從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)前教育心得體會篇一

學(xué)前教育是指為3-6歲的幼兒提供的一種教育方式,，對于幼兒的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。隨著社會的進(jìn)步和人們對教育的重視,，學(xué)前教育在近年來得到了廣泛的關(guān)注和支持,。作為學(xué)前教育工作者,，我從事這一職業(yè)已有多年，下面我將分享一些自己對學(xué)前教育的心得體會,。

首先,，在學(xué)前教育中，最重要的是注重培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展,。幼兒期是人一生中最關(guān)鍵的發(fā)展時期,，幼兒的身體、智力,、語言,、情感和社交能力等各個方面都在迅速發(fā)展。因此,，在學(xué)前教育中,，不能只注重知識的傳授，更應(yīng)關(guān)注幼兒的身心健康,，以及情感的培養(yǎng),。只有通過培養(yǎng)幼兒的多方面能力，才能幫助他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的發(fā)展,。

其次,，學(xué)前教育要注重因材施教。每個幼兒都是獨特的個體,，他們在個性,、興趣和天賦方面都存在差異。因此,，在教學(xué)中不能采用一刀切的方式,，而是要根據(jù)幼兒的特點和需要，靈活調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容,，讓每個幼兒都能得到適合自己的教育,。除了教學(xué)方面的差異化，學(xué)前教育還需要注重幼兒的個體發(fā)展,，培養(yǎng)他們的獨立思考和創(chuàng)新能力,，以及積極樂觀的心態(tài)和健康的人格。

另外,，學(xué)前教育倡導(dǎo)家校合作,。家庭是孩子成長的第一課堂，在家庭中獲得的教育對孩子的影響非常大,。因此,，在學(xué)前教育中，要與家庭建立良好的合作關(guān)系，讓家長積極參與幼兒的教育過程,，共同關(guān)注孩子的成長,。家長了解孩子的特點和需求，可以給予教育工作者寶貴的反饋和建議,，而教育工作者也可以向家長提供專業(yè)的教育指導(dǎo),，幫助他們更好地教育孩子。只有家庭和學(xué)校緊密合作,，才能共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

最后，學(xué)前教育要注重創(chuàng)新和變革,。隨著社會的快速發(fā)展和信息技術(shù)的普及,，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不能滿足孩子的需求。在學(xué)前教育中,，教育工作者需要不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念和方法,，以適應(yīng)時代的變化。例如,，運用游戲教學(xué),、情景教學(xué)和多媒體教學(xué)等方法,，激發(fā)幼兒的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。通過引入先進(jìn)的教育技術(shù)和資源,，擴(kuò)大教育的廣度和深度,，使學(xué)前教育更具創(chuàng)造力和活力。

綜上所述,，學(xué)前教育是一項極為重要的事業(yè),，關(guān)系到幼兒的健康成長和社會的繁榮。在學(xué)前教育中,，培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展,、因材施教、家校合作以及創(chuàng)新變革等是非常重要的,。作為學(xué)前教育工作者,，我將繼續(xù)努力提高自己的教育水平和專業(yè)素質(zhì)，為幼兒的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。相信通過共同的努力和關(guān)注,，我們能夠創(chuàng)造更美好的學(xué)前教育環(huán)境，為幼兒的成長打下堅實的基礎(chǔ),。

學(xué)前教育心得體會篇二

隨著現(xiàn)代化的發(fā)展,，人們對教育愈加重視，尤其是學(xué)前教育,。冬季是學(xué)前教育中的一個重要時期,，如何進(jìn)行有效的學(xué)前教育,，讓孩子在寒冷的冬季得到更好的發(fā)展，成為了各個家庭所關(guān)心的話題,。從我個人的經(jīng)驗出發(fā),，下面為大家分享一些冬季學(xué)前教育的體會和心得。

整合各方資源,，讓孩子體驗多元文化,。

冬季是一個豐富多彩的季節(jié)，不同的節(jié)日和文化滲透其中,，這給學(xué)前教育提供了很好的機會,。在學(xué)前教育中，整合各方資源,，讓孩子在體驗多元文化的同時,，感受創(chuàng)造與驚喜，可以更好的促進(jìn)孩子的認(rèn)知與情感發(fā)展,。

在課堂中,，我嘗試?yán)谩笆フQ節(jié)”的文化特點，邀請外教為孩子們講解圣誕節(jié)的由來和文化背景,，并進(jìn)行DIY制作圣誕雪人和圣誕樹,，讓孩子們親身體驗異域文化的魅力，并鍛煉了孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力,。

冬季是小動物和大自然的藏匿期,，也是小動物為了安全度過冬季而同大自然進(jìn)行的搏斗的時期。因此,，在冬季學(xué)前教育中,，我們可以利用氣候與季節(jié)變化，引導(dǎo)孩子們對小動物的認(rèn)識,，培養(yǎng)出他們的愛心和保護(hù)意識,。

在課堂上，我引導(dǎo)孩子們觀察窗外的雪景,，引導(dǎo)孩子們探究小動物如何度過這個寒冬,，進(jìn)行課堂教育與現(xiàn)場觀察相結(jié)合的教學(xué)方式。孩子們通過親身體驗,，深觸小動物的生活,，初步認(rèn)識到小動物的“生”命之一面。在這個過程中,，讓孩子了解小動物,，培養(yǎng)其對小動物的關(guān)注與懷疑，促進(jìn)其在日常中的環(huán)保意識提高。

帶著孩子們走向身心合一之路,。

學(xué)前教育不只是理論學(xué)習(xí),，關(guān)鍵是如何將其中的理論與實踐相結(jié)合，讓孩子從其中真正的獲得啟迪,、體會和收獲,，體現(xiàn)身心合一的教育理念。

在課程中,，我?guī)ьI(lǐng)孩子們參與戶外活動,，如冬季奧林匹克運動會、越野跑和雪地滑板,，讓孩子們在娛樂中體驗兩性的和諧與平衡,，讓體魄、心情,、意志力等得到全面發(fā)展,。

配合正規(guī)教材，建立良好習(xí)慣,。

孩子的習(xí)慣是父母心中最為關(guān)心的問題,，教育工作者也應(yīng)當(dāng)著重將正規(guī)教材與身教相結(jié)合，在養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時,，培養(yǎng)孩子獨立,、自理的能力。

在班級里,，我培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，讓他們在完成自我洗漱、整理衛(wèi)生等自理能力的基礎(chǔ)上,，體驗獨立自理的成就感，同時也養(yǎng)成了神清氣爽的好習(xí)慣,。

促進(jìn)家庭教育的互動交流,。

學(xué)前教育是與家長共同參與的教育，如何做好家庭教育的互動與交流,，幫助和指導(dǎo)家長更好的面對孩子,，使家長和孩子建立更好的情感聯(lián)系，是學(xué)前教育的重要課題,。

在孩子們回家后,，我會定期與家長進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，了解學(xué)生的家庭環(huán)境,、家庭教育狀態(tài)等,，向家長宣傳家庭教育方面的一些基本知識，回答家長的疑慮，幫助家長們樹立正確的家庭教育觀念,，積極配合教育工作者的工作,，提高孩子的素質(zhì)和綜合實踐能力。

總之,，冬季學(xué)前教育雖然具有一定的挑戰(zhàn)性,，但是當(dāng)前社會已經(jīng)相應(yīng)提出了許多解決方法，如整合資源,，在課程設(shè)計中創(chuàng)新和利用季節(jié)資源等,，希望日后更多家長和教育工作者重視這個方面的工作，共同想辦法,，創(chuàng)新方法,，讓孩子能夠得到更好的、更加全面的發(fā)展,。

學(xué)前教育心得體會篇三

尊敬的各位老師,、在座的各位家長：

我很榮幸今天有機會和大家在一起交流分享如何培養(yǎng)孩子的一些心得體會，也許我的觀點不一定正確,，也不一定適合所有的家長朋友,，但是我希望我今天的心得能夠起到一個拋磚引玉的作用，能引出更多的家長們寶貴的育兒經(jīng)驗,，不是之處,，請老師和在座的各位家長朋友多多的指正，謝謝大家,！

