持續(xù)安靜,，遵守紀律,。

6、健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理潛力。在學期初,，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃,，帶動全班同學認真學好每一門功課,，搞好各項活動,。

7,、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系,，雙方共同來督促其認真學習,，培養(yǎng)其用心向上的學習態(tài)度,，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心,。

8,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學習態(tài)度,。

這學期要透過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。利用水果欄,，情緒樹等資料抓好學習方法和學習習慣,。關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事,，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情,，做好協(xié)調工作,。力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。成績,、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,。用心參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

班主任學期工作計劃中職篇七

一、情況分析：

經過上學期的培養(yǎng),，孩子們在各大領域都有較好的發(fā)展,。有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,，知道飯前、便后要洗手,；能獨立穿脫衣服的能力也明顯提高,；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談,；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現象都感興趣,，求知欲強,，孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序,，區(qū)別圓形,、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫,、手工活動,，喜歡唱歌、跳舞,，并且有一定的表現能力,。本學期中我們采取相應的措施，特別注意個別指導,，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二,、工作思路：

1,、以平等、欣賞,、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求,，根據情況適時調整班級計劃,。

2,、二位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記,，妥善保管好藥品,，增強工作責任感。

3,、定期召開班務會,，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。

4,、根據園本課程內容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動,、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新,。

5、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設干凈,、衛(wèi)生、舒適的學習,、生活環(huán)境,。

6、根據幼兒的年齡特征,、興趣愛好,，結合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整,，活動區(qū)域根據幼兒興趣定期增減,、更換。

三,、教育教學,。

學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展。結合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛,、愛護公物,，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望,。學期初開展的慶“三八”主題活動,，孩子們動手動腦制作作品，充分展現了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識,，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往,，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進幼兒和諧發(fā)展,，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當的語言表達詞匯,、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高,。加強對幼兒進行安全教育,。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園,、主動問早問好,、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況,。

2,、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。

3、飯前便后能夠主動的洗手,。

4,、安靜進餐、飯后主動漱口,、擦嘴,。

5、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無異常,。

6、學會處理一些力所能及的小事情,，團結,、合作、有集體意識,。

7,、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生。

8,、在公共場所靠右側行走,，不占用,、破壞盲道。

9,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

b,、教育教學常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動，增強體質,。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3,、坐姿寫姿正確、不插話,、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動,、兒歌活動、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質,，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物、現象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4、能從生活和游戲中學習簡單的數,、形,、時空等概念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,?！?，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。

5、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動,。

6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

四、家長工作：

本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長達成共識，獲取家園共育的效果,。

1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃,，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性,。

2、利用家訪,、電訪,、離園時面談、“校園網絡”,，以及“家園聯(lián)系卡”,、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談,；與家長建立平等和諧的關系,。

3、每月的《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學的育兒知識,，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經驗,。

4,、組織親子活動2—3次。

5,、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,。

五、保育工作方面,。

幼兒健康,，老師才會快樂,。所以我們要組織好幼兒的一切活動，我們要向自己的工作要成績,。如何能保證幼兒健康地成長呢,？我想從以下幾個方面來開展。

1,、做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作,，保證飯前用消毒水抹桌子,，保證幼兒飯前洗手，并按時間消毒幼兒的睡室和活動室,，不能有絲毫的松懈,。

2、搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。要求活動室和睡室的地板要干凈,、無塵；物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

3、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

4,、開展多樣的戶外活動。

（1）積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

（2）在活動中要注意幼兒的安全,，可根據活動內容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

（3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。如：多讓他跑和跳,，注意培養(yǎng)他的平衡性；多汗,，及時給他抹汗,。動作協(xié)調性稍欠,，要注意培養(yǎng)；多汗，及時給他抹汗,。體質較弱,，鼓勵他多活動,，并培養(yǎng)其動作的協(xié)調性,。不太愛活動，老師要督促她跑步和參加體能訓練,；多汗,，及時抹汗和更換衣服,。

（4）做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水,，活動時注意給幼兒抹汗等等,。

5、加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。

班主任學期工作計劃中職篇八

本學期是高三第二學期,，還有100多天就到高考了，經過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高,，但離高考的要求還有一定的差距,，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對于這群孩子來說又非常關鍵,，作為班主任應從思想上予以重視,，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階,，特制定本工作計劃：

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育，立志立大志,，立堅韌不拔之志,；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學習的光明之路,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先,。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，考第三層次即?？剖且欢軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現好的局面,。

