每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

代表教師講話稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我十分榮幸能夠作為新教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言,。我們剛剛度過了一個(gè)安全,、充實(shí)、愉快而有意義的暑假,，在暑假里,，我們漂亮的學(xué)校又發(fā)生了些許變化，學(xué)校在一天天發(fā)展,，環(huán)境在一天天改善,，迎著涼爽的秋風(fēng)，一個(gè)富有生機(jī)和期望的新學(xué)期開始了!

作為一名初入職場(chǎng)的小萌新,，我深知有太多的未知等待著我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)，需要我們?cè)趯?shí)踐中一步步探尋教育的意義,。走上三尺講臺(tái),，是我最初的夢(mèng)想，如今夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),，我更加深切地感受到了教師這兩個(gè)字的的神圣、崇高和肩負(fù)的重大職責(zé),。學(xué)高為師,，身正為范，教師不僅僅要有廣博的知識(shí),，還要高尚的品德,，如此才可彰顯強(qiáng)大的人格魅力。如今教育變革風(fēng)起云涌,，部編版教材走入課堂,，時(shí)代也在呼喚著新型教師的到來。

師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。我們就像是古希臘神話中推巨石的西西弗斯，一個(gè)學(xué)期結(jié)束,，好不容易把巨石從山腳推到山頂;新學(xué)期開始,，巨石又從山頂滾落，我們?cè)僖淮伟阉粕仙饺?，就這樣不斷地循環(huán)往復(fù),，雖然我們才開啟教師生涯，但也好像一眼望到了盡頭,，也許教師的一生就是這樣,，備課、上課,、聽課,、批改作業(yè)、評(píng)講作業(yè)……一遍又一遍，一天又一天,?？墒俏蚁胝f，即使是再平淡無(wú)奇的生活里也能過出詩(shī)意,、過出情趣,、過出儀式感出來，關(guān)鍵是對(duì)教育懷有一顆赤誠(chéng)之心,。小語(yǔ)大家于永正先生在《給初為人師的女兒20條貼心提議》一書中給我們新教師指明了方向,。“天下難事必作于易,，天下大事必作于細(xì),。”教師的工作是一項(xiàng)良心活,，用心去做,，是一種認(rèn)真的態(tài)度，是一種科學(xué)的精神,，更是一種應(yīng)對(duì)生活的進(jìn)取心態(tài),。一米陽(yáng)光、一句溫馨的話語(yǔ),、一個(gè)友好的眼神,、一次小小的幫忙會(huì)讓學(xué)生在人生的天空中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)!我期望和學(xué)生們談夢(mèng)想,、暢人生;為他們開啟智慧之門;我期望用陽(yáng)光般的溫暖去融化學(xué)生心靈的堅(jiān)冰,，給他們指明前進(jìn)的方向!

新學(xué)期，是新的起點(diǎn),，是新的期望,，更是新的旅程!在此我謹(jǐn)代表全體新教師莊嚴(yán)承諾：我們將認(rèn)認(rèn)真真上課，踏踏實(shí)實(shí)工作,，教好書,，育好人。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心,，請(qǐng)學(xué)生們放心,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。最終我也衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里能夠帶上夢(mèng)想與目標(biāo),，帶上自信與堅(jiān)強(qiáng),，帶上勤奮和努力，大跨步地走向人生的新起點(diǎn)!

多謝大家!

代表教師講話稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，同學(xué)們： 大家好!

在這收獲的季節(jié),，今天!我有幸作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)!在此,，我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)教師們向一直關(guān)心我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

大浪淘沙,，方顯真金本色，風(fēng)雨過后,，才見炫目彩虹,。在過去的一年里，我們?cè)囼?yàn)小學(xué)走過了緊張而又精彩的一年,。過去的一年是付出的一年,，成功的一年，收獲的一年所,取得令人矚目的成績(jī),。這些成績(jī)飽含了全體教師在過去的一年中辛勤的勞動(dòng)和不懈努力,，這些成績(jī)的取得與校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和無(wú)私幫助是分不開的.回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來,，我們信心百倍. 是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們勇氣，是同事們的微笑給了我們自信,，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。因此作為教師,我們深知:

一要愛崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng),。我們會(huì)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，做愛崗敬業(yè)的模范,。

二要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者,。要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)自己,。我們要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能、拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng),。

三要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容,、方法、手段,，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,。

四要淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德,，是對(duì)學(xué)生最深遠(yuǎn)的教育,。我們要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想,、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn),，靜下心來教書，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師。

老子說：“上善若水,?！蔽覀兘處熅鸵袼粯樱示佑谙?；像水一樣,，潤(rùn)物無(wú)聲；我們涓涓如細(xì)流,，浩浩如江海,，像水一樣，執(zhí)著堅(jiān)韌,；像水一樣,，博大無(wú)私。我們?cè)敢砸簧?，成千秋偉業(yè)于無(wú)聲,。

我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè),，才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。學(xué)校騰飛,，我們責(zé)無(wú)旁貸,；愛灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔,！老師們,，讓我們攜起手來，在各自崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取，共創(chuàng)莊浪試驗(yàn)小學(xué)明日的輝煌,！

謝謝大家

代表教師講話稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位朋友：

大家好!

又是桔橙滿枝的季節(jié),又是稻菽飄香的秋天。在隆重慶祝第二十一個(gè)教師節(jié)的今天,，我滿心歡喜地沉浸在暖意濃濃地祝福聲里,，非常榮幸地躋身于政府的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我真誠(chéng)地道一聲：謝謝!謝謝你們給我珍貴的榮譽(yù),謝謝你們給了我及全縣教師溫暖的關(guān)懷,、溫馨的問候!

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間我已在教育戰(zhàn)線上度過了11個(gè)春秋?；厥走@三千九百多個(gè)日日夜夜,，摸打滾爬樣樣歷練，酸甜苦辣各顯其間,，我漸漸熟識(shí)了自己的本職工作,，愛上了教師這個(gè)職業(yè)。我無(wú)怨無(wú)悔地把自己的青春和年華奉獻(xiàn)給了資中教育這片熱土,。我無(wú)論歡笑，還是痛苦,，心都緊緊地和孩子們聯(lián)系在一起,。

多少個(gè)靜謐的夜晚，我安于寂寞,，筆耕不輟,。有時(shí)，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍;有時(shí),，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參;有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日,，熬紅雙眼直到東方已曉。

數(shù)不清的晨曦暮靄,，我奔忙在教學(xué)樓,、辦公室、教師宿舍三點(diǎn)一線上,，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí),，還為班級(jí)發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè),。我們知道“學(xué)生再小的事也是大事，家里再大的事也是小事”,，于是常有無(wú)愧學(xué)生,、有愧家人的自豪與苦悶。