俗話說沒有教不好的孩子,，只有不會教的父母，作為父母,，首先要樹立一個學(xué)習(xí)榜樣,，孩子是父母的鏡子，在孩子面前,，我們的一言一行都要非常的留意,，因為我們的言行舉止會不可避免的成為孩子成長過程中首個被模仿的對象。多和孩子在一起,，多抽點時間陪伴孩子,，參與他的生活、娛樂,，不但可以增進(jìn)親子感情,，還有助于發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和特點，因材施教,，及時糾正孩子的一些小毛病,、小缺點,，幫助孩子看到自身的長處和優(yōu)點,，從而喜歡自己,，欣賞自己,。掌握孩子的感受，再小的孩子也會有他自己的一些想法,，需要及時了解他的.想法和感受,，以便在孩子身心方面出現(xiàn)問題變化的時候做出相應(yīng)的處理，鼓勵他挑戰(zhàn)困難,，孩子容易因為一些挫折放棄努力,，家長的鼓勵，是他們不斷進(jìn)步的勇氣和動力,，多制造一些讓孩子嘗試,、摸索的機會，讓孩子慢慢地去適應(yīng)獨立面對生活,，把孩子當(dāng)成平等的朋友,，他才會愿意向你說出心里話，也才會愿意傾聽和接受你的話,，告訴孩子什么可以做,，什么絕對不能碰，制止孩子的浪費行為,，讓孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、吃苦耐勞的好習(xí)慣。尊重孩子的想法,，可以收獲孩子的信任和尊敬,，多夸獎、多贊美孩子,，讓他找到好孩子的感覺,，他就會成為好孩子，少批評少指責(zé)孩子,，盡可能避免讓孩子產(chǎn)生自卑,、厭煩和抵觸的情緒，別逼孩子學(xué)習(xí),，幾乎每個孩子都會經(jīng)歷厭學(xué)，強制解決不了問題,，要增加學(xué)習(xí)的趣味性,，通過適當(dāng)?shù)莫剟畹却胧┱T導(dǎo)他自發(fā)的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)孩子犯錯時,，如果孩子已經(jīng)意識到自己的錯誤,，主動認(rèn)錯就不要再追究,，讓他自己去解決問題，同樣的錯誤一再出現(xiàn)時,，家長就不能姑息,，要進(jìn)行有效的批評，不要給孩子特權(quán),，好東西要全家人分享,，避免孩子產(chǎn)生以自我為中心的壞習(xí)慣，用引導(dǎo)代替說教,，運用啟發(fā)式的教育,，會讓孩子心存感激并且印象深刻，賞罰分明,，適當(dāng)?shù)膽土P能讓他懂得做錯事會承擔(dān)錯誤帶來的后果,。孩子任性的時候，別理睬他,，讓他因為得不到關(guān)注而自動收斂壞脾氣,。

啰啰嗦嗦地講了這么多，總而言之,，一句話：天生我材必有用,，每一個孩子都是獨一為二的，我們每一個家長朋友都要用心地去關(guān)愛他們,，發(fā)現(xiàn)他們的長處和閃光點,，用合適的方式去培養(yǎng)教育他們，讓他們成為樂觀自信,，用于擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆?。再次謝謝大家！

學(xué)前教育心得體會篇四

有這樣一個地方,，它是一座美麗的花園,，充滿著陽光，每朵花每顆草都顯得那么生機盎然,；有這樣一個地方,，它是一座藝術(shù)殿堂，充滿著歡聲笑語,，有歌聲,、有琴聲顯得那么美妙動人；有這樣一個地方,，它是成長的搖籃,，充滿著希望，有夢想,、有渴望顯得那五彩斑斕,。這個地方就是“幼兒園”,。

很高興我成為了大紙坊街幼兒園的一員，和大一班的孩子們度過一個快樂而充實的學(xué)期,。我性格開朗,、樂觀向上。每天我都會帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我們老師,，孩子們每天都快樂的'學(xué)習(xí)健康的生活,，我覺得這就是我們幼兒老師工作的價值和意義。幼兒園的工作很繁瑣,、壓力也很大,，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。在工作中鍛煉自己各方面的能力,，培養(yǎng)自己成為細(xì)心并且注重細(xì)節(jié)的人,。除此之外我不斷加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，不斷充實自己的專業(yè)理論知識,，做到真正愛孩子,。

在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！

學(xué)前教育心得體會篇五

近年來,，學(xué)前教育受到越來越多人的關(guān)注,，學(xué)前教育的重要性逐漸被大家認(rèn)識到。作為一名大一學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,，我在大一的學(xué)習(xí)過程中積累了很多心得體會,。以下是我對于大一學(xué)前教育的學(xué)習(xí)和體會的總結(jié)。

首先,，關(guān)于學(xué)前教育的理論和實踐,，我從大一的課程中學(xué)到了很多重要的知識和技能。我們學(xué)習(xí)了學(xué)前教育的基本原理,，包括兒童發(fā)展,、兒童心理學(xué)、教學(xué)方法和學(xué)前教育管理等內(nèi)容,。通過這些課程的學(xué)習(xí),，我對學(xué)前教育的重要性有了更深入的理解，也了解到了學(xué)前教育的基本原則和方法,。此外,，我們還進(jìn)行了一些實踐活動，如實習(xí)和志愿者服務(wù),，這為我們將理論知識應(yīng)用到實踐中提供了機會,。通過這些實踐活動，我更加深入地了解了學(xué)前教育的實際操作,，同時也培養(yǎng)了自己的觀察和分析能力,。

其次，我在大一的學(xué)習(xí)過程中發(fā)展了自己的教育意識和專業(yè)素養(yǎng),。學(xué)前教育是一項需要很高責(zé)任感和愛心的事業(yè),。通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸培養(yǎng)了自己的關(guān)愛和幫助他人的意識,。同時,，我也學(xué)會了如何與孩子們進(jìn)行有效的溝通和互動，通過觀察,、傾聽和了解,，幫助他們實現(xiàn)自身的發(fā)展和成長。在實踐過程中,，我也培養(yǎng)了自己的管理和組織能力,，能夠自主地設(shè)計和組織教學(xué)活動，有效地管理班級和學(xué)生,。

再次,，我在大一學(xué)前教育學(xué)習(xí)中面臨了一些挑戰(zhàn)和問題。學(xué)前教育不僅需要理論知識和技能,，還需要一定的專業(yè)素養(yǎng)和人際溝通能力,。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子比較固執(zhí)和難以管理,，有時會出現(xiàn)一些意外情況,，需要我們及時,、有效地解決。此外,，由于時間和人力的限制,，有時無法滿足每個孩子的個性化需求，這也是我在學(xué)習(xí)和實踐中需要克服的問題,。我通過反思和總結(jié),，不斷改進(jìn)和提高自己的能力，努力解決這些問題,。

最后,，我對于大一學(xué)前教育的學(xué)習(xí)和體會有一些期望和展望。首先,，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)學(xué)前教育的理論和實踐,，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。其次,，我希望能夠參與更多的實踐活動,，親自接觸和實踐學(xué)前教育工作，以便更好地理解和掌握學(xué)前教育的本質(zhì)和要求,。最后,，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和技能應(yīng)用到實踐中，為兒童的發(fā)展和成長做出更多的貢獻(xiàn),。

總之,，大一學(xué)前教育的學(xué)習(xí)和實踐讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和實踐,，我從理論和實踐兩個層面深入了解了學(xué)前教育的知識和技能,。我不僅培養(yǎng)了自己的關(guān)懷和幫助他人的意識，還發(fā)展了自己的教育意識和專業(yè)素養(yǎng),。當(dāng)然,，在學(xué)習(xí)過程中也遇到了挑戰(zhàn)和問題，但我相信通過不斷努力和學(xué)習(xí),，可以克服這些困難,，并取得更好的成績。我期待未來能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)學(xué)前教育,，為兒童的發(fā)展和成長貢獻(xiàn)自己的力量,。

學(xué)前教育心得體會篇六

引導(dǎo)語：學(xué)前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物,，有系統(tǒng),、有計劃而且科學(xué)地對他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一,，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分,。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時期,，適當(dāng),、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成,、發(fā)展，無一不與適當(dāng),、正確的學(xué)前教育有關(guān),，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程,。對學(xué)前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷,。

每一名mba學(xué)生都準(zhǔn)備過這樣兩個問題，為什么要考mba?為什么要考交大mba?不同的人會給出不同的答案,，然而對于我,，最本源的動力就是那份交大情節(jié)。作為一名踏上職場6年的職業(yè)女性,，我先后在不同的銀行金融機構(gòu)工作,，管理實踐中，越來越感受到自身管理知識缺乏理論系統(tǒng),，不能事半功備,。強烈的求知欲望使我迫切希望自己能夠掌握管理理論知識，形成知識體系,，拓寬人脈,，積累資源，幫助自己在事業(yè)上,，人生道路上取得更大的成就,。因此，20xx年我毅然踏上了mba的備考之路,，并有幸成為交大安泰mba大家庭中的一員,，希望能在這里揭開我人生道路的新篇章。