1、選好班委,，維持好上課、課間,、早晚自修紀律,。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結合,。

2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育,，以常規(guī)管理為載體,，進一步完善制度班級制度建設，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校及政教處的各方面的要求,，防患未然。

3,、指導每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況,，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

4,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育,，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質,，使學生能夠從容的面對高考,，確保主要精力放到學習上。

6,、采取有效的措施,，堅持落實政教處關于“三室”的巡查要求，杜絕學生進網吧,。

7,、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展,。

計劃已定,，重在行動，為把高三0802班帶成文明班級,，學習進步向上,，身體健康，思想進步,，而努力奮斗,！爭取在11年的高考中取得好的成績。

班主任學期工作計劃中職篇九

眾所周知,，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段,，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆,。耕作三年,，現在就是檢驗收成的時候。開學之初的幾次會議,，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的,。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力,，無怨無悔”!

我們初三的全體科任老師將群策群力,，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神,，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié),，力爭中考取得好的成績,。特制定以下措施。

把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,。通過開展主題班會,。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程,，才可能實現理想，轉變學習態(tài)度,，明確努力方向,。

在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習,，讓學生在復習中,，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺,，讓他們在學習復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難。

在這段時期中,，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象,，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,，力爭使自己所教學科能考得更好,。這個時候，班主任應顧全大局,，以身作則,。同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科，形成一種以班主任,、科任教師,、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高地局面。

對月考中出現地問題及時分析正確原因，找出對策,，如對優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高、考試不理想,、學習興趣上不去,，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現象及時糾正,，指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念,。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

一切從細節(jié)入手,，不因要升學就放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心,。

紀律是成功的保證,，采取以下抓法：

1、督促學生學習,，特別是學習成績差的,，不要放棄學習，“努力才會成功,，放棄只有失敗”,。

2、教會學生勤學,、學習尊重他人,，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象,，學會自尊,。

3、建立自律小組,，量化打分并公告,。

4、樹立典型,，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，對行為習慣較差的分批腹中,，各個擊破，多談心,，及時鼓勵,，讓其不擾亂,，盡力學，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵,。調節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”,。

出現問題好及時通報,，共商對策，加強在家體育鍛煉,，使其達到共同管理的目的,，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，以心態(tài)迎接中考,。

班主任學期工作計劃中職篇十

堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩,，以新的教育理念為中心,，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破,。

本班學生絕大部分學生已經養(yǎng)成了良好的學習習慣,，他們愛學習，有上進心,。從上個學期期末測試結果來看,，學生能較好地完成學習任務，學生具有了一定的閱讀能力,、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力,，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差,，家長又疏于督促,，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差,，不能按時完成作業(yè),，還需要老師好好引導教育。

俗話說“有目標才有動力”,。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力,。有了長遠的奮斗目標，才能使同學們團結一致,，努力學習,，全面發(fā)展，共同進步。僅僅有長遠目標還不夠,，還應有近期的`,。一個個目標的實現，將使班級形成很強的凝聚力,，才能讓同學們鼓起學期的勇氣,，為這個班集體的榮譽而努力。長期目標：形成積極,、團結,、向上的班風；努力,、好學,、堅持不懈的班風，爭創(chuàng)文明班級,。中期目標：學會聽課,，不逃學，認真按時完成各科作業(yè),。課前預習,，課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣,。近期目標：認識自己的不足,，改掉壞毛病，熱愛班集體,，以小學生守則為規(guī)范,，遵守班級校規(guī)班紀。

培養(yǎng)正確的輿論,，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律,，養(yǎng)成良好的行為習慣。制定班級的規(guī)章制度,，約束學生的行為習慣,，每周班會總結一周來學生的表現情況，評選進步學生,。對經常違紀學生循循善誘,，及時與家長取得聯(lián)系，達成共識,。衛(wèi)生方面：排好值日生表,，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責任,，盡力協(xié)助班干部為學生的學習營造良好的環(huán)境,。監(jiān)督亂丟垃圾的現象,。文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作則,。常言說“身正，不令則行,；身不正,，令都不行”，言傳身教,，不僅要教會學生學習,，更應教會他們如何做人。鼓勵學生見人要禮貌,，主動打招呼,，友善對待他人，做個文明禮貌的好學生,。