付出了真愛,，換來了學(xué)生真誠(chéng)的回報(bào)：從孩子們純真的眼神中看到了崇拜,，從甜甜地叫我“孫老師”中體會(huì)到了一種自豪與驕傲，從身體稍有不適,，孩子就會(huì)悄悄塞給我糖果中獲得欣慰,，從我班人數(shù)是全校最多中看到了家長(zhǎng)的選擇和社會(huì)的認(rèn)可。

疲憊了身心,，得到了黨和政府的肯定和關(guān)愛：1998年開始,，我連續(xù)被評(píng)為縣級(jí)(鎮(zhèn))優(yōu)秀教師，年度考核多次被評(píng)為“優(yōu)秀”,。我感謝組織的關(guān)愛,，我將珍惜這一份份難得的榮譽(yù)。

此時(shí)此刻,，我不由得想起了那些為教育奉獻(xiàn)一生,，用崇高的人格感染我們，時(shí)刻給我們以激勵(lì),但卻未能出席今天表彰大會(huì)的教育前輩……面對(duì)這樣一批又一批教育戰(zhàn)線上的開拓者,、守衛(wèi)者,、奉獻(xiàn)者，巍巍重龍不語(yǔ),，回報(bào)我們的是滿目蔥蘢;滔滔沱江無(wú)聲,，流淌著他們對(duì)黨對(duì)資中人民的一片真情，他們雖沒有榮譽(yù)的燦爛,，但也是天地間行走的最美,、最神圣的精靈。

毫不夸張地說：在我去過的每一所學(xué)校,，在我接觸過的每一位教師,，群英的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩(shī)!“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”,，這就是教師崇高的,、神圣的使命感!

“我的心，在你的眼里找到了天空”,。是的,，老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空!為了這神圣,，我們甘愿奉獻(xiàn)這一生,。

“風(fēng)在水上寫詩(shī)，云在天空寫詩(shī),，燈在書上寫詩(shī)”,，而我們，將會(huì)用一生的心血在黑板上譜寫一首永恒的追求奉獻(xiàn)之詩(shī),。

有人說,，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高,、攀高;有人說，老師是燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，映著他們的臉龐不斷向前探索、探索;還有人說,，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……也有人曾這樣改寫過保爾的那句至理名言：“一個(gè)老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而悔恨,，也不因誤人子弟而羞愧,。這樣，在臨死的時(shí)候,，他就能驕傲地說：我把整個(gè)的生命和全部的精力,，都已獻(xiàn)給了世界上最光輝的事業(yè)――為人民教育而奮斗!”

我景仰我們的前輩，我熱愛我們的事業(yè),，我關(guān)注資中教育的發(fā)展,。資中教育給予了我,，培養(yǎng)了我,，也發(fā)展了我。立志服務(wù)于資中教育,，盡心盡力地完成組織交給的教育任務(wù),，是自己義不容辭的責(zé)任,。在今天這輝煌的時(shí)刻，我們更強(qiáng)烈地意識(shí)到人民教師所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任,。借此機(jī)會(huì),，謹(jǐn)代表在座各位受表彰的教師、代表全縣九千余名教育工作者作如下承諾,。

――我們一定增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)和把握教育工作在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中的重要作用和使命，堅(jiān)持把個(gè)人價(jià)值與構(gòu)建全縣和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)緊密結(jié)合起來,，切實(shí)履行教書育人的天職,，努力成為先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者、先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和廣大人民群眾利益的維護(hù)者,。

――我們一定繼續(xù)弘揚(yáng)“敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)”精神,，堅(jiān)持以身立教,，把全部的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，努力在教師這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),，實(shí)現(xiàn)自身崇高的人生價(jià)值,，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”。

――我們一定解放思想,，與時(shí)俱進(jìn),，敢為人先，大膽創(chuàng)新,。不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力,，做教育教學(xué)改革的先鋒,。

――我們一定當(dāng)好表率，發(fā)揮好示范,、輻射作用,，在我縣深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,，帶頭探索和創(chuàng)新,，努力將先進(jìn)的教育方法傳播到廣大教師中去，推動(dòng)教師整體水平的提高,，推進(jìn)全縣教育事業(yè)深入發(fā)展,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，我們正處于瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代,，我們正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻,。我們正經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們同時(shí)也面臨著更高的目標(biāo)和要求,，因此我們將以百倍的信心迎接挑戰(zhàn),，經(jīng)受洗禮，不斷為資中教育拓展出一片片艷陽(yáng)天,。

愿資中的明天更加美好,，資中的教育更加燦爛!

愿教師們妙筆耕耘桃李地，翰墨澆開智慧花!

愿全縣教育工作者在教育戰(zhàn)線的最前沿,，用青春和熱血譜寫出更加輝煌燦爛的新篇章!

代表教師講話稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位同仁：

金色九月，秋高氣爽,。在這充滿豐收喜悅的季節(jié),，我們迎來了第27個(gè)教師節(jié)。在此,，我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、教育界的同事們致以節(jié)日的問候！表達(dá)最衷心的祝福,！

大浪淘沙,，方顯真金本色，風(fēng)雨過后,，才見炫目彩虹,。在過去的一年里，我們玉中走過了一個(gè)緊張而又精彩的一年,。

過去的一年是收獲的一年,，所取得的成績(jī)?yōu)榇蠹宜毮俊＿@些成績(jī)飽含了全體教師在過去的一年中的辛勤勞動(dòng)和不懈努力,，飽含了全體師生的聰明與才智,。這些成績(jī)的取得與鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和無(wú)私幫助是分不開的，與全體教師的辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn)是分不開的,。成績(jī)主要?dú)w功于大家，榮譽(yù)更是對(duì)大家辛勤汗水的回報(bào),，對(duì)大家付出的努力的充分肯定,。但是，我們不要滿足于過去,，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中繼續(xù)保持不斷創(chuàng)新，努力進(jìn)取,，頑強(qiáng)拼搏的良好作風(fēng)，繼續(xù)提倡和發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，奮發(fā)有為的創(chuàng)業(yè)精神。希望大家今后在各自的工作崗位上為玉鎮(zhèn)的教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),！

一年一度秋風(fēng)勁,，不是春光，勝似春光,。老師們,，回顧過去，我們豪情滿懷,！展望未來,，我們信心百倍！只要我們齊心協(xié)力,，緊緊團(tuán)結(jié)在鎮(zhèn)政府的周圍,，人人爭(zhēng)為玉鎮(zhèn)多出一把汗，多出一份力,，玉鎮(zhèn)的明天一定會(huì)更加美好,！讓我們?nèi)娜猓募忧蔀?，真抓加?shí)干,，為美好的明天共同拼搏，共同奮斗,！今天這個(gè)教師節(jié),，是我們對(duì)過去一年的精彩結(jié)束，但同時(shí)也是我們未來一年的輝煌開始,。我真心期待在20xx年的教師節(jié)上,，會(huì)涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀教師，玉鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作會(huì)有更大的進(jìn)步和發(fā)展,！

我們堅(jiān)信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，有社會(huì)各界的支持，有我們大家的努力拼搏,，一定能向玉鎮(zhèn)人民交上一份滿意的答卷,。

最后，祝大家節(jié)日愉快,，身體健康,，合家幸福,，萬(wàn)事如意！

范文各位老師,、同志們,！大家好！福無(wú)雙至今朝至,，**市教育工作會(huì)議剛剛落幕,，第三屆教師藝術(shù)節(jié)余韻猶在，我們又歡聚一堂,，共同慶祝第二十一個(gè)教師節(jié),，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)......