交大,，我一直憧憬的夢想學(xué)府,，在2010年工作剛滿3年之際，滿懷熱情的我也曾備考過,，后因工作關(guān)系沒能實現(xiàn),。可這并沒有澆滅我對交大的執(zhí)著，也正是如此,，內(nèi)心深處種下了交大情節(jié),。當(dāng)我拿到錄取通知書的那一刻，興奮,、激動,、期盼、憧憬,，無數(shù)思緒涌上心頭,。很早就聽學(xué)長說，交大活動非常豐富,。一路走來,，可以毫不夸張的說，在交大,，只要你有足夠的時間,，那你的生活天天都會有驚喜。尤其是交大的學(xué)前活動,，處處體現(xiàn)著校方的良苦用心,。讓我們在20xx年這個夏天，留下了諸多美好的回憶,。

20xx年x月xx日,，新生第一次全體會議，我們相識,。mba項目主任胡海鷗教授為我們做了領(lǐng)導(dǎo)力的培育,、修煉與提升專題報告。胡教授倡導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)“貴族文化”,，培養(yǎng)貴族氣質(zhì),。也因此貴族精神成了m1396班一貫的做事基調(diào)。在這一天,，50位來自各行各業(yè)的精英,，有了共同的名字m1396班。為了這個共同的名字,，我們每個人都參與了班徽,、班旗、班歌,、班服設(shè)計工作,。當(dāng)1396，無限成就響徹天空,，當(dāng)雙龍騰飛迎風(fēng)飄揚,，當(dāng)奔跑的旋律激情高歌，我們由陌生變得熟悉，親切,。

20xx年x月xx日至x月xx日,，嘉興拓展訓(xùn)練，我們相知,。為期兩天的商海爭鋒拓展訓(xùn)練,，增進(jìn)了彼此間的了解。通過游戲,，我們建立的不僅僅是團(tuán)隊合作精神,，培養(yǎng)的不單單是團(tuán)隊凝聚力。更多的,，我們收獲了最真摯的關(guān)懷與友情,。

20xx年x月xx日，財務(wù)會計概論先導(dǎo)課,，我們被震撼，原來會計可以那么有趣,。在此之前,，我始終認(rèn)為會計是枯燥乏味的。但通過劉濤教授的教學(xué),，我感受到了會計的魅力,，一切定義公式，在這里變得生動,，具體,。一系列的數(shù)字變得富有生命力。這樣的老師,，讓我敬佩,，也更讓我有了學(xué)習(xí)的動力。

20xx年的x月和x月,，新生運動會,，讓我們動起來。不知是從哪里來的體力,，我參加了乒乓球,，羽毛球，踢毽子等一系類比賽項目,。大汗淋漓的我們,，為了班級榮譽而戰(zhàn)，此時,，我們明白,，你不是一個人在戰(zhàn)斗。這兩個月，幾乎沒有人閑著,，更有全家總動員當(dāng)啦啦隊,。或許mba已經(jīng)不是一個人在學(xué)習(xí),，在這里,，家人與我們一樣，他們陪伴我們,，與我們一起同甘共苦,。

20xx年x月xx日，潘英麗教授經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的宏觀環(huán)境與產(chǎn)業(yè)環(huán)境,，陳琦偉教授經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型背景下的個人職業(yè)生涯選擇,。20xx年x月xx日，余明陽博士新環(huán)境下企業(yè)品牌之定位戰(zhàn)略與贏利模式等4堂講座,，讓我們感受到了大師風(fēng)采,，收益良多。

20xx年x月xx日,，學(xué)生手冊考試,，我們記住了鐵一般的紀(jì)律?？荚囍皇且环N形式,，更重要的是我們將在兩年半的學(xué)習(xí)生活中區(qū)踐行。20xx年x月xx日,，我們開學(xué)了,。難忘交大各位領(lǐng)導(dǎo)語重心長的寄語;難忘精彩的文藝匯演;難忘莊嚴(yán)的宣誓。從這天起,，我們將是展翅高飛的雄鷹,，蔚藍(lán)的天空將是我們今后的戰(zhàn)場。

學(xué)前活動給我?guī)淼乃伎己蛦l(fā)是巨大的,，隨著開學(xué)伊始的逐漸忙碌,，我也許會慢慢淡忘學(xué)前活動的具體細(xì)節(jié)，但是我不會忘記成為貴族人這一理念,，最后以我的入學(xué)誓言作為心得的結(jié)束語:

我是一名光榮的交大mba學(xué)員,，在此步入神圣學(xué)府之際，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓:我將恪守交大校訓(xùn):飲水思源,，愛國榮校,。我將秉承先輩愿景:修一等品行，求一等學(xué)問,，創(chuàng)一等事業(yè),，成一等人才,。身為學(xué)生，我將慎于思考,，精勤求學(xué),，不斷提升自身的管理學(xué)知識和各項技能，并將之付諸實踐,。身為經(jīng)理人,，我將立身守正，果毅力行,，始終具備高度的社會責(zé)任感和職業(yè)操守,，為企業(yè)與社會創(chuàng)造價值。我將自始至終維護(hù)交大mba名譽及高尚傳統(tǒng),，此誓為證,。

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是金秋九月告別了初中生活，我拎著行李乘著飛馳的列車?踏上離鄉(xiāng)千萬里路的新土伴著習(xí)習(xí)的涼風(fēng),，帶著對大學(xué)一種莫名的激動和些許興奮與擔(dān)憂,，走進(jìn)了xxxxxx。于是,，我的xx生涯開始了,。記得九月菊花開，遠(yuǎn)處的花香依稀可聞,。帶著六月的留戀對九月卻充滿無窮的夢想。這天,，我們大學(xué)新生開學(xué)了,。這天，我們結(jié)識許多新朋友,。這天,，我們開始了一段新的旅程。

踏入xxx學(xué)院校門,，嶄新的生活迎接著我們到來了,，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁?！耙粋€人什么時候開始停止學(xué)習(xí),，什么時候就開始衰老”。從這個意義上講,，有人到了六,、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開始衰老了,，因為他已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí),。我懷著激昂的熱情進(jìn)入宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)歷程,，開始了新的學(xué)習(xí)生活。

初次來到學(xué)校,，陌生與迷茫感依然甚多,，這是我第一次入住學(xué)校，面對這個新的環(huán)境,，面對著新的人群,，我要面對新的人生路程。生活,、學(xué)習(xí),、交友以及想家等諸多的問題充斥著我的每時每刻。我看到了大學(xué)張揚奔放的個性地盤?一時之間還是顯得有些措手不及,。曾經(jīng)在侯九齡作品腦海中憧憬的大學(xué)生活自由,、開放、包容,?？傄詾樾聦W(xué)校就是一個完全自由的天地，再也不會像中學(xué)一樣的嚴(yán)加管理,?？晌覅s不懂，世間最嚴(yán)格的制度便是沒有嚴(yán)格的制度,。越是自由?越是需要規(guī)矩,。

注冊?報到?聽講座?軍訓(xùn)?一項項工作緊湊的進(jìn)行著。三天的入學(xué)教育,，領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教誨和殷切期盼使我明白了來到學(xué)校要以學(xué)習(xí)為重,，要充分利用大學(xué)里的一切學(xué)習(xí)資源，敢于鍛煉自己?挑戰(zhàn)自己,，入學(xué)教育的學(xué)習(xí),，讓我更加懂得保護(hù)自己?讓我學(xué)會在危險中的逃難方法。我會時刻提高警惕?因為人們往往關(guān)注概率小的“大危險”?忽視實則高危的“小危險”,。入學(xué)教育讓我們認(rèn)清了大學(xué)與中學(xué)的很多不同,，我們要學(xué)會獨立，學(xué)會照顧自己,，學(xué)會社交,，學(xué)會禮貌，同時告訴我們要自強不息,，定下合適目標(biāo),，然后全力以赴。

從報到開始,，我就做好充分的思想準(zhǔn)備,，一定要把盡可能多的時間利用起來進(jìn)行學(xué)習(xí),，合理安排時間，處理好工作,，生活和學(xué)習(xí)的矛盾,，通過參加入學(xué)教育培訓(xùn)，解放了思想,，樹立了新的教育理念,，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，提高了認(rèn)識,。從認(rèn)識提高方面可以理解為社會的進(jìn)步是知識的進(jìn)步,，也是文明的進(jìn)步，社會的文明進(jìn)步是與知識層次高低分不開的,。對我來說,，是知識層次更進(jìn)一步了。在學(xué)習(xí)過程中,，應(yīng)該有不懂的就請教教師,，在虛心聽取老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè),。