干部是班級的重要組成部分,。是班主任工作中的得力助手，為老師同學排憂解難,。他們在學生中應是比較有威信的人,。所以在平日我首先教會他們工作方法，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務,，為學生服務的意識,。由于有了班干部的密切配合，所以班級班風正,，學風濃,。

后進生能否轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群,，學習成績差,，不遵守紀律，無心向學,，得過且過,。在班里不受歡迎。所以,，轉化后進生的工作比教育其他學生要付出雙倍的努力,。首先把真誠的愛要給予后進生，要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。其次要善于發(fā)現他們的閃光點,，樹立他們學習的自信心,，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖,。

教育學生只有學校教育而離開家庭教育,、社會教育就顯得孤掌難鳴。學校教育應與家庭,、社會緊密聯(lián)系,。所以班主任要及時與家長溝通，發(fā)現學生存在問題,，及時補救,。

1、制定班級制度,，對學生進行常規(guī)教育,。

2、搞好黑板報,，布置教室,。

1、進行安全教育,。

2,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象,，抓好課堂紀律,，督促學生按時完成作業(yè)。

3,、通過組織學生活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班集體的凝聚力。

1,、對學生進行思想品德教育,。

2、組織學生參加學生組織的各項活動,。

3,、強化班級制度，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

4,、召開家長會。

1,、對學生進行常規(guī)教育,。

2、做好期中復習指導工作,。

3,、組織學生利用班隊會講故事,，明事理。

4,、召開班干部會議,。

1、強化學生的行為規(guī)范,。

2,、組織學生過好六一兒童節(jié)。

3,、組織學生做好總復習工作,。

1,、教育學生注意安全,，以防不安全事故發(fā)生。

2,、做好復習工作,，迎接考試。

班主任學期工作計劃中職篇十一

一,、班級情況分析：

本學期我班共有幼兒26名,，其中有2名是新進的插班生，幼兒園中班第一學期班級工作計劃,。通過小班一年的學習生活和鍛煉,，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力,，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里,，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐,，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手,、進餐時保持桌子干凈,、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識,。但由于孩子年齡較小,，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使,，不愿主動遵守規(guī)則,，再加上大多數的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛,，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強,。因此幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、社會交往,、適應性等方面仍需加強培養(yǎng),。

二、工作目標：

1,、抓養(yǎng)成教育,，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。

2,、結合中班目標化的區(qū)域活動,，抓好幼兒能力培養(yǎng)。

3,、結合本園開展的早期閱讀實驗班,，抓好幼兒傾聽習慣，促語言能力的發(fā)展,。

三,、重點工作：

1、把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：喝水習慣、飯后漱口習慣,、睡眠習慣,、剪紙習慣、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣,、以及幼兒禮貌習慣,、看書、玩玩具等習慣認真抓好,。

2、以快樂與發(fā)展教材為依據，結合本班實際情況,，開展有效的區(qū)域活動,，指導幼兒學習制定活動計劃,，培養(yǎng)幼兒學會思考,，發(fā)現問題,，解決問題的能力,，并學會做一些力所能及的事。

3,、在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

4、結合本園剪紙?zhí)厣^續(xù)開展好剪紙工作，與多領域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案,。

5,、以學前科語言領域中的故事教學為依托,，結合本園開展的早期閱讀實驗班，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話,。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求,。

四,、具體措施：

(一)自身成長方面：

1、努力提高教師自身素質和專業(yè)水平,，認真學習新的指導綱要,，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀,，并轉化成教育行為,。

2、針對本班的實際情況合理安排教學內容,，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動,，并做好小結。

3,、善于觀察幼兒,、及時寫好教育隨筆，做反思型教師,。

(二)常規(guī)工作

1,、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),，制定相應的教育策略,，并在實踐中不斷反思與調整。

2,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。

3,、讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內容，按故事情景來做,。

4,、運用標志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī),，工作計劃《幼兒園中班第一學期班級工作計劃》,。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動,、喝水,、入廁等。

5,、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結束等讓幼兒減少等待和無所事事的現象,，使得各環(huán)節(jié)銜接自然,。

6、將德育滲透于日常生活,。學說文明禮貌用語,，如"早上好""您好""謝謝""對不起""沒關系""請""再見"等；遇到客人會主動打招呼,；與同伴友好相處,，不打人，不罵人,，不講臟話等,；在老師提醒下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽,，不打斷別人說話等,。