文章來源蓮山課件www.5ykj.com尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,、全體同學(xué)們：大家好！在秋高氣爽,，丹桂飄香,，桃李金黃的溫馨九月，我們?nèi)熒鷼g聚一堂,，喜迎共慶......

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓、各位同仁：大家好,！在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康,！向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)......

代表教師講話稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

節(jié)日好,！

很榮幸,，在今天這個(gè)特別的日子，能站在這里,，與大家交流分享我的從教之路及感受,。與大家分享的題目是《杏壇寧?kù)o，只問耕耘》,。

回顧我的從教經(jīng)歷,，基本可以概括為：當(dāng)教師必然——當(dāng)語(yǔ)文教師偶然——當(dāng)班主任突然——年屆不惑茫然——回首來路坦然。

我的出身地,，是我們教師的鼻祖,、大教育家——孔子周游時(shí)曾問路曬書講學(xué)的地方——問津書院。我從小曾為此而自勉,。

我的父母都是教師,。父親是當(dāng)年中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的優(yōu)等生,，地質(zhì)學(xué)家李四光的追隨者，無(wú)奈遇到上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng),，只好提前當(dāng)了一名地質(zhì)工作者,。后來為了4個(gè)兒女的讀書教育，毅然改行教書,。雖說是半路從教,，但父親的扎實(shí)的功底與孜孜以求的勤勉，贏得了同行的贊許與眾多學(xué)生至今的追憶,。父親對(duì)教育的兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，耳濡目染了我,。至今頭腦里的畫面，是他每天深夜伏案?jìng)湔n批改的身影,。還有他每天端出端進(jìn)一個(gè)鐵青色煤油爐的情景,。那是他自制的炊具，用來給學(xué)生熱菜的,。每次用完,，須端到房間外面吹熄散煙。每每回想,，涌上心頭的是感佩與敬重,。母親是小學(xué)教師，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都教,。她身體不好之后,，家里曾經(jīng)是課堂。我?guī)讱q時(shí),，經(jīng)常被母親帶著外出開會(huì),，后來還當(dāng)過母親的助手：敲下課鈴。母親的全能讓我從小非常崇拜,。但她對(duì)我很嚴(yán)厲,，責(zé)打不少，記憶中對(duì)母親更多的是敬畏,。大哥選讀的也是師范院校,，現(xiàn)在是大學(xué)教授。家庭的從師重教的氛圍,，都自然的影響著我,。

當(dāng)我選擇教師之路時(shí)，在親戚朋友包括我自己看來,，是那么的順理成章,，合情合理,。

這中間也有曲折。1986年我初中畢業(yè),，是當(dāng)年中考全區(qū)的狀元,，遠(yuǎn)高于全國(guó)著名的黃岡高中的錄取線?？梢凿浀桨锸迟M(fèi)并提前參加工作的師范學(xué)校,。考慮到后者可以減輕些家庭負(fù)擔(dān)（當(dāng)時(shí)兩哥哥一姐姐都在上大學(xué),，母親有?。胰藥臀疫x擇了中師（同時(shí)婉拒了一位令人尊敬的大學(xué)教授的養(yǎng)助意愿）,。由此,，我人生的命運(yùn)提早確定并因此變得狹窄固定。一方面,，在家人眼里,，我的前途確乎應(yīng)該更加寬闊光明；加上我多次流露出對(duì)黃高的向往羨慕以及無(wú)緣就讀的深切遺憾,，使得重病多年的母親生前常常愧叨不已,，多次抱憾的對(duì)我說：當(dāng)年沒讓你讀黃高，對(duì)不起你??！這件事似乎一直壓在好強(qiáng)的母親心頭，一直到她老人家今年匆忽離世,。與大人們認(rèn)為自己決定錯(cuò)誤,，讓我過早的分擔(dān)了家庭的負(fù)擔(dān)并影響了我所謂的前途，常常自責(zé)愧疚不同,，我卻認(rèn)為自己挺適合當(dāng)老師,，這既是天意也是父母智慧的安排。

總而言之,，我偶然又必然地成為了一名光榮的人民教師,。

中師畢業(yè)，我不愿早早工作,，于是又下決心參加了高考,。因受哥哥喜歡哲學(xué)的影響，89年考了黃岡師專政史系,，預(yù)備成為一名政史教師,。92年又繼續(xù)參考，以專業(yè)第一的成績(jī)考上湖北教育學(xué)院政史系,。因?yàn)橛謩?chuàng)造了一個(gè)第一,，心里不免沾沾自喜,，就突發(fā)奇想轉(zhuǎn)到了中文系，由此與語(yǔ)文結(jié)下不解之緣,。仔細(xì)想想,，變化貌似偶然，實(shí)則內(nèi)心本來就萌生著一個(gè)文學(xué)夢(mèng),。當(dāng)然當(dāng)語(yǔ)文教師的父親的熏陶也功不可沒,。我生平第一次做出一個(gè)重大決定：將來教中文。當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)成就了現(xiàn)在的我,。當(dāng)然后來一直后悔不已,，這是后話。

畢業(yè)后來到省府所在地,，走進(jìn)當(dāng)年全國(guó)負(fù)名的水果湖中學(xué),，內(nèi)心充滿了自豪。就這樣,，我正式成為了一名語(yǔ)文教師,。

也許秉承了父親的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，和一部分母親的聰慧靈活，我的教學(xué)之路一直保持著兩個(gè)特點(diǎn)：一是對(duì)生負(fù)責(zé),，二是努力創(chuàng)新,。

記得余秋雨先生在一篇文章中說過：只有具備深厚文學(xué)修養(yǎng)的人才能成為大家,。語(yǔ)文，它關(guān)乎一個(gè)人的道德修養(yǎng),，思想基礎(chǔ),，造詣高度，人生價(jià)值,。文學(xué)素養(yǎng)應(yīng)是一個(gè)人人生的底色,，是一切學(xué)問的基礎(chǔ)。文學(xué),，散發(fā)著花兒般迷人的芬芳,。