一有空就鞏固學(xué)過的東西,。平時應(yīng)該積極參加安排的一切教學(xué)活動，按時來電大聽面授課,，節(jié)節(jié)不誤;按要求來上網(wǎng)學(xué)習(xí),，次次不缺。另一方面積極參加小組活動,，和同學(xué)們在一塊研究不懂的問題,，交流學(xué)習(xí)心得和體會，交流學(xué)習(xí)方法和技巧,。回到家里,，認(rèn)真閱讀書本的內(nèi)容,，不懂的請教別人。學(xué)習(xí)是無止境的,，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,，要活到老，學(xué)到老,，才能適應(yīng)時代的發(fā)展,。

新的學(xué)校生活到來了，新的打算,，新的計劃,，新的目標(biāo),，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題,。

第一,，如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度,，并且還要去逐項的遵守,，不得違反，其次,，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的,，我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到,、早退,，要做到早到，晚退,，關(guān)心整個班級體,。上課要認(rèn)真聽講，不要老師在上面講課,，而你卻津津有味地在看小說書,，或者干其他的事，這樣對待自己不負(fù)責(zé)任的,，只會浪費自己的時間,，要知道時間就是生命，那就應(yīng)該怎樣去珍惜時間了吧,。最后,，如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團(tuán)結(jié)互助了,，看見有人違反的,，就立刻上前去制止，并且說服,，讓他覺得心服口服,。要做一名好的學(xué)生干部，就應(yīng)該處處起帶頭作用,，盡自己的一切,，去做好每一項工作。

第二,，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個問題就靠自己了,。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛,。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔?，我會二話不說,，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友,，所以朋友的事也就是我的事,。當(dāng)然，同學(xué)犯錯誤的話,，我也會去指責(zé)他并教導(dǎo)他,，只要我有能力，不要理會別人說什么,。我應(yīng)當(dāng)挺身而出,，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù),，立志為社會做出不可磨滅的貢獻(xiàn),。同時，我會自覺遵守上面所說的,。以實際行動以身作則,。從領(lǐng)到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè),，產(chǎn)生了極大的興趣,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程。上述是我通過入學(xué)教育所想到的,，通過在學(xué)校所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，會使我思想認(rèn)識得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍,。

在作業(yè)方面,，考試時盡量做好，爭取取得優(yōu)異成績,。宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我打開了一扇學(xué)習(xí)的大門,，教會了我在當(dāng)今信息社會學(xué)習(xí)的技能。這次學(xué)習(xí)是個良好的開端,，我一定會倍加珍惜,，爭取提高自己的知識水平，做一名合格的學(xué)生,。

(一)要學(xué)會“學(xué)”

學(xué)習(xí)有3種境界，苦學(xué),，好學(xué)和會學(xué),。苦學(xué),，顧名思義,，就是對學(xué)習(xí)有一種恐懼感,，有厭學(xué)情緒。因此會學(xué)得會苦;好學(xué),，這時候,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，會去主動去學(xué),，什么都想學(xué);最后是會學(xué),，這時候，不會去濫學(xué),，而是有計劃有目標(biāo)的去學(xué),，按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高,，學(xué)的輕松,，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識,。真正成為知識的主人,。而我們在大學(xué)就是要學(xué)會“會學(xué)”。

(二)培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)成績的好壞,，往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是思考習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間,、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系,，不要孤立的對待知識,，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性,、靈活性及獨創(chuàng)性,，長期下去，必然會促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展,。知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動來實現(xiàn)的,，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要,，但更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì),，智力素質(zhì)提高了，知識的學(xué)習(xí)會變得容易,。學(xué)習(xí)的重點就是學(xué)會如何思考,。

(三)自覺，主動，獨立地學(xué)習(xí),。

當(dāng)學(xué)習(xí)是一種自覺的行為時才更有效,，特別是大學(xué)生的學(xué)習(xí)，主要依靠自覺來完成,。如果把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓迫的行為,，學(xué)習(xí)的動力就會減弱，久而久之就會產(chǎn)生厭倦感,，失去學(xué)習(xí)興趣,。做任何事情，積極主動是取得成功的必要條件,，學(xué)習(xí)也不例外,。獨立性要求中學(xué)生做事有主見，不輕信,，不盲從,，不人云亦云，能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù),，不輕易受群體因素的影響,。這要我們做好這三點，那么學(xué)習(xí)必定事半功倍,。

我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心,，真誠的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我們無微不至的關(guān)懷和良苦用心。我們也要用一顆感恩的心肩負(fù)起責(zé)任,，同時嚴(yán)格要求自己,，努力求索。讓我們用生命中最濃的激情,，最美的期待迎接日出,，瑯瑯的讀書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊，晶瑩的汗珠是我們迎接日出的眼睛,，那燦爛的朝陽預(yù)示著我們美麗的人生,。

學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育,，包括學(xué)前社會教育和家庭教育,。它的教育任務(wù)和要求是:重視幼兒的身體健康和個性發(fā)展及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，重視學(xué)前兒童智力發(fā)展和入小學(xué)的準(zhǔn)備,。幼兒期是智力發(fā)展極為迅速的時期,，這時期孩子精力充沛、好奇心強,，求知欲旺盛,，富于幻想,，喜歡發(fā)問，適當(dāng),、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。天才兒童的誕生無不與正確的學(xué)前教育有關(guān),，尤其是智力方面的學(xué)前教育,。

當(dāng)然，學(xué)前教育也是一個多方面的培養(yǎng)過程,，不僅注重智力教育,，更加關(guān)心幼兒的心理健康。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟,，需要家長及幼師積極的引導(dǎo)?，F(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強,，缺乏對他人的關(guān)心,，不懂得分享，因此,，作為家長和幼師,，應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會分享,，樂于分享,。

這兩年來，通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的認(rèn)真學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到許多知識,，取得較好的成績，有了更多的心得體會,，總結(jié)如下:

蘇聯(lián)教育家烏申斯基有句名言:“良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息,?！边@句話道出了良好的習(xí)慣對于人的極重要性。在國內(nèi),，不少教育家也指出:“兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣,。”

學(xué)前教育不能只注重兒童智力開發(fā),，更重要的是引導(dǎo)兒童形成正確的價值觀,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與他人相處,。幼兒時期容易受外界影響,，具有很強的可塑性。這就需要教師樹立正確的教育理念，形成積極的現(xiàn)代兒童觀,，因材施教,。每個幼兒都有不一樣的性格，不一樣的天賦,，不能以一種方式去教育他,。比如說:“有一個小朋友很調(diào)皮，每天上課不認(rèn)真,，還經(jīng)常打小朋友,。

對于這樣的幼兒就要讓他有種成就感，讓他當(dāng)一個小組長啊,，管管班上其他的小朋友,，這樣他會更好的.約束自己，”所以對不同的幼兒要用不同的方法,，這樣才能發(fā)揮孩子們各自的特長,，做到因材施教。幼兒教師要真正以平等的態(tài)度對待每一個孩子,，用欣賞的,、發(fā)展的眼光看待每一個孩子，進(jìn)而形成積極樂觀的“兒童觀”,。

只有認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立正確的現(xiàn)代兒童觀，不僅要重視對兒童文化知識的傳授,，更要重視對兒童思想品德的教育,，即不僅要“教書”，更要“育人”,，并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來,，讓孩子們有個美好的“樂園”，可以快快樂 樂的健康成長,。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。要是沒有一個良好的學(xué)習(xí)計劃,，花再多的努力也會事倍功半,。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然,。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響,。要正確利用好每天、每時,、每刻的學(xué)習(xí)時間,。平時,，學(xué)會要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣，每天早上起來就對一天的學(xué)習(xí)作個大致的安排:什么時候?qū)W習(xí),，什么時候復(fù)習(xí)和做作業(yè),，什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù)，并且一件一件按時完成,。一般來說,，早晨空氣清新，環(huán)境安靜,，精神飽滿，這是最好的學(xué)習(xí)時間,。下午較為疲勞,，應(yīng)以復(fù)習(xí)舊課練習(xí)為主。晚上外界干擾少,，注意力容易集中,，這時應(yīng)抓緊時間做作業(yè)。這樣堅持下去,，就會養(yǎng)成科學(xué)利用時間的好習(xí)慣,。

