每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

看圖說話小雨滴的旅行篇一

1、傾聽故事,，通過多種方式引導幼兒理解故事中小水滴旅行的過程,。

2、在角色表演中,，感受小水滴旅行的過程,，享受表演帶來的樂趣！

課件,、場地（圓圈）,。

一、開始部分,。

小朋友,，你們喜歡旅游嗎？

出示小水滴形象,。

你們看,，小水滴能旅行嗎？它可能會去哪里旅行,？

如果小水滴想到天上去旅行,，怎么去呢？（集體討論）,。

二,、基本部分。

1,、觀看課件,，了解故事中的小水滴怎樣飛上天。

（1）小水滴怎么飛上天去旅行的,？（變成了什么,？）。

（2）太陽照著小水滴,，小水滴覺得怎么樣,？是誰幫助他的？

不一會兒,，小水滴的身體發(fā)生了什么變化,？（用動作表現(xiàn)出來）。

（3）變成水蒸氣的小水滴還會去別的地方旅行嗎,？我們一起來聽聽,？

2、繼續(xù)播放課件,，聽故事片段,。

（1）變成水蒸氣的小水滴到哪里去了？

（2）小水滴變成了白云回到地面上了嗎？

他是怎么回到地面上的,？

（3）根據(jù)出示圖示,，引導幼兒講述。

教師小結：

白云遇到冷風,，變成小雨滴落到地面上，變成小雪花飄到地面上（融化后變成小水滴）,。

3,、引導幼兒完整欣賞故事，了解小水滴的旅行路線,。

（1）小水滴到底是不是這樣的旅行路線,。

（2）擺放圖示。

（3）師根據(jù)圖示小結,。

4,、扮演“小水滴”進行表演。

（1）觀察地面上的大圓圈,。

你們看,，這是小水滴的家--小河，請幾個小朋友當小水滴一起去旅行,，老師來說,，他們來表演！

（2）教師出示字條,。

（3）集體幼兒進行表演,。

三、結束部分,。

剛才,，小朋友們表演得高興嗎？那我們到外面繼續(xù)我們的旅行吧,！

數(shù)學小論文優(yōu)秀作文,。

《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感600字。

看圖說話小雨滴的旅行篇二

我是一滴在白云邊飄來飄去的雨滴,，隨著水氣越來越多,，我的身體越來越重。嘩啦啦……伴著美妙的歌聲,，我和我的同伴們開始了奇妙的旅程,。

風兒在耳邊呼呼直響，讓我頭皮發(fā)麻,。過了許久,，我到了一個城市里。隱隱能看到高樓和綠樹。啪,！我滴落在一片碧綠的葉子上,，樹枝姐姐溫柔地用手托著我。風兒弟弟很調皮,，使勁朝我吹了一大口氣,。樹枝姐姐一松手，我從樹葉上滑落下來,，掉到了一朵小花傘上發(fā)出“啪”的聲音,，好像是小花傘在說：“哎呦！你弄疼我了,，小心點,！”我在雨傘上舞蹈，發(fā)出“啪啪”的美妙歌聲,，唱著一首下雨天的歌,。

我從小花傘上落到了地上，人們從我身旁經過,。我看見了各式各樣的鞋子,，有皮鞋、涼鞋,、布鞋還有雨鞋,。一個貪玩的小男孩，穿著雨鞋在踩踏路邊的積水,，我被踏得飛了起來,，濺到了一棵小草上，小草彎著腰,，好像在說：“你快從我身上下去,，你太重了，害我都直不起腰了,！”瞧,！小草的臉上都流“汗水”了。

一只小鳥從草旁邊飛過,，我被它帶動的氣流卷到了天空中,，我又體驗了一次飛翔的感覺。我落到了一片開著五顏六色花朵的花田里,，隨著微風的吹動,，花兒搖晃成一個彩色的海洋?；ǘ浣憬阃兄逸p輕的搖晃,，鳥兒在枝頭歌唱,，我很快進入了夢鄉(xiāng)。

早晨,，陽光喚醒了我,。這時一只大青蛙從我身邊經過，我滴落在它的背上,，它跳到小河邊,，撲通一下就跳進了水里，我終于加入了小河這個大家庭,，結束了我的奇妙旅行,。

看圖說話小雨滴的旅行篇三

明通小學一（2）班姚艷溪小雨滴長大了，對媽媽說“媽媽,，我想去旅行”。媽媽說：“好吧”,。小雨滴來到草原上,，它讓草原穿上了碧綠的新衣，于是,，草原和小雨滴變成了好朋友,。小雨滴來到江河里，它讓江河感覺到了奔跑的快樂,，于是,，江河和小雨滴變成了好朋友。小雨滴來到森林里,，它讓森林里的樹木喝足了水,，有了力氣，于是,，森林和小雨滴變成了好朋友,。小雨滴來到我們校園里，它讓我們的校園開滿了朵朵美麗的小傘花,，于是,，我們和小雨滴變成了好朋友。指導老師：劉婷婷(投稿：姚艷溪于20xx-6-1213:50:51編審:),。