有著這樣的大語(yǔ)文觀，我的教學(xué)很重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，生命意識(shí)和人文情懷,，以激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)的熱愛為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。我認(rèn)為,，有了熱愛才能激發(fā)夢(mèng)想,，激發(fā)了學(xué)生的夢(mèng)想才真正實(shí)現(xiàn)了教育智慧。

我曾寫過一篇文章《酸甜的語(yǔ)文味》,，里面寫道：作家魏巍對(duì)小學(xué)老師深情朗誦一首詩(shī)的內(nèi)容和語(yǔ)調(diào),，印象非常深刻：圓天蓋著大海,，黑水托著孤舟……這影響對(duì)他是那么的持久！我也清晰的記得我的中學(xué)老師朗誦高爾基的《海燕》時(shí),，那種迅疾猛烈的語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)和氣勢(shì)：在烏云和大海之間,，海燕像一道黑色的閃電，在高傲地飛翔……,，那種極富感染力的聲音,，在教室久久回蕩，深深地激蕩著我們的心靈,；我當(dāng)然也記得,，父親唱讀《百草園和三味書屋》的情境：鐵如意，指揮倜儻,，一座皆驚呢……那種陶醉的神情,，如癡如醉的畫面，至今活現(xiàn)在腦海,，難以忘卻,。這些美妙的語(yǔ)文教學(xué)，帶給了學(xué)生無(wú)窮的文字愉悅,，極大地培養(yǎng)了他們的語(yǔ)感能力,，激發(fā)了學(xué)生豐富的聯(lián)想，潤(rùn)澤了他們幼小純凈的心田,。

長(zhǎng)期以來,，我的語(yǔ)文教學(xué)，不遺余力的追求是：品味語(yǔ)言文字的美妙,，感受情感態(tài)度的精華,，體會(huì)豐富哲思的睿智，激發(fā)思想智慧的碰撞,。我滿懷敬畏地帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)古代文人宦官“達(dá)則兼濟(jì)天下,，窮則獨(dú)善其身”的博大胸襟和慎獨(dú)精神；嚴(yán)于律己的反躬自省與推己及人,；懷才不遇的憂憤嗟嘆和自我寬慰,；逆境中的不屈勃發(fā)與樂觀曠達(dá)。儒,、道,、法、墨的智敏,；詩(shī),、詞、歌、賦的精萃,。古代文學(xué)是一筆取之不盡用之不竭的寶藏,，我們?nèi)琊囁瓶实奈薄?/p>

現(xiàn)代作品，精美的語(yǔ)言,，深邃的哲思,，豐盈的情感，無(wú)一不是青少年學(xué)生的甘霖雨露,，玉液瓊漿,。帶領(lǐng)學(xué)生感受、涵詠,、體味,，內(nèi)化為他們的語(yǔ)言、思想,、精神的營(yíng)養(yǎng)品,，我深以為責(zé)，深以為傲,。這才是我追求的歸本歸真的語(yǔ)文教學(xué),。然而，在選拔考試的高壓線下,，我常常愧不敢當(dāng),，引以為憾。我們只能帶著鐐銬跳舞,。但我深記,，德國(guó)教育家第斯多惠說過：“教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授知識(shí),，而在于激發(fā),、喚醒和鼓舞”。

教學(xué)是永遠(yuǎn)遺憾的藝術(shù),，我自當(dāng)上下而求索樂教與樂學(xué)的理想境界,。

xx年的分校，一下把我推到班主任崗位,。當(dāng)時(shí)兒子幼小,，應(yīng)該說毫無(wú)思想準(zhǔn)備。當(dāng)然“既為之,，則優(yōu)之”,，連續(xù)下來已是第五屆，十幾個(gè)年頭,。至今,，我的班主任工作還一直在摸索中前進(jìn)，也力求在管理上創(chuàng)新,。在這里我妄陳管見,，有請(qǐng)大方指教：

我的班主任工作理念：德育為先,，行育為實(shí)，智育為中心,。

班級(jí)管理策略：民主集中,，因勢(shì)利導(dǎo)，階段目標(biāo),；創(chuàng)建塔型管理模式,，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理。

具體的想法做法：

1．目標(biāo)管理,。目標(biāo)簡(jiǎn)潔,，醒目，重點(diǎn)突出,。例如,。上一屆班級(jí)目標(biāo)：在七年級(jí)，“雅,，勤,，紀(jì)”。在八年級(jí),，“靜,，效，能”,。在九年級(jí),，“搏，競(jìng),，績(jī)”,。班訓(xùn)是：責(zé)任、方法與美,。

2．措施靈活,。因班施教，因材施教,，有的放矢,，彰顯效果。內(nèi)容及時(shí)變化：主題可有系列,，或結(jié)合班級(jí)現(xiàn)狀及時(shí)變更,。教育方法靈活：因人，因事,，因時(shí),，因地而變，不墨守成規(guī)，不可一勞永逸,。

3．依靠群體,。成立優(yōu)困幫扶小組（學(xué)習(xí)、思想,、行為,，每周及時(shí)反饋小結(jié)），利用集體活動(dòng)契機(jī)（校運(yùn)會(huì),，集體比賽,，校外實(shí)踐活動(dòng)等），培養(yǎng)信任心理,、團(tuán)體意識(shí),、榮譽(yù)感、奉獻(xiàn)精神等,。

4．公平民主,。集體討論產(chǎn)生決議：如手機(jī)問題，上網(wǎng)問題,，課外游戲等,，執(zhí)行少費(fèi)口舌，也巧妙利用了群體的力量,。

5．管理原則：思想品德教育放在首位,。舉手抬足的行為習(xí)慣，為人處事的道德修養(yǎng),，理想情趣培養(yǎng)樹立等的教育一定放在學(xué)習(xí)要求之前,。教育家陶行知說：德是做人的根本。根本一壞,，縱然你有一些學(xué)問的本領(lǐng),，也無(wú)甚用處。德育如一盞明燈的指引教育真善美的方向,。思想品德教育會(huì)讓學(xué)生少走彎路,，輕裝學(xué)習(xí),。思想境界高了,，同學(xué)之間就容易相處融洽，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就更足了,。

我總的體會(huì)是：要求要高,、嚴(yán)；方式要巧,，當(dāng),；情感要真、親。

班主任與任課教師的最大不同在于前者重在班級(jí)管理,，而后者重在課堂管理,。班主任工作的最高境界是無(wú)為而治。在管理理念上,，一個(gè)稱職的班主任必定是將學(xué)生當(dāng)作孩子看,，將生命當(dāng)作花兒養(yǎng)，將班級(jí)當(dāng)作家庭建,，將干部當(dāng)作信息源,，將家長(zhǎng)當(dāng)作協(xié)管用，將教師當(dāng)作陪練使,，將成人擺在成才前,，將工作當(dāng)作事業(yè)干。在管理目標(biāo)上,，人格平等是培養(yǎng)情感的基礎(chǔ),，情感建立是實(shí)現(xiàn)信任的通道，師生互信是班級(jí)和諧的核心,。在管理方法上,，我堅(jiān)信學(xué)生的問題的根源不在學(xué)生自己，而且辦法總比問題多,，關(guān)愛學(xué)生是細(xì)活,，班風(fēng)需要學(xué)風(fēng)帶，精品出自勤打磨,。