常言道:“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,?！绷阈菚r間看似很少，利用價值很小,，但集腋成裘,，聚沙成塔，將零星時間集合起來,，就是寶貴的整段時間,。

學(xué)會利用在等待中浪費的時間。等公交車,、等人的這些等待的時間加起來其實是很可觀的,。只是因為它們單獨時間都比較短，所以容易被大家忽視掉,。其實5分鐘也可以做很多的事情,，比如說溫習(xí)隨身的筆記，看看學(xué)前教育的課外書,。如果能夠充分利用好這些“邊角料”時間,，經(jīng)過一定的量的積累，就會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,，就一定會收到意想不到的效果,，實現(xiàn)自我突破,。

孔子曰:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！币馑颊f，干一件事,，知道它,，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中,?！昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W(xué)，喜歡學(xué),，這就是興趣,。

興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就要去實踐它,，達(dá)到樂在其中，有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，所以說:興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉,。只要我喜歡當(dāng)老師，喜歡教孩子,，我就會端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，愿意去學(xué),，喜歡去學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使之相輔相成,。

學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因,，學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因,，只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展,，成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動性;有利于形成學(xué)習(xí)策略,，提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，使自身終身受益。學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因,，學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因,，只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

俗話說好記性不如爛筆頭,。在學(xué)習(xí)的過程中要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,，考前復(fù)習(xí)時可以充分利用這一資源。

做筆記的過程就是將書本知識進(jìn)行系統(tǒng)化整理的過程,。內(nèi)容要少而精，且條理清晰,，看后很容易記住,，比抱著厚厚的課本復(fù)習(xí)要輕松許多，不會造成大的心理壓力,。最后復(fù)習(xí)時,，筆記就是自己建的一個知識體系，把知識點串起來記就很容易了,。多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強記憶,，還可以對知識點進(jìn)行查漏補缺。

學(xué)前教育不能單純作為知識進(jìn)行學(xué)習(xí),，還要理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的教育理論運用于教學(xué)當(dāng)中,，同時在教學(xué)中學(xué)習(xí)和探索新的教育理論,。

這就要求我們在學(xué)習(xí)中要學(xué)會自我反思，自我總結(jié),。所謂“溫故而知新”,，我們要對自己平時學(xué)習(xí)的成果和心得進(jìn)行及時的反思與總結(jié)。只有靜下心來,，我們才能夠?qū)ψ约涸趯W(xué)習(xí)過程中碰到的一些問題,，做到及時的發(fā)現(xiàn)，然后進(jìn)行及時的補救,。古人云:“思己之過方成才”,。反思，不可不做的一件事,。反思的過程中才能知道自己的弱點,，要害，不足之處在那里,。加以改正,，加以完善，不斷地進(jìn)步,，進(jìn)取,，成功就會指日可待。人只有在不斷的反思與改正中才能成長,。

我每天下班都養(yǎng)成一個良好習(xí)慣,，首先是打開計算機,，把一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成后。開始自我反思,，并且寫反思日記,。把出現(xiàn)的問題進(jìn)行自我總結(jié)，能夠總結(jié)解決的問題就自己解決,，警惕自己的懶惰,，如果不能解決的問題就發(fā)布到網(wǎng)路平臺，讓家人和朋友同學(xué)來督促我改正,，這樣,，在不斷的總結(jié)中，我的專業(yè)水平提升很快,。

通過這兩年的學(xué)習(xí),，使我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育方面的理論知識，在整個實習(xí)教學(xué)的過程中,，收獲了很多,，成長了很多!這些理論知識將會給未來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。但我知道自己不能松懈,，人活到老學(xué)到老,。我還需要不斷補充知識，充實自己,，在實踐教育中創(chuàng)新改進(jìn)方法,，對得起社會，對得起孩子,，對得起幼師這份神圣的職業(yè)!

學(xué)前教育心得體會篇七

學(xué)前教育是孩子成長過程中的關(guān)鍵階段,，它不僅僅是為了幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活，還是孩子個性發(fā)展,、智力開發(fā)和社會交往的重要環(huán)節(jié),。在大一學(xué)前教育課程中，我深刻體會到了學(xué)前教育的重要性,。學(xué)前教育課程的設(shè)計以培養(yǎng)孩子的好奇心,、探索欲和想象力為目標(biāo)，通過充滿趣味性的活動,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動力,，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

第二段：培養(yǎng)孩子的自主意識和合作精神,。

在學(xué)前教育的一年中,，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子自主意識和合作精神是非常重要的。在課堂上,，老師通過游戲和小組活動,，讓孩子們互相合作,，共同解決問題。這不僅能培養(yǎng)孩子們的社會交往能力,，還能鍛煉他們與他人合作的意識和習(xí)慣,。同時，老師也給予孩子們一定的自主選擇權(quán),，讓他們學(xué)會獨立思考和決策,。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，激發(fā)了他們的積極性和主動性,。

第三段：注重情感教育和價值觀的培養(yǎng),。

學(xué)前教育注重每個孩子的情感教育和價值觀的培養(yǎng)。在大一學(xué)前教育課程中,，孩子們學(xué)習(xí)了如何表達(dá)自己的情感,，如何與他人進(jìn)行有效溝通。通過各種真實的生活場景模擬,，讓孩子們學(xué)會尊重他人、分享和合作,。同時,，教師還注重培養(yǎng)孩子們正確的價值觀,。例如,，教師會帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)公平,、正義、友善等對社會有益的價值觀,，讓孩子們從小樹立正確的人生觀和價值觀,。

第四段：培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和實踐能力。

學(xué)前教育還注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和實踐能力,。通過豐富多樣的游戲和活動,，孩子們得到了各種感官和觸覺的刺激，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力,。例如,，在音樂課上,，老師讓孩子們自由發(fā)揮,，用簡單的樂器創(chuàng)造出自己的音樂作品,；在美術(shù)課上，老師讓孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己的美術(shù)作品,。除此之外,，學(xué)前教育還注重培養(yǎng)孩子的實踐能力，例如讓孩子們學(xué)會剪紙,、折紙,、插花等實用的手工藝技能,。

第五段：結(jié)語,。

學(xué)前教育對孩子的成長起到了重要的推動作用。在大一學(xué)前教育的一年中，我深刻領(lǐng)悟到了學(xué)前教育的核心理念和教學(xué)目標(biāo),。學(xué)前教育應(yīng)該以培養(yǎng)孩子的自主意識和合作精神為目標(biāo),，通過注重情感教育和價值觀的培養(yǎng)來提高孩子的綜合素質(zhì)。同時,，學(xué)前教育還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和實踐能力,，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，愉悅地發(fā)展,。通過學(xué)前教育的實踐和體會,，我對教育有了更加深入的理解，也明確了未來教育的發(fā)展方向,。

學(xué)前教育心得體會篇八

兩天的學(xué)前教育專任教師培訓(xùn),，我有幸參與其中，在這短短兩天的培訓(xùn)中,，我們聆聽了錦州市各位專家的精彩講座,。這次的學(xué)習(xí)，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新潛力得到提升。

這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺,，在劉科長進(jìn)行《幼兒園教師教師師德師風(fēng)》的培訓(xùn)中,，讓我學(xué)會如何愛幼兒，尊重幼兒,，寬容幼兒,，師德，是一種精神的體現(xiàn),，是一種深厚知識的內(nèi)涵,。

在趙麗華主任培訓(xùn)的踐行《指南》主題教育活動的'實施策略中，她談到了踐行《指南》中的主要問題及解決問題的方案,，讓我深刻體會到《指南》教學(xué)的意義,，同時在以后的《指南》實施中也給我指明了前進(jìn)的方向，教育要有法,，對于幼兒該教時教,，該玩是玩，該學(xué)時學(xué),。

這次的學(xué)習(xí)中提到一詞“pck”則是：教什么——教學(xué)內(nèi)容,，怎樣教——教學(xué)方法的知識，教誰——教育對象知識,。這個詞則讓我理解到,，在開展一節(jié)教學(xué)活動的時候需要我們做出充實的準(zhǔn)備,，首先要選擇教學(xué)內(nèi)容，然后在想出要采用的怎樣的教學(xué)手段適合于幼兒,，其次對班級幼兒的情況進(jìn)行分析,、了解，結(jié)合活動看看本次活動是否適用于班級幼兒,。所以開展一次教學(xué)活動不是隨便的,，而是需要教師仔細(xì)思考。

全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)五大領(lǐng)域核心經(jīng)驗知識,，讓我知道如何對幼兒實施教育,，如數(shù)學(xué)活動的核心經(jīng)驗與教學(xué)組織，學(xué)習(xí)了集合與分類,、模式,、計數(shù)、數(shù)學(xué)符號,、數(shù)運算,、量的比較、測量,、四,、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