看圖說話小雨滴的旅行篇四

我班小朋友問老師雪是怎么來的,，為了讓孩子去探索科學，根據(jù)他們年齡特點設計此方案,。

活動目標,。

1、在聽聽議議故事中,，了解小雨點旅行的經歷,，知道生活中許多自然現(xiàn)象都與水有關,。

2、進一步激發(fā)對自然科學的探究興趣,。

教學重點,、難點。

活動重,、難點——了解水的三態(tài)及變化需要的條件,。

活動準備。

材料準備——故事錄音,、ppt,。

知識經驗準備——幼兒對自然界中的各種現(xiàn)象有一定的認知基礎。

活動過程,。

一,、說說生活中的水。

1,、說說生活中哪些地方有水,，水的作用是什么。

2,、提升：美容院用水蒸汽擴張毛孔,；制造氣氛桑拿院用水蒸汽幫助減肥；舞臺上用水制成的干冰……水的用處真正大,。

3,、說說“水魔法師”能變成哪些樣子。

4,、介紹故事名稱,，引導幼兒仔細聆聽。

二,、理解故事情節(jié),。

·完整聽錄音故事。

提問：1,、故事的名稱,；

2、故事中有哪些角色,。

·聽老師完整地講故事（播放ppt）,。

提問：1、小雨點經歷了一次怎樣的旅行,？

2,、這次旅行，小雨點到了哪些地方,，遇到了哪些人,？

·根據(jù)幼兒的回答,，播放ppt進行驗證。

·總結：故事中哪些角色是由“水魔法師”變成的,？變化時分別需要哪些條件,？

三、小結,。

我們的生活中到處都有水,，就連常見的自然現(xiàn)象中也有許多與水有關。（鼓勵孩子繼續(xù)探索,、發(fā)現(xiàn)）,。

看圖說話小雨滴的旅行篇五

我是小雨滴，終于有機會出來偷看看人間啦,！

春天,，我是小賊！悄悄地鉆進北京頤和園,，我鼓足了一口氣吹吹那些海棠樹的枝條,，不消幾天這些海棠就綴滿了數(shù)不清的參差不齊鵝黃的嫩芽，我想會讓它成為世界上最美麗的海棠樹,，于是我一有機會就偷偷溜過來滋潤著枝條，等待那如同星星般的小花綴滿枝頭,。我仿佛看見一群群兒童指著噴花的飛泉說笑著,，喧騰聲傳出去老遠；我仿佛看普天同慶的節(jié)日里,，我們家族的樹們在天安門,、長街上無處不迎風吐艷！

我隨著微風又來到老北京四合院的大門前,，白粉墻黑瓦配上墻邊楊柳枝,，樹們披上綠而長的頭發(fā)，我聽見每一個路過的人都會稱贊：“這是賀知章先生筆下的柳??！天空藍大地碧，梧桐兒小巴掌兒越來越多,。多好,！”此刻，我心里甭提多開心了,！

夏天來了我就選擇來田野啦,！我來到田地里看農民伯伯烈日除草，本想來個透雨給老伯們緩解暑熱,，可是發(fā)現(xiàn)那些雜草雨后復活猙獰的面孔在田間肆無忌憚,，我又作罷,。我來到小河邊，人們戴著草帽垂釣,，趁人不備猛地遛進河里,，攜手魚兒邊游邊舞。

秋天的我,，喜歡變戲法,！我最喜歡和秋捉迷藏啦！我依然記得春天時變成珍珠瑪瑙掛在果園枝頭五色花兒上,，也許是我也許是這些果花,，引來群群蜜蜂匆匆忙忙往自己的小筐里刷著集著花粉，我又去了花園躲在姹紫嫣紅的花叢里,，我的內心深處儼然擁有了一個大花園,，馥郁的花香惹人陶醉！真心希望農民伯伯每年的莊稼秋收時都盆滿缽,、滿滿當當,。秋高氣爽，我會跟隨著小鳥在茂密的森林里自由自在飛翔穿梭著,；會目睹虎豹狼蟲逼著小松鼠在一個高大的松樹洞里安家,，在茂密的叢林里開心得又蹦又跳；花豹在那遼闊無垠的草原上自由自在游弋,。我滋潤過的田野變成五彩繽紛的色塊,，會拉著金色的玉米姐姐舒展手臂與白云游戲，我還會喚醒稻穗弟弟從肥碩的包裹里里鉆出頭來,，俗語云：處暑不出頭,，割谷喂老牛嘛！我更會讓高梁妹妹睜開她那朦朧的眼睛,，讓她來看看外面的世界是什么模樣,。

冬天來了，我就靜靜地從天而降,，躺在大地上蓋在麥苗身上別提多美了,！

文檔為doc格式。

看圖說話小雨滴的旅行篇六

在一個風雨交加的夜晚,，烏云媽媽在空中醫(yī)院生下了我,，但烏云媽媽卻把我從空中放了下去；它交給我一個重大的任務,，要我自己去探索這個奧妙的世界,。當我在空中準備降落的時候，我覺得這世界真的好漂亮,，一切的好山好水全都在這里,，那時,，我已經迫不及待地想到地上冒險了。