似乎走到了教育教學(xué)的瓶頸：激情減少,，主動(dòng)性降低，教研圈狹小,，學(xué)習(xí)觀摩少,，自身難突破，就像溫室植物缺少空氣,，陽(yáng)光,，雨露；渴望有專家特級(jí)專業(yè)的指導(dǎo)引領(lǐng),，希望有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的課改教研,，攻堅(jiān)克難，渴望走出校門學(xué)習(xí)提升,。矛盾于既不愿做井底之蛙,，又恍如夜郎國(guó)民。

課改的春風(fēng)勁吹十多年,，那滿園春色既令人艷羨,，又讓人覬覦,。

四十不惑，人生過半,，更多的是對(duì)自身惰性的適應(yīng),，對(duì)現(xiàn)狀慣性的順應(yīng)。何去何從,，是靜是動(dòng),，是進(jìn)是退，是改是守,，是家是校,，是子是生，既拷問良心,，也拷問責(zé)任,，無(wú)法做到淡然處之。

二十年的工作經(jīng)歷中,，曾有過困惑彷徨,，有過倦怠遲疑。一路走來,，回望身后,，內(nèi)心還是一份坦然：它來自對(duì)心中神圣事業(yè)的認(rèn)同，對(duì)肩上教育責(zé)任的清醒：教育培養(yǎng)是活生生的人,，當(dāng)一名教師是自己的使命,。常年來，有人不甘師者的清貧,，有人埋怨教育的異形,，有人無(wú)奈學(xué)生的頑劣，有人妥協(xié)職業(yè)的韁繩,。但我會(huì)堅(jiān)守自己對(duì)職業(yè)的詮釋：教育=愛+方法,。

羅曼羅蘭說：“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光,?！碧K霍姆林斯基也說過：“要成為學(xué)生的真正教育者，就要把自己的愛心奉獻(xiàn)給他們,?！爆F(xiàn)代學(xué)者梁?jiǎn)⒊苍忈屵^教育的責(zé)任：教育就是教人學(xué)做人，學(xué)做現(xiàn)代的人,。

講到到這里,，內(nèi)心少了幾許波瀾，多了一份平靜,。作家張抗抗有這樣一段話：“風(fēng)來似一片綠色的海,，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻”。用來自勉,。

xx屆學(xué)生張石亮寫了一張賀卡,，一直壓在我的玻璃臺(tái)板下：“教誨如春風(fēng)，日日沐我心,！在我成長(zhǎng)的道路上有巨大影響和難以忘懷的,，是王老師的諄諄教導(dǎo)和愛心關(guān)懷，我一定要更加努力,，來報(bào)答您的教誨之恩,！”，這段話,，也成為對(duì)我無(wú)聲的激勵(lì),。

雖然，自己的教育教學(xué)一路伴隨著遺憾,，但我相信“明天的太陽(yáng)是新的”,，我愿意以已有的精力和僅有的智慧，奠定學(xué)生詩(shī)意化的人生,。

一路波折,，感謝同事們的真誠(chéng)幫助，寬納提攜,！

最后用一首詩(shī)與大家共勉：

讓我們來做花的事業(yè)吧,，把花香散發(fā)給他人，

讓我們來做葉的事業(yè)吧,，讓花兒盛開在頭頂,，

讓我們來做根的事業(yè)吧，給花葉輸送源源不斷的養(yǎng)分,，

讓我們來做土的事業(yè)吧,，把千萬(wàn)棵桃李孕育得葉茂根深。

祝福大家：身體健康,，事業(yè)長(zhǎng)青,！

謝謝傾聽。

代表教師講話稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位和我一樣剛剛踏上講臺(tái)的新老師：

大家好,！

我叫xx，來自xx縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),。今天我能夠代表新教師在這里發(fā)言,，我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表xx縣新教師向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師致以新學(xué)期最美好的祝福,！

時(shí)光就像白駒過隙一樣,，不知不覺，我們已經(jīng)踏上講臺(tái)一個(gè)月了,。因?yàn)樾吕蠋煂?duì)教育事業(yè)充滿憧憬和熱情,，所以我們縣二小老師還經(jīng)常開玩笑我叫"新鮮血液"。然而,，一個(gè)好教師只有熱情那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。著名教師于漪說過："一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師,。"作為年輕教師,，我們深知自己存在著很多不足，相信在座各位新老師也和我一樣,，琢磨著怎樣成為一個(gè)好教師,？正是這份好學(xué)、樂學(xué),、會(huì)學(xué)的精神,，使我們xx縣教育事業(yè)蒸蒸日上。

孔老夫子曾經(jīng)說過："學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。"首先，一個(gè)會(huì)思考的老師,，才是一個(gè)優(yōu)秀的老師,。剛剛進(jìn)入縣二小的時(shí)候，我們學(xué)校的xx老師經(jīng)常找我聊天,。有一句話,，讓我感觸很深。xx老師說："晨晨,，我知道你有自己的想法,，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约菏切吕蠋煻桓冶磉_(dá)。"聽了這句話,，我就像醍醐灌頂一樣,，猛然醒悟。雖然新老師對(duì)問題思之不深,，但是能思考,，愛思考，會(huì)思考可以幫助我們站得更高,，走得更遠(yuǎn),。

其次，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋?，才是一個(gè)優(yōu)秀的老師,。確實(shí),，"教書育人"責(zé)任重大，"為人師表"字字千斤,。這一個(gè)月來,，咱們新老師還在適應(yīng)階段,。相信大家和我一樣,，都是為了孩子，起早摸黑,。不過我認(rèn)為責(zé)任越大,，幸福越強(qiáng)烈。一個(gè)月來,，我經(jīng)常會(huì)收到家長(zhǎng)的感謝短信,，非常謝謝我，說孩子上了小學(xué)后,，真的變了,。寫字做到眼離桌面一尺，胸離桌面一拳,。孩子能克服困難,，自己學(xué)會(huì)跳繩，會(huì)主動(dòng)幫助家長(zhǎng)打掃衛(wèi)生等等,。特別是這星期二我剛剛教了孩子眼保健操,，星期三早上就去潛龍學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。中午回到教室,，所有孩子都響亮地和我問好,，興奮地告訴我，早上眼保健操,，檢查的大哥哥大姐姐給了我們班滿分,。那個(gè)瞬間，我真的不再感覺到疲勞,，心里滿滿的都是幸福,。幸福是什么？孩子生命能因我們的存在而不同,，這就是幸福,。