（2）有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面：

一是班級的整體管理,；

二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。

（3）有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因"親其師而信其教",，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂,。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識,，認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友,。

20xx年的8月1日至8月4日,，我參加了縣教育局組織的為期四天的學(xué)前教育培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)活動結(jié)合實際情況,，開展的培訓(xùn)形式多樣,，內(nèi)容豐富，主題明確,。

教師是一個神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不容易的,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多,。

學(xué)前教育心得體會篇九

7月12日全體幼兒老師傾聽王寶寨,、李思維、江云等三位教授的對教材一一的剖析,，主要從五大領(lǐng)域入手,，通過學(xué)習(xí)談?wù)勎覍ξ宕箢I(lǐng)域的體會。

健康領(lǐng)域,。

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情。心情安定,，開心活潑,。

2、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、細(xì)漱,、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理實力,。留意公共衛(wèi)生,。

3、進(jìn)一步相識身體的主要器官及基本功能和愛護(hù)方法,，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù),。

4,、相識有關(guān)平安的標(biāo)記，學(xué)習(xí)交通規(guī)則用水,、用電,、用火的平安學(xué)問。具有初步的平安意識和自我愛護(hù)實力,。

5,、寵愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,，動作協(xié)調(diào),、敏捷，有耐力,。增加合作和競爭意識,，具有肯定的英勇精神和堅持性。

語言領(lǐng)域,。

1,、能留意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語言,。

2,、能用一般話大膽、清晰的說出自己想說的事,。樂意與人交談,，講禮貌。

3,、喜愛觀賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4,、學(xué)會看圖書,，并喜愛從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行溝通和探討,。

5、對文學(xué)產(chǎn)生愛好,。

社會領(lǐng)域,。

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，敬重他們,，疼惜勞動成果,。

2、學(xué)習(xí)參加攝取的活動,，體驗并相識人與人相互溝通,、合作、溝通,、關(guān)愛的重要和歡樂,，樂于與人溝通。

3,、學(xué)習(xí)敬重別人的須要,、感受,、看法,，并作出合適的反映，有憐憫心,。

4,、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

5,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增加規(guī)則意識。

6,、學(xué)習(xí)選擇活動方案,，學(xué)習(xí)仔細(xì)、努力完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

7、了解家鄉(xiāng),、祖國聞名的'自然景觀,、人文景觀、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大改變等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。初步接觸不同的風(fēng)俗和文化特點,。

8、了解成人的消費內(nèi)容,，嘗試相宜的消費活動,。

9、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望,?？茖W(xué)領(lǐng)域。

1,、對四周事物,、現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲,。

2,、能運用多種感官探究四周環(huán)境，樂于動手動腦,。

3,、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

4,、情愿和同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、溝通探究的過程和結(jié)果,。

5、在日常生活和嬉戲等多種活動中,，加深對數(shù)量,、形體、時空實際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡潔運用,。能從多個角度進(jìn)行簡潔的比較、測量,、排序,、分類、推理等認(rèn)知活動,。樂意親近大自然,，萌發(fā)酷愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保行為,。

藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、能多方面感受和發(fā)覺四周環(huán)境中的美,。喜愛觀賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2、能有目的地支配畫面,，表現(xiàn)肯定的情節(jié),。喜愛運用各種材料、工作,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。喜愛想象,、創(chuàng)建活動，有獨立制作實力,。

3,、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，主動創(chuàng)編歌曲和動作,。內(nèi)容能夠較自然地隨音樂做多種動作,。喜愛用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。

4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，喜愛和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受活動發(fā)歡樂。

通過本次學(xué)習(xí),，使我體會到要充分挖掘并利用大自然特有的,，優(yōu)質(zhì)的教化資源，豐富幼兒自主探究的實力,，為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ),。

學(xué)前教育心得體會篇十

學(xué)前教育是兒童人生中非常重要的一段階段。適當(dāng)?shù)膶W(xué)前教育不僅可以幫助孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績,，而且可以培養(yǎng)孩子的性格特點和方式,。在學(xué)前教育中，師生體驗著各種成長和發(fā)展,，這些體驗可以給他們帶來很大的啟示和感悟,。因此，寫出學(xué)前教育師生心得體會非常關(guān)鍵，有助于他們從所學(xué)到的經(jīng)驗中獲得更多的思考和啟示,。

在學(xué)前教育的課堂中,，老師不僅要教孩子學(xué)會知識，還要教孩子如何在人際關(guān)系中做到誠信,、友愛等品質(zhì),。同時，孩子們也正在學(xué)習(xí)如何與其他人共存和互動,。在這個過程中,，孩子們需要應(yīng)對和解決一些挑戰(zhàn)和問題，這對于他們的成長非常重要,。老師也需要充分發(fā)揮自己的角色,，及時發(fā)現(xiàn)和解決孩子的問題，確保他們能夠從教育活動中不斷成長和進(jìn)步,。

在學(xué)前教育過程中,，老師和孩子們會遇到許多意想不到的問題和挑戰(zhàn)。但他們也會給出許多心得體會和經(jīng)驗,，這些體驗可以幫助他們在未來應(yīng)對類似的問題時更加從容,。同時，通過寫下這些心得體會,，可以讓其他老師和家長們更好地了解和理解學(xué)前教育,，從而為孩子的成長提供更好的幫助和支持。

第四段：闡述寫心得體會的好處,。

寫出自己的心得體會往往具有積極的影響,。它可以幫助人們系統(tǒng)地思考和總結(jié)過去的經(jīng)驗，更好地回顧和學(xué)習(xí)過去所做的事情,。同時,，寫心得體會還可以幫助人們更好地了解自己的不足之處，并在未來做好改進(jìn),。

第五段：總結(jié)全文,。

綜上所述，學(xué)前教育師生心得體會對于他們各自的成長都是非常重要的,。他們通過寫出學(xué)前教育心得體會,，不僅可以分享自己的經(jīng)驗，還可以從中學(xué)習(xí)到很多有價值的東西,。我們也相信,，在未來的學(xué)前教育里，他們會繼續(xù)取得更多的成長和進(jìn)步,。

學(xué)前教育心得體會篇十一

俗話說：萬事開頭難,。剛進(jìn)入到幼兒園實習(xí),，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷,，面對性格各異的孩子,，面對新工作，的確工作很難開展,。毫無頭緒可言,，究竟該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,，做著一個又一個的嬉戲,，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉,，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后,，我的驚慌心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當(dāng)中,。

實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目,，那是多么讓人印象深刻。早晨,，早早的起床,，帶著那一點興奮，那一點驚慌,，那一點新奇打算起先實習(xí)的第一天,。剛進(jìn)班級,，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,，并且喜愛我。大班的幼兒在面對生疏人時,，都是那么心懷新奇,，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那,，很快我就和他們熟識起來,，打成了一片。我的指導(dǎo)老師可是一名閱歷老道的閘北名師,，比起“指導(dǎo)老師”這個身份,，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿,，更因為她就像是一位慈祥的母親,，用完心血培育我這個剛“誕生”的孩子,。我會主動視察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時,，會剛好請教老師,，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己的閱歷,。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下,，我很快得就熟識了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況,，我知道作為一名合格的幼兒園老師,，須要通過接觸幼兒、了解幼兒,，逐步形成敬重幼兒,、酷愛幼兒、關(guān)切幼兒,、理解幼兒的教化觀念,。在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教,，面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的',，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)切和照看幼兒,，和幼兒家長的溝通也特別的重要,，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實習(xí)讓我獲得了很珍貴的東西,。

六個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作,；更深刻地了解和駕馭了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班,、小班幼兒的區(qū)分；同時也相識到了作為一個幼兒老師,，除了做好幼兒的教化工作外,，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。小摯友們都特別天真可愛,，我很愛他們，很喜愛和他們玩,。我試著讓自己變成小摯友,，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依靠,。但這樣卻并不代表小摯友會聽我的吩咐做事。一個緣由就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,，吩咐他們做事,。相反地，我把自己當(dāng)作他們的摯友來督促他們做事,。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲,，哄他們。我很慶幸能夠跟大班的小摯友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間,，小摯友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂,，而幾位老師的指導(dǎo)和訓(xùn)誨則是一筆珍貴的財寶。特殊是陳老師,，她的課讓我打開眼界,，受益匪淺。在實習(xí)期間,，她很仔細(xì)的閱讀我們的教案,，聽取我們的想法，并提出自己的看法,。我們上完課后,，她會主動地找我們談話，指出我們的不足,，使我們能不斷地改進(jìn),。要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外,，最重要的是見機行事幼兒各種怪異的提問,，我吸取四周老師的先進(jìn)閱歷，提高自己的水平,。不能對此疏忽！學(xué)問和閱歷都不是天上掉下來的,。只有不斷的吸取,、提高！家長才會放心把孩子完全交給你,。完全信任于你,。