首先,，我到了十分寮大瀑布,，瀑布里的`魚、蝦還有水蜘蛛,，都跑來和我做好朋友,，我跟它們玩了一個早上的捉迷藏；到了中午,，我的肚子已經餓得咕嚕咕嚕叫了,，它們看到我的肚子已經餓扁了，于是拿出許多的山珍海味招待我一起用餐,；吃完午餐之后,，我忽然想起我要去冒險的事情，就一一不舍地向大家說再見,，然后我就跟著一條鮭魚到了瀑布上游,。忽然，一只棕熊把我所乘的那條魚拿了起來,，當它正要把魚放進嘴里時,，風姐姐來了，它用力一吹,，把我吹到了花蕊上,，我趕緊向風姐姐道謝。

那時,，花妹妹請我喝了一杯花蜜汁，花妹妹又送了我兩杯花蜜汁,，要我?guī)Щ厝ソo我的父母喝,，我跟花妹妹道別了之后，我就順著它的葉脈溜到了草地上,，我正和小草聊天的時候,，太陽爸爸就來接我回家了！

太陽爸爸,，在天空中搭建了一座彩虹橋迎接我回家,，就這樣，我結束了我這趟難忘的旅程,。

看圖說話小雨滴的旅行篇七

一覺醒來,，我打了個哈欠，伸伸懶腰,，正準備起床,，忽然發(fā)現(xiàn)自己的腰竟然沒有了,，而且全身變得輕飄飄的。我睜開眼,，咦,，這是怎么了？天哪,！小細腰變成了圓滾滾的水球,，我已變成了一滴雨，和許多雨滴一起在天空旅行,。

我們旅行到春天里,，和小燕子嬉戲，和幼苗捉迷藏,。風把我們吹到一片干旱的土地上,，咦，是誰在痛苦地呻吟,？仔細一看,，原來是禾苗因為缺水在苦苦掙扎。我和小伙伴們商量要為這里降一場春雨,，給禾苗解渴,。我們爭先恐后地降落到大地上，浸濕了禾苗,，滋潤了泥土,，莊稼恢復了往日的生機。

“轟??！”隨著一聲巨響，一道閃電劃破天穹,。我來到了夏季的'天空,。我感覺身體越來越重，開始急速下落,?！跋掠炅耍∠麓笥炅?！”我聽到許多人在大聲呼喊,，還夾雜著些許焦急和不安，怎么了,？原來雨下得太大了,，天像裂開了個口子，暴雨變成了瀑布從口子里傾瀉而下。河道里的洪水借著雨勢像脫韁的野馬,，橫沖直撞,，猛烈地沖擊堤岸，隨時都有決堤的可能,?？吹竭@一切，我明白雨不能再下了,，我們必須回到云層,。我向雨滴小伙伴們群發(fā)信息，大家十分贊同,，立刻收住腳步,，施展輕功，重新回到了天空,。

濃郁的果香把我?guī)У搅舜T果累累的秋天,。為了讓燥熱的空氣變得涼爽，為了讓繽紛的樹葉化作肥料養(yǎng)護泥土,，我們又聯(lián)手下了一場秋雨,。秋雨淅瀝，小動物們收到了秋雨的信號,，為過冬做起了準備,。

轉眼間我來到了冬天，雨滴化為雪花,，漫天飛舞,，整個世界都被我們裝點得銀裝素裹。

經歷了四季的旅行,，小雨滴又回到了舒適的小屋,。“再不起床又該遲到啦,！”媽媽的呼喚讓我重新找到了自己的腰,。唉！如果我真是一滴雨該多好?。?/p>

看圖說話小雨滴的旅行篇八

天真可愛的小雨滴對外面未知的世界充滿了好奇,。于是,，它就對云媽媽說：“媽媽，媽媽,，你能不能下一場雨,，讓我乘著大雨到外面的世界去見識見識啊！”于是,，云媽媽下了一場大雨,，小雨滴乘著大雨象流星般飛快地投向大地的懷抱。

看著它們都在媽媽的照顧下快活地玩耍,，小雨滴也想媽媽了,。它記起了媽媽的叮囑：“想媽媽了就去找太陽公公?！毙∮甑纹疵赜伟?，游啊,！終于游到了海面,，見到了太陽公公。小雨滴大聲地喊：“太陽公公,，太陽公公,，我想媽媽了?！碧柟认榈匦πΓ骸靶∮甑问遣皇窍牖氐教焐险以茓寢尠,。磕汩]上眼睛吧,！”小雨滴聽話地閉上眼睛,，馬上覺得自己的身體慢慢地變得輕飄飄起來。沒過多久,，耳邊傳來了媽媽親切的呼喚：“小雨滴寶寶,，你回來啦！”小雨滴睜開眼睛見到了思念的云媽媽,，又和自己的兄弟姐妹們一起快樂地投入到媽媽的懷抱里,。