第三，一個(gè)有夢(mèng)想的老師,，才是一個(gè)優(yōu)秀的老師,。20xx年9月10號(hào)的教師節(jié)表彰大會(huì)仿佛還在眼前，新教師堅(jiān)定而響亮的宣誓聲仿佛還在耳邊回響,。大四實(shí)習(xí)的時(shí)候,，著名教師蔣軍晶和我們分享過他的故事,。當(dāng)他還是一個(gè)新老師，去觀摩全國(guó)一等獎(jiǎng)教師課堂時(shí),，坐在下面想,，什么時(shí)候他也能站在這個(gè)講臺(tái)上，成為一個(gè)骨干教師?，F(xiàn)在,，蔣軍晶老師的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，我們的夢(mèng)想剛剛啟航,。我想說幾句話與在座的新老師共勉：未來的路途充滿未知,，但是，我相信"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,。"。

最后,，祝福在座的領(lǐng)導(dǎo)身體健康,！各位老師事業(yè)成功！祝福xx教育的明天更加輝煌,！謝謝大家,！

代表教師講話稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、各位同學(xué)：

從八月三十一號(hào)學(xué)生報(bào)到到現(xiàn)在,，紛繁而復(fù)雜的開學(xué)工作使我們忙碌了整整一個(gè)星期，作為新聘教師,，此時(shí)此刻,，我感概萬(wàn)千。

我是一名普通的教師,，我說的自然是一名普通教師的話,，如果你問我苦不苦？我說不苦,，那是騙人的,，我們每一位學(xué)生、每一位老師,，包括我們的領(lǐng)導(dǎo),，哪個(gè)不苦？哪個(gè)不累,？但一個(gè)星期的苦吃下來了而我卻更加感覺到了我能來民興的幸運(yùn),，更加堅(jiān)定了創(chuàng)造民興美好未來的信心。因?yàn)檫@一個(gè)星期以來我發(fā)現(xiàn)了我們集體的強(qiáng)大凝聚力，以及解決困難的能力,，讓我認(rèn)識(shí)到了我們民興中英文學(xué)校這個(gè)集體的偉大,。我們每一個(gè)老師，每一位同學(xué)這一個(gè)星期以來的經(jīng)歷都可以寫成一個(gè)個(gè)感人的故事,。

有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)看了我們一天的工作,，深有感概的對(duì)我說：你們老師真是太辛苦了，一點(diǎn)自己的時(shí)間都沒有,。我就對(duì)他說：我們向同事,，向領(lǐng)導(dǎo)都訴苦，但如果現(xiàn)在校長(zhǎng)對(duì)我說,，小王,，你不要這么辛苦了,，我一樣的發(fā)這么多工資給你,，我絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)，因?yàn)?，雖然才只有短短的一個(gè)星期的時(shí)間,，我和我們的同學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生了很深的感情，我看著他們一天一個(gè)改變,，一天一個(gè)改變,，這讓我感覺到我就是再苦一百倍，一千倍,，也苦得有價(jià)值,！其實(shí)，我只是我們教師當(dāng)中覺悟比較低的一個(gè),，四（2）班的孫老師在開學(xué)的前兩天,，每天只睡三四個(gè)小時(shí)的覺，由于太勞累,，嗓子一點(diǎn)聲音也發(fā)不出來,，她不苦嗎？我們錢主任每天晚上一個(gè)宿舍一個(gè)宿舍的查,，看同學(xué)們有沒有睡呢,，睡得是不是安心，半夜了還在給學(xué)生裝床鋪床,，他不苦嗎,？我們的幾位校長(zhǎng)，飯都不吃去一家一家的收學(xué)生的衣服送到洗衣房去洗,，他們又不苦嗎,？在這個(gè)時(shí)候，我們?cè)谧龅模皇且豁?xiàng)工作,，而是一項(xiàng)事業(yè),！我們不是在完成學(xué)校給我們的責(zé)任，而是我們?cè)谕瓿晌覀兘o自己的責(zé)任,！

我們的老師是這樣,，我們的同學(xué)也是這樣。

我們的同學(xué),，從四年級(jí)到六年級(jí),，說實(shí)話，你們還都是些孩子,，但是你們這一個(gè)星期以來的表現(xiàn),，讓老師都不得不配服你們。四年級(jí)的吳琪同學(xué),，才十歲,，離開爸爸媽媽來到學(xué)校，怎么可能不想家,？有一天她吃飯的時(shí)候哭了起來,，正在我一時(shí)不知道怎么辦的時(shí)候，沒想旁邊的同學(xué)都主動(dòng)的去安慰她,，去鼓勵(lì)她,，我用紙帕給她擦了眼淚，問她,，這紙帕是你留著要擦眼淚呢,？還是我替你扔掉你就不再哭了？這個(gè)有點(diǎn)想家但是又很堅(jiān)強(qiáng)的小女孩對(duì)我只說了兩個(gè)字：“扔掉,！”但卻還是在抽泣,，說老實(shí)話做老師的我真的很配服她，后來我在班上了解到她不僅守紀(jì)律,、而且學(xué)習(xí)成績(jī)好,，上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言,，我知道她是把對(duì)家的依賴轉(zhuǎn)化為了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。其實(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)都象吳琪同學(xué)一樣,，一樣的勇敢,，一樣的把對(duì)家的依賴轉(zhuǎn)化為了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。吳琪同學(xué)是我們的榜樣,，我們民興中英文學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都是所有小學(xué)生的榜樣,！

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，各位同學(xué),，有了這樣一個(gè)集體,，我們還有什么困難不可以克服，還有什么事情做不到呢,？新的學(xué)校,，新的學(xué)生，新的學(xué)期,，我謹(jǐn)代表所有的新聘教師在這開學(xué)典禮上表個(gè)態(tài),，不管多苦多累，我們一定同心協(xié)力,，努力拼搏,，相信我們大家一起一定能夠共同的創(chuàng)造出民興中英文學(xué)校新的輝煌！

謝謝大家,！

代表教師講話稿篇八

今天,，是德臥鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府與我們一起,，歡慶第二十七個(gè)教師節(jié)的日子,，我受管委會(huì)委托，代表教育集團(tuán)先進(jìn)個(gè)人發(fā)言,。在全鎮(zhèn)400多名教師之間，我還沒有達(dá)到受表彰的標(biāo)準(zhǔn),，之所以榮幸獲獎(jiǎng),，是因?yàn)樗麄冃枰獙?duì)我的工作熱情，再做一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),。如果說我真有成績(jī),，那是其他老師身上閃爍著的光亮，照耀在了我的身上,。他們的工作態(tài)度,，才是我工作的原動(dòng)力。所以,，我只能借今日的一席之地,，談一點(diǎn)自己的感受。