充分信任你,。并且做到不怕苦，不怕臟,，像母親一樣關(guān)切和愛惜他們,，經(jīng)過這次實習(xí)，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單,。真是：哎,，做什么都不簡單啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y,！這幾月經(jīng)驗的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我相識到正確的人生觀，價值觀,。也希望我和陳老師的工作能協(xié)作的更默契,。老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，須要幼教工作者耐性,、細(xì)心、愛心,、責(zé)任心并重,，缺一不行，總之,，要當(dāng)一名好幼教不簡單啊~在此次實習(xí)中,，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高,。我情愿用我的全部熱忱與愛心,，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習(xí)間：讓我增長了見識,，做老師難,，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中,，不斷的充溢自己,，全身心投入到將來的幼兒教化事業(yè)。

學(xué)前教育心得體會篇十二

學(xué)前教育測量在幼兒園教育中扮演著重要的角色,。對幼兒的測量不僅可以幫助幼兒園教師了解幼兒的發(fā)展水平和特點,，還可以為幼兒的教學(xué)活動提供依據(jù)。在經(jīng)歷了一段時間的學(xué)前教育測量實踐后,，我深切體會到了它的重要性和價值,。

第二段：正文-了解幼兒發(fā)展水平,。

學(xué)前教育測量可以幫助教師了解幼兒的發(fā)展水平。通過觀察幼兒在各個方面的表現(xiàn),，并進(jìn)行記錄和評估,，可以從整體和細(xì)節(jié)上全面了解幼兒的身體發(fā)展、語言表達(dá),、認(rèn)知能力等方面的特點,。這種了解可以幫助教師更好地設(shè)計并調(diào)整幼兒的學(xué)習(xí)活動，使其既能夠針對每個幼兒的發(fā)展需求,，又能夠促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

第三段：正文-為教學(xué)活動提供依據(jù)。

學(xué)前教育測量為幼兒的教學(xué)活動提供了依據(jù),。通過對幼兒的測量,，教師可以了解到幼兒的興趣愛好、學(xué)習(xí)方式偏好等個體差異,，以及幼兒對不同學(xué)科和活動的學(xué)習(xí)理解和能力,。這些信息可以幫助教師更好地為幼兒量身定制教學(xué)活動，使其既符合幼兒的發(fā)展水平和個體差異,，又能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

第四段：正文-提供家校溝通的橋梁。

學(xué)前教育測量還可以作為家校溝通的橋梁,。教師通過對幼兒的測量結(jié)果的反饋,，向家長展示幼兒在各個方面的發(fā)展情況。家長可以通過與教師的溝通,，了解到幼兒在學(xué)前教育中的表現(xiàn)和進(jìn)展,，從而更好地與教師共同關(guān)注和支持幼兒的成長。這種家校合作可以加強教師和家長之間的互動和信任,，為幼兒的學(xué)習(xí)和成長提供更加良好的環(huán)境,。

第五段：總結(jié)。

學(xué)前教育測量是幼兒園教育中一個重要的環(huán)節(jié),，通過測量可以了解幼兒的發(fā)展水平和特點,，為教師的教學(xué)活動提供依據(jù)，也可以作為家校溝通的橋梁,。對于我個人而言,，通過這段時間的實踐，我深刻體會到了學(xué)前教育測量的價值和重要性,，也更加意識到自己在幼兒園教育中的責(zé)任和使命,。今后，我將更加重視學(xué)前教育測量工作,，在實際操作中不斷探索和改進(jìn),，為幼兒的發(fā)展和成長提供更好的指導(dǎo)和支持。

學(xué)前教育心得體會篇十三

光陰飛速,，實習(xí)的日子就這樣無聲無息的過去了,。回頭看看這幾個月,，有開心,、有難過、有辛酸,，但最多的還是自己對于工作,、對于社會的不同看法。20xx年1月6日我懷著欣喜的心情來到了紫薇臻品幼兒園進(jìn)展為期一年的實習(xí)生活,，這次實習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活,。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲,，這次實習(xí)我受益匪淺,。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行〞,。這是一次理論與理論相結(jié)合的實習(xí),，把理論應(yīng)用到理論當(dāng)中并在理論中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新老師逐步走向理解幼兒的老師,。

一年說長不長,，說短不短。一年期間我明白了實習(xí)的目的,。

1,、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實際才能,。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識，但沒有理論一切只是紙上談兵,，沒有人可以在空中架起樓閣,，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基那么是教育實習(xí)所積累的經(jīng)歷,。

2,、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)展下去,，而且,，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時,，我知道我的責(zé)任更重大了,，我要帶給幼兒的終究是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否認(rèn)的!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng),，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的.。

3,、增強熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責(zé)任感,?！坝變簣@老師〞，多少美麗的光環(huán),，但它很重,，因為她必需要有愛心、耐心,、細(xì)心,、事業(yè)心、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍的愛,，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園,，一個小型班也有十七八個幼兒,，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個,，這幾乎是不可能的,，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案〞，老師們在填寫檔案的時候可以更加理解每一位幼兒的個性特點,，每個月都可以看到他們的成長,，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4,、把所學(xué)的根本理論,、根本知識和根本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在理論中檢驗,、穩(wěn)固,、進(jìn)步,、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想,。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進(jìn)展比較適宜,，怎樣才能更好的到達(dá)教學(xué)目的?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你理解本班的幼兒,，理解他們針對某件事情可能會做出的反映,，才能定出適宜的開展目的,，把教育與理論較好的結(jié)合起來,。

5、理解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒都,，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念,，才能更好的效勞于幼兒,，使幼兒更加安康茁壯的成長。

在到了幼兒園后,，根據(jù)我的實際情況,，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程,，理解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題,。

例如：1,、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間,。

2,、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育,，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康開展的。

3,、尊重幼兒的自然開展,，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面開展,。教學(xué)的過程,，也就是活動設(shè)計過程。活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中那么代表著教育的全部,。幼兒園里沒有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成,。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種形式：

1啟發(fā)式,。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進(jìn)展的，唱主角的是孩子而不是成人,。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動,，并可以不受拘謹(jǐn)?shù)膹囊环N活動轉(zhuǎn)到另一種活動。

2秩序式,。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,，每一項活動都是在有秩序的方式下進(jìn)展的。幼兒有有條不紊的秩序中生活,，會感到舒適和安心,，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3傳統(tǒng)式,。在這種形式里,，一切活動都是由老師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和構(gòu)造有助于培養(yǎng)幼兒的平安感,，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間,。我認(rèn)為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了理解，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識,。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒老師,，和幼兒一起去感受成長時的快樂。

在這一年里,，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀目光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開場講課，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團(tuán),，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神,。還可以為課堂帶來一些活力。漸漸發(fā)現(xiàn),，孩子們開場承受我喜歡我,，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),，原來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你,。雖然我在實習(xí)期間很繁忙，但感覺到很充實,。同時也明白了一件事,，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必需要有其他課外知識,，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個時候才知道，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待,。就在這樣繁忙的實習(xí)生活里，一年也就這樣過去了,。這一年經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認(rèn)識到正確的人生觀,，價值觀。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉,，是的，誰都不愿意被時間丟下,。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長,。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些,，成長也就又邁進(jìn)一步。

讓我們一起為了美妙的明天奮斗吧!