7、組織孩子一起評價游戲,，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好,！從而學制定活動規(guī)則,，知道自己是中班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則,。

(三)教育教學工作

1,、依據《幼兒園教育指導綱要》，以本園計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實,。

2、根據中班幼兒活潑好動,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內外活動平衡,，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導,。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。

4,、根據主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料,，結合本園特色,，在教室設立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現能力,。

5、重視幼兒身體素質的鍛煉根據周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。

6,、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展。

7,、對班內個別幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，建立他們的自信心，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力,。

(四)安全工作

1,、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2,、教師要細心觀察孩子,，發(fā)現身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治,。照顧好生病的孩子,，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

3,、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入,。

4,、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育,。

5,、做好接送工作，來園和離園時工作,，確保幼兒的安全,。

6、做好安全自查工作,，上課做到眼到,、心到、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想,，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全,。

(五)家長工作

1,、以"尊重家長"為原則，提高教師的"服務意識",，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，通過"家長園地",、"成長手冊"等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調一致。

2,、加強與家長的交流與溝通,，以約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。

3,、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,，讓家長了解本班教學內容，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

4,、鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用,，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面,，對孩子及老師的工作進行了解和理解,。

5、給家長發(fā)一些 小通知,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作,，配合好班級做好安全教育活動。

(六)各月活動安排

9月份：

1,、做好幼兒情緒穩(wěn)定,、常規(guī)建立等各項工作，抓好幼兒常規(guī),。

2,、注意秋季防病。

3,、老師節(jié)

10月份：

1,、迎接祖國媽媽的生日。

2,、對照幼兒一日生活常規(guī),，找出薄弱環(huán)節(jié)進行改進。

3,、結合本班實際,，制定切實可行的計劃

4,、結合園本特色，切實抓好幼兒剪紙,，建立剪紙成長檔案

11月份：

1,、做好活動區(qū)材料和環(huán)境布置工作。

2,、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動

3,、開心寶寶，我會讀書活動(從習慣方面)

4,、安全教育工作

12月份：

1,、迎接新年活動準備。

2,、加強幼兒環(huán)境適應能力,，預防疾病。

3,、健康寶寶,，堅持來園活動

1月份：

1、各項工作總結,。

2,、幼兒發(fā)展測評。

班主任學期工作計劃中職篇十二

業(yè)績始于計劃,，當然計劃也不是唯一的,，一味的照著計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義,，所以現在暫且根據學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個計劃,，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,，學生思維活。

躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接初三的嚴峻考驗,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極,、先進的班集體,。

1．進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2．鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，做到“人人有事做,，事事有人做”,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3．加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

4．與學生融洽相處,，建立“亦師亦友”的新型師生關系,。

1．每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌,，加強《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》，教育學生做到“事前三秒鐘,，事后三分鐘”,，努力克制插言等不良習慣。

2．定期召開班干部會議,，及時了解班級情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作。

3．多多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

4．適時開展青春期心理專題會,。

1．適當調整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務,，培養(yǎng)工作能力,。

2．每半個月?lián)Q一次座位。

4．作好班級美化布置工作,，營造學風濃郁,，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地,，做到每月一換,。

5．出操做到快,、靜、齊,。

1．,，加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作,。

2．做好“后進生”轉化工作,。

3．加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，開展形式多樣的活動,，如知識競賽、讀書交流會,、辯論會等,。

4．加強自主作業(yè)時的自主管理。

三月：確立學習相互服務崗位,；學雷鋒活動,；德育基地活動；與手拉手學校建立通信關系,；

四月：班集體預驗收,；運動節(jié)；德育基地活動,；期中考試,；

六月：慶六一攝影展；班集體建設驗收,；德育基地活動,。

班主任學期工作計劃中職篇十三

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

從熱鬧的假期踏入新學期,，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色,，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1，充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀。

2,，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育,。另外，還要進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1，課堂紀律

2,，課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，引導學生開展有意義的活動,，使學生既健體又受教育，同時,，隨時提醒學生要注意文明活動,，寓教于樂。

3,，路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學,，平平安安回家去,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,，個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手,。

2,，班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,，使他們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,，小書法家，小發(fā)明家,，小作家,，數學小博士等各種評比活動,。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，發(fā)現后會及時糾正,。

在這里我希望看到小學二班主任工作計劃：踏入新學期，同學們應該去去演繹你們的夢想,，去實現你們的追求，你們要用自己的努力,，去爭取每一次的成功。