我自己不成熟地認(rèn)為,，作為一個(gè)名副其實(shí)的教師,，應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：

首先，學(xué)會(huì)經(jīng)常把學(xué)生與學(xué)校掛在心上,，早出晚歸,，二十多年來，我與停西小學(xué)的老師們，多數(shù)都天不亮就出發(fā),，到學(xué)校后,，我的首要任務(wù)是休息20分鐘，然后以飽滿的精神狀態(tài),，迎接一天的常規(guī)工作,，處理當(dāng)天出現(xiàn)的或者計(jì)劃好的一些必做的事務(wù)。在我的心底里,，我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的形象很是重要,，如果在我身體正常的情況下，讓我坐著上課,，我會(huì)認(rèn)為那是我的恥辱,。我寧愿用別人搓麻將的時(shí)間，把自己關(guān)在屋子里,，靜靜地默想當(dāng)天工作的好與壞,，得與失。靜靜地默想學(xué)生送給我的一句溫馨的話語(yǔ),，然后獨(dú)自一人在家里感動(dòng),。再靜靜地默想，我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，他們此時(shí)在接誰(shuí)的電話,，在為哪個(gè)學(xué)校辦事，如此一來,，我的心就非常地寧?kù)o,，在勞苦過后，總會(huì)感覺到無(wú)數(shù)張笑臉撲面而來,。

其次,，作為一名老師，特別是一名擔(dān)負(fù)有學(xué)校職責(zé)的老師,，要學(xué)會(huì)在心底描繪領(lǐng)導(dǎo)的偉岸形象,，以他們?yōu)榘駱樱龊米约悍輧?nèi)的事,，十年以前,，教育輔導(dǎo)站的張站長(zhǎng)騎著一架破舊的單車到了我們學(xué)校，他去的目的,，是一件微不足道的小事,，那就是我可以有條件評(píng)為小學(xué)高級(jí)老師，那時(shí)沒有電話,，無(wú)法通知,，當(dāng)我看到他的衣褲都被汗水濕透的時(shí)候,，我的心靈極度震撼，在以后的工作中,，我經(jīng)常會(huì)夢(mèng)到那濕透身影,，這一畫面讓我再也不敢在工作中懈怠，我有時(shí)也笑自己很傻,，仿佛是一頭吃下了鋼針的牛,，在那教育的土地上耕耘著，一點(diǎn)也不敢停下來,，因?yàn)橐煌Ｏ聛?，那胸腔就?huì)一陣陣刺痛，所以只得向前奔跑,。我在師德師風(fēng)的會(huì)議上,，這樣告訴那些懈怠的老師們，我說你說你苦,，你去看一下老高和那些除了上課,，還冒著大汗的在農(nóng)職基地里除草的老師，到底誰(shuí)苦,。

第三,、作為一名擔(dān)負(fù)有職責(zé)的老師，要學(xué)會(huì)傾聽,，雖然聽到的聲音里,，有暴風(fēng)雨，但也有美妙的旋律,，家長(zhǎng)與教師,，構(gòu)成了一幅魅力無(wú)窮的風(fēng)景長(zhǎng)卷，他們的建議有利于學(xué)校的發(fā)展,，如果他們的閑談能讓學(xué)校可以得到支助,，那么,，就要不盡余力去爭(zhēng)取，有一次,，我將水田里的很少的水抽到了池子里,，那是用來那樣的臟水，里面全是牛糞,，我讓老師不要接來吃,，他們卻說這樣長(zhǎng)的水管，早過濾了,。停西小學(xué),，如果沒有這樣的老師與我肩并肩地在艱難中走下去,，沒有家長(zhǎng)們?cè)讱⒘艘唤镏氐碾u與我們拉家常，而我只坐在算是領(lǐng)導(dǎo)的位置上自得其樂,，那么,，我們的學(xué)校，可能是風(fēng)景依舊,，所以,，如果我有成績(jī)，心里應(yīng)該感謝的是那些領(lǐng)導(dǎo)與老師們,。

最后,，作為一名擔(dān)負(fù)起職責(zé)的老師，應(yīng)該知道人的身軀里,，總有著無(wú)窮無(wú)盡的力氣,，力氣今天用完了，明天又生發(fā)了更強(qiáng)大的力氣,，在我們停西小學(xué),，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次出現(xiàn)了群眾認(rèn)為不可能出現(xiàn)的咄咄怪事，那就是老師們集中起來,，冒著大雨種草種樹,，搬運(yùn)石頭，抬電桿,，可以說可以花錢請(qǐng)到工匠做的事,，大部分讓我們老師包干了。而我們老師并沒有因此有一句怨言,。我任職五年后,，第一次在教師節(jié)請(qǐng)老師們進(jìn)了德臥的飯館，他們笑著說：老袁,，你好狠心,。

我利用今天的發(fā)言，真誠(chéng)地向與我一同吃了不少苦的停西小學(xué)的老師們說一句：對(duì)不起,。

最后,，我感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)與老師們，是你們陪我走過了停西小學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨,，停西小學(xué)的今天,，都是你們心靈的陽(yáng)光在閃耀。

謝謝

代表教師講話稿篇九

金秋送爽,，又迎來了一年一度的教師節(jié),，今年是第xx個(gè)教師節(jié)，也是我的第xx個(gè)教師節(jié),，我不是詩(shī)人,，無(wú)法用優(yōu)美的詩(shī)句,，表達(dá)內(nèi)心的激蕩！我不是歌手,，唱不出那些歌頌老師的歌劇,。我是一名老師,，我有自己的教師節(jié)情結(jié),！

每天清晨,，我都是伴著孩子們的一聲聲：“老師您好!"走進(jìn)我的工作崗位,。開始一天的忙碌工作,，備課,、上課、改作業(yè),。幾乎是一位老師的全部！雖然，我從教時(shí)間不長(zhǎng)，但是也深深的感到,，教學(xué)的責(zé)任重大,！

別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度,。教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。我就是憑著一顆愛心來做好教育工作的,。我認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛學(xué)生就需要教師尊重學(xué)生的人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。因愛使我清貧,、平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),，它面對(duì)的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng),。