學(xué)前教育心得體會篇十四

近期為了應(yīng)付教育局組織的考試,，自學(xué)了李生蘭教授的《學(xué)前教育學(xué)》一書,，從粗粗的看到仔細(xì)閱讀，使我受益良多,。書中先進(jìn)正確的教育思想和觀念進(jìn)一步豐富了我個人的力,、運動能力、語言能力和判斷能力都將得到不同程度的發(fā)展,，最重要的是在游戲中幼兒的心靈得到快樂,！作為教師，作為幼兒身邊的任何一個成人,，我們都應(yīng)該盡力為他們提供游戲的場所以及物質(zhì),、心理環(huán)境。為此,，我設(shè)計了發(fā)展運動能力的游戲《我們的小車開得快》,、《摘蘋果》、《踩尾巴》等,，發(fā)展語言能力的游戲《說說我美麗的.家》,、《我來講故事》等，發(fā)展判斷能力的游戲《我是環(huán)保小衛(wèi)士》,、《我做乖寶寶》等,，為幼兒提供游戲的各種所需，讓幼兒在這樣的活動中發(fā)展能力,，快樂度過每一天,。總之,，通過這次學(xué)習(xí),，我受益匪淺，掌握了許多學(xué)前教育的理論知識,，我一定在工作中不斷實踐,，利用空余時間繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為做一個好老師努力,！

學(xué)前教育心得體會篇十五

轉(zhuǎn)眼，孩子入園已快一年了,，在這一年的時間里,，一年前，他還是個什么也不懂,，什么也不會的小孩子,，經(jīng)過老師的培養(yǎng)和教育,，關(guān)心和鼓勵，已經(jīng)成為一個懂事的小大人,。特別感謝幼兒園老師的'辛勤付出和精心培育,。這一年，我深切地體會到,，面對孩子,，父母更多時候不是命令，而是要放下身段,，做孩子的榜樣,，父母是孩子最好的老師，要想孩子愛閱讀,，首先父母必須愛閱讀,，要想孩子學(xué)做人，父母必須先學(xué)會做人,，父母的一言一行正在潛移默化地影響著孩子,。父母要盡可能地陪伴孩子，參與孩子成長,，與孩子共同成長,。

學(xué)前教育心得體會篇十六

隨著社會的不斷變革，學(xué)前教育在我們國家也日益受到重視,。學(xué)前教育的測量，是對幼兒的成長和發(fā)展進(jìn)行客觀評估的重要手段,。在過去的一段時間里,，我參與了學(xué)前教育測量的工作，通過實踐和觀察,，我對學(xué)前教育測量有了一些心得體會,。

首先，學(xué)前教育測量的目的在于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。在學(xué)前教育階段,，幼兒正處于身心快速發(fā)展的時期。學(xué)前教育測量的目的不僅僅是為了評估幼兒的學(xué)習(xí)成績,，更重要的是全面了解幼兒在各個方面的發(fā)展情況,，包括身體、智力,、語言,、社會情感等方面。通過全面的測量了解幼兒的發(fā)展特點和需求,，有助于更好地制定相應(yīng)的教育計劃和教學(xué)策略,，從而全面促進(jìn)幼兒的成長和發(fā)展,。

其次，學(xué)前教育測量要尊重幼兒的個體差異,。每個幼兒都是獨立的個體,，有著不同的成長節(jié)奏和發(fā)展特點。學(xué)前教育測量不能僅僅看重幼兒的學(xué)習(xí)成績,，而忽視了幼兒個體的特點,。通過測量，我們需要了解每個幼兒的學(xué)習(xí)風(fēng)格,、興趣愛好,、才藝特長等方面的特點，照顧和尊重幼兒的個體差異,，為每個幼兒提供個性化的教育服務(wù),。只有真正尊重幼兒的個體差異，才能充分發(fā)揮幼兒的潛能,，實現(xiàn)他們更好的發(fā)展,。

再次，學(xué)前教育測量要注重過程與結(jié)果的平衡,。測量的過程并不單純追求結(jié)果,，而更重要的是通過測量的過程中觀察和體味幼兒的學(xué)習(xí)和成長的過程。過程中的經(jīng)歷和收獲同樣重要,。學(xué)前教育測量要注重觀察幼兒的學(xué)習(xí)方法,、思維過程和解決問題的能力，而不僅僅是對結(jié)果的評估,。通過關(guān)注過程和結(jié)果的平衡,，能夠更好地了解幼兒的學(xué)習(xí)風(fēng)格和認(rèn)知水平，為他們提供更有針對性的教育指導(dǎo),。

然后,，學(xué)前教育測量要緊密結(jié)合教學(xué)實踐。學(xué)前教育測量不能僅僅停留在測量的范圍內(nèi),，而應(yīng)該將測量得到的信息與教學(xué)實踐相結(jié)合,。通過測量結(jié)果，我們可以了解幼兒的學(xué)習(xí)差距和問題所在,，進(jìn)而制定針對性的教學(xué)計劃和教學(xué)策略,，幫助幼兒克服困難，提高成績,。同時,，通過不斷的測量和評估，我們可以及時了解教學(xué)效果,，調(diào)整教學(xué)方法,，實現(xiàn)教育工作的不斷完善和提高,。

最后，學(xué)前教育測量需要多方參與,，共建共享,。學(xué)前教育測量工作不是單一的事項，而是需要多方面的參與和協(xié)作,。學(xué)前教育測量需要學(xué)校,、教師和家長之間的密切配合，共同關(guān)注并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。學(xué)前教育測量還需要各方面的專家,、學(xué)者和研究機構(gòu)的支持和參與，共同研究和改進(jìn)測量方法和評價體系,。學(xué)前教育測量需要多方建設(shè)和共享的態(tài)度,，才能更好地推動學(xué)前教育的發(fā)展。

總之,，學(xué)前教育測量是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段,，需要注重個體差異、過程與結(jié)果的平衡,，結(jié)合教學(xué)實踐進(jìn)行,，多方共建共享。通過對學(xué)前教育測量的實踐和觀察,，我深刻體會到了學(xué)前教育測量的重要性和深遠(yuǎn)意義,，也更加明確了學(xué)前教育測量的目標(biāo)和原則。相信在不斷的探索和實踐中,，學(xué)前教育測量將不斷完善和發(fā)展,，為幼兒的成長和發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。

學(xué)前教育心得體會篇十七

學(xué)前教育是一個非常重要的教育階段,，它關(guān)系到孩子未來的發(fā)展。而在學(xué)前教育中,，環(huán)創(chuàng)教育被認(rèn)為是一種新的教育方式,。我有幸參與了一次環(huán)創(chuàng)教育的培訓(xùn)，下面是我對這一教育方式的心得體會,。

首先,，環(huán)創(chuàng)教育注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。在這次培訓(xùn)中,，我參與了一項名為“拼圖創(chuàng)意”的活動,。在活動中，我們給孩子們一些拼圖片段,，然后要求他們利用這些片段組合成一幅完整的畫面,。通過這個活動,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富，他們可以創(chuàng)造出各種獨特而有趣的畫面,。這種活動能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力,，培養(yǎng)他們的想象力，給他們帶來了很多的樂趣,。

其次,，環(huán)創(chuàng)教育注重培養(yǎng)孩子們的觀察力和思考力。在環(huán)創(chuàng)教育中,，我們經(jīng)常會給孩子們一些觀察環(huán)境的任務(wù),，要求他們觀察環(huán)境中的細(xì)節(jié)，并思考這些細(xì)節(jié)背后的含義,。通過這個活動,，孩子們可以學(xué)會用觀察的眼光看待問題，培養(yǎng)他們的觀察力和思考力,。同時,，這也可以幫助他們建立正確的思維方式，從小養(yǎng)成良好的觀察和思考習(xí)慣,。

再次,，環(huán)創(chuàng)教育注重培養(yǎng)孩子們的合作精神和社交能力。在學(xué)前教育中,，課堂上的教學(xué)往往是以小組合作的形式展開的,。這樣不僅可以培養(yǎng)孩子們的合作精神，還可以讓他們學(xué)會與他人溝通和交流,。在這次培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了一項團(tuán)隊合作的游戲，要求孩子們在有限的時間內(nèi)完成一個任務(wù),。通過這個活動,，孩子們學(xué)會了如何與他人合作，如何進(jìn)行有效的溝通,，他們之間的群體意識也得到了提高,。

最后，環(huán)創(chuàng)教育注重培養(yǎng)孩子們的動手能力和實踐能力,。在環(huán)創(chuàng)教育中,，我們經(jīng)常會給孩子們一些實踐性的任務(wù)，讓他們親自動手去完成,。通過這樣的實踐活動,，孩子們可以鍛煉他們的動手能力和實踐能力。在這次培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一次手工制作的活動,，要求孩子們利用一些簡單的材料制作一個小型的玩具,。通過這個活動，孩子們可以親自動手去實踐,，體驗到動手的樂趣和成就感,。

總而言之，環(huán)創(chuàng)教育是一種非常有益的教育方式,。它注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力,、想象力、觀察力,、思考力,、合作精神、社交能力,、動手能力和實踐能力,。通過這樣的教育方式，可以全面培養(yǎng)孩子們的各方面能力,，使他們更好地適應(yīng)未來的社會發(fā)展,。我相信，環(huán)創(chuàng)教育將會越來越被人們所重視和接受,。