今年暑假,，接到一個(gè)孩子家長(zhǎng)的電話，說是孩子一夜未歸,！找到凌晨2點(diǎn),，也沒有找到。想讓我?guī)兔?，發(fā)個(gè)校信通問一問,，當(dāng)時(shí),，我沒有急著發(fā)校信通。因?yàn)檫@個(gè)孩子不止一次”離家出走“,。我先安撫他們家人不要焦急,，問了昨天是因?yàn)槭裁春⒆佑峙艹鋈チ耍≡瓉?，這幾天孩子一直說,，想看電視。結(jié)果不巧,，電視機(jī)又壞了。他拿著哥哥的手機(jī)玩游戲,，爸爸說了幾句,。孩子就拿著手機(jī)跑出去了，他爸爸追上去就沒找到,！以前,，這個(gè)孩子出去都去班里一個(gè)同學(xué)家里玩,，原因是這個(gè)家里有臺(tái)電腦,。我打電話啊一問，真的在這個(gè)同學(xué)家里。孩子說謊，告訴這個(gè)同學(xué)的媽媽,，他家里沒人,，他想在他家里玩！我說明情況后，他媽媽就讓孩子回家了,。我又給孩子爸爸打電話,，讓他爸爸冷靜處理,，因?yàn)榍皫状危即蚝⒆?，孩子越打越怕,，越怕越跑。?jīng)過溝通,，接下來的暑假,，孩子在家都很聽話。其實(shí),，已經(jīng)放暑假了,，孩子找不到，老師的能力有限,。但是,，我想能幫忙的，一定要幫忙,！因?yàn)槲沂且幻蠋煛?/p>

“我既然選擇了教師這一職業(yè),，我就要把我的青春、我的熱情,、我的全部精力都獻(xiàn)給它,，這樣我才不會(huì)問心無(wú)悔?！边@就是我常說的一句話,。我就憑著這種堅(jiān)定的信念，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn),，辛勤耕耘,，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。

“教書育人是自己的職責(zé),，愛崗敬業(yè)是自己的本分,。”我不能退縮,，更不應(yīng)該放棄,，我應(yīng)該有“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想,。那樣才對(duì)的起教師這個(gè)光榮的職業(yè)。

代表教師講話稿篇十

從八月三十一號(hào)學(xué)生報(bào)到到現(xiàn)在,，紛繁而復(fù)雜的開學(xué)工作使我們忙碌了整整一個(gè)星期,，作為新聘教師，此時(shí)此刻,，我感概萬(wàn)千,。

我是一名普通的教師，我說的自然是一名普通教師的話,，如果你問我苦不苦,？我說不苦，那是騙人的,，我們每一位學(xué)生,、每一位老師，包括我們的領(lǐng)導(dǎo),，哪個(gè)不苦,？哪個(gè)不累？但一個(gè)星期的苦吃下來了而我卻更加感覺到了我能來民興的幸運(yùn),，更加堅(jiān)定了創(chuàng)造民興美好未來的信心,。因?yàn)檫@一個(gè)星期以來我發(fā)現(xiàn)了我們集體的強(qiáng)大凝聚力，以及解決困難的能力,，讓我認(rèn)識(shí)到了我們民興中英文學(xué)校這個(gè)集體的偉大。我們每一個(gè)老師,，每一位同學(xué)這一個(gè)星期以來的經(jīng)歷都可以寫成一個(gè)個(gè)感人的故事,。

有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)看了我們一天的工作，深有感概的對(duì)我說：你們老師真是太辛苦了,，一點(diǎn)自己的時(shí)間都沒有,。我就對(duì)他說：我們向同事，向領(lǐng)導(dǎo)都訴苦,，但如果現(xiàn)在校長(zhǎng)對(duì)我說,，小王，你不要這么辛苦了,，我一樣的發(fā)這么多工資給你,，我絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)，因?yàn)?，雖然才只有短短的一個(gè)星期的時(shí)間,，我和我們的同學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生了很深的感情，我看著他們一天一個(gè)改變,，一天一個(gè)改變,，這讓我感覺到我就是再苦一百倍,，一千倍，也苦得有價(jià)值,！其實(shí),，我只是我們教師當(dāng)中覺悟比較低的一個(gè)，四（2）班的孫老師在開學(xué)的前兩天,，每天只睡三四個(gè)小時(shí)的覺,，由于太勞累，嗓子一點(diǎn)聲音也發(fā)不出來,，她不苦嗎,？我們錢主任每天晚上一個(gè)宿舍一個(gè)宿舍的查，看同學(xué)們有沒有睡呢,，睡得是不是安心,，半夜了還在給學(xué)生裝床鋪床，他不苦嗎,？我們的幾位校長(zhǎng),，飯都不吃去一家一家的收學(xué)生的衣服送到洗衣房去洗，他們又不苦嗎,？在這個(gè)時(shí)候,，我們?cè)谧龅模皇且豁?xiàng)工作,，而是一項(xiàng)事業(yè),！我們不是在完成學(xué)校給我們的責(zé)任，而是我們?cè)谕瓿晌覀兘o自己的責(zé)任,！

我們的老師是這樣,，我們的同學(xué)也是這樣。

我們的同學(xué),，從四年級(jí)到六年級(jí),，說實(shí)話，你們還都是些孩子,，但是你們這一個(gè)星期以來的表現(xiàn),，讓老師都不得不配服你們。四年級(jí)的吳琪同學(xué),，才十歲,，離開爸爸媽媽來到學(xué)校，怎么可能不想家,？有一天她吃飯的時(shí)候哭了起來,，正在我一時(shí)不知道怎么辦的時(shí)候，沒想旁邊的同學(xué)都主動(dòng)的去安慰她，去鼓勵(lì)她,，我用紙帕給她擦了眼淚,，問她，這紙帕是你留著要擦眼淚呢,？還是我替你扔掉你就不再哭了,？這個(gè)有點(diǎn)想家但是又很堅(jiān)強(qiáng)的小女孩對(duì)我只說了兩個(gè)字：“扔掉！”但卻還是在抽泣,，說老實(shí)話做老師的我真的很配服她,，后來我在班上了解到她不僅守紀(jì)律、而且學(xué)習(xí)成績(jī)好,，上課認(rèn)真聽講,、積極發(fā)言，我知道她是把對(duì)家的依賴轉(zhuǎn)化為了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。其實(shí),，我們每一個(gè)同學(xué)都象吳琪同學(xué)一樣，一樣的勇敢,，一樣的把對(duì)家的依賴轉(zhuǎn)化為了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。吳琪同學(xué)是我們的榜樣，我們民興中英文學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都是所有小學(xué)生的榜樣,！

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，各位同學(xué),，有了這樣一個(gè)集體,，我們還有什么困難不可以克服，還有什么事情做不到呢,？新的學(xué)校,，新的學(xué)生，新的學(xué)期,，我謹(jǐn)代表所有的新聘教師在這開學(xué)典禮上表個(gè)態(tài)，不管多苦多累,，我們一定同心協(xié)力,，努力拼搏，相信我們大家一起一定能夠共同的創(chuàng)造出民興中英文學(xué)校新的輝煌,！

謝謝大家,！